Cristiana Andrade Poffal

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Produções bibliográficas

• POFFAL, C. A. ; RODRIGUEZ, B. D. A. ; AVILA, C. G. D. . Uma sequência didática baseada na resolução de problemas e em material manipulativo envolvendo funções exponenciais e logarítmicas. REVEMAT , v. 15, p. 1-22, 2020.

• Lopes, D.A. ; POFFAL, C. A. ; MENEGHETTI, C. M. S. . Torre de Hanói e resultados prováveis: estudando Probabilidade e Estatística através do lúdico com alunos da Educação Básica. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA-RS , v. 1, p. 15-22, 2020.

• Lopes, D.A. ; POFFAL, C. A. ; MENEGHETTI, C. M. S. . ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE NOS ANOS INICIAIS: O LÚDICO COMO FERRAMENTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO UNIVERSO INFANTIL. VIDYA (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 40, p. 517-537, 2020.

• Correa, M ; MENEGHETTI, CINTHYA MARIA SCHNEIDER ; POFFAL, C. A. . Resolução de problemas envolvendo função afim e semelhança de triângulos. ENSINO DA MATEMÁTICA EM DEBATE , v. 7, p. 28-46, 2020.

• CORREA, M. M. ; SCHNEIDER, C. M. ; POFFAL, C. A. . Resolução de problemas envolvendo função afim e semelhança de triângulos. ENSINO DA MATEMÁTICA EM DEBATE , v. 7, p. 28-46, 2020.

• BARBOSA, LUCAS DE SOUZA ; MENEGHETTI, CINTHYA MARIA SCHNEIDER ; POFFAL, CRISTIANA ANDRADE . O uso de geometria dinâmica e da investigação matemática na validação de propriedades geométricas. CIÊNCIA E NATURA , v. 41, p. 12, 2019.

• POFFAL, C. A. ; RODRIGUEZ, B. D. A. ; MEYER, J. N. ; SPEROTTO, F. A. . Uma aplicação de funções exponenciais no mercado de trabalho: juros compostos segundo a teoria de registros semióticos. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA-RS , v. 2, p. 102-110, 2019.

• ANTUNES, D. C. ; POFFAL, C. A. ; Rodriguez, B. ; SPEROTTO, F. A. . ANALYSIS OF FIRST DEGREE POLYNOMIAL FUNCTION TEACHING STRATEGIES TO SOCIAL APPLIED SCIENCES COURSES. CIÊNCIA E NATURA , v. 40, p. 22, 2018.

• MORAES, C. ; Rodriguez, B. ; POFFAL, C. A. . Lucro, Custo e Receita: aplicação de atividade em Curso de Administração. REVISTA THEMA , v. 15, p. 323-332, 2018.

• DE MORAES, CARLENE ; RODRIGUEZ, BÁRBARA ; POFFAL, CRISTIANA . Relato de uma experiência: explorando conceitos de Geometria Analítica com o uso de animações no Geogebra. REVISTA THEMA , v. 15, p. 333-349, 2018.

• MENEGHETTI, C. M. S. ; POFFAL, C. A. ; Rodriguez, B. . Gráfico de função polinomial: uma discussão sobre dificuldades dos alunos no Ensino Superior. CIÊNCIA E NATURA , v. 39, p. 156-169, 2017.

• POFFAL, C. A. ; Rodriguez, B. ; MENEGHETTI, C. . Estudo do Perfil dos Alunos do Curso de Matemática Aplicada Bacharelado: entendendo as razões para o baixo rendimento dos acadêmicos. CIÊNCIA E NATURA , v. 37, p. 151-156, 2015.

• JUNG, M. ; M., André ; POFFAL, C. A. ; MENEGHETTI, C. . Questionário Virtual Para o Ensino de Probabilidade. CIÊNCIA E NATURA , v. 37, p. 113-122, 2015.

• POFFAL, C. A. ; Schneider, C. ; Rocha, L.A.S . A Utilização de Softwares no Ensino de Funções Quadráticas. CIÊNCIA E NATURA , v. 37, p. 19-35, 2015.

• ROCHA, L. ; POFFAL, C. A. ; Schneider, C. . Estudo da Circunferência no Ensino Médio: Sugestões de Atividades com a Utilização do Software GeoGebra. CIÊNCIA E NATURA , v. 37, p. 19-35, 2015.

• BARTZ, M. ; MENEGHETTI, C. ; POFFAL, C. A. . A matemática em atividades interdisciplinares: uma base para a estruturação dos Seminários Integrados. CIÊNCIA E NATURA , v. 37, p. 63-78, 2015.

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• Ribeiro, V. G. ; POFFAL, C. A. ; ZABADAL, J. R. . Uma nova formulação para a resolução de problemas de poluição aquática. Revista Liberato (Novo Hamburgo) , v. 10, p. 35-51, 2009.

• GARCIA, R. ; ZABADAL, J. R. ; Ribeiro, V. G. ; POFFAL, C. A. . Definição do coeficiente de difusão para propagação de poluentes em águas rasas empregando um modelo baseado em soluções exatas para a equação de Korteweg-De-Vries. Vetor (FURG) , v. 1, p. 15-27, 2009.

• ZABADAL, J. R. ; POFFAL, C. A. ; LEITE, S. B. . Closed form solutions for water pollution problems II. Latin American Journal of Solids and Structures , v. 3, p. 377-392, 2006.

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• ZABADAL, J. R. ; POFFAL, C. A. . Solution of the multidimensional diffusion equation using Lie symmetries: simulation of pollutant dispersion in the atmosphere. Engenharia Térmica , v. 4, p. 197-204, 2005.

• POFFAL, C. A. ; Rodriguez, B. ; MENEGHETTI, C. M. S. . Diferenciais e o Cálculo Aproximado. 1. ed. Rio Grande: FURG, 2017. 19p .

• Rodriguez, B. ; MENEGHETTI, C. M. S. ; POFFAL, C. A. . Sequências Numéricas. 1. ed. Rio Grande: FURG, 2017.

• Rodriguez, B. ; MENEGHETTI, C. ; POFFAL, C. A. . Continuidade de funções reais de uma variável. 1. ed. Rio Grande: Edifurg, 2016.

• MENEGHETTI, C. ; Rodriguez, B. ; POFFAL, C. A. . Limites de funções de uma variável. 1. ed. Rio Grande: Editora da FURG, 2016. 86p .

• POFFAL, C. A. ; MENEGHETTI, C. ; Rodriguez, B. . Derivadas de Funções de Uma Variável. 1. ed. Rio Grande: Editora da FURG, 2016. 123p .

• POFFAL, C. A. ; RENZ, S. P. . Passatempos: uma maneira divertida de aprender matemática. 1. ed. Porto Alegre: Evangraf, 2004. v. 1. 90p .

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• Lopes, D.A. ; POFFAL, C. A. ; MENEGHETTI, C. M. S. . O Sabor da Matemática ? O Processo de Construção de Conhecimento Matemática no 6 ano do Ensino Fundamental através das Histórias e Receitas Culinárias. In: Américo Junior Nunes da Silva. (Org.). Incompletudes e contradições para os avanços da pesquisa em matemática. 1ed.Ponta Grossa: Atena, 2020, v. , p. 210-221.

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• PEREIRA, G. M. A. ; RODRIGUEZ, B. D. A. ; POFFAL, C. A. . LINGUAGEM PYTHON E JUPYTER NOTEBOOK: UM PROBLEMA DE DISTRIBUIÇÃO DE TEMPERATURA EM UMA PLACA. In: Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional, 2021, Rio de Janeiro. Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional. Rio de Janeiro: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, 2021. v. Único. p. 109-115.

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• BRASIL, A. V. ; MARCOLA, B. ; KONFLANZ, E. ; POFFAL, C. A. ; Rodriguez, B. . Território de Estudos de Matemática e Aplicações. In: X ERMAC RS, 2020, Pelotas. X ERMAC RS. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2020. p. 1-6.

• Lopes, D.A. ; POFFAL, C. A. ; MENEGHETTI, C. M. S. . O Sabor da Matemática: o processo de construção de conhecimento matemático no 6 ano do Ensino Fundamental através das histórias e receitas culinárias. In: Encontro de Alfabetização Matemática do Extremo Sul Gaúcho - ALFAMAT SuL, 2019, Rio Grande. Anais do Encontro de Alfabetização Matemática do Extremo Sul Gaúcho - ALFAMAT Sul. Rio Grande: FURG, 2019. p. 209-212.

• Pereira, G.G ; POFFAL, C. A. ; MENEGHETTI, C. M. S. . UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES DE VARIÁVEL COMPLEXA NO ENSINO MÉDIO USANDO PLANILHA ELETRÔNICA. In: VII Congresso Internacional de Ensino de Matemática, 2017, Canoas. Anais do VII CIEM. Canoas: ULBRA, 2017.

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• ZABADAL, J. R. ; POFFAL, C. A. ; Ribeiro, V. G. . EXACT SOLUTIONS FOR THE TWO-DIMENSIONAL HELMHOLTZ EQUATION USING DIFFERENTIAL CONSTRAINTS AND BACKLUND TRANSFORMATIONS. In: XXX CILAMCE CONGRESSO IBERO-LATINO-AMERICANO DE MÉTODOS COMPUTACIONAIS EM ENGENHARIA, 2009, ARMAÇÃO DOS BÚZIOS. XXX CILAMCE CONGRESSO IBERO-LATINO-AMERICANO DE MÉTODOS COMPUTACIONAIS EM ENGENHARIA, 2009.

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• BRASIL, A. V. ; POFFAL, C. A. ; RODRIGUEZ, B. D. A. . TEMAT: oficinas ministradas remotamente. In: 19 Mostra de Produção Universitária, 2020, Rio Grande. Anais MPU 2019 - Seminário de Ensino (ENS).. Rio Grande: FURG, 2020. v. único.

• MARCOLA, B. ; KONFLANZ, E. ; POFFAL, CRISTIANA ; Rodriguez, B. . Território de Estudos de Matemática Aplicações (TEMAT): atendimento online de cálculo diferencial e integral. In: 19 Mostra de Produção Universitária, 2020, Rio Grande. Anais MPU 2020 - Seminário de Ensino (ENS). Rio Grande: FURG, 2020. v. único.

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• Halmenschlager, Vera Lucia ; POFFAL, C. A. . Um estudo de funções baseado em Modelagem Matemática e na Resolução de Problemas. In: XIX EREM - Encontro Regional de Educação Básica, 2007, São Leopoldo. XIX EREM - Encontro Regional de Educação Matemática, 2007.

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• POFFAL, C. A. ; ZABADAL, J. R. ; VILHENA, M. T. . Simulação da Dispersão de Poluentes em Corpos Hídricos Utilizando Mapeamento entre Equações Diferenciais. In: XXVII Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional, 2004, Porto Alegre. XXVII Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional, 2004.

• POFFAL, C. A. ; RENZ, S. P. . Raciocínio Lógico e Leitura Matemática. In: V Salão e Feira de Iniciação Científica, 2002, Canoas. V Salão e Feira de Iniciação Científica, 2002. p. 142-142.

• POFFAL, C. A. ; RENZ, S. P. . Atividades que Estimulam o Raciocínio Lógico no Ensino Fundamental. In: V SEFIC- Salão e Feira de Iniciação Científica e I Mostra de Produção Científica de Pós-Graduação, 2002, Canoas. V Salão e Feira de Iniciação Científica. Canoas: Centro Universitário La Salle, 2002. v. 1.

• POFFAL, C. A. ; VILHENA, M. T. ; SEGATTO, C. . Cálculo do Fluxo Escalar Resolvendo a Equação Integral Fn pelo Método LTSN. In: XXI Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional, 1998, Caxambu. Resumo das Comunicações, 1998.

• POFFAL, C. A. ; ZABADAL, J. R. ; SPEROTTO, F. A. . THE USE OF DIFFERENTIAL CONSTRAINTS ON SIMULATION OF POLLUTANT DISPERSION IN WATER BODIES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZABADAL, J. R. ; POFFAL, C. A. ; Ribeiro, V. G. . EXACT SOLUTIONS FOR THE TWO-DIMENSIONAL HELMHOLTZ EQUATION USING DIFFERENTIAL CONSTRAINTS AND BACKLUND TRANSFORMATIONS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GARCIA, R. ; ZABADAL, J. R. ; Ribeiro, V. G. ; POFFAL, C. A. . Definição do Coeficiente de Difusão para Propagação de Poluentes em Águas Rasas Empregando um Modelo Baseado em Soluções Exatas para a Equação de Korteweg-de Vries. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Halmenschlager, Vera Lucia ; POFFAL, C. A. . Ensino da Matemática através de temas cotidianos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• POFFAL, C. A. ; Halmenschlager, Vera Lucia . Inferências e Estimativas: um estudo fundamentado na resolução de problemas envolvendo funções exponenciais e logarítmicas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POFFAL, C. A. ; Halmenschlager, Vera Lucia . Modelagem Aplicada às Ciências Biológicas e da Saúde. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Halmenschlager, Vera Lucia ; POFFAL, C. A. . Representação Matemática de Situações Reais: uma abordagem que estabelece relações entre Modelagem Matemática e Resolução de Problemas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Halmenschlager, Vera Lucia ; POFFAL, C. A. . Um estudo de funções baseado em Modelagem Matemática e na Resolução de Problemas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Cristina Filber Gonçalves ; POFFAL, C. A. ; Halmenschlager, Vera Lucia . Dificuldades Matemática ao Ingressar no Ensino Superior. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POFFAL, C. A. ; Halmenschlager, Vera Lucia . A Resolução de Problemas Aplicada ao Estudo de Funções. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POFFAL, C. A. ; RENZ, S. P. . Funções e suas aplicações: um estudo baseado na resolução de problemas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POFFAL, C. A. ; RENZ, S. P. . Incentivando o Pensar Matemático através de jogos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RENZ, S. P. ; POFFAL, C. A. . Passatempos - Uma maneira divertida de aprender matemática - 1ª a 5ª séries. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POFFAL, C. A. ; RENZ, S. P. . Uma abordagem através de jogos na resolução de problemas de contagem e raciocínio lógico matemático. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POFFAL, C. A. ; RENZ, S. P. . Raciocínio Lógico no dia-a-dia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POFFAL, C. A. ; RENZ, S. P. . Uma Introdução ao Software Maple. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ZABADAL, J. R. ; POFFAL, C. A. ; VILHENA, M. T. . Solução Analítica da Equação Advectivo-Difusiva Cartesiana Bidimensional Utilizando Simetrias de Lie. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RENZ, S. P. ; POFFAL, C. A. . O Raciocínio Lógico no dia-a-dia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POFFAL, C. A. ; RENZ, S. P. . Praticando a Matemática com o Maple. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POFFAL, C. A. ; RENZ, S. P. . Linguagem e Comunicação em Matemática: elementos essenciais para o desenvolvimento da Lógica no Ensino Fundamental. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POFFAL, C. A. ; RENZ, S. P. . Atividades que estimulam o raciocínio lógico no Ensino Fundamental. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POFFAL, C. A. ; RENZ, S. P. . Raciocínio Lógico e Leitura Matemática. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POFFAL, C. A. ; VILHENA, M. T. ; SEGATTO, C. . Cálculo do Fluxo Escalar Resolvendo a Equação Integral Fn Pelo Método LTSn. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MONTICELLI, C. O. ; POFFAL, C. A. . Simulação de Vibrações de Torção. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POFFAL, C. A. ; MONTICELLI, C. O. ; Barbosa, K.A. ; Azevedo, S. ; Remião, M.L. . A Solução Dinâmica nas Equações Evolutivas. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Rodriguez, B. ; MENEGHETTI, C. ; POFFAL, C. A. . Apostila de Cálculo Diferencial e Integral 2013 (Material instrucional).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Laboratório de Matemática Aplicada e Computacional: solução de problemas utilizando a linguagem Python e os ambientes Anaconda e Jupyter Notebook, Descrição: O presente projeto tem por objetivo investigar a formulação e propor métodos de solução para problemas em matemática aplicada, tendo como enfoque desde simples aplicações do Cálculo Diferencial e Integral como a obtenção do centro de massa e de gravidade de placas e a lei de resfriamento de Newton, até o estudo de modelos epidemiológicos, condução do calor e dispersão de poluentes/contaminantes. A ênfase da presente proposta é o desenvolvimento de algoritmos utilizando a linguagem Python, o ambiente Anaconda e o Jupyter Notebook. Esta proposta visa ainda a inclusão de alunos de graduação dos cursos de ciências exatas e engenharias nas atividades do projeto de pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Integrante / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Coordenador / Gabriel Marcon de Almeida Pereira - Integrante.

• 2021 - Atual

  Criação do Núcleo de Estudos de Matemática Pura e Aplicada (NEMPA) - Professor Wiliam Marques, Descrição: ste projeto prevê a criação de um núcleo de estudos chamado Núcleo de Estudos de Matemática Pura e Aplicada (NEMPA) - Professor Wiliam Marques e tem como objetivo integrar professores, que atuam em diferentes campos, e desenvolver pesquisas nas áreas de matemática pura e aplicada, envolvendo alunos de graduação e pós-graduação. Visa, ainda, garantir a formação de pesquisadores para atender as demandas do mercado de trabalho atual através da produção de matemática de qualidade. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Integrante / Fabíola Aiub Sperotto - Integrante / MARIO ROCHA RETAMOSO - Integrante / CATIA MARIA DOS SANTOS MACHADO - Integrante / RODRIGUEZ, BÁRBARA - Coordenador / Gabriel Marcon de Almeida Pereira - Integrante / Darci Luiz Savicki - Integrante / Grasiela Martini - Integrante / Adilson da Silva Nunes - Integrante / Juliana da Silva Ricardo Nunes - Integrante / Raquel da Fontoura Nicolette - Integrante / Ticiane Scivittez Elacoste - Integrante.

• 2019 - Atual

  Ressignificando Conceitos de Matemática e Aplicações - Criação do TEMAT, Descrição: Este projeto tem como objetivo proporcionar um espaço facilitador do processo de aprendizagem onde os estudantes possam se reunir, estudar juntos e compartilhar experiências e saberes, promovendo a interação e a cooperação entre os acadêmicos. Alunos bolsistas e voluntários apresentam oficinas, promovem atendimentos individuais e em grupo e aulões preparatórios para as provas bimestrais de disciplinas que envolvem Cálculo, Geometria Analítica e Fundamentos de Matemática. Os atendimentos ocorrem na sala 2113 que está sendo chamada de TEMAT (Território de Estudos de Matemática e Aplicações). O projeto é uma ação do grupo de pesquisa LEMAS (Laboratório de ensino de Matemática Superior).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Coordenador / Fabíola Aiub Sperotto - Integrante / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Integrante / Rodrigo Soares - Integrante / Cinthya Maria Schneider Meneghetti - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2017 - 2018

  Novas Abordagens Didáticas no Ensino de Geometria, Descrição: endo em vista as novas características da sociedade em que vivemos, onde novos conhecimentos podem ser gerados a cada minuto e novas tecnologias surgem a todo tempo, faz-se necessário repensar as formas de ensinar e aprender matemática. O objetivo deste trabalho é a produção de ferramentas adequadas ao ambiente da sala de aula para que sejam incorporadas novas práticas pedagógicas ao modelo tradicional de ensino presencial. Buscando atingir o objetivo proposto, este projeto visa à elaboração de atividades de aprendizagem explorando, de maneira contextualizada, conteúdos acerca de conceitos geométricos. Além disso, pretende apresentar abordagens geométricas na apresentação de outros conteúdos, como por exemplo, relacionar a Geometria ao estudo do gráfico de funções. Tais atividades serão construídas utilizando as tecnologias de informação e comunicação, através dos softwares matemáticos educacionais livres, material concreto e resolução de problemas. Encerradas as etapas de desenvolvimento e implementação do projeto, os dados obtidos com esta pesquisa serão analisados com vistas a publicações em periódicos e congressos da área de ensino de Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Integrante / Fabíola Aiub Sperotto - Integrante / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Coordenador / Rodrigo Soares - Integrante / Cinthya Maria Schneider Meneghetti - Integrante / Patrícia Inklman Cesário - Integrante / Marcelo Martins Correa - Integrante.

• 2016 - 2018

  O uso de animações no Ensino Matemática, Descrição: Tendo em vista as novas características da sociedade da informação em que vivemos, onde novos conhecimentos podem ser gerados a cada minuto e novas tecnologias surgem a todo tempo, faz-se necessário repensar as formas de ensinar e aprender matemática. O objetivo deste trabalho é a produção de ferramentas adequadas ao ambiente da sala de aula para que sejam incorporadas novas práticas pedagógicas ao modelo tradicional de ensino presencial. Buscando atingir o objetivo proposto, o projeto pretende elaborar objetos de aprendizagem (animações em duas dimensões) explorando, de maneira contextualizada, conteúdos matemáticos. Estas animações serão construídas utilizando softwares livres. Encerradas as etapas de desenvolvimento e implementação do projeto, os dados obtidos com esta pesquisa serão analisados com vistas a publicações em periódicos e congressos da área de ensino de Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Integrante / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Coordenador / Cinthya Meneghetti - Integrante / Carlene Moraes - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2016 - Atual

  A Pesquisa e a Prática no Ensino Superior, Descrição: A presente proposta tem como objetivo utilizar a pesquisa como elemento imprescindível no repensar da prática docente no Ensino Superior. As reflexões apresentadas neste projeto têm como subsídio investigações realizadas em turmas de alunos de cursos de Ciências Exatas e Engenharias da Universidade Federal do Rio Grande (FURG) conduzidas pelas professoras proponentes, e alunos bolsistas, com o objetivo de repensar suas próprias práticas pedagógicas, a fim de avaliar metodologias alternativas de ensino e, assim, qualificar sua interação com os estudantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Coordenador / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Integrante / Giulia Saquetti Pereira de Carvalho Tirone - Integrante / Rosana Ribeiro da Costa - Integrante.

• 2016 - Atual

  E-book: Elaboração de Material para o Ensino de Matemática para cursos de Ciências Econômicas, Ciências Contábeis e Administração, Descrição: Nesta proposta pretende-se elaborar materiais didáticos na forma de e-books sobre temas relacionados ao ensino de matemática para os cursos de Administração, Economia e Ciências Contábeis. Ostextos com linguagem clara e direta apresentarão conceitos de funções, lógica, conjuntos e derivadas com aplicações voltadas para as áreas citadas. Além disso, pretende-se que este material seja de fácil acesso, disponibilizado em sites criados pelos autores, auxilie os estudantes a construírem o conhecimento. matemático de maneira mais significativa, contribuindo para a formação de acadêmicos capazes de atuar no mercado profissional com o auxílio das tecnologias digitais: calculadoras científicas, aplicativos para celular e tablets.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Coordenador / Fabíola Aiub Sperotto - Integrante / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Integrante / Juliana Neto Meyer - Integrante / Daniele Caldas Antunes - Integrante.

• 2015 - Atual

  O ensino de funções e equações na Educação Básica, Descrição: A presente proposta tem como objetivo pesquisar atuais formas de abordagem para o ensino de equações e funções na Educação Básica, através da elaboração de materiais de apoio pedagógico com a finalidade de contribuir para o ensino e a aprendizagem e no desenvolvimento de um diálogo entre o saber matemático e o saber pedagógico. Pretende-se fornecer subsídios que auxiliem o professor do Ensino Básico na elaboração de suas aulas e, assim, tornar a Matemática, uma disciplina mais atraente e prazerosa para os alunos. O desenvolvimento do projeto proporcionará ampla interação entre a Universidade e a comunidade escolar. Esta iniciativa busca promover a formação continuada, bem como a fundamentação teórica e a atualização docente em relação a conteúdos sobre equações e funções, através de atividades e práticas alternativas de ensino, entre elas o uso de tecnologias. Além disso, o projeto visa oportunizar aos acadêmicos de graduação e pós-graduação dos cursos de Matemática da FURG, uma convivência com a realidade social e a prática profissional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Integrante / Fabíola Aiub Sperotto - Integrante / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Coordenador / Daiane Silva de Freitas - Integrante / Cinthya Meneghetti - Integrante.

• 2013 - 2018

  Elaboração e Produção de Material para o Ensino de Cálculo, Álgebra Linear e Geometria Analítica, Descrição: Este projeto visa o aprimoramento do material didático, inicialmente produzido nos anos de 2011 e 2012 para as disciplinas semestrais de Cálculo I, Cálculo II, Cálculo III, Álgebra Linear e Geometria Analítica e para a disciplina anual de Cálculo Diferencial e Integral I. O projeto tem por objetivo a elaboração de um material de fácil acesso e entendimento para os alunos, auxiliando na diminuição dos altos índices de reprovação e prevê a inclusão de novos tópicos e curiosidades, bem como dados históricos e exercícios cuja resolução incentive a utilização de recursos computacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Integrante / Fabíola Aiub Sperotto - Integrante / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Integrante / Schneider, Cinthya - Coordenador.

• 2013 - 2013

  Produção de Material para Curso de Formação Continuada para Professor de Matemática da Educação Básica, Descrição: A presente proposta tem como objetivo a elaboração de um material de apoio pedagógico baseado em atividades alternativas que será utilizado em um curso que terá como público-alvo professores da educação básica das escolas das redes públicas estadual e municipal do município de Rio Grande. O curso será dividido em módulos, conforme o assunto abordado, inicialmente, Geometria Plana e Funções Polinomiais. Os módulos consistirão de uma revisão dos conceitos e a apresentação de atividades alternativas. Tais atividades visam, sobretudo, melhorar o ensino e a aprendizagem, contribuir para o desenvolvimento de um diálogo entre o saber matemático e o saber pedagógico, estreitando, assim a relação entre professores e alunos. O desenvolvimento do projeto proporcionará ampla interação entre a Universidade e a comunidade escolar. Esta iniciativa busca promover a formação continuada bem como a fundamentação teórica e atualização docente em relação aos conteúdos relacionados ao curso e sugerindo práticas alternativas de ensino incluindo o uso de tecnologias. Além disso, o projeto visa oportunizar aos acadêmicos de graduação e pós-graduação dos cursos de Matemática, convivência com a realidade social e prática profissional. Nesta fase inicial do projeto será desenvolvido o material didático que servirá de apoio durante as oficinas. Projeto registrado na PROPESP/FURG 655091/2013. Ata de aprovação na Unidade: 08/2013.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Integrante / Fabíola Aiub Sperotto - Coordenador / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Integrante / Schneider, Cinthya - Integrante.

• 2013 - Atual

  E-book: Elaboração de Material para o Ensino de Matemática em Todos os Níveis., Descrição: : Esta proposta de ensino e pesquisa pretende elaborar e-books sobre temas matemáticos relevantes escolhidos a partir da leitura e discussão de textos selecionados de livros ou artigos. A inovação pretendida por esta proposta está na produção de um material didático de apoio para ser utilizado em todos os níveis de ensino, com uma linguagem clara e direta. Além disso, pretende-se que este material seja de fácil acesso e auxilie os estudantes a construírem o conhecimento matemático de maneira mais significativa, contribuindo para a formação de acadêmicos capazes de atuar no mercado profissional com o auxílio das tecnologias digitais de informação e comunicação. Projeto N: 325899/2013 Propesp/FURG... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Integrante / Fabíola Aiub Sperotto - Integrante / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Coordenador.

• 2011 - 2014

  Um estudo sobre Funções a Variável Complexa, Descrição: Este projeto visa estudar a teoria de variável complexa e suas aplicações para desenvolver a base técnico-científica do trabalho de conclusão de curso dos alunos envolvidos. O grupo de estudo conta com a participação de dois acadêmicos do terceiro semestre do curso de Matemática Aplicada Bacharelado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Coordenador / Fabíola Aiub Sperotto - Integrante / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Integrante / Luciano Garim Garcia - Integrante / Juciara Alves Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - 2012

  Produção de Material para o Ensino de Cálculo Diferencial e Integral, Geometria Analítica e Álgebra Linear, Descrição: Propõe-se a produção de material didático com caráter teórico prático visando facilitar o aprimoramento da prática pedagógica bem como despertar o interesse dos discentes aos conteúdos das disciplinas. Dessa forma, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades como raciocínio lógico, abstração, leitura, interpretação e autonomia. Com essa proposta pretende-se diminuir a evasão e melhorar o desempenho acadêmico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Coordenador / Fabíola Aiub Sperotto - Integrante / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Integrante / Schneider, Cinthya - Integrante.

• 2010 - 2011

  História da Matemática: uma nova forma de ensinar e aprender funções exponenciais e logarítmicas, Descrição: Com o intuito de contribuir para a formação integral dos acadêmicos, colaborando com a expansão das aprendizagens para além do espaço da sala de aula, o presente projeto propõe, através da leitura e discussão de publicações relacionadas às tendências em Educação Matemática e do livro e: a história de um número , bem como o uso de tecnologias em ensino, a elaboração de uma oficina para alunos do ensino Médio e para ingressantes no curso de Licenciatura em Matemática na Universidade Federal do Rio Grande. O objetivo principal dessa oficina é relacionar o estudo das funções exponenciais e logarítmicas e a História da Matemática, apresentando esses assuntos de forma mais interessante e curiosa para os alunos através do emprego de novas idéias e tecnologias... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Integrante / Lineia Schütz - Coordenador / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Integrante / Cássia Gonçalves D' Avila - Integrante.

• 2009 - 2010

  Laboratório de Álgebra Linear e Geometria Analítica, Descrição: A disciplina de Introdução ao Uso de Recursos Computacionais é ofertada para o primeiro semestre do curso de Bacharelado em Matemática Aplicada, fornecendo uma poderosa ferramenta tecnológica às disciplinas subsequentes, através do ensino do Software Simbólico wxMaxima. A deficiência comum nos conteúdos de matemática do ensino médio apresentado pelos alunos e a dificuldade em lidar com o computador, são refletidas no desempenho dos mesmos nesta disciplina que exige um conhecimento prévio do aluno em matemática e informática. Devido a este fato há a necessidade de um acompanhamento extra-classe. Este projeto tem por objetivo melhorar a utilização de recursos para o ensino das disciplinas que necessitam a utilização de recursos computacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Integrante / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Coordenador.

• 2009 - 2009

  Aplicação de Variável Complexa à Dispersão de Poluentes na Água, Descrição: Nas últimas décadas, o interesse no estudo de dispersão de contaminantes na atmosfera e em meio aquático tem aumentado consideravelmente em conseqüência dos problemas ambientais causados tanto pelo aumento da população, quanto pelo desenvolvimento industrial e tecnológico. Há uma profunda preocupação social com o ecossistema e com o impacto ambiental gerado pela atuação do agente humano. Em estudos referentes à poluição aquática podem ser citados dois problemas de grande relevância: a propagação de poluentes provenientes de descargas de esgoto doméstico e a dispersão de contaminantes devido à ocorrência de acidentes com cargas tóxicas causados por embarcações. Esse projeto tem como objetivo estudar a dispersão de poluentes provenientes de cargas de esgoto. Serão realizadas simulações computacionais para avaliar o impacto ambiental dos despejos à população e em regiões próximas a captações de água.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Coordenador / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Integrante.

• 2009 - 2009

  Ajuste de Curvas para aplicação em Dispersão de Poluentes na Água, Descrição: Nas últimas décadas, o interesse no estudo de dispersão de contaminantes na atmosfera e em meio aquático tem aumentado consideravelmente em conseqüência dos problemas ambientais causados tanto pelo aumento da população, quanto pelo desenvolvimento industrial e tecnológico. Há uma profunda preocupação social com o ecossistema e com o impacto ambiental gerado pela atuação do agente humano. Em estudos referentes à poluição aquática podem ser citados dois problemas de grande relevância: a propagação de poluentes provenientes de descargas de esgoto doméstico e a dispersão de contaminantes devido à ocorrência de acidentes com cargas tóxicas causados por embarcações. Esse projeto tem como objetivo estudar a dispersão de poluentes provenientes de acidentes envolvendo embarcações. Serão realizadas simulações computacionais para acompanhar a trajetória de um despejo e estimar sua extensão junto a pontos de interesse.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Coordenador / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Integrante.

• 2008 - 2011

  Soluções em forma fechada para equações diferenciais parciais: aplicações em engenharia ambiental, Descrição: Nas últimas décadas, o interesse no estudo de dispersão de contaminantes na atmosfera e em meio aquático tem aumentado consideravelmente em consequência dos problemas ambientais causados tanto pelo aumento da população, quanto pelo desenvolvimento industrial e tecnológico. Há uma profunda preocupação social com o ecossistema e com o impacto ambiental gerado pela atuação do agente humano. O objetivo deste projeto consiste em dar continuidade à pesquisa que vem sendo realizada para o desenvolvimento de métodos analíticos para obtenção de soluções para problemas advectivo-difusivos. Justifica-se o emprego de soluções analíticas através das várias vantagens em relação às numéricas: a solução é expressa em forma fechada e os programas baseados nestas soluções são executados em um tempo menor de processamento, uma vez que há uma redução no número de operações a serem realizadas e, em consequência disso, há uma diminuição significativa da quantidade de memória requerida para a execução das rotinas necessárias para a obtenção da solução. Simetrias de Lie e transformações de Bäcklund serão utilizadas na obtenção de soluções mais gerais para problemas de contorno em dispersão de poluentes na água que obedeçam às condições de contorno de terceira espécie, que permitem considerar litorais arenosos cuja porosidade é alta. O software simbólico Maple 11 será usado para a execução das rotinas simbólicas e os mapas de concentração de poluentes serão construídos no Visual Basic 6.0. Os dados experimentais serão obtidos junto a órgãos ambientais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Coordenador.