Cristiana Andrade Poffal

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Produções bibliográficas

• POFFAL, C. A. ; RODRIGUEZ, B. D. A. ; SOUZA, L. F. S. . Equações Diferenciais para Acadêmicos do Curso de Matemática Aplicada por Meio da Linguagem Python e do Google Colab. REVISTA MUNDI ENGENHARIA, TECNOLOGIA E GESTÃO , v. 10, p. 1-15, 2025.

• SOUZA, L. F. S. ; RODRIGUEZ, B. D. A. ; POFFAL, C. A. . Previsão de Preços de Ações no Mercado Brasileiro com Modelos Híbridos CNN-LSTM. REVISTA JUNIOR DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA EM CIÊNCIAS EXATAS E ENGENHARIA , v. 1, p. 17-26, 2025.

• S.T, Bernardo ; RODRIGUEZ, B. D. A. ; POFFAL, C. A. . Seleção de Estudantes para um Projeto de Pesquisa: uma aplicação do método AHP e da linguagem Python. REVISTA JUNIOR DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA EM CIÊNCIAS EXATAS E ENGENHARIA , v. 1, p. 27-32, 2025.

• BILLER, JHONATAN RODRIGUES ; RODRIGUEZ, B. D. A. ; POFFAL, C. A. . O uso da linguagem Python, da biblioteca SymPy e do Google Colab como recursos mediadores no ensino do Cálculo Integral. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA EM ENGENHARIA , v. 9, p. 28-37, 2024.

• Souza, L.F.S ; RODRIGUEZ, B. D. A. ; POFFAL, C. A. . Linguagem Python e Jupyter Notebook: uma proposta didática a fim de determinar o preço adequado à venda utilizando conceitos de Álgebra Linear, Cálculo Diferencial e Métodos Numéricos. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA EM ENGENHARIA , v. 1, p. 66-74, 2024.

• BILLER, J. R. ; RODRIGUEZ, B. D. A. ; POFFAL, C. A. . LABPYTHON: Os modelos de Malthus e Verhulst aplicados ao estudo da dinâmica populacional da cidade de Rio Grande. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA EM ENGENHARIA , v. 1, p. 99-108, 2024.

• Souza, L.F.S ; RODRIGUEZ, B. D. A. ; POFFAL, C. A. . Otimização de Carteiras de Investimento: integrando Teoria de Markowitz, Análise Estatística e Método Simplex. REVISTA JUNIOR DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA EM CIÊNCIAS EXATAS E ENGENHARIA , v. 1, p. 1-10, 2024.

• POFFAL, C. A. ; RODRIGUEZ, B. D. A. ; AVILA, C. G. D. . Uma sequência didática baseada na resolução de problemas e em material manipulativo envolvendo funções exponenciais e logarítmicas. REVEMAT , v. 15, p. 1-22, 2020.

• Lopes, D.A. ; POFFAL, C. A. ; MENEGHETTI, C. M. S. . Torre de Hanói e resultados prováveis: estudando Probabilidade e Estatística através do lúdico com alunos da Educação Básica. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA-RS , v. 1, p. 15-22, 2020.

• Lopes, D.A. ; POFFAL, C. A. ; MENEGHETTI, C. M. S. . ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE NOS ANOS INICIAIS: O LÚDICO COMO FERRAMENTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO UNIVERSO INFANTIL. VIDYA (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 40, p. 517-537, 2020.

• CORREA, M. M. ; SCHNEIDER, C. M. ; POFFAL, C. A. . Resolução de problemas envolvendo função afim e semelhança de triângulos. ENSINO DA MATEMÁTICA EM DEBATE , v. 7, p. 28-46, 2020.

• BARBOSA, LUCAS DE SOUZA ; MENEGHETTI, CINTHYA MARIA SCHNEIDER ; POFFAL, CRISTIANA ANDRADE . O uso de geometria dinâmica e da investigação matemática na validação de propriedades geométricas. CIÊNCIA E NATURA , v. 41, p. 12, 2019.

• POFFAL, C. A. ; RODRIGUEZ, B. D. A. ; MEYER, J. N. ; SPEROTTO, F. A. . Uma aplicação de funções exponenciais no mercado de trabalho: juros compostos segundo a teoria de registros semióticos. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA-RS , v. 2, p. 102-110, 2019.

• ANTUNES, D. C. ; POFFAL, C. A. ; Rodriguez, B. ; SPEROTTO, F. A. . ANALYSIS OF FIRST DEGREE POLYNOMIAL FUNCTION TEACHING STRATEGIES TO SOCIAL APPLIED SCIENCES COURSES. CIÊNCIA E NATURA , v. 40, p. 22, 2018.

• MORAES, C. ; Rodriguez, B. ; POFFAL, C. A. . Lucro, Custo e Receita: aplicação de atividade em Curso de Administração. REVISTA THEMA , v. 15, p. 323-332, 2018.

• DE MORAES, CARLENE ; RODRIGUEZ, BÁRBARA ; POFFAL, CRISTIANA . Relato de uma experiência: explorando conceitos de Geometria Analítica com o uso de animações no Geogebra. REVISTA THEMA , v. 15, p. 333-349, 2018.

• MENEGHETTI, C. M. S. ; POFFAL, C. A. ; Rodriguez, B. . Gráfico de função polinomial: uma discussão sobre dificuldades dos alunos no Ensino Superior. CIÊNCIA E NATURA , v. 39, p. 156-169, 2017.

• POFFAL, C. A. ; Rodriguez, B. ; MENEGHETTI, C. . Estudo do Perfil dos Alunos do Curso de Matemática Aplicada Bacharelado: entendendo as razões para o baixo rendimento dos acadêmicos. CIÊNCIA E NATURA , v. 37, p. 151-156, 2015.

• JUNG, M. ; M., André ; POFFAL, C. A. ; MENEGHETTI, C. . Questionário Virtual Para o Ensino de Probabilidade. CIÊNCIA E NATURA , v. 37, p. 113-122, 2015.

• POFFAL, C. A. ; Schneider, C. ; Rocha, L.A.S . A Utilização de Softwares no Ensino de Funções Quadráticas. CIÊNCIA E NATURA , v. 37, p. 19-35, 2015.

• ROCHA, L. ; POFFAL, C. A. ; MENEGHETTI, C. . Estudo da Circunferência no Ensino Médio: Sugestões de Atividades com a Utilização do Software GeoGebra. CIÊNCIA E NATURA , v. 37, p. 19-35, 2015.

• BARTZ, M. ; MENEGHETTI, C. ; POFFAL, C. A. . A matemática em atividades interdisciplinares: uma base para a estruturação dos Seminários Integrados. CIÊNCIA E NATURA , v. 37, p. 63-78, 2015.

• ZABADAL, J. G. ; RIBEIRO, V. G. ; POFFAL, C. A. . Differential Restrictions Applied to Pollutant Dispersion. International Journal of Mathematical Models and Methods in Applied Sciences , v. 8, p. 233-242, 2014.

• GHILARDI, MARCELO CABRAL ; RIBEIRO, VINICIUS GADIS ; ZABADAL, JORGE RODOLFO ; POFFAL, CRISTIANA ANDRADE . Development of a toolkit in Silverlight to detect physiognomies in real time. Acta Scientiarum. Technology (Online) , v. 35, p. 19-29, 2013.

• Ribeiro, V. G. ; ZABADAL, J. R. ; POFFAL, C. A. ; GARCIA, R. . O Emprego de Operadores Diferenciais para Implementação de um Esquema de Criptografia. Revista Científica do INESC , v. 1, p. 21-32-32, 2011.

• Ribeiro, V. G. ; POFFAL, C. A. ; ZABADAL, J. R. . Uma nova formulação para a resolução de problemas de poluição aquática. Revista Liberato (Novo Hamburgo) , v. 10, p. 35-51, 2009.

• GARCIA, R. ; ZABADAL, J. R. ; Ribeiro, V. G. ; POFFAL, C. A. . Definição do coeficiente de difusão para propagação de poluentes em águas rasas empregando um modelo baseado em soluções exatas para a equação de Korteweg-De-Vries. Vetor (FURG) , v. 1, p. 15-27, 2009.

• ZABADAL, J. R. ; POFFAL, C. A. ; LEITE, S. B. . Closed form solutions for water pollution problems II. Latin American Journal of Solids and Structures , v. 3, p. 377-392, 2006.

• POFFAL, C. A. ; ZABADAL, J. R. ; VILHENA, M. T. M. B. ; LEITE, S. B. . Solving unsteady problems in water pollution using Lie symmetries. ECOLOGICAL MODELLING , v. 186, p. 271-279, 2005.

• ZABADAL, J. R. ; POFFAL, C. A. . Solution of the multidimensional diffusion equation using Lie symmetries: simulation of pollutant dispersion in the atmosphere. Engenharia Térmica , v. 4, p. 197-204, 2005.

• MENEGHETTI, C. M. S. ; RODRIGUEZ, B. D. A. ; POFFAL, C. A. . Funções reais de n variáveis: limite, continuidade e derivada.. 1. ed. Rio Grande: FURG, 2022. v. 1. 114p .

• POFFAL, C. A. ; Rodriguez, B. ; MENEGHETTI, C. M. S. . Diferenciais e o Cálculo Aproximado. 1. ed. Rio Grande: FURG, 2017. 19p .

• Rodriguez, B. ; MENEGHETTI, C. M. S. ; POFFAL, C. A. . Sequências Numéricas. 1. ed. Rio Grande: FURG, 2017.

• Rodriguez, B. ; MENEGHETTI, C. ; POFFAL, C. A. . Continuidade de funções reais de uma variável. 1. ed. Rio Grande: Edifurg, 2016.

• MENEGHETTI, C. ; Rodriguez, B. ; POFFAL, C. A. . Limites de funções de uma variável. 1. ed. Rio Grande: Editora da FURG, 2016. 86p .

• POFFAL, C. A. ; MENEGHETTI, C. ; Rodriguez, B. . Derivadas de Funções de Uma Variável. 1. ed. Rio Grande: Editora da FURG, 2016. 123p .

• POFFAL, C. A. ; RENZ, S. P. . Passatempos: uma maneira divertida de aprender matemática. 1. ed. Porto Alegre: Evangraf, 2004. v. 1. 90p .

• POFFAL, C. A. ; RENZ, S. P. . Fundamentos de Lógica Matemática. 1. ed. Canoas: Centro Editorial La Salle, 2003. 183p .

• SILVA, K. M. ; Machado, A. E. ; POFFAL, C. A. ; MENEGHETTI, C. M. S. ; RODRIGUEZ, B. D. A. . Oficinas de apoio: abordagem conceitual de Matemática. In: Daniel da Silva Silveira, Grasiela Martini, Rafaele Rodrigues de Araujo. (Org.). Potencialidades e desafios da inovação científica e tecnológica na sala de aula e na sociedade: relatos da produção acadêmica na área das ciências exatas. 1ed.Rio Grande: FURG, 2020, v. 6, p. 56-60.

• Lopes, D.A. ; POFFAL, C. A. ; MENEGHETTI, C. M. S. . O Sabor da Matemática ? O Processo de Construção de Conhecimento Matemática no 6º ano do Ensino Fundamental através das Histórias e Receitas Culinárias. In: Américo Junior Nunes da Silva. (Org.). Incompletudes e contradições para os avanços da pesquisa em matemática. 1ed.Ponta Grossa: Atena, 2020, v. , p. 210-221.

• Machado, A. E. ; SILVA, K. M. ; MENEGHETTI, C. M. S. ; POFFAL, C. A. ; RODRIGUEZ, B. D. A. . A produção de vídeos didáticos no ensino do cálculo diferencial e integral. In: Daniel da Silva Silveira, Grasiel Martini, Rafaele Rodrigues de Araújo. (Org.). Potencialidades e desafios da inovação científica e tecnológica na sala de aula e na sociedade: relatos da produção acadêmica na área das ciências exatas. 1ed.Rio Grande: FURG, 2020, v. 6, p. 47-51.

• Pereira, G.G ; POFFAL, C. A. ; MENEGHETTI, C. M. S. . Uma proposta didática para o ensino de funções de variável complexa no ensino médio usando planilha eletrônica. In: Cinthya Maria Schneider Meneghetti; Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez. (Org.). Relatos e Atividades Alternativas de Ensino de Matemática. 1ed.Rio Grande: FURG, 2018, v. 2, p. 21-42.

• BARBOSA, L. S. ; MENEGHETTI, C. M. S. ; POFFAL, C. A. . Investigando o GeoGebra 3D: o método axiomático em atividades de geometria espacial. In: Cinthya Maria Schneider Meneghetti; Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez. (Org.). Relatos e Atividades Alternativas de Ensino de Matemática. 1ed.Rio Grande: FURG, 2018, v. 2, p. 43-60.

• Miritiz, J.C. ; Rodriguez, B. ; POFFAL, C. A. . Matemática e Música: uma proposta de atividade interdisciplinar. In: Cinthya Mara Schneider Meneghetti; Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez. (Org.). Práticas Alternativas de Ensino de Matemática. 1ed.Rio Grande: FURG, 2017, v. 1, p. 1-22.

• Rocha, L.A.S ; POFFAL, C. A. ; MENEGHETTI, C. M. S. . Estudando funções quadráticas com o auxílio de softwares. In: Cinthya Maria Schneider Meneghetti; Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez. (Org.). Práticas Alternativas de Ensino de Matemática. 1ed.Rio Grande: FURG, 2017, v. 1, p. 23-44.

• EINHARDT, I. F. B. ; POFFAL, C. A. ; Rodriguez, B. . Aplicações das Funções Exponenciais e Logarítmicas Usando o Aplicativo Malmath. In: Cinthya Maria Schneider Meneghetti; Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez. (Org.). Práticas Alternativas de Ensino de Matemática. 1ed.Rio Grande: FURG, 2017, v. 1, p. 71-94.

• Bastos, D. ; POFFAL, C. A. ; MENEGHETTI, C. M. S. . Atividades Envolvendo Circunferência com o Uso do GeoGebra. In: Cinthya Maria Schneider Meneghetti; Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez. (Org.). Práticas Alternativas de Ensino de Matemática. 1ed.Rio Grande: FURG, 2017, v. 1, p. 119-140.

• MORAES, C. ; Rodriguez, B. ; POFFAL, C. A. . Geometria Analítica: explorando conceitos do Ensino Médio com o uso de Animações do GeoGebra. In: Cinthya Maria Schneider Meneghetti; Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez. (Org.). Práticas Alternativas de Ensino de Matemática. 1ed.Rio Grande: FURG, 2017, v. 1, p. 141-165.

• POFFAL, C. A. ; MONTICELLI, C. O. ; LIMA, D. R. ; GOMES, M. G. . Transformadas Integrais em Domínios Não-limitados e Discretos. EGATEA-Revista da Escola de Engenharia, Porto Alegre, , v. 25, p. 11 - 165, 01 dez. 1997.

• FERNANDES, LUIS ; RODRIGUEZ, BÁRBARA DENICOL DO AMARAL ; POFFAL, CRISTIANA ANDRADE . LINGUAGEM PYTHON E JUPYTER NOTEBOOK: UMA PROPOSTA DIDÁTICA A FIM DE DETERMINAR O PREÇO ADEQUADO À VENDA UTILIZANDO CONCEITOS DE ÁLGEBRA LINEAR, CÁLCULO DIFERENCIAL E MÉTODOS NUMÉRICOS. In: Anais do Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional do Rio Grande do Sul, 2023, Campus Capão do Leão - UFPel. Anais do(a) Anais do Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional do Rio Grande do Sul. Recife: EVEN 3, 2023.

• BILLER, JHONATAN RODRIGUES ; RODRIGUEZ, BÁRBARA DENICOL DO AMARAL ; POFFAL, CRISTIANA ANDRADE . LABPYTHON: os modelos de Malthus e Verhulst aplicados ao estudo da dinâmica populacional da cidade de Rio Grande. In: Anais do Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional do Rio Grande do Sul, 2023, Campus Capão do Leão - UFPel. Anais do(a) Anais do Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional do Rio Grande do Sul. Recife: EVEN 3, 2023.

• BILLER, JHONATAN RODRIGUES ; RODRIGUEZ, BÁRBARA DENICOL DO AMARAL ; POFFAL, CRISTIANA ANDRADE . O USO DA LINGUAGEM PYTHON, DA BIBLIOTECA SYMPY E DO GOOGLE COLAB COMO RECURSOS MEDIADORES NO ENSINO DO CÁLCULO INTEGRAL. In: Anais do Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional do Rio Grande do Sul, 2023, Campus Capão do Leão - UFPel. Anais do(a) Anais do Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional do Rio Grande do Sul. Recife: EVEN 3, 2023.

• Barbosa, L. C. ; RODRIGUEZ, B. D. A. ; POFFAL, C. A. . Oficinas em Modalidade Online: estudando conceitos de Cálculo Diferencial e Integral utilizando o Sympy Live. In: XLIX Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia e IV Simpósio Internacional de Educação em Engenharia da ABENGE, 2021, Belo Horizonte. XLIX Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia e IV Simpósio Internacional de Educação em Engenharia da ABENGE. Belo Horizonte: UFMG, 2021. v. Único. p. 1-9.

• PEREIRA, G. M. A. ; RODRIGUEZ, B. D. A. ; POFFAL, C. A. . LINGUAGEM PYTHON E JUPYTER NOTEBOOK: UM PROBLEMA DE DISTRIBUIÇÃO DE TEMPERATURA EM UMA PLACA. In: Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional, 2021, Rio de Janeiro. Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional. Rio de Janeiro: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, 2021. v. Único. p. 109-115.

• Lopes, D.A. ; POFFAL, C. A. ; MENEGHETTI, C. M. S. . Do acontecerá com certeza ao impossível acontecer: ensinando estatística para alunos do Ensino Fundamental.. In: V Encontro Humanístico Interdisciplinar e IV Congresso Latino Americano em Estudos Humanísticos Interdisciplinares, 2020, Jaguarão. Pesquisa e Sociedade: desafios e possibilidades. Jaguarão: BASIBOOKS, 2020. p. 730-741.

• BARBOSA, L. S. ; Rodriguez, B. ; POFFAL, C. A. . O ensino de Limites utilizando a linguagem Python. In: X ERMAC, 2020, Pelotas. X ERMAC RS. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2020. v. único. p. 1-6.

• BRASIL, A. V. ; MARCOLA, B. ; KONFLANZ, E. ; POFFAL, C. A. ; Rodriguez, B. . Território de Estudos de Matemática e Aplicações. In: X ERMAC RS, 2020, Pelotas. X ERMAC RS. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2020. p. 1-6.

• Lopes, D.A. ; POFFAL, C. A. ; MENEGHETTI, C. M. S. . O Sabor da Matemática: o processo de construção de conhecimento matemático no 6º ano do Ensino Fundamental através das histórias e receitas culinárias. In: Encontro de Alfabetização Matemática do Extremo Sul Gaúcho - ALFAMAT SuL, 2019, Rio Grande. Anais do Encontro de Alfabetização Matemática do Extremo Sul Gaúcho - ALFAMAT Sul. Rio Grande: FURG, 2019. p. 209-212.

• Pereira, G.G ; POFFAL, C. A. ; MENEGHETTI, C. M. S. . UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES DE VARIÁVEL COMPLEXA NO ENSINO MÉDIO USANDO PLANILHA ELETRÔNICA. In: VII Congresso Internacional de Ensino de Matemática, 2017, Canoas. Anais do VII CIEM. Canoas: ULBRA, 2017.

• BARBOSA, L. S. ; MENEGHETTI, C. M. S. ; POFFAL, C. A. . INVESTIGANDO COM O GEOGEBRA 3D: O MÉTODO AXIOMÁTICO EM ATIVIDADES DE GEOMETRIA ESPACIAL. In: VII Congresso Internacional de Ensino de Matemática, 2017, Canoas. Anais do VII CIEM. Canoas: ULBRA, 2017.

• ZABADAL, J. R. ; POFFAL, C. A. ; SPEROTTO, F. A. ; Ribeiro, V. G. ; GARCIA, R. . Exact Solutions to Kortweg-De Vries Equation Using Split Induced By Scaling. In: XXXII CILAMCE, 2011, Ouro Preto. XXXII CILAMCE. Ouro Preto, 2011.

• AVILA, C. G. D. ; CARVALHO, T.B. ; Rodriguez, B. ; POFFAL, C. A. ; Schütz, L. . História da Matemática e Tecnologias da Informação: grandes aliadas no processo de ensino e aprendizagem. In: IV MCSUL Southern Conference on Computational Modeling, 2010, Rio Grande. 4º MC SUL IX ERMAC, 2010.

• ZABADAL, J. R. ; POFFAL, C. A. ; SPEROTTO, F. A. ; Beck, D. . Exact Solutions to the Two-dimensional Helmholtz Equation using Bäcklund Transformation. In: IV MCSUL Southern Conference on Computational Modeling, 2010, Rio Grande. 4º MCSUL IX ERMAC, 2010.

• Ribeiro, V. G. ; ZABADAL, J. R. ; POFFAL, C. A. . Uma otimização para um método para automatizar a construção de funções de ajuste. In: SEPesq - Semana de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação do Centro Universitátio Ritter dos Reis, 2010, Porto Alegre. Anais da VI SEPesq. Porto Alegre: Editora UniRitter, 2010.

• AVILA, C. G. D. ; Rodriguez, B. ; POFFAL, C. A. ; Schütz, L. . A História da Matemática como Metodologia de Ensino na Sala de Aula. In: III Jornada nacional de Educação Matemática e XVI Jornada Regional de Educação Matemática, 2010, Passo Fundo. III Jornada Nacional de Educação Matemática e XVI Jornada Regional de Educação Matemática. Passo Fundo, 2010.

• POFFAL, C. A. ; ZABADAL, J. R. ; SPEROTTO, F. A. . THE USE OF DIFFERENTIAL CONSTRAINTS ON SIMULATION OF POLLUTANT DISPERSION IN WATER BODIES. In: XXX CILAMCE CONGRESSO IBERO-LATINO-AMERICANO DE MÉTODOS COMPUTACIONAIS EM ENGENHARIA, 2009, Armação dos Búzios. XXX CILAMCE CONGRESSO IBERO-LATINO-AMERICANO DE MÉTODOS COMPUTACIONAIS EM ENGENHARIA, 2009.

• ZABADAL, J. R. ; POFFAL, C. A. ; Ribeiro, V. G. . EXACT SOLUTIONS FOR THE TWO-DIMENSIONAL HELMHOLTZ EQUATION USING DIFFERENTIAL CONSTRAINTS AND BACKLUND TRANSFORMATIONS. In: XXX CILAMCE CONGRESSO IBERO-LATINO-AMERICANO DE MÉTODOS COMPUTACIONAIS EM ENGENHARIA, 2009, ARMAÇÃO DOS BÚZIOS. XXX CILAMCE CONGRESSO IBERO-LATINO-AMERICANO DE MÉTODOS COMPUTACIONAIS EM ENGENHARIA, 2009.

• Ribeiro, V. G. ; ZABADAL, J. R. ; POFFAL, C. A. . Um método para automatizar a construção de funções de ajuste. In: V SEPesq - SEMANA DE EXTENSÃO, PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO, 2009, CANOAS. V SEPesq - SEMANA DE EXTENSÃO, PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO, 2009.

• ZABADAL, J. R. ; POFFAL, C. A. ; Ribeiro, V. G. . Exact solutions for heat transfer problems using differential constraints. In: Brazilian Congress of Thermal Engineering and Sciences, 2008, Belo Horizonte. Brazilian Congress of Thermal Engineering and Sciences, 2008.

• ZABADAL, J. R. ; POFFAL, C. A. ; SPEROTTO, F. A. . Simulation of the ladle furnace preheating process using split and geometric series. In: Brazilian Congress of Thermal Engineering and Sciences, 2008, Belo Horizonte. Brazilian Congress of Thermal Engineering and Sciences, 2008.

• POFFAL, C. A. ; Halmenschlager, Vera Lucia . ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE TEMAS COTIDIANOS. In: IV ENEB - Encontro Estadual de Educação Básica, 2008, Canoas. IV ENEB, 2008. p. 253-259.

• Halmenschlager, Vera Lucia ; POFFAL, C. A. . Representação Matemática de Situações Reais: Uma abordagem que estabelece relações entre Modelagem Matemática e Resolução de Problemas. In: III Encontro Estadual de Educação Básica, 2007, Canoas. Anais do III Congresso Estadual de Educação Básica, 2007.

• POFFAL, C. A. ; ZABADAL, J. R. . Solving of the advection-diffusion equation using formal solutions: simulation of pollutant dispersion in water bodies. In: XXVII Iberian Latin American Congress on Computational Methos in Engineering, 2006, Belém. Proccedings of the XXVII Iberian Latin American Congress on Computational Methos in Engineering, 2006.

• POFFAL, C. A. ; ZABADAL, J. R. ; Salgueiro, Michelle . Analytical solution of advection-diffusion equation: applications in environmental engineering. In: Brazilian Congress of Thermal Sciences and Engineering, 2006, Curitiba. Proceedings of the 11th Brazilian Congress of Thermal Sciences and Engineering -- ENCIT 2006, 2006.

• POFFAL, C. A. ; RENZ, S. P. . Uma abordagem através de jogos na resolução de problemas de contagem e raciocínio lógico matemático. In: III Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2005, Canoas. Anais do III Congresso Internacional de Ensino de Matemática. Canoas: Universidade Luterana do Brasil, 2005.

• POFFAL, C. A. ; ZABADAL, J. R. ; LEITE, S. B. . Closed form solutions for water pollution problems. In: XXVI Iberian Latin Americam Congress on Computational Methods in Engineering, 2005, Guarapari. XXVI Cilamce. Guarapari, 2005.

• POFFAL, C. A. ; ZABADAL, J. R. ; LEITE, S. B. . Simulation of two dimensional viscous flows using Lie Algebra. In: Iberian Latin American Congress on Computational Methods in Engineering, 2004, Recife. XXV Cilamce, 2004.

• POFFAL, C. A. ; ZABADAL, J. R. . Solução da Equação de Difusão Multidimensional Utilizando Simetrias de Lie: Simulação da Dispersão de Poluentes na Atmosfera. In: Congress of Thermal Engineering and Sciences, 2004, Rio de Janeiro. 10th Brazilian Congress of Thermal Engineering and Sciences. Rio de Janeiro, 2005.

• POFFAL, C. A. ; RENZ, S. P. . Linguagem e Comunicação em Matemática: elementos essenciais para o desenvolvimento da lógica no Ensino Fundamental. In: Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2003, Canoas. Anais do II Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2003.

• Souza, Luis Fernandes ; RODRIGUEZ, B. D. A. ; POFFAL, C. A. . Redes neurais para resolução de equações diferenciais ordinárias. In: 23ª Mostra da Produção Universitária, 2024, Rio Grande. Anais da 23ª Mostra da Produção Universitária. Rio Grande: FURG, 2024. v. único. p. 1-4.

• OLIVEIRA, L. A. ; RODRIGUEZ, B. D. A. ; POFFAL, C. A. . Explorando o Crescimento Econômico: uma análise do modelo de Solow-Swan com implementação em Python. In: 23ª Mostra da Produção Universitária, 2024, Rio Grande. Anais da 23ª Mostra da Produção Universitária. Rio Grande: FURG, 2024. v. único. p. 1-4.

• COSTA, A. F. ; RODRIGUEZ, B. D. A. ; POFFAL, C. A. . O Uso das Redes Sociais e Mídias Digitais no Ensino de Matemática por Meio da Linguagem de Programação Python. In: 23ª Mostra da Produção Universitária, 2024, Rio Grande. Anais da 23ª Mostra da Produção Universitária. Rio Grande: FURG, 2024. p. 1-4.

• Silva, Boaz ; POFFAL, C. A. ; RODRIGUEZ, B. D. A. . Território de estudos de Matemática e aplicações: curso estratégia de apoio ao estudo de Cálculo. In: 23ª Mostra da Produção Universitária, 2024, Rio Grande. Anais da 23ª Mostra da Produção Universitária. Rio Grande: FURG, 2024. v. Único. p. 1-4.

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• POFFAL, C. A. ; RENZ, S. P. . Funções e suas aplicações: um estudo baseado na resolução de problemas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POFFAL, C. A. ; RENZ, S. P. . Incentivando o Pensar Matemático através de jogos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RENZ, S. P. ; POFFAL, C. A. . Passatempos - Uma maneira divertida de aprender matemática - 1ª a 5ª séries. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POFFAL, C. A. ; RENZ, S. P. . Uma abordagem através de jogos na resolução de problemas de contagem e raciocínio lógico matemático. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POFFAL, C. A. ; RENZ, S. P. . Raciocínio Lógico no dia-a-dia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POFFAL, C. A. ; RENZ, S. P. . Uma Introdução ao Software Maple. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ZABADAL, J. R. ; POFFAL, C. A. ; VILHENA, M. T. . Solução Analítica da Equação Advectivo-Difusiva Cartesiana Bidimensional Utilizando Simetrias de Lie. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RENZ, S. P. ; POFFAL, C. A. . O Raciocínio Lógico no dia-a-dia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POFFAL, C. A. ; RENZ, S. P. . Praticando a Matemática com o Maple. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POFFAL, C. A. ; RENZ, S. P. . Linguagem e Comunicação em Matemática: elementos essenciais para o desenvolvimento da Lógica no Ensino Fundamental. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POFFAL, C. A. ; RENZ, S. P. . Atividades que estimulam o raciocínio lógico no Ensino Fundamental. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POFFAL, C. A. ; RENZ, S. P. . Raciocínio Lógico e Leitura Matemática. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POFFAL, C. A. ; VILHENA, M. T. ; SEGATTO, C. . Cálculo do Fluxo Escalar Resolvendo a Equação Integral Fn Pelo Método LTSn. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MONTICELLI, C. O. ; POFFAL, C. A. . Simulação de Vibrações de Torção. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POFFAL, C. A. ; MONTICELLI, C. O. ; Barbosa, K.A. ; Azevedo, S. ; Remião, M.L. . A Solução Dinâmica nas Equações Evolutivas. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Rodriguez, B. ; MENEGHETTI, C. ; POFFAL, C. A. . Apostila de Cálculo Diferencial e Integral 2013 (Material instrucional).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Grupo de Pesquisa Núcleo de Estudos de Matemática Pura e Aplicada - Professor Wiliam Marques (NEMPA), Descrição: O grupo de pesquisas NEMPA - Professor Wiliam Marques, criado em 2023, visa dinamizar e enriquecer as pesquisas emmatemática pura e aplicada, probabilidade e estatística, permitindo uma articulação entre os conhecimentos teóricos e asaplicações. Levando em conta a qualificação dos professores que integram o grupo, bem como a consolidação dos cursosdo Instituto de Matemática, Estatística e Física, particularmente, do curso de Matemática Aplicada Bacharelado, o grupopretende contribuir através de suas atividades para o desenvolvimento científico e tecnológico da Universidade e da região.Dentro deste contexto, o grupo almeja disseminar a matemática como parte integrante da cultura geral e da formaçãotécnica, científica, tecnológica e humana nas diferentes esferas da sociedade. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Integrante / CATIA MARIA DOS SANTOS MACHADO - Integrante / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Coordenador / Ricardo Leite dos Santos - Integrante / Darci Luiz Savicki - Integrante / Grasiela Martini - Integrante / Adilson da Silva Nunes - Integrante / Juliana da Silva Ricardo Nunes - Integrante / Raquel da Fontoura Nicolette - Integrante / Ticiane Scivittez Elacoste - Integrante / Igor Oliveira Monteiro - Integrante.

• 2021 - 2023

  Criação do Núcleo de Estudos de Matemática Pura e Aplicada (NEMPA) - Professor Wiliam Marques, Descrição: Este projeto previa a criação de um núcleo de estudos chamado Núcleo de Estudos de Matemática Pura e Aplicada (NEMPA) - Professor Wiliam Marques e tem como objetivo integrar professores, que atuam em diferentes campos, e desenvolver pesquisas nas áreas de matemática pura e aplicada, envolvendo alunos de graduação e pós-graduação. Visava, ainda, garantir a formação de pesquisadores para atender as demandas do mercado de trabalho atual através da produção de matemática de qualidade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Integrante / Fabíola Aiub Sperotto - Integrante / MARIO ROCHA RETAMOSO - Integrante / CATIA MARIA DOS SANTOS MACHADO - Integrante / RODRIGUEZ, BÁRBARA - Coordenador / Gabriel Marcon de Almeida Pereira - Integrante / Darci Luiz Savicki - Integrante / Grasiela Martini - Integrante / Adilson da Silva Nunes - Integrante / Juliana da Silva Ricardo Nunes - Integrante / Raquel da Fontoura Nicolette - Integrante / Ticiane Scivittez Elacoste - Integrante.

• 2021 - Atual

  Laboratório de Matemática Aplicada e Computacional: solução de problemas utilizando a linguagem Python e os ambientes Anaconda e Jupyter Notebook, Descrição: O presente projeto tem por objetivo investigar a formulação e propor métodos de solução para problemas em matemática aplicada, tendo como enfoque desde simples aplicações do Cálculo Diferencial e Integral como a obtenção do centro de massa e de gravidade de placas e a lei de resfriamento de Newton, até o estudo de modelos epidemiológicos, condução do calor e dispersão de poluentes/contaminantes. A ênfase da presente proposta é o desenvolvimento de algoritmos utilizando a linguagem Python, o ambiente Anaconda e o Jupyter Notebook. Esta proposta visa ainda a inclusão de alunos de graduação dos cursos de ciências exatas e engenharias nas atividades do projeto de pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Integrante / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Coordenador / Gabriel Marcon de Almeida Pereira - Integrante / Luis Fernandes Saucedo Souza - Integrante / Leandro Andrade de Oliveira - Integrante.

• 2021 - Atual

  IPython e Jupyter Notebook: ferramentas computacionais para a aprendizagem significativa de conceitos de Cálculo Diferencial e Integral, Geometria Analítica e Álgebra Linear - Oficinas e Vídeos, Descrição: O presente projeto tem por objetivo utilizar o ambiente interativo IPython e o modo Jupyter Notebook como ferramentas de ensino de conceitos de Cálculo Diferencial e Integral Geometria Analítica e Álgebra Linear, tais como: Limites, Continuidade, Derivadas, Integrais e aplicações, Lógica, Matrizes, Sistemas lineares, Equações Diferenciais e Séries através de uma abordagem computacional. As atividades propostas serão desenvolvidas no formato de oficinas, disponibilizados mensalmente, de forma online. A cada atividade uma questão central norteará os trabalhos e as simulações. Perguntas formuladas previamente estimularão o estudante a investigar, pesquisar e realizar suas próprias conjecturas e conclusões. O projeto prevê, ainda, a elaboração e oferecimento de vídeos explicativos e de um curso online para os professores interessados em incluir o ambiente IPython e o modo Jupyter Notebook como ferramentas de ensino. Além disso, pretende investigar como é possível promover uma aprendizagem significativa de conceitos acerca do Cálculo Diferencial e Integral Geometria Analítica e Álgebra Linear através da programação e promover a pesquisa das práticas pedagógicas do professor no Ensino Superior com o objetivo de utilizar metodologias alternativas de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Integrante / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Coordenador.

• 2017 - 2018

  Novas Abordagens Didáticas no Ensino de Geometria, Descrição: Tendo em vista as novas características da sociedade em que vivemos, onde novos conhecimentos podem ser gerados a cada minuto e novas tecnologias surgem a todo tempo, faz-se necessário repensar as formas de ensinar e aprender matemática. O objetivo deste trabalho é a produção de ferramentas adequadas ao ambiente da sala de aula para que sejam incorporadas novas práticas pedagógicas ao modelo tradicional de ensino presencial. Buscando atingir o objetivo proposto, este projeto visa à elaboração de atividades de aprendizagem explorando, de maneira contextualizada, conteúdos acerca de conceitos geométricos. Além disso, pretende apresentar abordagens geométricas na apresentação de outros conteúdos, como por exemplo, relacionar a Geometria ao estudo do gráfico de funções. Tais atividades serão construídas utilizando as tecnologias de informação e comunicação, através dos softwares matemáticos educacionais livres, material concreto e resolução de problemas. Encerradas as etapas de desenvolvimento e implementação do projeto, os dados obtidos com esta pesquisa serão analisados com vistas a publicações em periódicos e congressos da área de ensino de Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Integrante / Fabíola Aiub Sperotto - Integrante / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Coordenador / Rodrigo Soares - Integrante / Cinthya Maria Schneider Meneghetti - Integrante / Patrícia Inklman Cesário - Integrante / Marcelo Martins Correa - Integrante.

• 2016 - 2020

  O uso de animações no Ensino Matemática, Descrição: Tendo em vista as novas características da sociedade da informação em que vivemos, onde novos conhecimentos podem ser gerados a cada minuto e novas tecnologias surgem a todo tempo, faz-se necessário repensar as formas de ensinar e aprender matemática. O objetivo deste trabalho é a produção de ferramentas adequadas ao ambiente da sala de aula para que sejam incorporadas novas práticas pedagógicas ao modelo tradicional de ensino presencial. Buscando atingir o objetivo proposto, o projeto pretende elaborar objetos de aprendizagem (animações em duas dimensões) explorando, de maneira contextualizada, conteúdos matemáticos. Estas animações serão construídas utilizando softwares livres. Encerradas as etapas de desenvolvimento e implementação do projeto, os dados obtidos com esta pesquisa serão analisados com vistas a publicações em periódicos e congressos da área de ensino de Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Integrante / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Coordenador / Cinthya Meneghetti - Integrante / Carlene Moraes - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2016 - 2019

  E-book: Elaboração de Material para o Ensino de Matemática para cursos de Ciências Econômicas, Ciências Contábeis e Administração, Descrição: Nesta proposta pretende-se elaborar materiais didáticos na forma de e-books sobre temasrelacionados ao ensino de matemática para os cursos de Administração, Economia e Ciências Contábeis. Os textos com linguagem clara e direta apresentarão conceitos de funções, lógica, conjuntos e derivadas com aplicações voltadas para as áreas citadas. Além disso, pretende-se que este material seja de fácil acesso, disponibilizado em sites criados pelos autores, auxilie os estudantes a construírem o conhecimento matemático de maneira mais significativa, contribuindo para a formação de acadêmicos capazes de atuar no mercado profissional com o auxílio das tecnologias digitais: calculadoras científicas, aplicativos para celulares e/ou tablets.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Coordenador / Fabíola Aiub Sperotto - Integrante / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Integrante / Juliana Neto Meyer - Integrante / Daniele Caldas Antunes - Integrante.

• 2016 - Atual

  A Pesquisa e a Prática no Ensino Superior, Descrição: A presente proposta tem como objetivo utilizar a pesquisa como elemento imprescindível no repensar da prática docente no Ensino Superior. As reflexões apresentadas neste projeto têm como subsídio investigações realizadas em turmas de alunos de cursos de Ciências Exatas e Engenharias da Universidade Federal do Rio Grande (FURG) conduzidas pelas professoras proponentes, e alunos bolsistas, com o objetivo de repensar suas próprias práticas pedagógicas, a fim de avaliar metodologias alternativas de ensino e, assim, qualificar sua interação com os estudantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Coordenador / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Integrante.

• 2015 - Atual

  O ensino de funções e equações na Educação Básica, Descrição: A presente proposta tem como objetivo pesquisar atuais formas de abordagem para o ensino de equações e funções na Educação Básica, por meio da elaboração de materiais de apoio pedagógico com a finalidade de contribuir para o ensino e a aprendizagem e no desenvolvimento de um diálogo entre o saber matemático e o saber pedagógico. Pretende-se fornecer subsídios que auxiliem o professor do Ensino Básico na elaboração de suas aulas e, assim, tornar a Matemática, uma disciplina mais atraente e prazerosa para os alunos. O desenvolvimento do projeto proporcionará ampla interação entre a Universidade e a comunidade escolar. Esta iniciativa busca promover a formação continuada, bem como a fundamentação teórica e a atualização docente em relação a conteúdos sobre equações e funções, por meio de atividades e práticas alternativas de ensino, entre elas o uso de tecnologias. Além disso, o projeto visa oportunizar aos acadêmicos de graduação e pós-graduação dos cursos de Matemática da FURG, uma convivência com a realidade social e a prática profissional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Integrante / Fabíola Aiub Sperotto - Integrante / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Coordenador / Daiane Silva de Freitas - Integrante / Cinthya Meneghetti - Integrante.

• 2013 - 2018

  Elaboração e Produção de Material para o Ensino de Cálculo, Álgebra Linear e Geometria Analítica, Descrição: Este projeto visa o aprimoramento do material didático, inicialmente produzido nos anos de 2011 e 2012 para as disciplinas semestrais de Cálculo I, Cálculo II, Cálculo III, Álgebra Linear e Geometria Analítica e para a disciplina anual de Cálculo Diferencial e Integral I. O projeto tem por objetivo a elaboração de um material de fácil acesso e entendimento para os alunos, auxiliando na diminuição dos altos índices de reprovação e prevê a inclusão de novos tópicos e curiosidades, bem como dados históricos e exercícios cuja resolução incentive a utilização de recursos computacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Coordenador / Fabíola Aiub Sperotto - Integrante / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Integrante.

• 2013 - 2013

  Produção de Material para Curso de Formação Continuada para Professor de Matemática da Educação Básica, Descrição: A presente proposta tem como objetivo a elaboração de um material de apoio pedagógico baseado em atividades alternativas que será utilizado em um curso que terá como público-alvo professores da educação básica das escolas das redes públicas estadual e municipal do município de Rio Grande. O curso será dividido em módulos, conforme o assunto abordado, inicialmente, Geometria Plana e Funções Polinomiais. Os módulos consistirão de uma revisão dos conceitos e a apresentação de atividades alternativas. Tais atividades visam, sobretudo, melhorar o ensino e a aprendizagem, contribuir para o desenvolvimento de um diálogo entre o saber matemático e o saber pedagógico, estreitando, assim a relação entre professores e alunos. O desenvolvimento do projeto proporcionará ampla interação entre a Universidade e a comunidade escolar. Esta iniciativa busca promover a formação continuada bem como a fundamentação teórica e atualização docente em relação aos conteúdos relacionados ao curso e sugerindo práticas alternativas de ensino incluindo o uso de tecnologias. Além disso, o projeto visa oportunizar aos acadêmicos de graduação e pós-graduação dos cursos de Matemática, convivência com a realidade social e prática profissional. Nesta fase inicial do projeto será desenvolvido o material didático que servirá de apoio durante as oficinas. Projeto registrado na PROPESP/FURG 655091/2013. Ata de aprovação na Unidade: 08/2013.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Integrante / Fabíola Aiub Sperotto - Coordenador / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Integrante / Schneider, Cinthya - Integrante.

• 2013 - Atual

  E-book: Elaboração de Material para o Ensino de Matemática em Todos os Níveis., Descrição: Esta proposta de ensino e pesquisa pretende elaborar e-books sobre temas matemáticos relevantes escolhidos a partir da leitura e discussão de textos selecionados de livros ou artigos. A inovação pretendida por esta proposta está na produção de um material didático de apoio para ser utilizado em todos os níveis de ensino, com uma linguagem clara e direta. Além disso, pretende-se que este material seja de fácil acesso e auxilie os estudantes a construírem o conhecimento matemático de maneira mais significativa, contribuindo para a formação de acadêmicos capazes de atuar no mercado profissional com o auxílio das tecnologias digitais de informação e comunicação. Projeto N: 325899/2013 Propesp/FURG.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Integrante / Fabíola Aiub Sperotto - Integrante / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Coordenador.

• 2011 - 2014

  Um estudo sobre Funções a Variável Complexa, Descrição: Este projeto visa estudar a teoria de variável complexa e suas aplicações para desenvolver a base técnico-científica do trabalho de conclusão de curso dos alunos envolvidos. O grupo de estudo conta com a participação de dois acadêmicos do terceiro semestre do curso de Matemática Aplicada Bacharelado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Coordenador / Fabíola Aiub Sperotto - Integrante / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Integrante / Luciano Garim Garcia - Integrante / Juciara Alves Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - 2012

  Produção de Material para o Ensino de Cálculo Diferencial e Integral, Geometria Analítica e Álgebra Linear, Descrição: Propõe-se a produção de material didático com caráter teórico prático visando facilitar o aprimoramento da prática pedagógica bem como despertar o interesse dos discentes aos conteúdos das disciplinas. Dessa forma, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades como raciocínio lógico, abstração, leitura, interpretação e autonomia. Com essa proposta pretende-se diminuir a evasão e melhorar o desempenho acadêmico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Coordenador / Fabíola Aiub Sperotto - Integrante / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Integrante / Schneider, Cinthya - Integrante.

• 2009 - 2010

  Laboratório de Álgebra Linear e Geometria Analítica, Descrição: A disciplina de Introdução ao Uso de Recursos Computacionais é ofertada para o primeiro semestre do curso de Bacharelado em Matemática Aplicada, fornecendo uma poderosa ferramenta tecnológica às disciplinas subsequentes, por meio do ensino do Software Simbólico wxMaxima. As dificuldades comuns nos conteúdos de matemática do ensino médio apresentadas pelos alunos e a inabilidade em lidar com o computador, são refletidas no desempenho dos mesmos nesta disciplina que exige um conhecimento prévio do aluno em matemática e informática. Devido a este fato há a necessidade de um acompanhamento extraclasse. Este projeto tem por objetivo melhorar a utilização de recursos para o ensino das disciplinas que necessitam a utilização de recursos computacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Integrante / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Coordenador.

• 2009 - 2009

  Aplicação de Variável Complexa à Dispersão de Poluentes na Água, Descrição: Nas últimas décadas, o interesse no estudo de dispersão de contaminantes na atmosfera e em meio aquático tem aumentado consideravelmente em consequência dos problemas ambientais causados tanto pelo aumento da população, quanto pelo desenvolvimento industrial e tecnológico. Há uma profunda preocupação social com o ecossistema e com o impacto ambiental gerado pela atuação do agente humano. Em estudos referentes à poluição aquática podem ser citados dois problemas de grande relevância: a propagação de poluentes provenientes de descargas de esgoto doméstico e a dispersão de contaminantes devido à ocorrência de acidentes com cargas tóxicas causados por embarcações. Esse projeto tem como objetivo estudar a dispersão de poluentes provenientes de cargas de esgoto. Serão realizadas simulações computacionais para avaliar o impacto ambiental dos despejos à população e em regiões próximas a captações de água.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Coordenador / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Integrante / Luciano Garim Garcia - Integrante.

• 2009 - 2009

  Ajuste de Curvas para aplicação em Dispersão de Poluentes na Água, Descrição: Nas últimas décadas, o interesse no estudo de dispersão de contaminantes na atmosfera e em meio aquático tem aumentado consideravelmente em consequência dos problemas ambientais causados tanto pelo aumento da população, quanto pelo desenvolvimento industrial e tecnológico. Há uma profunda preocupação social com o ecossistema e com o impacto ambiental gerado pela atuação do agente humano. Em estudos referentes à poluição aquática podem ser citados dois problemas de grande relevância: a propagação de poluentes provenientes de descargas de esgoto doméstico e a dispersão de contaminantes devido à ocorrência de acidentes com cargas tóxicas causados por embarcações. Esse projeto tem como objetivo estudar a dispersão de poluentes provenientes de acidentes envolvendo embarcações. Serão realizadas simulações computacionais para acompanhar a trajetória de um despejo e estimar sua extensão junto a pontos de interesse.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Coordenador / Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez - Integrante.

• 2008 - 2011

  Soluções em forma fechada para equações diferenciais parciais: aplicações em engenharia ambiental, Descrição: Nas últimas décadas, o interesse no estudo de dispersão de contaminantes na atmosfera e em meio aquático tem aumentado consideravelmente em consequência dos problemas ambientais causados tanto pelo aumento da população, quanto pelo desenvolvimento industrial e tecnológico. Há uma profunda preocupação social com o ecossistema e com o impacto ambiental gerado pela atuação do agente humano. O objetivo deste projeto consiste em dar continuidade à pesquisa que vem sendo realizada para o desenvolvimento de métodos analíticos para obtenção de soluções para problemas advectivo-difusivos. Justifica-se o emprego de soluções analíticas através das várias vantagens em relação às numéricas: a solução é expressa em forma fechada e os programas baseados nestas soluções são executados em um tempo menor de processamento, uma vez que há uma redução no número de operações a serem realizadas e, em consequência disso, há uma diminuição significativa da quantidade de memória requerida para a execução das rotinas necessárias para a obtenção da solução. Simetrias de Lie e transformações de Bäcklund serão utilizadas na obtenção de soluções mais gerais para problemas de contorno em dispersão de poluentes na água que obedeçam às condições de contorno de terceira espécie, que permitem considerar litorais arenosos cuja porosidade é alta. O software simbólico Maple 11 será usado para a execução das rotinas simbólicas e os mapas de concentração de poluentes serão construídos no Visual Basic 6.0. Os dados experimentais serão obtidos junto a órgãos ambientais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiana Andrade Poffal - Coordenador.