Margareth Schaffer

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Maria (1980), Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1988) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1995).Foi Professor na Unijui, Fapa e foi Professor Titular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, na área de Graduação e Pós-Graduação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação e Psicanálise, atuando principalmente nos seguintes temas: psicanálise, educação, subjetividade, sujeito, escrita, linguagem,lsujeitos em estruturação psicotica, subjetividade e educação escolar,processos inclusivos e laço social. Dentre estes temas, desenvolveu as seguintes pesquisas de cunho interinstitucional: Projeto político-pedagogico escolar; A Interdisciplinaridade no ensino; Negação e Discurso do Professor; Sobre a Dialética das Afirmações e Negações; Subjetividadades e linguagem: escrita e sinthome; Escrever sobre o escrever: relações entre escrita e criação; Experiências da escrita, estratégias de subjetivação e possibilidades de laços sociais. Trabalhou no Pós-Graduação desde 1996 ate 2012.Desenvolveu seminários na área de Educação, Psicanálise, Subjetividade e linguagem e processos inclusivos; Escrita e Criação. Pesquisou em Educação, Psicanálise, Psicanalise e Lingüistica, Problemas de aprendizagem. Participou de congressos na área de educação, psicanálise e linguagem e realizou diversas assessorias, palestras e conferências nestas áreas. Já orientou 57 Mestrados, Doutorados e Iniciação Científica.

Informações coletadas do Lattes em 11/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1991 - 1995

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: O estatuto da negação no discurso do professor
Orientador: Terezinha Flores
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Negação; Discurso; Psicanálise; Epistemologia Genética; Adulto.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1985 - 1988

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: O ensino interdisciplinar e as relações que se estabelecem entre esse e a sociedade.,Ano de Obtenção: 1988
Orientador: Balduíno Andreola
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: interdisciplinaridade; ensino; Psicologia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Supervisão Educacional

1983 - 1984

Universidade Federal de Santa Maria

Especialização em Orientação Educacional

1981 - 1981

Universidade Federal de Santa Maria

Graduação em Pedagogia

1978 - 1980

Universidade Federal de Santa Maria

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Educação e Psicanálise.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Subjetividade e Linguagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicanálise.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicanálise/Especialidade: Psicanálise e escrita.

Organização de eventos

SCHAFFER, M. . Figuras do laço social e contemporaneidade. 2001. (Outro).

Participação em eventos

V Seminário de Formação Docente.Interdisciplinaridade: um novo paradigma para a educação e as ciências humanas?. 2006. (Seminário).

1 JORNADA DO CENTRO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO EM PSICOLOGIA gENÉTICA.A EPISTEMOLOGIA GENÉTICA E A PSICANÁLISE:: questões teóricas. Palestrante.. 2005. (Seminário).

Semana Acadêmica do Pós-Graduação.Mesa sobre Ética e Pesquisa, palestrante.. 2004. (Seminário).

24 Reunião anual da ANPED. Intelectuais, conhecimento e espaço público: Participação como ouvinte e apresentadora de trabalho. 2001. (Congresso).

III Seminário Nacional de Educação.Teorias do conhecimento e Educação: Palestrante e ouvinte.. 2001. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Laiza Francielli Bortolini dos Santos

SCHAFFER, M.. A Professora e um Conflito Feminino num Movimento de ser Professora. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcos da Rocha Oliveira

SCHAFFER, M.. Biografemática do homo quotidianus: O senhor Educadoor. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mariane Inês Ohlweiler

SCHAFFER, M.. Infância e figuras de autoridade. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ivy de Souza Dias

SCHAFFER, M.; RICKES, S. M.; DRÜGG, A. M. S.. A Relação Professora - Bebe: Laços possíveis. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: LUÍS HENRIQUE RAMALHO PEREIRA

SCHAFFER, M.. Do Escrito de Anne ao Dito de Anna: Notas de um saber-fazer-sobre-si-mesmo. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Cláudia Bechara Fröhlich

SCHAFFER, M.; SURREAUX, L. M.; POLI, Maria Cristina. Nas dobras de um conto: leitura e transmissão no Clube do Professor Leitor-Escritor. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Magali Dias de Souza

SCHAFFER, M.; BECKER, Maria Luiza R; KROEF, Ada Beatriz Gallicchio. Noologia do construtivismo pedagógico: costumes, fluxos e errâncias em um percurso curricular.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sara Alves Feitosa

SCHAFFER, M.; BRENNEISEN, Eliane C; ESCOSTEGUY, Ana Carolina. Televisão e juventude sem terra: mediações e modos de subjetivação entre os jovens do Assentamento Capela.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Magali Dias de Souza

SCHAFFER, M.; BECKER, M. L.; KROEF, Ada Beatriz Gallicchio; AXT, Margarete. Para uma noologia do construtivismo pedagógico. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Moana Meinhardt Momberger

SCHAFFER, M.; BAPTISTA, C. R.; OUTROS. Inclusão no Ensino Superior: itinerários de vida da acadêmicos com necessidades educacionais especiais.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Giovana de Castro Cavalcante

SCHAFFER, M.; SOUSA, Edson Luis André de; COSTA, Ana Maria Medeiros da. Da tecitura do texto à construção do leitor: reflexões sobre o trabalho com as letras.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Stela Maris Vaucher Farias

SCHAFFER, M.; GOLBERT, Clarissa Seligman; MACEDO, Lino. A gênese do projetivo e as interações sociais nos Jogos de Regras e de Construção. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Suzana Feldens Schwertner

SCHAFFER, M.; RICKES, Simone Moschen; CAPPARELLI, Sérgio. Cidades dos Homens: articulações entre educação, psicanálise e comunicação.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Karliuza Fonseca Bitencourt

SCHAFFER, M.; BELLO, Samuel Edmundo Lopez. Educação por projetos: a construção do conhecimento - da ação a conceituação. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Giovana de Castro Cavalcante Serafini

SCHAFFER, M.; SOUZA, Edson de; COSTA, Ana M. A escrita que inscreve uma leitura do trabalho com as letras - Proposta. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Joao Fernando de Moraes Trois

TROIS, J. F. M.;SCHAFFER, M.; TEIXEIRA, M.; FINATTO, M. J. B.. Por um nó epistemológico da Lingüística e da Psicanálise: um estudo sobre Saussure, Jakobson, Benveniste e Lacan.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Andréia Copetti Callai

CALLAI, A. C.;SCHAFFER, M.; GARCIA, C.; FENTERSEIFER, P.. LIMITES: POR QUE FALAR DO ÓBVIO SE TORNOU RELEVANTE. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Leandro Dieter

SCHAFFER, M.; RICKES, Simone Moschen; FLEIG, Mário. Inscrição de um próprio ao nome na escrita no nome próprio.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Celina Alcântara

SCHAFFER, M.; PUPO, Maria Lúcia de Souza Barros; PILLAR, Analice Dutra. Do hypócrates para o hipócrita a formação do ator em tempos de mídia.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Celina Alcântara

SCHAFFER, M.; PUPO, Maria Lucia de Souza Barros; PILLAR, Analice Dutra. Do hypócrates para o hipócrita - a formação do ator em tempos de mídia.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Iranice Carvalho da Silva

SILVA, I. C.;SCHAFFER, M.; BAPTISTA, C. R.; FOLBERG, M. N.; ARPINI, D. M.. Maud Mannoni e a Educação: as mutações de um impossível. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosane Fürst

FURST, R.;SCHAFFER, M.; HERMANN, N.; CAON, J. L.; FLEIG, M.. A ética na educação: uma perspectiva psicanalítica. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Leandro Dieter

DIETER, L.;SCHAFFER, M.; RICKES, Simone; MARTINI, R. M.. Inscrição de sujeito na escrita do próprio nome - Defesa de projeto. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fatima de Barros Plein

PLEIN, F. B.;SCHAFFER, M.; RICKES, S. M.; FINATTO, M. J. B.. Sobre linguagem e estrutura na clínica psicanalítica da infância. 2003. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosane Fürst

FÜRST, R.;SCHAFFER, M.; CAON, J. L.; FLEIG, Mário. A ética na educação: uma perspectiva psicanalítica. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luiz Fernando Silva Bilibio

BILIBIO, L. F. S.;SCHAFFER, M.; CORAZZA, S. M.; OLIVEIRA, C. S.; CÂMARA, M. V. A.; PARDO, E.. Trágica educação sexual do erotismo: uma agonística entre Reich e Nietzsche. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Solange Castro Schorn

SCHORN, S. C.;SCHAFFER, M.. A escolarização de crianças psicóticas: limites e possibilidades. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosana Slva de Moura

MOURA, R. S.;SCHAFFER, M.; HERMANN, N. M.; FONSECA, T. M. G.; MATOS, O. C. F.. Sutis violências: a educação em tempos perturbados. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Iranice Carvalho da Silva

SILVA, I. C.;SCHAFFER, M.; BAPTISTA, C. R.; FOLBERG, M. N.. Maud Mannoni e a educação: as mutações de um impossível - Qualificação de projeto. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sandra Difini Kopzinski

KOPZINSKI, S. D.;SCHAFFER, M.; BAPTISTA, Claudio Roberto; BECKER, M. L.; GENRO, M. E. H.. A questão do tempo nas aprendizagens dos educadores da escola cidadã. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marlene Alves de Souza Ingold

INGOLD, M. A. S.;SCHAFFER, M.; TAURO, D. V. E.; OLIVEIRA, R. T. C.. A criança, seu corpo e sua imagem nas instituições de Educação Infantil - Qualificação de Projeto. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Rosane Fürst

FURST, R.;SCHAFFER, M.; HERMANN, N. M.; CAON, J. L.. A Ética na Educação: uma perspectiva psicanalítica - Qualificação de Projeto. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Elaine Milmann

MILMANN, E.;SCHAFFER, M.; FLORES, Valdir; AXT, Margarete. Leitura e produção de sentido em crianças com estruturação psicótica - Qualificação de projeto. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ivan Cesar Mezzomo

MEZZOMO, I. C.;SCHAFFER, M.; BAPTISTA, C. R.; HERMANN, N.. Repetência e repetição no contexto escolar: uma abordagem psicanalítica - Qualificação de Projeto. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fátima Lucília Vidal Rodrigues

RODRIGUES, F. L. V.;SCHAFFER, M.; SKLIAR, C. B.; KAHL, M. L. F.; RICKES, Simone Moschen. A escrita na escola: para além das letras - Qualificação de Projeto. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sônia Azambuja Fonseca

FONSECA, S. A.;SCHAFFER, M.; MACEDO, L.; CECCIN, R. B.; DORNELES, B. V.. Autógrafos anônimos na escola: signos de identidade em crianças de classe popular. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Nara Joyce Wellausen Vieira

VIEIRA, N. J. W.;SCHAFFER, M.; BAPTISTA, Claudio Roberto; DORNELLES, B. V.; BOSA, C.; ALENCAR, Eunice Soriano de. Identificação das altas habilidades em crianças de três a seis anos: a busca de uma proposta integradora. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marlene Alves de Souza Ingold

INGOLD, M. A. S.;SCHAFFER, M.; TAURO, D. V. E.; OLIVEIRA, R. T. C.; OSÓRIO, A. C. N.. A criança, se corpo e sua imagem nas instituições de educação infantil. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jefferson Lopes Cardoso

CARDOSO, J. L.;SCHAFFER, M.FLORES, Valdir Do Nascimento; BENINE, R.; SILVA, M. I. L. E.. Dialogismo e Fonoaudiologia: a intersubjetividade na clínica. 2002. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jefferson Lopes Cardoso

CARDOSO, J. L.;SCHAFFER, M.; BENINE, R.; SILVA, M. I. L. E.;FLORES, Valdir Do Nascimento. Dialogismo e fonoaudiologia: a intersubjetividade na clínica. 2002. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sônia Azambuja Fonseca

FONSECA, S. A.;SCHAFFER, M.. Autógrafos anônimos: signos de identidades em crianças de classe popular. - qualificação de projeto. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gabriela Medeiros Nogueira

NOGUEIRA, G. M.;SCHAFFER, M.. Alfabetização e conhecimento lógico-matemático.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosângela da Luz Mattos

MATTOS, R. L.;SCHAFFER, M.. Capital, trabalho e subjetivação: a juventude nas malhas do setor de serviços.. 2001. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Suzana Lima dos Santos

SANTOS, S. L.;SCHAFFER, M.. Informações educativas: tecnologias de subjetividade à distância. 2001. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Veriana de Fátima Rodrigues Colaço

COLAÇO, V. F. R.;SCHAFFER, M.. Um estudo da atividade Discursiva de Crianças em Séries Iniciais. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lenita M

ZONIN, L. M. K.;SCHAFFER, M.. Körbes Zonin. As vozes dos professores e alunos de séries iniciais: refletindo sobre possibilidades educativas/avaliativas desenvolventes.. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Valéria Carvalho de Leonço

LEONÇO, V. C.;SCHAFFER, M.. O aluno adolescente nas séries intermediárias: abordando o não aprender no contexto psicopedagógico.. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marilse Gehlee

GEHLEE, M.;SCHAFFER, M.. Do ponto de vista de quem aprende, aprender é.. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mercês Sant'Anna Ghazzi

GHAZZI, M. S.;SCHAFFER, M.. Estimulação precoce: característica do trabalho nas APAEs do Rio Grande do Sul.. 2000. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Clarice Monteiro Escott

ESCOTT, C. M.;SCHAFFER, M.. Aproximando a teoria e a prática psicopedagógica-Interfaces entre a psicopedagogia clínica e institucional: um olhar e uma escuta na ação preventiva das dificuldades.. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: PAOLA B

GOMES, P. B. M. B.;SCHAFFER, M.. M. Barreto Gomes. Princesas - subjetividade feminina no imaginário contemporâneo: arquétipos e esteriótipos na construção de identidades.. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Zuleika Leonora Schmidt Costa

COSTA, Z. L. S.;SCHAFFER, M.. O ensino religioso em uma instituição de educação infantil: um olhar sobre a a fé.. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Elisiane Felzke Schonardie Costantin

SCHONARDIE, E. F.;SCHAFFER, M.. Educação, Mal-estar e Psicanálise.. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luciana Barbosa Costa

COSTA, L. B.;SCHAFFER, M.. Psicologia na instituição escolar: tessituras no cotidiano.. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cláudia Cisiane Benetti

BENETTI, C. C.;SCHAFFER, M.. Processos de singularidade e diferença no ensino-aprendizagem de filosofia. - qualificação de projeto. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sandra Difini Kopzinski Lages

LAGES, S. D. K.;SCHAFFER, M.. Escola ciclada: o tempo do educador. - qualificação de projeto. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gabriela Medeiros Nogueira

NOGUEIRA, G. M.;SCHAFFER, M.. Influências do conhecimento lógico-matemático na alfabetização. - qualificação de projeto. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosângela da Luz Mattos

MATTOS, R. L.;SCHAFFER, M.. Jovem trabalhador: simulação ou identidade. - qualificação de projeto. 2000. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Heloisa H

MAZO, H. H. A.;SCHAFFER, M.. Appel Mazo. Alfabetizar-se pela pesquisa, do curso de pós-graduação em educação nas ciências.. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lenita M

ZONIN, L. M. K.;SCHAFFER, M.. Körbes Zonin. As vozes dos professores e alunos de séries iniciais: refletindo sobre uma concepção de avaliação educacional desenvolvente.- qualificação de projeto. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Luís R

BENIA, L. R.;SCHAFFER, M.. Benia. Desemprego e depressão em jovens com escolaridade superior. - qualificação de projeto. 1999. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: PAOLA B

GOMES, P. B. M. B.;SCHAFFER, M.. Menna Barreto Gomes. Princesas - Subjetividade Feminina no imaginário contemporâneo: arquétipos e esteriótipos na construção de identidade. - qualificação de projeto. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carime Rossi Elias

ELIAS, C. R.;SCHAFFER, M.. O leitor e a tecitura da trama dos sentidos: um estudo de casos. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carliza V

TIMM, C. V.;SCHAFFER, M.. Timm. Da separatividade à inseparatividade: um estudo sobre a construção coletiva de possíveis nas oficinas pedagógicas e na trajetória de pesquisa.. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Kátia Regina Agra da Silva Ramos

RAMOS, K. R. A. S.;SCHAFFER, M.. Um estudo sobre a interferência da rotina da educação infantil no processo de construção da noção operatória de tempo subjetivo pela criança.. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Nara Girotto

GIROTTO, N.;SCHAFFER, M.. Crônica de uma prática (re)inventada: a discussão da criação/invenção imanente à prática pedagógica.. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ricardo L

BITTENCOURT, R. L.;SCHAFFER, M.. Bittencourt. Aprender rima com prazer ou com sofrer?. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Clarice Monteiro Escott

ESCOTT, C. M.;SCHAFFER, M.. Aproximando a teoria e a prática psicopedagógica - Interfaces entre a psicoedagogia clínica e institucional: um olhar e uma escuta na ação preventiva das dificuldades. qualificação de projeto. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: marilse Gelhen

GELHEN, M.;SCHAFFER, M.. Do ponto de vista de quem aprende, aprender é. - qualificação de projeto. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Valéria C

LEONÇO, V. C.;SCHAFFER, M.. de Leonço. O aluno adolescente nas séries intermediárias: Abordando o não aprender no contexto psicopedagógico. - qualificação de projeto. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Wilson M

SAMPAIO, W. M.;SCHAFFER, M.. Sampaio. Quando crianças falam de si: uma reflexão sobre a condição humana de estar criança na interface da educação com a clínica psicanalítica infantil. - qualificação de projeto. 1998. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Elis J

DOCKORN, E. J.;SCHAFFER, M.. Dockorn. Vivências adolescentes em um ateliê de Arte-Educação. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Angela Maria Schneider Drügg

DRÜGG, A. M. S.;SCHAFFER, M.. O lugar da psicanálise na educação escolar.. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Patrícia P

CAVA, P. P.;SCHAFFER, M.. Cava. O aprender: significações construídas por crianças de classes populares.- qualificação de projeto. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Slvia Regina Canan

CANAN, S. R.;SCHAFFER, M.. Postura metodológica e epistemológica do professor e autonomia do aluno.. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carine Rossi Elias

ELIAS, C. R.;SCHAFFER, M.. Produção de sentido(s) na leitura: por onde passam algumas crianças. - qualificação de projeto. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: FABIANA T

COSTA, F. T.;SCHAFFER, M.. Costa. O jogo protagonizado como elemento potencializador da ação reflexiva de professores pré-escolares.. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Silvia R

CANAN, S. R.;SCHAFFER, M.. Canan. O juízo moral: estudo da relação entre a proposta metodológica e epistemológica do professor e a construção da autonomia dos alunos. - qualificação de projeto. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ricardo L

BITTENOURT, R. L.;SCHAFFER, M.. Bittenourt. Aprender rima com prazer ou com sofrer - de como a escola potencializa ou interdita o desejo de aprender. - qualificação de projeto. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Suzana Feldens Schwertner

SCHAFFER, M.; GUARESCHI, Neuza. Laços de Amizade: modos de relacionamento jovem em tempos de conectividade digital. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Iranice Carvalho Silva

SCHAFFER, M.. Da Presença Virtual: Um Estudo sobre a Transferência em Constexto de Educação a Distância. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jane Fischer Barros

SCHAFFER, M.; RICKES, S. M.; POLI, Maria Cristina; GIRARDELLO, Gilka. Entre-as-linhas da escola: possibilidades de circulação da palavra. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Carolina Rios Simoni

SCHAFFER, M.; COSTA, Ana M. Da Hospitalidade às Psicoses: Interrogantes em torno dos laços lociais. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Sylvia Cardoso Carneiro

SCHAFFER, M.; FERREIRA, Maria Cecília Carareto; DAMIANI, Magda Floriana; CAIADO, Katia Regina Moreno; BAPTISTA, C. R.. Deficiência mental como produção social: uma discussão a partir de histórias de vida de adultos com Síndrome de Down. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Roséli Maria Olabarriaga Cabistani

SCHAFFER, M.; POLI, Maria Cristina; RIBEIRO, Eduardo Ely Mendes. Sentidos da função paterna na educação.. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luciane Uberti

SCHAFFER, M.; XAVIER, Maria Luisa Merino; FISCHER, Beatriz D; GALLO, Silvio Donizetti. Escola Cidadã: dos perigos de sujeição à verdade.. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosana Silva de Moura

SCHAFFER, M.; TREVISAN, Amarildo Luiz; RAMOS, Antonio Gómez. A experiência do tempo do agora: educação e reconhecimento social. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Làla Catarina Lenzi Nodari

BECKER, M. L.; COMERLATTO, D. M.; FONTEBASSO, M. R.;SCHAFFER, M.. A concepção de desenvolvimento na epistemologia: processos de constituição e possibilidades na educação. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luiza Milano Surreaux

SCHAFFER, M.; DEVITTO, Maria Francisca de Andrade Ferreira Lier; RICKES, Simone Moschen; FINATTO, Maria José Bocorny. Linguagem, sintoma e clínica em Clínica e Linguagem.. 2006. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Clarissa Seligman Golbert

SCHAFFER, M.; FRANCO, Sérgio Roberto Kieling; CARUSO, Paulo Domingos Mieres. Esquemas multiaplicativos - as origens da multiplicação em alunos do ensino fundamental.. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Nara Joyce Wellausen Vieira

SCHAFFER, M.; FREITAS, Soraia Napoleão; ALENCAR, Eunice Soriano de. Viagem a MOJAVE-ÓKI! A trajetória na identificação das altas habilidades/superdotação em crianças de quatro a seis anos.. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marisa Rosâni Abreu da Silveira

SCHAFFER, M.; DANYLUK, Ocsana; KNIJNIK, Gelsa. Produção de sentidos e construção de conceitos na relação ensino/aprendizagem da matemática.. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosana Silva de Moura

SCHAFFER, M.; TREVISAN, Amarildo Luiz. A experiência do tempos de agora: educação e reconhecimento social. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sônia Teresa Lisboa Cabeda

SCHAFFER, M.; STREY, Marlene Neves; BARBISAN, Leci Borges; GUARESCHI, Neuza; COLLING, Ana Maria. O corpo de antes - corpo, envelhecimento e cirurgia plática: um olhar sobre a subjetividade feminina na contemporaneidade.. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carla Giovana Lamas Cardello

SCHAFFER, M.; FISCHER, Luis Augusto; PEREIRA, Marcos Villela; LARROSA, Jorge. Pedagogia freireana. Liberdade e ensaio.. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fabiana de Amorim Marcello

SCHAFFER, M.; BARBOSA, Maria Carmem Silveira; GIRARDELLO, Gilka; DUARTE, Rosália. Criança e imagem no olhar sem corpo do cinema. Projeto de tese.. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Paola Basso Menna Barreto Gomes

GOMES, P. B. M. B.;SCHAFFER, M.; PILLAR, Analice Dutra; SILVA, T. T.; GARCIA, W.; LARROSA, Jorge. Artes e geo-educação. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eny Maria Moraes Schuch

SCHUCH, E. M. M.;SCHAFFER, M.; MARASCHIN, C.; LIMA, G. O. P.; AXT, Margarete. A hibridação com a tecnologia digital gerando linhas de fuga. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carime Rossi Elias

ELIAS, C. R.;SCHAFFER, M.; AXT, Margarete; FONSECA, T. M. G.; SILVA, D. F.. Des)caminhos do aprender: uma perspectiva teórico-metodológica que aproxima aprendizagem e sentido/conhecimento. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marisa Rosâni Abreu da Silveira

SILVEIRA, M. R. A.;SCHAFFER, M.; HERMANN, N.; MOELLWALD, F.. A produção de sentidos pelo sujeito quando se movimenta entre conceitos matemáticos. Qualificação de projeto. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Dóris Maria Luzzardi Fiss

FISS, D. M. L.;SCHAFFER, M.; MUTTI, R. M. V.; AXT, Margarete; ERNEST, A.; FLORES, Valdir. Territórios incertos:os processos de subjetivação das professoras da rede pública estadual. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Nayr Tesser

TESSER, N.;SCHAFFER, M.; TEIXEIRA, M.; FLORES, Valdir. O poder e a língua: elementos para a construção de um objeto teórico - Qualificação de projeto. 2003. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cláudia Cisiane Benetti

BENETTI, C. C.;SCHAFFER, M.; AXT, Margarete; KAHL, M. L. F.; PERUZZO, R. S.. Processos de singularidade e diferença no ato educativo: um trabalho a partir do ensino aprendizagem de filosofia no ensino médio. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maira Fabiana Brauner

BRAUNER, M. F.;SCHAFFER, M.; BECKER, M. L.; SOUSA, Edson Luis André de. Escola: espaço de fabricação de imagens - patho (s)logias do olhar na relação professor-aluno. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carime Rossi Elias

ELIAS, C. R.;SCHAFFER, M.; FONSECA, T. G.; SILVA, D. F.; AXT, Margarete. Des)caminhos do aprender: uma perspectiva teórico-metodológica que aproxima aprendizagem e sentido/acontecimento. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Dóris Maria Luzzardi Fiss

FISS, D. M. L.;SCHAFFER, M.; AXT, Margarete; ERNST, A.; FLORES, Valdir. Territórios Incertos: os processos de subjetivação das professoras da rede pública estadual. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Simone Rickes

RICKES, Simone;SCHAFFER, M.. No operar das fronteiras, a emergência da função autor. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Paulo Domingos Mieres Caruso

CARUSO, Paulo Domingos Mieres;SCHAFFER, M.; BECKER, Fernando; FRANCO, S. R. K.; OLIVEIRA, R. C.; FERNANDES, C. B.. Professor de matemática: transmissão de conhecimento ou construção de significados?. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Rosa Fontebasso

FONTEBASSO, M. R.;SCHAFFER, M.; AXT, Margarete; TEIXEIRA, T. M.; KAHL, M. L. F.. A aprendizagem na educação de jovens e adultos: 'o tempo fora dos eixos'. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carime Rossi Elias

ELIAS, C. R.;SCHAFFER, M.; AXT, Margarete; SILVA, D. F.; FONSECA, T. G.. Experimentações em ambiente virtual: uma perspectiva teórico-metodológica que busca aproximar aprendizagem e sentido/acontecimento - Qualificação de projeto. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Paola Basso Menna Barreto Gomes

GOMES, P. B. M. B.;SCHAFFER, M.; FISCHER, R. M. B.; CORAZZA, S. M.; TUCHERMAN, I.; MEIRA, M.. Anatomia do dragão: imagens do mal na indústria do entretenimento. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Clarissa Seligman Golbert

GOLBERT, Clarissa Seligman;SCHAFFER, M.; BECKER, Fernando; FRANCO, S. R. K.; CARUSO, P.. Esquemas multiplicativos: um estudo com crianças de 5ª série - Qualificação de projeto. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Paulo Domingos Mieres Caruso

SCHAFFER, M.; CARUSO, Paulo Domingos Mieres. Professor de Matemática: revelação ou construção do conhecimento (afetividade e erro) - qualificação do projeto. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosane Azevedo Neves

NEVES, R. A.;SCHAFFER, M.. Cartografias do social: estratégias de produção do conhecimento.. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Doris Pires Vargas Bolzan

BOLZAN, D. P. V.;SCHAFFER, M.. A construção do conhecimento Pedagógico compartilhado: um estudo a partir de narrativas de professoras de ensino fundamental. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Dóris Maria Luzzardi Fiss

FISS, D. M. L.;SCHAFFER, M.; MUTTI, M. V.; AXT, Margarete; PEREIRA, A. E.. Heterogeneidade nos dizeres das professoras. - qualificação de projeto. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Neiva Marisa Bihain

BIHAIN, N. M.;SCHAFFER, M.. A trajetória da educação infantil no MST: de ciranda em ciranda. - qualificação de projeto. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Dóris Maria Luzzardi Fiss

FISS, D. M. L.;SCHAFFER, M.; MUTTI, R. M. V.; AXT, Margarete; PEREIRA, A. E.. Heterogeneidades nos dizeres das professoras - qualificação de projeto. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Simone Moschen Rickes

RICKES, Simone Moschen;SCHAFFER, M.. No operar das fronteiras, a emergência da função autor.. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tania Maria Scuro Mendes

MENDES, T. M. S.;SCHAFFER, M.. Os espaços pedagógicos para construção de possibilidades na sala de aula: um olhar sobre as microinterações.. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Helena Wagner Rossi

ROSSI, M. H. W.;SCHAFFER, M.. O desenvolvimento da apreciação estética: a imagem na educação fundamental.. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ada Beatriz G

KROEF, A. B. G.;SCHAFFER, M.. Kroef. Projeto de Doutorado. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rogério de Castro Oliveira

OLIVEIRA, R. C.;SCHAFFER, M.. Construções Figurativas: representação e operação no projeto de composições espaciais.. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sergio R

FRANCO, S. R. K.;SCHAFFER, M.. Kieling Franco. Lógica operatória e lógica das significações em adultos do meio rural: um estudo piagetiano e seu significado educacional.. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Humberto Calloni

CALLONI, H.;SCHAFFER, M.. O diálogo possível entre Paulo Freire e Michel Serres na perspectiva da interdisciplinariedade. - qualificação de projeto. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Humberto Calloni

CALLONI, H.;SCHAFFER, M.. O diálogo possível entre Paulo Freire e Michel Serres na perspectiva da interdisciplinariedade.. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Veriana de Fátima Rodrigues Colaço

COLAÇO, V. F. R.;SCHAFFER, M.. As interações entre crianças e suas implicações para a aprendizagem e avaliação escolar. - qualificação de projeto. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tânia M

MENDES, T. M. S.;SCHAFFER, M.. Scuro Mendes. De aluno a professor - cidadão: o caminho epistemológico trilhado na formação em magistério. - qualificação de projeto. 1998. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ilvo Fernando Port

FLEIG, Mário; RICKES, Simone Moschen;SCHAFFER, M.. Possíveis efeitos de "eficácia simbólica" na educação escolar. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Silvana Maria Bellé Zasso

COMERLATTO, D. M.; FLORES, Valdir; BECKER, M. L.; OUTROS;SCHAFFER, M.. Entre-lugares da escrita das crianças: entre a enuncaição e o enunciado. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Sylvia Cardoso Carneiro

SCHAFFER, M.; DAMIANI, Magda Floriana; FERREIRA, Maria Cacilia Carareto. Deficiência mental como produção social: dando visibillidade a histórias de vida de sujeitos com Síndrome de Down.. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sonia Tereza Lisboa Cabeda

CABEDA, S. T. L.;SCHAFFER, M.; BARBISAN, L.; GUARESCHI, Neuza. O corpo de antes - corpo, envelhecimento e cirurgia plástica: um olhar sobre a subjetividade feminina na contemporaneidade. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luiza Milano Surreaux

SURREAUX, L. M.;SCHAFFER, M.. o sintoma. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: oséli Maia O Cabisani

CABISANI, O. M. O.;SCHAFFER, M.; FLEIG, Mário; COSTA, A. M. M.. Édipo na atualidade: declínio e/ou deslocamenos da função paterna. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marisa Rosâni Abreu da Silveira

SILVEIRA, M. R. A.;SCHAFFER, M.; HERMANN, N.; MOELLWALD, F. E.. A produção de sentidos pelo sujeito qaundo se movimenta entre os conceitos matemáticos. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Nayr Tesser

TESSER, N.;SCHAFFER, M.; TEIXEIRA, M.;FLORES, Valdir Do Nascimento. Teorias do texto e do discurso. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Suzana Feldens Schwertner

SCHWERTNER, S. F.;SCHAFFER, M.; SOUZA, E. L. A.; KEHL, M. R.. Possíveis formas de convivência fraterna na sociedade midiática. 2004. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Celina Nunes de Alcântara

ALCÂNTARA, C. N.;SCHAFFER, M.; PILLAR, Analice Dutra; BARROS, M. L. S.; PUPO. Do hipócrates para o hipócrita: a formação do ator em tempos de mídia. 2003. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Leandro Dieter

DIETER, L.;SCHAFFER, M.; RICKES, Simone; MARTINI, R.. Inscrição de sujeito na escrita do próprio nome. 2003. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; BOMBASSARO, Luiz Carlos; RANGEL, Annamaria Píffero. Presidente da Comissão de Avaliação de Progressão Funcional, da classe de professor adjunto, nível I para nível II, da Professora Maria Elly Herz Genro. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; RANGEL, Annamaria Píffero; BOMBASSARO, Luiz Carlos. Presidente da Comissão de Avaliação de Progressão Funcional, da classe de Professor Adjunto, nível II para o nível II da Professora Dra. Darli Collares. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; RANGEL, Annamaria Píffero; BOMBASSARO, Luiz Carlos. Presidente da Comissãp de Avaliação de Progressão Funciona, da classe de Professor Adjunto Nível II para Nível III, do Professor Dr. Jaime José Zitkoski.. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; BAPTISTA, C. R.; MACHADO, Carmem Lucia Bezerra. Presidente da Comissão de Avaliação de Progressão Funcional, da Classe de Professor Adjunto, Nível II para Nível III do Professor Dr. Paulo Peixoto de Albuquerque. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

RANGEL, Annamaria Píffero; BOMBASSARO, Luiz Carlos;SCHAFFER, M.. Presidente da Comissão de Avaliação da Progressão Funcional da Classe de Professor Adjunto, Nível III para o nível IV, da Professora Dra Simone Moschen Rickes. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; RANGEL, Annamaria Píffero; BOMBASSARO, Luiz Carlos. Presidente da Comissão de Avaliação da Progressão Funcional da Classe de Professor Adjunto, Nível III para o nível IV, da Professora Dra Simone Valdete dos Santos. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; BOMBASSARO, Luiz Carlos. Presidente da Comissão de Avaliação de progressão Funcional, da Classe de Professor Adjunto, Nível I para o Nível II, da Professora Roséli Maria Olabarriaga Cabistani. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; BOMBASSARO, Luiz Carlos. Presidente da Comissão de avaliação de Progressão Funcional, da classe de Professor Adjunto, nível I para o nível II, da Professora Roséli Maria Olabarriaga Cabistani. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; BOMBASSARO, Luiz Carlos; RANGEL, Annamaria Píffero. Presidente da Comissão de Avaliação da progressao funcional, da classe de Professor Adjunto, nível II para o nível IV, da Prodessora Dra Simone Valdete dos Santos. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; RANGEL, Annamaria Píffero; BOMBASSARO, Luiz Carlos. Presidente da Comissão de Avaliação da Progressão Funcional, da classe de Professor Adjunto, nível III para o nível IV, da Professora Dra. Simone Moschen Rickes. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; MACHADO, Carmem Lucia Bezerra; VEIT, Maria Helena Degani. Presidente da Comissão da Avaliação da Progressão Funcional da Classe de Professor Adjunto, Nível I para o Nível II da professora Dra. Rosane Aragón de Nevado.. 2004. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; HERMANN, N. M.; OLIVEN, Arabela Campos. Membro de comissão de avaliação de progressão funcional da professora Carmen lucia Bezerra Machado. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.. Membro de banca de concurso público para professor assistente na área de psicologia da educação. 1998. Universidade Federal de Santa Maria.

SCHAFFER, M.. Presidente de banca para concurso público de professor assistente.. 1997. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.. Membro de banca de concurso público para professor assistente.. 1996. Universidade Federal de Pelotas.

SCHAFFER, M.. Membro de banca de processo seletivo público.. 1988. Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.. Membro do Comitê Assessor da Avaliação da UNISC.. 2005. Universidade de Santa Cruz do Sul.

SCHAFFER, M.; BECKER, Fernando; AXT, Margarete. Membro da Comissão de Avaliação de Progressão Funcional de Professor Associado da Professora Iole Maria Faviero Trindade. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; FISCHER, R. M. B.; FLEIG, Mário. Orientadora do projeto de dissertação de Carolina Gubert Viola intitulada Os Malditos: estava escrito ou como escrever?. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; COSTA, Ana M; RICKES, Simone. Membro da Banca Examinadora da Defesa de Projeto de Dissertação de Mestrado da aluna Maíra Brum Rieck, intitulada "Do duplo ao Duplo na prostituição: percurso de letras em oficina" orientada pela Professora Simone Rockes. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.. Membro da Banca examinadora da Defesa de Projeto de Dissertação de Mestrado da aluna Grace Da Ré Aurich intitulada Docente EST-ÉTICO MATEMÁTICO: UMA LEITURA SOBRE UM JOGO E SUAS REGRAS orientada pelo professor Samuel Edmundo López Bello. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; RICKES, Simone Moschen. Orientadora da defesa de Projeto de Tese de Doutorado da aluna Francilene Nunes Rainone, intitulada Reabilitação Psicossocial - Experiência e Transmissão. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

RICKES, Simone Moschen;FLORES, Valdir Do NascimentoSCHAFFER, M.. Membro participante do Exame de Qualificação de Doutorado em Letras do Professor Leandro Dieter. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; FISCHER, R. M. B.; XAVIER, Maria Luisa Merino. Membro da Banca Examinadora da Defesa de Projeto de Dissertação de Mestrado da aluna Mariane Inês Ohlweiler. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.. Membro da Comissão Julgadora da Sessão Educação e Alfabetização, do XXI Salão de Iniciação Científica. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; BOMBASSARO, Luiz Carlos. Presidente da Comissão de Avaliação de Progressão Funcional, da Classe de Professor Adjunto, nível I para nível II, da Professora Ruth Francini Ramos Sabat. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; STEPHANOU, Maria; FISCHER, R. M. B.. Membro da banca examinadora da Defesa de Projeto de Tese de Susana Feldens Schwertner. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

BARBOSA, Maria Carmem Silveira; DUARTE, Rosália; GIRARDELLO, Gilka;SCHAFFER, M.. Membro da Banca Examinadora da Defesa de Tese de Doutorado da aluna Fabiana de Amorim Marcello. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.. Membro da Banca Examinadora da Defesa de Dissertação de Mestrado do aluno Fernando Favaretto. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; RIBEIRO, Eduardo Ely Mendes. Membro da Banca Examinadora da Defesa de Tese de Doutorado da aluna Iranice Carvalho da Silva. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; RICKES, S. M.; POLI, Maria Cristina. Orientadora na defesa de Projeto de Tese de Doutorado da aluna Jane Fischer Barros. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

BECKER, M. L.; COMERLATTO, D. M.;SCHAFFER, M.. Orientadora na defesa da Tese de Doutorado da aluna Silvana Maria Bellé Zasso. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; MARQUES, Tania Beatriz Iwaszko. Presidente da Comissão de Avaliação da Progressão Funcional, da Classe de Professor Adjunto, Nível I, para o Nivel II, da Professora Dr.ª Zita Rosane Possamai. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; MARQUES, Tania Beatriz Iwaszko. Presidente da Comissão de Avaliação da Progressão Funcional, da Classe de Professor Adjunto, Nível I, para Nível II, da Professora Dr.ª Zita Rosane Possamai. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; MACHADO, Carmem Lúcia Bezerra. Presidente da Comissão de Avaliação da Progressão Funcional, da Classe de Professor Adjunto, Nível I, para Nível II, da Professora Dr.ª Maria Aparecida Bergamaschi. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; RICKES, Simone. Membro da banca examinadora da defesa de tese de doutorado do aluno Amadeu de Oliveira Weinmann. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.. Membro da Comissão Julgadora, na sessão de Ciências Humanas- Formação de Professores A- no XX Salão de Iniciação Científica. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

AXT, Margarete;SCHAFFER, M.; XAVIER, Maria Luisa Merino. Presidente da Comissão encarregada de avaliar a solicitação de renovação do Regime de Trabalho de 40 h da Professora Beatriz Vargas Dorneles. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; RANGEL, A. P.. Presidente da Comissão de Avaliação de Progressão Funcional, da Classe de Professor Adjunto, Nível II para o Nível III, da Professora Drª Maria Luiza Rheingantz Becker. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; RANGEL, A. P.; MARQUES, Tania Beatriz Iwaszko. Presidente da Comissão de Avaliação de Relatório Final do Estágio Probatório da Professora Drª Darli Collares. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; RANGEL, Annamaria Pífero; BAPTISTA, Claudio Roberto. Presidente de Comissão de Avaliação da Progressão Funcional. 2007. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.. Membro da comissão julgadora do XIX Salão de Iniciação Científica na sessão educação e cultura. 2007. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

RICKES, S. M.; COSTA, A. M. M.;SCHAFFER, M.; OUTROS. Membro da banca examinadora da defesa de projeto de mestrado de Simone Lerner. 2007. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

AXT, Margarete; BECKER, M. L.; KROEF, A. B. G.;SCHAFFER, M.. Membro da banca examinadora do projeto de dissertação de mestrado de Magali Dias de Souza. 2007. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; MACHADO, Carmen Lúcia; MARQUES, Tania Beatriz Iwaszko. Presidente da Comissão de avaliação da Progressão Funcional da classe de professor adjunto nível I para o nível II, do professor Claudio Roberto Baptista.. 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; OLIVEN, Arabela Campos; MACHADO, Carmen Lucia Bezerra. Presidente da comissão de avaliação de progressão funcional da classe d professor adjunto nível III para o nível IV do professor Jorge Alberto Rosa Ribeiro. 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; BEYER, Hugo Otto; BEHAR, Patrícia Alejandra. Membro da comissão de avaliação de solicitação de renovação do regime de trabalho de 40h da professora Beatriz Vargas Dorneles. 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; FLEIG, Mário;FLORES, Valdir Do Nascimento. Membro da comissão de qualificação de doutorado em letras do professor João Fernando de Moraes Trois da área de Estudos da Linguagem com especialização em Teorias do Texto e do Discurso. 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; AXT, Margarete; BECKER, Fernando. Membro de banca examinadora para professor associado da Faculde de Educação - UFRGS. 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; MACHADO, Carmem Lúcia Bezerra; RANGEL, Annamaria Píffero. Presidente da Comissão de Avaliação da Progressão Funcional, da Classe de Professor Adjunto Nível I para o Nível II Luiz Carlos Bombassaro. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; STEPHANOU, Maria; EIZIRIK, Marisa Faermann. Presidente da comissão especial de mudança de nível do Mestrado para Doutorado, do aluno Amadeu de Oliveira Weinmann. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; MACHADO, Carmem Lucia Bezerra; RANGEL, Annamaria Píffero. Presidente da Comissão de Avaliação da Progressão Funcional da Classe de Professor Adjunto NívelI para Nível II. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; OLIVEN, Arabela Campos; VEIT, Maria Helena Degani. Presidente da Comissão de Avaliação da Progressão Funcional da Classe de Professor Adjunto Nível III para IV, da professora Dra. Carmem Lucia Bezerra Machado. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; TORRES, Maria Cecilia de Araujo Rodrigues; SORDI, Regina Orgler. Presidente da comissão especial de análise para mudança de nível do Mestrado para o Doutorado da aluna Kelly Stifft. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.. Membro da Comissão Julgadora da sessão de Educação, Comunicação e Tecnologia do XVII Salão de IC. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.. Membro da Comissão Julgadora da sessão Gênero, Sexualidade e Corpo no XVII Salão de IC. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; TRINDADE, Iole Faviero; GOLBERG, Clarissa Seligman. Presidente da comissão julgadora para a passagem direta do Mestrado para o Doutorado de João Alberto da Silva. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; BEYER, Esther; ZORDAN, Paola Basso Menna Barreto Gomes. Membro da comissão especial para análise de revalidação de diploma em Doutor em Educaçao de Cinthia Farina, obtido junto a Universidade de Barcelona/ Espanha.. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; MARTINI, R. M.; RANGEL, A. P.. Presidência Comissão de avaliação do Estágio Probatório de Simone M. Rickes. 2004. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; FOLBERG, M. N.; RICKES, S. M.. Presidente da Comissão Especial de análise de Revalidação de Diplom a de Doutorado de Ana M. N. Machado. 2004. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; FISCHER, N. B.; STEIN, E.. Membro da Comissão Especial de passagem direta ao doutorado de José C.A. Marques. 2004. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; BEYER, Hugo Otto; JARDIM, Ilza Rodrigues. Membro da comissão de avaliação do regime de 40 horas da professora Clarissa Seligman Golbert. 2004. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; BEYER, Hugo Otto; JARDIM, Ilza Rodrigues. Membro da Comissão de avaliação do regime de 40 horas da professora Beatriz /vargas Dorneles. 2004. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; XAVIER, Maria Luiza. Membro da comissão julgadora do XVI Salão de Iniciação Científica.. 2004. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; BECKER, M. L.; COLLARES, D.; RANGEL, A. P.. Presidente Comissão Especial de Assistente para Adjunto da Prof. Tania B. Marques. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; MARTINI, R. M.; OLIVEN, Arabela Campos. Presidente Comissão especial de progressão funcional de Maria Luiza Becker.. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; HERMANN, N. M. A.; OLIVEN, Arabela Campos. Comissão de avaliação da progressão funcional de Carmem L. B. Machado. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; FISCHER, R. M. B.; SKLIAR, C.. Comissão de seleção do doutorado 2004 do PPGEDU. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; DORNELES, B. V.; SORDI, Regina Orgler. Membro de comissão especial de indicação de passagem direta ao doutorado de Karine Dias Coutinho. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; CRAIDY, C.; FROEMMING, L.. Presidente da Comissão Especial de passagem direta ao doutorado de Nilda Stecanela. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.. Membro da comissão julgadora do XIII Salão de Iniciação Científica na sessão Saúde e polílicas sociais. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.. Membro da comissão julgadora do XII Salão de Iniciação Científica na sessão Psicologia e Educação. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; HERMANN, N. M. A.; MACHADO, C. L. B.. Membro da comissão de Avaliação de Progressão Funcional. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; RANGEL, Annamaria Pífero; MEDEIROS, M. F.. Membro da comissão de avaliação de progressão funcional da professora Ana Maria de Barros Petersen. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.. Membro de comissão julgadora do XIV Salão de Iniciação Científica na sessão Os sujeitos da educação II. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.. Membro de comissão julgadora do XIV Salão de Iniciação Científica na sessão Formação e atuação de professores II. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; FONSECA, T. M. G.; RICKES, Simone Moschen. Membro de comissão especial para analisar a passagem direta de mestrado para doutorado de Ana Maria matos Rodrigues. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; HERMANN, N. M.; OLIVEN, Arabela Campos. Membro de comissão de avaliação de progressão funcional da profª Drª Carmen L. B. Machado. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; PILLAR, Analice Dutra; FISCHER, R. M. B.. Processo de seleção de doutorado do PPGEDU. 2001. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.; AXT, Margarete; SILVA, D. F.. Presidente da banca de revalidação de diploma de doutorado de Doralice Lange de Souza Rocha - Harvard University. 2001. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.. Avaliação de Progressão Funcional. 2000. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.. Comissão de avaliação do regime de 40h.. 2000. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.. membro da comissão julgadora do XII Salão de Iniciação Científica na sessão Educação e Cultura. 2000. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.. Análise de regime de 40h. da professora Clarissa S. Golbert. 1998. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SCHAFFER, M.. Membro de banca de seleção de professor. 1997. Universidade de Caxias do Sul.

SCHAFFER, M.. Seleção de candidatos a mestrado do PPGEDU. 1996. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Orientou

Carolina Gubert Viola

Os malditos - estava escrito ou como escrever?; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margareth Schaffer;

Ivy de Souza Dias

A Relação Educadora-bebe: laçospossíveis; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Margareth Schaffer;

Milena Mabilde Petracco

A Casa Caiui: reflexões acerca das configurações familiares de adolescentes em conflito com a lei; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Coorientador: Margareth Schaffer;

Moana Meinhardt Momberger

Inclusão no Ensino Superior: itinerários de vida de acadêmicos com necessidades educacionais especiais; ; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Margareth Schaffer;

Jane Fischer Barros

A produção de sentido nas histórias matemáticas; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Margareth Schaffer;

Elaine Milmann

A instância da letra na leitura: o transbordamento pela subjetiviação psicótica no texto; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Margareth Schaffer;

Ivan Cesar Mezzomo

Repetência e repetição no discurso escolar; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Margareth Schaffer;

Fátima Rodrigues

A produção escrita de sujeitos em estruturação psíquica singular: para além das letras; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Margareth Schaffer;

Sandra Difini Kopzinski

A questão do tempo nas aprendizagens dos educadores da escola cidadã; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Margareth Schaffer;

Iris Fátima Alves Campos

Insistência de uma herança: contribuições para pensar a evasão e a repetência na periferia urbana; 2002; 150 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Margareth Schaffer;

Gabriela Medeiros Nogueira

Alfabetização e conhecimento lógico-matemático; 2001; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Margareth Schaffer;

Luciana Barboza Costa

A Psicologia na instituição escolar: tessituras na cotidiano - em desenvolvimento; ; 2000; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Margareth Schaffer;

Claudia C

Benetti; A Questão do Conhecimento Filosófico Na Escola; ; 2000; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margareth Schaffer;

Maíra F

Brauner; Representações imagéticas: formas possíveis de subjetivação, concluída; ; 2000; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margareth Schaffer;

Nara Girotto

Espaço, Tempo e Subjetivação, concluída; ; 1998; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margareth Schaffer;

ZASSO, SILVANA MARIA

O Pedagogo e Sua Pedagogia, concluída; ; 1997; Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margareth Schaffer;

Roberto Henrique de Medeiros

Residência Integrada em Cenas: A Torção do Discurso Universitário para a formação do Profissional em saúde; 2011; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Margareth Schaffer;

Carolm Gubert Viola

O sentido posto à prova: ensino e transmissão em Lacan; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margareth Schaffer;

Ivy de Souza Dias

A clínica com bebês: entre o dito, o lido e o escrito; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margareth Schaffer;

Ilvo Fernando Port

Ato Educativo e Eficácia Simbólica no contexto da Educação Escolar; 2010; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Margareth Schaffer;

Jane Fischer Barros

Entre-as-linhas da escola: possibilidades de circulação da palavra; 2010; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margareth Schaffer;

Roseli Batista de Jesus

Estudos de linguagem, escrita e laço social; 2010; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margareth Schaffer;

Fátima Vidal Rodrigues

Singularidades no processo de escrever de sujeitos em estruturação psíquica singular; 2009; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Margareth Schaffer;

Elaine Milmann

Escrita e Inconsciente; 2009; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Margareth Schaffer;

Denise Mairesse

Condição de Morbidez: o avesso do trágico?; 2009; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Margareth Schaffer;

Francilene Nunes Rainone

Arte, subjetividade e psicoses; 2008; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Margareth Schaffer;

Angela Maria Schneider Drügg

A subjetivação da criança escolar: um estudo sobre o tempo de latência; 2007; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Margareth Schaffer;

Lala Catarina Nodari

A concepção de desenvolvimento na epistemologia: processo de constituição e possibilidades na educação; 2007; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Margareth Schaffer;

Cleuza Maria Bueno

A negação do mestre na sociedade contemporânea; ; 2006; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Margareth Schaffer;

Ana Maria Matos Rodrigues

Desconstrução nos escritos de psicanálise e educação; 2005; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Margareth Schaffer;

Silvana Maria Bellé Zasso

Entre-lugares da escrita das crianças: entre a enunciação e o enuciado; 2004; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margareth Schaffer;

Cláudia Cisiane Benetti

Processos de singularidade e diferença no ato educativo: um trabalho a partir do ensino aprendizagem de filosofia no ensino médio; 2003; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Margareth Schaffer;

Maira Fabiana Brauner

Escola: espaço de fabricação de imagens - patho(s)logias do olhar na relação professor-aluno; 2003; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margareth Schaffer;

ROSÁRIA SPEROTTO PERUZZO

O pensamento, a escrita e a fala: dispositivos que constituem modos de vida; ; 2002; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margareth Schaffer;

Rosane Neves da Silva

Cartografia do social: estratégias de produção do conhecimento; 2001; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margareth Schaffer;

Denise Maria Comerlatto

Ação gráfica: a representação como experiência simbólica e cognitiva; ; 2001; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Margareth Schaffer;

Doris Bolzan

A Interação Social e Cognitiva - em desenvolvimento, co-orientação; 2000; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Margareth Schaffer;

Karine Ribas Pereira

A escrita e a linguagem como possibilitadores de um efeito subjetivador de criação; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Margareth Schaffer;

Liliana D

D'Agostini; Reavaliando Encaminhamentos Pedagógicos; 1995; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Psicologia Genética Construtivista) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margareth Schaffer;

Tereza Maria Pandini

A Agressividade na criança; 1995; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Psicologia Genética Construtivista) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margareth Schaffer;

Neiva MInate dos Santos

O Ensino da Matemática na escola; 1995; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Psicologia Genética Construtivista) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margareth Schaffer;

Beatriz Colusso Zagonel

A interdisciplinaridade na alfabetização; 1994; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Psicologia Genética Construtivista) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margareth Schaffer;

Sônia Máris Slongo

A interação social entre adultos e crianças de zero a seis anos; ; 1994; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Psicologia Genética Construtivista) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Margareth Schaffer;

Adriana Prass

O Professor e o Processo de Escrita como Criação; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Margareth Schaffer;

Luciane Freire da Silva

Escrita subjetividade: uma reflexão sobre a Escrita como ato de criação e os processos de subjetivação nos alunos da EJA; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margareth Schaffer;

Julia Kieling Lucas

Escrita e Laço Social; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margareth Schaffer;

Adriana Prass

O Papel do Professor no Processo de Escrita como Criação; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margareth Schaffer;

Karine Ribas Pereira

Subjetividade, linguagem e criação; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margareth Schaffer;

Amanda de Mello Martins

A escrita na escola como processo de criação: possibilidades de subjetivação da criança psicótica; ; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margareth Schaffer;

Helena Rocha Cesar

As histórias que as crianças contam sobre o não aprender; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margareth Schaffer;

Patrícia Laubino Borba

A questão do significante na psicose: possíveis contribuições da lingüística; ; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margareth Schaffer;

Helena Rocha Cesar

Escritos sobre o aprender: a marca do outro/Outro na escola; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margareth Schaffer;

Patrícia Laubino Borba

A questão do significante na psicose: possíveis contribuições; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margareth Schaffer;

Jane Fischer Barros

A constituição do sujeito: A demanda escolar sob a perspectiva da clínica; 2001; 90 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margareth Schaffer;

Patrícia Laubino Borba

Subjetividade e Linguagem: Psicanálise e Lingüística - a questão do sentido literal; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margareth Schaffer;

Jane Fischer Barros

A Constituição do sujeito: A demanda esecolar à clínica e a produção da não-aprendizagem; 2000; 80 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margareth Schaffer;

Jane F Barros

A dialética das afirmações e negações: A constituição do sujeito com problemas de aprendizagem; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margareth Schaffer;

Cristina

OSTERMANN; O Sintoma Social Hoje; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margareth Schaffer;

Cristina M Ostermann

Análise de função da negação no discurso do neurótico; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margareth Schaffer;

DANIELA FERME (BOLSISTA DE INICIAÇÃO CI SILVEIRA

A atitude de negação na sala de aula; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Margareth Schaffer;

Marivanda Manfio e Valéria do Nascimento Flores

Projeto político pedagógico na formação do professor de séries iniciais: por uma pedagogia em favor da escola como esfera pública democratica; 1992; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Margareth Schaffer;

Maciel Antoninho Vieira, Iza M

A; de Oliveira e Maria Luiza; Projeto melhoria do ensino de filosofia no segundo grau; 1992; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Margareth Schaffer;

Margarete Sirena e Silvana Zasso

O projeto pedagógico nas escolas e a articulação das atividades educacionais; 1989; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Margareth Schaffer;

Produções bibliográficas

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  • SCHAFFER, M. . Contemporaneidade:doquepadeceo sujeito. Ciências & Letras (Porto Alegre. Online) , v. 12, p. 13-31, 2012.

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  • SCHAFFER, M. . Interdisciplinaridade: um novo paradigma?. In: II Encontro Internacional: A Educação e o Mercosul - Desafio político e pedagógico, 1993, Porto Alegre. II Encontro Internacional: A Educação e o Mercosul. Porto Alegre: ASSERS / UFRGS/RS, 1993. v. 2.

  • SCHAFFER, M. . Interdisciplinaridade: um novo paradigma para a Educação e as Ciências Humanas?. In: 16 Reunião anual da Anped, 1993, Caxambu - MG. 16 Reunião anual da Anped. Porto Alegre: Anped/ UFRGS, 1993. v. 16.

  • SCHAFFER, M. . Uma teoria geral do sujeito - utopia?. In: II Simpósio Internacional de Epistemologia Genética, 1992, São Caetano do Sul - São Paulo. II Simpósio Internacional de Epistemologia Genética. São Caetano do Sul - São Paulo: Unicamp e USP, 1992. v. 2.

  • SCHAFFER, M. . O ensino interdisciplinar e o processo educativo. In: IX Encontro de pesquisadores em educação da Região Sul, 1989, Florianópolis. IX Encontro de pesquisadores em educação da Região Sul. Florianópolis: UFSC, 1989. v. 9.

  • SCHAFFER, M. . Problemas de aprendizagem. In: II Encontro Latino Americano de Psicologia marxista e Psicanálise, 1987, Porto Alegre e Cuba, Havana. II Encontro Latino Americano de Psicologia marxista e Psicanálise. Porto Alegre e Cuba, 1987. v. 2.

  • SCHAFFER, M. . A produção da escrita na escola de crianças e adolescentes com ou sem estruturação psicótica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SCHAFFER, M. . Corpo e subjetivação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Psicanálise: aprendizagem e subjetividade na contemporaneidade.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SCHAFFER, M. . Aprendizagem e subjetividade na contemporaneidade: os excessos da demanda escolar à clínica.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SCHAFFER, M. . As diferentes perspectivas do conhecimento hoje. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SCHAFFER, M. . Wallon - Um paralelo com Vygotsky. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Questão sobre o sujeito e a cultura: subjetividade e enunciação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SCHAFFER, M. . Interdisciplinaridade. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . As apropriações das teorias psicológicas pela prática educativa comporânea: a psicanálise frente à psicologização do cotidiano escolar. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHAFFER, M. . Construtivismo pós-piagetiano. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Educação e Contemporaneidade. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Contribuições das Psicologias na formação de Professores. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Múltiplas dimensões do desenvolvimento infantil. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Interdisciplinaridade. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . A Relação Professor e Aluno. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . O sujeito construtor de conhecimento e aprendizagem: Piaget e Vygotsky. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Construtivismo piagetiano e pós-piagetiano. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Interdisciplinaridade: um novo paradigma?. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . A questão da falta. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Interdisciplinaridade na sala de aula. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Interdisciplinaridade. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Produção acadêmica na revista Educação e Realidade da UFRGS. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Interdisciplinaridade. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . A Interdisciplinaridade nas ciências humanas. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Interdisciplinaridade. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Interdisciplinaridade. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . A construção do objeto na pesquisa relacionando Interdisciplinaridade e Pedagogia. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Interdisciplinaridade. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Construtivismo. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Construtivismo-Interacionismo: Piaget, Vygotsky e Wallon. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Construtivismo Pós-Piagetiano e as novas intersecções. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Interdisciplinaridade. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Construtivismo e as novas intersecções. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Teorias da Aprendizagem. 1992. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Construtivismo I. 1992. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Construtivismo II. 1992. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Construtivismo. 1992. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Questões de Interdisciplinaridade. 1992. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Construtivismo. 1992. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Escola pública e projeto político-pedagógico. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Interdisciplinaridade: questões teórico-práticas. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHAFFER, M. . Profissionais da Educação na empresa. 1983. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BENETTI, C. C. ; SCHAFFER, M. . Prefácio. Ijuí, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

SCHAFFER, M. . Consultor AD HOC do CNPq. 2007.

SCHAFFER, M. . Consultor Ad Hoc. 2007.

SCHAFFER, M. . Consultor Ad Hoc Cnpq. 2007.

SCHAFFER, M. . Consultor AD HOC Revista Psicologia e Sociedade. 2006.

SCHAFFER, M. . Consultor AD HOC CNPq. 2006.

SCHAFFER, M. . Consultor AD HOC da V ANPEd Sul. 2004.

SCHAFFER, M. . Consultor AD HOC a FAPERGS. 2004.

SCHAFFER, M. . Consultora AD-HOC - FAPERGS - Avaliação de projetos de Iniciação Científica. 2003.

SCHAFFER, M. ; CORAZZA, S. M. ; SILVA, T. T. . Consultora AD-HOC - Revista Educação e Realidade. 2003.

SCHAFFER, M. . Consultor AD HOC Dossiê Deleuze v. 27 Educação e Realidade. 2003.

SCHAFFER, M. . Consultor AD - HOC - PIBIC - FACEPE - CNPq. 2001.

SCHAFFER, M. . Membro do comitê acessor pelo CNPq - Caxias do Sul. 2001.

SCHAFFER, M. . Consultora AD - HOC do CNPq para área de Ciências Sociais e Educação - Psicologia. 2001.

SCHAFFER, M. . Consultora AD - HOC da ANPED. 2001.

SCHAFFER, M. . Consultora AD-HOC da Universidade se Caxias do Sul. 2001.

SCHAFFER, M. . Consultora AD-HOC - Avaliação de Projeto/UCS. 2001.

SCHAFFER, M. . Consultor do III Seminário de Pesquisa da Região Sul. 2000.

SCHAFFER, M. . Parecerista AD-HOC, Revista educação e Realidade. 2010.

SCHAFFER, M. . Consultor AD HOC do CNPq. 2005.

SCHAFFER, M. . Escritos sobre o aprender: a marca do outro/Outro na escola.. 2004.

SCHAFFER, M. . Subjetividade, linguagem e criação. 2004.

SCHAFFER, M. ; DORNELLES, B. V. ; SORDI, Regina Orgler . Parecer sobre passagem direta para Doutorado de Karine Dias Coutinho. 2003.

SCHAFFER, M. ; BECKER, M. L. ; COLLARES, D. ; RANGEL, A. . Avaliação de progressão funcional da professora Tania Beatriz Iwasco Marques. 2003.

SCHAFFER, M. ; FLORES, Valdir Do Nascimento ; TEIXEIRA, M. ; BARBISAN, L. ; SETTINERI, F. . O processo de constituição da subjetividade:o significante nas neuroses e psicoses. 2003.

SCHAFFER, M. . A dialética das afirmações e negações: histórias que as crianças contam sobre o não-aprender. 2003.

SCHAFFER, M. . Elaboração de pareceres para a coleção Fronteiras da Educação como membro do Conselho Editorial. 2001.

SCHAFFER, M. . Elaboração de parecer como Membro do Conselho Editorial da revista CIÊNCIAS & LETRAS.. 2001.

SCHAFFER, M. . Processo de seleção de Doutorado do PPGEDU. 2001.

SCHAFFER, M. . Parecer sobre solicitação de revalidação de diploma de doutor em Educação, de Doralice Lange de Souza Rocha, obtido junto à Harvard University. 2001.

SCHAFFER, M. . Membro da Comissão Julgadora da sessão ENSINO APREDIZAGEM NAS CIÊNCIAS NATURAIS - XI Salão de Iniciação Científica. 2000.

SCHAFFER, M. . Membro da Comissão Julgadora da sessão EDUCAÇÃO E CULTURA- XII Salão de Iniciação Científica. 2000.

SCHAFFER, M. . Comissão de Avaliação do regime de 40 horas. 2000.

SCHAFFER, M. . Avaliação de Progressão Funcional. 2000.

SCHAFFER, M. . A constituição da subjetividade: a metáfora no discurso do neurótico e psicótico.. 2000.

SCHAFFER, M. . Parecer sobre Progressão Funcional da professora Tânia R. Fortuna.. 1999.

SCHAFFER, M. . Parecer sobre Estágio Probatório do Professor Dr. Claúdio R. Baptista.. 1999.

SCHAFFER, M. . Parecer sobre Progressão Funcional da Professora Tânia B. I. Marques. 1999.

SCHAFFER, M. . Parecer como membro da COMISSÃO JULGADORA DO XI SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 1999.

SCHAFFER, M. . Análise de regime de 40 h. da Professora Clarissa S. Golbert - DEE. 1998.

SCHAFFER, M. . Parecer sobre passagem direta para Doutorado de Simone M. Rickes.. 1998.

SCHAFFER, M. . Seleção de candidatos a Mestrado do PPGEDU em 1996 e 1998.. 1998.

SCHAFFER, M. . Membro de Banca de Concurso Público para professor assistente na área de Psicologia da Educação - UFSM. 1998.

SCHAFFER, M. ; OUTROS . O processo de construção da Subjetividade: marcas lingüísticas no discurso do neurótico e do psicótico (Relatório Técnico). 1998.

SCHAFFER, M. . Parecer sobre passagem direta para doutorado de Wilson M. Sampaio.. 1997.

SCHAFFER, M. . Parecer sobre estágio probatório de Nadja H. Prestes.. 1997.

SCHAFFER, M. . Membro de banca de seleção para professor - UCS. 1997.

SCHAFFER, M. . Presidente de Banca para concurso público de professor - UFRGS. 1997.

SCHAFFER, M. . Membro de banca de Concurso Público para professor assistente - UFPEL. 1996.

SCHAFFER, M. ; FLORES, V. ; MANFIO, M. . O projeto político-pedagógico na formação do professor de séries iniciais: por uma pedagogia em favor da escola pública (Relatório técnico). 1992.

SCHAFFER, M. ; VIEIRA, M. ; OLIVEIRA, I. ; DIELLO, M. . Projeto Melhorias do ensino de filosofia no 2 grau (Relatório Técnico). 1992.

SCHAFFER, M. . Elaboração de parecer de artigos como membro do Conselho Editorial da revista CONTEXTO E EDUCAÇÃO.. 1991.

SCHAFFER, M. ; SIRENA, M. ; ZASSO, S. . O projeto pedagógico nas escolas e a articulação das atividades educativas (Relatório Técnico). 1989.

SCHAFFER, M. . Membro de Banca de processo seletivo público - UNIJUI. 1988.

SCHAFFER, M. . Subjetividade e Linguagem: Escrita e Sinthome. 2008. (Relatório de pesquisa).

SCHAFFER, M. . Sujeito , Cognição e Cultura. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHAFFER, M. . Linguagem, desenvolvimento e Cognição. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHAFFER, M. . Linguagem e Desenvolvimento. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHAFFER, M. . Programa de Educação continuada-PEC-PPGEDU. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHAFFER, M. . Linguagem e letramento: Leitura e escrita no ensino fundamental. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHAFFER, M. . Linguagem e Desenvolvimento. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHAFFER, M. . Programa de Educação continuada-PEC-PPGEDU. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHAFFER, M. . Infância, afeto e cognição. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHAFFER, M. . Ensino Fundamental: prática pedagógica nas séries iniciais. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHAFFER, M. . Sujeito, Discurso e Subjetividade. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHAFFER, M. . Infância, Desenvolvimento e Cognição. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHAFFER, M. . Programa de Educação Continuada - PEC - PPGEDU. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHAFFER, M. . Educação Psicomotora. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHAFFER, M. . Ensino Fundamental: Prática Pedagógica nas Séries Iniciais. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHAFFER, M. . Psicanálise e Educação - Psicanálise e Espistemologia Genética. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHAFFER, M. . Faculdade de Educação Aberta. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHAFFER, M. . Do significante que difere: negociação de sentidos entre Lacan e Deleuze. 2000. (Palestra).

SCHAFFER, M. . Conhecimento: o sagrado e o consagrado. 2000. (Palestra).

SCHAFFER, M. . Contribuições psicanalíticas na aprendizagem. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHAFFER, M. . Desenvolvimento Cognitivo. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHAFFER, M. . Desenvolvimento Cognitivo II. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHAFFER, M. . Desenvolvimento Cognitivo. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHAFFER, M. ; FLORES, Valdir Do Nascimento ; TEIXEIRA, M. ; BARBISAN, L. ; SETTINERI, F. . Psicanálise e Lingüística. 2004 (PROJETO INTERINSTITUCIONAL) .

SCHAFFER, M. ; FLORES, Valdir Do Nascimento ; TEIXEIRA, M. ; BARBISAN, L. ; SETTINERI, F. . Psicanálise e Lingüística. 2004 (PROJETO INTERINSTITUCIONAL) .

SCHAFFER, M. ; FLORES, Valdir Do Nascimento ; TEIXEIRA, M. ; BARBISAN, L. ; SETTINERI, F. . Psicanálise e Lingüística. 2004 (PROJETO INTERINSTITUCIONAL) .

SCHAFFER, M. . A dialética das afirmações e negações. 2003 (PESQUISA) .

SCHAFFER, M. . Constituição da subjetividade: o significante na neurose e na psicose. - em desenvolvimento.. 2002 (PESQUISA) .

SCHAFFER, M. ; CESAR, H. R. . As histórias que as crianças contam sobre o não-aprender .. 2002 (PESQUISA) .

SCHAFFER, M. ; BORBA, P. L. . A questão do significante na psicose: possíveis contribuição da lingüística. 2001 (PESQUISA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA) .

SCHAFFER, M. ; BARROS, J. F. . A demanda escolar sob a perspectiva clínica.. 2001 (PESQUISA) .

SCHAFFER, M. ; BARBISAN, L. ; FLORES, V. N. ; TEIXEIRA, M. ; SETTINERI, F. F. ; CORTELETTE, M. N. . O Processo de Constituição da subjetividade: a metáfora nas neuroses e nas psicoses. 2000 (PROJETO INTERINSTITUCIONAL) .

SCHAFFER, M. ; BORBA, P. L. . Psicanálise e Lingüística: o questionamento do sentido literal. 2000 (PESQUISA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA) .

SCHAFFER, M. ; BARROS, J. F. . A demanda escolar à clínica: a produção de não-aprendizagem. 2000 (PESQUISA) .

SCHAFFER, M. ; OSTERMANN, C. . Sujeito Cultura: sintoma social hoje. 1999 (PESQUISA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA) .

SCHAFFER, M. ; FLORES, Valdir ; BARBISAN, L. ; SETTINERI, F. ; TEIXEIRA, M. . O Processo de Construção da Subjetividade: Marcas Linguísticas do Neurótico e do Psicótico. 1998 (PESQUISA) .

SCHAFFER, M. ; OSTERMANN, C. . A Análise da Função de Negação No Discurso do Neurótico. 1998 (PESQUISA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA) .

SCHAFFER, M. ; BARROS, J. F. . A Dialética das Afirmações e das Negações:A Constituição do sujeito - o acesso ao real em sujeitos com problemas de aprendizagem.. 1998 (PROGRAMA DE PESQUISA: INÍCIO EM 1998 E PREVISÃO DE TÉRMINO PARA 2005.) .

SCHÄFFER, M. O. ; SCHAFFER, M. ; SILVEIRA, D. F. B. I. C. . A Atitude da Negação Na Sala de Aula. 1997 (PESQUISA) .

SCHÄFFER, M. ; SCHAFFER, M. . O Estatuto da Negação No Discurso do Professor. 1995 (TESE DE DOUTORADO) .

Projetos de pesquisa

  • 2012 - 2015

    Experiências de escrita, subjetividade elaços sociais, Descrição: ?... NÃO CAIR NA ILUSÃO NARCÍSICA DE QUE A ATIVIDADE INTELECTUAL E ACADÊMICA POSSA ENCONTRAR SUA JUSTIFICAÇÃO DEFINITIVA NESSE TRABALHO DE ACUMULAÇÃO ? POIS O APELO DO PRESENTE, DA VIDA NO PRESENTE, TAMBÉM EXIGE QUE O PENSAMENTO SAIBA ESQUECER. SOBRETUDO, SAIBA ESQUECER DE SUA COMPLACÊNCIA ERUDITA PARA CONSIGO MESMO, SAIBA DESISTIR DE SEUS RITUAIS DE AUTO-REPRODUÇÃO INSTITUCIONAL E OUSE SE AVENTURAR EM TERRITÓRIOS INCÓGNITOS, SEM DEFINIÇÃO NEM INSCRIÇÃO PRÉVIA? (GAGNEBIN: 2006, P.12). Schopenhaeur (2008), em A arte de escrever, nos coloca a seguinte interrogação: você tem algo a dizer? Como tal interrogação nos situa mais ao lado do objeto do que do sujeito, acrescento outras interrogações: temos, ainda, algo a dizer sobre a experiência da escrita? Qual sujeito da escrita? Qual escrita? Qual escritura? Qual inscrição? Enfim, uma série de interrogações que advém, por um lado, das experiências com escritas de orientandos e, por outro lado, das experiências de escrita dos alunos, tanto na universidade como na escola. Em uma reunião de avaliação do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação, a constatação recorrente, por parte dos professores era a seguinte: ?nossos alunos não sabem escrever?. Em outros termos, como vão ensinar a escrever quando ?não sabem? escrever? Minhas interrogações continuaram fazendo seqüência: o que significa escrever? O que implica o processo da experiência do escrever? Qual a implicação do sujeito neste processo? O que de próprio do sujeito cabe nesta experiência? Que laços sociais propiciam este processo? Os sujeitos, na experiência da escrita, tem algo a dizer? Com tais interrogações, fui construindo um enodamento entre a experiência da escrita, as estratégias de subjetivação e as possibilidades de laços sociais, de forma a estabelecer uma relação que não tem uma inscrição prévia (Gagnebin), mas que tem algo a ser dito ? pelo sujeito . Sabemos, com Blanchot (2001), que a escrita, o escrever, é uma grande responsabilidade. Escrever sobre. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Margareth Schaffer - Coordenador / Elaine Milmann - Integrante / Fátima Lucília Vidal Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 5

  • 2008 - 2010

    Escrever sobre o escrever: relações entre escrita e criação, Descrição: Este projeto propõe-se a investigar e analisar os escritos sobre o escrever de sujeitos crianças/adolescentes, graduação e pós, bem como literatos. Propõe-se a criar um referencial teórico-metodológico de análise do escrever, de modo a demonstrar os aspectos de criação envolvidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Margareth Schaffer - Coordenador / Fátima Lucília Vidal Rodrigues - Integrante / Silvana Bellé Zasso - Integrante / Simone M Rickes - Integrante / Ilvo Fernando Port - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 6

  • 2004 - 2010

    Subjetividade, Linguagem e Criação: escrita e sinthome, Descrição: : Este novo projeto é um desdobramento de dois Programas de pesquisa anteriores - A dialética das afirmações e negações E Psicanálise e Lingüística -, financiados pelo CNPq (bolsa de produtividade e IC). Objetivamos, com tal desdobramento, investigar as relações entre o significante e a letra nas produções escritas de crianças e adolescentes que freqüentam a escola. A ancoragem teórica e as análises destas produções dar-se-ão a partir de três perspectivas, quais sejam: do ponto de vista da psicanálise, da educação e da linguagem. A necessidade de tal pesquisa tem sua origem nas constatações de pesquisas anteriores realizadas por mim e pelo meu grupo de pesquisa , as quais dizem respeito à especificidade do significante e da letra nas psicoses, quer em estruturação - crianças e adolescentes -, quer em adultos. O estudo de tais especificidades apontam que a relação entre as produções escritas destes sujeitos e sua "publicização" no universo escolar e cultural parece produzir um efeito subjetivador e estabilizador de sua estruturação psíquica. Nesse sentido, a investigação atual procura extrapolar o universo das psicoses e dos problemas de aprendizagem, estendendo as análises sobre o significante e a letra para as análises das relações entre escrita e criação em crianças e adolescentes em processo de escolarização (não só). Assim, por um lado, procuraremos verificar qual o estatuto do significante e da letra nos processos de subjetivação de crianças e adolescentes em processo de escolarização e, por outro lado, articular tais produções na sua visibilidade pública e social, cujas conseqüências produziriam um efeito subjetivador de criação. Tal projeto é sub-dividido em quatro sub-projetos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Margareth Schaffer - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 8

  • 1997 - 2004

    A dialética das afirmações e negações: 7 sub-projetos, Descrição: O programa de pesquisa Subjetividade e Linguagem congregou outro conjunto de sub-projetos, organizados sob o título geral de A Dialética das Afirmações e negações, o qual objetivou, de modo geral, analisar as questões de aprendizagem e " não-aprendizagem" em crianças e adolescentes com ou sem estruturação psicótica. Através de diversos estudos já realizados, tanto em termos teóricos como de investigação empírica, pressupõe-se que o modo como o sujeito opera com as negações que lhe são impostas, desde o início de seu desenvolvimento, determina sua possibilidade de estruturação psíquica, quer em termos de pensamento, quer em termos de linguagem, quer em termos de relações intersubjetivas. Tal pressuposição encontra suas origens tanto na psicanálise como nos estudos de linguagem e de educação. Objetivou-se, assim, nesta pesquisa, investigar como os sujeitos - quer com dificuldades de aprendizagem, quer denominados psicóticos (crianças e/ou adolescentes)- lidam com as negações impostas de fora, tanto em termos de construção do objeto de conhecimento no âmbito escolar, como em termos das negações impostas pela cultura. Tais negações foram analisadas, nas quatro primeira etapas, através do modo como a literatura, a escola e a clínica lidam com as " impossibilidades" dos sujeitos nas suas aprendizagens; nas duas últimas etapas, a análise deu-se via a construção da escrita na escola. O referencial teórico que subsidiou tais investigações apoiou-se, predominantemente, nos estudos da área da educação, da psicanálise e da linguagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Margareth Schaffer - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 29 / Número de orientações: 8

  • 1996 - 2002

    Psicanálise e Lingüística:3 sub-projetos, Descrição: O programa de pesquisa Psicanálise e Lingüística congregou diversas investigações acerca das psicoses entre os anos de 1996 e 2002. As pesquisas desenvolvidas foram: A constituição da subjetividade: o significante na neurose e na psicose (cfe. Schäffer, 2002); A constituição da subjetividade: marcas lingüísticas no discurso do neurótico e do psicótico (cf. Schäffer, 1998) ; A constituição do sujeito: a metáfora na neurose e na psicose (cf. Schäffer, 2000). Tais pesquisas têm dado forma ao pressuposto segundo o qual a articulação entre a lingüística, fundamentalmente a de linha saussuriana, e a psicanálise freudo-lacaniana possibilita abordar questões relativas à constituição da subjetividade na neurose e na psicose. Os resultados de tais pesquisas foram publicados, entre outros, no livro " Aventuras do Sentido: Psicanálise e Lingüística", pela Edipuc, 2002. Este conjunto de investigações dá origem, em parte, ao novo programa de pesquisa que ora desenvolvo, denominado "SUBJETIVIDADE, L INGUAGEM E CRIAÇÃO: ESCRITA E SINTHOMA". Digo em parte, pois esta nova investigação também encontra-se articulada aos resultados um conjunto de pesquisas desenvolvidas entre 1997-2004, denominada " A DIALÉTICA DAS AFIRMAÇÕES E NEGAÇÕES".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Margareth Schaffer - Coordenador / FRANCISCO SETTINERI - Integrante / Marlene Teixeira - Integrante / Leci B Barbisan - Integrante / Valdir do Nascimento Flores - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 23 / Número de orientações: 6

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos. , Av. Paulo Gama s/nº Prédio 122201, Centro, 90046-900 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33084145, Ramal: 4145

Experiência profissional

1994 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.,Cargo ou função, Consultor do Cnpq para a área de Ciências Sociais e Humanas.

  • 01/2005

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.,Cargo ou função, Membro da COMPESQ.

  • 01/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Pesquisa - COMPESQ da Faculdade de Educação.

  • 01/2004

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.,Linhas de pesquisa

  • 01/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.,Cargo ou função, Conselho Série Teses UNIJUÍ.

  • 01/2000

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.,Cargo ou função, Conselho Editorial da Rev. FAPA.

  • 01/1998

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.,Cargo ou função, Comissão Editorial Executiva da Revista Educação e Realidade.

  • 01/1996

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.,Linhas de pesquisa

  • 11/1994

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem, Pensamento e linguagem, Psicologia da educação A, Psicologia da educação: a criança pré-escolar

  • 11/1994

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Experiências de escrita, estratégias de subjetivação e possibilidades de laços sociais - Semestre 1 de 2010, Ética, Interdisciplinaridade e escrita no seminário 7 de Lacan - Semestre 1 de 2009, Estudos em Educação, Subjetividade, linguagem - Semestre 2 de 2009, Escrita e Sinthome - Semestre 2 de 2008, Estudos sobre linguagem, negação e criação, Memória: Interfaces, Prática de pesquisa I, II, III e IV, Psicanálise e Educação

  • 01/2003 - 01/2004

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.,Cargo ou função, Representante docente do Conselho da Faculdade de Educação.

  • 01/2002 - 01/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.,Cargo ou função, Consultoria a FAPERGS.

  • 01/1999 - 01/2001

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.,Cargo ou função, Vice coordenadora do pós-graduação.

  • 01/1999 - 01/2001

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.,Cargo ou função, membro da COMPOS.

  • 03/1996 - 08/1998

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.,Cargo ou função, Membro da comissão de graduação.

  • 06/1998 - 06/1998

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.,Atividade de extensão realizada, Seminário: Curso de Pedagogia em discussão.

  • 01/1995

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.,Cargo ou função, Membro de colegiado superior.

  • 10/1997 - 10/1997

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.,Atividade de extensão realizada, Semana acadêmica e pré-egepe: pedagogas(os) em busca de identidade.

  • 01/1996

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.,Cargo ou função, Vice coordenadora da comissão de graduação.

1982 - 1985

Escola D Pedro II

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: CLT., Carga horária: 40

Atividades

  • 03/1982 - 02/1985

    Serviços técnicos especializados , Prefeitura Municipal, Secretaria Municipal da Educação.,Serviço realizado, Supervisão escolar.

1993 - 1994

Faculdade Portoalegrense Educação Ciências e Letras

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 8

Atividades

  • 03/1993 - 12/1994

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento Cognitivo

1986 - 1986

Universidade de Santa Cruz do Sul

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: CLT., Carga horária: 8

Atividades

  • 07/1986 - 07/1986

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da educação

1993 - 1993

Universidade do Oeste de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 8

Atividades

  • 07/1993 - 11/1993

    Ensino, Especialização Em Psicologia Genética Construtista, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia em uma abordagem interdisciplinar.

1992 - 1993

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 8

Atividades

  • 07/1992 - 07/1993

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do ensino-aprendizagem I e II

1987 - 1994

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/1987 - 10/1994

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem, Psicologia e Filosofia, Prática de ensino em Psicologia, Processos Cognitivos e culturais, Cognitivismo

  • 03/1992 - 12/1992

    Pesquisa e desenvolvimento .,Linhas de pesquisa

  • 03/1992 - 06/1992

    Ensino, Educação Nas Ciências, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias da aprendizagem

  • 03/1990 - 03/1992

    Pesquisa e desenvolvimento .,Linhas de pesquisa

  • 03/1990 - 12/1990

    Direção e administração, .,Cargo ou função, Diretor de Unidade.

  • 12/1989 - 12/1990

    Direção e administração, .,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

  • 03/1990 - 06/1990

    Ensino, Educação Nas Ciências, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias educacionais e psicológicas

  • 03/1988 - 12/1989

    Direção e administração, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, .,Cargo ou função, COORDENACAO DO COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA; CHEFE DO DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCACAO..

  • 03/1988 - 12/1989

    Pesquisa e desenvolvimento .,Linhas de pesquisa