Ivy de Souza Dias

Possui graduação em Psicologia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS (2006). Nesse período, foi bolsista CNPq em uma pesquisa que vinculava as áreas de Psicologia e Ciências Sociais. Fez Pós-Graduação no Centro Lydia Coriat de Porto Alegre, onde recebeu o título de especialista em Transtornos da Infância e da Adolescência (2008). Em fevereiro de 2010, defendeu sua dissertação de Mestrado intitulada "A relação educadora-bebê: laços possíveis" no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. Nesse período, sendo bolsista CAPES-REUNI, trabalhou como docente na UFRGS, onde ministrou a disciplina Psicologia: Aprendizagem, dentro do curso de graduação de Pedagogia. Em março de 2011, iniciou seu doutorado dentro do Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Naquele ano, sendo bolsista CAPES-REUNI, ministrou a disciplina Psicologia da Educação: desenvolvimento. Além disso, finalizou sua formação psicanalítica na Associação Psicanalítica de Porto Alegre APPOA. Em 2012, foi convidada a compor a equipe clínica do Centro Lydia Coriat de Porto Alegre. Entre 2013 e 2014, realizou um período do seu doutorado na França - Université Paris Diderot, Paris 7 com financiamento da CAPES e estagiou nos seguintes serviços: Centre Alfred Binet Association de Santé Mentale du 13e arrondissement de Paris e Centre Hospitalier Spécialisé de Maison Blanche Sérvice de Psychiatrie de l?enfance Dr. Dominique Brengard. Em fevereiro de 2015, defendeu sua tese de doutorado intitulada: "A transmissão na clínica psicanalítica da primeira infância: notas sobre um trabalho com imagens". Hoje compõem a equipe clinica e docente do Centro Lydia Coriat.

Informações coletadas do Lattes em 03/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2011 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: A transmissão na clínica psicanalítica da primeira infância: notas sobre um trabalho com imagens
Orientador: Professora Doutora Simone Moschen
com Coorientador: Doutora Marie Laznik. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Educação

2008 - 2010

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: A relação educadora-bebê: laços possíveis (The relationship between governess and babies: possible ties),Ano de Obtenção: 2010
Professora Dra. Margareth Schäffer.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Creche; Educadora; Constituição do sujeito; Função Materna; Função Paterna.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Transtornos na Infância e na Adolescência

2007 - 2008

Centro Lydia Coriat
Título: Uma criança agressiva: a dificuldade diagnóstica na clínica infantil (An aggressive chid: diagnostics trouble in childhood clinic)
Orientador: Professor Doutor Nilson Sibemberg

Aperfeiçoamento em Percurso Escola

2009 - 2011

Associação Psicanalítica de Porto Alegre
Título: A mãe suficientemente faltosa (The enough faulty mother). Ano de finalização: 2011
Orientador: Psicanalista Diana Corso

Aperfeiçoamento em Laboratório de Psicanálise

2007 - 2008

Associação Clínica Freudiana
Título: A mãe suficientemente faltosa (The enough faulty mother). Ano de finalização: 2008
Orientador: Professor Doutor Fernando Hartmann

Graduação em Psicologia

2001 - 2006

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: O olhar na clínica da psicose infantil (A look at the childhood psychosis clinic)
Orientador: Professor Doutor Mário Fleig
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2019 - 2019

Indicadores de risco do desenvolvimento - IRDI. (Carga horária: 15h). , Centro Lydia Coriat, CLC, Brasil.

2013 - 2014

Anthropologie du visuel. (Carga horária: 24h). , École des hautes études en sciences sociales, EHESS, França.

2013 - 2014

Lecture Séminaire 6- Jacques Lacan. (Carga horária: 12h). , Université Paris Diderot - Paris 7, PARIS 7, França.

2013 - 2014

La Histoire de la Psychanalyse. (Carga horária: 24h). , Ecole Normale Supérieure Paris, ENS/Paris, França.

2010 - 2011

Problemas no desenvolvimento na infância e na adol. (Carga horária: 45h). , Centro Lydia Coriat, CLC, Brasil.

2010 - 2011

Psicologia da educação: desenvolvimento. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Jornada dos 30 anos: A Clínica Psicanalítica em um. (Carga horária: 25h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2003 - 2008

Extensão universitária em Núcleo de Ensino de Linguas em extensão. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2006 - 2006

Monitoria: Estágio Profissional. (Carga horária: 234h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2005 - 2005

Monitoria dentro do curso de Psiclogia. (Carga horária: 114h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Organização de eventos

DIAS, I. S. ; TREVISAN, C. ; ABREU, T. . O que sabemos hoje sobre Autismo?. 2011. (Outro).

DIAS, I. S. ; FARIAS, R. . Problemas do desenvolvimento na Infância e na Adolescência. 2011. (Outro).

HARTMANN, F. ; BLEY, S. ; DIAS, I. S. ; Rosa Jr., Norton . I Jornada sobre Neurose Obsessiva. 2009. (Outro).

DIAS, I. S. ; BLEY, S. ; HARTMANN, F. ; Rosa Jr., Norton . Topologia e Lógica. 2008. (Outro).

Participação em eventos

Como se relacionar melhor.A partilha dos afetos; O poder da escuta; O medo e o sofrimento;O amor e suas transformações. 2021. (Encontro).

IV CONGRESSO LABIRINTO DE AUTISMO. AUTISMO. 2020. (Congresso).

II Encontro da Rede Bebê. 2019. (Encontro).

5ème Colloque Voix/Psychanalyse. 2014. (Simpósio).

Journée d'étude de la CIPPA. 2014. (Congresso).

X ANPED Sul.O brincar como articulador de uma experiência no espaço da creche.. 2014. (Seminário).

Cartel Franco Brésilien de psychanalyse. Parlez-moi d'amour ? Les discours sur l'amour dans la modernité. 2013. (Encontro).

Inconscient et plurilinguisme chez l'enfant et l'adolescent. 2013. (Congresso).

Jornada de Abertura da APPOA. 2013. (Outra).

L'art de la clinique. 2013. (Encontro).

L'inattendu en clinique. 2013. (Outra).

La classification des troubles mentaux peut-elle se fonder sur la biologie?. 2013. (Seminário).

Quel pouvoir voulons-nous?. 2013. (Outra).

Sèminaire de l'ASM13. 2013. (Seminário).

Sidonie, la jeune homosexuelle de Freud. 2013. (Outra).

Relendo Freud. 2012. (Encontro).

V Congresso Internacional de Convergência. 2012. (Congresso).

Curso de Verão: Problemas do desenvolvimento na Infância e na Adolescência.Problemas do desenvolvimento na Infância e na Adolescência. 2011. (Encontro).

II Jornada: Os deslocamentos do desejo: A histeria na contemporaneidadeade. 2011. (Outra).

Seminário: Gozo materno e jogos de litoral na constituição do sujeito.Gozo materno e jogos de litoral na constituição do sujeito. 2011. (Seminário).

ANPED Sul 2010 Formação, ética e política. Qual pesquisa? Qual educação?.A relação educadora-bebê: laços possíveis. 2010. (Encontro).

ANPED Sul 2010 Formação, ética e política. Qual pesquisa? Qual educação?. 2010. (Encontro).

Jornadas Clínicas da Appoa "Dizer e fazer em análise". 2010. (Outra).

Relendo Freud - ?A Psicopatologia da Vida Cotidiana? (1901) - APPOA. 2010. (Encontro).

Jornada de Abertura da APPOA. 2009. (Outra).

Jornadas Clínicas da APPOA. 2009. (Congresso).

Jornada sobre Neurose Obsessiva na ACF. 2009. (Outra).

V Encontro Nordestino sobre Psicanálise e Clínica com Bebês. Sintoma, tratamento e interdisciplina na primeira infância..A Creche e o Atendente: Que Lugar é esse?. 2009. (Encontro).

Angústia. 2008. (Congresso).

Congresso Internacional de Psicanálise. 2008. (Congresso).

Intersecções entre o orgânico e o psíquico hoje: Novas contribuições para a detecção de problemas psíquicos e do desenvolvimento na primeira infância. 2008. (Seminário).

Topologia e Lógica. 2008. (Encontro).

Discusão de questões da clínica psicanalítica com Roland Chemama. 2007. (Encontro).

O campo da linguagem na Fala e na Escrita.O campo da linguagem na Fala e na Escrita. 2007. (Encontro).

Seminário com Charles Melman- Como nos tornamos paranóicos? De Schreber aos nossos dias. 2007. (Seminário).

Jornada sobre os fundamentos da psicanálise: inconsciente, repetição, transferência e pulsão. 2006. (Congresso).

O olhar e o rosto: IX Colóquio de Filosofia da Unisinos. 2006. (Congresso).

Clínica Psicanalítica. 2005. (Congresso).

Psicanálise e a Clínica Contemporânea: Entre legados e interrogações. 2005. (Seminário).

II Convergência. Congresso de Psicanálise, que teve como tema principal os rumos da psicanálise Lacaniana. 2004. (Congresso).

Seminário Interno. 2004. (Seminário).

XV Semana Acadêmica do Curso de Psicologia: Rumos e Possibilidades. 2004. (Outra).

A Psicanálise ainda é só para neuróticos?. 2003. (Encontro).

I Colóquio Internacional Trabalho e Sociedade Solidária e IV Encontro sobre o Mundo do Trabalho. 2003. (Outra).

II Jornada de estudos: Pensando e fazendo gênero.. 2003. (Outra).

IV Salão de Iniciação Científica da PUCRS.Participação como apresentadora e monitora do IV Salão de Iniciação Científica da PUCRS. 2003. (Outra).

Solidário Ser. 2003. (Encontro).

Treinamento em Pesquisa: Psicossociologia do Ócio..Treinameto para a realização de Pesquisas nas Áreas Humanas.. 2003. (Oficina).

X Semana Acadêmica de Psicologia da Unijuí.X Semana Acadêmica de Psicologia da Unijuí. 2003. (Outra).

XV Salão de Iniciação Científica e XII Feira de Iniciação Científica da UFRGS.Participação como apresentadora e monitora do XV Salão de Iniciação Científica da UFRGS.. 2003. (Outra).

Coisas do Amor... Coisas da Alma ... Coisas da Educação.. 2002. (Outra).

I Congresso de Psicologia: Ciência e Profissão. Congresso de psicologia, que levanta temas específcos da área e avalia a situação do psicólogo no Brasil.. 2002. (Congresso).

Neurobiologia e Comportamento Agressivo. 2002. (Seminário).

Psicanálise e Cinema. 2002. (Oficina).

VIII Semana Acadêmica de Psicologia da UNISINOS. 2002. (Outra).

XI Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social.Encontro que reúne profissionais da área da Psicologia Social. Visa dar um parâmetro das transformações da realidade Brasileira, mostramdo os desafios e perspectivas para a ABRAPSO 21 anos depois.. 2001. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Tais Cervi

DIAS, I. S.. Aspectos psíquicos de crianças que gaguejam. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Cassandra Cristina Theresa Beffa

DIAS, I. S.. O Trabalho da Estimulação Precoce (EP) Atravessado pela Psicanálise na Prevenção e Atendimento do Bebê e Pequena Criança na Rede Pública de Saúde. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Faculdade Cidade Verde.

Aluno: Fabiana Gonçalves (Fonoaudióloga) e Roberta Vivan Macedo (Ps

DIAS, I. S.. A importância da função materna no desenvolvimento infantil da linguagem?. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Faculdade Cidade Verde.

Aluno: Marcela Rodrigues Yoshii

DIAS, I. S.. A lesão real e os entraves na filiação: um olhar a partir da estimulação precoce?. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Faculdade Cidade Verde.

Aluno: Maria de Lourdes Silva Badin

DIAS, I. S.. Autismo e fechamento diagnóstico na primeiríssima infância: a angústia dos pais diante de seu comunicado. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Faculdade Cidade Verde.

Aluno: Nayara Tiemi Naves

DIAS, I. S.. A importância do brincar e os impasses do uso de eletrônicos para a constituição do sujeito. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Faculdade Cidade Verde.

Aluno: Roberta Vivan Macedo

DIAS, I. S.. A Importância da Função Materna no Desenvolvimento Infantil da Linguagem. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Faculdade Cidade Verde.

Aluno: Morgana Martins

DIAS, I. S.. Contribuições da formação em clínica interdisciplinar em estimulação precoce no trabalho com crianças com lesão orgânica. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - FACULDADE SÃO FRANCISCO DE ASSIS.

Aluno: Samuel Ebert

DIAS, I. S.. ALGO NÃO VAI BEM: DIÁLOGOS ENTRE DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR E A PSICANÁLISE. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - FACULDADE SÃO FRANCISCO DE ASSIS.

Orientou

NILVE JUNGES

UM MENINO QUE NÃO PARA: OS SINTOMAS PSICOMOTORES; Início: 2021; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - FACULDADE SÃO FRANCISCO DE ASSIS; (Orientador);

DAIANE SILVA SEVERO

EDUCAÇÃO INFANTIL: O ORIENTADOR EDUCACIONAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A DIMINUIÇÃO DA MEDICALIZAÇÃO E DA PATOLOGIZAÇÃO NA INFÂNCIA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - FACULDADE SÃO FRANCISCO DE ASSIS; Orientador: Ivy de Souza Dias;

Carolina Ramos de Freitas

A PRESENÇA DA VOZ MATERNA NOS PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO DO BEBÊ; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - FACULDADE SÃO FRANCISCO DE ASSIS; Orientador: Ivy de Souza Dias;

Desyree Chaparro Gazzana

Enlaces e Desenlaces no Processo de Adaptação do Berçário; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - FACULDADE SÃO FRANCISCO DE ASSIS; Orientador: Ivy de Souza Dias;

Rita de Cassia dos Santos Canabarro

PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO INFANTIL: ARTICULAÇÕES; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - FACULDADE SÃO FRANCISCO DE ASSIS; Orientador: Ivy de Souza Dias;

Fabiana Bezerra Dantas de Araújo

Reflexões Psicanalíticas sobre o Brincar na era Virtual; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Faculdade União de Campo Mourão; Orientador: Ivy de Souza Dias;

Indiana Oliveira

Nova base comum curricular da Educação Infantil: Uma tentativa de entendimento a partir da psicanálise; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - FACULDADE SÃO FRANCISCO DE ASSIS; Orientador: Ivy de Souza Dias;

Adriana Silveira de Souza

A psique materna e seu impacto no processo de constituição do sujeito; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - FACULDADE SÃO FRANCISCO DE ASSIS; Orientador: Ivy de Souza Dias;

Zenilda de Araujo Santos

A FUNÇÃO DO LAÇO PRIMORDIAL NA CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Faculdade União de Campo Mourão; Orientador: Ivy de Souza Dias;

Joice Aparecida Santos Rabello

A ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E A SUBJETIVAÇÃO DE BEBÊS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Centro Universitário Fadergs; Orientador: Ivy de Souza Dias;

Mônica Daniela Pacheco de Paula

A ESTRUTURAÇÃO DA IMAGEM INCONSCIENTE DO CORPO NA INFÂNCIA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Faculdade de Desenvolvimento do Rio Grande do Sul; Orientador: Ivy de Souza Dias;

Grasiela Lopes Kappaun

O brincar como intervenção na clínica infantil; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Faculdade de Desenvolvimento do Rio Grande do Sul; Orientador: Ivy de Souza Dias;

Aline Emílio da Mota Silveira

A SEXUALIDADE INFANTIL: UM ESTUDO PSICANALÍTICO DE FREUD A LACAN; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Faculdade de Desenvolvimento do Rio Grande do Sul; Orientador: Ivy de Souza Dias;

Amanda Amâncio da Silva

O BRINCAR E A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Faculdade União de Campo Mourão; Orientador: Ivy de Souza Dias;

EMELISE DE SILVEIRA DORINI

A RELAÇÃO ENTRE O TEMPO NA PRIMEIRA INFÂNCIA VERSUS A ANTECIPAÇÃO DOS PAIS; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Faculdade de Desenvolvimento do Rio Grande do Sul; Orientador: Ivy de Souza Dias;

Juliana Cilião Ivantes

O SINTOMA NA INFÂNCIA DIANTE DO EXERCICÍO DAS FUNÇÕES PARENTAIS; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Faculdade União de Campo Mourão; Orientador: Ivy de Souza Dias;

Mara Marisa da Silva

DO BERÇO AO BERÇÁRIO ? A CONTITUIÇÃO DO SUJEITO E OS PROCESSOS DE ADAPTAÇÃO DO BEBÊ NA CRECHE; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Faculdade de Desenvolvimento do Rio Grande do Sul; Orientador: Ivy de Souza Dias;

Sílvia Juliana Bischoff

POR QUE OS BEBÊS CHEGAM A ATENDIMENTO QUANDO FATORES IMPORTANTES DA CONSTITUIÇÃO JÁ ESTÃO INSTAURADOS?; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Faculdade de Desenvolvimento do Rio Grande do Sul; Orientador: Ivy de Souza Dias;

Karla Drehmer Pereira

?TORNAR-SE UM SUJEITO?: IMPLICAÇÕES SOBRE A FUNÇÃO MATERNA NA RELAÇÃO MÃE-BEBÊ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Faculdade de Desenvolvimento do Rio Grande do Sul; Orientador: Ivy de Souza Dias;

Liriani Coelho de Freitas Dias da Silva

O CORPO NA INFÂNCIA: UMA LEITURA PSICANALÍTICA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Faculdade de Desenvolvimento do Rio Grande do Sul; Orientador: Ivy de Souza Dias;

Flávia Michelle Pereira Albuquerque

TRICOTILOMANIA NA INFÂNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Sociedade Educacional Três de Maio; Orientador: Ivy de Souza Dias;

Nathalli Schwartzhaupt Dewes

O BRINCAR NO ESPAÇO DA CRECHE; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - FACULDADES DOM ALBERTO; Orientador: Ivy de Souza Dias;

Produções bibliográficas

DIAS, I. S. . A mãe suficientemente faltosa. Correio da APPOA , v. 1, p. 37-46, 2012.
DIAS, I. S. ; FERLA, A.F ; ROMANINI, S. M. ; TREVIZANI, T. M. . Quando a pena não (in-e)screve o falo - Um enfoque interdisciplinar.. Revista da Associação Psicanalítica de Porto Alegre , v. 183, p. 1-45, 2009.
DIAS, I. S. . O olhar na clínica da psicose infantil. Publicações IPSI , v. 2, p. 6-209, 2008.
DIAS, I. S. . O IMPERATIVO DA FELICIDADE. Portal de Notícias, Charqueadas, RS, p. 09 - 09, 22 nov. 2013.
DIAS, I. S. . A relação paciente X analista. Portal de Notícias, Charqueadas, RS, p. 10 - 10, 27 set. 2013.
DIAS, I. S. . Cabemos em um manual?. Portal de Notícias, Charqueadas, RS, 02 ago. 2013.
DIAS, I. S. . O cuidado no diagnóstico precoce: a possibilidade de selar um destino. Portal de Notícias, Charqueadas, RS, p. 10 - 10, 07 jun. 2013.
DIAS, I. S. . A importância do mamanhês. Portal de Notícias, Charqueadas, RS, p. 08 - 08, 12 abr. 2013.
DIAS, I. S. . A alimentação de uma criança: efeitos de um cuidado. Portal de, p. 10 - 10, 12 nov. 2012.
DIAS, I. S. . O tempo de ser bebê. Portal de Notícias, Charqueadas - RS - Brasil, p. 8 - 8, 06 abr. 2012.
DIAS, I. S. . A necessária separação. Portal de Notícias, p. 7 - 7, 15 set. 2011.
DIAS, I. S. . O que é psicanálise? Primeira Parte. Portal de Notícias, p. 10 - 10, 26 jul. 2011.
DIAS, I. S. . Ainda existe infância?. Portal de Notícias, p. 9 - 9, 27 maio 2011.
DIAS, I. S. . A clínica com crianças. Portal de Notícias, Charqueadas/RS, p. 8 - 8, 28 jan. 2011.
DIAS, I. S. . As creches: um lugar para as pequenas crianças. Portal de Notícias, Charqueadas/RS, p. 14 - 14, 05 nov. 2010.
DIAS, I. S. . A criança e a tecnologia: uma leitura possível. Portal de Notícias, Charqueadas/ RS, p. 13 - 13, 17 set. 2010.
DIAS, I. S. ; SAVARIS, P. . A Creche e o Atendente: Que Lugar é esse?. In: V Encontro Nordestino sobre Psicanálise e Clínica com Bebês. Sintoma, tratamento e interdisciplina na primeira infância., 2009, Salvador. Psicanálise e Clínica com Bebês.. Salvador: NINAR, 2009. v. 5. p. 1-227.
DIAS, I. S. ; PIZZI, Rodolfo . Industrialização, Urbanização e Disciplinameto no Rio Grande do Sul (1941 - 1950). In: I Congresso Psicologia Ciência e Profissão, 2002, São Paulo. Ciência e Profissão. São Paulo: USP, 2002.
DIAS, I. S. . A relação educadora-bebê: laços possíveis. In: ANPED Sul 2010 Formação, ética e política. Qual pesquisa? Qual educação?, 2010, Londrina. ANPED SUL 2010. Londrina, 2010. v. 1. p. 5-168.
DIAS, I. S. . Gênero e Saúde Mental: Uma Proposta Interdisciplinar. In: IV Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2003, Porto Alegre. Livro Resumo. Porto Alegre: Editora da PUCRS, 2003.
DIAS, I. S. . Cuidadore/as, pacientes e doença mental : Uma experiência de estudos interdisciplinares. In: XV Salão de Iniciação Científica e XII Feira de Iniciação Científica da UFRGS, 2003, Porto Alegre. Livro de Resumos. Porto Alegre: Editora Universitária, 2003.
DIAS, I. S. ; BUENO, Moacir Paulino . Industrialização, Urbanização e Disciplinamento no Rio Grande do Sul (1941 - 1950). In: XIV Salão e XI Feira de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2002, Porto Alegre. 2002 - XIV Salão e XI Feira de Iniciação Científica. Porto Alegre: SONOPRESS, 2002.
DIAS, I. S. . Industrialização, Urbanização e Disciplinamento no Rio Grande do Sul (1941 - 1950). In: Mostra de Iniciação Científica da Unisinos, 2002, São Leopoldo. Industrialização, Urbanização e Disciplinamento no Rio Grande do Sul (1941 - 1950). São Leopoldo: UNISINOS, 2002.
DIAS, I. S. . A relação educadora-bebê. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DIAS, I. S. . A relação educadora-bebê. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DIAS, I. S. . A outra cena. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DIAS, I. S. . A relação educadora-bebê: laços possíveis. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DIAS, I. S. ; SAVARIS, P. . A Creche e o Atendente: Que Lugar é esse?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DIAS, I. S. . Lacan e os Caminhos da Linguagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

DIAS, I. S. . CICLO DE SEMINARIOS DE VERÃO DO CENTRO LYDIA CORIAT. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DIAS, I. S. . CICLO DE SEMINARIOS DE INVERNO DO CENTRO LYDIA CORIAT. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DIAS, I. S. ; OHLEWEYS, M. ; NEVES, S. . TREINAMENTO PRÓ-MULTIPLICAR DA CAPES. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DIAS, I. S. . Cuidadores (ras), pacientes e doença mental: uma experiência Interdisciplinar. 2004 (Apresentação de Pôsters) .

Projetos de pesquisa

2011 - 2015

A transmissão na clínica psicanalítica de crianças: o que faz cena?, Descrição: Trata-se de uma pesquisa que se situa na articulação entre os campos da psicanálise e da educação, sustentada pelo viés da abordagem freudo-lacaniana. Este estudo visa problematizar o lugar que o dispositivo das filmagens de cenas de crianças pequenas pode operar na transmissão dessa clínica. Tomamos como pergunta: poderia o uso das filmagens funcionar como um operador clínico suficientemente sustentado teoricamente para ingressar no campo da técnica psicanalítica? Pretendemos examinar, a partir de entrevistas e de observações feitas com psicanalistas brasileiros e franceses, o uso do dispositivo e os efeitos de transmissão na formação de psicanalistas que trabalham com a clínica da infância.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ivy de Souza Dias - Coordenador / Simone Zanon Moschen - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2008 - 2010

A relação educadora-bebê: laços possíveis, Descrição: Esta dissertação de mestrado está vinculado ao PPG em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Trata-se de uma pesquisa, que se situa na articulação entre psicanálise e educação, sustentada pelo viés da abordagem freudo-lacaniana. Este estudo visa problematizar o lugar que a educadora ocupa na relação com o bebê no ambiente da creche. Para tanto, organizamos este trabalho em torno de três eixos contemplados ao longo da escrita, a saber: a partir de uma vertente histórica, discutimos a origem e as transformações da creche, tanto no aspecto legal, como no aspecto social. Tomamos para isso, autores como Rizzo (1984); Corazza (2000), Áries (1981), dentre outros. Seguindo este eixo, utilizamos fontes como Campos (2001), Pimenta (2008), Oliveira (2002) e Mariotto (2009) para entendermos as transformações relativas ao trabalho das educadoras. Ainda nesta vertente, historiamos a origem dos termos Estágio do Espelho e Complexo de Édipo, através de Darwin (2000), Wallon (1968) e Sófocles (1998). No segundo eixo de trabalho, foi necessário realizar uma busca teórica sobre o conceito de função em psicanálise para cercar a problematização colocada nesta pesquisa. Percorremos autores como Melo (2007), Sampaio (1975) e contamos com Frege (1978) para fundamentar a origem deste termo em Lacan. Sabendo que os primeiros anos de vida são fundamentais para a constituição psíquica de uma criança, apresentamos uma leitura deste tema, também refletindo sobre as concepções de função materna e paterna neste processo constitutivo. Assim, recorremos a Freud e Lacan e a autores contemporâneos, como Jerusalinsky (1984), Laznik (2004), Molina (2008) e Dor (1991). Como terceiro eixo, elegeu-se o trabalho empírico, através da observação da rotina de cuidados com os bebês e da análise das falas das educadoras em uma creche situada em um bairro de um município no Vale do Rio dos Sinos. A reflexão contida em todos esses eixos permite apontar que a educadora ocupa para o bebê na creche um. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ivy de Souza Dias - Coordenador / Margareth Schaffer - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2002 - 2003

Industrialização, urbanização e disciplinamento no Rio Grande do Sul, Descrição: Projeto vinculado ao PPG de Ciências Sociais Aplicadas, no Centro de Ciências Humanas da Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Trata-se da análise de mais de 14.000 prontuários médicos de pacientes internados no Hospital Psiquiátrico São Pedro (Porto Alegre), no período de 1941-1947. Estes documentos estavam armazenados junto ao Arquivo Público doEstado do Rio Grande do Sul- APERGS. Além de uma análise quantitativa, também foram feitos alguns cruzamentos dos dados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ivy de Souza Dias - Integrante / Moacir Paulino Bueno - Integrante / Wagner de Azevedo Pedroso - Integrante / Cleci Eulalia Favaro - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

Prêmios

2010

Mestre em Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS - PPG-EDUCAÇÃO.

2009

Certificado de Proficiência em Lingua Estrangeira - Francês, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2008

Especialista em Transtornos da Infância e da Adolescência, Centro Lydia Coriat de Porto Alegre.

2006

Graduação em Psicologia, Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS.

2002

Menção Honrosa - Mostra de Iniciação Científica, Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

1997

Certificate of Merit, ELS Language in United State of America.

Histórico profissional

Endereço profissional

Centro Lydia Coriat, Clinica e Pesquisa. , Rua Felipe de Oliveira, 349, Petrópolis, 90630000 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33110091

Experiência profissional

2014 - 2014

Centre Alfred Binet ? Association de Santé Mentale du 13e arrondissement de

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 10

Outras informações:
No Centre Alfred Binet, atuei como estagiária do Serviço de Saúde Mental e realizei um Curso de formação denominado "Formation à la prise en charge précocissime des bébés à risque d'autisme avec leurs parents" ("Formação para o apoio precoce de bebês com risco de autismo e seus pais), o qual também ajudei a organizar. Esse curso teve como objetivo formar psicoterapeutas, já com uma prática profissional, no atendimento de crianças pequenas com risco de autismo. As aulas ocorreram a partir de filmes de crianças em atendimento, na articulação com a teoria psicanalítica e são ministradas por uma psicanalista, uma psicomotricista e uma médica, totalizando 30 horas de formação.

2013 - 2014

Centre Hospitalier Spécialisé de Maison Blanche - Service de psychiatrie de

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 10

2014 - Atual

Centro Lydia Coriat de Porto Alegre

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Docente nos cursos de especialização do Centro Lydia Coriat. No curso ?Problemas do desenvolvimento na infância e adolescência?, ministra o seminário ?Eixos da prática clínica II?. Já no curso ?Clínica interdisciplinar em estimulação precoce?, ministra os seminários: ?Eixos da prática clínica? e ?Psicopatologia do bebê?.

2011 - Atual

Centro Lydia Coriat de Porto Alegre

Vínculo: Coordenadora de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 12

Outras informações:
Coordenadora de cursos de pós-graduação nos campos de problemas do desenvolvimento na infância e na adolescência e de clínica interdisciplinar em estimulação precoce.

2011 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista CAPES-REUNI, Enquadramento Funcional: Bolsista REUNI, Carga horária: 45, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
A pesquisadora foi bolsista CAPES-REUNI e atuou como assistente de ensino na disciplina: psicologia da educação: desenvolvimento.

2008 - 2009

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Mestranda (BOLSISTA REUNI), Enquadramento Funcional: Bolsista REUNI, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Como sou bolsista REUNI, tenho o dever de ministrar dois semestres (um ano) de aulas no curso de graduação da UFRGS. Dessa forma, sou professora do curso de Pedagogia, onde divido a disciplina: Psicologia: Aprendizagem com minha orientadora do mestrado, Professora Dr. Margareth Schäffer.

2002 - 2003

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: BOLSISTA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, Carga horária: 20

2006 - Atual

Consultório Particular

Vínculo: Privado, Enquadramento Funcional: Psicóloga/Psicanalista, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atendimento clínico infantil e adulto.

2013 - 2014

3ème Secteur de Psychiatrie Infanto-Juvénile de Paris

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio no total de 256 horas, onde as seguintes atividades foram realizadas: - Participação semanal nas reuniões da equipe; - Participação periódica nos atendimentos psicoterapêuticos com pais e crianças, supervisionados pelo Dr. Touati e pela Dra. Marie-Christine Laznik; - Filmagens de sessões de atendimento clínico pais-bebês; - Supervisão com membros da equipe.