Janaina Damasco Umbelino

Possui graduação em Pedagogia Magistério das Séries Iniciais pela Universidade do Estado de Santa Catarina (1999), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2005) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014). Atualmente é professora associada da Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil e Anos iniciais, atuando principalmente nos seguintes temas: educação infantil e séries iniciais, teoria histórico-cultural, formação de educadores, educação infantil e alfabetização. Atua como docente no curso de Pedagogia, do campus de Cascavel, e no Programa de Pós-graduação em Educação - PPGEFB. É lider do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Ensino, Aprendizagem e Teoria Histórico-Cultural - GEPEATH e membro do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Atividade Pedagógica - GEPAPe.

Informações coletadas do Lattes em 03/03/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2010 - 2014

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Elementos mediadores na atividade pedagógica promotora do desenvolvimento humano na criança: contribuições da educação em Cuba
, Ano de obtenção: 2014. Maria Isabel Batista Serrão. Coorientador: Guillermo Árias Beatón. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Teoria Histórico-cultural; Atividade Pedagógica; Cuba; Desenvolvimento humano.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Mestrado em Educação

2003 - 2005

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A narração de história no espaço escolar: a experiência do Pró-Leitura, Ano de Obtenção: 2005
Gilka Elvira Ponzi Girardello.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Narração de histórias; Literatura infantil; Ensino.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Especialização em Especialização Em Ed. Infantil e Séries Iniciais

2000 - 2001

Universidade do Contestado
Título: O Ensino da Língua Portuguesa: da fragmentação à integração
Orientador: Maria de Fátima Rodrigues Pereira

Aperfeiçoamento em Psicologia

2012 - 2012

Universidad de La Habana
Título: A ATIVIDADE PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO OMNILATERAL: A EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL CUBANA. Ano de finalização: 2012
Orientador: Guillermo Árias Beatón
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Pedagogia Magistério das Séries Iniciais

1995 - 1999

Universidade do Estado de Santa Catarina
Título: A literatura Infantil e o trabalho em grupo na alfabetização
Orientador: Denise Figueiredo

Formação complementar

2012 - 2012

Cátedra L. S. Vygotski. (Carga horária: 720h). , Universidad de La Habana, UH, Cuba.

2002 - 2002

Extensão universitária em Curso de Extensão Cultura Brasileira. , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil e Anos iniciais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Desenvolvimento da criança.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Processo de Ensino e Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Organização de eventos

UMBELINO, J. D. ; HONORATO, A. A. S. ; SILVEIRA, D. . I Seminário Regional dos Direitos das Crianças e Adolescentes. 2023. (Outro).

COCO, D. ; SILVA, S. A. F. ; MOURA, M. O. ; Serrão, M I B ; UMBELINO, J. D. . VII Colóquio GEPAPe em Rede. 2023. (Outro).

UMBELINO, J. D. ; ZANARDINI, I. M. S. ; JESUS, A. R. ; COSTA, M. L. F. . XIV Reunião Anped Sul. 2022. (Outro).

BEATON, G. A. ; UMBELINO, J. D. ; MATOS, N. S. D. ; ELEJALDE, M. F. ; PENA, C. D. L. ; BRAVO, A. Z. ; CALEJON, L. M. C. . I Conferencia Internacional Desarrollo Humano y Enfoque Histórico Cultural. 2022. (Outro).

UMBELINO, J. D. ; HIPOLITO, A. M. ; NEITZEL, O. . III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação - SENPE. 2020. (Outro).

DAMASIO, A. ; NASCIMENTO, C. P. ; SERRAO, M. I. B. ; ROSA, J. E. ; UMBELINO, J. D. ; ORTIGARA, V. . III Colóquio GEPAPe. 2019. (Outro).

CASTANHA, A. P. ; UMBELINO, J. D. . I Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: Conexões e diálogos na Pós-graduação. 2015. (Outro).

GHEDINI, C. M. ; UMBELINO, J. D. . XIX Semana de Pedagogia "Práticas Pedagógicas e Cotidiano Escolar". 2015. (Outro).

MARTINS, S. A. ; ZANELLA, J. L. ; UMBELINO, J. D. . II Encontro Estadual de Estudos da Conjuntura Nacionalismo e America Latina: perspectivas de desenvovlimento e educaç. 2012. (Outro).

PILONETTO, R. F. R. ; UMBELINO, J. D. . Palestra "As práticas de organização e gestão da escola e a formação continuada de professores". 2011. (Outro).

ZANELLA, J. L. ; UMBELINO, J. D. . I Simpósio Regional de Educação - Desafios da formação de professores na perspectiva Histórico-Crítica. 2010. (Outro).

UMBELINO, J. D. . II Seminário Nacional de Educação e XIII Semana de Pedagogia: Conhecimentos, (Re) construções e Práticas Pedagógicas. 2009. (Outro).

UMBELINO, J. D. . II Semana de Estudos sobre Agropecuária - UNIOESTE/CEEP Sudoeste - Centro de Educação Profissional Sudoeste do Paraná/ FAEP - Federação da Agricultura do Estado do Paraná. 2008. (Outro).

UMBELINO, J. D. . I Encontro de Literatura Infantil do Sudoeste do Paraná e XI Semana de Pedagogia -. 2007. (Outro).

UMBELINO, J. D. . I Semana de Estudos sobre Agropecuária - UNIOESTE/ CEEP Sudoeste/ FAEP. 2007. (Outro).

UMBELINO, J. D. . X Semana de Pedagogia -. 2006. (Outro).

UMBELINO, J. D. . II Semana de Educação Unioeste/ Colégio Estadual Mário de Andrade. 2006. (Outro).

UMBELINO, J. D. . I Semana de Educação Unioeste/Colégio Estadual Mario de Andrade.. 2005. (Outro).

Participação em eventos

XXII Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.?A EDUCAÇÃO PARA AS CRIANÇAS: COMPONENTES PARA A ORGANIZAÇÃO DA ATIVIDADE PEDAGÓGICA?. 2024. (Encontro).

II Mostra de Ensino e Práticas Pedagógicas de Ciëncias e Biologia da URFPR - DV.Implicações da BNCC na Formação Humana: o processo de aprendizagem em questão. 2019. (Outra).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO e Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia Educação e Conhecimento Científico: Construção e Resistência.DOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS À PRÁTICA EM SALA DE AULA: DISCUSSÕES ACERCA DA ORGANIZAÇÃO DO ENSINO EM LÍNGUA PORTUGUESA A PARTIR DOS PRESSUPOSTOS DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURA. 2019. (Seminário).

II Seminário Internacional de Educação e da XXII Semana Acadêmica De Pedagogia..O BRINCAR E O SURGIMENTO DE NEOFORMAÇÕES NA CRIANÇA DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. (Seminário).

IV Jornadas de Estudios de América Latina y el Caribe. ?América Latina: entre el asedio neoliberal y los desafíos emancipatorios?.La educación promotora del desarrollo humano: la experiência cubana. 2018. (Seminário).

Reunião Forpred. 2018. (Outra).

VII Encontro Paranaense de Psicologia Escolar e Educacional.Planejamento na Perspectiva Histórico-crítica e na Teoria Histórico-Cultural.. 2018. (Encontro).

XIV Jornada do HISTEDBR.A unidade sensação e percepção para os processos de desenvolvimento humano. 2017. (Seminário).

I Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: Conexões e Diálogos na Pós-Graduação.A IMPORTÂNCIA DA MEDIAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA ATIVIDADE PEDAGÓGICA COM BEBÊS. 2015. (Seminário).

XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - 37th Annual Conference of the International School Psychology Association. A ATIVIDADE PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO OMNILATERAL: A EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL CUBANA. 2015. (Congresso).

XIX Semana de Pedagogia "Práticas Pedagógicas e Cotidiano Escolar".Diálogos entre família, escola e sociedade; palestrante: Prof. Drª. Solange F. R, Yaegashi. 2015. (Outra).

Ciclo de Debates sobre o Estágio Curricular na formação do pedagogo da Unioeste: campus Cascavel, Foz do Iguaçu e Francisco Beltrão. 2014. (Outra).

IV Seminário de Grupos de Pesquisa sobre crianças e infâncias.Atividade Pedagógica e desenvolvimento humano: contribuições de Cuba para a educação de crianças de 0 a 5 anos de idade. 2014. (Seminário).

I Colóquio cubano sobre estudos semióticos. 2012. (Outra).

I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico Cultural e 11 Jornada do Núcleo de Ensino de Marília.. Mediação: considerações iniciais sobre um conceito. 2012. (Congresso).

III Seminário Nacional de la Cátedra L. S. Vygotski. 2012. (Seminário).

II Seminário Estadual de Estudos da Conjuntura- Nacionalismo e América Latina: perspectivas de desenvolvimento e educação frente à crise mundial.Perspectivas da Educação no Brasil e Cuba. 2012. (Seminário).

Questões de Método em Vigotski: da ética aos caminhos da cognição,. 2012. (Outra).

XVI ENDIPE - Didática e Práticas de Ensino : compromisso com a Escola Pública, Laica, Gratuita e de Qualidade.Teoria Historico-Cultural: conceitos e práticas pedagógicas decorrentes. 2012. (Encontro).

A mediação na teoria histórico-cultural. 2011. (Outra).

As contribuições teóricas de Galperin a respeito das Bases Orientadoras de Ação. 2011. (Seminário).

Atividade de Pesquisa e a teoria histórico-cultural. 2011. (Outra).

Curso: El trabajo educativo y la formación de valores en la escuela. 2011. (Outra).

Curso: La obra martiniana en la pedagogía cubana. 2011. (Outra).

I Seminário Observatório da Educação - Educação Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental Prinicípios e práticcas da organização do ensino. . Pr. 2011. (Seminário).

O Conceito de mediação na teoria histórico-cultural: implicações para o es ensino e a pesquisa. 2011. (Seminário).

Pedagogia 2011. La enseñanza en los cursos de pedagogía: las discusiones producidas por las estudiantes. 2011. (Congresso).

Pedagogia 2011 - El trabajo educativo y la formación de valores en la escuela. 2011. (Outra).

Pedagogia 2011 - La obra Martiniana en la pedagogía cubana. 2011. (Outra).

Reflexões acerca da atividade criadora na perspectiva histórico-cultural. 2011. (Outra).

V Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2011. (Encontro).

I Simposio Regional de Educação:.A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO MUNCÍPIO DE FRANCISCO BELTRÃO: TRAÇANDO A HISTÓRIA, ESTABELECENDO DIÁLOGOS. 2010. (Simpósio).

VIII Seminário Internacional - RED ESTRADO - UCH - CLACSO / II Seminário de políticas educativas en latinoamérica - UCH /.Reflexões sobre a formação continuada de professores: as políticas nacionais de formação e a realidade de formação e a realidade de uma rede municipal de ensino. 2010. (Seminário).

XVIII Seminário internacional de fomação de professores para o MERCOSUL/CONESUL.A formação de professores da educação básica no Brasil: um debate sobre as políticas nacionais de formação continuada. 2010. (Seminário).

17º Congresso de Leitura do Brasil. ?Narração de histórias na escola: espaço de diálogo?. 2009. (Congresso).

III Semana Acadêmica de Pedagogia da FAMPER - "Pedagogia Histórico-crítica: Refisando o papel da escola".Psicologia Histórico-cultural: contexto, conceitos e contribuições para a Pedagogia Histórico-Crítica. 2009. (Outra).

III Seminário Nacional Interdisciplinar e Experiências Educativas.?Contar Histórias: cumplicidade entre narrador e ouvinte. 2009. (Seminário).

II Seminário Nacional de Educação e XIII Semana de Pedagogia.A narração de histórias na sala de aula: contribuições para a prática docente. 2009. (Seminário).

I Seminário Nacional de Educação e XII Semana de Pedagogia.Coordenação de comunicação oral. 2008. (Seminário).

Seminário Especial PPGE 316600 -. 2008. (Seminário).

I Encontro de Literatura Infantil do Sudoeste do Paraná e XI Semana de Pedagogia -.Coordenação de comunicação oral; Coordenadora de mesa das palestras: "Literatura Infantil tecendo o imaginário" e "As contribuições literárias e pedagógicas da Literatura Infantil". 2007. (Encontro).

A Gestão Democrática da Organização Pedagógica da Escola. 2006. (Outra).

A Pedagogia Histórico-Crítica. 2006. (Outra).

Estudos para a Organização do Trabalho pedagógico da Escola. 2006. (Outra).

Freud em Vygotski: Inconsciente e Linguagem. 2006. (Outra).

I Conferência Interancional: O enfoque Histórico-cultural em questão. 2006. (Outra).

I Seminário Estadual de Estudos da Conjuntura. 2006. (Seminário).

Jornada Pedagógica para Pedagogos. 2006. (Outra).

X Semana de Pedagogia - Educação Infantil: Desafios e Perspectivas.Mini-curso "O contar histórias na Educação Infantil". 2006. (Outra).

4º Congresso Internacional de Educação de Francisco Beltrão. 2005. (Congresso).

Currículo Estadual de Educação de Jovens e Adultos - Nova Proposta Pedagógica. 2005. (Outra).

Currículo estaudal EJA - Nova Proposta Pedagógica. 2005. (Outra).

Curso de Atualização Formação de Docentes - Literatura Infantil. 2005. (Outra).

Curso Dirigido de Diretrizes Pedagógicas e Administrativas para a Educação Básica. 2005. (Outra).

Foruns Regionais das Diretrizes para Educação Infantil. 2005. (Outra).

IX Semana Acadêmica de Pedagogia na UNIOESTE.IX Semana Acadêmica de Pedagogia na UNIOESTE. 2005. (Outra).

Fórum Mundial de Educação. Fórum Mundial de Educação. 2004. (Congresso).

26 Reunião Anped. 2003. (Congresso).

Curso de Formação de Contadores de História. 2003. (Oficina).

II Seminário Internacional Educação Intercultural, Gênero e Movimentos Sociais: Identidade, Diferença e Mediações. 2003. (Seminário).

Curso de Capacitação em Assuntos Educacionais. 2002. (Outra).

Curso de formação de contadores de histórias. 2002. (Outra).

IV Seminário de Pesquisa em educação da Região Sul. 2002. (Seminário).

Pré-conferência de Educação. 2002. (Outra).

Curso de Capacitação em Assuntos Educacionais. 2001. (Outra).

Freud em Vygotski: Insconsciente e linguagem. 2001. (Outra).

Projeto Damaturgia: Leituras em Cena. 2001. (Outra).

IIISeminário Geral: Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José. 2000. (Seminário).

III Seminário Geral: Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José. 2000. (Seminário).

I Seminário geral: Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José. 2000. (Seminário).

Curso de Capacitação de Professores, Especialistas, Diretores e Funcionários da Rede Municipal de ensino de São José. 1999. (Outra).

Oficina de Contação de Histórias. 1999. (Oficina).

XIV Congresso Catarinense de Educação Infantil e Séries Iniciais. 1999. (Congresso).

Encontro Regional Sul da Anfope. 1998. (Encontro).

I Ciclo de debates sobre Educação Infantil. 1998. (Outra).

3ª Jornada de Atividades Pré-Escolar e Séries Iniciais. 1997. (Outra).

Curso de Informática Educativa. 1997. (Outra).

I Encontro Catarinense sobre Síndrome de Down. 1997. (Encontro).

Projeto Político Pedagógico na Educação Especial. 1997. (Outra).

Curso de atualizaçào na simbologia da matemática Braille. 1996. (Outra).

Encontro Nacional de Qualidade na Educação. 1996. (Encontro).

Jornada de Atividades para Pré-Escola e Séries Inciais. 1996. (Outra).

X Seminário Latino-Americano de Educação Física, Pedagogia e Psicologia. 1995. (Seminário).

Curso Braille para a formação de Transcritores. 1994. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Letícia Gabriela Brusco

GHEDINI, C. M.;UMBELINO, J. D.; GERKE, M.. AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E O INVENTÁRIO DA REALIDADE PARA O PLANEJAMENTO DAS AULAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - ESCOLA MUNICIPAL IRMÃO CIRILO ? FRANCISCO BELTRÃO ? PR - 2023-2024. 2026. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Rosane Aparecida Brandalise Correa

UMBELINO, J. D.; MOURA, M. O.; ROSSOTI, S. V.; MORAES, S. P. G.. A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO PROMOTORA DO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO TEÓRICO NOS ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Paola Regina de Oliveira

UMBELINO, J. D.; SERRAO, M. I. B.; ZUCCO, N. G.. A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO REMOTO E HÍBRIDO PARA A ALFABETIZAÇÃO NO MUNICÍPIO DE FRANCISCO BELTRÃO-PR. 2025. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Kettlyn Carla de Souza

UMBELINO, J. D.; SFORNI, M. S. F.; IACONO, J. P.. A PRODUÇÃO DAS QUEIXAS ESCOLARES: UMA VELHA PROBLEMÁTICA ENVOLTA EM NOVAS ROUPAGENS. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: SUZANA BENETTI ALMEIDA

SANDRI, S.;UMBELINO, J. D.; MOREIRA, J. A. S.. POLÍTICA PARA ALFABETIZAÇÃO A PARTIR DA PEDAGOGIA ESTRUTURADA: UMA ANÁLISE DAS DIRETRIZES DO BANCO MUNDIAL. 2025. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Maiara Vieira da Silva

OLIVEIRA, M. M. C.; TEDESCO, N. L.;UMBELINO, J. D.. O papel das rodas de conversa na formação da linguagem da criança na pré-escola. 2024. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Aluno: Marcela Mariah Leite Silva

COCO, D.; SILVA, S. A. F.; OLIVEIRA, A. J.; ZOGAIB, S.;UMBELINO, J. D.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE O CONCEITO DE LOCALIZAÇÃO NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal do Espírito Santo.

Aluno: Santa Otoni

MALANCHEN, J.;UMBELINO, J. D.; MORAES, S. P. G.; ROSSOTI, S. V.. CONTRIBUIÇÕES DE V. V. DAVYDOV PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA: INTERFACE ENTRE A TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA.. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Rosane Faganello Zanon

MALANCHEN, J.; LAZARETTI, L. M.;UMBELINO, J. D.; SACCOMANI, M. C. S.. A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO PARA CRIANÇAS DE DOIS E TRÊS ANOS DE IDADE À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade Estadual do Estado do Paraná.

Aluno: Sandra maria Canesso Confortim

FRANCISCHETT, M.;UMBELINO, J. D.; CALAI, H.. O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL POR MEIO DE REGISTROS HISTÓRICOS. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Gislaine Tricheis Nazario

DAMASIO, A.; ROSA, J. E.; COSTA, G. L. M.; SCHLICKMANN, M. S. P.;UMBELINO, J. D.. APRENDIZAGEM DO CONCEITO TEÓRICO DE EQUAÇÃO DO PRIMEIRO GRAU POR ESTUDANTES DO SÉTIMO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Claudete Adriana Pinheiro Kühl

UMBELINO, J. D.; PORTELINHA, A. M. S.; SOUZA, M. C. B. R.; CISNMargareth Feiten CisneE, M. F.. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS CURSOS DE PEDAGOGIA DA UNIOESTE: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA O PROCESSO FORMATIVO-EDUCATIVO. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Brunesa Paulus de Morais

UMBELINO, J. D.; MATOS, N. S. D.; SOUZA, S. V.. MEDICALIZAÇÃO DA INFÂNCIA: ESTUDO SOBRE AS PESQUISAS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA NO BRASIL (2010-2020). 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Lidiane Possamai

UMBELINO, J. D.; BEATON, G. A.; CAMPOS, K. C.; SERRAO, M. I. B.. A APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA PELA CRIANÇA E A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DAS CARACTERÍSTICAS SONORAS DA PALAVRA PARA A ALFABETIZAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: LARISSA RIBEIRO VIANA DE CARVALHO

ARAUJO, E. S.; PACIFICO, S. R.; MARCO, F. F.;UMBELINO, J. D.. Por dentro da BNCC: um olhar para o letramento matemático. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Luciane Cerati Borges

BONAMIGO, C. A.; GHEDINI, C. M.;UMBELINO, J. D.; MENDES, M.. A formação continuada de professores do campo e a REFOCAR: rearticulação entre o movimento da educação do campo e a modalidade educacional - Região Sudoeste do Paraná - 2015- 2020. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Larissa Riboli

UMBELINO, J. D.; SERRAO, M. I. B.; MATOS, N. S. D.; MOURA, M. O.. O PROCESSO DE SIGNIFICAÇÃO EM ATIVIDADE COLETIVA A PARTIR DE UM GÊNERO DISCURSIVO. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Patrícia Gnoatto

SANTOS, F. S.;UMBELINO, J. D.; ARAUJO, E. S.. A BRINCADEIRA COMO PRINCÍPIO ORIENTADOR NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Patrícia Aparecida Stürmer

UMBELINO, J. D.; SERRAO, M. I. B.; SOUZA, S. V.; ROCHA, M. M.. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DOS ENCAMINHAMENTOS ESCOLARES À EQUIPE MULDISCIPLINAR DA EDUCAÇÃO. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Fernanda Maeli Tartari

UMBELINO, J. D.; CISNMargareth Feiten CisneE, M. F.; SANTOS, F. S.. O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOS CONCEITOS NAS CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS DE IDADE. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Dulcineia Cristina Chiapetti

UMBELINO, J. D.; FRANCISCHETT, M.; LEME, R. B.. O ENSINO DAS RELAÇÕES TOPOLÓGICAS COM CRIANÇAS DOS NOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Laura do Prado Eliziario Martins

COSSENTIN, M.; HAI, A. A.; BROTTO, I. J. O.;UMBELINO, J. D.. Pré-escola I e desenvolvimento infantil - contribuições do currículo e planejamento das escolas e CMEIs do município de Cascavel/PR. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Franciele Trichez Menin

GAGLIOTTO, G. M.; DESIDERIO, R.;UMBELINO, J. D.. SEXUALIDADE, ADOSLESCÊNCIA E EDUCAÇÃO SEXUAL: A PARTIR DOS QUERERES E PODERES DA INTERNET. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Jaqueline Tubin Fieira

ALVES, A. M. P.;UMBELINO, J. D.; GAGLIOTTO, G. M.. O DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL NA CRIANÇA COM AUTISMO NO ESPAÇO EDUCATIVO: UM ESTUDO EMPÍRICO-BIBLIOGRÁFICO À LUZ DA PSICANÁLISE. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Eritânia Silmara de Brittos

GAGLIOTTO, G. M.; BONAMIGO, C. A.; SANTOS, V. M.;UMBELINO, J. D.. A importância dos contos de fadas para o desenvolvimento psicossexual da criança: o que pensam, o que dizem e o que fazem os professores. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Roseli Iolanda da Cunha

QUINTEIRO, J.; CARVALHO, D. C.; CARNEIRO, M. S. C.; SOUZA, S. V.;UMBELINO, J. D.. As representações dos professores da educação básica sobre a criança como sujeito de direitos. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mariane Bertonceli

MARTINS, S. A.; MARTINS FILHO, A. J.;UMBELINO, J. D.. O trabalho docente na Educação Infantil: entre a precarização e valorização profissional. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Andréa Regina de Carvalho Gomes

BONAMIGO, C. A.; GAGLIOTTO, G. M.;UMBELINO, J. D.; SANTOS, V. M.. . A Dialética da Sexualidade e da Educação Sexual na Formação de Docentes. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Letícia Cunha da Silva

UMBELINO, J. D.; QUINTEIRO, J.; CARVALHO, D. C.; SERRAO, M. I. B.. A infância como "conteúdo formativo" no curso de Pedagogia: tendências, limites e possibilidades. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Kathiane Ficanha

UMBELINO, J. D.; ZANELLA, J. L.; ANTONIO, C. A.; COELHO, L. M. C. C.. Experiências de Educação em Tempo Integral no Brasil e no Município de Francisco Beltrão - PR. 2015. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Adriana Ferreira Gentil

SAITO, H. T. I.; FREITAS, R. M.; ZOIA, E. T.; YAEGASHI, S. F. R.;UMBELINO, J. D.. A CONSCIÊNCIA EM FORMAÇÃO: PRINCÍPIOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA PRIMEIRA INFÂNCIA. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Maria Eliza Chierighini Pimentel

GIRARDELLO, G. E. P.;UMBELINO, J. D.; CARVALHO, D. C.; CHAGAS, L. M. M.; SILVA, J. R.; CAMPOS, R. F.. A atividade docente e o processo de humanização da criança de 0 a 3 anos de idade no espaço da Educação Infantil. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Graziela Regina dos Santos

NASCIMENTO, C. P.;UMBELINO, J. D.; Serrão, M I B; DALMAGRO, S.. "A POTENCIALIDADE DA FAMÍLIA NA ORGANIZAÇÃO DO ENSINO QUE GERA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA: CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO CUBANA",. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Adriana Ferreira Gentil

SAITO, H. T. I.; FREITAS, R. M.; TULESKI, S. C.; ZOIA, E. T.;UMBELINO, J. D.. A consciência em formação: Orientações para a prática pedagógica na primeira Infância. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Elaine Eliane Peres de Souza

SERRAO, M. I. B.; CISNMargareth Feiten CisneE, M. F.;UMBELINO, J. D.. AS BASES ONTOGENÉTICAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO DA CRIANÇA NA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E A ATIVIDADE DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Eliza Chierighini Pimentel

CARVALHO, D. C.; GIRARDELLO, G. E. P.; CAMPOS, R. F.; SILVA, J. R.;UMBELINO, J. D.. CULTURA, ATIVIDADE DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTL E CONSTITUIÇÃO DA SUBJETIVIDADE DA CRIANÇA.. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Andressa Wiedenhoft Marafiga

LOPES, A. R. L. V.; COCO, D.; LIMA, G. E.;UMBELINO, J. D.; OLIVEIRA, V. M. F.; MARCO, F. F.; PEREIRA, P. S.. INFÂNCIA E EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRELAÇAMENTOS EM UM ESPAÇO FORMATIVO. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Luciana Regina Andriol

FAUTINO, R.; NOVAK, M. S. J.; MENEZES, M. C. B.; RODRIGUES, I. C.;UMBELINO, J. D.. EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA INDÍGENA: POLÍTICAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ALDEIAS KAINGANG NO PARANÁ. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Maiara Vieira da Silva

OLIVEIRA, M. M. C.; TEDESCO, A. L.;UMBELINO, J. D.. O papel das rodas de conversa na formação da linguagem da criança na pré-escola. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Aluno: SUZANA BENETTI ALMEIDA

SANDRI, S.; ZOIA, E. T.; MOREIRA, A. A. S.;UMBELINO, J. D.. A CONCEPÇÃO DE ALFABETIZAÇÃO A PARTIR DA PEDAGOGIA ESTRUTURADA: UMA ANÁLISE DAS DIRETRIZES DO BANCO MUNDIAL. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Kettlyn Carla de Souza

IACONO, J. P.; FACCI, M. G. D.; DERISSO, J. L.;UMBELINO, J. D.. A PRODUÇÃO DAS QUEIXAS ESCOLARES: UMA VELHA PROBLEMÁTICA ENVOLTA EM NOVAS ROUPAGENS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Letícia Gabriela Brusco

GHEDINI, C. M.;UMBELINO, J. D.; Serrão, M I B; GERKE, M.. AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL NO PLANEJAMENTO DAS AULAS COM O INVENTÁRIO DA REALIDADE: UMA PESQUISA-AÇÃO COM OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - ESCOLA MUNICIPAL IRMÃO CIRILO ? FRANCISCO BELTRÃO ? PR - 2023-2024. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Amanda Inácio da Silva

UMBELINO, J. D.; FRANCIOLI, F. A. S.; FERRO, L. L. S.; ARRAIS, L. F. L.. A atividade Orientdora de Ensino: contribuições para o processo de alfabetização. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Docente Interdisciplinar) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Michaeli Maria Pires

UMBELINO, J. D.; MATOS, N. S. D.; ANACHE, A. A.; PERTILE, E. B.; IACONO, J. P.. A busca peal atuação colaborativa no atendimento educacional especializado (AEE) em uma escola de Francisco Beltrão Paraná. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Emanuelle Luana Martini

UMBELINO, J. D.; MATOS, N. S. D.; LEITE, H. A.. Os transtornos do neurodesenvolvimetno e a sua relação coma queixas escolares. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Paola Regina de Oliveira

UMBELINO, J. D.; MATOS, N. S. D.; CAMPOS, K. C.. A organização do ensino para a alfabetização durante a pandemia Covid-19, de 2020 a 2021 no município de Francisco Beltrão. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Rosane Aparecida Brandalise Correa

UMBELINO, J. D.; MOURA, M. O.; ROSSOTI, S. V.. a organização do ensino a partir das teses e dissertações do grupo de estudos e pesquisas sobre a atividade pedagógica. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Natiele Telles Mellek

SERRAO, M. I. B.; MATOS, N. S. D.;UMBELINO, J. D.. O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL NA CRIANÇA SOB A PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Claudiney de Oliveira

ZANELLA, J. L.; FIORESE, G.;UMBELINO, J. D.. O TRABALHO DOCENTE NA ERA DIGITAL: UMA ANÁLISE DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS PROFESSORES NO COLÉGIO ESTADUAL DO CAMPO PAULO FREIRE NO MUNICÍPIO DE FRANCISCO BELTRÃO-PR ? 2019 - 2020. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Estadual do Estado do Paraná.

Aluno: Alice Regina Hunhoff

UMBELINO, J. D.; CISNMargareth Feiten CisneE, M. F.; ZOIA, E. T.. O PENSAMENTO MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Alice Regina Hunhoff

CISNMargareth Feiten CisneE, M. F.;UMBELINO, J. D.; ZOIA, E. T.. O PENSAMENTO MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Brunesa Paulus de Morais

UMBELINO, J. D.; SOUZA, S. V.; MATOS, N. S. D.. MEDICALIZAÇÃO DAS CRIANÇAS: ESTUDO SOBRE AS PESQUISAS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL (2010-2020). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Sandra maria Canesso Confortim

UMBELINO, J. D.; CALLAI, H. C.; FRANCISCHETT, M.. O ensino da Geografia nos anos iniciais do ensino fundamental por meio de registros históricos. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Rosane Faganello Zano

UMBELINO, J. D.; MALANCHEN, J.; LAZARETTI, L. M.. A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO PARA CRIANÇAS DE 2 E 3 ANOS DE IDADE À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA". 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Marcela Mariah Leite Silva

COCO, D.;UMBELINO, J. D.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE O CONCEITO DE LOCALIZAÇÃO NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal do Espírito Santo.

Aluno: Lidiane Possamai

UMBELINO, J. D.; SERRAO, M. I. B.; BEATON, G. A.; PAULA, F. A.. CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E ANÁLISE FÔNICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Larissa Viana

ARAUJO, E. S.;UMBELINO, J. D.; PACIFICO, S. R.. O letramento matemático na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Laura do Prado

ARCE, A.; BROTTO, I. J. O.;UMBELINO, J. D.. A criança de 5 anos: atividade lúdica e atividade de estudo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Dulcinéia Chiapetti

FRANCISCHETT, M.; LEME, R. B.; CALLAI, H. C.;UMBELINO, J. D.. As relaçõe topológicas nas crianças do anos iniciais.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Mariane Bertonceli

MARTINS, S. A.; MARTINS FILHO, A. J.;UMBELINO, J. D.. O Trabalho docente na Educação Infantil: entre a precarização e valorização profissional. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Eritânia Silmara de Brittos

GAGLIOTTO, G. M.;UMBELINO, J. D.Conceição, C. M. C; SANTOS, V. M.. A importância dos contos de fadas para o desenvolvimento psicológico da criança: o que pensam, o que dizem e o que fazem os professores. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Andréa Regina de Carvalho Gomes

GAGLIOTTO, G. M.; SANTOS, V. M.;UMBELINO, J. D.; BONAMIGO, C. A.. A dialética da sexualidade, do gênero e da Educação sexual na formação de docentes. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Kathiane Ficanha

ZANELLA, J. L.;UMBELINO, J. D.; ANTONIO, C. A.; COELHO, L. M. C. C.. A Educação em tempo integral em Escolas Municipais de Francisco Beltrão-PR: Limites e possibilidades para a Formação Integral na Perspectiva Marxista. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Giovana Costa Ingles de Lima

UMBELINO, J. D.; MARTINS, S. A.. O professor e sua formação: a formação continuada de professores nas escolas estaduais do Paraná. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Político-Pedagógica escolar) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Maritania Broering

UMBELINO, J. D.Conceição, C. M. C. Participação: um estudo de caso no C.M.E.I Nice Braga. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Político-Pedagógica escolar) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Fernanda Rosado Coelho Cassuce

UMBELINO, J. D.. Gestáo democrática no Estado do Paraná. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Político-Pedagógica escolar) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Niceia Cristina Ruthes

UMBELINO, J. D.. Gestáo, um processo democrático?. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Político-Pedagógica escolar) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Silvia Letícia Capelin

UMBELINO, J. D.. A construção sócio-histórica do profissional pedagogo. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Político-Pedagógica escolar) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Ronaldo Correa

UMBELINO, J. D.. A gestáo do analfabetismo de jovens e adultos no município de Francisco Beltrão. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Político-Pedagógica escolar) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Vanusa de Barros Klinger

UMBELINO, J. D.. A gestáo escolar na educação infantil: teoria versus prática. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Político-Pedagógica escolar) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Leila Cristina Mattei Cirino

UMBELINO, J. D.. A identidade do pedagogo na gestão da escola pública do Paraná. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Político-Pedagógica escolar) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Luciane da Silva Schneider

UMBELINO, J. D.. As perspectivas do trabalho pedagógico com relação à dificuldade de aprendizagem. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Político-Pedagógica escolar) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Janete Dalbosco de Souza

UMBELINO, J. D.. A escrita na aprendizagem escolar. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Escolar Ênfase na Pedagogia Histórico Crí) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Kathiane Ficanha

UMBELINO, J. D.. Possibilidades de análise da Educação Infantil a partir da teoria de Pierre Bourdieu. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Escolar Ênfase na Pedagogia Histórico Crí) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Scheila de Col

UMBELINO, J. D.. Financiamento e qualidade na Educação Infantil: as contradições entre o real e o proclamado. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Escolar Ênfase na Pedagogia Histórico Crí) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Letícia Barbosa da Silva

UMBELINO, J. D.; MATOS, N. S. D.; ZUCCO, N. G.. Necessidade de formação docente para atuar na EJA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

OLIVEIRA, M. R. F.; CAMARGO, B. C.;UMBELINO, J. D.. Concurso para Professor universitário - Area Esnino e Aprendizagem. 2024. Universidade Estadual do Paraná.

COELHO, R. T.; MATOS, N. S. D.;UMBELINO, J. D.. Concurso para Professor universitário, Área Psicologia e Processos educativos. 2024. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

SBARDELOTTO, V. S.; EYNG, C.;UMBELINO, J. D.. 2o PSS 2021 - Psicologia da Educação. 2022. Universidade Estadual do Estado do Paraná.

PORTELINHA, A. M. S.; CAMPOS, K. C.;UMBELINO, J. D.. Processo Seletivo Simplificado 02/2019. 2019. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

GHEDINI, C. M.; EYNG, C.;UMBELINO, J. D.. 3º PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO ? PSS3-2018. 2018. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

UMBELINO, J. D.; GHEDINI, C. M.; COMAR, S. R.. 2 Processo Seletivo Simplificado 2015. 2016. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

UMBELINO, J. D.Conceição, C. M. C; CAMPOS, K. C.. 3 Processo Seletivo Simplificado. 2014. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

UMBELINO, J. D.. 3º Teste Seletivo Simplificado para Docentes. 2008. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

UMBELINO, J. D.. 2º Teste Seletivo Simplificado para Docentes. 2008. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Orientou

Bruna Carolina Santos Baroni

A escola através das telas: os efeitos da pandemia Covid-19 no processo de alfabetização escolar no sudoeste do Parná; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Orientador);

Sandra Camargo de Andrade Borges

FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DE FRANCISCO BELTRÃO-PARANÁ; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão) - Universidade Estadual do Estado do Paraná; (Orientador);

Gillana Oliveira da Costa

O BRINCAR COMO ATIVIDADE PRINCIPAL NA PRÉ-ESCOLA: REFLEXÕES À LUZ DA TEORIA-HISTÓRICO-CULTURAL; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Orientador);

Tais da Silva Prado Lorenzi

Educação Infantil, docente de primeira infância e a visibilidade merecida; Porque o afeto importa nesta etapa?; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Orientador);

Nassara Regina Claro Renosto

Avaliação da aprendizagem na educação infantil: o que os currículos escolares no revelam?; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Orientador);

Emanuelle Luana Martini

AS QUEIXAS ESCOLARES E A SUA RELAÇÃO COM TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO: uma análise crítica à Luz da Teoria Histórico-Cultural; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Francisco Beltrão) - Universidade Estadual do Estado do Paraná, ; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Alice Regina Hunhoff

O processo de ensino dos conteúdos matemáticos com crianças de 3 e 4 anos nos Centros de Educação Infantil; 2023; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Claudete Adriana P Cantu

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS CURSOS DE PEDAGOGIA DA UNIOESTE: ORGANIZAÇÃO APÓS AS DCN/2015; 2022; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Brunesa Paulus de Morais

MEDICALIZAÇÃO DA INFÂNCIA: ESTUDO SOBRE AS PESQUISAS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA NO BRASIL (2010-2020); 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Lidiane Possamai

Os desafios para a aprendizagem da ortografia, instrumentalizados pelas práticas de leitura e escrita, a partir do método fônico, nos anos iniciais da alfabetização: é possível superá-los?; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Paola Regina de Oliveira

AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS DO 1º CICLO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E A PANDEMIA DA COVID-19 NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FRANCISCO BELTRÃO/PR: PRINCIPAIS INTERFERÊNCIAS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE SUPERAÇÃO; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Francisco Beltrão) - Universidade Estadual do Estado do Paraná, ; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Rosane Brandalise Corrêa

As Contribuições da Atividade de Estudo e os Modos de Organização do Ensino dos Conceitos Científicos: Um Novo Olhar para a Formação Continuada dos Docentes; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Patrícia Gnoatto

A BRINCADEIRA NA IDADE PRÉ-ESCOLAR E A MEDIAÇÃO DO PROFESSOR NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR PEDRO VIRIATO PARIGOT DE SOUZA ? ITAPEJARA D`OESTE ? PR; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Larissa Riboli

O PROCESSO DE SIGNIFICAÇÃO EM ATIVIDADE COLETIVA A PARTIR DE UM GÊNERO DISCURSIVO; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Fernanda Maeli Tartari Rios

O processo de formação de conceitos nas crianças de 4 a 6 anos de idade; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Patrícia Aparecida Stürmer

Dificuldades de aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental: análise dos encaminhamentos escolares à equipe multidisciplinar da educaçãoroblemas que ocasionam e influenciam este problema; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Giovana de Lima

A formação de professores no município de Dois Vizinhos - Pr; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Político-Pedagógica escolar) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Luciane da Silva Schneider

As perspectivas do trabalho pedagógico com relação à dificuldade de aprendizagem; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Político-Pedagógica escolar) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Emilly Zanini de Morais

A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA INFANTIL PARA PRODUÇÃO DE SENTIDOS; 2026; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Estado do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Maria Eduarda Hackl Horwat

A LITERATURA INFANTIL E O DESENVOLVIMENTO DA IMAGINAÇÃO NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL; 2026; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Estado do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Gesiane Aline Sausen

A PERIODIZAÇÃO E O JOGO DE PAPÉIS SOCIAIS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA EM IDADE DE 3 A 5 ANOS; 2026; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Sislaine de Jesus Balicki Ramalho

A AVALIAÇÃO NA ETAPA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM CRIANÇAS DA PRÉ-ESCOLA; 2026; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

LUCIMARA LOVATO

O desenvolvimento da linguagem e a apropriação da linguagem escrita: análise das concepções construtivista e histórico-cultural para o processo de alfabetização; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Iara Sebastiana Silveira dos Santos

Atividade Orientadora de Ensino: contribuições do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Atividade Pedagógica para o processo de ensino; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Núbia Andrade da Silva

Atividade Orientadora de Ensino e Didática ? relações para os processos de ensino e de aprendizagem; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Paola de Oliveira

Dificuldade de aprendizagem: estado da arte a partir da teses e dissertações da BDTD e ANPED; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Paola de Oliveira

A Mediação do Professor na Atividade Pedagógica Com Crianças no 1º Ciclo dos Anos Iniciais: O Problema de Aprendizagem em Questão; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Fundação Araucária de apoio a Pesquisa do PR; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Paola Regina de Oliveira

A Mediação do Professor na Atividade Pedagógica Com Crianças no 1º Ciclo dos Anos Iniciais: O Problema de Aprendizagem em Questão; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Fundação Araucária de apoio a Pesquisa do PR; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Kayoma Thaís Feidechen

A Mediação do Professor na Atividade Pedagógica Com Crianças no 1º Ciclo dos Anos Iniciais: O Problema de Aprendizagem em Questão; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Leisa Aparecida Gviasdecki

Estudo sobre as concepções de alfabetização e letramento: análise da compreensão de professores alfabetizadores; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Fernanda Maeli Tartari Rios

Estudo das idades: sua contribuição para a compreensão do desenvolvimento da criança; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Franciele Sutil Barbosa

O processo de alfabetização com crianças de 5 e 6 anos de idade; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Luciana Pickler

A importância da mediação do professor de Educação Infantil na atividade pedagógica com os bebês; ; 2014; Iniciação Científica - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

CRISTINA SCHUASTZ

A Teoria Histórico-cultural na formação do professor de educação infantil; 2016; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Secretaria Estadual de Educação; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Ana Claudia Galli

Estágio Supervisionado, 2o; ano do Ensino Fundamental; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Bruna Barcarol

Estágio Supervisionado 4o; ano do Ensino Fundamental; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Ieda Hellmann

Estágio Supervisionado IV - 2o; ano do Ensino Fundamental; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Alyne Lilian Henz

Estágio Supervisionado IV- 2o; ano do Ensino Fundamental; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

MARIA ILAIR FLACH ANDREOLI

Memórias literárias como meio para a formação do leitor; 2015; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Vanessa Manfredi

Relatório de Estágio e Prática de ensino; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Luciana Pinheiro Cordova

Relatório de Estágio e Prática de ensino; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Jaine Barbosa Weschenfelder

Propostas metodológicas para o trabalho com crianças de alfabetização; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Universidade Estadual do Estado do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Marciele Cristina Bender

Relatório de Estágio e Prática de ensino; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Ana Claudia Lamera

Relatório de Estágio e Prática de ensino; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Edna Gnoatto Sustisso

Relatório de Estágio e Prática de ensino; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Maiely Sganzerla

Relatório de Estágio e Prática de ensino; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

DIVA VILCZAKI

O brincar na Educação Infantil - a contribuição da Psicologia Histórico-Cultural na formação inicial do professor - Curso Normal Médio; 2010; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Juana da Rocha

Projeto Político Pedagógico: desafios para sua implantação; 2010; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Indianara Ricardi

Relatório de Estágio; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Partícia Adriana Dresch

Relatório de Estágio; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Juliana Cristina Ruaro

Reflexões sobre a formação continuada de professores: as políticas nacionais de formação e a realidade de formação e a realidade de uma rede municipal de ensino; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Edioneia Retka

Educação, infância e criança - ações para a formação inicial e continuada de professores; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Ana Marieli dos Santos

Relatório de Estágio e Prática de ensino; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Adriana Stecanella

Relatório de Estágio e Prática de ensino; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Indianara Ricardi

Relatório de Estágio e Prática de ensino; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Kelin Cristina Carletto Padilha

Relatório de Estágio e Prática de ensino; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Eliane Lando

Relatório de Estágio e Prática de ensino; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Alessandra de Morais Saldanha

Relatório de Estágio; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Débora Colaço

Relatório de Estágio; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Ediane Bonisio

Relatório de Estágio; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Tatiane Paludo

Relatório de Estágio; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Sandra Aparecida Rippel

Relatório de Estágio; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Daiane Bavaresco; Fernanda Ribeiro de Souza

Reflexões sobre a prática da Educação Infantil; 2008; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Cristiana dos Santos Bueno; Daniela Masetto da Silva

A função do estágio na formaçã odocente e o cuidar e educar na Educação infantil; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Analu Ramaos Antunes; Elisa Regina Becchi

A experiência do estágio supervisionado na Educação Infantil: limites e possibilidades; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Catiane Resinato Ribeiro; Elaine Mara Sumenssi da Silva

Observação e docência em estágio; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Janaina Damasco Umbelino;

Cristina de Oliveira Santos; Marta Rosa

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  • Conceição, C. M. C ; Retka, E ; UMBELINO, J. D. . Ações para a formação inicial e continuada de professores. In: X SEU - Seminário de Extensão da Unioeste: A extensão e os objetivos do milênio, 2010, Marechal Candido Rondon - PR. XI SEU - Seminário de Extensão da Unioeste. Cascavel: Unioeste, 2010. v. 1. p. nd-nd.

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  • OLIVEIRA, P. R. ; UMBELINO, J. D. . A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO PARA A ALFABETIZAÇÃO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19, DE 2020 A 2021 NO MUNICÍPIO DE FRANCISCO BELTRÃO-PR. In: VII Colóquio GEPAPe - Atividade Orientadora de Ensino e contibuições para educação escolar, 2023, Vitória - Espírito Santo. Anais do VII Colóquio GEPAPe - Atividade Orientadora de Ensino e contribuições para a educação escoalr. Vitória: Instituto Federal do Espírito Santo, 2023. v. 1. p. 36-41.

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  • UMBELINO, J. D. . O TRABALHO COM CRIANÇAS COM PROBLEMA DE ESCOLARIZAÇÃO: RELAÇÃO AFETO-COGNIÇÃO. In: VIII Encontro PaUranaense de Psicologia Escolar e Educacional - 'Psicologia, Educação e Processos criativos: a ciência em defesa da vida, 2023, Cascavel - Paraná. Anais do VIII Encontro Paranaense de Psicologia Escolar e Educacional - "Psicologia, Educação e Processos criativos: a ciência em defesa da vida. Cascavel - Paraná: Universidade Estadual do Oeste do Paraná, 2023. p. 66-66.

  • MARTINI, E. L. ; UMBELINO, J. D. . OS TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO E A SUA RELAÇÃO COM AS QUEIXAS ESCOLARES. In: VIII Encontro PaUranaense de Psicologia Escolar e Educacional - 'Psicologia, Educação e Processos criativos: a ciência em defesa da vida, 2023, Cascavel - Paraná. Anais do VIII Encontro Paranaense de Psicologia Escolar e Educacional - "Psicologia, Educação e Processos criativos: a ciência em defesa da vida. Cascavel - Paraná: Universidade Estadual do Oeste do Paraná, 2023. p. 69.

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  • UMBELINO, J. D. ; CORREA, R. A. B. . O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO A PARTIR DA ANÁLISE FONÊMICA DA PALAVRA. 2026. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELO, A. G. C. ; HORWAT, M. E. H. ; UMBELINO, J. D. . O jogo e a aprendizagem: atuação do projeto 'Leitura, Escrita e Cáclulo: apoio às crianças dos anos iniciais' nas escola de Lindoeste/PR. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, G. P. ; CORDEIRO, G. S. ; UMBELINO, J. D. . A criança como sujeito do proecesso educativo: atuação do projeto 'eitura, escrita e cálculo: apoio às crianças do anos iniciais' nasescolas de Lindoeste/PR. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • UMBELINO, J. D. . A alfabetização promotora do desenvolvimento da criança. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORREA, R. A. B. ; RENOSTO, N. R. C. ; AGUIAR, A. M. S. ; SILVA, E. T. A. ; ROCHA, E. C. S. ; CARNAVAL, G. S. K. ; UMBELINO, J. D. . ?A EDUCAÇÃO PARA AS CRIANÇAS: COMPONENTES PARA A ORGANIZAÇÃO DA ATIVIDADE PEDAGÓGICA?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINI, E. L. ; UMBELINO, J. D. . Os transtornos do neurodesenvolvimento e a sua relação coma queixas escolares. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • UMBELINO, J. D. . O trabalho com crianças com problema de escolarização: Relação afeto-cognição. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, P. R. ; COSTA, G. O. ; UMBELINO, J. D. . Dessenvolvendo conceitos na pré-escola para uma educaçã oalém do capital. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • UMBELINO, J. D. ; LEITE, H. A. . Alfabetizaçaõ e o desenvolvimento do simbolismo e da conduta autorregulada. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CORREA, R. A. B. ; UMBELINO, J. D. . A organização do ensino nos anos iniciais do ensino fundamental promotora do desenvolvimento do pensamento teórico: uma investigação das teses e dissertações do GEPAPe. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, G. O. ; UMBELINO, J. D. . A importância do jogo e do brinca na apropriação dos conceitos na pré-escola. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, P. R. ; UMBELINO, J. D. . A organização do ensino para a alfabetização durante a pandemia da COVID-19 de 2020 no município de Francisco Beltrão - PR. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • UMBELINO, J. D. ; ROSA, J. E. ; RIBOLI, L. . A organização do ensino promotora do desenvolvimento humano: propostas para a apropriação do conhecimento a luz da Teoria Histórico-Cultural. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOVATTO, L. ; UMBELINO, J. D. . O desenvolvimento da linguagem da crianças: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DAMASIO, A. ; UMBELINO, J. D. ; ROSA, J. E. ; SERRAO, M. I. B. ; NUNES, F. ; PERES, E. E. ; CALEJON, L. M. C. ; BEATON, G. A. ; ADAO, L. M. S. ; SANTOS, G. R. . Atividade Pedagógica promotora do desenvolvimento humano na perspectiva histórico-cultural. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • UMBELINO, J. D. ; MOURA, M. O. ; ARAUJO, E. S. ; MORAES, S. P. G. ; MORETTI, V. D. ; CEDRO, W. L. ; SOUZA, F. D. ; DAMASIO, A. ; SANTOS, I. ; ANDRADE, N. . GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA SOBRE ATIVIDADE PEDAGÓGICA ? GEPAPEe: GÊNESE, DESENVOLVIMENTO E PRODUÇÃO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • UMBELINO, J. D. ; OLIVEIRA, P. R. . Dificuldade De Aprendizagem: Estado Da Arte a Partir Das Teses E Dissertações Da BDTD. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • UMBELINO, J. D. ; ANDRADE, N. . Atividade Orientadora de Ensino e Didática ? relações para os processos de ensino e de aprendizagem. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, I. ; UMBELINO, J. D. . Atividade Orientadora de Ensino: contribuições do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Atividade Pedagógica para o processo de ensino. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DAMASIO, A. ; ARAUJO, E. S. ; UMBELINO, J. D. ; ROSA, J. E. ; Serrão, M I B ; MOURA, M. O. . IV Colóquio Gepape: trilhas, tramas e rumos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • UMBELINO, J. D. . Implicações da BNCC na Formação Humana: o processo de aprendizagem em questão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • UMBELINO, J. D. . Implicações da BNCC na Formação Humana: o processo de aprendizagem em questão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • UMBELINO, J. D. . A relação entre o brincar e o ensinar na educação infantil e alfabetização. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROBOLI, L. ; UMBELINO, J. D. . Planejamento na perspectiva histórico-crítica e na Teoria histórico-cultural. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, L. A. G. ; UMBELINO, J. D. . CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: ANÁLISE DA COMPREENSÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Gnoatto, ; UMBELINO, J. D. . O BRINCAR E O SURGIMENTO DE NEOFORMAÇÕES NA CRIANÇA DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STURMER, P. A. ; UMBELINO, J. D. . Dificuldades de aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental: como se dá o processo de aprendizagem e desenvolvimento. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • UMBELINO, J. D. ; FEDECHEN, K. T. ; OLIVEIRA, P. R. . A dificuldade de aprendizagem: apontamentos para a discussão. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Gnoatto, ; UMBELINO, J. D. . A BRINCADEIRA COMO ATIVIDADE PRINCIPAL NA IDADE PRÉ-ESCOLAR E O PAPEL DO PROFESSOR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • UMBELINO, J. D. . PIBID e formação de professores: aprender a atividade docente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • UMBELINO, J. D. . A atividade do ensino e o processo de desenvolvimento humano na Teoria Histórico-Cultural. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • UMBELINO, J. D. . La educación promotora del desarrollo humano: la experiência de Cuba. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • UMBELINO, J. D. . A atividade do ensino e o processo de desenvolvimento humano na Teoria Histórico-Cultural. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • UMBELINO, J. D. . PIBID e formação de professores: aprender a atividade docente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • UMBELINO, J. D. ; CISNMargareth Feiten CisneE, M. F. . A unidade sensação e percepção para os processos de desenvolvimento humano. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Janaina Damasco Umbelino . A diversidade cultural e formação de professores: que caminho possível?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • UMBELINO, J. D. . Princípios da atividade Pedagógica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • UMBELINO, J. D. . Concepção de Infância na Perspectiva Histórico Cultural. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PICKLER, L. A. ; UMBELINO, J. D. . A IMPORTÂNCIA DA MEDIAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA ATIVIDADE PEDAGÓGICA COM BEBÊS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • UMBELINO, J. D. ; Serrão, M I B . A ATIVIDADE PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO OMNILATERAL: A EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL CUBANA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • UMBELINO, J. D. . Atividade pedagógica promotora do desenvolvimento humano: contribuições da Teoria Hitórico-cultural. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • UMBELINO, J. D. . A MEDIAÇÃO NO PROCESSO EDUCATIVO: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Janaina Damasco Umbelino ; Serrão, M I B . ATIVIDADE PEDAGÓGICA E DESENVOLVIMENTO HUMANO: CONTRIBUIÇÕES DE CUBA PARA A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS DE 0 A 5 ANOS DE IDADE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • UMBELINO, J. D. . Perspectivas da Educação no Brasil e Cuba. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • UMBELINO, J. D. . Mediação: considerações iniciais sobre um conceito. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • UMBELINO, J. D. ; BERNARDES, M. E. M. ; SFORNI, M. S. F. . Teoria Histórico Cultural: conceitos e práticas pedagógicas decorrentes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • UMBELINO, J. D. . La enseñanza en los cursos de pedagogía: las discusiones producidas por las estudiantes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • UMBELINO, J. D. . La narración de los cuentos para los niños de los años iniciales en ensenãnza primaria: la interacción del sentido del texto. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Conceição, C. M. C ; UMBELINO, J. D. ; WENDLING, C. . Infância, Criança e Educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Conceição, C. M. C ; UMBELINO, J. D. . A formação continuada dos profissionais da Educação: Um estudo sobre as propostas realizadas em Francisco Beltrão na última década. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Conceição, C. M. C ; UMBELINO, J. D. . A formação continuada de professores no município de Francisco Beltrão: traçando a história, estabelecendo diálogos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • UMBELINO, J. D. ; Conceição, C. M. C ; Retka, E ; Sustisso, E G . A formação de professores de Educação Infantil: reflexões sobre a infância e uma experiência de formação continuada. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Conceição, C. M. C ; UMBELINO, J. D. . Reflexões sobre a formação continuada de professores: as políticas nacionais de formação e a realidade de formação e a realidade de uma rede municipal de ensino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • UMBELINO, J. D. . Juventude, Cultura e Trabalho. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • UMBELINO, J. D. ; Conceição, C. M. C . A formação de professores da educação básica no Brasil: Um debate sobre as políticas nacionais de formação continuada. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • UMBELINO, J. D. . Contar Histórias: cumplicidade entre narrador e ouvinte. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • UMBELINO, J. D. . A narração de histórias na escola: espaço de diálogo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • UMBELINO, J. D. . A Narração de histórias na sala de aula: contribuições para a prática docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • UMBELINO, J. D. . A narração de histórias e o processo de criação na infância. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • UMBELINO, J. D. . A narração de histórias no espaço escolar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • UMBELINO, J. D. . A narração de histórias e a imaginação da criança. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HONORATO, A. A. S. ; UMBELINO, J. D. . I Seminário Regional dos Direitos das Crianças e Adolescentes. Francisco Beltrão: Universidade Estadual do Oeste do Paraná, 2023 (Anais).

  • HONORATO, A. A. S. ; UMBELINO, J. D. . I Seminário Regional dos Direitos das Crianças e Adolescentes. Francisco Beltrão: Universidade Estadual do Oeste do Paraná, 2023 (Anais).

  • HONORATO, A. A. S. ; UMBELINO, J. D. . I Seminário Regional dos Direitos das Crianças e Adolescentes. Francisco Beltrão: Universidade Estadual do Oeste do Paraná, 2023 (Anais).

Outras produções

DAMASIO, A. ; NASCIMENTO, C. P. ; COCO, D. ; ARAUJO, E. S. ; MARCO, F. F. ; SOUZA, F. D. ; ROSA, J. E. ; LAZARETTI, L. M. ; SERRAO, M. I. B. ; MELO, M. S. ; SILVA, S. A. F. ; MORAES, S. P. G. ; MORETTI, V. D. ; MOURA, M. O. ; UMBELINO, J. D. . Comissão Científica do VII Colóquio GEPAPe em Rede. 2023.

UMBELINO, J. D. . VIII Encontro Paranaense de Psicologia Escolar e Educacional - 'Psicologia, Educação e Processos criativos: a ciência em defesa da vida. 2023.

UMBELINO, J. D. . Desafios no Cotidiano da Educação Infantil. 2004.

UMBELINO, J. D. . Escrita da Proposta Curricular da Rede Municipal de São José. 2000.

UMBELINO, J. D. . Revista Educação em Foco. 2024.

UMBELINO, J. D. . Parecer de artigo para a Revista Educação em Foco, do programa de Pós-Graduação em Educação e Formação Humana da Faculdade de Educação da UEMG. 2020.

UMBELINO, J. D. . Revista Educação em Foco. 2020.

UMBELINO, J. D. ; CISNMargareth Feiten CisneE, M. F. ; SERRAO, M. I. B. ; Patricia Laura Torriglia . La dialéctica materialista: contribuciones de S. L. Rubinstein a la teoría Histórico Cultural1. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

UMBELINO, J. D. . Alfabetização promotora do desenvolvimento da criança. 2025. .

UMBELINO, J. D. ; ROBOLI, L. ; MORAIS, B. P. . Ciclo de Diálogos ? Materialismo histórico-dialético e teoria histórico- cultural: das bases teóricas à construção do método. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

UMBELINO, J. D. . A Pré-história da linguagem escrita: teoria e prática no início da alfabetização. 2023. .

LEITE, H. A. ; UMBELINO, J. D. . Alfabetização e o desenvolvimento do simbolismo e da conduta autoregulada. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SBARDELOTTO, V. S. ; Janaina Damasco Umbelino . PDE - Interação entre Universidade e Educação Básica por meio da formação continuada de docentes. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SBARDELOTTO, V. S. ; UMBELINO, J. D. . PDE- Interação entre Universidade e Educação Básica por meio de formação continuada de docentes.. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARTINS, S. A. ; UMBELINO, J. D. . Princípios da Atividade Pedagógica. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

UMBELINO, J. D. . A literatura infantil e a narração de histórias na sala de aula. 2011. .

Conceição, C. M. C ; UMBELINO, J. D. . Prática Pedagógica na Educação Infantil. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

UMBELINO, J. D. . Psicologia Histórico Cultural e Pedagogia Histórico-Crítica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

UMBELINO, J. D. . Contação de histórias. 2010. .

UMBELINO, J. D. . Contação de histórias. 2010. .

UMBELINO, J. D. . O trabalho da poesia nas Séries Iniciais. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

UMBELINO, J. D. . Como contar histórias. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

UMBELINO, J. D. . Narração de histórias infantis. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

UMBELINO, J. D. . A Relação da Construção do Conhecimento e a Indisciplina Escolar. 2007. .

UMBELINO, J. D. . Literatura infantil e formação de leitores. 2007. .

UMBELINO, J. D. . Literatura Infantil e a Arte de contar Histórias. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

UMBELINO, J. D. . Narração de histórias na escola. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

UMBELINO, J. D. . Desafios no cotidiano da Educação Infantil. 2003. .

Projetos de pesquisa

  • 2022 - 2024

    O processo de apropriação da linguagem oral e escrita sob o enfoque Histórico-cultural, Descrição: O desenvolvimento da linguagem oral e escrita representa um período de mudança na vida da criança. A apropriação da linguagem proporciona uma importante alteração no seu desen-volvimento psíquico e na formação da personalidade. Compreendendo esse processo como fundamental uma vez que amplia sua relação com o mundo social e apropriação da cultura, temos como objetivo desta pesquisa compreender como se dá o desenvolvimento da lingua-gem da criança para que seja formulada as bases da organização de um ensino desenvolvi-mental que garanta a apropriação da leitura e da escrita pelas crianças. Esta pesquisa se caracteriza como um estudo bibliográfico e documental, uma vez que sua análise se dará em obras da Teoria Histórico-Cultural e teses e dissertações que discutam sobre o tema a partir do mesmo referencial teórico. Como resultado da pesquisa está previsto a produção e publicação de artigos em eventos e periódicos da área para divulgação dos resultados. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Janaina Damasco Umbelino - Coordenador / Paola Regina de Oliveira - Integrante / Emanuelle Luana Martini - Integrante / Rosane Aparecida Brandalise Correa - Integrante / Sandra Camargo de Andrade Borges - Integrante / Gillana Oliveira da Costa - Integrante / Nassara Regina Claro Renosto - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2019 - 2020

    A organização da atividade pedagógica para a alfabetização com crianças do 1o ciclo dos Anos iniciais, Descrição: O processo de alfabetização é complexo e com o passar dos anos escolares, quando a criança não se apropria do código linguístico, torna-se mais difícil a apropriação por ela. Algumas crianças apresentam dificuldades nesse processo e necessitam de uma organização específica para aprender a ler e a escrever. Assim, este projeto tem como objetivo identificar e analisar os elementos que compõe o processo de alfabetização pelas crianças ao longo do 1o ciclo dos anos inciais, propondo uma organização de ensino que auxilie na superação das dificuldades inerentes a esse processo. A Metodologia consiste, inicialmente, em um estudo teórico das pesquisas sobre alfabetização a partir dos fundamentos da Teoria Histórico-Cultural; a análise dos métodos e técnicas de ensino presentes nas escolas e direcionadas à alfabetização; organização de uma proposta de ensino para a alfabetização com crianças do 1o ciclo dos Anos iniciais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Janaina Damasco Umbelino - Coordenador / Paola Regina de Oliveira - Integrante / Iara Santos - Integrante / Núbia de Andrade - Integrante / Daniele Witt - Integrante.

  • 2017 - 2021

    As contribuições da Teoria Histórico-Cultural para a atividade pedagógica, Descrição: O projeto tem como objetivo compreender as contribuições da Teoria Histórico-cultural para a atividade pedagógica escolar. As questões norteadoras da pesquisa são: como organizar o ensino de acordo com a atividade principal do brincar? Como pensar a atividade pedagógica para as crianças com dificuldades de aprendizagem? Qual o processo de formação dos conceitos científicos em crianças de 4 a 5 anos de idade? Qual a atividade pedagógica organizada no processo de formação de professores no Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa - PNAIC. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Janaina Damasco Umbelino - Coordenador / Patricia Gnoatto - Integrante / Fernanda Maela Tartari Rios - Integrante / Larissa Roboli - Integrante / Patrícia Strümer - Integrante / Jucimar Milan - Integrante / Claudete Adriana P Cantu - Integrante / Lidiane Possamai - Integrante / Brunesa Paulus de Morais - Integrante / Natiele Teles Mellek - Integrante / Alice Hunhof Mazetto - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

  • 2017 - 2019

    Dificuldade de aprendizagem: intervenção para 2º ano do Ensino Fundamental, Descrição: O processo de alfabetização para a criança é seguido de muita expectativa social e emocional. Em virtude de diferentes situações algumas apresentam dificuldades ao longo do processo de alfabetização, sendo estas mais evidentes a partir do segundo ano. Com a reorganização do ensino fundamental em 9 anos, e a entrada de crianças com 5 a 6 anos de idade, percebemos que as dificuldades, em alguns casos, se acumulam até o 3°ano de escolarização, ficando cada vez mais dificil a criança superar suas dificuldades, bem como para a escola ajuda-lá nessa tarefa, já que as condições para o atendimento individual em meio ao grupo de sala de aula torna-se inviável para o professor. Diante desse contexto, o objetivo do presente projeto será analisar as contribuições de uma proposta pedagógica para crianças com dificuldades de aprendizagem, matriculadas no 2° ano dos iniciais do ensino fundamental, seus pais ou responsaveis e seus professores,. Serão atendidas, em cinco grupos, 20 crianças com indicativos de dificuldades de aprendizagem a partir de avaliação prévia por suas professores. Os atendimentos serão realizados semanalmente na escola, durante aproximadamente sete meses. Espera-se que a realização de praticas pedagógicas diferenciadas para as crianças com dificuldades de aprendizagem, na tentativa de auxilia-las mais cedo na superação de seus problemas, permitindo o acompanhamento da turma de origem, reduza ou mnimizem o índice de retenção no terceiro ano do ensino fundamental ou final do 1°ciclo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Janaina Damasco Umbelino - Coordenador / Patrícia Aparecida Stürmer - Integrante / Paola Regina de Oliveira - Integrante / Kayoma Thais Fedechen - Integrante., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

  • 2015 - 2016

    Estudo das idades: sua contribuição para a compreensão do desenvolvimento da criança, Descrição: Propomos uma pesquisa bibliográfica de textos e documentos da Teoria Histórico-cultural, tendo como principais obras de estudo aquelas produzidas por L. S. Vigotski. Para iniciar o estudo sobre a Teoria Histórico-cultural, buscando compreender o contexto histórico e cultural de produção e surgimento da teoria, a primeira leitura será o livro ?Vygotski: Contexto, contribuições à psicologia e o conceito de zona de desenvolvimento proximal? (ZANELLA, 2001). Em seguida, será realizado o estudo do texto de ?Artículo de introducción sobre la labor creadora de L. S. Vygotski? (LURIA, 1991, p.257-450). A discussão desse texto é importante para compreender a história do surgimento da Teoria Histórico-cultural, os trabalhos iniciais de Vigotski e a formação da troika, bem como sua participação no Instituto de psicologia. Para dar continuidade, será feito o estudo da segunda parte do Tomo IV das Obras Escogidas, Problemas de la psicología Infantil (VYGOTSKI, 1996, p. 249 ? 386). O estudo dessas obras nos permitirá compreender, mesmo que de forma introdutória e dentro das especificidades de uma Pesquisa de Iniciação Científica, os conceitos presentes na Teoria, principalmente no que se refere ao estudo das idades (conceito e característica), buscando relacionar com a atividade pedagógica, enquanto unidade entre a atividade de ensino e a atividade de estudo. Assim, as atividades podem ser descritas da seguinte forma: nessas duas etapas da Educação Básica, e sua relação com a atividade pedagógica. - Leitura do livro Vygotski: Contexto, contribuições à psicologia e o conceito de zona de desenvolvimento proximal (ZANELLA, 2001) - Estudo do texto ?Artículo de introducción sobre la labor creadora de L. S. Vygotski? (LURIA, 1991, p.257-450) - Estudo do trabalho realizado por Vygostki, Problemas de la psicología infantil (Vygotski, 1996, p. 249) - Estudo sobre as características da Atividade Pedagógica, a partir dos pressupostos da Teoria Histórico- Cultural. - Análise de documentos da Educação Infantil e Anos inicias, publicados pelo MEC, que apresentem as características do desenvolvimento das crianças. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Janaina Damasco Umbelino - Coordenador / Fernanda Maela Tartari Rios - Integrante.

  • 2015 - 2016

    O processo de alfabetização com crianças de 5 e 6 anos de idade, Descrição: - Compreender o processo de alfabetização com crianças a partir dos5 e 6 anos de idade - Identificar os elementos do processo de apropriação da linguagem escrita a partir dos pressupostos da Teoria Histórico-cultural. - Realizar estudo teórico das produções científicas sobre alfabetização aos 5 e 6 anos de idade. - Analisar dados estatísticos de aprovação e retenção do 3º ciclo, do município de Francisco Beltrão. - Identificar a compreensão dos professores alfabetizadores sobre o processo de alfabetização a partir dos 5 e 6 anos de idade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Janaina Damasco Umbelino - Coordenador / Franciele Sutil Barbosa - Integrante.

  • 2014 - 2015

    A mediação do professor de Educação Infantil na atividade pedagógica com bebês, Descrição: O projeto de pesquisa de Iniciação Científica Voluntária, tem como objetivo compreender os elementos mediadores que compõe a atividade pedagógica do professor de Educação Infantil com bebês.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Janaina Damasco Umbelino - Coordenador / Luciana Aparecida Pickler - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2010 - 2011

    Formação continuada dos profissionais da educação: um estudo sobre as propostas implementadas em Francisco Beltrão ? 1999 - 2009, Descrição: O projeto de pesquisa ?Formação continuada dos profissionais da educação: um estudo sobre as propostas implementadas em Francisco Beltrão? tem em vista realizar o resgate histórico do processo de formação continuada no município de Francisco Beltrão e identificar as concepções teórico-metodológicas, as temáticas e os objetivos presentes nestas propostas de formação dos professores da rede de ensino. O problema de pesquisa que orienta a realização desta proposta é assim definido: Quais as concepções teórico-metodológicas para Educação Infantil e Séries Iniciais, presentes nas propostas de formação de professores realizadas pela Secretaria Municipal de Educação de Francisco Beltrão? Os objetivos da pesquisa são: Objetivo geral - Compreender o processo de formação continuada dos professores da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental da rede municipal de ensino de Francisco Beltrão, na última década. Objetivos específicos - realizar o resgate histórico do processo de formação continuada no município de Francisco Beltrão; identificar as concepções teórico-metodológicas presentes nestas formações; caracterizar as temáticas e objetivos contemplados nas propostas de formação. Os dados para realização desta pesquisa serão obtidos através de análise documental das propostas de formação dos professores da rede municipal de ensino de Francisco Beltrão, no período de 1999 a 2009.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Janaina Damasco Umbelino - Coordenador / Caroline Machado Cortelini Conceição - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

Projetos de desenvolvimento

  • 2025 - Atual

    Dificuldades de aprendizagem: a intencionalidade da atividade pedagógica, Descrição: O projeto de pesquisa Problemas de Escolarização: questões emergentes da atividadepedagógica, tem como objetivo geral compreender como uma organização de ensino,direcionada às dificuldades de aprendizagem, para possibilitar às crianças a apropriação doconhecimento, considerando seu nível de aprendizagem e desenvolvimento. Esse objetivogeral desdobra-se em objetivos específicos: compreender o processo de aprendizagem edesenvolvimento das crianças; estudar o processo de formação das dificuldades deaprendizagem a partir de pesquisas realizadas nos Programas de Pós-Graduação; analisar umaorganização de ensino que contribua para a superação das dificuldades de aprendizagem dascrianças matriculadas nos anos iniciais. Esta pesquisa surge realidade enfrentadas pelossistemas de ensino, referente a não aprendizagem das crianças. Mesmo com diferentespolíticas públicas para encontrar soluções, tal objetivo não tem sido alcançado, por isso, fazse necessário compreender o processo de formação dos problemas de escolarização pelascrianças e pensar em estratégias de ensino para contribuir na superação dessas dificuldades.Este projeto de pesquisa está vinculado ao projeto de extensão Leitura, escrita e cálculo: apoioCHAMADA PÚBLICA N 23/2024Programa de Pesquisa Universal (Básica e Aplicada)às crianças dos anos iniciais, no qual será organizada uma metodologia de ensino para aaprendizagem de leitura, escrita e cálculo e aplicada no município de Lindoeste-PR. Comometodologia da pesquisa, será elaborada uma proposta metodológica para atendimento àscrianças matriculadas em turmas do 2 e 3 anos dos anos iniciais. A coleta de dados se dará apartir do diário de campo elaborado pela equipe do projeto de extensão. Como resultados,esperarmos compreender os problemas de escolarização e propor uma metodologia quecontribua para a superação das dificuldades enfrentadas pelas crianças.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) Doutorado: (1) . , Integrantes: Janaina Damasco Umbelino - Coordenador / Rosane Aparecida Brandalise Correa - Integrante / Bruna Carolina Santos Baroni - Integrante / Sandra Camargo de Andrade Borges - Integrante / Gillana Oliveira da Costa - Integrante / Nassara Regina Claro Renosto - Integrante / Taís da Silva Prado Lorenzi - Integrante / Isabelli Maria Fazolin - Integrante / Jeisinara Santos da Rocha - Integrante.

Prêmios

2004

Aprovação em Concurso Público para o Quadro Próprio do Magistério, Secretaria do Estado da Educação - Paraná.

2001

Aprovação em Concurso de Ingresso ao Quadro do Magistério Público Estadual, Secretaria do Estado e do Desporto de Santa Catarina.

2001

Aprovação em Concurso Público para professor, Edital 001-2001, Prefeitura Municipal de São José.

2001

Aprovação em Concurso Público dos membros do magistério - Edital 003/01, Prefeitura Municipal de Florianópolis.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Centro de Ciencias Humanas. , Rua Maringá 1200, Vila Nova, 85605010 - Francisco Beltrão, PR - Brasil, Telefone: (46) 35204848, Ramal: 4844, URL da Homepage:

Experiência profissional

2008 - Atual

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Associado B, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
2024 - Professora do colegiado do curso de Pedagogia - Unioeste/Cascavel2023-2024 - Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão - PPGEFB2021- 2023- Coordenadora Especial do Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão 2021 - Disciplina na Pós-Graduação "Educação, Cultura e Sociedade" 2020 - Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais Orientação de Estágio Supervisionado IV2019 - 2019 - Literatura Infantil Orientação de Estágio Supervisionado IV2017 - Programa de Pós- graduação em Educação - nível Mestrado Linha de Pesquisa: CULTURA, PROCESSOS EDUCATIVOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES2013 - 2018 - Prática de Ensino e Pesquisa sob a forma de Estágio supervisionado IV - Orientações de Estágio Supervisionado IV2009 - 2011 - Prática de Ensino e Pesquisa sob a forma de Estágio supervisionado IV2008 - 2008 - Fundamentos Teóricos- metodológicos da Educação Infantil 2006 - 2007 - Estágio Supervisionado II

2006 - 2007

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Atividades

  • 04/2025

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado sob a forma de Prática de Ensino III

  • 04/2025

    Estágios , Centro de Educação Comunicação e artes - CECA.Estágio realizado, Estágio Supervisionado III - Educação Infantil.

  • 01/2025

    Ensino, EDUCAÇÃO, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, A aprendizagem e o desenvolvimento da criança: a organização do ensino sob o enfoque da Teoria Histórico-Cultural

  • 06/2024

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação Comunicação e artes - CECA.Linhas de pesquisa

  • 01/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciência Humanas, Programa de Pós-Graduação em Educação.Linhas de pesquisa

  • 01/2017

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, 2022 - Aprendizagem e desenvolvimento humano na teoria histórico-cultural

  • 08/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciencias Humanas, Curso de Pedagogia.Cargo ou função, Membro do Colegiado de Pedagogia.

  • 04/2008

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciencias Humanas.Linhas de pesquisa

  • 03/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguagem e Alfabetização - 2022, 2023, 2024

  • 06/2024 - 03/2025

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Letramento e Alfabetização

  • 03/2021 - 03/2024

    Direção e administração, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.Cargo ou função, Coordenadora Especial do Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão.

  • 03/2021 - 03/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciencias Humanas.Cargo ou função, Membro do Conselho do Centro de Ciências Humanas.

  • 10/2018 - 03/2024

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciência Humanas.Linhas de pesquisa

  • 02/2019 - 02/2024

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciência Humanas, Centro de Ciência Humanas.Atividade realizada, Coordenadora do Laboratório de Ensino de Pedagogia.

  • 01/2018 - 08/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos.

  • 02/2013 - 04/2018

    Estágios , Centro de Ciencias Humanas, Curso de Pedagogia.Estágio realizado, Coordenadora de Estágio IV.

  • 01/2016 - 12/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Membro do Conselho Universitário - COU.

  • 07/2014 - 07/2016

    Direção e administração, Centro de Ciencias Humanas.Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pedagogia.

  • 07/2014 - 07/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciencias Humanas.Cargo ou função, Membro do Conselho do Centro de Ciências Humanas - CCH.

  • 02/2015 - 12/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Campus Universitário de Francisco Beltrão.Cargo ou função, Membro do Conselho de Campus / Câmara Acadêmica..

  • 02/2015 - 12/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciencias Humanas.Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Desempenho.

  • 09/2010 - 12/2011

    Ensino, Gestão Político-Pedagógica escolar, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Organização e Gestão Pedagógica II

  • 04/2010 - 07/2011

    Direção e administração, Centro de Ciencias Humanas.Cargo ou função, Coordenadora do Laboratório de Ensino e Aprendizagem da Pedagogia.

  • 04/2008 - 07/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciencias Humanas, Curso de Pedagogia.Cargo ou função, Membro do Colegiado de Pedagogia.

  • 07/2010 - 06/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de extensão.Cargo ou função, Comitê de Bolsas de Extensão da Unioeste.

  • 04/2008 - 04/2011

    Estágios , Centro de Ciencias Humanas, Curso de Pedagogia.Estágio realizado, Coordenação de Estágio IV.

  • 04/2009 - 12/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciencias Humanas.Cargo ou função, Membro da Comissão de Pesquisa do Centro de Ciências Humanas do Campus de Francisco Beltrão.

  • 01/2009 - 12/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Periódicos.Cargo ou função, Conselho Editorial da Revista Faz Ciência.

  • 02/2009 - 12/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciencias Humanas, Curso de Pedagogia.Cargo ou função, Comissão de avaliação de desempenho.

  • 04/2008 - 12/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado IV, Fundamentos Teóricos Metodológicos da Educação Infantil II, Prática de Ensino e Pesquisa I

  • 04/2008 - 12/2008

    Estágios , Centro de Ciencias Humanas, Curso de Pedagogia.Estágio realizado, Coordenação de Estágio I.

  • 07/2006 - 12/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado II, Fundamentos Teóricos Metodológicos da Alfabetização, Fundamentos Teóricos Metodológicos das disciplinas pedagógicas do Ensino Médio, Metodologia da Pesquisa em Educação

  • 07/2006 - 12/2007

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciencias Humanas, Centro de Ciencias Humanas.Atividade realizada, Coordenação de Estágio Supervisiona I e II.

2005 - 2006

Colégio Estadual Beatriz Biavatti

Vínculo: Pedagoga, Enquadramento Funcional: Efetiva, Carga horária: 20

Atividades

  • 08/2005 - 12/2006

    Serviços técnicos especializados , Coordenação Pedagógica.Serviço realizado, Coordenação Pedagógica.

2005 - 2006

Colégio Estadual Mário de Andrade

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: aula extraordinária, Carga horária: 22

Outras informações:
Professora do Curso de Foramação de Educadores em nível médio

Atividades

  • 08/2005 - 06/2006

    Ensino,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado, Fundamentos Psicológicos da Educação, Organização do Trabalho Pedagógico, Trabalho Pedagógico da Educação Infantil

2005 - 2006

FACULDADE UNILAGOS DE MANGUEIRINHA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20

Atividades

  • 08/2005 - 06/2006

    Ensino, Curso Normal Superior, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Teórico Metodológicos do Ensino Fundamental, Tópicos Especiais em educação

2001 - 2001

SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO CULTURA E DESPORTO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Admissão em caráter temporário, Carga horária: 20

1995 - 1998

SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO CULTURA E DESPORTO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Admissão em caráter temporário, Carga horária: 40

Outras informações:
1995 - 1996 - Escola Básica Cristo Rei 1996 - 1998 - Fundação Catarinense de Educação Especial 2001 - Colégio Estadual Aderbal Ramos da Silva

Atividades

  • 02/2001 - 12/2001

    Ensino,Disciplinas ministradas, Séries Iniciais do ensino fundamental

  • 02/1995 - 12/1998

    Ensino,Disciplinas ministradas, Séries Iniciais do Ensino Fundamental

2002 - 2003

Secretaria Municipal de Educação e Cultuira São José

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Outras informações:
Escola Municipal Luar

1999 - 2001

Secretaria Municipal de Educação e Cultuira São José

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Admissão em caráter temporário, Carga horária: 20

Outras informações:
Colégio Municipal Maria Luiza de Melo

Atividades

  • 02/2002 - 02/2003

    Ensino,Disciplinas ministradas, Series iniciais do ensino fundamental

  • 02/1999 - 12/2002

    Ensino,Disciplinas ministradas, Séries iniciais do ensino fundamental