Dayse Carla Gênero Serra

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1990), Mestrado em Educação Especial e Inclusiva pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2004) e doutorado em Psicologia (Psicologia Clínica) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2008). Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal Fluminense. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas:Transtorno do Espectro Autista, Terapia de Família e Casal, Psicopedagogia, Inclusão, Aprendizagem e desenvolvimento, Educação especial e Inclusiva e Adaptações Curriculares. Idealizadora do método de Alfabetização para alunos com autismo e consultora técnica de instituições que atuam com intervenções e diagnóstico precoce de TEA.

Informações coletadas do Lattes em 21/07/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia (Psicologia Clínica)

2005 - 2008

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Entre a esperança e o limite: um estudo sobre a inclusão de alunos com autismo em classes regulares.
Orientador: Junia de Vilhena
Palavras-chave: Autismo.

Mestrado em Educação

2001 - 2004

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: A inclusão de uma criança autista na escola regular: desafios e processos,Ano de Obtenção: 2004
Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Autismo; Inclusão; Educação Especial.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Neuropsicologia

2020 - 2021

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: Neuropsicolgia aplicada ao TEA

Especialização em Psicopedagogia Diferencial

1995 - 1997

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Especialização em Orientação Educacional

1993 - 1993

Faculdades de Humanidades Pedro II
Título: A importância do desenvolvimento do hábito de ler em crianças do Ensino Fundamental
Orientador: Marcelo saldanha da Gama

Aperfeiçoamento em Programação Basic

1985 - 1985

Colégio Santa Mônica
Título: não houve. Ano de finalização: 1985

Aperfeiçoamento em Psicologia da Adolescência

1985 - 1985

Universidade Castelo Branco
Título: não houve. Ano de finalização: 1985

Aperfeiçoamento em Matemática de 1ª a 4ª série

1985 - 1985

Universidade Castelo Branco
Título: não houve. Ano de finalização: 1985

Aperfeiçoamento em Psicologia da Infância

1985 - 1985

Universidade Castelo Branco
Título: não houve. Ano de finalização: 1985

Aperfeiçoamento em Matemática Básica

1985 - 1985

Universidade Castelo Branco
Título: não houve. Ano de finalização: 1985

Aperfeiçoamento em Recreação e Jogos

1985 - 1985

Universidade Castelo Branco
Título: não houve. Ano de finalização: 1985

Aperfeiçoamento em Organização Desportiva para a Comunidade

1985 - 1985

Universidade Castelo Branco
Título: não houve. Ano de finalização: 1985

Aperfeiçoamento em Dinamizando a Alfabetização

1983 - 1983

Universidade Castelo Branco
Título: não houve. Ano de finalização: 1983

Aperfeiçoamento em Laboratório de Redação

1983 - 1983

Universidade Castelo Branco
Título: não houve. Ano de finalização: 1983

Aperfeiçoamento em Educação Pré- Escolar

1983 - 1983

Universidade Castelo Branco
Título: não houve. Ano de finalização: 1983

Aperfeiçoamento em Educação Artística na Pré-Escola

1983 - 1983

Universidade Castelo Branco
Título: não houve. Ano de finalização: 1983

Graduação em Pedagogia

1986 - 1990

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Bolsista do(a): Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante

1983 - 1985

Colégio Santa Mônica

Formação complementar

2000 - 2000

Psicopedagogia Institucional. , Momento Atual, MA, Brasil.

1999 - 2000

Extensão universitária em Aconselhamneto Familiar. (Carga horária: 100h). , Núcleo de Pesquisas Barra, NB, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento/Especialidade: Orientação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação a Distância.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Didática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Papéis e Estruturas Sociais; Indivíduo.

Organização de eventos

SERRA, Dayse Carla Genero . VII CONGRESSO CARIOCA DA ABNEPI. 2014. (Congresso).

SERRA, Dayse Carla Genero ; CASTRO, B. . Lecionar- Jornada de Educação. 2002. (Outro).

Participação em eventos

Alfabetização de Alunos com TEA.Alfabetização de Alunos com TEA. 2019. (Seminário).

Avaliação, Adaptação, Intervenção, Mediação e Alfabetização de Alunos com TEA..Avaliação, Adaptação, Intervenção, Mediação e Alfabetização de Alunos com TEA.. 2019. (Encontro).

Cuidando de quem cuida..Atendimento a pais de filhos com necessidades especiais no espaço escolar. 2019. (Seminário).

Intervenção Psicopedagógica e Clínica.Intervenção Psicopedagógica Clínica e o despertar das potencialidades.. 2019. (Seminário).

IV Ciclo de Palestras sobre TEA de Itaboraí.Mediação: Conhecimentos, Habilidades e Atitudes. 2019. (Seminário).

26 Semana da Química do Instituto de Química da UFRJ.O aluno com TEA na escola inclusiva. 2018. (Encontro).

III Simpósio do Projeto FAMA.Os estímulos sensoriais interferindo na aprendizagem. 2018. (Simpósio).

IV Simpósio sobre Ambientes de Aprendizagem para Crianças Autistas (IV SAACA).Adaptações Curriculares na Escola Inclusiva. 2018. (Simpósio).

XI Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. Atualidades sobre Avaliação Psicopedagógica em pessoas com TEA. 2018. (Congresso).

Formação de Professores- SESC.Alfabetização do alunos com TEA.. 2017. (Encontro).

II Simpósio do Projeto Fama.Meu aluno tem autismo. Como ele aprende?. 2017. (Simpósio).

I NeuroMeeting Neurosaber. Atualização no Diagnóstico , Tratamento e Intervenção Clínica na Inclusão Escolar. 2017. (Congresso).

I NeuroMeeting Neurosaber. avanços da Neurociência na aprendizagem,comportamento e desenvolvimento.. 2017. (Congresso).

I NeuroMeeting Neurosaber. Dilslexia: Intervenção Clínica e Inclusão Escolar. 2017. (Congresso).

Monitorando : Canal no Youtube sobre Políticas Públicas da Educação Brasileira.Educação Especial e Inclusão no Brasil. 2017. (Encontro).

V Simpósio Amazônico do Autismo no Contexto da Inclusão e I Jornada da Linha de Pesquisa 4 " Educação Especial e Inclusão no Contexto Amazônico" do PPGE/UFAM.A Inclusão de Crianças Autistas na Escola Comum: desafios e Processos.. 2017. (Simpósio).

V Simpósio Amazônico do Autismo no Contexto da Inclusão e I Jornada da Linha de Pesquisa 4 " Educação Especial e Inclusão no Contexto Amazônico" do PPGE/UFAM.Autismo: Identificação Precoce e Educação. 2017. (Simpósio).

Autismo e Mediação Escolar: Teoria e prática.Autismo e Mediação Escolar: Teoria e prática. 2016. (Seminário).

III Simpósio sobre Ambientes de Aprendizagem para Crianças Autistas ( IIISAACA).Alfabetização do Transtorno do Espectro Autista. 2016. (Simpósio).

Como eu trato TDAH: abordagem multidisciplinar. mediadora de debate. 2015. (Congresso).

Primeira reunião da linha de pesquisa sobre dupla excepcionalidade..Grpo de pesquisa talento e capacidade humana na sociedade e na educação.. 2015. (Encontro).

III seminário da Baixada Fluminense sobre Autismo:práticas para a inclusão.Espectro Autista. 2014. (Seminário).

I simpósio Internacional de Autismo - PROTEA - HCFMUPS. 2014. (Simpósio).

Seminário Interno no CAEP.Paletrante. 2014. (Seminário).

VII Congresso Carioca da ABENEPI. Alfabetização de Crianças com T.E.A e deficiência intelectual:Quais os caminhos desta aprendizagem?. 2014. (Congresso).

VII Congresso Carioca da ABENEPI. Mesa Neurociência das comorbidades do TDAH. 2014. (Congresso).

curso.Transtornos Globais do Desenvolvimento. 2009. (Outra).

7ª Jornada de Educação Especial.A INCLUSÃO DE UMA CRIANÇA COM AUTISMO NA ESCOLA REGULAR. 2004. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Telma Carina Louzada Barbosa

SERRA, Dayse Carla Genero; SANTOS, Ana Maria Marques; SANTOS, E. J. S.. Educação Especial: um desafio. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Luciana Aparecida Rangel da Silva

SANTOS, E. J. S.;SERRA, Dayse Carla Genero; SANTOS, Ana Maria Marques. Docentes da classe de progressão: inocente ou vilão?. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Maria da Conceição Gualberto Moura

SANTOS, E. J. S.;SERRA, Dayse Carla Genero; SANTOS, Ana Maria Marques. Fracasso Escolar: dificuldade de aprendizagem envolvendo a Psicomotricidade. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

SERRA, Dayse Carla Genero. Comissão Examinadora do Concurso Publico para provimento do cargo de Professor Adjunto, do departamento de Educação Inclusiva e Continuada(DEIC). 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SERRA, Dayse Carla Genero. Presidente da Comissão Examinadora do concurso público de provas e título para ingresso na carreira do Magistério Superior. 2014. Universidade Federal Fluminense.

Comissão julgadora das bancas

Maria Inês Garcia de freitas Bittencourt

MOREIRA, A. C. G.; ZAMORA, M. H.;VILHENA, J.BITTENCOURT, M. I. G. F.. Entre a esperança e o limite: um estudo sobre a inclusão de alunos com autismo em classes regulares. 2008. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aliny Lamoglia de Carvalho

Lamoglia; Lamoglia, Aliny; Vilhena, J.; Zamora, M. H. R. N.. Entre a esperança e o limite: um estudo sobre a inclusão de alunos com autismo. 2008. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Maria Helena Rodrigues Navas Zamora

VILHENA, Junia de; LOBO, L.;ZAMORA, M. H.. Entre o limite e a esperança: um estudo sobre o processo de inclusão de crianças autistas na escola regular. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Ana Cleide Guedes Moreira

MOREIRA, A. C. G.VILHENA, J.ZAMORA. Entre a esperança e o limite: um estudo sobre a inclusão de alunos com autismo em classes regulares. 2008. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Francisco de Paula Nunes Sobrinho

NUNES SOBRINHO, F. P.NUNES, Leila Regina D'oliveira de Paula; DELOU, Maria Cristina. A inclusão de uma criança com autismo na escola regular: desafios e processos. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Lilia Ferreira Lobo

LOBO, Lilia Ferreira; VILHENA, J.; ZAMORA, M. H.. Entre o limite e a esperança: um estudo sobre o processo de inclusão de crianças autistas. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Clínica) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Orientou

Nilce Araújo Silva Mesquita

O Lúdico na Aprendizagem da Criança com Síndrome de Down; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Eliane Pitanga Martins Fernandes

A Formação de Professores na Educação Inclusiva; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Lúcia Helena da Cunha Lima Maia

A Importância da Estimulação Precoce para Crianças com Deficiência Mental entre 2 e 6 anos; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Sérgio Gustavo Alves

A Prática do Professor de Educação Física frente a Inclusão de alunos com Deficiência Mental; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Luzmarina Alberice

A aprendizagem da criança com Deficiência Mental; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Luana Pereira dos Santos

A importância da Arte no processo de apendizagem da criança com Deficiência Mental; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Francys Neves Nelson

As adaptações curriculares e o aluno autista; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Rosa Maria dos Santos Feitoza

O papel da inclusão na construção educacional do indivíduo com síndrome de Down; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Alice Maria Figueira Reis da Costa

Inclusões; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Maria de Fátima Teixeira Barbosa

A Alfabetização do Deficiente Mental- um desafio a conquistar; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Luciana Fernandes de carvalho dos Anjos

; A Psicopedagogia no resgate de valores; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Mariza Dias Tteixeira

Família- parceria na formação da aprendizagem; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Laurylene Marques da Silva Santos

Conscientização do Docente sobre a Importância da Compreensão Teoria-Prática no Ensino -Aprendizagem; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Anete Maria Leite

O lúdico como facilitador da aprendizagem; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Deise Cristina de Farias Silva

Por que utilizar jogos em sala de aula?; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Ana lúcia Zannotto Signorini Silva

Indisciplina Escolar; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Ana Paula Ferreira

Manifestações da agressividade na Educação Infantil; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Maria Lucas S

M; Carvalho; A importância do jogo na Educação Infantil; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Adenair assunção Ribeiro Malta

O brincar na Educação Infantil; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Maria José do Nascimento Evangelista

A abordagem sócio-histórica de Lev Vygotsky; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Janete de Fátima Trevisan Brito

O desenvolvimento da linguagem oral; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Adriana de Jesus Cocoleti Silveira

O prazer da leitura através da literatura; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Carla Caldeira Guedes Alcoforado

; Interações e contraposições no processo de ensino; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Deyse Passos Leôncio

A educação do futuro; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

FABIANA DOS SANTOS GONÇALVES

Nos caminhos da literatura infantil; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Edith Gonçalves Setti

; A importância da utilização dos recursos artísticos na redução do fracasso escolar; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Aline Barbosa dos Santos Betim

A Matemática como parte do nosso cotidiano; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Léa Alves Milanin

; Construindo a Matemática na Educação Infantil; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Helen Barbosa Siqueira Emiliano

; Psicomotricidade na Educação Infantil- Espaço de Intervenção Psicopedagógica; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Elaine Regina Esquezaro

; A importância da lateralidade para a formação e desencvolvimento da criança; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Luzinete Mancio

O processo de avaliação no Ensino Fundamental; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Edilaine Vivan Pereira

Intervenção psicopedagógica na aprendizagem da leitura e escrita; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Juliana Avelina de Souza

As dificuldades do processo de inclusão do aluno PNEE; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Rosimeiri Luqueti

Indisciplina na Escola; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Maria da Conceição Mariano de Oliveira

A escola em busca da inclusão em séries iniciais; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Marlene de Souza Santana

A Arte aliada a educação no fracasso escolar; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Cláudio Laércio

Gestão Participativa- teorias e práticas; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Jonelice Cardoso de Souza

Afetividade e aprendizagem; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Maria Sueli Vieira dos Reis

; A prática da leitura; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Roseli Plaizar da Paz Silva

O atendimento às diferenças individuais na escola; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Tatiana Moura Mesquita

A crítica à educação; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Silvana Piroli

A avaliação no processo ensino-aprendizagem: justa ou excludente?; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Marli Oliveira Lopes

A contribuição da Literatura Infantil para o desenvolvimento da criança; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Denise Fichter Zakari

Letramento e Movimento na Alfabetização; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Glória Maria Silva

Contribuição de Jogos na Educação Inclusiva; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Adriana Maria Martins Alves dos Santos

; Afetividade e aprendizagem; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Dolores Aparecida Lopes Paulela

; Diversidade Textual; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Marcia Novaes de Souza Alves

; Construindo Novos Paradigmas na Educaçãi Inclusiva; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Castelo Branco; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Regina Sardinha

Intervenção Psicopedagógica na Escola; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Psicopedagogia) - Faculdade de Filosofia de campos; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Cecília Maria Alves de Almeida

Deficiência Mental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Cristiane Souza Campos

A importância da Informática no auxílio da alfabetização; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Taís sarmento Couto

A força do lúdico para a Educação Infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Shirlei Pereira dos Santos

EJA- Educação de Jovens e Adultos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Maria de Lourdes Castro de Sá

Educação Especial- Escola para todos: Educação Inclusiva; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Ida Jurema Pereira Coelho

Inclusão do aluno portador de necessidades especiais no sistema regular de ensino; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Regina da Graça Ribeiro Barbosa Cardoso

Importância do material didático na Educação Especial do aluno cego; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Andréa Rosa Maciel de Matos

Fracasso Escolar; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Daniela Soares Reis

Transtornos do distúrbio de atenção com hiperatividade-mito ourealidade?; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Analú Moraes de Carvalho

Exclusão dentro da inclusão no Ensino Fundamental; 2003; Orientação de outra natureza; (Psicopedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Dayse Carla Genero Serra;

Produções bibliográficas

  • SERRA, Dayse Carla Genero . A Educação dos Alunos Autistas: Entre os Discursos e as Práticas Inclusivas das Escolas Regulares. Revista Polêmica , v. 7:1, p. 40-49, 2008.

  • SERRA, Dayse Carla Genero . Matemática para alunos com TEA. 1. ed. RIO DE JANEIRO: WAK, 2020. v. 01. 102p .

  • SERRA, Dayse Carla Genero . Atividades de Alfabetização para Alunos com TEA. 343. ed. RIO DE JANEIRO: wak, 2019. v. 1.

  • Bianco, Pedro Henrique ; SERRA, Dayse Carla Genero . Mediação Escolar: conhecimentos, habilidades e atitudes. 1. ed. RIO DE JANEIRO: WAK, 2019. v. 1. 143p .

  • SERRA, Dayse Carla Genero . Alfabetização de Alunos com TEA. 1. ed. RIO DE JANEIRO: WAK, 2018. v. 1. 112p .

  • SERRA, Dayse Carla Genero . Alfabetização de Alunos com TEA. 01. ed. RIO DE JANEIRO: WAK, 2018. v. 03. 124p .

  • SERRA, Dayse Carla Genero . Teorias e Técnicas psicopedagógicas. 1. ed. Curitiba: IESDE, 2004. v. 1. 96p .

  • SERRA, Dayse Carla Genero ; LOPES, Sonia . Português- 3 série. 1. ed. Rio de Janeiro: SEI, 1997. v. 01. 247p .

  • SERRA, Dayse Carla Genero ; LOPES, Sonia . Português- 4ª série. 1. ed. Rio de Janeiro: SEI, 1997. v. 1. 250p .

  • SERRA, Dayse Carla Genero ; LOPES, Sonia . Português 1ª série. 1. ed. Rio de Janeiro: SEI, 1996. v. 1. 210p .

  • SERRA, Dayse Carla Genero ; LOPES, Sonia . Português-2ª série. 1. ed. Rio de Janeiro: SEI, 1996. v. 01. 200p .

  • SERRA, Dayse Carla Genero . Inclusão Educacional de Alunos com Transtornos Invasivos do Desenvolvimento. In: Aliny Lamoglia. (Org.). Temas em Inclusão: saberes e práticas- Projeto Incluir. 01ed.Rio de Janeiro: Sinergia, 2009, v. 01, p. 143-155.

  • SERRA, Dayse Carla Genero . Inclusão e Ambiente Escolar. In: SANTOS, Mônica Pereira dos; PAULINO, Marcos Moreira. (Org.). Inclusão em Educação: culturas, políticas e práticas. 1ed.São Paulo: Cortez, 2006, v. 1, p. 31-44.

  • SERRA, Dayse Carla Genero . A INCLUSÃO DE UMA CRIANÇA COM AUTISMO NA ESCOLA REGULAR. In: 7ª Jornada de Educação Especial, 2004, MARÍLIA. RESUMO 7ª JORNADA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. MARILIA: FUNDEPE, 2004. v. 1. p. 91-92.

  • SERRA, Dayse Carla Genero . Educação Especial- espaço privilegiado de educação.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . Os desafios do trabalho pedagógico com a juventude. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . Os desafios do trabalho pedagógico com a juventude. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . Autismo e Educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SERRA, Dayse Carla Genero ; Silva, Edna Inácio Silva e . A Educação de alunos com autismo- Curso para professores que atuam em sala de recursos.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . Autismo: identificação precoce e educação.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . Auto-estima, aprendizagem e qualidade de vida.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . A importância da participação dos pais no desenvolvimento dos filhos portadores de necessidades especiais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . Inclusão. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . Condutas típicas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . Psicopedagogia clínica. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . Orientação para elaboração de monografia. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . O fazer psicopedagógico. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . Indisciplina na escola. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . Fundamentos Bio-psico-sociais da Psicopedagogia. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . Família e aprendizagem. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . Aprendizagem e afetividade. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . Teoria e prática psicopedagógica. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . Introdução a Psicopedagogia. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . PSICOPEDAGOGIA. CURITIBA: IESDE BRASIL, 2004 (VÍDEO).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL. CURITIBA: IESDE BRASIL, 2004 (VÍDEO).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . O PLANEJAMENTO E A PSICOPEDAGOGIA. CURITIBA: IESDE BRASIL, 2004 (VÍDEO).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM. CURITIBA: IESDE BRASIL, 2004 (VIDEO).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . CURRÍCULO. CURITIBA: IESDE BRASIL, 2004 (VÍDEO).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . A AVALIAÇÃO. CURITIBA: IESDE, 2004 (VIDEO).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . APRENDIZAGEM. CURITIBA: IESDE, 2004 (VIDEO).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . FAMILIA E APRENDIZAGEM. CURITIBA: IESDE, 2004 (VIDEO).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . PSICOPEDAGOGIA E INCLUSÃO. CURITIBA: IESDE, 2004 (VIDEO).

  • SERRA, Dayse Carla Genero . PIAGET, VYGOTSKY E PICHON RIVIERE. CURITIBA: IESDE, 2004 (VIDEO).

Outras produções

SERRA, Dayse Carla Genero . Consultora técnica da Secretaria Municipal de Educação do Município de Angra dos Reis. 2004.

SERRA, Dayse Carla Genero . Secretaria Municipal de Educação de Duque de Caxias - Programa de Autismo. 1998.

SERRA, Dayse Carla Genero . Assessora pedagógica de Língua Portuguesa - Ensino Fundamental. 1995.

SERRA, Dayse Carla Genero . Configuração aplicada a prancha e cavalete. 2011.

SERRA, Dayse Carla Genero . Quadro de atividades.. 2011.

SERRA, Dayse Carla Genero . Brinquedo: jogo de atenção conjunta. 2011.

SERRA, Dayse Carla Genero . Quadro de atividades tipo relógio. 2011.

SERRA, Dayse Carla Genero . Profissão de Pedagogo. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SERRA, Dayse Carla Genero . Vale a pena estudar nas férias?. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SERRA, Dayse Carla Genero . Inclusão, uma reflexão necessária para adaptação curricular. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SERRA, Dayse Carla Genero . Autismo. 2002. .

SERRA, Dayse Carla Genero . Desenvolvimento cognitivo da criança de 0 a 6 anos. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SERRA, Dayse Carla Genero . Indisciplina na Escola. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2010 - 2011

    Perspectivas Inclusivas da educação de alunos com autismo em classes regulares, Descrição: O projeto foi desenvolvido na Prefeitura de São João de Meriti e teve o financiamento da FAPERJ.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dayse Carla Genero Serra - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2001 - Atual

    Inclusão de crianças com necessidades especiais em classes regulares, Descrição: Professores que trabalham com portadores de necessidades educativas especiais deparam-se freqüentemente com alunos que apresentam distúrbios da fala e/ou da comunicação. Com efeito, cerca de uma em cada duzentas pessoas é incapaz de comunicar-se por meio da fala devido a fatores neurológicos, físicos, emocionais e cognitivos Nesta população estão incluídos indivíduos portadores de paralisia cerebral, autismo, deficiência mental e deficiências múltiplas. Esta constatação norteou um conjunto de investigações sobre os processos de desenvolvimento da linguagem e da comunicação deste indivíduos e os efeitos do emprego de recursos que favorecessem este desenvolvimento. Sistemas alternativos e ampliados de comunicação constituem parte destes recursos. Comunicação alternativa envolve o uso de gestos manuais, expressões faciais e corporais, símbolos gráficos (bi-dimensionais como fotografias, gravuras, desenhos e a linguagem alfabética e tridimensionais como objetos reais e miniaturas), voz digitalizada ou sintetizada, dentre outros como meios de efetuar a comunicação face-a-face de indivíduos incapazes de usar a linguagem oral. Comunicação ampliada (augmentative communication) significa comunicação suplementar. A comunicação ampliada tem um duplo propósito: promover e suplementar a fala ou garantir uma forma alternativa se o indivíduo não se mostrar capaz de desenvolver a fala. Os objetivos do projeto são descrever e avaliar os : * Efeitos do Método Integral de Oativia na aprendizagem de leitura e escrita por portadores de paralisia cerebral usuários de sistemas de comunicação alternativa. * Efeitos da introdução de sistemas de comunicação alternativa na linguagem e comunicação de portadores de autismo em diversos ambientes (casa, clínica e laboratório); * Efeitos da introdução da comunicação alternativa em duas salas de aula de uma escola especial junto a portadores de deficiência mental e deficiências múltiplas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Dayse Carla Genero Serra - Integrante / Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Coordenador.

Prêmios

2008

Professora homenageada na formatura dos alunos do curso de Serviço Social, Universidade Estácio de Sá.

2004

Professora homenageada na formatura dos alunos do curso de Pedagogia, Centro Universitário da Cidade.

2003

Professora homenageada na formatura dos alunos do curso de Pedagogia, Universidade Estácio de Sá.

2002

Professora homenageada na formatura dos alunos do curso de Pedagogia, Universidade Estácio de Sá.

2001

Professora homenageada na formatura dos alunos do curso de Psicopedagogia, Universidade Estácio de Sá.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal Fluminense, Instituto de Educação de Angra dos Reis. , Av. dos Trabalhadores, km 156, Jacuecanga, 23900-000 - Angra dos Reis, RJ - Brasil, Telefone: (24) 33651643, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - Atual

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2008

Universidade Castelo Branco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora conferencista de Pós-graduação, Carga horária: 20

Outras informações:
cada módulo de pós-graduação tem a duração de 20h e ocorrem esporadicamente.

2004 - 2007

Universidade Iguaçú

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora conferecista de Pós-graduação, Carga horária: 20

Outras informações:
Cada módulo tem a duração de 20h e ocorrem esporadicamente.

2004 - 2007

Faculdades Integradas do Noroeste de Minas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora conferencista de Pós-graduação, Carga horária: 20

Outras informações:
Os módulos de pós-graduação possuem a carga horária de 20h e ocorrem esporadicamente.

2004 - 2007

FACULDADES INTEGRADAS SIMONSEN

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora conferenciasta de pós-graduação, Carga horária: 20

Outras informações:
os módulos possuem a duração de 20 e ocorrem esporadicamente.

2004 - 2005

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação I

2006 - 2006

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Professora substituta, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 4

2004 - 2005

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Bolsista de Tutoria Ensino a Distância CEDERJ, Carga horária: 10

2002 - 2002

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.,Atividade realizada, Tutoria da disciplina Didática em cursos de licenciatura à distância - consórcio CEDERJ/UERJ.

  • 01/2002 - 08/2002

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Tópicos Especiais, Prática de Ensino

2004 - Atual

Prefeitura Municipal de Belford Roxo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional, Carga horária: 12

2007 - 2007

Prefeitura Municipal de Belford Roxo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Implementadora do curso sobre autismo, Carga horária: 4

2003 - 2006

Faculdade de Filosofia de Campos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Conferencista de Pós-graduação, Carga horária: 20

2003 - 2004

Prefeitura Municipal de Angra dos Reis

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor MG1, Carga horária: 16

2007 - 2008

Universidade da Cidade

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Tutora de EAD, Carga horária: 8

Outras informações:
Tutora dos cursos de formação de professores

2001 - 2008

Universidade da Cidade

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar, Carga horária: 10

2001 - 2002

Universidade da Cidade

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Disciplina, Carga horária: 20

Atividades

  • 08/2001

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento Educacional, Avaliação Institucional, Metodologia da Pesquisa, Prática de Ensino, Recursos Tecnológicos da Educação, Gestão Educacional II, Psicologia da Educação

  • 01/2000 - 08/2000

    Direção e administração, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, Coordenadora das disciplinas Prática de Ensino e estágio do curso de Letras. Orientação aos professores de prática de ensino, elaboração e formulação de ementas e programas, elaboração e acompanhamento de projetos pedagógicos e orientação de projetos polí.

2000 - Atual

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

Outras informações:
A carga horária em instituições privadas é variável

Atividades

  • 01/2000 - 12/2001

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica, Metodologia da Pesquisa

  • 01/2000 - 12/2001

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial

  • 01/2000 - 12/2001

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ética aplicada à Educação, Orientação de Monografia

  • 03/2000 - 08/2000

    Ensino, Audiologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

1996 - 2000

Centro Educacional Souza Alves

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional, Carga horária: 40

1996 - 1997

Sistema Educacional Integrado

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica, Carga horária: 12

1994 - 1994

Prefeitura Municipal de Niterói

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional, Carga horária: 10

Atividades

  • 02/1994 - 09/1994

    Serviços técnicos especializados , Prefeitura Municipal de Niterói.,Serviço realizado, Orientadora Educacional.

2002 - Atual

Prefeitura Municipal de Duque de Caxias

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Especialista Classe H, Carga horária: 16

1993 - 1995

Prefeitura Municipal de Duque de Caxias

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional, Carga horária: 16

Atividades

  • 04/1992 - 09/1994

    Serviços técnicos especializados , Prefeitura Municipal de Duque de Caxias.,Serviço realizado, Orientadora Educacional.

1999 - 2002

Lar dos Meninos- Colégio santa Mônica

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora Pedagógica, Carga horária: 40

1995 - 1998

Lar dos Meninos- Colégio santa Mônica

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessora Técnica- Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

Outras informações:
Além da função de Coordenadora Pedagógica atuava como Orientadora Educacional

1994 - 1994

Lar dos Meninos- Colégio santa Mônica

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Médio, Carga horária: 25

1991 - 1993

Lar dos Meninos- Colégio santa Mônica

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora do ensino fundamental, Carga horária: 25

1990 - 1991

Escola Ativa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental, Carga horária: 22

1988 - 1994

Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/1988 - 12/1994

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino Fundamental

1987 - 1988

fundação bradesco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/1987 - 12/1989

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino Fundamental