Rafaela Albergaria Mello

Doutoranda em Educação pela UFRJ, mestre em Educação Básica pelo Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica pelo Colégio Pedro II. Possui especialização em Docência do Ensino Básico na disciplina de História pelo Colégio Pedro II , especialização em Ensino de História pela Faculdade de Educação da UFRJ e graduação em licenciatura e bacharel em história pela Universidade Federal Fluminense - UFF. Foi professora supervisora bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID História UFRJ de 2014 a 2018. Pesquisadora do GEHPROF e DIFERIR do LANEC/ UFRJ. Atualmente é professora de História, Sociologia do Ensino Médio Regular e das disciplinas Conhecimentos Didáticos Pedagógicos em Ensino Fundamental e Práticas Pedagógicas/ Iniciação a pesquisa no Curso de Formação de Professores na Modalidade Normal em Nível Médio.Tem experiência na área de Ensino de História na qual pesquisa livros didáticos de história e a temática indígena no currículo de história e na formação inicial de professores.

Informações coletadas do Lattes em 04/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2019 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Entre fissuras e jogos de poder: Uma análise discursiva da Base Nacional Comum Curricular,
Orientador: Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro

Mestrado profissional em Mestrado Profissional em práticas em educação bási

2014 - 2016

Colégio Pedro II
Título: A MULTIPLICIDADE DA TEMÁTICA INDÍGENA: ENSINO DE HISTÓRIA, LIVROS DIDÁTICOS E LEGISLAÇÃO, Ano de Obtenção: 2017
Orientador: Vera Lúcia Bogéa Borges
Coorientador: Adriana Maria Almeida de Freitas.

Especialização em Residência Docente - Ênfase em Ensino de História

2012 - 2013

Colégio Pedro II
Título: O ENSINO DE HISTÓRIA NAS TURMAS DE 2º ANO DO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE DUQUE DE CAXIAS Um projeto pedagógico sobre o Cotidiano oitocentista na cidade do Rio de Janeiro através dos textos imagéticos de Jean Baptiste Debret.
Orientador: Ana Maria Ribas
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Curso de Especialização "Saberes e Práticas na Ed

2012 - 2013

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O Ensino de História através dos textos imagéticos de Jean Baptiste Debret
Orientador: Warley da Costa

Graduação em história

2004 - 2008

Universidade Federal Fluminense
Título: A ordenação dos populares através do trabalho na Belle Époque carioca, o enfoque na infância.
Orientador: Martha Abreu

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Formação complementar

2014 - 2014

Mine Curso Didática da História e Livros Didáticos. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2012 - 2012

Oficina Meu Rio Fotografico e Imagens do Povo. (Carga horária: 4h). , Escola de Aperfeiçoamento dos servidores de educação do Estado do Rio de Ja, EA, Brasil.

2012 - 2012

Capacitação em Utilização e Edição da Plataforma M. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2008 - 2008

Mini-curso História Oral, intertextualidade e Empo. (Carga horária: 6h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2005 - 2005

Curso A Latinidade Medieval de Jacques Le Goff. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Curso de Extensão Caminhos da Alma:Crenças e Práti. (Carga horária: 40h). , Associação Amigos do Museu Nacional, SAMN, Brasil.

2004 - 2004

Mini Curso ? Visões do Conflito no Ocidente Mediev. (Carga horária: 12h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de História.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História Social.

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Organização de eventos

MELLO, R. A. ; A, C. M. ; ALVES, E. C. C. ; DIAS, K. A. . O ensino de história e o uso de novas tecnologias. 2017. (Outro).

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Participação em eventos

IV Formação em rede da Secretaria Municipal de Educação de Mesquira.A temática indígena na escola. 2018. (Encontro).

X Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e XXIII Jornada de Ensino de História e Educação.A temática indígena na escola: um relato de experiencia. 2018. (Encontro).

X Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e XXIII Jornada de Ensino de História e Educação.Grupo de Reflexão Docente intitulado "GRD 17. A temática indígena no ensino de história: reflexões a partir da lei 11.645/08.",. 2018. (Encontro).

Jornada CESPEB 2017 UFRJ.O uso das iconografias de Debret nos livros didáticos de história: análise das coleções História em Documento e História Sociedade & Cidadania. 2017. (Seminário).

XI Encontro Nacional em Pesquisa em ensino de história.A Multiplicidade da temática indígena: ensino de história, livros didáticos e legislação. 2017. (Encontro).

XXXIII SEMANA DE HISTÓRIA DA UFJF.História, Arte e Educação. 2017. (Seminário).

V seminário Nacioal do Pibid.Uma experiência do subprojeto PIBID história UFRJ: O uso do cinema na escola. 2016. (Seminário).

XXVIII Simpósio nacional de História.Povos indígenas no Ensino de História. 2015. (Simpósio).

IV Seminário Nacional do PIBID.História, Política e Cidadania através de Dinâmicas Teatrais. 2014. (Seminário).

III Jornada Saberes e Praticas na Educação Básica.As iconografias de Debret nos livros didáticos. 2013. (Outra).

III Seminário Regional das Relações Étnico-Raciais- 10 anos da da llei 10,639/2003. 2013. (Seminário).

I Seminário de Ensino de História nas Redes de Formação: Impactos nas escolas públicas do Rio de Janeiro.A Avaliação das imagens nos livros didáticos pelo guia do PNLD. 2013. (Seminário).

Iº Encontro do Programa de Residência Docente de História e Geografia.O ENSINO DE HISTÓRIA NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE DUQUE DE CAXIAS Projeto Pedagógico sobre o Cotidiano Oitocentista na cidade do Rio de Janeiro através dos textos imagéticos de Jean Baptiste Debret. 2013. (Encontro).

II Seminário Internacional Direitos Humanos, Violência e Pobreza - A situação de crianças e adolescentes na América Latina Hoje. 2008. (Seminário).

IX Encontro Nacional de História Oral. 2008. (Encontro).

4 Congresso de Extensão da UFRJ. 2007. (Congresso).

Seminário Internacional Nação e Cidadania no Oitocentos. 2006. (Seminário).

XII Encontro Regional de História- Anpuh- Rio. 2006. (Encontro).

Colóquio em História Agrária. 2005. (Outra).

Terceiro Colóquio de Estudos Medievais e Ibéricos de Jacques Le Goff promovido pelo Scriptorium Laboratório de Estudos Medievais e Ibéricos vinculado ao Dept. História UFF.. 2005. (Seminário).

VII Jornada do CEIA interdisciplinares da antiguidade - UFF. 2005. (Seminário).

Seminário: 40 anos do Golpe Militar:1964-2004. 2004. (Seminário).

XI Encontro Regional de História- Democracia e Conflito. 2004. (Congresso).

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Comissão julgadora das bancas

Warley da Costa

COSTA, Warley. "O USO DAS ICONOGRAFIAS DE DEBRET NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: ANÁLISE DAS COLEÇÕES HISTÓRIA EM DOCUMENTO E HISTÓRIA SOCIEDADE & CIDADANIA".. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Christine Serta Costa

BOGEA, V. L. B.; MONTEIRO, A. M. F. C.;COSTA, C. S.. A Multiplicidade da Temática Indígena: Ensino de Histórica, Livros Didáticos e Legislação. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Bási) - Colégio Pedro II.

Christine Serta Costa

BOGEA, V. L. B.; FREITAS, A. M. A.; MONTEIRO, A. M. F. C.;COSTA, C. S.. A multiplicidade da temática indígena: ensino de História, livros didáticos e legislação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Bási) - Colégio Pedro II.

Simone da Silva Salgado

RIBAS, A. M.;SALGADO, Simone da S.; AMPARO, Flávia V. S.. O Ensino de História no 2º Ano do Ensino Médio em uma Escola Pública de Duque de Caxias. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Residência Docente) - Colégio Pedro II.

FLAVIA VIEIRA DA SILVA DO AMPARO

AMPARO, F. V. S.; CARDOSO, A. M. R.; SALGADO, S. S.. O ensino de História no 2º ano do Ensino Médio em uma escola pública de Duque de Caxias. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Residência Docente) - Colégio Pedro II.

Vera Lúcia Bogéa Borges

FREITAS, A.; COSTA, C. S.;BORGES, Vera Lúcia Bogéa; MONTEIRO, A. M. F. C.. A multiplicidade da temática indígena: ensino de História, livros didáticos e legislação. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Educação Básica) - Colégio Pedro II.

Vera Lúcia Bogéa Borges

FREITAS, A.; MONTEIRO, A. M. F. C.; COSTA, C. S.;BORGES, Vera Lúcia Bogéa. A multiplicidade da temática indígena: ensino de História, livros didáticos e legislação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Práticas Educação Básica) - Colégio Pedro II.

Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro

MONTEIRO, A. M. F.C.; BORGES, V. L. B.; FREITAS, A. M. A.; COSTA, C. S.. A multiplicidade da temática indígena: ensino de história, livros didáticos e legislação. 2016 - Pró-reitoria de Pós-graduação do Colégio Pedro II.

Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro

MONTEIRO, A. M. F.C.; BORGES, V. L. B.; FREITAS, A. M. A. de; COSTA, C. S.. A multiplicidade da temática indígena: ensino de História, livros didáticos e legislação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica) - Colégio Pedro II.

Alessandra Nicodemos Oliveira Silva

NICODEMOS, Alessandra. O uso das iconografias de Debret nos livros didáticos de historia: Analise das coleções historia em documento e historia Sociedade & Cidadania. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

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Orientou

Fernanda dos Santos, Milclei dos Santos, Eduarda Castro

REPRESENTATIVIDADE E MEMÓRIA DA MULHER BRASILEIRA: UMA OFICINA DE GÊNERO; Início: 2016; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Rio de Janeiro; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

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Foi orientado por

Adriana Maria Almeida de Freitas

A multiplicidade da temática indígena: ensino de História, livros didáticos e legislação; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Bási) - Colégio Pedro II,; Coorientador: Adriana Maria Almeida de Freitas;

Martha Campos Abreu

A questão da infância e do menor na primeira república; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Martha Campos Abreu;

Ana Maria Ribas Cardoso

O Ensino de História no 2º ano do Ensino Médio em uma Escola Pública de Duque de Caxias; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Residência Docente (Pós Lato Sensu)) - Colégio Pedro II, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Maria Cardoso Ribas;

Warley da Costa

As imagens de Debret nos livros didáticos de História; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Warley da Costa;

Vera Lúcia Bogéa Borges

A multiplicidade da temática indígena: ensino de História, livros didáticos e legislação; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas Educação Básica) - Colégio Pedro II,; Orientador: Vera Lúcia Bogéa Borges;

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Produções bibliográficas

  • ALVES, E. C. C. ; MELLO, R. A. ; A, C. M. . A OFICINA ?MEMÓRIA E REPRESENTATIVIDADE DA MULHER BRASILEIRA?: Diálogos No Ensino De História. EDUCAÇÃO BÁSICA REVISTA , v. 4, p. 179-193, 2018.

  • MELLO, R. A. . ENSINO DE HISTÓRIA E LEI 11.645: ANÁLISE DAS COLEÇÕES DIDÁTICAS PNLD 2015. REVISTA DISSOL - DISCURSO, SOCIEDADE E LINGUAGEM , v. 2, p. 473-492, 2017.

  • MELLO, R. A. ; A, C. M. ; MELLO, L. M. ; DIAS, K. A. . Uma experiência do PIBID - História da UFRJ: Cinema com história na escola. Percursos (UDESC) (Cessou em 2004. Cont. ISSN 1984-7246 PerCursos (Florianópolis. Online)) , v. 17, p. 96-121, 2016.

  • MELLO, R. A. . A invisibilidade da temática indígena no currículo de história: Uma análise da lei 11.645 do currículo básico de História do Rio de Janeiro. In: BUENO, André; CREMA, Everton; ESTACHESKI, Dulceli; NETO, José Maria. (Org.). Jardim de Histórias. 1ed.: , 2017, v. , p. 670-673.

  • MELLO, R. A. . O ENSINO DE HISTÓRIA NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO NO CIEP 098 PROFESSORA HILDA DO CARMO SIQUEIRA Projeto Pedagógico sobre o cotidiano oitocentista na cidade do Rio de Janeiro através dos textos imagéticos de Jean Baptiste Debret. In: Ana Beatriz Frazão Ribeiro, Ana Maria Ribas. (Org.). DIÁLOGOS ENTRE O ENSINO E A ESCRITA DA HISTÓRIA E DA GEOGRAFIA. 1ed.Rio de Janeiro: , 2015, v. 1, p. 138-147.

  • MELLO, R. A. . A temática indígena na escola: um relato de experiência. In: Encontro Nacional de Perspectivas do Ensino de História, 2018, Porto Alegre, RS. ANAIS DO X ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA E XXIII JORNADA DE ENSINO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO ?Da pequena para a grande roda?: encontro de saberes e poderes no Ensino de História. Porto Alegre: FACED UFRGS, 2018. v. 1.

  • MELLO, R. A. . A Multiplicidade da temática indígena: ensino de história, livros didáticos e legislação. In: XI Encontro Nacional de pesquisadores de ensino de história, 2017, Rio de Janeiro. Pesquisa em ensino de história: desafios de um campo de conhecimento, 2017. v. 1.

  • MELLO, R. A. ; DIAS, K. A. . Uma experiência do subprojeto PIBID história UFRJ: O uso do cinema na escola. In: VI Encontro Nacional das Licenciaturas, 2016, Curitiba. Diversidade e Complexidade dos Espaçostempos na formação de professores, 2016.

  • MELLO, R. A. . Povos indígenas no Ensino de História. In: XVIII SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE HISTÓRIA, 2015, Florianopolis. Anais eletrônicos, 2015.

  • O, E. ; N, C. H. ; MELLO, R. A. . História, Política e Cidadania através de Dinâmicas Teatrais. In: V Encontro Nacional das Licenciaturas, 2014, Natal. V Encontro Nacional de Licenciatura, 2014.

  • DIAS, K. A. ; CARVALHO, R. D. ; MELLO, R. A. ; A, C. M. . O ensino de História através das aquarelas de Debret. In: III Jornada de formação docente da Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2015, Rio de Janeiro. caderno de resumos da III Jornada de formação docente da Universidade Federal Fluminense, 2015.

  • ALVES, E. C. C. ; MELLO, R. A. ; A, C. M. . 'A OFICINA ?MEMÓRIA E REPRESENTATIVIDADE DA MULHER BRASILEIRA?: DIÁLOGOS NO ENSINO DE HISTÓRIA. EDUCAÇÃO BÁSICA REVISTA , 2017.

  • MELLO, R. A. . A temática indígena na escola: um relato de experiencia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELLO, R. A. . Ensino de História e culturas indígenas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MELLO, R. A. . O uso das iconografias de Debret nos livros didáticos de História: Análise das coleções de História em Documento e História Sociedade & Cidadania. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MELLO, R. A. . A multiplicidade da temática indígena: ensino de História, livros didáticos e legislação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELLO, R. A. . O uso das iconografias de Debret nos livros didáticos de história: análise das coleções História em Documento e História Sociedade & Cidadania. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELLO, R. A. ; DIAS, K. A. . Uma experiência do subprojeto PIBID história UFRJ: O uso do cinema na escola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MELLO, R. A. . XXVIII Simpósio nacional de História. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MELLO, R. A. . POVOS I NDÍGENAS NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MELLO, R. A. . A Diversidade vai à escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MELLO, R. A. . O Ensino de História através de imagens: O projeto civilizatório da Corte Joanina. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • O, E. ; N, C. H. ; MELLO, R. A. . Política e Cidadania através de Dinâmicas Teatrais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MELLO, R. A. . A Avaliação das imagens nos livros didáticos pelo Guia do PNLD. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MELLO, R. A. . As iconografias de Debret nos livros didáticos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELLO, R. A. . O Ensino de História no 2º ano do Ensino Médio em uma escola pública de Duque de Caxias.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELLO, R. A. ; BORGES, V. L. B. . COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS - Compartilhando Saberes Indígenas. Rio de Janeiro: CP II, 2016 (Produto Educacional relacionado à Dissertação "Práticas de letramento: Dando sentido ás atividades l).

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Outras produções

MOURA, F.M ; MELLO, R. A. ; PEREIRA, D. ; MELLO, L. M. . O PIBID RESISTE, Sobre Historia Podcast. 2017.

MELLO, R. A. . Minicurso o uso das imagens de Debret para o ensino de história. 2018. .

MELLO, R. A. . Minicurso A Temática indígena no Ensino de História: refexões a partir da lei 11.645/08. 2017. .

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2010 - Atual

    Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente efetivo, Carga horária: 16

    Outras informações:
    Professora de história do Colégio Estadual João Alfredo.

  • 2017 - Atual

    Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Co-orientador de estágio na prática docente, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Atua como professora receptora de estagiários de prática de ensino do curso de licenciatura de história UFRJ, orientando na formação docente no ambiente escolar.

  • 2014 - 2018

    Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Enquadramento Funcional:Supervisão, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Atua como professora supervisora no subprojeto do PIBID História UFRJ no Colégio Estadual João Alfredo. Atualmente supervisiona 7 bolsistas de iniciação a docência e co-orienta duas monografias na área do ensino de História.

  • 2007 - 2008

    Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista d, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Título do Projeto: Título do Projeto: Evasão Escolar, Drogas, Criminalidade: Os Descaminhos na Adolescência e Suas Articulações com as Questões do Sujeito. Pesquisa qualitativa que procurou investigar o processo histórico do menor abandonado no Brasil, em arquivos históricos e bibliotecas públicas, da implantação das primeiras instituições de acolhimento até os dias atuais. Depois articulou os fichamentos obtidos através das pesquisas com as narrativas recolhidas dos menores abrigados atualmente pela Pesquisa. Pretende fornecer subsídios teóricos sobre as instituições de abrigamento iniciais em comparação com as atualmente existentes no Brasil, o que vem a colaborar com o desenvolvimento de novas idéias para se tratar sobre a juventude em situação de risco, uma realidade no tempo atual mas existente desde a colonização no Brasil. Estagiaria PIBIC, desenvolvi um trabalho dentro da Pesquisa da professora Ligia Costa Leite.

  • 2014 - Atual

    Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Co-orientador de estágio na prática docente, Carga horária: 4

  • 2007 - 2007

    Agência Nacional de Cinema

    Vínculo: Outro (especifique) Livre., Enquadramento Funcional: Estagiária no arquivo da agência., Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Durante 4 meses estagiei no arquivo da Ancine catalogando documetos sobre o cinema brasileiro.