Joao Luis Tavares da Silva

Pós-doutorado

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• GOMES, G. O. ; SILVA, J. L. T. . Protótipo de Reconhecimento de Expressões Faciais Utilizando Inteligência Artificial. Revista Conectus: tecnologia, gestão e conhecimento , v. 1, p. 3, 2021.

• VANZIN, V. J. B. ; SILVA, J. L. T. . Robô Móvel Teleguiado de Mapeamento Tridimensional. Revista Conectus: tecnologia, gestão e conhecimento , v. 1, p. 1, 2021.

• SANTOS, J. R. ; SILVA, J. L. T. . TRIPS (Tourist Personal Assistant). Revista Conectus: tecnologia, gestão e conhecimento , v. 1, p. 4, 2021.

• KUYVEN, NEIVA LARISANE ; VANZIN, VINÍCIUS JOÃO DE BARROS ; ANTUNES, CARLOS ANDRÉ ; CEMIN, ALEXANDRA ; SILVA, JOÃO LUIS TAVARES DA ; TAROUCO, LIANE MARGARIDA ROCKENBACH . Assistente conversacional para resolução de Problemas Trigonométricos em Linguagem Natural. REVISTA BRASILEIRA DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO , v. 28, p. 208-228, 2020.

• KUYVEN, N. L. ; ANTUNES, C. A. ; VANZIN, V. J. B. ; SILVA, J. L. T. ; KRASSMANN, A. L. ; TAROUCO, L. M. R. . Chatbots na educação: uma Revisão Sistemática da Literatura. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 16, p. 1-10, 2018.

• LOVATTO, A.C. ; RIBEIRO, A. M. ; SILVA, J. L. T. ; STEDILE, N. L. R. . Formação de moderadores de CdP: o caso da Educação Permanente dos profssionais do Sistema Único de Saúde. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 12, p. 1-10, 2014.

• PEREIRA, M. ; SILVA, J. L. T. ; BOFF, ELISA . Um Sistema de Following para ampliar a interação em Comunidades de Prática. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 11, p. 1, 2013.

• SILVA, R. S. ; SILVA, J. L. T. ; RIBEIRO, A. M. . História da Matemática e Tecnologias da Informação e Comunicação: uma experiência semipresencial colaborativa na formação de professores. Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia , v. 2, p. 1-20, 2013.

• PRIMO, Tiago ; Primo, T.T. ; SILVA, J. L. T. ; RIBEIRO, A. M. ; Boff, E ; VICARI, R. M. . Towards Ontological Profiles in Communities of Practice. IEEE Multidisciplinary Engineering Education Magazine , v. 7, p. 13, 2012.

• SILVA, JOAO L.T. DA ; RIBEIRO, Alexandre Moretto ; BOFF, ELISA ; PRIMO, TIAGO THOMPSEN ; VICCARI, Rosa Maria . A reference profile ontology for communities of practice. International Journal of Metadata, Semantics and Ontologies (Print) , v. 7, p. 185, 2012.

• FIORIO, M. ; SILVA, J. L. T. ; RIBEIRO, Alexandre Moretto . Um framework de comunidades de prática em ambientes virtuais de aprendizagem. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 9, p. 1-10, 2011.

• SILVA, J. L. T. ; RIBEIRO, Alexandre Moretto ; FIORIO, M. . Um estudo de implantação de comunidades de prática em um portal institucional. RECIIS. Revista eletrônica de comunicação, informação & inovação em saúde (Edição em português. Online) , v. 5, p. 1-16, 2011.

• WEBBER, Carine Geltrudes ; SILVA, J. L. T. . An Immune-based Approach to Student Diagnosis. SADIO Electronic Journal of Informatics and Operations Research , v. 8, p. 1-11, 2008.

• SILVA, J. L. T. ; DEMAZEAU, Yves . Distributed Agenda Management Through Decentralised Vowels Co-ordination Approach. Lecture Notes in Computer Science , Springer-Verlag, Berlin, v. 2527, n.2527, p. 596-605, 2002.

• SILVA, J. L. T. ; ABRAHÃO, Paulo Ricardo ; LIMA, Vera Lucia Strube de . Integrating Morphological, Syntactical and Semantical Aspects through Multi-Agent Cooperation. Lecture Notes in Computer Science , Springer-Verlag, Berlin, n.1515, p. 83-92, 1998.

• SILVA, J. L. T. ; BOFF Elisa (Org.) . Anais do III Workshop-Escola de Sistemas de Agentes para Ambientes Colaborativos. 1. ed. Caxias do Sul: EDUCS - Editora da UCS, 2009.

• KUYVEN, N. L. ; VANZIN, V. J. B. ; ANTUNES, C. A. ; CEMIN, A. ; SILVA, JOAO L.T. DA ; TAROUCO, L. M. R. . ASSISTENTE CONVERSACIONAL PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS TRIGONOMÉTRICOS EM LINGUAGEM NATURAL. In: Frederico Celestino Barbosa. (Org.). Pedagogia: a ciência da educação. 1ed.Piracanjuba: Editora Conhecimento Livre, 2023, v. 1, p. 15-43.

• SILVA, J. L. T. ; LUBENOW, S. D. ; RIBEIRO, A. M. . Profile Recommendation in Communities of Practice based on Multiagent Systems. In: Barros, L.N.; Finger, M.; Pozo, A.T.; Gimenénez-Lugo, G.A.; Castilho, M.. (Org.). Lecture Notes in Computer Science. 1ed.Berlin, Heidelberg: Springer, 2012, v. 7589, p. 172-181.

• CASA, Marcos Eduardo ; RIBEIRO, Alexandre Moretto ; SILVA, J. L. T. . Ambientes de Aprendizagem Inteligentes. In: Carla Beatriz Valentini; Eliana Maria do Sacramento Soares. (Org.). Aprendizagem em Ambientes Virtuais: compartilhando ideias e construindo cenários. 2ed.Caxias do Sul: EDUCS ? Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2010, v. , p. 262-278.

• CEMIN, A. ; SILVA, J. L. T. ; KUYVEN, N. L. . Pesquisa Científica e Inteligência Artificial, desenvolvendo um ecossistema no UNIFTEC. Revista Uniftec, p. 12 - 17, 01 jun. 2021.

• KUYVEN, N. L. ; VANZIN, V. J. B. ; ANTUNES, C. A. ; CEMIN, A. ; SILVA, J. L. T. ; TAROUCO, L. M. R. . Mapeamento de Problemas Trigonométricos usando Deep Learning. In: XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2018, Fortaleza. XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2018). Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação ? SBC, 2018. p. 1513-1523.

• PEREIRA, M. ; VICARI, R. M. ; SILVA, J. L. T. . Semantic Representation for Collaboration Trajectories in Communities of Practice. In: 16th Ibero-American Conference on AI, Trujillo, Peru, November 13-16, 2018, Proceedings, 2018, Trujillo. Advances in Artificial Intelligence - IBERAMIA 2018, 2018. v. 11238. p. 54-66.

• RODRIGUES, P. P. ; SILVA, J. L. T. . Agente inteligente Aplicado em Jogos Digitais. In: XII Workshop-Escola de Sistemas de Agentes, seus Ambientes e Aplicações, 2018, Fortaleza. Anais do XII Workshop-Escola de Sistemas de Agentes, seus Ambientes e apliCações, 2018. p. 232-237.

• PEREIRA, M. ; SILVA, J. L. T. ; BOFF Elisa . Um sistema de following para interação em Comunidades de Prática. In: 19th Brazilian Symposium on Multimedia and the Web (Webmedia), 2013, Salvador. 19th Brazilian Symposium on Multimedia and the Web (Webmedia), 2013.

• MOLON, J.T. ; SILVA, J. L. T. ; BOFF, ELISA . Armazenando registros de colaboração utilizando triple store. In: Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE), 2013, Campinas. 5º Workshop Brasileiro de Web Semântica e Educação (WSWEd), 2013.

• CARBONERA, J. L. ; SILVA, J. L. T. . A Markovian Multiagent Musical Composer. In: Workshop-Escola de Sistemas de Agentes, seus Ambientes e aplicações, 2012, Florianópolis. Anais do VI Workshop-Escola de Sistemas de Agentes, seus Ambientes e aplicações - VI WESAAC, 2012. v. 1. p. 1-328.

• UEZ, D. M. ; SILVA, J. L. T. . Um web searcher agente baseado em regras contextuais e na colaboração entre agentes. In: V Workshop-Escola de Sistemas de Agentes, seus Ambientes e ApliCações, 2011, Curitiba. Anais do V Workshop-Escola de Sistemas de Agentes, seus Ambientes e ApliCações, 2011.

• SILVA, J. L. T. ; RIBEIRO, Alexandre Moretto ; BOFF Elisa ; PRIMO, T. T. ; VICCARI, Rosa Maria . A Reference Ontology for Profile Representation in Communities of Practice. In: 5th International Conference on Metadata andSemantic Research (MTSR 2011), 2011, Izmir. Communications in Computer and Information Science. Heidelberg: Springer-Verlag, 2011. v. 240. p. 68-79.

• RIBEIRO, Alexandre Moretto ; SILVA, J. L. T. ; BOFF Elisa ; VICCARI, Rosa Maria . Dos Ambientes de Aprendizagem às Comunidades de Prática. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2011, Aracaju. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2011. p. 690-699.

• RIBEIRO, Alexandre Moretto ; SILVA, J. L. T. ; BOFF Elisa ; PRIMO, T. T. ; VICCARI, Rosa Maria . Towards Ontological Profiles in Communities of Practice. In: 4th Brazilian Workshop on Semantic Web and Education (SWEd?11@SBIE-WIE?11), 2011, Aracaju. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2011. p. 2334-2343.

• LIMA, Maria de Fatima Webber Do Prado ; CARBONERA, J. L. ; SILVA, J. L. T. . A Semantic Annotation Tool for Educational Video Retrieval. In: IFIP World Conference on Computers in Education (9th WCCE), 2009, Bento Gonçalves. IFIP World Conference on Computers in Education (9th WCCE), 2009.

• WEBBER, Carine Geltrudes ; SILVA, J. L. T. . Self and Non-Self Discrimination Agents. In: 23rd Annual ACM Symposium on Applied Computing, 2008, Fortaleza. 23rd Annual ACM Symposium on Applied Computing, 2008.

• WEBBER, Carine Geltrudes ; SILVA, J. L. T. ; Felipe Laim RIZZOTTI . Immune-based Diagnosis for a Leaning Environment. In: The Ninth Argentine Symposium on Artificial Intelligence (ASAI 2007), 2007, Mar Del Plata. 36a. Jornadas Argentinas de Informática, 2007.

• SILVA, J. L. T. ; DEMAZEAU, Yves . Vowels Co-ordination Model. In: 1st International Joint Conference on Autonomous Agents and Multiagent Systems (AAMAS`02), 2002, Bologna, 2002. p. 1129-1136.

• SILVA, J. L. T. ; DEMAZEAU, Yves . Distributed Agenda Management Through Decentralised Vowels Co-ordination Approach. In: 8th Iberoamerican Conference on Artificial Intelligence (IBERAMIA'02), 2002, Sevilla. Proceedings of the 8th Iberoamerican Conference on Artificial Intelligence (IBERAMIA'02). Heildelberg: Springer-Verlag, 2002. p. 596-605.

• SILVA, J. L. T. ; DEMAZEAU, Yves . Multi-Agent Centered Real-Time Planning. In: III IberoAmerican Workshop on Distributed Artificial Intelligence and Multi-Agents Systems, 2000, Sao Paulo. III IberoAmerican Workshop on Distributed Artificial Intelligence and Multi-Agents Systems, 2000.

• SILVA, J. L. T. ; ABRAHÃO, Paulo Ricardo ; LIMA, Vera Lucia Strube de . Integrating Morphological, Syntactical and Semantical Aspects through Multi-Agent Cooperation. In: 14th Brazilian Symposium on Artificial Intelligence, 1998, Porto Alegre. Lecture notes in Artificial Intelligence, 1998. v. 1515. p. 83-92.

• CARVALHO, A. M. B. R. ; PAIVA, D. S. ; SICHMAN, J. S. ; SILVA, J. L. T. ; WAZLAWICK, R. S. ; LIMA, Vera Lucia Strube de . Multi-Agent Systems for Natural Language Processing. In: Second Iberoamerican Workshop On Distributed Artificial Intelligence, 1998, Toledo. Second Iberoamerican Workshop On Distributed Artificial Intelligence. Toledo - Spain, 1998. p. 61-69.

• SILVA, J. L. T. ; LIMA, Vera Lucia Strube de . An alternative approach to lexical categorical disambiguation using a multi-agent systems architecture. In: Recent Advances in Natural Language Processing, 1997, Tzigov-Chark. Proceedings of the RANLP Conference, 1997. p. 330-335.

• SILVA, J. L. T. ; LIMA, Vera Lucia Strube de . Utilização do Paradigma Multi-Agentes no Processamento da Linguagem Natural: um Modelo Voltado à Resolução da Ambigüidade Léxica Categorial na Língua Portuguesa. In: I Encontro Nacional de Inteligência Artificial, 1997, Brasilia. Anais do ENIA. Porto Alegre: Copias Xerograficas Todeschini, 1997. p. 243-247.

• SILVA, J. L. T. ; LIMA, Vera Lucia Strube de ; OLIVEIRA, F. M. . O Enfoque Paralelo-Distribuído e o Projeto NALAMAS. In: II Encontro para o Processamento Computacional de Português Escrito e Falado, 1996, Curitiba. Anais do EPCPEF'96. Curitiba, 1996. p. 129-138.

• SILVA, J. L. T. ; LIMA, Vera Lucia Strube de . Algumas Considerações sobre Resolução de Ambigüidade Léxica no Processamento da Linguagem Natural. In: II Encontro para o Processamento Computacional de Português Escrito e Falado, 1996, Curitiba. Anais do EPCPEF'96. Curitiba, 1996. p. 149-158.

• SILVA, J. L. T. ; PINTO, Sérgio Crespo Coelho da Silva ; COUTINHO, Hamilton Freitas . Construção de um interpretador de linguagem algorítmica. In: III Salão de iniciação científica da UFRGS, 1991, Porto Alegre. Proceedings of III Salão de Iniciação Científica da UFRGS. Porto Alegre: UFRGS, 1991. v. 1. p. 1-2.

• PEREIRA, M. ; VICARI, R. M. ; SILVA, J. L. T. . Semantic Collaboration Trajectories in Communities of Practice. In: 14th International Conference, ITS 2018, 2018, Montreal. Intelligent Tutoring Systems, 2018. v. 10858. p. 359-365.

• WEBBER, Carine Geltrudes ; SILVA, J. L. T. . Uma abordagem de diagnóstico distribuído multiagentes. In: V Encontro Nacional de Inteligência Artificial (ENIA 2005), 2005, São Leopoldo. Anais do Encontro Nacional de Inteligência Artificial, 2005.

• SILVA, J. L. T. ; LIMA, Vera Lucia Strube de . Lexical Categorical Disambiguation Using a Multi-Agent Systems Architecture. In: 3rd International Conference on Multi-Agent Systems, 1998, Paris. IEEE Proceedings of the 3rd International Conference on Multi-Agent Systems, 1998. p. 417-418.

• LIMA, Maria de Fatima Webber Do Prado ; CARBONERA, J. L. ; SILVA, J. L. T. . A Semantic Annotation Tool for Educational Video Retrieval. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, J. L. T. . Utilização do Paradigma Multi-Agentes no Processamento da Linguagem Natural: um Modelo Voltado à Resolução da Ambigüidade Léxica Categorial na Língua Portuguesa 1997 (Master Thesis).

• SILVA, J. L. T. . Considerações sobre o paradigma Multi-Agentes no tratamento da linguagem natural 1995 (Technical Report).

• SILVA, J. L. T. . Técnicas para o desenvolvimento de interfaces homem-máquina em linguagem natural - considerações 1995 (Technical Report).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Impactos das inovações tecnológicas no desempenho inovador do ecossistema de negócios da vitivinicultura na Região Metropolitana da Serra Gaúcha (RMSG), utilizando o Modelo Spinner, Descrição: Objetivo geral: Este projeto tem como objetivo desenvolver um modelo capaz de analisar os impactos das inovações tecnológicas no desempenho inovador do ecossistema de negócios da vitivinicultura na Região Metropolitana da Serra Gaúcha (RMSG), utilizando o Modelo Spinner. Objetivos específicos: i) investigar elementos conceituais que expliquem as relações das dimensões do modelo Spinner; ii) identificar o grau de maturidade das empresas na gestão dos custos; iii) identificar a variável moderadora entre o desenvolvimento de inovações tecnológicas e o desempenho inovador das empresas pertencentes ao ecossistema de negócios da vitivinicultura; e iv) validar o modelo proposto nas empresas pertencentes ao ecossistema de negócios da vitivinicultura na RMSG. Metodologia: Para atingir os objetivos propostos, será utilizada uma abordagem mista, incluindo uma fase qualitativa e uma fase quantitativa. A fase qualitativa incluirá inicialmente a consulta a periódicos nacionais e internacionais para confirmar e complementar as teorias que serão empregadas na pesquisa e a relação entre elas, através da revisão sistemática da literatura sobre teorias, antecedentes e consequências das inovações tecnológicas e o desempenho inovador com o uso do modelo Spinner. Após a identificação das teorias, será realizada a fase qualitativa, que deverá ser apoiada por entrevistas com participantes do ecossistema de negócios da vitivinicultura e serão analisadas através da análise de conteúdo. Para encontrar as relações e construir o indicador para medir o nível de desempenho inovador será utilizada a Modelagem de Equações Estruturais e as Redes Neurais Artificiais. Resultados esperados: Os resultados desta pesquisa visam contribuir tanto para as empresas como para a academia. Para as empresas com o entendimento dos impactos das inovações tecnológicas no desempenho inovador. Na academia com a formação de pesquisadores através da participação de mestrandos e bolsistas de iniciação científica técnica e tecnológica na investigação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Joao Luis Tavares da Silva - Coordenador / Alexandra Cemin - Integrante / Diego Luís Bertollo - Integrante / Maria Emilia Camargo - Integrante / Aprígio Teles Mascarenhas Neto - Integrante / JERONIMO BECKER FLORES - Integrante / RODRIGO ARRUDA - Integrante / HILTON HENRIQUE CRUZ SANTOS PEREIRA - Integrante / BIANCA FEDATTO CAPOANI - Integrante.

• 2017 - Atual

  STIT - Sistema Tutor Inteligente para Trigonometria, Descrição: A pesquisa visa a especificação e desenvolvimento de um sistema tutor inteligente para auxiliar no ensino e aprendizagem de trigonometria para alunos dos cursos Superiores de Engenharia. Além dos elementos tradicionais de tutores inteligentes (modelo especialista, modelo pedagógico, modelo de aluno e interface de usuário), o sistema busca disponibilizar para o aluno um agente conversacional no formato de chatbot com o qual possa interagir em linguagem natural, ou seja a aplicação de um chatbot como tutor para o ensino de Trigonometria, aliando tecnologias de Deep Learning, Linguagem Natural, Tutores Inteligentes e agentes conversacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Joao Luis Tavares da Silva - Coordenador / Neiva Larisane Kuyven - Integrante / Vinícius João de Barros Vanzin - Integrante / Carlos A Antunes - Integrante / CEMIN, ALEXANDRA - Integrante., Número de produções C, T & A: 6

• 2013 - 2016

  Tecnologias semânticas aplicadas à representação de conhecimento educacional em Comunidades de Prática, Descrição: Em trabalhos de pesquisa anteriores (Primo et al., 2012; Silva et al., 2012; Fiorio et al., 2011; Ribeiro et al., 2011) foi proposto um framework para construção de Comunidades de Prática apoiado em ontologias para possibilitar a descrição de usuários, comunidades, conteúdos e relacionamentos visando sua utilização através de algoritmos inteligentes. O Modelo proposto neste projeto engloba a utilização de diversas ontologias, sendo que estas devem ter uma metodologia de engenharia de ontologias unificada. Utilizá-las junto a plataforma CoPPla contempla as seguintes questões de pesquisa: ● Como trabalhar com diferentes ontologias sem perda de performance da plataforma CoPPla? ● Como descrever os relacionamentos entre usuários dentro da plataforma CoPPla baseados em algum método ontológico? ● Como integrar, baseando-se nas tecnologias da Web Semântica, os diferentes ambientes educacionais da plataforma CoPPla? ● A utilização da plataformaCoPPla lida com diversos perfis de usuários, que podem estar distribuídos em diversos portais. Como tratar tais informações preservando a privacidade e segurança dos mesmos? ● Como fazer a recomendação de OAs junto a plataforma CoPPla? Representar o conhecimento coletivo (em comunidade) através de perfis ontológicos e realizar recomendações personalizadas é um dos principais desafios para promover a aprendizagem social em ambientes virtuais e na Educação à Distância. Para atingir estes fins, o principal objetivo deste projeto é a definição e construção de um Modelo de Perfil de Usuário, a ser incorporado na plataforma CoPPla, visando a recomendação de conteúdos que deem suporte a ações de capacitação de recursos humanos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Joao Luis Tavares da Silva - Integrante / Eliseo Berni Reategui - Integrante / Alexandre Moretto Ribeiro - Coordenador.

• 2010 - 2012

  Gestão de Perfis de Interesse em Comunidades de Prática (Perf-CdP), Descrição: O principal objetivo do Projeto Perf-CdP é o desenvolvimento de um framework computacional para gestão de Comunidades de Prática (CdP), onde os perfis de interesse dos usuários e das próprias comunidades sejam gerenciados por agentes virtuais (assistentes pessoais), sendo que cada agente virtual representa os interesses de um usuário. Este trabalho se insere em um projeto mais abrangente, o projeto OTICSSS - Fase 2 (Edital da Prefeitura do Rio de Janeiro/Secretaria da Saúde, Projeto coordeando pela Fiocruz - Fiotec no. ENSP 060 LIV 09), continuação do projeto OTICSSS (CNPq Processo no 409433/2006-3), que propõe oa construção de um Observatório do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação em Sistemas e Serviços da Saúde. Um dos eixos de pesquisa do projeto constitui-se no uso de CdP como suporte à educação permanente na área da saúde e também como veículo de socialização do conhecimento comum, fornecendo serviços e ferramentas computacionais para que grupos de pessoas se organizem em comunidades temáticas e solucionem problemas. Uma comunidade pode ser perene e encontrar relações entre outras comunidades conforme o conhecimento veiculado pelos seus participantes. Para atingir estes fins será necessário a especificação e desenvolvimento de um framework para construção e uso de CdP. Em portais coorporativos/acadêmicos ou redes sociais o uso de tal tecnologia pode agregar uma função de Gestão de Conhecimento que facilite a disseminação do conhecimento e a consolidação do capital social e intelectual preconizado pelas teorias organizacionais modernas (Bukowitz, 2002; Fleury, 2001; Liebovitz, 1999; Marwick, 2001; Prusak, 2001; Sveiby, 2001; Schwartz 2003; Lehaney, 2004).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Joao Luis Tavares da Silva - Coordenador / Alexandre Moretto Ribeiro - Integrante / Elisa Boff - Integrante., Financiador(es): Universidade de Caxias do Sul - Remuneração / Fundação Oswaldo Cruz - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

• 2010 - 2012

  Observatório de Tecnologias de Informação e Comunicação em Sistemas e Serviços de Saúde (OTICSSS) - Fase 2: pesquisa e desenvolvimento de tecnologias de gestão para a qualificação de serviços, redes e sistemas de saúde, Descrição: O projeto do Observatório de Tecnologias de Informação e Comunicação em Sistemas e Serviços de Saúde (OTICSSS) vem sendo implementado considerando-se que o uso da informação e suas tecnologias para apoio à gestão e ao ensino constituem-se em prioridades políticas e estratégicas do Sistema Único de Saúde (SUS), conforme apontam documentos institucionais e a literatura especializada. Mais do que ferramenta tecnológica, o Observatório opera como dispositivo para a implementação da Política de Informação e Informática em Saúde para o SUS, em articulação com a Política de Educação e Desenvolvimento para o Sistema Único de Saúde. Esse desafio foi tomado pelo Observatório por meio da decisão de produção em rede, de caráter multidisciplinar e envolvendo diversas instituições de diferentes localizações e naturezas. O projeto inicial, que constituiu a primeira fase do Observatório, foi apresentado ao Edital CNPq/DECIT n 23/2006, tendo sido aprovado na modalidade de Auxílio à Pesquisa. Na segunda fase, o projeto pretende pesquisar, nas instituições participantes e em outros casos institucionais selecionados modelos de gestão da tecnologia e da informação aplicáveis a outras instituições, definindo critérios, grau de criticidade para as situações de risco, de modo a permitir uma melhor condição no estabelecimento de modelos de acompanhamento e monitoramento de informações sobre risco e qualidade em estabelecimentos de saúde. A pesquisa, nesse caso, produz informações sistemáticas para alimentar os processos de avaliação e, assim, embasar processos decisórios voltados para a qualidade da atenção. Incide no que a literatura tem denominado de cultura de avaliação na saúde . A meta desta etapa é a ampliação e diversificação das experiências pesquisadas, o desenvolvimento de tecnologias de qualificação da gestão do cuidado em ambientes hospitalares e na atenção básica e de média sofisticação tecnológica, a expansão das bases de pesquisa e a ampliação da rede científica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (8) / Mestrado acadêmico: (12) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Joao Luis Tavares da Silva - Integrante / Alexandre Moretto Ribeiro - Integrante / Alcindo Ferla - Coordenador / Paulo de Tarso Ribeiro de Oliveira - Integrante / Ricardo Burg Ceccim - Integrante / Lisiane Bôer Possa - Integrante / Maria Cristina Soares Guimarães - Integrante / Mariana Bertol Leal - Integrante / Edmundo de Almeida Gallo - Integrante / Sueli Terezinha Goi Barrios - Integrante / Estevão Toffoli Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação Oswaldo Cruz - Auxílio financeiro / Hospital Nossa Senhora da Conceição - Cooperação / Universidade de Caxias do Sul - Cooperação / Universidade Federal do Pará - Remuneração / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Remuneração / Agência Nacional de Vigilância Sanitária - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2009 - 2011

  Index Video, Descrição: Com o aumento da variedade de conteúdo multimídia disponível e o aumento da capacidade de armazenamento dos computadores, a utilização de vídeos como recurso didático contribuirá com a qualificação do ensino. Porém, para que estes vídeos possam ser utilizados como recurso didático é necessário desenvolver uma ferramenta que permita a localização de um determinado conteúdo dentro do vídeo. Dentro deste contexto, será desenvolvida uma ferramenta multiplataforma que permita a busca de conteúdo dentro de vídeos gerados no formato MPEG em um ambiente distribuído, onde os vídeos poderão estar localizados em diversos locais. Para desenvolver a ferramenta está sendo utilizado o padrão MPEG-7 que descreve as características de conteúdos multimídia, de forma que os usuários possam pesquisar e recuperar conteúdos de forma similar ao que ocorre nos mecanismos de busca na internet. Para a criação destas descrições, o MPEG-7 disponibiliza um conjunto de elementos de metadados descritos em XML (eXtensible Markup Language). Um protótipo inicial da ferramenta já foi desenvolvido em um trabalho de conclusão do curso de Ciência da Computação. O desenvolvimento deste protótipo auxiliará no projeto desta nova ferramenta, visto que várias questões de interface, funcionalidades, implementação e segurança puderam ser constatados. O projeto IndexVideo segue uma metodologia de desenvolvimento composta por 4 fases: análise dos requerimentos (baseado no protótipo desenvolvido); modelagem conceitual; modelagem computacional dos componentes; desenvolvimento e testes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joao Luis Tavares da Silva - Integrante / Maria de Fatima Webber do Prado Lima - Coordenador.

• 2008 - 2010

  Observatório de Tecnologias de Informação e Comunicação em Sistemas e Serviços de Saúde - OTICSSS, Descrição: Entre os avanços obtidos pelo Sistema Único de Saúde (SUS) no país nos últimos anos está a aprovação de uma política específica para a área de informação e comunicação. Esta política, de acordo com evidências geradas por experiências internacionais e por experiências exitosas no âmbito nacional, associa o uso da informação propriamente dito para apoio à decisão em diferentes níveis do sistema de saúde com o uso criativo e inovador dos recursos informacionais e de comunicação existentes ou em desenvolvimento. O estudo e o desenvolvimento de tecnologias para fortalecer o cenário indicado por esta política mostram-se como ações capazes de ampliar os seus efeitos. Nesse contexto, este projeto de pesquisa e desenvolvimento, aprovado no Edital CNPq/DECIT n° 23/2006, pretende analisar e sistematizar experiências em diversos cenários e contextos de gestão do SUS. Para isso, busca-se operacionalizar um Observatório capaz de integrar e articular os Sistemas Nacionais de Informação em Saúde do Ministério da Saúde e os Bancos de Dados Nacionais oriundos dos inquéritos e levantamentos censitários realizados pelo IBGE. Trata-se de analisar, em diversas realidades regionais do país o uso da informação e suas tecnologias para apoio à gestão e ao ensino no sistema de saúde. O objetivo geral do projeto, portanto, é o de desenvolver e implementar um Observatório de Tecnologias de Informação e Comunicação em Sistemas e Serviços de Saúde, composto por um conjunto de soluções tecnológicas e operacionais que abrangem aspectos tecnológicos e político-organizacionais, visando qualificar o monitoramento e avaliação de indicadores de saúde, bem como criar meios que facilitem o acesso e a troca de informações entre os diversos atores envolvidos direta ou indiretamente com informação em saúde, estabelecendo a base para um processo permanente e contínuo de gestão de sistemas e serviços de saúde e de gestão do ensino dos trabalhadores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Joao Luis Tavares da Silva - Integrante / Carine Geltrudes Webber - Integrante / Alexandre Moretto Ribeiro - Integrante / Maria de Fatima Webber do Prado Lima - Integrante / Elisa Boff - Integrante / Alcindo Ferla - Coordenador / Luiz Felipe Pinto da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Auxílio financeiro / Fundação Oswaldo Cruz - Cooperação / Universidade de Caxias do Sul - Bolsa / Universidade Federal do Pará - Cooperação / Centro Universitário Serra dos Órgãos - Cooperação., Número de produções C, T & A: 2

• 2008 - 2009

  FORTALECIMENTO DA INOVAÇÃO NA FORMAÇÃO MÉDICA NA UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL - PROSAÚDE, Descrição: O Curso de Medicina da Universidade de Caxias do Sul encontra-se em uma fase de transição, a qual objetiva superar seu paradigma atual baseado num modelo com enfoque predominantemente biológico do processo saúde-doença. No ano de 2002, o projeto político-pedagógico era centrado em especialidades médicas distribuídas numa grade curricular rígida, orientadas para a utilização de tecnologia de alto custo, pouco vinculadas às ações de saúde das redes de serviços públicos dos municípios. A interação com os outros cursos da área da saúde e das ciências sociais inexistia. As mais de noventa diferentes disciplinas que compunham o curso eram ministradas de uma forma professor centrada, gerando uma visão extremamente fragmentada do indivíduo e alienada dos problemas sociais. O perfil do egresso não era claro, mas em linhas gerais o aluno tornava-se um sujeito rígido, cujo objetivo principal era tratar o doente, com interesse somente nas informações provenientes de pesquisa quantitativa e com a prática centrada em ambulatórios e hospitais de níveis secundário e terciário. Havia uma tendência do aluno à busca duma especialização mesmo antes de finalizar a graduação, e de ter uma prática profissional onde o médico é o sujeito e o paciente o objeto. A saúde pública era desconsiderada em detrimento da valorização do complexo médico-industrial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joao Luis Tavares da Silva - Integrante / Carine Geltrudes Webber - Integrante / Alexandre Moretto Ribeiro - Integrante / Maria de Fatima Webber do Prado Lima - Integrante / Elisa Boff - Integrante / Alcindo Ferla - Coordenador., Financiador(es): Organização Mundial da Saúde - Auxílio financeiro / Organização Panamericana de Saúde - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2009

  Projeto IAdapt: Interfaces Auto-Adaptáveis para Ambientes de Aprendizagem, Descrição: Um ambiente educacional tem como objetivo criar situações de aprendizagem através de sucessivas interações com o usuário. Estas interações estão, contudo, restritas à natureza do conteúdo a ser ensinado, ao contexto operacional, e às características individuais do usuário. Tais restrições citadas influenciam na concepção de interfaces multi-modais que possam dinamicamente e em tempo real suportar o modo de interação melhor adaptado ao usuário. Para que seja possível qualquer forma de adaptação em sua interface, o sistema deve monitorar as interações e eventos, realizando continuamente uma análise da atividade do usuário a fim de construir e atualizar dinamicamente seu modelo, disponibilizando modos adaptados aos hábitos, preferências e raciocínio de cada aprendiz. Usualmente esta análise é conduzida de forma exaustiva sobre modelos pré-definidos de comportamento para cada tarefa. O projeto IAdapt se integra a linha de pesquisa em ambientes de aprendizagem desenvolvida pelo Grupo de Inteligência Artificial e Sistemas Multiagentes. Enquanto projetos precedentes se preocuparam em conceber e implementar a infraestrutura necessária a um ambiente educacional, o presente projeto se focalizará no estudo das interações entre o aprendiz e o meio (sistema computacional), assim como na concepção de interfaces auto-adaptáveis capazes de suportar mudanças no aprendiz e no meio. O projeto IAdapt nos permitirá igualmente avaliar o conceito de interfaces auto-adaptáveis, analisando requisitos para a adaptação dinâmica de interações, e da natureza e forma do diálogo de acordo com as variações do ambiente, preferências individuais, sempre visando otimizar o funcionamento global do sistema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Joao Luis Tavares da Silva - Integrante / Carine Geltrudes Webber - Coordenador / Alexandre Moretto Ribeiro - Integrante / Maria de Fatima Webber do Prado Lima - Integrante / Marcos Eduardo Casa - Integrante.

• 2007 - 2009

  CIBERCOMUNICAÇÃO: interatividade, imersão, autonomia e mobilidade em software art, Descrição: A comunicação na era digital por conexões humano/computador propicia interatividade, imersão, ubiqüidade, mobilidade e autonomia. A ciência da interface (endo/exo comunicação: Rossler), observador incluído no sistema (Maturana e Varela), complexidade (Morin e Prigogine), segunda interatividade (Couchot) por inteligência e autonomia em estados emergentes de auto-poiesis, pelo corpo interfaceado (Santaella e Poissant) oferecem conectividade planetária (Ascott, De Kerckhove, Lévy, Rheingold), imersão em realidade virtual (Grau, Jordan e Packer), biofeedback (Krueger e Rossler), realidade aumentada (Raskar), ubiqüidade e mobilidade (Ascott, Rheingold e Lemos), navegação em simulação tridimensional e comportamental, evolução e capacidade adaptativa (Neuman, Ray, Sommerer e Mignonneau). O design de interfaces (software, hardware com feedback e biofeedback) gera realidade virtual, incluindo cave, telepresença, telerobótica, ciberinstalações, instalações na rede, comunicação multilocal, ubíqüa e senciente. Interatividade, imersão e mobilidade envolvem textos, imagens, sons por meio de interfaces multisensórias (calor, batimentos cardíacos, ondas elétricas, rastreamento de movimento), visão estereoscópica e tecnologias wireless (palms celulares, bluetooth, tags de radio freqüência). Reflexões e práticas colaborativas transdisciplinares em laboratórios de criação culminam em produtos culturais com softwares sociais, (software art Rheingold, Hutamo e Broeckmann) em eventos de grande espectro (bienais, museus, espaços culturais) e publicações no país e exterior. Fica evidente que objetos comuns em pesquisas das ciências humanas, em especial da comunicação, da ciberestética, da antropologia, da filosofia promovem. Sistemas interativos e imersivos e tecnologias móveis respondem à complexidade de comunicação marcada pela reconfiguração do humano na cibercultura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Joao Luis Tavares da Silva - Integrante / Eliseo Berni Reategui - Integrante / Elisa Boff - Integrante / Gelson Cardoso Reinaldo - Integrante / Liliam Beatriz Maschio - Integrante / Solange Rossa Baldisserotto - Integrante / Ana Mery Sehbe de Carli - Integrante / Paulo Ivan Rodrigues Vega Júnior - Integrante / Jerônimo Gustavo Grandi - Integrante / Giovana Mazzochi - Integrante / Henrique Galvan Debarba - Integrante / Adriano Oliveski - Integrante / Anderson Maciel - Integrante / Guilherme Holsbach Costa - Integrante / Odilon Giovannini Junior - Integrante / Aline Corso - Integrante / Moema Letti Rampon Marques - Integrante / Diana Maria Gallicchio Domingues - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade de Caxias do Sul - Bolsa / FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Bolsa.

• 2007 - 2009

  GridUCS - Computação em Grade para a Simulação de Materiais Avançados, Descrição: O design de materiais in silico, por meio de cálculos de primeiros princípios, vem se constituindo em uma alternativa cada vez mais comum na busca por novos materiais e na exploração de suas propriedades. No entanto, o elevado custo computacional dificulta a aplicação desta metodologia na exploração de um grande número de estruturas ou no estudo de estrutura complexas, compostas por muito átomos. Este projeto pretende ampliar a capacidade computacional atualmente disponível para a simulação de materiais na Universidade de Caxias do Sul mediante a implementação de uma grade de computação. Desta grade farão parte cerca de 350 computadores, que dedicarão seu tempo ocioso para a realização de cálculos de primeiros princípios aplicados ao estudo de redes aleatórias contínuas de carbono (na busca por materiais de altíssima dureza) e, também, ao estudo das estruturas e propriedades físicas de distintas fases do tungstato de zircônio, na tentativa de esclarecer os mecanismos responsáveis pela expansão térmica negativa e pela amorfização induzida por altas pressões exibidas por este composto... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Joao Luis Tavares da Silva - Integrante / Ricardo Vargas Dorneles - Integrante / André Luis Martinotto - Coordenador / Cláudio Perotoni - Integrante / Vanius Gava - Integrante / Luciano Azevedo Cassol - Integrante.

• 2005 - 2007

  Simulação de sistemas multiagentes de larga escala (MASSI), Descrição: O projeto MASSI (Multiagent Systems Simulation) tem como objeto de estudo os sistemas multiagentes (SMA) de larga escala através do uso da simulação. SMAs de larga escala tem como principal característica o fato de envolverem centenas ou milhares de agentes não necessariamente projetados para partilhar uma mesma meta. Com os avanços das tecnologias ligadas a Internet partiu-se de um modelo de sistema baseado em arquiteturas monolíticas e fechadas, para arquiteturas abertas compostas por um grande número de entidades autônomas, que operam e se movem entre diferentes ambientes. Em sistemas abertos, agentes podem dinamicamente entrar ou sair de uma sociedade multi-agentes. Espera-se destes agentes, inicialmente desconhecidos pela restante da sociedade, que se tornem colaborativos, operem em um ambiente de rede, estejam situados em um contexto particular, e lidem com as incertezas inerentes ao ambiente. Sem dúvida, tais características aumentam a complexidade das tarefas que envolvem a coordenação de múltiplos agentes, e o seu gerenciamento, aumentando a possibilidade de ocorrência de situações excepcionais, como furos de segurança, violações de privacidade e efeitos globais inesperados. O projeto MASSI pretende se integrar a uma linha de pesquisa em desenvolvimento no Departamento de Informática (DEIN) da Universidade de Caxias do Sul, que busca na inteligência artificial soluções para o desenvolvimento de ambientes de aprendizagem. Nesta linha de pesquisa encontram-se atualmente em desenvolvimento os projetos "Modal" e "PortEdu". Dentre os resultados já obtidos por estes projetos de pesquisa, nós destacamos a plataforma multi-agentes para ambientes de aprendizagem PMA3. A concepção deste tipo de plataformas tem como principal objetivo facilitar o desenvolvimento de ambientes de aprendizagem favorecendo a reutilização de funcionalidades que são integradas diretamente à plataforma.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Joao Luis Tavares da Silva - Integrante / Carine Geltrudes Webber - Coordenador / Alexandre Moretto Ribeiro - Integrante.

• 1996 - 1998

  Projeto NALAMAS (Natural Language and Multi-Agent Systems), Descrição: O projeto NALAMAS investigou a interpretação de textos em linguagem natural através do uso de sistemas multi-agentes, obtendo resultados que contribuem na elaboração de um modelo de processamento da linguagem natural usando sistemas multi-agentes.Este projeto busca estudar e analisar a alternativa de uso de sistemas multi-agentes no tratamento da linguagem natural, experimentando diferentes abordagens de distribuição como, por exemplo, as abordagens lingüístico-cognitivas e as abordagens léxico-estruturais, trabalhando propostas de arquiteturas que levem em conta estas possibilidades na solução dos fenômenos lingüísticos. Os trabalhos desenvolvidos enfocam o tratamento de fenômenos lingüísticos e estruturais da linguagem natural de modo geral, e da língua portuguesa em particular. O projeto NALAMAS é multi-institucional e congrega 05 instituições nacionais - PUCRS, UFRGS, UFSC, UNICAMP e USP - e uma intituição portuguesa, a Universidade Nova de Lisbôa. A coordenação geral está a cargo da Profa. Dra. Vera Lúcia Strube de Lima, da PUCRS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (14) . , Integrantes: Joao Luis Tavares da Silva - Integrante / Paulo Ricardo Abrahão - Integrante / Vera Lucia Strube de Lima - Coordenador / Ariadne Maria Brito Rizzoni Carvalho - Integrante / Daniel S Paiva - Integrante / Jaime Simão Sichman - Integrante / Raul S Wazlawick - Integrante / Flavio Moreira Oliveira - Integrante / Vilson José Leffa - Integrante / Antônio Carlos da Rocha Costa - Integrante / Jorge Campos da Costa - Integrante / Ana Luísa Leal - Integrante / Alexandre Agustini - Integrante / Ivandré Paraboni - Integrante / Ivan Santa Maria Filho - Integrante / Tatiana de Oliveira Petry - Integrante / Rosa Maria Viccari - Integrante / Emiliano Gomes Padilha - Integrante / André Rodrigues da Silva - Integrante / Michael Costa Móra - Integrante / Arthur Magalhães - Integrante / Antônio Carlos Mariani - Integrante / Ruth Elisabeth Vasconcelos Lopes - Integrante / Bernd Heinrich Storb - Integrante / Nildo Carlos da Silva - Integrante / Michel Eduardo Oliveira - Integrante / Sérgio Luiz de Medeiros Rivera - Integrante / Nikolai Dimitri de Albuquerque - Integrante / Wagner Borneche Rosado - Integrante / Cláudio Magalhães - Integrante / Jaime Sichman - Integrante / Flávio Marques Azevedo - Integrante / Márcia Ito - Integrante / André Belisário Borten - Integrante / Jacques Wainer - Integrante / Ralph Moreira Maduro - Integrante / José Gabriel Pereira Lopes - Integrante / Irene Rodrigues - Integrante / Paulo Quaresma - Integrante / Berilhes Borges Garcia - Integrante / Vitor Rocio - Integrante / Sérgio Freitas - Integrante / Nuno Marques - Integrante / João Balsa da Silva - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Universidade de São Paulo - Cooperação / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Cooperação / Universidade Estadual de Campinas - Cooperação / Universidade Federal de Santa Catarina - Cooperação / Universidade Nova de Lisboa - Cooperação., Número de produções C, T & A: 9

• 1991 - 1992

  Projeto ILA (Interpretador de Linguagem Algorítmica), Descrição: Um dos grande problemas de quem se aventura pelos caminhos da informática é, sem duvida, "como fazer um bom algorítmo". A inexistência de um ambiente que proporcionasse interação entre alunos e seus algorítmos despertou nosso interesse na busca de soluções que atendessem às expectativas de professores e alunos. Em virtude disto, iniciou-se em 1990, o Projeto ILA como uma alternativa de minimizar problemas de construção de algorítmos . ILA não é propriamente um ambiente, mas sim um interpretador, pequeno e versátil, que permite a testagem de algorítmos em um português estruturado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Joao Luis Tavares da Silva - Integrante / Sérgio Crespo Coelho da Silva Pinto - Coordenador / Hamilton Freitas Coutinho - Integrante., Financiador(es): Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

Projetos de desenvolvimento

• 2014 - 2015

  MCTI/SETC/CNPq N ̊ 54/2013 RHAE - Tecnologias semânticas aplicadas à representação de conhecimento educacional em Comunidades de Prática, Descrição: Este projeto visa desenvolver pesquisa de inovação tecnológica para a definição e desenvolvimento de um Modelo de Perfil de Usuário, a ser incorporado na plataforma CoPPla de Comunidades de Prática para Aprendizagem Colaborativa, visando a recomendação de conteúdos que deem suporte a ações de capacitação de recursos humanos baseado em competências.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Joao Luis Tavares da Silva - Integrante / Eliseo Berni Reategui - Integrante / Alexandre Moretto Ribeiro - Coordenador / Endhe Elias Soares - Integrante / Olavo de Holanda Cavalcanti Neto - Integrante / Lia Cláudia Matté - Integrante.

• 2014 - 2015

  MCTI/SETC/CNPq N ̊ 54/2013 RHAE - Tecnologias semânticas aplicadas à representação de conhecimento educacional em Comunidades de Prática, Descrição: Este projeto visa desenvolver pesquisa de inovação tecnológica para a definição e desenvolvimento de um Modelo de Perfil de Usuário, a ser incorporado na plataforma CoPPla de Comunidades de Prática para Aprendizagem Colaborativa, visando a recomendação de conteúdos que deem suporte a ações de capacitação de recursos humanos baseado em competências.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Joao Luis Tavares da Silva - Integrante / Eliseo Berni Reategui - Integrante / Alexandre Moretto Ribeiro - Coordenador / Endhe Elias Soares - Integrante / Olavo de Holanda Cavalcanti Neto - Integrante / Lia Cláudia Matté - Integrante.

• 2014 - 2015

  MCTI/SETC/CNPq N 54/2013 RHAE - Tecnologias semanticas aplicadas a representacao de conhecimento educacional em Comunidades de Pratica, Descrição: Este projeto visa desenvolver pesquisa de inovação tecnológica para a definição e desenvolvimento de um Modelo de Perfil de Usuário, a ser incorporado na plataforma CoPPla de Comunidades de Prática para Aprendizagem Colaborativa, visando a recomendação de conteúdos que deem suporte a ações de capacitação de recursos humanos baseado em competências.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Joao Luis Tavares da Silva - Integrante / Eliseo Berni Reategui - Integrante / Alexandre Moretto Ribeiro - Coordenador / Endhe Elias Soares - Integrante / Olavo de Holanda Cavalcanti Neto - Integrante / Lia Cláudia Matté - Integrante.

• 2014 - 2015

  MCTI/SETC/CNPq N ̊ 54/2013 RHAE - Tecnologias semânticas aplicadas à representação de conhecimento educacional em Comunidades de Prática, Descrição: Este projeto visa desenvolver pesquisa de inovação tecnológica para a definição e desenvolvimento de um Modelo de Perfil de Usuário, a ser incorporado na plataforma CoPPla de Comunidades de Prática para Aprendizagem Colaborativa, visando a recomendação de conteúdos que deem suporte a ações de capacitação de recursos humanos baseado em competências.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Joao Luis Tavares da Silva - Integrante / Eliseo Berni Reategui - Integrante / Alexandre Moretto Ribeiro - Coordenador / Endhe Elias Soares - Integrante / Olavo de Holanda Cavalcanti Neto - Integrante / Lia Cláudia Matté - Integrante.

Prêmios