João Pedro de Oliveira Braga

Professor com Licenciatura Plena em Química pela Universidade Federal de Itajubá, obtida em 2017. Possuo também o título de Mestre em Educação em Ciências pelo PPGEC da Universidade Federal de Itajubá, com título obtido em 2025. Tenho experiência em síntese e caracterização de compostos coordenados de cobre (II), regência de aulas de Química na Educação Básica Pública, tendo atuado pela SEEMG na educação regular e na EJA pelo CESEC de Pouso Alegre, bem como atuação na Rede Privada pela Escola Cultural e CEREC de Itajubá. Também possui experiência com investigações de elementos da Natureza do Conhecimento Científico em práticas de sala de aula, bem como análises mais aprofundadas sob o referencial da Educação em Ciências da Alfabetização Científica e Tecnológica. Atualmente atuo como Professor de Educação Básica da SEEMG na E. E. Florival Xavier, onde atuo também como professor supervisor das atividades do PIBID de Ciências da Natureza com vínculo à UNIFEI.

Informações coletadas do Lattes em 10/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação em Ciências

2022 - 2025

Universidade Federal de Itajubá
Título: Possibilidades e desafios da série Chernobyl como recurso para a alfabetização científica e tecnológica, Ano de Obtenção: 2025
Jane Raquel Silva de Oliveira.

Graduação em Química

2012 - 2017

Universidade Federal de Itajubá
Título: Textos da Revista Minas Faz Ciência para Abordagem de Aspectos da Natureza da Ciência
Orientador: Jane Raquel Silva de Oliveira

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em bancas

Aluno: Pietro Souza Garcia Amaral

ROZENTALSKI, E. F.; OLIVEIRA, J. R. S.;BRAGA, J. P. O.. Estudo de caso histórico sobre o desastre nuclear em Chernobyl e suas contribuições para o ensino de química. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: ELIAS VITOR BORDINHON

ROZENTALSKI, E. F.; OLIVEIRA, J. R. S.;BRAGA, J. P. O.. Questões sociocientíficas no ensino de Química: o episódio da fosfoetanolamina. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Itajubá.

Aluno: Natália Mutti Peixoto

SILVA, M. R. A.;RIBEIRO, G.BRAGA, J. P. O.. Mapa conceitual como ferramenta para o ensino de química: um estudo de caso. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Itajubá.

Projetos de pesquisa

2015 - 2016

Síntese e Caracterização de Compostos de Coordenação Contendo Unidades Dimetálicas de Cobre, Descrição: Atividade de Iniciação Científica realizada sob orientação da Profa. Dra. Geise Ribeiro. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: João Pedro de Oliveira Braga - Integrante / Geise Ribeiro - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2025 - Atual

Universidade Federal de Itajubá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID - Professor Supervisor, Carga horária: 12

Outras informações:
Atuação como professor supervisor vinculado à UNIFEI e efetivo na unidade de ensino E.E. Florival Xavier.

2022 - 2024

Universidade Federal de Itajubá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID - Professor Supervisor, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuação como professor supervisor vinculado à UNIFEI e efetivo na unidade de ensino E.E. Florival Xavier.

2018 - 2018

Escola Estadual Doutor Delfim Moreira

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica, Carga horária: 16

2019 - Atual

Escola Estadual Florival Xavier

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica, Carga horária: 20

2020 - 2020

cesec professora hermelinda toledo

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica, Carga horária: 14