Carlos Eduardo Dias Souza

Possuo graduação em Licenciatura em História (UFRRJ, 2007) e em Ciências Sociais (UERJ, 2023), mestrado em História Social da Cultura pela PUC-Rio (2010) e doutorado em Sociologia pela USP (2015). Tenho experiência na área de História do Brasil (Império, Primeira República e Era Vargas); Pensamento Social Brasileiro e Educação (Abílio César Borges e Fernando de Azevedo); e Sociologia da Educação (instituições, currículo e ativismo político). Atualmente sou professor de História, Sociologia e Filosofia na educação básica. E-mail: kdudiaz@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 06/09/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Sociologia

2011 - 2015

Universidade de São Paulo
Título: A educação como prática política: formação e renovação de repertórios pedagógicos no segundo Reinado (o Colégio Pedro II, o Ginásio Baiano e o Culto à Ciência)
, Ano de obtenção: 2015. Angela Maria Alonso. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Brasil Império; Currículo; Modernização; Reprodução social.

Mestrado em História Social da Cultura

2008 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Ensinando a ser brasileiro: o Colégio Pedro II e a formação dos cidadãos na Corte Imperial (1837-1861)
, Ano de Obtenção: 2010.Marco Antonio Villela Pamplona.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Brasil Império; Civilização; Colégio Pedro II; Cidadania; Educação.

Graduação em Ciências Sociais

2015 - 2023

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Cinema e pensamento social n'O Amuleto de Ogum
Orientador: Marcos Alexandre dos Santos Albuquerque
Bolsista do(a): Arts and Humanities Research Council, AHRC, Grã-Bretanha.

Graduação em Licenciatura em História

2003 - 2007

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: O ensino secundário e a formação do Estado-nação no Império Brasileiro
Orientador: Margareth de Almeida Gonçalves
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2020 - 2021

Ensino de Filosofia no Ensino Médio. (Carga horária: 360h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

2017 - 2019

História e Cultura no Brasil Contemporâneo. (Carga horária: 455h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2007 - 2008

História e Cultura Afrodescendente. (Carga horária: 180h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Pensamento Social brasileiro.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Sociologia da Educação.

Organização de eventos

SAAVEDRA, R. F. ; SILVA, D. C. N. ; SOARES, A. E. S. ; NOGUEIRA, S. A. A. ; SOUZA, Carlos Eduardo Dias ; MACEDO, A. M. C. . V Jornada de História. 2012. (Outro).

NOGUEIRA, S. A. A. ; SAAVEDRA, R. F. ; SILVA, D. C. N. ; SOARES, A. E. S. ; SOUZA, Carlos Eduardo D. . III Encontro de História de Piraí - Identidade[s] e ideia de nação. 2011. (Outro).

SOUZA, Carlos Eduardo Dias ; NOGUEIRA, S. A. A. ; SILVA, D. C. N. ; SOARES, A. E. S. ; SAAVEDRA, R. F. . I Encontro de História de Piraí - Domínios e Campos do Fazer História. 2010. (Outro).

SOUZA, Carlos Eduardo Dias ; SOARES, A. E. S. ; SAAVEDRA, R. F. ; NOGUEIRA, S. A. A. ; SILVA, D. C. N. . II Encontro de História de Piraí: História, Cultura, Patrimônio. 2010. (Outro).

SOUZA, Carlos Eduardo Dias ; MORAES, P. A. . II Semana de História da UFRRJ - Novas abordagens no ensino e pesquisa em história. 2006. (Congresso).

Participação em eventos

21º Encontro de História da ANPUH-Rio.Fernando de Azevedo: ambiguidades de um intelectual na Era Vargas. 2024. (Encontro).

XVI Encontro Nacional de História Oral - Pandemia e Futuros Possíveis.Narrativas históricas sobre atrativos turísticos: o Cais do Valongo. 2022. (Encontro).

III Congresso Internacional e Interdisciplinar em Patrimônio Cultural: Experiências de Gestão e Educação em Patrimônio. Narrativas turísticas sobre atrativos históricos: o Cais do Valongo. 2021. (Congresso).

Ciclo de Seminários "Florestan Fernandes: 100 Anos". 2020. (Seminário).

des.encontro arte, imagem, desemparo.Rio de Janeiro: imagens, identidade e cultura. 2020. (Encontro).

Formação de Mediadores de Educação para Patrimônio. 2020. (Oficina).

Os primórdios do cinema brasileiro moderno (1955-1963). 2020. (Oficina).

XIX Encontro de História da Anpuh-Rio.Coordenação do ST: Memórias do futuro: repertórios culturais, performances artísticas e projetos políticos. 2020. (Encontro).

Audiovisual em sala de aula: ensino e realização.Do Cais da Imperatriz ao Valongo. 2019. (Oficina).

VII Jornada Discente do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais. 2019. (Seminário).

Historical Research and Documentary Film. 2018. (Oficina).

IX Encontro Estadual de História da ANPUH-Ba.O Ginásio Baiano de Abílio Cesar Borges: espaços da educação na Bahia imperial. 2018. (Encontro).

18º Congresso Brasileiro de Sociologia.A educação exilada: Fernando de Azevedo e a escrita da história da educação brasileira. 2017. (Seminário).

39º ISCHE - International Standing Conference for the History of Education - I.Abílio Cesar Borges between Bahia, Rio de Janeiro and Buenos Aires: the emancipation of the body as a political tool. 2017. (Seminário).

Dinheiro e poder na era do tráfico: escravidão e outros laços econômicos entre África e Brasil. 2017. (Congresso).

Seminário Internacional Gênero, Trabalho e Família no Brasil. 2017. (Seminário).

Visita Docente - Polo Belford Roxo. 2017. (Oficina).

Narrativas e Sociedades: Uma Breve Apresentação das Questões Literárias nos Países Africanos da Lusofonia. 2016. (Encontro).

Seminário Acadêmico de Formação do curso de Tecnólogo em Segurança Pública e Social. 2016. (Seminário).

17º Congresso Brasileiro de Sociologia. Abílio César Borges, João Kökpe e a educação como política no segundo reinado.. 2015. (Congresso).

IV SEHPOLIS - Seminário de História Política: História e Política: usos do passado, contingências e expectativas.Abílio César Borges e a educação como pauta política no segundo reinado: o caso do Ginásio Baiano (1858-1870). 2015. (Seminário).

Seminário Sociologia, Política e História.Debatedor do trabalho de Gabriela Pereira Martins,. 2015. (Seminário).

Seminário Sociologia, Política e história.Abílio César Borges, João Köpke e a educação como política no segundo reinado. 2015. (Seminário).

XXVIII Simpósio Nacional de História.Contra a palmatória, pela liberdade: Abílio César Borges e a educação como projeto político no Segundo Reinado. 2015. (Simpósio).

38º Encontro Anual da Anpocs.Abílio César Borges: um olhar sobre a educação no Brasil imperial. 2014. (Encontro).

4º Ateliê do Pensamento Social.Abílio César Borges: um olhar sobre a educação no Brasil imperial. 2014. (Oficina).

III (IN)FORMACCE – Encontro Internacional de Estudos, Pesquisas e Intervenções em Currículo e Formação.O currículo escolar como espaço de inovação durante o Segundo Reinado. 2014. (Encontro).

I Jornada de Psicologia Social - memórias, culturas, diversidades.Memória Social, Manifestações Culturais e Expressões Artísticas. 2014. (Seminário).

Seminário Sociologia, Política e História.Discussão do texto "O público como fenômeno eminentemente sociológico: problemas relativos à educação, literatura e estratificação social no tempo do romantismo", de Alexandre Henrique Paixão. 2014. (Seminário).

Seminário Sociologia, Política e História.O Colégio Pedro II: pensando sociologicamente a educação no Império do Brasil. 2014. (Seminário).

V Encontro do GT História das Religiões e das Religiosidades - Devoções, festas e sociabilidades.“Confia na lança do santo guerreiro!”: cultura e política na carreata de São Jorge do GRES Império Serrano/RJ. 2014. (Encontro).

Seminário Sociologia, Política e História.A socialização da elite imperial no Segundo Reinado: os casos do Colégio Pedro II, do Colégio Culto à Ciência e do Ginásio Baiano.. 2013. (Seminário).

36º Encontro Anual da ANPOCS.Formação e renovação intelectual no Império do Brasil: o Colégio Pedro II e o Ginásio Baiano em perspectiva. 2012. (Encontro).

III Encontro de São Lázaro.O progresso como horizonte, a tradição como base - França, Estados Unidos e Brasil nos escritos de Abílio César Borges. 2012. (Encontro).

Seminário Sociologia, Política e História.Entre projetos de ensino e práticas escolares: de socializações intelectuais e performances políticas nos anos finais da monarquia brasileira. 2012. (Seminário).

I Encontro Municipal da Diversidade Étnica e Cultural de Armação dos Búzios.Império Serrano: história, memória e tradição nas escolas de samba do Rio de Janeiro. 2011. (Encontro).

I Seminário Regional da Reeducação das Relações Étnico-racias - Diagnosticando a reeducação das relações étnico-raciais na Baixada Fluminense. 2011. (Seminário).

XXVI Simpósio Nacional de História: Anpuh 50 anos.Entre a monarquia e a república: formação intelectual e ação política entre os egressos do Colégio Pedro II (1861-1900). 2011. (Simpósio).

XIV Encontro Regional de História da Anpuh-Rio.E o samba pegou o trem: cultura e sociabilidade popular no subúrbio carioca na primeira república. 2010. (Encontro).

Cinema e Carnaval. 2009. (Oficina).

II Seminário Internacional do CEO/PRONEX - Dimensões da cidadania no século XIX. 2009. (Seminário).

Mãe Beata de Ìyèmonja e a memória cultural - preservando a ancestralidade. 2009. (Seminário).

História da Saúde no Brasil: Idéias, Políticas e Atores Sociais. 2008. (Oficina).

I Seminário Nacional de Pós-graduandos em História das Instituições: Instituições, Cultura e Poder..Pela boa sociedade: os debates acerca da criação do Colégio Pedro II. 2008. (Seminário).

IV Simpósio Nacional de História Cultural - Sensibilidades e Sociabilidades.Rio de Janeiro, cidade-artifício no Brasil oitocentista. 2008. (Simpósio).

IX Congresso ALADAA-B: Sociedade Civil Global: Encontros e Confrontos.. 2008. (Congresso).

Seminário Dom João no Brasil. 2008. (Seminário).

XIII Encontro Regional de História Anpuh-Rio: Identidades.Os bacharéis e o Império: identidades. 2008. (Encontro).

Afrobrasilidade: Recomendações e desafios para a implantação da Lei 10639. 2007. (Congresso).

I Simpósio de Educação do PVNC - Núcleo Cabuçu. 2007. (Simpósio).

Oficinas de Ensino de História - PRONEX. 2007. (Oficina).

XVII Jornada de Iniciação Científica da UFRRJ.Os bacharéis e o Império: o ensino secundário e a formação do Estado-nação no Brasil oitocentista.. 2007. (Outra).

XXIV Simpósio Nacional de História - História e Multidisciplinaridade: territórios e deslocamentos..O ensino secundário e a formação do Estado-nação brasileiro no Império. 2007. (Simpósio).

1° Colóquio Regional de Filosofia e Teoria da História. 2006. (Seminário).

14º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Os intelectuais e o Império: a contribuição do ensino secundário. 2006. (Simpósio).

Fórum Mundial de Educação de Nova Iguaçu. O ensino de História no Brasil Imperial. 2006. (Congresso).

II Semana de História da UFRRJ - Novas Abordagens no Ensino e Pesquisa em História.O ensino de humanidades no currículo escolar do Colégio Pedro II (1850-1860).. 2006. (Seminário).

XII Encontro Regional de História da ANPUH RJ - Usos do Passado.O Colégio Pedro II e a formação dos intelectuais no Império (1850-1860). 2006. (Encontro).

XV Encontro Regional de História - ANPUH MG. A Inspetoria de Instrução Pública e a Regulamentação do Ensino no Brasil Imperial (1854-1860). 2006. (Congresso).

XVI Jornada de Iniciação Cinetífica da UFRRJ.A Inspetoria de Instrução Pública e a questão nacional no Império. 2006. (Outra).

XV Jornada de Iniciação Científica da UFRRJ.Ensinando a ser brasileiro: civilidade e nação no Império. 2006. (Outra).

XXVI Encontro Nacional dos Estudantes de História. 2006. (Congresso).

13º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Educação e nação no Rio de Janeiro do século XIX. 2005. (Simpósio).

Encontro de Estudantes de História.Luz sobre o quadro negro: instrução, unidade e nação no Império Brasileiro. 2005. (Encontro).

I Encontro de Pesquisa de Graduação em História da UFRJ.Nação e civilização no Império: a contribuição do ensino secundário. 2005. (Encontro).

III Colóquio de Estudos Medievais e Ibéricos - A Latinidade Medieval de Jacques Le Goff. 2005. (Seminário).

I Semana de História Política. 2005. (Seminário).

VI Congresso da SBEC / XV Ciclo de Debates em História Antiga - Memória e Festa. 2005. (Congresso).

V Jornada de História Antiga. 2005. (Seminário).

XXIII Simpósio Nacional de História - História: Guerra e Paz.Luz Sobre o Quadro Negro: Instrução, Unidade e Nação no Império Brasileiro. 2005. (Simpósio).

XXV Encontro Nacional de Estudantes de História. 2005. (Encontro).

II Simpósio Nacional de História Cultural e Linguagem. 2004. (Simpósio).

XIV Encontro Nacional de Estudantes de História. 2004. (Encontro).

XIVJornada de Iniciação Científica da UFRRJ.Luz sobre o quadro negro: instrução, unidade e nação no Império brasileiro. 2004. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

SOUZA, Carlos Eduardo DiasSILVA, D. C. N.. A importância do papado nas relações jurídicas entre a Santa Sé e o Vaticano. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

SOUZA, Carlos Eduardo Dias. Parecerista - XXXIV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural - JICTAC. 2012. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SOUZA, Carlos Eduardo DiasBRONZATO, A. C. C.PAULA, V. H.. Seleção de bolsistas de iniciação científica do projeto História e documentação histórica no Vale do Paraíba. 2012. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Orientou

Cláudia Regina Guimarães de Souza

As guardiãs do pavilhão: o protagonismo feminino na história das escolas de samba do Rio de Janeiro; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Carlos Eduardo Dias Souza;

Marluce Reis Magno

Termo "seresta": origem, contexto e significado; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Carlos Eduardo Dias Souza;

Gilberto Ferreira Lima

As políticas públicas para a infância e o ensino básico no Brasil: questões para análise; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Carlos Eduardo Dias Souza;

Produções bibliográficas

ASSUNÇÃO, MATTHIAS RÖHRIG ; SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Ginga na Avenida: a capoeira no carnaval carioca (1954-1976). Revista Nordestina de História do Brasil , v. 2, p. 83-103, 2019.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . CONTEXTOS, PRÁTICAS E INSTITUIÇÕES: O ENSINO SECUNDÁRIO E A ORGANIZAÇÃO DE REPERTÓRIOS PEDAGÓGICOS NO SEGUNDO REINADO. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO , v. 22, p. 154-173, 2018.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias ; SILVA, G. G. . Gênero e reconhecimento no funk carioca: perspectivas para o ensino na educação básica. REVISTA HISTÓRIA HOJE , v. 6, p. 191-215, 2017.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . A educação como horizonte político no Segundo Reinado: notas sobre a trajetória e a atuação de Abílio César Borges. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO , v. 17, p. 41-68, 2017.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Instrução, educação e nação no Brasil oitocentista (1822-1861). Revista HISTEDBR On-line , v. 13, p. 17, 2013.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Alunos, leitores e cidadãos: apontamentos sobre a formação dos alunos do Colégio Pedro II no Império (1837-1854). ARS HISTORICA , v. 4, p. 1, 2012.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . A medicina - e as crônicas - em nome da ordem numa cidade rumo à civilização: o Rio de Janeiro entre 1850 e 1905. ESPACIALIDADES , v. 2, p. 1-21, 2009.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias ; PIMENTA, W. V. ; PALMA, G. O. . Turismo cultural: condutor de visitantes - material do estudante. 1. ed. Rio de Janeiro: Senac Rio, 2017. v. 1. 55p .
SOUZA, Carlos Eduardo Dias ; PIMENTA, W. V. ; OLIVEIRA, A. C. M. . Elaboração de roteiros culturais : material do estudante. 1. ed. Rio de Janeiro: Senac Rio, 2017. v. 1. 44p .
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Fernando de Azevedo: ambiguidades de um intelectual na Era Vargas. In: 21º Encontro de História da Anpuh-Rio, 2024, Duque de Caxias. Anais do 21º Encontro de História da Anpuh-Rio, 2024.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Narrativas turísticas sobre atrativos históricos: o Cais do Valongo. In: III Congresso Internacional e Interdisciplinar em Patrimônio Cultural: Experiências de Gestão e Educação em Patrimônio, 2021, Nova Iguaçu. Textos Completos do III Congresso Internacional e Interdisciplinar em Patrimônio Cultural: Experiências de Gestão e Educação em Patrimônio. Porto, Portugal: Editora Cravo, 2021.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . A educação exilada: Fernando de Azevedo e a escrita da história da educação brasileira. In: 18º Congresso Brasileiro de Sociologia, 2017, Brasília. SBS Trabalho Completo, 2017.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . 'Confia na lança do santo guerreiro!': cultura e política na carreata de São Jorge do Grêmio Recreativo Escola de Samba (GRES) Império Serrano. In: V Encontro do GT História das Religiões e das Religiosidades - ANPUH, 2015, Salvador. Anais do V Encontro do GT História das Religiões e das Religiosidades - ANPUH: Devoções, festas e sociabillidades. Maringá: Revista Brasileira de História das Religiões, n. 21, jan. 2015, 2015. v. V. p. 46-61.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Abílio César Borges, João Kökpe e a educação como política no segundo reinado.. In: 17º Congresso Brasileiro de Sociologia, 2015, Porto Alegre. Textos completos - SBS 2015, 2015.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Contra a palmatória, pela liberdade: Abílio César Borges e a educação como projeto político no Segundo Reinado. In: XXVIII Simpósio Nacional de História, 2015, Florianópolis. Anais eletrônicos, 2015.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Abílio César Borges: um olhar sobre a educação no Brasil imperial. In: 38º Encontro Anual da Anpocs, 2014, Caxambu. Anais do 38º Encontro Anual da Anpocs, 2014.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Entre a monarquia e a república: formação intelectual e ação política entre os egressos do Colégio Pedro II (1861-1900). In: XXVI Simpósio Nacional de História: Anpuh 50 anos, 2011, São Paulo. Anais do XXVI simpósio nacional da ANPUH - Associação Nacional de História. São Paulo: ANPUH-SP, 2011.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . E o samba pegou o trem: cultura e sociabilidade popular no subúrbio carioca na Primeira República. In: XIV Encontro Regional de História da Anpuh-Rio, 2010, Rio de Janeiro. Anais do XIV Encontro Regional de História da ANPUH-Rio: Memória e Patrimônio. Rio de Janeiro: NUMEN, 2010.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Os bacharéis e o Império: identidades. In: XIII Encontro Regional de História Anpuh-Rio: Identidades, 2008, Seropédica. Anais eletrônicos do XIII Encontro Regional de História: Identidades. Seropédica: EDUR, 2008.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Rio de Janeiro, cidade-artifício no Brasil oitocentista. In: IV Simpósio Nacional de História Cultural, 2008, Goiânia. Anais eletrônicos - IV Simpósio Nacional de História Cultural. Goiânia: Editora da UCG, 2008.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Pela boa sociedade: os debates acerca da criação do Colégio Pedro II. In: I Seminário Nacional de Pós-graduandos em História das Instituições, 2008, Rio de Janeiro. Anais do I Seminário Nacional de Pós-graduandos em História das Instituições: Instituições, cultura e poder. Textos completos. Rio de Janeiro: NUMEN, 2008.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias ; GONCALVES, M. A. . Os bacharéis e o Império: o ensino secundário e a formação do Estado-nação no Brasil oitocentista.. In: XVII Jornada de Iniciação Científica da UFRRJ, 2007, Seropédica. Anais da ... Jornada de Iniciação Científica, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Seropédica: Decanato de Pesquisa e Pós-graduação/EDUR, 2007.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias ; GONCALVES, M. A. . Ensinando a ser brasileiro: civilidade e nação no Império. In: XV Jornada de Iniciação Científica da UFRRJ, 2006, Seropédica. Anais da ... Jornada de Iniciação Científica, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Seropédica: Editora Universidade Rural, 2006.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias ; GONCALVES, M. A. . A Inspetoria de Instrução Pública e a questão nacional no Império.. In: XVI Jornada de Iniciação Científica da UFRRJ, 2006, Seropédica. Anais da ... Jornada de Iniciação Científica, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Seropédica: Editora Universidade Rural, 2006.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias ; GONCALVES, M. A. . Os intelectuais e o Império: a contribuição do ensino secundário. In: 14° SIICUSP, 2006, São Paulo. 14° SIICUSP - Programas e Resumos. São Paulo: EdUsp, 2006.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias ; GONCALVES, M. A. . Luz Sobre o Quadro Negro: Instrução, Unidade e Nação no Império Brasileiro. In: XIV Jornada de Iniciação Científica da UFRRJ, 2004, Seropédica. Anais da XIV Jornada de Iniciação Científica da UFRRJ. Seropédica: Editora Universidade Rural, 2004.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Fernando de Azevedo: ambiguidades de um intelectual na Era Vargas. In: 21º ENCONTRO DE HISTÓRIA DA ANPUH-RIO, 2024, Duque de Caxias. 21º ENCONTRO DE HISTÓRIA DA ANPUH-RIO - Programação, 2024. p. 78.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Narrativas turísticas sobre atrativos históricos: o Cais do Valongo. In: III Congresso Internacional e Interdisciplinar em Patrimônio Cultural: Experiências de Gestão e Educação em Patrimônio, 2021, Nova Iguaçu. Caderno de Resumos do III Congresso Internacional e Interdisciplinar em Patrimônio Cultural: Experiências de Gestão e Educação em Patrimônio. Porto: Cravo, 2021. p. 45-45.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Abílio Cesar Borges between Bahia, Rio de Janeiro and Buenos Aires: the emancipation of the body as a political tool. In: International Standing Conference for the History of Education - ISCHE, 2017, Buenos Aires. 39 ISCHE. Educación y emancipación - Presentaciones y Autores, 2017.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Entre campos: as práticas pedagógicas de mobilização abolicionista de Abílio César Borges. In: XVII Encontro de História da Anpuh-Rio: entre o local e o global, 2016, Nova Iguaçu. Caderno de resumos. XVII Encontro de História da Anpuh – Rio: entre o local e o global, 2016. p. 322-323.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Contra a palmatória, pela liberdade: Abílio César Borges e a educação como projeto político no Segundo Reinado. In: Simpósio Nacional de História: Lugares dos historiadores: novos e velhos desafios, 2015, Florianópolis. Caderno de Resumos do XXVIII Simpósio Nacional de História - Lugares de historiadores: velhos e novos desafios. Florianópolis: ANPUH, 2015. p. 1665-1665.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Abílio César Borges e a educação como pauta política no segundo Reinado: o caso do Ginásio Baiano (1858-1870). In: IV Seminário de História Política: História e Política: usos do passado, contingências e expectativas, 2015, Salvador. IV Seminário de História Política, 6 a 9 de outunro: caderno de resumos. Salvador: UFBA, 2015. v. Único. p. 18-19.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Formação e renovação intelectual no Império do Brasil: liberalismo, monarquismo e abolicionismo entre os alunos do Colégio Pedro II (1861-1889). In: 36º Encontro Anual da ANPOCS, 2012, Águas de Lindoia. 36º Encontro Anual da ANPOCS - Programas e Resumos. São Paulo: Anpocs, 2012. v. único. p. 160-160.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . O progresso como horizonte, a tradição como base - França, Estados Unidos e Brasil nos escritos de Abílio César Borges. In: III Encontro de São Lázaro, 2012, Salvador. III Encontro de São Lázaro - livro de resumos e programação. Salvador: Quarteto, 2012. v. Único. p. 134-135.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Os bacharéis e o Império: identidades. In: XIII Encontro Regional de História Anpuh-Rio, 2008, Seropédica. Cadernos de resumos e programação: XIII Encontro Regional de História Anpuh-Rio. Rio de Janeiro: Armazém das Letras, 2008. p. 142-143.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Rio de Janeiro, cidade-artifício no Brasil oitocentista. In: IV Simpósio Nacional de História Cultural, 2008, Goiânia. Anais do IV Simpósio Nacional de História Cultural - Resumos. Goiânia: Editora da UCG, 2008. v. Único.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Pela boa sociedade: os debates acerca da Criação do Colégio Pedro II. In: I Seminário Nacional de Pós-graduandos em História das Instituições: Instituições, Cultura e Poder., 2008, Rio de Janeiro. Anais do I Seminário Nacional de Pós-graduandos em História das Instituições: Instituições, Cultura e Poder. Caderno de Resumos.. Rio de Janeiro: NUMEN, 2008. v. Único. p. 9-9.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . O ensino secundário e a formação do Estado-nação brasileiro no Império. In: XXIV Simpósio Nacional de História - História e Multidisciplinaridade: territórios e deslocamentos., 2007, São Leopoldo. Anais - XXIV Simpósio Nacional de História. São Leopoldo: Unisinos, 2007.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . O Colégio Pedro II e a formação dos intelectuais no Império (1850-1860). In: Usos do Passado, 2006, Niterói. Livro de Resumos do XII Encontro regional de História. Niterói, 2006.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias ; GONCALVES, M. A. . O ensino e a questão nacional no Império. In: XVIII Salão de Iniciação Científica - XV Feira de Iniciação Científica, 2006, Porto Alegre. XVIII Salão de Iniciação Científica - XV Feira de Iniciação Científica - Livro de Resumos. Porto Alegre: UFRGS/Propesq, 2006. v. Único. p. 849.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Luz Sobre o Quadro Negro: Instrução, Unidade e Nação no Império Brasileiro. In: XXIII Simpósio nacional de História, 2005, Londrina. XXIII Simpósio Nacional de História - Programas e Resumos. Londrina: Gráfica Editorial Mídia, 2005. p. 483.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Educação e Nação no Rio de Janeiro do século XIX. In: 13º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2005, São Paulo. Anais do 13º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP. São Paulo: EdUSP, 2005. v. 1.
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Fernando de Azevedo: ambiguidades de um intelectual na Era Vargas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias ; RAMOS, M. C. . Narrativas históricas sobre atrativos turísticos: o Cais do Valongo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Narrativas turísticas sobre atrativos históricos: o Cais do Valongo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Rio de Janeiro: imagens, identidade e cultura. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Abílio Cesar Borges between Bahia, Rio de Janeiro and Buenos Aires: the emancipation of the body as a political tool. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . A educação exilada: Fernando de Azevedo e a escrita da história da educação brasileira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Abílio César Borges, João Köpke e a educação como política no segundo reinado. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Abílio César Borges e a educação como pauta política no segundo Reinado: o caso do Ginásio Baiano (1858-1870). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . 'Confia na lança do santo guerreiro!': cultura e política na carreata de São Jorge do GRES Império Serrano/RJ. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . O currículo escolar como espaço de inovação durante o Segundo Reinado. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . A socialização da elite imperial no Segundo Reinado: os casos do Colégio Pedro II, do Colégio Culto à Ciência e do Ginásio Baiano.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Formação e renovação intelectual no Império do Brasil: o Colégio Pedro II e o Ginásio Baiano em perspectiva. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . O progresso como horizonte, a tradição como base - França, Estados Unidos e Brasil nos escritos de Abílio César Borges. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Entre a monarquia e a república: formação intelectual e ação política entre os egressos do Colégio Pedro II (1861-1900). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Império Serrano: história, memória e tradição nas escolas de samba do Rio de Janeiro. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . E o samba pegou o trem: cultura e sociabilidade popular no subúrbio carioca na primeira república. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Os bacharéis e o Império: identidades. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Rio de Janeiro, cidade-artifício no Brasil oitocentista. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Pela boa sociedade: os debates acerca da criação do Colégio Pedro II. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . O Colégio Pedro II e a formação dos intelectuais no Império. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Os intelectuais e o Império: a contribuição do Colégio Pedro II. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . O ensino de humanidades no currículo escolar do Colégio Pedro II (1837-1850). 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Educação e nação no Rio de Janeiro do século XIX. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Instrução e nação no Império: a cntribuição do ensino secundário. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Luz sobre o quadro negro: instrução, unidade e nação no Império brasileiro. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Dilemas da modernidade nos subúrbios cariocas (Periferia). Duque de Caxias: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação da FEBF/UERJ, 2020 (Resenha).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Abre a roda, chegou Madureira! Imagens, afetos e tradições em um bairro carioca (Ponto Urbe). São Paulo: Núcleo de Antropologia Urbana da Universidade de São Paulo, 2019 (Resenha).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . O império do samba, trinta e seis anos depois (Contemporânea). São Carlos: Revista de Sociologia da UFSCar, 2018 (Resenha).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . 'Sonhar com rei dá leão': contravenção, carnaval e violência no contexto de transição democrática (Recôncavo). Belford Roxo: Revista de História da UNIABEU, 2016 (Resenha).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . O quinto baile da história do Rio (Almanack). Guarulhos: Unifesp, 2016 (Resenha).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Resenha de Ivana Stolze Lima - Cores, marcas e falas: sentidos da mestiçagem no Império do Brasil. Revista História e-História, 2009 (Resenha).
SOUZA, Carlos Eduardo Dias . As Guerras Ocultas do Brasil. Nova Iguaçu: Gráfica da UNIG, 2002 (Redação).

Outras produções

SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Parecer para o artigo RHE602374 da Revista História da Educação. 2024.

SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Parecer para o artigo TOPOI-2023-0001.R1 de TOPOI - Revista de História. 2023.

SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Parecer para o artigo 100233-409622-1-SM da Revista História da Educação. 2022.

SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Parecer para o artigo 536234-1-4-20220520 da Revista História da Educação. 2022.

SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Parecer para o artigo 100233-415086-1-RV da Revista História da Educação. 2020.

SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Parecer para o artigo 11938-37238-1-RV da Revista Brasileira de História & Ciências Sociais. 2020.

SOUZA, Carlos Eduardo Dias . O Ginásio Baiano de Abílio Cesar Borges: espaços da educação na Bahia imperial. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Carlos Eduardo Dias ; CARNEIRO, J. B. . Candomblé, umbanda e outras encanterias: o Brasil e a África (re)inventados nas religiões de matriz africana. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, Carlos Eduardo Dias . Do Cais da Imperatriz ao Valongo. 2019. Filme.

Projetos de pesquisa

2018 - 2019

Capoeira Contemporânea no Rio de Janeiro, 1948-82, Descrição: O projeto de pesquisa "Capoeira Contemporânea no Rio de Janeiro, 1948-82", reúne material de várias fontes: história oral, arquivos e documentos doados. Os resultados da pesquisa e as contribuições dos consultores serão disponibilizados em website do projeto. A proposta é constituir uma base de dados sobre a história da Capoeira Contemporânea no Rio de Janeiro. O objetivo é assim contribuir para a revalorização da capoeira e ressaltar sua contribuição para a cultura da cidade e o desenvolvimento dos estilos responsáveis pela sua globalização, provendo informação séria, apoiada em fontes seguras e pesquisa. Esse projeto é patrocinado pelo Arts and Humanities Research Council – AHRC (2018-2020) e administrado pela Universidade de Essex, Reino Unido. O parceiro institucional no Rio de Janeiro é o Laboratório de História Oral e Imagem (LABHOI) da Universidade Federal Fluminense (Niterói, RJ).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Carlos Eduardo Dias Souza - Integrante / Matthias Röhrig Assunção - Coordenador / Juliana da Conceição Pereira - Integrante / Geisimara Soares Matos - Integrante., Financiador(es): Arts and Humanities Research Council - Auxílio financeiro.
2012 - 2015

O Abolicionismo como movimento social, Descrição: O projeto investiga a abolição da escravidão no Brasil do ângulo da sociologia política, argumentando que se trata do primeiro movimento social brasileiro. Trata-se de complementação de pesquisa anterior, que analisa o fenômeno de dois ângulos. De uma parte, argumenta que o fenômeno tomou a forma de uma rede social, que articulava atividades no parlamento, mobilizações da sociedade civil em escala nacional e as mobilizações locais. De outra, investiga o modo pelo qual se processou a transferência de idéias e estratégias de ação do repertório abolicionista internacional para o movimento abolicionista brasileiro, e como a tradição nacional condicionou esse processo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Carlos Eduardo Dias Souza - Integrante / Angela Maria Alonso - Coordenador / Gabriela Pereira Martins - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
2009 - 2010

Mapeamento de Casas de Religiões de Matriz Africana no Rio de Janeiro, Descrição: Mapeamento das casas religiosas de matriz africana no Rio de Janeiro visando a sua localização através de aplicação de questionário e de geo-referenciamento em parceria com o NIMA-Núcleo Interdisciplinar de Meio Ambiente da PUC-Rio. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Carlos Eduardo Dias Souza - Integrante / Sonia Maria Giacomini - Coordenador., Financiador(es): Secretaria Especial de Projetos de Promoção de Igualdade Racial - Auxílio financeiro.
2004 - 2007

Cultura e Mudança Social: Civilização e Artifício no Rio de Janeiro, Descrição: A pesquisa investiga a educação no Brasil do século XIX, destacando o processo de secularização, afinado com uma concepção de mundo burguesa. Adota-se uma perspectiva comparativa de gênero, analisando as alterações que afetam o ensino voltado para mulheres e homens, a partir do pressuposto de que o oitocentos elegeu como arautos da modernidade, de um lado, os viajantes, de outro, os médicos higienistas formados pela Faculdade de Medicina, criada em 1829.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carlos Eduardo Dias Souza - Integrante / Margareth de Almeida Gonçalves - Coordenador / Ramona Haley Rosário de Souza - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - Atual

Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor (Docente I), Carga horária: 16

Outras informações:
Lotado no CIEP117 - Carlos Drummond de Andrade - Intercultural Brasil - Estados Unidos (Nova Iguaçu) a partir de dezembro de 2023. Anteriormente, lotado no C.E. Dr. Mário Guimarães (em Nova Iguaçu) e no C.E. Mato Grosso (em Vista Alegre/RJ) (matrícula 0963921-2, ativa), e no CIEP351 - Ministro Salgado Filho (matrícula 0955698-6, exonerada), em Belford Roxo/RJ, entre outubro de 2009 e fevereiro de 2011. Atuei ainda, cumprindo complementação de carga horária ou fazendo hora extra, no CE Bom Pastor (Belford Roxo), no CIEP166 - Abílio Augusto Távora, no Instituto de Educação Rangel Pestana, no CE Santo Antônio de Pádua (Nova Iguaçu), no CE Antônio Houaiss (Méier, RJ), no CE Compositor Manacéia José de Andrade, no CE Astolfo Rezende (ambos em Madureira, RJ) e no CE Vicente Licínio Cardoso (Praça Mauá, RJ).

Atividades

08/2010
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia, Fundamentos da Cultura, História, Sociologia
10/2009 - 12/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, História, História - Educação de Jovens e Adultos

2024 - Atual

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor substituto de História em turmas de ensino médio técnico integrado. Lotado na Unidade Maria da Graça.

Atividades

03/2024
Ensino,,Disciplinas ministradas, História

2024 - Atual

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a distância, Carga horária: 10

Outras informações:
Tutor a distância da disciplina História e Sociologia, oferecida para o curso de História.

2021 - 2024

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor presencial, Carga horária: 2

Outras informações:
Tutor presencial das disciplinas de Estágio Supervisionado II, III e IV para o curso de História no polo de Duque de Caxias.

2016 - 2019

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor presencial, Carga horária: 5

Outras informações:
Entre fevereiro de 2016 e fevereiro de 2019, tutor presencial no polo de Belford Roxo do curso de graduação EAD em Tecnologia em Segurança Pública e Social oferecido pela UFF/CEDERJ. Bolsista UAB.

2009 - 2013

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor presencial, Carga horária: 5

Outras informações:
Entre fevereiro de 2009 e março de 2013, tutor presencial no polo de Piraí do curso de graduação EAD em Licenciatura em História oferecido pela UNIRIO/CEDERJ. Bolsista UAB.

Atividades

08/2024
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História e Sociologia
09/2021 - 07/2024
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado
02/2016 - 02/2019
Ensino, Tecnólogo em Segurança Pública e Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conflitos e Sociedade, Discursos de Poder e Segurança Pública, Sociologia do Crime e da Violência
03/2013 - 03/2013
Direção e administração, CEDERJ Polo Piraí.,Cargo ou função, Tutor coordenador.
02/2009 - 03/2013
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História e Filosofia, História e Sociologia, História e Antropologia, História do Brasil I

2023 - 2024

Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor temporário, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor temporário de História em turmas de ensino médio técnico integrado. Lotado na Escola Técnica Estadual João Luiz do Nascimento, em Nova Iguaçu/RJ

Atividades

03/2023 - 03/2024
Ensino,,Disciplinas ministradas, História

2021 - 2022

Prefeitura Municipal de Japeri

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor temporário, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor temporário de História em turmas do 6 ano do ensino fundamental. Lotado na Escola Municipal Professora Célia Sobreira. Rescisão do contrato solicitada em 7 de abril de 2022.

Atividades

08/2021 - 04/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, História

2021 - 2022

Colégio Técnico Nossa Senhora das Graças

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor de História, Sociologia, Filosofia e Atualidades em turmas de ensino fundamental e médio.

Atividades

02/2022 - 02/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, História
08/2021 - 02/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Atualidades, Filosofia, Sociologia

2018 - 2021

Jardim Escola Lume de Estrelas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

Outras informações:
Professor de História das turmas do segundo segmento do ensino fundamental.

Atividades

02/2018 - 02/2021
Ensino,,Disciplinas ministradas, História

2016 - 2020

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial RJ

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 8

Atividades

11/2016 - 06/2020
Ensino,,Disciplinas ministradas, História Aplicada ao Turismo Regional, História Cultural Aplicada ao Turismo Nacional e América do Sul, História da Arte Aplicada ao Turismo Regional, Patrimônio Cultural em Âmbito Regional, Turismo Cultural - Condutor de Visitantes
02/2017 - 04/2017
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Tecnologia - SENAC Rio, Gerência de Turismo e Hotelaria.,Serviço realizado, Portfólio Vocações Regionais - Produção de Conteúdo para cursos de Turismo Cultural.

2019 - 2020

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20

Outras informações:
Vinculado à área de História do Brasil do Departamento de História e Relações Internacionais - DHRI / ICHS

2004 - 2007

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário / Bolsista de iniciação científica, Carga horária: 12

Outras informações:
Estágio de iniciação à pesquisa entre Março e Julho de 2004 (Estágio SINTEEG/UFRRJ), e como bolsista de iniciação científica do CNPq (CNPQ/PIBIC-balcão) entre Agosto de 2004 e Agosto de 2007.

Atividades

08/2019 - 12/2019
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em História do Brasil
08/2019 - 12/2019
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Formação Histórica do Brasil I
08/2019 - 12/2019
Ensino, Relações Internacionais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Formação Histórica do Brasil
08/2004 - 08/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Letras e Ciências Sociais.,Linhas de pesquisa
03/2004 - 08/2004
Estágios , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Letras e Ciências Sociais.,Estágio realizado, Coleta e digitação de dados para pesquisa.

2019 - 2020

Colegio Luso Carioca

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor de História e Filosofia em turmas de ensino médio e dos cursos técnicos. Professor de Sociologia Organizacional em turmas do ensino médio técnico em administração.

Atividades

05/2019 - 12/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia, História, Sociologia, Relações Interpessoais (ADM)

2018 - 2019

University of Essex

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 10

Outras informações:
Pesquisador assistente na pesquisa "Capoeira Contemporânea no Rio de Janeiro, 1948 - 1982", coordenada por Matthias Röhrig Assunção, da Universidade de Essex. O projeto procura entender melhor a emergência da Capoeira Contemporânea no Rio de Janeiro, pesquisando e reunindo material de várias fontes: história oral, arquivos e doações. Bolsista do Arts and Humanities Research Council (AHRC).

Atividades

05/2018 - 09/2019
Outras atividades técnico-científicas , Department of History, Department of History.,Atividade realizada, Coleta e análise de dados para pesquisa.

2018 - 2018

Centro Cultural Poeta Deley de Acari

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 1

Outras informações:
Professor de Sociologia no pré-vestibular comunitário do CCPD

Atividades

03/2018 - 12/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Sociologia

2017 - 2017

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20

Outras informações:
Vinculado ao Instituto de História da UFF/Niterói.

Atividades

03/2017 - 07/2017
Ensino, Abi - História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Cultura, Mentalidade e Ideologias no Brasil Império, História do Brasil II (Império)

2013 - 2015

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 30

Outras informações:
Desenvolvimento de projeto de pesquisa, vinculado ao projeto "O abolicionismo como movimento social", sob coordenação de Angela Maria Alonso e com financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) junto ao departamento de sociologia da FFLCH/USP.

2013 - 2014

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 4

Outras informações:
Estagiário (estágio docente na graduação) na disciplina "Persistência e mudança social", ministrada em 2013/1 pela professora Angela Maria Alonso para o curso de Relações Internacionais, e na disciplina "Movimentos sociais: introdução ao debate contemporâneo", ministrada em 2014/2 pela mesma professora para o curso de Ciências Sociais. Estagiário/bolsista do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino (PAE/FFLCH) na disciplina "Sociologia da educação", ministrada em 2013/2 pela professora Ana Paula Hey para o curso de Ciências Sociais, e na disciplina "Persistência e Mudança Social", ministrada em 2014/1 pela professora Angela Maria Alonso.

Atividades

02/2014 - 06/2014
Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Sociologia.,Estágio realizado, Persistência e Mudança Social.
07/2013 - 12/2013
Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Sociologia.,Estágio realizado, Sociologia da Educação.

2012 - 2013

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20

Outras informações:
Vinculado à área de História do Brasil do Instituto de História da UFRJ. Encerramento de contrato solicitado em junho de 2013.

Atividades

04/2013 - 06/2013
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História do Brasil I
03/2012 - 06/2013
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Econômica, Social e Política do Brasil I
03/2012 - 03/2013
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pensamento social brasileiro no século XIX: Projetos e ideias de nação no Brasil (1822-1930), Tópico Especial em História do Brasil II: Nação, educação e cidadania no Brasil Oitocentista

2007 - 2010

Pré-Vestibular para negros e carentes

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 1

Outras informações:
Movimento Pré-Vestibular para Negros e Carentes - Núcleo Cabuçu / Nova Iguaçu

Atividades

03/2007 - 12/2010
Ensino,,Disciplinas ministradas, História da África, História do Brasil

2008 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 30

Outras informações:
Participação no grupo de pesquisa "Nação e Nacionalismos nas Américas", coordenado pelo professor Marco Antonio Villela Pamplona, e no grupo "Interseção Africana", coordenado pela professora Ivana Stolze Lima. Pesquisador voluntário da pesquisa de Mapeamento das Casas de Religião de Matriz Africana do Rio de Janeiro.

Atividades

03/2009 - 06/2009
Estágios , Departamento de História.,Estágio realizado, Estágio docência na graduação, realizado em 2009-1 na disciplina 'História Econômica, Política e Social do Brasil A', sob a orientação da professora Ivana Stolze Lima na turma do curso de graduação em Ciências Sociais.

2006 - 2006

Centro de Ensino Novação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor de História das turmas do segundo segmento do ensino fundamental.

Atividades

02/2006 - 09/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, História