Heloiza Rodrigues

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Produções bibliográficas

• KISTEMACHER, Dilmar ; RODRIGUES, Heloiza . SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO:QUALIDADE E REGULAÇÃO. VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO , v. 01, p. 01-09, 2009.

• RODRIGUES, Heloiza ; CUNHA, Maria Isabel da ; KISTEMACHER, Dilmar . OS PARADIGMAS DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA E OS REFLEXOS NA DOCÊNCIA. VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO , v. 01, p. 01-09, 2009.

• AZEVEDO, Michele Aline de ; RODRIGUES, Heloiza . EDUCAÇÃO NA EMPRESA: O SUJEITO TRABALHADOR COMO FOCO DA PRODUÇÃO SOCIAL. UNIrevista (UNISINOS) , v. 02, p. 01-11, 2006.

• FORSTER, Mari Margarete dos Santos ; RODRIGUES, Heloiza ; WOLFF, Rosane ; Carlos, Ligia Cardoso ; Chaigar, Vânia Alves Martins . ESTUDO 2 - UM LUGAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR: ESTÁGIO DA DOCÊNCIA. In: Maria Isabel da Cunha. (Org.). Trajetórias de Lugares de Formação da Docência Universitária: da perspectiva individual ao espaço institucional. Araraquara/SP: Junqueira & Marin Editores, 2010, v. 1, p. 9-339.

• RODRIGUES, Heloiza ; MALLMAN, Marlly ; FORSTER, Mari Margarete dos Santos ; DAUDT, Sônia ; FAGUNDES, Mauricio . ALGUNS CAMINHOS PARA COMPREENDER O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA INOVAÇÃO. In: Maria Isabel da Cunha. (Org.). Pedagogia Universitária: energias emancipatórias em tempos neoliberais. 1ed.Araraquara: Junqueira & Marin Editores, 2006, v. 01, p. 45-60.

• CUNHA, Maria Isabel da ; AZEVEDO, Michle Aline ; Volpato, Gildo ; ZANCHET, Beatriz Maria Boéssio Atrib ; RODRIGUES, Heloiza . AS EXPERIÊNCIAS E SUAS CARACTERÍSTICAS: A INOVAÇÃO COMO POSSIBILIDADE. In: Maria Isabel da Cunha. (Org.). Pedagogia Universitária: energias emancipatórias em tempos neoliberias. 1ªed.Araraquara: Junqueira e Marin Editores, 2006, v. 01, p. 61-96.

• RODRIGUES, Heloiza . Como ser feliz em pleno século XXI. Jornal Vale dos Sinos, São Leopoldo, , v. 7794, p. 4 - 4, 21 abr. 2004.

• RODRIGUES, Heloiza ; NICOLODI, Suzana Cini Freitas . A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES DOS PROFESSORES INICIANTES QUE ATUAM NO ENSINO DE HISTÓRIA. In: II Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia - El acompañamiento a los docentes noveles: práticas y concepciones, 2010, Buenos Aires. II Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia. Buenos Aires: Auspicia Ediciones sm, 2010. p. 01-11.

• CITOLIN, Cristina Bohn ; RODRIGUES, Heloiza ; NICOLODI, Suzana Cini Freitas . UMA REFLEXÃO COLETIVA SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO SUL DO BRASIL. In: II Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia - El acompañamiento a los docentes noveles: práticas y concepciones, 2010, Buenos Aires. II Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia. Buenos Aires: Auspicia Ediciones sm, 2010. p. 01-10.

• RODRIGUES, Heloiza ; CUNHA, Maria Isabel da . PROFESSOR INICIANTE: COMO SÃO CONSTRUÍDOS OS SABERES DOS DOCENTES QUE MINISTRAM A DISCIPLINA DE HISTÓRIA?. In: XV ENDIPE, 2010, Belo Horizonte/MG. XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Belo Horizonte/MG: Universidade Federal de Minas Gerais, 2010. v. 1.

• RODRIGUES, Heloiza . SABERES DOCENTES PRÉVIOS E RECONTRUÇÕES NO INÍCIO DA CARREIRA DO PROFESSOR DE HISTÓRIA. In: XVI Jornada de Ensino de História e Educação e IX Seminário de Estudos Históricos: Políticas Públicas e desafios para o o ensino de História, 2010, Novo Hamburgo. XVI Jornada de Ensino de História e Educação e IX Seminário de Estudos Históricos: Políticas Públicas e desafios para o o ensino de História. Novo Hamburgo: Universidade Feevale, 2010. v. 01. p. 01-15.

• RODRIGUES, Heloiza ; CUNHA, Maria Isabel da . O PROFESSOR INICIANTE DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA E A CONSTRUÇÃO DOS SEUS SABERES. In: VII Encontro nacional de Perspectivas para o ensino de Hsitória, 2009, Uberlândia. VII Entro Nacional Perspectiva do Ensino de História - ENsino de História, Cidadania e Consciência Histórica. Uberlândia: EDUFU, 2009. v. 01. p. 01-10.

• RODRIGUES, Heloiza ; NICOLODI, Suzana Cini Freitas . CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES DOS PROFESSORES INICIANTES. In: La Universidad como Objeto de Investigación: VI Encuentro Naciona y III Latinoameicano, 2009, Córdoba. La Universidad como Objeto de Investigación: VI Encuentro Naciona y III Latinoameica - Universida, Conocimiento y sociedad: innocvación y compromiso. Córdoba: UNC, 2009. v. 01. p. 01-10.

• NICOLODI, Suzana Cini Freitas ; RODRIGUES, Heloiza . MEDIAÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO À DISTANCIA. In: La Universidad como Objeto de Investigación: VI Encuentro Naciona y III Latinoameicano, 2009, Córdoba. La Universidad como Objeto de Investigación: VI Encuentro Naciona y III Latinoameica - Universida, Conocimiento y sociedad: innocvación y compromiso. Córdoba: UNC, 2009. v. 01. p. 01-10.

• RODRIGUES, Heloiza . FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA CAMINHOS A SEREM PERCORRIDOS NA CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES. In: Seminário educação 2009 Políticas Educacionais: Cenários e Projetos Sociais., 2009, Cuiabá. Seminário educação 2009 Políticas Educacionais: Cenários e Projetos Sociais.. Cuiabá: Editora da UFMT, 2009. v. 01. p. 01-09.

• FORSTER, Mari ; RODRIGUES, Heloiza . ESTÁGIO DOCÊNCIA COMO LUGAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO UNIVERSITÁRIO. In: I Colóquio Internacional sobre Ensino Superior: complexidade e desafios, 2008, Feira de Santa. I Colóquio Internacional sobre Ensino Superior: complexidade e desafios. Feira de Santana: UEFS, 2008. v. 01. p. 01-09.

• RODRIGUES, Heloiza ; AZEVEDO, Michele Aline . EDUCAÇÃO NA EMPRESA: O SUJEITO TRABALHADOR COMO FOCO DA PRODUÇÃO SOCIAL. In: IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2005, São Leopoldo. IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO. São Leopoldo: UNISINOS, 2005. p. 01-01.

• RODRIGUES, Heloiza ; CUNHA, Maria Isabel da ; FAGUNDES, Marício Cesar ; AZEVEDO, Michele Aline ; FORSTER, Mari Margarete dos Santos . EDUCAÇÃO SUPERIOR: INOVAÇÕES EDUCATIVAS E POSSIBILIDADES EMANCIPATÓRIAS. In: IV Congreso Nacional y I1 Internacional de Investigación Educativa, 2005, Cipoletti. IV Congreso Nacional y I1 Internacional de Investigación Educativa. Cipoletti: UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE, 2005. p. 01-01.

• BRACCINI, M. L. ; RODRIGUES, Heloiza . O ESPAÇO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: NA UNIVERSIDADE E NA ESCOLA. In: ANPED SUL 2010: Formação, Ética e Políticas: Qual Pesquisa? Qual Educação?, 2010, Londrina. ANPED SUL 2010: Formação, Ética e Políticas: Qual Pesquisa? Qual Educação?. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2010. v. 01. p. 01-07.

• RODRIGUES, Heloiza . MEMÓRIAS DA DITADURA MILITAR: NARRATIVAS DOCENTES SOBRE A REFORMA DE 1º. E 2º. GRAUS. In: XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO, 2008, Porto Alegre. XIV ENDIPE - Trajetórias e Processos de Ensinar e Aprender: lugares, memórias e culturas. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008. p. 01-05.

• RODRIGUES, Heloiza ; FORSTER, Mari ; WOLFF, Rosane ; Carlos, Ligia Cardoso ; Chaigar, Vânia Alves Martins . ESTÁGIO DOCÊNCIA: ESPAÇO/LUGAR DE FORMAÇÃO?. In: I Fórum de Pedagogia, 2008, São Leopoldo. Anais do I Fórum de Pedagogia. Casa Leiria: Casa, 2008.

• RODRIGUES, Heloiza ; SILVA, Catia Rostirola de Marco da . O ESTÁGIO DOCÊNCIA COMO ESPAÇO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: V Congresso Internacional de Educação - Pedagogias (entre) lugares e saberes, 2007, São Leopoldo. V Congresso Internacional de Educação - Pedagogias (entre) lugares e saberes. São Leopoldo: Unisinos, 2007.

• AZEVEDO, Michele Aine ; RODRIGUES, Heloiza . O PAPEL DA ESCOLA NO DISCIPLINAMENTO DO SUJEITO TRABALHADOR. In: VI Anped Sul, 2006, Santa Maria. VI Anped Sul Pós Graduação em Educação: Novas Questões. Santa Maria: Editora da Univ. Federal de Santa Maria, 2006.

• RODRIGUES, Heloiza ; CUNHA, Maria Isabels da ; AZEVEDO, Michele Aline . DOCÊNCIA E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: ESPAÇOS DE AÇÃO E REFLEXÃO NA UNIVERSIDADE. In: VI Anped Sul, 2006, Santa Maria. VI Anped Sul Pós Graduação em Educação: Novas Questões. Santa Maria: Editora da Univ. de Santa Maria, 2006.

• RODRIGUES, Heloiza ; FRAGA, Evanilda Teixeira ; AZEVEDO, Michele Aline de ; KONARZEWSKI, Sheila Eskeff . INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS: ESPAÇOS DE AÇÃO/REFLEXÃO NA UNIVERSIDADE. In: Mostra UNISINOS de Iniciação Científica, 2005, São Leopoldo. São Leopoldo: UNISINOS, 2005. p. 01-01.

• RODRIGUES, Heloiza ; AZEVEDO, Micheli Aline de ; FRAGA, Evanilda Teixeira ; KONARZEWSKI, Sheila Eskeff . PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA: PRÁTICAS INOVADORAS. In: XVII Salão de Iniciação Científica e XIV Feira de Iniciação Científica da UFRGS, 2005, Porto Alegre. XVII Salão de Iniciação Científica e XIV Feira de Iniciação Científica da UFRGS. Porto Alegre: UFRGS, 2005. p. 01-01.

• RODRIGUES, Heloiza ; AZEVEDO, Michele Aline . OS MILITARES CONTROLANDO E SUJEITANDO CORPOS ATRAVÉS DO SISTEMA EDUCACIONAL. In: XI Jornada Estadual de Ensino - História e Educação: Diálogos em Construção - UNISINOS, 2005, São Leopoldo. XI Jornada Estadual de Ensino - História e Educação: Diálogos em Construção - UNISINOS. São leopoldo: UNISINOS, 2005. p. 01-01.

• RODRIGUES, Heloiza ; AZEVEDO, Michele Aline ; CUNHA, Maria Isabel da . RUPTURAS E INOVAÇÕES NA SALA DE AULA UNIVERSITÁRIA. In: IX Seminário Nacional Universitas - Educação Superior noBrasil em mudança - Estado do conhecimento Teoria em Mudança, 2005, Porto Alegre. IX Seminário Nacional Universitas - Educação Superior noBrasil em mudança - Estado do conhecimento Teoria em Mudança. Porto Alegre: UFRGS, 2005. p. 01-01.

• RODRIGUES, Heloiza ; BRACCINI, M. L. ; KISTEMACHER, Dilmar . PROJETO "ESCOLA DE FÁBRICA". In: 9º. Encontro sobre o Poder Escolar, 2009, Pelotas. 9º. Encontro sobre o Poder Escolar. Pelotas: Editor e Gráfica Universitária, 2009. v. 01. p. 164-165.

• RODRIGUES, Heloiza ; CUNHA, Maria Isabel da . O PROFESSOR INICIANTE DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA E A CONSTRUÇÃO DOS SEUS SABERES. In: VII Encontro Nacional - Perspectivas do Ensino de História, 2009, Uberlândia. VII Encontro Nacional - Perspectivas do Ensino de História. Uberlândia: EDUFU, 2009. v. 01. p. 146-147.

• RODRIGUES, Heloiza ; KISTEMACHER, Dilmar . OS PARADIGMAS DO ENSINO DE HISTÓRIA E O REFLEXO NA DOCÊNCIA. In: VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2009, SÃO LEOPOLDO. VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS SUJEITOS [DES]CONECTADOS. SÃO LEOPOLDO: CASA LEIRIA, 2009. p. 36-37.

• KISTEMACHER, Dilmar ; RODRIGUES, Heloiza . SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO: QUALIDADE E REGULAÇÃO. In: VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2009, SÃO LEOPOLDO. VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS SUJEITOS [DES]CONECTADOS. SÃO LEOPOLDO: CASA LEIRIA, 2009. p. 220-221.

• RODRIGUES, Heloiza . MEMÓRIAS DA DITADURA MILITAR: NARRATIVAS DOCENTES SOBRE A REFORMA DE 1º. E 2º. GRAUS. In: I Fórum de Pedagogia e X Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia da Unisinos, 2008, São Leopoldo. Anais do I Fórum de Pedagogia. São Leopoldo: Casa Leiria, 2008.

• KISTEMACHER, Dilmar ; RODRIGUES, Heloiza . DEMOCRACIA E REPRESSÃO: A POLÍTICA EDUCACIONAL NO PERÍODO MILITAR. In: Simpósio Internacional O ANO 1968: permanecências e mudanças, 2008, São Leopoldo. Caderno de resumos. São Leopoldo: Oikos, 2008. v. 01. p. 51-51.

• RODRIGUES, Heloiza ; KISTEMACHER, Dilmar . NARRATIVAS DOCENTES SOBRE A REFORMA DE 1º. E 2º. GRAUS DURANTE A DITADURA MILITAR. In: Simpósio Internacional O ANO 1968: permanências e mudanças, 2008, São Leopodo. Cadernos de resumos. São Leopoldo: Oikos, 2008. v. 01. p. 60-60.

• BRACCINI, M. L. ; RODRIGUES, Heloiza ; SILVA, Catia Rostirola de Marco da . O COMPROMISSO DA UNIVERSIDADE NO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA. In: Mostra Unisinos de Iniciação Científica, 2007, São Leopoldo. Mostra Unisinos de Iniciação Científica. São Leopoldo: Unisinos, 2007.

• RODRIGUES, Heloiza ; BRACCINI, M. L. ; SILVA, Catia Rostirola de Marco da . ESTAGIO DE DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS. In: Mostra UNISINOS de Iniciação Científica, 2007, São Leopoldo. Mostra Unisinos de Iniciação Científica. São Leopoldo: Unisinos, 2007.

• RODRIGUES, Heloiza . O ESTÁGIO DOCÊNCIA COMO ESPAÇO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: XIX Salão de Iniciação Científica, 2007, Porto Alegre. XIX Salão de Iniciação Científica. Porto ALegre: UFRGS, 2007.

• RODRIGUES, Heloiza ; BRACCINI, M. L. ; SILVA, Catia Rostirola de Marco da . O ESTÁGIO DOCÊNCIA COMO LUGAR DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES. In: Feira de Iniciação Cientifica e Salão de Extensão - 2007, 2007, Novo Hamburgo. Feira de Iniciação Cientifica e Salão de Extensão - 2007. Novo Hamburgo: Feevale, 2007.

• RODRIGUES, Heloiza ; AZEVEDO, Michele Aline de ; FRAGA, Evanilda de Andrade Teixeira . TRAJETÓRIAS E LUGARES DE FORMAÇÃO DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: DA PERSPECTIVA INDIVIDUAL AO ESPAÇO INSTITUCIONAL. In: Mostra Unisinos de Iniciação Científica, 2006, São Leopoldo. Mostra UNISINOS de Iniciação Científica. São Leopoldo: Editora UNISINOS, 2006.

• RODRIGUES, Heloiza ; FRAGA, Evanilda de Andrade Teixeira ; AZEVEDO, Michele Aline . MAPEAMENTO DAS DISSERTAÇÕES NO ENSINO SUPERIOR NO RS. In: Mostra UNISINOS de Iniciação Científica, 2006, São Leopoldo. Mostra UNISNOS de Iniciação Científica. São leopoldo: Editora UNISINOS, 2006.

• RODRIGUES, Heloiza ; FRAGA, Evanilda de Andrade Teixiera ; AZEVEDO, Micheli Alina . TRAJETÓRIAS E LUGARES DE FORMAÇÃO DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: DA PERSPECTIVIA INDIVIDUAL AO ESPAÇO INSTITUCIONAL. In: XVIII Salão de Iniciação Científica, 2006, Porto Alegre. XVIII Salão de Iniciação Científica. Porto Alegre: Editora UFGRS, 2006. v. 0.

• RODRIGUES, Heloiza ; FRAGA, Evanilda de Andrade Teixiera ; BRACCINI, M. L. . TRAJETÓRIAS E LUGARES DE FORMAÇÃO DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA. In: Feira de Iniciação Cientifica e Salão de Extensão - 2006, 2006, Novo Hamburgo. Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão - 2006. Novo Hamburgo: Editora Feevale, 2006.

• BRACCINI, M. L. ; RODRIGUES, Heloiza ; FRAGA, Evanilda de Andrade Teixiera . MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO RS: TESES E DISSERTAÇÕES NO ENSINO SUPERIOR. In: Feira de Inciação Científica e salão de Extensão - 2006, 2006, Novo Hamburgo. Feira de Inciação Científica e Salão de Extensão - 2006. Novo Hamburgo: Editora Feevale, 2006.

• BRACCINI, M. L. ; RODRIGUES, Heloiza ; FRAGA, Evanilda de Andrade Teixiera ; AZEVEDO, Michele Aine . O LUGAR DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. In: VII salão de Inciação Científica da PUCRS, 2006, Porto Alegre. VII Salão de Inciação Científica da PUCRS. Porto Alegre: PUCRS, 2006.

• RODRIGUES, Heloiza ; AZEVEDO, Michele Aline de ; FRAGA, Evanilda de Andrade Teixeira ; BRACCINI, M. L. . O LUGAR DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: A PROFISSIONALIDADE EM QUESTÃO. In: VIIIJornada de Iniciação Científica, 2006, Porto Alegre. O Lugar da formação do Professor Universitário: a profissionalidade em Questão. Porto Alegre: Editora Centro Universitario Ritter dos Reis, 2006.

• BRACCINI, M. L. ; RODRIGUES, Heloiza ; AZEVEDO, Michele Aine ; FRAGA, Evanilda de Andrade Teixeira . MAPEAMENTO DAS DISSERTAÇÕES E TESES NO ENSINO SUPERIOR NO RIO GRANDE DO SUL. In: VIII Jornada de Iniciação científica, 2006, Porto Alegre. Mapeamento das Dissertações e teses no Ensino Superior no Rio grande do Sul, 2006.

• RODRIGUES, Heloiza ; AZEVEDO, Michele Aline ; FRAGA, Evanilda de Andrade Teixiera ; KONARZEWSKI, Sheila . NARRATIVAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ABORDAGEM EMANCIPATÓRIA. In: Feira de Iniciação Científica Salão de Extensão FEEVALE, 2005, Novo Hamburgo. Feira de Iniciação Científica Salão de Extensão FEEVALE. Novo Hamburgo: FEEVALE, 2005. p. 01-01.

• RODRIGUES, Heloiza ; AZEVEDO, Michele Aline ; FRAGA, Evanilda de Andrade Teixeira ; KONARZEWSKI, Sheila . MAPEAMENTO DAS DISSERTAÇÕES E TESES DO RIO GRANDE DO SUL. In: Feira de Iniciação Científica Salão de Extensão FEEVALE, 2005, Novo Hamburgo. Feira de Iniciação Científica Salão de Extensão FEEVALE. NOVO HAMBURGO: FEEVALE, 2005. p. 01-01.

• RODRIGUES, Heloiza ; AZEVEDO, Michle Aline ; FRAGA, Evanilda de Andrade Teixiera ; KONARZEWSKI, Sheila . MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO RS: UM ESTUDO DAS DISSERTAÇÕES E TESES. In: XVII Salão de Iniciação Científica e XIV Feira de Iniciação Científica da UFRGS, 2005, Porto Alegre. Salão de Iniciação Científica e XIV Feira de Iniciação Científica da UFRGS. Porto Alegre: UFRGS, 2005. p. 01-01.

• RODRIGUES, Heloiza ; AZEVEDO, Michele Aline ; TEIXEIERA, Evanilda de Andrade ; KONARZEWSKI, Sheila Eskeff . PRODUÇÃO DAS DISSERTAÇÕES E TESES NAS IES GAÚCHAS SOBRE EDUCAÇÃO SUPERIOR. In: VII Jornada de Iniciação Científica da UNIRITTER, 2005, Porto Alegre. VII Jornada de Iniciação Científica da UNIRITTER. Porto Alegre: UNIRITTER, 2005. p. 01-01.

• RODRIGUES, Heloiza ; AZEVEDO, Michele Aline ; CUNHA, Maria Isabel da ; FORSTER, Mari ; FERNANDES, Cleoni ; BOILLO, Cecília Luiza ; ZANCHET, Beatriz ; PINTO, Maria da Graças ; MALLMAN, Marly ; DAUDT, Sonia ; WOLFF, Rosane ; PEDROSO, Maisa Beltrame . EXPERIÊNCIAS INOVADORAS E PRÁTICAS DOCENTES. In: XVI Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2004, Porto Alegre. XVI Salão de Iniciação Científica da UFRGS. Porto Alegre: UFRGS, 2004. p. 01-01.

• RODRIGUES, Heloiza ; AZEVEDO, Michele Aine . PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA: ENERGIAS EMANCIPATÓRIAS EM TEMPOS NEOLIBERAIS. In: V Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2004, Porto Alegre. V Salão Iniciação Científica - Mundo do Conhecimento - PUC/RS. Porto Alegre: PUC-RS, 2004. p. 01-01.

• RODRIGUES, Heloiza ; AZEVEDO, Michele Aline . PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA: PERSPECTIVAS E PRÁTICAS INOVADORAS. In: XIII Congresso de Iniciação Científica - Prêmio Jovem Pesquisador, 2004, Pelotas. XIII Congresso de Iniciação Científica Prêmio Jovem Pesquisador. Pelotas -RS: UFPel, 2004. p. 01-01.

• RODRIGUES, Heloiza ; CUNHA, Maria Isabel da . COMO SÃO CONSTRUÍDOS OS SABERES DOS DOCENTES QUE MINISTRAM A DISCIPLINA DE HISTÓRIA?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, Heloiza ; NICOLODI, Suzana Cini Freitas . A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES DOS PROFESSORES INICIANTES QUE ATUAM NO ENSINO DE HISÓRIA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, Heloiza ; BRACCINI, M. L. ; KISTEMACHER, Dilmar . PROJETO ?ESCOLA DE FÁBRICA?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KISTEMACHER, Dilmar ; RODRIGUES, Heloiza . SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO: QUALIDADE E REGULAÇÃO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, Heloiza ; CUNHA, Maria Isabel da ; KISTEMACHER, Dilmar . OS PARADIGMAS DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA E OS REFLEXOS NA DOCÊNCIA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, Heloiza ; CUNHA, Maria Isabel da . O PROFESSOR INICIANTE DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA E A CONSTRUÇÃO DOS SEUS SABERES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NICOLODI, Suzana Cini Freitas ; RODRIGUES, Heloiza . MEDIAÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO À DISTANCIA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, Heloiza ; NICOLODI, Suzana Cini Freitas . CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES DOS PROFESSORES INICIANTES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, Heloiza . MEMÓRIAS DA DITADURA MILITAR: NARRATIVAS DOCENTES SOBRE A REFORMA DO ENSINO DE 1º. E 2º. GRAUS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, Heloiza ; Chaigar, Vânia Alves Martins ; Carlos, Ligia Cardoso ; FORSTER, Mari Margarete dos Santos ; WOLFF, Rosane . ESTÁGIO DOCÊNCIA: ESPAÇO/LUGAR DE FORMAÇÃO?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, Heloiza . MEMÓRIAS DA DITADURA MILITAR: NARRATIVAS DOCENTES SOBRE A REFORMA DO ENSINO DE 1º. E 2º. GRAUS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, Heloiza ; Carlos, Ligia Cardoso ; Chaigar, Vânia Alves Martins ; FOSTER, Mari ; WOLFF, Rosane . ESTÁGIO DOCÊNCIA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, Heloiza ; KISTEMACHER, Dilmar . NARRATIVAS DOCENTES SOBRE A REFORMA DE 1º E 2º GRAUS DURANTE A DITADURA MILITAR. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FORSTER, Mari ; RODRIGUES, Heloiza . ESTÁGIO DOCÊNCIA COMO LUGAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO UNIVERSITÁRIO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, Heloiza ; BRACCINI, M. L. ; SILVA, Catia Rostirola de Marco da . ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRACCINI, M. L. ; RODRIGUES, Heloiza ; SILVA, Catia Rostirola de Marco da . O COMPROMISSO DA UNIVERSIDADE NO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, Heloiza ; SILVA, Catia Rostirola de Marco da . O ESTÁGIO DOCÊNCIA COMO ESPAÇO PARA A FORMAÇÃO PROFESSORES. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, Heloiza . O ESTÁGIO DOCÊNCIA COMO ESPAÇO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, Heloiza ; BRACCINI, M. L. ; SILVA, Catia Rostirola de Marco da . O ESTÁGIO DOCÊNCIA COMO LUGAR DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, Heloiza ; AZEVEDO, Michele Aine ; CUNHA, Maria Isabel da . DOCÊNCIA E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: ESPAÇOS DE AÇÃO E REFLEXÃO NA UNIVERSIDADE. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• AZEVEDO, Michele Aine ; RODRIGUES, Heloiza . O PAPEL DA ESCOLA NO DISCIPLINAMENTO DO SUJEITO TRABALHADOR. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RODRIGUES, Heloiza ; AZEVEDO, Micheli Alina ; FRAGA, Evanilda de Andrade Teixira . TRAJETÓRIAS E LUGARES DE FORMAÇÃO DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: DA PERSPECTIVA INDIVIDUAL AO ESPAÇO INSTITUCIONAL. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, Heloiza ; FRAGA, Evanilda de Andrade Teixiera ; AZEVEDO, Michele Aline . MAPEAMENTO DAS TESES E DISSERTAÇÕES NO ENSINO SUPERIOR DO RS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, Heloiza ; FRAGA, Evanilda Teixeira ; AZEVEDO, Micheli Aline . TRAJETÓRIAS E LUGARES DE FORMAÇÃO DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: DA PERSPECTIVA INDIVIDUAL AO ESPAÇO INSTITUCIONAL. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, Heloiza ; FRAGA, Evanilda de Andrade Teixeira ; BRACCINI, M. L. . TRAJETÓRIAS E LUGARES DE FORMAÇÃO DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, Heloiza ; BRACCINI, M. L. ; AZEVEDO, Michele Aline de ; FRAGA, Evanilda de Andrade Teixeira . O LUGAR DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: A PROFISSIONALIDADE EM QUESTÃO. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, Heloiza ; AZEVEDO, Michele Aline de ; FRAGA, Evanilda de Andrade Teixira ; KONARZEWSKI, Sheila Eskeff . INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS: ESPAÇOS DE AÇÃO/REFLEXÃO NA UNIVERSIDADE. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, Heloiza ; CUNHA, Maria Isabel da ; AZEVEDO, Michele Aline . RUPTURAS E INOVAÇÕES NA SALA DE AULA UNIVERSITÁRIA. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, Heloiza ; AZEVEDO, Michele Aline . EDUCAÇÃO NA EMPRESA: O SUJEITO TRABALHADOR COMO FOCO DA PRODUÇÃO SOCIAL. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, Heloiza ; AZEVEDO, Michele Aline . OS MILITARES CONTROLANDO E SUJEITANDO CORPOS ATRAVÉS DO SISTEMA EDUCACIONAL. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RODRIGUES, Heloiza ; AZEVEDO, Michele Aline ; FRAGA, Evanilda de Andrade Teixiera ; KONARZEWSKI, Sheila . NARRATIVAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ABORDAGEM EMANCIPATÓRIA. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, Heloiza ; AZEVEDO, Michele Aline ; FRAGA, Evanilda de Andrade Teixiera ; KONARZEWSKI, Sheila . PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA: PRÁTICAS INOVADORAS. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RODRIGUES, Heloiza ; CUNHA, Maria Isabel da ; AZEVEDO, Michele Aline ; LEAL, Anelise ; FERNANDES, Cleoni Maria Barbosa ; FORSTER, Mari ; ZANCHET, Betriz ; PEDROSO, Maisa Beltrame ; BROILO, Cecilia ; WOLFF, Rosane ; PINTO, Maria das Graças ; CUNHHA, Maira Farina . PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA: PERSPECTIVAS E PRÁTICAS INOVADORAS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, Heloiza ; CUNHA, Maria Isabel da ; AZEVEDO, Michele Aline ; FOSTER, Mari ; FERNANDES, Cleoni Maria Barbosa ; ZANCHET, Betriz ; PEDROSO, Maisa Beltrame ; LEAL, Anelise ; WOLFF, Rosane ; BROILO, Cecilia ; PINTO, Maria das Graças ; MALLMANN, Marly ; CUNHA, Maira Farina . PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA: ENERGIAS EMANCIPATÓRIAS EM TEMPOS NEOLIBERAIS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2009 - 2011

  Qualidade do ensino de graduação: a relação entre ensino, pesquisa e desenvolvimento profissional docente, Descrição: Uma agenda propositiva relacionada à educação superior está exigindo uma análise mais intensa da relação ensino e pesquisa, aprofundando o conceito de qualidade deste nível de ensino e de como reflexões políticas e posições epistemológicas incidem sobre os currículos e sobre as práticas de ensinar e aprender que se desenvolvem na universidade. Vale tomar como pano de fundo as mudanças sociais e estruturais que produzem fenômenos novos, como a massificação do acesso ao terceiro grau e a emergência desse nível de escolarização para a grande maioria de jovens e adultos. Como as novas configurações estão a exigir revisões dos conceitos consolidados? Que lugares abrigam a discussão desses temas no cenário acadêmico? Há um pressuposto inquestionável de que a pesquisa qualifica o ensino e sobre ele há uma tácita concordância que todos ratificamos. Mas será que essa relação se faz de forma tão linear? Sempre que há pesquisa haverá ensino de qualidade? Serão necessárias outras mediações para que essa relação aconteça? A formação do professor universitário contempla essa relação e esses saberes? Essa perspectiva é que estimula essa investigação e justifica sua realização, dando continuidade à trajetória do Grupo de Pesquisa que se debruça sobre o campo da pedagogia universitária. A intenção é colaborar com a reflexão sobre a qualidade do ensino de graduação e sobre a formação dos docentes que atuam na educação superior. Os resultados podem impactar as políticas institucionais e governamentais e estimular novas investigações no campo. O estudo será realizado a partir dos pressupostos da dimensão qualitativa, envolvendo análise documental e investimento empírico através de questionários, entrevistas e observações. A análise de conteúdo será a técnica de interpretação dos dados,usando estudos de Bardin e Moraes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Heloiza Rodrigues - Integrante / Maria Isabel da Cunha - Coordenador / Beatriz Zanchet - Integrante / Mari Margarete dos santos Forster - Integrante / Cecilia Luiza Broilo - Integrante / Cleoni Maria Barboza Fernandes - Integrante / Marício Cesar Fagundes - Integrante / Gildo Volpato - Integrante / Vânia Alves Martins Chaigar - Integrante / Camila Gützel - Integrante / Paula Cristina Cesca - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2006 - 2009

  Trajetórias e lugares de formação da docência universitária: da perspectiva individual ao espaço institucional, Descrição: A pesquisa se propõe a mapear as diferentes alternativas e lugares de formação profissional do professor da educação superior. Como a legislação é omissa nesse sentido, as experiências são distintas e assumem múltiplas possibilidades. A perspectiva é tomar a: 1-Formação no território do trabalho. Para tal propõem-se o mapeamento dessas iniciativas e a análise das condições de institucionalização que apresentam, incluindo: o tempo de existência, avaliação e pesquisa acompanhamento da experiência; a produção científica sobre ela com contribuições para o campo da pedagogia universitária; 2-Formação nos espaços/cursos que qualificam os sujeitos a disputar/manter a condição de docente da educação superior. Nesse aspecto os Programas de Pós Graduação seriam o espaço privilegiado de análise, incluindo os Cursos de Especialização em Docência Universitária e Cursos de pós-graduação stricto-sensu. O estudo das experiências procurará compreender as motivações que as provocam, a concepção que os mesmos têm de docência e como operacionalizam seus objetivos; o impacto dessas iniciativas nos saberes dos docentes (ou futuros professores); o impacto e comprometimento dessas iniciativas no espaço acadêmico dos Cursos específicos, usando os procedimentos da pesquisa qualitativa e nela a análise documental, as entrevistas e observações como principais instrumentos. Estudos de Tardif, Gimeno Sacristan, Contreras, Lucarelli, Anasthasiou, Gatti, Litwin, André, Candau, Bordas e Pimenta serão acionados como sustentação teórica da formação de professores e Sousa Santos, Fernandez, Moraes e Leite auxiliarão com aportes na especificidade dos estudos institucionais e políticas de educação superior. Os estudos de Hargreaves e Ângulo constituirão em importante aporte para o estudo dos lugares, tempos e espaços da formação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Heloiza Rodrigues - Integrante / Maria Isabel da Cunha - Coordenador / Michele Aline Azevedo - Integrante / Beatriz Zanchet - Integrante / Maisa Beltrame Pedroso - Integrante / Rosane Wolff - Integrante / Evanilda de Andrade Teixeira fraga - Integrante / Cecíclia Luisa Broilo - Integrante / Mari Margarete dos santos Forster - Integrante / Cleoni Barbosa Fernandes - Integrante / Marlly Mallman - Integrante / Sônia Daudt - Integrante / Mauricio fagundes - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2004 - 2006

  Pedagogia Universitária: Energias Emancipatórias em Tempos Neoliberias, Descrição: O projeto se propõem a identificar as concepções de inovação que os docentes da educação superior possuem análisa-los a partir de referencial da ruptura paradigmática. Num segundo momento, o intuito investigativo de analisar, numa perspectiva genealógica, experiências que vêm sendo empreendidas no âmbito da universidade, tentando compreedê-las numa perspectiva contextual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Heloiza Rodrigues - Integrante / Maria Isabel da Cunha - Coordenador / Michele Aline Azevedo - Integrante / Beatriz Zanchet - Integrante / Cecília Broilo - Integrante / Cleoni Maria Barabosa Fernades - Integrante / Mari Forster - Integrante / Maria das Graças Pinto - Integrante / Marly Malmann - Integrante / Evanilda Teixeira Fraga - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Bolsa.

Prêmios