Bruno Fagundes Sperb

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2006). Atualmente é Mestrando do Programa de Pós Graduação em Psicologia Social e Institucional (PPGPSI/UFRGS), pelo Grupo Oficinando em rede, e é membro colaborador do Laboratório de Estudos Cognitivos (LEC/IP/UFRGS). Participa do Projeto Um Computador por Aluno, que visa o estudo da implementação do modelo um para um do uso de computador na Escola Pública brasileira. Fez curso de pós-graduação em Psicoterapia de Orientação Analítica, na Fundação Universitária Mário Martins (FUMM, em 2009). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Cognitiva e Psicologia Clínica, atuando principalmente nos seguinte temas: inclusão digital; atividade de programação; língua escrita; dificuldades de aprendizagem.

Informações coletadas do Lattes em 17/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Psicologia Social e Institucional

2012 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Modos de aprendizagem na construção de Jogos Digitais em Etoys,Orientador:
Cleci Maraschin.Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

Especialização interrompida em 2009 em Especialização em Psicoterapia Psicanalítica

2007 - interrompida

Fundação Universitária Mário Martins
Ano de interrupção: 2009

Graduação em Psicologia

2001 - 2006

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Estudo de Caso: a interação de uma criança com o computador
Orientador: Vera Maria Moreira Kude

Formação complementar

2007 - 2009

Formação em Psicoterapia de Orientação Analítica. , Fundação Universitária Mário Martins.

2006 - 2006

Curso de Curta Duração. , The English Studio Language School.

2004 - 2005

Grupo de Estudos Sobre a Obra de Sigmund Freud. (Carga horária: 1h). , Sociedade Psicanalítica de Porto Alegre.

2004 - 2004

Curso de Desenvolvimento Psico Afetivo de 0 2 Anos. (Carga horária: 8h). , Associação de Amparo à Criança Deficiente.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Psicogênese da Língua Escrita na Criança.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: PSICOLOGIA CLÍNICA.

Participação em eventos

Squeakfest Montevideo. 2011. (Congresso).

XXVI Jornada Anual "O bebê, a criança e o adolescente- intervenções teraoêuticas atuais". Jornada sobre intervenções atuais em bebês, crianças e adolescentes. 2004. (Congresso).

IV Ciclo de debates "Freud e Winnicott: os primeiros cuidados maternos e sua importância para o desenvolvimento normal"".Debates sobre Freud e Winnicott. 2003. (Seminário).

Produções bibliográficas

Patrícia Schäfer ; SPERB, Bruno Fagundes ; FAGUNDES, Léa da Cruz . Squeak Etoys na modalidade 1 para 1: programação e autoria multimídia no desenvolvimento da conceituação. In: XXII SBIE-WIE - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2011, Aracaju. XXII SBIE - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. PORTO ALEGRE: SBC, 2011.
Lidner, Edson ; SPERB, Bruno Fagundes ; FAGUNDES, Léa da Cruz . Oficinas de Aprendizagens no Ambiente Computacional Squeak-Etoys. Estudo Experimental no Uso do Laptop em Sala de Aula do Projeto UCA. In: XIX SBIE - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2008, Fortaleza. XIX SBIE - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2008, Fortaleza. XIX SBIE - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. PORTO ALEGRE: SBC, 2008.
SPERB, Bruno Fagundes ; INCLUSÃO DIGITAL- COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA ESCRITA NA ESCOLA PÚBLICA. In: XIV SALÇAO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2002, Porto Alegre, 2002.
SPERB, Bruno Fagundes ; Brincando de Objetos Digitais em Etoys. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SPERB, Bruno Fagundes ; Lidner, Edson ; FAGUNDES, Léa da Cruz . Squeak Etoys - porque ideias poderosas?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

FAGUNDES, Léa da Cruz ; SPERB, Bruno Fagundes ; Lacerda, Rosalia ; Patrícia Schäfer ; Décio Tatizana ; Mercado, Dario . Preparando para a expansão: lições da experiência piloto brasileira na modalidade um computador por aluno. 2010.

SPERB, Bruno Fagundes ; TICS CONTRIBUINDO PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2007 - Atual

Projeto de Desenvolvimento de Conteúdos para a Mudança Curricular: Contemplando Metodologias de Inserção de Laptops Educacionais na Sala de Aula, Descrição: Objetivo: (a) desenvolver um portal contendo conteúdos digitais em mídias integradas e interativas para apoiar práticas pedagógicas inovadoras dos currículos em diferentes níveis de ensino, para a melhoria da qualidade da aprendizagem dos alunos e (b) desenhar e documentar modalidades de formação de professores à distância, em serviço, usando o conteúdo desenvolvido pelo projeto, que relate o processo ocorrido na escola piloto e seja suporte para a replicação em outras escolas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Fagundes Sperb - Coordenador / Léa da Cruz Fagundes - Integrante / Patrícia Schäfer - Integrante / Décio Tatizana - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

2003 - Atual

Trabalho com crianças e professores no computador. Projeto Escola, Conectividade e Sociedade da Informação, convênio entre Prefeitura Municipal de Porto Alegre e LEC/UFRGS, financiado pelo BNDES, Descrição: Descrição: Projeto desenvolvido em parceria com a Prefeitura de Porto Alegre e financiando pelo BNDES. Com duração de 20 meses pretende disseminar os modelos/protótipos de inovação curricular desenvolvidos e testados pelo Laboratório de Estudos Cognitivos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, em função das necessidades de transformação do modelo de Escola da Sociedade Industrial para um novo modelo: o da Escola que vai formar o cidadão da Sociedade da Informação e da Sociedade do Conhecimento. Este projeto tem como Coordenadora de Pesquisa a Profa. Dra. Léa da Cruz Fagundes e como Coordenadores Institucionais a Profa. Dra. Rosane Aragón de Nevado (FACED/UFRGS) e o Prof. Dr. Marcus Vinicius Basso (IM/UFRGS). . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Bruno Fagundes Sperb - Integrante / Rosane de Aragón Nevado - Coordenador / Marcus Vinícius Basso - Integrante / Léa da Cruz Fagundes - Integrante., Financiador(es): Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social - Bolsa.
2003 - Atual

Trabalho com crianças e professores no computador. Projeto Escola, Conectividade e Sociedade da Informação, convênio entre Prefeitura Municipal de Porto Alegre e LEC/UFRGS, financiado pelo BNDES, Descrição: Descrição: Projeto desenvolvido em parceria com a Prefeitura de Porto Alegre e financiando pelo BNDES. Com duração de 20 meses pretende disseminar os modelos/protótipos de inovação curricular desenvolvidos e testados pelo Laboratório de Estudos Cognitivos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, em função das necessidades de transformação do modelo de Escola da Sociedade Industrial para um novo modelo: o da Escola que vai formar o cidadão da Sociedade da Informação e da Sociedade do Conhecimento. Este projeto tem como Coordenadora de Pesquisa a Profa. Dra. Léa da Cruz Fagundes e como Coordenadores Institucionais a Profa. Dra. Rosane Aragón de Nevado (FACED/UFRGS) e o Prof. Dr. Marcus Vinicius Basso (IM/UFRGS). . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Bruno Fagundes Sperb - Integrante / Rosane de Aragón Nevado - Coordenador / Marcus Vinícius Basso - Integrante / Léa da Cruz Fagundes - Integrante., Financiador(es): Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social - Bolsa.

Prêmios

2011

Melhor artigo TRILHA 1 17º WIE (Aracaju, SE), 22º SBIE/17º WIE 2011.

Histórico profissional

Endereço profissional

Laboratório de Estudos Cognitivos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Psicologia. , Rua Ramiro Barcelos 2600 Sala 05, Santana, 90035003 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33165057, Ramal: 5250, URL da Homepage:

Experiência profissional

2005 - 2005

ACM- Fundação Casemiro Bruno Kurtz

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Psicólogo em treinamento, Carga horária: 20

Outras informações:
A FCBK é uma instituição vinculada à Associação Cristã de moços (ACM) que beneficia usuários de uma comunidade carente de Porto Alegre. Na Instituição são oferecidos diversos serviços para crianças e adolescentes em turno inverso à escola, além do serviço de educação infantil em turno integral disponível para crianças de 0 a 6 anos. Como estagiário, desenvolvimento das seguintes atividades: Facilitador nos Grupos operativos com coolaboradores da Instituição (semanais, três grupos distintos); Facilitador no Grupo de adolescentes de Protagonismo Juvenil (4 horas semanais, trabalho voltado ao desenvolvimento da identidade e habilidades utilizando as novas tecnologias da informática) Facilitador em grupos de Ateliê de Contos de Fada com crianças de 3 a 5 anos (1 h semanal). Facilitador em grupos operativos de crianças de 8 a 14 anos (2 horas semanais). Realização de entrevistas de anamnese e grupos operativos com pais dos usuários da Instituição

Atividades

01/2005 - 12/2005
Estágios , FCBK, .,Estágio realizado, Estágio em Psicologia Comunitária.

2004 - 2005

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

Outras informações:
Realização de Psicoterapia breve de orientação psicanalítica. Entrevistas de triagem e avaliação. Atividades semanais com uma turma de maternal em creche na comunidade. Quatro horas de supervisão semanal, em que todas as entrevistas são relatadas.

Atividades

08/2004 - 07/2005
Estágios , Sap, .,Estágio realizado, Estágio em Psicologia Clínica.

2003 - 2003

Hospital Psiquiátrico São Pedro

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário de Psicopatologia, Carga horária: 16

Outras informações:
Estagiário de Psicopatologia. Acompanhamento terapêutico com pacientes da unidade. Participação de reuniões semanais com residentes, cursistas, psicóloga e psiquiatra da unidade. Supervisão semanal com a psicóloga. Participação em grupos semanaisde pré-alta e com as famílias dos pacientes.

Atividades

08/2003 - 12/2003
Estágios , Barros Falcão, .,Estágio realizado, Estágio de Psicopatologia.

2007 - 2008

Laboratório de Estudos Cognitivos

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: pesquisador, Carga horária: 40

2004 - 2004

Laboratório de Estudos Cognitivos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsa pelo MEAD (Mestrado em Educação a Distância). Como bolsista, presto auxílio aos alunos que fazem mestrado a distância, ajudando em publicações, participando de fóruns, etc.

2003 - 2003

Laboratório de Estudos Cognitivos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: iniciação cientifica, Carga horária: 30

Outras informações:
Bolsista do Projeto Escola, Conectividade e Sociedade da Informação. Este Projeto é uma convênio entre Prefeitura Municipal de Porto Alegre e o Laboratório de Estudos Cognitivos (LEC/UFRGS). O objetivo geral é a melhoria no uso de novas tecnologias na educação em escola pública.

2002 - 2002

Laboratório de Estudos Cognitivos

Vínculo: voluntário, Enquadramento Funcional: iniciação cientifica, Carga horária: 12

Atividades

03/2007
Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, .,Linhas de pesquisa
04/2004
Outras atividades técnico-científicas .,Atividade realizada, Bolsa pelo MEAD (Mestrado em Educação à Distância). Auxílo aos mestrando em publicações, pesquisa, etc.
04/2002 - 12/2002
Pesquisa e desenvolvimento .,Linhas de pesquisa