Matheus Batalha Moreira Nery
Professor Adjunto da Universidade Federal de Sergipe, ocupante da cadeira 32 do MAC da Academia Sergipana de Letras e da cadeira 12 da Academia Literocultural de Sergipe, possui graduação em Psicologia pela Universidade Tiradentes (2003), e mestrado (2007) e doutorado (2011) em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia, tendo sido bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Foi professor substituto no Instituto Federal de Sergipe e do departamento de Psicologia da UFBA e, recentemente foi aprovado no concurso para professor substituto do IFS/SE para a disciplina Psicologia da Educação. Na área de pesquisa, interessa-se por políticas públicas para a educação e contextos de desenvolvimento, tendo publicado em periódicos científicos no Brasil, nos EUA e em outros países, incluindo o Journal of Studies of International Education. No primeiro semestre de 2020 foi Visiting Scholar na Harvard University, instituição com quem ainda colabora em projetos de pesquisa e extensão acerca do usos de arte e literatura para contextos de desenvolvimento educacional. Seus projetos receberam financiado do David Rockefeller Center for Latina American Studies (Harvard University) e pela Fundação de Apoio a Pesquisa e a Inovação do Estado de Sergipe (Fapitec). Para além, trabalhou por seis anos na área de gestão educacional, servindo como Coordenador de Pesquisa, responsável por monitorar o desenvolvimento de pesquisas em diferentes áreas, e como Coordenador de Relações Internacionais, assessorando diretamente ao Reitor e ao Conselho de Administração da Universidade Tiradentes a implementar projetos estratégicos. Nesta posição, liderou os esforços internacionais que levaram à fundação do Tiradentes Institute at University of Massachusetts, Boston, com a participação programática do Partners of the Americas, da Embrapa e da Petrobras. Atuou também em diversas parcerias internacionais, participando de programas como Erasmus Mundus, Ciência sem Fronteiras, Santander Universidades e 100.000 Strong in the Americas, sendo premiado pelo fundo de inovação da Casa Branca. Para divulgação científica, escreve artigos em que apresenta ideias relacionadas à educação e questões globais. Seu mais recente livro é Educação pelo Mundo.
Informações coletadas do Lattes em 21/12/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia
2007 - 2011
Universidade Federal da Bahia
Título: O PROCESSO DE AFILIAÇÃO EMOCIONAL ENTRE ESTUDANTES DO PROGRAMA PERMANECER DA UFBA
, Ano de obtenção: 2011. Sônia Maria Rocha Sampaio. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: POLÍTICAS PÚBLICAS; ESTUDANTES DE ORIGEM POPULAR; UNIVERSIDADE PÚBLICA.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social. Setores de atividade: Educação Superior.
Mestrado em Psicologia
2005 - 2007
Universidade Federal da Bahia
Título: A ESCOLA COMO UMA FOLHA DE PAPEL: UM ESTUDO ETNOPSICOLÓGICO ACERCA DA VIOLÊNCIA NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO ENSINO FUNDAMENTAL., Ano de Obtenção: 2007
MARILENA RISTUM.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: EXCLUSÃO SOCIAL; VIOLÊNCIA ESCOLAR; Cotidiano Escolar.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Graduação em PSICOLOGIA
1999 - 2003
Universidade Tiradentes
Título: Psicologia e Desenvolvimento Sustentável
Orientador: Pedro José Pacheco
Pós-doutorado
2020 - 2020
Pós-Doutorado. , Harvard University, HARVARD, Estados Unidos. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Aprendizagem e Desempenho Acadêmicos. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
Formação complementar
2013 - 2013
Programa de formação continuada docente - PFCD. (Carga horária: 4h). , Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil.
2013 - 2013
Treinamento de Gestão de Projetos com EPM Channel. (Carga horária: 20h). , Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil.
2013 - 2013
Cours d'éte de droit international privé. (Carga horária: 60h). , Académie de droit international de la Haye - ONU, Académie, Holanda.
2004 - 2004
Disciplina Isolada - T. A. em Psicologia I. (Carga horária: 51h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2004 - 2004
Disciplina Isolada - Linguagem e Sociedade. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Estágio no Lar para Menores Cristo Redentor. , Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Estágio no Posto de Saúde Municipal - B. Bugiu. , Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em V Prêmio Universitário de Monografia da Unit. (Carga horária: 50h). , Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Estágio no Hopital Governador João Alves Filho. , Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em I SEMANA DE PSICOLOGIA DA UNIT. (Carga horária: 12h). , Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração de Ensino Superior.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Internacional.
Organização de eventos
Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento ; NERY, M. B. M. . 15 Semana de Pesquisa da Universidade Tiradentes. 2013. (Congresso).
Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento ; Berger, M. A. ; NERY, M. B. M. . IV Encontro Norte/Nordeste de História da Educação. 2012. (Congresso).
Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento ; NERY, M. B. M. . 14 Semana de Pesquisa - A internacionalização da ciência no Brazil. 2012. (Congresso).
Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento ; Dinamara Feldens ; NERY, M. B. M. ; Andrea Cristina Versuti . XIII Semana de Pesquisa (SEMPESQ). 2011. (Congresso).
Participação em eventos
Topics on Brazillian Education Seminar.Brazilian Higher Education: Crossroads and Perspectives. 2020. (Seminário).
Sessões do Sodalício - Academia Sergipana de Letras.As Tramas do Destino. 2019. (Seminário).
WES CIHE Summer Institute. Challenges and Possibilities Developed through the Science Without Borders Program in Brazil. 2019. (Congresso).
International Conference on ICT for Edication. The New College Student: An Online Survey through the Programa Permanecer's ICT in Education Platform. 2018. (Congresso).
V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciencia e Profissao. DESAMPARO E FORMACAO EM PSICOLOGIA: O QUE NOS ENSINA O SOFRIMENTO PSICOLOGICO DE ESTUDANTES. 2018. (Congresso).
XI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Avaliação dos trabalhos submetidos ao congresso. 2017. (Congresso).
28th Annual Conference FAUBAI 2016 ? Brazilian Association for International Education. 2016. (Congresso).
NAFSA 2016 Annual Conference & Expo. 2016. (Congresso).
NAFSA 2015 Annual Conference & Expo. 2015. (Congresso).
15 Semana de Pesquisa - A difusão da ciência para a cidadania. Ciência, Internacionalização e Contemporaneidade. 2013. (Congresso).
Fórum de Assessorias das Universidades Brasileiras para Assuntos Internacionais. 2013. (Congresso).
IV Encontro anual sobre administração acadêmica e universitária - condicionantes, perspectivas e oportunidades. 2013. (Simpósio).
IV Jornada de Nutrição da UNIT - Novas Perspectivas para o futuro da Nutriçào.Relações Internacionais da Nutrição. 2013. (Simpósio).
13 Semana de Psicologia da UNIT - Psicologia e educação Práticas Emergentes da Psicologia e as Interfaces com a Educação. 2012. (Simpósio).
14 Semana de Pesquisa - A internacionalização da ciência no Brazil. O comprometimento como processo educativo: um estudo com professores da universidade tiradentes. 2012. (Congresso).
14 Semana de Pesquisa - A internacionalização da ciência no Brazil. O dilema do homem contemporâneo em uma sociedade de consumo: um olhar entre "Clube da luta"e "Comer, rezar e amar". 2012. (Congresso).
64 Reunião Anual da SBPC. Reunião do CNPq na 64 64 Reunião Anual da SBPC. 2012. (Congresso).
Conference of the Americas on International Education (CAIE). 2012. (Congresso).
Conferência Sobre Relações Exteriores (Core). Conferência Sobre Relações Exteriores (Core). 2012. (Congresso).
Fórum de Assessorias das Universidades Brasileiras para Assuntos Internacionais. 2012. (Encontro).
IV Encontro Norte/Nordeste de História da Educação. 2012. (Congresso).
Jornada de Mobilização Pedagógica 2012.1. 2012. (Simpósio).
Metropolização Brasileira e os desafios da gestão urbana: o papel da pós-graduação. 2012. (Seminário).
12 Semana de Psicologia.ACOLHIMENTO PSICOLÓGICO: UMA TENTATIVA PARA MINIMIZAÇÃO DA ANGÚSTIA DAS VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA. 2011. (Encontro).
3 Encontro Regional da ABRAFI. 2011. (Simpósio).
63 Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Participação na reunião anual de Iniciação Científica e Tecnológica promovida pelo CNPq. 2011. (Congresso).
VII Norte Nordeste de Psicologia. O processo de afiliação universitária entre estudantes do Programa Permanecer da UFBA. 2011. (Congresso).
4 Semana de Extensão da Universidade Tiradentes - A Extensão Universitária e os desafios da contemporaneidade.Violência e juventude: trabalhando com a comunidade. 2010. (Simpósio).
II CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. ETNOMETODOLOGIA E PSICOLOGIA SOCIAL: UMA CONJUGAÇÃO MULTIRREFERENCIAL PARA A COMPREENSÃO DO FENÔMENO DA VIOLÊNCIA ESCOLAR. 2006. (Congresso).
II CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISA (AUTO) BIOGRÁFICA. ETNOMETODOLOGIA E PESQUISA NO COTIDIANO: AS NARRATIVAS E HISTÓRIAS DE VIOLÊNCIA ESCOLAR A PARTIR DO OLHAR PRIVILEGIADO DE ALUNOS DE ESCOLA PÚBLICA DA PERIFERIA DE ARACAJU. 2006. (Congresso).
V Encontro Estadual de Direitos Humanos.A violência nas escolas públicas de Salvador. 2006. (Encontro).
CONGRESSO NORTE NORDESTE DE PSICOLOGIA. IV CONGRESSO NORTE NORDESTE DE PSICOLOGIA. 2005. (Congresso).
V ENCONTRO ESTADUAL DE DIREITOS HUMANOS: DIREITOS HUMANOS E COMBATE À VIOLÊNCIA.VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS. 2005. (Simpósio).
XIII ENCONTRO NACIONAL DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOLOGIA SOCIAL. POR UM ESTATUTO EPISTEMOLÓGICO PARA A INFÂNCIA: REFLEXÕES ACERCA DA PESQUISA EM VIOLÊNCIA ESCOLAR. 2005. (Congresso).
V JORNADA DE PSICANÁLISE DE ARACAJU. 2004. (Encontro).
18 Encontro Nacional de Estudantes de Psicologia: 4 décadas do psicólogo brasileiro: que história é essa?.18 Encontro Nacional de Estudantes de Psicologia: 4 décadas do psicólogo brasileiro: que história é essa?. 2003. (Encontro).
V SEMANA DE PESQUISA DA UNIT.V SEMANA DE PESQUISA DA UNIT. 2003. (Outra).
1 Mostra Nacional de Práticas em Psicologia: Psicologia e Compromisso Social. 2000. (Congresso).
Participação em bancas
Santos, A. F.; Silva, J. P. da;NERY, M. B. M.. Convivendo com o filho autista: o enfrentamento do cuidador nas diferentes etapas do desenvolvimento. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade Federal de Sergipe.
ALBUQUERQUE, R.; JERALDO, V.;NERY, M. B. M.. Stress em taxistas da cidade de Aracaju. 2016. Dissertação (Mestrado em Saúde e Ambiente) - Universidade Tiradentes.
Vargas, M. M.; Oliveira, C. C. da C.;NERY, M. B. M.. Violência Conjugal: Autoestima e estratégias de enfrentamento em mulheres agredidas pelos parceiros. 2011. Dissertação (Mestrado em Saúde e Ambiente) - Universidade Tiradentes.
LIMA, M. E. O.; Santos, A. F.;NERY, M. B. M.. O fenômeno da despersonalização e suas relações com a infra-humanização e o preconceito. 2013.
MENDONCA, D. C.; BORGES, A. L. M.;NERY, M. B. M.. A EFICÁCIA DAS TÉCNICAS DE REGULAÇÃO EMOCIONAL DA TERAPIA COMPORTAMENTAL DIALÉTICA EM PACIENTES COM TRANSTORNO DA PERSONALIDADE BORDERLINE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Uninassau.
SANTOS, I. H. F.; ANDRADE, M. E.;NERY, M. B. M.. PRE-TEXTS E PRÁTICAS DA TERAPIA DE ACEITAÇÃO E COMPROMISSO (ACT): UM ESTUDO SOBRE ANSIEDADE NA REDE PÚBLICA DE SERGIPE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Uninassau.
MENDONCA, D. C.; BORGES, A. L. M.;NERY, M. B. M.. TRANSTORNO DE ANSIEDADE E A MULHER NAS ORGANIZAÇÕES. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Uninassau.
MENDONCA, D. C.; BORGES, A. L. M.;NERY, M. B. M.. RISCOS SOCIAIS E ADOLESCENTES - UMA ANÁLISE DE IMPLICAÇÕES NA AUTOESTIMA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Uninassau.
MENDONCA, D. C.; BORGES, A. L. M.;NERY, M. B. M.. PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL MUDANÇAS E CONFLITOS ORGANIZACIONAIS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Uninassau.
BORGES, A. L. M.; MENDONCA, D. C.;NERY, M. B. M.. PERSPECTIVA DE TRATAMENTO PARA TRANSTORNOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAGEM. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Uninassau.
BORGES, A. L. M.; MENDONCA, D. C.;NERY, M. B. M.. A INFLUÊNCIA DAS REDES SOCIAIS NO DESPERTAR NO TRANSTORNO DE ANSIEDADE E NA ADOLESCÊNCIA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Uninassau.
MENDONCA, D. C.; BORGES, A. L. M.;NERY, M. B. M.. A ANGÚSTIA DO FUTURO E SUA INFLUÊNCIA NA SAÚDE MENTAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Uninassau.
SOUZA, E. C. M.; ALBUQUERQUE, K. R.;NERY, M. B. M.. ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO TRATAMENTO DE PORTADORES DE TRANSTORNO DE ANSIEDADE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em EDUCAÇÃO FÍSICA) - Uninassau.
NERY, M. B. M.; SILVA, C. E.; MELO, A. L.. ESTRESSE OCUPACIONAL E A QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO: UM ESTUDO SOBRE A PERCEPÇÃO DOS FUNCIONÁRIOS DE TI NO SETOR BANCÁRIO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Uninassau.
NERY, M. B. M.; SILVA, C. E.; MELO, A. L.. A SATISFAÇÃO NO ATENDIMENTO AO CLIENTES QUE BUSCAM SERVIÇOS DE MENSURAÇÃO EM ORGANIZAÇÕES GOVERNAMENTAIS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Uninassau.
NERY, M. B. M.; SILVA, C. E.; MELO, A. L.. A QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO: A REALIDADE DOS OPERADORES DE CALL CENTER. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Uninassau.
NERY, M. B. M.; SILVA, C. E.; MELO, A. L.. O CAPITAL INTELECTUAL NAS PEQUENAS EMPRESAS DE VENDAS DE TECNOLOGIA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Uninassau.
CARVALHO, M. J. C.; Souza, R. J. A.;NERY, M. B. M.. Estudo Prospectivo sobre fatores de influência na reincidência de adolescentes à unidade de internação provisória de Sergipe. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Tiradentes.
Castro, J. B.; Cardoso, R. J. R.;NERY, M. B. M.. Análise do Amor como apelo persuasivo: estudo de caso do bombom sonho de valsa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Tiradentes.
Souza, R. J. A.; Socorro, M.;NERY, M. B. M.. C. P.; Cavalcante, P.; Almeida; T. R..Quando o lúdico se torna virtual: Um estudo acerca do uso de redes sociais por parte das crianças. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PSICOLOGIA) - Universidade Tiradentes.
Ayres, R. J.; Socorro, M.;NERY, M. B. M.. C.; Mendonça, D. C; Rocha, V. M..A influência de traços narcisistas na intenção de compra e sua relação com a publicidade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PSICOLOGIA) - Universidade Tiradentes.
Jaciara Castro;NERY, M. B. M.. Uso dos Arquétipos nas Campanhas Publicitárias de Moda Masculina: Estudo de Caso das campanhas Zattan. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Tiradentes.
NERY, M. B. M.. A violência da escola: uma experiência em psicologia. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
NERY, M. B. M.; GOMES, L. G. N.. Processo de seleção de docentes do curso de Psicologia da Universidade Tiradentes. 2011. Universidade Tiradentes.
Orientou
PRE-TEXTS E PRÁTICAS DA TERAPIA DE ACEITAÇÃO E COMPROMISSO (ACT): UM ESTUDO SOBRE ANSIEDADE NA REDE PÚBLICA DE SERGIPE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Uninassau; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO TRATAMENTO DE PORTADORES DE TRANSTORNO DE ANSIEDADE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em EDUCAÇÃO FÍSICA) - Uninassau; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL: MUDANÇAS E CONFLITOS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Uninassau; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
TRANSTORNO DE ANSIEDADE E A MULHER NAS ORGANIZALÇÕES; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Uninassau; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
ESTRESSE OCUPACIONAL E A QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO: UM ESTUDO SOBRE A PERCEPÇÃO DOS FUNCIONÁRIOS DE TI NO SETOR BANCÁRIO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Centro universitário Maurício de Nassau - Recife; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
A SATISFAÇÃO NO ATENDIMENTO AO CLIENTES QUE BUSCAM SERVIÇOS DE MENSURAÇÃO EM ORGANIZAÇÕES GOVERNAMENTAIS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Centro universitário Maurício de Nassau - Recife; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
A QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO: A REALIDADE DOS OPERADORES DE CALL CENTER; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Centro universitário Maurício de Nassau - Recife; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
O CAPITAL INTELECTUAL NAS PEQUENAS EMPRESAS DE VENDAS DE TECNOLOGIA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão de Recursos Humanos) - Centro universitário Maurício de Nassau - Recife; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
Jogos Eletrônicos: Algumas contribuições e prejuízos para sociedade; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tiradentes; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
A sexualidade feminina além dos padrões sociais: uma perspectiva de lésbicas e bissexuais; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tiradentes; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
Mudança do fenótipo em pessoas com síndrome de down Via-cirurgia: processo de inclusão e não aceitação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tiradentes; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
A ascensão silenciosa da psicologia judiciária; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tiradentes; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
Educação familiar e escolar: o criar e o educar a criança durante o século XXI, novos tempos, novos desafios; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tiradentes; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
O papel do psicólogo na ressocialização de adolescentes em conflito com a lei em uma unidade de internação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tiradentes; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
A Psicologia frente as novas demandas sociais: psicoterapia e pessoa com deficiência; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tiradentes; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
Um breve ensaio da psicologia acerca do comportamento consumista na sociedade atual; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tiradentes; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
M; D; A; Santos, M; C; da S; ; Uma breve compreensão psicológica sobre as inconstâncias emocionais na gravidez e na maternagem; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tiradentes; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
Os idosos e da qualidade de vida: grupos de convivência nos serviços públicos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tiradentes; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
; Garcia, L; ; Bandeira, M; ; SIMBOLIZAÇÕES, EMOÇÕES E EXPECTATIVAS DE PACIENTES QUE IRÃO SUBMETER-SE À CIRURGIA DE CORONÁRIA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGIA) - Universidade Tiradentes; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
S; ; Santos, C; C; ; O comprometimento com o processo educativo: um estudo com professores e alunos da Universidade Tiradentes; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGIA) - Universidade Tiradentes; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
de S; ; Aplicativos Sociais: Uma ferramenta de coleta de dados para traçar o perfil do consumidor; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGIA) - Universidade Tiradentes; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
Super Popular: o sensacionalismo em um jornal popular sergipano; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Tiradentes; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
ANÁLISE COMPORTAMENTAL: UM ESTUDO DAS ESCOLHAS DE JOVENS E ADULTOS ARACAJUANOS QUANTO A ESCOLHA DE RESTAURANTES; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PSICOLOGIA) - Universidade Tiradentes; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
Análise Comportamental: um estudo das escolhas de jovens e adultos aracajuanos quanto a escolha de restaurantes; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Tiradentes; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
A PSICOLOGIA E A IMPREVISIBILIDADE DAS URGÊNCIAS E EMERGÊNCIAS HOSPITALARES; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Uninassau; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
Pre-Texts na Educacao Sergipana: uma estrategia para mitigacao da violencia no contexto escolar; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Academia Sergipana de Letras, Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
Pre-Texts na Educacao Sergipana: uma estrategia para mitigacao da violencia no contexto escolar; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Academia Sergipana de Letras, Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
A afetividade na relação professor-aluno: um levantamento teórico do papel da psicologia e demais áreas do conhecimento nesta relação; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Tiradentes; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
dos Santos; O COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO EDUCATIVO: UM ESTUDO COM PROFESSORES E ALUNOS; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade Tiradentes; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
O COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO EDUCATIVO: UM ESTUDO COM PROFESSORES E ALUNOS; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade Tiradentes, Pibic Unit; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
dos Santos; A busca pela felicidade na sociedade de consumo: uma leitura sobre o mal-estar do sujeito na contemporaneidade no filme clube da luta e no livro comer, rezar e amar; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade Tiradentes, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
O COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO EDUCATIVO: UM ESTUDO COM PROFESSORES E ALUNOS; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Tiradentes; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
M; D; A; de; Relatório de Estágio Básico II: Práticas Educativas; 2011; Orientação de outra natureza; (PSICOLOGIA) - Universidade Tiradentes; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
S; ; Relatório de Estágio Básico II: Práticas Educativas; 2011; Orientação de outra natureza; (PSICOLOGIA) - Universidade Tiradentes; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
S; ; Relatório de Estágio Básico II: Práticas Educativas; 2011; Orientação de outra natureza; (PSICOLOGIA) - Universidade Tiradentes; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
S; F; Relatório de Estágio Básico II: Práticas Educativas; 2011; Orientação de outra natureza; (PSICOLOGIA) - Universidade Tiradentes; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
C; da S; ; Relatório de Estágio Básico II: Práticas Educativas; 2011; Orientação de outra natureza; (PSICOLOGIA) - Universidade Tiradentes; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
Monitoria em Psicologia Experimental - Processos Psicológicos Básicos II; 2011; Orientação de outra natureza; (PSICOLOGIA) - Universidade Tiradentes, Universidade Tiradentes; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
Monitoria da disciplina Processos Psicológicos Básicos II; 2010; Orientação de outra natureza; (PSICOLOGIA) - Universidade Tiradentes, Universidade Tiradentes; Orientador: Matheus Batalha Moreira Nery;
Produções bibliográficas
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SOUZA, E. C. M. ; CORREIA, E. S. ; NERY, M. B. M. ; CHARLOT, V. A. C. S. . School Psychology: a Brazilian Crossroads. Educational Technology and Management Academiy , v. 1, p. 36-42, 2022.
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NERY, M. B. M. . As Travessuras da Mente. Jornal da Cidade, Aracaju, p. B4, 04 jul. 2020.
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NERY, M. B. M. . O Futebol da Vida. Jornal da Cidade, Aracaju, p. B4, 27 jun. 2020.
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NERY, M. B. M. . O Céu de Ícaro. Jornal da Cidade, Aracaju, p. B4, 20 jun. 2020.
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NERY, M. B. M. . O Dia D. Jornal da Cidade, Aracaju, p. B4, 13 jun. 2020.
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NERY, M. B. M. . O Pequeno Príncipe. Jornal da Cidade, Aracaju, p. B4, 06 jun. 2020.
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NERY, M. B. M. . Um Elogio. Jornal da Cidade, Aracaju, p. B4, 30 maio 2020.
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NERY, M. B. M. . Achatando a Curva. Jornal da Cidade, Aracaju, p. B4, 22 maio 2020.
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NERY, M. B. M. . Hooray!. Jornal da Cidade, Aracaju, p. B4, 16 maio 2020.
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NERY, M. B. M. . Avatar. Jornal da Cidade, Aracaju, p. B4, 09 maio 2020.
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NERY, M. B. M. . Queloides. Jornal da Cidade, Aracaju, p. B4, 01 maio 2020.
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NERY, M. B. M. . O Dicionário. Jornal da Cidade, Aracaju, p. B4, 25 abr. 2020.
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NERY, M. B. M. . O Gentleman. Jornal da Cidade, Aracaju, p. B4, 18 abr. 2020.
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NERY, M. B. M. . Os Zumbis. Jornal da Cidade, Aracaju, 10 abr. 2020.
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NERY, M. B. M. . A Gororoba. Jornal da Cidade, Aracaju, p. B4, 04 abr. 2020.
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NERY, M. B. M. . O Contraponto. Jornal da Cidade, p. B4, 28 mar. 2020.
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NERY, M. B. M. . A Profecia. Jornal da Cidade, Aracaju, p. B4, 21 mar. 2020.
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NERY, M. B. M. . Postos de Batalha. Jornal da Cidade, Aracaju, p. B4, 14 mar. 2020.
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NERY, M. B. M. . O Cinema da Vida. Jornal da Cidade, Aracaju, p. B4, 07 mar. 2020.
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NERY, M. B. M. . Um Passeio pela Harvard. Jornal da Cidade, Aracaju, p. B4, 22 fev. 2020.
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NERY, M. B. M. . A Importância de Ser Bilíngue. Jornal da Cidade, Aracaju, p. B4, 08 fev. 2020.
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NERY, M. B. M. . Navegar é Preciso. Jornal da Cidade, Aracaju, p. B4 - B4, 16 mar. 2019.
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NERY, M. B. M. . Um Antídoto Para a Solidão. Jornal da Cidade, Aracaju, p. B4 - B4, 16 fev. 2019.
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NERY, M. B. M. . O Capital Humano. Jornal da Cidade, Aracaju, p. B4 - B4, 16 fev. 2019.
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NERY, M. B. M. . A Ironia. Jornal da Cidade, Aracaju, p. B4 - B4, 09 fev. 2019.
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NERY, M. B. M. . A Casa Branca. Jornal da Cidade, Aracaju, p. B4 - B4, 26 jan. 2019.
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NERY, M. B. M. . O Sabiá Silencioso. Jornal da Cidade, Aracaju, p. B4 - b4, 12 jan. 2019.
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NERY, M. B. M. . Escalando Montanhas. Jornal da Cidade, Aracaju, p. b4 - b4, 05 jan. 2019.
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NERY, M. B. M. . Um pretexto para a vida. Jornal da Cidade, Aracaju, p. B4 - B4, 22 dez. 2018.
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Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
A psicologia e a imprevisibilidade das urgencias e emergencias hospitalares, Descrição: Em razao do que ja foi posto, o projeto de pesquisa objetivado e extremamente relevante para os estudantes de graduacao que almejam e se interessam pela area hospitalar, uma vez que decidam exercer a pratica da sua profissao nesse campo. Assim como para os profissionais da psicologia que atuam no ambito das urgencias hospitalares, e que estao inseridos nesse ambiente extremamente caotico e imprevisivel. Logo, esse estudo tambem pretende fornecer material relevante para esses profissionais, visto que ha escassez sobre o tema proposto na literatura neste presente momento. Assim, sera possivel contribuir para o aperfeicoamento da pratica do psicologo hospitalar, possibilitando uma compreensao mais ampla do papel e das dificuldades encontradas por eles, facilitando consequentemente o preparo para futuras eventuais crises, como a pandemia atual da COVID-19.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Matheus Batalha Moreira Nery - Coordenador / Jessica Larissa Lemos dos Santos - Integrante.
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2020 - Atual
Pre-Texts e Educação Brasileira: uma estratégia para mitigação da violência no contexto escolar, Descrição: A pesquisa sobre violência nas escolas públicas do Brasil explorou o problema mais do que propostas de mitigação. Em resposta, o presente projeto de pesquisa explorará uma estratégia de mitigação para eventos de violência escolar através da implementação da metodologia Pre-Texts. Tento como base pesquisadores brasileiros e ferramentas da educação artística, este programa norte-americano utiliza um protocolo pedagógico que vincula literatura, inovação e criatividade para produzir interesse nos estudantes por múltiplos pontos de vista, ou diferentes interpretações, para a leitura de textos complexos e desafiadores. Resultados significativos tem sido alcançado em outros países da América Latina, especial Chile, Peru e Argentina. A presente pesquisa terá três etapas: (1) treinamento na metodologia Pre-Texts para 25 professores de escola pública; (2) coleta e análise de dados relacionados ao clima e cultura das instituições escolares e dos registros de eventos de violência; (3) avaliação pré e pós-intervenção para mensurar os resultados da utilização da metodologia Pre-Texts através de um teste psicológico que mensura o desenvolvimento do pensamento criativo. Espera-se que nossa pesquisa contribua para reconhecer o papel da criatividade na redução da violência. Pode-se argumentar sobre um papel ampliado das artes e humanidades na educação pública e, portanto, no desenvolvimento de sociedades democráticas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Matheus Batalha Moreira Nery - Coordenador / Eder C Malta Souza - Integrante / Paulo Autran Leite Lima - Integrante / Doris Sommer - Integrante / Eloá Alves - Integrante / Thaís de Oliveira Alves - Integrante / Emilia Pfannl - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2
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2020 - Atual
Pre-Texts as Violence Prevention in Brazilian Schools: Literacy and Innovation for Citizenship, Descrição: this research project will seek to understand the implication of the practical use of the Pre-Texts Protocol in Sergipe?s public schools in Northeastern Brazil. Its central question is if the Pre-Texts Protocol strategy can be an effective violence prevention approach in schools where violence is a pervasive and disruptive issue and where other solutions implemented have failed. To do so, Professor Sommer and Brazilian researcher and visiting scholar at Harvard, Matheus Batalha, will examine the intellectual and socio-emotional development of students that are exposed to the Pre-Texts Protocol and gather data on violence incident trends at the school to better understand if the development of students? creativity learning process can be effective for in-school violence reduction in Brazil. Recently, neuroscientists have made significant progress in discovering the benefits of arts education programs or protocols, such as Pre-Texts, and have demonstrated, using data collected through EEG, that spontaneous creative process could be developed through formal improvisation training. However, the use of art-making strategies is still a question of major importance to education.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Matheus Batalha Moreira Nery - Coordenador / Doris Sommer - Integrante., Financiador(es): Harvard University - Cooperação.
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2015 - 2017
Science Without Borders? Contributions to Internationalization of Brazilian Higher Education, Descrição: The Science Without Borders (SWB) program is Brazils major international education initiative. Begun in 2011, the SWB program is a government-funded initiative that encourages Brazilian universities to structure international relations offices and make international education experiences accessible to Brazilian college students. The SWB program has been instrumental in shaping international education within the country?s higher education institutions, however, its initial stages were marked by various problems. Firstly, the author?s analysis focuses on the history of SWB?s implementation and pivotal moments in the program?s evolution with the objective of analyzing the available program data, balancing it with the author?s experience in managing international programs. In sequence, the author examines the key learning points from two international programs ? EU Erasmus Program and the U.S. 100,000 Strong initiative ? with the objective of analyzing some of the best practices that could have assisted the SWB program in its initial implementation phase and in its future plans. Lastly, the author presents an analysis with key learning points on the concept of internationalization of higher education with the objective of analyzing the growing complexity in international education policies and the necessity of improvements in the current Brazilian strategy for internationalization. The author proposes that to ensure the SWB program?s efficacy an independent evaluation of the program and enhanced connection between Brazilian international education initiatives and the country?s foreign policy will be necessary. Sustainability of the program and Brazil?s international education policies will necessitate additional efforts including cross-border education, comprehensive internationalization and internationalization at home strategies. In summary, the author?s presents recommendations to policymakers, scholars and practitioners regarding transforming the SWB program into an international education national policy.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Matheus Batalha Moreira Nery - Coordenador.
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2015 - 2016
Coastal Systems of Sergipe, Brazil and Massachusetts, USA, Descrição: The coastal system of Massachusetts has been experiencing variable rates of sea level rise over the past 15,000 years. Due to glaciation, earlier records of sea level and climate-based processes have been removed from the record. Meanwhile in the coastal system of Sergipe, sea levels initially rose over the past 22,000 years and exceeded present levels by more than 2 m about 6000 years ago. Sea level has been falling since. Sergipe is located in the subtropics and has not seen glaciation during the Quaternary (last 2 million years). As a result, there is the potential for a very long (>million years) record. It is intented to develop a proposal to Competition #9 that uses the diversity of coastal systems and the capacity to cross inform as the basis. The proposal will take a group of students to Brazil for two weeks for a 3-credit course offered by UMass Boston. Students will partner with colleagues from UniT to study the coastal systems of Sergipe, specifically the massive coastal beach plains. Ideally, students from UniT will travel to Massachusetts to study the coastal systems found around Boston and Nantucket. Students will also enroll in a 3-credit course that uses video teleconferencing to allow students from UMB and UniT to work collaboratively on research projects based on data collected while in Sergipe or Massachusetts.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Matheus Batalha Moreira Nery - Coordenador / Allen Gontz - Integrante / Schuyler S. Korban - Integrante / Eliane Bezerra Cavalcanti - Integrante.
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2007 - 2011
O PROCESSO DE AFILIAÇÃO EMOCIONAL ENTRE ESTUDANTES DO PROGRAMA PERMANECER DA UFBA, Descrição: O processo de modificação nas formas de atuação das universidades públicas, a partir da inclusão de programas de Ações Afirmativas, tem alterado o cotidiano dos seus estudantes e suscitado muito debate. No centro desse processo estão os jovens que chegam a estas instituições. Ao ingressarem, alguns estudantes vivenciam dificuldades de adaptação ao ensino superior. Este estudo tomou o Programa Permanecer, principal programa de auxilio à permanência aos estudantes de origem popular da Universidade Federal da Bahia, como campo de estudos. Seu principal objetivo foi investigar a existência de uma dimensão emocional para o conceito de afiliação estudantil, que entende que a permanência dos estudantes nas universidades depende da aquisição de competências relacionadas às regras acadêmicas e institucionais, que devem ser adquiridas ainda no primeiro ano de estudo no ensino superior. O ?tornar-se estudante? toma lugar central nesta discussão, considerando-se que a permanência nas universidades brasileiras é um fenômeno permeado pela desigualdade social. O estudo encontrou sustentação teórica no Interacionismo Simbólico e na Etnometodologia e teve um delineamento metodológico inspirado nos pressupostos pra pesquisa empírica da Escola de Chicago. Os dados coletados foram organizados em dois grupos. No primeiro, são analisados os resultados obtidos através da metodologia survey, com 252 estudantes que pertenciam ao referido programa no biênio 2008/2009. O objetivo foi traçar um perfil sociodemografico desses estudantes, além de elencar as suas principais dificuldades para permanência: problemas de acesso ao material didático, para se alimentar adequadamente durante o período de aula e insuficiência de recursos para locomover-se na cidade. O segundo grupo de dados envolveu uma estratégia de coleta qualitativa, em que foram realizadas visitas a projetos do Programa Permanecer. A partir dos encontros, foram realizadas entrevistas em profundidade com os estudantes que aceitaram pa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Matheus Batalha Moreira Nery - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9
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2005 - 2007
A ESCOLA COMO UMA FOLHA DE PAPEL: UM ESTUDO ETNOPSICOLÓGICO ACERCA DA VIOLÊNCIA NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO ENSINO FUNDAMENTAL, Descrição: Os estudos sobre a violência têm tomado diversos caminhos nos últimos anos. O aumento das formas de criminalidade e sua constante presença no cotidiano da população fizeram com que a violência fosse inserida nas mais diversas áreas de discussão, sendo uma delas a academia científica. Na escola pública, os inúmeros atos de vandalismo, roubos, brigas, assédios, tráfico de drogas, etc., levaram muitos pesquisadores a levantar vários questionamentos sobre a relação violência-escola. Assim, a presente pesquisa tomou, como questionamento central, a tentativa de compreender como alunos do ensino fundamental de uma escola pública dão sentido à violência escolar e às estratégias utilizadas pela escola para o seu enfrentamento. Na tentativa de responder essa pergunta, foram utilizados o método etnográfico e a abordagem multirreferencial, que conjugou os olhares da psicologia social crítica e da etnometodologia. Foram realizadas observações participantes durante o horário do recreio, em uma escola de ensino fundamental da cidade de Aracaju/SE, em que se buscou conhecer as experiências e histórias dos estudantes acerca do fenômeno estudado. Além disso, foram realizadas entrevistas com quatro estudantes e três coordenadoras. Os resultados convergiram para a formulação do argumento de que, na escola estudada, o fenômeno da violência é uma construção cotidiana. As estratégias apresentadas pelas coordenadoras foram restritas a conversas com os estudantes e solicitação da presença dos pais na escola para lhes comunicar as ocorrências envolvendo seus filhos. Nenhum projeto educativo foi apresentado na tentativa de minimizar o fenômeno da violência na escola. Os estudantes relataram ter conhecimento das estratégias utilizadas pela coordenação e demonstraram descontentamento com as ações adotadas, além de cobrar ações mais eficazes e igualitárias no combate à violência escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Matheus Batalha Moreira Nery - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7
Prêmios
2020
Diploma Cadeira de n. 12, Academia Literocultural de Sergipe.
2019
Destaque Docente do Curso de Psicologia, UNINASSAU Aracaju.
2019
Diploma Cadeira 32 do Movimento Cultural Antonio Garcia Filho, Academia Sergipana de Letras.
2018
PROFESSOR HOMENAGEADO - TURMA GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS, UNINASSAU.
2015
100,000 Strong in the Americas - Competition #9 - Innovation Fund, Partners of the Americas - Department of State - White House.
2011
Amigo da Turma de Psicologia 2011.2, UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA.
2003
MENÇÃO HONROSA PELO 5 LUGAR NO PRÊMIO DE MONOGRAFIA, UNIVERSIDADE TIRADENTES.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Sergipe, Campus Itabaiana. , Av. Ver. Olímpio Grande, s/n - Porto, Itabaiana, Porto, 49075470 - Itabaiana, SE - Brasil, Telefone: (079) 34328200
Experiência profissional
2020 - 2020
Harvard UniversityVínculo: Pós-Doutorado - Visiting Schol, Enquadramento Funcional: Pós-Doutorado - Visiting Schol
2017 - 2023
Centro Universitário Maurício de Nassau - RecifeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplinas MinistradasSemestre - 2021.1Psicologia Organizacional (Psicologia)PSICOLOGIA: PROCESSOS, APRENDIZAGEM E INTELIGÊNCIA (Psicologia)Psicologia: Entrevistas e Testes Projetivos (Psicologia)Tópicos Integradores I (Administração)Teorias da Administração (Tecnológico de Análise de Sistemas)Semestre - 2020.2Métodos e Técnicas em Pesquisa Psicológica (Psicologia)Psiquiatria Básica (Psicologia)Orientação Profissional (Psicologia)Psicologia do Esporte (Educação Física)Semestre - 2020.1Metodologia do Ensino da Arte (Pedagogia)Psicologia Organizacional (Psicologia)PSICOLOGIA: PROCESSOS, APRENDIZAGEM E INTELIGÊNCIA (Psicologia)Psicologia: Entrevistas e Testes Projetivos (Psicologia)Desenvolvimento Pessoal e Trabalhabilidade (Pedagogia)Semestre - 2019.2Psicologia Escolar (Psicologia)Comportamento e Sociedade (Psicologia)Evolução do Pensamento em Administração (Tecnológico de Análise de Sistemas)Tópicos Integradores I (Psicologia)Psiquiatria Básica (Psicologia)Orientação Profissional (Psicologia)Semestre - 2019.1Desenvolvimento Pessoal e Trabalhabilidade (Psicologia)PSICOLOGIA: PROCESSOS, APRENDIZAGEM E INTELIGÊNCIA (Psicologia)Psicologia: Entrevistas e Testes Projetivos (Psicologia)Teorias da Administração (Tecnológico de Análise de Sistemas)Semestre - 2018.2Comportamento e Sociedade (Psicologia)Métodos e Técnicas em Pesquisa Análise e Política de Benefícios (Serviço Social)Práticas Profissionais II (Administração)Projetos Integrador (Tecnológico de Gestão em Recursos Humanos)Tópicos Integradores I (Pedagogia)Semestre - 2018.1Tópicos Integradores I (Psicologia)PSICOLOGIA: PROCESSOS, APRENDIZAGEM E INTELIGÊNCIA (Psicologia)Práticas Profissionais I (Administração)Psicologia e Comportamento nas Organizações (Administração)Comportamento Organizacional (Administração)Semestre - 2017.2Projetos Interdisciplinares I Projetos Integradores em Recursos Humanos (Gestão em Recu
Atividades
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08/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Uninassau.,Cargo ou função, Membro do núcleo docente estruturante do curso de bacharelado em Psicologia.
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02/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Uninassau.,Cargo ou função, Membro da comissão ENADE do curso de bacharelado em Psicologia.
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08/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Uninassau.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Curso do Bacharelado em Ciências Contábeis.
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08/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Uninassau.,Cargo ou função, Membro do núcleo docente estruturante do curso superior em Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos.
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08/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Uninassau.,Cargo ou função, Membro do núcleo docente estruturante do curso de ciências contábeis.
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08/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Uninassau.,Cargo ou função, Conselho de curso bacharelado em administração.
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08/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Uninassau.,Cargo ou função, Conselho de curso superior em Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos.
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08/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Uninassau.,Cargo ou função, Núcleo docente estruturante do bacharelado de ciências contábeis.
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04/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Uninassau.,Cargo ou função, Membro do núcleo docente estruturante do curso de bacharelado em administração.
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04/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Uninassau.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Curso do Bacharelado em Administração.
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01/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação Profissional - 2020.2; 2021.2; 2022.2, Psicologia Organizacional - 2020.1; 2021.1; 2022.1; 2023.1, Psiquiatria Básica - 2019.2; 2020.2; 2021.2; 2022.2, Psicologia: Entrevistas e Testes Projetivos 2019.1; 2020.1; 2021.2; 2022.1; 2023.1, Psicologia: Aprendizagem, Inteligência e Processos 2018.1; 2019.1; 2020.1; 2021.1; 2022.1; 2023.1
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08/2017
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial - 2017/2, Projetos Interdisciplinares I - 2017/2, Práticas Profissionais I - 2018/1, Psicologia e Comportamento nas Organizações - 2018/1, Comportamento Organizacional - 2018/1, Práticas Profissionais II - 2018/2, Tópicos Integradores I - 2021/1
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08/2017
Ensino, Gestão de Recursos Humanos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projetos Integradores em Recursos Humanos - 2017.2, Projeto Integrador - 2018.2
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08/2017
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comportamento e Sociedade - 2017.2; 2018.2; 2019.2, PSICOLOGIA: PROCESSOS, APRENDIZAGEM E INTELIGÊNCIA - 2018.1; 2019.1; 2020.1; 2021.1, Tópicos Integradores I - 2018.1, Métodos e Técnicas em Pesquisa Psicológica (Psicologia) - 2018.2; 2019.2; 2020.2, Desenvolvimento Pessoal e Trabalhabilidade - 2019.1, Psicologia: Entrevistas e Testes Projetivos (Psicologia) - 2019.1; 2020.1; 2021.1, Psicologia Escolar - 20
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08/2017
Ensino, Sistema de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias da Administração, Evolução do Pensamento em Administração
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08/2017
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Esporte - 2019.2; 2020.2
2012 - 2016
Universidade TiradentesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Relações Internacionais, Carga horária: 32
Outras informações:
A Coordenação de Relações Internacionais está vinculada à Reitoria da Universidade Tiradentes. Este setor dá encaminhamento as aspirações da universidade e do planejamento estratégico da Sociedade de Educação Tiradentes no que se refere as ações internacionais, essencialmente em cinco esferas: 1) Apresentar a Universidade Tiradentes nos mais diversos fóruns, eventos e reuniões internacionais; 2) Promover a mobilidade acadêmica e a cooperação científica dos estudantes e docentes da Universidade Tiradentes; 3) Promover eventos relacionados à área de relações internacionais (recepção de alunos estrangeiros, autoridades e encontros acadêmicos); 4) Encaminhar e negociar os convênios de cooperação acadêmica com as instituições estrangeiras; 5) Implementar o Tiradentes Institute na University of Massachusetts Boston. Este setor também responde pelo UNIT Idiomas, escola de ensino de línguas estrangeiras que é essencial para preparação dos estudantes para o intercâmbio.
2009 - 2016
Universidade TiradentesVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor dos cursos de Psicologia e Comunicação Social lecionou as seguintes disciplinas: Psicologia Social I, Processos Psicológicos Básicos II, Projetos de Intervenção Psicológica, Psicologia da Comunicação e Comportamento do Consumidor.
Atualmente ministras as disciplinas Panorama da Psicologia no Brasil, Processos Psicológicos Básicos II, Projetos de Intervenção Psicológica e Psicologia da Comunicação.
2011 - 2012
Universidade TiradentesVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador de Pesquisa, Carga horária: 20
Outras informações:
A Coordenação de Pesquisa está vinculada a Diretoria de Pesquisa e Extensão da Universidade Tiradentes e possui a seguintes atribuições: Responsável pela administração do Programas Institucionais de Pesquisa, tendo como órgãos assessores o Comitê Científico e o Comitê de Ética em Pesquisa; Através dos Comitês propõe a Política de Pesquisa da UNIT e sustenta o alicerce científico e ético das atividades de investigação realizadas pelos professores e alunos da UNIT através da análise de mérito das propostas de pesquisa e do acompanhamento sistemático das pesquisas aprovadas e em andamento.
Atividades
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05/2011
Direção e administração, Universidade Tiradentes - Campus II.,Cargo ou função, Coordenador de Pesquisa.
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05/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Tiradentes - Campus II.,Linhas de pesquisa
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04/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Tiradentes - Campus II.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética.
2007 - 2009
Universidade Federal da BahiaVínculo: PROFESSOR SUBSTITUTO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR SUBSTITUTO, Carga horária: 20
Outras informações:
PROFESSOR SUBSTITUTO DO DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA - Disciplinas Pesquisa em Psicologia I e II; Introdução à Psicologia.
Atividades
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08/2007 - 08/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Representante Estudantil do Comitê de Ética da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas.
2001 - 2004
Secretaria de Estado da AdministraçãoVínculo: Função Administrativa, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 40
Atividades
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08/2003 - 03/2005
Direção e administração, Gabinete do Secretário - Apoio técnico e administrativo.,Cargo ou função, Assessoria técnica e administrativa..
2014 - 2016
Universidade do PortoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Comitê, Carga horária: 20
Outras informações:
Membro do Comitê de Seleção de bolsista do Programa EBW+. Responsável por analisar as candidaturas dos alunos brasileiros e europeus para o programa, nas diversas modalidades: graduação, mestrado, doutorado, doutorado sanduíche, pós-doutorado e staff.
Atividades
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01/2014 - 09/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Gabinete de Relações Internacionais.,Cargo ou função, Membro do Comitê de avaliação do Programa Euro Brazilian Windows Plus.
2013 - 2016
Universidade Nova de LisboaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Comitê Gestor Programa Fellow Mundus, Carga horária: 20
Outras informações:
Membro do Comitê de Seleção de bolsista e do Comitê Gestor do Programa Fellows Mundus. Responsável por analisar as candidaturas dos alunos brasileiros e europeus para o programa, nas diversas modalidades: graduação, mestrado, doutorado, doutorado sanduíche, pós-doutorado e staff.
Atividades
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01/2013 - 09/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Gabinete de Relações Internacionais.,Cargo ou função, Membro do Comitê Gestor do Programa Fellow Mundus.
2014 - 2016
University of Massachusetts Boston, UMass BostonVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Lider de Projeto Estratégico Internacional
Outras informações:
Líder do projeto estratégico que resultou na implementação do Tiradentes Institute at UMass Boston em maio de 2015. O Tiradentes Institute at UMass Boston foi premiado pela Casa Branca e pelo Departamento de Estado Norte-America através da Competition #9 do fundo de inovação em educação internacional do Partners of America.
Atividades
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11/2014 - 09/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Office of Global Programs.,Cargo ou função, Líder do Projeto de Implementação do Tiradentes Institute at UMass Boston..
2019 - Atual
Academia Sergipana de LetrasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Ocupa a Cadeira n. 32 do MAC
Outras informações:
Ocupa a Cadeira 32, que tem como patrono Dr. Carvalho Neto, do Movimento de Apoio Cultural Antônio Garcia Filho (MAC).
2021 - 2023
FACULDADE DE DIREITO 8 DE JULHOVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações:
Semestre 2021.1Psicologia Geral e Jurídica
Atividades
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02/2021
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral e Jurídica
2021 - 2023
Instituto Federal de Sergipe-Campus São CristóvãoVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor Substituto responsável pelas disciplinas Psicologia da Educação I e II e Psicologia Ocupacional I e II.
Atividades
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08/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Psicologia Ocupacional I - Ensino Técnico - 2022.2; 2023.1, Psicologia Ocupacional II - Ensino Técnico - 2023.1
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01/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Sergipe - Campus São Cristóvão.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Análise Curricular.
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10/2021
Ensino, Licenciatura em Ciência Biológica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação I 2021.2.; 2022.1; 2023.1, Psicologia da Educação II 2021.2; 2022.2
2020 - 2023
Fundaçao de Cultura e Arte AperipeVínculo: Membro Suplente do Funcart, Enquadramento Funcional: Membro Suplente do Funcart
Atividades
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08/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Fundação de Cultura e Arte Aperipê.,Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão de Gestão Técnica e Fiscal do Fundo Estadual de Desenvolvimento Cultural e Artístico.
2022 - 2022
Prefeitura Municipal de Aracaju, PrefAjuVínculo: Membro de Comissão Cultural, Enquadramento Funcional: Membro de Comissão Cultural
Outras informações:
Membro da Comissão Cultural
Atividades
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07/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Prefeitura Municipal de Aracaju.,Cargo ou função, Membro de Comissão Cultural.
2023 - Atual
Universidade Federal de SergipeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Matheus Batalha Moreira Nery e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?