Marcus Bessa de Menezes

2015 - 2015

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Didática da Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática Inclusiva.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática.

VIDAL, F. J. ; MENEZES, M. B. ; MELO, C. C. E. . II CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA INCLUSIVA. 2024. (Congresso).

MEDEIROS, K. M. ; REGO, R. G. ; MENEZES, M. B. . Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2022. (Outro).

VIDAL, F. J. J. ; MENEZES, M. B. ; RINCON, J. P. A. . Congresso Internacional de Educação Matemática Inclusiva. 2021. (Congresso).

MENEZES, M. B. ; VIDAL, F. J. J. ; RINCON, J. P. A. . I Congresso Internacional de Educação Matemática Inclusiva (CIEMI). 2021. (Congresso).

AIRES, J.L.Q. ; MENEZES, M. B. ; ARAÚJO, B.M.R. ; OLIVEIRA, F.C. ; CAMPELO, M.C.M. . II Seminário História e Educação. 2013. (Outro).

MENEZES, M. B. ; AIRES, J.L.Q. ; OLIVEIRA, F.C. ; ARAÚJO, B.M.R. ; CAMPELO, M.C.M. . I Seminário de Cultura da Mídia, História Cultural e Educação do Campo. 2011. (Outro).

I Congreso Internacional de Universidades Inclusivas (CIUIS). La inclusión de alumnos sordos en el aula de Matemáticas: la evolución del sistema didáctico. 2021. (Congresso).

6º congreso internacional sobre la teoría antropológica de lo didáctico. La utilización del recorrido de estudio e investigación y el contrato didáctico en la Licenciatura de matemática: abordando el concepto de función. 2018. (Congresso).

II SELIMA - Semana de Licenciatura em Matemática do CCHE.Por uma nova escola. 2017. (Outra).

V Semana da Matemática.A avaliação na sala de aula de Matemática. 2017. (Outra).

XI ENEX - Encontro de extensão universitária da UFCG.Experiências Vividas no Projeto - Educação e Olimpismo / PROLCARIRI. 2017. (Encontro).

I Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática.FENÔMENOS DIDÁTICOS NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA. 2016. (Seminário).

IV Fórum Paraibano de Licenciaturas em Matemática.A Prática do Professor de Matemática sob o olhar dos fenômenos didáticos. 2016. (Outra).

IX Encontro Paraibano de Educação Matemática.FENÔMENOS DIDÁTICOS NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA. 2016. (Encontro).

V congreso Internacional de la TAD. Un análisis de las praxeologías propuestas para el contenido de polígonos en un libro didáctico. 2016. (Congresso).

VI Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco.O ensino de Matemática nos contextos da Educação do Campo: desafios e perspectivas. 2016. (Encontro).

Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.A INFLUÊNCIA DOS FENÔMENOS DIDÁTICOS NA AVALIAÇÃO. 2015. (Simpósio).

VIII Colloque International - ASI Analyse Statisque Implicative. Uma análise das diferentes praxeologias no ensino de equações do segundo grau. 2015. (Congresso).

V Encontro Institucional do PIBID/UFERSA.Transposição Didática na Formação de Professores. 2014. (Encontro).

XVIII EBRAPEM.Coordenador de Grupo de Discussão. 2014. (Encontro).

II Seminário História e Educação Afro-brasileira e Indígena: Diálogos com as Leis 10639 e 11645.Práticas Culturais e Religiosas Afro-ameríndia na Paraíba. 2013. (Seminário).

IV Congresso Internacional de Ensino da Matemática. A ÁLGEBRA DO PROFESSOR E DO ALUNO: UM OLHAR SOB A ÓTICA DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO. 2013. (Congresso).

3º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.A ÁLGEBRA DO PROFESSOR E DO ALUNO: UM OLHAR SOB A ÓTICA DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO. 2012. (Simpósio).

XIII Conferência Internacional de Educação Matemática.Diferentes praxeologias no ensino das equações de segundo grau. 2011. (Outra).

XV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática (XV EBRAPEM).Estudos Interdisciplinares. 2011. (Encontro).

Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste - EPENN.AS DIFERENÇAS ENTRE OS SABERES DO PROFESSOR E DO ALUNO EM UMA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA SOB O OLHAR DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO. 2009. (Encontro).

IX ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.EMERGÊNCIA DE FENÔMENOS DIDÁTICOS EM SALA DE AULA: A NEGOCIAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM ÁLGEBRA INICIAL. 2007. (Encontro).

IX ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.INVESTIGANDO OS FENÔMENOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE ÁLGEBRA: ESTUDO DO GRUPO DE PESQUISA DA UFPE. 2007. (Encontro).

Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.PARTICIPANTE. 2006. (Simpósio).

SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.A GESTÃO DOS FENÔMENOS DIDÁTICOS EM SALAS DE AULA DE MATEMÁTICA: ABORDAGENS ACERCA DO CONTRATO E DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA. 2006. (Simpósio).

SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.PARECERISTA. 2006. (Simpósio).

Fórum educação hoje.Educação Hoje: Atualidades e Resgates Históricos. 2005. (Encontro).

Fórum em educação.Uma discussão sobre Inteligências Múltiplas. 2005. (Encontro).

VII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.PARTICIPANTE. 2004. (Encontro).

I Semana de Matemática da UFRPE. I Semana de Matemática da UFRPE. 2000. (Congresso).

MENEZES, M. B.; CAVALCANTI, J. D. B.; CAVALCANTE, J. L.. AS DECISÕES DIDÁTICAS DO PROFESSOR NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

SANTOS, M. C.;MENEZES, M. B.; AGUIAR, G. S.. Estudo sobre o abandono escolar no Centro de Educação de Jovens e Adultos Cosme Alves de Lima, em Jaguaribe, Ceará. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF.

BITTAR, M.;MENEZES, M. B.; FREITAS, J. L. M.. ANÁLISE PRAXEOLÓGICA DO CONTEÚDO DE NÚMEROS COMPLEXOS NAS COLEÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

MENEZES, M. B.; ALMOLOUD, S. A.; ALMEIDA, F. E. L.; CAVALCANTE, J. L.. A INFLUÊNCIA DO MILIEU E SUA ESTRUTURAÇÃO NA RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR, ALUNO E SABER: UMA ANÁLISE DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS NA ABORDAGEM CONCEITUAL DE SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco.

MENEZES, M. B.; NOGUEIRA, C. M. I.; MACIEL, A. M.. PRÁTICAS DE ENSINO DE MATEMÁTICA: ANÁLISE PRAXEOLÓGICA DE MATERIAIS DE APOIO PARA SURDOS. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

SANTOS, M. C.;MENEZES, M. B.; AGUIAR, G. S.. APROPRIAÇÃO DOS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES DO SIMAVE/PROEB NA ESCOLA ESTADUAL SANTO ANTÔNIO DE SALINAS. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF.

MENEZES, M. B.; BITTAR, M.; ONOFRE, E. G.; ALMEIDA, F. E. L.. ANÁLISE SOBRE O FENÔMENO DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA INTERNA NO ENSINO DE ESTATÍSTICA: um estudo com a inclusão de um aluno cego em uma sala de aula regular. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

MENEZES, M. B.; CAVALCANTE, J. L.; ALMEIDA, H. R. F. L.. TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE FUNÇÃO AFIM: ESTUDO DE CASO A PARTIR DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

MENEZES, M. B.; SOUZA, E. G.; REDIG, A. G.. Inclusão escolar e Atendimento Educacional Especializado: compreendendo a percepção da comunidade escolar sobre o papel do Professor de Apoio. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF.

SANTOS, M. C.;MENEZES, M. B.; LIMA, N. C. M.. ENTRE CURRÍCULOS PRESCRITOS E CURRÍCULOS PRATICADOS: um estudo de caso em uma escola de ensino médio de Apuiarés - Ceará. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF.

MENEZES, M. B.; ALMEIDA, F. E. L.; ONOFRE, E. G.; NOGUEIRA, C. M. I.. A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA INTERNA NO ENSINO DO CONJUNTO DOS NÚMEROS NATURAIS PARA SURDOS: UM ESTUDO NUMA SALA DE AULA INCLUSIVA. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

MENEZES, M. B.; KISTEMANN JUNIOR, M. A.; TEIXEIRA, B. B.. O desempenho dos estudantes no PROEB e os fenômenos didáticos na sala de aula em uma Escola Estadual Mineira. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF.

FARIAS, L. M. S.; ARGOLLO, R. S. N.; OLIVEIRA, A. M. P.; HENRIQUES, A.;MENEZES, M. B.; MIRANDA, A. M.; NOGUEIRA, C. M. I.; ASSUDE, T.. SURDOS E OUVINTES JUNTOS NO ESPAÇO ESCOLAR: O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO NÚMERO. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

BARBOSA, E. T.;MENEZES, M. B.; ALMOLOUD, S. A.. LIMITES DE FUNÇÕES DE UMA VARIÁVEL REAL: ANÁLISE DAS PRAXEOLOGIAS MATEMÁTICAS E DIDÁTICAS PROPOSTAS EM LIVROS DIDÁTICOS. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática - CCA) - Universidade Federal de Pernambuco.

MONTEIRO, C. E. F.;MENEZES, M. B.; CARVALHO, L. M. T. L.. INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICOS: explorando o Letramento Estatístico dos professores de escolas públicas no campo nos espaços de oficinas de formação continuada. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

CARVALHO, J. I. F.;MENEZES, M. B.; SANTOS, J. A. F. L.. ECOLOGIA DE APRENDIZAGEM SOBRE PROBABILIDADE COM ESTUDANTES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática - CCA) - Universidade Federal de Pernambuco.

BITTAR, M.;MENEZES, M. B.; FREITAS, J. L. M.; SILVA, M. A.. O CÁLCULO MENTAL EM UMA COLEÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS INICIA. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

BELLEMAIN, P. M. B.; LIMA, P. F.;MENEZES, M. B.; SILVA, J. V. G.. UMA ANÁLISE DA ?TENSÃO? ENTRE O DISCRETO E O CONTÍNUO NO ENSINO DE FRAÇÕES. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

ASSIS, C. F. C.;MENEZES, M. B.; SOUZA, C. F.. A engenharia didática como referencial para a ação pedagógica reflexiva: O caso da área de figuras planas irregulares com o Geogebra. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

MENEZES, M. B.; ANDRADE, S.; ALMEIDA, F. E. L.. Aplicativos do Sistema Android como instrumentos mediadores na aprendizagem de matemática: Jogos e aplicativos digitais em foco. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

MENEZES, M. B.; ALMEIDA, J. J. P.; CARVALHO, L. M. T. L.. Ensino de Matemática na Educação do Campo: Um estudo de caso no curso PROCAMPO - URCA. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

LIMA, I. M. S.; SILVA, J. F.; AUAREK, W. A.;MENEZES, M. B.. Ensino de função afim: uma análise a partir da atividade de professores(as) que atuam em turmas de EJA Campo Ensino Médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Contemporânea) - Universidade Federal de Pernambuco.

ALMEIDA, J. J. P.;MENEZES, M. B.; CEDRO, W. L.. A constituição de um clube de Matemática em uma escola pública: Algumas reflexões por meio da Teoria da Atividade. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

ANDRADE, V. L. V. X.;MENEZES, M. B.; ARAUJO, A. J.; MENEZES, A. P. B. A.; NASCIMENTO, R. A.. Análise das praxeologias matemáticas em livros didáticos do ensino fundamental e médio: o caso da função afim. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

MENEZES, M. B.; SANTOS, M. C.; ALMEIDA, J. J. P.. Investigando os efeitos do Contrato Didático em uma sala de aula de Matemática: O caso da circunferência e do círculo. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

MENEZES, M. B.; SANTOS, M. C.; ALMEIDA, J. J. P.. Estratégias utilizadas por licenciados em Matemática na resolução de problemas de partilha. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

ALMEIDA, J. J. P.;MENEZES, M. B.; SOARES, L. H.. Geometrias Espacial e Plana: Uma análise dos significados revelados por meio de registros de representações semióticas. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

SANTOS, M. C.;MENEZES, M. B.; TELES, R. A. M.. Investigando como professores dos anos iniciais julgam propostas de ensino para o trabalho com números racionais. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

SANTOS, M. C.;MENEZES, M. B.; TELES, R. A. M.. A compreensão do professor sobre os erros dos alunos, em itens envolvendo expectativas de aprendizagem nos números racionais, nos anos iniciais do ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

SANTOS, M. C.;MENEZES, M. B.; FERREIRA, V. C. P.. O Absenteísmo docente na rede municipal de Juiz de Fora: O caso das escolas de uma mesma região e suas implicações ao trabalho da gestão escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF.

SANABIO, M. T.;MENEZES, M. B.; MACHADO, M. C. S.. Gestão educacional no curso normal médio na gerência regional de educação - litoral sul / PE: Um estudo de caso das implicações na formação de professores da séries iniciais da educação básica. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF.

SANABIO, M. T.;MENEZES, M. B.; MACHADO, M. C. S.. Evasão no ensino técnico e técnico integrado ao ensino médio: um estudo de caso nos cursos técnicos em eletrônica, informática e mecatrônica da ETEC Jorge Street do centro Paula Souza. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF.

LIMA, I. M. S.;MENEZES, M. B.; MONTEIRO, C. E. F.. ARTICULAÇÃO ENTRE CONTEÚDOS MATEMÁTICOS E ATIVIDADES PRODUTIVAS CAMPONESAS: Um estudo realizado no agreste alagoano. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

MENEZES, A. P. B. A.; ARAUJO, A. J.;MENEZES, M. B.; ANDRADE, V. L. V. X.. Transposição Didática: Análise da trigonometria da 1ª volta do ciclo trigonométrico apresentada no livro didático da 2ª série do ensino médio à luz da teoria antropológica do didático. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SANTOS, M. C.;MENEZES, M. B.; KISTEMANN JUNIOR, M. A.. As avaliações em Matemática no nono ano em Parintins/AM: Contradições entre rendimento e desempenho. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF.

SANTOS, M. C.;MENEZES, M. B.; KISTEMANN JUNIOR, M. A.. Estudo longitudinal de alunos com padrão de desempenho avançado em Matemática no Avalia-BH/2010-2013. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF.

SANTOS, M. C.;MENEZES, M. B.; LIMA JUNIOR, J. H. V.. Os limites da implementação do projeto reforço escolar nas escolas de ensino médio da regional metropolitana VII do estado do Rio de Janeiro. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF.

SANTOS, M. C.;MENEZES, M. B.; ALVES, M. F.. O PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA E OS DESAFIOS DA ALFABETIZAÇÃO: O CASO DA ESCOLA ESTADUAL PROFª JÚLIA KUBITSCHEK DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE DIAMANTINA/MG. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF.

MENEZES, M. B.; SANTOS, M. C.; SOARES, T. M.. A gestão dos resultados do Saerjinho de Matemática em três escolas de Italva/RJ. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF.

MENEZES, M. B.; SANTOS, M. C.; SOARES, T. M.. Apropriação dos resultados do PROEB pelas equipes gestoras e seu repasse aos professores de Matemática do ensino médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF.

SANTOS, M. C.;MENEZES, M. B.; TELES, R. A. M.. Estratégias utilizadas pelos alunos do 7º, 8º e 9º ano do ensino fundamental na resolução de problemas de partilha. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

SANTOS, M. C.;MENEZES, M. B.; SILVA, M. C.. A Emblemática Situação do 3º ciclo em Matemática na Rede Pública de Belo Horizonte: O caso da escola Fernando Dias Costa. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF.

SANTOS, M. C.; BELLEMAIN, P. M. B.;MENEZES, M. B.; ANDRADE, V. L. V. X.; SANTOS, M. R.. ESTUDO DA ECOLOGIA DO SABER PROPORCIONALIDADENO ENSINO FUNDAMENTAL SOB A ÓTICA DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO. 2020. Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

MENEZES, A. P. B. A.; ANDRADE, V. L. V. X.;MENEZES, M. B.; SANTOS, M. R.; ESPINDOLA, E. B. M.; ALMEIDA, J. R.. RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: A ESTRUTURAÇÃO DO SISTEMA DIDÁTICO EM UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2020. Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SANTOS, M. C.;MENEZES, M. B.; MENEZES, A. P. B. A.; ALMEIDA, J. R.; BELLEMAIN, P. M. B.; LUCAS, C. O.. PERCURSO DE ESTUDO E PESQUISA NO CONCEITO DE FUNÇÃO: Analisando o Processo de Ensino e Aprendizagem e as Influências na Formação do Professor de Matemática. 2019. Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

BELLEMAIN, P. M. B.; LIMA, P. F.; FARIAS, L. M. S.; LUCAS, C. O.;MENEZES, M. B.. ECOLOGIA DE SABERES MATEMÁTICOS NO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO. 2018. Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

MENEZES, A. P. B. A.; ALMOLOUD, S. A.; ANDRADE, V. L. V. X.; SANTOS, M. C.;MENEZES, M. B.. O contrato didático e as organizações matemáticas e didáticas: Analisando suas relações no ensino da equação do segundo grau a uma incógnita. 2016. Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SANTOS, M. C.; BIANCHINI, B. L.;MENEZES, M. B.; MENEZES, A. P. B. A.; LINS, M.. NÍVEIS DE DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO: UM MODELO PARA OS PROBLEMAS DE PARTILHA DE QUANTIDADE. 2016. Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

MENEZES, A. P. B. A.; SANTOS, M. C.;MENEZES, M. B.; GOMES, C. R. A.; FALCAO, J. T. R.. A NOÇÃO DE RELAÇÃO AO SABER: HISTÓRIA E EPISTEMOLOGIA, PANORAMA DO CONTEXTO FRANCÓFONO E MAPEAMENTO DE SUA UTILIZAÇÃO NA LITERATURA CIENTÍFICA BRASILEIRA. 2015. Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

BITTAR, M.;MENEZES, M. B.; FREITAS, J. L. M.; BELLEMAIN, P. M. B.; BORBA, R. E. S. R.. ELABORAÇÃO DE UM MODELO EPISTEMOLÓGICO/DIDÁTICO DE REFERÊNCIA E DE UMA PROPOSTA DE ENSINO PARA OS INTEIROS RELATIVOS INFLUENCIADO POR UM GRUPO DE ESTUDOS COM PROFESSORES. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

NOGUEIRA, C. M. I.;MENEZES, M. B.; BITTAR, M.; FARIAS, L. M. S.; BORGES, F. A.; MANRIQUE, A. L.. UM PERCURSO DE ESTUDO E PESQUISA PARA ABORDAR CONCEITOS DA DIDÁTICA DA MATEMÁTICA NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

BELLEMAIN, F. G. R.;MENEZES, M. B.; BITTAR, M.; SANTOS, M. R.; HENRIQUES, A.. ENSINO DO TEOREMA FUNDAMENTAL DO CÁLCULO: criação de um modelo praxeológico para a análise de micromundos. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

BELLEMAIN, P. M. B.;MENEZES, M. B.; PESSOA, C.; SANTOS, M. R.. APROXIMAÇÃO DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO COM A TEORIA DE PAULO FREIRE. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

SANTOS, M. C.; MENEZES, A. P. B. A.; BELLEMAIN, P. M. B.;MENEZES, M. B.; ALMEIDA, J. R.. O Contrato Didático e a Avaliação da aprendizagem: influência mútua na relação didática. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

BELLEMAIN, P. M. B.; LIMA, P. F.;MENEZES, M. B.; FARIAS, L. M. S.; LUCAS, C. O.. ECOLOGIA DE SABERES MATEMÁTICOS NO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

SANTOS, M. C.; BELLEMAIN, P. M. B.; LIMA, P. F.;MENEZES, M. B.; COUTINHO, C. Q. E. S.. ECOLOGIA DO SABER: O CASO DA ANÁLISE COMBINATÓRIA EM DOCUMENTOS OFICIAS E LIVROS DIDÁTICOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

MENEZES, A. P. B. A.; SANTOS, M. C.;MENEZES, M. B.; ALMOLOUD, S. A.. Análise da influência do contrato didático nas organizações matemáticas e didáticas, numa turma do 9 ano do ensino fundamental, quando a equação do segundo grau a uma incógnita se encontra no jogo didático. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SANTOS, M. C.;MENEZES, M. B.; LINS, M.; MENEZES, A. P. B. A.; BIANCHINI, B. L.. Modelo de níveis de desenvolvimento do pensamento algébrico: O caso dos problemas de partilha de quantidades. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

MENEZES, M. B.; BITTAR, M.; CAVALCANTE, J. L.; ALMEIDA, J. J. P.. ÁREA DE FIGURAS PLANAS: Decisões didáticas de um professor nas aulas de Matemática. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

WARTHA, E. J.;MENEZES, M. B.; ATTIE, J. P.. ARGUMENTAÇÃO MATEMÁTICA NOS PROJETOS INTEGRADORES DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO 2021. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

SANTOS, M. C.;MENEZES, M. B.; AGUIAR, G. S.. O abandono escolar no Centro de Educação de Jovens e Adultos Cosme Alves de Lima, em Jaguaribe, Ceará. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF.

SOUZA, E. G.; BARCELLOS, M. E.;MENEZES, M. B.. O desempenho em Matemática dos alunos do nono ano do Ensino Fundamental da EEFM José Bezerra De Menezes ? Fortaleza/Ce: Do Ensino-Aprendizagem às Avaliações. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF.

SANTOS, M. C.;MENEZES, M. B.. O BAIXO DESEMPENHO EM MATEMÁTICA: UM DESAFIO PARA A GESTÃO ESCOLAR NO INTERIOR DE MINAS GERAIS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF.

MENEZES, M. B.; SANTIAGO, M. C.; SANTOS, N. A. S.. Educação Inclusiva e os Desafios da Relação Entre a Escola e a Família: o contexto da Rede Municipal de Ensino de São Luís. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF.

MENEZES, M. B.; ALMEIDA, F. E. L.; SANTOS, V. B.. DIFERENÇAS E APROXIMAÇÕES DOS SABERES MATEMÁTICO: Escolar e Rural. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática - CCA) - Universidade Federal de Pernambuco.

MONTEIRO, C. E. F.; CARVALHO, L. M. T. L.;MENEZES, M. B.. Interpretações de Gráficos por Professores de Escolas Públicas no Campo: Explorando Letramento Estatístico. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

MOURA, M. G. C.;MENEZES, M. B.; LUSTOSA, A. V. F.. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, INTEGRADA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

MENEZES, M. B.; AMARAL, R. R.; VIANA, K. S. L.; ANJOS, J. A. L.. ROLE PLAYING GAME (RPG) como método avaliativo no processo de ensino e aprendizagem de saberes matemáticos de forma lúdica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática - CCA) - Universidade Federal de Pernambuco.

MENEZES, M. B.; LINS, M.; ALMEIDA, F. E. L.. O Contrato Didático e as Expectativas do Professor e Alunos Frente ao Conteúdo de Figuras Planas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática - CCA) - Universidade Federal de Pernambuco.

MENEZES, M. B.; FERREIRA, V. G. G.; ANDRADE, S.. O sistema operacional Android como instrumento mediador no ensino da Matemática: jogos e aplicativos digitais em foco. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

MENEZES, M. B.; ALMEIDA, J. J. P.; CARVALHO, L. M. T. L.. ANÁLISE DO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O CURSO PROCAMPO ? URCA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

BELLEMAIN, P. M. B.; LIMA, P. F.;MENEZES, M. B.; SILVA, J. V. G.. UMA ANÁLISE DA ?TENSÃO? ENTRE O DISCRETO E O CONTÍNUO NO ENSINO DE FRAÇÕES. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

CARVALHO, J. I. F.;MENEZES, M. B.; SANTOS, J. A. F. L.. Uma proposta de aprendizagem para o ensino de probabilidades no ensino fundamental baseada na teoria de Desing Experiments. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências e Matemática (CAA)) - Universidade Federal de Pernambuco.

CAVALCANTI, J. D. B.;MENEZES, M. B.; SOUSA, L. S. S.. A relação ao saber matemático de professores no contexto da educação do campo no município de Belo Jardim. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática - CCA) - Universidade Federal de Pernambuco.

ALMEIDA, F. E. L.;MENEZES, M. B.; MENEZES, A. P. B. A.. Analisando as relações didáticas no ensino de função afim sob o ponto de vista da teoria das situações didáticas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática - CCA) - Universidade Federal de Pernambuco.

BITTAR, M.;MENEZES, M. B.; FREITAS, J. L. M.; SILVA, M. A.. O CÁLCULO MENTAL EM UMA COLEÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS INICIA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

MENEZES, M. B.; SANTOS, M. C.; RODRIGUES, K. C.. O conceito de Função de 2ª grau nos Livros Didáticos do Ensino Médio. Uma análise praxeológica das atividades propostas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências e Matemática (CAA)) - Universidade Federal de Pernambuco.

MENEZES, M. B.; SANTOS, M. C.; ALMEIDA, J. J. P.. Estratégias utilizadas por licenciados em matemática na resolução de problemas de partilha. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

MENEZES, M. B.; ALMEIDA, F. E. L.; RODRIGUES, K. C.. O ENSINO DE EQUAÇÕES DO 2º GRAU: BHASKARA, CONTRATO DIDÁTICO E INTERDISCIPLINARIDADE. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática - CCA) - Universidade Federal de Pernambuco.

ASSIS, C. F. C.; SOUZA, C. F.;MENEZES, M. B.. A formação de professores de Matemática e os processos de ensino de áreas de figuras planas irregulares com o uso do Wingeom: A engenharia didática como referencial para ação investigativa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

SANTOS, M. C.;MENEZES, M. B.; REZENDE, W. S.. A atuação do gestor na utilização dos resultados do SADEAM em duas escolas estaduais da coordenadoria distrital de educação. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF.

SANTOS, M. C.;MENEZES, M. B.; REZENDE, W. S.. Apropriação de resultados do SADEAM - Matemática: O papel da gestão escolar de duas escolas da rede estadual de educação do Amazonas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF.

SANTOS, M. C.;MENEZES, M. B.; LIMA, P. F.. Análise dos Efeitos de uma sequência didática na construção do conceito geométrico quadrilátero com o uso do geogebra: um estudo sob a ótica da teoria vanhieliana. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

SANTOS, M. C.;MENEZES, M. B.; LIMA, P. F.. Efeitos da utilização do software régua & compasso no avanço dos níveis de Van Hiele. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

MENEZES, M. B.; SANTOS, M. C.; ALMEIDA, J. J. P.. INVESTIGANDO OS EFEITOS DO CONTRATO DIDÁTICO EM UMA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

SANTOS, M. C.; TELES, R. A. M.;MENEZES, M. B.. Números Racionais: A compreensão do Professor sobre os erros dos alunos, em testes envolvendo as expectativas de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

SANTOS, M. C.; TELES, R. A. M.;MENEZES, M. B.. Investigando estratégias de docentes dos anos iniciais para trabalhar as expectativas de aprendizagem dos parâmetros de Pernambuco sobre números racionais. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

MENEZES, M. B.; SANTOS, M. C.; ALVES, M. F.. O Absenteísmo docente na rede municipal de Juiz de Fora: O caso das escolas da região leste e suas implicações. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF.

MENEZES, M. B.; SANTOS, M. C.; MACHADO, M. C. S.. A emblemática situação do 3º ciclo, em matemática, na RME-BH representada em uma escola. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF.

MENEZES, M. B.; SANTOS, M. C.; MACHADO, M. C. S.. Novas Diretrizes da SEEDUC-RJ implementadas a partir do final de 2010: análise dos impactos sentidos na área da matemática em três escolas de Italva. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF.

SANTOS, M. C.;MENEZES, M. B.; OLIVEIRA JUNIOR, L. B.. Apropriação de resultados das avaliações do PROEB. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF.

MENEZES, M. B.; ARAÚJO, B.M.R.; ATAIDE, J. I. L.. A avaliação no processo didático e suas influências. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino das Ciências Natureza e Matemática para convivência com o Semiárido) - Universidade Federal de Campina Grande.

MENEZES, M. B.; CAVALCANTE, N. I. S.; SILVA, P. J. F.. O Ensino de Matemática na Educação Básica com Grupos Interativos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino das Ciências Natureza e Matemática para convivência com o Semiárido) - Universidade Federal de Campina Grande.

MENEZES, M. B.; ARAÚJO, B.M.R.; SILVA, P. J. F.. Uma análise comparativa da matriz curricular do curso de Licenciatura em Educação do Campo com a Base Nacional Comum Curricular. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino das Ciências Natureza e Matemática para convivência com o Semiárido) - Universidade Federal de Campina Grande.

CAVALCANTE, J. L.; ALCANTARA, M. L. C. C.;MENEZES, M. B.. O conceito de funções no exame nacional do ensino médio: uma análise à luz da teoria antropológica do didático. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

CAVALCANTE, J. L.; ALCANTARA, M. L. C. C.;MENEZES, M. B.. A iniciação docência e a produção científica em educação Matemática no Centro de Ciências Humanas e Exatas da Universidade Estadual da Paraíba. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

CAVALCANTI, J. D. B.;MENEZES, M. B.; BARBOSA, E. T.. Mapeamento de trabalhos apresentados nos encontros nacionais de educação matemática sobre álgebra escolar: analisando a influência dos documentos curriculares nacionais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática - CAA) - Universidade Federal de Pernambuco.

MENEZES, M. B.; MAIA, R. T.; COELHO, G. D.. Aprender jogando: o lúdico no ensino de biologia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

MENEZES, M. B.; CAVALCANTE, N. I. S.; CAMPELO, M.C.M.. A Matemática do cotidiano do campo versus a Matemática escolar: Encontros e desencontros. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

ROSEIRA, N. A. F.;MENEZES, M. B.; VASCONCELOS, K. P.. Professor Assistente na Área de licenciatura Matemática. 2014. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

MENEZES, M. B.; ALMEIDA, F. E. L.; CAVALCANTI, J. D. B.. Processo Seletivo para Contratação de Professor por Prazo Determinado. 2011. Universidade Estadual da Paraíba.

MENEZES, M. B.. A AVALIAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS DE PONTE NOVA-MG. 2006. Universidade Federal de Pernambuco.

Jogos na sala de aula de matemática; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

O Desenho Universal na formação de professores de Matemática; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

Práticas pedagógicas no processo de ensino-aprendizagem da matemática na Escola Estadual Saber em Construção: consolidação das habilidades; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF; (Orientador);

O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: UM OLHAR AOS ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO NO ENSINO DA MATEMÁTICA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

FATORES ASSOCIADOS AO BAIXO DESEMPENHO EM MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS E BUSCA POR SOLUÇÕES; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF; (Orientador);

UTILIZAÇÃO DO SOROBAN NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

O USO DE ROTEIROS DE AUDIODESCRIÇÃO DIDÁTICA À LUZ DO DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

O ensino de matemática para estudantes surdos dos Anos Finais no ambiente remoto: um mapeamento das metodologias desenvolvidas/ utilizadas por professores nos anos de 2020 e 2023; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);

UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA HUMANIZADA A PARTIR DA PERSPECTIVA AUTISTA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Universidade Estadual do Paraná; (Coorientador);

Práticas Pedagógicas na Educação em Ciências e Matemática; Início: 2024; Tese (Doutorado em REDE NORDESTE DE ENSINO - RENOEN) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: estudo a partir do Programa de Residência Pedagógica; Início: 2023; Tese (Doutorado em REDE NORDESTE DE ENSINO - RENOEN) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

A grandeza área: um estudo sobre as decisões didáticas do professor que ensina Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental; Início: 2023; Tese (Doutorado em REDE NORDESTE DE ENSINO - RENOEN) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

ETNOMATEMÁTICA E AFETIVIDADE: INVESTIGANDO O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA NAS ESCOLAS INDÍGENAS DO POVO XUKURU DO ORORUBÁ; Início: 2023; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

O Currículo e as Práticas Pedagógicas Contextualizadas na Escola do Campo no Semiárido Paraibano: Perspectivas para o Ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Início: 2023; Tese (Doutorado em REDE NORDESTE DE ENSINO - RENOEN) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

A Evolução do Sistema Didático com a Inclusão de Alunos Surdos na Sala de Aula Regular; Início: 2021; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

TESSITURAS DO PROBLEMA MATEMÁTICO CANTADO: uma proposta para o ensino da resolução de problemas através de sequência didática para estudantes com deficiência intelectual; Início: 2021; Tese (Doutorado em REDE NORDESTE DE ENSINO - RENOEN) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Metodologias de ensino para alunos com autismo: Estratégias facilitadoras de aprendizagem; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

AS DISCIPLINAS ESPECÍFICAS E PEDAGÓGICAS NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE ACERCA DA VISÃO DOS DISCENTES DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

ENSINO DE DERIVADAS E SITUAÇÕES DIDÁTICAS: REFLEXÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DE UM MEIO DIDÁTICO PARA TAXAS RELACIONADAS; 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

AS DECISÕES DIDÁTICAS DO PROFESSOR NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

POTENCIALIDADES INCLUSIVAS DE INTERVENÇÕES UTILIZANDO A NEUROCIÊNCIA COGNITIVA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA EM UMA TURMA DO 3° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL COM ESTUDANTES AUTISTAS; 2024; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Universidade Estadual do Paraná, ; Coorientador: Marcus Bessa de Menezes;

PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE COORDENADAS POLARES: TÓPICOS DAS DISCIPLINAS DE CÁLCULO II E CÁLCULO III; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

Tecnologias no Ensino Superior: uma análise da utilização dos recursos tecnológicos nos cursos de licenciatura em Matemática, à luz da Teoria Antropológica do Didático; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

A ABORDAGEM DO ESTUDO DA ÁREA DO CÍRCULO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: uma analise sob a ótica da Teoria Antropológica do Didático; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

O PAPEL DO PROFESSOR E SUA RELAÇÃO COM O MEIO (MILIEU) NO DESENVOLVIMENTO DE SITUAÇÕES DIDÁTICAS: uma análise dos Conhecimentos Docentes mobilizados numa abordagem conceitual de Semelhança de Triângulos; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA A PARTIR DE JOGOS ADAPTADOS NA MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

Praxeologia Matemáticas e Didáticas Privilegiadas na Construção de Vídeos-Aulas por Professores da Educação Básica do Município de Toritama-PE; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

Educação Inclusiva e os Desafios da Relação Entre a Escola e a Família: a experiência de duas escolas da Rede Municipal de Ensino de São Luís; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

MATEMÁTICA INCLUSIVA PARA DEFICIENTES VISUAIS NO ENSINO DE GEOMETRIA; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

O ENSINO DE MATEMÁTICA E O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO ¬¬E COMUNICAÇÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

Aprimoramento do atendimento especializado para pessoas com Transtorno do Espectro Autista na escrita da redação do Enem; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

INCLUSÃO ESCOLAR E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: compreendendo a percepção da comunidade escolar e da SRE Pouso Alegre/MG sobre o papel do Professor de Apoio; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

O USO DAS FERRAMENTAS DE GESTÃO DE DADOS DISPONÍVEIS PARA AS ESCOLAS DO ESTADO DE MINAS GERAIS NA GESTÃO ESCOLAR; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

O CURRÍCULO DA MATEMÁTICA E O DESEMPENHO DOS ESTUDANTES DE UMA ESCOLA ESTADUAL AO FINAL DO ENSINO MÉDIO; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Edu) - Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação ? CAEd/ UFJF, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

PRÁTICAS DE ENSINO, APRENDIZADO E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA INTERNA NO ENSINO DO CONJUNTO DOS NÚMEROS NATURAIS PARA SURDOS: UM ESTUDO NUMA SALA DE AULA INCLUSIVA; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

Análise da praxeologia matemática na compreensão do cálculo de volume e capacidade de sólidos geométricos nos alunos do Curso Técnico em Cozinha do Instituto Federal de Pernambuco; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

O conceito de Função de 2ª grau nos Livros Didáticos do Ensino Médio e os documentos e orientações oficiais para o Ensino Médio, concordâncias e discordâncias entre suas praxeologias; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática - CCA) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

O USO E ADEQUAÇÃO DAS TICs COM O CURRÍCULO MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

DISTANCIAMENTOS E APROXIMAÇÕES DO CONHECIMENTO: Escolar x Rural; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática - CCA) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

ANÁLISE DO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O CURSO PROCAMPO ? URCA; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

Estratégias Utilizadas por Licenciandos em Matemática na Resolução de Problemas de Partilha; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

Investigando os efeitos do Contrato Didático em uma sala de aula de Matemática: Ocaso da circunferência e do círculo; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

As estratégias didáticas utilizadas pelo professor estimulam os alunos a aprender e são suficientes para promover uma aprendizagem significativa no ensino de ângulos e figuras planas?; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática - CCA) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

O uso do RPG (Role Playing Game) como recurso didático metodológico para uma aprendizagem significativa em Matemática; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências e Matemática (CAA)) - Universidade Federal de Pernambuco, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

Uma investigação sobre concepções de professores e uso da calculadora científica em sala de aula para resolução de problemas matemáticos no ensino Médio; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

ENGENHARIA DIDÁTICO-INFORMÁTICA NA PROTOTIPAÇÃO DE UM JOGO DIGITAL MATEMÁTICO INCLUSIVO PARA ALUNOS SURDOS; 2025; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR AO LONGO DO TEMPO EM UMA TURMA COM ALUNOS SURDOS INCLUSOS; 2025; Tese (Doutorado em REDE NORDESTE DE ENSINO - RENOEN) - Universidade Estadual da Paraíba, ; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

O ensino de Função Afim em uma sala de aula inclusiva: um Percurso de Estudo e Pesquisa desenvolvido com futuros professores de Matemática para construção de um Modelo Epistemológico de Referência; 2022; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, ; Coorientador: Marcus Bessa de Menezes;

UMA ANÁLISE DAS RELAÇÕES ENTRE AS DECISÕES DIDÁTICAS E O CONTRATO DIDÁTICO NO ENSINO DE UM SABER MATEMÁTICO ALGÉBRICO; 2020; Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ; Coorientador: Marcus Bessa de Menezes;

PERCURSO DE ESTUDO E PESQUISA NO CONCEITO DE FUNÇÃO: Analisando o Processo de Ensino e Aprendizagem e as Influências na Formação do Professor de Matemática; 2019; Tese (Doutorado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Marcus Bessa de Menezes;

O Ensino de Matemática na Educação Básica com Grupos Interativos; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino das Ciências Natureza e Matemática para convivência com o Semiárido) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

A avaliação no Processo Didático e suas Influências; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino das Ciências Natureza e Matemática para convivência com o Semiárido) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

DISTORÇÃO IDADE-SÉRIE E EVASÃO NO ENSINO MÉDIO REGULAR DIURNO NA E; E; E; F; M; PROFº; JOSÉ GONÇALVES DE QUEIROZ ENTRE OS ANOS DE 2010 A 2016; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão das Políticas Públicas) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

Leitura e Matemática: A dificuldade na Interpretação de problemas; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especilização em Matemática) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

ANÁLISE QUALI-QUANTITATIVA DA INSERÇÃO DE COMPONENTES CURRICULARES DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA, FÍSICA E QUÍMICA DO ESTADO DE PERNAMBUCO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática - CAA) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

?PROCESSO EDUCACIONAL DE ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE GRAVATÁPE: A PARTIR DO DECRETO N° 7; 611 DE 2011 ATÉ OS DIAS ATUAIS?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática - CAA) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

A TRAJETÓRIA DAS MULHERES NA ÁREA DA EDUCAÇÃO E DAS CIÊNCIAS EXATAS EM PERNAMBUCO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática - CAA) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

O uso da geometria no cotidiano do campo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

A influência dos Programas da Capes no rendimento escolar da disciplina de Matemática das escolas de Sumé-PB; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

Um olhar para a prática em sala de aula do Professor de Matemática da escola do semiárido paraibano; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

Influência da avaliação no processo didático; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

Inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual: elaboração de sequências didáticas nas aulas de matemática; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

A influência da Avaliação no Processo Didático; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Marcus Bessa de Menezes;

MENEZES, M. B. . Assessor de Ensino do Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido. 2016.

GOMES, L. A. F. ; MENEZES, M. B. . Aplicativo do sistema operacional Android como instrumentos mediadores na aprendizagem de Matemática. 2017.

SANTOS, V. L. O. ; MENEZES, M. B. . O Soroban como Ferramenta Didática no Ensino de Matemática para Alunos Cegos. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Acadêmica).

SANTOS, W. F. ; MENEZES, M. B. . INVESTIGANDO A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA NO ENSINO PARA SURDOS SOBRE O CONJUNTO DOS NÚMEROS NATURAIS E O CONJUNTO DOS NÚMEROS INTEIROS NUMA SALA DE AULA INCLUSIVA. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Formação de Professores).

MENEZES, M. B. ; ARAÚJO, B.M.R. . PROLCARIRI- ESPORTE E APRENDIZAGEM PARA FORMAR CIDADÃOS. 2018. (Relatório de pesquisa).

MENEZES, M. B. ; ARAÚJO, B.M.R. . PROLCARIRI- ESPORTE E APRENDIZAGEM PARA FORMAR CIDADÃOS. 2017. (Relatório de pesquisa).

SILVA, T. R. F. ; MENEZES, M. B. . INVESTIGANDO OS EFEITOS DO CONTRATO DIDÁTICO EM UMA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA: O CASO DA CIRCUNFERÊNCIA E DO CÍRCULO. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Formação de Professores).

MENEZES, M. B. ; ARAÚJO, B.M.R. ; OLIVEIRA, F.C. . PROLCARIRI- ESPORTE E APRENDIZAGEM PARA FORMAR CIDADÃOS. 2016. (Relatório de pesquisa).

FONSECA, R. C. O. ; MENEZES, M. B. . UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE CONCEPÇÕES DE PROFESSORES E USO DA CALCULADORA CIENTÍFICA EM SALA DE AULA PARA A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS NO ENSINO MÉDIO. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta de Formação de Professores).

2000

Aluno Laureado do Curso de Licenciatura de Matemática, Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE.

2000

Prêmio na Apresentação da Monografia na I Semana de Matemática da UFRPE, Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE.