Lidiane Szerwinsk Camargos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SILVA, C. N. N. ; MACHADO, V. R. ; CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk . EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: REFLEXÕES ACERCA DE UM MODELO EM EXPANSÃO. 1. ed. Brasília: IFB, 2014.

• GOMES, D. ; Ailana Cota ; CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; Marina Marinho Vieira . Ensino de Português como Segunda Língua (PSL) ao Povo Mundurukú. 1. ed. Brasília: Editora Fortium, 2008. v. 1/6. 44p .

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk . A inclusão digital de indígenas através do ensino superior: entre o presencial e o a distância. A inclusão digital de indígenas através do ensino superior: entre o presencial e o a distância. 1ed.Brasília: , 2014, v. , p. 64-.

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; CABRAL, A. S. A. C. . Manifestação de ergatividade em Boróro. In: Rosane de Sá Amado. (Org.). Estudos em línguas e culturas Macro-Jê. São Paulo: Paulistana, 2010, v. 1, p. -.

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk . As categorias de tempo, aspecto, modo e modalidade em Boróro. Revista Brasileira de Linguística Antropológica, Brasília.

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk . O uso da EaD em sala de aula presencial: uma experiência exitosa em andamento.. In: IV Fórum EaD, 2016, Brasília. IV Fórum de Educação a Distância, 2016. v. 1.

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk . UMA ANÁLISE PRELIMINAR DO SISTEMA FONOLÓGICO DA LÍNGUA OTÚKE,. In: I Encontro Internacional e VII Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste, 2014, Goias Velho. Estudos da Linguagem no Centro-oeste em perspectiva de internacionalização, 2014. v. 1.

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk . Os desafios do ensino de língua portuguesa para indígenas em cursos superiores interculturais. In: XXIV Jornada Nacional dos Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2012, Natal. XXIV Jornada Nacional dos Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Natal: EDUFRN, 2012.

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; Aryon Dall'Igna Rodrigues ; CABRAL, A. S. A. C. . A posposição ji na língua Boróro: revendo conceitos. In: VI Congresso Internacional da Abralin, 2009, Pernambuco. Anais do VI Congresso Internacional da Abralin, 2009.

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; Martins, A. M. S. ; Miranda, M. G . Causativização em línguas do tronco Macro-Jê: primeiras aproximações. In: II Simpósio Nacional de Letras e Lingüística e II Simpósio Internacional de Letras e Lingüística do Instituto de Letras e Lingüística, 2009, Uberlândia. RESUMOS DAS COMUNICAÇÕES APROVADAS, 2009.

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; Aryon Dall'Igna Rodrigues . Aspectos morfossintáticos da língua Boróro: nome, verbo e posposição. In: XII Congresso de Iniciação Científica da UnB e 3 Congresso de Iniciação Científica do DF, 2006, Brasília. XII Congresso de Iniciação Científica da UnB e 3 Congresso de Iniciação Científica do DF, 2006.

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; SALLES, G. M. . O uso dos textos multimodais em sala de aula: um recorte das aulas de língua portuguesa,. In: VIII Semana de Produção Científica, 2018, Brasília. VIII Semana de Produção Científica - caderno de resumo. Brasília: Editora Eixo, 2018. v. 1.

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; G, L. F. . A referenciação em textos multimodais: um recorte a partir da leitura de charges. In: VIII Semana de Produção Científica, 2018, Brasília. VIII Semana de Produção Científica - caderno de resumos. Brasília: Editora Eixo, 2018.

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; SOUZA JUNIOR, V. F. ; SCHROEDER, N. . Habilidades e competências de língua portuguesa em alunos ingressantes no IFB, campus Planaltina: uma análise a partir de uma avaliação diagnóstica. In: VIII Semana de Produção Científica, 2018, Brasília. VIII Semana de Produção Científica - caderno de resumo. Brasília: Editora Eixo, 2018.

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; OLIVEIRA, M. C. . . A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NO TEXTO. In: VII Semana de Produção Científica, 2017, Brasília. VII Semana de Produção Científica - caderno de resumos, 2017.

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; Aryon Dall'Igna Rodrigues . Posposições na Língua Boróro. In: 6 Encontro de Letras, 2008, Brasília. 6 Encontro de Letras, 2008.

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; PRADO, L. M. D. . A leitura de textos multimodais: as ferramentas linguísticas que o estudante precisa ativar para uma leitura eficiente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; G, L. F. . A referenciação em textos multimodais: um recorte a partir da leitura de charges. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; SOUZA JUNIOR, V. F. ; SCHROEDER, N. . Habilidades e competências de língua portuguesa em alunos ingressantes no IFB, campus Planaltina: uma análise a partir de uma avaliação diagnóstica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; G, L. F. . A referenciação em textos multimodais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; SALLES, G. M. . O uso dos textos multimodais em sala de aula: um recorte das aulas de língua portuguesa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk . INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: REVISITANDO ALGUMAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; OLIVEIRA, M. C. . A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NO TEXTO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk . ?INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: REVISITANDO ALGUMAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk . A construção de sentidos no texto: um olhar para as orações consecutivas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk . O uso da EaD em sala de aula presencial: uma experiência exitosa em andamento.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk . Os desafios do ensino de língua portuguesa para indígenas em cursos superiores interculturais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; Aryon Dall'Igna Rodrigues ; CABRAL, A. S. A. C. . As categorias de aspecto, modo e modalidade em Boróro. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk . Os conflitos e os desafios da Educação Escolar Indígena. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CABRAL, A. S. A. C. ; CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; Sanderson Castro de Oliveira ; Martins, A. M. S. . O Rikbaktsá no tronco Macro-Jê: ampliando evidências de correlações genéticas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Martins, A. M. S. ; CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk . Considerações sobre o tronco Macro-Jê: comparação fonológica, lexical e sintática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk . As categorias de aspecto, modo e modalidade em Boróro. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; Miranda, M. G ; Sanderson Castro de Oliveira ; Martins, A. M. S. . O Rikbaktsá no tronco Macro-Jê. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; Aryon Dall'Igna Rodrigues ; CABRAL, A. S. A. C. . A posposição ji na língua Boróro: revendo conceitos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk . Aspecto, tempo e modalidade em Boróro (Fam. Boróro, tronco Macro-Jê). 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; Miranda, M. G ; Martins, A. M. S. . Causativização em línguas do tronco Macro-Jê: primeiras aproximações. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk . Posposições na Língua Boróro. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; Lima, Layane . O papel dos gestos na aquisição/aprendizagem de PL2: algumas reflexões. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; Aryon Dall'Igna Rodrigues . Marcas pessoais na língua Boróro. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk . Aspecto e modalidade em Boróro. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; CABRAL, A. S. A. C. . Manifestação de ergatividade em Boróro. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; Aryon Dall'Igna Rodrigues . Aspectos morfossintáticos da língua Boóro: nome, verbo e posposição. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; CABRAL, A. S. A. C. . Documentação Morfossintática da Língua Boróro. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAMARGOS, Lidiane Szerwinsk ; Marina Marinho Vieira ; Ailana Cota . Projeto de ensino de Português como Segunda Língua a falantes de Mundurukú como Língua Materna. 2007 (Projeto Final de Curso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  Escrita, leitura e interpretação de textos: uma abordagem à luz da linguística textual, Descrição: O ensino de língua portuguesa tem se tornado um grande desafio para professores em todos os níveis e etapas do conhecimento. Abordagens e metodologias engessadas e essencialmente estruturalistas não fazem mais sentido para o ritmo atual de ensino marcado, sobretudo, pelo advento das "novas tecnologias de informação e comunicação". Neste contexto, o uso social e funcional da língua se sobressai e orienta o processo de ensino/aprendizagem para um novo sentido: o texto torna-se a unidade básica de análise em detrimento de uma tradição que partia da noção de oração para atingir a ideia mais abrangente. A linguística textual, um dos ramos da linguística, surge como ciência a partir da década de 60, na Europa. A partir daí, muitos estudos e pesquisadas estão sendo desenvolvidos. Dentro desta perspectiva, este grupo de pesquisa espera contribuir com estes estudos, analisando e buscando estratégias de ensino mais eficientes que proporcionem a formação de melhores leitores e escritores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Lidiane Szerwinsk Camargos - Coordenador / Maria Braga Barbosa Ramos - Integrante / Venancio Francisco de Souza Junior - Integrante / Maria Del Pilar Tobar Acosta - Integrante.

• 2010 - 2013

  DESCRIÇÃO, DICIONARIZAÇÃO E LINGÜÍSTICA HISTÓRICA DE LÍNGUAS INDÍGENAS BRASILEIRAS, Descrição: Este projeto tem duas vertentes: (1) uma descritiva, que é o estudo do léxico e da gramática de línguas particulares, o qual deverá ser desenvolvido individualmente, no caso de uma das línguas, e nos demais casos, em parceria com colegas e alunos da Universidade de Brasília e ou de outras instituições de ensino e pesquisa; e (2) uma vertente histórico-comparativa, voltada para o desenvolvimento de hipóteses sobre desmembramentos pré-históricos de agrupamentos genéticos, aos quais as línguas estudadas pertencem. Os dois tipos de estudo se complementam, sendo que os de natureza histórico-comparativa dependem fundamentalmente da qualidade e amplitude dos de natureza descritiva. O presente projeto se associa a cinco outros projetos em desenvolvimento no Laboratório de Línguas Indígenas da Universidade de Brasília: (a) Descrição gramatical e elaboração de dicionários de línguas Indígenas brasileiras , (b) Banco de Dados de Línguas Indígenas do Brasil e de Áreas Adjacentes , (c) Estudos Histórico-Comparativos de Línguas Indígenas Brasileiras , coordenados por Aryon Dall Igna Rodrigues, assim como se associa aos projetos (d) A língua Asuriní do Tocantins: projeto piloto para a metodologia geral do Inventário Nacional da Diversidade Lingüística e (e) Descrição da Língua Zo é e línguas correlatas , coordenados pela autora do presente projeto... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Lidiane Szerwinsk Camargos - Integrante / Ana Suelly Arruda Câmara Cabral - Coordenador / Aryon Dall'Igna Rodrigues - Integrante / Sanderson Castro de Oliveira - Integrante / Chandra Wood Viegas - Integrante / Ariel Pheula do Couto e Silva - Integrante / Suseile Andrade Sousa - Integrante / Maxwell Gomes Miranda - Integrante / Andérbio Márcio Silva Martins - Integrante / Marcelo Jolkesky - Integrante / Eliete Solano - Integrante / Palto Aisanain Kamaiurá - Integrante / Tabita Fernandes da Silva - Integrante / Raimunda Cristina Benedita Caldas - Integrante / Beatriz Carreta Correa da Silva - Integrante / Cristina Fargetti - Integrante / Aldir Santos de Paula - Integrante.

• 2007 - Atual

  Lingüística Sincrônica e Diacrônica na Amazônia: Tupí e Macro-Jê, Descrição: Metas atingidas: (a) ampliação do banco de dados das línguas Asuriní do Tocantins e Zo é, (b) aprofundamento da descrição gramatical do Zo é, especialmente dos tipos de sentenças, dos processos morfossintáticos nelas acionados, dos princípios que os orientam e, fundamentalmente, identificação das situações pragmáticas que requerem essas estruturas; (c) ampliação do dicionário Asuriní organizado em colaboração com Aryon D. Rodrigues, originalmente constituído de 2.230 entradas lexicais e agora com 4.000 entradas; (d) desenvolvimento de hipóteses sobre o sistema de alinhamento presente no Proto-Tupí (Cabral 2003, Rodrigues e Cabral 2004) e na família Jê (Cabral, Rodrigues e Dourado 2005), (e) hipótese sobre o desenvolvimento do padrão absolutivo de orações subordinadas em línguas Tupí (Rodrigues e Cabral 2004), (f) ampliação da reconstrução lexical do Proto-Macro-Jê (Rodrigues e Cabral, no prelo).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lidiane Szerwinsk Camargos - Integrante / Ana Suelly Arruda Câmara Cabral - Coordenador / Aryon Dall'Igna Rodrigues - Integrante / Sanderson Castro de Oliveira - Integrante / Carolina Coelho Aragon - Integrante / Fernando Orfão - Integrante / Suseile Andrade Sousa - Integrante / Edilson Melgueiro - Integrante / Eliete Solano - Integrante / Palto Aisanain Kamaiurá - Integrante / Dulce Franceschini - Integrante / Raimunda Cristina Benedita Caldas - Integrante.

• 2006 - Atual

  Banco de Dados de Línguas Indígenas do Brasil e de Áreas Adjacentes, Descrição: O presente projeto visa à criação de infra-estrutura para a organização e dinamização de um banco de dados constituído de material lingüístico das várias línguas indígenas brasileiras, vivas e mortas, que será a base do Centro de Referência das Línguas Indígenas Brasileiras, um dos projetos em desenvolvimento no Laboratório de Línguas Indígenas da Universidade de Brasília. O banco de dados consistirá de material lingüístico inédito, tanto sonoro como escrito, fruto do trabalho de campo realizado ao longo de várias décadas por pesquisadores que atuam direta ou indiretamente no Laboratório de Línguas Indígenas da Universidade de Brasília, bem como de material lingüístico doado por outros estudiosos dos povos indígenas, nacionais e estrangeiros. Esse material inclui, além de resultados de pesquisas mais recentes, obras raras de difícil acesso, em versões originais ou em reproduções autênticas. O banco de dados deve servir ao mesmo tempo de repositório de dados dessas línguas, bens imateriais lingüísticos e culturais dos povos que as falam e patrimônio cultural do Brasil e da humanidade. Deve também servir de fonte de referência lingüística para fins científicos, educacionais e outros, os quais contribuem para o desenvolvimento do conhecimento científico das mesmas línguas no Brasil, e para alimentar os estudos teóricos sobre a linguagem humana, quer tenham esses estudos preocupação descritiva, tipológica, histórica, biolingüística, sociolingüística ou aplicada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lidiane Szerwinsk Camargos - Integrante / Aryon Dall'Igna Rodrigues - Coordenador / Carolina Coelho Aragon - Integrante / Dioney gomes - Integrante / Ambrósio Pereira da Silva Neto - Integrante / Fernando Orfão - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2003 - Atual

  inidades entre o Tronco Tupí, a Família Karib e o tronco Macro-Jê, Descrição: Descrição: O projeto vem sendo desenvolvido desde 2002, sob a coordenação geral de Aryon Dall'Igna Rodrigues, com apoio do CNPq, do Instituto de Letras e do Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade de Brasília. Seu objetivo é dar prosseguimento à pesquisa que visa ao conhecimento científico das línguas das diversas famílias lingüísticas que integram os troncos Tupí e Macro-Jê, bem como à descoberta das relações de natureza genética existentes entre elas, assim como entre esses troncos e outros grupos genéticos. Minha participação neste projeto tem-se dado no âmbito da orientação de alunos para o trabalho lingüístico, tanto histórico-comparativo quanto descritivo de línguas Macro-Jê, bem como diretamente nos projetos de pesquisa do LALI envolvendo esse grupo lingüístico. Em 2001 conclui a orientação da dissertação de mestrado defendida na Universidade Federal do Pará, "Flexão Relacional, Marcas Pessoais e Tipos de Predicados em Xikrín: Contribuição para os Estudos sobre Ergatividade em Línguas Jê", de autoria de Lucivaldo Silva da Costa. Atualmente oriento duas dissertações de mestrado no Programa de Pós-Graduação em Lingüística da Universidade de Brasília que tratam da revisão dos estudos classificatórios das famílias lingüísticas Purí e Kamakán, a revisão da primeira classificação sendo desenvolvida por Ambrósio Pereira da Silva Neto e a segunda por Andérbio Márcio Silva Martins. Tenho ainda contribuído diretamente na pesquisa sobre relações genéticas dentro do tronco Macro-Jê, realizada sob a coordenação de Aryon D. Rodrigues. Alguns dos resultados dessa pesquisa foram apresentados em congressos temáticos, alguns deles já publicados, entre os quais, "Ergatividade em Xikrín", em colaboração com Aryon D. Rodrigues e Lucivaldo Costa (2002); "Xikrin e línguas Tupí-Guaraní", em colaboração com Lucivaldo Costa (2002); "Através do Léxico Macro-Jê", em colaboração com Aryon D. Rodrigues (2003); e "Reconstrução do Sistema de Alinhamento Proto-Jê" (2005), em col. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lidiane Szerwinsk Camargos - Integrante / Ana Suelly Arruda Câmara Cabral - Coordenador / Aryon Dall'Igna Rodrigues - Integrante / Carolina Coelho Aragon - Integrante / Ambrósio Pereira da Silva Neto - Integrante / Andérbio Márcio Silva Martins - Integrante / Beatriz Carreta Correa da Silva - Integrante.