Fabrício de Paula Santos

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Produções bibliográficas

• SANTOS, FABRÍCIO DE PAULA . Deficiência e Interseccionalidade: (Re)pensando a Educação Física e os professores com deficiência. Revista Brasileira de Ciências do Esporte , v. 47, p. 1-7, 2025.

• SANTOS, FABRICIO DE PAULA ; FRANCO, M. A. M. . Teachers with Physical Disabilities in the Brazilian Educational Scenario: A Systematic Review. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA , v. 25, p. 767-778, 2025.

• SANTOS, FABRICIO DE PAULA ; FRANCO, M. A. M. . Professores com deficiência física no cenário educacional brasileiro: uma revisão sistemática. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA , v. 25, p. 779-791, 2025.

• SANTOS, A. N. S. ; FONSECA, E. F. ; CABELLEIRA, P. A. ; LIMA, U. S. ; BARROSO, R. A. S. ; SANTOS, F. P. ; ALVES, S. ; COSTA, M. M. ; MENEZES, D. A. ; ALVES, S. S. ; CARBALLO, F. P. ; FREIRE, M. ; OLIVEIRA, G. S. ; BRAGA, L. V. D. ; FERREIRA, A. A. . DESPERTANDO CONSCIÊNCIAS - POR UMA EDUCAÇÃO ANTICAPACITISTA COMO CAMINHO PARA PROCESSOS EDUCACIONAIS INCLUSIVOS. ARACÊ - DIREITOS HUMANOS EM REVISTA , v. 7, p. 15561-15594, 2025.

• FRANCO, MARCO ANTÔNIO MELO ; SANTOS, FABRÍCIO DE PAULA ; BOMFIM, DUANNE ANTUNES ; SANTOS, FLÁVIA EMILY VIEGAS DOS . Pandemia da Covid-19 e alfabetização de alunos com deficiência: o que dizem as professoras. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO , v. 16, p. e3997-19, 2024.

• MATOS, W. S. ; SANTOS, F. P. ; FRANCO, M. A. M. . Condições e precarizações do fazer docente: implicações da COVID-19 nas práticas de professores alfabetizadores. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. 1-20, 2024.

• CAMPOS, H. O. ; SANTOS, F. P. ; Ferraz, Eliane ; BAETA, C. L. V. ; CAMPOS, F. S. . Prevalence of childhood obesity in Brazil: a systematic review. JOURNAL OF TROPICAL PEDIATRICS , v. 69, p. 1-12, 2023.

• SANTOS, F. P. ; FRANCO, M. A. M. . Rev.Tempos Espaços Educ.| 2023| v.16, n. 35, e18568,| e-ISSN 2358-14251O professor de educação física com deficiência física e sua atuação profissional: um estudo de caso entrelaçando preconceitos e estereótipos. REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 16, p. 1-15, 2023.

• SANTOS, FABRÍCIO DE PAULA . A diferença em jogo: primeira jogadora transexual na Superliga de voleibol do Brasil. Journal of Education Science and Health , v. 3, p. 01-10, 2023.

• SANTOS, F. P. . ?A PERSONAL TRAINER É CADEIRANTE, E DAÍ??: REFLEXÕES SOBRE A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DE UMA PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA. Revista da Associação Brasileira de Atividade Motora Adaptada , v. 24, p. 165-174-174, 2023.

• SANTOS, F. P. ; ROCHA, M. T. S. . Inclusão no ensino superior: desafios e possibilidades na formação acadêmica de um aluno com deficiência visual. REVISTA EDUCAÇÃO INCLUSIVA , v. 8, p. 1, 2023.

• SANTOS, FABRÍCIO DE PAULA . O corpo com deficiência física e a mídia contemporânea: reflexões sobre sua representação e identidade. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO , v. 15, p. 14010-14023, 2023.

• ROCHA, M. T. S. ; SANTOS, FABRÍCIO DE PAULA ; Lima T. . PERCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE O TREINAMENTO FUNCIONAL. REVISTA BRASILEIRA DE PRESCRIÇÃO E FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO , v. 17, p. 372-383, 2023.

• SANTOS, F. P. ; FRANCO, M. A. M. ; ARAUJO, R. M. B. . Desafios e percalços na formação acadêmica: narrativas de uma professora de educação física com deficiência física. REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA , v. 08, p. 1-13, 2023.

• SANTOS, FABRICIO DE PAULA ; ROCHA, M. T. S. ; CAMPOS, H. O. ; FERREIRA, A. C. C. ; OLIVEIRA, E. C. . Impactos positivos do ensino remoto emergencial sobre a qualidade motivacional de estudantes de Educação Física durante a pandemia. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte , v. 1, p. 1-12, 2023.

• DE PAULA SANTOS, FABRÍCIO ; ANTÔNIO MELO FRANCO, MARCO . EXISTE UM CORPO PADRÃO?: percepções de alunos sobre a atuação profissional de uma professora de Educação Física com deficiência física. Revista Exitus , v. 13, p. e023057, 2023.

• SANTOS, FABRICIO DE PAULA ; PONTES, JULIANA . A cultura da corpolatria na pós modernidade e o deficiente físico: uma reflexão acerca dessa lógica binária. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 32, p. 49, 2019.

• SANTOS, F. P. ; FRANCO, M. A. M. (Org.) ; RODRIGUES, P. C. A. (Org.) . Processos de alfabetização e inclusão em escolas públicas municipais durante a pandemia: Conselheiro Lafaiete. 1. ed. Mariana: NEPPAI, 2021. v. 1. 48p .

• SANTOS, F. P. ; ROCHA, M. T. S. ; TAVARES, V. M. ; Lima T. ; ESTEVAM, D. C. S. P. . INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DE UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL. In: Cícera A. Lima Malheiro; Elisa T. Moriya Schlunzen; Livia Fabiana Saço. (Org.). Acessibilidade e Inclusão no Ensino Superior Experiências, Recursos e Políticas Públicas. 1ed.Diadema: V&V Editora, 2022, v. 1, p. 14-32.

• SANTOS, F. P. . Violência em quadra: primeira jogadora transexual de voleibol feminino na Superliga 2017/2018. In: Flávia Lemos Mota de Azevedo; José Heleno Ferreira; Lúcia Maria Silva Arruda.. (Org.). História e Memória do Centro Oeste Mineiro: Perspectivas 7: Violências. 7ed.Divinópolis: EmRedes, 2020, v. 7, p. 112-122.

• SANTOS, FABRÍCIO DE PAULA ; BOMFIM, D. A. ; FRANCO, M. A. M. . PANDEMIA DA COVID-19 E ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: O QUE DIZEM AS PROFESSORAS. In: 10 Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2023, São Carlos. Anais do Congresso Brasileiro de Educação Especial Anais do 10º Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2023.

• SANTOS, F. P. ; MARTINS, A. G. ; TAVARES, V. M. ; MARTINS, A. G. . VIOLÊNCIA EM QUADRA: Primeira jogadora transexual de voleibol feminino na superliga 2017/2018. In: 7 SEMINÁRIO HISTÓRIA E MEMÓRIA DO CENTRO OESTE MINEIRO, 2018, DIVINÓPOLIS. GT 2 VIOLÊNCIA E GÊNERO, 2018.

• MARTINS, A. G. ; SANTOS, F. P. ; TAVARES, V. M. ; MARTINS, A. G. . A violência conjugal em contextos rurais: a mulher rural em pauta. In: 7 SEMINÁRIO HISTÓRIA E MEMÓRIA DO CENTRO OESTE MINEIRO, 2018, DIVINÓPOLIS. SEMINÁRIO HISTÓRIA E MEMÓRIA DO CENTRO OESTE MINEIRO, 2018.

• SANTOS, F. P. ; MAIA, J. P. . A influência da mídia no corpo deficiente: construções identitárias nas sociedades contemporâneas1. In: INTERCOM SUDESTE, 2018, BELO HORIZONTE. XXIII CONGRESSO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO NA REGIÃO SUDESTE, 2018.

• Carvalho, Bárbara ; BAETA, C. L. V. ; SANTOS, FABRICIO DE PAULA ; CAMPOS, H. O. . Avaliação da capacidade física em crianças com sobrepeso e obesidade. In: II Congresso Mineiro de Fisiologia do Exercício, 2025, Ouro Preto. II Congresso Mineiro de Fisiologia do Exercício. Ouro Preto: UFOP, 2025. v. 2. p. 28-28.

• SANTOS, F. P. ; ROCHA, M. T. S. . PERCEPÇÕES DE INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR A PARTIR DA NARRATIVA DE UMA DISCENTE DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA. In: Congresso Nacional de Educação, Linguagem e Tecnologias, 2022, Anápolis. Anais do Congresso Nacional de Educação, Linguagem e Tecnologias.

• ROCHA, M. T. S. ; SANTOS, F. P. . PERCEPÇÃO DOCENTE APÓS O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM RECORTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. In: Congresso Nacional de Educação, Linguagem e Tecnologias, 2022, Anápolis. Anais do Congresso Nacional de Educação, Linguagem e Tecnologias.

• SANTOS, F. P. ; MARTINS, A. G. ; TAVARES, V. M. . A corpolatria e o deficiente físico: reflexão acerca dessa lógica binária. In: ENCONTRO MINEIRO DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL, 2018, SÃO JOÃO DEL REY. A corpolatria e o deficiente físico: reflexão acerca dessa lógica binária, 2018.

• SANTOS, F. P. ; MARTINS, A. G. ; TAVARES, V. M. ; MARTINS, A. G. . A educação inclusiva na perspectiva do ensino remoto no Município de Conselheiro Lafaiete. In: I Congresso Nacional de Inovação e Popularização da Ciência, 2020, Belo Horizonte. I Congresso Nacional de Inovação e Popularização da Ciência. Belo Horizonte: UFMG/ICEx, 2020. v. 1. p. 1-320.

• TAVARES, V. M. ; SANTOS, F. P. ; MARTINS, A. G. . Bullyng na escola: Intervenção realizada para atender a alteração na LDB 9394/96. In: ENCONTRO MINEIRO DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL, 2018, SÃO JOÃO DEL REY. Bullyng na escola: Intervenção realizada para atender a alteração na LDB 9394/96, 2018.

• MARTINS, A. G. ; TAVARES, V. M. ; SANTOS, F. P. . Educação inclusiva na perspectiva do professor de apoio. In: ENCONTRO MINEIRO DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL, 2018, SÃO JOÃO DEL REY. Educação inclusiva na perspectiva do professor de apoio, 2018.

• SANTOS, FABRICIO DE PAULA . Trajetória acadêmica de professores de Educação Física na área da Educação: caminhos, possibilidades e perspectivas. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, FABRÍCIO DE PAULA ; FRANCO, M. A. M. . 'CORPOS QUE DESAFIAM: NARRATIVAS DE PROFESSORES COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS'. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, FABRICIO DE PAULA . ?Psicologia do Esporte?.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, F. P. . PREVALÊNCIA DA OBESIDADE INFANTIL EM ESCOLARES DE CONSELHEIRO LAFAIETE - RESULTADOS PARCIAIS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, F. P. . PREVALÊNCIA DA OBESIDADE INFANTIL NO BRASIL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, F. P. . Atleta transexual: gêneo e identidade em quadra. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, F. P. . Psicologia do esporte. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, F. P. . Politicas públicas na Educação Lazer e Esporte. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, F. P. . Avaliação Física. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, F. P. . O mercado de trabalho para o Educador Físico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Núcleo de Estudos e Pesquisa Sobre Inclusão- NEPSI, Descrição: O núcleo de estudos e pesquisa sobre inclusão tem por objetivo debater, pesquisar e contribuir com os estudos sobre inclusão de pessoas com deficiência, sobretudo no ensino superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) . , Integrantes: Fabrício de Paula Santos - Coordenador / Vanessa Mara Tavares - Integrante / MARIA TERESA SUDÁRIO ROCHA - Integrante.

• 2020 - 2021

  Covid-19 e escolarização: o que muda no processo de alfabetização e de inclusão da criança público-alvo da educação especial, no cenário de pandemia, em escolas públicas municipais de diferentes regiões de Minas Gerais, Descrição: O projeto tem como proposta compreender como os professores têm planejado, organizado e desenvolvido suas atividades docentes no contexto da pandemia do Covid-19, com crianças dos anos iniciais do ensino fundamental, no processo de alfabetização. Em relação ao trabalho com as crianças, o estudo também se volta para a atuação do professor junto às crianças público-alvo da educação especial que se encontram em processo de alfabetização. A metodologia proposta para responder ao objeto de investigação passa pelo diálogo entre as abordagens qualitativa e quantitativa de pesquisa. Propõe-se a aplicação de um questionário e de entrevistas, com os professores, que possibilitem levantar dados que contribuam para compreender a atuação docente no contexto atual da pandemia do Covid-19. Participam do NEPPAI pesquisadores da Universidade Federal de Ouro Preto, de outras Universidades, professores da Educação Básica da Região dos Inconfidentes. Fazem parte também, discentes de pós-graduação e egressos dos cursos de mestrado e doutorado do Programa de Pós-graduação em Educação/UFOP, e discentes dos cursos de graduação/UFOP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Fabrício de Paula Santos - Integrante / Marco Antônio Melo Franco - Coordenador / Marcelo Dias de Santana - Integrante / Janaina Oliveira Gonçalves - Integrante / Rafaela Flávia de Freitas - Integrante / Daniela de C. Pena Carvalho - Integrante / Eustânia Oliveira Passos - Integrante / Clea Braga Alves - Integrante / Renata Cristina de Souza Carvalho - Integrante / Waleska Medeiros de Souza - Integrante / Jordania Jardele de Araújo Xavier - Integrante / Paula Cristina de Almeida Rodrigues - Integrante / Mylene Cristina Santiago - Integrante / Joana Vicente Ribeiro - Integrante / Carine Soares dos Santo - Integrante / Duanne Antunes Bomfim - Integrante / Wesley Santos de Matos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

Prêmios