Ana Cleide Barros Jucá

Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará, mestre em Psicologia Cognitiva pela Universidade Federal de Pernambuco, Especialista em Psicologia Junguiana com enfoque na prática clínica. Psicóloga Escolar e Clínica. Experiência em docência no ensino superior e escolar.

Informações coletadas do Lattes em 03/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia Cognitiva

2008 - 2010

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Interações discursivas envolvendo crianças com Síndrome de Down: diálogos com mães e professores.,Ano de Obtenção: 2010
Luciano Rogerio de Lemos Meira.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Especialização em Psicologia Junguiana com enfoque na prática clínica

2017 - 2019

Faculdade Redentor
Título: Lugar de Coração é na boca: contribuições da abordagem Junguiana para o relacionamento com a comida.
Orientador: Manuelle Andreani

Graduação em Psicologia

2002 - 2007

Universidade Federal do Ceará
Título: Contribuições de Henri Wallon para a Educação contemporânea ? um resgate psicogenético
Orientador: Jesus García Pascual

Formação complementar

2015 -

Pós-graduação em Avaliação Psicológica. (Carga horária: 360h). , Instituto de Desenvolvimento Educacional, IDE Cursos, Brasil.

2002 -

Extensão universitária em Psicologia. , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2010 - 2011

Curso de Formação em Psicoterapia Breve. (Carga horária: 80h). , CPPA, CPPA, Brasil.

2007 - 2008

Curso de Formação em Arteterapia. (Carga horária: 240h). , Instituto Ânima Christi, IAC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Participação em eventos

VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Interações discursivas envolvendo crianças com Síndrome de Down: Diálogos com mães e professoras. 2011. (Congresso).

VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. ?Processos discursivos, construção de conhecimento e discriminação?.. 2007. (Congresso).

Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira - JUbra.?A inserção do Projeto Novas Cores na dialética da exclusão/inclusão social?. 2006. (Simpósio).

XXV Encontro de Iniciação à Pesquisa da UFC.Pesquisa-Intervenção sobre processos de mediação entre crianças em escola pública de Fortaleza. 2006. (Encontro).

Orientou

Leandro Paulino de Souza

As possíveis aproximações entre a pedagogia proposta por Paulo Freire e a fenomenologia: uma crítica ao modelo tradicional de educação; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro universitário Maurício de Nassau - Recife; Orientador: Ana Cleide Barros Jucá;

Jaciana Martins de Oliveira e Nathielle Sales Pereira Silva

O PAPEL DO PSICÓLOGO ESCOLAR DIANTE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro universitário Maurício de Nassau - Recife; Orientador: Ana Cleide Barros Jucá;

André Tavares Colaço de Souza

O Monomito e o processo de Individuação: uma associação teórica ilustrada na tragédia do Fausto; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro universitário Maurício de Nassau - Recife; Orientador: Ana Cleide Barros Jucá;

Angélica Mayra de Oliveira Luna

A Família e o Câncer: a família de um paciente terminal e a elaboração do luto; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro universitário Maurício de Nassau - Recife; Orientador: Ana Cleide Barros Jucá;

Irlane Mara Fernandes de Andrade

Maus-tratos contra crianças no contexto familiar: consequências psicológicas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro universitário Maurício de Nassau - Recife; Orientador: Ana Cleide Barros Jucá;

Midiam Paulo da Silva

Abrigo para crianças e adolescentes; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro universitário Maurício de Nassau - Recife; Orientador: Ana Cleide Barros Jucá;

Produções bibliográficas

Colaço, Veriana de Fátima Rodrigues ; Chaves, Hamilton Viana ; JUCÁ, A. C. B. ; Teixeira, Paulo André Sousa ; Alves, Ricardo Rilton Nogueira ; SÁ, T. S. . Inter(ação) social nos contextos de pesquisa/intervenção em escolas de Fortaleza. Psicologia em Estudo (Impresso) , v. 15, p. 127-135, 2010.
TEIXEIRA, P. A. S. ; VILLACHAN-LYRA, P. ; JUCÁ, A. C. B. . Reflexões sobre a institucionalizalção de crianças e adolescentes e as possíveis contribuições da Psicologia: Uma perspectiva histórica.. In: Karina Moutinho; Pompéia Villachan-Lyra; Angela Santa-Clara. (Org.). (Org.). Novas tendências em Psicologia do Desenvolvimento: teoria, pesquisa e intervenção.. 1ed.Recife: UFPE, 2013, v. 1, p. 1-.
JUCÁ, A. C. B. ; NOBREGA, R. T. ; PINHEIRO, S. L. ; C, V. M. . ?Projeto Novas Cores: uma proposta de educação inclusiva através da arte?.. In: Andréa Carla Filgueiras Cordeiro;Emanuel Meireles Vieira;Verônica Morais Ximenes. (Org.). Psicologia e(m) transformação social: práicas e diálogos. 1ed.Fortaleza: Editora Aquarela, 2007, v. 1, p. 165-174.
COLACO, V. F. R. ; JUCÁ, A. C. B. ; Alves, R. R. N. . Linguagem e Preconceito Racial no Contexto de Sala de Aula. In: Maria de Fátima Vasconcelos da Costa. (Org.). Modos de Brincar, Lembrar e Dizer. 1ed.Fortaleza: Edições UFC, 2007, v. 1, p. 333-347.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2020

Centro Universitário Maurício de Nassau - Recife

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Contratada, Carga horária: 24

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Ciência e Profissão Desenvolvimento Infantil Estágio Supervisionado Psicologia do Desenvolvimento II Psicologia Escolar

2011 - 2013

BJ Colégio e Curso

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 35

2010 - 2011

Colegio Motivo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 30

2019 - Atual

ESCOLA CONECTA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Disciplina Inteligência emocional, Carga horária: 10