Valdirene Teixeira Flor Viana
Licenciada em Matemática pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL, 2013). Mestre em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC, 2017). Atualmente, é doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação em Matemática e Ciências da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Integra o Grupo de Estudos e Pesquisa em Etnomatemática (GEPEPUCRS), vinculado à mesma instituição, desenvolvendo pesquisas na área de Educação Matemática com ênfase em Etnomatemática.
Informações coletadas do Lattes em 03/02/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Educação em Ciências e Matemática
2022 - Atual
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Etnomatemática como método de pesquisa e ensino: os saberes dos agricultores de Ibiraquera
Isabel Cristina Machado de Lara. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica
2015 - 2017
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: As diferentes estratégias utilizadas por alunos na resolução de situações matemáticas: uma problematização a partir das narrativas dos professores, Ano de Obtenção: 2017
Claudia Glavam Duarte.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Especialização em Pós-graduação Em Educação Matemática
2012 - 2013
Faculdade CAPIVARI
Título: Do fio a tarrafa: O Cálculo matemático na construção da arte pesqueira
Graduação em Licenciatura em Matematica
2007 - 2013
Universidade do Sul de Santa Catarina
Título: Etnomatemática: Os saberes matemáticos dos pescadores de Ibiraquera
Orientador: Dalmo Gomes de Carvalho
Produções bibliográficas
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VIANA, V.T.F. ; SERAFIM, S. R. R. ; LARA, I. C. M. . Um olhar foucaultiano: a geração, organização e difusão dos saberes de agricultores do estado de Santa Catarina. https://doi.org/10.5281/zenodo.14793500 , v. 7, p. 184-255, 2024.
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SILVA, YASMIN MASCARENHAS DA ; LARA, ISABEL CRISTINA MACHADO DE ; RIBEIRO, DILSON FERREIRA ; Viana, Valdirene Teixeira Flor ; DUARTE, LEODENIL ALVES . Estudo do mapa de percurso articulado ao museu interativo e à Modelagem na Educação como estratégia de compreensão do bioma local. Revista Insignare Scientia - RIS , v. 5, p. 401-419, 2022.
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OSTEMBERG, LUIS TIAGO ; LARA, ISABEL MACHADO DE ; SANTOS, JULIANA BATISTA PEREIRA DOS ; VIANA , VALDIRENE TEIXEIRA FLOR . Etnomatemática como método de pesquisa e ensino: liberdades reguladas e contraconduta. Revista Insignare Scientia - RIS , v. 5, p. 240-255, 2022.
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SARTORI, A. S. T. ; FARIA, J. E. S. ; DUARTE, C. G. ; FLOR, V. T. . Os jogos de linguagem do processo de produção da farinha de mandioca: uma investigação Etnomatemática. RLE (Pasto) , v. 09, p. p. 103-126, 2016.
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FLOR, V. T. ; LARA, I. C. M. . A Etnomatemática operacionalizada como método de pesquisa e ensino nos anos finais do Ensino Fundamental. In: Congresso Internacional de Educação da PUCRS - Construindo pontes para reimaginar a educação, 2024, Rio Grande do Sul. Congresso Internacional de Educação da PUCRS - Construindo pontes para reimaginar a educação, 2024.
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FLOR, V. T. ; SANTOS, J. B. P. ; LARA, I. C. M. . Etnomatemática em propostas de ensino para a Educação Básica: resultados de um mapeamento teórico. In: XIV ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2022, Edição Virtual. XIV ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2022.
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FLOR, V. T. ; LARA, I. C. M. . Etnomatemática & Matemática Humanista: uma revisão sistemática da literatura sobre proposta de ensino desenvolvidas no Ensino Médio. In: I Congresso Internacional de Educação em Ciências e Matemática & II Simpósio do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática, 2022, Rio Grande do Sul. I Congresso Internacional de Educação em Ciências e Matemática & II Simpósio do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática, 2022.
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FLOR, V. T. ; SANTOS, J. B. P. ; LARA, I. C. M. ; OSTERBERG, L. T. . Liberdades reguladas e contraconduta: a Etnomatemática como método de pesquisa e ensino. In: Congresso Internacional de Educação da PUCRS, 2022, Rio Grande do Sul. Congresso Internacional de Educação da PUCRS, 2022.
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LARA, I. C. M. ; FLOR, V. T. . Práticas culturais e jogos de linguagem: A Etnomatemática como método de pesquisa e ensino para o desenvolvimento de algumas Copetências previstas na BNCC. In: Fórum nacional sobre currículo de matemática: Práticas educativas em Pesquisas e Educação Matemática, 2020, Canoas. Fórum nacional sobre currículo de matemática: Práticas educativas em Pesquisas e Educação Matemática, 2020.
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FLOR, V. T. ; SARTORI, A. S. T. ; DUARTE, C. G. . A escola como espaço de liberdade: Um olhar foucaultiano para o ensino de matemática. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. Anais do XII ENEM, 2016.
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SARTORI, A. S. T. ; FLOR, V. T. . Um estudo etnomatemático com agricultores de Santa Catarina e do Rio Grande do Sul: Duas formas de vida, diferentes racionalidades. In: Encontro Gaúcho de Educação Matemática, 2015, Porto Alegre. XII Encontro Gaúcho de Educação Matemática, 2015.
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SARTORI, A. S. T. ; FLOR, V. T. . Deslocamentos teóricos a partir de um estudo em Etnomatemática: Outros olhares para os saberes dos pescadores de Ibiraquera. In: Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2015, Canoas -. 6º SBECE - Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação., 2015.
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FLOR, V. T. . Sequência de Fibonacci. In: IV simfop sobre formação de professores, 2012, Tubarão. IV simfop sobre formação de professores, 2012.
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VIANA, V.T.F. . Etnomatemática como método de pesquisa e ensino: os saberes dos agricultores de Ibiraquera. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FLOR, V. T. ; MODOLON, J. . Curiosidade sobre Sequencias: Sucessão de Fibonacci. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FLOR, V. T. . Análise Estatística das Taxas de Retorno do Ibovespa Ativos Selecionados RDCD3 e NATU#. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FLOR, V. T. . Educação e Consciência Financeira na Aquisição de Bens Materiais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FLOR, V. T. . Regressão Linear Multipla. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FLOR, V. T. . Inovações Pedagógicas no Ensino da Matemática. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Histórico profissional
Experiência profissional
2009 - 2012
Colégio Porto SeguroVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2017 - 2017
Escola de Educação Básica Saul UlsseaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 20
2013 - 2019
Universidade do Estado de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora á distância, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2019 - 2019
Centro Educacional Municipal LuarVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.
2020 - 2020
Escola Básica Osmar CunhaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Matemátca, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2021 - 2021
Escola de Educação Básica Ivo silveiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 40
2025 - Atual
CEJA - Maria MacedoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 20
2025 - Atual
Escola de Educação Básica Professor Silveira de MatosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 20
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