IRENE MONTEIRO FELIPPE

Mestre em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (2020), com bolsa CNPQ. Graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2010-2014). Foi estagiária de pesquisa no departamento de Educação Inclusiva da Universidade de Potsdam, Alemanha, no Grupo de Diversidade em Educação e Desenvolvimento (2021). Foi bolsista de Iniciação Científica com pesquisa em mudança de políticas educacionais (CNPQ 2013). Bolsista PET com foco em educação (2011). É psicóloga escolar e clínica. Formada em Terapia e Educação Alfacorporal (2017-2021) pelo Instituto Corpo Intenção (ICI), onde atua como docente, aplicando suas especializações em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano. Seus campos de interesse e pesquisa são educação, infância, corpo e corporeidade e imigração.

Informações coletadas do Lattes em 23/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano

2020 - 2023

Universidade de São Paulo
Título: Corpos que se aproximam e se afastam: Interações entre crianças de origem imigrante e brasileira na escola, Ano de Obtenção: 2023
Lineu Norio Kohatsu.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: imigração; Educação Básica; Corporalidade; Psicologia Escolar.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Faculdade de Psicologia PUC-SP

2010 - 2014

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O trabalho de educadores com histórias infantis em um centro de referência de assistência social: um olhar da fenomenologia existencial
Orientador: Luciana Szymanski

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2008

Escola da Vila

Ensino Fundamental (1º grau)

1998 - 2005

Escola da Vila

Formação complementar

2017 - 2021

Formação em Terapia Alfacorporal. (Carga horária: 430h). , Escola Corpo Intenção, MCI, Brasil.

2013 - 2013

Psicogerontologia: fundamentos e perspectivas. (Carga horária: 30h). , Ger-ações: Pesquisas e Ações em Gerontologia, GER-AÇÕES, Brasil.

2012 - 2012

A arte de contar e ouvir histórias na contempora... (Carga horária: 30h). , Instituto Sedes Sapientiae, SEDES, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Dança/Especialidade: Execução da Dança.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Artística.

Organização de eventos

JUANG, L. ; SCHACHNER, M. K. ; ARAL, T. ; KUNYU, D. ; LOHMANNSROBEN, H. ; PEVEC, S. ; SCHWARZENTHAL, M. ; ALHADDAD, L. ; FELIPPE, I.M. . Cultural Diversity, Migration, and Education conference. 2021. (Outro).

FELIPPE, I. M. . Seminário Internacional Arte, Palavra e Leitura na Primeira Infância. 2018. (Outro).

FELIPPE, I. M. . Semana de Integração da Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde. 2014. (Outro).

FELIPPE, I. M. . Semana de Integração do Curso de Psicologia. 2013. (Outro).

Participação em eventos

Cultural Diversity, Migration, and Education conference. 2021. (Encontro).

Seminário de Direitos Humanos em Educação Física e Esporte: desafios e perspectivas.O corpo nas interações: A vivência de crianças de origem imigrante com brasileiras na escola. 2020. (Seminário).

XI Sudeste PET. 2011. (Encontro).

XX Encontro de Iniciação Científica da PUC/SP.O OLHAR DO EDUCADOR SOBRE A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR EM SITUAÇÃO DE ALTA VUNERABILIDADE. 2011. (Encontro).

Encontro Internacional Literatura e Ação Cultural. 2008. (Encontro).

Produções bibliográficas

KOHATSU, LINEU NORIO ; BRAGA, ADRIANA DE CARVALHO ALVES ; FELIPPE, IRENE MONTEIRO . Estudantes secundaristas de origem boliviana: relatos de experiências sobre línguas, culturas e identidades. REMHU (BRASÍLIA) , v. 30, p. 185-202, 2022.
FELIPPE, I.M. ; SZYMANSKI, L. . O Poder da Palavra: O Trabalho de Educadoras(es) Sociais com a Literatura. REVISTA COMUNICAÇÕES , v. 23, p. 187-205, 2016.
JULIANO, J. C. ; FELIPPE, I. M. . O tear da vida: Reflexões e vivências psicoterapêuticas. 1. ed. São Paulo: Summus, 2017. v. 1. 112p .
KATO, R. A. F. ; FELIPPE, I. M. ; GOMEZ ; ANGNES, K. ; MELISSOPOULOS . OFICINA DE MOTIVAÇÃO PARA GRUPO DE TABAGISTAS. In: 20º Encontro de Iniciação Científica da PUC/SP, 2011, São Paulo. Anais.... São Paulo: PUC/SP, 2011.
KATO, R. A. F. ; SOUZA, A. C. P. ; ANGNES, K. ; FELIPPE, I. M. ; RIBEIRO, L. H. . O OLHAR DO EDUCADOR SOBRE A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR EM SITUAÇÃO DE ALTA VUNERABILIDADE. In: 63º reunião da SBPC, 2011, Goiânia. Anais.... São Paulo: SBPC, 2011.
FELIPPE, I.M. . How embodied interactions shift between spaces? A child with an immigrant background in a public school in São Paulo, Brazil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FELIPPE, I.M. ; KOHATSU, L. N. . Aproximar e afastar: acolhimento e discriminação de crianças imigrantes na escola. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FELIPPE, I. M. . O corpo nas interações: A vivência de crianças de origem imigrante com brasileiras na escola. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FELIPPE, I.M. . O corpo nas interações: A vivência de crianças de origem imigrante com brasileiras na escola. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FELIPPE, I. M. . Narrativas do Corpo: Brincando com histórias e movimentos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FELIPPE, I. M. . Literatura e Acolhimento: Uma experiência com crianças imigrantes em São Paulo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FELIPPE, I. M. . O trabalho de educadores com histórias infantis em um centro de referência de assistência social: um olhar da fenomenologia existencial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SZYMANSKI, L. ; FELIPPE, I. M. ; ALMEIDA, T. B. . O processo de transição do ensino infantil para o fundamental: Contribuições do pensamento fenomenológico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MELLO, F. F. ; FELIPPE, I. M. ; TEIXEIRA, L. V. . A voz do aluno: Assembleias escolares em uma escola pública. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
KATO, R. A. F. ; SOUZA, A. C. P. ; ANGNES, K. ; FELIPPE, I. M. ; RIBEIRO, L. H. . O olhar de Educadores sobre a importância do Brincar em situação de alta vulnerabilidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KATO, R. A. F. ; FELIPPE, I. M. ; GOMEZ ; ANGNES, K. ; MELISSOPOULOS . Oficina de Motivação para grupo de tabagistas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FELIPPE, I. M. ; CARVALHO, A. C. . Literatura e Acolhimento. São Paulo: Selo Emília, 2019 (Texto em Revista Digital).
FELIPPE, I. M. . Da Narrativa ao Corpo. São Paulo: Revista Emília, 2017 (Texto em Revista Digital).

Outras produções

KOHATSU, L. N. ; RODRIGUES, L. M. O. ; BRAGA, A. C. A. ; ELBIO, M. ; LAZARE-GABRIEL, A. K. ; FELIPPE, I. M. ; MARTINS, F. S. ; SILVA, N. B. M. ; COURA, C. A. . Subsídios e estratégias pedagógicas para educação de povos imigrantes. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO, F. F. ; SZYMANSKI, L. ; FELIPPE, I. M. ; CONTARELLI, N. B. ; ALMEIDA, T. B. . O PROCESSO DE TRANSIÇÃO DO ENSINO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: Contribuições do pensamento fenomenológico. 2013. (Relatório de pesquisa).

FELIPPE, I.M. ; ANGNES, K. ; RIBEIRO, L. H. . Oficina de Confecção de Pôster. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FELIPPE, I.M. ; SOUZA, A. C. P. ; RIBEIRO, L. H. . Oficina de Shantala. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

KATO, R. A. F. ; FELIPPE, I. M. ; GOMEZ ; ANGNES, K. ; MELISSOPOULOS . Oficina de Motivação para grupo de tabagistas. 2011. (Relatório de pesquisa).

KATO, R. A. F. ; SOUZA, A. C. P. ; FELIPPE, I. M. ; ANGNES, K. ; RIBEIRO, L. H. . O olhar do educador sobre a importância do Brincar em situação de alta vulnerabilidade. 2011. (Relatório de pesquisa).

CONDE, F. ; ARAUJO, C. ; FELIPPE, I. M. . Relações Adversas. 2017. Coreográfica.

BASTOS, B. ; MONTEIRO, B. ; MAIA, D. ; MOREAU, Felipe ; CARNEIRO, N. ; ANDRADE, F. G. ; CARVALHO, F. B. ; FELIPPE, I. M. ; MOREAU, I. C. ; DARRIET, J. ; ARONIS, M. A. ; LUI, O. S. ; LAMBERT, S. ; MARTINHO, T. M. . Poesia dos Bichos. 2008. Coreográfica.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2022

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrado GM

2012 - 2013

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Profissional, Carga horária: 20

2014 - 2014

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor da disciplina Modelos de Investigação, Carga horária: 3

2014 - 2014

Secretaria Municipal de Direitos Humanos e Cidadania

Vínculo: Estágio acadêmico, Enquadramento Funcional: Estagiária do Plano Juventude Viva, Carga horária: 8

Outras informações:
Estágio Acadêmico junto ao Plano Juventude Viva da Coordenação de Políticas de Juventude. Supervisionado pela Prof Dra Adriana Eiko (PUC-SP).

2014 - 2014

CEI Coração Materno

Vínculo: Estágio acadêmico, Enquadramento Funcional: Coordenação de grupo de educadoras, Carga horária: 5

Outras informações:
Estágio Acadêmico junto ao CEI com ações de escuta psicológica e coordenação de Grupos. Supervisão com Prof Dra Isabel Khan (PUC-SP).

2013 - 2013

Escola Estadual Profª Flora Stella

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 2

Outras informações:
Estágio de educação obrigatório pela PUC-SP. Implantação de assembleias de classe em salas de 3º e 5º anos.

2012 - 2012

Projeto Quixote

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 2

Outras informações:
Estágio básico obrigatório pela PUC-SP. Observação da Oficina de Comunicação para jovens.

2013 - 2013

Unidade Básica de Saúde - Vila Ramos

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 2

Outras informações:
Estágio do núcleo de trabalho obrigatório pela PUC-SP. Acompanhamento do grupo de Autoestima da unidade.

2011 - 2012

Programa de Educação Tutorial MEC/SESU

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante Bolsista, Carga horária: 20

2021 - 2021

University of Potsdam, UNI/Potsdam

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Research intern at Inclusive Education Dpt, Carga horária: 14

Outras informações:
Research intern at the University of Potsdam, Inclusive Education Department, Diversity in Education and Development Group. Was assinged with the following tasks:1) hosting sessions during the 3rd Cultural Diversity, Migration and EducationConference from August 25th to 27th, 2021;2) Analyzed and edited content for an academic podcast hosted by members of the Diversity inEducation and Development Group called (Re)Searching Diversity.3) Conducted literature searches for ongoing research projects, for example on the topic offamily ethnic-racial socialization.4) Through reading and discussions, contributed to adapting the Identity Project for youngchildren.