Iranilda Lima da Costa Ankerkrone

Mestre em Educação e Saúde na Infância e adolescência pela Escola Paulista de Filosofia Letras e Ciências Humanas (UNIFESP), Graduação em Pedagogia pela Universidade De Santo Amaro (UNISA) Título de Especialista em Psicopedagogia Institucional (FMU) e Educação para o Ensino Profissionalizante pelo SENAC SP. ? Atuação no Ensino Superior com experiência na área de Educação a Distância exercendo a função de Tutora a distância e presencial, promovendo a mediação entre ambiente virtual e aluno, como também, realizando correções de trabalhos relacionados aos cursos de Licenciatura, aplicação e correções de avaliações, orientação de Estágios e Trabalho de Conclusão de Cursos, acompanhamento de grupos de estudos de disciplinas relacionadas aos cursos, e preparação de aulas extras para fixação de conteúdo. Curadora de conteúdos para plataformas de Ensino a Distância ? Professora das disciplinas: Processos cognitivos e Aprendizagem e Desenvolvimento da Linguagem e Aprendizagem do Curso de Pós-Graduação em Neuroeducação. ? Aplicação e desenvolvimento de aulas para os cursos Programa de Educação Para o Trabalho (PET), Jovem Aprendiz, Auxiliar de Escritório, Técnicos em Administração e outros, com experiência na orientação à aprendizagem do aluno, participação no planejamento das atividades da instituição e organização do processo de ensino, contribuindo com o aprimoramento das rotinas de estudos com metodologias que tem como objetivo desenvolver habilidades e competências necessárias à formação inicial voltadas às necessidades atuais do mercado de trabalho. ? Atuação em Ensino Fundamental e Educação Infantil, elaborando aulas projetos pedagógicos zelando pela aprendizagem efetiva dos alunos. Auxílio na elaboração de apresentações institucionais, planejamento e organização dos eventos realizados pelas instituições. ? Atendimento Psicopedagógico clínico e institucional e Assessoria Psicopedagógica com realização de avaliação e intervenção das Dificuldades de aprendizagem bem como acompanhamento, orientações a outros Psicopedagogos. ? Experiência na promoção de aprendizagens que favoreçam a inclusão dos alunos no mundo da cultura, ciência, arte e trabalho, colaborando na implementação de projetos pedagógicos. ? Participação em Reuniões Pedagógicas para avaliação das práticas educacionais, discussão da organização, utilização dos espaços, equipamentos, materiais e recursos disponíveis. ? Conhecimento e habilidades em ambientes de cursos online como TelEduc, Moodle e Blackboard.

Informações coletadas do Lattes em 01/08/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência

2010 - 2012

Universidade Federal de São Paulo
Título: Comportamento auditivo, desempenho academico e estressores em escolares com 10 anos de idade,Ano de Obtenção: 2012
Liliane Desgualdo Pereira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Aprendizagem; linguagem, audição, stress.

Especialização em Docência do Ensino Profissionalizante

2015 - 2017

SENAC SÃO PAULO
Título: Aprendizagem baseada em Competências

Especialização em Psicopedagogia

2009 - 2009

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas
Título: Proporções e incidencias de dificuldades na aprendizagem da linguagem oral e escrita em crianças de 10 anos em escolas públicas: questões neurol´gicas, educacionais e sociais
Orientador: Taís Ciboto

Graduação em Pedagogia

2005 - 2008

Universidade de Santo Amaro
Título: O cérebro humano e suas funçoes no processo de aprendizagem
Orientador: Laize de Barros

Formação complementar

2018 - 2018

Inovação na Educação. (Carga horária: 10h). , Instituto Brasileiro de Educação, IBFE, Brasil.

2018 - 2018

Desing Thinking. (Carga horária: 4h). , Echos Escola de Inovação, ECHOS, Brasil.

2013 - 2013

Distúrbios de aprendizagem. (Carga horária: 60h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2013 - 2013

Empreededorismo. (Carga horária: 30h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de São Paulo, SEBRAE/SP, Brasil.

2013 - 2013

Atendimento ao cliente. (Carga horária: 40h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de São Paulo, SEBRAE/SP, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Educação e Saude na Infancia e Adolescencia. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2010 - 2010

Diálogos pertinentes: Possibilidades e dificuldade. (Carga horária: 3h). , Sindicato dos professores de Sao Paulo, SINPRO, Brasil.

2010 - 2010

Psicopedagogo: Um olhar para sua formação e atuaça. (Carga horária: 8h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.

2010 - 2010

iálogos pertinentes: PBL, (Problem Based Learning). (Carga horária: 3h). , Sindicato dos professores de Sao Paulo, SINPRO, Brasil.

2010 - 2010

I Encontro multiprofissional. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2005 - 2005

Makarenko: A escola como coletividade. (Carga horária: 3h). , Universidade de Santo Amaro, UNISA, Brasil.

2005 - 2005

A questão indigena hoje: a ação do educador. (Carga horária: 3h). , Universidade de Santo Amaro, UNISA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Iniciação Científica.O cérebro humano e suas funções no processo de aprendizagem. 2007. (Outra).

Produções bibliográficas

  • FERREIRA, I. L. C. ; FERREIRA, I. L. C. . A formação de professores: ensaio a partir da aprendizagem da docência. In: Ana Lúcia Schilke; Lauane Baroncelli Nunes; Armando C. Rosa. (Org.). A formação de professores: ensaio a partir da aprendizagem da docência. 1ed.: , 2011, v. 1, p. 29-36.

  • FERREIRA, I. L. C. . A escolarização de crianças e adolescentes gravemente enfermos: questões curriculares em educação e saúde. In: II Fórum Nacional de Atendimento Escolar Hospitalar, 2010, São Paulo. Anais do II Fórum Nacional de Atendimento Escolar Hospitalar, 2012. v. 1.

  • FERREIRA, I. L. C. ; P.A, Roselaine . Desempenho das Habilidades De Consciência Fonológica em Estudantes do Ensino Fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FERREIRA, I. L. C. ; Juliana Baseotto ; Miriam Souza Gois . O cérebro humano e suas funções no processo de aprendizagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

FERREIRA, I. L. C. . Construindo diferentes figuras com as mãos e pés. 2007. .

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - Atual

SENAC SÃO PAULO

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Monitora de Educação Profissional, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - Atual

Fundação para o Desenvolvimento da UNESP

Vínculo: Autonomo, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 16

Outras informações:
Pesquisadora do Programa Melhor Gestão Melhor Ensino

2013 - Atual

Universidade Gama Filho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Pós Graduação, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora do Curso de Pós Graduação de Neuroeducação, ministrando as disciplinas de Processos cognitivos e aprendizagem e Distúrbios da Aprendizagem

2010 - 2010

Faculdade Interativa COC

Vínculo: Professor Tutor, Enquadramento Funcional: Tutora de Educação a Distancia de Pedagogia, Carga horária: 8

Atividades

  • 02/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutoria multidisciplinar

2008 - 2009

Universidade de Santo Amaro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora De Ensino a distancia, Carga horária: 12

2012 - 2012

Universidade Paulista

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 24, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2018

Instituto ABCD

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Formação de Professores, Carga horária: 12