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Pedagoga com Habilitação em Educação de Excepcionais pela Universidade de Passo Fundo (1989), Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1992) e Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1999). Atualmente é professora professor Associado IV da Universidade Federal de Santa Maria, pesquisadora e Parecerista ad hoc da ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO e da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo - FAPES e da Revista Saber Humano. Professora e pesquisadora da Antonio Meneghetti Faculdade, atuando na pós-graduação e na Coordenação do Curso de Licenciatura em Pedagogia. Membro da Diretoria - conselho deliberativo da Associação Brasileira de Ontopsicologia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação Docente, Formação de Pais. Atuando principalmente com os temas: formação docente e de pais, interdisciplinaridade, práticas pedagógicas e pedagogia Ontopsicológica.
Informações coletadas do Lattes em 21/10/2019
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
1996 - 1999
Universidade Estadual de Campinas
Título: Relações Interdisciplinares na Pedagogia: Piaget e Montessori
Orientador: Carmem Maria Andrade
Palavras-chave: interdisciplinaridade; Piaget; Montessori; Epistemologia da Pedagogia; Educação Integral do Ser Humano; Metodologia Interdisciplinar. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Antropologia Educacional. Setores de atividade: Educação; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.
Mestrado em Educação
1990 - 1992
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Produção Social da Dificuldade de Aprendizagem:Porque uma Dimensão não Contemplada na Perspectiva de Grupo Familiares e Escolar?,Ano de Obtenção: 1993
Orientador: Marilu Fontana de Medeiros
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Dificudade de Aprendizagem; Dificuldade de Aprendizagem e Família; Contexto Social e as Dificuldades de Aprendizagem.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Antropologia Educacional. Setores de atividade: Educação; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.
Especialização em Esp. Prof. Psic. com abordagem em Ontopsicologia
2001 - 2003
Universidade Estatal de São Petersburgo
Título: LE PARTICULARITÀ DELLA PERCEZIONE DELL´IMMAGINE DEL IO DEGL´ INSEGNANTI UNIVERSITÁRI DAI SOGGETTI DELLA ATIVITÀ SCOLASTICA
Orientador: Serguey Artomonov
Graduação em Pedagogia Habilitação Em Educação de Excepcionais
1984 - 1989
Formação complementar
O fundamento da ciência. (Carga horária: 20h). , Associação Brasileira de Ontopsicologia, ABO, Brasil.
O fundamento da ciência. (Carga horária: 20h). , Associação Brasileira de Ontopsicologia, ABO, Brasil.
Extensão universitária em Ontopsicologia e Racionalidade Humanistica. (Carga horária: 40h). , Associação Internacional de Ontopsicologia / Associação Brasileira de Ontop, AIO/ABO, Itália.
Extensão universitária em JAI 2013. (Carga horária: 4h). , UFSM, PRAE, Brasil.
Extensão universitária em Semana Acadêmica do CE: Protagonismo discente. (Carga horária: 20h). , UFSM, PRAE, Brasil.
Extensão universitária em Curso de Língua Italiana. (Carga horária: 4h). , Aism Ufsm, AISM, Brasil.
Extensão universitária em Psicossomática do Câncer. (Carga horária: 2h). , Faculdade Antonio Meneghetti, FAM, Brasil.
Extensão universitária em Arte Sonho e Sociedade. (Carga horária: 40h). , Associação Internacional de Ontopsicologia / Associação Brasileira de Ontop, AIO/ABO, Itália.
A imagem e o real. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira de Ontopsicologia, ABO, Brasil.
Extensão universitária em II Simposio Nacional de Educação Superior e Desenv. (Carga horária: 14h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Capacitação do Banco de Dados de Avalidores SINAES. , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP, Brasil.
Extensão universitária em Gestão e Docência em EAD. (Carga horária: 320h). , Universidade Aberta do Brasil, UAB, Brasil.
Extensão universitária em Curso de Língua Italiana. (Carga horária: 60h). , Aism Ufsm, AISM, Brasil.
Extensão universitária. , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Extensão universitária em Preparação Para o Primeiro Emprego. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Extensão universitária em Comunicação Leitura e Uso Adequado da Informação. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Extensão universitária em Programa de Capacitação Docente. (Carga horária: 8h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.
Formação Profissional e de Liderança. (Carga horária: 20h). , Formação Ontopsicológica Interdisciplinar Liderística, FOIL, Itália.
Formação Em Ontopsicologia. (Carga horária: 200h). , Escola Latino Americana de Formação Em Ontopsicologia, ELO, Brasil.
Extensão universitária em Programa de Capacitação Docente. (Carga horária: 32h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.
Extensão universitária em Summer University Of Ontopsychology. (Carga horária: 40h). , Associação Internacional de Ontopsicologia Academia Internacional de Inform, AIO/IIA, Itália.
Extensão universitária em Summer University Of Ontopsychology. (Carga horária: 50h). , Associação Internacional de Ontopsicologia Academia Internacional de Inform, AIO/IIA, Itália.
Extensão universitária em O Segredo do Sucesso nos Negócios. (Carga horária: 4h). , Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, SEBRAE, Brasil.
Extensão universitária em Summer University Of Ontopsychology. (Carga horária: 90h). , Associação Internacional de Ontopsicologia Academia Internacional de Inform, AIO/IIA, Itália.
Extensão universitária em Pedagogia da Transgressão Uma Proposta Interdiscip. (Carga horária: 4h). , Núcleo Regional de Educação de Toledo, NRE - TOLEDO, Brasil.
Extensão universitária em Língua Italiana. (Carga horária: 275h). , Centro de Línguas Estrangeiras, CELEM, Brasil.
Extensão universitária em Iniciação Ao Auto Conhecimento. (Carga horária: 8h). , Escola Superior de Psicanálise, ESP, Brasil.
Extensão universitária em Novos Caminhos Para Um Auto Conhecimento. (Carga horária: 34h). , Escola Superior de Psicanálise, ESP, Brasil.
Extensão universitária em A Identidade do Educador e a Crise Ética. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
Extensão universitária em Autenticação Integral do Ser Humano. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
Extensão universitária em Língua Francesa. (Carga horária: 280h). , Centro de Línguas Estrangeiras, CELEM, Brasil.
Extensão universitária em Introdução ao DOS e WORD. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
Extensão universitária em Política Ciências Sociais e a Filosofia Contemporâ. (Carga horária: 25h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
Extensão universitária em Construção do Objeto Científico na Pesquisa Empíri. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
Extensão universitária em Metodologia da Pesquisa Em Ciências Sociais. (Carga horária: 240h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
Extensão universitária em Encontro Regional de Reestruturação Curricular. (Carga horária: 16h). , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Dom Bosco, FFCL DOM BOSCO, Brasil.
Extensão universitária em Metodologia Em Alfabetização. (Carga horária: 40h). , Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.
Metodoligia do Ensino Montessori. (Carga horária: 40h). , Centro de Recuperação Assistência Pedagógica Maria Montessori, CRAPMM, Brasil.
Extensão universitária em Educação Física Adaptada a Pessoa Portadora de DF. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Psicologia Aplicada Ao Portador de Necessidades Es. (Carga horária: 55h). , Sociedade Sulamericana de Psicologia do Esporte Atividade Física e Recreaçã, SOSUPE, Brasil.
Avaliação Cognitiva Afetiva Psicomotora do Defic M. (Carga horária: 55h). , Sociedade Sulamericana de Psicologia do Esporte Atividade Física e Recreaçã, SOSUPE, Brasil.
Ensino Religioso. (Carga horária: 32h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Tucunduva, SMEC, Brasil.
Testes e Programas de Aptidão Para o Df. (Carga horária: 55h). , Sociedade Sulamericana de Psicologia do Esporte Atividade Física e Recreaçã, SOSUPE, Brasil.
Extensão universitária em I Encontro de Psicólogos e Orientadores Educaciona. (Carga horária: 12h). , Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.
Extensão universitária em 1° Curso de Estudos Pedagógicos. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Dom Bosco, FFCL DOM BOSCO, Brasil.
Extensão universitária em Atualidades Em Educação. (Carga horária: 40h). , Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.
Extensão universitária em Metodologia Para o Ensino de 5ª a 8ª Séries. (Carga horária: 60h). , Universidade de Ijuí, UNIJUÍ, Brasil.
Tratamento das Dislalias. (Carga horária: 8h). , Federação Nacional das Apaes, FN APAES, Brasil.
Modificação do Comportamento e Auto Realização. (Carga horária: 30h). , Centro de Psicologia Experimental e Aplicada, CPEA, Brasil.
Extensão universitária em Parapsicologia. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Pesquisas Psíquicas e Parapsicológicas de São Paulo, INPPP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Formação Docente.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia Ontopsicológica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Organização de eventos
GIORDANI, E. M. . Uma nova pedagogia para a sociedade futura. 2014. (Congresso).
MONFARDINI, A. ; GIORDANI, E. M. . 3a. PROFITECS - Mostra Integrada de Profissões, Tecnologia, Cultura e Relações Comunitárias. 2013. (Outro).
GIORDANI, E. M. . XII Congresso da Association Internationale pour la Recherche Interculturelle. 2009. (Congresso).
GIORDANI, E. M. . História da Educação em Cena. 2007. (Outro).
GIORDANI, E. M. . IV Simpósio de Educação Superior: Desenvolvimento Profissional Docente e I Fórum de Pesquisadores em Educação Superior. 2007. (Outro).
GIORDANI, E. M. . VI Encontro de AMPEA/SUL-Reinventando a Gestão Educacional: Políticas Públicas e Conhecimanto.. 2007. (Outro).
GIORDANI, E. M. ; FREITAS, Deisi Sangoi ; CORREA, Guilherme Carlos . II Seminário sobre Estágios Curriculares Supervisionados: enfrentando os desafios formativos. 2005. (Outro).
Participação em eventos
Antonio Meneghetti Faculdade 10 anos UNESCO Paris.CONFERÊNCIA UNESCO 2007: DESDOBRAMENTOSHISTÓRICOS 10 ANOS DEPOIS. 2017. (Simpósio).
II Encontro de Professores.Porque as crianças e jovens não tem mais vontade de estudar?. 2017. (Encontro).
Spinner. 2016. (Outra).
III Seminário Internacional de Políticas Públicas da educação.Protagonismo responsável e co-participação na construção das normas de convivência escolar. 2015. (Seminário).
II Seminário Aprendizagem no ES e II Seminário de Acessibilidadeade.Estágio Curricular Supervisionado: teoria e prática em uma turma do 1. ano do ensino fundamental de uma escola do campo.. 2015. (Seminário).
Como o cérebro Humano aprende.Como o cérebro Humano aprende. 2014. (Outra).
Conferência Intermunicipal CONAE. 2013. (Outra).
Formação Docente.Interdisciplinariedade e Prática Docente. 2013. (Outra).
Formação Docente.Parecer Descritivo. 2013. (Outra).
II Fórum Internacional Ecoinovar. 2013. (Outra).
III Seminário Institucional Integrador de Iniciação à Docência PIBID - URI.Identidade Docente. 2013. (Seminário).
I Seminário de Aprendizagens no Ensino Superior.A formação do Pedagogo como competência do saber-fazer pedagogia por meio de instrumentos de aquisição do conhecimento. 2013. (Seminário).
Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior VII Semana Acadêmica do Curso de especialização em gestão educacional - UFSM.A experiência do estágio curricular na perspectiva de uma pedagogia de protagonismo do sujeito histórico. 2013. (Encontro).
Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior VII Semana Acadêmica do Curso de especialização em gestão educacional - UFSM. 2013. (Encontro).
V Semana Acadêmica Interdisciplinar - AMF Administração e Sistemas de Informação.Avaliação das reações Biopsíquicas na Audição de Três Diferentes Tipos de Música em um Grupo de Jovens de graduação em Cursos da Área da Saúde na UFSM. 2013. (Outra).
X Convibra Administração. 2013. (Congresso).
XI Congresso Nacional de Educação EDUCERE 2013. 2013. (Congresso).
XI Congresso Nacional de Educação EDUCERE 2013. Mediação Pedagógica do orientador de Estágio na Formação do Pedagogo. 2013. (Congresso).
XI Congresso Nacional de Educação EDUCERE 2013. Aprendizagens durante as orientações coletivas conforme as premissas da pedagogia ontopsicológica no estágio dos anos iniciais do ensino fundamental. 2013. (Congresso).
XIX Jornada de Ensino de História e Educação: Formação de Professores III Seminário internacional de Educação Histórica.Leitura como instrumento de construção do sujeito histórico. 2013. (Seminário).
Curso de Capacitação em Autoria e Coautoria em Ambientes Virtuais de Ensino- Aprendizagem. 2012. (Outra).
Summer University of Ontopsycology - Ontologia e Società. 2012. (Outra).
"Oficina de Artigos". 2011. (Oficina).
Congresso Internacional Responsabilidade e Reciprocidade - Valores Sociais para uma Economia Sustentável. 2011. (Congresso).
Summer University of Ontopsychology. 2011. (Outra).
VIII Convibra Administração. 2011. (Congresso).
X Congresso Nacional de Educação e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade de Educação. 2011. (Congresso).
XVIII Encontro Internacional de Educação.Aprendizagem do potencial humano como garantia à formação integral de novas gerações. 2011. (Encontro).
XXXIII congresso Interamericano de Psicologia. O estilo de vida dos jovens e sua implicação na futura liderança. 2011. (Congresso).
XXXIII Congresso Interamericano de Psicologia. A Formação de Pedagogos: entre as estereotipias e as possibilidades criativas humanas. 2011. (Congresso).
Convibra Administração. Aplicação do Modelo de Consultoria Ontopsicológico em Empresas Brasileiras. 2010. (Congresso).
I Congresso de Iniciação Científica e Pós-graduação. Necessidades de pesquisa em ensino de sociologia: a questão didática. 2010. (Congresso).
I Congresso de Iniciação Científica e Pós-graduação. A Percepção dos Problemas das crianças e a Pedagogia Escolar. 2010. (Congresso).
III Semana Acadêmica da Faculdade Antonio Meneghetti.Pedagogia ontopsicológica: uma proposta de formação docente para a educação meritocrática. 2010. (Outra).
III Semana Acadêmica da Faculdade Antonio Meneghetti. 2010. (Outra).
Ontologia e Società. 2010. (Congresso).
VIII Econtro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL. 2010. (Encontro).
XVEncontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.Formação para a pesquisa: valores atribuídos à orientação da inicição científia. 2010. (Encontro).
XV Encontro Nacional de Didáticae Prática de Ensino -ENDIPE. 2010. (Encontro).
XV encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino -ENDIPE.A percepção de acadêmicos de cursos de licenciatura sobre a formação contínua de seus docentes e a relação com a sua formação profissional. 2010. (Encontro).
XXXIV EnANPAD - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração.Da aprendizagem Educacional à Aprendizagem Organizacional: Há um Verdadeiro Entendimento sobre o Tema?. 2010. (Encontro).
Educação para a Arte e a Estética. 2009. (Outra).
II Semana Acadêmica do Curso de Administração.Competência informacional e aprendizagem humana na formação do Líder. 2009. (Outra).
II Semana Acadêmica do Curso de Administração. 2009. (Outra).
Estudo do livro "A psicologia do Líder". 2008. (Outra).
Fórum Mundial de Educação de Santa Maria. 2008. (Outra).
III Seminário Interinstitucional de Pesquisa em Administração. 2008. (Seminário).
I Semana Acadêmica do Curso de Administração. 2008. (Outra).
IV Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares. 2008. (Outra).
Summer University of Ontopsychology. 2008. (Outra).
XIV ENDIPE.O PROCESSO DE ORIENTAÇÃO NO PROGRAMA PROLICEN/2006: VALORES APREENDIDOS NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2008. (Encontro).
XVII Semana Acadêmica do Centro de Educação e I Semana AcadÊmica Integrada das Licenciaturas. 2008. (Outra).
"Sou Universitário... e Agora???".Sou Universitário...e Agora???. 2007. (Outra).
22ª Jornada Acadêmica Integrada.A docência e a formação continuada. 2007. (Outra).
22ª Jornada Acadêmica Integrada.Aprendizagens em espaços formativos no Ensino Superior: desafios a serem considerados. 2007. (Outra).
22ª Jornada Acadêmica Integrada.A Iniciação Científica como processo de formação integral do jovem pesquisador. 2007. (Outra).
22ª Jornada Acadêmica Integrada.A Construção Interdisciplinar da Docência no Ensino Superior. 2007. (Outra).
22ª Jornada Acadêmica Integrada.Formação Profissional no Ensino Superior e Atuação Docente. 2007. (Outra).
30ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Movimentos Construtivos da Docência Superior: delineando possíveis ciclos de vida profissional docente. 2007. (Outra).
30ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2007. (Outra).
59° Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.Formação Contínua e Docência no Ensino Superior. 2007. (Outra).
59° Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.Aprendizagens das Metodologias de Ensino. 2007. (Outra).
59° Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.A docência em construção: uma abordagem interdisciplinar. 2007. (Outra).
59° Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.A Iniciação Científica como espaço de formação docente. 2007. (Outra).
59° Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.Ensino Superior: Formação e Atuação Docente. 2007. (Outra).
59° Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.Docentes do Ensino Superior: buscando os movimentos construtivos preliminares a seus ciclos de vida profissional docente. 2007. (Outra).
59° Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2007. (Outra).
II Conferência Municipal de políticas para a Mulher e I Tempo de Mulher.Painel: "Poder, Democracia e Participação". 2007. (Outra).
I Seminário Internacional de Gestão Educacional e II Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional.As políticas públicas de formação e a influência sobre os modelos de gestão: um estudo sobre o curso de especialização em Gestão Educacional da UFSM. 2007. (Seminário).
I Seminário Internacional de Gestão Educacional e II Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional. 2007. (Seminário).
IV Simpósio de Educação Superior: Desenvolvimento Profissional Docente e I Fórum de Pesquisadores em Educação Superior. 2007. (Simpósio).
Pedagogia Contemporana: Responsabilità e Formazione del Leader per la Società del Futuro. 2007. (Outra).
Seminário "Linguagem e Educação: o silêncio da palavra".Mesa redonda: Inclusão: Políticas Públicas. 2007. (Seminário).
Seminarium Foil Módulo IV. 2007. (Seminário).
Summer University of Ontopsychology: Conoscenza Ontologica e Conscienza. 2007. (Outra).
V Congresso Internacional de Educação - Pedagogias (entre lugares e saberes. 2007. (Congresso).
VI Encontro da ANPAE da região Sul - Reinventando a Gestão Educacional: Políticas Públicas e Conhecimento. 2007. (Encontro).
V Seminário Nacional de Pedagogia Universitária - Educação Superior: desafios e perspectivas dos grupos de pesquisa no contexto acadêmico.Grupo de Pesquisa Trajetórias de Formação - GTFORMA. 2007. (Seminário).
XVI Semana Acadêmcia do Centro de Educação: Identidade e Educação.A Iniciação Científica como processo de formação do jovem pesquisador. 2007. (Outra).
XVI Semana Acadêmcia do Centro de Educação: Identidade e Educação."Perspectivas da Pedagogia na Contemporaneidade". 2007. (Outra).
XVI Semana Acadêmcia do Centro de Educação: Identidade e Educação.A Iniciação Científica como processo de formação integral do jovem pesquisador. 2007. (Outra).
XVI Semana Acadêmcia do Centro de Educação: Identidade e Educação.Formação Profissional no Ensino Superior e Atuação Docente. 2007. (Outra).
XXIII Simpósio Brasileiro de Política e Adminitração da Educação; V Congresso Luso-Brsileiro de Política e Administração da Educação; I Colóquio Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. 2007. (Simpósio).
XXIII Simpósio Brasileiro de Política e Adminitração da Educação; V Congresso Luso-Brsileiro de Política e Administração da Educação; I Colóquio Ibero-Americano de Política e Administração da Educação.A gestão do estágio curricular supervisionado no curso de Pedagogia. 2007. (Simpósio).
58º Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.Docência interdisciplinar: o ensino superior em construção nas oficinas de didática. 2006. (Outra).
Conferência UNESCO/ONU: A new pedagogy for the society of the future. 2006. (Outra).
Curso de Formação Continuada."Formação Humana e Interdisciplinar". 2006. (Outra).
Curso de Formação dos Membros do Magistério Público Estadual da 32ª CRE.Curso de Formação dos Membros do Magitério Público Estadual da 32ª CRE. 2006. (Outra).
I criteri della gustizia sociale nella democrazia contemporanea. 2006. (Simpósio).
I Encontro dos Coordenadores dos Cursos de Pedagogia das Universidades Públicas Brasileiras. 2006. (Encontro).
I Encontro dos Coordenadores dos Cursos de Pedagogia das Universidades Públicas Brasileiras. 2006. (Encontro).
III Simpósio Nacional de Educação Superior e Desenvolvimento Profissional.Formação Profissional no Ensino Superior e Atuação Docente. 2006. (Simpósio).
VI ANPED SUL.VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL. 2006. (Seminário).
VI Seminário Nacional de Pedagogia Universitária - Aprendizagem no Ensino Superior: desenvolvimento profissional docente e desempenho dos alunos.Iniciação Científica e Pedagogia Universitária. 2006. (Seminário).
XIII ENDIPE.Relações interpessoais em docentes do ensino superior. 2006. (Encontro).
II Seminários sobre Estágios Curriculares Supervisionados: enfrentando desafios formativos. 2005. (Seminário).
IV Congresso Mundial de Psicoterapia. 2005. (Congresso).
VII Seminário Nacional da ANFOPE. 2005. (Seminário).
III Simpósio Internacional de Educação Superior.Perfil da formação e atuação do professor de educação física no trabalho em academias de atividades físicas. 2004. (Simpósio).
International Congress Business Intuition. La formazione personale e la congruenza negli insegnanti universitari. 2004. (Congresso).
IV Colóquio sobre questões curriculares e II Colóquio Luso-Brasileiro currículo: pensar, sentir e agir.Temas transversais no currículo: a sexualidade humana para alunos de 5ª a 8ª séries do ensino fundamental de escolas da rede municipal de ensino de itajaí. 2004. (Outra).
V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.A construção da docência no ensino superior. 2004. (Seminário).
XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.XII ENDIPE. 2004. (Encontro).
29 Congresso Interamericano de Psicologia. Docência no ensino superior e interação psíquica: implicações na formação docente. 2003. (Congresso).
2º Simpósio Sul Brasileiro de Educação ambiental.Práticas pedagógicas interdisciplinares em E. A. e formação docente. 2003. (Simpósio).
I Congresso Brasileiro de Formação de Professores. 2003. (Congresso).
II Seminário Internacional de Educação Intercultural, Gênero e Movimentos Sociais: Identidade, diferença e mediações.Educação Interdisciplinar como Prática Intercultural. 2003. (Seminário).
I Simpósio Sul Brasileiro de Educação Ambiental, II Simpósio Gaúcho de Educação Ambiental, XIV Semana Alto Uruguai do Meio Ambiente.Mini Curso: interdisciplinaridade em práticas pedagógicas. 2002. (Simpósio).
IV Semiário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Práticas interdisciplinares em educação ambiental. 2002. (Seminário).
IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2002. (Congresso).
IX CONGRESSO SUL-BRASILEIRO DE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO. 2002. (Congresso).
XI ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.A percepção da formação profissional dos professores egressos do curso de pedagogia. 2002. (Encontro).
XVI INTERNATIONAL CONGRESS ONTOPSYCHOLOGY AND MEMETICS. 2002. (Congresso).
Conferência ONU: UNITED NATIONS INTELLECTUAL LEADERS STRIVING FOR THE STABLE DESEVELOPMENT OF MANKIND. 2001. (Seminário).
I FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO. 2001. (Outra).
XXVIII Congresso Interamericano de Psicologia. A formação da personalidade do educador. 2001. (Congresso).
Conferência ONU: THE LEADER AND THE INTELLECTUAL, RESOURCE'S ROLE IN THE AGE OF INFORMATION. 2000. (Seminário).
Da superficialidade da vida a graça feminina de intuir e liderar. 2000. (Seminário).
Feminilidade entre erotismo e liderança: prospectivas de realização da mulher no terceiro milênio. 2000. (Outra).
Intenational Congres DONNA 2000. 2000. (Congresso).
Liderança no Terceiro Milênio. 2000. (Seminário).
IV Seminário Sul Brasileiro de Psicomática. 1997. (Congresso).
.Seminário de Ontoarte: criatividade - pressupostos teóricos e práticos. 1996. (Seminário).
Criatividade: pressupostos teóricos e práticos.Seminário de Ontoarte. 1996. (Seminário).
.I Fórum Internacional e III Fórum Nacional de Experiências Comunitárias. 1995. (Outra).
.I Encontro sobre a criança. 1993. (Encontro).
. Congresso Brasileiro de Ontopsicologia. 1992. (Congresso).
.II Seminário de Pesquisa do Oeste do Paraná. 1991. (Seminário).
. I Congresso Internacional Multiprofissional sobre Problemas de Aprendizagem. 1989. (Congresso).
. VI Congresso Brasileiro de Ontopsicologia: assistencialismo ou criatividade. 1989. (Congresso).
.V Encontro Regional das APAES. 1989. (Encontro).
.XX Encontro Estadual das APAES. 1989. (Encontro).
.VI Simpósio Nacional de Estudos Missioneiros. 1985. (Simpósio).
.VIII Seminário de Educação da Diocese de Santo Ângelo. 1984. (Seminário).
.1º Seminário de Alfabetização. 1984. (Seminário).
Participação em bancas
GIORDANI, E. M.; FRANZIN, R. F.; BOER, N.. Terminologias matemáticas na tradução para a LIBRAS: Um instrumento mediador do processo de ensino de geometria plana e espacial. 2016. Dissertação (Mestrado em P.P.G em Ensino Científico e Tecnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
SCHEID, N. M. J.;GIORDANI, E. M.; ZANON, L. B.. A acessibilidade de Deficientes Visuais aos conceitos básicos de química do ensino médio. 2015. Dissertação (Mestrado em P.P.G em Ensino Científico e Tecnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
SCHEID, N. M. J.;GIORDANI, E. M.; WEYH, C. B.. Apostila alternativa de libras como recurso didático para a inclusão de alunos surdos em escola regular. 2015. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
BELOCHIO, C. R.;GIORDANI, E. M.; BEINEKE, V.; HETTEWER, A. L. M. E. L.. Projeto Flauta na Educação Musical: um estudo com entrevistas em São João do Polêsine - RS. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
BOER, N.; WEYH, C. B.;GIORDANI, E. M.; SCHEID, N. M. J.. Impactos sócio-ambientais e percepções da comunidade sobre a Barragem da Usina Hidrelétrica (UHE) São José, Cerro Largo, RS. 2014. Dissertação (Mestrado em P.P.G em Ensino Científico e Tecnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
MARTINS, M. C. F. D.;GIORDANI, E. M.; STORI, N.. Princípios da OntoArte e o processo criativo de uma agência publicitária. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.
BIDO, D. S.;GIORDANI, E. M.. A formação de líderes segundo a Ontopsicologia. 2012. Dissertação (Mestrado em Administração de Empresas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.
GIORDANI, E. M.; FELIPPIS, I. C.; LAMARRA, N. F.. Implementacion de las Politicas Publicas de Educacion: una investigacion acerca de la supervision educativa. 2012. Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCA) - Universidad Nacional de Tres de Febrero.
GIORDANI, E. M.; CENTENO, C. P.; LAMARRA, N. F.. Preceitos legais para a construção da identidade profissional do jovem: uma análise documental. 2012. Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCA) - Universidad Nacional de Tres de Febrero.
GIORDANI, E. M.FREITAS, Deisi Sangoi; KRAHE, E. D.; WIELEWICKI, H. G.. A formação pedagógica de docentes supervisores de estágio no curso de Fisioterapia da Universidade Federal de Santa Maria. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; MARTINS, M. C. F. D.; STORI, N.. O processo criativo de uma agência publicitária a partir dos princípios da OntoArte e da Ontopsicologia. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.
SEMINOTTI, N. A.;GIORDANI, E. M.; CABRAL, P. F.. Aprendizagem nas organizações: a relação entre líder, gestor e colaboradores estratégicos. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
GIORDANI, E. M.; MENDES, Adriane Maria Moro; PEREIRA, B. A. D.. O impacto da consultoria ontopsicológica no desempenho organizacional. 2011. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.. La formación continua de docentes: resignificación de las prácticas pedagógicas como porceso existencial. 2011. Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCA) - Universidad Nacional de Tres de Febrero.
MENDES, Adriane Maria Moro; PEREIRA, B. A. D.;GIORDANI, E. M.. O impacto da consultoria externa no desempenho organizacional: um estudo de multicasos. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Administração) - Universidade Federal de Santa Maria.
BIDO, D. S.; GORODSCY, J. B.;GIORDANI, E. M.. A formação de líderes segundo a Ontopsicologia. 2011. Dissertação (Mestrado em Administração de Empresas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.
GIORDANI, E. M.; FILIPPIS, I.; LAMARRA, N. F.. Formación de Formadores en Supervisión Educacional. 2009. Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCA) - Universidad Nacional de Tres de Febrero.
GIORDANI, E. M.; AIELO, M.; PERCIO, E.. Condição Humana de professores idosos aposentados e as políticas públicas para a qualidade de vida. 2009. Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCA) - Universidad Nacional de Tres de Febrero.
GIORDANI, E. M.. Pesquisa-Ação na Vivência de Sustentabilidade do Projeto Internacional da Arte e Cultura Humanista Recanto Maestro. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Administração) - Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; SANTOS, N. dos; CUNHA, C. J. C de A.. Desenvolvimento de Competências - Avaliação de um Programa Gerencial. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.
GIORDANI, E. M.; MICHALISZYN, Mario Sergio; FÁVERI, Marlene de. Práticas Pedagógicas de Orientação Sexual de Professores do Ensino Médio. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
GIORDANI, E. M.; PIETA, Silvia. A inflência da prática pedagógica docente nos níveis de aptidão física em escolares da zona urbana e rural do município de Palmas. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Centro Universitário Diocesano do Sudoeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.; MACHADO, Ana Maria Neto. Concepções docentes sobre a avaliação e a reprovação em matemática no ensino fundamental público estadual de Palmas - PR. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Centro Universitário Diocesano do Sudoeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.; BIENBENGUT, Maria Salett. O perfil do professor de matemática no município de Campos Novos - SC. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Centro Universitário Diocesano do Sudoeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.; LUPORINE, Teresa Jussara; BARON, Rosilda. Análise do perfil do gestor educacional do Paraná: os gestores pólos em questão. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Centro Universitário Diocesano do Sudoeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.; MACHADO, Ana Maria Netto; PEREIRA, Maria Ceres. Concepções e Postura de Professores do 2º Ciclo do Ensino Fundamental, com relação à escrita e sua influência nas representações dos alunos. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.; DIEL, P. F.; PIETA, Silvia. A formação do professor para o trabalho em academias de atividade física. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. Aprendizagem matemática em ambientes informatizados. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Pastoral Educacional e Assistência Dom Carlos.
GIORDANI, E. M.. A formação pedagógica do professor de educação física - um estudo de caso. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Pastoral Educacional e Assistência Dom Carlos.
GIORDANI, E. M.; MAMMAN, Cleussi de; FAGUNDES, José. A teoria e a prática no cotidiano docente: uma reflexão. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.
GIORDANI, E. M.; MAMMAN, Cleussi de; FAGUNDES, José. Aimpotância do conhecimento teórico-metodológico para a fundamentação da prática do professor de Ensino Médio. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.
GIORDANI, E. M.. A importância da contextualização no conhecimento histórico da matemática no processo ensino-aprendizagem no ensino fundamental e médio. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.
GIORDANI, E. M.; DIEL, P. F.; PIETTA, Silvia. A formação do professor de educação física para o trabalho em academias. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.
GIORDANI, E. M.. Administração estratégica da FACIPAL: uma alternativa ao modelo tradicional. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Administração) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.
GIORDANI, E. M.; BEDUSKI, Iara; PIETTA, Silvia. A influência de percentual de gordura corporal no desenvolvimento da flexibilidade para a prática da ginástica ritmica desportiva. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.
GIORDANI, E. M.; TAGLIEBER, José Erno; GUERRA, Antônio Fernando; MEDEIROS, João de Deus. Plantio de Pinus: percepções, representações sociais, autonomia e poder. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
GIORDANI, E. M.; GURERRA, Antônio Fernando; TAGLIEBER, José Erno; SATO, Michele. A percepção da dimensão ambiental em ação: a caminhada de um grupo no Ensino Fundamental. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
GIORDANI, E. M.; CALDEIRA, Elisabeth; TRIGO, Luiz Gonzaga Godói; FERREIRA, Valéria Silva. Os impactos da educação continuada no desenvolvimento pessoal e profissional: refletindo o cotexto do trabalho. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
GIORDANI, E. M.; GUERRA, Antônio Fernando; TAGLIEBER, José Erno; SATO, Michele. A inserção da dimensão ambiental no currículo: analisando a trajetória de uma comunidade de aprendizagem cooperativa. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
GIORDANI, E. M.; RIBAS, Mariná H; DIEL, P. F.. Docência no Ensino Superior em Faculdades Isoladas da Microregião. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.
GIORDANI, E. M.; BIENBENGUT, Maria Salett; HEIN, Nelson. O perfil do professor de matemática no município de Campos Novos. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.
GOMES, M. F. S.;GIORDANI, E. M.. " A Importância do Conhecimento Teórico-Metodológico para a Fundamentação da Prática do Professor do Ensino Médio". 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Pastoral Educacional e Assistência Dom Carlos.
GIORDANI, E. M.. " A Teoria e Prática no Cotidiano Docente: Uma Reflexão". 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. "Administração Estratégica da FACIPAL: Uma Alternativa ao Modelo Tradicional". 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Sociais Aplicadas) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. " A Formação do Professor de Educação Fisica para o Trabalho em Academias". 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. " A Importância da Contextualização do Conhecimento Histórico da Matemática no Processo Ensino-Aprendizagem no Ensino Fundamental e Médio!. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. Obesidade: correlação do peso corporal de jovens entre 7 e 17 anos com peso e atitude dos pais. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Pastoral Educacional e Assistência Dom Carlos.
GIORDANI, E. M.; DIEL, P. F.; ROSS, P. R.. Arte inclusive. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação-Mestrado Edu) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.
GIORDANI, E. M.. Contribuições da metodologia da experimentação na aprendizagem de conceitos químicos. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.
GIORDANI, E. M.; OLIVEIRA, Valeska Fortes de; DIEL, P. F.. A escola confessional e a crise de indentidade: um estudo de caso sobre o Colégio Bom Jesus de Palmas/Pr. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.
GIORDANI, E. M.; MICHALISZYN, Mario Sergio. Dificuldades de aprendizagem. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.
GIORDANI, E. M.; BEDUSKI, Iara; SCHÜTZ, Romeu. Obesidade: correlação do peso corporal de jovens entre 7 e 17 anos com peso e atitude dos pais. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.
GIORDANI, E. M.; PEREIRA, Maria Ceres; RIBAS, Mariná Holzman. Brinquedoteca como instrumento de alfabetização: do sonho à prática. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.
GIORDANI, E. M.; PEREIRA, Maria Ceres. Atividades de leitura com adolescentes do 2º grau: um olhar introspectivo na ótica da interação em sala de aula. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.
GIORDANI, E. M.. A relação professor-aluno no ensino fundamental e suas implicações. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Em Educação) - Faculdades Católicas Integradas de Palmas.
GIORDANI, E. M.. " A Escola Confessional e a Contrução da Cidadania: Uma Análise Contextual sobre o Colégio Bom Jesus da Palmas/PR". 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. " Dificuldades de Aprendizagem". 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. " Brinquedoteca como Instrumento de Alfabetização: do sonho à prática". 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. " A Relação Professor-Aluno no Ensino Fundamental e suas Implicações". 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. " Arte Inclusive". 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. "Atividades de Leitura com Adolecentes de 2° Grau: um olhar introspectivo no ótica da interação em sala de aula". 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. "Contribuições da Metodologia da Experimentação na aprendizagem de Conceitos Químicos". 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná.
FERREIRA, S. M. S. P.;GIORDANI, E. M.; WAZLAWICK, P.; ARAUJO, C. A. A.; HEINSTROM, J.. Imagens fotográficas e seus usos: aproximações de Ontopsicologia com a Ciência da Informação. 2018. Tese (Doutorado em Ciência da Informação) - Universidade de São Paulo.
A. A.; GUIMARAES, C. M.; DOLZ, J.; MESQUIDA, P.;GIORDANI, E. M.. A formação e a profissionalização docente no Brasil: entre políticas educativas, formação e trabalho. 2015.
GARCIA, A. C.;GIORDANI, E. M.; CASTEDO, A. L.; LOZANO, E. A. B.. A institucionalização do idoso: a autonomia como pressuposto do projeto de vida. 2010. Tese (Doutorado em Pós-Graduação) - Universidade de Santiago de Compostela.
FILHO, S. S. L; MORITZ, G. O;GIORDANI, E. M.; PANCERI, R.; SANTOS, N. dos. Método para a gestão do conhecimento em iniciação científica. 2009. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.
FILHO, S. S. L; MORITZ, G. O; SANTOS, N. dos;GIORDANI, E. M.; PANCERI, R.. Proposta Metodológica para Desenvolver a Atitude à Gestão do Conhecimento na Atividade de Iniciação Científica. 2008. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.
GIORDANI, E. M.. Organização Saudável - Pressupostos Econômicos. 2005. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
GIORDANI, E. M.. A contribuição da ergonomia para a saúde organizacional. 2004. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
POZZER, A.;GIORDANI, E. M.; SCHEID, N. M. J.. Apostila alternativa de libras como recurso didático para a inclusão de alunos surdos em escola regular. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
BELOCHIO, C. R.; BEINEKE, V.;GIORDANI, E. M.; LOURO-HETTWER, A. L. M. E.. Projeto Flauta: de sua constituição à educação musical em escolas de São João do Polêsine. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; FIOREZI, J. N.; MIRANDA, C. M.. A comunicação não verbal: a linguagem corporal como forma estratégica dentro de uma empresa. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti.
RODEGHERI, V. L.; SILVA, W. L. E.;GIORDANI, E. M.. Projeto aprimorar: treinamento para equipes de operadores de telemarketing ativos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti.
WAZLAWICK, P.;GIORDANI, E. M.; CARRARA, C.. Processo da estratégia empresarial para garantir o resultado do planejamento estratégico. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti.
RODEGHERI, V. L.;GIORDANI, E. M.; WEBER, C.. Biblioteca Humanitas, a história através das memórias individuais. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti.
SOARES, J. S.;GIORDANI, E. M.; PELLEGRINI, B. M.. A Autossabotagem do líder e o tempo livre como oportunidade de retomada do ponto-força. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti.
GIORDANI, E. M.; FIOREZI, J. N.; OSTER, I. S.. Controle de caixa: uma ferramenta de desempenho e análise financeira diária. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti.
GIORDANI, E. M.; SILVA, W. L. E.; RODEGHERI, V. L.. Estudo de caso: Gestão de uma média empresa - Gallus Avícola Ltda.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti.
GIORDANI, E. M.; BOER, N.; WAZLAWICK, P.. A escolha profissional e a realização pessoal: um estudo com jovens profissionais egressos de um universidade em São Paulo. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti.
GIORDANI, E. M.; SPANHOL, C. I. D.; SOARES, J. S.. A pedagogia ontopsicológica na mediação dos processos de divórcio. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti.
GIORDANI, E. M.; WAZLAWICK, P.; PELLEGRINI, B. M.. Método lúdico-vivencial de formação de hábitos financeiros e a abordagem da pedagogia ontopsicológica. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti.
SCHAEFER, R.;GIORDANI, E. M.; MIRANDA, C. S.. As dinâmicas do homem e a vivência do tempo: um estudo de caso com jovens inovadores. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti.
GIORDANI, E. M.; SILVA, W. L. E.; JESUS, J.. Uma análise sobre a aplicação do produto SAP TDF Declaration Framework: um estudo sobre autosabotagem. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti.
GIORDANI, E. M.; BIASOTO, H.; BAGGIO, M. L.. Como a tecnologia pode auxiliar no bem estar dos colaboradores e no desempenho das tarefas: estudo de caso em uma empresa de calçados. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti.
GIORDANI, E. M.; WAZLAWICK, P.; BIASOTO, H.. Proposta de aplicação da Pedagogia Ontopsicológica para educação infantil para crianças na idade de 4 a 6 anos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti.
GIORDANI, E. M.; RODEGHERI, V. L.; SPANHOL, C. I. D.. Construção de um manual de boas práticas de atendimento para o setor de suporte de sistema RM, administrativo financeiro da mantenedora das Escolas e Faculdades QI. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti.
GIORDANI, E. M.. Características do perfil de lideranças femininas e masculinas do agronegócio do Rio Grande do Sul. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ontopsicologia) - Faculdade Antônio Meneghetti.
GIORDANI, E. M.. Educação ao saber servir no Atelier Escola Viva. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti.
GIORDANI, E. M.. Ambiente de Trabalho: clima psicológico e eficiência. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti.
GIORDANI, E. M.; SOARES, J. S.; SHAFEFER, R.. Como a Ontopsicologia pode ajudar os juízes na justiça do trabalho. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti.
GIORDANI, E. M.; RODEGHERI, V. L.; ACCORSI, A.. Resultados da pedagogia ontopsicológica aplicada em projetos sociais desenvolvidos pela Fundação Antonio Meneghetti. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização - Gestão do Conhecimento e) - Antonio Meneghetti Faculdade.
GIORDANI, E. M.; ACCORSI, A.; CARRARA, C.. Projeto Flauta: histórico, fundamentos e resultados. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti.
AZEVEDO, E.;GIORDANI, E. M.; MENDES, Adriane. Particularidades Psicológicas da Relação de Fidelização Entre Pacientes e Médicos Especialistas em Dematologia. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti.
SCHAEFER, R.;GIORDANI, E. M.; MIRANDA, C. S.. Sombrio. As dinâmicas do homem e a vivência do tempo: um estudo com jovens inovadores. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti.
SILVA, W. L. E.;GIORDANI, E. M.. A semente de arroz premium. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition & Agronegócios) - Faculdade Antônio Meneghetti.
BIASOTO, H.;GIORDANI, E. M.; SILVA, W. L. E.. Diretrizes para o sucesso em vendas. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition & Agronegócios) - Faculdade Antônio Meneghetti.
GIORDANI, E. M.; VIDOR, A.. Relação homem natureza e a função do líder no agronegócio. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition & Agronegócios) - Faculdade Antônio Meneghetti.
GIORDANI, E. M.; PETRY, A. M.. Emprego da metodologia Ontopsicológica na seleção de parceiros e colaboradores. 2013 - Faculdade Antônio Meneghetti.
BOER, Noemi;GIORDANI, E. M.. Magistratura e Humanismo: da conformidade à lógica jurídica ao critério ôntico. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti.
GIORDANI, E. M.; ACCORSI, A.; BARBIERI, J. P.. A importância da gestão de pessoas para o alcance dos objetivos e metas das empresas/organizações do agronegócio. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition & Agronegócios) - Faculdade Antônio Meneghetti.
GIORDANI, E. M.. Práticas de controle do arroz vermelho. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition & Agronegócios) - Faculdade Antônio Meneghetti.
GIORDANI, E. M.; BOER, Noemi. Qualificação do corpo docente das Escolas QI nas competências elencadas no DNA QI. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti.
GIORDANI, E. M.. O humanismo na formação do homem pessoa em função social. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA - Gestão de Negócios e Intuição) - Antonio Meneghetti Faculdade.
GIORDANI, E. M.. Direito, Estética e Ontologia. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA - Gestão de Negócios e Intuição) - Antonio Meneghetti Faculdade.
GIORDANI, E. M.. Liderança e competitividade no setor moveleiro: a identidade IKEA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA - Gestão de Negócios e Intuição) - Antonio Meneghetti Faculdade.
GIORDANI, E. M.. Variação subjetiva em protocolos de pesquisa - o campo semântico no simples da vida. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA - Gestão de Negócios e Intuição) - Antonio Meneghetti Faculdade.
GIORDANI, E. M.. Da intuição à autossabotagem: a pesquisa ontopiscológica nos correlatos neurofisiológicos do processo perceptivo-cognitivo do empreendedor. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA - Gestão de Negócios e Intuição) - Antonio Meneghetti Faculdade.
GIORDANI, E. M.. A pedagogia ontopsicológica na formação dos jovens e o conceito de life long learning para a profissionalização da empresa. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA - Gestão de Negócios e Intuição) - Antonio Meneghetti Faculdade.
GIORDANI, E. M.. Supervição escolar: história da supervisão escolar no Brasil. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. Supervisão escolar: a formação atual do supervisor. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. Uma proposta de planejamento e gestão democrática como contribuição à gestão escolar. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. Supervisão escolar: a interdisciplinaridade como desafio da supervisão escolar. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. Uma proposta de planejamento na gestão denmocrática como contribuição à gestão escolar contemporânea: o planejamento em ação. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. Supervisão escolar: a educação brasileira e o papel do supervisor escolar. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. O projeto educativo na escola: um pacto à cidadania. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. Caminhos para a gestão compartilhada: o orientador educacional. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. Uma proposta de planejamento na gestão democrática como contribuição à gestão escolar contemporânea: a visão da clientela escolar. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. Educação de jovens e adultos: a experiência do CEEBJA de Francisco Beltrão. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. Caminhos para a gestão compartilhada: o supervisor escolar. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. Supervisão escolar: a escola de educação popular. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. Caminhos para a gestão compartilhada. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. O desenvolvimento cognitivo e moral em portadores de deficiência mental moderada. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. Apresentação de uma proposta pedagógica para o ensino em classe especial. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. O significado do filho seguinte para a mãe do paralisado cerebral. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. A família e a escola no tratamento do autista. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. Educação e aprendizagem no deficiente com sindrome de down. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
FREITAS, Deisi SangoiGIORDANI, E. M.. A dança circular na formação do pedagogo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; RAMOS, N.. Um relato de experiência sobre atividades desenvolvidas durante o estágio com crianças do 3. ano da Escola Municipal Castro Alves. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; CORRÊA, Aruna Noal. TRANSFORMAÇÕES OCORRIDAS NOS SUJEITOS ENVOLVIDOS EM MEU PROCESSO DE ESTÁGIO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; CORRÊA, Aruna Noal. REFLEXÕES SOBRE A METODOLOGIA USADA NO PROCESSO DE ESTÁGIO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.
CORRÊA, Aruna Noal;GIORDANI, E. M.. REPENSANDO AS ROTINAS COM CRIANÇAS PEQUENAS: EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO INFANTIL DE QUALIDADE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.
CORRÊA, Aruna Noal;GIORDANI, E. M.. A MÚSICA NOS BERÇÁRIOS PÚBLICOS DE SANTA MARIA/RS: REFLEXÕES SOBRE A AÇÃO DO PEDAGOGO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; CORRÊA, Aruna Noal. UMA ANÁLISE DAS EXPERIÊNCIAS DO ESTÁGIO DO PEDAGOGO EM SITUAÇÕES DE INTERVENÇÃO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.
COELHO, G.;GIORDANI, E. M.. Considerações sobre a obesidade e sua influência na realidade escolar e familiar da criança. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.. Relatos de uma experiência: O estágio supervisionado nos anos iniciais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; AUKAR, P. T. A.. Um olhar reflexivo sobre a arquitetura nos espaços da educação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM.
GIORDANI, E. M.; MOTTA, V. R. A.. PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA POR MEIO DA TÉCNICA DA LEITURA COMPREENSIVA". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM.
GIORDANI, E. M.. Diretrizes para o sucesso em vendas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Antonio Meneghetti Faculdade.
GIORDANI, E. M.. A formação jovem e o mercado de trabalho. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Antônio Meneghetti.
GIORDANI, E. M.. O perfil das lideranças em uma indústria têxtil de fabricação de tapetes. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Antônio Meneghetti.
GIORDANI, E. M.; NOGUEIRA, V.. A ética do gênero humano e o estudo do lugar nas séries iniciais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia Licenciatura Plena (Noturno)) - Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; MOTTA, V. R. A.. Estágio Curricular Supervisionado: as implicações das aprendizagens do fazer pedagógico nos anos iniciais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM.
GIORDANI, E. M.. O blog como ferramenta de ensino-aprendizagem no estágio curricular supervisionado. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM.
GIORDANI, E. M.. A formação ontopsicológica do administrador e os princípios do Pacto Global. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Antônio Meneghetti.
GIORDANI, E. M.; AMES, Luis; GOLFETTO, Norma Viapiana. A influência Comteana na Educação Brasileira a partir da Lei 5692/71. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. A educação na filosofia da Libertação de Enrique Dussel. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. Membro de banca examinadora do 21º Concurso Público para docentes. 2001. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. 20º Concurso Público para Professor Titular. 2000. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. Banca e Comissão Especial de Concurso Público para o Campus de Francisco Beltrão. 1999. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. 17º Concuso Público de Provas e Títulos - Fundamentos da Educação e Prática Pedagógica. 1998. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. 14º Concurso Público de Provas e Títulos - Fundamentos da Educação e Práticas Pedagógicas. 1997. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. 12º Concurso Público de Provas e Títulos - Planejamento e Avaliação Educacional - Prática Pedagógica. 1996. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.; CORREA, Guilherme Carlos; GAMA, M. E. R.; SAGRILLO, D. R.; PORTO, J. F.. Comissão Examiinadora da Seleção Publica para contratação de Professor Substituto do MEN - Área Educação Física. 2018. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; CORRÊA, Aruna Noal; REIS, S. C.; MARTINY, F. F.; PORTO, J. F.. Comissão Examiinadora da Seleção Publica para contratação de Professor Substituto Área de Ensino de IngIês do MEN. 2018. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; SEGAT, T. C.; POWACZUK, A. C. H.; ANTUNES, H. S.. Comissão Examinadora da Seleção Pública paa contratação de Professor Substituto área Didática, Metodologia, Práticas e Estágios na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.
OLIVEIRA, M. de O.; BENETTI, C. C.; COELHO, R. M.;GIORDANI, E. M.. Comissão Examinadora da Seleção Pública paa contratação de Professor Substituto área Didática, Metodologia, Práticas e Estágios em Artes Visuais da Ed. Inf. ao Ensino Médio. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.
ROSS, L. T. W.;GIORDANI, E. M.; BATHELT, R. E.. Banca Examinadora da Seleção Pública para contratação de Professor Substituto na área da Educação Matemática. 2014. UFSM.
GIORDANI, E. M.; SEGAT, T. C.; LIMA, G. E.; SALVA, S.. Banca Examinadora para Seleção Pública - Professor Substituto Área de Didática, Metodologias, Práticas e Estágio na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; KIST, L. B.; MOTTA, V. R. A.; COELHO, R. M.. Banca Examinadora para Seleção Pública - Professor Substituto Área de Metodologia, Didática e Prática de Ensino da Língua Portuguesa na Educação Básica. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.
BELLOCHIO, C. R.; GARBOSA, L. W. F.;GIORDANI, E. M.; OLIVEIRA, M. O.. Banca Examinadora para Seleção Pública para Professor Substituto na área de Educação Musical: Metodologia de Ensino de Educação Infantil ao Ensino Médio. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; SARTURI, R. C.; COELHO, R. M.; OLEGUES, C. A. O.. Comissão de Avaliação de Seleção de Processos de Pedidos de Ingresso/Reingresso para o Curso de Pedagogia Licenciatura Plena Noturno da UFSM. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; CORREA, Guilherme Carlos; GOES, C. H. B.; RIBEIRO, J. I.; NOGUEIRA, V.. Concurso Público para Professor Adjunto na área de Ciências Humanas. 2011. Universidade Federal de Santa Maria.
MOTTA, V. R. A.;GIORDANI, E. M.; FONTANA, M. V. L.; SALVA, S.. Banca Examinadora para Seleção Pública - Professor Substituto Área de Didática, Metodologia e Estágio Curricular Supervisionado de Língua Espanhola na Educação Básica. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.
MOTTA, V. R. A.;BOLZAN, Doris Pires VargasGIORDANI, E. M.; GARBOSA, L. W.. Banca Examinadora para Seleção Pública - Professor Substituto Área de Didática, Prática de Ensino da Língua Portuguesa. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.BOLZAN, Doris Pires Vargas; GARBOSA, L. W.; MOTTA, V. R. A.. Banca Examinadora para Seleção Pública de Professor Substituto na área de Didática e Prática de Ensino na Língua Portuguesa. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.
MOTTA, V. R. A.;GIORDANI, E. M.; FONTANA, M. V. L.; SALVA, S.. Banca Examinadora para Seleção Pública para Professor Substituto na áre de Didática, Metodologias e Estágios Curriculares de Língua Epanhola na Educação Básica. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.
AMORIN, M. A.; MALDAMER, O. A.; AULER, D.;GIORDANI, E. M.. Professor Adjunto na área de Biologia para a Educação Básica. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.
FONSECA, O.;BOLZAN, Doris Pires Vargas; FERREIRA, L. S;GIORDANI, E. M.. Concurso Público professor Assistente Didática e Prática de Ensino em Língua Portuguesa. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.
BOLZAN, Doris Pires Vargas; LIMA, G. E.;GIORDANI, E. M.; SALVA, S.. Banca para Professor Substituto na área de Didática e Prática de Ensino. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.
SILVA, V. L. L. S; BITTENCOURT, A. M;GIORDANI, E. M.; CANCIAN, Viviane Ache. Banca Examinadora para Seleção Pública para Contratação de Professor Substituto. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.
TERRAZZAN, E. A.; FAJARDO, R.; MARTINS, J. C.;GIORDANI, E. M.. Banca de Concurso Público de Provas e Títulos. 2008. UFSM.
CAMILO, L. B.; BARROS, N. A. de;GIORDANI, E. M.; GRABAUSKA, C. J.. Banca de Seleção Pública para Docente Substituto do Departamento de Metodologia do Ensino. 2008. UFSM.
CORREA, Guilherme Carlos; BOLZAN, Dóris Pires Vargas; DOMINGUES, Cilce Agne;GIORDANI, E. M.. Banca de Seleção Pública para Docente Substituto do Departamento de Metodologia de Ensino. 2007. UFSM.
CORREA, Guilherme Carlos; DOMINGUES, Cilce Agne;GIORDANI, E. M.; BOLZAN, Dóris Pires Vargas. Banca de Seleção Pública para Docente Substituto do Departamento de Metodologia de Ensino. 2007. UFSM.
GIORDANI, E. M.; CANCIAN, Viviane Ache; NUNES, L. de F. R; FERNANDEZ, S. I. G.. Banca de Seleção Pública para Docente Substituto do Departamento de Metodologia de Ensino na área de Didática e Estágios em Espanhol Língua Estrangeira. 2007. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.. Banca Professor Substituto na área de Didática, Metodologias, Práticas e Estagios em educação infantil. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; BOLZAN, Dóris Pires Vargas; CANCIAN, Viviane Ache; FARIA, Ana Lúcia Goulart. Banca Concurso Público - Suplente. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; BOLZAN, Dóris Pires Vargas; MELO, R. M. de; ALBUQUERQUE, M. A. D de. Seleção de Aluno Monitor. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.
BOLZAN, Dóris Pires Vargas; FARIA, A. L. G. de; CANCIAN, Viviane Ache;GIORDANI, E. M.. Didática, Metodologias, Práticas e Estágios em Educação Infantil. 2005. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.. 2º Teste Seletivo - Fundamentos da Educação. 2000. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. 1º Teste Seletivo - Fundamentos da Educação e Prática Pedagógica. 1999. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. 4º Teste Seletivo para professor Colaborador Fundamentos da Educação. 1996. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. Comissão de Políticas Públicas de Pós-Graduação do Departamento de Educação. 1996. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. Teste Seletivo Disciplina Metodologia e Prática Pedagógica. 1995. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. Concurso Vestibular. 1994. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. Banca examinadora do Projeto Pedagógico do Curso Técnico em Geoprocessamento. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.. Banca examinadora do Programa de Pós-Graduação/Mestrado em Ciências Sociais. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.. Banca examinadora do Programa de Pós-Graduação/Doutorado em Disturbios da Comunicação Humana. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.
ECKSTEIN, L. C.;GIORDANI, E. M.. Comissão de Verificação in Loco para Autorização de Curso de Licenciatura e Bacharel. 2008. Faculdades Associadas de Ariquemes.
HOHMANN, C. K. D.;GIORDANI, E. M.. Comissão de Verificação in Loco para Autorização de Curso de Licenciatura e Bacharel. 2008. Faculdade Salesiana Maria Auxiliadora.
GIORDANI, E. M.; BRAIBANTE, Hugo Tubal Schimitz; CARVALHO, Maria Gabriela de; HATJE, Marli; FOGAÇA, Rita Do Carmo. Comissão de Implantação e Acompanhamento dos Projetos Político Pedagógico da UFSM. 2005. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.. Comisão de Avaliação Institucional dos Projetos Pedagógicos. 2001. Universidade do Vale do Itajaí.
FREITAS, Deisi SangoiGIORDANI, E. M.; CORREA, Guilherme Carlos. Banca Examinadora para o Processo de Dispensa de Disciplina por Autodidatismo. 2018. Universidade Federal de Santa Maria.
POWACZUK, A. C. H.; VARGAS, Dóris Pires de;GIORDANI, E. M.; LIMA, G. E.; SEGAT, T. C.; CANCIAN, Viviane Ache; SALVA, S.. Comissão de Estágio do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Diurno. 2017. Universidade Federal de Santa Maria.
CANCIAN, Viviane Ache; SEGAT, T. C.; POWACZUCK, A. C. H.; LIMA, G. E.;GIORDANI, E. M.. Banca Examinadora Revisão de Nota Aluna Raquel Pereira da Silva. 2017. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.. Comissão de Criação das Normas de Estágio das Licenciaturas da UFSM. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; FELIX, G. T.. Comissão criação instrumentos de Avaliação Estágios CAICE/CE/UFSM. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; CORRÊA, Aruna Noal; LIMA, G. E.; POWACZUCK, A. C. H.; DOLWITSCH, J. B.; SEGAT, T. C.; CANCIAN, Viviane Ache. Comissão de Estágios do Curso de Pedagogia CE UFSM. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; LIMA, G. E.; COELHO, R. M.; ROSS, L. T. W.. Comissão Examinadora da Seleção Pública paa contratação de Professor Substituto área de Educação em Artes Cênicas. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.. Jurado Concurso Cultural "Uma nova pedagogia para a sociedade futura". 2014. Fundação Antônio Meneghetti.
GIORDANI, E. M.. Comissão Científica e Comissão de Organização do Congresso Internacional Uma nova pedagogia para a sociedade futura. 2014. Faculdade Antônio Meneghetti.
GIORDANI, E. M.. Coordenadora pró-tempore do Curso de Licenciatura em Pedagogia (FUC-0001). 2013. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; QUADROS, C.;FREITAS, Deisi Sangoi; KRONBAUER, L. G.. Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de pedagogia Licenciatura Plena Noturno. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; QUADROS, C.;FREITAS, Deisi Sangoi; KRONBAUER, L. G.. Colegiado do Curso de Pedagogia Licenciatura Plena Noturno. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; ACCORSI, A.. Fórum Municipal de Educação de São João do Polesine. 2013. Antonio Meneghetti Faculdade.
GIORDANI, E. M.. Comissão de implantação e Acompanhamento de Projetos Pedagógicos de Curso da UFSM. 2013. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.. Comissão de Ensino Pesquisa e Extensão do Centro de Educação. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.. Coordedora Substituta do Curso de Pedagogia Noturno. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.. Comissão de Implantação e Acompanhamento de Projetos Pedagógicos de Cursos da UFSM - CIAPPC. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.. Membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE Licenciatura em Sociologia EAD. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; SARTURI, R. C.; PEREIRA, M. C. P.; KRONBAUER, L. G.; LIMA, G. E.; COELHO, R. M.; OLEGUES, C. A. O.; DEWES, A.; SOUZA, M. W.. Colegiado do Curso de Pedagogia Licenciatura Plena Noturno. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.. Comissão de implantação e Acompanhamento de Projetos Pedagógicos de Curso da UFSM. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.. Membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE Licenciatura em Sociologia EAD. 2011. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.. Conselhos, comissões e consultoria. 2011. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; WAZLAWICK, P.; BOER, Noemi; SCHUTEL, S.; MENDES, Adriane Maria Moro. Comitê de Ética em Pesquisa. 2010. Faculdade Antonio Meneghetti.
GIORDANI, E. M.; GUEDES, M. C.; ANTUNES, M. A. M.; SANDOVAL, S. A. M.. Banca examinadora da Qualificação de Projeto de Dissertação. 2010. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
GIORDANI, E. M.. Conselhos, comissões e consultoria. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.. Seleção de candidatos para participar do Programa Escala Estudantil da AUGM. 2009. UFSM.
PIPPI, N. L.;GIORDANI, E. M.; GUIDO, L. A.; REICHERT, J. M.. Banca de seleção de aluno intercambista bolsa Universidade de GAZ/Austria e de Genebra /Suiça e Paderbon / Alemanha. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; BOER, Noemi; FOSSÁ, M. I.. Qualificação do Projeto de Dissertação de Mestrado. 2009.
RAMPELOTTO, E. M.;GIORDANI, E. M.; HENZ, C. I.; CECHIN, A. F.; BERNI, C. P.. Comissão Editorial dos Cadernos de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2008. UFSM.
FREITAS, Deisi SangoiGIORDANI, E. M.; WIELEWICKI, H. G.. Comissão Examinadora para o Julgameto da Monografia de Especialização. 2008. UFSM.
GIORDANI, E. M.; TONINI, A.; SARTURI, R. C.; RAMOS, N.. Seleção de Candidatos ao Intercambio Estudantil do Programa AUGM. 2008. Ufsm.
GIORDANI, E. M.; FERREIRA, L. S. Comissão de Implantação e Acompanhamento de Projeto Pedagógico de Curso da UFSM - CIAPPC. 2008. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; FERREIRA, L. S. Comissão de Implantação e acompanhamento de projeto Pedagógico de Curso da UFSM - CIAPPC. 2008. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.. Membro da Comissão Avaliadora da 23 Jornada Acadêmica da Universidade Federal de Santa Maria. 2008. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.. Banca seleção de aluno intercambista para bolsa na Universidade de GAZ/Austria. 2008. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.. Comissão do Programa de Licenciaturas - PROLICEN. 2007. UFSM.
GIORDANI, E. M.. Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão - Suplente. 2007. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.. Conselho Universitário - Suplente. 2007. Universidade Federal de Santa Maria.
MELO, R. M. de;GIORDANI, E. M.. PROLICEN. 2007.
GIORDANI, E. M.; OLIVEIRA, M. de O.. Conselho Assessor para Assuntos Internacionais. 2007. UFSM.
GIORDANI, E. M.. Comissão de Estudos sobre Estágios Curriculares Supervisionados do Departamento de Metodologia de Ensino. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.. Comissão do Programa PROLICEN. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.
TOMAZZETTI, C. M.;GIORDANI, E. M.FREITAS, Deisi Sangoi; SARTURI, R. C.; KRUM, M. C.; KLINKE, K.; DANI, L. S. C.; SERAFIN, M. E. B.; TORRES, C. M. G.. Comissão de Estudos e Adaptação dos PPP dos Cursos de Pedagogiadas conforme as DCN. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.
HOFFMANN, I. L.; NOGUEIRA, C. W.; REININGER, L. R. S.;GIORDANI, E. M.; ANSUJ, Somchai; PEREIRA, M. E. B.; ANDRADE, Paulo Estevam Peralta de. Comissão de Implantação da Matrícula na WEB na UFSM. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.
OUTROS,;GIORDANI, E. M.; CORREA, Guilherme Carlos; SARTURI, R. C.. Comissão de Elaboração do PPP Centro de Educação da UFSM. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.. Membro do Comitê Externo como parecerista Ad-hoc do processo de seleção de candidatos ao ingresso no Programa de Incentivo à Produção Científica, Técnica e Artística (Prociência). 2006. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
BOLZAN, Dóris Pires Vargas;FREITAS, Deisi SangoiGIORDANI, E. M.; NUNES, L. R.. Comissão de Organização da Estante Curso Pedagogia na Feira das Profissões. 2005. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.. Comissão de Estudos sobre Estágios Curriculares Supervisionados do MEN/CE/UFSM. 2005. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.. Comisão de Organização do II Seminário sobre Estágios Curriculares Supervisionados. 2005. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.. Consultora/Parecerista Cadernos de Ensino, Pesquisa e Extensão CE/UFSM. 2005. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.FREITAS, Deisi Sangoi; CORREA, Guilherme Carlos. Comissão de Estudos sobre Estágios Curriculares Supervisionados do Departamento de Ensino da UFSM. 2004. Universidade Federal de Santa Maria.
GIORDANI, E. M.; DIEL, P. F.. Conselho Editorial Vizivali em Revista. 2003. Faculdades Católicas Integradas de Palmas.
GIORDANI, E. M.. Membro da Comissão Científica do II Simpósio Sul Brasileiro de Educação Ambiental. 2003. Universidade do Vale do Itajaí.
GIORDANI, E. M.. Comitê de Seleção e Acompanhamento de Projetos de Pesquisa ProBIC/UNIVALI e PIBIC/CNPq. 2002. Universidade do Vale do Itajaí.
GIORDANI, E. M.; MACHADO, Ana Maria Neto. Conselho Editorial Revista Araucárias. 2002. Faculdades Católicas Integradas de Palmas.
GIORDANI, E. M.. Consultoria Ad Hoc para análise de trabalhos e posters - ANPED SUL. 2002. Associação Nacional de Pesquisa e Pós Graduação.
GIORDANI, E. M.; GAMBIM, Pedro. Conselho Editorial da Revista Tempo da Ciência. 2000. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. Comissão de Elaboração do Ante Projeto do Curso de Psicologia. 2000. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. Consultoria Ad Hoc Projetos de Pesquisa. 2000. Universidade Estadual de Maringá.
GIORDANI, E. M.. Consultoria Ad Hoc Projetos de Pesquisa - Erasmo e a Pedagogia da Sátira. 1999. Universidade Estadual de Maringá.
GIORDANI, E. M.. Vice-Presidente do CREDE. 1998. Secretaria de Estado da Educação do Paraná.
GIORDANI, E. M.. Práticas Pedagócas das Magisterianas. 1998. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. Comitê do Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar. 1998. Núcleo Regional de Ensino de Toledo.
GIORDANI, E. M.; NOGUEIRA, Francis Mary Guimarães; SCHIMANSKY, Maria Lídia; RODRIGUES, Maria Ester; ROSSETO, Elisabeth. Comissão de Políticas de Pós-Graduação do Departamento de Educação. 1996. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GIORDANI, E. M.. Consultoria Ad Hoc em Projetos de Pesquisa. 1995. Universidade Estadual de Maringá.
GIORDANI, E. M.. Consultor para análise, seleção e classificação de propostas do Vale Saber. 1995. Núcleo Regional de Ensino de Toledo.
GIORDANI, E. M.. Consultoria Ad Hoc - Parecerista em Projetos Técnicos e Científicos. 1994. Universidade Estadual de Maringá.
GIORDANI, E. M.. Membro do Conselho Municipal de Educação de Toledo. 1992. Secretaria Municipal de Educação Toledo.
Orientou
Docência universitária interdisciplinar e competência lingüística na formação integral e do educando; Início: 2010; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO EM DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA) - Universidad Tecnologica Nacional; (Orientador);
ENSINO-APRENDIZAGEM NA NO ESTÁGIO CURRICULAR EM ANOS INICIAIS DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DIURNO E NOTURNO A PARTIR DOS FUNDAMENTOS DA PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA; Início: 2015; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);
PROCESSO DE ENSINO ?APRENDIZAGEM NA POR MEIO DA TÉCNICA DA LEITURA INTELIGENTE; Início: 2015; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Ufsm; (Orientador);
PROCESSO DE ENSINO ?APRENDIZAGEM NA POR MEIO DA TÉCNICA DA LEITURA INTELIGENTE; Início: 2015; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Ufsm; (Orientador);
Terminologias Matemáticas na Tradução para Libras: um instrumento mediador do processo de Ensino da Geometria Plana e Espacial; 2016; Dissertação (Mestrado em P; P; G em Ensino Científico e Tecnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões,; Coorientador: Estela Maris Giordani;
Projeto Flauta na Educação Musical: um estudo com entrevistas em São João do Polêsine - RS; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Coorientador: Estela Maris Giordani;
Projeto Flauta: de sua constituição à educação musical em escolas de São João do Polêsine; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Coorientador: Estela Maris Giordani;
POLÍTICAS PÚBLICAS E MATERIAIS DIDÁTICOS; 2012; Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCA) - Universidad Nacional de Tres de Febrero,; Orientador: Estela Maris Giordani;
LA FORMACIÓN CIENTÍFICA EN LA FORMACIÓN Y DESEMPEÑO DEL ENFERMERO; 2012; Dissertação (Mestrado em Maestría em DOCENCIA UNIVERSITARIA) - Universidad Tecnologica Nacional,; Coorientador: Estela Maris Giordani;
AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA JUVENTUDE PARA SATISFAÇÃO E NECESSIDADE DO JOVEM DE 18 A 24 ANOS NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PELO ACESSO E PERMANÊNCIA AO MERCADO DE TRABALHO: NO MUNICIPIO DE CANOAS - BRASIL; 2011; Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCA) - Universidad Nacional de Tres de Febrero,; Orientador: Estela Maris Giordani;
Formação Pedagógica e Trabalho Escolar do Associado da ASSERS; 2011; Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCA) - Universidad Nacional de Tres de Febrero,; Orientador: Estela Maris Giordani;
Formação continuada de docentes: o ressignificar das práticas pedagógicas como processo de existencial; 2011; Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCA) - Universidad Nacional de Tres de Febrero,; Orientador: Estela Maris Giordani;
La práctica pedagógica del maestro supervisor de la práctica curricular en psicologia escolar de la URI Santo Angelo; 2011; Dissertação (Mestrado em Maestría em DOCENCIA UNIVERSITARIA) - Universidad Tecnologica Nacional,; Orientador: Estela Maris Giordani;
A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO DOCENTE SUPERVISOR DE ESTÁGIO CURRICULAR EM PSICOLOGIA ESCOLAR DA URI SANTO ÂNGELO; 2010; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA) - Universidad Tecnologica Nacional,; Orientador: Estela Maris Giordani;
Formación de Formadores en Supervisón Educacional; 2009; Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCA) - Universidad Nacional de Tres de Febrero,; Orientador: Estela Maris Giordani;
Condição Humana de professores idosos aposentados e as políticas públicas para a qualidade de vida no envelhecimento; 2009; Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCA) - Universidad Nacional de Tres de Febrero,; Orientador: Estela Maris Giordani;
L?internationalisation de la formation des enseignants et ses retraductions nationales au Brésil: entre politique éducative, formation et travail; 2009; Dissertação (Mestrado em PPG - Ciências da Educação) - Université de Genève,; Coorientador: Estela Maris Giordani;
PESQUISA-AÇÃO NA VIVÊNCIA DE SUSTENTABILIDADE DO PROJETO INTERNACIONAL DE ARTE E CULTURA HUMANISTA; 2008; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Administração) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Estela Maris Giordani;
A formação do Professor para trabalhar com a Educação Sexual como tema transversal nos PCNS; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí,; Orientador: Estela Maris Giordani;
"Docência no Ensino Superior em Faculdades Isoladas da Microrregião do Sudoeste do paraná"; ; 2004; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná,; Orientador: Estela Maris Giordani;
Aprendizagem Matemática em Ambientes informatizados; 2004; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Pastoral Educacional e Assistência Dom Carlos,; Orientador: Estela Maris Giordani;
A formação pedagógica do professor de educação física: um estudo de caso; 2004; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Pastoral Educacional e Assistência Dom Carlos,; Orientador: Estela Maris Giordani;
"A Formação do Professor de Educação Fisica para o Trabalho em Academias"; ; 2004; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná,; Orientador: Estela Maris Giordani;
A comunicação não verbal: a linguagem corporal como forma estratégica dentro de uma empresa; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti; Orientador: Estela Maris Giordani;
Controle de caixa: uma ferramenta de desempenho e análise financeira diária; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti; Orientador: Estela Maris Giordani;
A pedagogia ontopsicológica na mediação dos processos de divórcio; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti; Orientador: Estela Maris Giordani;
Método lúdico-vivencial de formação de hábitos financeiros e a abordagem da pedagogia ontopsicológica; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti; Orientador: Estela Maris Giordani;
Como a tecnologia pode auxiliar no bem estar dos colaboradores e no desempenho das tarefas: estudo de caso em uma empresa de calçados; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti; Orientador: Estela Maris Giordani;
Características do perfil de lideranças femininas e masculinas do agronegócio do Rio Grande do Sul; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti; Orientador: Estela Maris Giordani;
Educação ao saber servir no Atelier Escola Viva; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti; Orientador: Estela Maris Giordani;
Ambiente de Trabalho: clima psicológico e eficiência; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológi) - Faculdade Antônio Meneghetti; Orientador: Estela Maris Giordani;
Projeto Flauta: histórico, fundamentos e resultados; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização - Gestão do Conhecimento e) - Faculdade Antônio Meneghetti; Orientador: Estela Maris Giordani;
Resultados da pedagogia ontopsicológica aplicada em projetos sociais desenvolvidos pela Fundação Antonio Meneghetti; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização - Gestão do Conhecimento e) - Faculdade Antônio Meneghetti; Orientador: Estela Maris Giordani;
Costa; O poder da imagem fotográfica nas mídias sociais; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti; Orientador: Estela Maris Giordani;
Modos de liderança e os impactos no negócio; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti; Orientador: Estela Maris Giordani;
O MBA Agronegócio da AMF: mudanças pessoais, profissionais e desafios; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition & Agronegócios) - Faculdade Antônio Meneghetti; Orientador: Estela Maris Giordani;
A restituição da capacidade competitiva pelo reforço da unidade de ação e da identidade empresarial; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti; Orientador: Estela Maris Giordani;
A inserção da mulher no Agronegócio; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition & Agronegócios) - Faculdade Antônio Meneghetti; Orientador: Estela Maris Giordani;
A importância da gestão de pessoas para o alcance dos objetivos e metas das empresas/organizações do agronegócio; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition & Agronegócios) - Faculdade Antônio Meneghetti; Orientador: Estela Maris Giordani;
Práticas de controle do arroz vermelho; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition & Agronegócios) - Faculdade Antônio Meneghetti; Orientador: Estela Maris Giordani;
Qualificação do corpo docente das Escolas QI nas competências elencadas no DNA QI; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Business Intuition - Identidade Empresarial) - Faculdade Antônio Meneghetti; Orientador: Estela Maris Giordani;
ANÁLISE DA IMPORTÂNCIA E A QUALIDADE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMATICA DO 1o; ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
A pedagogia ontopsicológica na formação dos jovens e o conceito de life long learning para a profissionalização da empresa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA - Gestão de Negócios e Intuição) - Antonio Meneghetti Faculdade; Orientador: Estela Maris Giordani;
O uso de sementes de arroz com alta tecnologia agregada e seu impacto na produtividade; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Negócios e Intuição) - Faculdade Antonio Meneghetti; Orientador: Estela Maris Giordani;
Formação e preparação de jovens e adolescentes para intercâmbio estudantil; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Negócios e Intuição) - Faculdade Antonio Meneghetti; Orientador: Estela Maris Giordani;
Ambientes confortáveis e humanizados; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Negócios e Intuição) - Faculdade Antonio Meneghetti; Orientador: Estela Maris Giordani;
Abordagens Metodológicas Utilizadas nas Monografias do Curso de Especialização em Gestão Educacional na Universidade Federal de Santa Maria, no Período de 2001 a 2006; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação- Área de gestão Educaci) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
RELAÇÃO ENTRE PRODUÇÃO E COMERCIALIZAÇÃO DE SEMENTE DE ARROZ DE ALTA TECNOLOGIA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA - Gestão de Negócios e Intuição) - Antonio Meneghetti Faculdade; Orientador: Estela Maris Giordani;
O prazer no ato da avaliação: um meio e um fim possível; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Pedagogia Gestora) - Centro Universitário da Cidade de União da Vitoria; Orientador: Estela Maris Giordani;
A percepção da formação contínua do professor de ensino médio; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Pedagogia Gestora) - Centro Universitário da Cidade de União da Vitoria; Orientador: Estela Maris Giordani;
Supervisão Escolar: história da supervisão escolar no Brasil; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Estela Maris Giordani;
Supervisão Escola: a formação atual do supervisor escolar; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Estela Maris Giordani;
A interdisciplinaridade como desafio na supervisão escolar; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Estela Maris Giordani;
A educação brasileira e o papel do supervisor; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Estela Maris Giordani;
Supervisão escolar: a escola de educação popular; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Estela Maris Giordani;
Corpo: expressão da Alma; 2000; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação Infantil) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Estela Maris Giordani;
Corpo: expressão da alma; 2000; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação Infantil) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Estela Maris Giordani;
Corpo: expressão da alma; 2000; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação Infantil) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Estela Maris Giordani;
Alfabetização matemática; 2000; 45 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação Infantil) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Estela Maris Giordani;
Corpo: expressão da alma; 2000; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Educação Infantil) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Estela Maris Giordani;
O significado do filho seguinte para a mãe de paralisado cerebral; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Estela Maris Giordani;
O desenvolvimento cognitivo e moral em portadores de deficiência mental moderada; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Estela Maris Giordani;
A relação entre família e escola no tratamento do autista; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Estela Maris Giordani;
A importancia da Oralidade no processo de Alfabetização; 1994; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Alfabetização) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Estela Maris Giordani;
Deficiência Mental: alfabetização e profissionalização; 1994; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Em Gestão Institucional) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Estela Maris Giordani;
Práticas pedagógicas no processo de adaptação na educação infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
Dificuldades e possibilidades da prática do diálogo na educação básica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM; Orientador: Estela Maris Giordani;
Como a escola pode auxiliar no processo de adaptação escolar do filho na educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM; Orientador: Estela Maris Giordani;
A inclusão de estudantes surdos do curso de pedagogia da UFSM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM; Orientador: Estela Maris Giordani;
Interação família e escola: distanciamento e aproximação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM; Orientador: Estela Maris Giordani;
O profissional pedagogo no contexto do berçário; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
Práticas pedagógicas para crianças com necessidades especiais em berçário; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
Comportamentos problemas existentes nas escolas de educação infantil de Santa Maria perante o relacionamento pais/crianças; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM; Orientador: Estela Maris Giordani;
Pedagogia Ontopsicológica: uma nova perspectiva na prática de orientação de estágio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM; Orientador: Estela Maris Giordani;
Aprendizado da Pedagogia Ontopsicológica na Educação de Pais e Filhos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM; Orientador: Estela Maris Giordani;
A Pedagogia Ontopsicológica na Prática Educativa do Pedagogo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM; Orientador: Estela Maris Giordani;
RELAÇÕES ENTRE A PRÁTICA FORMATIVA DE PROFESSORES FORMADORES NO ENSINO SUPERIOR E O TEMPO DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
O IMPACTO CAUSADO AO ESTUDANTE INTERCAMBISTA EM PROCESSO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA INICIAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
O PAPEL DO HOMEM PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
"Eles gostariam de fazer, mas não fazem, praticam o contrário do que dizem": as divergências entre a teoria e a prática no curso de pedagogia; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
O curso de licenciatura em pedagogia para quem não quer exercer a profissão de professor; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Licenciatura Plena (Noturno)) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
Uma análise das experiências do estágio do pedagogo em situações de intervenção; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
REFLEXÕES SOBRE A METODOLOGIA USADA NO PROCESSO DE ESTÁGIO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
TRANSFORMAÇÕES OCORRIDAS NOS SUJEITOS ENVOLVIDOS EM MEU PROCESSO DE ESTÁGIO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
Resultados da Metodologia da Pedagogia Ontopsicologica na orientação dos Estágios Curriculares do Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Licenciatura Plena (Noturno)) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
Uma Reflexão Sobre Educação do campo; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
Trabalho de Conclusão do Curso: Situações de Dificuldades na Adaptação da Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA POR MEIO DA TÉCNICA DA LEITURA COMPREENSIVA"; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM; Orientador: Estela Maris Giordani;
UM OLHAR REFLEXIVO SOBRE A ARQUITETURA NOS ESPAÇOS DA EDUCAÇÃO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Licenciatura Plena (Noturno)) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
A RELAÇÃO DA PROFESSORA REGENTE E O(A) ESTAGIÁRIO(A) DURANTE O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
Mediação Pedagógica do Orientador de Estágio na Formação do Pedagogo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
Saberes e Fazeres vivenciados durante o Estágio na Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
A relação educativa professor-aluno; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Licenciatura Plena (Noturno)) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
Experiências e aprendizagens significativas vivenciadas durante o estágio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Licenciatura Plena (Noturno)) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
O TRABALHO DIDÁTICO NAS SOCIEDADES ANTIGAS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Séries Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
A formação jovem e o mercado de trabalho; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Antônio Meneghetti; Orientador: Estela Maris Giordani;
O perfil das lideranças em uma indústria têxtil de fabricação de tapetes; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Antônio Meneghetti; Orientador: Estela Maris Giordani;
Educação da criança: papel da escola ou da família; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Licenciatura Plena (Noturno)) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO:AS IMPLICAÇÕES DAS APRENDIZAGENS DO FAZER PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
A PERCEPÇÃO DOS PAIS DOS ALUNOS SEM NECESSIDADES ESPECIAS SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Licenciatura Plena (Noturno)) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
PERCEPÇÃO DO ECS POR UM GRUPO DE ACADÊMICOS (as) DO 8º SEMESTRE/2010 DO CURSO DE PEDAGOGIA DIURNO DA UFSM; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
As Contribuições da Abordagem Humanista para o Processo de Ensino-Aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
Ação e liberdade na pedagogia Montessori; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Estela Maris Giordani;
Princípios filosóficos da educação natural de Rousseau; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Estela Maris Giordani;
Concepção de Homem e Criança para Meneghetti; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Estela Maris Giordani;
Os princípios filosóficos da Educação Cósmica em Maria Montessori; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Estela Maris Giordani;
O conhecimento em Piaget; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Estela Maris Giordani;
Os princípios da educação em Rousseau: a relação adulto/criança; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Estela Maris Giordani;
Fundamentos filosóficos e princípios pedagógicos de Maria Montessori; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Estela Maris Giordani;
Alfabetização de adultos como melhoria do desempenho profissional; 1992; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Bilingue) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Estela Maris Giordani;
O processo de liderança na empresa; 1992; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Bilingue) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Estela Maris Giordani;
Investimentos em recursos humanos: uma estratégia para a busca da eficiência organizacional; 1992; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Bilingue) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Estela Maris Giordani;
Pedagogia Ontopsicológica na formação dos docentes do curso de pedagogia da Faculdade Antonio Meneghetti; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia Licenciatura Plena (Noturno)) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
Princípios da pedagogia Ontopsicológica na educação familiar, escolar e clínica; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia Licenciatura Plena (Noturno)) - Universidade Federal de Santa Maria, Ufsm; Orientador: Estela Maris Giordani;
Pedagogia Ontopsicológica na orientação de estágio curricular em anos iniciais do curso de pedagogia; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia Licenciatura Plena (Noturno)) - Universidade Federal de Santa Maria, Ufsm; Orientador: Estela Maris Giordani;
PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA POR MEIO DA TÉCNICA DA LEITURA INTELIGENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Ufsm; Orientador: Estela Maris Giordani;
PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA POR MEIO DA TÉCNICA DA LEITURA INTELIGENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Ufsm; Orientador: Estela Maris Giordani;
PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA POR MEIO DA TÉCNICA DA LEITURA COMPREENSIVA; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Ufsm; Orientador: Estela Maris Giordani;
A INICIAÇÃO CIENTÍFICA COMO PROCESSO DE FORMAÇÃO INTEGRAL DO JOVEM PESQUISADOR; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Estela Maris Giordani;
A percepção dos problemas das crianças e a pedagogia escolar; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
A INICIAÇÃO CIENTÍFICA COMO PROCESSO DE FORMAÇÃO INTEGRAL DO JOVEM PESQUISADOR; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Sociologia) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Estela Maris Giordani;
A INICIAÇÃO CIENTÍFICA COMO PROCESSO DE FORMAÇÃO INTEGRAL DO JOVEM PESQUISADOR; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Estela Maris Giordani;
MATERIAIS DIDÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Santa Maria, Projetos e Bolsas de Iniciação à Pesquisa; Orientador: Estela Maris Giordani;
Dialogando com a escola: interfaces entre materiais didáticos e a construção do conhecimento histórico; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em História) - UFSM, Ufsm; Orientador: Estela Maris Giordani;
Materiais Didáticos no Ensino Fundamental e Médio; 2008; Iniciação Científica - UFSM, Ufsm; Orientador: Estela Maris Giordani;
A iniciação científica como processo de formação integral do jovem pesquisador; 2007; Iniciação Científica - UFSM, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Estela Maris Giordani;
A iniciação científica como processo de formação integral do jovem pesquisador; 2007; Iniciação Científica - UFSM, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Estela Maris Giordani;
A iniciação científica como processo de formação integral do jovem pesquisador; 2007; Iniciação Científica - UFSM, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Estela Maris Giordani;
A iniciação científica como processo de formação integral do jovem pesquisador; 2007; Iniciação Científica - UFSM, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Estela Maris Giordani;
A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO PROLICEN/2006:OS VALORES NA FORMAÇÃO DOCENTE; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM, Ufsm; Orientador: Estela Maris Giordani;
A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO PROLICEN/2006:OS VALORES NA FORMAÇÃO DOCENTE; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - UFSM, Ufsm; Orientador: Estela Maris Giordani;
A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO PROLICEN/2006:OS VALORES NA FORMAÇÃO DOCENTE; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - UFSM, Ufsm; Orientador: Estela Maris Giordani;
A Docência em Construção: uma abordagem interdisciplinar; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia Séries Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Estela Maris Giordani;
A iniciação científica como processo de formação integral do jovem pesquisador; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
Ciclos de Vida Profissional de Professores do Ensino Superior: um estudo sobre trajetórias docentes; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia Séries Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Estela Maris Giordani;
Formação Profissional no Ensino Superior e Atuação Docente; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Ufsm; Orientador: Estela Maris Giordani;
A docência em construção: uma abordagem interdisciplinar; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria, Ufsm; Orientador: Estela Maris Giordani;
Formação Profissional no Ensino Superior e Atuação Docente; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria, Ufsm; Orientador: Estela Maris Giordani;
CICLOS DE VIDA PROFISSIONAL DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO SOBRE TRAJETÓRIAS DOCENTES; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras Espanhol) - UFSM, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Estela Maris Giordani;
A INICIAÇÃO CIENTÍFICA COMO PROCESSO DE FORMAÇÃO INTEGRAL DO JOVEM PESQUISADOR; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - UFSM; Orientador: Estela Maris Giordani;
A INICIAÇÃO CIENTÍFICA COMO PROCESSO DE FORMAÇÃO INTEGRAL DO JOVEM PESQUISADOR; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - UFSM, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Estela Maris Giordani;
A INICIAÇÃO CIENTÍFICA COMO PROCESSO DE FORMAÇÃO INTEGRAL DO JOVEM PESQUISADOR; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Filosofia) - UFSM; Orientador: Estela Maris Giordani;
Formação Profissional no Ensino Superior e Atuação Docente; 2005; 45 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria, Ufsm; Orientador: Estela Maris Giordani;
A Docência em construção: uma abordagem interdisciplinar; 2005; 45 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria, Ministério da Educação; Orientador: Estela Maris Giordani;
A Docência em construção: uma abordagem interdisciplinar; 2005; 45 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Maria, Ufsm; Orientador: Estela Maris Giordani;
Aprendizagens da avaliação; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Estela Maris Giordani;
Saberes de sexualidade humana de alunos de 5ª a 8ª séries do ensino fundamental de escolas da rede municipal de ensino de Itajaí; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí, Universidade do Vale do Itajaí; Orientador: Estela Maris Giordani;
Práticas pedagógicas na educação ambiental; 2003; 65 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Estela Maris Giordani;
A percepção da formação profissional dos professores; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí, Governo de Santa Catarina; Orientador: Estela Maris Giordani;
Interdiisciplinaridade nas práticas pedagógicas; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Estela Maris Giordani;
Interdisciplinaridade nas práticas pedagógicas; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade do Vale do Itajaí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Estela Maris Giordani;
O professor dos cursos de licenciatura e o saber administrar sua formação contínua; 2002; 98 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí, Governo de Santa Catarina; Orientador: Estela Maris Giordani;
O professor de ensino médio e o saber trabalhar em equipe; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Itajaí, Governo de Santa Catarina; Orientador: Estela Maris Giordani;
daSilva; MATERIAIS DIDÁTICOSNO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO; 2008; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria, Ufsm; Orientador: Estela Maris Giordani;
"Os Desafios de Aprendizagens em Espeços Formativos no Ensino Superios"; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - UFSM; Orientador: Estela Maris Giordani;
JOGOS ELETRÔNICOS:A LUDICIDADE COMO SUPORTE PARA O ENSINO DE HISTÓRIA; 2007; Orientação de outra natureza - UFSM, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Estela Maris Giordani;
JOGOS ELETRÔNICOS:A LUDICIDADE COMO SUPORTE PARA O ENSINO DE HISTÓRIA; 2007; Orientação de outra natureza - UFSM; Orientador: Estela Maris Giordani;
Caleidoscópio Cultural; 2006; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Universidade Federal de Santa Maria, UFSM; Orientador: Estela Maris Giordani;
Apreendendo Pedagogias; 2006; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Universidade Federal de Santa Maria, UFSM; Orientador: Estela Maris Giordani;
Laboratórios de Metodologia do Ensino; 2006; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria, UFSM; Orientador: Estela Maris Giordani;
Oficina de Aquisição de Habilidades Básicas em Pesquisa; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Séries Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria, UFSM; Orientador: Estela Maris Giordani;
Oficinas de Didática; 2005; 35 f; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Universidade Federal de Santa Maria, Fiex Ufsm; Orientador: Estela Maris Giordani;
Oficina de Aquisição de Habilidades Básicas em Pesquisa; 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Séries Iniciais) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Estela Maris Giordani;
"Os Professores do Ensino Médio e o Saber Trabalhar em Equipe"; 2002; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Centro Universitário Católico do Sudoeste do Paraná; Orientador: Estela Maris Giordani;
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GIORDANI, E. M. . Aprendizagens da avaliação. 2003 (Relatório de Pesquisa) .
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GIORDANI, E. M. . Relações Humanas no Processo Ensino-Aprendizagem e a formação do professor. 2002 (Projeto de Pesquisa) .
GIORDANI, E. M. . O professor do ensino médio e o saber trabalhar em equipe. 2002 (Projeto de Pesquisa) .
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GIORDANI, E. M. ; ROSPA, Aline Martins . Interdisciplinaridade nas práticas pedagógicas. 2002 (Relatório de Pesquisa) .
GIORDANI, E. M. . Práticas pedagógicas na Educação ambiental. 2002 (Projeto de Pesquisa) .
GIORDANI, E. M. ; COELHO, Amandia . O professor dos cursos de licenciatura e o saber administrar sua formação contínua. 2002 (Projeto de Pesquisa) .
GIORDANI, E. M. ; OLIVERIRA, V. F. . Interdisciplinaridade. 2001 (Divulgação) .
GIORDANI, E. M. . A formação da personalidade do educador. 2001 (Relatório de Pesquisa) .
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GIORDANI, E. M. . Aprendizagens da Avaliação. 2001 (Projeto de Pesquisa) .
GIORDANI, E. M. ; CARDOSO, Elisete Furtado ; COELHO, Amandia . Saberes de sexualidade humana de alunos de 5ª a 8ª série de ensino fundamental de escolas da rede municipal de ensino. 2001 (Relatório de Pesquisa) .
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GIORDANI, E. M. ; CARDOSO, Elisete Furtado ; COELHO, Amandia . Saberes de sexualidade humana de alunos de 5ª a 8ª série de ensino fundamental e médio. 2000 (Projeto de Pesquisa) .
GIORDANI, E. M. . Princípios de Desenvolvimento Mental da Criança: contriuições para a Educação Especial. 1999 (Relatório de Pesquisa) .
2017 - Atual
PRINCÍPIOS DA PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA NA EDUCAÇÃO FAMILIAR, ESCOLAR E CLÍNICA, Descrição: Temos como perspectiva disseminar e ampliar os conhecimentos adquiridos através da pesquisa científica ancorados nos princípios da pedagogia Ontopsicológica e as contribuições que estas práticas tem proporcionado no desenvolvimento cognitivo, psicomotor, emocional e intelectual nas crianças. O intuito é auxiliar famílias, professores e psicopedagogos a encontrarem soluções para as dificuldades no processo educativo das crianças (filhos/alunos), a fim de solucionar e evitar os comportamentos indesejados, bem como prevenir tais comportamentos e sobretudo, possibilitar o desenvolvimento das crianças a partir da sua identidade de natureza, seu Em Si ôntico. Os fundamentos teóricos que sustentam as práticas são da Pedagogia Ontopsicológica (MENEGHETTI, 2014; VIDOR, 1977) e as especificações desta teoria aplicada aos contextos escolares e familiar desenvolvidos por Giordani ao longo de sua prática profissional e de sua pesquisa. As relações humanas são fundamentais porque por meio delas se estabelecem as práticas pedagógicas tanto na escola quanto na família. A metodologia adotada pelo programa segue esta nova abordagem pedagógica testada em sua eficiência por mais de 40 anos. Buscamos estender e compreender o impacto do trabalho que está sendo desenvolvido por meio de conteúdos gratuitos nas mídias sociais na internet (Facebook, Youtube, Instagran e PodsCast) e em atividades presenciais para pais, professores e psicopedagogos. O programa de extensão tem uma duração de 5 anos e durante a sua implementação estão previstos subprojetos referentes a: 1) formação de pais; b) formação de professores e psicopedagogos. No programa prevemos: cursos, palestras, workshops, grupos de estudo, produção de material didático, pesquisa, artigos e livro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2017 - Atual
PEDAGOGIA E POLÍTICA: OS PRINCÍPIOS DA PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA APLICADAS NA RELAÇÃO INDIVÍDUO-SOCIEDADE, Descrição: A equação da relação indivíduo e sociedade sempre esteve no âmago dos grandes pensadores da pedagogia, desde as mais antigas civilizações até os dias atuais. Os resultados das interações sociais, seus limites e possibilidades são sustentados sempre por específicas formas de fazer pedagogia e seus resultados se colhem constantemente no contexto social. Nos interessa aprofundar, por meio da pesquisa, tendo como principal fundamento a Pedagogia Ontopsicológica (MENEGHETTI, 2014) , quais são os principais princípios que inseridos na gestão pública podem qualificar e favorecer o humanismo na direção do direito de ser pessoa e ao mesmo tempo em que este ser humano pode ser um exímio contribuinte ao composto social. A pergunta é, qual é a arte de ser pessoa e ao mesmo tempo cidadão? Deste modo, a difícil relação ?o indivíduo está para a sociedade assim como a sociedade está para o indivíduo?, pode ser revisada em seus modos de compreensão ao longo da história e ao mesmo tempo, podemos agregar as novas contribuições da pesquisa Pedagogia Ontopsicológica aos novos tempos e desafios da educação e da gestão pública. Entendemos que fazer Política ou Gestão Pública é também um modo de fazer Pedagogia, pois toda a diretriz pública implicará uma sucessão de eventos e de comportamentos individuais e coletivos que condicionarão eventos sucessivos. Entrar nos fundamentos dos princípios causais da gestão que privilegia um real contributo de valor aos humanos e posteriormente às organizações públicas e conceber e promover os meios para a sua eficiente implementação é a intenção inderrogável desta pesquisa. Na pesquisa desenvolveremos prioritariamente as temáticas Pedagogia e Política; Protagonismo Responsável; Pedagogia para o Líder; Pedagogia para a Criatividade. Como abordagem de pesquisa optamos pela abordagem qualitativa cuja metodologia é processo racional indutivo-dedutivo conciliando as novidades científicas complementares da ciência Ontopsicológica: campo semântico, Em Si ôntico, monitor de deflexão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador.
2015 - Atual
ENSINO-APRENDIZAGEM NA NO ESTÁGIO CURRICULAR EM ANOS INICIAIS DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DIURNO E NOTURNO A PARTIR DOS FUNDAMENTOS DA PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA, Descrição: Na busca pela efetivação dos fins da educação contidas no Art. 2 da LDB ?o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho? temos encontrado cada vez mais respaldo nos princípios da pedagogia Ontopsicológica. Em nossa trajetória docente temos percebido a pertinência desta nova abordagem pedagógica e por isso, os seus princípios tem sido utilizados na formação dos pedagogos nos cursos de pedagogia diurno e noturno no contexto da disciplina de Estágio Curricular Supervisionado em anos iniciais do ensino fundamental na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Especificamente estudamos as aprendizagens construídas por meio das orientações alicerçadas nestes fundamentos no período de realização do estágio. Objetiva-se estudar e desenvolver uma metodologia de ensino de orientação de estágio a partir dos princípios da pedagogia Ontopsicológica assim como estudar os resultados atingidos na realização da experiência de orientação do estágio a partir destes princípios. A metodologia escolhida é pesquisa qualitativa, visto que, neste caso o objeto de estudo é a prática do próprio pesquisador. Espera-se com a pesquisa identificar as contribuições da pedagogia Ontopsicológica na formação de pedagogos e contribuir com a melhoria da qualidade do ensino tanto no contexto formativo da universidade como na educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / GABRIELA MOMBELLI - Integrante.
2015 - Atual
Processo de ensino-aprendizagem por meio da técnica da leitura inteligente, Descrição: Com a técnica da leitura inteligente busca-se compreender como ela favorece a aquisição de conhecimentos no contexto da aprendizagem de sala de aula. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2015 - Atual
ENSINO-APRENDIZAGEM NA NO ESTÁGIO CURRICULAR EM ANOS INICIAIS DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DIURNO E NOTURNO A PARTIR DOS FUNDAMENTOS DA PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA, Descrição: Na busca pela efetivação dos fins da educação contidas no Art. 2 da LDB ?o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho? temos encontrado cada vez mais respaldo nos princípios da pedagogia Ontopsicológica. Em nossa trajetória docente temos percebido a pertinência desta nova abordagem pedagógica e por isso, os seus princípios tem sido utilizados na formação dos pedagogos nos cursos de pedagogia diurno e noturno no contexto da disciplina de Estágio Curricular Supervisionado em anos iniciais do ensino fundamental na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Especificamente estudamos as aprendizagens construídas por meio das orientações alicerçadas nestes fundamentos no período de realização do estágio. Objetiva-se estudar e desenvolver uma metodologia de ensino de orientação de estágio a partir dos princípios da pedagogia Ontopsicológica assim como estudar os resultados atingidos na realização da experiência de orientação do estágio a partir destes princípios. A metodologia escolhida é pesquisa qualitativa, visto que, neste caso o objeto de estudo é a prática do próprio pesquisador. Espera-se com a pesquisa identificar as contribuições da pedagogia Ontopsicológica na formação de pedagogos e contribuir com a melhoria da qualidade do ensino tanto no contexto formativo da universidade como na educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / GABRIELA MOMBELLI - Integrante.
2014 - Atual
PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA POR MEIO DA TÉCNICA DA LEITURA INTELIGENTE, Descrição: Nossa proposta de pesquisa/ação é investigar o desenvolvimento de uma técnica de leitura compreensiva, desenvolvida por nós ao longo do tempo da experiência. Essa técnica é resultado do diálogo com autores que desenvolvem técnicas de leitura, contudo, esta foi sendo adaptada para o trabalho no processo ensino-aprendizado na educação básica. Consideramos a capacidade da leitura compreensiva uma das habilidades essenciais à aprendizagem escolar humana e sobretudo à formação de novas gerações de pesquisadores. Investigaremos nas práticas de sala de aula de professores que aplicam esta técnica e depois quais são os resultados que levam a contribuir com as várias aprendizagens escolares que necessitam diretamente da compreensão de textos diversos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) . , Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Márcia Cristiane Rambo - Integrante / Daniele Barros Vargas Furtado - Integrante / Elisiana Maria Cassol Tanscheit - Integrante.
2014 - Atual
APRENDIZAGEM DA LEITURA INTELIGENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO, Descrição: O projeto teve origem a partir das atividades de orientação de estágio curricular no curso de Pedagogia. Visando a necessidade de compreender mais a fundo como se desenvolve na educação básica o ensino de uma habilidade essencial para a formação de jovens pesquisadores, a leitura compreensiva. O domínio da linguagem científica por meio da apropriação da leitura compreensiva no processo de formação de professores é um tema que ainda merece atenção nas pesquisas acadêmicas. Ao longo da atividade profissional, exercendo a formação de professores nos deparamos com situações que estão relacionadas não ao domínio da língua padrão, mas do domínio da linguagem científica justamente pela carência de técnicas e métodos de leitura compreensiva. Os professores também dizem que os alunos vêm com vícios de escrita e possuem problemas com o uso correto da língua portuguesa. Todo esse contexto nos fez desenvolver durante o processo de formação do pedagogo no estágio uma nova forma de orientar para enfrentar o problema do despreparo do professor, auxiliando o professor a enfrentar este problema de modo que tenha em mãos recursos técnicos que os auxiliam. Neste sentido, ao longo do tempo, desenvolvemos a técnica da leitura inteligente especificamente desenvolvida para textos de gênero informativo. Essa técnica demostrou-se eficiente nas pesquisas já desenvolvidas no ano de 2013 e 2014 por meio do PROLICEN 2013/2014 o qual foi desenvolvido no contexto dos anos iniciais do ensino fundamental. Os resultados desse projeto foram apresentados em diversos eventos de cunho regional, nacional e internacional e também houve a publicação de um artigo em revistas de cunho científica indexada avaliada como qualis B3. Também foram realizadas oficinas gratuitas à professores em processos de formação inicial e continuada. Tendo em vista esse percurso já desenvolvido pelo projeto nos anos iniciais do ensino fundamental e médio, neste ano, propomos no PROLICEN 2015 a continuidade desse projeto mas investigando as séries finais do ensino fundamental e o ensino médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) . , Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Elisiana Maria Cassol Tanscheit - Integrante / Daiane Maira Soccal - Integrante / Josiane Aparecida Martim - Integrante.
2013 - 2014
Processo de Ensino Aprendizagem na Educação Básica por meio da Técnica de Leitura Compreensiva, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) . , Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Márcia Cristiane Rambo - Integrante / Daniele Barros Vargas Furtado - Integrante., Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 6
2013 - Atual
Ensino-aprendizagem no estágio curricular do curso de pedagogia, Descrição: O projeto discute os diversos aspectos implicados no processo de ensino-aprendizagem durante os estágios curriculares principalmente em relação aos sujeitos envolvidos: professores (formadores, estagiários, regentes) e alunos (ensino superior, pedagogos e educação básica). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 7
2010 - 2012
A percepção dos problemas das crianças e a pedagogia escolar, Descrição: A pesquisa pretende realizar um levantamento de problemas enfrentados em crianças que freqüentam os anos iniciais em algumas escolas municipais de Santa Maria e como estas encaminham tais problemas. Neste sentido, a real intenção é identificar como são percebidos e encaminhados tais problemas: a) o que consideram problemas nas crianças (comportamento, aprendizagem, fracasso, doenças, problemas de articulação fono-articulatório ou ainda motores, sócio-afetivos etc.) e, b) com que abordagem a pedagogia escolar, em sua prática, efetivamente enfrenta tais situações; c) quais os medicamentos que as crianças tomam e relativos a que problemas são utilizados pelos alunos. Nosso referencial de fundamentação teórica encontra-se estruturado a partir dos autores que estudam os problemas de aprendizagem e debatem problemas escolares tais como Paín (1985), Ajuriaguerra (1983), Parente & Renña (1987), Patto (1985), Freitag (1990), Collares e Moysés (1996), Skliar (2003) dentre outros. Pretendemos também analisar as questões sociais que envolvem esses problemas. O estudo parte de uma amostragem inicial em escolas da rede municipal de ensino de Santa Maria. Essa pesquisa será desenvolvida através de uma abordagem quali-quantitativa. Os dados serão coletados através de questionários e observações em sala de aula, adotamos, portanto, a pesquisa de campo para a coleta de dados. Pretendemos ampliar nossa compreensão a respeito de como estão sendo trabalhados os problemas apresentados pelas crianças a partir da concepção de professores e coordenadores pedagógicos e, a partir disso, qual o encaminhamento que se poderia fazer diante essas situações. Esta pesquisa pode auxiliar a evitar problemas ainda hoje desafiam os contextos escolares como o problema da evasão e da repetência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Caroline Jorge Cezar - Integrante / Dinara Soraia Ebbing - Integrante / Jander Fernandes Martins - Integrante / Thais Chivithes Müller - Integrante / Rosana Niederauer Marques - Integrante / Luciane Salmon - Integrante / Luciane Taschetto - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa.
2008 - 2012
Materiais Didáticos no Ensino Fundamental e Médio, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Evellyn Ledur da Silva - Integrante / Caroline Jorge Cezar - Integrante / Dinara Soraia Ebbing - Integrante / Jander Fernandes Martins - Integrante / Sandra Fabiane Kleszta de Jezus - Integrante / Angelita Vargas Brazil - Integrante / Ieda Fatima da Silva Brandeburski - Integrante / Renata Carvalho Santos Silva - Integrante / Maria Alice Castilho Schuch - Integrante.
2006 - 2010
A iniciação científica como processo de formação integral do jovem pesquisador, Descrição: Trabalharemos com o seguinte problema de pesquisa: quais são os valores que os alunos de Iniciação Científica apreendem no processo de orientação com seus orientadores e que tendências apontam tais valores? Se os orientadores exercem influências nessas aprendizagens desses acadêmicos, como exercem e quais são elas? Para isso, desenvolveremos uma pesquisa de campo cujo objetivo é pesquisar quais os valores que prevalecem na nova geração de futuros cientistas, qual o papel dos orientadores na aquisição desses valores e quais são os mecanismos envolvidos na transmissão desses valores. Para cumprir tal objetivo, faremos entrevistas com todos os estudantes de iniciação científica com no mínimo sete meses de IC do ano 2005-2006 em nossas instituições, UFSM e UFSC, e seus respectivos orientadores. A coleta das informações acontecerá em duas etapas, inicialmente por meio de questionários semi-estruturados a ser respondido por alunos e professores para o levantamento dos principais valores humanos presentes na IC e depois, a partir de um roteiro pré-elaborado à luz dos dados obtidos, serão realizadas entrevistas aprofundando os temas identificados nos questionários. Ao final, compararemos os valores dos orientadores e dos orientandos, verificaremos o grau de influência que os orientadores exercem e teremos um panorama geral dos valores hoje em voga na atividade de iniciação cientifica. Com isso, poderemos propor atividades e metodologias adequadas para auxiliar na formação integral dos jovens para a atividade de pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Cecília Machado Henriques - Integrante / Adriane Maria Moro Mendes - Integrante / Daniela Aimi - Integrante / Fabiana Binato da Rocha Brum - Integrante / Paola Dias Lippert - Integrante / MArcelo Artur Rauber - Integrante / Rebeca Binato da Rocha Brum - Integrante / Elen Cristina Bortoluzzi - Integrante / Evellyn Ledur da Silva - Integrante / Lisliane dos Santos Cardozo - Integrante / Daniela da Silva Aimi - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Educação (UFSM) - Bolsa., Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 10
2004 - 2008
Ciclos de vida profissional de professores do ensino superior: um estudo sobre trajetórias docentes, Descrição: O objetivo geral do projeto é de investigar os ciclos de vida profissional, específicos aos professores do ensino superior, buscando inferir como se constituem ao longo da carreira (processo formativo) e a pedagogia que os norteia e que se reflete nas concepções de docência, tendo por horizonte o contexto institucional-acadêmico em que estão inseridos.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Estela Maris Giordani - Integrante / Greice Scremin - Integrante / Cecília Machado Henriques - Integrante / Silvia Maria de Aguiar Isaia - Coordenador / Doris Pires Vargas Bolzan - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra., Número de produções C, T & A: 3
2004 - 2006
A Docência em Construção: uma abordagem interdisciplinar, Descrição: No atual contexto do Ensino é crescente a preocupação com o significado da figura do professor. A aprendizagem da docência em geral é marcada por variáveis nem sempre previstas ou consideradas no momento da formação e atuação do professor. Através da filmagem da atividade de extensão das Oficinas de Didática serão oportunizadas aos professores outras experiências, alargando suas possibilidades em relação aos processos de ensino-aprendizagem. Trata-se de uma investigação de uma metodologia de formação contínua de professores do ensino superior cuja perspectiva é interdisciplinar. Busca-se investigar como o processo de construção da docência ocorre com um instrumento que oportuniza a dialética viva do feedback produzido pelas filmagens. Busca-se verificar se esta metodologia de formação contínua conduz a processos de mudanças em práticas pedagógicas dos professores no sentido de explicitar a repercussão dessa metodologia de formação nas práticas pedagógicas. Busca-se elucidar os processos de aprendizagem da docência no sentido de trabalhar as percepções ? pré-conceitos ? noções e concepções da sua prática. Este processo implica em confrontar o ideal profissional com o real exercido construindo uma identidade profissional cujo eixo articulador seja o processo de desconstrução - reconstrução de suas competências profissionais enquanto aprendiz em ofício/exercício ou em ?oficina?. Palavras-chave: didática, interdisciplinaridade, formação docente. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Endrigo Corso Longhi - Integrante / Marilisa Zibetti - Integrante / Greice Scremin - Integrante / Jaqueline Chassot - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Ufsm - Bolsa / Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 20 / Número de orientações: 6
2004 - 2006
Formação Profissional no Ensino Superior e Atuação Docente, Descrição: Pesquisar a docência no ensino superior supõem um intrínseco refletir sobre a formação profissional que se faz neste nível. Assim, quando se fala de formação no ensino superior não se pensa apenas no ato estrito da docência mas, sobretudo, em todos os processos que exigem o pensar de um profissional numa sociedade complexa e globalizada. Um dos processos de acompanhamento por parte do MEC sobre a formação desenvolvida no ensino superior é o provão. Além desse, a Instituição de Ensino Superior deve fazer a avaliação institucional. Cada instituição desenvolve ao seu modo este processo assim como os seus programas de capacitação docente através dos Planos de Carreira ou das Políticas adotadas pelas administrações. A avaliação institucional avalia muitos aspectos, dentre os quais o aluno avalia seus professores. Neste sentido, este projeto busca fazer uma análise qualitativa partindo dos resultados da avaliação do desempenho docente por parte dos alunos a fim de verificar a percepção que estes possuem sobre a capacitação de seus docentes, sua formação e relação com a influência que exercem durante a realização do curso superior. Alguns docentes em sua prática docente no ensino superior tem levado em consideração o feedback dos seus alunos (ver em GIORDANI e COELHO, 2002). Trata-se de perceber através de análise qualitativa, através de entrevistas gravadas com alunos se e como a formação do professor se torna vivenciada no processo de formação profissional dos acadêmicos. Toma-se a percepção do discente porque se entende que ele também é responsável por sua formação profissional bem como, entende-se que ele faz parte do sucesso da carreira do docente, pois o sentido que os entrevistados manifestaram em nossas pesquisas anteriores foi exatamente ser o aluno um dos principais motivos de sua qualificação profissional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Patrícia Ketzer - Integrante / Cecília Machado Henriques - Integrante / Aline Tamires Kroetz - Integrante / Aline Simone Holzschuh - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3
2002 - 2004
Aprendizagens da Avaliação, Descrição: Este estudo se propões verificar como os alunos do ensino fundamental incorporam as práticas de avaliação escolares. Percebeu-se o processo de avaliação que o aluno vivencia o auxilia como feedbak de sua aprendizagem, ou se incorpora através dessa uma outra aprendizagem não prevista. A avaliação neste entendimento não possui caráter classificatório mas, de aprendizagem. Este estudo vai investigar como os alunos incorporam as práticas avaliativas e quais os resultados em relação ao processo de aprendizagem, isto é, que aprendizagens o processo de avaliação (considerando a prática de avaliação adotada pelo professor e vivenciada pelo aluno) propicia ao aluno? A metodologia utilizada para desenvolver a pesquisa foi de abordagem qualitativa e como amostragem trabalhou com alunos de uma escola de ensino fundamental do município de Itapema que possui proposta inovadora de avaliação da aprendizagem. Foi aplicada a técnica do desenho espontâneo da criança a partir do tema avaliação, a partir da expressão simbólica livre, pode-se chegar aos resultados desta pesquisa. Verificou-se como resultado que no processo de avaliação desenvolvido pela escola ocorre um universo de significados que ultrapassam intencionalidades explícitas pelo professor. A forma espontânea da criança em manifestar estes conhecimentos, habilidades, hábitos e atitudes, sobre essa ação que pode levar a repensar a visão que se possui de aprendizagem e da avaliação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Jaqueline Cardoso de Lima - Integrante.Financiador(es): Governo de Santa Catarina - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2
2002 - 2004
Os professores dos cursos de licenciatura e a competência de administrar sua formação contínua, Descrição: Esta pesquisa visa verificar como os professores dos cursos de licenciatura gerenciam sua formação continuada. O objetivo é o de verificar quais são as estratégias que estes profissionais escolhem e utilizam para manterem-se atualizados. Assim sendo, considera-se que este profissional possa criar sua própria forma de constante aprimoramento profissional. Trata-se também de perceber se, ao administrar sua formação, em suas estratégias, que competências privilegiam e/ou incluem e/ou pouco privilegiam.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Amândia Coelho - Integrante., Número de produções C, T & A: 46 / Número de orientações: 2
2001 - 2004
Interdisciplinaridade em Práticas Pedagógicas, Descrição: A pesquisa consiste em verificar quais são as dificuldades enfrentadas por professores que atuam no ensino de 2º grau, para implementar práticas interdisciplinares e, se o modelo para captar a dimensão interdisciplinar de práticas pedagógicas desenvolvido por GIORDANI (2000) é capaz de fazê-lo e, se não, quais seus problemas e/ou como poderia ser ele reestruturado. A pesquisa compreende duas etapas a serem realizadas concomitantemente: 1) a primeira etapa consiste verificar quais são as principais dificuldades enfrentadas para implementação de práticas interdisciplinares, e porque elas surgem, levando em consideração os diferentes aspectos implicados nesta prática; 2) a segunda etapa consiste em verificar se as práticas que se propõem interdisciplinares podem ser consideradas interdisciplinares ou não, segundo o modelo desenvolvido por GIORDANI (2000) .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Aline Martins Rospa - Integrante., Número de produções C, T & A: 55 / Número de orientações: 9
2001 - 2003
O professor de ensino médio e o saber trabalhar em equipe, Descrição: Esta pesquisa buscou investigar como os professores constroem e incorporam novos saberes à sua prática docente, mais especificamente o saber viver em conjunto. Isto porque, encontram-se frente a um contexto paradoxal que apresenta transformações históricas, culturais, econômicas, tecnológicas e científicas ao mesmo tempo em que apresentam a incorporação de uma organização curricular conservadora e conformada com a realidade pseudoformadora existente no contexto educacional atual. Investigou-se como o professor constrói seus saberes na dialética com aqueles que interagem no contexto pedagógico. O trabalhar em equipe é uma das competências prioritárias, conforme Perrenoud (2000), que constitui o saber ensinar e o novo papel dos professores compatível com os eixos de renovação da escola. Essa pesquisa também buscou identificar como os professores constroem esta convivência grupal necessária para atender a uma nova perspectiva paradigmática que traz consigo uma nova forma de pensar e viver a realidade escolar. Esta perspectiva paradigmática, por sua vez implica numa mudança na formação profissional dos docentes (inicial ou continuada), na forma como concebem e concretizam sua prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador., Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 3
2001 - 2002
A percepção da formação profissional dos egressos do curso de pedagogia, Descrição: Este estudo objetivou identificar os problemas que os professores egressos, do curso de Pedagogia de uma IES, enfrentam relativos a sua formação profissional no exercício de sua atividade docente e que dizem respeito à percepção da sua formação universitária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Sonia Maria dos Santos da Silva - Integrante.Número de orientações: 1
1998 - 1999
Relações interdisciplinares da pedagogia: Piaget e Montessori, Descrição: A interdisciplinaridade na epistemologia genética, sua tradução para a pesquisa educacional e a transformação desse em um modelo para captar a interdisciplinaridade na teoria e prática de sistemas pedagógicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2
Projetos de desenvolvimento
2010 - Atual
A formação e a profissionalização docente no Brasil: entre políticas educativas, formação e trabalho, Descrição: A pesquisa investiga a formação e profissionalização docente no Brasil do curso de pedagogia e suas relações com as Políticas Públicas, bem como as discussões dos organismos internacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Ana Sheila Fernandes Costa - Integrante / Abdeljalil Akkari - Integrante.
2010 - Atual
A formação e a profissionalização docente no Brasil: entre políticas educativas, formação e trabalho, Descrição: A pesquisa investiga a formação e profissionalização docente no Brasil do curso de pedagogia e suas relações com as Políticas Públicas, bem como as discussões dos organismos internacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Ana Sheila Fernandes Costa - Integrante / Abdeljalil Akkari - Integrante.
2010 - Atual
A formação e a profissionalização docente no Brasil: entre políticas educativas, formação e trabalho, Descrição: A pesquisa investiga a formação e profissionalização docente no Brasil do curso de pedagogia e suas relações com as Políticas Públicas, bem como as discussões dos organismos internacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Ana Sheila Fernandes Costa - Integrante / Abdeljalil Akkari - Integrante.
2010 - Atual
A formação e a profissionalização docente no Brasil: entre políticas educativas, formação e trabalho, Descrição: A pesquisa investiga a formação e profissionalização docente no Brasil do curso de pedagogia e suas relações com as Políticas Públicas, bem como as discussões dos organismos internacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Ana Sheila Fernandes Costa - Integrante / Abdeljalil Akkari - Integrante.
2010 - Atual
A formação e a profissionalização docente no Brasil: entre políticas educativas, formação e trabalho, Descrição: A pesquisa investiga a formação e profissionalização docente no Brasil do curso de pedagogia e suas relações com as Políticas Públicas, bem como as discussões dos organismos internacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Ana Sheila Fernandes Costa - Integrante / Abdeljalil Akkari - Integrante.
2010 - Atual
A formação e a profissionalização docente no Brasil: entre políticas educativas, formação e trabalho, Descrição: A pesquisa investiga a formação e profissionalização docente no Brasil do curso de pedagogia e suas relações com as Políticas Públicas, bem como as discussões dos organismos internacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Estela Maris Giordani - Coordenador / Ana Sheila Fernandes Costa - Integrante / Abdeljalil Akkari - Integrante.
2010 - Atual
A formação e a profissionalização docente no Brasil: entre políticas educativas, formação e trabalho, Descrição: A pesquisa investiga a formação e profissionalização docente no Brasil do curso de pedagogia e suas relações com as Políticas Públicas, bem como as discussões dos organismos internacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Prêmios
2017
PREMIO CIENTIFICO FUNDAÇÃO ANTONIO MENEGHETTI - 2 lugar Práticas e atitudes pedagógicas úteis e funcionais para a formação de crianças, adolescentes e jovens, FUNDAÇÃO ANTONIO MENEGHETTI.
2017
PREMIO CIENTIFICO FUNDAÇÃO ANTONIO MENEGHETTI - 3 lugar Ontopsicologia: ciência interdisciplinar, FUNDAÇÃO ANTONIO MENEGHETTI.
2017
PREMIO CIENTIFICO FUNDAÇÃO ANTONIO MENEGHETTI - 3 lugar - Categoria Práticas e atitudes pedagógicas úteis e funcionais para a formação de crianças, adolescentes e jovens, FUNDAÇÃO ANTONIO MENEGHETTI.
2016
Uma Nova Pedagogia para a Sociedade Futura, Fundação Antonio Meneghetti.
2005
AMIGA ESPECIAL, Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - Tucunduva.
2000
Patronesse de Turma, Unioeste.
1999
Patronese de Turma, Unioeste.
1996
Patronesse de Turma, Unioeste.
1994
Nome de Turma, Unioeste.
Histórico profissional
Endereço profissional
Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino. , - Av. Roraima, nº 1000 - Cidade Universitária, Camobi, 97105-900 - Santa Maria, RS - Brasil, Telefone: (55) 2208197, URL da Homepage:
Experiência profissional
2015 - 2015
Fundação Antonio MeneghettiVínculo: , Enquadramento Funcional:
2004 - Atual
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
1997 - Atual
Associação Brasileira de OntopsicologiaVínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Diretoria - Conselho Deliberativo, Carga horária: 2
Outras informações:
http://www.ontopsicologia.org.br/associacao/diretoria/
2010 - Atual
ANTONIO MENEGHETTI FACULDADEVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor e Pesquisador, Carga horária: 6
2009 - Atual
ANTONIO MENEGHETTI FACULDADEVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor e Pesquisador, Carga horária: 12
2009 - Atual
ANTONIO MENEGHETTI FACULDADEVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Pós-Graduação, Carga horária: 12
Atividades
Conselhos, Comissões e Consultoria, Antonio Meneghetti Faculdade, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de graduação em Administração da Antônio Meneghetti Faculdade.
2004 - Atual
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Carga horária: 40
Outras informações:
Portaria n. 56.245 de 9 de novembro de 2009 altera o Regime de Trabalho de DE para 40 horas semanais
Atividades
Ensino, Administração, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
Direção e administração, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Membro do Conselho Assessor para Assuntos Internacionais.
Ensino, Distúrbios da Comunicação Humana, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Docência no Ensino Superior
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Metodologia do Ensino, Departamento de Metodologia do Ensino.,Atividade realizada, Orientação de Monografia da Pós-Graduação em Gestão Educacional.
Extensão universitária , Centro de Educação, Laboratório de Metodologia do Ensino.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Educação Cooperativa na Quarta Colônia.
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Metodologia do Ensino, .,Cargo ou função, Comissão de implanantação e acompanhamento do Projeto Político Pedagógico da UFSM.
Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Atividade de extensão realizada, Oficinas de Didática.
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Linhas de pesquisa
Ensino, Pedagogia Séries Iniciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II, Prática de Ensino na Escola de 2º Grau
Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Cargo ou função, Coordenador Pró-tempore do Curso de Pedagogia Noturno.
Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Cargo ou função, Coordenadora de curso - FG1 - Curso de Pedagogia-Anos Iniciais do Ensino Fundamental-Licenciatura Plena Noturno.
Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Atividade de extensão realizada, Oficina de Aquisição de Habilidades Básicas em Pesquisa I.
Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Atividade de extensão realizada, Oficinas de Didática I - Colegiado Arquitetura e Urbanismo.
Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Atividade de extensão realizada, Oficinas de Didática I.
Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão Caleidoscópio Cultural.
Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão Apreendendo Pedagogias I.
Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Atividade de extensão realizada, Oficina de Aquisição de Habilidades Básicas em Pesquisa.
Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Atividade de extensão realizada, Oficinas de Didática para o Ensino Médio e Superior.
Treinamentos ministrados , Departamento de Metodologia do Ensino, .,Treinamentos ministrados, Oficina de Aquisição de Habilidades Básicas em Pesquisa - 40 h/a
Treinamentos ministrados , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Treinamentos ministrados, Palestra intitulada " Particularidades da Percepção da Imagem do Eu de Professores Universitários
Treinamentos ministrados , Departamento de Metodologia do Ensino, .,Treinamentos ministrados, Oficina de Didática
Extensão universitária , Universidade Federal de Santa Maria, .,Atividade de extensão realizada, Palestra sobre Formação Humana do Professor para professores do EF.
Treinamentos ministrados , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Treinamentos ministrados, Ministrou aula sobre Didática Geral na disciplina de Didática do ensino de Ciências BiológicasII
Treinamentos ministrados , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Treinamentos ministrados, Palestra intitulada " Relacões Interdisciplinares na Pedagogia"
Treinamentos ministrados , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Treinamentos ministrados, Projetos interdisciplinares do Curso de formação continuada
Treinamentos ministrados , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Treinamentos ministrados, Projeto de Formação Continuada de Professores
Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Cargo ou função, Coordenadora Substituta do Curso de Pedagogia.
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Cargo ou função, Consultora/parecerista de Artigo.
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Cargo ou função, Comissão Organizadora do II Seminário sobre Estágios Curriculares Supervisionados: enfrentando desafios formativos.
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Metodologia do Ensino, .,Cargo ou função, Colsultora/parecista.
Extensão universitária , Universidade Federal de Santa Maria, .,Atividade de extensão realizada, II Seminário Sobre Estágios Curriculares Supervisionados.
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Cargo ou função, Colaboradora da Disciplina PPE 1018-Leitura Dirigida I.
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Cargo ou função, Ministrante do Curso de Formação e Capacitação de Servidores Técnicos Administrativos do Serviço Público Federal no Centro de Educação.
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Metodologia do Ensino, .,Cargo ou função, Consultora "Ad hoc" dos Cadernos de Ensino, Pesquisa e Extensão, CE/UFSM.
Direção e administração, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Metodologia do Ensino.
Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Atividade de extensão realizada, Diálogo entre a formação inicial e continuada de professores na prática de ensino escolar.
Treinamentos ministrados , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Treinamentos ministrados, Proferiu palestra na XV Semana Acadêmica do Centro de Educação
2000 - 2004
Centro Universitário Católico do Sudoeste do ParanáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor pesquisador, Carga horária: 30
Outras informações:
Coordenador de curso Pesquisador Professor Conselho editorial da resvista Araucarias
Atividades
Pesquisa e desenvolvimento , PPGEd, .,Linhas de pesquisa
Direção e administração, Coordenação do Curso de Pedagogia, .,Cargo ou função, Coordenadora.
Ensino, Pedagigia Gestora, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Procedimentos Metodológicos Interdisciplinares, Transdisciplinares e Conhecimento em Rede
Ensino, Interdisciplinaridade-São Paulo das Missões-RS, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação, Contemporaneidade, Tecnologia e Conhecimento em Rede
Ensino, Interdisciplinaridade-Blumenau-SC, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação, Contemporaneidade, Tecnologia e Conhecimento em Rede
Ensino, Interdisciplinaridade-Coronel Barros-RS, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Procedimentos Metodológicos Interdisciplinar
Ensino, Interdisciplinaridade-Palmitinhos-RS, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Interdisciplinaridade:Concepções Teórico/Práticas
Direção e administração, Coordenadoria de Pesquisa e Pos-Graduação, .,Cargo ou função, Coordenação do Programa de Pos-Graduação em Educação.
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior, Metodologia da Pesquisa, Procedimentos Metodologico Interdisciplinares
Ensino, Pedagogia- Orientação, Superv. e Adm. Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Procedimentos Metodológicos Interdisciplinares, Transdiciplinares e Rede de Conhecimento
Direção e administração, Coordenadoria de Pesquisa e Pos-Graduação, .,Cargo ou função, Coordenadora.
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Procedimentos Metodológicos Interdisciplinares, Metodologia da Pesquisa
2001 - 2004
Universidade do Vale do ItajaíVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuação na Graduação Licenciatura em Pedagogia Atuação no Programa de Pós-Graduação Mestrado Acadêmico em Educação
Atividades
Ensino, Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leituras em Formação de Professores
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação Superior de Ciências Humanas e da Comunicação, Pedagogia Educação Infantil e Séries Iniciais.,Linhas de pesquisa
Extensão universitária , Pró Reitoria de Gradução, Centro de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas.,Atividade de extensão realizada, Formação Continuada de Professores.
Ensino, Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leituras em Formação Docente, Educação e Formação de Professores
Ensino, Pedagogia Educação Infantil e Séries Iniciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pscicologia da Aprendizagem
Ensino, Pedagogia Supervisão Escolar, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas em Educação
Ensino, Pedagogia Supervisão Escolar, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas em Educação
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia da Educação
Ensino, Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de Professores e Identidades
Ensino, Pedagogia Educação Infantil e Séries Iniciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Epistemologia da Educação
Ensino, Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia Genética
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia da Educação, Metodologia da Pesquisa em Educaçãol, Filosofia da Educação
Ensino, Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia Genética
Ensino, Letras Português Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
Ensino, Formação Específica Em Adm e Segurança no Transito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gerência e Liderança
1991 - 2001
Universidade Estadual do Oeste do ParanáVínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplinas de Didática, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º Graus, Psicologia, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado, Filosofia da Educação, Psicologia da Educação
Atividades
Ensino, Pós Graduação Em Gestão Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias da Educação
Ensino, Pós Graduação Em Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa, Desenvolvimento sócio-afetivo
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Centro de Ciências Humanas e Sociais.,Atividade realizada, Orientação de Monografia de Cursos de Pós-graduação.
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Centro de Ciências Humanas e Sociais.,Atividade realizada, Orientações de Monografias do Curso de Licenciatura em Filosofia.
Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Serviço realizado, Membro do Conselho Editorial da Revista Tempo da Ciência.
Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Serviço realizado, Consultoria Ad hoc em Projetos de Pesquisa.
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º graus, Psicologia, Prática de Ensino: Estágio Supervisionado, Filosofia da Educação, Psicologia da Educação, Planejamento Pedagógico
Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Serviço realizado, Consultoria em Projetos Psicopedagógicos.
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 2º grau
Ensino, Licenciatura Em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, PCNs em Ação - Alfabetização.
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenador de curso de Especialização em Educação Infantil.
Ensino, Pós Graduação Em Educação Infantil, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização
Ensino, Pós Graduação Em Educação Infantil, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Infantil, Metodologia da Educação Infantil
Ensino, Pós Graduação Em Filosofia do Direito, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenador de curso de Estudos Adicionais ao 2º Grau em Educação Especial-DM;DA;DV.
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenador de curso Pós-Graduação em Educação Infantil.
Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas, Colegiado Matemática.,Atividade de extensão realizada, Mini-Curso II Semana Acadêmica de Matemática.
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Interdisciplinaridade.
Ensino, Pós Graduação Em Educação Especial, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Etiologia da Prevenção de Deficiências
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Teoria construtivista interdisciplinar no Ensino Médio.
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenador de curso de Pós-Graduação em Educação Especial.
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Construtivismo, sócio-interacionismo e interdisciplinaridade.
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Interdisciplinaridade.
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Interdisciplinaridade - APIESP- Faxinal do Céu.
Extensão universitária , Apiesp Associação Paranaense das Ies Públicas, Universidade do Professor Faxinal do Céu.,Atividade de extensão realizada, Mesa Redonda Interdisciplinaridade.
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Centro de Ciências Humanas e Sociais.,Atividade realizada, Vice-presidente do CREDE.
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Proficiência Básica da Equipe Técnico Pedagógica.
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Formação de Professores SEED/NRE Assis Chateaubriand.
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Filosofia.,Atividade de extensão realizada, Prática de Ensino do Curso de Filosofia.
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Assessoria Técnico Pedagógica a SMED Toledo.
Ensino, Esquema I, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º graus, Orientação Educacional, Estágio Supervisionado
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenador de curso de Pós-Graduação em Educação Infantil.
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Psicologia e Autenticação Integral do Ser Humano.
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Interdisciplinaridade.
Ensino, Pós Graduação Em Educação Especial, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização do Deficiente Mental
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenador de curso de Pós-Graduação em Alfabetização.
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Capacitação de Recursos Humanos para a Alfabetização de Jovens e Adulltos.
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Apoio ao ensino de 1ª série - alfabetização.
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Formação de Professores na área de Psicopedagogia.
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Preparação de Recursos Humanos para a Pré-escola.
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Prática de Ensino
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Formação de Atendentes de Creches Municipais.
Ensino, Complementação de Estudos Seminarísticos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento de 1º e 2º graus, Didática, Prática de Ensino
Ensino, Pós Graduação Em Alfabetização, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Alfabetização, Seminário de Psicogênese da Alfabetização
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Interdisciplinaridade.
Ensino, Estudos Adicionais Em Deficiência Auditiva, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Planejamento Pedagógico
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º graus
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Sociais, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Projeto Político Pedagógico.
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas, Educação e Letras, Comitê Para Integração Latino América.,Atividade de extensão realizada, Debatedora I Congresso Educação para Integração da América Latina.
Ensino, Secretariado Executivo Bilingue, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia
Ensino, Estudos Adicionais Em Deficiência Mental, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Planejamento Pedagógico
Ensino, Estudos Adicionais Em Deficiência Mental, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Planejamento Pedagógico
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º graus
2004 - 2004
Sistema de Ensino Sinergia Faculdade SinergiaVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 12
Outras informações:
Professor Temporário em Regime de Substituição
Atividades
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Organizacional
Ensino, Pós Graduação Em Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino
Extensão universitária , Direção, Coordenação Ensino.,Atividade de extensão realizada, Formação de Professores da Faculdade "Avaliação da Aprendizagem".
Extensão universitária , Coordenação Ensino, Colégio Sinergia.,Atividade de extensão realizada, Formação de Professores "O trabalho em equipe".
1999 - 2001
Faculdade Sul BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 10
Atividades
Direção e administração, Coordenação Pedagógica, Coordenação Pedagógica.,Cargo ou função, Coordenador de Ensino.
1990 - 1990
Escola Passo a PassoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 22
Atividades
Direção e administração, Coordenação Pedagógica, Coordenação Pedagógica.,Cargo ou função, Coordenador Pedagógico.
1988 - 1990
17ª Delegacia de EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 22
Atividades
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de Classe Especial, Professor de Pré-Escola, Professor de 1ª a 4ª série
1984 - 1990
Prefeitura Municipal de TucunduvaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 22
Atividades
Direção e administração, Apae, Coordenação Pedagógica.,Cargo ou função, Coordenadora e Avaliadora Psicopedagoga.
Ensino,,Disciplinas ministradas, Coord Pedagógica - APAE
Ensino,,Disciplinas ministradas, Classe Multiseriada, APAE
2008 - Atual
ASSOCIAÇÃO NACIONALDE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃOVínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Pesquisador e Parecerista Ad Hoc, Carga horária: 2
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