Lourenço Eugenio Cossa

Doutor em - Educação = Arte Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul sob a orientação da Profra. Dra. Analice Dutra Pillar, tendo defendido a tese com o título Processos de Significação dos Conhecimentos em Arte no Ensino em Moçambique dentro da orientação teórica da Semiótica Discursiva gremasiana. É docente na Universidade Pedagógica - ESTEC em Moçambique - Maputo no Departamento de Desenho e Construção. É artista plastico moçambicano e também desenvolve pesquisa sob a orientação teórica Analista do Discurso de linha francesana. É membro da Gearte.

Informações coletadas do Lattes em 10/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educação

2009 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Processos de Significação dos Conhecimentos em Arte no Ensino em Moçambique
Analice Dutra Pillar. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Significação, Conhecimentos, Arte e Ensino.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Artística / Especialidade: Arte/educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2005 - 2007

Uniiversidade Federal do Rio Grande do Sul
Prof. Doutra. Regina Maria Varini Mutti.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Linguas Nacionais; Análise do Discurso; Efeitos de sentidos; Ensino; Desenvolvimento.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Linguagem. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Graduação em Bacharelado em Artes - Escultura

1997 - 2000

Universidade Federal de Minas Gerais
Orientador: Fabrício Fernándes
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

Graduação em Licenciatura em Desenho e Plastica

1997 - 2000

Universidade Federal de Minas Gerais
Orientador: Amarilis Coelho
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

Formação complementar

2011 - 2011

Curso de Mediação. (Carga horária: 108h). , Fundação Bienal do Mercosul.

1999 - 1999

Curso de Curta Duração. , Fundação Universitária Mendes Pimentel.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Outros

Compreende Bem, Fala Razoavelmente.

Tsonga

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Produção Artística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação e Linguagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação: Artes Visuais.

Participação em eventos

Profissão docente: Há futuro para esse ofício?. Prática Docente: campo de realizações sócio-culturais ou de repressão disfarçada?. 2011. (Congresso).

Congresso Latinoamericano e Caribenho de Arte e Educação. 19º Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil. Encontro Nacional de Arte Educação Cultura e Cidadania.. Educação e Artes Visuais: Pesquisas em diálogo com a semiótica discursiva. 2010. (Congresso).

IV Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Semióticos: habitos e estilos de vida: design, comunicação, cultura. 2010. (Congresso).

1º Congresso Brasil-Moçambique: Digitalização, Democracia e Diversidade. Comunicação e Linguagens: Estabelecendo pontes na Publicidade. 2008. (Congresso).

LASU - Associação dos Linguistas Univeritários da SADC. 2007. (Simpósio).

Universidade Pedagógica - Portas Abertas.Linguas Nacionais no Sistema de educação para o Desenvolvimento de Moçambique. 2007. (Outra).

Orientou

Analice Dutra Pillar

Processos de Significação dos Conhecimentos em Arte no Ensino em Moçambique; Início: 2010; Tese (Doutorado em Educação e Arte) - Uniiversidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Produções bibliográficas

FISS, Dóris Fuzzardi e MUTTI, Regina Varini ; AUTHIER-REVUZ, Jaqueline ; NORMAND, C. ; ORLANDI, E. P. ; FISS, Dóris F. ; TASCHETTO, R. ; SILVEIRA, M. R. A. ; HARTMANN, F. ; TOME, L. ; ERNST-PEREIRA, Aracy e MUTTI, Regina M. V. ; SANTOS, L. ; LANJOQUIERE, L. ; WEBER, A. T. ; Vasconcelos, Faria e Seffiier ; ALVAREZ-URIA, F. ; COSSA, Lourenço Eugénio. . Língua, Discurso e Sujeito da Educação. 3. ed. Porto Alegre: Educação & Realidade, 2011. v. 36.
MELLO, José Marques (Org.) ; BRITTOS, Valério C. (Org.) ; BOLANO, C. (Org.) ; MIGUEL, J. (Org.) ; SCHWARTZ, G. (Org.) ; MUATIACALE, L. A. A. S. (Org.) ; BERGER, C. (Org.) ; MATTOS, F. A. M. (Org.) ; JANE, T. J. (Org.) ; BUSSOTTI, L. (Org.) ; TOMAS, C. V. (Org.) ; COSSA, Lourenço Eugénio. (Org.) . Digitalização, Diversidade e Cidadania: convergências Brasil e Moçambique. 1. ed. São Paulo: Annablume, 2010. v. 1. 184p .
COSSA, Lourenço Eugénio. . Chineses Continuam a Humilhar Moçambicanos em Moçambique: qual é o paradoxo disso?. Canal de Moçambique - Canalmoz, Moçambique, 05 set. 2012.
COSSA, Lourenço Eugénio. . Prática docente: Um campo de realização profissional ou reprensão disfarçada?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSSA, Lourenço Eugénio. . Prática Docente: campo de realizações sócio-culturais ou de repressão disfarçada?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEDEIROS, R. F. ; COSSA, Lourenço Eugénio. ; LEDUR, R. R. ; LERM, R. R. P. ; PEIXE, R. I. P. ; PONTES, G. M. D. ; POZZI, M. D. F. . Educação e Artes Visuais: Pesquisas em diálogo com a semiótica discursiva. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSSA, Lourenço Eugénio. . Comunicacao Linguagens: Estabelecendo Pontes na Publicidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSSA, Lourenço Eugénio. . 1º Congresso Brasil-Moçambique: Digitalização, Democracia e Diversidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSSA, Lourenço Eugénio. . Linguas Nacionais no Sistema Nacional de educação para o Desenvolvimento de Moçambique. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

COSSA, Lourenço Eugénio. . SOCIEDADE ARTE EDUCAÇÃO. 2012; Tema: Sociedade arte e Educação. (Blog).

COSSA, Lourenço Eugénio. . SOCIEDADE ARTE EDUCAÇÃO. 2012; Tema: Agricultura em Moçambique: Como é significada na sociedade. (Blog).

Vários artistas, professores e Alunos ; COSSA, Lourenço Eugénio. . Workshop. 2001. Escultura.

COSSA, Lourenço Eugénio. . Multiplos Olhares. 2000. Pintura.

COSSA, L. E. (XIKHOSA) ; COSSA, Lourenço Eugénio. . As Mãos de Barro II. 2000. Escultura.

JOVENS, V. A. C. E. ; COSSA, Lourenço Eugénio. . Descoberta. 1996. Outra.

COSSA, L. E. (XIKHOSA) ; COSSA, Lourenço Eugénio. . Mãos de Barro. 1996. Escultura.

Projetos de pesquisa

2009 - 2013

Processos de Significação dos Conhecimentos em Arte no Ensino em Moçambique, Descrição: Este pré-projeto aborda os processos de significação dos conhecimentos em arte no ensino em Moçambique na tentativa de refletir acerca da educação e artes visuais, promovendo assim, práticas que proporcionem sensibilidades tendentes a contribuir para o desenvolvimento integral do ser humano e do país. A possibilidade que o aprendizado da arte tem de promover a compreensão, interpretação do meio em que o sujeito está inserido através de intervenções consciente, racional e transformadora, catalisando o desenvolvimento motivou este pré-projeto. Este estudo tomará como base o referencial teórico-metodológico a Semiótica Discursiva, a Análise do Discurso para a análise e reflexão dos sentidos produzidos ou reproduzidos pelos atores educacionais das instituições de formação de professores.Tanto para a semiótica como análise do Discurso, a representação, leitura ou interpretação de um determinado texto não é um dado adquirido em um sujeito. O sujeito só constrói identidade com a interação com outro a obra- e o espaço dessa interação é o texto. O estudo realçará o contexto disciplinar que norteia o ensino das artes visuais numa busca de sentidos e posicionamentos dos intervenientes educacionais. A concretização deste trabalho será viabilizada através de entrevistas semi-abertas acompanhada pela observação das práticas pedagógicas dos intervenientes bem como a análise de documentos textuais que orientam o ensino das artes visuais nas instituições de formação de professores e dentro dos pressupostos teórico-metodológicos que objetiva este pré-projeto de tese.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lourenço Eugênio Cossa - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

1996

Descoberta 96, Casa de Cultura e centro de Cultura Brasil-Moçambique - Maputo Mocambique.

Histórico profissional

Experiência profissional

2003 - Atual

Universidade Pedagógica de Maputo

Vínculo: Assistente Universitário, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 16

2009 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Doutorando, Enquadramento Funcional: bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.