Analice Dutra Pillar

É Professora Titular da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq e Editora-Chefe da Revista GEARTE. Possui graduação em Artes Plásticas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1983), mestrado em Artes pela Universidade de São Paulo (1990) e doutorado em Artes pela Universidade de São Paulo (1994). Realizou Estágio de Pós-Doutorado em Artes na Facultad de Bellas Artes da Universidad Complutense de Madrid, Espanha. Atua como professora na graduação e no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da UFRGS, orientando Mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado na área de Educação e Artes Visuais. Tem experiência nas áreas de Educação e de Artes, com ênfase no Ensino de Artes Visuais, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, artes visuais, leitura da imagem, produções audiovisuais, mídia televisiva e infância. Foi membro da Comissão Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRGS (1995-1998, 2011-2012 e 2013-2014). Coordena o Grupo de Pesquisa em Educação e Arte (GEARTE/UFRGS/CNPq). É sócia da International Society of Education Through Art (INSEA), da Associação Brasileira de Estudos Semióticos (ABES) e da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas (ANPAP). Integra o Conselho Editorial do International Journal of Education Through Art (IJETA); da Revista Matéria-Prima, da Revista Art&, da Revista Palíndromo, da Revista Paralelo 31. Desenvolve atividades como avaliadora e consultora para periódicos e agências de fomento nacionais e internacionais. Participou de vários Comitês Científicos. Organizou e publicou artigos e livros na área do Ensino de Artes Visuais.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Artes

1990 - 1994

Universidade de São Paulo
Título: DESENHO E CONSTRUCAO DE CONHECIMENTO NA CRIANCA
ANNA MAE TAVARES BASTOS BARBOSA. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPQ, Brasil. Palavras-chave: Desenho; Crianca; Ensino da Arte.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Ensino da Arte / Especialidade: ARTES VISUAIS. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino da Arte / Especialidade: Leitura da Imagem. Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Superior.

Mestrado em Artes

1985 - 1990

Universidade de São Paulo
Título: DESENHO E ESCRITA COMO SISTEMAS DE REPRESENTACAO,Ano de Obtenção: 1990
ANNA MAE TAVARES BASTOS BARBOSA.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPQ, Brasil. Palavras-chave: Alfabetizacao; Crianca; Desenho.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Ensino da Arte / Especialidade: ARTES VISUAIS. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Superior.

Especialização em Alfabetização Em Classes Populares

1983 - 1984

Grupo de Estudos Sobre Educação Metodologia de Pesquisa e Ação
Título: Fazendo Artes na Alfabetização: artes plásticas e alfabetização
Orientador: Norma Regina Marzola

Graduação em Artes Plásticas

1979 - 1983

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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Pós-doutorado

2012 - 2013

Pós-Doutorado. , Universidad Complutense de Madrid, UCM, Espanha. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino da Arte / Especialidade: Leitura da Imagem.

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Formação complementar

2018 - 2018

Extensão universitária em IV SIMPÓSIO DE PÓS-DOUTORADO DA FACED-UFRGS. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Diálogos entre Educação e Arte: Gearte 21 anos. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em rEDUvolution: o Ensino da Arte como Processo de. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em II Seminário de Investigação Qualitativa. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

1995 - 1995

Extensão universitária em Encontros Com a Arte Educação. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

1991 - 1991

O Objeto na Arte Contemporânea. (Carga horária: 30h). , Coordenação de Artes Plásticas da Secretaria Municipal de Cultura, SMC/POA, Brasil.

1989 - 1989

Extensão universitária em A Outra Face da Modernidade. (Carga horária: 48h). , Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, ECA-SP, Brasil.

1989 - 1989

Extensão universitária em O Desenvolvimento Social da Criança. (Carga horária: 48h). , Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, ECA-SP, Brasil.

1989 - 1989

Extensão universitária em O Possível e o Necessário Em Piaget. (Carga horária: 48h). , Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, IP-USP, Brasil.

1989 - 1989

Ensinando História da Arte na Escola. (Carga horária: 16h). , Fundação Iochpe, IOCHPE, Brasil.

1987 - 1987

Psicopedagogia Aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Grupo de Estudos Sobre Educação Metodologia de Pesquisa e Ação, GEEMPA, Brasil.

1986 - 1986

Extensão universitária em Sistemas Estruturas e Evolução. (Carga horária: 48h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1982 - 1982

Aspectos Psicopedagógicos da Aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Grupo de Estudos Sobre Ensino da Matemática de Porto Alegre, GEEM/POA, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Ensino da Arte.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Arte Educação/Especialidade: artes visuais.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino da Arte/Especialidade: Artes Plásticas.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino da Arte/Especialidade: Leitura da Imagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Permanente.

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Organização de eventos

Pillar, Analice Dutra ; BARBOSA, A. M. ; PIMENTEL, L. G. ; COUTINHO, R. G. ; FERREIRA, S. P. ; BREDARIOLLI, R. ; ZANELLATO, D. . Membro da Comissão Organizadora do Congresso de Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: Colonialismo e Questões de Gênero. 2019. (Congresso).

Pillar, Analice Dutra ; QUEIROZ, J. P. ; BARRETO, Umbelina ; PIMENTEL, L. G. ; COUTINHO, R. ; LOPEZ-BOSCH, M. A. ; LOPONTE, L. ; ECA, T. ; HUERTA, R. ; VIADEL, R. M. . Membro da Comissão Científica do VIII Congresso Matéria-Prima. 2019. (Congresso).

OLIVEIRA, Ana Claudia Mei Alves de ; ALTAMIRANO, M. ; PILLAR, A. D. . Membro da Comissão Organizadora da Conferência O pixo na cidade. 2019. (Outro).

PILLAR, A. D. ; BERGAMASCHI, M. A. . Membro da Comissão Organizadora da Conferência Colonialidade e De(s)colonialidade. 2019. (Outro).

BARBOSA, A. M. ; AMARAL, M. V. N. ; PILLAR, A. D. ; NUNES, Forgearini . Membro da Comissão Organizadora de Diálogos entre Educação e Arte. 2019. (Outro).

Pillar, Analice Dutra ; NUNES, Forgearini ; ROSSI, Maria Helena Wagner ; EVALTE, Tatilana Telch ; POZZI, Marion . Membro da Comissão Organizadora do Diálogos entre Educação e Arte; GEARTE 21 Anos. 2018. (Outro).

PÈREZ CAMARERO, P. ; Pillar, Analice Dutra ; HOFSTAETTER, Andrea ; ARMANDO, E. ; ALVES, F. C. L. ; BON, Gabriela ; ROSSI, Maria Helena Wagner ; KEHRWALD, M. I. P. ; POZZi, Marion ; MEDEIROS, Rosana Fachel de ; LERM, Ruth ; EVALTE, Tatilana Telch ; REGINATO, T. ; SOUZA, Adrise Ferreira ; CAMPOS, J. . Membro da Comissão Organizadora da Palestra "Desenho Infantil em Contextos Multiculturais". 2017. (Outro).

Pillar, Analice Dutra . Membro do Comitê Científico do 25º Encontro da ANPAP. 2016. (Congresso).

Pillar, Analice Dutra . Membro do Comitê Científico do Congresso Matéria-Prima. 2016. (Congresso).

Pillar, Analice Dutra . Membro da Comissão Organizadora do Encontro "Eu gosto de escrever para quem gosta de ler" com Ana Mae Barbosa. 2016. (Outro).

Pillar, Analice Dutra . Membro do Comitê Científico do 24º Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas. 2015. (Congresso).

Pillar, Analice Dutra . Membro da Comissão Científica do IV Congresso Internacional Matéria-Prima. 2015. (Congresso).

BARBOSA, A. M. ; Pillar, Analice Dutra ; ROSSI, Maria Helena Wagner ; BON, Gabriela ; EVALTE, Tatilana Telch ; LERM, Ruth ; GIORDANO, L. ; CAMPOS, J. ; ARMANDO, E. ; BARRETO, Umbelina ; KEHRWALD, M. I. P. ; MEDEIROS, Rosana Fachel de ; POZZi, Marion ; HOFSTAETTER, Andrea ; LEDUR, Rejane ; MEIRA, Ana Marta ; BARBOSA, D. T. . Redesenhando o desenho: Educadores, Política e História - Ana Mae Barbosa. 2015. (Outro).

Pillar, Analice Dutra . Membro do Comitê Científico do XXIV Congresso Nacional da Federação de Arte-Educadores do Brasil. 2014. (Congresso).

Pillar, Analice Dutra . Membro do Comitê Científico do II Congresso Internacional da Federação de Arte-Educadores do Brasil. 2014. (Congresso).

Pillar, Analice Dutra . Membro da Comissão Científica do III Congresso Internacional Matéria-Prima. 2014. (Congresso).

Pillar, Analice Dutra . Membro da Comissão Científica do Seminário Internacional "Processos de Musealização". 2014. (Congresso).

Pillar, Analice Dutra . Membro da Comissão Científica do II Congresso Internacional Matéria-Prima. 2013. (Congresso).

Pillar, Analice Dutra . Membro do Comitê Científico do 3º Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa - Avaliador externo. 2013. (Congresso).

Pillar, Analice Dutra ; MEIRA, A. M. G. ; HOFSTAETTER, Andrea ; BON, Gabriela ; PONTES, Gilvânia Maurício ; GIORDANO, L. ; GOULART, M. P. ; LOPEZ-BOSCH, M. A. ; ROSSI, Maria Helena Wagner ; KEHRWALD, M. I. P. ; NUNES, Forgearini ; POZZI, Marion Diverio Faria ; LEDUR, Rejane ; LERM, Ruth ; REGINATO, T. ; EVALTE, Tatilana Telch ; BARRETO, Umbelina . Seminário rEDUvolution: o ensino da arte como processo de criação. 2013. (Outro).

SANTOS, Raquel ; BON, Gabriela ; Pillar, Analice Dutra ; EVALTE, Tatilana Telch ; NUNES, Forgearini ; HOFSTAETTER, Andrea . Transmissão Simultânea da Conferência Internacional Em Nome das Artes ou em Nome dos Públicos. 2011. (Congresso).

BARBOSA, A. M. ; Pillar, Analice Dutra ; ROSSI, Maria Helena Wagner ; LERM, Ruth ; COSSA, Lourenço ; MEDEIROS, Rosana Fachel de ; AZEVEDO, F. ; KERR JR., Donald Hugh de Barros ; BON, Gabriela ; BARRETO, Umbelina ; FROTA, A. L. R. ; POZZI, Marion Diverio Faria ; PONTES, Gilvânia Maurício . Ensino da Arte, Abordagem Triangular e Culturas Visuais. 2011. (Outro).

TEIXEIRA, Lucia ; PILLAR, A. D. ; ROSSI, Maria Helena Wagner ; BON, Gabriela . Autorretratos de Iberê Camargo. 2010. (Outro).

LANDOWSKi, Eric ; PILLAR, A. D. . Regimes de Interação e Sentido na Educação. 2010. (Outro).

MARTINS, Mirian Celeste ; BARBOSA, A. M. ; RICHTER, Ivone ; AMARAL, Lilian ; PILLAR, A. D. ; FRANÇOIS, M. . Ciclo de Palestras em Educação e Artes Visuais. 2009. (Outro).

PILLAR, A. D. . Membro do Comitê Científico do Congresso Íbero-Americando de Educação Artística. 2008. (Congresso).

FRANGE, Lucimar Bello ; PILLAR, A. D. . ?vasas.cidades.dos Alpes ao Ilha de Capri?. 2008. (Outro).

PANOZZO, N. P. ; PILLAR, A. D. . Leitura no Entrelaçamento de Linguagens: literatura infantil, processo educativo e mediação. 2008. (Outro).

PILLAR, A. D. ; FRANGE, Lucimar Bello ; AZEVEDO, F. ; PEDROSA, S. . Ciclo de Palestras em Educação e Arte. 2007. (Outro).

PILLAR, A. D. ; FRANGE, Lucimar Bello . SamPer; cartografias cidadianas.. 2006. (Outro).

PILLAR, A. D. ; OLIVEIRA, Sandra Ramalho e . Imagem também se lê. 2006. (Outro).

PILLAR, A. D. ; ROSSI, Maria Helena Wagner . O desenvolvimento da compreensão estética visual: um estudo longitudinal. 2005. (Outro).

PILLAR, A. D. ; LEITE, M. I. . Bienais-museus: espaços de educação e arte. 2005. (Outro).

PILLAR, A. D. ; MEIRA, Marly Ribeiro . Filosofia da criação. 2003. (Outro).

PILLAR, A. D. ; FRANGE, Lucimar Bello . Desenho urbano: as crianças, os jovens e a cidade no cerrado. 2003. (Outro).

PILLAR, A. D. ; DUARTE JUNIOR, João Francisco . O sentido dos sentidos. 2002. (Outro).

PILLAR, A. D. ; KRIEGER, M. G. . Semiótica greimasiana: fundamentos para a lexicografia e a terminologia. 2002. (Outro).

PILLAR, A. D. ; JUNQUEIRA FILHO, G. . Linguagens geradoras. 2002. (Outro).

PILLAR, A. D. ; OLIVEIRA, Ana Claudia Mei Alves de . A figuratividade transoceânica. 2001. (Outro).

PILLAR, A. D. ; BARBOSA, A. M. . Tópicos utópicos. 2000. (Outro).

PILLAR, A. D. ; OLIVEIRA, Ana Claudia Mei Alves de . Regimes de sentido na literatura infantil. 2000. (Outro).

PILLAR, A. D. . A sensibilidade dos sentidos. 1997. (Outro).

PILLAR, A. D. . Os caminhos da semiótica da arte. 1996. (Outro).

PILLAR, A. D. . Arte como espaço de intertextualidade: releituras. 1996. (Outro).

PILLAR, A. D. . O binômio teatro-educação: um conceito contemporâneo. 1996. (Outro).

PILLAR, A. D. . O Olhar Eletrônico. 1995. (Outro).

PILLAR, A. D. . Seminário A Imagem no Ensino da Arte. 1995. (Outro).

PILLAR, A. D. . Os caminhos da Semiótica da Arte. 1995. (Outro).

PILLAR, A. D. . Experiências com Metodologia Triangular e Vídeos. 1991. (Outro).

PILLAR, A. D. . Assessoria aos Professores e Estagiários Participantes do Projeto Arte na Escola - 1ª e 2ª Etapa. 1990. (Outro).

PILLAR, A. D. . A Imagem Móvel (Vídeo) na Aprendizagem das Artes Plásticas em Escolas de 1º e 2º Graus. 1989. (Outro).

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Participação em eventos

Congresso Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero. 2019. (Congresso).

Congresso Ensino/ aprendizagem das artes na América Latina: colonialismo e questões de gênero. Políticas culturais e consciência decolonizadora. 2019. (Congresso).

5º Fórum de Editores de Periódicos da Área de Artes/Artes Visuais.Revista GEARTE: situação atual e perspectivas futuras. 2018. (Encontro).

Congreso Latinoamericano INSEA 2018. Lecturas de macro y micronarrativas audiovisuales. 2018. (Congresso).

Controvérsias da Formação: práticas pedagógicas nos anos iniciais - 3ª edição.Relações entre os processos de desenho e de escrita. 2018. (Encontro).

III Semana Noemia Varela: 100 anos de uma arte/educadora plural.Reverberações do pensamento de Noemia Varela no ensino contemporâneo da arte. 2018. (Seminário).

III Semana Noemia Varela: 100 anos de uma arte/educadora plural.Levando Noemia Varela para sala de aula: perspectivas e atualizações do pensamento noemiano. 2018. (Seminário).

20th European Conference on Literacy. Mediated Reading of Wordless Picture Books: developing visual literay. 2017. (Congresso).

20ª Conferencia Europea sobre Lectura y Escritura. Lecturas de la visualidad: análisis de macro y micronarrativas audiovisuales. 2017. (Congresso).

Art Research Journal: V Encontro: Políticas Editoriais e Internacionalização e II Fórum Nacional de Editores de Periódicos da Área de Artes.Revista GEARTE: situação atual e perspectivas futuras. 2017. (Encontro).

As trajetórias de Ana Mae Barbosa.As Escolinhas de Arte no Brasil:a Escolinha de Arte da UFRGS e o Centro de Desenvolvimento da Expressão. 2017. (Seminário).

III Simpósio Internacional de Formação de Educadores em Arte e Pedagogia.MODOS DE PENSAR COLETIVAMENTE A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE ARTES VISUAIS: LEITURA, INTERAÇÃO E SENTIDO. 2017. (Simpósio).

Noemia Varela 100 anos de arte/educação: diálogos em arte, educação e infância.Arte/Educação e Infâncias. 2017. (Encontro).

Noemia Varela 100 anos de arte/educação: diálogos entre arte, educação e infância.Leitura do audiovisual no contexto escolar. 2017. (Encontro).

V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Semióticos. ESTRATÉGIAS ENUNCIATIVAS NA PRODUÇÃO SINCRÉTICA DE JARBAS AGNELLI. 2017. (Congresso).

V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Semióticos. LEITURAS DA VISUALIDADE: ANÁLISE DE MACRO E MICRONARRATIVAS AUDIOVISUAIS. 2017. (Congresso).

25º Encontro da ANPAP.Os efeitos de sentido na videoarte Muto: tempo e espaço no discurso audiovisual. 2016. (Encontro).

IV Encontro Art Research Journal e I Fórum Nacional de Editores de Periódicos da Área de Artes se.Revista GEARTE: histórico e perspectivas futuras. 2016. (Encontro).

Seminário Arte, Cultura e Mediações.Educação e Arte: Polifonia, Diversidade, Alteridade nos processos formativos. 2016. (Seminário).

24º Encontro da ANPAP.Arte contemporânea e ensino da arte: leituras da videoarte Cinema Lascado. 2015. (Encontro).

XVI Encontro Nacional de Educação Infantil.Leituras da visualidade na educação infantil. 2014. (Encontro).

XVI Encontro Nacional de Educação Infantil. 2014. (Encontro).

XVI Encontro Nacional de Educação Infantil.Memoriais: o dizer da experiência na escrita ou a escrita como experiência. 2014. (Encontro).

22º Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas.Entrelaçamentos audiovisuais em produções contemporâneas. 2013. (Encontro).

Caipirinha: flujos de investigaciones efervecentes entre España y Brasil.Investigaciones en Educación y Arte en Brasil: Trabajos del Grupo de Investigación en Educación y Arte (GEARTE). 2013. (Encontro).

Curso rEDUvolution: o Ensino da Arte como Processo de Criação Contemporânea - Profa. Dra. María Acaso (UCM). 2013. (Outra).

Laboratório de Mediação Contemporânea - com Profa.Dra. María Acaso (UCM). 2013. (Oficina).

VII Seminário de Arte e Ensino de Londrina.Leituras da visualidade: currículo, mediação e produção de sentidos. 2013. (Seminário).

21º Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas.Produções audiovisuais contemporâneas e o ensino da arte: exercício de leitura. 2012. (Encontro).

Educación expandida. "La educadión puede suceder en cualquier momento , en cualquier lugar". 2012. (Encontro).

Edupunk aplicado: aprender para emprender. 2012. (Encontro).

Em nome das artes ou em nome dos públicos? Pensando os conceitos de mediação, emancipação e participação dos públicos. 2012. (Congresso).

Em nome das artes ou em nome dos públicos? Pensando os conceitos de mediação , emancipação e participação dos públicos. Seis claves para transformar el museo en micronarrativa. 2012. (Congresso).

I Fórum Pernambucano de Ensino da Arte na Pedgogia.Ensino de Arte na Pedagogia: Experiências da UFRGS. 2012. (Encontro).

II Congreso Internacional "Los Museos en la Educación. De la acción a la reflexión". 2012. (Congresso).

Pedagogías invisibles. 2012. (Encontro).

Un recorrido por las nuevas ideas y conceptos en educación. 2012. (Encontro).

20º Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas.Apontamentos para Leitura de Desenhos Animados e Videoartes. 2011. (Encontro).

Em nome das artes ou em nome dos Públicos? (Transmissão Simultânea Lisboa-Porto Alegre). 2011. (Encontro).

Ensino da Arte, Abordagem Triangular e Culturas Visuais.Ensino da Arte, Abordagem Triangular e Culturas Visuais - debatedora. 2011. (Encontro).

19º Encontro Nacional da ANPAP.Contágios entre arte e mídia no ensino da arte. 2010. (Encontro).

Autorretratos de Iberê Camargo.Palestra Autorretratos de Iberê Camargo proferida pela profa. Lucia Teixeira (UFF). 2010. (Encontro).

Colóquio Internacional de Arte Contemporrânea: transversalidades poéticas e políticas. 2010. (Outra).

Conversas com Arte-Educador.Conversas com Arte-Educador: trajetória de pesquisa. 2010. (Encontro).

IV Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Semióticos. Hábitos e estilos de vida em Bob Esponja. 2010. (Congresso).

Regimes de Interação e Sentido na Educação.Conferência Regimes de Interação e Sentido na Educação proferida pelo prof. Eric Landowski (CNRS-Paris). 2010. (Encontro).

Regimes de Interação e Sentido na Educação.Regimes de Interação e Sentido na Educação - debatedora. 2010. (Encontro).

Regimes de Interação e Sentido na Educação.Conferência Regimes de Interação e Sentido na Educação proferida pelo prof. Eric Landowski (CNRS-Paris). 2010. (Encontro).

XVI Colóquio do Centro de Pesquisas Sociossemioticas.Semiótica, mídia impressa e digital. 2010. (Seminário).

XVI Colóquio do Centro de Pesquisas Sociossemioticas.Contágios entre arte e mídia no ensino da arte. 2010. (Outra).

18° Encontro Nacional da ANPAP.Efeitos de Humor em Bob Esponja. 2009. (Encontro).

3ª Feira Municipal do Livro - São Gabriel - RS.Paniel "As Culturas da Infância e o Contexto Educativo" - conferência "As infâncias na mídia: desenho animado e educação". 2009. (Seminário).

Encontro Ensino da Arte e Interterritorialidade.Ensino da Arte e Interterritorialidade. 2009. (Encontro).

Mesa de Encontros Artistas em Disponibilidade (7ª Bienal do Mercosul). 2009. (Encontro).

Palestra Ciranda de Arte: Leituras de textos/obras tridimensionais da artista Katsuko Nakano. 2009. (Encontro).

Palestra Curadoria educativa: cartografias para pensar a arte e seu ensino. 2009. (Encontro).

Seminário Nacional 30 anos do PPGE/CE/UFES.Painel da Linha de Pesquisa Educação e Linguagem. 2009. (Seminário).

VIII Seminário Capixaba sobre o Ensino da Arte e III Encontro do Pólo Arte na Escola/Ufes.Desenho animado, gênero e educação. 2009. (Seminário).

VIII Seminário Capixaba sobre o Ensino da Arte e III Encontro do Pólo Arte na Escola/UFES. 2009. (Seminário).

1° Colóquio Nacional de Pedagogia da Arte. Panorama dos Grupos de Pesquisa da FACED/UFRGS. 2008. (Congresso).

17° Encontro Nacional da ANPAP.Desenho animado e gênero: masculinidades em Bob Esponja. 2008. (Encontro).

21° Seminário Nacional de Arte e Educação.Conferência El lugar de las posiciones críticas en la Educación de las Artes y la Cultura Visual, palestra do prof. Dr. Fernando Hernández (Universidad de Barcelona). 2008. (Seminário).

21º Seminário Nacional de Arte e Educação "A compreensão da arte: desafios e possibilidades.Conferência El lugar de las posiciones críticas en la Educación de las Artes y la Cultura Visual proferida pelo prof. Fernando Hernández (Universidad de Barcelona). 2008. (Seminário).

IV Encontro Nacional de Ensino de Artes e Educação Física e I Encontro Nacional de Formação de Professores.Ministrante do curso Ensino de Arte na Infância. 2008. (Encontro).

Palestra com materiais visuais: investigações, análises e reflexões na educação. 2008. (Encontro).

XXIV UNIARTE: a identidade, a diferença e o hibridismo na artes contemporânea. Visualidade contemporânea e efeitos de sentido. 2008. (Congresso).

16 Encontro Nacional da ANPAP.Visualidade contemporânea: interação de linguagens e leitura. 2007. (Encontro).

2 Seminário Diálogos entre Arte e Público - Homenagem a Noemia Varela.Diálogos entre Arte e Público e a Educação do Olhar. 2007. (Seminário).

IV Seminário Arte Educação: Mulheres na Arte.Desenho animado e gênero: uma leitura semiótica. 2007. (Seminário).

Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da UDESC.Diálogos com a Educação do Olhar: Arte, Mídia e Educação. 2007. (Seminário).

Seminário Municipal de Educação, Arte , Infância e Gênero.Infâncias contemporâneas e mídia. 2007. (Seminário).

15 Encontro Nacional da ANPAP.Arte, mídia e educação: produção de sentido em textos sincréticos. 2006. (Encontro).

II Simpósio Nacional de Educação Superior e Desenvolvimento Profissional.Sessão de Apresentação de Trabalhos por campo de produção de Conhecimento Pedagógico. 2006. (Simpósio).

Congresso Educasul 2005: Pensando a infância e a educação da criança de 0 a 10 anos numa perspectiva integrada. Mesa Redonda: As diferentes linguagens e as múltiplas dimensões humanas. Com o tema: O desenho e o papel da escrita. 2005. (Congresso).

Curso de Especialização em Educação Infantil: infância e cultura: Políticas - Linguagens - Tempos e Espaços para a Infância.Arte, cultura, infância e imaginação criadora. 2005. (Encontro).

I Seminário de Educação: teorias e práticas pedagógicas - múltiplos olhares sobre as áreas do conhecimento.O Ensino das Artes: teoria e princípios metodológicos. 2005. (Seminário).

O desenvolvimento da compreensão estética visual: um estudo longitudinal. 2005. (Encontro).

II Seminário Integrado da Diretoria de Educação Fundamental (DEF) " As vozes e os sentidos da prática pedagógica em nossas mãos.As vozes e os sentidos da prática de artes visuais em nossas mãos. 2004. (Seminário).

Projeto de Extensão Quem quer brincar.Oficina Bonecos e brinquedos inventados. 2004. (Oficina).

VI Simpósio de Psicanálise da Infância e Adolescência da SPPA.Mesa Redonda: Expressões da sexualidade na infância e adolescência no âmbito da arte, na educação e no cotidiano. 2004. (Simpósio).

Aula Inaugural dos Cursos de Artes Visuais - Licenciatura Plena e Educação Artística - Artes Plásticas na UNOCHAPECÓ.Palestra A Universidade, as Artes e as Paixões para os cursos de Artes Visuais- Licenciatura Plena e Educação Artística-Artes Plásticas. 2003. (Outra).

Graphica 2003, 16 Simpósio Nacional de Geometria Descritiva e Desenho Técnico e V International Conference on Graphic Engineering for Arts and Design.Palestrante na Mesa Redonda Imagem, Percepção e Psicologia no Graphica 2003. 2003. (Simpósio).

Graphica 2003, 16 Simpósio Nacional de Geometria Descritiva e Desenho Técnico e V International Conference on Graphics Engineering for Arts and Design.Conferência A construção sensível do olhar no evento Graphica 2003 - Percepção, Representação e Ação sobre o Mundo. 2003. (Simpósio).

III Encontro com a Pesquisa do Instituto de Artes.Debatedora no III Encontro com a Pesquisa do Instituto de Artes: Educação e Cotidiano. 2003. (Encontro).

II Seminário de Formação da Rede Pública Municipal de Ensino.Palestrante no módulo Arte: Imagem e Desenho no II Seminário de Formação da Rede Pública Municipal de Ensino. 2003. (Seminário).

I Jornada UnC comArte.Palestrante na I Jornada UnC com Arte, Linguagens e Leituras em Arte. 2003. (Outra).

IV Jornada de Educação e Artes - Ensino das Artes; Reflexões e Perspectivas na Atualidade.Palestra Lendo Imagens na Escola. 2003. (Outra).

Programa Escola da Fundação Iberê Camargo.Atelier de construção de brinquedos. 2003. (Oficina).

Sarau Cultural da Ação Educativa da 4a Bienal do Mercosul.A mídia e o olhar contemporâneo. 2003. (Outra).

34 Festival de Inverno da UFMG.Conferencista do Fórum Arte e Ensino no Brasil com o tema Um convite ao olhar: televisão e arte na educação infantil. 2002. (Outra).

Aula Inaugural de Artes Visuais, do Curso de Graduação Pedagogia da Arte.Aula Inaugural de Artes Visuais da Fundação Municipal de Artes de Montenegro. 2002. (Outra).

Encontro de Formação Continuada de Professores - Refletindo sobre a Prática.Palestrante no Encontro de Formação Continuada de Professores - Refletindo sobre a Prática. 2002. (Encontro).

I Seminário de Estágios do CEART.Palestra Criança e televisão: leituras de imagens. 2002. (Seminário).

IV Seminário da ANPED-Sul.Membro da Mesa Redonda 'Educação e Arte: a imagem e seus efeitos de sentido - regimes de visibilidade nos desenhos animados da televisão.. 2002. (Seminário).

IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Palestrante na Mesa Redonda Educação e Arte: a imagem e seus efeitos de sentido - Regimes de visibilidade nos desenhos animados da televisão. 2002. (Seminário).

Seminário Nacional em Artes Visuais - Arte, Educação, Imagens e Contextos.Palestra Leituras do desenho infantil: as construções de forma, espaço e cor. 2002. (Seminário).

VI Seminário Municipal e I Seminário Internacional de Educação.Palestra Da Sedução ao Sentido da Imagem. 2002. (Seminário).

X Seminário Nacional de Educação.Palestrante na Mesa e relatos temáticos: A escola: palco privilegiado do espetáculo da vida na sociedade contemporânea. 2002. (Seminário).

11 Encontro da Associação Nacional dos Pesquisadores em Artes Plásticas: ANPAP na Travessia das Artes.Comunicação Um convite ao olhar: televisão e arte na educação infantil. 2001. (Encontro).

15° Seminário Nacional de Arte e Educação.Palestrante na Sessão de Debate 'A Televisão na Sala de Aula'. 2001. (Seminário).

II Seminário de Arte-Educação: Escola com Arte, escola sem arte: de que lado você está?.Palestra A educação do olhar no ensino da arte. 2001. (Seminário).

II Seminário Nacional sobre Alfabetização e Educação Infantil - Ressignificando o ensinar e o aprender.Minicurso A educação do olhar na escola. 2001. (Seminário).

IX Seminário Nacional de Educação Uma cidade educadora para uma cultura solidária.Palestrante no IX Seminário Nacional de Educação Uma cidade educadora para uma cultura solidária - 1a e 2a edição. 2001. (Seminário).

Seminário Internacional de Arte e Educação: Diversos Olhares.Conferencista na Mesa Temática Leituras de Imagens - Artes Visuais e Metodologias de Ensino no Seminário Internacional de Arte e Educação: Diversos Olhares. 2001. (Seminário).

V Congresso Brasileiro de Semiótica. Comunicação Da sedução ao sentido da imagem: televisão e arte na educação. 2001. (Congresso).

III Seminário Pesquisa em Educação - Região Sul.Palestrante no III Seminário Pesquisa em Educação - Região Sul. 2000. (Seminário).

A compreensão e o prazer da arte: além da tecnologia.Palestrante no Módulo III - As artes e a tecnologia da imagem móvel. 1999. (Outra).

Atividade de Extensão Universitária Seminário: O Curso de Pedagogia em Discussão.Participante no Seminário: O Curso de Pedagogia em Discussão. 1998. (Seminário).

Curso de Formação para Monitore da I Bienal de Artes Visuais do Mercosul.Palestrante no Curso de Formação para Monitores da I Bienal de Artes Visuais do Mercosul. 1997. (Outra).

II Seminário Internacional em Educação - A Teoria dasInteligências Múltiplas e Educação.Participante no II Seminário Internacional em Educação - A Teoria dasInteligências Múltiplas e Educação. 1997. (Seminário).

IX Encontro Nacional da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas.Participante no IX Encontro Nacional da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas. 1997. (Encontro).

Seminário Internacional - A cultura na era da informação.Participante no Seminário Internacional - A cultura na era da informação. 1997. (Seminário).

Congresso da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas. Palestrante na sessão de Comunicações de Arte-Educação. 1996. (Congresso).

IV Congresso da Associação Internacional de Semiótica Visual. Palestrante na sessão de Comunicações do IV Congresso da Associação Internacional de Semiótica Visual. 1996. (Congresso).

Redes Sociais (Networks) como Técnicas de Pesquisa.Participante na palestra Redes Sociais (Networks) como Técnicas de Pesquisa. 1996. (Outra).

18º Reunião Anual da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Participante na 18º Reunião Anual da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED. 1995. (Outra).

9º Seminário Nacional de Arte-Educação.Desenho e construção de conhecimento na criança. 1995. (Seminário).

Guerra dos gêneros ou guerra aos gêneros e Da histeria ao pânico: o mal-estar da diferença.Participante nas palestras Guerra dos gêneros ou guerra aos gêneros e Da histeria ao pânico: o mal-estar da diferença. 1995. (Outra).

I Simpósio Estadual de Arte-Educação: arte-educação e costrução do cotidiano.Participante no I Simpósio Estadual de Arte-Educação: arte-educação e construção do cotidiano. 1995. (Simpósio).

Novas Modalidades de Exclusão: Perspectivas para a Pesquisa Educacional.Participante na palestra Novas Modalidades de Exclusão: Perspectivas para a Pesquisa Educacional. 1995. (Outra).

Seminário.Debatedora na Conferência Níveis de Apreciação Artística. 1995. (Seminário).

VIII Congresso Nacional da Federação de Arte-Educadores do Brasil. Participante no VIII Congresso Nacional da Federação de Arte-Educadores do Brasil (FAEB). 1995. (Congresso).

Ciclo de Palestras - O Ambiente Cultural e a Arte- Educação.Participante no Ciclo de Palestras - O Ambiente Cultural e a Arte- Educação. 1991. (Outra).

Curso de Educação Artística.Palestrante no evento 'Curso de Educação Artística'. 1991. (Outra).

II Congresso Nacional da Associação Brasileira de Pesquisadores em Artes (ABPA). Palestrante no II Congresso Nacional da Associação Brasileira de Pesquisadores em Artes (ABPA). 1991. (Congresso).

IV Congresso da Federação de Arte-Educadores do Brasil (FAEB). Painelista na Mesa 'Alternativas Pedagógicas e Metodológicas'. 1991. (Congresso).

VI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE) e I Encontro dos Países do Cone Sul sobre Formação do Educador.Participante no VI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE) e I Encontro dos Países do Cone Sul sobre Formação do Educador. 1991. (Encontro).

Encontro com Arte-Educadores.Palestrante no Encontro com Arte-Educadores. 1990. (Encontro).

Encontro sobre o Ensino da Arte: avaliação e perspectiva.Palestrante no Encontro sobre o Ensino da Arte: avaliação e perspectiva. 1990. (Encontro).

I Ciclo Iochpe de Vídeo.Palestrante no I Ciclo Iochpe de Vídeo. 1990. (Outra).

Reunião dos Arte-Educadores da Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre.Palestrante na Reunião dos Arte-Educadores da Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre. 1990. (Outra).

Seminário Arte na Escola - A Função da Imagem.Participante no Seminário Arte na Escola - A Função da Imagem. 1990. (Seminário).

3º Simpósio Internacional sobre o Ensino da Arte e sua Hist[ória.Participante no 3º Simpósio Internacional sobre o Ensino da Arte e sua História. 1989. (Simpósio).

Ciclo de Palestras - Projeto Arte na Escola.Participante no Ciclo de Palestras - Projeto Arte na Escola. 1989. (Outra).

Curso 'Alfabetização: uma proposta construtivista nas séries iniciais'.Palestrante no Curso 'Alfabetização: uma proposta construtivista nas séries iniciais'. 1989. (Outra).

Especialização em Arte-Educação.Palestrante no Curso de Especialização em Arte- Educação. 1989. (Outra).

Seminário Arte na Escola - Introdução da Imagem Móvel.Participante e Coordenadora do Seminário Arte na Escola - Introdução da Imagem Móvel. 1989. (Seminário).

XI Encontro Estadual de Arte-Educadores.Palestrante no XI Encontro Estadual de Arte-Educadores. 1988. (Encontro).

Encontro de Professores da Pré-Escola Municipal de Presidente Prudente.Palestrante no Encontro de Professores da Pré-Escola Municipal de Presidente Prudente. 1986. (Encontro).

III Seminário de Alfabetização e Educação.Palestrante no III Seminário de Alfabetização e Educação. 1986. (Seminário).

Seminário 'A Psicogênese da Língua Escrita'.Participante no Seminário 'A Psicogênese da Língua Escrita'. 1986. (Seminário).

Seminário de Estudos sobre o Projeto do GEEMPA 'Alfabetização em Classes Populares'.Palestrante no Seminário de Estudos sobre o Projeto do GEEMPA 'Alfabetização em Classes Populares'. 1986. (Seminário).

Encontro de Monitores e Professores de Educação Artística da Rede Estadual de Ensino.Palestrante no Encontro de Monitores e Professores de Educação Artística da Rede Estadual de Ensino. 1985. (Encontro).

Encontro de Estagiárias da Habilitação de Magistério.Palestrante no Encontro de Estagiárias da Habilitação de Magistério. 1984. (Encontro).

Encontro de Instrutores de Artes e Técnicos em Educação sobre Alfabetização.Palestrante no Encontro de Instrutores de Artes e Técnicos em Educação sobre Alfabetização. 1984. (Encontro).

III Jornada Sul Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil.Palestrante na III Jornada Sul Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil. 1984. (Outra).

XXV Congresso Mundial de educação através da Arte - INSEA 1984. Conferencista no XXV Congresso Mundial de Educação através da Arte - INSEA 1984. 1984. (Congresso).

I Encontro de Teóricos e Arte-Educadores no Rio Grande do Sul.Participante no I Encontro de Teóricos e Arte-Educadores no Rio Grande do Sul. 1983. (Encontro).

IV Seminário Estadual sobre Formação de Professores de Educação Artística.Participante no IV Seminário Estadual sobre Formação de Professores de Educação Artística. 1983. (Seminário).

I Jornada Estadual de Estudos sobre Programação Escolar.Participante na I Jornada Estadual de Estudos sobre Programação Escolar. 1981. (Outra).

Semana de Arte e Ensino. 1980. (Outra).

Seminário sobre Los Sistemas de Escritura en el Desarrollo del Niño. 1980. (Seminário).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Flávia Camargo Leal Alves

Pillar, Analice Dutra; BARBOSA, A. M.; AZEVEDO, F. A. G.; RICHTER, S. R. S.; FISS, D. M. L.. Escolinha de Arte da UFRGS (1960-2011): história, fundamentos e ressonâncias com o Movimento Escolinhas de Arte. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Valéria da Silva Silveira

Pillar, Analice Dutra; FISS, D. M. L.; TASCHETTO, L. R.; MITTMANN, S.. ?Eu sou escola!? TEMPORALIDADES E TENSÕES: o discurso docente e seus rumores. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Kelly da Silva Fernandes

Pillar, Analice Dutra; FISS, D. M. L.; ROSA, Russel Teresinha Dutra da; GODOY, Ana Boff. O que aconteceu com a escola cidadã?: efeitos de sentidos sobre a escola por ciclos em Porto Alegre. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lucas Carboni Vieira

Pillar, Analice Dutra; FISS, D. M. L.; MITTMANN, S.; CAMPOS, L. J.. ?Entre luas e segredos, vozes e livros: sujeitos em conflito, sentidos em disputa?. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Simone Rocha da Conceição

Pillar, Analice Dutra; VITELLI, Celso; FISS, D. M. L.; OLIVEIRA, Sandra Ramalho. De ?O Incrível Mundo de Gumball? à Glitch Art: competências e estratégias para apreensão de produções audiovisuais em contextos educativos. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Elisete Silva Armando

Pillar, Analice Dutra; FISS, D. M. L.; CARVALHO, M. J. S.; BERNARDI, M.. O papel do tutor a distância no curso de Licenciatura em Artes Visuais ? EaD: interação e efeitos de sentido. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juliano de Campos

Pillar, Analice Dutra; RICHTER, Sandra; JUNQUEIRA FILHO, G.; BARBOSA, M. C.. Ensaios sobre Audiovisual e Pré-Escola. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Oscar Yecid Bello Bello

PILLAR, A. D.; VITELLI, Celso; LOPONTE, L.; OLIVEIRA, M. O.. De la experiencia fotográfica a los espacios extracurriculares. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Liliane de Fatima Giordano

Pillar, Analice Dutra; LOPONTE, L.; BOONE, S.; BARRETO, Umbelina. Uma proposta de imersão no processo da fotografia e na leitura de imagens. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Saori Adriana Murakami

LINDEN, J. C. S. V. D.;Pillar, Analice Dutra; JACQUES, J. J.; BERNARDES, M. M. E. S.. Proposta para formalizar a construção de um processo gráfico-visual em contextos representativos de expressões [Mood Board]. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Design (PGDESIGN)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eleonora das Neves Simões

RICHTER, S. R. S.;Pillar, Analice Dutra; BARBOSA, M. C.; VARGAS, G. M. S.. De mãos dadas com as crianças pequenas pelos espaços da escola: interações, brincadeiras e invenções. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Milena Ferreira Mariz Beltrão

OLIVEIRA, M.; SPRITZER, M.;Pillar, Analice Dutra; ICLE, G.. Genética Teatral na Escola: o livro de encenação como elemento formativo. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ivana de Macedo Mattos

Pillar, Analice Dutra; COLA, César Pereira; FOERSTE, G. M. S.; REBOUÇAS, Moema. Museu e escola: espaços de sentidos. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Marcillene Ladeira

Pillar, Analice Dutra; SAJA, J. A.; MARTINS, M. V. G.. Campo das Vertentes: uma coleta pictórica. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Tatiana Telch Evalte

Pillar, Analice Dutra; NUNES, Forgearini; MUTTI, Regina Maria Varini; BARRETO, Umbelina. Para entender o livro-brinquedo: arte e literatura na infância. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gabriela Bon

Pillar, Analice Dutra; BARBOSA, A. M.; ROSSI, Maria Helena Wagner; MUTTI, Regina Maria Varini. Mediação Profissional em Instituições Museais de Porto Alegre: interações discursivas. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Andréa Bertoletti

Pillar, Analice Dutra; OLIVEIRA, Sandra Ramalho e; SALGADO, Luiz Antonio; ARAÚJO, Yara Guasque. Tecnologia digital no ensino da arte (Exame de Qualificação de Mestrado). 2012. Dissertação (Mestrado em Porgrama de Pós-Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Gabriela Bon

BARBOSA, A. M.; MUTTI, Regina Valerin;Pillar, Analice Dutra; ROSSI, Maria Helena Wagner. Mediação Profissional em Instituições Museais de Porto Alegre: Atravessamentos Discursivos e Estésicos (Projeto de Dissertação). 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosana Krug

Pillar, Analice Dutra; MUTTI, Regina Maria Varini; BARRETO, Umbelina; FRANGE, Lucimar Bello. Corpo-matéria: a construção do sentido no processo de criação de livro de artista com arte/educadores. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosana Krug

BARRETO, Umbelina; FRANGE, Lucimar Bello; MUTTI, Regina Maria Varini;PILLAR, A. D.. Estesia e sentido: uma abordagem semiótica do processo expressivo do arte/educador (Projeto de Dissertação). 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosana Fachel de Medeiros

JUNQUEIRA FILHO, G.; REBOUÇAS, Moema; VITELLI, Celso;PILLAR, A. D.. Bob Esponja: Produções de Sentidos sobre Infâncias e Masculinidades. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ruth Rejane Perleberg Lerm

PILLAR, A. D.; TEIXEIRA, Lucia; PANOZZO, N. P.; MUTTI, Regina Valerin. Leitura de textos sincréticos: relações entre o verbal e o não-verbal em Diário de Bordo de José Bessa. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Liane Carvalho Oleques

Pillar, Analice Dutra; FREITA, Neli Klix; DUARTE, Maria Lúcia Batezat. Imagem e palavra: um estudo do desenho infantil em um caso de surdez profunda. 2010. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Betina Frichmann

Pillar, Analice Dutra; CORAZZA, Sandra Mara; RICHTER, Sandra; PEREIRA, M. A.. Biografemática: viagens guardadas (Projeto de Dissertação). 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosana Fachel de Medeiros

REBOUÇAS, Moema; VITELLI, Celso; JUNQUEIRA FILHO, G.;PILLAR, A. D.. Bob Esponja: produções de sentido sobre infâncias e masculinidades (Projeto de Dissertação). 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Margarete Sacht Goes

PILLAR, A. D.; REBOUÇAS, Moema; COLA, César Pereira; PINEL, Hiran. As marcas da cultura nos desenhos das crianças. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Liane Carvalho Oleques

DUARTE, Maria Lúcia Batezat;PILLAR, A. D.; FREITA, Neli Klix. Desenho infantil: entre a imagem e a palavra (Projeto de Dissertação). 2009. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Angela Russo

KARNOPP, Lodenir Becker; FISS, D. M. L.; MUTTI, Regina Maria Varini;PILLAR, A. D.. Intérprete de Língua Brasileira de Sinais: uma posição discursiva em construção. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luciana Lunkes

AXT, Margarete; BIAZUS, M. C.; LULKIN, Sérgio Andrés;PILLAR, A. D.. O corpo na sala de aula: enunciações e produções de sentido (Projeto de Dissertação). 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daiane Mérici da Luz Almada

BEHAR, P. A.; BIAZUS, M. C.;PILLAR, A. D.. Planeta Arte: uma funcionalidade para suporte do desenho e escrita na educação (Projeto de Dissertação). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cristina A

BEHAR, P. A.; BIAZUS, M. C.;PILLAR, A. D.; REATEGUI, E. B.. W. Torrezzan. Design Pedagógico de materiais educacionais digitais: um olhar na aprendizagem (Projeto de Dissertação). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sílvia da Silva Lopes

ICLE, G.; LULKIN, Sérgio Andrés;PILLAR, A. D.; DANTAS, M. F.. Estratégias para o ensino da dança moderna: caminhos para a presença cênica (Projeto de Dissertação). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Laura Rolim da Frota

PILLAR, A. D.; BEYER, Esther; BLAUTH, Lurdi; PANOZZO, N. P.. O sincretismo nas imagens móveis: DVD "O Universo da Arte - Fayga Ostrower". 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Angela Russo

PILLAR, A. D.; MUTTI, Regina Maria Varini; ZANDWAISS, A.; KARNOPP, Lodenir Becker. Intérprete de Língua Brasileira de Sinais: uma posição discursiva em construção (Projeto de Dissertação). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ruth Rejane Perleberg Lerm

PILLAR, A. D.; TEIXEIRA, Lucia; MUTTI, Regina Maria Varini; BEYER, Esther. "Relações entre o verbal e o não-verbal em Diário de Bordo de José Bessa" (Projeto de Dissertação). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Laura Rolim da Frota

PILLAR, A. D.; AGUIAR, E. M.; BEYER, Esther. O sincretismo nas imagens móveis: DVD O universo da Arte - Fayga Ostrower (projeto de dissertação). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marília Forgearini Nunes

PILLAR, A. D.; RAMOS, F. B.; GAI, Eunice Terezinha Piazza. A leitura de narrativas infantis verbo-visuais: interação do leitor com a palavra e a visualidade por meio da mediação. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Maria da Glória Weissheimer

PILLAR, A. D.; OLIVEIRA, Sandra Ramalho e; CHEREM, R.. A leitura de imagens no sincretismo da Propaganda de TV (Exame de Qualificação para o Mestrado). 2007. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Carmen Lúcia Capra

PILLAR, A. D.; ROSSI, Maria Helena Wagner; RICHTER, Ivone; AGUIAR, E. M.; BEYER, Esther. Ensino de artes visuais: experiência estética e prática docente. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria da Glória Weissheimer

CHEREM, R.;PILLAR, A. D.; OLIVEIRA, Sandra Ramalho e. A Leitura de Imagens no Sincretismo da Propaganda de TV. 2007. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Bento Fagundes de Abreu

PILLAR, A. D.; MUTTI, Regina Maria Varini; CUNHA, S. R. V.; KLEIN, R.. Revista Bravo! Design e desígnios na perspectiva dos estudos da cultura visual (Projeto de Dissertação). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Kátia Renner Machado

PILLAR, A. D.; BEYER, Esther; DOLL, J.. O tempo musical no tempo do sujeito - ouvindo os fazedores de música da idade madura (Projeto de Dissertação). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adriana Moreira Gimenes Ferreira

PILLAR, A. D.; BEYER, Esther; MUTTI, Regina Maria Varini; ROSSI, Maria Helena Wagner; DORNELLES, L.. Universos permeáveis: a brincadeira no entrecruzamento dos universos da criança e da arte contemporânea (Projeto de Dissertação). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gisele Pandolfo Braga

PILLAR, A. D.; SILVA, Dinorá Fraga da; MARTINI, Rosa Maria F; FOLBERG, M. N.. Vivências de uma prática pedagógica integral na perspectiva espinosana. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Cláudia Specht

PILLAR, A. D.; BEYER, Esther; BELOCHIO, C. R.; MAFFIOLETTI, L. A.. O ensino do canto numa abordagem construtivista: uma investigação com professores de educação infantil e séries iniciais (Projeto de Dissertação). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ângela Beatriz Crivellaro Sanchotene

MAFFIOLETTI, L. A.; BEYER, Esther;PILLAR, A. D.. As funções da música no ensino fundamental: uma visão dos professores das Escolas Estaduais de Porto Alegre - RS. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carmen Capra

PILLAR, A. D.; BEYER, Esther; AGUIAR, E. M.; PEREIRA, Marcos Villela. Ensino de Artes Visuais: experiência estética e prática docente. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Flávio Lunardi

PILLAR, A. D.; MUTTI, Regina Maria Varini; TEIXEIRA, M.; FISS, D. M. L.. Educação e televisão: a produção de sentidos num programa de auditório. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Carolina Müller Fuchs

PILLAR, A. D.; BEYER, Esther; BECKER, Fernando; ICLE, G.. Improvisação teatral e descentração. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rejane Reckziegel Ledur

PILLAR, A. D.; AGUIAR, E. M.; AXT, Margarete; BIAZUS, M. C.. Professores de arte e arte contemporânea: contextos de produção de sentido. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carla Maria Fernandes Corral

PILLAR, A. D.; DUARTE JUNIOR, João Francisco; MEIRA, Marly Ribeiro; FISCHER, Nilton Bueno. Partilhando olhares: perspectivas da arte na educação de jovens e adultos do CMET Paulo Freire. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ângela Beatriz Crivellaro Sanchotene

PILLAR, A. D.; BEYER, Esther; MAFFIOLETTI, L. A.; MATTOS, F. L.. Funções da música no ensino fundamental: uma visão a partir dos professores das escolas estaduais de Porto Alegre (Projeto de Dissertação). 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Luiza Paganeli Caldas

PILLAR, A. D.; BEYER, Esther; QUADROS, R.. O filosofar da arte na criança surda: construções e saberes (Projeto de Dissertação). 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mara Galvani

PILLAR, A. D.; AGUIAR, E. M.; DUARTE JUNIOR, João Francisco; DORNELLES, Malvina; ROSSI, Maria Helena Wagner. Leitura e releitura no ensino fundamental: cidade e arte. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Paulo Mauro da Silva

PILLAR, A. D.; BEYER, Esther; ICLE, G.; FISCHER, Nilton Bueno. O espetáculo teatral e a educação: afinidades e conflitos. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ione Maria Rich Vinhais

PILLAR, A. D.; FISS, D. M. L.; MUTTI, Regina Maria Varini. Produção textual de alunos do ensino médio: filiação discursiva, constituição de sentidos e sujeitos (Projeto de Dissertação). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Carolina Müller Fuchs

PILLAR, A. D.; BECKER, Fernando; MAROCCO, Inês Alcaraz. Improvisação teatral e descentração (Projeto). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Valquíria Pezzi Parode

PILLAR, A. D.; POZATTI, Mauro Luiz; MEIRA, Marly Ribeiro; SILVA, Dinorá Fraga da. Estética vibracional - um processo multidimensional de ampliação de consciência. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Paulo Mauro da Silva

PILLAR, A. D.; BEYER, Esther; PUPO, Maria Lúcia. O espetáculo e a educação: afinidades e conflitos (Projeto). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carla Maria Fernandes Corral

PILLAR, A. D.; STEPHANOU, Maria; FISCHER, Nilton Bueno; DUARTE JUNIOR, João Francisco. Partilhando olhares: perspectivas da arte na educação de jovens e adultos do CMET Paulo Freire (Projeto). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mara Aparecida Magero Galvani

PILLAR, A. D.; MOLL, Jaqueline; DORNELES, Malvina. Leitura e releitura no ensino fundamental: arte e cidade (projeto). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Celina Alcântara

PILLAR, A. D.; PUPO, Maria Lúcia; SCHÄFFER, Margareth; FISCHER, Rosa Maria Bueno. Do Hypócrates para o Hipócrita - a formação do ator em tempos de mídia. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rejane Reckziegel Ledur

PILLAR, A. D.; BIAZUS, M. C.; AXT, Margarete; AGUIAR, E. M.. Ensino da arte contemporânea: contextos de produção de sentidos (Projeto). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sergio Andrés Lulkin

PILLAR, A. D.; PUPO, Maria Lúcia; FISCHER, Rosa Maria Bueno; SKLIAR, C. B.. Aportes do cômico para a formação pedagógica (projeto). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: ALICE BEMVENUTI

PILLAR, A. D.; MARSHALL, Francisco; MARTINS, Mirian Celeste; GOMES, P.. Museus e educação em museus - história, metodologias e projetos, com análise de caso: Museus de Arte Contemporânea de São Paulo, Niterói e Rio Grande do Sul. 2004. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Flavia Isaia Pinheiro

PILLAR, A. D.; BECKER, Maria Luiza; AGUIAR, Vera Teixeira de; FREITAS, L. B. L.. Piaget e as histórias infantis: uma aproximação possível para alfabetizar letrando. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carla Carvalho

PILLAR, A. D.; FERRI, Cássia; GESSER, Verônica. Currículo de Arte: as escolhas dos conteúdos sob o olhar dos professores. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Lúcia de Fátima Royes Nunes

PILLAR, A. D.; GIL, João Pedro Alcantara; NUNES, Ana Luiza Ruschel. Álbum de família: História de Vida de Olga Reverbel. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Margarida Pantaleão da Silva

PILLAR, A. D.; ZIELINSKY, M.; BRITES, B.; MARSHALL, Francisco. Ação pedagógica: uma questão a ser (re)pensada nos Museus de Arte. 2003. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Patrícia Fernanda Carmem Keback

PILLAR, A. D.; BEYER, Esther; BELOCHIO, C. R.; BECKER, Fernando. A construção do conhecimento musical: um estudo através do método clínico. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vania Aparecida Malagutti da Silva Fialho

PILLAR, A. D.; SOUZA, J.; COSTA, M.; BEN, L.. Hip Hop Sul: um espaço televisivo de formação e atuação musical. 2003. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Regiana Blank Wille

PILLAR, A. D.; HENTSCHKE, Liane; SOUZA, J.; DOMENICI, C. L.. As vivências musicais formais, não-formais e informais dos adolescentes : três estudos de caso. 2003. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sára Joana Anghinoni

PILLAR, A. D.; VIEIRA, P. S.; BAGGIO, A.. Práticas pedagógicas na Educação Infantil e a visualidade contemporânea. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Mara Evanisa Weinreb

PILLAR, A. D.; MARSHALL, Francisco; AVANCINI, José Augusto; CORDEIRO, V. M. R.. Imagem e desrazão: estudo da produção artística de Manoel Luiz Rosa. 2003. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carlos Theo Floriano Lahorgue

PILLAR, A. D.; SILVA, Dinorá Fraga da; CARVALHO, M. J.; MEIRA, Marly Ribeiro. Vivências em arte: processo para uma estética do sujeito. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Silvia Fantinatti

PILLAR, A. D.; OLIVEIRA, Ana Claudia Mei Alves de; BALDAN, Maria de Lourdes Ortiz Gandini; BUORO, Anamélia Bueno; JUNQUEIRA, Maria Aparecida. A criança do Sítio na TV. 2003. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcelo de Andrade Pereira

PILLAR, A. D.; MARTINI, Rosa Maria F; SILVA, Dinorá Fraga da; TIBURI, Márcia Angelita. Poética do desconcerto: experiência e educação. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Celina Nunes de Alcântara

PILLAR, A. D.; FISCHER, Rosa Maria Bueno; SCHÄFFER, Margareth; PUPO, Maria Lúcia de Souza Barros. Do hipócrates para o hipócrita: a formação do ator em tempos de mídia. (Projeto). 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Andréia Weiss

PILLAR, A. D.; NUNES, Ana Luiza Ruschel. As artes visuais na formação inicial do pedagogo - Anos iniciais: um olhar no curso de pedagogia do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria - RS. (Projeto). 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Marilene Gabriel Dalla Corte

PILLAR, A. D.; NUNES, Ana Luiza Ruschel. Docência em Artes Visuais: possibilidade criativas na prática pedagógica nos anos iniciais do ensino fundamental. (Projeto). 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: ALICE BEMVENUTI

PILLAR, A. D.; AVANCINI, José Augusto; MARSHALL, Francisco. Ações Educativas nos Museus de Arte Moderna e Contemporânea de São paulo e Rio de Janeiro - um estudo em 2003. (Projeto). 2003. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Flávio Lunardi

PILLAR, A. D.; MUTTI, Regina Maria Varini; TEIXEIRA, Terezinha Marlene Lopes. Análise discursiva de texto e ensino da língua. (Projeto). 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Valquíria Pezzi Parode

PILLAR, A. D.; SILVA, Dinorá Fraga da; MARTINI, Rosa Maria F; MEIRA, Marli. Estética Vibracional - um processo multidimensional de ampliação de consciência. (Projeto). 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Flavia Isaia Pinheiro

PILLAR, A. D.; BECKER, Maria Luiza; HENTSCHKE, Liane; AGUIAR, Vera Teixeira de. Piaget e as histórias infantis: uma aproximação necessária para alfabetizar-letrando. (Projeto). 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gisela Habeyche

PILLAR, A. D.; DORNELLES, Malvina; GIL, João Pedro Alcantara; MEIRA, Marly Ribeiro. Banquete de imagens: a complexidade do instrumento vocal. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sabrina Franciane Ramos

PILLAR, A. D.; SILVA, Tomaz Tadeu da; CORAZZA, Sandra Mara. Devir-criança e devir-ator: para uma pedagogia do acontecimento com teatro e educação (Projeto). 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Viviane Esther Lorenz

PILLAR, A. D.; VEIT, Maria Helena Degani; AXT, Margarete; NUNES, Ana Luiza Ruschel. Uma luz que fascina e ofusca: perspectivas de professores de séries iniciais frente à docência da arte. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Isabel Petry Kehrwald

PILLAR, A. D.; BEYER, Esther; AVANCINI, José Augusto; BIAZUS, M. C.. Processo criativo e ensino da arte: mudanças e permanências. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carmen Lúcia Simões Pires de Barros

PILLAR, A. D.; MEIRA, Marly Ribeiro; SILVA, Dinorá Fraga da; FLORES, T. V.. Barro e conhecimento - Por uma poética humana. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sílvia Nunes Ramos

PILLAR, A. D.; SOUZA, J.; GARCIA, R.; ARROYO, M.. Música e televisão no cotidiano de crianças: um estudo de caso com um grupo de 9 a 10 anos. 2002. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Aparecida Santana Camargo

PILLAR, A. D.; BAGGIO, A.; ROSING, T. M. K.. Multidimensionalidade e complexidade nas atividades teatrais: um desafio para o ensino da arte. (Projeto). 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: CAROLINE BERTANI DA SILVA

PILLAR, A. D.; BAGGIO, A.; VIEIRA, P. S.. Alfabetização artística: a construção do olhar estético através da leitura de imagem. (Projeto). 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Celso Vitelli

PILLAR, A. D.; MEIRA, Marly Ribeiro; ZIELINSKY, M.; FISCHER, Rosa Maria Bueno. Estação adolescência: identidades e estética do consumo. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Neucelia Meneghetti de Pieri

PILLAR, A. D.; BECKER, Fernando; ANDREOLA, B.; STRECK, D. R.. Organização social e representação gráfica: crianças da Escola Itinerante do MST. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carlos Theo Floriano Lahorgue

PILLAR, A. D.; NOGUEIRA, Adriano; ORMEZZANO, Graciela; SILVA, Dinorá Fraga da. Vivências da Arte: uma proposta para a humanização do ser através da estética do sujeito. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Patrícia Kebach

PILLAR, A. D.; BECKER, Fernando; BEYER, Esther; AXT, Margarete. A Construção do Conhecimento Musical pela Criança: uma proposta de estudo através do Método Clínico Piagetiano. (Projeto). 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gisela Costa Habeyche

PILLAR, A. D.; GIL, João Pedro Alcantara; DORNELLES, Malvina; SILVA, Dinorá Fraga da. Dos Pés Sujos à Cabela que se Faz: a complexidade do instrumento vocal. (Projeto). 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mara Evanisa Weinreb

PILLAR, A. D.. Imagem e Desrazão: a emoção de lidar. (Projeto). 2002. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carla Carvalho

PILLAR, A. D.; FERRI, Cássia; GESSER, Verônica; SCHLINDWEIN, Luciane Maria. Arte e Seus Conteúdos: discutindo as escolhas dos arte-educadores. (Projeto). 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Maria Rosicler Ferreto barbosa

PILLAR, A. D.; FISCHER, Beatriz Daut; OSOWISKI, Cecília. Currículo e ensino de arte: arte-educação nos espaços dos ateliês de pintura. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Marcelo Noronha

PILLAR, A. D.. Brincando de cinema: um estudo sobre o videoprocesso num contexto de ensino-aprendizagem.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Celso Vitelli

PILLAR, A. D.. Estação consumo: shopping centers na identidade adolescente. (Projeto). 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gabriela Medeiros Nogueira

PILLAR, A. D.. Alfabetização e conhecimento lógico-matemático.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Neiva Petry Panozzo

PILLAR, A. D.. Percursos estéticos na literatura infantil: contribuições para leitura de imagem na escola.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Neucelia Meneghetti de Pieri

PILLAR, A. D.. Organização social e a representação gráfica das crianças: a escola itinerante do MST. (Projeto). 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rebeca Lenize Stumm

PILLAR, A. D.; CORRÊA, Ayrton Dutra; ISAIA, Silvia Maria Aguiar. O contexto sóciocultural na formação do artista plástico: um estudo de caso em ateliê de cerâmica.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Nídia Kiefer

PILLAR, A. D.. Projeto Prelúdio: construção de uma atividade de extensão na área de educação musical. (Projeto). 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Nageli Raguzzoni Teixeira

PILLAR, A. D.; NUNES, Ana Luiza Ruschel; OLIVEIRA, Ana Claudia Mei Alves de; CORRÊA, Ayrton Dutra. Leitura de imagens de outdoor: uma prática educativa através da semiótica visual greimasiana.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Cléa Penteado

PILLAR, A. D.. A arte e a educação na escola: os caminhos da apreciação estética dos jovens e adultos.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Regina Finck

PILLAR, A. D.. O fazer criativo em música: um estudo sobre o processo da construção de conhecimento a partir da criação musical.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Isabel Petry Kehrwald

PILLAR, A. D.. Processo Criativo e Ensino de Arte: mudanças e permanências. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: José Francisco Flores Goulart

PILLAR, A. D.; CORRÊA, Airton; NUNES, Ana Luiza Ruschel. Prática escultórica: um estudo de caso sob o enfoque gardneriano. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Helga Corrêa

PILLAR, A. D.. Artista e professor de artes plásticas: interpenetrações possíveis no ensino da arte. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Aparecida Alves Pereira

PILLAR, A. D.. O discurso da propaganda: a mulher em-cena. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vera Bertoni dos Santos

PILLAR, A. D.. A estética do faz-de-conta: práticas teatrais na educação infantil.. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jacira Cabral da Silveira

PILLAR, A. D.. Infância na mídia: sujeito, discursos e poderes. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gilberto Icle

PILLAR, A. D.. Por sobre o demônio da ignorância: a improvisação como construção de conhecimento no trabalho do ator. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Círia Moro

PILLAR, A. D.. Competências intelectuais e sua relação com o ensino da arte escultórica: um estudo de caso no ensino médio. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Neiva Panozzo

PILLAR, A. D.. Diálogo lúdico e estético na literatura infantil: algumas relações na leitura da imagem. (Projeto). 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luciana Costa

PILLAR, A. D.. A psicologia na instituição escolar: tessituras no cotidiano. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Viviane Lorenz

PILLAR, A. D.. Uma luz que fascina e ofusca : perspectivas de professores de séries iniciais frente à docência da arte. (Projeto). 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Regina Finck

PILLAR, A. D.. A criação musical como recurso didático em sala de aula. (Projeto). 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcelo Noronha

PILLAR, A. D.. Com uma idéia na cabeça e uma câmera na mão: uma reflexão sobre o uso de filmes enquanto recurso didático. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mirna Spritzer

PILLAR, A. D.. O invisível feito visível: um estudo sobre a formação do ator na universidade. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lúcia Terezinha Saccomori Palma

PILLAR, A. D.. Educação Permanente e Qualidade de Vida: indicativos para uma velhice bem-sucedida. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sandra Cristina Ferreira dos Santos

PILLAR, A. D.. Subjétil-Objétil-Projétil. Percepção e cognição artístico-estética dos alunos e de uma professora-artista. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Amazônia.

Aluno: Marlise Maria da Costa

PILLAR, A. D.. A educação estética: uma abordagem à luz da concepção filosófica de Schiller. (Projeto). 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cléa Penteado

PILLAR, A. D.. A arte e a educação na escola: caminhos da construção estética nos jovens e adultos. (Projeto). 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gilberto Icle

PILLAR, A. D.. Por sobre o demônio da ignorância: a improvisação como construção de conhecimento no trabalho do ator. (Projeto). 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luís Fernando Lazzarin

PILLAR, A. D.. Música e linguagem: a estruturação do conhecimento declarativo na apreciação musical. (Projeto). 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jacira Cabral da Silveira

PILLAR, A. D.. Infância na mídia: sujeitos, discursos e poderes. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosely Alves

PILLAR, A. D.. Significações sobre os vegetais expressas na mídia eletrônica. (Projeto). 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Helga Corrêa

PILLAR, A. D.. Ser Artista e Ser Professor de Artes Plásticas: Interpenetrações Possíveis no Ensino de Arte. (Projeto). 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Lezi Fleischmann

PILLAR, A. D.. Construção da expressão gráfica infantil no computador: pensando com imagens. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: José Francisco Goulart

PILLAR, A. D.. Prática Escultória e Educação: um estudo de caso sob enfoque gardneriano. (Projeto). 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Rosângela Carrara

PILLAR, A. D.. A formação do professor de Educação artística e sua práticas escolares. O caso do Brasil e do Chile. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: DULCIMARTA LEMOS LINO

PILLAR, A. D.. Pensar com sons: um estudo da notação musical como um sistema de representação. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lezi Jacques Fleischmann

PILLAR, A. D.. Construção/representação gráfica virtual, um olhar criativo na educação infantil. (Projeto). 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sandra Cristina Ferreira dos Santos

PILLAR, A. D.. Subjétil-objétil-projétil. Percepção e cognição artístico-estética dos alunos e de uma professora-artista. (Projeto). 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Amazônia.

Aluno: Mirna Spritzer

PILLAR, A. D.. O invisível feito visível: um estudo sobre a formação do ator na universidade. (Projeto). 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ricardo Luiz de Bittencourt

PILLAR, A. D.; SCHÄFFER, Margareth; SILVA, Carmem Anselmi Duarte da. Aprender rima com prazer ou com sofrer?. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lúcia Terezinha Saccomori Palma

PILLAR, A. D.; LOURO, Guacira Lopes; OLIVEN, Arabela Campos. Educação Permanente e Qualidade de Vida: o percurso de uma idéia. (Projeto). 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marília Goebel

PILLAR, A. D.. Influência da Escola Bahaus no Ensino das Artes: uma visão contemporânea. (Projeto). 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Marli Ribeiro Meira

PILLAR, A. D.. educação estética e as artes do fazer: reflexão sobre o sentido do fazer criador em situações pedagógicas e relacionais entre cultura, educação e arte. (Projeto). 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: MARIA LUIZA MOREIRA COELHO

PILLAR, A. D.. Aprender e ensinar Língua Portuguesa (ou: para reatar a sintaxe do Rio). 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carliza Vettorato Timm

PILLAR, A. D.. Da separatividade à inseparatividade: um estudo sobre a construção coletiva de possíveis nas oficinas pedagógicas e na trajetória de pesquisa. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Afonso Benetti

PILLAR, A. D.. A experimentação na Pedagogia da Pintura: um estudo desenvolvido em Ateliê. (Projeto). 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Sandra Regina Simonis Richter

PILLAR, A. D.. Criança e Pintura: ação e paixão do conhecer na educação infantil. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Álvaro Luís da Ávila da Cunha

PILLAR, A. D.. A TV na escola: críticas e possibilidades. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Sandra Regina Simonis Richter

PILLAR, A. D.. A criança e a pintura - ação e paixão do conhecer. (Projeto). 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Dulcimara Lemos Lino

PILLAR, A. D.. Pensar com sons - um estudo da narração musical como um sistema de representação em crianças expostas a esta linguagem na escola pública. (Projeto). 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Álvaro Luís da Ávila da Cunha

PILLAR, A. D.. TV na Escola. (Projeto). 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Carmem Biasoli

PILLAR, A. D.. Prática pedagógica em Arte: os compromissos do professor que forma professores. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Sílvia Canan

PILLAR, A. D.. O juízo moral: estudo sobre a relação entre a postura metodológica e epistemológica do professor e a construção da autonomia dos alunos. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria do Carmo Curtis

PILLAR, A. D.; AVANCINI, José Augusto; BRITES, B.; REY, S.. Leitura de Obra de Arte na Escola Pública: em busca do Belo Adormecido. 1997. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosângela Martins Carrara

PILLAR, A. D.; TRIVIÑOS, Nibaldo; LEITE, Denise; GODOY, Norma. A Formação do Professor de Educação Artística. Práticas Escolares. O Caso do Brasil e do Chile. (Projeto). 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria do Carmo Goncalves Curtis

PILLAR, A. D.. Leitura da obra como ação cultural na escola: um estudo sobre a estética com alunos de classes populares (Projeto). 1996. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Patrícia Pereira Cava

PILLAR, A. D.. O aprender: significações construídas por crianças de classes populares. (Projeto). 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carmem Lúcia Abadie Biasoli

PILLAR, A. D.. Prática Pedagógica em Arte: compromissos do professor que forma professores. (Projeto). 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Sílvia Regina Canan

PILLAR, A. D.. O Juízo moral: estudo sobre a relação entre a postura metodológica e epistemológica do professor e a construção da autonomia dos alunos. (Projeto). 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ricardo Luiz de Bitencourt

PILLAR, A. D.; BECKER, Fernando; SCHÄFFER, Margareth. Aprender rima com prazer ou com sofrer - de como a escola potencializa ou interdita o desejo de aprender. (Projeto). 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Denise Grosso da Fonseca

PILLAR, A. D.. A questão do movimento em Piaget: em busca da superação da concepção dualista em Educação Física. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cecília Monserrat Marió

PILLAR, A. D.. A construção de significações na interação das crianças com as imagens móveis da TV. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Airton Jordani Jardim FIlho

OLIVEIRA, Sandra Ramalho e; NIEDZIELUK, L.; TEODORICO, C.; MAGER, G.;Pillar, Analice Dutra. Intertextualidade como proposta para o ensino de arte: um exercício a partir das concepções visuais de Aloisio Magalhães. 2019. Tese (Doutorado em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Tatiana Telch Evalte

Pillar, Analice Dutra; FISS, D. M. L.; OLIVEIRA, Sandra Ramalho; RICHTER, S. R. S.. ?(Re)pensando as artes visuais na formação do pedagogo: estratégias para a leitura de imagem. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rochele Resende Porto

SPRITZER, M.; DORFMAN, B. R.;PILLAR, A. D.; GIL, João Pedro Alcantara; SANTOS, V. L. B.. Experiências estéticas anunciadas pelo fazer teatral em sala de aula: cor, som, movimento e silêncio como significantes narrativas para a formação docente. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Beatran Hinterholz

AXT, Margarete; LEDUR, Rejane; SILVEIRA, P. D.;PILLAR, A. D.. Educação e formação continuada: entre a imaginação, a ficção e o sentido de carnavalidade. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mara Aparecida Magero Galvani

ARENDT, J. C.;Pillar, Analice Dutra; BLAUTH, L.; SANTOS, R. J.; VAZQUEZ, R. B.. Neusa Welter Bocchese e as leituras da cidade de Antônio Prado: representações de um patrimônio histórico. 2018. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Rosana Fachel de Medeiros

Pillar, Analice Dutra; SANTOS, E. O.; WORTAMNN, M. L.; VITELLI, Celso. Os adolescentes e os aparelhos celulares: visualidades contemporâneas. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ruth Rejane Perleberg Lerm

Pillar, Analice Dutra; OLIVEIRA, Sandra Ramalho e; FISS, D. M. L.; HOFSTAETTER, Andrea. Leitura de textos sincréticos verbovisuais: relações entre linguagens em (fan) zines brasileiros. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gabriela Bon

Pillar, Analice Dutra; LEDUR, Rejane; BARRETO, Umbelina; LOPONTE, L.. Discursos e Práticas de Mediação em Espaços Museais no Brasil e na Espanha: Bienal de Artes Visuais do Mercosul, Museo del Prado e Espacio Fundación Telefónica. 2016. Tese (Doutorado em Pós-doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Solange de Fátima Gabre

Pillar, Analice Dutra; PILLOTTO, S. S. D.; BARBOSA, M. C.; POSSAMAI, Zita Rosane; MARTINS, Mirian Celeste. Para Habitar Museu com o Público Infantil: uma proposta de formação colaborativa entre professores da infância e profissionais do Museu Municipal de Arte de Curitiba. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fabíola Ponzoni Balzan

ERNST, A. G.; FISS, D. M. L.;Pillar, Analice Dutra; MUTTI, Regina Maria Varini. Seja um professor! A profissão e a publicidade em discurso. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Cláudia Specht

FREITAS, M. F. Q.; MATEIRO, T. A. N.;Pillar, Analice Dutra; SOUZA, J.. Formando e se transformando no cantar: dois estudos de caso. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Nazareth Bis Pirola

REBOUÇAS, Moema; FERRACO, C. E.; ARAUJO, V. C.; DELBONI, T. M. Z. G. F.;Pillar, Analice Dutra. As interações da cultura midiática na escola. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Fernando Antônio Gonçalves de Azevedo

Pillar, Analice DutraARAÚJO, Clarissa; BARBOSA, A. M.; Porto, Zélia Granja; CARVALHO, R. T.. A ABORDAGEM TRIANGULAR DO ENSINO DAS ARTES COMO TEORIA E A PESQUISA COMO EXPERIÊNCIA CRIADORA. 2014. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação da UFPE) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: José Minerini Neto

BARBOSA, A. M.;Pillar, Analice Dutra; RIZZI, C.; ROSENTHAL, D.; ALAMBERT JUNIOR, F. C.. EDUCAÇÃO NAS BIENAIS DE ARTE DE SÃO PAULO: DOS CURSOS DO MAM AO EDUCATIVO PERMANENTE. 2014. Tese (Doutorado em Artes Visuais) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Lourenço Eugênio Cossa

BARBOSA, A. M.;Pillar, Analice Dutra; EÇA, Maria Teresa; MUTTI, Regina Maria Varini; BARRETO, Umbelina. Processos de significação dos conhecimentos em arte no ensino em Moçambique. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gilvânia Maurício Dias de Pontes

BARBOSA, A. M.;Pillar, Analice Dutra; MUTTI, Regina Maria Varini; BARRETO, Umbelina. Arte na educação da infância: saberes e práticas da dimensão estética. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marion Diverio Faria Pozzi

BARBOSA, A. M.; OLIVEIRA, Sandra Ramalho; PEIXE, R. P.; AXT, Margarete;Pillar, Analice Dutra. Apreensão de sentidos em vídeos contemporâneos: contribuições teórico-metodológicas da semiótica à leitura de recursos de aprendizagem audiovisuais. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rejane Reckziegel Ledur

BARRETO, Umbelina;Pillar, Analice Dutra; AGUIAR, E. M.; LOPONTE, L.. Arte Contemporânea e Produção de Sentidos no Ensino da Arte. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marília Forgearini Nunes

Pillar, Analice Dutra; LOPONTE, L.; PAIVA, Aparecida; RAMOS, F. B.; REBOUÇAS, Moema. Leitura mediada do livro de imagem no Ensino Fundamental: letramento visual, interação e sentido. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: CLÁUDIA LANDIN NEGREIROS

Pillar, Analice Dutra; MUTTI, Regina Maria Varini; MATTE, Marleni Nascimento; TOMÉ, Cristinne Leus. Sentidos sobre o Ensino de Língua Portuguesa nas Escolas Estaduais em Barra do Burgres-MT: a prática docente em discurso. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rita Petrykowski Peixe

Pillar, Analice; HERNÁNDEZ, Fernando; STEPHANOU, Maria; BARBOSA, A. M.; ROSSI, Maria Helena Wagner; POSSAMAI, Zita Rosane. Imagens que (Re) Constróem História: Alegoria e Narratividade Visual da Guerra Sertaneja do Contestado. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Valéria Maria Gobbi

MAFFIOLETTI, L. A.; MUTTI, Regina Valerin;PILLAR, A. D.; SOUZA, J.. As Significações da Percepção na Apreciação Musical. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Marta Goelzer Meira

KEHRWALD, M. I. P.; ROVAT, João Farias; LULKIN, Sérgio Andrés; FOLBERG, M. N.;Pillar, Analice Dutra. Olhares das Crianças sobre a Cidade de Porto Alegre: Infância Contemporânea, Psicanálise, Educação e Arte. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adriana Rosely Magro

Pillar, Analice Dutra; REBOUÇAS, Moema; PINEL, Hiran; GUIMARÃES, Leda; SCHWARTZ, Cleonara Maria. A significação do espaço escolar. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Maria Isabel Petry Kehrwald

MARTINS, Mirian Celeste; AGUIAR, E. M.; CUNHA, S. R. V.;PILLAR, A. D.. Ensino da Arte e as Astúcias da Intertextualidade. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Celso Vitelli

FISCHER, Rosa Maria Bueno; FRAGA, A. B.;PILLAR, A. D.; TORRES, M. C. A.. Jovens universitários e discursos sobre masculinidades contemporâneas. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sergio Andrés Lulkin

SKLIAR, C. B.;PILLAR, A. D.; FISCHER, Rosa Maria Bueno; PUPO, Maria Lúcia de Souza Barros; TITTONI, Jaqueline. O riso nas brechas do siso. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Neiva Senaide Petry Panozoo

PILLAR, A. D.; FRANGE, Lucimar Bello; RAMOS, F. B.; MUTTI, Regina Maria Varini. Leitura no entrelaçamento de linguagens: literatura infantil, processo educativo e mediação. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria de Lourdes Fernandes Cauduro

PILLAR, A. D.; FISS, D. M. L.; MUTTI, Regina Maria Varini; ZANDWAISS, A.. Escrita e ensino: ecos do discurso pedagógico. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Susana Rangel Vieira da Cunha

PILLAR, A. D.; HERNÁNDEZ, Fernando; NECKEL, Jane Felipe; MARTINS, Mirian Celeste; REDIN, E.; BAQUERO, R. V. A.. Educação e cultura visual: uma trama entre imagens e infância. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tania Beatriz I

PILLAR, A. D.; FERNANDES, Cleoni; MACEDO, Lino de; BECKER, Maria Luiza. Marques. Do egocentrismo à descentração: a docência no ensino superior. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mirna Spritzer

PILLAR, A. D.; MEDITSCH, Eduardo; LOURO, Guacira Lopes; KEISERMAN, N.. O corpo tornado voz: a experiência pedagógica da peça radiofônica. 2005. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: ÂngelaRaffin Pohlmann

PILLAR, A. D.; MEIRA, Marli; SILVA, Tomaz Tadeu da; VALLS, A.; LARROSA, Jorge; VELA, A.. Pontos de passagem: o tempo no processo de criação. 2005. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Nadja de Carvalho Lamas

PILLAR, A. D.; ZIELINSKY, M.; CATTANI, I. B.; JUSTINO, M. J.; SALVATORI, M.. Revisitamento 'na' e 'da' obra de Luiz Henrique Schwanke. 2005. Tese (Doutorado em Artes Visuais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sandra Regina Simonis Richter

PILLAR, A. D.; DUARTE JUNIOR, João Francisco; DORNELES, Malvina; MEIRA, Marly Ribeiro; ALBORNOZ, S. G.. A dimensão ficcional da arte na educação da infância. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Paola Basso Menna Barreto Gomes

PILLAR, A. D.; SILVA, Tomaz Tadeu da; CORAZZA, Sandra; SCHAEFFER, Margareth; LARROSA, Jorge; GARCIA, Wladimir. Arte e geo-educação. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marlene Ramires François

PILLAR, A. D.; BEYER, Esther; NAKANO, Katsuko; CAIMI, Cláudia. Semioses de obras de arte tridimensionais:interface com o olhar do professor (projeto). 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gilberto Icle

PILLAR, A. D.; BECKER, Fernando; PUPO, Maria Lúcia; SA, L. F. N.. O ator como xamã: configurações da consciência no sujeito extracotidiano. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: ROSÁRIA SPEROTTO PERUZZO

PILLAR, A. D.; SCHÄFFER, Margareth; PEREIRA, Marcos Villela; FONSECA, T. G.; BARROS, R. B.. Das artes de viver e das possíveis hibridações de subjetividades. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marly Ribeiro Meira

PILLAR, A. D.; AVANCINI, José Augusto; DUARTE JUNIOR, João Francisco; SILVA, Dinorá Fraga da. Educação estética e as artes do fazer. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Cristina Villanova Biazus

PILLAR, A. D.; AXT, Margarete; TAROUCO, Liane. Ambientes digitais e processos de criação: gerando a produção de sentido.. 2001 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cláudia Ribeiro Bellochio

PILLAR, A. D.. A educação musical nas séries iniciais do ensino fundamental: olhando e construindo junto às práticas cotidianas do professor. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Helena Wagner Rossi

PILLAR, A. D.. O desenvolvimento da apreciação estética: a imagem na educação fundamental.. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Moema Rebouças

PILLAR, A. D.. O discurso modernista da pintura (Tarsila, Segall, De Fiori, Guignard e Volpi). 2000. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Gabriel Junqueira Filho

PILLAR, A. D.; PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; QUELUZ, Ana Gracinda; OLIVEIRA, Zilma de; SALLES, Cecília Almeida; PEREIRA, Marcos Villela. Linguagens geradoras: uma proposta de seleção e articulação de conteúdos em educação infantil. 2000. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Joâo Pedro GIL

PILLAR, A. D.. Para além do jogo - teatro e educação no Rio Grande do Sul entre 1972 e 1997. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Gladis da Cunha

PILLAR, A. D.. Interação e Meio: a filtragem do mundo. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adrise Ferreira de Souza

Pillar, Analice Dutra; MOSSI, C. P.; AZEVEDO, C. T.. A Quebra do Espelho e os Devires no Ensino da Fotografia. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Beatran Hinterholz

Pillar, Analice Dutra; AXT, Margarete; SILVEIRA, P. D.. Jogo entre imaginação, ficção e carnavalidade: na educação e na formação docente. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Airton Jordani Jardim FIlho

Pillar, Analice Dutra; OLIVEIRA, Sandra Ramalho e; SCOZ, M.; SILVA, M. C. R. F.. Apagamento na produção artística modernista brasileira: um estudo sobre a obra de Aloisio Magalhães e suas possibilidades para o ensino da arte. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Tatiana Telch Evalte

Pillar, Analice Dutra; FISS, D. M. L.; REBOUÇAS, Moema; RICHTER, S. R. S.. ?(Re)pensando as artes visuais na formação do pedagogo: estratégias para a leitura de imagem. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosana Fachel de Medeiros

Pillar, Analice Dutra; SANTOS, E. O.; WORTAMNN, M. L.; VITELLI, Celso. Os jovens e os aparelhos celulares: visualidades contemporâneas. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gabriela Bon

BARBOSA, A. M.;Pillar, Analice Dutra; LOPONTE, L.; LEDUR, Rejane; BARRETO, Umbelina. Formação de Mediadores na Bienal de Artes Visuais do Mercosul: educação a distância e seus desafios. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Solange de Fátima Gabre

Pillar, Analice Dutra; DORNELLES, L.; MARTINS, Mirian Celeste; PILLOTTO, S. S. D.. (RE) PENSANDO A EDUCAÇÃO MUSEAL: O LUGAR DA CRIANÇA PEQUENA NO MUSEU DE ARTE. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ruth Rejane Perleberg Lerm

OLIVEIRA, Sandra Ramalho; LOPONTE, L.;Pillar, Analice Dutra. Leitura de Fanzines: efeitos de sentido em textos verbovisuais. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernando Antônio Gonçalves de Azevedo

Pillar, Analice DutraARAÚJO, Clarissa; Porto, Zélia Granja; MELO, Márcia Maria de Oliveira; MELQUÍADES, Everson. A recepção da Abordagem Triangular do Ensino das Artes e Culturas Visuais em Pernambuco: histórias e sentidos. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Marília Forgearini Nunes

Pillar, Analice Dutra; ROSSI, Maria Helena Wagner; MUTTI, Regina Maria Varini. Leitura Mediada do Livro de Imagem: princípios para uma abordagem de letramento visual. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cristina Alba Wildt Torrezzan

BEHAR, P. A.; TAROUCO, Liane; FALKEMBACH, Gilse;Pillar, Analice Dutra. Metodologia para a Construção de Materiais Educacionais Digitais Baseados no Design Pedagógico. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Informática na Educaç) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gilvânia Maurício Dias de Pontes

PILLAR, A. D.; MUTTI, Regina Valerin; FISCHER, Beatriz Daut; JUNQUEIRA FILHO, G.; PANOZZO, N. P.. Arte na educação da infância: saberes e práticas. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rejane Reckziegel Ledur

BARRETO, Umbelina; FRANGE, Lucimar Bello; LOPONTE, L.;Pillar, Analice Dutra. Arte Contemporânea e Produção de Sentidos no Ensino da Arte. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: CLÁUDIA LANDIN NEGREIROS

Pillar, Analice Dutra; MUTTI, Regina Maria Varini; KRAHE, Elizabeth Diefenthaeler; MATTE, Marleni Nascimento; TOMÉ, Cristinne Leus. Sentidos sobre o Ensino de Língua Portuguesa na Prática Docente no Ensino Fundamental e Médio em Barra do Bugres/MT. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rita Petrykowski Peixe

BARBOSA, A. M.; HERNÁNDEZ, Fernando; STEPHANOU, Maria;PILLAR, A. D.. Representações Iconográficas de Fatos Históricos: Proposta Metodológica para Curadoria Educativa em Sala de Aula. A Guerra Sertaneja do Contestado. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lourenço Eugênio Cossa

Pillar, Analice Dutra; BARRETO, Umbelina; MUTTI, Regina Maria Varini; BARBOSA, A. M.; EÇA, Maria Teresa. Processos de significação dos conhecimentos em arte no ensino em Moçambique. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Edison Luiz Saturnino

PILLAR, A. D.; FISCHER, Beatriz Daut; STEPHANOU, Maria; CUNHA, M. T. S.. Representações do corpo leitor na pintura artística:contribuições para a história das prátocas de leitura. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Flávia Pilla do Valle

FISCHER, Rosa Maria Bueno; DANTAS, M. F.; ICLE, G.;PILLAR, A. D.. Ateliê coreográfico: a contraconduta como criação no ensino superior de dança. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Marta Goelzer Meira

PILLAR, A. D.; FOLBERG, M. N.; LULKIN, Sérgio Andrés; JUNQUEIRA FILHO, G.; ROVAT, João Farias. Olhares das crianças sobre a cidade de Porto Alegre. Infância contemporânea, arte, psicanálise e educação. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Everson Melquiades Araújo Silva

PILLAR, A. D.; FREITAS, Alexandre Simão de;ARAÚJO, Clarissa; AZEVEDO, F.; AGUIAR, Maria da Conceição. Fundamentos para a Formação de Professores para o Ensino de Arte: Experiência, Identidade e Saberes. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Margareth Kuhn Martta

FOLBERG, M. N.;PILLAR, A. D.; TEIXEIRA, M.; SOUZA, Edson Luiz André de; SCORSATO, Teresinha Bastos. Psicanálise e cinema: a subjetividade contemporânea nas fabulações da cultura. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Umbelina Barreto

PILLAR, A. D.; LEITE, Denise; BAPTISTA, Claudio Roberto; BRITTES, Blanca; FRANGE, Lucimar Bello. Espiando pelo buraco da fechadura: o conhecimento de Artes Visuais em nova chave. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Celso Vitelli

PILLAR, A. D.; FISCHER, Rosa Maria Bueno; SEFFNER, F.; FRAGA, A. B.. Arte, corpo e mídia:discursos sobre masculinidade jovem. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria de Lourdes Fernandes Cauduro

PILLAR, A. D.; FISS, D. M. L.; MUTTI, Regina Valerin; CASARIN, E. A.. Escrita e ensino: ecos do discurso pedagógico. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Neiva Petry Panozzo

PILLAR, A. D.; OLIVEIRA, Ana Claudia Mei Alves de; BEYER, Esther; RAMOS, F. B.. Leitura no entrelaçamento de linguagens: literatura infantil, processo educativo e mediação pedagógica. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Angela Raffin Pohlmann

PILLAR, A. D.; SILVA, Tomaz Tadeu da; FRANGE, Lucimar Bello; LARROSA, Jorge. Pontos de passagem: o tempo no processo de criação. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sandra Regina Simonis Richter

PILLAR, A. D.; DUARTE JUNIOR, João Francisco; DORNELLES, Malvina; FARIA, Ana Lúcia Goulart de. Imaginação criadora e poética visual na infância. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mirna Spritzer

PILLAR, A. D.; LOURO, Guacira Lopes; NUNES, Luiz Arthur; MEDITSCH, Eduardo. A voz do devaneio. O ator, o ouvinte e a imaginação na experiência da peça radiofônica. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vera Lucia Bertoni dos Santos

PILLAR, A. D.; BECKER, Fernando; KOUDELA, Ingrid Dormien; COLLARES, Darli. Professor de teatro em formação: conhecimentos em transformação. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gilberto Icle

PILLAR, A. D.; BECKER, Fernando; MAROCCO, Inês Alcaraz; PUPO, Maria Lúcia de Souza Barros; SA, L. F. N.. Repetição e transformação: a tomada de consciência no trabalho do ator. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Susana Rangel Vieira da Cunha

PILLAR, A. D.; HERNÁNDEZ, Fernando; WORTMANN, Maria Lúcia; NECKEL, Jane Felipe; MARTINS, Mirian Celeste. Cenários da Educação Infantil. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tania Beatriz Iwaskzo Marques

PILLAR, A. D.; MACEDO, Lino de; BECKER, Maria Luiza; FERNANDES, Cleoni. Egocentrismo e aprendizagem: a docência no ensino superior. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cláudia Ribeiro Bellochio

PILLAR, A. D.. A educação musical nas séries iniciais do Ensino Fundamental - SIEF: olhando e construindo junto às práticas cotidianas do professor. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Helena Wagner Rossi

PILLAR, A. D.. Leitura de Imagens na educação fundamental: a compreensão do desenvolvimento estético.. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jussara Gue Martini

PILLAR, A. D.. Fracasso Escolar: representações dos professores, pais e alunos. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gládis Franck da Cunha

PILLAR, A. D.. O conceito do meio e a educação do olhar. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alahna Santos da Rosa

Pillar, Analice Dutra; NUNES, Forgearini; BERTOTTO, M.; FARIA, A. C. G.. O aplicativo ReBLINK: museu, tecnologia, mediação e sentido. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Museologia e Patrimônio) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tatiana Perin Pacheco

Pillar, Analice Dutra; FISS, D. M. L.; BARBOSA, M. C.. Conexões entre Educação, Cinema e Formação do Ethos Docente. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jussana Daguerre Lopes

Pillar, Analice Dutra; FISS, D. M. L.; MITTMANN, S.; PASINATTO, R.. O funcionamento da ideologia no processo de discursivização do currículo prescrito no Brasil: sentidos e posições-sujeito em embate no ordenamento jurídico-administrativo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tanise Reginato

Pillar, Analice Dutra; FISS, D. M. L.;PONTES, G. M. D.. Imagens-fragmentos da infância: possibilidades de olhar-dizer em educação e arte. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Bruno Dorneles da Silva

Pillar, Analice Dutra; AXT, Margarete; LEDUR, Rejane. Apreensão de sentidos em videogames: narrativas sobre as possibilidades de jogo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Bruna Betamin de Souza

Pillar, Analice Dutra; FISS, D. M. L.; TRAVERSINI, C.; ZANDWAISS, A.. ENEM, Discurso e Ideologia: a constituição de sentidos e sujeitos na interface com um projeto de sociedade. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Simone Rocha da Conceição

Pillar, Analice Dutra; LOPONTE, L.; VITELLI, Celso; OLIVEIRA, Sandra Ramalho. O Incrível Mundo de Gumball e seus efeitos de sentido: questões contemporâneas que atravessam a educação. 2017.

Aluno: Valéria Silveira

Pillar, Analice Dutra; FISS, D. M. L.; ROSA, Russel Teresinha Dutra da; TASCHETTO, L. R.. Ciclo de vida docente em discurso: movência de sentidos, errância de sujeitos (Exame de Qualificação de Mestrado). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Kelly da Silva Fernandes

Pillar, Analice Dutra; FISS, D. M. L.; ROSA, Russel Teresinha Dutra da; GODOY, Ana Boff. O que aconteceu com a escola cidadã? Efeitos de sentidos sobre a escola por ciclos em Porto Alegre (Exame de Qualificação de Mestrado). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juliano de Campos

Pillar, Analice Dutra; BARBOSA, M. C.; OLIVEIRA, Sandra Ramalho e; MARCELLO, F. A.. Educação Audiovisual na Pré-Escola: alguns princípios. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Oscar Yecid Bello Bello

PILLOTTO, S. S. D.; VITELLI, Celso;Pillar, Analice Dutra; LOPONTE, L.. A educação não formal desde as artes: um diálogo entre educação, arte e cultura Brasil-Colômbia. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Micheli Pereira de Souza

Pillar, Analice Dutra; ALMEIDA, D. B.; POSSAMAI, Zita Rosane. Um rumo certeiro para a civilização ou uma possibilidade em cada trilha? Análise histórica do percurso entre Dimensão e Função educativa no Museu de Arte do Rio Grande do Sul Ado Malagoli (1955-1987). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Elisete Silva Armando

BARRETO, Umbelina; FISS, D. M. L.; CARVALHO, M. J. S.;Pillar, Analice Dutra. Licenciatura em Artes Visuais em EAD: interações e sentido no trabalho do tutor. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcillene Ladeira

Pillar, Analice Dutra; SAJA, J. A.; MARTINS, M. V. G.. Campo das vertentes: uma coleta pictórica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Milena Ferreira Mariz Beltrão

Pillar, Analice Dutra; ICLE, G.; HABEYCHE, G.; SPRITZER, M.. Genética Teatral na Escola: o livro de encenação como elemento formativo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eleonora das Neves Simões

Pillar, Analice Dutra; RICHTER, S. R. S.; BARBOSA, M. C.. Crianças produzindo espaços na educação infantil: "espaço é o que sobra para se colocar...?. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Liliane de Fatima Giordano

Pillar, Analice Dutra; BOONE, S.; BARRETO, Umbelina; LOPONTE, L.. Oficina de fotografia e suas contribuições para uma leitura crítica da visualidade. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Viviane Paliarini

STEPHANOU, Maria; PEIXE, R. P.; SATURNINO, E.;Pillar, Analice Dutra. Crianças e leituras: Representações na pintura artística (1890-1940). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tatiana Telch Evalte

PONTES, G. M. D.; BARRETO, Umbelina; MUTTI, Regina Valerin;Pillar, Analice Dutra. Para entender o livro-brinquedo: arte e literatura na infância. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Natalia Thielke

Pillar, Analice Dutra; POSSAMAI, Zita Rosane; STEPHANOU, Maria. Do interior à capital os santos missioneiros peregrinam: a imaginária guarani no Museu das Missões e no Museu Júlio de Castilhos (1930-1940). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tatiana Perin Pacheco

NUNES, Forgearini;Pillar, Analice Dutra; ANDRADE, S. S.. O Selo do Sentido na Formação Docente: vivências, pontes sensíveis entre a academia e a prática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tainã do Nascimento Rosa

Pillar, Analice Dutra; NUNES, Forgearini; ANDRADE, S. S.. ?Eu aprendi leitura de imagem?: um estudo sobre o desenvolvimento de princípios de análise em leituras de imagem em uma turma de 3º ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marianne de Almeida Farias

Pillar, Analice Dutra; JUNQUEIRA FILHO, G.; CARVALHO, R. S.. Pintura e Formação de Professores ? Refletindo sobre a Experiência de Estágio na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juliana de Lima Veloso

ROCHA, L. A. C.; GONCALVES, F.;Pillar, Analice Dutra. Desenho como Experiência: percepção e sensibilização. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Kelly Bernardo Martinez

LOPONTE, L.;Pillar, Analice Dutra; DECKER, E. F. N.. Pedagoga e Mediadora Cultural: Relação em espaços de formação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernanda Aiub Branchelli

PILLAR, A. D.; BARRETO, Umbelina; KANNAC, Bianca. Uma nova versão de objetos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Pillar, Analice Dutra; TEIXEIRA, A. C.; WERLE, F. O. C.; BASTOS, M. H. C.. Processo Avaliativo para a Promoção à Classe E, com a denominação de Professor Titular da Carreira de Magistério Superior na UFRGS. 2016. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Pillar, Analice Dutra; PUPO, M. L. B.; CONCILIO, V.. Concurso Público de Provas e Títulos para Provimento de Cargo na Classe de Professor Adjunto A, na Área de Didática e Ensino de Teatro. 2019. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Pillar, Analice Dutra; ALBUQUERQUE, E. B. C.; PERES, E. T.. Concurso Público de Provas e Títulos para Provimento de Cargo de Professor Classe A, Denominação Adjunto-A, na Carreira do Magistério Superior, Área de Formação Pedagógica e Linguagem. 2016. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

FRANGE, Lucimar Bello; BARRETO, Umbelina;PILLAR, A. D.. Membro da Comissão Examinadora do Concurso Público para Provimento do Cargo de Professor Assistente em Artes Visuais: Educação/ Ensino de Artes Visuais. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

PILLAR, A. D.; PUPO, Maria Lúcia de Souza Barros; CABRAL, Beatriz. Presidente da Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Adjunto em Didática e Ensino de Teatro. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

PILLAR, A. D.; ROSSI, Maria Helena Wagner; MEIRA, Marly Ribeiro. Presidente da Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Adjunto em Didática e Ensino de Artes Visuais. 2004. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

PILLAR, A. D.; RICHTER, Sandra. Membro da Comissão Examinadora do Concurso Público n. 418 - Professor de Artes Plásticas (elaboração de prova). 2003. Prefeitura Municipal de Porto Alegre.

Pillar, Analice Dutra; CORAZZA, Sandra Mara; FISCHER, R. M. B.. Avaliação do Desempenho Acadêmico para Progressão à Classe de Professor Associado. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Pillar, Analice Dutra; DOLL, J.; RANGEL, A. P.. Avaliação de Desempenho Acadêmico para Progressão à Classe de Professor Aassociado. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

PILLAR, A. D.; AGUIAR, E. M.; Del Tabor, Ana; GUIMARÃES, Leda; AZEVEDO, F.. Membro da Comissão de Seleção de Formação , Educação para as Artes - Ações, do Programa Petrobras Cultural, Edição 2006/2007. 2007. Petrobras.

BECKER, Maria Luiza;PILLAR, A. D.; AITA, E.. Membro de Comissão Julgadora do 19 Salão de Iniciação Científica da UFRGS. 2007. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

PILLAR, A. D.; MUTTI, Regina Valerin; LULKIN, Sérgio Andrés. Presidente da Banca Examinadora do Concurso para Professor Substituto em Ensino de Artes - FACED/DEC. 2004. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

PILLAR, A. D.; MEYER, D.; MARTINI, Rosa Maria F. Membro da Comissão Julgadora da sessão de Educação Superior do XVI Salão de Iniciação Científica da PROPESQ/UFRGS. 2004. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Comissão julgadora das bancas

Angelo Pedro Piovesan Neto

PILLAR, A. D.;PIOVESAN NETO, A. P.. Não consta. 1987. Outra participação, Universidade de São Paulo.

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Orientou

Anelise de Oliveira Müller

Representação da mulher nas artes visuais; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Tatiana Perin Pacheco

A disciplina de Cinema e Educação no curso de Pedagogia: alguns apontamentos; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Bruno Dorneles da Silva

A presença da linguagem cinematográfica nos jogos eletrônicos e seus efeitos de sentido; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Tanise Reginato

Leituras da cidade através de micronarrativas; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Sonia Maria Santos Pereira da Rocha

O IMPACTO DO CINEMA SOBRE A NOSSA PERCEPÇÃO E SUA CONEXÃO COM A EDUCAÇÃO; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Simone Rocha da Conceição

ESTÉTICA GLITCH E SEUS EFEITOS DE (NÃO)SENTIDO: micronarrativas audiovisuais em espaços educativos; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Rosana Fachel de Medeiros

Início: 2019; Universidade Federal do Rio Grande do Sul;

Pâmela Luciana de Lima Rodrigues

Videoartes e seus efeitos de sentido para a educação; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Pesquisa da UFRGS; (Orientador);

Eduardo da Silva Pinheiro

Micronarrativas audiovisuais na educação; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Pesquisa da UFRGS; (Orientador);

Bianca Bottini

Apoio técnico para Revista GEARTE; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Pró-Reitoria de Pesquisa da UFRGS; (Orientador);

Flávia Camargo Leal Alves

ESCOLINHA DE ARTE DA UFRGS (1960-2011): história, fundamentos e ressonâncias com o Movimento Escolinhas de Arte; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Simone Rocha da Conceição

De ?O Incrível Mundo de Gumball? à Glitch Art: competências e estratégias para apreensão de produções audiovisuais em contextos educativos; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Elisete Silva Armando

O papel do tutor a distância no curso de Licenciatura em Artes Visuais ? EaD: interação e efeitos de sentido; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Juliano de Campos

Ensaios sobre Audiovisual e Pré-Escola; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Liliane de Fatima Giordano

Uma proposta de imersão no processo da fotografia e na leitura de imagens; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Tatiana Telch Evalte

Para entender o livro-brinquedo: arte e literatura na infância; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Gabriela Bon

Mediação Profissional em Instituições Museais de Porto Alegre: interações discursivas; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Rosana Krug

Corpo-matéria: a construção do sentido no processo de criação de livro de artista com arte/educadores; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Rosana Fachel de Medeiros

Bob Esponja: Produções de sentidos sobre infâncias e masculinidades; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Ruth Rejane Perleberg Lerm

Leitura de textos sincréticos: relações entre o verbal e o não-verbal em Diário de Bordo de José Bessa; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Ana Laura Rolim da Frota

O sincretismo nas imagens móveis: DVD "O Universo da Arte - Fayga Ostrower"; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Carmen Lúcia Capra

Ensino de artes visuais: experiência estética e prática docente; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Bento Fagundes de Abreu

Revista Bravo: design e desígnios na perspectiva dos estudos da cultura visual; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Mara Aparecida Magero Galvani

Leitura e releitura no ensino fundamental: cidade e arte; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Gisela Costa Habeyche

Banquete de imagens: a complexidade do instrumento vocal; 2003; 156 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Maria Isabel Petry Kehrwald

Processo criativo e ensino da arte: mudanças e permanências; 2002; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Neiva Senaide Petry Panozzo

Percursos estéticos na literatura infantil: contribuições para a leitura de imagens na escola; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Vera Lucia Bertoni dos Santos

A estética do faz-de-conta; práticas teatrais na educação infantil; 2000; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Gilberto Icle

POR SOBRE O DEMÔNIO DA IGNORÂNCIA: A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO TRABALHO DO ATOR; 2000; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Mirna Spritzer

O INVISÍVEL FEITO VISÍVEL: UM ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO DO ATOR NA UNIVERSIDADE; 1999; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Sandra Regina Simonis Richter

A Criança e A Pintura - Ação e Paixão do Conhecer; 1998; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Analice Dutra Pillar;

DULCIMARTA LEMOS LINO

Pensar Com Sons: Um Estudo da Notação Musical Como Um Sistema de Representação Em Crianças Expostas A Esta Linguagem Na Escola Pública; 1998; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Maria do Carmo Goncalves Curtis

Leitura da Obra de Arte Na Escola Publica: Em Busca do Belo Adormecido; 1997; Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Analice Dutra Pillar;

Tatiana Telch Evalte

(Re) pensando as artes visuais na formação do pedagogo: estratégias para a leitura de imagem; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Rosana Fachel de Medeiros

Os adolescentes e os aparelhos celulares: visualidades contemporâneas; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Ruth Rejane Perleberg Lerm

Leitura de textos sincréticos verbovisuais: relações entre linguagens em (fan) zines brasileiros; 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Adrise Ferreira de Souza

Cartografar entre os cacos: A quebra do espelho e os devires no ensino da fotografia; 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Gabriela Bon

Discursos e Práticas de Mediação em Espaços Museais no Brasil e na Espanha: Bienal de Artes Visuais do Mercosul, Museo del Prado e Espacio Fundación Telefónica; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Solange de Fátima Gabre

Para Habitar Museu com o Público Infantil: uma proposta de formação colaborativa entre professores da infância e profissionais do Museu Municipal de Arte de Curitiba; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Fernando Antônio Gonçalves de Azevedo

A Abordagem Triangular do Ensino das Artes e a Pesquisa como Experiência Criadora; 2014; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação da UFPE) - Universidade Federal de Pernambuco,; Coorientador: Analice Dutra Pillar;

Rejane Ledur

Arte Contemporânea e Produção de Sentidos no Ensino da Arte; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Marion Diverio Faria Pozzi

Apreensão de sentidos em vídeos contemporâneos: contribuições teórico-metodológicas da semiótica à leitura de recursos de aprendizagem audiovisuais; 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Gilvânia Maurício Dias de Pontes

Arte na educação da infância: saberes e práticas da dimensão estética; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Lourenço Eugênio Cossa

PROCESSOS DE SIGNIFICAÇÃO DOS CONHECIMENTOS EM ARTE NO ENSINO EM MOÇAMBIQUE; 2013; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Marília Forgearini Nunes

Leitura mediada do livro de imagem no Ensino Fundamental: letramento visual, interação e sentido; 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Rita Petrykowski Peixe

Imagens que (Re) Constroem História: Alegoria e Narratividade Visual da Guerra Sertaneja do Contestado; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Ana Marta Meira

Olhares das Crianças sobre a Cidade de Porto Alegre: Infância Contemporânea, Psicanálise, Educação e Arte; 2011; Tese (Doutorado em Pós-doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Maria Isabel Petry Kehrwald

Ensino da arte e as astúcias da intertextualidade; 2009; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Umbelina Maria Duarte Barreto

Espiando pelo burado da fechadura: o conhecimento em artes visuais em nova chave; 2008; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Neiva Senaide Petry Panozzo

Leitura no entrelaçamento de linguagens: literatura infantil, processo educativo e mediação; 2007; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Marlene Ramires François

Ciranda de arte: leitura de textos/obras tridimensionais da artista Katsuko Nakano; 2006; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Susana Rangel Vieira da Cunha

Educação e cultura visual: uma trama entre imagens e infância; 2005; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Sandra Regina Simonis Richter

A dimensão ficcional da arte na educação da infância; 2005; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Tania Beatriz Iwaszko Marques

Do egocentrismo à descentração: a docência no ensino superior; 2005; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Angela Raffin Pohlmann

Pontos de passagem: o tempo no processo de criação; 2005; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Mirna Spritzer

O corpo tornado voz: a experiência pedagógica da peça radiofônica; 2005; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Maria Isabel Petry Kehrwald

Ensino da arte e as astúcias da Intertextualidade; 2003; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Marly Ribeiro Meira

Educação estética e as artes do fazer; 2002; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Maria Helena Wagner Rossi

Leitura estético-visual na Educacao Fundamental; 2000; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Gládis Franck da Cunha

INTERAÇÃO E MEIO: A FILTRAGEM DO MUNDO; 1999; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Fabiane Marroni Villela

2019; Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Analice Dutra Pillar;

Andréa Hofstaetter

2018; Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Analice Dutra Pillar;

Gilvânia Maurício Dias de Pontes

2018; Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Analice Dutra Pillar;

Estêvão da Fontoura Haeser

O texto sincrético no ensino da arte: material educativo da Fundação Iberê Camargo; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia da Arte) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Patriciane Born

Oficina de arte contemporânea: leitura e produção de sentidos com adolescentes; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia da Arte) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Sabrina Lovera

O desenho infantil: algumas abordagens; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Arte-Educação) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Samanta Vannini Ebling

A Bela e a Fera: análise do filme e concepções das crianças; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Arte-Educação) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Adriana Pagno Andreola

A leitura de imagens com adolescentes; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Arte-Educação) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Tasmânia de Bitencourt Braga

A representação do corpo em produções culturais, brinquedos e no desenho da criança; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de PG; - Especialização - Ensino das Artes) - Universidade Feevale; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Ana Laura Rolim da Frota

O conhecimento e as aulas de arte; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de PG; - Especialização - Ensino das Artes) - Universidade Feevale; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Marta Izabel Fagundes de Araújo

Análise das Etapas do Desenvolvimento Gráfico-Plástico da Criança: caracterizando sua estruturação; 1991; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte Educação na Pré Escola e Séries Iniciais) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Maria Isabel dos Santos

Análise das Etapas do Desenvolvimento Gráfico Plástico na Criança, Caracterizando sua Estruturação; 1991; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte Educação na Pré Escola e Séries Iniciais) - Universidade da Região da Campanha; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Paula Wachileski Kremer

Produções audiovisuais e seus efeitos de sentido para a educação; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Pesquisa da UFRGS; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Jenifer Karolini Peixoto da Silva

Micronarrativas audiovisuais na educação; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Arize Moreira de Oliveira Ponticelli

Videoartes e seus efeitos de sentido para a educação; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Vitória Sant'Anna Silva

Leituras de micronarrativas audiovisuais: Território do Brincar ? Barquinhos ? Tatajuba/ Ceará; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Manuella Pereira Goulart

Leituras de macronarrativas audiovisuais; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Teatro) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Yolanda Hervés Blanco

Leituras de macronarrativas audiovisuais; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Tanise Reginato

Leitura de criações audiovisuais contemporâneas: desenho animado e videoarte; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Franciele Trevizan de Miranda

Diálogos entre arte e mídia: encontros e desencontros; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Pauline Braga Vargas

A montagem em videoartes e suas significações para educação; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Pesquisa da UFRGS; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Tiele Marie Bertol

Diálogos entre arte e mídia: encontros e desencontros; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Fabiele Pacheco Dias

Leitura de Produções Audiovisuais Contemporâneas: desenho animado e videoarte; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Tatiana Telch Evalte

O Humor em Bob Esponja; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Letícia Bandeira Guimarães

Desenho Animado e Infância: Leituras de Bob Esponja Pelas Crianças; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Juliana Holz Luz

Produçoes audiovisuais e seus feitos de sentido: similaridades entre arte e mídia na educação; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Tatiana Telch Evalte

Leituras da visualidade: relações entre desenho animado e arte contemporânea; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Júlia Porsche Timm

A interação de linguagens no desenho animado Bob Esponja: leitura, televisão e infância; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Gabriela Usevicius Maia da Silva

Interação de linguagens no desenho animado Bob Esponja: leitura, televisão e infância; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Priscila Doeber Simões

Interação de linguagens no desenho animado: leitura, televisão e infância; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Rosana Fachel de Medeiros

O sincretismo nos desenhos animados da televisão: A Vaca e o Frango e As Meninas Superpoderosas; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Rosana Fachel de Medeiros

A interação de linguagens no desenho animado Bob Esponja; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Angela Desimon Tricot

O sincretismo nos desenhos animados da televisão:Laboratório de Dexter e As Meninas Superpoderosas (bolsista voluntária); 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Rosana Fachel de Medeiros

Regimes de visibilidade nos desenhos animados da televisão: A Vaca e o Frango e Laboratório de Dexter; 2003; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Angela Desimon Tricot

Regimes de visibilidade nos desenhos animados da televisão: As meninas superpoderosas e Johny Bravo; 2003; 36 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Angela Desimon Tricot

Um convite ao olhar: televisão e arte na educação infantil; 2000; 20 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Karine Beschoren Souza

UM CONVITE AO OLHAR: televisão e arte na educação infantil; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Karine Beschoren Souza

O OLHAR DA CRIANÇA: DA TELA ELETRÔNICA À TELA TRADICIONAL, LEITURAS E RELAÇÕES; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Lisandra Maria Machado de Oliveira

O OLHAR DA CRIANÇA: DA TELA ELETRÔNICA À TELA TRADICIONAL, LEITURAS E RELAÇÕES; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Júlia Marina Azambuja dos Santos

Apoio técnico de recepção, organização e formatação dos textos da Revista GEARTE; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Thaís Dias Medeiros

Apoio técnico de recepção, organização e formatação dos textos da Revista GEARTE; 2017; Orientação de outra natureza; (Biblioteconomia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Tanise Reginato

Leitura de micronarrativas audiovisuais; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Júlia Marina Azambuja dos Santos

Apoio técnico de recepção, organização e formatação dos textos da Revista GEARTE; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Tanise Reginato

Leitura de micronarrativas audiovisuais; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Gilberto Icle

Orientação de Estágio Probatório; 2008; Orientação de outra natureza; (Teatro) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Analice Dutra Pillar;

Paola Menna Barreto Gomes Zordan

Orientação do Estágio Probatório; 2007; Orientação de outra natureza; (Artes Plásticas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Analice Dutra Pillar;

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Foi orientado por

Lourenço Eugênio Cossa

Processos de Significação dos Conhecimentos em Arte no Ensino em Moçambique; Início: 2010; Tese (Doutorado em Educação e Arte) - Uniiversidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Jenifer Karolini Peixoto da Silva

Micronarrativas audiovisuais na educação; ; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Anna Mae Tavares Bastos Barbosa

Desenho e Escrita Como Sistemas de Representação; 1990; Dissertação (Mestrado em Arte Educação) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Anna Mae Tavares Bastos Barbosa;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

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  • PILLAR, A. D. . Visualidade e sentido. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PILLAR, A. D. . Museu e Arte-Educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Pillar, Analice Dutra . Hábitos e Estilos de Vida em Bob Esponja. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PILLAR, A. D. . Efeitos de humor em Bob Esponja. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PILLAR, A. D. . Arte e Infância. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PILLAR, A. D. . Desenho animado, gênero e educação: masculinidades em Bob Esponja. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PILLAR, A. D. . Desenho animado e gênero: masculinidades em Bob Esponja. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PILLAR, A. D. . Diálogos entre Arte e Público e a Educação do Olhar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PILLAR, A. D. . Visualidade contemporânea: interação de linguagens e leitura. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PILLAR, A. D. . Infâncias contemporâneas e mídia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PILLAR, A. D. . Desenho animado e gênero: uma leitura semiótica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PILLAR, A. D. . Arte, Mídia e Educação: produção de sentido em textos sincréticos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PILLAR, A. D. ; FORTUNA, Tânia . Mesa Redonda: Como aprender uma criança?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PILLAR, A. D. . Um Convite ao Olhar: Televisão e Arte na Educação Infantil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PILLAR, A. D. . Política Cultural e Educação: A educação do olhar na escola. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PILLAR, A. D. . Um convite ao olhar: televisão e arte na Educação Infantil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PILLAR, A. D. . Leituras de Imagens - Artes Visuais e Metodologias de Ensino. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PILLAR, A. D. . As artes e a tecnologia da imagem móvel. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PILLAR, A. D. . Arte e tecnologia. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PILLAR, A. D. . O olhar da criança: da tela eletrônica à tela tradicional, leituras e relações. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PILLAR, A. D. . O Ensino da Arte no I Grau. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PILLAR, A. D. . O Ensino da Arte. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PILLAR, A. D. . O ensino da arte nas séries iniciais. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PILLAR, A. D. . Reconstrução e leitura: a criança e seus desenhos. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PILLAR, A. D. . O Construtivismo no Ensino das Artes Plásticas. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PILLAR, A. D. . Arte-Educação e Educação Infantil. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PILLAR, A. D. . O Ensino da Arte na Pré-Escola e nas Séries Iniciais. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PILLAR, A. D. . O processo de ensino-aprendizagem na expressão plástica. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PILLAR, A. D. . Leitura e Releitura. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PILLAR, A. D. . O papel da arte na pré-escola e nas séries iniciais. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PILLAR, A. D. . Desenho e construção de conhecimento na criança. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PILLAR, A. D. . Curso de Atualização em Arte- Educação. 1987. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PILLAR, A. D. . Painel Fazendo Artes na Alfabetização. 1984. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GABRE, S. ; Pillar, Analice Dutra . Prefácio. Curitiba, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • Pillar, Analice Dutra ; HOFSTAETTER, Andrea ; ROSSI, Maria Helena Wagner ; NUNES, Forgearini . Editorial. Porto Alegre: Revista GEARTE, 2018 (Texto Editorial).

  • Pillar, Analice Dutra ; HOFSTAETTER, Andrea ; ROSSI, Maria Helena Wagner ; NUNES, Forgearini . Editorial. Porto Alegre: GEARTE, 2017 (Texto Editorial).

  • Pillar, Analice Dutra ; HOFSTAETTER, Andrea ; ROSSI, Maria Helena Wagner ; NUNES, Forgearini . Editorial. Porto Alegre: Revista GEARTE, 2017 (Texto Editorial).

  • Pillar, Analice Dutra ; HOFSTAETTER, Andrea ; ROSSI, Maria Helena Wagner ; NUNES, Forgearini . Editorial. Porto Alegre: Revista GEARTE, 2017 (Texto Editorial).

  • Pillar, Analice Dutra ; ROSSI, Maria Helena Wagner ; NUNES, Forgearini . Editorial - Educação e Artes Visuais no Ensino Superior. Porto Alegre (RS): Revista GEARTE, 2016 (Texto Editorial).

  • Pillar, Analice Dutra ; HOFSTAETTER, Andrea ; ROSSI, Maria Helena Wagner ; NUNES, Forgearini . Editorial. Porto Alegre (RS): GEARTE, 2016 (Texto Editorial).

  • Pillar, Analice Dutra ; HOFSTAETTER, Andrea ; ROSSI, Maria Helena Wagner ; NUNES, Forgearini . Artes visuais em espaços não formais de educação. Porto Alegre: Revista GEARTE, 2016 (Texto Editorial).

  • Pillar, Analice Dutra . Prefácio. Jaboatão dos Guararapes (PE), 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • Pillar, Analice Dutra ; ROSSI, Maria Helena Wagner ; POZZI, Marion Diverio Faria . Editorial - Leitura de produções audiovisuais. Porto Alegre - RS: Revista GEARTE, 2015 (Texto Editorial).

  • Pillar, Analice Dutra ; ROSSI, Maria Helena Wagner . Editorial - Leitura visual e educação estética. Porto Alegre - RS: Revista GEARTE, 2015 (Texto Editorial).

  • Pillar, Analice Dutra ; ROSSI, Maria Helena Wagner . Editorial -. Porto Alegre - RS: Revista GEARTE, 2015 (Texto Editorial).

  • Pillar, Analice Dutra ; ROSSI, Maria Helena Wagner . A pesquisa no ensino de artes visuais: inquietações. Porto Alegre: Revista GEARTE, 2014 (Texto Editorial).

  • Pillar, Analice Dutra ; ROSSI, Maria Helena Wagner . Editorial. Porto Alegre: Revista GEARTE, 2014 (Texto Editorial).

  • Pillar, Analice Dutra ; ROSSI, Maria Helena Wagner . Editorial. Porto Alegre: Revista GEARTE, 2014 (Texto Editorial).

  • PILLAR, A. D. . Sincretismo em desenhos animados da TV: O Laboratório de Dexter 2008 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Apresentação. Passo Fundo, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • PILLAR, A. D. . Educação e arte na contemporaneidade. São Paulo: Centro Cultural do Banco do Brasil - São Paulo, 2004 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . A Universidade, a Arte e as Paixões 2003 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . A educação do olhar no ensino da arte. Porto Alegre: Museu da UFRGS, 2002 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Prefácio. Porto Alegre, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • PILLAR, A. D. . Apresentação. Porto Alegre, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • PILLAR, A. D. . Alguns conceitos fundamentais em Semiótica Geral. São Paulo: Centro de Pesquisas Sociossemióticas, 2001. (Tradução/Artigo).

  • PILLAR, A. D. . Apresentação. Porto Alegre, 1999. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • PILLAR, A. D. . A representação do espaço no desenho. Porto Alegre: Fundação Iochpe, 1991 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Leitura da imagem. Porto Alegre: fundação Iochpe, 1990 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Panorama dos estudos mais relevantes sobre o desenho infantil: diferentes concepções teóricas. Bagé: URCAMP, 1990 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Os estágios de desenvolvimento gráfico segundo Rudolf Arnheim. Bagé: URCAMP, 1990 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Artigo resenhando o capítulo Brinquedos e Razões. São Paulo: ECA/USP, 1989 (Resenha).

  • PILLAR, A. D. . Princípios Gerais (relativos às estratégias em testagem no projeto Arte na Escola). Porto Alegre: Fundação Iochpe, 1989 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Estratégia II. Porto Alegre: Fundação Iochpe, 1989 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Estratégia III. Porto Alegre: Fundação Iochpe, 1989 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Ficha de análise do vídeo. Porto Alegre: Fundação Iochpe, 1989 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Instrumento para apreciação de uma obra de artes plásticas. Porto Alegre: Fundação Iochpe, 1989 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . O desenho como um sistema de representação. Porto Alegre: Fundação iochpe, 1989 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Análise do desenvolvimento gráfico. Porto Alegre: Fundação Iochpe, 1989 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Algumas idéias a respeito do conceito de modernidade em Baudelaire e Benjamim. São Paulo: ECA/USP, 1989 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Algumas idéias para uma leitura do desenho relacionando o desenvolvimento cognitivo e sócio-afetivo da criança. São Paulo: ECA/USP, 1989 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Estratégia I. Porto Alegre: Fundação Iochpe, 1989 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Os diálogos de José Luiz Cuevas, 1989. (Tradução/Artigo).

  • PILLAR, A. D. . Princípios orientadores. Porto Alegre: GEEMPA, 1986 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Contradição/oãçidartnoC. São Paulo: Instituto de Psicologia da USP, 1986 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Algumas idéias a respeito da noção de representação em Piaget e Arnheim. São Paulo: ECA/USP, 1986 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Resenha da tese: Faz-se arte na pré-escola? Uma reflexão, uma proposta, uma prática, uma crítica. São Paulo: ECA/USP, 1985 (Resenha).

  • PILLAR, A. D. . Resenha do livro 'A Ilusão Espetacular'. São Paulo: ECA/USP, 1985 (Resenha).

  • PILLAR, A. D. . Proposta didática integrada para alfabetizandos em escolas de periferia urbana e validação experimental. São Paulo: ECA/USP, 1985 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Criatividade e alfabetização / alfabetização e criatividade. São Paulo: ECA/USP, 1985 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Reflexões acerca da experiência com os jogos Torre de Haní e Senha. São Paulo: Instituto de Psicologia da USP, 1985 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Modelagem com barro. Porto Alegre: GEEMPA, 1984 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Desenvolvimento escultório. Porto Alegre: GEEMPA, 1984 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Análise do desenvolvimento escultório. Porto Alegre: GEEMPA, 1984 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Situação estímulo aberto. Porto Alegre: GEEMPA, 1984 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Pintura. Porto Alegre: GEEMPA, 1984 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Pandorga. Porto Alegre: GEEMPA, 1984 (Texto).

  • PILLAR, A. D. . Arte, o caminho do conhecimento, 1984. (Tradução/Artigo).

  • PILLAR, A. D. . Desenvolvimento do grafismo. Porto Alegre: GEEMPA, 1982 (Texto).

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Outras produções

PILLAR, A. D. . Consultor Ad.Hoc da CAPES. 2019.

PILLAR, A. D. . Consultor Ad.Hoc CNPq. 2019.

PILLAR, A. D. . Parecerista Ad.Hoc ARJ - Art Research Journal. 2019.

Pillar, Analice Dutra . Consultor Ad Hoc CNPq. 2017.

Pillar, Analice Dutra . Consultor Ad Hoc CNPq. 2016.

Pillar, Analice Dutra . Consultor Ad.Hoc Educação & Realidade. 2015.

Pillar, Analice Dutra . Consultor ad.hoc IJETA. 2015.

Pillar, Analice Dutra . Consultor Ad.Hoc CNPq. 2015.

Pillar, Analice Dutra . Consultor ad.hoc IJETA. 2014.

Pillar, Analice Dutra . Consultor Ad.Hoc CNPq. 2014.

Pillar, Analice Dutra . Consultor Ad.Hoc CAPES. 2014.

Pillar, Analice Dutra . Assessor científico FAPESP. 2013.

Pillar, Analice Dutra . consultor externo UFRN. 2013.

Pillar, Analice Dutra . Consultor Ad.Hoc CNPq. 2013.

Pillar, Analice Dutra . Consultor Ad.hoc Revista Educação PUCRS. 2013.

Pillar, Analice Dutra . Consultor Ad.Hoc. Revista Educação PUCRS. 2012.

Pillar, Analice Dutra . Consultor Ad. Hoc. CNPQ. 2012.

Pillar, Analice Dutra . Consultor Ad.Hoc. CNPq. 2011.

Pillar, Analice Dutra . Consultor Ad.Hoc IJETA. 2011.

Pillar, Analice Dutra . Consultor Ad.Hoc Revista Educação PUCRS. 2011.

PILLAR, A. D. . Consultor Ad.Hoc CNPq. 2010.

PILLAR, A. D. . Consultor Ad.Hoc CAPES. 2010.

Pillar, Analice Dutra . Consultor Ad.Hoc IJETA. 2010.

PILLAR, A. D. . Consultor Ad.Hoc da International Journal of Education through Art. 2009.

PILLAR, A. D. . Consultor Ad.Hoc ANPED-SUL. 2008.

PILLAR, A. D. . Consultor Ad.Hoc do CNPq. 2008.

PILLAR, A. D. . Consultor Ad.Hoc da International Journal of Education through Art. 2008.

PILLAR, A. D. . Consultor Externo do Processo de Avaliação de Projetos de Pesquisada UFRN. 2007.

PILLAR, A. D. . Consultor Ad.Hoc do CNPq. 2007.

PILLAR, A. D. . Membro do Conselho Editorial de International Journal of Education through Art. 2006.

PILLAR, A. D. . Consultor Ad.Hoc do CNPq. 2006.

PILLAR, A. D. . Membro do Conselho Editorial de International Journal of Education Through Art. 2005.

PILLAR, A. D. . Consultor Ad.Hoc do CNPq. 2005.

PILLAR, A. D. . Consultor Ad.Hoc do CNPq. 2004.

PILLAR, A. D. . Assessora do Sub-Projeto 'Experiências com Metodologia Triangular e Vídeos. 1991.

PILLAR, A. D. . Assessora do Sub-Projeto III 'Assessoria aos Professores e Estagiários Participantes do Projeto Arte na Escola'. 1990.

Pillar, Analice Dutra . Consultor Ad.Hoc CNPq. 2019.

Pillar, Analice Dutra . Consultor Ad.Hoc CNPq. 2018.

Pillar, Analice Dutra . Consultor Ad Hoc CNPq. 2017.

Pillar, Analice Dutra . Membro da Comissão Científica do VI Congresso Internacional Matéria-Prima. 2017.

Pillar, Analice Dutra . Parecerista do International Journal of Education Through Art - IJETA. 2017.

Pillar, Analice Dutra . Parecerista Ad.Hoc para Revista Educação & Realidade. 2017.

Pillar, Analice Dutra . Parecerista do XXVII CONFAEB. 2017.

Pillar, Analice Dutra . Consultor Ad Hoc CNPq. 2016.

Pillar, Analice Dutra . Membro da Comissão Científica do V Congresso Internacional Matéria-Prima. 2016.

Pillar, Analice Dutra . Membro do Comitê Científico do 25º Encontro da ANPAP. 2016.

Pillar, Analice Dutra . Parecerista do International Journal of Education Through Art - IJETA. 2016.

Pillar, Analice Dutra . Parecerista Ad.Hoc Revista Educação PUCRS. 2016.

Pillar, Analice Dutra . Parecerista Ad.Hoc Revista Palíndromo - UDESC. 2016.

Pillar, Analice Dutra . Parecerista do XXVI CONFAEB. 2016.

Pillar, Analice Dutra . Parecerista Ad.Hoc para Revista Educação & Realidade. 2015.

Pillar, Analice Dutra . Membro da Comissão Científica do IV Congresso Internacional Matéria-Prima. 2015.

Pillar, Analice Dutra . Consultor Ad.Hoc CNPq. 2015.

Pillar, Analice Dutra . Parecerista do International Journal of Education Through Art - IJETA. 2015.

Pillar, Analice Dutra . Membro do Comitê Científico do 24º Encontro da ANPAP. 2015.

Pillar, Analice Dutra . Consultor Ad.Hoc CNPq. 2014.

Pillar, Analice Dutra . Membro da Comissão Científica do III Congresso Internacional Matéria-Prima. 2014.

Pillar, Analice Dutra . Parecerista do 23º CONFAEB. 2013.

Pillar, Analice Dutra . Membro da Comissão Científica do II Congresso Internacional Matéria-Prima: Práticas das Artes Visuais no Ensino Básico e Secundário. 2013.

Pillar, Analice Dutra . Membro do Comitê Científico e Parecerista do 3º Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa: Comunicação e Educação numa Sociedade Multitelas. 2013.

Pillar, Analice Dutra . Parecerista do International Journal of Education through Art - IJETA. 2013.

Pillar, Analice Dutra . Parecerista Ad.Hoc Revista Educação PUCRS. 2013.

Pillar, Analice Dutra . Consultor Ad.Hoc CNPq. 2013.

Pillar, Analice Dutra . Parecerista do International Journal of Education through Art - IJETA. 2012.

Pillar, Analice Dutra . Consultor Ad.Hoc CNPq. 2012.

Pillar, Analice Dutra . Parecerista ANPAP. 2011.

PILLAR, A. D. . Consultor Ad.Hoc ANPED-Sul. 2010.

PILLAR, A. D. . Parecerista ANPAP. 2010.

PILLAR, A. D. . Consultor Ad.Hoc CNPq. 2009.

PILLAR, A. D. . Parecista ANPAP. 2009.

PILLAR, A. D. . Parecerista ANPAP. 2008.

PILLAR, A. D. . Parecerista de artigos enviados ao Congresso Íbero-Americano de Educação Artística. 2008.

PILLAR, A. D. . Parecerista de trabalhos e pôsteres propostos para apresentação no VI Seminário da ANPED-SUL. 2006.

PILLAR, A. D. . Parecer Ad-Hoc CNPq/ Pós Doutorado no Exterior. 2004.

PILLAR, A. D. . Consultora Ad Hoc, da análise de trabalhos e pôsteres propostos para apresentação no IV Seminário da ANPED-SUL. 2002.

PILLAR, A. D. . Consultora Ad Hoc Revista do Centro de Educação da UFSM. 2001.

PILLAR, A. D. . Consultora Ad Hoc Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2001.

PILLAR, A. D. . Membro do Conselho Editorial dos Cadernos do Aplicação. 1999.

PILLAR, A. D. . Consultora Ad.Hoc Revista Educação & Realidade. 1997.

PILLAR, A. D. . Consultora Ad. Hoc da Revista Educação. 1997.

PILLAR, A. D. . Consultora Ad Hoc da Revista Porto Arte do Instituto de Artes da UFRGS. 1997.

PILLAR, A. D. . Consultora Ad. Hoc da Fundação de Amparo à Pesquisa do Rio Grande do Sul (FAPERGS).. 1994.

PILLAR, A. D. . Relatório para o Exame Geral de Qualificação. 1993.

PILLAR, A. D. . Relatório para o Exame Geral de Qualificação. 1987.

OLIVEIRA, Sandra Ramalho ; Pillar, Analice Dutra ; REBOUÇAS, Moema ; SCOZ, M. . ENTRE-VISTA(S): INTERAÇÕES SEMIÓTICAS COM ANALICE DUTRA PILLAR, MOEMA MARTINS REBOUÇAS E MURILO SCÓZ. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BARBOSA, A. M. ; PILLAR, A. D. . Encontro Ensino da Arte e Interterritorialidade. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BARBOSA, A. M. ; RIZZI, Maria Christina de Souza ; PILLAR, A. D. . Um Salto para o Futuro. 2000. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Pillar, Analice Dutra . Leituras da visualidade: análise de macro e micronarrativas audiovisuais em contextos educativos. 2018. (Relatório de pesquisa).

CUNHA, F. P. ; LOBATO, I. M. ; AZEVEDO, F. A. G. ; PROTASIO, N. ; Pillar, Analice Dutra ; BARBOSA, A. M. ; HOFSTAETTER, Andrea ; PONTES, G. M. D. ; REAL, M. P. C. ; ROSSI, Maria Helena Wagner ; KEHRWALD, M. I. P. ; LEDUR, Rejane ; MEDEIROS, R. F. . Arte/Educação INTERMIDIÁTICA DIGITAL DEPOIMENTOS PROVOCATIVOS Fundamentos da Arte/Educação digital. 2018. (Membro de Conselho Editorial).

Pillar, Analice Dutra . Arte contemporânea e ensino da arte: leituras de produções audiovisuais. 2015. (Relatório de pesquisa).

Pillar, Analice Dutra . Visualidade e sentido: contágios entre arte e mídia no ensino da arte. 2012. (Relatório de pesquisa).

PILLAR, A. D. . Interação de linguagens no desenho animado: leitura televisão infância. 2009. (Relatório de pesquisa).

PILLAR, A. D. . A imagem móvel (vídeo) na aprendizagem das artes plásticas em escolas de 1º e 2º graus.. 1990. (Relatório de pesquisa).

PILLAR, A. D. . Desenho e escrita como sistemas de representação: algumas idéias a respeito das representações de forma e espaço nos processos gráfico-plástico e de escrita em crianças de classes populares na 1ª série do 1º grau.. 1986. (Relatório de pesquisa).

PILLAR, A. D. . Estudo nº 4.. 1984.

PILLAR, A. D. . Estudo nº6, Estudo nº4, Estudo nº1.. 1983.

PILLAR, A. D. . Estudo nº1, Estudo nº 5.. 1983.

PILLAR, A. D. . Estudo nº1.. 1982.

PILLAR, A. D. . Sem Título. 1982.

PILLAR, A. D. . Praça I. 1981.

PILLAR, A. D. . Curso para professores de pré-escola da rede municipal de Charqueadas. 1994 (Demais trabalhos relevantes) .

PILLAR, A. D. . Os Processos Gráfico-Plásticos das Crianças. 1992 (Demais trabalhos relevantes) .

PILLAR, A. D. . Epistemologia da Arte. 1991 (Demais trabalhos relevantes) .

PILLAR, A. D. . Produção Simbólica da Criança e Oficina de Expressão Visual. 1990 (Demais trabalhos relevantes) .

PILLAR, A. D. . Estágio de Atualização - Artes Plásticas. 1986 (Demais trabalhos relevantes) .

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Micronarrativas audiovisuais: fragmentos do cotidiano e seus efeitos de sentido para educação, Descrição: O projeto Micronarrativas audiovisuais: fragmentos do cotidiano e seus efeitos de sentido para educação busca dar continuidade e aprofundar teoricamente a análise de micronarrativas audiovisuais de distintos contextos culturais exibidas em meios digitais, em sites e redes sociais, quanto aos efeitos de sentido que provocam e suas possibilidades para educação. Micronarrativas, no sentido apontado por Lyotard, como produções que enfocam pequenos relatos, que nos fazem refletir sobre nossas relações, nossa visão de mundo. As micronarrativas audiovisuais entrelaçam, através de estratégias de montagem, diferentes linguagens no vídeo, como imagens, cores, palavras escritas, desenhos, e no áudio, a música, o verbal oral, o ruído e o silêncio. Trata-se, também, de refinar uma proposta de leitura audiovisual a ser realizada com estudantes de licenciatura, enfocando os conceitos de leitura, narrativa e montagem, com base nos estudos do ensino da arte (Barbosa, Acaso, Efland), da cultura visual (Freedman, Hernández) e da semiótica discursiva (Landowski, Fechine, Hernandes, Médola, Teixeira). A investigação consistirá em estudos teóricos, mapeamento, seleção e análise de micronarrativas audiovisuais que trazem fragmentos do cotidiano em uma ótica diferenciada daquela dos discursos hegemônicos. A pesquisa compreende três etapas. Na primeira etapa, de março de 2018 a fevereiro de 2019, foi iniciado levantamento da literatura sobre o tema; principiado o mapeamento de vídeos, que articulam imagens e sons de modo diferenciado; e dado início à seleção de micronarrativas. A segunda etapa compreende o período de março de 2019 a fevereiro de 2020, em que foi concluído o mapeamento de vídeos; selecionadas micronarrativas para constituir nosso corpus de análise ? Happiness, O pixador que deu vida à sua arte, Leia para uma criança?; feita a descrição e análise dos vídeos quanto aos efeitos de sentido que as estratégias de montagem instauram. E na terceira etapa, de março de 2020 a fevereiro de 2021, será constituído um estudo focal com estudantes universitários de um curso de formação de professores para conhecer as leituras que as micronarrativas suscitam e como as significam; feita a transcrição e análise dos dados buscando tecer relações entre os efeitos de sentido que os procedimentos de montagem criam nas micronarrativas e as significações que os estudantes lhes conferem; redação do relatório; e publicação dos resultados. Com isto busca-se consolidar, no ensino da arte, o campo da leitura audiovisual, fornecendo subsídios teóricos e metodológicos a futuros professores para a realização de leituras de videoartes em contextos educativos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Analice Dutra Pillar - Coordenador / Rosana Fachel de Medeiros - Integrante / Tatiana Telch Evalte - Integrante / Andrea Hofstaetter - Integrante / Tanise Reginato - Integrante / Gilvânia Maurício Dias de Pontes - Integrante / Simone Rocha da Conceição - Integrante / Flávia Camargo Leal Alves - Integrante / Bruno Dorneles - Integrante / Jenifer Karolini Peixoto da Silva - Integrante / Tatiana Pacheco - Integrante / Eduardo da Silva Pinheiro - Integrante / Arize Moreira de Oliveira Ponticelli - Integrante / Fabiane Villela Marroin - Integrante / Pâmela Luciana de Lima Rodrigues - Integrante / Paula Wachileski Kremer - Integrante / Anelise de Oliveira Müller - Integrante / Sonia Maria Santos Pereira da Rocha - Integrante / Adrise Ferreira de Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 7

  • 2015 - 2018

    Leituras da visualidade: análise de macro e micronarrativas audiovisuais em contextos educativos, Descrição: Esta pesquisa visou contribuir para a consolidação do campo da leitura de imagens ao enfocar uma discussão sobre leitura de macro e micronarrativas audiovisuais da mídia e da arte contemporânea; e uma proposta metodológica de análise comparativa de tais produções realizada em espaços de formação de professores. Macronarrativas como as produções audiovisuais que estabelecem padrões de comportamento, estereótipos visuais que se colocam como universais; e micronarrativas, como aquelas que se opõem a modelos, propiciam um olhar crítico, geram questionamentos evidenciando a diversidade visual e fazem refletir sobre nossa visão de mundo. Na análise das produções audiovisuais o foco estava nos efeitos de sentido que as estratégias de montagem criam ao instaurar o discurso audiovisual. Os referenciais da semiótica discursiva (Landowski, Fechine, Médola, Hernandes, Teixeira), da cultura visual (Freedman, Hernández) e do ensino da arte (Barbosa, Acaso, Efland) possibilitaram problematizar essas produções e delinear uma proposta de leitura comparativa de macro e micronarrativas. A pesquisa compreendeu três etapas. Na primeira etapa foi realizado o levantamento da literatura sobre o tema para subsidiar um estudo sobre macro e micronarrativas; e o mapeamento de macro e micronarrativas audiovisuais da mídia e da arte contemporânea, que articulam imagens e sons de modo diferenciado. A segunda etapa envolveu a seleção de duas macronarrativas ? Coleção Era uma vez .... Outono /Inverno 2014 Gabriela Aquarela, uma publicidade que apresenta uma grife de moda festa para meninas; e Ariel na Índia, comercial da marca de sabão Ariel, que enfoca os papéis assumidos por mulheres e homens na cultura ?; e de duas micronarrativas ? Território do Brincar / Barquinhos / Tatajuba, Ceará, que mostra crianças construindo brinquedos em contato com a natureza; e Anima2, uma videoarte com sobreposição de imagens e música instumental. Ainda nessa etapa foi realizada a análise quanto aos efeitos de sentido que as estratégias de montagem instauram nessas produções. E na terceira etapa, foi delineada uma proposta de análise comparativa de macro e micronarrativas audiovisuais da mídia e da arte; constituído um estudo focal com estudantes universitários de um curso de formação de professores; e realizada a proposta de leitura para conhecer como significavam tais criações. Foi feita a transcrição dos dados e realizada a análise buscando tecer relações entre os efeitos de sentido que os procedimentos de montagem criam em macro e micronarrativas da mídia e da arte contemporânea, e as significações que os estudantes lhes conferiram. Os resultados evidenciaram uma complexidade na caracterização de macro e micronarrativas audiovisuais, mostrando que há uma permeabilidade entre tais narrativas. Tal fato foi constatado também nas leituras do grupo focal. A proposta de análise comparativa de macro e micronarrativas foi delineada, precisando ser mais detalhada em futuras investigações. As conclusões trazem alguns subsídios teóricos e metodológicos a futuros professores para a realização de leituras comparativas de criações audiovisuais da mídia e da arte em contextos educativos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Analice Dutra Pillar - Coordenador / Rosana Fachel de Medeiros - Integrante / Tatiana Telch Evalte - Integrante / Gabriela Bon - Integrante / Ruth Lerm - Integrante / Tanise Reginato - Integrante / Manuella Pereira Goulart - Integrante / Elisete Armando - Integrante / Solange Gabre - Integrante / Juliano de Campos - Integrante / Simone Rocha da Conceição - Integrante / Flávia Camargo Leal Alves - Integrante / Yolanda Hervés Blanco - Integrante / Adrise Ferreira de Souza - Integrante / Bruno Dorneles - Integrante / Vitória Sant?Anna Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 10

  • 2012 - 2015

    Arte contemporânea e ensino da arte: leituras de produções audiovisuais, Descrição: Este projeto situa-se na área do ensino da arte e enfoca, em especial, a leitura de produções audiovisuais da arte contemporânea. Nas últimas décadas, os professores de arte têm procurado propiciar a seus alunos experiências de criação nas linguagens artísticas e de compreensão tanto de suas produções como das da arte e da mídia. No entanto, a arte contemporânea, tem sido pouco abordada no contexto da educação formal brasileira seja por receio ou rejeição do professor em apreendê-la e tematizá-la com os alunos; seja pela complexidade destas criações que, em geral, mobilizam diversas percepções e práticas de leitura. A arte contemporânea apresenta criações, como videoartes, concebidas a partir da montagem de fragmentos de outros textos imagéticos e sonoros, resultando numa produção que coloca em diálogo diferentes linguagens, tempos e espaços. Apesar destas criações videográficas estarem, hoje, mais acessíveis devido aos meios tecnológicos de difusão em rede e ao compartilhamento na Web, sua abordagem na escola ainda é muito tímida. A partir do referencial da semiótica discursiva e da cultura visual, pretende-se abordar tais criações através da leitura, entendida como produção e apreensão de efeitos de sentido. A pesquisa consistirá em mapeamento, seleção e análise de videoartes criadas a partir do ano 2000 e exibidas na Web, que articulam imagens e sons de modo diferenciado da mídia televisiva. A análise abordará a montagem, como uma estratégia de articulação entre as linguagens para produzir sentidos, procurando descrever, com base nos estudos de Fechine, como apreendemos os procedimentos de montagem utilizados no texto videográfico. Interessa conhecer, também, o que as crianças percebem nestas produções ao interagir, em presença, com elas e como as significam. Assim, pretende-se contribuir para a leitura de produções audiovisuais da arte contemporânea no ensino da arte, seja na investigação sobre os modos de articulação das linguagens para produzir efeitos de sent. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Analice Dutra Pillar - Coordenador / Tatiana Telch Evalte - Integrante / Gilvânia Maurício Pontes - Integrante / Gabriela Bon - Integrante / Marília Forgearini Nunes - Integrante / Marion Diverio Faria Pozzi - Integrante / Lourenço Cossa - Integrante / Rejane Ledur - Integrante / Ruth Lerm - Integrante / Tanise Reginato - Integrante / Franciele Trevizan de Miranda - Integrante / Liliane Giordano - Integrante / Manuella Pereira Goulart - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 15

  • 2012 - 2013

    Leitura de produções audiovisuais contemporâneas: análise de micronarrativas, Descrição: Este projeto de pesquisa e seu plano de estudos para Estágio Sênior na Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid, sob a orientação da Dra. María Acaso, situa-se na área do ensino da arte e visa a consolidação teórica do campo da leitura de imagens, com foco em produções audiovisuais da arte contemporânea, videoartes. Apesar destas criações estarem acessíveis na Web, sua abordagem na educação formal brasileira é muito tímida. Os referenciais da cultura visual e da semiótica possibilitarão a leitura destas micronarrativas audiovisuais, contribuindo para a inserção da arte contemporânea na escola. A investigação consistirá em estudos teóricos, mapeamento, seleção e análise de videoartes, que articulam imagens e sons de modo diferenciado da mídia televisiva. A análise será baseada na proposta da professora Acaso e enfocará a montagem, como estratégia de articulação entre as linguagens para gerar sentidos. Tal estágio envolverá estudos individuais; discussões com a colaboradora e seu grupo de pesquisa; elaboração de textos; apresentação do trabalho em conferências; participação em seminários e busca em acervos. Pretende-se, assim, estreitar parcerias entre a instituição espanhola e a UFRGS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Analice Dutra Pillar - Coordenador / Tatiana Telch Evalte - Integrante / Tanise Reginato - Integrante / María Acaso Lopez-Bosch - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 4

  • 2009 - 2012

    Visualidade e sentido: contágios entre arte e mídia no ensino da arte, Descrição: Este projeto busca realizar uma leitura semiótica de episódios de um desenho animado apresentado na mídia televisiva e de produções de arte contemporânea; analisar o percurso gerativo da significação nos textos; investigar as significações que crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental constróem em presença destes textos; contribuir para a leitura da visualidade contemporânea na escola na perspectiva da semiótica discursiva, em que o foco é a produção e apreensão de sentidos seja de textos da arte, da mídia, produções das crianças ou imagens do cotidiano; gerar literatura sobre análise de textos sincréticos possibilitando aos educadores em geral e aos professores de artes, em especial, tematizar outras produções contemporâneas e construir estratégias de interação com textos híbridos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Analice Dutra Pillar - Coordenador / Rosana Fachel de Medeiros - Integrante / Letícia Bandeira Guimarães - Integrante / Tatiana Telch Evalte - Integrante / Juliana Holz Luz - Integrante / Gilvânia Maurício Pontes - Integrante / Gabriela Bon - Integrante / Ana Marta Meira - Integrante / Marília Forgearini Nunes - Integrante / Marion Diverio Faria Pozzi - Integrante / Lourenço Cossa - Integrante / Rejane Ledur - Integrante / Rita Petrykowski Peixe - Integrante / Ruth Lerm - Integrante / Rosana Krug - Integrante / Fabiele Pacheco Dias - Integrante / Tiele Marie Bertol - Integrante / Tanise Reginato - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 24 / Número de orientações: 14

  • 2005 - 2009

    Interação de linguagens no desenho animado: leitura televisão infância, Descrição: Este projeto busca analisar a interação de linguagens no desenho animado Bob Esponja, as significações que as crianças constróem e as contribuições que a análise deste texto sincrético podem propiciar para o entendimento de outras produções contemporâneas. A utilização de diferentes linguagens, simultaneamente, caracteriza esse produto midiático como um texto sincrético, onde as linguagens (visual, verbal e sonora) interagem na constituição de uma significação. Tendo como referencial a teoria semiótica sincrética (Fantinatti; Floch; Greimas; Médola; Oliveira), os trabalhos sobre a leitura de desenhos animados (Fischer; Fusari; Giroux; e Capparelli) e as discussões contemporâneas sobre infância (Steinberg e Kincheloe, Postman). O corpus de análise é um texto imagético do cotidiano das crianças, o qual apresenta distintas concepções de infância. Para tal, foi selecionado e gravado em vídeo o desenho animado Bob Esponja Calça Quadrada. Esse texto audiovisual foi produzido no final década de noventa. A equipe de pesquisa está analisando três episódios deste desenho animado separando cada uma das linguagens e observando suas inter-relações. Com isso pretende-se compreender as distintas linguagens e como elas estão em relação. Desse desenho serão apresentados três episódios, cada um em dois momentos, e discutidos com dois grupo de crianças. Um de uma escola de Educação Infantil e outro de uma escola de Ensino Fundamental para que seja possível realizarmos um estudo comparativo sobre as significações atribuídas por crianças de diferentes faixas etárias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Analice Dutra Pillar - Coordenador / Rosana Fachel de Medeiros - Integrante / Júlia Porsch Timm - Integrante / Gabriela Usevicius Maia da Silva - Integrante / Priscila Doebber Simões - Integrante / Letícia Bandeira Guimarães - Integrante / Tatiana Telch Evalte - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 37 / Número de orientações: 9

  • 2003 - 2005

    O sincretismo nos desenhos animados da televisão, Descrição: Esta investigação faz parte do Projeto Integrado de Pesquisa "A Imagem e Seus Sentidos", o qual enfeixa seis subprojetos, e tem como corpus teórico as discussões contemporâneas sobre a produção de sentido em textos imagéticos. Este subprojeto procura dar continuidade à pesquisa "Regimes de visibilidade nos desenhos animados da televisão" (PILLAR, 2003), que analisou as construções de sentido nos desenhos animados contemporâneos (A Vaca e o Frango, Laboratório de Dexter, As meninas superpoderosas, Johny Bravo, Pokémon e Digimon) exibidos na televisão; procurou conhecer as significações que crianças de 4 a 6 anos atribuem a estas produções; possibilitou a construção de conhecimento visual através da leitura de imagens da televisão presentes no cotidiano das crianças; buscou contribuir para a viabilização de propostas acerca da leitura de imagens do cotidiano na educação infantil. Como a televisão engloba uma pluralidade de linguagens, este projeto de pesquisa visa, ao enfocar o sincretismo presente nos desenhos animados exibidos na televisão, a aprofundar a análise de algumas das produções estudadas e a conhecer as significações que crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental lhes conferem. Estudos sobre o sincretismo da televisão, a partir da teoria semiótica greimasiana, são poucos (MÉDOLA, 2000; OLIVEIRA e CAMARGO, 2000) e, até onde investigamos, não há trabalhos, com base nessa teoria, que se dedique a analisar significações presentes nos desenhos animados da televisão e as leituras destes textos, enquanto produções de sentido, feitas por crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental. O desafio desta investigação é realizar uma leitura semiótica de alguns episódios de desenhos animados contemporâneos apresentados na mídia televisiva procurando conhecer o percurso gerativo da significação; analisar os efeitos de sentido que o sincretismo de linguagens presente nesses textos cria; investigar a produção de sentido que crianças das s. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Analice Dutra Pillar - Coordenador / Ângela Desimon Tricot - Integrante / Rosana Fachel de Medeiros - Integrante / Fernanda Cauduro - Integrante / Luciana Borre - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.Número de orientações: 2

  • 2002 - 2009

    A imagens e seus efeitos de sentido, Descrição: Este Projeto Integrado de Pesquisa é uma das atividades do Grupo de Pesquisa em Educação e Arte (GEARTE/CNPq) vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU), da Faculdade de Educação da UFRGS. Seu corpus teórico é constituído por discussões acerca dos textos imagéticos e seus efeitos de sentido, composto por seis subprojetos: (1) A Interação de Linguagens no Desenho Animado Bob Esponja: leitura, televisão e infância; (2) Leitura no Entrelaçamento de linguagens: literatura infantil, processo educativo e mediação; (3) Ensino de artes visuais: experiência estética e prática docente; (4) O sincretismo nas imagens móveis: DVD "O universo da Arte -Fayga Ostrower; (5) Infância, arte, psicanálise e educação na cidade: tessituras entre imagem e experiência na contemporaneidade; (6) Ensino da arte e as astúcias da intertextualidade. A imagem, enquanto texto, é uma unidade de sentido, constituída na trama entre conteúdo e expressão. É preciso compreender o que a imagem mostra e como ela se mostra. Como os efeitos de sentido presentes nestes textos são apreendidos? Como diferentes sistemas se integram para criar uma significação? De que modo as imagens estão presentes no ensino das artes visuais? Que imagens do espaço urbano são produzidas na contemporaneidade? Quais processos intertextuais fazem parte do ensino de artes visuais?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) . , Integrantes: Analice Dutra Pillar - Coordenador / Neiva Petry Panozzo - Integrante / Maria Isabel Petry Kehrwald - Integrante / Ana Marta Goelzer Meira - Integrante / Carmen Lúcia Capra - Integrante / Ana laura Rolin da Frota - Integrante., Número de produções C, T & A: 18 / Número de orientações: 1

  • 2001 - 2003

    Regimes de visibilidade nos desenhos animados da televisão, Descrição: REGIMES DE VISIBILIDADE NOS DESENHOS ANIMADOS DA TELEVISÃO. Angela D.Tricot, Rosana F. de Medeiros, Analice D. Pillar . Esta investigação analisou os regimes de visibilidade, ou seja, o modo como se articulam as formas, as cores, o espaço e a materialidade nos desenhos animados exibidos na televisão, os quais fazem parte do cotidiano de crianças pequenas. Buscamos conhecer o percurso gerativo de sentido presente nessas imagens, analisando as significações ( plano do conteúdo e plano da expressão), bem como as leituras que as crianças realizaram. O referencial teórico embasou-se nos estudos semióticos greimasianos (Floch, Greimas, Landowski, Oliveira) e em trabalhos sobre desenhos animados (Giroux, Fusari, Fischer e Capaparelli). A pesquisa consistiu numa leitura de produções contemporâneas e em conhecer como as crianças pequenas as entendem. Nosso corpus de análise compreendeu textos imagéticos produzidos na década de 90 que abordam concepções de infância, questões de gênero, de consumo, paixões - enquanto estados de alma ? e composição familiar diferenciada. Para tal, foram selecionados episódios dos desenhos "As Meninas Superpoderosas", "Johny Bravo", "A Vaca e o Frango", "Laboratório de Dexter",'"Pokémon" e "Digimon". Selecionou-se uma escola de educação infantil e nesta, um grupo de crianças onde foi desenvolvida a pesquisa, a qual filia-se a uma abordagem qualitativa, ao descrever como se dá a produção de sentido atribuída aos desenhos tanto pela equipe de pesquisa como pelo grupo de crianças. Os dados analisados permitem concluir que as crianças demonstraram maior interesse no plano da expressão, ou seja, nas imagens em movimento, nas cores, nos personagens, do que no plano do conteúdo, na narrativa verbal. Isto porque nesta idade elas não conseguiam compreender a seqüência da história, apenas fragmentos com preocupações relativas a sua idade (PIBIC ? CNPq/UFRGS, FAPERGS).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Analice Dutra Pillar - Coordenador / Ângela Desimon Tricot - Integrante / Rosana Fachel de Medeiros - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 3

  • 1998 - 2000

    Um convite ao olhar: televisão e arte na educação infantil, Descrição: UM CONVITE AO OLHAR: TELEVISÃO E ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Karine Beschoren Souza, Ângela D. Tricot, Analice D. Pillar (Departamento de Ensino e Currículo, Faculdade de Educação, UFRGS). Este projeto pretende construir uma proposta didática tendo como foco possibilidades de leitura de imagens para educação infantil. Interessa conhecer: que significados as crianças atribuem às imagens? Quais as influências da televisão no processo de leitura de outras imagens? Para tal, no ano de 1999, foi iniciado o levantamento da literatura, elaborado e desenvolvido um Projeto Piloto numa turma de 17 crianças entre 4 e 6 anos de uma escola pública de educação infantil. Os dados coletados nesse período evidenciaram que é possível a professora realizar uma proposta de leitura de imagens com um grupo de crianças; que houve uma grande interação entre os alunos propiciando discussões e posicionamentos diferenciados; que as atividades que trouxeram mais dados foram as leituras dos desenhos das crianças, de programas televisivos e de reproduções de obras de arte. No ano 2000, estamos finalizando o levantamento da literatura ; analisando os dados coletados em 1999 à luz dos estágios de apreciação artística apresentados por Parsons; aprimorando a proposta de leitura de imagens e sua aplicação, por um período maior de tempo, numa turma de crianças da mesma escola de educação infantil. Os resultados deste Projeto serão analisados quantitativa e qualitativamente em relação aos níveis de compreensão das imagens, tanto da televisão como da arte, apresentados pelas crianças; às implicações pedagógicas de um trabalho de leitura de imagens na educação infantil; à construção de conhecimento visual através da multitplicidade de leituras da realidade. O relatório final será publicado em forma de livro. (PROPESQ/UFRGS).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Analice Dutra Pillar - Coordenador / Karine Beschoren Souza - Integrante / Ângela Desimon Tricot - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 1996 - 1998

    O olhar da criança: da tela eletrônica à tela tradicional, leituras e relações, Descrição: O OLHAR DA CRIANÇA: DA TELA ELETRÔNICA À TELA TRADICIONAL, LEITURAS E RELAÇÕES. Lisandra Machado de Oliveira, Karine B. Souza, Analice D. Pillar (Departamento de Ensino e Currículo, Faculdade de Educação, UFRGS). Estudos mostram que as crianças brasileiras passam em média 6 horas diárias diante da televisão, ou seja, passam mais tempo na frente da televisão do que na escola. Assim, a televisão funciona como uma escola eletrônica. Dentro deste contexto, foi realizada esta pesquisa sobre as influências da televisão na educação do olhar de crianças de 2 a 6 anos, através da leitura de reproduções de obras de artes plásticas. O objetivo deste trabalho foi conhecer que relações a criança cria entre as imagens da televisão e as da tela tradicional. Participaram do trabalho 14 crianças com experiências diferenciadas quanto à leitura de obras de arte, idade e escolaridade variadas. Foram feitas entrevistas com cada uma das crianças onde conversou-se sobre o que tem assistido na televisão e propôs-se a leitura de reproduções de obras de artes plásticas de diferentes épocas, artistas e lugares. Seguindo o método clínico desenvolvido por Piaget, explorou-se as concepções de cada criança na leitura das imagens artísticas, buscando compreender que relações tecia com as imagens da televisão presentes no seu cotidiano. Os resultados obtidos, até então, evidenciam que as crianças estabelecem diálogos entre as imagens eletrônicas e as da arte, seja através de cores marcantes, de movimentos, da temática, ou mesmo do tipo de tratamento dado às imagens como se o universo das crianças estivesse muito marcado pelo que lhes é apresentado via televisão. Assim, conhecer as relações que a criança estabelece entre os textos imagéticos da mídia eletrônica e obras de artes plásticas poderá subsidiar o professor de educação infantil a encaminhar propostas de múltiplas leituras de imagens objetivando uma visão mais crítica da realidade (FAPERGS, PROPESQ/UFRGS).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Analice Dutra Pillar - Coordenador / Karine Beschoren Souza - Integrante / Lisandra Maria Machado de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 1994 - 1996

    Leituras de obras de arte por crianças pré-escolares, Descrição: Este trabalho procurou conhecer algumas idéias que crianças pré-escolares possuem a respeito de obras de arte de diferentes épocas, estilos e artistas, como elas interpretam tais imagens, quais são suas idéias acerca de uma mesma obra vista em diferentes momentos, quais suas concepções sobre diferentes obras de arte, como meninos e meninas olham uma mesma obra, o que eles vêem. Estudos sobre leitura de imagens (Parsons, 1992; Gardner, 1987) abordam como crianças e adultos compreendem a arte. O desafio desta pesquisa é analisar como crianças pré-escolares, de 2 a 6 anos, compreendem a arte. Que concepções elas têm sobre arte? O ensino da arte numa abordagem contemporânea, realizada desde a educação infantil até o ensino superior, envolve tanto a produção artística como a compreensão da própria produção e da dos outros. Tal concepção considera o fazer artístico como fundamental mas não suficiente para a construção de conhecimentos acerca das várias linguagens plásticas. A aprendizagem que se faz via criação artística está estritamente relacionada à reflexão sobre este fazer. Para tal, selecionou-se seis sujeitos, na faixa de 2 a 4 anos, residentes na cidade de Porto Alegre (RS), que tivessem experiências diferenciadas com obras de arte, os quais foram acompanhados durante um ano, em três situações de leitura de imagens da arte. As reproduções de obras de arte apresentadas foram organizadas em conjuntos, com cerca de oito imagens cada, de acordo com suas similaridades ou diferenças temáticas, de tratamento e expressividade. Os resultados evidenciaram: as dificuldades de verbalização de crianças de 2 e 3 quanto ao que viam nas imagens; grande interesse inicial pelas cores; comentários sobre o tema a partir de uma ótica realista, desprezando imagens distorcidas, deformadas; a importância gerar literatura sobre o assunto de modo a subsidiar a prática docente em artes visuais, de forma que o professor possa apresentar imagens aos alunos e propiciar-lhes. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Analice Dutra Pillar - Coordenador.

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Prêmios

2017

Professora Homenageada, Faculdade de Educação da UFRGS.

2015

Destaque da Bolsista Manuella Pereira Goulart no XXVII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, UFRGS.

2015

Destaque da Bolsista Tanise Reginato no XXVII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, UFRGS.

2009

Destaque da bolsista Letícia Bandeira Guimarães no XXI Salão de Iniciação Científica da UFRGS, PROPESQ/UFRGS.

2008

Orientadora da melhor tese indicada para representar o PPGEDU/UFRGS no Concurso Prêmio Capes de Tese 2008, orientanda Neiva Petry Panozzo, PPGEDU/UFRGS.

2007

Destaque da bolsista Júlia Porsch Tim no XIX Salão de Iniciação Científica da UFRGS, PROPESQ/UFRGS.

2004

Professora Homenageada, Faculdade de Educação da UFRGS.

1994

Professora Homenageada, Instituto de Artes da UFRGS.

1993

Professora Homenageada, Faculdade de Educação da UFRGS.

1990

Primeiro lugar na seleção para Bolsa do Programa USP-BID (UEP), USP-BID.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo. , Av. Paulo Gama s/n. -prédio 12.201 - sala 727, Farroupilha, 90046900 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33084145, Fax: (51) 33084120, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 1993 - Atual

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    1º lugar no concurso público para Professor na área de Didática e Ensino de Arte. Ingresso em janeiro de 1993 como Professor Assistente I. Passou a Professor Titular em 3 de dezembro de 2014.

    Atividades

    • 03/2018

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Linhas de pesquisa

    • 12/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Comissão de Avaliação para Progressão Funcional Docente.

    • 03/2008

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDP S.A. Arte, mídia e educação: lisibilidades semióticas

    • 03/2008

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDP PPE Pesquisas em Educação e Artes Visuais: diálogos contemporâneos

    • 03/2008

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02061 Educação e Artes Visuais

    • 08/2005

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 06/1997

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Cargo ou função, Coordenador de Grupo de Pesquisa.

    • 03/1995

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDP 53001 S.A. A educação do olhar, EDP 53059 S.A. A escola eletrônica, EDP 53145 S.A. Imagem: conversas visuais entre educação e arte, EDP 53161 S.A. Apesquisa em Educação e Arte, EDP52137 S.A. Estudos em Semiótica Visual I, EDP53377 S.A. Eisner e a investigação qualitativa em arte e educação, EDP59071 S.E. Imperfeições semióticas, EDUP53121 S.A. A construção de conhecimento em arte

    • 03/1993

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02214 Prática de Ensino de Educação Artística I e II Grau, EDU 02229 Prática de Ensino de Artes Plásticas I e II Graus, EDU 02268 Iniciação à Educação Artística, EDU 02272 Didática: Planejamento e Avaliação nas Séries Iniciais, EDU 02367 Técnicas de Expressão Dramática, Plástica, Coreográfica e Mímica, EDU 02502 Seminário Integrador II, EDU02012 Educação e Arte: expressão plástica, EDU02409 Educação e Arte: expressão dramática, plástica e musical

    • 03/2015 - 02/2018

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Linhas de pesquisa

    • 10/2016 - 11/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Cargo ou função, Comissão Eleitoral para Eleição da Coordenação e da Comissão Coordenadora do PPGEDU - 2017-2019.

    • 10/1993 - 06/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão Examinadora de Avaliação da Progressão Funcional dos Professores do DEC.

    • 10/2006 - 12/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenador da Área de Artes do Departamento de Ensino e Currículo.

    • 10/2006 - 10/2008

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Departamento de Ensino e Currículo.

    • 08/2007 - 12/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02061 Educação e Artes Visuais

    • 08/2007 - 12/2007

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDP 59-071 Imperfeições Semióticas II

    • 08/2007 - 12/2007

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDP 54-206 Seminário de Pesquisa em Educação e Artes Visuais II

    • 08/2007 - 11/2007

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora da Ação de Extensão "Ciclo de Palestras em Educação e Arte".

    • 03/2007 - 07/2007

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDP 52-243 Visualidade Contemporânea: Interação de Linguagens e Leitura

    • 03/2007 - 07/2007

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDP 54-206 Seminário de Pesquisa em Educação e Artes Visuais

    • 03/2007 - 07/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02061 Educação e Artes Visuais

    • 10/2004 - 10/2006

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Departamento de Ensino e Currículo.

    • 10/2004 - 10/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenador da Área de Artes do Departamento de Ensino e Currículo.

    • 07/2006 - 07/2006

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora da ação de Extensão "Imagem Também se Lê".

    • 10/2004 - 09/2005

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro Suplente do Colegiado do Departamento de Ensino e Currículo.

    • 07/2003 - 07/2005

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Linhas de pesquisa

    • 06/2005 - 06/2005

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora da Ação de Extensão "O desenvolvimento da Compreensão Estética Visual: um Estudo Longitudinal".

    • 01/2003 - 12/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente.

    • 10/2002 - 10/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Coordenador da Área de Ensino em Artes.

    • 01/2002 - 01/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente.

    • 08/2002 - 12/2002

      Extensão universitária , Faculdade de Farmácia, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Atividade de extensão realizada, Integrante da Equipe Executora da Atividade de Extensão Universitária Programa de Educação Continuada - PEC - PPGEDU.

    • 10/2000 - 10/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Coordenadora da Área de Ensino em Artes.

    • 05/2002 - 06/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

    • 05/2002 - 05/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão de Seleção para Professor Substituto na área de Ensino de Artes.

    • 01/2001 - 01/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente.

    • 10/2001 - 10/2001

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Progressão Funcional do DEC/FACED/UFRGS.

    • 05/2001 - 05/2001

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Progressão Funcional DEC/FACED/UFRGS.

    • 03/2001 - 03/2001

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Progressão Funcional DEC/FACED/UFRGS.

    • 01/2000 - 01/2001

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente.

    • 03/1999 - 12/2000

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Pesquisa da Faculdade de Educação da UFRGS.

    • 08/2000 - 08/2000

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão de Progressão Funcional DEC/FACED/UFRGS.

    • 08/2000 - 08/2000

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro da Comissão Examinadora do Processo Seletivo para Professor Substituto na área de Artes.

    • 05/2000 - 05/2000

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Progressão Funcional DEC/FACED/UFRGS.

    • 03/2000 - 03/2000

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão de Progressão Funcional DEC/FACED/UFRGS.

    • 01/1999 - 01/2000

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente.

    • 12/1999 - 12/1999

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão de Progressão Funcional DEC/FACED/UFRGS.

    • 03/1998 - 12/1999

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro da Comissão Examinadora dos Estágios Probatórios do DEC/FACED/UFRGS.

    • 09/1999 - 09/1999

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Atividade de extensão realizada, III Ciclo de Estudos do DEC.

    • 06/1999 - 06/1999

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão de Progressão Funcional DEC/FACED/UFRGS.

    • 05/1999 - 05/1999

      Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, Departamento de Difusão Cultural da Pró Reitoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Feira das Profissões.

    • 03/1999 - 03/1999

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Progressão Funcional do DEC/FACED/UFRGS.

    • 01/1998 - 01/1999

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente.

    • 12/1998 - 12/1998

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Progresão Funcional do DEC/FACED/UFRGS.

    • 12/1996 - 12/1998

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Representante da Faculdade de Educação na Comissão de graduação de Artes Plásticas (COMGRAD-ART).

    • 10/1998 - 10/1998

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Progressão Funcional do DEC/FACED/UFRGs.

    • 01/1998 - 02/1998

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro da Comissão Examinadora do Processo Seletivo para Professor Substituto na área de Ensino de Artes.

    • 01/1997 - 01/1998

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente.

    • 04/1995 - 12/1997

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Pós-Graduação do Programa de Pós-Graduação em Educação da FACED/UFRGS.

    • 09/1997 - 09/1997

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Revalidação de Título de Mestre.

    • 01/1995 - 07/1997

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação.

    • 05/1996 - 04/1997

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação para Progressão Funcional dos professores do Departamento de Ensino e Currículo.

    • 04/1996 - 03/1997

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Estágio Probatório dos Docentes do DEC/FACED/UFRGS.

    • 06/1995 - 03/1997

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Estágio Probatório dos Docentes do Departamento de Ensino e Currículo.

    • 01/1996 - 01/1997

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente.

    • 12/1996 - 12/1996

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Colégio de Aplicação.,Cargo ou função, Integrante da Banca Examinadora de Concurso para Professor Substituto no Colégio de Aplicação da UFRGS.

    • 12/1995 - 12/1996

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial do Programa de Pós Graduação em Educação/UFRGS.

    • 04/1993 - 12/1996

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Representante do Departamento de Ensino e currículo na Comissão de Carreira de Artes Plásticas.

    • 09/1996 - 09/1996

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Cargo ou função, Integrante da banca Examinadora de Concurso para Professor Auxiliar em "Educação Infantil e Arte-Educação".

    • 04/1994 - 04/1996

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Coordenadora das Práticas de Ensino.

    • 02/1996 - 02/1996

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Chefe Substitura do Departamento de Ensino e Currículo.

    • 11/1993 - 11/1995

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro do Conselho da Unidade - FACED/UFRGS.

    • 11/1993 - 11/1995

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Representante suplente da classe de Professores Assistentes no Conselho Departamental.

    • 07/1995 - 07/1995

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Atividade de extensão realizada, Docente no Curso de Extensão "Integração Universidade - Ensino Fundamental" em que foi desenvolvida a atividade "Artes Plásticas no Currículo por Atividades e no Currículo por Área de Estudos.

    • 04/1994 - 04/1995

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Coordenadora das disciplinas de Prática de Ensino da UFRGS.

    • 10/1994 - 10/1994

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Atividade de extensão realizada, Palestrante no Ciclo de Palestras "Repensando o Trabalho Pedagógico na Escola Infantil" com o tema "Arte-educação com crianças de 0 a 6 anos"..

    • 10/1994 - 10/1994

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Atividade de extensão realizada, Docente no Curso de Extensão Universitária "Experiências com Metodologia Triangular e Vídeos".

    • 04/1994 - 05/1994

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Seleção de Professor Substituto.

    • 08/1993 - 08/1993

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Seleção de Professor Substituto.

  • 1997 - Atual

    Grupo de Pesquisa em Educação e Arte

    Vínculo: Líder do Grupo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Líder do Grupo de Pesquisa, Carga horária: 4

  • 1991 - Atual

    Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas

    Vínculo: Associada da ANPAP, Enquadramento Funcional: Associada da ANPAP, Carga horária: 2

    Atividades

    • 09/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ensino e Aprendizagem da Arte.

  • 2016 - Atual

    Associação Brasileira de Estudos Semióticos

    Vínculo: Associada da ABES, Enquadramento Funcional: Associada da ABES, Carga horária: 1

  • 2006 - 2006

    Universidade do Estado de Santa Catarina

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor convidado

    Outras informações:
    O Centro de Artes (CEART) da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) está implantando um curso de mestrado em Artes Visuais e convidou professores da Universidade Federal do Rio Grande do Sul para ministrarem disciplinas. A disciplina que ministrei foi "A educação do olhar", com 30h/a.

    Atividades

    • 04/2006 - 04/2006

      Ensino, Artes Visuais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A Educação do Olhar

  • 2001 - 2001

    Universidade de Caxias do Sul

    Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: professor convidado

    Atividades

    • 12/2001 - 12/2001

      Ensino, CRIAÇÃO E PRODUÇÃO DE IMAGENS COM MEIOS TECNOLÓGIC, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

    • 04/1990 - 06/1990

      Ensino, CRIAÇÃO E PRODUÇÃO DE IMAGENS COM MEIOS TECNOLÓGIC, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A construção de conhecimento em arte

  • 2005 - 2005

    Universidade Feevale

    Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: convidado, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Professora convidada para ministrar a disciplina "Investigação no Ensino da Arte" no curso de Pós-Graduação Especialização em Artes Visuais: Arte-Educação: ensino das artes visuais, com duração de 30h/a.

    Atividades

    • 05/2005 - 07/2005

      Ensino, Curso de PG. - Especialização - Ensino das Artes, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Investigação no Ensino da Arte

  • 1999 - 1999

    Universidade Federal do Espírito Santo

    Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor convidado

    Atividades

    • 03/1999 - 03/1999

      Ensino, Artes, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ARTE-EDUCAÇÃO E A IMAGEM DO VÍDEO E DA TV

  • 2004 - 2004

    Universidade de Passo Fundo

    Vínculo: professor convidado, Enquadramento Funcional: convidado

    Outras informações:
    Professora convidada para ministrar a disciplina "Leitura de imagens na Educação Infantil", com 30h/a, no Curso de Pós-Graduação Especialização em Arte-Educação para Crianças por uma Escola mais Humanizada.

    Atividades

    • 11/2004 - 11/2004

      Ensino, Curso de Pós-Graduação em Arte-Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Leitura de imagens na Educação Infantil

    • 10/2003 - 11/2003

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Educação Infantil

  • 2002 - 2002

    Universidade do Extremo Sul Catarinense

    Vínculo: professor convidado, Enquadramento Funcional: convidado

    Atividades

    • 08/2002 - 08/2002

      Ensino, PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Arte-Educação para Crianças

    • 08/2001 - 09/2001

      Ensino, PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Arte-Educação para Crianças

    • 03/2000 - 11/2000

      Ensino, PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminário de Monografia

    • 08/1999 - 08/1999

      Ensino, PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 1989 - 1991

    Fundação Iochpe

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: PESQUISADORA, Carga horária: 20

    Atividades

    • 03/1991 - 08/1991

      Extensão universitária , Projeto Cultural da Fundação Iochpe, Projeto Cultural da Fundação Iochpe.,Atividade de extensão realizada, Docente no Curso de Extensão Universitária "Repensando o trabalho pedagógico na escola infantil".

    • 03/1989 - 08/1991

      Pesquisa e desenvolvimento , Companhia Iochpe de Participações, Projeto Cultural Iochpe.,Linhas de pesquisa

  • 1980 - 1987

    Grupo de Estudos Sobre Educação Metodologia de Pesquisa e Ação

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PESQUISADOR, Carga horária: 20

    Atividades

    • 01/1983 - 12/1987

      Ensino, Alfabetização Em Classes Populares, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Artes Plásticas

    • 03/1980 - 08/1987

      Pesquisa e desenvolvimento , Grupo de Estudos Sobre Educação Metodologia de Pesquisa e Ação, .,Linhas de pesquisa

    • 03/1983 - 12/1983

      Pesquisa e desenvolvimento , Grupo de Estudos Sobre Educação Metodologia de Pesquisa e Ação, .,Linhas de pesquisa

  • 2008 - 2008

    Museu de Artes Plásticas do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Membro do Conselho Consultivo, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Consultivo do MARGS

  • 2012 - 2013

    Universidad Complutense de Madrid

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pós-Doutorado

  • 2013 - Atual

    International Society for Education Through Art

    Vínculo: Associada da INSEA, Enquadramento Funcional: Associada da INSEA