Viviane Klaus
É doutora (2011) e mestre (2004) em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. Graduada (2000) em Pedagogia - Licenciatura Plena e Formação de Professores pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS, onde é professora e pesquisadora no Programa de Pós-Graduação em Educação na linha de Pesquisa "História, políticas e gestão da educação" e no Mestrado Profissional em Gestão Educacional na Linha de Pesquisa "Políticas, Sistemas e Organizações Educacionais". Atua, também, como docente nos Cursos de Licenciatura da instituição. Na Unisinos: coordenou o Mestrado Profissional em Gestão Educacional; foi Gerente de Ensino Stricto Sensu na Unidade de Pesquisa e Pós-Graduação; integrou a Equipe de Formação Docente; coordenou os Cursos de Pedagogia presencial, na modalidade a distância e o Curso de Pedagogia PARFOR/Unisinos/MEC/CAPES. Integrou o "Grupo de Estudo e Pesquisa em Inclusão" (GEPI/UNISINOS) de 2003 a 2021/1. É membro do "Grupo de Pesquisa Educação no Brasil: memória, instituições e cultura escolar" (EBRAMIC/UNISINOS) e do "Grupo de Pesquisa em Currículo e Contemporaneidade" (GPCC/UFRGS). Foi representante das Universidades comunitárias na diretoria do Fórum Nacional dos Mestrados Profissionais em Educação - FOMPE (2019-2021). Atua na assessoria pedagógica do Programa de Profissionalização da Gestão Educacional (Sicredi Serrana). Tem experiência na docência e na gestão da Educação Básica. Atuou na Rede Municipal de Ensino de São Leopoldo de 1996 a 2010 onde exerceu a docência nos anos inicias do Ensino Fundamental, foi Supervisora Escolar e membro da Coordenação de Gestão Democrática e da Coordenação Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação. Entre suas áreas de interesse, destacam-se: políticas, gestão educacional e empresariamento da educação.
Informações coletadas do Lattes em 28/05/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2007 - 2011
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Desenvolvimento e governamentalidade (neo)liberal: da administração à gestão educacional
Alfredo José da Veiga-Neto. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: desenvolvimento; administração e gestão educacionais; políticas públicas; capital humano; empreendedorismo.
Mestrado em Educação
2002 - 2004
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: A família na escola: uma aliança produtiva,Ano de Obtenção: 2004
Orientador: Alfredo José da Veiga-Neto
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: aliança família/escola; governamentalidade; Michel Foucault.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Graduação em Pedagogia Licenc Plena e Formação de Professores
1995 - 2000
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: Cidadania em Questão
Orientador: Maura Corcini Lopes
Bolsista do(a): Unisinos Durante Dois Anos, UNIBIC, Brasil.
Formação complementar
2002 - 2004
Extensão universitária em Espanhol (360 horas). (Carga horária: 360h). , Instituto de Línguas - UNISINOS, UNILÍNGUAS, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
KLAUS, V . XXII Mostra de Iniciação Científica da UNIISNOS. 2015. (Outro).
KLAUS, V . XXI Mostra de Iniciação Científica da UNISINOS. 2014. (Outro).
DAL'IGNA, Maria Cláudia ; KLAUS, V . Seminário Educação Inclusiva: desafios para a escola na contemporaneidade (coordenação compartilhada do evento). 2011. (Outro).
KLAUS, V . Seminário Desafios da Escola na Atualidade: (Re)Pensando as Práticas Docentes (Coordenadora do Evento). 2011. (Outro).
Participação em eventos
Capacitação Colegiado Unisinos 2019/2 - Experiências que Trans/formam. 2019. (Outra).
Encontro do Fórum Sul. 2019. (Encontro).
I Jornada de Oficinas Metodológicas Escola de Humanidades da Unisinos. 2019. (Outra).
Reunião do FORPRED ? Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação,. 2019. (Outra).
Seminário de Meio Termo da Área da Educação da CAPES. 2019. (Seminário).
Capacitação Colegiado Unisinos 2018/1 UNISINOS: nossa Universidade em movimento. 2018. (Outra).
Capacitação Colegiado Unisinos 2018/2: Workshop para Projetar Experiências de Aprendizagem. 2018. (Outra).
Conferência com Christian Laval - Comum: ensaio sobre a revolução no século XXI. 2018. (Outra).
Conferência de Christian Laval - A Nova Razão do Mundo: Do neoliberalismo ao comum". 2018. (Outra).
II Seminário "O Sistema de Avaliação da Pós-Graduação Brasileira: desafios para articular expansão e qualidade". 2018. (Seminário).
V Fórum Nacional dos Mestrados Profissionais em Educação. 2018. (Outra).
38ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação "Democracia em risco- a pesquisa e a pós-graduação em contexto de resistência". 2017. (Outra).
Reunião do Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da ANPEd ? Forpred. 2017. (Outra).
Atividades Especiais de Formação e Confraternização - NEABI. 2016. (Encontro).
Ciclo de Debates Economia Brasileira: Onde Estamos e para onde Vamos? Um Debate com os Intérpretes do Brasil. 2016. (Outra).
Formação Pedagógica para Professores e Tutores 2016/1 - Educação das Relações Etnicorraciais na Universidade: Reconhecimento, Justiça e Desenvolvimento. 2016. (Encontro).
IV Colóquio Internacional IHU - Políticas Públicas, Financeirização e Crise Sistêmica. 2016. (Outra).
IV Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, V Seminário Internacional de Gestão Educacional, X Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional da UFSM. 2016. (Seminário).
Poder Pastoral e Governamentalidade: Paradoxos do Cuidado e Governo dos Outros. 2016. (Seminário).
Semana Pedagógica 2016/2. 2016. (Encontro).
Seminário Internacional: Elogio da Escola. 2016. (Seminário).
XIII Fórum Permanente sobre Indicadores de Qualidade e Gestão Democrática: Investigação e Resultados de Pesquisa no Campo das Políticas e Gestão da Educação. 2016. (Outra).
XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPED. 2016. (Outra).
37ª Reunião Nacional da ANPED. 2015. (Outra).
Atividades especiais de formação e confraternização - NEABI. 2015. (Outra).
Capacitação para Professores e Tutores 2015/1 - #inspiraprof - Tendências e provocações na Educação Superior. 2015. (Outra).
II Seminário Diálogos em Educação a Distância; XIII Encontro para ações em EaD. 2015. (Seminário).
Inovação Docente e Responsabilidade Socioambiental #InovaProfUnisinos. 2015. (Outra).
Seminário de Acompanhamento de Área de Educação. 2015. (Seminário).
V Colóquio Latino-Americano de Biopolítica - III Colóquio Internacional de Biopolítica e Educação - XVII Simpósio Internacional IHU - Saberes e Práticas na Constituição dos Sujeitos na Comtemporaneidade. 2015. (Outra).
Fórum Pós-Graduação Profissional Stricto-Sensu: Cenários e Desafios. 2014. (Outra).
II Jornadas Latinoamericanas de Estudios Epistemológicos en Política Educativa. 2014. (Outra).
II Jornadas Latinoamericanas de Estudios Epistemológicos en Política Educativa.A genealogia foucaltiana e a análise de políticas educacionais. 2014. (Outra).
X ANPED SUL.Educação, desenvolvimento e gestão: conexões. 2014. (Seminário).
X ANPED SUL. 2014. (Seminário).
IV Colóquio Latinoamericano de Biopolítica II Colóquio Internacional de Biopolítica e Educação.Governamentalidade (Neo)liberal, desenvolvimento e administração educacional. 2013. (Outra).
IV Colóquio Latinoamericano de Biopolítica II Colóquio Internacional de Biopolítica e Educação. 2013. (Outra).
23 Seminário Nacional de Arte e Educação.Painel - Interações: as relações entre educação e vida entre escolas e sociedade. 2012. (Seminário).
Seminário da ANPAE Região Sul - Gestão e Políticas Públicas de Educação: desafios atuais.Neoliberalismo, empreendedorismo e empresariamento da Educação. 2012. (Seminário).
II Encontro de Formadores do Projeto Agentes de Leitura - porque a gente é AGENTE. 2011. (Encontro).
Seminário Municipal de Estância Velha.A relação da família e escola e a inclusão. 2010. (Seminário).
XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A inclusão escolar no contexto das políticas neoliberais. 2010. (Encontro).
2ª Conferência Municipal de Cultura de São Leopoldo e 2ª Conferência Nacional de Cultura.Delegada na conferência. 2009. (Outra).
2 Conferência Municipal de Cultura de São Leopoldo. 2009. (Outra).
Formação para educadoras dos berçários e infantil I.A relação família e escola na Educação Infantil. 2009. (Encontro).
Grupo de Estudos do EDUCAS.A aliança família/escola na atualidade. 2009. (Outra).
Temas contemporâneos da educação.Gestão escolar e governamentalidade (neo)liberal. 2009. (Outra).
Traços da Modernidade no ocidente: imagens e narrativas para pensar a constituição do pensamento pedagógico moderno. 2009. (Outra).
Uma nova inventividade na escrita científica: os desafios de Barthes, Derrida e Foucault. 2009. (Seminário).
VI Congresso Internacional de Educação - Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados?. (Re)Inscrição da escola moderna na contemporaneidade. 2009. (Congresso).
Programa de Formação Socializando Saberes e Práticas - Formação para educadoras dos Berçários e Infantil I.A relação família e escola na educação infantil. 2008. (Outra).
Programa de Formação Socializando Saberes e Práticas - Formação para educadoras dos Berçários e Infantil I.A relação família e escola na educação infantil. 2008. (Outra).
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A aliança família/escola enquanto um dispositivo da Pedagogia Moderna. 2008. (Encontro).
1 Encontro de Educação do Instituto Estadual de Educação Prof. Pedro Schneider.A construção da infância e da família. 2007. (Encontro).
6 Encontro Nacional de Educação e 27 Encontro Municipal de Educação.Relações Família/Escola e inclusão. 2007. (Encontro).
Formação de professores de Educação Infantil.Sobre a relação família/escola. 2007. (Encontro).
Programa de Formação Socializando saberes e práticas. 2007. (Outra).
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2007. (Encontro).
A Interdisciplinariedade e o currículo escolar.Escola e currículo escolar. 2006. (Encontro).
Encontro com pais.Discutindo os liimites da parceria família/escola. 2006. (Encontro).
Encontro de professores.Relação família/escola no mundo contemporâneo. 2006. (Encontro).
Seminário Mário Quintana: cotidiano e poesia. 2006. (Seminário).
Socializando saberes e práticas.Contemporaneidade: que infância é esta?. 2006. (Encontro).
As contribuições de Nietzsche para a Educação. 2003. (Encontro).
Cinema e Educação. 2003. (Encontro).
Educação e a Diminuição do outro. 2003. (Outra).
Educação na América Latina, nestes tempos de Império. 2003. (Congresso).
Experimentação e Leitura. 2003. (Oficina).
Filosofia e Educação. 2003. (Seminário).
Fórum Mundial de Educação - Educação e transformação: a educação pública na construção de um mundo possível. 2003. (Outra).
II Fórum Mundial de Educação: Educação e Transformação.Relato na temática de ensino fundamental. 2003. (Outra).
II Fórum Mundial de Educação - FACED/UFRGS: contribuindo para uma outra escola possível.Palestrante da programação simultânea. 2003. (Outra).
III Congresso Internacional de Educação - Educação na América Latina, nestes tempos de império. As relações de poder/saber e a invenção de lugares sociais. 2003. (Congresso).
III Congresso Internacional Lassalista de Educação: inclusão e exclusão da criança, do jovem e do adulto na Educação. A produtiva aliança família/escola. 2003. (Congresso).
Inclusão e exclusão da criança, do jovem e do adulto na educação. 2003. (Congresso).
I Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação: subjetividade - intersubjetividade no âmbito da fundamentação da práxis pedagógica.Escola Moderna: uma (re)invenção produtiva. 2003. (Seminário).
I Seminário sobre Educação e História no 14 Congresso de Leitura do Brasil.A (re)invenção contemporânea da família, da escola e da aliança família/escola. 2003. (Seminário).
2° Fórum de Estudos Culturais em Educação. 2002. (Outra).
25ª Reunião Anual da ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2002. (Outra).
Discurso e Linguagem. 2002. (Outra).
I Jornada Gaúcha Corpo e Relações de Gênero na Contemporaneidade. 2002. (Outra).
Palestra: Representação. 2002. (Outra).
Semana Acadêmica. 2002. (Outra).
Semana da Família na Escola. 2002. (Outra).
Semana Acadêmica da Pedagogia de 2001: Da Pedagogia às Pedagogias. 2001. (Outra).
Pedagogia da Mídia. 2001. (Outra).
A educação Infantil e a Formação Profissional na virada do Milênio. 2000. (Seminário).
Aprender a ser: propósitos de uma educação libertadora. 2000. (Outra).
Complementação do Módulo Básico Para Formação de Coordenadores dos Laboratórios de Informática Educativa. 2000. (Outra).
II Congresso Internacional de Educação: Pesquisando e Gestando Outra Escola - Paradigmas da Pesquisa em Educação e Desafios Contemporâneos para Outra Escola. Cidadania em questão. 2000. (Congresso).
III Seminário de Educação Infantil. 2000. (Seminário).
O Professor e o Desafio da (In)disciplina em Sala de Aula e na Escola. 2000. (Seminário).
Teatro na Educação. 2000. (Oficina).
Visitando a Pedagogia 2000: Pedagogia nas Fronteiras do Século XXI. 2000. (Outra).
III Seminário Regional Gestão da Escola Básica: processos de democratização. 1999. (Seminário).
Módulo de Capacitação para Coordenadores dos Laboratórios de Informática Educativa. 1999. (Outra).
Participação em bancas
SEVERO, R. C. B. S.; SILVA, V. C.; SANTAIANA, R. S.;KLAUS, V. Base Nacional Comum Curricular: a emergência de uma subjetividade competente?. 2021.
KLAUS, V; SILVA, R. M. D.; SARDAGNA, H. V.. Iniciação científica na Educação Básica: Reinvenção das Relações de Ensino e Aprendizagem?. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
COSTA, D. M.; DALBOSCO, C. A.;KLAUS, V. Magis Inaciano e discernimento: fortalezas para gestão. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
GHISLENI, A. C.; PEREIRA, M. V.;KLAUS, V. Vários ensinos para muitas aprendizagens: Um Estudo sobre Aprendizagem, Atuação Docente e Gestão Educacional. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; LOPES, M. C.; COSTA, S. S. G.. Pensamentos (neo)liberais sobre educação: uma análise da produção discursiva do Instituto de Estudos Empresariais (1994-2020). 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; GRAZZIOTIN, L. S. S.; HATTGE, M. D.. Escolas militarizadas no Maranhão: Um Estudo sobre a Parceria entre Corporações Militares e Redes Públicas de Ensino. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; VEIGA-NETO, A. J.; SILVA, R. R. D.. A docência em fio: Alinhavos Sobre o Profissionalismo Docente na Trama da BNCC. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
ORIENTADORA, D. M. C.; KLEIN, R.;KLAUS, V. A formação continuada e os desenvolvimentos comportamental, socioemocional e motivacional dos docentes. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Bilhão, Isabel Aparecida; SILVEIRA, E. S.;Viviane Klaus. O Projeto Professor Diretor de Turma como política pública educacional: impactos no contexto da Escola de Ensino Médio Luiza Bezerra de Farias em Tururu - Ceará (2017-2019). 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Viviane Klaus; FRITSCH, R.; KLEIN, R.. A articulação pedagógica como prática de gestão escolar: Caminhos Possíveis para a Qualificação dos Processos Pedagógicos. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Grazziotin, Luciane Sgarbi; LAGES, L. N. R. M. V.;Viviane Klaus. "Existirmos: a que será que se destina??: Um estudo sobre o Pronatec prisional/Mulheres Mil na Penitenciária Feminina de Teresina-PI. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Viviane Klaus; LOUREIRO, C. B.; Bilhão, Isabel Aparecida. Empresariamento da educação e formação continuada de professores: Um Estudo sobre os Projetos Desenvolvidos pela Fundação Lemann (2002-2018). 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
NEITZEL, O.; GRAFF, P.;KLAUS, V. Gestão Escolar: olhares e dizeres sobre os planos de gestão escolar em Santa Catarina. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
Bilhão, Isabel Aparecida; MEDEIROS NETA, O. M.;KLAUS, V. Educação e trabalho: significações produzidas por alunos do Curso Subsequente em Segurança do Trabalho sobre sua formação (IFMA ? CAMPUS BURITICUPU). 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Viviane Klaus; KLEIN, R.; GHISLENI, A. C.. Contribuições do pensamento de Milton Santos para o campo da gestão educacional: Caminhos possíveis. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
GHISLENI, A. C.; JUNG, H. S.;KLAUS, V. A política educacional do esporte e o Centro de Iniciação Desportiva no Distrito Federal: Um estudo sobre gestão educacional. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
SILVA, R. R. D. (orientador); LOCKMANN, K.;Viviane Klaus. A constituição da flexibilidade no Ensino Médio brasileiro: estratégias políticas em ação. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
COSTA, L. A.; MASSUQUETTI, A.;Viviane Klaus; ALVES, O. T. W.. Escolhas de graduandos da área de Gestão e Negócios e das firmas entre os modelos instituidores de Ensino Superior Humboldtiano e Napoleônico: Uma Abordagem Sob a Perspectiva da Empregabilidade. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado no Programa de PósGraduação em Economia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Viviane Klaus; LOCATELLI, E. L.; COSTA, D. M.. (RE)Invenção do currículo na Educação Infantil: Um Estudo sobre o Binômio ?Experiência? e ?Organização Espaçotemporal?. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
COSTA, L. B.; LOPONTE, L. G.;KLAUS, V; WANDERER, F. (orientadora). Rastros da governamentalidade e da contraconduta neoliberais na escola pública contemporânea. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
KLAUS, V; SARAIVA, K.; Bilhão, Isabel Aparecida. "Pedagogia Empreendedora: Um Estudo Sobre O Empresariamento De Si A Partir Da Metáfora Do Sonho. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; COSTA, D. M.; HAMMES, L. J.. Funcionário de escola: trajetórias e expectativas na construção de uma identidade profissional. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
GHISLENI, A. C. (orientadora);KLAUS, V; CHAIGAR, V. A. M.. A supervisão escolar em um contexto de empresariamento da e na educação. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; ADAMS, T.; HAMMES, L. J.. Relação de cuidado com o outro na Enfermagem: um estudo sobre o processo formativo de enfermeiros(as). 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
ORIENTADORA, D. M. C.;KLAUS, V; SEVERO, J. L. R.. O Programa Recriar como cenário de práticas significativas em educação não formal: caminhos da gestão participativa. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; COUTINHO, J. M. F.; SANTOS, Iolanda Montano dos.. Formação e acompanhamento de egressos de um Curso de Especialização no contexto das relações de trabalho contemporâneas. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; DALIGNA, M. C.; TEIXEIRA NETO, J.. Constituição de currículos multirreferenciais: caminhos possíveis. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; LOCATELLI, Ederson Luiz; SANTAIANA, R. S.. Juventude contemporânea e novas relações espaço/temporais: concepções dos estudantes do Ensino Médio sobre conhecimento e aprendizagem. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; MOTA, M. R. A.; KLEIN, R.. Relação ensino-pesquisa no exercício da docência: um caminho de (re)invenção permanente das práticas pedagógicas. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; TRAVERSINI, C. S.; JACOBUS, Artur. Tempos Líquidos, Paredes Sólidas: percepções das relações tempo/espaço no currículo escolar. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
ADAMS, T.; EGGERT, E.; MUSSKOPF, A. S.;KLAUS, V. Alinhavos e Rasgos Maternais: a (des)educação da madresposa no Clube de Mães Santa Rita de Cássia. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; LOPES, M. C.; LOCKMANN, K.. Inclusão dos Estudantes com Renda Inferior na UFRGS: práticas mobilizadas por uma equipe multidisciplinar. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane; KAMPFF, A. J.; HATTGE, Morgana Domênica. Desafios do Ensino Médio: entre os discursos sobre a inovação e as avaliações de larga escala com foco no resultado. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane; FRITSCH, R.; VEIGA-NETO, A. J.. Avaliação da Pós-Graduação no Brasil e a Produção Intelectual: notas sobre o "modelo CAPES" de 1975 a 2002. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; KLEIN, Remi; FRITSCH, R.. Diagnóstico da realidade dos estudantes como parâmetro da gestão educacional na Rede Municipal de Educação de Viamão. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane; GUIZZO, B. S.; SARAIVA, K.; BONIN, I. T.. Guia Você S/A - Exame - As melhores empresas para trabalhar ensinando novas práticas de gestão de pessoas. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
DORNELLES, L. V.;KLAUS, Viviane; FERNANDES, N.; KAERCHER, G. E. P. S.; SILVEIRA, R. M. H.. Minha cor e a cor do outro: qual a cor dessa mistura? Olhares sobre a racialidade a partir da pesquisa com crianças na Educação Infantil. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Bilhão, Isabel Aparecida; COELHO, W. N. B.; GRAZZIOTIN, L. S. S.; SCHIAVON, C. G. B.;KLAUS, V. A educação afro-pelotense no Jornal A Alvorada: uma análise sobre a Campanha Pró-Educação (1933-1935). 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
ADAMS, T. (orientador); GRAUPE, M. E.; SILVA, R. M. D.; SCHIOCHET, V.;KLAUS, V. A participação de mulheres na economia solidária como uma estratégia de enfrentamento às violências de gênero na Região Serrana de Santa Catarina. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
ADAMS, T. (orientador);KLAUS, V; FRITSCH, R.; ESCOTT, C. M.; PINHEIRO, L.. "PROUNI: POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA A EMANCIPAÇÃO DE BOLSISTAS NO ATUAL CONTEXTO DO MUNDO DO TRABALHO. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
LOPES, M. C. (orientadora); HATTGE, Morgana Domênica;KLAUS, V; LOUREIRO, C. B.; SILVA, R. R. D.. A aprendizagem organizacional na Educação Profissional no Brasil. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
ORIENTADOR, L. A. S. A.; SCHEINVAR, E.; RODRIGUES, H. B. C.; AGUIAR, K.;KLAUS, V. Ouro de tolo: uma análise das estratégias de governo e seus efeitos - Programa de Educação do Estado do Rio de Janeiro (2011). 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Schlemmer, Eliane;KLAUS, V; BACKES, L.; KERSCH, D. F.; FERREIRA., S. L.. Formação Continuada De Professores: Gamificação Em Espaços De Convivência E Aprendizagem Híbridos E Multimodais. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
ADAMS, T. (orientador);KLAUS, V; BACKES, L.; SCHLEMMER, E.; VALENTINI, C. B.. Cultura digital na formação de alunos em cursos técnicos subsequentes de áreas distintas da Informática. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Bilhão, Isabel Aparecida;KLAUS, V; SILVA, R. M. D.; MEINERZ, C. B.; FAVERO, A. A.. A formação no Curso de Pedagogia após a aprovação da Lei n 11645/2008: Estudo de caso ? Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), Campus Frederico Westphalen. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Grazziotin, Luciane Sgarbi;KLAUS, V; Bilhão, Isabel Aparecida; LUCHESE, T. A.; AMARAL, G. L.. Memórias da Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha: das Feiras de Ciências à Iniciação Científica no Ensino Médio Profissionalizante (1974-2009). 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Bilhão, Isabel Aparecida; Fischer, Maria Clara Bueno; NARDI, E. L.; CORSETTI, B.;KLAUS, V. Certificação Profissional de Trabalhadores(as) da Pesca Artesanal (AS): análise da implementação do Programa Rede Certific no IFAM/Campus Parintins (2010-2012). 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
STRECK, D. R.; EGGERT, E.; FRITSCH, R.; CUNHA, A. L.; SILVA, M. A.;KLAUS, V. A Docência na Educação de Jovens e Adultos: um estudo a partir do Programa Mulheres Mil no IFSUL - Câmpus Sapiranga/RS. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
SCHLEMMER, E.; VALENTINI, C. B.; BACKES, L.;KLAUS, V; ENGLERT, G.. Design e Educação: projeto de Pedagogia a distância em discussão. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane; VEIGA-NETO, A. J.; THOMA, A. S.; PEREIRA, N. M.; SILVA, R. R. D.. Da Escola à Empresa educadora: a inclusão como uma estratégia de fluxo-habilidade. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
KLAUS, Viviane; LOPES, Maura Corcini; KNIJINIK, G.; MUNHOZ, A. V.; ZORDAN, P. B. M. B. G.. Nos arquivos da Bienal do Mercosul: democratizar, educar, investir. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; KARNOPP, L. B.; KLEIN, M.; TOMAZETTI, E. M.. A emergência das políticas de educação bilíngue para surdos no Brasil na racionalidade inclusiva. 2015. Tese (Doutorado em Programa de PG - Educação - Doutorado) - Universidade Federal de Santa Maria.
KLAUS, Viviane; LOPES, M. C.; KNIJINIK, G.; TRAVERSINI, C. S.; HILLESHEIM, B.. Performatividade e inclusão no movimento todos pela Educação. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane; DIAS, C. M. S.; HENNING, P. C.; SANTOS, Iolanda Montano dos.; GONÇALVES, S. R. V.. Deslocamentos nas políticas públicas para os três primeiros anos de Ensino Fundamental: a alfabetização na idade certa e a educação ambiental como práticas de governamento. 2014.
SCHULER, B.; COSTA, L. B.; FABRIS, E. H.;KLAUS, V; RODRIGUES, E.. Práticas de leitura e escrita na escola como possibilidade de existência. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
LOPES, M. C. (orientadora); GAVIRIA, D. A. R.; DALBOSCO, C. A.;KLAUS, V; SILVA, R. M. D.. Inclusão e aprendizagem: uma análise das desigualdades escolares no Brasil (1988-2018). 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
HATTGE, M. D.; LOUREIRO, C. B.; SILVA, R. R. D.;KLAUS, V; LOPES, M. C. (orientadora). O percurso da aprendizagem na história do SENAC/SC (1950-2010). 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Bilhão, Isabel Aparecida; SARAIVA, K.; Fischer, Maria Clara Bueno; STRECK, D. R.;KLAUS, V. As representações de cooperação na revista Rio Grande Cooperativo (Sescoop/Rs de 2017 a 2018). 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Schlemmer, Eliane;KLAUS, V; BACKES, L.; KLEIN, A. I. C. Z.; MORGADO, L. C.. A Jornada Dos Híbridos: Uma Cartografia Dos Percursos De Aprendizagem Dos Sujeitos Contemporâneos No Contexto Da Internet Das Coisas. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
ORIENTADOR, T. A.;KLAUS, V; SILVA, R. M. D.; GRAUPE, M. E.; FRANTZ, W.. A participação de mulheres na Economia solidária como uma estratégia de enfrentamento às violências de gênero nos Campus de Lages, SC. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Bilhão, Isabel Aparecida;KLAUS, V; FAVERO, A. A.; MEINERZ, C. B.; SILVA, R. M. D.. A formação no Curso de Pedagogia após a aprovação da Lei n 11.645/2008: Estudo de caso (Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões) URI ? Campus Frederico Westphalen. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
ORIENTADOR, T. A.;KLAUS, V; ESCOTT, C. M.; FRITSCH, R.; PINHEIRO, L.. A emancipação de bolsistas do Prouni e trabalhabilidade da juventude. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
ORIENTADOR, L. A. S. A.; CONDE, E.; SCHEINVAR, E.; AGUIAR, K.;KLAUS, V. A produção de um índice: a Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro de olho no IDEB. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
DALIGNA, M. C.; GARCIA, M. M. A.; MEYER, D. E.; SILVA, R. R. D.;KLAUS, V. Metamorfoses no Mundo do Trabalho Docente: uma analítica de gênero. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
ADAMS, T.; VALENTINI, C. B.; BACKES, L.; SCHLEMMER, E.;KLAUS, V. Cultura Digital na Formação de Alunos em Cursos Técnicos de Áreas distintas da Informática: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Grazziotin, Luciane Sgarbi; FRITSCH, R.; BASTOS, M. H. C.; MOTTA, D. G.;KLAUS, V. Memórias de Diretoras: práticas administrativas no cotidiano dos Grupos Escolares do Maranhão (1960-1970). 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
SCHLEMMER, E.; KERSCH, D. F.;KLAUS, V; BACKES, L.; FERREIRA., S. L.. Formação continuada de professores: gamificação em contexto de hibridismo e multimodalidade. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Speranza, Clarice Gontarski; Fischer, Maria Clara Bueno; ADAMS, T.;Viviane Klaus; Bilhão, Isabel Aparecida. Trabalho e construção de saberes: análise do processo de implementação e (des)continuidade do Programa Rede CERTIFIC no Instituto Federal do Amazonas ? IFAM (Campus Parintins). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Luchese, Terciane Ângela; Amaral, Giana Lange do; Bilhão, Isabel Aparecida;Viviane Klaus; Grazziotin, Luciane Sgarbi. Memórias da Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha: um percurso de ensino pela pesquisa (1957 ? 2010). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
LAZZARIN, M. L. L.; TOMAZETTI, E. M.; KARNOPP, L. B.; KLEIN, M.;KLAUS, Viviane. A emergência das políticas de educação bilíngue para surdos na racionalidade inclusiva. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
LOPES, Maura Corcini;KLAUS, Viviane; MUNHOZ, A. V.; ZORDAN, P. B. M. B. G.; KNIJINIK, G.. Bienal do Mercosul (1997-2013): educação para a arte/arte para a educação. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
DIAS, C. M. S.;KLAUS, Viviane; MOTA, M. R. A.; HENNING, P. C.; TRAVERSINI, C. S.; GONÇALVES, S. R. V.. Práticas de Governamento: Do ciclo da infância ao ciclo da alfabetização. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
KLAUS, Viviane; LOPES, M. C.; KNIJINIK, G.; TRAVERSINI, C. S.; GUEDES, B. S.. Todos pela educação: inclusão, aprendizagem e performatividade. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
PACHECO, L. M. D.; CADONA, E.;KLAUS, V. Educador Corporativo Na Contemporaneidade: Identidade, Formação Pedagógica e Práticas Educativas Organizacionais. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões das.
ALMEIDA, C. M. M.;KLAUS, V; NOBRE, S. B.. Atividades esportivas no contexto escolar: Influências na formação integral do estudante sob a perspectiva das famílias. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Grazziotin, Luciane Sgarbi; SILVEIRA, E. S.;KLAUS, V. Educandário Amparo Santa Cruz: o lugar onde os filhos choram e as mães não escutam. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
ROCHA, C. M. F.; LOUREIRO, C. B.;Viviane Klaus; MUTZ, A. S. C.. A uberização do trabalho docente: novos dilemas para velhos problemas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Bilhão, Isabel Aparecida; SILVEIRA, E. S.;KLAUS, V. O Projeto Professor Diretor de Turma como política pública educacional: impactos no contexto da Escola de Ensino Médio Luiza Bezerra de Farias em Tururu ? Ceará (2017-2019). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; COSTA, S. S. G.; LOPES, Maura Corcini. Pensamentos (neo)liberais sobre educação: uma análise da produção discursiva do Instituto de Estudos Empresariais (1994 - 2019). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; HATTGE, Morgana Domênica; GRAZZIOTIN, L. S. S.. Colégios militares no Maranhão: Um Estudo sobre a Parceria entre Redes Públicas de Ensino e o Corpo de Bombeiros. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; VEIGA-NETO, A. J.; SILVA, R. R. D.. A produção da docência no contexto da BNCC: Um olhar sobre o profissionalismo docente na política curricular. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Bilhão, Isabel Aparecida; MEDEIROS NETA, O. M.;Viviane Klaus. "EDUCAÇÃO E TRABALHO: Sentidos produzidos por alunos do curso subsequente em segurança do trabalho sobre sua formação (IFMA ? Campus Buriticupu). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Viviane Klaus; KLEIN, R.; FRITSCH, R.. A articulação pedagógica em um colégio da Rede Jesuíta de Educação: Caminhos possíveis para a qualificação das práticas e dos processos pedagógicos. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Viviane Klaus; SILVA, R. M. D.; SILVA, P. P.. Iniciação científica na Educação Básica: reinvenção das relações de ensino e aprendizagem?. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Grazziotin, Luciane Sgarbi; LAGES, L. N. R. M. V.;KLAUS, V. ?Existirmos: a que será que se destina??: Um estudo sobre o Pronatec prisional/Mulheres Mil na Penitenciária Feminina de Teresina-PI. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; Bilhão, Isabel Aparecida; LOUREIRO, C. B.. Empresariamento da educação e formação continuada de professores: Um Estudo sobre os Projetos Desenvolvidos pela Fundação Lemann (2002-2018),. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
ORIENTADORA, D. M. C.; DALBOSCO, C. A.;KLAUS, V. O magis inaciano como fortaleza de gestão para contextos do século XXI. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
GHISLENI, A. C. (orientadora); PEREIRA, M. V.;KLAUS, V. Vários ensinos para muitas aprendizagens: um estudo sobre estilos de aprendizagem, atuação docente e gestão educacional. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
NEITZEL, O.; GRAFF, P.;Viviane Klaus. Os planos de gestão escolar na construção da gestão escolar democrática. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
GHISLENI, A. C.; KLEIN, R.;KLAUS, V. Contribuições do pensamento de Milton Santos para o campo da gestão educacional: caminhos possíveis. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
GHISLENI, A. C. (orientadora);KLAUS, V; JUNG, H. S.. A política educacional do esporte e o Centro de Iniciação Desportiva no Distrito Federal: um estudo sobre gestão educacional. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; REDIN, M.; SANTAIANA, R. S.. Sobre as potências da Educação Infantil: um estudo sobre o tripé experiência, rotina e organização espaço/temporal. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
SILVA, R. R. D. (orientador);KLAUS, V; LOCKMANN, K.. Concepções de flexibilidade no Ensino Médio brasileiro na última década: uma leitura curricular. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
ORIENTADORA, F. W.;KLAUS, V; COSTA, L. B.; LOPONTE, L. G.. Uma experiência com a escola em tempos de Reforma: espaços de liberações para além das interdições. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ADAMS, T.; HAMMES, L. J.;KLAUS, V. A relação de cuidado com o outro: um estudo sobre o processo formativo de enfermeiros(as). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; COSTA, D. M.; KLEIN, Remi. Funcionários de escola: trajetórias e expectativas na construção de uma identidade profissional. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
ORIENTADORA, A. L. F.;KLAUS, V; CHAIGAR, V. A. M.. A Supervisão Escolar em um contexto de empresariamento da e na educação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; LOCATELLI, Ederson Luiz; SANTAIANA, R. S.. Juventude contemporânea e novas relações espaço/temporais: concepções dos estudantes do Ensino Médio sobre conhecimento e aprendizagem. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; SARAIVA, K.; Bilhão, Isabel Aparecida. Emergência da Educação Empreendedora e seus efeitos na Educação Básica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; DALIGNA, M. C.; TEIXEIRA NETO, J.. Constituição de um currículo multirreferencial: caminhos possíveis. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; MOTA, M. R. A.; KLEIN, R.. Relação ensino/pesquisa no exercício da docência: um caminho de (re)invenção permanente das práticas pedagógicas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
COSTA, D. M.; SEVERO, J. L. R. L.;KLAUS, V. Gestão Pedagógica Participativa em um Espaço de Educação Não Formal: construindo práticas pedagógicas significativa para o Programa Recriar. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; COUTINHO, J. M. F.; SANTOS, I. M.. Carreira e Formação Continuada: acompanhamento dos egressos de um Curso de Especialização. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane; FRITSCH, R.; KLEIN, Remi. Utilização do perfil dos estudantes como ferramenta de gestão para o educador. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane; JACOBUS, Artur; TRAVERSINI, C. S.. Tempos líquidos, paredes sólidas: como se constitui o currículo escolar contemporâneo em uma escola da Rede Pública do município de Porto Alegre. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane; LOCKMANN, K.; LOPES, M. C.. Inclusão dos estudantes com renda inferior na UFRGS: efeitos das práticas institucionais mobilizadas por uma equipe multidisciplinar. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane; KAMPFF, A. J.; HATTGE, Morgana Domênica. Desafios do ensino médio: entre os discursos sobre a inovação e as avaliações de larga escala com foco no resultado. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane; FRITSCH, R.; VEIGA-NETO, A. J.. Produção de conhecimento e publicação científica: desafios na avaliação da Pó-Graduação brasileira, uma contribuição para a Área da Educação. 2015.
KLAUS, Viviane; GUIZZO, B. S.; SARAIVA, K.; BONIN, I. T.. Guia Você S/A - Exame - As melhores empresas para trabalhar ensinando novas práticas de gestão de pessoas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
DORNELLES, L. V.;KLAUS, Viviane; FERNANDES, N.; KAERCHER, G. E. P. S.; SILVEIRA, R. M. H.. Minha cor e a cor do outro: qual a cor dessa mistura? Olhares sobre a racialidade a partir da pesquisa com crianças na Educação Infantil. 2011.
KLAUS, Viviane. Inclusão e os desafios da escola na Contemporaneidade: gerenciamento do risco social?. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane. Qual o lugar do currículo nas discussões docentes sobre a Inclusão Escolar?. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane. A transversalidade dos conhecimentos no currículo do curso de Grastronomia. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane. Dos estilos de aprendizagem às Teorias do Currículo: deslocamentos no pensar e fazer docente. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane. A experiência docente e discente como forma de conhecimento. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane. Alunos com Tda: produção e representação de sujeitos em laudos médicos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane. O programa amigos da escola e os "novos" contornos da instituição escolar contemporânea. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane. A representação familiar na pós-modernidade a partir da análise de comerciais televisivos: famílias em mutação. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão na Escola) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane. A inclusão de Alunos com deficiência visual em universidades da Região Metropolitana de Porto Alegre. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane. A Educação Infantil e a constituição do aluno incluído. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane. A educação está em crise? Problematizando representações veiculadas na revista Veja sobre os problemas educacionais. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; GRAZZIOTIN, L. S. S.; CHAVES, J. F. S.. Relações entre racionalidade neoliberal e narrativas educacionais contemporâneas: uma análise sobre o Relatório Delors (1996). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; JACOBUS, Artur; VIER, S.. Relações entre política e educação: uma análise discursiva de propostas de campanhas eleitorais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; KLEIN, R.; URMERSBACH, R.. Coordenação Pedagógica em uma Rede Municipal de Ensino: desafios a enfrentar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; Provin, Priscila; REDIN, M.. Concepções de educação e de docência na Educação Infantil: uma análise de propostas pedagógicas de duas Redes Municipais de Ensino. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; FERREIRA, M. S.; KLEIN, R.. Narrativas sobre docência e educação: um estudo das colunas da Revista Veja e suas relações com a desprofissionalização docente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; Provin, Priscila; URMERSBACH, R.. Desafios da relação família/escola na Educação Infantil: o que as famílias têm a dizer sobre o tema?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
FABRIS, E. H.; DALIGNA, M. C.;KLAUS, V. A constituição do(a) professor(a) iniciante: implicação da iniciação à docência. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; KLEIN, R.; MULLER, M. H.. Relação família/escola e os limites do debate entre educação/cuidado na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
MALLMANN, M.;Viviane Klaus; Schlemmer, Eliane. Espaços de aprendizagem para além da sala de aula: dispositivos móveis, games e gamificação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Provin, Priscila;Viviane Klaus. Formação continuada: notas sobre a constituição de docentes reflexivos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia PARFOR) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Provin, Priscila;Viviane Klaus. Tia ou professora? Os professores de Educação infantil pelo olhar das crianças e de suas famílias. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia PARFOR) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Nornberg, Nara;Viviane Klaus. Pedagogia(s) na prática docente: significações de uma formação de professores idealizada por uma política pública - PARFOR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia PARFOR) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
FABRIS, E. H.; FERREIRA, M. S.;Viviane Klaus. A relação Universidade e Escola: verdades pedagógicas e efeitos de formação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLEIN, R.;Viviane Klaus; Müller, Melissa Hickmann. Educação Infantil e a valorização da profissional professora no contexto do Ensino Privado. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane; KLEIN, Rejane Ramos; MALLMANN, M.. Programa Mais Educação & escola: um olhar sobre as práticas que visam construir uma parceria produtiva. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane. Alunos-pacientes: identidades silenciadas a partir de um não lugar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane. Nas tramas da literatura infantil: a suspeita sobre os contos que nos contam(ram). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane. O lúcido dentro do armário: o brincar como mediação pedagógica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane. Formação docente: uma construção entre sujeitos, saberes e experiencias. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane. Como qualificar o cotidiano dos bebes na creche?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane. Os desenhos das crianças como Metáforas visuais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane. Alfabetizar letrando: um olhar sobre a prática social de leitura e escrita: aspectos legais e metodológicos do bloco pedagógico. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane; MADCHE, F.; REDIN, M.. Emigração educacional e cultural brasileira: o impacto cultural nas séries iniciais entre Japão e Brasil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNISINOS.
KLAUS, Viviane; MADCHE, F.; REDIN, M.. A abordagem de Reggio Emilia na perspectiva brasileira: limites e possibilidades. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNISINOS.
KLAUS, Viviane; MADCHE, F.; REDIN, M.. A criança do século XXI: o desafio da Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNISINOS.
FISCHER, B. D.; REDIN, M.;KLAUS, Viviane. O que as crianças esperam da escola? Tramando uma escuta apurada de vozes das infâncias. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
LINO, D. L.; FISCHER, B. D.;KLAUS, Viviane. Balangandã sonoro: uma sugestão de material didático para trabalhar com o "barulhar" das crianças na Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane. O brincar e os processos de ensino-aprendizagem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane. Inclusão na Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane. A humanização na prática educativa de Fé e Alegria - RS: um estudo na Vila Farrapos/Porto Alegre. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane. O supervisor do pedagógico frente à inclusão regular. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V; GHISLENI, A. C.; LOPES, Maura Corcini; FERREIRA, M. S.; KOSTE, R.. Processo seletivo para professor do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Gestão Educacional. 2019. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V. Processo seletivo para professor do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil. 2015. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V. Processo seletivo para professor do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Gestão Educacional. 2015. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V. Processo seletivo para professor do Programa de Pós-Graduação em Design. 2014. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
PATUSSI, M.; KERSCH, D. F.; LOPEZ, L. C.; JUNGUES, J. R.;KLAUS, Viviane. Processo seletivo para professor do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva. 2011. UNISINOS.
FLECK, E.; ELMIR, C. P.; KERSCH, D. F.; STAUDT, P.;KLAUS, Viviane. Processo seletivo para professor do Programa de Pós-Graduação em História. 2011. UNISINOS.
KLAUS, Viviane. Processo seletivo para professor do Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis. 2011. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane. Processo seletivo para professor do Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis. 2010. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
ALMEIDA, S. M.;KLAUS, V. XXIII Mostra Unisinos de Iniciação Científica e Tecnológica - Tema: Popularização da Ciência. 2016. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Giering, Maria Eduarda; Castro, Elisa Kern de;KLAUS, V. Jurada no "Minha Tese em 180 segundos". 2016. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V. Membro do Comitê de Iniciação Científica e Tecnológica da Unisinos. 2015. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane; KLEIN, R.. XXI Mostra Unisinos de Iniciação Científica. 2014. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, Viviane; SOMMER, L. H.. II Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação - CICPG. 2012. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
INDRUSIAK, M. L.; MACAGNAN, M.; LEE, C.;KLAUS, Viviane. Processo seletivo para professor do Curso de Engenharia de Energia. 2011. UNISINOS.
FAGUNDES, L. L.; MENEZES, J. R. B.;KLAUS, Viviane. Processo seletivo para professor do Curso de Segurança da Informação. 2011. UNISINOS.
PILZ, L. A.; PIRES, C.;KLAUS, Viviane. Processo seletivo para tutor dos Cursos de Gestão Financeira e Ciências Contábeis. 2011. UNISINOS.
KLAUS, Viviane; DAZZI, M. D. B.. Mostra UNISINOS de Iniciação Científica 2011. 2011. UNISINOS.
PIRES, C.; KUYVEN, P.;KLAUS, Viviane. Processo seletivo para tutor da área de Estatística. 2011. UNISINOS.
PIRES, C.; SANTANA, V. H. T.;KLAUS, Viviane. Processo seletivo para tutor da área de Economia de Mercado. 2011. UNISINOS.
KLAUS, Viviane. Processo seletivo para professor do Curso de Engenharia Cartográfica e de Agrimensura. 2011.
KLAUS, Viviane. Processo seletivo para professor do Curso de Engenharia de Produção. 2011.
KLAUS, Viviane. Processo seletivo para professor do Curso de Farmárcia. 2011.
KLAUS, Viviane. Processo seletivo para professor do Curso de Geologia. 2011.
KLAUS, Viviane. Processo seletivo para professor do Curso de Jogos Digitais. 2011.
KLAUS, Viviane. Processo seletivo para professor do Curso de Jornalismo. 2011.
KLAUS, Viviane. Processo seletivo para professor do Curso de Publicidade e Propaganda. 2011.
KLAUS, Viviane. Processo seletivo para professor do Curso de Relações Públicas. 2011.
KLAUS, Viviane. Processo seletivo para tutor do Curso de Ciências Contábeis. 2011.
KLAUS, Viviane. Processo seletivo para tutor de Ciências Econômicas. 2011.
KLAUS, Viviane. Processo seletivo para tutor de Comércio Exterior. 2011.
KLAUS, Viviane. Processo seletivo para tutor dos Cursos de Sistemas da Informação e Gestão da Tecnologia da Informação. 2011.
KLAUS, V. Processo seletivo para professor do Curso de Ciências Contábeis. 2011. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V. Processo seletivo para tutor do Curso de Gestão Financeira. 2011. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KLAUS, V. Processo seletivo para tutor do Curso de Sistemas da Informação. 2011. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Vilmar Francisco Mayer; HECK, A. R.; SILVA, J.;KLAUS, Viviane. Processo seletivo para professor do Curso de Arquitetura e Urbanismo. 2010. UNISINOS.
ZAFFARI, D.; OLIVEIRA, A. M. B.; SILVA, J.;KLAUS, Viviane. Processo seletivo para professor do Curso de Gastronomia. 2010. UNISINOS.
GARCIA, A. C. A.;KLAUS, Viviane. Processo seletivo para professor do Curso de Gestão Ambiental. 2010. UNISINOS.
POLGATI, S.; ALLEGRETTI, I.;KLAUS, Viviane. Processo seletivo para tutor do Curso de Administração. 2010. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
HIWATASHI, E.;KLAUS, Viviane. Processo seletivo para professor do Curso de Relações Públicas. 2010. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
GONCALVES, G.; BEBER, M. V.; PEREIRA, W.;KLAUS, Viviane. Processo seletivo para professor do Curso de Relações Internacionais. 2010. UNISINOS.
MORAES, C. A. M.; KIELING, A. G.;KLAUS, Viviane. Processo seletivo para professor do Curso de Engenharia Ambiental. 2010. UNISINOS.
ALLEGRETTI, I.; SORDI, D.; LUZ, L.;KLAUS, Viviane. Processo seletivo para professor do Curso de Administração. 2010.
ALBERTON, D.; CERVO, C.; ALLEGRETTI, I.;KLAUS, Viviane. Processo Seletivo para professor do Curso de Gestão de Pessoas. 2010.
Comissão julgadora das bancas
VEIGA-NETO, Alfredo. Participação na banca examinadora na condição de orientador. A família na escola: uma aliança produtiva. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
VEIGA-NETO, Alfredo; TRAVERSINI, Clarice Salete; FABRIS, Elí Terezinha Henn; SOMMER, Luis Henrique; GADELHA, Sylvio. Governamentalidade (neo)liberal: da administração para a gestão educacional. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
VEIGA-NETO, Alfredo. Participação na banca examinadora na condição de orientador. A família na escola: uma aliança produtiva (projeto de dissertação). 2003. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
COSTA, Marisa Vorraber; VEIGA-NETO, Alfredo José da; LOPES, Maura Corcini; FISCHER, Rosa Maria Bueno;SOMMER, Luís Henrique. A família na escola: uma aliança produtiva. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
COSTA, Marisa Vorraber. Participação na banca de defesa do projeto de dissertação intitulado 'A família na escola: uma aliança produtiva'. 2003. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SOMMER, Luís Henrique; VEIGA-NETO, Alfredo José da;COSTA, Marisa Cristina Vorraber; LOPES, Maura Corcini; FISCHER, Rosa Maria Bueno. A família na escola: uma aliança produtiva. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SOMMER, Luís Henrique; VEIGA NETO, Alfredo; TRAVERSINI, Clarice Salete; Fabris, Eli H.; COSTA, S. S. G.. GOVERNAMENTALIDADE (NEO)LIBERAL: DA ADMINISTRAÇÃO PARA A GESTÃO EDUCACIONAL. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SOMMER, Luís Henrique; VEIGA NETO, Alfredo; Fabris, Eli H.; SOUZA, Nádia Geisa Silveira de; VIOLA, Solon E. A.. Gestão democrática da escola pública e governamentalidade (neo)liberal. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SOMMER, Luís Henrique; VEIGA-NETO, Alfredo José da;COSTA, Marisa Cristina Vorraber; LOPES, Maura Corcini; FISCHER, Rosa Maria Bueno. A família na escola: uma aliança produtiva. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
FISCHER, Rosa M. B.; LOPES, Maura Corcini; COSTA, Marisa Vorraber;VEIGA NETO, Alfredo José da; SOMMER, Luís Henrique. A FAMÍLIA NA ESCOLA: UMA ALIANÇA PRODUTIVA. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
FISCHER, Rosa M. B.VEIGA NETO, Alfredo José da; LOPES, Maura Corcini; SOMMER, Luis Henrique; COSTA, Marisa Vorraber. A FAMÍLIA NA ESCOLA: UMA ALIANÇA PRODUTIVA. 2003. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
TRAVERSINI, C. S.TRAVERSINI, C. S.; FABRIS, Eli Teresinha Henn; Sommer, l.H.; Costa, S.S.G.. Governamentalidade (Neo)Liberal: Da Administração para a Gestão Educacional. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
FABRIS, E. T. H.; TRAVERSINI, Clarice Salete;SOMMER, Luis Henrique; GADELHA, Sylvio; VEIGA-NETO, Alfredo (orientador). Governamentalidade (Neo)liberal: da Administração para a Gestão Educacional. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SOUZA, Nadia Geisa Silveira de;SOMMER, Luis Henrique; VIOLA, Solon E. A.; VEIGA-NETO, Alfredo (orientador);FABRIS, E. T. H.. Gestão democrática da escola pública e governamentalidade (neo)liberal. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
LOPES, Maura CorciniVEIGA-NETO, Alfredo; COSTA, Marisa Cristina Vorraber; SOMMER, Luis Henrique; FISCHER, Rosa Maria Bueno. Família e escola: uma aliança produtiva. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
LOPES, Maura CorciniVEIGA-NETO, Alfredo; COSTA, Marisa Cristina Vorraber; FISCHER, Rosa Maria Bueno; SOMMER, Luis Henrique. Participação em banca de defesa de projeto de mestrado intitulado 'A familía na escola: uma aliança produtiva'. 2003. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Orientou
A ressignificação das concepções educacionais sobre projeto de aprendizagem: interfaces com o projeto de vida neoliberal; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Gestão educacional e (re)significação das funções da escola: um estudo sobre cooperação, comunidade e cidade educadoras; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; (Orientador);
Das feiras de Ciências à Iniciação Científica: um estudo sobre a historicidade da relação entre ciência e Educação Básica no Maranhão; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; (Orientador);
Genealogia da pedagogia das competências: um estudo sobre a emergência da noção de competências na área da educação; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; (Orientador);
História do desenvolvimento da educação nacional: pressupostos e concepções (neo)liberais de formação; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Relações entre políticas de assistência social e educação: historicidade e metamorfoses no contexto da racionalidade neoliberal; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; (Orientador);
Acesso e permanência na Universidade pública: um estudo da Política de Assistência Estudantil da UNEMAT; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; (Orientador);
A retroalimentação da tríade PAIC, SPAECE e SAEF como fator constituinte do processo educacional da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; (Orientador);
Movimento Todos pela Educação: escopo, abrangência e efeitos no campo educacional brasileiro; Início: 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
A influência da racionalidade neoliberal nas narrativas das funções da escola veiculadas pela UNESCO: da Declaração dos Direitos Humanos ao tempo presente; Início: 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; (Orientador);
A atuação do Movimento Todos pela Educação no agenciamento de políticas educacionais; Início: 2020 - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; (Orientador);
Parcerias escola/empresa no século XXI: uma análise de Programas voltados para a formação de crianças e jovens empreendedores; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Pensamentos (neo)liberais sobre educação: uma análise da produção discursiva do Instituto de Estudos Empresariais (1994-2020; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Klaus;
A articulação pedagógica como prática de gestão escolar: caminhos possíveis para a qualificação dos processos pedagógicos; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos,; Orientador: Viviane Klaus;
Empresariamento da educação e formação continuada de professores: Um Estudo sobre os Projetos Desenvolvidos pela Fundação Lemann (2002-2018); 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos,; Orientador: Viviane Klaus;
Escolas militarizadas no Maranhão: Um Estudo sobre a Parceria entre Corporações Militares e Redes Públicas de Ensino; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos,; Orientador: Viviane Klaus;
A docência em fio: Alinhavos Sobre o Profissionalismo Docente na Trama da BNCC; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos,; Orientador: Viviane Klaus;
Iniciação Científica na Educação Básica: reinvenção das relações de ensino e aprendizagem?; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos,; Orientador: Viviane Klaus;
(Re)Invenção do currículo na Educação Infantil: um estudo sobre o binômio "experiência" e "organização espaçotemporal"; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos,; Orientador: Viviane Klaus;
Contribuições do pensamento de Milton Santos para o campo da gestão educacional: caminhos possíveis; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos,; Orientador: Viviane Klaus;
PEDAGOGIA EMPREENDEDORA: um estudo sobre o Empresariamento de si a partir da metáfora do sonho; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Klaus;
Funcionários de escola: Trajetórias e expectativas na construção de uma identidade profissional; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos,; Orientador: Viviane Klaus;
Relação de cuidado com o outro na Enfermagem: um estudo sobre o processo formativo de enfermeiros(as); 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos,; Orientador: Viviane Klaus;
Formação e acompanhamento de egressos de um Curso de Especialização no contexto das relações de trabalho contemporâneas; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos,; Orientador: Viviane Klaus;
Juventude contemporânea e novas relações espaço/temporais: concepções dos estudantes do Ensino Médio sobre conhecimento e aprendizagem; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos,; Orientador: Viviane Klaus;
Constituição de currículos multirreferenciais: caminhos possíveis; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos,; Orientador: Viviane Klaus;
Relação ensino-pesquisa no exercício da docência: um caminho de (re)invenção permanente das práticas pedagógicas; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos,; Orientador: Viviane Klaus;
Inclusão dos estudantes com renda inferior na UFRGS: práticas mobilizadas por uma equipe multidisciplinar; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos,; Orientador: Viviane Klaus;
Tempos líquidos, paredes sólidas: percepções das relações tempo/espaço no currículo escolar; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos,; Orientador: Viviane Klaus;
Avaliação da Pós-Graduação no Brasil e a Produção Intelectual: "o modelo Capes" de 1975 a 2002; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos,; Orientador: Viviane Klaus;
Desafios do Ensino Médio: entre os discursos sobre a inovação e as avaliações de larga escala com foco no resultado; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos,; Orientador: Viviane Klaus;
Diagnóstico da realidade dos estudantes como parâmetro da gestão educacional na Rede Municipal de educação de Viamão; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos,; Orientador: Viviane Klaus;
Inclusão e os desafios da escola na Contemporaneidade: gerenciamento do risco social?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Viviane Klaus;
O papel do professor inaciano frente aos desafios da Contemporaneidade; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Inaciana e Formação Integral do Sujeito) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Viviane Klaus;
O Programa Amigos da Escola e os "novos" contornos da instituição escolar contemporânea; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Especial) - UNISINOS; Orientador: Viviane Klaus;
Qual o lugar do currículo nas discussões docentes sobre inclusão escolar?; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Especial) - UNISINOS; Orientador: Viviane Klaus;
A representação familiar na Pós-Modernidade a partir da análise de comerciais televisivos: famílias em mutação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão na Escola) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Viviane Klaus;
Dos estilos de aprendizagem às teorias de currículo: deslocamentos no pensar e fazer docente; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Viviane Klaus;
Relações entre racionalidade neoliberal e narrativas educacionais contemporâneas: uma análise sobre o Relatório Delors (1996); 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Viviane Klaus;
Coordenação Pedagógica em uma Rede Municipal de Ensino: desafios a enfrentar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Viviane Klaus;
Desafios da relação família/escola na Educação Infantil: o que as famílias têm a dizer sobre o tema?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Viviane Klaus;
Concepções de educação e de docência na Educação Infantil: uma análise de propostas pedagógicas de duas Redes Municipais de Ensino; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Viviane Klaus;
Narrativas sobre docência e educação: um estudo das colunas da Revista Veja e suas relações com a desprofissionalização docente; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Viviane Klaus;
Relações entre política e educação: uma análise discursiva de propostas de campanhas eleitorais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Viviane Klaus;
Relação família/escola e os limites do debate entre educação/cuidado na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Viviane Klaus;
Formação continuada: notas sobre a constituição de docentes reflexivos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia PARFOR) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Viviane Klaus;
PINAIC e o processo de não reprovação no ciclo de alfabetização: aprendizagem e /ou desempenho?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Viviane Klaus;
Os discursos sobre a docência e as 'verdades' consolidadas: por que (não) ser professor?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Viviane Klaus;
As narrativas de inclusão nas histórias em quadrinho de Maurício de Sousa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Viviane Klaus;
Desafios da inclusão no mercado de trabalho: um estudo sobre os processos inclusivos Navistar Mercosul; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Viviane Klaus;
A disciplina do corpo e o tornar-se aluno do 1 ano do Ensino Fundamental de nove anos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Viviane Klaus;
Avaliações em larga escala: regulação do trabalho docente?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Viviane Klaus;
Possibilidades pedagógicas no berçário: um espaço de educação/cuidado em construção; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Viviane Klaus;
Como família/escola entendem a relação educação/cuidado na Educação Infantil?; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Viviane Klaus;
O olhar do professor sobre a inclusão dos alunos com necessidades especiais no Ensino Regular; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Viviane Klaus;
O lugar do pedagógico nas questões que dizem respeito à aprendizagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Viviane Klaus;
Parcerias escolas/empresas e seus efeitos na área da educação; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, PRATIC; Orientador: Viviane Klaus;
Panorama dos estudos realizados sobre parcerias escola/empresa no Brasil; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Viviane Klaus;
Estágio de docência na disciplina "Gestão e Supervisão Escolar"; 2017; Orientação de outra natureza; (Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Viviane Klaus;
Estágio de docência na disciplina; 2016; Orientação de outra natureza; (Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Viviane Klaus;
Estágio de docência na disciplina "Psicologia da Educação"; 2016; Orientação de outra natureza; (Mestrado Profissional em Gestão Educacional) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Viviane Klaus;
Foi orientado por
Pedagogia Inaciana: uma proposta de educação; Bolsista UNIBIC; MATRÍCULA: 9532523-2; EXPONHA-SE; São Leopoldo, UNISINOS, out; ; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Cecília Irene Osowski;
Currículo, pobreza e trabalho infanto-juvenil: buscando espaços para sobreviver; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Bolsa de Iniciação Científica da Unisinos; Orientador: Cecília Irene Osowski;
A família na escola: uma aliança produtiva; 2004; 268 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Alfredo José da Veiga-Neto;
Governamentalidade (neo)liberal: da administração para a gestão educacional; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alfredo José da Veiga-Neto;
Cidadania em questão; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Maura Corcini Lopes;
Produções bibliográficas
-
Viviane Klaus ; GHISLENI, A. C. . Formação de gestores educacionais no Brasil: a experiência de um Mestrado Profissional da área da Educação. CADERNOS CAJUÍNA , v. 7, p. 1, 2022.
-
ALVES, A. ; KLAUS, V ; LOUREIRO, C. B. . Do sonho à realização: pedagogia empreendedora, empresariamento da educação e racionalidade neoliberal. EDUCAÇÃO E PESQUISA , v. 47, p. 1-19, 2021.
-
KLAUS, V ; LEANDRO, J. A. P. . Diálogos entre neoliberalismo, política e Educação: docência em pauta na América Latina. CONJECTURA: FILOSOFIA E EDUCAÇÃO (UCS) , v. 25, p. 240-257, 2020.
-
KLAUS, Viviane ; GOUVÊA CAMPESATO, MARIA ALICE . DISCURSOS EMPRESARIAIS E AGENDA EDUCACIONAL: SOBRE INOVAÇÃO E DIFUSÃO DE -BOAS PRÁTICAS-. REVISTA FAEEBA , v. 28, p. 143-161, 2019.
-
LOUREIRO, C. B. ; KLAUS, V ; CAMPESATO, M. A. G. . Tecnologias digitais, inovação e aprendizagem: relações com o empresariamento da educação. Educação e Cultura Contemporânea , v. 16, p. 235-260, 2019.
-
UCEDA, R. A. ; KLAUS, V . Estudantes de Ensino Médio e processos de ensino e aprendizagem: sobre a potência e os desafios da escola na Contemporaneidade. TEXTURA - ULBRA , v. 21, p. 1-23, 2019.
-
KLAUS, Viviane ; CAMPESATO, MARIA ALICE GOUVÊA . Economia, política e educação. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 21, p. 607-625, 2019.
-
KLAUS, V ; FREITAS, A. L. ; GHISLENI, A. C. . Pesquisa, ensino e saberes profissionais: eixos da revisão curricular de um Mestrado Profissional da área da Educação. Ensinare , v. v.1, p. 1-17, 2019.
-
KLAUS, V ; HATTGE, M. D. . Escola, inclusão e o princípio da igualdade: sobre o papel da gestão educacional em tempos de empresariamento da educação. CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPEL (ONLINE) , v. 62, p. 22-38, 2019.
-
KLAUS, V . Empresariamento da educação em tempos de capitalismo flexível: análise de parcerias escola/empresa no RS. EDUCACAO UNISINOS (ONLINE) , v. 21, p. 345-355, 2017.
-
GRAZZIOTIN, Luciane Sgarbi Santos ; KLAUS, Viviane . Entre Tradição e Inovação: percursos da história da educação de uma instituição jesuíta (Unisinos - 1953-2016). Educacao e Realidade , v. 41, p. 1485-1506, 2016.
-
GRAZZIOTIN, Luciane Sgarbi Santos ; KLAUS, Viviane ; ALMEIDA, Dóris Bittencourt . A docência e o ensino de História da Educação: desafios da formação inicial em turmas do PARFOR (2012/2015).. Práxis Educativa (Impresso) , v. 10, p. 489-509, 2015.
-
KLAUS, V ; HATTGE, M. D. ; LOCKMANN, K. . Genealogia foucaultiana e políticas educacionais: possibilidades analíticas. Perspectiva , v. 33, p. 665-687, 2015.
-
HATTGE, M. D. ; KLAUS, V . A importância da Pedagogia nos processos inclusivos. Revista Educação Especial (Online) , v. 27, p. 327-340, 2014.
-
KLAUS, V ; SANTOS, I. M. . O imperativo da inclusão e o sujeito empresário de si na Contemporaneidade. Pedagogia y Saberes , v. 1, p. 31-39, 2013.
-
KLAUS, V . Família, escola e os desafios a enfrentar na Contemporaneidade. Diálogo (São Paulo) , v. XVII, p. 16-20, 2012.
-
KLAUS, V . Gestão & Educação. 1ª. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2016. v. 1. 95p .
-
LOCKMANN, K. (Org.) ; HATTGE, M. D. (Org.) ; KLAUS, V (Org.) . Contemporaneidade e gestão educacional. 1. ed. São Leopoldo: Unisinos, 2014. 210p .
-
FABRIS, E. H. (Org.) ; DALIGNA, M. C. (Org.) ; KLAUS, V (Org.) . Pedagogia Cenários da carreira. 1. ed. São Leopoldo: UNISINOS, 2013. 68p .
-
KLAUS, V ; FREITAS, A. L. ; GHISLENI, A. C. . Projeto pedagógico de curso do MPGE: uma revisão em três eixos temáticos. In: ROCHA, Maria Aparecida Marques da; GHISLENI, Ana Cristina; STORCK, João Batista.. (Org.). Os compromissos da Rede Jesuíta com a Educação Básica. 1ed.São Leopoldo: Unisinos, 2020, v. I, p. 32-41.
-
PEREIRA, A. P. M. ; KLAUS, V . Constituição de currículos multirreferenciais: caminhos possíveis. In: ROCHA, Maria Aparecida Marques da; GHISLENI, Ana Cristina; STORCK, João Batista.. (Org.). Os compromissos da Rede Jesuíta com a Educação Básica. 1ed.São Leopoldo: Editora Unisinos, 2020, v. 1, p. 65-74.
-
OLIVEIRA, D. C. ; KLAUS, V . Relação ensino-pesquisa no exercício da docência: um caminho de (re)invenção permanente das práticas pedagógicas. In: ROCHA, Maria Aparecida Marques da; GHISLENI, Ana Cristina; STORCK, João Batista.. (Org.). Os compromissos da Rede Jesuíta com a Educação Básica. 1ed.São Leopoldo: Editora Unisinos, 2020, v. 1, p. 75-83.
-
UCEDA, R. A. ; KLAUS, V . Juventude contemporânea: novas relações espaçotemporais com o conhecimento e a aprendizagem. In: ROCHA, Maria Aparecida Marques da; GHISLENI, Ana Cristina; STORCK, João Batista.. (Org.). Os compromissos da Rede Jesuíta com a Educação Básica. 1ed.São Leopoldo: Editora Unisinos, 2020, v. 1, p. 147-156.
-
KLAUS, V . Notas sobre política, economia e sociedade: contribuições com o campo educacional. In: MACHADO, Roseli Belmonte; VEIGA-NETO, Alfredo. (Org.). Educação e Contemporaneidade: estudos foucaultianos. 1ed.Curitiba: CRV, 2020, v. 1, p. 227-248.
-
KLAUS, Viviane ; CAMPESATO, MARIA ALICE GOUVÊA . PARCERIA ESCOLA/EMPRESA E SEUS EFEITOS NO COTIDIANO ESCOLAR: UMA REFLEXÃO SOBRE TEMPOS/ESPAÇOS CONTEMPORÂNEOS. Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 9. 1ed.: Atena Editora, 2019, v. , p. 115-126.
-
GRAZZIOTIN, L. S. S. ; KLAUS, V ; ALMEIDA, D. B. . Ensino e Pesquisa: a formação inicial na Atividade Acadêmica de História da Educação em Turmas do PARFOR (2012/2015). In: Janira Silva; Lui N6ornberg; Sabrina Vier. (Org.). Desafios da Prática Pedagógica do PARFOR e os impactos na escola de Educação Básica. 1ed.São Leopoldo/RS: Casa Leiria, 2018, v. 1, p. 126-150.
-
KLAUS, V ; GHISLENI, A. C. . Gestão Educacional e Escolar: sobre o campo de estudos e seus desafios contemporâneos. In: Amanda Sangy Quiossa; Daniel Eveling; Ilka Schapper Santos; Marina Furtado Terra; Priscila Campos Cunha. (Org.). Diálogos & Proposições Volume III: Planos de Ação para a Rede Estadual de Ensino do Ceará. 1ed.Juiz de Fora: Projeto CAEd-FADEPE/JF, 2018, 2018, v. 3, p. 25-34.
-
SANTOS, I. M. ; KLAUS, V . A inclusão e o sujeito empresário de si. In: Elí T. Henn Fabris; Rejane Ramos Klein. (Org.). Inclusão e biopolítica. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2013, v. , p. 61-78.
-
KLAUS, V . Família, escola e capilarização do Estado. In: SARAIVA, K; SANTOS, I. M.. (Org.). Educação Contemporânea & artes de governar. 1ed.Canoas: Ulbra, 2010, v. , p. 37-59.
-
KLAUS, V . A produtiva aliança família/escola. In: LOPES, M. C.; FABRIS, E. H. (orgs). (Org.). Aprendizagem & Inclusão: implicações curriculares. 1ed.Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2010, v. , p. 210-228.
-
KLAUS, V . Escola, Modernidade e Contemporaneidade. In: LOPES, M. C.; HATTGE, M. D.. (Org.). Inclusão: conjunto de práticas que governam. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2009, v. , p. 185-205.
-
KLAUS, V . A constituição da escola moderna e o processo de exclusão das diferentes culturas. In: BOBSIN, O; WITZKE, D. L.; HAMMES, L. J.. (Org.). Entre o sonho e a realidade: estudo sobre a pobreza e a condição social nas áreas invadidas em São Leopoldo. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2007, v. , p. 85-104.
-
KLAUS, V . Repensando a relação família/escola na Contemporaneidade. NH na Escola, Jornal NH, p. 02 - 03, 29 abr. 2006.
-
KLAUS, V . Resenha do livro de Rosália Duarte. Revista Brasileira de Educação, p. 171 - 173, 01 ago. 2003.
-
KLAUS, V ; CAMPESATO, M. A. G. . Parceria escola/empresa e seus efeitos na gestão educacional: uma reflexão sobre tempos/espaços contemporâneos. In: IV Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica, V Seminário Internacional de Gestão Educacional, X Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional da UFSM, 2016, Santa Maria. IV Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, V Seminário Internacional de Gestão Educacional e X Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional da Universidade Federal de Santa Maria. Santa Maria: UFSM, CE, 2016. p. 110-123.
-
KLAUS, V ; MENEZES, E. C. P. ; TURCHIELLO, P. . Neoliberalismo, gestão educacional e políticas de inclusão: desafios para a escola contemporânea. In: 37ª Reunião Nacional da ANPED, 2015, Florianópolis. 37ª Reunião Nacional da ANPED - "Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira, 2015.
-
KLAUS, V ; HATTGE, M. D. ; LOCKMANN, K. . A genealogia foucaultiana e a análise de políticas educacionais. In: II Jornadas Latinoamericanas de Estudios Epistemológicos en Política Educativa, 2014. II Jornadas Latinoamericanas de Estudios Epistemológicos en Política Educativa, 2014. p. 1-21.
-
KLAUS, V ; SANTOS, I. M. . Avaliação como mecanismo de controle dos sujeitos e das instituições: implicações curriculares. In: XI Colóquio sobre Questões Curriculares, VII Colóquio Luso-Brasileiro e I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro, 2014, Braga. Currículo na contemporaneidade: internacionalização e contextos locais, 2014. p. 2206-2212.
-
KLAUS, V . Educação, desenvolvimento e gestão: conexões. In: X ANPED SUL, 2014, Florianópolis. Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2014. p. 1-18.
-
SANTOS, I. M. ; KLAUS, V . A avaliação na contemporaneidade: mecanismo de intervenção e controle dos sujeitos e das instituições. In: VIII Congresso Internacional de Educação III Congresso Internacional de de Avaliação, 2013, Gramado. VIII Congresso Internacional de Educação III Congresso Internacional de de Avaliação. São Leopoldo: Casa Leiria, 2013. p. 1-12.
-
GRAZZIOTIN, L. S. S. ; ALMEIDA, D. B. ; KLAUS, V . Desafios da formação inicial no PARFOR: reflexões sobre uma prática a partir do ensino de história de Educação (2012/2015). In: 36ª Reunião Nacional da ANPED, 2013, Goiânia. Sistema Nacional de Educação e Participação Popular: desafios para as políticas educacionais, 2013. p. 1-17.
-
KLAUS, V . Neoliberalismo, empreendedorismo e empresariamento da Educação. In: Seminário da ANPAE Região Sul - Gestão e Políticas Públicas de Educação: desafios atuais, 2012, Pelotas. Gestão e Políticas Públicas de Educação: Desafios atuais, 2012.
-
HATTGE, M. D. ; KLAUS, V . Desafios da inclusão educacional: sobre saberes e práticas pedagógicas. In: 23 Seminário Nacional de Arte e Educação 'Arte: mediações, compartilhamentos, interações', 2012, Montenegro. Arte: mediações, compartilhamentos, interações. Montenegro: FUNDARTE, 2012. v. 1. p. 1-16.
-
KLEIN, R. ; KLAUS, V ; MENEZES, E. C. P. . A inclusão escolar no contexto das políticas neoliberais. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais, 2010.
-
KLAUS, V . (Re)Inscrição da Escola Moderna na Contemporaneidade. In: VI Congresso Internacional de Educação - Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados?, 2009, São Leopoldo. Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados?, 2009.
-
KLAUS, V . A aliança família/escola enquanto um dispositivo da Pedagogia Moderna. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de ensino, 2008, Porto Alegre. XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de ensino.
-
KLAUS, V . A (re)invenção contemporânea da família, da escola e da aliança família/escola. In: 14 Congresso de Leitura do Brasil, 2003, Campinas. 14 Congresso de Leitura do Brasil, 2003.
-
KLAUS, V . As relações de poder/saber e a invenção de lugares sociais. In: III Congresso Internacional de Educação: Educação na América Latina nestes tempos de Império, 2003, São Leopoldo. III Congresso Internacional de Educação: Educação na América Latina nestes tempos de Império, 2003.
-
KLAUS, V . A produtiva aliança família/escola. In: III Congresso Internacional Lassalista de Educação: inclusão e exclusão da criança, do jovem e do adulto na educação, 2003, Canoas. III Congresso Internacional Lassalista de Educação: inclusão e exclusão da criança, do jovem e do adulto na educação, 2003.
-
NARDI, L. H. R. ; KLAUS, V . Inclusão de estudantes com renda inferior na UFRGS: os efeitos das práticas institucionais mobilizadas por uma equipe multidisciplinar. In: Salão UFRGS, 2016, Porto Alegre. Salão UFRGS 2016, 2016.
-
KLAUS, V . Escola moderna: uma (re)invenção produtiva. In: I Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação: subjetividade - intersubjetividade na fundamentação da práxis pedagógica, 2003, Passo Fundo. I Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação: subjetividade - intersubjetividade na fundamentação da práxis pedagógica, 2003.
-
KLAUS, V . Cidadania em Questão. In: II Congresso Internacional de Educação: Pesquisando e Gestando Outra Escola Paradigmas da Pesquisa em Educação e Desafios Contemporâneos para Outra Escola, 2000, São Leopoldo. Livro de resumos de trabalhos do II Congresso Internacional, 2000.
-
OSOWSKI, C. I. ; KLAUS, V . Avaliação em Uma Entidade Não Governamental: Buscando Espaços para Sobreviver. In: X Salão de Iniciação Científica da Ufrgs, 1998, Porto Alegre. Livro de Resumos do Salão, 1998.
-
GRAZZIOTIN, L. S. S. ; KLAUS, V ; PEREIRA, A. P. M. . Pesquisa documental histórica e pesquisa bibliográfica: focos de estudo e percursos metodológicos. Pro-Posições (Unicamp) , 2021.
-
GHISLENI, A. C. ; COSTA, D. M. ; KLAUS, V . Socializando saberes e práticas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ROCHA, M. A. M. ; BARROS, R. ; GUIDINI, F. ; KLAUS, V ; ARAUJO, A. M. C. S. . Lançamento do livro 'Os compromissos da Rede Jesuíta com a Educação Básica'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
KLAUS, V . Gestão Educacional na Contemporaneidade: Desafios a enfrentar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
KLAUS, V ; CAMPESATO, M. A. G. . Parceria escola/empresa e seus efeitos na gestão educacional: uma reflexão sobre tempos/espaços contemporâneos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
KLAUS, V ; MOTTA, G. G. . Parcerias escola/empresa: efeitos na gestão escolar e na gestão do ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
KLAUS, V ; TURCHIELLO, P. . Neoliberalismo, gestão educacional e políticas de inclusão: desafios para a escola contemporânea. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
KLAUS, V . Educação, desenvolvimento e gestão: conexões. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
KLAUS, V ; HATTGE, M. D. ; LOCKMANN, K. . A genealogia foucaultiana e a análise de políticas educacionais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
KLAUS, V . Governamentalidade (Neo)liberal, desenvolvimento e administração educacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
KLAUS, V . Experiências docentes: desafios da Formação de Professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KLAUS, V . Mudanças de ênfase da administração para a gestão educacional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KLAUS, V ; ZANCAN, R. F. ; BALARDIM, P. . Painel: Interações: as relações entre educação e vida entre escola e sociedade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
KLAUS, V . Neoliberalismo, empreendedorismo e empresariamento da educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
KLAUS, V . Desenvolvimento e governamentalidade (neo)liberal: da administração à gestão educacional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KLAUS, V ; KLEIN, R. ; MENEZES, E. C. P. . A inclusão escolar no contexto das políticas neoliberais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
KLAUS, V . As várias faces da família e da escola na atualidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KLAUS, V . Os desafios da docência na Contemporaneidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KLAUS, V . A relação da família e escola e a inclusão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KLAUS, V . Gestão escolar e governamentalidade (neo)liberal. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KLAUS, V . (Re)Inscrição da escola moderna na contemporaneidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
KLAUS, V . A aliança família/escola enquanto um dispositivo da Pedagogia Moderna. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
KLAUS, V . A construção da infância e da família. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KLAUS, V . A família na escola: uma aliança produtiva. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KLAUS, V . Escola e currículo escolar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KLAUS, V . Contemporaneidade: que infância é esta?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KLAUS, V . A família e a escola na Contemporaneidade: desafios a enfrentar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KLAUS, V . Relato na temática de ensino fundamental. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
KLAUS, V . Palestrante da programação simultânea. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
KLAUS, V . Escola Moderna: uma (re)invenção produtiva. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
KLAUS, V . As relações de poder/saber e a invenção de lugares sociais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
KLAUS, V . A produtiva aliança família/escola. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
KLAUS, V . A (re)invenção contemporânea da família, da escola e da aliança família/escola. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
KLAUS, V . Cidadania em questão. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
KLAUS, V . Avaliação em uma entidade não governamental: buscando espaços para sobreviver. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
KLAUS, V . Relações entre economia, política e educação (capítulo de livro no prelo). Belo Horizonte: Autêntica, 2017 (Capítulo de Livro no prelo).
-
KERSCH, D. F. ; KLAUS, V ; BAUERMANN, N. A. K. . XXIV Mostra UNISINOS de Iniciação Científica e Tecnológica. São Leopoldo: Casa Leiria, 2017 (Organização Anais de evento).
-
KERSCH, D. F. ; KLAUS, V ; FRONZA, C. A. ; BAUERMANN, N. A. K. . XXIII Mostra UNISINOS de Iniciação Científica e Tecnológica. São Leopoldo: Casa Leiria, 2016 (Organização Anais de evento).
-
KLAUS, V ; FRONZA, C. A. ; BAUERMANN, N. A. K. . XXII Mostra UNISINOS de Iniciação Científica e Tecnológica. São Leopoldo: Casa Leiria, 2015 (Organização Anais de evento).
-
KLAUS, V ; FRONZA, C. A. ; BAUERMANN, N. A. K. . XXI Mostra UNISINOS de Iniciação Científica e Tecnológica. São Leopoldo: Casa Leiria, 2014 (Organização Anais de evento).
-
LOPES, M. C. ; HATTGE, M. D. ; LOCKMANN, K. ; KLAUS, V . Inclusão e biopolítica. São Leopoldo: Instituto Humanitas Unisinos, 2010 (Cadernos IHU Ideias).
Outras produções
Viviane Klaus ; LEHENBAUER, S. . Assessorias na construção do diagnóstico e do plano de ação da Secretaria e equipes diretivas da Rede Municipal de Ensino de Tupandi. 2021.
Viviane Klaus ; LEHENBAUER, S. . Assessorias na construção do diagnóstico e do plano de ação da Secretaria e das equipes diretivas da Rede Municipal de Ensino de São Pedro da Serra. 2021.
Viviane Klaus ; LEHENBAUER, S. . Assessorias na construção do diagnóstico e do plano de ação da Secretaria e das equipes diretivas da Rede Municipal de Ensino de Pinto Bandeira. 2021.
Viviane Klaus ; LEHENBAUER, S. . Assessorias na construção do diagnóstico e do plano de ação da equipe gestora do Centro Educativo Crescer (CEC). 2021.
Viviane Klaus ; LEHENBAUER, S. . Assessorias na construção do diagnóstico e dos objetivos iniciais para a construção do plano de ação da equipe gestora Colégio Regina Coeli. 2021.
MUNCHEN, G. ; LEHENBAUER, S. ; KLAUS, V ; TOMAZI, J. H. ; PORTELA, L. ; CAMBRUZZI, F. . Assessoria no processo de formação de gestores escolares de Tupandi promovido pela Sicredi Serrana. 2020.
KLAUS, V . Assessoria na elaboração da proposta para novo curso de Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Economia. 2016.
KLAUS, V . Assessoria na elaboração do projeto do Mestrado Interinstitucional (Minter) entre o Programa de Pós-Graduação em Direito da Unisinos e o Centro Universitário para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí (UNIDAVI). 2016.
KLAUS, V . Assessoria na elaboração da proposta para curso novo de Doutorado em Design. 2015.
KLAUS, V . Assessoria na elaboração da proposta para curso novo de Doutorado em Engenharia Civil. 2015.
KLAUS, V . Assessoria na elaboração do Projeto Mestrado Interinstitucional (Minter) entre o Programa de Pós-Graduação em Administração e o Centro Universitário para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí (UNIDAVI). 2015.
KLAUS, V . Assessoria na elaboração do Projeto Doutorado Interinstitucional (Dinter) entre o Programa de Pós-Graduação em Educação e a Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. 2015.
KLAUS, V . Assessoria na elaboração da proposta para curso novo de Mestrado Profissional Direito da Empresa e dos Negócios. 2014.
KLAUS, V . Assessoria na elaboração da proposta para curso novo de Doutorado em Computação Aplicada. 2014.
KLAUS, V . Assessoria na elaboração do projeto Mestrado Interinstitucional (Minter) entre o Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Unisinos e a Faculdade Projeção - Brasília. 2014.
KLAUS, V . Assessoria na elaboração do projeto Mestrado Interinstitucional (Minter) entre o Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis da Unisinos e a Universidade Federal do Tocantins. 2014.
KLAUS, V . Assessoria na elaboração do projeto Mestrado Interinstitucional (Minter) entre o Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Unisinos e o Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Pernambuco. 2014.
KLAUS, V . Assessoria na elaboração do projeto Mestrado Interinstitucional (Minter) entre o Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada da Unisinos e o Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Pernambuco. 2014.
KLAUS, V . Assessoria na elaboração do projeto Mestrado Interinstitucional (Minter) entre o Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Unisinos e o Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Pernambuco. 2014.
Viviane Klaus ; MUNCHEN, G. ; LEHENBAUER, S. . Programa de Profissionalização da Gestão Educacional. 2021.
Viviane Klaus ; MUNCHEN, G. ; LEHENBAUER, S. . Escutatórias e retorno das escutatórias para a elaboração do Programa de Profissionalização da Gestão Educacional. 2021.
Viviane Klaus ; MUNCHEN, G. ; LEHENBAUER, S. . Organização, acompanhamento e avaliação do processo de formação continuada de gestores escolares/educacionais previsto no Programa de Profissionalização da Gestão Educacional. 2021.
KLAUS, V . Integrante do Comitê Científico Comitê Científico do 8 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação (SBECE) e 5 Seminário Internacional de Estudos Culturais em Educação (SIECE). 2019.
KLAUS, V . Avaliadora Externa das Chamadas dos Programas Institucionais de Bolsas de Iniciação Científica ? PROBIC/FAPERGS/PUCRS e Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação PROBITI/FAPERGS/PUCRS - 2019. 2019.
KLAUS, V . Consultora ad hoc de três propostas do Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica (PIBIC/PIBITI) referente(s) ao Edital PROPP - PIBIC/PIBIC-AF/PIBITI 2019/2020 da UFMS. 2019.
KLAUS, V . Parecerista ad hoc da Revista Educação Especial da UFSM. 2019.
KLAUS, V . Parecerista ad hoc da Revista TEXTURA - Revista de Educação e Letras. 2019.
KLAUS, V . Parecerista ad hoc da Revista História da Educação da UFRGS. 2019.
KLAUS, V . Integrante do Conselho Editorial Externo do Periódico Eletrônico Ensinare. 2019.
KLAUS, V . Integrante do Conselho Científico Internacional da Revista Eletrônica de Investigação e docência (REID). 2019.
KLAUS, V . Parecerista ad hoc do Eixo Temático 04 - Estado e Política Educacional , da avaliação dos trabalhos da Reunião Científica da Regional Sul da ANPEd ? XII ANPEd Sul - 2018. 2018.
KLAUS, V . Parecerista ad hoc da Revista Educação & Formação (REDUFOR). 2018.
KLAUS, V . Parecerista ad hoc da Revista Educação Unisinos. 2018.
KLAUS, V . Parecerista ad hoc no SEFIC 2018 Unilasalle. 2018.
KLAUS, V . Elaboração de Relatório Técnico do Projeto de Pesquisa: Gerencialismo e Empresariamento da educação em escolas públicas do Rio Grande do Sul - efeitos no cotidiano escolar. 2018.
KLAUS, V . Membro do Comitê Externo de Avaliação dos Projetos submetidos ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PROBIC 2017/2018. 2017.
KLAUS, V . Integrante do Comitê Científico do 7 Seminário Brasileiro e do 4 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. 2017.
KLAUS, V . Coordenadora Executiva da XXIV Mostra Unisinos de Iniciação Científica e Tecnológica. 2017.
GOMES, P. G. ; BALESTRIN, A. ; KERSCH, D. F. ; BORBA, G. ; KLAUS, V ; PUFFAL, D. ; BORGES, D. Q. ; LAMBERTY, M. ; KOSTE, R. ; SCHMIDT, J. P. ; BAUERMANN, N. A. K. ; MACEDO, M. ; BAUM, T. . Membro do Comitê Organizador da XXIV Mostra Unisinos de Iniciação Científica e Tecnológica. 2017.
MOREIRA, E. C. G. ; PILLOT, B. D. F. ; RUENES, G. F. ; MOURA, J. M. V. ; ABBA, M. J. ; STRECK, D. R. ; KLAUS, V . Coordenação da Mesa 'A Conjuntura Internacional e os Desafios da Internacionalização no Ensino Superior e na Pesquisa'. 2017.
KLAUS, V . Parecerista ad-hoc da Revista Educação Unisinos. 2017.
KLAUS, V . Parecerista ad-hoc da Revista Práxis Educativa. 2017.
KLAUS, V . Parecerista ad-hoc da Revista Pedagogia Y Saberes. 2017.
KLAUS, V . Integrante do Comitê Científica do II Seminário Nacional e I Seminário Internacional Formação Pedagógica & Pensamento Nômade: currículo, criação e heterotopias. 2017.
KLAUS, V . Avaliação de Propostas do Edital 35/2017 - Programa de Apoio a Eventos no País - PAEP (CAPES). 2017.
KLAUS, V . Parecerista ad hoc dos trabalhos submetidos ao Eixo 4 - Estado e Política Educacional - da XI Reunião da ANPED Sul. 2016.
KLAUS, V . Parecerista ad hoc da revista Inter-Ação. 2016.
KLAUS, V . Membro do Comitê Científico do II Seminário Nacional e I Seminário Internacional Formação Pedagógica & Pensamento Nômade: currículo, criação e heterotopias. 2016.
KLAUS, V . Parecerista e membro do comitê científico: 6 Seminário Brasileiro; 3 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. 2015.
KLAUS, V . Integrante da Comissão Técnico-Científica do V Colóquio Latino-Americano de Biopolítica [...]. 2015.
KLAUS, V . Parecerista: V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação - Ética e Políticas. 2014.
KLAUS, V . Avaliador ad hoc: XI Colóquio sobre Questões Curriculares, VII Colóquio Luso-Brasileiro e I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares. 2014.
KLAUS, V ; STEFFENS, J. ; PRIMEL, E. ; MAILLARD, N. ; HEY, H. . Membro do GT Pedagogia e Avaliação no Seminário Les Doctoriales. 2014.
KLAUS, V . Avaliador ad hoc: VIII Congresso Internacional de Educação III Congresso Internacional de Avaliação. 2013.
KLAUS, Viviane . Integrante da comissão científica III Seminário Institucional do PIBID UNIVATES I Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica. 2013.
KLAUS, V . Avaliador: II Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação - CICPG. 2012.
KLAUS, V ; FISCHER, M. C. B. ; LOCATELLI, E. L. ; SCHLEMMER, E. ; DAUDT, S. I. D. ; DALIGNA, M. C. ; DAZZI, M. D. B. ; SILVA, J. . Projeto de criação e Projeto Político-Pedagógico do Curso de Pedagogia ? Licenciatura, modalidade a distância. 2012.
KLAUS, V . Coordenadora de sessão: VII Congresso Internacional de Educação - Profissão docente: há futuro para este ofício?. 2011.
KLAUS, V . Como priorizar a gestão escolar. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
KLAUS, V . Universo Unisinos - XXIII Mostra de Iniciação Científica e Tecnológica. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
KLAUS, V . Mostra para celebrar a inteligência e a ousadia. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
KLAUS, V . 22ª Mostra Unisinos tem 683 inscritos: Estímulo à pesquisa. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
KLAUS, V . Mostra Unisinos: exposição de ideias. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
KLAUS, V ; LOPES, M. C. ; HATTGE, M. D. . Uma educação moderna e disciplinar. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
KLAUS, V ; KLEIN, R. . Conexão Conhecimento/Participação dos pais na vida escolar dos filhos. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
KLAUS, V . XXII Mostra de Iniciação Científica da Unisinos. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
KLAUS, V . O papel do professor hoje em dia. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
KLAUS, V . Planejamento da Comunidade Virtual de Ativ. Acad. do Curso de Esp. em Educação Jurídica Inovadora. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
KLAUS, V . Relatório do Projeto de Pesquisa do CNPq (Processo n 471374/2014-8). 2018. (Relatório de pesquisa).
KLAUS, V . Coordenação do encontro de devolutiva do Projeto de Pesquisa 'Gerencialismo e empresariamento da educação em escolas públicas do RS: efeitos no cotidiano escolar' que contou com a participação de representantes de SMEDs e de CREs do RS. 2018. (Coordenadora).
KLAUS, V . Coordenadora capacitação docente: Práticas Pedagógicas no contexto do Mestrado Profissional. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLAUS, V . Membro da Comissão da Década Internacional dos Afrodescendentes na Unisinos. 2015. (Membro de Comissão).
KLAUS, V . Programa de Formação Docente Continuada. 2015. (Membro de Grupo de Trabalho - GT).
KLAUS, V ; HATTGE, M. D. . Atividade Acadêmica: Gestão e Supervisão Escolar. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).
KLAUS, V . GT 4 - Grupo de Trabalho: Pedagogia e Avaliação. 2014. (GT - Grupo de Trabalho).
KLAUS, V . Membro do Grupo de Trabalho Tecnologias Educacionais. 2014. (Membro de Grupo de Trabalho - GT).
KLAUS, V ; GUEDES, B. S. ; GOMES, M. Q. . Coordenadora: Conferência: Arte e Ciência: Territórios de Criação. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLAUS, V ; LUCAS, A. ; RIBEIRO, B. S. F. ; POSTAI, D. ; INACIO, G. S. ; FRANK, J. ; SILVEIRA, L. N. ; SANTOS, L. P. ; ROCHA, M. B. ; GOMES, M. Q. . Coordenadora: Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLAUS, V ; GUEDES, B. S. ; GOMES, M. Q. . Coordenadora: O Espaço da Arte na Educação. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLAUS, Viviane . Coordenadora na Oficina: Desafios da Formação Profissional e Acadêmica: produções científicas e o uso das ferramentas tecnológicas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLAUS, V . Debatedora no Ciclo de debates: Curta ser professor. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLAUS, V ; GRAZZIOTIN, L. S. S. ; FISCHER, B. D. ; KLEIN, R. ; ZEN, L. H. D. . Documentário Curso de Pedagogia PARFOR. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
GUEDES, B. S. ; KLAUS, V . Visita à 9a Bienal Mercosul. 2013. (Coordenadora).
HATTGE, M. D. ; KLAUS, V . Oficina 'Inclusão e Educação' no 23 Seminário Nacional de Arte e Educação. 2012. .
KLAUS, V . Educação Especial e Inclusão Escolar: políticas, saberes e práticas (capítulo VI - A família do aluno surdo e a escola). 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
KLAUS, V . Relação família/escola na Contemporaneidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLAUS, V . Seminário Educação Inclusiva: desafios para a escola na Contemporaneidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLAUS, V . Seminário Desafios da escola na atualidade: (re)pensando as práticas docentes. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLAUS, V . Inclusão escolar: implicações para o currículo. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLAUS, V . A relação família/escola e os processos de inclusão. 2010. .
KLAUS, V . Inclusão escolar: implicações para o currículo. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLAUS, V . A relação família e escola na Educação Infantil. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLAUS, V . Inclusão escolar: implicações para o currículo. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLAUS, V . Relações família/escola e inclusão. 2007. .
KLAUS, V . Inclusão escolar: implicações para o currículo. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLAUS, V . Família/escola: experiências do cotidiano escolar. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLAUS, V . A Família, a Escola e a Aliança Família/Escola na Contemporaneidade. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
-
2022 - Atual
Políticas educacionais na América Latina: um estudo do empresariamento da educação a partir da REDUCA (2011-2024), Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivos mapear, analisar e compreender as principais pautas e linhas de ação da Rede Latino-Americana pela Educação (Reduca), bem como as novas formas de governança em rede da educação na América Latina, a partir do estudo da incidência de diferentes grupos empresariais na proposição e no monitoramento de políticas educacionais. A pesquisa será dividida em duas etapas que estão articuladas. A primeira etapa consistirá na seleção e análise de um conjunto de documentos disponíveis no site da Reduca, que serão divididos em três grandes blocos: (a) Princípios da Rede; (b) Ações exitosas; e (c) Estudos disponibilizados no Observatório da Reduca. A segunda etapa ? foco central da pesquisa ? consistirá no mapeamento do agenciamento de políticas no âmbito dos seguintes movimentos/programas: ?Todos pela Educação? (Brasil); ?Educação 2020? (Chile); ?Grupo Faro? (Equador); ?Empresários pela Educação? (Guatemala); ?Unidos pela Educação? (Panamá); e ?Juntos pela Educação? (Paraguai). Tais movimentos/programas têm como um de seus focos de atuação o desenvolvimento e o impulsionamento de propostas de políticas educacionais. O corpus empírico será composto pelos relatórios anuais de atividades dos programas nos seis países selecionados, sendo que o Brasil já é foco de um estudo em andamento sob minha coordenação. Os procedimentos metodológicos adotados serão: análise documental e análise de redes ? com o uso do software Gephi. Entre os principais resultados esperados na pesquisa, destacam-se: (a) o aprofundamento dos estudos sobre rede enquanto uma técnica analítica e enquanto um dispositivo conceitual; (b) a construção de um mapeamento das ações desenvolvidas no campo das políticas educacionais na América Latina que nos permita compreender: as principais incidências do movimento/programa de cada país na proposição de políticas educacionais; os principais atores mobilizados em tais proposições; os tipos de políticas propostas ou monitoradas por tais grupos; o nível de influência dos empresários na proposição de políticas em cada um dos países e o modo como as ações de tais empresários se articulam na Reduca; (c) a produção de um relatório que visibilize as principais pautas e linhas de ação dos diferentes grupos empresariais que compõem a Reduca; e (d) a criação de uma base de dados sobre a incidências de grupos empresariais no âmbito das políticas educacionais em diferentes países da América Latina que nos permita desenvolver estudos comparados no futuro. Palavras-chave: Empresariamento da educação. Políticas educacionais. Reduca. América Latina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Viviane Klaus - Coordenador / Morgana Domênica Hattge - Integrante / Rejane Ramos Klein - Integrante / Gabriela Gomes Motta - Integrante / Ana Paula Marques Pereira - Integrante / Carine Bueira Loureiro - Integrante / João Abel Pasini Leandro - Integrante / Gabriel München - Integrante / Hélio Cleidilson de Oliveira Sena - Integrante / Marcela Clarissa Damasceno Rangel de Farias Airemoraes Lopes - Integrante / Leia Raquel de Almeida - Integrante / Luiza Marcuzzo - Integrante / Eliana da Costa Pereira de Menezes - Integrante / Afonso Filho Nunes Lopes - Integrante / Joacir Mauro da Silva Junior - Integrante / José Luidi do Amaral - Integrante.
-
2018 - 2022
Gerencialismo e Empresariamento da Educação em Escolas Públicas do Rio Grande do Sul: efeitos no cotidiano escolar (Fase 2), Descrição: A primeira fase do projeto de pesquisa, financiada pelo CNPq (dez/2014 a ago/2018), consistiu em mapear e analisar as parcerias estabelecidas entre escolas/empresas/terceiro setor e Sistema S em oito Secretarias Municipais de Educação e em três Coordenadorias do Estado do Rio Grande do Sul. Nessa fase, além de mapear a rede de parceiros ? parceiros dos parceiros ? e seus desdobramentos, analisamos os diferentes projetos desenvolvidos por cada um deles. Interessou-nos mapear as parcerias entre escola e empresa firmadas no decorrer desse período nas escolas de abrangência da pesquisa, e analisar os documentos que abordassem os pressupostos colocados em circulação por cada uma dessas parcerias no cotidiano escolar. Partimos do pressuposto de que os documentos materializam visões institucionais, concepções de educação e pressupostos norteadores da ação, e de que os ditos que circulam a partir deles produzem verdades no cotidiano escolar. A partir da coleta e da leitura de todos os documentos produzidos e veiculados nos diferentes programas desenvolvidos pelos proponentes, criaram-se três categorias analíticas: (1) parcerias com foco na formação de crianças e jovens empreendedores; (2) parcerias com foco no fornecimento de materiais didáticos/apostilamento; (3) parcerias com foco na formação continuada de professores e de gestores. E foi justamente com base na rede de parcerias que foi sendo mapeada e tecida, e nas possibilidades de desdobramento dos achados da pesquisa, que o projeto entrou na sua segunda fase, que segue em andamento, cujo início se deu em setembro de 2018. A segunda fase foi viabilizada pela Associação Antônio Vieira (ASAV), mantenedora da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) e consistiu: (a) na realização de um estado da arte de estudos sobre o empresariamento da educação no Brasil; (b) no estudo conceitual e metodológico de ?rede? nas pesquisas em educação; (c) na criação de uma rede das principais parcerias e projetos voltados à educação pública no Brasil; e (d) no estudo de programas com foco na formação de crianças e jovens empreendedores (a partir da coleta de materiais propiciada pelo mapeamento da rede). A nossa ?porta de entrada? para o mapeamento da Rede foi o Programa Todos pela Educação e seus mantenedores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Viviane Klaus - Coordenador / Rejane Klein - Integrante / Kamila Lockmann - Integrante / Morgana Domênica Hattge - Integrante / Maura Corcini Lopes - Integrante / Priscila Turchiello - Integrante / Rosângela Fritsch - Integrante / Rubem Corso - Integrante / Eliana da Costa Pereira Menezes - Integrante / Gabriela Gomes Motta - Integrante / Maria Alice Gouvêa Campesato - Integrante / José Luidi Amaral - Integrante / Ana Paula Marques Pereira - Integrante / Agnes Piangers Mengue - Integrante / Daniela da Cunha Kohlrausch - Integrante / João Abel Pasini Leandro - Integrante / Gabriel München - Integrante / Hélio Cleidilson de Oliveira Sena - Integrante / Andréa da Silva Oliveira - Integrante / Eliana Maria Bomfim Fonseca - Integrante / Marcela Clarissa Damasceno Rangel de Farias Airemoraes Lopes - Integrante / Lilian Fabiana Ribeiro Nascimento Garcia - Integrante / Leia Raquel de Almeida - Integrante / Luiza Marcuzzo - Integrante., Financiador(es): Associação Antônio Vieira - Outra.
-
2014 - 2018
Gerencialismo e Empresariamento da Educação em Escolas Públicas do Rio Grande do Sul: efeitos no cotidiano escolar (Fase 1), Descrição: O presente projeto de pesquisa teve como principais objetivos: analisar os pressupostos sobre gestão empresarial colocados em funcionamento em escolas públicas do estado do Rio Grande do Sul a partir de parcerias estabelecidas entre escolas e empresas, bem como estudar seus efeitos no cotidiano escolar; compreender o papel cada vez maior das empresas na prestação de serviços educacionais e de políticas educacionais. A pesquisa foi realizada em duas etapas teórico-metodológicas que estão articuladas. Na primeira etapa, partimos de um levantamento prévio de parcerias existentes entre escolas e empresas nas diferentes regiões do Rio Grande do Sul. A partir desse levantamento, selecionamos as escolas públicas da Rede Municipal e da Rede Estadual participantes da pesquisa. Ainda na primeira etapa, coletamos os materiais veiculados em cada uma dessas parcerias, bem como relatórios e outras fontes de informação disponíveis a partir do devido aceite de todos os envolvidos na pesquisa (mantenedoras, escolas e empresas), com o intuito de problematizar os discursos que circulam nessas parcerias, compreendendo de que forma se constituem enquanto verdades na Contemporaneidade. Na segunda parte, a partir das categorias analíticas criadas, realizamos a escuta de alguns dos sujeitos envolvidos na pesquisa (equipes diretivas, professores e representantes das mantenedoras) por meio de questionários com questões abertas e questões fechadas. Desse modo, como procedimentos metodológicos ao longo da pesquisa, utilizaremos: pesquisa documental, pesquisa bibliográfica, aplicação de questionários e uso do diário de campo. A proposta contribuirá com: a produção de conhecimentos e subsídios que auxiliem as Secretarias de Educação Estaduais e Municipais, as equipes diretivas e professores das escolas no seu processo de formação continuada, de maneira a compreender as implicações e os limites das parcerias escola/empresa; a construção de subsídios para novas políticas; o avanço das pesquisas na área da educação sobre o fenômeno do empresariamento da educação; o processo de formação de professores/pesquisadores na Graduação e na Pós-Graduação; o fortalecimento da pesquisa interinstitucional. Agência de fomento: CNPq Etapa 1: (dez/2014 a ago/2018 pelo CNPq) Palavras-chave: Empresariamento; Educação; Escolas Públicas; Desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Viviane Klaus - Coordenador / Maura Corcini Lopes - Integrante / Rejane Klein - Integrante / Morgana Domênica Hattge - Integrante / Kamila Lockmann - Integrante / Priscila Turchiello - Integrante / Rosângela Fritsch - Integrante / Eliana da Costa Pereira Menezes - Integrante / Gabriela Gomes Motta - Integrante / Maria Alice Gouvêa Campesato - Integrante / José Luidi Amaral - Integrante / Agnes Piangers Mengue - Integrante / Marcelo Augusto Lucas dos Santos - Integrante / Daniela da Cunha Kohlrausch - Integrante / Poline Czizewski Rodrigues - Integrante / Rubem Seib Corso - Integrante / João Abel Pasini Leandro - Integrante / Gabriel München - Integrante / Hélio Cleidilson de Oliveira Sena - Integrante / Andréa da Silva Oliveira - Integrante / Eliana Maria Bomfim Fonseca - Integrante / Marcela Clarissa Damasceno Rangel de Farias Airemoraes Lopes - Integrante / Lilian Fabiana Ribeiro Nascimento Garcia - Integrante / Raul Spolaor Diedoviec - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
-
2013 - 2016
Territórios de professoras: História e memórias de formação de alunas/docentes ingressantes no PARFOR (2012/2015), Descrição: A investigação se propõe a articular os percursos de docência de alunas/professoras e seu processo de formação na graduação em Pedagogia com a História da formação de professores no Brasil. Tem como objeto de estudo, as narrativas de alunas/professoras ingressantes na Instituição pelo PARFOR e que trabalham com os anos iniciais da escola básica e/ou Educação Infantil. O objetivo da investigação consiste em problematizar as continuidades e rupturas nas trajetórias de formação para o exercício do magistério, analisando o percurso de docência das alunas que ingressaram pelo programa vinculado ao Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica em 2012, na Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS. Esse processo implicará na análise dos relatos de trinta e cinco alunas enfatizando-se seis categorias quais sejam: itinerário de início da docência na educação básica, percurso de formação ao ingressar no ensino superior, relações de gênero, aporte cultural, acesso aos meios digitais. Os procedimentos teóricos e metodológicos estão fundamentados basicamente em Nóvoa, Escolano Benito, Vinão Frago, Rojas, Lejeune, Passerine, Gatti e Berdárida. Acredita-se que é de fundamental importância para à educação produzir uma história da formação docente pelas lentes (auto)biográficas. Possuir, assim, um conhecimento histórico que possibilite relacionar as memórias de docentes da educação básica e sua formação para o exercício do magistério com a Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica insituída pelo decreto n 6755 , de 29 de janeiro de 2009. Essa análise não implica, necessariamente, em uma ação mais eficaz para entender e implementar políticas públicas de qualificação da educação básica por meio da formação docente, mas, como afirma Cambi (1999), estimula uma atitude crítica e reflexiva, fornece uma visão extrema da formação e produção das identidades docentes, enunciando meios para entender a formação docente na sua relação com as normas legais, nesse caso a política do PARFOR, tornando o exercício do magistério não necessariamente um destino, mas uma construção social o que permite um alargamento do repertório dos educadores e legisladores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Viviane Klaus - Integrante / Rejane Klein - Integrante / Beatriz Daudt Fischer - Integrante / Luciane Sgarbi S Grazziotin - Coordenador / Laura Habckost Dalla Zen - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
-
2004 - 2009
Dispositivos disciplinares e de controle em Educação, Descrição: A partir de uma perspectiva foucaultiana, este Projeto descreve e analisa vários dispositivos disciplinares no campo da Educação (escolarizada e fora da escola), no eixo do corpo e dos saberes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Viviane Klaus - Integrante / Alfredo José da Veiga-Neto - Coordenador.
Prêmios
2021
Menção Honrosa na XXVIII Mostra UNISINOS de Iniciação Científica e Tecnológica - orientadora do trabalho apresentado pela aluna Luiza Marcuzzo Braga, Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS).
2019
Menção Honrosa no Pesquisa + (I Encontro de Pesquisa, Tecnologia, Inovação e Empreend. / XXVI MIC) - orientadora do trabalho apresentado pela aluna Gabriela Gomes Motta, Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS.
2019
Menção Honrosa no Pesquisa + (I Encontro de Pesquisa, Tecnologia, Inovação e Empreend. / XXVI MIC) - orientadora do trabalho apresentado pelo aluno José Luidi Amaral, Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS.
2019
Prêmio Destaque no Conexão Pesquisa (Minha Pesquisa em 180 Segundos) - orientadora do trabalho apresentado pela aluna Gabriela Gomes Motta, Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS.
2018
Professora homenageada do Curso de Pedagogia, Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS.
2018
Menção Honrosa na XXV Mostra UNISINOS de Iniciação Científica e Tecnológica - orientadora do trabalho apresentado pelo aluno José Luidi Amaral, Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS.
2016
Menção Honrosa na XXIII Mostra UNISINOS de Iniciação Científica e Tecnológica - orientadora do trabalho apresentado pela aluna Gabriela Gomes Motta, Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
2016
Prêmio Destaque na apresentação oral de Relato de Pesquisa no Salão UFRGS 2016 - coautora do trabalho apresentado por Liciê Nardi intitulado "Inclusão dos estudantes com renda inferior na Ufrgs [..]", Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
2015
Professora homenageada do Curso de Pedagogia, Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Escola de Humanidades. , Avenida Unisinos, 950, Cristo Rei, 93022000 - São Leopoldo, RS - Brasil, Telefone: (51) 35911122
Experiência profissional
2008 - 2011
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutoranda no PPG em Educação (CAPES), Regime: Dedicação exclusiva.
2002 - 2004
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestranda no PPG em Educação (CNPq), Regime: Dedicação exclusiva.
2010 - Atual
Universidade do Vale do Rio dos SinosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora e pesquisadora, Carga horária: 40
Outras informações:
Atua como professora nos Cursos de Licenciatura (desde 2010).
Atua como professora e pesquisadora no Programa de Pós-Graduação em Educação (a partir de 2016/2) e no Mestrado Profissional em Gestão Educacional (a partir de 2014).
2005 - 2009
Universidade do Vale do Rio dos SinosVínculo: Professora Cursos de Ext/Esp, Enquadramento Funcional: Professora Externa Cursos Ext/Esp
Outras informações:
Atuou como professora externa nos Cursos de Extensão e Especialização Lato Senso da Unisinos.
Atividades
-
08/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Unidade de Pesquisa e Pós-Graduação (Programa de Pós-Graduação em Educação).,Linhas de pesquisa
-
08/2016
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Pesquisa em Educação (2021/1), Leitura Dirigida I - Os executivos das transnacionais e o espírito do capitalismo: capital humano e empreendedorismo como valores sociais (2016/2), Metodologia de Pesquisa (2017/2), Prática de Pesquisa: Gerencialismo e empresariamento da educação em escolas públicas do Rio Grande do Sul ? efeitos no cotidiano escolar (2017/1 e 2017/2, 2018/1 e 2018/2; 2019/1 e 2019/2; 20220/1 e 2020/2; 2021/1 e 2021/2)), Seminário da Linha de Pesquisa III: Educação, desenvolvimento e tecnologias (2017/1; 2018/1; 2019/1; 2020/1))
-
03/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Unidade de Pesquisa e Pós-Graduação (PPG MP em Gestão Educacional).,Linhas de pesquisa
-
03/2014
Ensino, Mestrado Profissional em Gestão Educacional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação de Sistemas Educacionais (2016/2), Laboratório de Práticas de Gestão Educacional (2014/1; 2015/1; 2016/1; 2017/1; 2018/1), Gestão Educacional e Ação Investigativa (2019/1; 2020/1; 2021/1)
-
08/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, (A)Normalização e a Escola (2010/2; 2011/1), Cotidiano da Gestão e da Supervisão na Escola (2012/1), Cultura, culturas e educação (2012/2), Cultura, diferença e inclusão (2011/1), Deficiência Mental e Inclusão (2011/1; 2011/2), Educação Especial e Investig(ação) (2013/2), Inclusão e Educação (2010/2; 2011/1; 2011/2)
-
08/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ação Pedagógica e Avaliação (2011/1; 2011/2; 2012/1) - Pedagogia e Demais Licenciaturas, Gestão e Supervisão Escolar (2013/1; 2013/2; 2014/1; 2016/2; 2017/1; 2017/2; 2018/2; 2020/1; 2020/2; 2021/1; 2021/2), Pedagogia Cenários da Carreira (2012/1, 2012/2), Políticas públicas em educação (2021/2) - Pedagogia e demais licenciaturas, Psicologia da Educação (2016/2), Psicologia e Prática Educativa (2011/1; 2011/2)
-
08/2010
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas, Área de Conhecimento e Aplicação de Educação.,Atividade de extensão realizada, Escola Contemporânea: PPP e Currículo na Educação Infantil (2011/1).
-
08/2017 - 07/2021
Direção e administração, Mestrado Profissional em Gestão Educacional.,Cargo ou função, Coordenadora do Mestrado Profissional em Gestão Educacional.
-
03/2017 - 04/2020
Ensino, Educação Jesuítica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Escola na Pós-Modernidade: novos tempos, novos espaços
-
03/2011 - 07/2016
Ensino, Educação Inclusiva, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gestão e Inclusão Escolar (2011/1), Módulo I "A escola inclusiva e a produção da (a)normalidade" com a disciplina "História da Educação Moderna" (2011/1; 2013/1; 2016/1), Módulo I "Contexto" (2012/1), Módulo IV - Ação (2012/1), Monografia (2011/2)
-
01/2014 - 03/2016
Direção e administração, Unidade Acadêmica de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Gerente de Ensino de Pós-Graduação Stricto Sensu da Unidade Acadêmica de Pesquisa e Pós-Graduação.
-
08/2011 - 01/2014
Direção e administração, Unidade Acadêmica de Graduação.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pedagogia PARFOR - Licenciatura (de 08/2011 a 01/2014).
-
03/2012 - 12/2012
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas.,Cargo ou função, Comissão Coordenadora do Curso de Pedagogia.
-
08/2010 - 12/2012
Serviços técnicos especializados , Unidade de Recursos Humanos.,Serviço realizado, Integrou a Equipe de Formação Docente da Universidade.
-
03/2011 - 07/2011
Ensino, Gestão na Escola, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gestão
-
08/2010 - 12/2010
Ensino, Docência no Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Monografia, Pedagogias no Ensino Superior, Pesq.Ação Investigação Ensino Superior
-
08/2009 - 12/2009
Ensino, Educação Especial, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gestão e Inclusão Escolar (2009/2), Monografia (2009/2)
-
08/2005 - 07/2009
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas, Área de Conhecimento e Aplicação de Educação.,Atividade de extensão realizada, Família/escola: exp cotidiano familiar (2005/1).
1996 - 2010
Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuou na Rede Municipal de Ensino de São Leopoldo como: professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental; coordenadora pedagógica em uma Escola da Rede; integrante da Coordenação Pedagógica e da Coordenação de Gestão Democrática da Secretaria Municipal de Educação.
Você é Viviane Klaus?
Que tal assumir essas informações?
Basta criar uma conta no Escavador e enviar uma forma de comprovante. São três passos:
Escolha uma dentre três formas de verificação: Facebook, CPF ou Documento com Foto.
O Escavador irá analisar a sua solicitação.
As informações presentes nessa página serão transferidas para a sua página do perfil.
Depois do processo concluído, quem acessar essa página será redirecionado para seu cantinho no Escavador, seunome.escavador.com. Onde você poderá fazer a sua reputação, conhecer gente antenada, se informar e até mesmo ganhar clientes. Tudo isso de graça!

Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Viviane Klaus e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário

Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?