Fábio Augusto Rodrigues e Silva

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.

Franco, L.G. ; Matos, Santer Alvares ; Sá, E. F. ; Silva, N. M. ; Rodrigues e Silva, F. A. . Encontro de Ensino de Ciências por Investigação. 2020. (Congresso).

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . XXXVI Encontro Anual de Etologia. 2018. (Outro).

SILVA, A. M. ; Ferreira, A.C ; OLIVEIRA, B. J. ; BEAN, D. W. ; Gazire, Eliane Scheid ; Rodrigues e Silva, Fábio Augusto ; Magaldi, J.A. ; Silva, N. M. ; Barbosa, Vanderlei ; Ribeiro, Vândiner . 1 Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e Ensino de Minas Gerais. 2016. (Congresso).

Congresso de Biólogos da 4a Região. Saberes docentes em crise: a voz dos professores está sendo silenciada?. 2024. (Congresso).

Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação. TRANSPOR OS MUROS: PENSAR O ENSINO A PARTIR DOS CONFLITOS URBANOS. 2024. (Congresso).

Encontro Nacional da Caravana da Diversidade.Processos de produção de bionarrativas sociais. 2024. (Encontro).

ENEBIO - Encontro Nacional de Ensino de Biologia & VII EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia MG/GO/TO/DF.MESTRADOS PROFISSIONAIS: DESAFIOS E REFLEXÕES PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA. 2024. (Encontro).

SEMANA ACADÊMICA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA.VOZES DA NATUREZA NA DENÚNCIA AOS CRIMES AMBIENTAIS. 2024. (Outra).

Seminário Internacional de Educação em Ciências da Vida.Mesa-redonda - ONLINE: Vozes da natureza em perspectivas pós-humanas. 2024. (Seminário).

GeneTime Conference 2022. Ensino e Divulgação Científica. 2022. (Congresso).

Seminários Gerais do Programa de Pós-Graduação em Educação ? Processos Sócioeducativos e Práticas Escolares/PPEDU, da Universidade Federal de São João del-Reirei.Minha experiência com TAR nas pesquisas em Educação em Ciências. 2021. (Seminário).

VIII ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA - VIII ENEBIO, VIII ENCONTRO REGIONAL NORDESTE DE ENSINO DE BIOLOGIA - VIII EREBIO-NE e II SIMPÓSIO CEARENSE DE ENSINO DE BIOLOGIA - II SCEB (ONLINE).UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO COMPARTILHADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: A CONSTRUÇÃO DE ATIVIDADES COM USO DE EXPERIMENTOS. 2021. (Encontro).

XIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS - Enpec em Redes.ENTRE O FERRO E AS LÁGRIMAS: A POESIA COMO UM RECURSO EDUCACIONAL PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA. 2021. (Encontro).

XVII SEBio 2021 II Encontro de Estudos Biológicos On-line.AS INCERTEZAS E OS RISCOS NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: CONSTRUINDO NOVOS CAMINHOS PARA A PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS. 2021. (Encontro).

Caravana da Diversidade: Produzindo REA no formato de narrativas digitais?,.Caravana da Diversidade: Produzindo REA no formato de narrativas digitais. 2020. (Oficina).

Curso de Extensão: ?O Ensino de Biologia em tempos de pandemia?.Educação Científica em tempos de catástrofes. 2020. (Outra).

Debates Fundamentais para o Ensino de Ciências.Abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente. 2020. (Outra).

Escolas e territorialidades em contexto de incertezas: construindo BIONAS.Conflitos socioambientais e a territorialidade: diálogos para o ensino remoto. 2020. (Oficina).

Live no canal do GEPCI UFTM.EXISTE VIDA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA?. 2020. (Outra).

Science Day.Educação Científica em Época de Catástrofe. 2020. (Outra).

VIII ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA - VIII ENEBIO, VIII ENCONTRO REGIONAL NORDESTE DE ENSINO DE BIOLOGIA - VIII EREBIO-NE e II SIMPÓSIO CEARENSE DE ENSINO DE BIOLOGIA - II SCEB (ONLINE).Conflitos socioambientais e a territorialidade: diálogos para o ensino remoto. 2020. (Oficina).

Webseminários Café: Ciência, Educação e Sociedade.O alienista: um olhar machadiano sobre a ciência e o cientista. 2020. (Outra).

Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade.Questões sociocientíficas e educação: os riscos associados à mineração e a necessidade de uma formação crítica cidadã. 2019. (Simpósio).

VIII Semana Nacional do Cérebro - UFOP.Sessão comentada sobre o episódio "Arkangel" da série Black Mirror. 2019. (Outra).

XIX ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química.Rompimento da Barragem de Fundão e o papel da educação em ciências. 2018. (Encontro).

Encontro de Ensino de Ciências por Investigação (EnECI).Uma experiência com atividades investigativas na formação de biólogos. 2017. (Encontro).

II Seminário do Programa Âmbar: Desafios e Ações em Saúde da Mulher.Perspectivas em Educação Afetivo Sexual. 2017. (Seminário).

I Simpósio Internacional da UFOP: propostas e desafios na educação contemporânea.Ensino de ciências e controvérsias sócio científicas e/ou sócio ambientais. 2017. (Simpósio).

IV Curso de Verão em Biotecnologia.Bioética: um referencial para a reflexão e para a educação científica. 2017. (Outra).

IV Encontro Regional de Ensino de Biologia.Mesa Redonda: "Narrativas em desastres ambientais: o acidente do Césio 137 e o crime de Mariana". 2017. (Encontro).

Semana Acadêmica de Biologia.Impactos~ambientais e sociais causados por intervenção humana. 2017. (Outra).

Seminários e Oficinas de Educação Matemática e Científica - SOEMC.O papel, limites e possibilidades da pesquisa e produtos em Ensino de Ciências e Matemática a serem desenvolvidos na Educação Básica. 2017. (Oficina).

XI Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências.Elaboração de um caderno temático experimental como proposta de formação docente: uma ferramenta pedagógica para ensino e aprendizagem de temas ambientais tratados na ?Coleção Viver, Aprender?.. 2017. (Encontro).

?O desastre da Samarco: Balanço de seis meses de impactos e ações?. 2016. (Seminário).

Casa Verde: do Campus para o campo - da universidade para as escolas.A educação ambiental: transversalidade, ideologias e práticas. 2016. (Outra).

Casa Verde: do Campus para o Campo - da Universidade para as escolas.Mesa redonda: Educação ambiental e saúde. 2016. (Outra).

Contribuições contemporâneas para a pesquisa em Perfis Conceituais. 2016. (Seminário).

II Colóquio Internacional de Ensino e Didática das Ciências.Análise de uma sequência didática investigativa sobre alquimia a partir da teoria da atividade. 2016. (Outra).

Seminário "Balanço de 1 ano do rompimento da Barragem de Fundão. 2016. (Seminário).

VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia e VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 3 ? Sul.Abordagem CTSA no ensino de ciências: análises dos últimos anais dos encontros de ensino de ciências e biologia no brasil. 2016. (Encontro).

V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia - SINECT.A leitura e escrita nas aulas de ciências: uma análise dos trabalhos apresentados nos ENPEC´S (1997-2015). 2016. (Simpósio).

Encontro de Saberes. 2015. (Encontro).

II Curso de Verão em Biotecnologia.A educação científica e a biotecnologia. 2015. (Outra).

III Encontro Regional de Ensino de Biologia.A música e outros recursos didáticos na educação básica: uma análise sobre a produção acadêmica nas atas do ENPEC. 2015. (Encontro).

III Encontro Regional de Ensino de Biologia.A utilização de objetos no processo de aprendizagem em Ciências: construindo brinquedos e conhecimentos em uma sequência de atividades sobre o ?voo?. 2015. (Encontro).

III Encontro Regional de Ensino de Biologia.Eutrofização: uma abordagem investigativa para o Ensino de Ciências. 2015. (Encontro).

III Encontro Regional de Ensino de Biologia.Uma revisão bibliográfica sobre ensino e aprendizagem de fotossíntese e respiração celular no ensino fundamental através de atividade investigativa. 2015. (Encontro).

III Encontro Regional de Ensino de Biologia (III EREBIO)..Feira de ciências: uma abordagem multidisciplinar, (re)significando o aprendizado. 2015. (Encontro).

III Encontro Regional de Ensino de Biologia (III EREBIO)..Uma sequência didática sobre o tema conservação ambiental: trilhas para investigar ambientes naturais e urbanos. 2015. (Encontro).

Luz, Câmera e Ciência.Análise do Filme GATTACA. 2015. (Outra).

VI Semana Acadêmica de Biologia.Educação Ambiental. 2015. (Outra).

X Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências.Considerações iniciais sobre realidades colaterais como uma heurística de mapeamento dos componentes ontológicos de controvérsias científicas. 2015. (Encontro).

Semana da Biologia do UniBH.Ciência e Religião: entre tensões e diálogos. 2014. (Outra).

9a Semana de Estudos da Química.Atividades investigativas no ensino de ciências. 2013. (Outra).

Ciclo de Palestras: Etologia e Bioconservação.Ensino de Biologia para ação política. 2013. (Outra).

Congresso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. A contribuição da teoria da atividade na compreensão dos processos de ensino e aprendizagem de uma atividade investigativa no ensino superior. 2013. (Congresso).

IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.O estudo dos saberes docentes mobilizados no processo de escolhas de atividades para as aulas de ciências. 2013. (Encontro).

V Encontro Regional de Ensino de Biologia do Nordeste (V EREBIO ? NE). CLUBE DE CIÊNCIA COMO MECANISMO DE INTEGRAÇÃO E MUDANÇA DE POSTURA NOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL PELA BUSCA DE CONHECIMENTO. 2013. (Congresso).

II Simpósio do PPCGB XIV Semana da Biologia IX Encontro Norte Mineiro de Biólogos.Ética na Biologia: Ética na docência para a sustentabilidade (mesa redonda). 2012. (Simpósio).

IV Encontro Nacional de Ensino de Biologia e II Encontro Regional de Ensino de Biologia e.Ensino de Ciências por Investigação: Uma estratégia para trabalhar atualidades em genética. 2012. (Encontro).

X Colóquio sobre questões curriculares / VI Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo.Atividades investigativas no ensino superior: uma experiência de formação científica. 2012. (Outra).

III Encontro Internacional Linguagem, Cultura e Cognição: reflexões para p ensino e aprendizagem.Ensino por investigação, práticas epistêmicas e teoria da atividade: um estudo sobre aprendizagem científica em uma disciplina de um curso de Ciências Biológicas. 2011. (Encontro).

V Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia (EREBIO-SUL) e do IV Simpósio latino Americano e Caribenho de Educação em Ciências.Um estudo preliminar sobre a formação de educadores ambientais no Projeto de Extensão Trilhas Ecológicas na Fazenda Experimental Agro-ecológica Izabela Hendrix, Sabará/MG. 2011. (Encontro).

VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias. As práticas epistêmicas e justificativas presentes nos processos de tomada de decisão em uma atividade investigativa escolar. 2011. (Congresso).

VIII Simpósio de Formação e Profissão Docente.O Projeto Trilhas: construindo um espaço para a formação de educadores ambientais. 2011. (Simpósio).

V Semana da Biologia: Biotecnologia e Biodiversidade.Questões e dilemas na/da biologia. 2011. (Outra).

XIX Seminário de Iniciação Científica da UFOP.Mini-Curso: A Revista Ciência das Crianças: material para o ensino de ciências. 2011. (Seminário).

III ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA IV ENCONTRO REGIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA DA REGIONAL 05 (NORDESTE) V CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN EN CIENCIAS EXPERIMENTALES.IDENTIFICANDO PRÁTICAS EPISTÊMICAS DOS ESTUDANTES DO CURSO DE CIENCIAS BIOLÓGICAS NA DISCIPLINA ?PROJETO EM BIOQUÍMICA?. 2010. (Encontro).

VII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação.TRILHA DAS BORBOLETAS: ELABORAÇÃO DE MATERIAL LÚDICO, APOIO DE ENSINO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL.. 2010. (Outra).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.A dinâmica discursiva nas aulas do curso de Ciências Biológicas: um estudo sobre as práticas epistêmicas e a aprendizagem científica em um ambiente de ensino por investigação. 2009. (Encontro).

VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.O Ensino por Investigação e as práticas epistêmicas: referenciais para análise da dinâmica discursiva da disciplina. 2009. (Encontro).

VII Simpósio de Formação e Profissão Docente.Implantação de uma trilha interpretativa na Unidade Fazendinha do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix, Sabará, Minas Gerais - um processo de formação de educadores ambientais. 2009. (Simpósio).

Seminário Docente. 2007. (Seminário).

II Encontro Internacional Linguagens e Mediações na educação em Ciências.Encontro de pesquisadores em Educação em Ciências sobre linguagem e mediações. 2005. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2005. (Encontro).

VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia.IX Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia. 2004. (Encontro).

VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia.VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia. 2002. (Encontro).

I Encontro Regional de Ensino de Biologia.I Encontro Regional de Ensino de Biologia. 2001. (Encontro).

Zama, U.S; Santos, Glenda Samara Dias;Rodrigues e Silva, F. A.. Imunoprevenção e o Ensino de Ciências: estamos preparados para acolher?. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Rodrigues e Silva, F. A.; Araújo, B.R.N.; KLEIN, G. V. C.; COSTA, L. A. C.. A EMERGÊNCIA DA LÍNGUA INDÍGENA XAKRIABÁ DE SINAIS (LIXS) OU A LÍNGUA DE SINAIS AKWÊ XAKRIABÁ DE SINAIS (LSAX) NA TERRA INDÍGENA XAKRIABÁ: um olhar sobre a rede língua-território. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Rondônia.

Bagdonas, Alexandre;Rodrigues e Silva, F. A.; LIMA, G. S.. ?SALVE O PLANETA?: JOGO COLABORATIVO PARA DIVULGAÇÃO E PRODUÇÃO DOS CONCEITOS RELACIONADOS ÀS MDANÇAS CLIMÁTICAS E AÇÕES ANTROPOGÊNICAS. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Zama, U.S; Ferreira, A.A.F.;Rodrigues e Silva, F. A.. A microbiota no Ensino de Ciências: uma sequência didática gameficada sobre o trato digestório. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, Márcio Antônio;Rodrigues e Silva, F. A.; Silva, N. M.; Corrêa, Roberta Guimarães. Abordagem de Ensino Interdisciplinar a partir da temática Drogas na Educação Básica. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Silva, Márcio Antônio;Rodrigues e Silva, F. A.; Silva, N. M.; Corrêa, Roberta Guimarães. Abordagem de Ensino Interdisciplinar a partir da temática Drogas na Educação Básica. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.

VIANA, G. M.;Rodrigues e Silva, F. A.; SEPINI, R. P.. SEQUÊNCIA DIDÁTICA ORIENTADA PARA AÇÕES NO ANTROPOCENO: INVESTIGANDO O CICLO DAS ÁGUAS NO ENTORNO DA ESCOLA ESTADUAL BRIGHENTI CESARE. 2023. Dissertação (Mestrado em Processos Socioeducativos e Práticas Escolares) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

GUIMARAES, M. H. U.; ANDRADE, V. L.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Origem da Vida, Evolução e Genética: contribuições para a Alfabetização Científica de estudantes do primeiro ano do Ensino Médio a partir de um tema controverso. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Zama, U.S; Machado, Evandro Marques de Menezes; Silva, Ronaldo Adriano Ribeiro;Rodrigues e Silva, F. A.. Sala de aula invertida e o ensino de parasitologia: mediação utilizando uma plataforma digital. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Nicolli, Aline Andréia;Rodrigues e Silva, F. A.; Verçosa, P.S.; Silva, Itamar Miranda. AULA DE CAMPO COMO POSSIBILIDADE PARA PROMOVER O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.

Lima, Nathan Willig; Ostermann, Fernanda;Rodrigues e Silva, F. A.; CAMILLO, J.; HEIDEMANN, L. A.. Onda ou partícula? Estudo das trajetórias ontológicas de actantes quânticos em Livros Didáticos de Física da Educação básica e superior. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Mendonça, D.H.;Rodrigues e Silva, F. A.; Mendonça, Thiago. O livro didático como recurso educacional para a produção de atividades investigativas de ciências: Problematizando o Efeito Estufa. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Viçosa.

ALLAIN, L. R.;Rodrigues e Silva, F. A.; Fernandes, Geraldo W. Rocha. FORMAÇÃO E IDENTIDADES DOCENTES PERFORMADAS PELOS LICENCIANDOS E PELAS NORMATIVAS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UM ESTUDO INSPIRADO NA TEORIA ATOR-REDE. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, MATEMÁTICA E TECNOLOGIA) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Colagrande, E.A.;Rodrigues e Silva, F. A.; Hornink, G.G.. UNIDADES TEMÁTICAS: INVESTIGANDO O PROCESSO DE PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS NA FORMAÇÃO DE LICENCIANDOS EM BIOLOGIA. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.

Lima-Tavares, Marina; VILAS-BOAS, A.; Franco, L.G.;Rodrigues e Silva, F. A.. UMA PROPOSTA DE ENSINO DE GENÉTICA NUMA PERSPECTIVA INVESTIGATIVA PARA ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Motta, C.E.M.;Rodrigues e Silva, F. A.; Matos, D.A.S.. ANÁLISE DOS ITENS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA/BIOLOGIA DO ENEM POR MEIO DA TAXONOMIA SOLO. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Maia, C.O.; Silva, Wagner Seixas;Rodrigues e Silva, F. A.. Fotossíntese como tema para formação continuada de professores do Ensino Fundamental I. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Kato, D.S.;Rodrigues e Silva, F. A.; Barbosa, M.V.; Valle ,M.G.. A ?EXPERIÊNCIA DE SI? EM BIONARRATIVAS SOCIAIS (BIONAS) NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Quadros, A. L.;Rodrigues e Silva, F. A.; Silva, Fernando César. As representações multimodais como ferramenta epistêmica no Ensino de Ciências. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Cruz, Luciana Hoffert Castro; Bortoletto, Adriana;Rodrigues e Silva, F. A.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM TEMPOS DE PANDEMIA: contribuições da neurociência para a educação. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Oda, W.Y.;Rodrigues e Silva, F. A.; Souza, R.H.. AS PLANTAS NA CONSTITUIÇÃO DE PROFESSORES: FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE EM BIOLOGIA. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas.

Beirão, P.S.L.;Rodrigues e Silva, F. A.; Silva, J.H.. Despertando o interesse pela Botânica por meio de uma metodologia diferenciada e investigativa aplicada com alunos do Ensino Médio. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Biologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

VIANA, G. M.; Santos, M.E.E.; Franco, L.G.; Coutinho, Francisco Ângelo; Lima, M.R.;Rodrigues e Silva, F. A.. Iniciando uma vida em laboratório: um estudo ator-rede da afetação do corpo nas práticas científicas. 2020 - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Maia, C.O.; Dutra, F.B.S.;Rodrigues e Silva, F. A.. Roda de conversa como metodologia para partilha de saberes experienciais docentes. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Cruz, Luciana Hoffert Castro; Sá, Marcos Augusto;Rodrigues e Silva, F. A.. DA SALA DE AULA À PRATELEIRA: livros paradidáticos sobre o corpo humano fundamentados pela metodologia Universidade das crianças. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

LIMA, G. S.; Scalfi, Graziele Aparecida de Moraes;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Contação de histórias de ciências: uma proposta de divulgação científica. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Araújo, J.A.A.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Lima, Francine de Paulo Martins. Práticas pedagógicas em educação ambiental mediadas por tecnologias digitais: uma experiência de formação compartilhada explorando/construindo o material EDUCONEXÃO. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

VIANA, G. M.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Pinheiro, P. C.. Performance da prática como componente curricular na formação de professores de ciências e biologia. 2019. Dissertação (Mestrado em Processos Socioeducativos e Práticas Escolares) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Nicolli, Aline Andréia;Rodrigues e Silva, F. A.; Pereira, A.I.B.. A realidade educacional da Comunidade Santa Luzia, município Cruzeiro do Sul- AC: práticas pedagógicas e alfabetização científica em aulas de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.

COUTINHO, Francisco Angelo;Rodrigues e Silva, F. A.; Reis, D.D.; Tavares, J.C.. Temas atuais no ensino de Biologia: abordando a astrobiologia no contexto da origem da vida. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Biologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Beirão, P.S.L.;Rodrigues e Silva, F. A.; Cruz, J.S.. Aplicação de metodologia científica: atividades práticas como fator motivacional á construção do conhecimento de maneira crítica e autônoma. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Biologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Santos, Claudio Gouvea; Silveira Júnior, C.;Rodrigues e Silva, F. A.. Automedicação: proposta de um jogo paradidático na Educação de Jovens e Adultos. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Valadares, J.M.; Franco, L.G.;Rodrigues e Silva, F. A.. A TEMÁTICA MINERAÇÃO EM SALA DE AULA: APROPRIAÇÃO DOS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS PARA UMA ABORDAGEM CTS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Moreira, L.M.; YAZBECK, G. M.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Cartum como ferramenta de aporte ao resgate da história de geneticistas brasileiros. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Kato, D.S.; Colombo Júnior, P.D.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Proposta didática para abordar o conceito de biodiversidade em uma escola do campo do município de Uberaba-MG. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

VIANA, G. M.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Fernandes, P.C.. Construção do conhecimento em uma revista de divulgação científica: uma análise ator-rede. 2018. Dissertação (Mestrado em Processos Socioeducativos e Práticas Escolares) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Nicolli, Aline Andréia; Silva, Itamar Miranda;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Relações possíveis: das concepções de ciência às concepções de ensino e aprendizagem de futuros professores de ciências. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.

Santos, A.R.; Pires, P.A.G.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. As percepções dos professores sobre o currículo de ciências e suas implicações no planejamento pedagógico. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.

Pereira, A.I.B.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Nicolli, Aline Andréia. A importância do jogo como estratégia de motivação nos processos de ensino e aprendizagem de ciências. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.

Caetano, Paulo Henrique; Fernandes, P.C.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Fonseca, João Barreto. Processos ecopedagógicos desenvolvidos por organizações não governamentais brasileiras: cultura, educação e sustentabilidade. 2018. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em Artes, Urbanidades e Sustentabilidade) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Sá, E. F.; Fonseca, Marina Assis; Rosa, G. C.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. CINEMA E CIÊNCIAS: CONSTRUINDO POSSIBILIDADES PARA PROMOVER A ENCULTURAÇÃO CIENTÍFICA DOS ESTUDANTES. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Nunes, M. E.S.; VERTCHENKO, L.; Brizola, Armando;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Ensino da dualidade onda-partícula por meio de vídeos de experimentos. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Almeida, Sheila Alves; SOUSA, H. C.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Recepção e uso de livro de apoio ao professor dos anos iniciais: um estudo de caso do livro "Trilhas para ensinar Ciências para crianças. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Zama, U.S; Oliveira, L.B.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Avanços conceituais em biologia celular mediados por Webquest. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

CARVALHO, E. J.; Fernandes Júnior, Luiz Antônio Pires;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Óptica da fotografia: abordagem CTS sob a perspectiva da aprendizagem significativa. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Nicolli, Aline Andréia; Silva, Itamar Miranda;Rodrigues e Silva, F. A.. Educação Ambiental: concepções dos professores de Ensino Fundamental e a abordagem da temática em salas de aula. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.

Zama, U.S; Passos, M. C;Rodrigues e Silva, F. A.. Histologia no contexto ciência tecnologia e sociedade, uma experiência na formação inicial dos professores. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Nunes, M. E.S.; GRYNBERG, S. E.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Radiação ultravioleta: inserção de física moderna no ensino médio por meio dos efeitos biológicos da radiação UV. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Franco, M.A.M; Sól, N.A.N.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Atenção básica e ensino de ciências: um jogo de trilha como recurso pedagógico para a promoção da saúde no ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Franco, M.A.M; DICKMAN, A. G.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. O ensino de verminoses para alunos cegos do ensino fundamental com a utilização de materiais didáticos tridimensionais. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

VILAS-BOAS, A.; Maia, C.O.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. O zoológico como um espaço de ciência para a sensibilização de estudantes sobre a temática biodiversidade brasileira. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Lima-Tavares, Marina; MUNFORD, Danusa; Neves, M.L.R.C;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. A abordagem do tema gerador parasitoses em uma sequência de ensino envolvendo a produção de vídeos pelos estudantes. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Moreira, A.F.; Oliveira, M.R.N.S.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Desenvolvimento profissional de professores da educação básica inseridos em projetos de pesquisa. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

Aguiar Júnior, O.G.; MUNFORD, Danusa;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. A influência do livro didático na apropriação de uma proposta de ensino investigativa. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Souza, G.P.; Mozzer, N. M.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Contribuições dos espaços não formais de educação para o desenvolvimento de atividades potencialmente significativas para o ensino de ciências. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Canobre, S.C.; Lima, V. A.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Qualidade da água de consumo e ações de educação ambiental em escolas do campo de Uberlândia - MG. 2016. Dissertação (Mestrado em Qualidade Ambiental) - Universidade Federal de Uberlândia.

Souza, G.P.; Gomes, S.S.; Silva, N. M.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. A construção da interdisciplinaridade a partir da realidade local: o olhar dos professores do ensino médio. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Moreira, L.M.; Barros, M.D.M;Rodrigues e Silva, F. A.. A construção significativa dos conceitos e suas relações por meio dos mapas conceituais: uma experiência no ensino de respiração celular. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Rosa, G. C.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Freguglia, J; Anastácio, S. A. F.. Interações discursivas em aulas de física do ensino médio para o ensino de energia: narrativas de um professor em formação.. 2015. Dissertação (Mestrado em Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.

TRAVAIN, S. A.; Silva, L. F.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. A utilização do forno micro-ondas no Ensino de Física na Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

MUNFORD, Danusa; COUTINHO, Francisco Angelo;SILVA, F. A. R.; Castanheira, Maria Lúcia. O que é ler na disciplina Ciências da Natureza? Um olhar sobre práticas de leitura promovidas na sala de aula de um professor em início de carreira. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

SILVA, F. A. R.; STANO, R. C. M. T.; SACHS, D.; REZENDE JUNIOR, M. F.. Biotecnologia no Ensino Médio e os indicadores de Alfabetização Científica. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.

Franco, M.A.M; Campani, Adriana; Nunes, Célia Maria Fernardes; Silva, Fernando César;Rodrigues e Silva, F. A.. PERSPECTIVAS DE INOVAÇÃO NOS PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS E CURRÍCULOS VOLTADOS AO ENSINO DE CIÊNCIAS NOS CURSOS DE PEDAGOGIA: um estudo envolvendo universidades federais do Estado de Minas Gerais. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

COUTINHO, Francisco Angelo; Campos, Alexandra Resende; Kato, D.S.;Rodrigues e Silva, F. A.; Franco, L.G.. INVESTIGAÇÃO DE PRÁTICAS ONTOLÓGICAS DA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS EM ESCOLAS DO CAMPO: Diálogos entre decolonialidade e modos de existência. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Souza, E.G.;Rodrigues e Silva, F. A.; Braga, R.M.; Almeida, Ana Cristina Pimentel Carneiro; Nunes, J.M.V.. MODELAGEM MATEMÁTICA À LUZ DA TEORIA ATOR ? REDE EM UMA CASA DE FARINHA EM BREVES-PA. 2022. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

MORTIMER, Eduardo Fleury; Amaral, Edenia Maria Ribeiro;Rodrigues e Silva, F. A.; Quadros, A. L.; Franco, L.G.. LIVRO DIDÁTICO INOVADOR E TEORIA DA ATIVIDADE: usos de um artefato mediador por professores de química. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

OLIVEIRA, B. J.; Gianasi, L.M.;Rodrigues e Silva, F. A.; Perkins, Patrícia Elaine; ALLAIN, L. R.; Aguiar Júnior, O.G.. MINERAÇÃO E REDES SOCIOTÉCNICAS DE CONTROVÉRSIAS: visões de professores sobre (in)segurança de barragens de rejeitos. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aguiar Júnior, O.G.; Silva, N. M.; Lopes, R.D.; Nascimento, S.S.;Rodrigues e Silva, F. A.; OLIVEIRA, B. J.. FEIRAS DE CIÊNCIAS: uma estratégia pedagógica para promoção da Alfabetização Científico-Tecnológica no ensino médio. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

SOARES, M. H. F. B.; FARIA, G. G. G.; Nascimento, A.F.; CAVALCANTI, E. L. D.;Rodrigues e Silva, F. A.. PIAGET, JOGO PEDAGÓGICO E EVOLUÇÃO BIOLÓGICA: construindo conhecimento no Ensino Médio. 2020. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

COUTINHO, Francisco Angelo; GOMES, A. M. R.; Escobar, S.A.;Rodrigues e Silva, F. A.; Valadares, J.M.; Miranda, S.A.. Resistências Semiáridas: sobre a produção e circulação de conhecimentos pela rede sociotécnica do milho, estiagem e os indígenas Xakriabá do norte de Minas Gerais. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Sepulveda, Cláudia; El-Hani, Charbel N.; Almeida, R. O.; Aguiar Júnior, O.G.; Guimarães, A.P.M.;Rodrigues e Silva, F. A.. Formas de pensar e falar adaptação: uma contribuição teórico-metodológica para a caracterização das zonas de perfis conceituais. 2019. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

MUNFORD, Danusa; Trivelato, S.L.F;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Justi, R.; Fonseca, M.C.F.R.. Oportunidades de aprendizagem de ciências da natureza e relações de gênero: uma análise de interações discursivas e de diferentes dimensões espaços-temporais em sala de aula. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

OLIVEIRA, M. A.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Bellini, L. M.; Caldeira, Maria Carolina da Silva; Carvalho, Marcelo. Tecendo redes na formação inicial docente em química: por uma identificação fe(i)tichizada. 2017. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Mattos, C.R.; Amaral, Edenia Maria Ribeiro;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; CAMILLO, J.; GURGEL, I.. Uma proposta de levantamento de perfil conceitual complexo de tempo. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.

COUTINHO, Francisco Angelo; Allain, L.R.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Quadros, A. L.; Barbosa Neto, E.R.. Licenciandos do PIBID e o aquecimento global: redes de actantes e as relações entre ciência e política. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Paula, H.F.; Moreira, A.F.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Aguiar Júnior, O.G.; COUTINHO, Francisco Angelo. Simulações e laboratórios virtuais como recursos mediacionais multimodais em aulas de física. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Oliveira, I.M.; Victor, S. L.; Rosa, G. C.; Sá, E. F.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Ação mediada em aulas de biologia: um enfoque a partir dos conceitos de fotossíntese e respiração celular. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Martins, C.M.C; Pinto, B.P.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; COUTINHO, Francisco Angelo; Nascimento, S.S.. Inovações pedagógicas em contextos de ensino de ciências naturais no ensino fundamental. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

MORTIMER, Eduardo Fleury; Sepulveda, Cláudia; Moro, L; Coutinho, Francisco Ângelo;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Professores de Biologia e Ensino de Evolução: Uma perspectiva comparativa em países com contraste de relação entre Estado e Igreja na América Latina. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Martins, C.M.C;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Silva, G.J.; Coutinho, Francisco Ângelo; Aguiar Júnior, O.G.. Abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade em uma disciplina do curso de especialização em ensino de Ciências por investigação. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Lima, Nathan Willig; Moraes, A.G.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Rezende Filho, L.A.C.; Massoni, N.T.. Realidade e representação da realidade: o cinema como elemento pedagógico e cosmopolítico no Antropoceno. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

MORTIMER, Eduardo FleuryRodrigues e Silva, F. A.; Franco, L.G.. LIVRO DIDÁTICO INOVADOR E TEORIA DA ATIVIDADE: usos de um artefato mediador por professores de química. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Franco, M.A.M; Campani, Adriana;Rodrigues e Silva, F. A.. Práticas Inovadoras no Ensino de Ciências: do currículo à percepção docente nos cursos de Pedagogia. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aguiar Júnior, O.G.; Silva, N. M.; OLIVEIRA, B. J.;Rodrigues e Silva, F. A.. A CULTURA CIENTÍFICA NOS ESPAÇOS ESCOLARES: um olhar sobre as feiras de ciências. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Souza, E.G.;Rodrigues e Silva, F. A.; Braga, R.M.; Almeida, Ana Cristina Pimentel Carneiro; Nunes, J.M.V.. Modelagem matemática à luz da Teoria Ator?Rede em uma casa de farinha em Breves-PA. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

COUTINHO, Francisco Angelo; Tavares, J.C.;Rodrigues e Silva, F. A.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO: Aprendizagem nos espaços de resistência à Modernidade na perspectiva da Teoria Ator-rede. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado Profissional em Ensino de Biologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COUTINHO, Francisco Angelo; GOMES, A. M. R.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Valadares, J.M.; Miranda, S.A.. Resistências semiáridas: sobre a Rede Sociotécnica do milho, estiagem e os indígenas Xakriabá do norte de Minas Gerais. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Quadros, A. L.; MUNFORD, Danusa;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; COUTINHO, Francisco Angelo. Os significados para os professores de ciências do Ensino Superior de suas aproximações da área de Educação. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Silva, Marcos Rodrigues; Oliveira, Marcos Barbosa;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; OLIVEIRA, M. A.; Nalli, Marcos Alexandre Gomes. Semmelweis e a febre puerperal: uma interpretação na perspectiva da Teoria Ator-Rede.. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA, M. A.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Carvalho, Marcelo; Moraes, Márcia Oliveira; Caldeira, Maria Carolina da Silva. Tecendo redes no processo de desterritorialização da formação docente: por uma pedagogia do fe(i)tiche. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

COUTINHO, Francisco Angelo;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Barbosa Neto, E.R.; MUNFORD, Danusa. Controvérsias sociocientíficas no ensino da biologia: as figurações produzidas por licenciandos em ciências biológicas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Quadros, A. L.;Rodrigues e Silva, F. A.; MUNFORD, Danusa; COUTINHO, Francisco Angelo. Impacto da aproximação de professores de Ciências do Ensino Superior com a área de Educação. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Martins, C.M.C;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Coutinho, Francisco Ângelo. Inovações Pedagógicas em contexto de ensino de ciências naturais no ensino fundamental. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

LIMA, G. S.; Bagdonas, Alexandre;Rodrigues e Silva, F. A.. ?SALVE O PLANETA?: JOGO COLABORATIVO PARA DIVULGAÇÃO E PRODUÇÃO DOS CONCEITOS RELACIONADOS ÀS MDANÇAS CLIMÁTICAS E AÇÕES ANTROPOGÊNICAS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Ferraz, D.F.; MEGLHIORATTI, F. A.;SILVA, FÁBIO AUGUSTO RODRIGUES E; BOSCARIOLI, C.. O pensamento computacional na educação em ciências: uma experiência com professores da educação básica na região Oeste do Paraná. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Wardenski, R.F.; Santos, B.B.; Monteiro, M.M.;Rodrigues e Silva, F. A.. A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA EDUCADORES : O FAVORECIMENTO DA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL NAS CLASSES DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade do Grande Rio.

Zama, U.S; Villani, F.N.A;Rodrigues e Silva, F. A.. Imunoprevenção e o Ensino de Ciências: Estamos preparados para acolher?. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

GUIMARAES, M. H. U.; ANDRADE, V. L.;Rodrigues e Silva, F. A.. Contribuições para a Alfabetização Científica a partir de um tema controverso: Evolução. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Zama, U.S; Machado, Evandro Marques de Menezes;Rodrigues e Silva, F. A.; Silva, Ronaldo Adriano Ribeiro. Sala de aula invertida no ensino de parasitologia mediados por uma plataforma digital agregadora de conteúdos. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

ALLAIN, L. R.;Rodrigues e Silva, F. A.; LEMES, A. F. G.. IDENTIDADES DOCENTES PERFORMADAS PELOS LICENCIANDOS E PELAS NORMATIVAS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UM ESTUDO INSPIRADO NA TEORIA ATOR-REDE. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Lima-Tavares, Marina; VILAS-BOAS, A.; Franco, L.G.;Rodrigues e Silva, F. A.. UMA PROPOSTA DE ENSINO DE GENÉTICA NUMA PERSPECTIVA INVESTIGATIVA PARA ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

LIMA, G. S.; SCALFI, G.;Rodrigues e Silva, F. A.. ENSINAR CIÊNCIAS COM A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: Uma proposta de ensino através da Divulgação Científica. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Zama, U.S; Ferreira, A.A.F.;Rodrigues e Silva, F. A.. A MICROBIOTA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: uma sequência didática gameficada sobre o trato digestório. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Silva, N. M.; Corrêa, Roberta Guimarães; Silva, Márcio Antônio;Rodrigues e Silva, F. A.. Abordagem de Ensino Interdisciplinar a partir da temática Drogas Lícitas e Ilícitas na Educação Básica. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Maia, C.O.; Silva, Wagner Seixas;Rodrigues e Silva, F. A.. Fotossíntese como tema para formação continuada de professores do Ensino Fundamental I. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Nicolli, Aline Andréia;Rodrigues e Silva, F. A.; Silva, Itamar Miranda. AULA DE CAMPO: percepções de futuros docentes de Ciências Biológica e as possibilidades para a promoção do ensino de ciências por investigação. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.

Cruz, Luciana Hoffert Castro; Bortoletto, Adriana;Rodrigues e Silva, F. A.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM TEMPOS DE PANDEMIA: contribuições da neurociência para a educação. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Colagrande, E.A.;Rodrigues e Silva, F. A.; Hornink, G.G.. CONSTRUÇÃO DE UNIDADES TEMÁTICAS: investigando o processo de produção de materiais didáticos na formação inicial de professores de Biologia. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.

Maia, C.O.; Dutra, F.B.S.;Rodrigues e Silva, F. A.. Roda de conversa como metodologia para partilha de saberes experienciais docentes. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Leite, S.Q.M.; Cotonhoto, L.A.;Rodrigues e Silva, F. A.; SONDERMANN, D. V. C.; Melo, D. C. F.. Formação continuada de profissionais da educação básica em educação inclusiva: possibilidades do ensino de ciências para estudantes com deficiência visual. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Instituto Federal do Espírito Santo.

Cruz, Luciana Hoffert Castro; Reis, D. A.;Rodrigues e Silva, F. A.. Da sala de aula à prateleira: livros paradidáticos sobre o corpo humano sob a ótica da metodologia Universidade das Crianças. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Beirão, P.S.L.;Rodrigues e Silva, F. A.; Silva, J.H.. Despertando o interesse pela botânica por meio de uma metodologia diferenciada e investigativa aplicada em alunos do ensino médio. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Biologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Kato, D.S.; Valle ,M.G.; Barbosa, M.V.;Rodrigues e Silva, F. A.. A ?experiência de si? em bionarrativas sociais (BIONAS) na formação de professores de Ciências e Biologia. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Matos, D.A.S.; Motta, C.E.M.;Rodrigues e Silva, F. A.. ANÁLISE DOS ITENS DE BIOLOGIA DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO POR MEIO DA TAXONOMIA SOLO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Valadares, J.M.; Franco, L.G.;Rodrigues e Silva, F. A.. Sequência didática: uma proposta diferenciada para trabalhar a temática mineração em sala de aula. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

OLIVEIRA, B. J.; La Carretta, M.;Rodrigues e Silva, F. A.. Os jogos nos museus de ciências. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Cruz, Luciana Hoffert Castro;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Rezende, Luciano. A música como estratégia educacional no processo ensino e aprendizagem de biologia: paródias como ferramenta pedagógica de aprendizagem. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Nunes, M. E.S.; Brizola, Armando; VERTCHENKO, L.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Ensino da dualidade onda-partícula por meio de vídeos experimentais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Sá, E. F.; Fonseca, Marina Assis; Rosa, G. C.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Cinema e Ciências: explorando as possibilidades de uso de longa metragens em sala de aula. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Silva, A.J.; COUTINHO, Francisco Angelo; AVELLAR, C. F.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Formação de professores de ciências naturais: na perspectiva da abordagem CTSA para atuar na EJA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Nicolli, Aline Andréia;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Pereira, A.I.B.. ?A prática pedagógica dos professores que atuam no ensino de ciências: a realidade educacional da Comunidade Santa Luzia?. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.

Zama, U.S; Mancini, Karina Carvalho;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Biomembranas e o Ensino por Investigação na Educação Superior. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

VIANA, G. M.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Pinheiro, P. C.. ?PERFORMANCE DA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA?. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Processos Socioeducativos e Práticas Escolares) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Zama, U.S; Lima, Angélica;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Histologia no contexto ciência, tecnologia e sociedade, uma experiência na formação inicial dos professores. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

CARVALHO, E. J.; Fernandes Júnior, Luiz Antônio Pires;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. ?ÓPTICA DA FOTOGRAFIA: uma proposta de ensino de óptica com abordagem CTS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Nunes, M. E.S.; GRYNBERG, S. E.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Radiação ultravioleta: inserção de física moderna no ensino médio por meio de efeitos biológicos da radiação UV. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Nicolli, Aline Andréia; Silva, Itamar Miranda;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Das concepções de ciência às concepções de ensino e aprendizagem de futuros professores de ciências e matemática. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Acre.

VILAS-BOAS, A.; Fonseca, Marina Assis;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. O zoológico como um espaço de ciência para a sensibilização de estudantes sobre a temática biodiversidade brasileira. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Moreira, L.M.; Cristiano, M. P.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Cartum como ferramenta de aporte ao resgate da história de geneticistas brasileiros. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Franco, M.A.M; DICKMAN, A. G.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. O ensino de verminoses para alunos cegos do ensino fundamental com a utilização de modelos tridimensionais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

VIANA, G. M.; COUTINHO, Francisco Angelo;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Fernandes, P.C.. Uma análise Ator-Rede sobre a construção do conhecimento científico em uma revista de divulgação científica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Processos Socioeducativos e Práticas Escolares) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Colombo Júnior, P.D.; Kato, D.S.. Análise do processo de ensino-aprendizagem do conceito de biodiversidade em uma escola do campo do município de Uberaba-MG. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Souza, G.P.; Mozzer, N. M.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Espaços não formais de educação: contribuições desses ambientes para o desenvolvimento de atividades potencialmente significativas para o Ensino de Ciiências. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Zama, U.S; Oliveira, L.B.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Avanços conceituais em biologia celular mediadas por webquest. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Almeida, Sheila Alves; SOUSA, H. C.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Recepção e uso de livro de apoio ao professor das séries iniciais: um estudo de caso do livro "Trilhas para ensinar Ciências para crianças". 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Jonis, M. A.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Rosa, G. C.. A aprendizagem de conceitos relacionados à Hidrostática por meio de atividades investigativas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Rosa, G. C.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Jonis, M. A.. Interação radiação-corpo humano e atividades investigativas no ensino fundamental: um estudo sobre os efeitos da abordagem sobre a aprendizagem dos estudantes. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Cruz, Luciana Hoffert Castro; Souza, Gabriela Guerra Leal;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Implicações da neurociência cognitiva na prática pedagógica de professores de biologia. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Cruz, Luciana Hoffert Castro; Souza, Gabriela Guerra Leal;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Produção de vídeo de animação educativo como ferramenta pedagógica para a prevenção ao abuso agudo de álcool por alunos do ensino médio. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

TRAVAIN, S. A.; Silva, L. F.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. A utilização do forno micro-ondas no Ensino de Física na Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Lima-Tavares, Marina; Neves, M.L.R.C; MUNFORD, Danusa;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Contribuições da produção de vídeos no ensino de parasitoses. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Lima-Tavares, Marina;Rodrigues e Silva, F. A.; Neves, V.F.A.; Silva, N. M.. Proposta de unidade didática com produção teatral sobre o desenvolvimento das plantas para o ensino de ciências na educação infantil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; COUTINHO, Francisco Angelo; Zama, U.S. O livro didático como instrumento para o desenvolvimento de um ensino de Ciências por investigação. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Borges, M.K.; Sena, T.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Sartori, A.S.; Preve, A.M.H.. No Rastro das estrelas: O Planetário e as tecnologias digitais de Informação e comunicação (TDIC) no ensino de astronomia à Luz da Teoria Ator-Rede. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Souza, G.P.; Gomes, S.S.; Silva, N. M.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Práticas Interdisciplinares no Ensino Médio: O Olhar dos Professores através de um Tema Gerador. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Moreira, L.M.; Barros, M.D.M;Rodrigues e Silva, F. A.. BIOMAGIC: Jogo estratégico de cartas como instrumento didático no ensino de conceitos associados ao Reino Monera. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Moreira, L.M.; Barros, M.D.M;Rodrigues e Silva, F. A.. A construção significativa dos conceitos e suas relações por meio dos mapas conceituais: uma experiência no ensino de respiração celular. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Rodrigues e Silva, F. A.; Coutinho, Francisco Ângelo. O ENSINO APLICADO EM ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES /SUPERDOTAÇÃO DO CENTRO DE REFERÊNCIA E APOIO Á EDUCAÇÃO INCLUSIVA ZILDA ARNS. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Rodrigues e Silva, F. A.; Coutinho, Francisco Ângelo. Uma análise das realidades colaterais criadas em uma aula de Biologia com abordagem CTS. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Parreiras, M.M.M;SILVA, F. A. R.. Ensino de ciências por investigação e avaliação processual: reflexões a partir de um relato de experiência sobre o ciclo da água. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COUTINHO, Francisco Angelo;SILVA, F. A. R.. A relação entre os PCN e as provas admissionais do CEFET de Itabirito quando aos objetivos de ensino/aprendizagem de ciências. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COUTINHO, F. A.SILVA, F. A. R.. O uso de analogias no Ensino de Ciências. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Minas Gerais.

SILVA, F. A. R.; Lima-Tavares, Marina. Estudo de caso sobre a aprendizagem do conceito biológico de evolução por alunos do Ensino Médio. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Moreira, P.A.; Maia, C.O.;Rodrigues e Silva, F. A.. MULHERIDADES BRASILEIRAS NA CIÊNCIA: UM PODCAST PARA A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto.

MIRANDA, A. C. G.; Patrocínio, Sandra de Oliveira Franco;Rodrigues e Silva, F. A.; Rodrigues, C.. ESTRUTURA DOS FIOS DE CABELO E O PRECONCEITO CAPILAR: UMA QUESTÃO SOCIOCIENTÍFICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Reis, R.L.S.;Rodrigues e Silva, F. A.; Maia, C.O.. REVITALIZAÇÃO DAS SINALIZAÇÕES INTERPRETATIVAS DO PARQUE NATURAL MUNICIPAL HORTO DOS CONTOS PARA PROMOVER A EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM OURO PRETO, MINAS GERAIS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Moreira, P.A.; Patrocínio, Sandra de Oliveira Franco; Maia, C.O.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. PROPOSTA DE MATERIAL DIDÁTICO ADAPTADO SOBRE INTERAÇÕES ALÉLICAS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Guedes Junior, V. L.;SILVA, F.A.R.; Pereira, C.D.. A influência do PIBID na formação de professores para a Educação Inclusiva: uma análise de artigos científicos. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Silva, S.Q.; Ferreira, C.S.; Matias, T. P.;Rodrigues e Silva, F. A.. Elaboração de material didático para o ensino de microbiologia no ensino básico: uma abordagem sobre IST. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Maia, C.O.; Porto, L.M.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. A educação ambiental no contexto de conflito socioambiental: práticas de educação ambiental nas escolas públicas de Mariana - MG. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Rodrigues, C.; Patrocínio, Sandra de Oliveira Franco;Rodrigues e Silva, F. A.. ?O livro ?Ser Protagonista? aprovado no PNLD 2021: O que cabe ao ensino de química??. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Matos, Januária Fonseca; Pinto, Elisângela Silva; Gonçalves, Gislayne Eliana;Rodrigues e Silva, F. A.. SEQUÊNCIA DIDÁTICA DA INTERFACE DOS FENÔMENOS BIOLÓGICOS NO SISTEMA RESPIRATÓRIO: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal Minas Gerais.

Lima, A.A; Santos, A.C.S.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Veloso, V.M.. HPV e câncer cervical: Avaliação da ação educativa sobre o conhecimento dos Agentes Comunitários de Saúde em Ouro Preto, MG. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Mozzer, N. M.; Rodrigues, C.;Rodrigues e Silva, F. A.. As concepções de futuros professores de química sobre analogias: estabelecendo relações entre seus conhecimentos declarativo e procedimental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto.

PAGLIA, K. L. G.;SILVA, F. A. R.; Ibrahim, E.R.B.. Identificação de fatores que contribuíram para a formação de uma voçoroca existente na Fazenda Experimental Agroecológica Izabela Hendrix, Sabará/MG. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.

BRAGA, L. C.;SILVA, F. A. R.; Frade, R. I.. Aprendendo com Mendel: um recurso didático facilitador do ensino de genética para deficientes visuais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.

BRAGA, L. C.;SILVA, F. A. R.; Frade, R. I.. Genética: sua popularização e difusão de conceitos através da criação do jogo pedagógico. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.

SILVA, F. A. R.; MUNOZ, M. A. D.; PEREIRA, D. D.. Ensino a distância: uma proposta pedagógica emergente para a Educação de Jovens e Adultos na Educação Básica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.

SILVA, F. A. R.; MUNOZ, M. A. D.; LIMA, S. L. F. P.. A influencia da afetividade nas relações professor\aluno na educação infantil de 3 a 6 anos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.

SILVA, F. A. R.; MUNOZ, M. A. D.; PLACIDO, R. L.. A formação do docente: a prática pedagógica na educação infantil na perspectiva do educar e cuidar de crianças de 0 a 3 anos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.

Silveira Júnior, C.; Valadares, J.M.; Machado, A.H.; Reis, I.F.;Rodrigues e Silva, Fábio Augusto. Ensino de química. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Silva, N. M.; VIANA, G. M.. Ensino de Ciências. 2017. Universidade Federal de Ouro Preto.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto; Valle ,M.G.; Pagan, A. A. Ensino de Biologia. 2014. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Silva, L.H.A; Cohen, M.C.R;Rodrigues e Silva, F. A.. Ecologia Geral e Estudo do Meio, Botânica Geral, Manejo e Gestão Ambiental, Agricultura familiar e Desenvolvimento Sustentável, Agroecologia, Atividades Acadêmico-Científico-Culturais, Seminário Integrador, Práticas Pedagógicas, Estágio e Disciplinas Eletivas. 2013. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

AS BIONARRATIVAS SOCIAIS COMO RECURSO EDUCATIVO NA CONSERVAÇÃO DO MURIQUI DO NORTE NO PARQUE NACIONAL DA SERRA DO CAPARA; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

A mineração de lítio no vale do Jequitinhonha: uma análise das controvérsias ambientais; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Ecologia de Biomas Tropicais) - Universidade Federal de Ouro Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Educação Afetiva-Sexual nos Centros de Acolhimento: Prevenção ao HIV e Uso de PrEP e PEP em Ambientes Não Formais; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto; (Orientador);

Coexistências: saberes e práticas na interação entre meliponicultores e abelhas; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Ecologia de Biomas Tropicais) - Universidade Federal de Ouro Preto; (Orientador);

ANÁLISE DE UMA CONTROVÉRSIA SOCIOCIENTÍFICA SOBRE OS IMPACTOS DA MINERAÇÃO NA REGIÃO DE BOTAFOGO, OURO PRETO; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Ecologia de Biomas Tropicais) - Universidade Federal de Ouro Preto, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Diálogos possíveis entre a fotografia e o ensino de ciências na Educação de Jovens e Adultos: uma proposta territorial e ambientalmente contextualizada; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto; (Orientador);

O CORPO HUMANO FEMININO COMO TEMA PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM PARADIDÁTICO DA UNIVERSIDADE DAS CRIANÇAS; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto; (Orientador);

Uma proposta de atividade investigativa para o desenvolvimento da percepção botânica em aulas de Ciências; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto; (Orientador);

UM ESTUDO SOBRE A COBERTURA DA IMPRENSA DA REGIÃO DOS INCONFIDENTES DOS ATAQUES ÀS ESCOLAS OCORRIDOS EM 2023; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto; (Orientador);

Análise do conteúdo de Bioquímica Nutricional em livros didáticos do Novo Ensino Médio; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto; (Orientador);

RACISMO AMBIENTAL PARA ALÉM DE UM CRIME FÍSICO: Uma revisão bibliográfica sobre os impactos socioambientais na saúde mental das comunidades pretas; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto; (Orientador);

UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA PARA EDUCAÇÃO DO CAMPO SOBRE AS CONTROVÉRSIAS DA MINERAÇÃO; 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

POTENCIAL PEDAGÓGICO DE ESPAÇOS NÃO FORMAIS: o Parque Natural Municipal das Andorinhas como local para praticar a Educação Ambiental Crítica com alunos de uma escola pública; 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Coorientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Tomaz; EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: VIVÊNCIAS DE UM CURSO DE EXTENSÃO EM UM PARQUE URBANO; 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Coorientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

PLANTAS MEDICINAIS E FITOTERÁPICOS COMO TEMAS PARA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA POR MEIO DE UMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

O viés de gênero na Ecologia Brasileira: Uma análise no cenário acadêmico; 2024; Dissertação (Mestrado em Ecologia de Biomas Tropicais) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Coorientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Bionarrativas sociais e a educação ambiental: um estudo das percepções e vivências ambientais de estudantes de uma escola pública na cidade de Ouro Preto; 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Coorientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

INVESTIGAÇÃO SOBRE O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE UM PRODUTO EDUCACIONAL SOBRE AGRICULTURA PARA O NOVO ENSINO MÉDIO; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

ANÁLISE DE UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE A DIVERSIDADE GENÉTICA E SOCIOCULTURAL ENTRE OS MORADORES NEGROS DA CIDADE DE OURO PRETO; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

UMA PROPOSTA DE JOGO DIDÁTICO PARA O ENSINO DA TEORIA DA SELEÇÃO NATURAL; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

As histórias em quadrinhos como recurso didático para o desenvolvimento de uma sequência didática sobre ligações químicas; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Guia de aves urbanas de Ouro Preto: um instrumento para a formação inicial em Ciências Biológicas; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Unidade temática sobre rios invisíveis: uma proposta para o desenvolvimento da ação política democrática nas aulas de Biologia; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

AS MEMÓRIAS DAS COMUNIDADES ATINGIDAS PELO ROMPIMENTO DA BARRAGEM DE REJEITOS DE FUNDÃO COMO ELEMENTOS PARA A CONSTRUÇÃO DE BIONARRATIVAS SOCIAIS; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

CHAPEUZINHO VERMELHO E O LOBO-GUARÁ: UMA PROPOSTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Construção colaborativa de sequências didáticas sobre HIV/AIDS: uma experiência de formação compartilhada no PIBID Ciências; 2021; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Olimpíada do corpo humano: uma abordagem interdisciplinar entre Ciências e Educação Física para o Ensino Fundamental II; 2021; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Coorientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

ENERGIZANDO: UM JOGO ROLE-PLAYING GAME (RPG) PARA A ABORDAGEM DO TEMA ENERGIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Identificando práticas epistêmicas na utilização de um jogo sério colaborativo para o ensino de imunologia; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Racismo ambiental como questão bioética para o Ensino de Ciências: construção de uma proposta colaborativa de formação inicial de professores; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Uma experiência de formação continuada docente com o tema aprendizagem baseada em projetos; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

O saneamento básico como tema para o ensino de ciências: uma proposta de uma oficina de vídeos produzidos por alunos do ensino fundamental; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Desenvolvimento de uma empresa júnior no ensino médio: uma experiência educativa sobre resíduos sólidos; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Uma proposta de formação compartilhada de professores de ciências: a construção de atividades com uso de experimentos; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Paradidático sobre a adaptação dos seres vivos: um material construído para o Ensino de Ciências em turmas multisseriadas; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS PARA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA PERSPECTIVA DA ABORDAGEM CTSA; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Coorientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA SOBRE IMPACTOS DA MINERAÇÃO: uma proposta com enfoque CTSA e da Teoria Ator-Rede; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

As controvérsias nas aulas de biologia a partir da leitura de jornais impressos: o desastre ambiental da Samarco; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

O Ensino de Ciências nos anos iniciais com o aporte da Literatura Infantil; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

O uso do jogo Mistério no Zoo em uma sequência didática sobre vertebrados; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Estudo sobre a produção de uma sequência didática sobre HPV e campanha de vacinação: uma abordagem emancipatória para o trabalho no ensino fundamental?; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Coorientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Sequência didática para o Ensino Fundamental: Trilhas para investigar a aprendizagem em ambientes naturais e urbanos; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Proposta de uma sequência didática fundamentada na Teoria Ator Rede: o estatuto do embrião; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

?Desenvolvimento de um caderno temático inspirado em temas ambientais tratados na Coleção Viver, Aprender: uma proposta para a formação docente na EJA"; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Coorientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

O uso do Role Playing Game (RPG) como ferramenta didática no ensino de ciências; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Utilização das tecnologias da informação (TI's) para o ensino de Física Moderna no Ensino Médio; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Coorientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Atuação do PIBID Ciências em uma sequência didática investigativa sobre alquimia; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Uma proposta de ensino de ciências direcionada para as crianças de 5 anos de idade da educação infantil, envolvendo a metodologia do ensino de ciências por investigação e o teatro; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Coorientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Abrindo a caixa-preta de uma sequência didática: uma análise ator-rede da aprendizagem profissional docente de um professor de biologia; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Coorientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

O uso da agroecologia no ensino de ciências sob a perspectiva da extensão rural: uma proposta de manual didático-pedagógico aos professores; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Coorientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Orientação sexual e HPV:as concepções docentes e a construção de uma proposta colaborativa de formação continuada para professores do ensino fundamental; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Análise de uma proposta de sequência didática: puberdade e adolescência como temas para o estudo da sexualidade; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

O livro didático como instrumento para o desenvolvimento de um ensino de Ciências por investigação; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto, ; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Engajamento disciplinar produtivo e práticas epistêmicas: construtos para avaliação da aprendizagem em uma atividade sobre drogas no ensino médio; 2022; Tese (Doutorado em Neurociências) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Coorientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

O Curso de Especialização em Ensino de Ciências por Investigação e sua contribuição para a formação de professores; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

O Mistério no Zoo: um jogo para o ensino de zoologia de vertebrados no ensino fundamental II; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Uma sequência didática investigativa sobre fotossíntese: um relato de experiência de um trabalho com alunos do ensino fundamental; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Influências do currículo de ciências na utilização de abordagens diferenciadas de ensino; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Proposta de uma sequência de aulas para a produção de um texto teatral sobre um tema controverso no contexto do ensino de ciências por investigação; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Uma sequência didática sobre conservação ambiental: trilhas para investigar os ambientes naturais e urbanos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

POTENCIAL DE EXEMPLARES DA COLEÇÃO ZOOLÓGICA DA UFOP COMO MEDIADORES EM ATIVIDADES EDUCATIVAS SOBRE BIODIVERSIDADE, PRESERVAÇÃO E PREVENÇÃO DE ACIDENTES OFÍDICOS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

PROPOSTA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE PLANTAS ALIMENTÍCIAS NÃO CONVENCIONAIS PARA O ENSINO DE BOTÂNICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL COMO ALIADA NO COMBATE AO CÂNCER: um tema para as aulas do Ensino Médio; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

ESTUDOS SOBRE O JOGO CSI OURO PRETO: a construção de um recurso didático para o Ensino de Genética; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

PRODUÇÃO E AVALIAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO MONITORAMENTO DE VETORES DE LEISHMANIOSES: uma ação do projeto Ciência Cidadã; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Negritude nas ciências: uma sequência didática antirracista para os anos finais do ensino fundamental; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

UMA PROPOSTA PARA AFETAÇÃO DO OLHAR: a fotografia como ferramenta para o ensino de ciências na Educação de Jovens e Adultos (EJA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Um Material Didático Para O estudo sobre os impactos do processo da criação de uma mina ao meio ambiente; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

SUPERBACTÉRIAS EM UMA ABORDAGEM DA TEMÁTICA POR MEIO DO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

ADAPTAÇÕES E DIVERSIDADE DA FAMÍLIA ORCHIDACEAE: temas de sequência didática para o ensino de botânica; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Elaboração de material didático para ensino de pleiotropia na Educação Superior; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Análise do produto educacional; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO SOBRE A CLOROQUINA E HIDROXICLOROQUINA A PARTIR DAS ESTRUTURAS QUÍMICAS COM O AUXÍLIO DO SOFTWARE CHEMSKETCH; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Análise de uma proposta de sequência didática fundamentada em uma questão sociocientífica sobre a mineração e seus impactos socioambientais; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Do quadro negro à tela: Concepções Sobre as Práticas de Letramento Digital de Professores do Ensino de Química da Rede Pública Federal de Minas Gerais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Um estudo sobre a percepção de alunos de um curso de ciências biológicas das relações entre religião e ciência na formação; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

O trabalho colaborativo e a construção de sequências didáticas para o ensino de ciências com o tema - Equilíbrio Químico: um processo de formação de professores; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Evoluções de Concepções sobre Natureza da Ciência em Licenciandos em Química no contexto da Disciplina de História da Química: um Estudo de Caso; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Tinta, arte, química e ambiente: uma proposta de ensino participativa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Conhecimento das adolescentes e seus responsáveis sobre o HPV no Distrito de Antônio Pereira - Ouro Preto; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Um estudo das concepções de alunos do curso de Ciências Biológicas sobre o conceito de conservação ambiental e conservação biológica; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

O trabalho colaborativo e a construção de uma sequência didática para o ensino de química em uma turma de inclusão: saberes, vivências e conflitos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Livro infantil sobre a biodiversidade da Unidade Fazendinha Experimental Izabela Hendrix: um material para Educação Ambiental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

A utilização do livro infantil como recurso didático para abordar o tema biodiversidade marinha; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Unidade Temática sobre a Dengue como complemento na Educação; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Prática Pedagógica em Educação Ambiental: Cartilha ?Aventura da Vida nas Cavernas?; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação nas Práticas Pedagógicas do Ensino de Biologia; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Estudo preliminar sobre o projeto de construção do Parque Nossa Senhora da Piedade; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

A Educação Ambiental: um estudo preliminar sobre desafios e obstáculos para sua efetivação; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Uma proposta de unidade de ensino por investigação: A Educação Ambiental perante a questão do Lixo Urbano; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

A IMPORTÂNCIA DE TRILHAS INTERPRETATIVAS COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Proposta de um Roteiro Interpretativo para a Trilha das Borboletas na Fazenda Agro-Ecológica Izabela Hendrix; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: UMA ANÁLISE DA QUESTÃO DOS POMBOS URBANOS (Columbia livia) EM RELAÇÃO A SAÚDE PÚBLICA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

UM ESTUDO PRELIMINAR SOBRE A FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS NO PROJETO DE EXTENSÃO TRILHAS ECOLÓGICAS NA FAZENDA EXPERIMENTAL AGRO-ECOLÓGICA IZABELA HENDRIX, SABARÁ/MG; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

A IMPORTÂNCIA DOS TRABALHOS DE REFLEXÃO SOBRE A QUESTÃO DE GÊNERO NO AMBIENTE ESCOLAR; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

O USO DE ESPAÇOS INFORMAIS PARA A EDUCAÇÃO BIOLÓGICA E AMBIENTAL ? UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

As concepções alternativas de Ciências e Biologia dos alunos do ensino fundamental e médio: estudo sobre as pesquisas do VI e VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ENPEC; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

A MICROBIOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA SOBRE A FERMENTAÇÃO NA FABRICAÇÃO DO PÃO EM AULAS PRÁTICAS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

RESÍDUOS SÓLIDOS COMO TEMA DE UMA CARTILHA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

ÉTICA NA EXPERIMENTAÇÃO ANIMAL: OS DESAFIOS NA PESQUISA CIENTÍFICA E NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

TRILHA DAS BORBOLETAS: APRESENTAÇÃO DE JOGO DIDÁTICO PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Aulas Práticas Experimentais no Ensino de Biologia; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Jogos em Genética para a Educação de Jovens e Adultos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Um estudo sobre a Escola Plural: sua história e características marcantes e polêmicas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

A pedagogia Waldorf e o desenvolvimento intelectual infanto-juvenil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Avaliação da Aprendizagem no Ensino de Ciências e Biologia: um estudo sobre Questões do ENEM; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Alimentação Saudável e horta orgânica no ensino fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Análise qualitativa dos aspectos visuais presentes em livros didáticos de biologia para o ensino sobre as relações ecológicas entre seres vivos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Educação ambiental em empresas: um estudo sobre projetos em empresas brasileiras e/ou com filiais no Brasil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

A Inclusão dos portadores de necessidades especiais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

O desenvolvimento da educação ambiental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Projeto Educação e Saùde: a importância das medidas de higiene para a profilaxia de doenças parasitárias; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

A contribuição das atividades experimentais para o ensino de Cieências; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

As estratégias de educacional ambiental desenvolvidas pelo Projeto TAMAR - IBAMA: pomoção da consciiência ecológica na comunidade de Regência - Espírito Santo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

O Programa de Educação Afetivo-Sexual fazendo a diferença na escola atual; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Projeto Terra da Gente; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Reflexões sobre a contribuição da musicoterapia no processo de ensino aprendizagem da educação básica; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Inclusão de alunos Portadores de síndrome de Down em escolas regulares; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Fatores éticos e legislativos que norteiam a técnica da reprodução assistida; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

O Projeto Albatroz e o desenvolvimento de medidas mitigadoras para a preservação e conservação de aves marinhas capturadas acidentalmente pela pesca com espinhéis; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

O despertar da Educação Ambiental: Cidadania e Sustentabilidade; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

A contribuição da Psicopedagogia para a Educação Especial; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

O desnvolvimento de jogo didático como método para facilitar o ensino de evolução nas escolas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

A Educação Ambiental na formação da cidadania; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Uma Reflexão sobre a inclusão escolar do aluno com necessidades educacionais especiais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Um estudo sobre a relação família-escola; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

Educação Sexual e a relação escola/família; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Ciências Biológicas) - Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix; Orientador: Fábio Augusto Rodrigues e Silva;

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Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . 3 pareceres à Comissão Avaliadora do VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia (ENEBIO) / I Encontro Regional de Ensino de Biologia da Região Norte (EREBIO/NORTE). 2018.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Parecer a artigo submetido à Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico (EDUCITEC). 2018.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Parecer submetido ao periódico Revista Docência do Ensino Superior ISSN: 2237-5864. 2017.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio (ISSN 1983-2117). 2017.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Parecer produzido para Editora UFTM à uma obra. 2017.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Parecer para a Revista Docência do Ensino Superior ISSN (versão online): 2237-5864. 2017.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Pareceres para trabalhos científicos do IX EPEA ? Encontro ?Pesquisa em Educação Ambiental?. 2017.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Pareceres submetidos à Comissão Científica do IV EREBIO ? Encontro Regional de Ensino de Biologia (UFU/MG). 2017.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Pareceres submetidos XXIII Mostra de produção científica da XL Semana da Biologia da Universidade Federal de Juiz de Fora. 2017.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Parecer à artigo submetido ao periódico Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia (ISSN 1982-5153). 2017.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Pareceres submetidos à Comissão Científica do II Colóquio de Linguagem no Ensino de Ciências. 2017.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . 2 pareceres submetidos à artigos submetidos ao periódico Educação em Revista (ISBN 1982-6621). 2017.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2016.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2016.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2016.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Parecer a artigo submetido à Inter-Ação (ISSN eletrônico: 1981-8416). 2016.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio (ISSN 1983-2117). 2016.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio (ISSN 1983-2117). 2016.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio (ISSN 1983-2117). 2016.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio (ISSN 1983-2117). 2016.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio (ISSN 1983-2117). 2016.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio (ISSN 1983-2117). 2016.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio (ISSN 1983-2117). 2016.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Parecer a artigo submetido à Revista Química Nova na Escola (ISSN 2175-2699). 2015.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Parecer a artigo submetido à Revista Experiências em Ensino de Ciências (ISSN 1982-2413). 2015.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Parecer a artigo submetido à Revista Formação@Docente (ISSN 2237-0587). 2015.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Parecer a artigo submetido à Periódico Científico do Núcleo de Biociências (ISSN 2238-1945). 2015.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . 3 pareceres a artigos submetidos à Revista Ensaio (ISSN 1983-2117). 2015.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Parecer a artigo submetido à Revista Experiências em Ensino de Ciências (ISSN 1982-2413). 2014.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . 5 pareceres a artigos submetidos à Revista Ensaio (ISSN 1983-2117). 2014.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Parecer a artigo submetido à Revista Formação@Docente (ISSN 2237-0587). 2013.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Parecer a artigo submetido à Revista Química Nova na Escola (ISSN 2175-2699). 2013.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . 7 pareceres a artigos submetidos à Revista Ensaio (ISSN 1983-2117). 2013.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . 3 pareceres a artigos submetidos à Revista Ensaio (ISSN 1983-2117). 2012.

DIAS, R. S. ; ALBINO, A. L. ; SILVA, F. A. R. ; MELLO, H. E. S. ; PAGLIA, K. L. G. ; Travassos, L.C.P. ; AMORIM, M. N. ; Macedo, Maria Esther ; LIMA, S.B> ; SILVA, V. . Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. 2007.

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto ; Dias, Camila Paula ; Gomes, Larissa Layane . O Caminho da Lama. 2018; Tema: Rompimento da barragem de Fundão em Mariana ? MG. (Site).

SILVA, F.A.R. . QUE VIDAS EXISTEM NO MEU TERRITÓRIO?. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Rodrigues e Silva, F. A. . Oficina de produção de Recursos Educacionais Abertos. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Rodrigues e Silva, F. A. . Segunda Oficina de produção de Recursos Educacionais Abertos. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . Oficina de escrita científica. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Oliveira, Juliana Roberto ; Rodrigues e Silva, Fábio Augusto . A abordagem de questões sociociotécnicas ou tecnocientíficas por meio de sequências didáticas fundamentadas na Teoria Ator-Rede. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Almeida, Sheila Alves ; SILVA, F. A. R. . A revista Ciência Hoje das Crianças: material para o ensino de ciências. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, F. A. R. . Biomas e Biodiversidade. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

SILVA, F. A. R. . Evolução Humana. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

SILVA, F. A. R. . Evidências e explicações sobre evolução dos seres vivos. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

SILVA, F. A. R. . Proposta de Ensino de Biologia (CBC) - Evidências e Explicações em Evolução. 2007. .

SILVA, F. A. R. . Proposta de Ensino de Ciências do Estado de Minas (CBC). 2006. .

SILVA, F. A. R. . Letramento Científico. 2005. .

SILVA, F. A. R. . Letramento Científico. 2005. .

2012

Patrono, Turma de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Ouro Preto.

2011

Professor Homenageado, Turma de Pedagogia do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.

2011

Patrono, Turma de Ciências Biológicas do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.

2011

Professor Homenageado, Turma de Gestão Ambiental do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.

2011

Patrono, Turma de Ciências Biológicas do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.

2011

Patrono, Turma de Pedagogia do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.

2010

Professor Homenageado, Turma do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.

2010

Professor Homenageado, Turma de Pedagogia do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.

2010

Professor Homenageado, Turma de Ciências Biológicas do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.

2009

Professor Homenageado, Turma de Ciências Biológicas do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.

2008

Paraninfo, Turma de Ciências Biológicas do Centro Universitário Izabela Hendrix 2º semestre.

2007

Paraninfo, Turma de Ciências Biológicas do Centro Universitário Izabela Hendrix 1º semestre.

2006

Paraninfo, Turma de Ciências Biológicas do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix 1ºsemestre.