Marlova Neumann Araújo

Graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), especialista em Mídias na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG) e Coordenação Pedagógica pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Mestre em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC). Professora efetiva na rede Estadual de Ensino na disciplina de Matemática. Participou do grupo de produção da Proposta Curricular de Santa Catarina em 2014 nas salas de Ciências da Natureza e Matemática e Ciências Humanas. Participante do grupo de Pesquisa em Educação Matemática: uma abordagem histórico-cultural - GPEMAHC da UNESC. Professora Formadora do PENEM em 2015 na EEB Praia da Gaivota. Participante do grupo de Matemática na formulação do documento de Matemática no Ensino Fundamental I e II da Base Nacional Comum Curricular do território Catarinense em 2019 e do Ensino Médio no ano de 2020.

Informações coletadas do Lattes em 20/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2014 - 2016

Universidade do Extremo Sul Catarinense
Título: ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE COM FUNDAMENTOS HISTÓRICO-CULTURAL DA PROPOSTA DE UMA REDE MUNICIPAL DE ENSINO
Orientador: Ademir Damázio
, Ano de Obtenção: 2017.Palavras-chave: Educação Infantil; Teoria Histórico-Cultural; Organização do ensino; Matemática.

Especialização em andamento em Metodologia do Ensino de Matemática

2010 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Especialização em Coordenação Pedagógica

2011 - 2012

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Relação escola e família e o coordenador pedagógico como mediador desse processo
Orientador: Prof.ª Msc. Nélia Elaine Wahlbrink Engster

Especialização em Mídias na Educação

2010 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande
Título: Web Site na escola: promoção da interação professor-aluno e recurso de comunicação e aprendizagem.
Orientador: Prof. Dr. Angélica C. D. Miranda

Graduação em ´Matemática

1999 - 2003

Universidade do Extremo Sul Catarinense
Título: Trigonometria na prática
Orientador: Ademir Damázio

Formação complementar

2014 -

Mestrado. (Carga horária: 30h). , Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.

2011 -

Especialização em Coordenação Pedagógica. (Carga horária: 495h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2010 -

Metodologia do Ensino da Matemática. , Sociedade Educacional Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.

2010 -

Especialização em Mídias na Educação. (Carga horária: 425h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Prog. Nac. Fortalecimento dos Conselhos Escolares. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em X ANPED Sul. (Carga horária: 36h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Atualização da PCSC. (Carga horária: 200h). , Associação Catarinense das Fundações Educacionais, ACAFE, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em I Seminário Mediação das escolas. (Carga horária: 8h). , Poder Judiciário de Santa Catarina, PJ-SC, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Introdução aos Estudos Africanos e da Diáspora. (Carga horária: 145h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2009 - 2010

Competências básicas, PDDE, PNAT, FUNDEB. (Carga horária: 160h). , FORMÃÇÃO PELA ESCOLA, MEC, Brasil.

2009 - 2009

Educação: Construindo Qualidade. (Carga horária: 20h). , Secretaria do Estado da Educação, SED, Brasil.

2008 - 2008

EDUCAÇÃO CONSTRUINDO QUALIDADE. (Carga horária: 60h). , Secretaria da Educação, Esporte e Cultura, SEDUC, Brasil.

2007 - 2007

Sequências Didáticas para o Ensino da Matemática. (Carga horária: 20h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

RECH, S. A. ; NAGEL, R. S. ; ARAUJO, M. N. . Formação Continuada referente a atualização da Proposta Curricular de Santa Catarina. 2015. (Outro).

ARAUJO, M. N. . Olimpíada Brasileira de Matemática. 2014. .

ARAUJO, M. N. . Olimpíada Brasileira de Matemática. 2013. .

Participação em eventos

Seminário de Educação, conhecimento e processos educativos.Universidade Educação e Sociedade, Mesa redonda Educação Linguagem e Memória, Educação e Produção do Conhecimento nos Processos Pedagógicos, Formação e Gestão em Processos Educativos, Os desafios da Pós-graduação na Área da Educação para a próxima década.. 2015. (Seminário).

Seminários de Atualização da Proposta Curricular de Santa Catarina.Proposta Curricular de Santa Catarina: formação integral na Educação Básica. 2014. (Seminário).

X ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Grupo de Trabalho : Ensino de Ciências e Matemática. 2014. (Seminário).

Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP. Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas. 2013. (Olimpíada).

III Seminário interdisciplinar dos cursos de licenciatura da UNESC: Educação e qualidade de vida.Educação e contemporaneidade, Trigonometria na Prática (ministrante), Bioética, Comunicação Oral. 2002. (Seminário).

I feira de matemática da UNESC. Formação do conceito de Integrais. 2001. (Feira).

II jornada de Educação Matemática e IV encontro catarinense de Educação Matemática - Educação Matemática: perspectivas para o novo milênio..Educação Matemática: o lugar do pensar, do sentir e do fazer; O papel do professor no novo milênio: entre o cartógrafo e o tecelão; Oficinas na área de educação matemática; Apresentação de relatos de experiências e comunicações científicas.. 2001. (Encontro).

V Simpósio Sul Catarinense Infanto Juvenil de Ensino de Ciência e I Seminário de Integração dos Cursos de Ciências Biológicas e Matemática da UNESC com as redes de Ensinno.Aplicando equações ao longo da história. 2001. (Simpósio).

Seminário Interdisciplinar dos cursos de licenciatura da UNESC: Discutindo a formação de professores..Proposta Curricular de Santa Catarina e formação de Professores. 2000. (Seminário).

Orientou

J R Hahn; K A Ferreira; K R Ferreira; V M FERREIRA

Formação de professores do Ensino Médio; 2015; Orientação de outra natureza; (PNEM) - EEB Praia da Gaivota, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Nacional; Orientador: Marlova Neumann Araujo;

Pabline Gerardi Miguel

"Corrupção - e eu com isso?"; 2014; Orientação de outra natureza; (Educação Básica - Ensino Médio) - EEB Catulo da Paixão Cearense; Orientador: Marlova Neumann Araujo;

Produções bibliográficas

NEVES, JAQUELINE CORREA DAS ; ARAUJO, MARLOVA NEUMANN ; ROCHA, Luciano Daudt da . Militarização das escolas públicas brasileiras: uma revisão de literatura. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento , v. 02, p. 45-56, 2022.
ARAUJO, MARLOVA NEUMANN ; DAMAZIO, ADEMIR . Análise da organização do ensino da Matemática na Educação Infantil sobre o olhar da teoria Histórico-Cultural. BOLETIM GEPEM (ONLINE) , v. 71, p. 21-34, 2017.
ARAUJO, MARLOVA NEUMANN . CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO TÉCNICO DE MAGISTÉRIO. In: III Congresso Ibero-Americano de humanidades Ciências e educação: produção e democratização do conhecimento na Ibero América, 2018, Criciúma. Anais do Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação. Criciuma: Editora UNESC, 2018. v. 3.
DAMAZIO, A. ; ARAUJO, M. N. ; ARAUJO, M. N. . CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. In: Seminário de Educação, Conhecimento e Processos Educativos, 2015, Criciúma - SC. Anais do Seminário de Educação, Conhecimento e Processos Educativos. Criciúma - SC: UNESC, 2015. v. 1. p. 1-7.
ARAUJO, M. N. ; NEVES, J. C. ; ROCHA, Luciano Daudt da ; ARAUJO, MARLOVA NEUMANN . Militarização das escolas públicas brasileiras: uma revisão de literatura.. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento , 2022.
ARAUJO, MARLOVA NEUMANN . Concepção de infância na perspectiva da teoria histórico-cultural na formação de professores no curso técnico de Magistério. Anais do Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Perspectivas Contemporânea , 2018.
ARAUJO, MARLOVA NEUMANN . WEB SITE NA ESCOLA: PROMOÇÃO DA INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E RECURSO DE COMUNICAÇÃO E APRENDIZAGEM. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , 2018.
ARAUJO, M. N. ; DAMAZIO, A. . Análise da organização do ensino da Matemática na Educação Infantil sobre o olhar da teoria Histórico-Cultural. BOLETIM GEPEM (ONLINE) , 2017.
ARAUJO, M. N. . Pacto Nacional do Ensino Médio - PNEM. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ARAUJO, M. N. . A formação do pensamento teórico na educação infantil: contribuições da literatura infantil para o ensino da matemática na perspectiva da teoria histórico-cultural. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAUJO, M. N. . Proposta curricular de Santa Catarina: formação integral na educação básica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ARAUJO, M. N. ; RECH, S. A. . A prática pedagógica no processo de atualização da Proposta Curricular de Santa Catarina. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ARAUJO, M. N. ; ARAUJO, M. N. . Relação escola e família e o coordenador pedagógico como mediador desse processo.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ARAUJO, M. N. . Web Site na escola: promoção da interação professor-aluno e recurso de comunicação e aprendizagem.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ARAUJO, M. N. . FEIRA INTERDISCIPLINAR. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAUJO, M. N. . TRIGONOMETRIA NA PRÁTICA. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAUJO, M. N. ; SILVEIRA JUNIOR, A. ; SOARES, A. C. S. ; SOBIERAI, A. S. ; VERGESFLECK, B. ; QUADROS, C. S. . Currículo Base do Ensino Médio do Território Catarinense.. Florianópolis: Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina, 2020 (Formação de professores).
ARAUJO, N. A. ; SANTA CATARINA ; ROSA, J. E. ; ARAUJO, M. N. . Currículo Base da Educação Infantil e Ensino Fundamental do Território Catarinense. Florianópolis: Secretaria de Estado da Educação - SED, 2019 (Formação de professores).
ARAUJO, M. N. ; ARAUJO, M. N. . ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE COM FUNDAMENTOS HISTÓRICO-CULTURAL DA PROPOSTA DE UMA REDE MUNICIPAL DE ENSINO. Criciúma: UNESC, 2016 (Dissertação).
ARAUJO, M. N. . Professores de ensino médio em formação: saberes e experiências.. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina e Universidade Federal Fronteira Sul, 2015 (Formação de professores).
ARAUJO, M. N. ; NAGEL, R. S. ; RECH, S. A. . Proposta Curricular de Santa Catarina. Florianópolis: Secretaria Estadual de Educação - SED, 2014 (Formação de professores).

Outras produções

SANTA CATARINA ; ARAUJO, M. N. . Proposta Curricular de Santa Catarina: formação integral na educação básica.. 2014.

ARAUJO, M. N. . Trigonometria na Prática. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Prêmios

2009

SELECIONADA ENTRE OS 40 DIRETORES DO ESTADO NO RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENCONTRO DE DIRETORES EM JOINVILLE NO ANO DE 2009, SECRETARIA DO ESTADO DE EDUCAÇÃO - SED.

Histórico profissional

Endereço profissional

EEB Catulo da Paixão Cearense, Secretaria do Estado da Educação - SED. , Rua Padre João Reitz, n 435, Centro, 88955000 - Sombrio, SC - Brasil, Telefone: (048) 35331147

Experiência profissional

2013 - Atual

EEB CATULO DA PAIXAO CEARENSE

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Atualmente completo 30 horas na EEB Bernardino Sena Campos de Araranguá.

2012 - 2015

EEB Praia da Gaivota

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

2012 - 2013

EEM Macário Borba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2008 - 2011

EEB ANTÔNIO STUART, 22ª GERED

Vínculo: , Enquadramento Funcional: DIRETOR DE ESCOLA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2008

Escola de Educação Básica Timbé do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Sou profesora efetiva neste escola e faz dois anos e quatro meses que leciono na mesma.

2000 - 2000

EEB Nair Alves Bratti

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

2002 - 2002

EEBM Nilza Matos Pereira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2002 - 2002

EEBM Nair Alvez Bratti

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10