Lucas Vinícius Cintra Mendes

Formação complementar

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MENDES, L. V. C. ; ALVES, C. . Currículos e Resistências: ?Libertem Ângela Davis e Todos os Presos Políticos?. Revista Licere , v. 22, p. Artigos Origina-375-398, 2019.

• MENDES, L. V. C. ; TEMPORIN, D. A. . GRÊMIO ESTUDANTIL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O ENSINO DE DIREITO PARA O EXERCÍCIO CIDADÃO. In: Paula Almeida de Castro; Lucimara Laís Zachow. (Org.). CONEDU - Ensino e suas intersecções (Vol.3). Xed.Realize: Campina Grande/PB., 2024, v. 3, p. 48-69.

• MENDES, L. V. C. . Colégio Meta se destaca no CONEDU com projeto de criação do Grêmio Estudantil. Mais Expressão, Indaiatuba, p. a14 - A14, 14 fev. 2025.

• MENDES, L. V. C. . Pode a normatividade ser naturalizada sem redutível?. In: IV Congresso Internacional de Filosofia Moral e Política : Normatividade e Racionalidade Prática, 2016, Pelotas. Normatividade e Racionalidade Prática, 2016. v. IV. p. 472-486.

• CARVALHO, J. H. P. ; MENDES, L. V. C. . Responsabilidade moral e naturalismo na filosofia de David Hume. In: III Congresso Internacional de Filosofia Moral e Política - Sobre responsabilidade, 2014, Pelotas. Anais do III Congresso Internacional de Filosofia Moral e Política - Sobre responsabilidade, 2014. p. 109-125.

• SILVA, J. ; OLIVEIRA, A. R. ; BANDEIRA, B. S. ; MENDES, L. V. C. . Exclusão social nos periódicos educacionais brasileiros: uma busca pela precisão do conceito. In: Acta Científica XXIX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología, 2013, Santiago. Acta Científica XXIX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología, 2013.

• MENDES, L. V. C. . Naturalismo Ontológico e o problema mente/corpo. In: XVIII Congresso de Pós-Graduação da Universidade Federal de Pelotas, 2016, Pelotas. XVIII Congresso de Pós-Graduação da Universidade Federal de Pelotas. Pelotas, 2016.

• MENDES, L. V. C. . A Normatividade das Práticas Linguísticas. In: XVII Encontro de Pós-Graduação, da I Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Pelotas. XVII Encontro de Pós-Graduação, da I Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. Pelotas, 2015.

• MENDES, L. V. C. . Hobbes: A ciência de construir e conservar estados. In: XXII Congresso de Iniciação Científica, 2013, Pelotas. XII Congresso de Iniciação Científica, 2013.

• MENDES, L. V. C. ; SILVA, J. ; OLIVEIRA, A. R. . O aparecimento da exclusão social em periódicos educacionais brasileiros. In: 21º Congresso de Iniciação Científica, 2012, Pelotas. 21º Congresso de Iniciação Científica, 2012.

• MENDES, L. V. C. . O Liberalismo Perfeccionista: Uma Crítica a Ideia de Neutralidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENDES, L. V. C. . Naturalismo Normativo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENDES, L. V. C. . O ceticismo semântico de Kripke: uma restrição ao realismo e ao disposicionalismo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENDES, L. V. C. . As máquinas podem pensar?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENDES, L. V. C. . A Normatividade das Práticas Linguísticas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENDES, L. V. C. . Pode a normatividade ser naturalizada sem ser redutível?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENDES, L. V. C. . Conhecimento e justificação em Wittgenstein. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENDES, L. V. C. . Significado linguístico e norma para ação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENDES, L. V. C. . Atributos não ontológicos de sentenças linguísticas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENDES, L. V. C. . Naturalismo Social. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENDES, L. V. C. ; CARVALHO, J. H. P. . Epistemologia Naturalizada e a Crítica de Quine. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENDES, L. V. C. ; CARVALHO, J. H. P. . Responsabilidade moral e naturalismo na filosofia de David Hume. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENDES, L. V. C. ; LEIVAS, C. R. C. . Hobbes: A ciência de construir e conservar estados. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENDES, L. V. C. . Thomas Hobbes e Jean-Jacques Rousseau: a solidão natural do selvagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENDES, L. V. C. ; SILVA, J. ; OLIVEIRA, A. R. . O aparecimento da exclusão social em periódicos educacionais brasileiros. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2016

  A natureza normativa dos juízos avaliativos no contratualismo contemporâneo, Descrição: Do que interessa para o desenvolvimento desta pesquisa, deter-me-ei no chamado consentimento estrutural (structural consent) do contratualismo de Rawls. Para este, o que vale é um contrato hipotético, cuja base é uma deliberação equitativa que leva em consideração (a) a proposição de uma situação ideal para a escolha de princípios e (b) a determinação do conjunto de princípios que serão acordados nesta situação. O problema metaético com o qual nos deparamos exige oferecer uma concepção alternativa de natureza dos fatos e verdades morais. A proposta de um contratualismo construtivista sustenta a possibilidade de que a objetividade (que deve ser distinta de uma concepção de verdade moral) pode ser construída a partir de uma ordem social ideal, mais do que derivada de uma ordem natural ou não-natural. Nesse caso, ações corretas ou erradas derivam de uma ordem social proibitiva dada por agentes racionais contratantes sob determinada condição idealizada. Rawls faz isso muito bem ao propor que a alegada objetividade dos fatos morais é, na verdade, produto de um processo de construção em que agentes racionais, em uma posição ideal (original position), alcançam um acordo sobre quais regras irão regular suas relações e comportamentos. Consequentemente, a objetividade oriunda deste procedimento de construção não parte de uma ordem independente de valores dada extra muros, tendo em vista que o método construtivista, acoplado a este procedimento heurístico, leva a um acordo sobre princípios morais/políticos racionalmente aceitos a partir de um ponto de vista social imparcial. Com Rawls, podemos seguir pelo caminho da invenção mais facilmente do que pelo da descoberta. Quando os agente de construção (agentes of construction) decidem pelo acordo, fazem-no com vista a escolha a um conjunto de normas (sef of norms) que determinam o tipo de ação requerida enquanto deveres e obrigações. Tais normais são vistas enquanto guias de ação (action guides) e não simplesmente enquanto afirmações de verdade (truth claims). O que está em jogo, portanto, é compreender a natureza dos juízos morais enquanto guias de ação com peso de objetividade. Nesse sentido, tal objetividade colocaria a condição realista de fatos morais como algo secundário na teoria, ou seja, verdades práticas não se referem diretamente a razões de preferência, escolha ou ação... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lucas Vinícius Cintra Mendes - Integrante / Julio Henrique Pereira Carvalho - Integrante / Evandro Barbosa - Coordenador.

• 2013 - Atual

  Wittgenstein: Sobre Conhecimento e Certeza, Descrição: O objetivo deste projeto é investigar a noção de certeza e sua relação com alegações ordinárias de conhecimento, no sentido específico de elencar as possíveis contribuições de Wittgenstein ao debate contemporâneo em Epistemologia Analítica... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lucas Vinícius Cintra Mendes - Integrante / Juliano Santos do Carmo - Coordenador.

• 2012 - 2013

  Imperativo de segurança e ciência da conservação, Descrição: A estrutura lógica e a fundamentação teórica de nosso estudo estarão posicionadas no sentido de alavancar as etapas sucessivas a seguir: (1) Risco de dissolução do Estado e o retorno ao estado de natureza: Objetivo e meta: Análise das principais causas de conflitos e tumultos civis em Estados e nações e o risco da dissolução associado ao drama maior da política moderna: o retorno ao estado de natureza. A fraqueza e a falha racional de governantes políticos, a natureza passional e conflituosa dos súditos, e o juízo privado como medida subjetiva de bem e mal em detrimento da lei civil como único critério objetivo de conduta. (2) Imperativo de segurança e ciência da conservação. Objetivo e meta: Exame de preceitos e premissas considerados fundamentais para garantir o caráter íntegro e essencial dos direitos de soberania e do poder político do Estado, de forma a se evitar processos sediciosos ou revolucionários que poderiam levar à dissolução do Estado e o consequente retorno ao estado de natureza. O cargo e os deveres do representante soberano qua assentados em princípios de razão. O caráter absoluto do poder político. (3) Atos de hostilidade e visão política. Objetivo e meta: Análise do contexto histórico e teórico (a partir de textos extraídos de Do Cidadão, Leviatã e Behemoth) que levaram Hobbes a refletir sobre os chamados atos de hostilidade. Necessidade da autoridade visível da pessoa pública conhecer os atos hostis resultantes de autoridades invisíveis (líderes religiosos, formadores de opinião, e assim por diante) no plano doméstico e necessidade de munir-se com informações sigilosas (visão política) sobre o que acontece no interior (intra muros) e no exterior (extra muros) do Estado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lucas Vinícius Cintra Mendes - Integrante / Claudio Roberto Cogo Leivas - Coordenador.

• 2011 - 2012

  O conceito exclusão na literatura educacional brasileira: um estudo de periódicos educacionais no período de 1999 a 200, Descrição: O projeto objetiva analisar as incidências do conceito "exclusão", e dos demais conceitos a ele associados, no período de 1999 a 2005, nas revistas Educação e Realidade, Cadernos de Pesquisa, Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos e Educação e Sociedade, com a finalidade de avaliar a pertinência de seu emprego. Para tanto, busca, inicialmente, determinar se permanece tão disseminado quanto no período precedente (objeto de pesquisa já concluída) o emprego do conceito exclusão sem referência à perspectiva teórica dentro da qual é utilizado. Em seguida, intenciona identificar os casos em que seu emprego tem como como horizonte a simples inclusão, atendendo unicamente a necessidades de apaziguamento social, de restabelecimento da auto-estima individual, de garantia de direitos individuais liberais, de incorporação ao mercado, ou outras descomprometidas com a alteração substantiva do modelo social vigente. Por outro lado, pretende também identificar possíveis casos em que "exclusão social" ou "exclusão educacional" sejam empregadas dentro de um quadro categorial mais amplo e comprometido com a transformação do modelo social... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lucas Vinícius Cintra Mendes - Integrante / Avelino da Rosa Oliveira - Coordenador / Jéssica da Silva - Integrante.

Prêmios