Márcia Cristina Romero Lopes

2013 - 2014

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

HILARIO, R. N. ; ROMERO, M. . ST Caracterização e análise de diferentes fenômenos linguístico-discursivos da aquisição da linguagem a partir de olhares epistemologicos diversos. 2026. (Outro).

ROMERO, M. ; CARVALHO, M. F. ; FLORES, V.N. . Diversidade linguística e entendimentos de si e do outro: reflexões sobre a linguagem. Encontro com o Prof. Dr. Sylvester OSU.. 2025. (Outro).

PIETRI, E. de ; GALIAN, C. V. A. ; OLIVEIRA, F. R. ; ROMERO, MÁRCIA . Jornada de Estudos e Debates: Alfabetização e Leitura - Proposições teórico-metodológicas e pedagógico-curriculares para a alfabetização. 2024. (Outro).

ROMERO, M. . III Seminário Discente e IV Seminário Docente do Programa de Pós-Graduação Educação e Saúde na Infância e na Adolescência (PPGESIA): Processos inclusivos em foco. 2024. (Outro).

PIETRI, E. de ; ROMERO, M. ; GALIAN, C. V. A. ; OLIVEIRA, F. R. . Jornada de Estudos e Debates: Alfabetização e Leitura - Proposições teórico-metodológicas e pedagógico-curriculares para a alfabetização. 2023. (Outro).

ONOFRE, M. B. ; ROMERO, M. ; LIMA, M. A. F. . ENUNCIAR - III Colóquio Internacional de Estudos Enunciativos. 2021. (Congresso).

ROMERO, M. ; LECLERE, M. . Conferência Profª Drª Malory Leclère - A elaboração do sentido em interação : da análise dos diálogos exolínguas em meio natural ao estudo dos gestos profissionais do professor em aulas de línguas. 2019. (Outro).

ROMERO, M. ; LECLERE, M. . Curso Profª Drª Malory Leclère - A multimodalidade nas ações de ensino : o corpo, a voz e as ferramentas materiais a serviço da aprendizagem de uma língua. 2019. (Outro).

LIMA, M. A. F. ; ONOFRE, M. B. ; ROMERO, M. . IV Jornada de Estudos Lexico-Gramaticais Enunciativos. 2018. (Congresso).

DEL RE, A. ; DODANE, C. ; HILARIO, R. N. ; ROMERO, M. . A criança na lingua: passo a passo. 2017. (Exposição).

HILARIO, R. N. ; ROMERO, M. . Ciclo de conferências em Aquisição de Linguagem. 2017. (Outro).

ROMERO, M. . Conferência Profª Drª Laurence Corny e Profª Viviane Bellance - O sistema educativo francês. 2017. (Outro).

ONOFRE, M. B. ; ROMERO, M. ; LIMA, M. A. F. . ENUNCIAR - II Colóquio Internacional de Estudos Enunciativos. 2017. (Congresso).

JARDIM, V. L. G. ; ROMERO, M. . Palestra O compromisso da Universidade pública com a formação de professores. 2016. (Outro).

ROMERO, M. . Palestra Universidade, meritocracia e democratização: o caso do campus Guarulhos da UNIFESP. 2016. (Outro).

ROMERO, M. . II Seminário Linguagens Interações e Aprendizagens: gestos didáticos em contexto. 2015. (Congresso).

ONOFRE, M. B. ; ROMERO, M. ; REZENDE, L. M. ; LIMA, M. A. F. ; JORENTE, J. . ENUNCIAR - I Colóquio Internacional de Estudos Enunciativos. 2015. (Congresso).

ROMERO, M. . Conferência Profª Drª Maria Jarrega Merayo - Representações da dificuldade escolar e meios para gerenciá-la em sala de aula. Testemunho de uma professora de EFI em uma escola parisiense em ZEP. 2014. (Outro).

ROMERO, M. . Conferência Profª Drª Maria Jarrega Merayo - Ações educacionais em uma escola francesa de Zona de Educação Prioritária. 2014. (Outro).

ROMERO, M. . Conferência Profª Drª Cristelle Cavalla - O ensino do léxico. 2014. (Outro).

ROMERO, M. . Conferência Profª Drª Sarah De Vogüé - A linguística para o ensino do ler-escrever-falar no ensino fundamental I: desafios. 2013. (Outro).

ROMERO, M. . I Seminário Linguagens, Interações e Aprendizagens. 2012. (Congresso).

DEL RE, A. ; ROMERO, M. ; MAZZEU, F. . II Encontro sobre a linguagem da criança: sentido, corpo e discurso e I Colóquio sobre alfabetização do Núcleo de Ensino de Araraquara. 2012. (Congresso).

ROMERO, M. . I Semana de Educação da UNIFESP. 2011. (Congresso).

ROMERO, M. . Conferência Prof. Dr. Constantin Xpas - A escola francesa: um modelo de controvérsias.. 2011. (Outro).

ROMERO, M. ; DEL RE, A. ; MATOS, M. B. . I Encontro sobre a linguagem da criança: sentido, corpo e discurso. 2010. (Congresso).

ROMERO, M. ; DEL RE, A. . Introdução ao CLAN: programas, normas de transcrição e comandos básicos. 2010. (Outro).

LOPES, M.C.R. . Educação Superior no Brasil (VII Workshop de Integração Docente). 2008. (Outro).

ROMERO, M. . VI Workshop de Integração Docente. 2007. (Outro).

LOPES, M.C.R. . Avaliação Processual: Reflexões sobre a Prática Docente (V Fórum de Reformulação Curricular). 2007. (Outro).

ROMERO, M. . Avaliação de Aprendizagem (IV Fórum de Reformulação Curricular). 2006. (Outro).

ROMERO, M. . Políticas Públicas e Educação - Reflexões e Propostas (VII Fórum de Educação). 2006. (Congresso).

ROMERO, M. . X Jornada Científica do Centro Universitário São Camilo. 2006. (Congresso).

ROMERO, M. . V Workshop de Integração Docente. 2006. (Outro).

ROMERO, M. . IV Workshop de Integração Docente. 2005. (Outro).

ROMERO, M. . Avaliação de Aprendizagem (II Fórum de Reformulação Curricular). 2005. (Outro).

ROMERO, M. . Avaliação de Aprendizagem (III Fórum de Reformulação Curricular). 2005. (Outro).

ROMERO, M. . Educação e Cultura (VI Fórum de Educação). 2005. (Congresso).

ROMERO, M. . IX Jornada Científica do Centro Universitário São Camilo. 2005. (Congresso).

ROMERO, M. . VIII Jornada Científica do Centro Universitário São Camilo. 2004. (Congresso).

ROMERO, M. . Educador: que profissional é esse? (V Fórum de Educação). 2004. (Congresso).

ROMERO, M. . A Reformulação Curricular no Contexto Institucional (I Fórum de Reformulação Curricular). 2004. (Outro).

ROMERO, M. . Educação Básica: uma visão diferenciada (IV Fórum de Educação). 2003. (Congresso).

Colóquio Ensino de Língua Portuguesa: Diálogos Enunciativos. Princípios de variação no confronto nome-verbo.. 2025. (Congresso).

10º Seminário Nacional e 4º Seminário Internacional de Língua e Literatura, Linguagem e humanidades: modos de pertenc(S)er.Um olhar sobre o estudo do léxico e a formação leitora. 2024. (Seminário).

A criança na língua: passo a passo. Ajustamento intersubjetivo e transindividual no processo de construção da significação: o sujeito e a atividade de linguagem. 2024. (Exposição).

Encontro final do Projeto Print: contribuições e perspectivas & XX Ciclo de Conferências em Aquisição da Linguagem.Contribuições para uma teoria do conhecimento: formulação de conceitos em contraponto aos dados.. 2024. (Encontro).

I Jornada Nacional em Aquisição da Linguagem e Interfaces e VI Encontro Nacional sobre a Linguagem da Criança.Bilinguismo e desenvolvimento cognitivo. 2024. (Encontro).

VI ENLC - Encontro Nacional sobre a Linguagem da Criança.Atividade de linguagem e criatividade linguística. 2024. (Encontro).

XX Ciclo de Conferências em Aquisição de Linguagem. 2024. (Encontro).

II CAPES/PrInt.Sobre a importância de se problematizar e incentivar a fala do aluno. 2023. (Encontro).

II CAPES/PrInt "Linguagem na infância: fala e escrita em contexto de aquisição/aprendizagem e ensino". 2023. (Encontro).

Projeto PROEx "A Aquisição da Linguagem e suas interfaces: diálogos com a sociedade". 2023. (Encontro).

V Colóquio Leituras de Emile Benveniste.Émile Benveniste: o perfeito e a relação de posse. 2023. (Encontro).

XIII Congresso Internacional da ABRALIN. Princípios de variação nominal: a construção N1 de N2 na produtividade da fala infantil.. 2023. (Congresso).

1er Colloque International de la Théorie des Opérations Prédicatives et Énonciatives. Des principes énonciatifs à la base de l?élaboration du sens de l?expression « É de morte! » en portugais brésilien : l?attracteur et la valeur absolue. 2022. (Congresso).

Butantã Gibicon. Bate-papo com Eva Furnari. 2022. (Feira).

Colloque PLS 6 « Sens dessus dessous : crises et (contre-)discours ». Des principes de variation sémantique nominale dans l?élaboration du sens discursif : le rôle énonciatif du substantif « faca » en portugais brésilien entre la menace et le fort en gueule.. 2022. (Congresso).

Congresso Acadêmico UNIFESP 2022. Persona non grata? A morte anunciada como personagem na literatura e a morte enunciada no cotidiano, uma dissertação.. 2022. (Congresso).

VI Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos. Os caminhos da semântica na América Latina e no Brasil: estudos da significação na atualidade.. 2022. (Congresso).

Colloque International Énonciation et Argumentation/Colóquio Internacional Enunciação e Argumentação. Atividade de linguagem, invariância e dinâmica criadora. 2021. (Congresso).

ENUNCIAR - III Colóquio Internacional de Estudos Enunciativos.VIDA e MORTE enunciadas. 2021. (Encontro).

ENUNCIAR - III Colóquio Internacional de Estudos Enunciativos.Considerações acerca da descrição do substantivo. 2021. (Encontro).

IV Colóquio Leituras de Emile Benveniste.Benveniste: contribuições para a renovação da descrição do pretérito perfeito simples. 2021. (Encontro).

V ENLC: A relação língua-discurso em estudos aquisicionais prospectivos.A infância (re)coberta pelas mídias: vozes que se enlaçam na alteridade do mundo pós-covid. 2021. (Encontro).

V ENLC: A relação língua-discurso em estudos aquisicionais prospectivos..Princípios de variação nominal: contribuições do estudo da construção N1 DE N2 para a produtividade da fala infantil. 2021. (Encontro).

8º Seminário Nacional e 2º Seminário Internacional de Língua e Literatura - Conversas Remotas..Das regularidades enunciativas do substantivo: invariância e princípios de variação semântica.. 2020. (Seminário).

XXXV Encontro Nacional da ANPOLL - Letras ao Norte: Linguagens e Pós-Graduação em chão vermelho.Metodologia de análise na perspectiva da Teoria das Operações Enunciativas. 2020. (Encontro).

XXXV Encontro Nacional da ANPOLL - Letras ao Norte: Linguagens e Pós-Graduação em chão vermelho.Estudo preliminar sobre a aquisição do presente do indicativo em uma abordagem enunciativa.. 2020. (Encontro).

Colloque International Métalinguistique et épilinguistique en linguistique énonciative. La représentation métalinguistique de l'alternance causative-ergative en portugais brésilien : hypothèses descriptives. 2019. (Congresso).

III Colóquio Leituras de Emile Benveniste. Émile Benveniste em diálogo com Antoine Culioli: posicionamentos teórico-metodológicos sobre categorização e identidade de unidades linguísticas. 2019. (Congresso).

XI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin).Debatedor de trabalhos de pesquisa. 2019. (Seminário).

XVIII Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa.O uso de tecnologias de registro de imagem na formação de professores de língua. 2019. (Seminário).

66º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.Identidade e variações semânticas do verbo SECAR no português do Brasil. 2018. (Seminário).

66º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.Aquisição da linguagem: perspectivas teórico-metodológicas diferentes e/ou complementares. 2018. (Seminário).

IV Jornada de Estudos Léxico-Gramaticais Enunciativos.Benveniste e Culioli: (des)encontros teóricos e metodológicos. 2018. (Encontro).

IV Jornada de Estudos Léxico-Gramaticais Enunciativos.Dados e a (re)construção do sujeito. 2018. (Encontro).

Colloque International de Linguistique : La correction en langue(s). #partiu en portugais brésilien : contribution à lʼétude du processus de créativité linguistique. 2017. (Congresso).

ENUNCIAR - II Colóquio Internacional de Estudos Enunciativos. A noção linguística na TOE: contribuições para uma gramática de base enunciativa. 2017. (Congresso).

JOURNÉE D'ÉTUDES Les gestes professionnels pour la négociation du sens en classe : quels enjeux pour la formation des enseignants ?.Négociation du sens dans des interactions didactiques en Salle de Lecture : la construction des objets des discours dans les malentendus.. 2017. (Outra).

10 anos do curso de Pedagogia.Os desafios do Departamento de Educação para os próximos dez anos: a formação discente, o trabalho docente, a inserção em debates estratégicos. 2016. (Encontro).

1rt International Conference Language and Enaction - Sense-making, Embodiment and Interaction. Variation et conservation linguistiques en portugais : identité sémantique des unités verbales et invariance langagière. 2016. (Congresso).

III Jornada de Estudos Léxico-Gramaticais Enunciativos.Invariância e figura nocional. 2016. (Encontro).

II Seminário Enunciação e Materialidade Linguística.ROMPER COM e SUMIR COM no Português Brasileiro: modos de integração da preposição COM à relação predicativa. 2016. (Seminário).

Séminaire du Groupe des Topéens de Tours.Variation et conservation linguistiques en portugais. 2016. (Seminário).

Séminaire TOPE - MODYCO Paris Ouest SEDYL Inalco.Des principes réguliers de déformation : la déformabilité de la figure. A propos de plusieurs verbes du portugais du Brésil.. 2016. (Encontro).

X Seminário de Pesquisas da Pós-Graduação em Linguística e V Seminário de Produção em Linguística.Os desafios nos estudos linguísticos após 100 anos. 2016. (Seminário).

14th IPRA - International Pragmatics Conference. Study of the prosody-gesture interface in the acquisition of PRETÉRITO PERFEITO SIMPLES tense in Brazilian Portuguese. 2015. (Congresso).

Ampliando os saberes: o educando no centro do processo.O que fazer com as crianças que não avançam na leitura e na escrita?. 2015. (Encontro).

Congresso Internacional Linguagem e Interação 3. Fundamentos para práticas interacionais reflexivas no estudo de preposições em PB. 2015. (Congresso).

I Colóquio Internacional de Estudos Enunciativos. ROMPER COM no português brasileiro: o papel da preposição na relação predicativa. 2015. (Congresso).

I Colóquio Internacional de Estudos Enunciativos. Problematizações em semântica: a interface sintaxe-léxico em um estudo enunciativo de língua portuguesa. 2015. (Congresso).

I Colóquio Internacional de Estudos Enunciativos. Dinâmica enunciativa dos verbos CORTAR e SECAR: proximidades e diferenças sintático-semânticas. 2015. (Congresso).

I Colóquio Internacional de Estudos Enunciativos. Léxico e enunciação. 2015. (Congresso).

III Encontro Nacional sobre a Linguagem da Criança.Papel sintático-enunciativo do pretérito perfeito do indicativo em PB. 2015. (Encontro).

II Seminário Linguagens Interações e Aprendizagens: gestos didáticos em contexto.Problematização e co-construção do sentido em sala de aula. 2015. (Seminário).

Séminaire TOPE - MODYCO Paris Ouest SEDYL Inalco.Le verbe COMER en portugais brésilien et ses effets sur le discours. 2015. (Encontro).

V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Cenas enunciativas ou usos idiomáticos? Identidade e variação semânticas dos verbos COMER e QUEBRAR em PB. 2015. (Simpósio).

Evento Instituto Letras - UFRGS.Papel sintático-enunciativo do Pretérito Perfeito do Indicativo em PB: contribuições para a aquisição de linguagem. 2014. (Outra).

Evento Instituto Letras - UFRGS.Entre a língua e o discurso: uma reflexão sobre o funcionamento enunciativo do plural. 2014. (Outra).

AEREF L'acquisition des expressions référentielles: perspectives croisées AE. L?acquisition du pluriel entre le discours et la langue: une étude des syntagmes nominaux chez les enfants monolingues et bilingues. 2013. (Congresso).

Cem anos com Saussure. 2013. (Congresso).

Jornada de estudos léxico-gramaticais.A palavra: considerações sobre seu funcionamento semântico. 2013. (Encontro).

Jornada de estudos léxico-gramaticais.A semântica da preposição em uma abordagem enunciativa. 2013. (Encontro).

Jornada Internacional Ferdinand de Saussure e os Estudos Linguísticos Contemporâneos e no II Simpósio Nacional de Estudos sobre os manuscritos de Saussure.Sobre a dinâmica do estático: a língua como esquema de operações. 2013. (Simpósio).

Colloque international Langages ? Cultures ? Sociétés: interrogations didactiques. Représentations du sens linguistique: ce que montrent les pratiques d'enseignement en classes de cycle III. 2012. (Congresso).

II Encontro sobre a linguagem da criança: sentido, corpo e discurso.Um novo olhar sobre a unidade linguística: uma proposta enunciativa para os estudos em aquisição da linguagem. 2012. (Encontro).

O Modelo do Debate Crítico como recurso de desenvolvimento de competências argumentativas em sala de aula. 2012. (Outra).

Seminário Enunciação e Materialidade Linguística.O uso interproposicional de POR em uma descrição unitária do funcionamento da preposição. 2012. (Seminário).

UFPI - Centro de Ciências Humanas e Letras.Ensino léxico-gramatical e cognição. 2012. (Outra).

VIII Workshop Produção Escrita e Psicanálise.No avesso da significação, a repetição sobre fundo de incompletude. 2012. (Seminário).

2nd International Conference on Grammar & Text. A apreensão da unicidade, problema linguístico: esquema operatório e funcionamento enunciativo da preposição POR no português do Brasil. 2011. (Congresso).

Encontro com Antoine Culioli. 2011. (Encontro).

I Semana de Educação da UNIFESP.Alfabetização e Linguagem. 2011. (Encontro).

Langage et langues: description, théorisation, transmission - Quand les données invitent à repenser les cadres théoriques. 2011. (Encontro).

V Encontro das Ciências da Linguagem aplicadas ao Ensino - V ECLAE.Membro da Comissão Científica. 2011. (Encontro).

X SMELP (FEUSP) - A pesquisa e o ensino no campo da linguagem nesta primeira década do milênio.Epilinguismo e práticas de análise linguistica. 2011. (Seminário).

I Encontro sobre a linguagem da criança: sentido, corpo e discurso..Gramática operatória e enunciação: a aquisição do léxico entre a invariância e a variação. 2010. (Encontro).

II Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Debatedor. 2010. (Seminário).

II Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Educação léxico-gramatical e prática de reformulação. 2010. (Seminário).

La dialectique mono/pluri-linguisme et ses articulations à l'école. 2010. (Encontro).

Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem - Teorias do Texto e do Discurso (UFRGS).A Teoria das Operações Enunciativas e o ensino de língua portuguesa.. 2010. (Encontro).

VII Seminário sobre leitura e produção no ensino superior.O papel formativo do estágio. 2010. (Seminário).

VI Workshop de Produção Escrita e Psicanálise.Da significação morta ao avesso da significação. 2010. (Seminário).

Ciclo de Aquisição da Linguagem do Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa da UNESP, Araraquara.A dialética da integração na aquisição da escrita. 2009. (Encontro).

Debatendo Semântica Formal com Rodolfo Ilari. 2009. (Encontro).

Encontro com Claudine Normand - Saussure: uma epistemologia da Lingüística. 2009. (Encontro).

FEBRACE - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia.Avaliador. 2009. (Outra).

VI Congresso Internacional da ABRALIN. A intersubjetividade constitutiva das formas lingüísticas na prática de produção de textos. 2009. (Congresso).

As múltiplas faces da linguagem - II Seminário de Pesquisa DINTER/UNESP/UFMA/CEFET-MA.Avaliador do Fórum de Pesquisa. 2008. (Seminário).

As múltiplas faces da linguagem - II Seminário de Pesquisa DINTER/UNESP/UFMA/CEFET-MA.Criatividade e Gramática. 2008. (Seminário).

Seminários do Grupo de Pesquisa Textos da Cultura em Mídias Diferenciadas.A Teoria das Operações Enunciativas e o processo de construção da significação: fundamentos para a análise de textos da comunicação midiática. 2008. (Encontro).

Avaliação Institucional: A vez e a Voz de cada Ator (Fórum Docente de Avaliação Institucional). 2007. (Encontro).

Avaliação Processual: Reflexões sobre a Prática Docente (V Fórum de Reformulação Curricular).Relator das colocações levantadas nos Grupos de Trabalho. 2007. (Encontro).

Léxico e gramática: dos sentidos à construção da significação (Colóquio Internacional. VII Seminário de Pesquisa. Comemoração dos 30 anos do Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa da FCL da Unesp de Araraquara). Avaliador dos trabalhos apresentados no Fórum de Debates. 2007. (Congresso).

Léxico e gramática: dos sentidos à construção da significação (Colóquio Internacional. VII Seminário de Pesquisa. Comemoração dos 30 anos do Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa da FCL da UNESP de Araraquara). A polissemia em debate: estudo semântico do verbo changer. 2007. (Congresso).

NBS - I Encontro do Núcleo Básico da Saúde.Preconceito Lingüístico no Brasil. 2007. (Encontro).

Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASis). 2007. (Outra).

XI Jornada Científica do Centro Universitário São Camilo.Avaliador dos trabalhos relacionados às áreas de Ciências Humanas, Lingüística e Letras. 2007. (Encontro).

XI SILEL - Simpósio Nacional de Letras e Lingüística - e I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística.Participação como parecerista "ad hoc" no julgamento dos artigos submetidos. 2007. (Simpósio).

Avaliação de Aprendizagem (III Fórum de Reformulação Curricular).Sistema de Avaliação de Aprendizagem Institucional. 2006. (Encontro).

Avaliação de Aprendizagem (IV Fórum de Reformulação Curricular).Proposta para o Sistema de Avaliação de Aprendizagem. 2006. (Encontro).

Curso de Formação e Aperfeiçoamento - Metodologia da Pesquisa Científica. 2006. (Seminário).

Políticas Públicas e Educação: Reflexões e Propostas (VII Fórum de Educação). 2006. (Encontro).

X Jornada Científica do Centro Universitário São Camilo.Avaliador dos trabalhos relacionados às áreas de Lingüística e Letras. 2006. (Encontro).

53º Seminário do GEL.Participação no Simpósio: A Teoria das Operações Enunciativas e o Ensino de Línguas. 2005. (Simpósio).

Educação e Cultura (VI Fórum de Educação).Linguagem e Cultura. 2005. (Encontro).

IX Jornada Científica do Centro Universitário São Camilo.Avaliação de trabalhos referentes às áreas de Lingüística e Letras. 2005. (Outra).

O que são língua e linguagem para os lingüistas.Participação no Fórum de Debates. 2005. (Seminário).

O que são língua e linguagem para os lingüistas.Participação na Mesa-Redonda: Concepções de Linguagem e Ensino de Línguas. 2005. (Seminário).

14º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. A função verbal da marca PERFEITO DO INDICATIVO. 2004. (Congresso).

Conferência sobre SINAES. 2004. (Outra).

I Encontro de Professores de Metodologia da Pesquisa Científica da União Social Camiliana. 2004. (Encontro).

Planejamento Acadêmico do Centro Universitário São Camilo. 2004. (Outra).

V Fórum de Educação - Educador: que profissional é esse?. 2004. (Outra).

VIII Jornada Científica do Centro Universitário São Camilo. 2004. (Outra).

10º Encontro de Coordenadores de Estágios das Instituições de Ensino. 2003. (Encontro).

IV Fórum de Educação - Educação Básica: uma visão diferenciada. 2003. (Outra).

LI Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos (GEL).A teoria das operações enunciativas e o fenômeno do aspecto verbal. 2003. (Seminário).

Mesa-redonda: Diretrizes Curriculares para a Formação de Professores. 2003. (Outra).

VII Jornada Científica do Centro Universitário São Camilo. 2003. (Outra).

III Fórum de Educação - Refletindo as dimensões ensino, pesquisa e mercado.Dilemas da classificação tradicional das palavras: o caso dos substantivos. 2002. (Seminário).

L Seminário do GEL.Latim - Lingüística - Português: por uma dinâmica interdisciplinar. 2002. (Seminário).

II Fórum de Educação. 2001. (Outra).

X Semana da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras. 2001. (Outra).

L'énonciation et la fonction muette du langage. Analyse et limites du modèle de l'appareil formel de l'enonciation d'Emile Benveniste. 2000. (Seminário).

Les actes de langage dans une perspective interactionnelle. 1999. (Outra).

Pesquisa, ensino de línguas estrangeiras e mercado: encontros e espaços. 1998. (Encontro).

XLVI Seminário do GEL.O conceito de transformação à luz do verbo francês CHANGER. 1998. (Seminário).

De la sémiotique à la sémantique interprétative. 1997. (Outra).

IIe. Journées culioliennes.Identité et variation du verbe CHANGER. 1997. (Encontro).

Sémantique des prépositions - Journée ATALA. 1997. (Encontro).

Seminário Antoine Culioli. 1997. (Seminário).

Seminário Claudine Normand - Les questions de la signification dans la perspective sémiotique. 1997. (Seminário).

Seminário Denis Paillard e Jean-Jacques Franckel - Linguistique formelle. 1997. (Seminário).

Seminário Jean-Jacques Franckel - Sémantique et lexique. 1997. (Seminário).

XVIe. Congrès International des Linguistes. 1997. (Congresso).

Conferência S. Auroux - A linguagem e as ciências ontohistóricas. 1996. (Outra).

Formação 'Didactique de la lecture assistée par ordinateur. 1996. (Outra).

Seminário Jean-Jacques Franckel - Variações semânticas das unidades lexicais. 1996. (Seminário).

Teoria do discurso: significação e interação. 1996. (Seminário).

Colóquio Internacional Dialogismo: cem anos de Bakhtin. 1995. (Congresso).

Seminário Claudine Normand - Questões de semântica: análise de algumas noções, métodos e problemas. 1995. (Seminário).

Seminário Jacqueline Authier-Revuz - Hétérogénéité discursive représentée. Quelques paramètres pour son approche; Du je de l'intention au jeu du hasard: figures méta-énonciatives du bien-dire. 1995. (Seminário).

Seminário Jean-Claude Milner - Syntaxe descriptive. 1995. (Seminário).

Semiótica do discurso: a representação dos valores. 1995. (Seminário).

XLIII Seminário do GEL.Sobre a regularidade da variação semântica: estudo de caso. 1995. (Seminário).

Rencontres de doctorants et jeunes chercheurs en linguistique. 1994. (Encontro).

GOTTSCHALK, C. M. C.;ROMERO, M.; AZIZE, R. L.. Reflexões filosóficas sobre o papel da Gramática nas aulas de Língua Portuguesa.. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

LIMA, M. A. F.;ROMERO, M.; CARVALHO, M. A. F.. Entre o léxico e a gramática: a transitividade articulada ao sentido do verbo PASSAR. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

CUMPRI, M. L.;ROMERO, M.; PRIA, A. D.. Estudo do marcado 'puta': uma análise enunciativa na perspectiva da TOPE. 2020. Dissertação (Mestrado em PPG em Linguística) - Universidade do Estado do Mato Grosso.

PIETRI, E. deROMERO, MARCIA; CORREA, M. L. G.. Portfólios de produção textual na escola: relações sujeito-escrita e sujeito-instituição. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

PIETRI, E. deROMERO, M.; COLELLO, S. M. G.. Os modos de apropriação da perspectiva psicogenética sobre aquisição do sistema de representação escita em pesquisas acadêmicas. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

LIMA, M. A. F.;ROMERO, M.; ANJOS, M. A. L.. Um estudo semântico-enunciativo dos verbos TOMAR e LEVAR no português. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

SURREAUX, L. M.;ROMERO, M.FLORES, V.N.; SILVA, C.L.C.. A língua serve para comunicar? Um estudo sobre o lugar da comunicação nos estudos da Linguagem. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

LIMA, M. A. F.;ROMERO, M.; LOPES, I. A.. Variação semântica e identidade:um estudo dos verbos SENTIR e PERCEBER. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

BELINTANE, C.;ROMERO, M.; RIBEIRO, C. R.. Um discurso sobre a escolarização da língua materna: língua, linguagem e lingua(gem). 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

GUARANHA, M. F.;ROMERO, M.; CABRAL, A. L. T.. A leitura em língua inglesa: análise da competência leitora apresentada por alunos do ensino superior. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Cruzeiro do Sul.

VOVIO, C.;ROMERO, M.; BUNZEN JR, C. S.; MARTINS, A. A.. Centro de Incentivo à leitura (CIL) no Centro de Educação Unificada (CEU): um estudo de caso sobre o programa de acesso à cultura escrita no bairro dos Pimentas. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

ONOFRE, M. B.ROMERO, M.; SOSSOLOTE, C. R. C.. Atividade de linguagem: a criatividade em confluências de planos enunciativos temporais no ensino de produção e interpretação de textos.. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

ROMERO, M.FLORES, V.N.; TEIXEIRA, M.; SURREAUX, L. M.. Síntese, organização e abertura do pensamento enunciativo de Emile Benveniste: uma exegese de O Aparelho Formal da Enunciação. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ROMERO, M.; GOMES, S. C.; SILVA, R. V. R.. Cabo Verde em perspectiva feminina: a produção literaria em língua portuguesa de Ivone Aída e Orlanda Amarílis. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras (Est.Comp. de Liter. de Língua Portuguesa)) - Universidade de São Paulo.

ROMERO-LOPES, M.C.; REZENDE, L. M.;DEL RE, A.. A preposição PARA e o processo de construção referencial. 2008. Dissertação (Mestrado em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ROMERO-LOPES, M.C.; REZENDE, L. M.;ONOFRE, M. B.. Da noção ao texto: um estudo enunciativo da produção textual. 2008. Dissertação (Mestrado em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ROMERO-LOPES, M.C.; REZENDE, L. M.;DEL RE, A.. Para uma abordagem enunciativa no ensino de língua estrangeira: paráfrase e atividade epilingüística. 2008. Dissertação (Mestrado em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ROMERO-LOPES, M.C.; REZENDE, L. M.; GALEMBECK, P. T.. Tópico: da margem ao centro. 2005. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ROMERO-LOPES, M.C.; REZENDE, L. M.; GREGOLIN, M. R. F. V.. As operações da linguagem: um estudo da conjunção E. 2002. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ROMERO-LOPES, M.C.; REZENDE, L. M.; SARGENTINI, V. M. O.. A oração concessiva na perspectiva das operações da linguagem. 2002. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ROMERO-LOPES, M.C.; REZENDE, L. M.; MARCHEZAN, R. M. F. C.. Conjunções - elemento de ligação? Um estudo acerca da marca ENTÃO sob a perspectiva da Teoria das Operações Enunciativas de Antoine Culioli. 2002. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CARVALHO, M. F.;ROMERO, M.; FREITAS, A. P.; MENEZES, M. A.; CURSINO, P.. A criança com deficiência em livros de literatura: reiterações e rupturas.. 2025. Tese (Doutorado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

ONOFRE, M. B.ROMERO, M.; ONOFRE, S. G.; SANTOS, L. P.; SARGENTINI, V. M. O.. O léxico no trabalho de tradução intralinguístico e interlinguístico.. 2024. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

PRIA, A. D.;ROMERO, M.; LIMA, M. A. F.; SOUZA, F. G.; CELLI, M.. O funcionamento dinâmico da unidade linguística NOVO: um estudo da significação sob o ponto de vista dos processos enunciativos. 2023. Tese (Doutorado em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

ONOFRE, M. B.ROMERO, M.; LIMA, M. A. F.; FERREIRA, L. C.; MANTOVANI, M. A. V.. Os mecanismos enunciativos de pessoa-espaço-tempo no texto 'biografia' na perspectiva da Teoria das Operações Enunciativas. 2020. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. B.ROMERO, M.; REZENDE, L. M.; SARGENTINI, V. M. O.; FERREIRA, L. C.. Proposta de trabalho didático sobre o conteúdo Enunciação Reportada sob uma abordagem enunciativa. 2018. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

FLORES, V.N.ROMERO, M.; DAHLET, P.; SILVA, C.L.C.; HILGERT, J. G.. Um périplo benvenistiano: o semiólogo e a semiologia da língua. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ONOFRE, M. B.ROMERO, M.; REZENDE, L. M.; SOSSOLOTE, C. R. C.; SARGENTINI, V. M. O.. A atividade de linguagem nos deslocamentos enunciativos temporais. 2017. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

FLORES, V.N.ROMERO, M.; BARBISAN, L. B.; MILANO, L. E.. No limite do diálogo: eufemismo e enunciação em Emile Benveniste. 2017. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

GUIMARAES, A. M. M.;ROMERO, M.; MELLO, V. H. D.; CAVALHEIRO, J. S.. Quando a linguística encontra a linguagem: da escrita de Emile Benveniste presente no Dossiê Baudelaire ao estudo semiológico de uma obra literária. 2016. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

SILVA, C.L.C.;ROMERO, M.FLORES, V.N.; HILGERT, J. G.. Aquisição da linguagem: o aspecto vocal da enunciação na experiência da criança na linguagem. 2015. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DEL RE, A.ROMERO, M.; MALDONADE, I. R.; BERLINCK, R. A.; CAVALCANTE, M. C. B.. Marcas de singularidade na produção oral da criança pequena: um olhar sobre a aquisição do plural nominal. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística e Língua Portuguesa [Araraquara]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ROMERO, M.FLORES, V.N.; SILVA, C.L.C.; TEIXEIRA, M.. A sintagmatização-semantização: uma proposta de análise de texto. 2012. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ROMERO, M.FLORES, V.N.; SILVA, C.L.C.; TEIXEIRA, M.. O deserto de uma metassemântica esconde tamareiras em flor: o legado translinguístico de Emile Benveniste. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ROMERO, M.; RIOLFI, C.; BELINTANE, C.; CARMAGNANI, A. M. G.; AGUSTINI, C. L. H.. Narrativas orais infantis: da tarefa solicitada às saídas criativas.. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

ROMERO-LOPES, M.C.; REZENDE, L. M.;ONOFRE, M. B.; FERNANDES, S. D.; IGNACIO, S. E.. As operações de linguagem com a marca QUANDO. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista.

ROMERO-LOPES, M.C.ONOFRE, M. B.; REZENDE, L. M.; SARGENTINI, V. M. O.; DOTA, M. I. M.. Operações enunciativas e valores referenciais. Estudo da marca APESAR DE. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística e Língua Portuguesa [Araraquara]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ROMERO-LOPES, M.C.; REZENDE, L. M.;ONOFRE, M. B.; BARZOTTO, V. H.; SARGENTINI, V. M. O.. A marca PORQUE nos textos escolares: uma proposta para atividades epilingüísticas. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística e Língua Portuguesa [Araraquara]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ROMERO-LOPES, M.C.; REZENDE, L. M.; BORGES NETO, J.; LONGO, B. N. O.; GREGOLIN, M. R. F. V.. Operações de linguagem e implicações enunciativas da marca SE. 2003. Tese (Doutorado em Lingüística e Língua Portuguesa [Araraquara]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ROMERO-LOPES, M.C.; REZENDE, L. M.; FERNANDES, S. D.; GALEMBECK, P. T.; GERALDI, W.. Correção ou atividade parafrásica. 2003. Tese (Doutorado em Lingüística e Língua Portuguesa [Araraquara]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ROMERO-LOPES, M.C.; REZENDE, L. M.; FERNANDES, S. D.; DUARTE, N.; MIOTELLO, V.. Linguagem, exercício de papéis e construção da subjetividade no universo cognitivo infantil. 2003. Tese (Doutorado em Lingüística e Língua Portuguesa [Araraquara]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CARVALHO, M. F.;ROMERO, M.; CURSINO, P.; FREITAS, A. P.. Significações da criança comdeficiência em livros de literatura: reiterações e rupturas.. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

LIMA, M. A. F.;ROMERO, M.; LACERDA, N. A.. Os princípios de variação do prefixo DES- em unidades verbais.. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

ONOFRE, M. B.ROMERO, M.; CUMPRI, M. L.. O léxico no trabalho de tradução intralinguístico e interlinguístico. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

PRIA, A. D.;ROMERO, M.; CUMPRI, M. L.. Elementos para uma abordagem enunciativa da determinação: estudos de caso com a unidade linguística NOVO. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Línguística) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

ONOFRE, M. B.ROMERO, MARCIAVALENTIM, H. T.. O ensino de língua estrangeira sob o viés da Teoria das Operações Predicativas e Enunciativas: uma análise dos verbos frasais em inglês. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

ONOFRE, M. B.ROMERO, M.; SOSSOLOTE, C. R. C.. Os deslocamentos enunciativos de pessoa-espaço-tempo no texto biografia na perspectiva da Teoria das Operações Enunciativas. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

FLORES, V.N.ROMERO, M.; MILANO, L. E.. No limite do diálogo: eufemismo e enunciação em Emile Benveniste. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ONOFRE, M. B.ROMERO, M.VALENTIM, H. T.; SOSSOLOTE, C. R. C.. Proposta de trabalho didático sobre o conteúdo enunciação reportada sob uma abordagem enunciativa. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

FLORES, V.N.ROMERO, M.; SILVA, C.L.C.. Um périplo benvenistiano: o semiólogo e a semiologia da língua. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

OLIVEIRA, E. C.;ROMERO, M.; LIMA, M. H. A.; BORE, C.. Discurso reportado e a escritura colaborativa de histórias inventadas em sala de aula. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

SILVA, C.L.C.;ROMERO, M.FLORES, V.N.. Aquisição da linguagem: o aspecto vocal da enunciação na experiência da criança na linguagem. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DEL RE, A.ROMERO, M.; MALDONADE, I. R.. Marcas da singularidade na produção oral da criança pequena: um olhar sobre a aquisição do plural nominal. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística e Língua Portuguesa [Araraquara]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ROMERO-LOPES, M.C.; RIOLFI, C.; BELINTANE, C.. A presença do outro na produção de textos orais infantis. 2009 - Universidade de São Paulo.

ROMERO-LOPES, M.C.; REZENDE, L. M.;ONOFRE, M. B.. Operações enunciativas e valores referenciais - estudo da marca APESAR DE. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística e Língua Portuguesa [Araraquara]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ROMERO-LOPES, M.C.; REZENDE, L. M.; FERNANDES, S. D.. Investigação preliminar sobre o funcionamento da marca QUANDO. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística e Língua Portuguesa [Araraquara]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ROMERO-LOPES, M.C.; REZENDE, L. M.; FERNANDES, S. D.. Investigação preliminar sobre o funcionamento da causalidade. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística e Língua Portuguesa [Araraquara]) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

PIETRI, E. deROMERO, M.; CORREA, M. L. G.. Portfólios de produção textual na escola: a constituição de um sujeito escritor. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

DEL RE, A.ROMERO, M.; BERLINCK, R. A.. A marcação de plural na fala da criança: marcas de subjetividade.. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Linguistica e Lingua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LOURENCO, E. A. G.;ROMERO, M.; HOLLOSI, M.. Linguagem, interação e cultura: um olhar com foco na educação infantil bilíngue para surdos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo.

JARDIM, V. L. G.;ROMERO, M.; BRAGA, A. R.. A presença da música no desenvolvimento infantil - articulando teoria e prática nas ações do programa Música e Bebês UNIFESP. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo.

VOVIO, C.;ROMERO, M.; PANIZZOLO, C.. A formação do professor alfabetizador: questões da prática docente vistas sob a ótica dos cadernos escolares. 2013 - Universidade Federal de São Paulo.

ROMERO, M.; VOVIO, C.; GRANDE, P. B. de. Gêneros do discurso e letramentos possíveis. 2011.

ROMERO, M.; VOVIO, C.; REVAH, D.. Literatura e educação infantil: quais caminhos trilham os professores?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo.

ROMERO-LOPES, M.C.. A gramática da língua de sinais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo.

CARVALHO, M. F.;ROMERO, M.; FIDALGO, S. S.. Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Visitante PPGESIA - EFLCH, UNIFESP. 2025. Universidade Federal de São Paulo.

DEL RE, A.ROMERO, M.; SOUSA, G. C.. Banca Examinadora do Concurso Público de Títulos e Provas para provimento de cargo de Professor Assistente Doutor, área de conhecimento Linguística, junto ao departamento de Linguística, Literatura e Letras Clássicas da Faculdade de Ciências e Letras do Câmpus de Araraquara, UNESP. 2023. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ROMERO, M.; BELINTANE, C.; MARTIN, V. L. R.. Banca do processo seletivo FEUSP para disciplinas de Metodologia do Ensino de Português. 2016. Universidade de São Paulo.

ROMERO, M.; BELINTANE, C.; MARTIN, V. L. R.. Banca do processo seletivo FEUSP para disciplinas de Metodologia do Ensino de Português. 2015. Universidade de São Paulo.

ROMERO-LOPES, M.C.. Banca Examinadora para obtenção do cargo de Professor Adjunto - Língua e Literatura Francesa. 2009. Universidade Federal de São Paulo.

ROMERO-LOPES, M.C.. Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para o cargo de Professor de 3º Grau, disciplinas Língua Portuguesa e Lingüística. 2008. Universidade Federal de Alfenas.

Resistir: do funcionamento enunciativo da palavra ao processo de construção da significação em discursos de resistência nos Memoriais da Resistência e da Democracia brasileiros; ; Início: 2024; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

O ressignificar da descrição temporal no PB: fundamento para a inclusão da diversidade linguística em sala de aula; O Presente do Indicativo e as representações sobre o ?presente?; ; Início: 2024; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Representações simbólicas e enunciativas de CAVEIRA; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Aspectos transversais na aquisição da escrita: análise de hipóteses fundantes das características ortográficas na alfabetização; ; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

O reconto como estratégia de desenvolvimento da linguagem na Educação Infantil; ; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Um olhar sobre o estudo do léxico e a formação leitora; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo, ; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Atividade de linguagem, gramática e processos criativos: reflexões sobre o ensino-aprendizagem do léxico; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo, ; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Um estudo enunciativo da palavra coração: contribuição para práticas reflexivas; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo, ; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

MORTE; Persona non grata? Enunciações e formação humana; ; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo, ; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Léxico e enunciação: a conceitualização do substantivo concreto; Questões para o ensino de línguas; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo, ; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Enunciação e atividade de linguagem; O substantivo comum: estudo de caso e propostas com vistas à prática de ensino; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Léxico e enunciação: contribuições para o ensino do substantivo; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo, ; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Reflexões sobre a inacusatividade sob a ótica da Teoria das Operações Enunciativas; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Educação léxico-gramatical: um estudo semântico-enunciativo da preposição COM; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Semântica lexical: relfexões sobre o processo de construção da significação e o desenvolvimento de conceitos; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo, ; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

O trabalho com a construção do sentido em Língua Portuguesa (L2) no ensino-aprendizagem de surdos; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

O brincar e seus tons: reflexos do lúdico no processo de aquisição da linguagem; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Ensino de língua portuguesa L2 para falantes de LIBRAS: uma contribuição da Linguística da Enunciação; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo, ; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Questões de sintaxe sob a ótica enunciativa: contribuições para um ensino reflexivo da categoria verbal; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

A prática de reformulação de enunciados como fundamento para o trabalho com a significação nas aulas de língua portuguesa; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Polissemia, identidade semântica e sentido figurado em unidades verbais em português brasileiro: reflexões sobre o ensino do léxico; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Enunciação e atividade de linguagem: descrição de COM e SEM no português do Brasil e suas implicações para o (re)pensar das práticas de ensino; 2021; Tese (Doutorado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Operações de linguagem e o ensino de língua: um estudo da marca EM; 2019; Tese (Doutorado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo, ; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Uma análise metalinguística sobre a atividade de linguagem infantil: os movimentos ajustáveis da criança na co-construção de sentido; 2019; Tese (Doutorado em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Teoria das Operações Predicativas e Enunciativas: uma concepção de linguagem entre o construtivismo e a teoria do conhecimento; 2019; Tese (Doutorado em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

2019; Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Márcia Cristina Romero Lopes;

2013; Universidade Federal de São Paulo, ; Márcia Cristina Romero Lopes;

Considerações sobre a aprendizagem da escrita ortográfica pela criança; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em A práxis como atividade formadora) - Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Ensino reflexivo de ortografia; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em A práxis como atividade formadora) - Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Problematizar a língua: a Teoria das Operações Enunciiativas e o estudo da significação no processo de ensino-aprendizagem; Uma análise do verbo COMEÇAR; ; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Estudo semântico-enunciativo do verbo LEVAR; Contribuições para o ensino de gramática na escola; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

O papel das diferentes gramáticas em língua portuguesa e suas aplicações em sala de aula; Uma reflexão sobre novas abordagens de ensino baseadas na Teoria das Operações Enunciativas; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Teoria das Operações Enunciativas, linguagem e gramática: sobre ensino-aprendizagem de língua materna e estrangeira; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

; Alfabetização bilíngue em contexto não formal; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Do signo linguístico: considerações sobre a polissemia; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Estudo semântico do verbo ABRIR; Contribuições para a descrição da língua materna; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

A palavra BRAÇO na perspectiva da Teoria das Operações Enunciativas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Educação de Jovens e Adultos e Analfabetismo: um estudo léxico-enunciativo dos artigos publicados no jornal O Estado de São Paulo (2002-2013); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Criatividade na primeira infância; Estudo das propostas escolares da cidade de Reggio Emilia e do educador Gianni Rodari; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Contribuições da Teoria das Operações Enunciativas para a sala de aula: um estudo do substantivo; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Persona non grata: a morte na literatura infantil em sala de aula; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Identidade da unidade linguística e o processo de construção do sentido; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

A arte do contar, do falar, do pensar e de deixar pensar; Reflexões sobre o processo de construção da significação de palavras por crianças a partir da arte de contar histórias; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Sessão Simultânea de Leitura: importância e influência do projeto na escola; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Léxico e enunciação: um estudo das variações de sentido em contexto do verbo CAIR; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

As gramáticas e a conceitualização do substantivo: por um ensino dinâmico e reflexivo do português brasileiro; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Je lis, j'écris: análise de um método de alfabetização francês; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Segmentação não-convencional: as hipóteses e explicações acerca da escrita de crianças em início do processo de alfabetização; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

O ensino do verbo: das gramáticas às salas de aula dos anos iniciais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Estratégias para o ajustamento intersubjetivo: processo de reformulação de sentido na fala infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Representações infantis sobre o ato de ler e escrever; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

A sílaba no ensino da escrita; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Desafios para os letramentos no ensino fundamental: considerações acerca do trabalho léxico-gramatical em aulas de LP; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Práticas reflexivas de produção textual nos anos iniciais: reescrita e argumentação; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Um diálogo entre ensino de língua portuguesa e educação musical: contribuições para a didática silábica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

A semântica em sala de aula: considerações sobre a metodologia de ensino/aprendizagem referente ao processo de significação do léxico; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Artigos: definições, usos e funcionalidade; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

A gramática no ensino de Língua Portuguesa: uma reflexão por meio da linguagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Ethos discursivo de Erika Palomino; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Aspectos do ensino de teoria gramatical: análise reflexiva do funcionamento da marca "até"; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

O macarronismo ao molho picante na paródia de Juó Bananére: uma análise lingüística; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

A argumentação na linguagem publicitária: estratégias de persuasão voltadas para a mulher consumidora; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Advérbios: conflitos e limitações no ensino/aprendizagem da gramática tradicional; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Aquisição e desenvolvimento da linguagem: em busca de um percurso teórico; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Logo: conector conjuntivo e operador argumentativo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

do Carmo; Educação e Desenvolvimento Lingüístico do Indivíduo Surdo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Oralidade e escrita, da co-existência à con vivência; Análise de O Presente dos Magos, de O; Henry; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

O ensino de língua materna sob uma perspectiva reflexiva; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Reflexos da teoria saussureana nas concepções de signo lingüístico; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

A eficácia publicitária do jogo de palavras: autenticidade na construção atual dos papéis discursivos femininos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Linguagem, representação de mundo e criatividade lingüística no sistema carcerário: combatendo o preconceito lingüístico; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

O discurso político e o ensino: polifonia em dois discursos de Juscelino Kubitschek; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

A gramática da língua de sinais; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

A construção de um novo léxico: análise de A Benfazeja, de Guimarães Rosa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

A linguagem não verbal dos grafites urbanos; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

A gramática no ensino de língua portuguesa: uma reflexão por meio da linguagem; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Sintaxe funcional: análise da sentença e uso lingüístico; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

A dicotomia autor/narrador: uma perspectiva lingüístico literária em Galeria Póstuma de Machado de Assis; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Pronomes pessoais: um problema de padrão ou de adaptação?; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Estudo gramatical da estrutura oracional mínima - sujeito e predicado - sob a ótica das gramáticas tradicional, estrutural, gerativa e funcional; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Linguagem, língua, signo e valor: um estudo epistemológico; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

A evolução das línguas neolatinas sob o ponto de vista da lingüística histórica; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Análise do sufixo -nte da língua portuguesa e dos afixos correspondentes ao -nte na língua inglesa; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

A linguagem e o processo semântico; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

A negação; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

O aspecto verbal na língua portuguesa; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Discurso, gêneros jornalísticos e ensino; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Concepções de alfabetização na visão de Emília Ferreiro e Luiz Carlos Cagliari; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

A aprendizagem do verbo na escola; Como é e como poderia ser; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

RAP - O discurso ideológico das ruas; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

A partícula SE sob a ótica da gramática tradicional e da gramática descritiva; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Gírias: a evolução de um vocabulário social; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Recursos discursivos na História em Quadrinhos; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Conseqüências da visão referencialista da linguagem; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Lingüística na alfabetização; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

A expressão de tratamento em língua japonesa; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Mommy, preciso the novas hopas para o Camping! - A interferência da língua inglesa no processo de alfabetização em português de crianças brasileiras bilíngues português-inglês; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

A flexão de gênero em substantivos e adjetivos; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Bilinguismo e desenvolvimento cognitivo; ; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

O processo de construção do sentido do substantivo PONTE em uma abordagem enunciativa; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

O ensino do adjetivo: das gramáticas às salas de aula dos anos iniciais; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

PIBIC EM Fundamentos para uma gramática operatória; 2018; Iniciação Científica - Instituição de Ensino José Alves de Cerqueira César, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

O ensino do verbo: das gramáticas às salas de aula dos anos iniciais; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

O ensino do verbo: das gramáticas às salas de aula dos anos iniciais; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Educação léxico-gramatical: fundamentos para práticas reflexivas no trabalho com a preposição POR; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Francês) - Universidade Federal de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Educação léxico-gramatical: fundamentos para práticas reflexivas no trabalho com a preposição POR; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Posicionamentos teórico-metodológicos no estudo da preposição COM; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Esquemas operatórios e atividade de linguagem: o funcionamento enunciativo da preposição POR; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Educação léxico-gramatical e práticas de linguagem nos anos iniciais do ensino fundamental (Indicado para o XXIV Prêmio Pereira Barreto de melhor IC em Ciências Humanas); 2009; Iniciação Científica - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Discursos políticos educacionais sobre a questão lingüística: subsídios para novas metodologias de ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Discursos políticos educacionais sobre a questão lingüísticas: subsídios para novas metodologias de ensino/aprendizagem de língua portuguesa; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Centro Universitário São Camilo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Léxico e enunciação: variações de sentido em contexto; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Léxico e enunciação: variações de sentido em contexto; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

Alfabetização em processo: a formação linguística ao pé da letra; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

MONITORIA - Alfabetização em processo II: a formação linguística ao pé da letra; ; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

MONITORIA - Alfabetização em processo II: a formação linguística ao pé da letra; ; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

MONITORIA - Alfabetização em processo II: a formação linguística ao pé da letra; ; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

MONITORIA - Alfabetização em processo I: a formação linguística ao pé da letra; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

MONITORIA - Alfabetização em processo I: a formação linguística ao pé da letra; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo, Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

MONITORIA - Alfabetização em processo I: a formação linguística ao pé da letra; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Cristina Romero Lopes;

ROMERO-LOPES, M.C. . Assessoria acadêmica à Coordenação do Curso de Letras do Centro Universitário São Camilo. 2007.

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ROMERO-LOPES, M.C. . Auxílio na elaboração do projeto de Especialização Literatura e Análise Discursiva do Texto Literário. 2006.

ROMERO-LOPES, M.C. . Assessoria acadêmica à Coordenação do Curso de Letras do Centro Universitário São Camilo. 2006.

ROMERO-LOPES, M.C. . Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia do Centro Universitário São Camilo. 2005.

ROMERO-LOPES, M.C. . Assessoria acadêmica à Coordenação do Curso de Letras do Centro Universitário São Camilo. 2005.

ROMERO, M. . Integrante de Equipe de Correção de Vestibular (São Camilo). 2004.

ROMERO, M. . Integrante de Equipe de Correção de Vestibular (FATEC). 2004.

ROMERO-LOPES, M.C. . Revisão do Projeto de Especialização - Vínculos entre Literatura Comparada e Lingüística - do Centro Universitário São Camilo. 2004.

ROMERO, M. . Assessoria acadêmica à Coordenação do Curso de Letras do Centro Universitário São Camilo. 2004.

ROMERO-LOPES, M.C. . Integrante de Equipe de Correção de Vestibular (FATEC). 2003.

ROMERO-LOPES, M.C. . Integrante de Equipe de Correção de Vestibular (São Camilo). 2003.

ROMERO-LOPES, M.C. . Assessoria acadêmica à Coordenação do Curso de Letras do Centro Universitário São Camilo. 2003.

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ROMERO, M. . Revista Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) (ISSN 1413-0939) (parecerista Ad hoc, 01 parecer). 2025.

ROMERO, M. . Domínios de Lingu@gem (ISSN 1980-5799) (parecerista Ad hoc, 01 parecer). 2025.

ROMERO, MARCIA . ALFA - Revista de Linguística (ISSN 1981-5794) (parecerista Ad hoc, 01 parecer). 2024.

ROMERO, MARCIA . Revista Estudos Linguísticos (ISSN 1413-0939) (parecerista Ad hoc, 01 parecer). 2024.

ROMERO, M. . III Seminário Discente e IV Seminário Docente do Programa de Pós-Graduação Educação e Saúde na Infância e na Adolescência (PPGESIA): Processos inclusivos em foco (membro do comitê científico). 2024.

ROMERO, M. . ALFA - Revista de Linguística (ISSN 1981-5794) (parecerista Ad hoc, 01 parecer). 2023.

ROMERO, M. . Revista Diálogos (RevDia) (ISSN 2319-0825) (parecerista Ad hoc, 01 parecer). 2023.

ROMERO, M. . DELTA - Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada (ISSN 1678-460X) (parecerista Ad hoc, 01 parecer). 2023.

ROMERO, MÁRCIA . Colloque International de la TOPÉ (01 parecer). 2023.

ROMERO, M. . V Colóquio Leituras de Émile Benveniste (parecerista Ad hoc, 01 parecer). 2023.

ROMERO, MARCIA . E por falar em linguagem da Criança... Vieira, A. L., Del Ré, A., Hilário, R. N. (Org), Porto Alegre, RS : Zouk. 293 p. ; e PUB.. 2023.

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ROMERO, M. . FAPESP (parecerista, 01 parecer). 2022.

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ROMERO, MÁRCIA . Colloque International de la TOPÉ (02 pareceres). 2022.

ROMERO, M. . Colloque International de la TOPÉ (membro do comitê científico). 2022.

ROMERO, M. . Colloque International de Linguistique - Sens dessus dessous - Réformes du service public et (contre-)discours. (membro de comitê científico). 2021.

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ROMERO, M. . I Seminário de Pesquisa sobre Livros Didáticos de Língua Portuguesa (parecerista Ad hoc, 06 pareceres). 2012.

ROMERO, M. . Projeto de Monitoria ALFABETIZAÇÃO EM PROCESSO III: A formação linguística ao pé da letra.. 2012.

ROMERO, M. . Colloque Former à l'écrit universitaire: un terrain pour la linguistique (Membro do comitê científico, 03 pareceres). 2012.

ROMERO, M. . Revista Olh@res (parecerista Ad hoc, 01 artigo). 2012.

ROMERO, M. . Revista Cadernos do IL (Membro de corpo editorial, 01 parecer). 2012.

ROMERO, M. . VIII Congresso Internacional da ABRALIN (Membro do comitê científico, 08 pareceres). 2012.

ROMERO, M. ; VOGÜÉ, S de . Acordo de cooperação de pesquisa internacional com Paris Ouest Nanterre. 2012.

ROMERO, M. . Revista Virtual de Estudos da Linguagem - REVEL (parecerista Ad hoc, 2 artigos). 2011.

ROMERO, M. . Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (parecerista Ad hoc, 01 projeto de Pós-Doutorado). 2011.

ROMERO-LOPES, M.C. ; BIASOTTO-HOLMO, M. . Revisão e preparação de texto referente ao livro LINGUAGEM E ENUNCIAÇÃO. 2011.

ROMERO-LOPES, M.C. ; VOVIO, C. . Projeto de Monitoria ALFABETIZAÇAO EM PROCESSO II: A FORMAÇÃO LINGUÍSTICA AO PÉ DA LETRA. 2011.

ROMERO, M. . Revista Littera Online (parecerista Ad hoc, 02 artigos). 2011.

ROMERO, M. . ALFA - Revista de Linguística da UNESP (parecerista Ad hoc, 02 artigos ). 2010.

ROMERO, M. . 9ª FEBRACE - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia, Escola Politécnica da USP (Comitê de Seleção, área de Educação e Ciências Humanas). 2010.

VOVIO, C. ; ROMERO-LOPES, M.C. . Projeto de Monitoria: ALFABETIZAÇÃO EM PROCESSO I: A FORMAÇÃO LINGUÍSTICA AO PÉ DA LETRA. 2010.

ROMERO, M. . II Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (fórum de debates). 2010.

ROMERO-LOPES, M.C. . 7ª FEBRACE - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia, Escola Politécnica da USP (Comitê de seleção, área de Educação e Ciências Humanas). 2009.

ROMERO-LOPES, M.C. . Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP (parecerista Ad hoc, 1 artigo). 2009.

ROMERO-LOPES, M.C. . 8ª FEBRACE - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia, Escola Politécnica da USP (Comitê de Seleção, área Educação e Ciências Humanas). 2009.

ROMERO-LOPES, M.C. . Comissão de Avaliação para Avaliação Externa dos Cursos de Graduação do Campus Guarulhos - UNIFESP. 2009.

ROMERO-LOPES, M.C. . Relatório de Auto-Avaliação Institucional do Centro Universitário São Camilo. 2007.

ROMERO-LOPES, M.C. . Revisão dos artigos publicados no livro IDENTIDADE DOCENTE: uma construção entre saberes e práticas. 2007.

ROMERO-LOPES, M.C. . Elaboração das questões de língua portuguesa do Vestibular de Medicina do Centro Universitário São Camilo. 2007.

ROMERO-LOPES, M.C. . Projeto LER E ESCREVER - prioridade na escola municipal. 2007.

ROMERO-LOPES, M.C. . XI Simpósio Nacional de Letras e Lingüística (SILEL) e I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística.. 2007.

ROMERO-LOPES, M.C. . SILEL 2006 (parecerista Ad hoc, 3 pareceres). 2007.

ROMERO-LOPES, M.C. . Redação do Regulamento do Sistema de Avaliação de Aprendizagem Institucional. 2006.

ROMERO, M. . Relatório de Auto-Avaliação Institucional do Centro Universitário São Camilo. 2005.

ROMERO-LOPES, M.C. . Projeto pedagógico do Curso de Licenciatura em Letras - Português/Inglês. 2003.

ROMERO, M. . Série Olá! Um convite à escuta - O feitiço do sapo 1 (Eva Furnari). 2022.

ROMERO, M. . Série Olá! Um convite à escuta - O feitiço do sapo 2 (Eva Furnari). 2022.

ROMERO, M. . Série Olá! Um convite à escuta - Um garoto chamado Rorbeto (Gabriel O Pensador). 2021.

ROMERO, M. . Série Olá! Um convite à escuta - O distraído sabido (Ana Maria Machado). 2021.

ROMERO, M. . Série Olá! Um convite à escuta - Apresentação. 2021.

ROMERO, M. . Série Olá! Um convite à escuta - Marcelo, martelo, marmelo (Ruth Rocha). 2021.

ROMERO, M. . Educação linguageira nos anos inicials.. 2025. .

ROMERO, M. . Produção textual nos anos iniciais.. 2025. .

ROMERO, M. . Seminário Temático II - Introdução à Teoria das Operações Enunciativas. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROMERO, M. . Educação e HQ a partir das obras de Eva Furnari. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROMERO, M. . Relatório científico final FAPESP. 2022. (Relatório de pesquisa).

ROMERO, M. . Atividade de linguagem e processos de construção do sentido na aquisição de línguas. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROMERO, M. . Relatório Científico parcial FAPESP. 2021. (Relatório de pesquisa).

FRANCKEL, Jean Jacques ; ROMERO, M. ; ONOFRE, M. B. ; LIMA, M. A. F. ; DEL RE, A. . Atividade de linguagem, diversidade e singularidade das línguas em Antoine Culioli (por Jean-Jacques Franckel). 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROMERO, M. . O processo de reescrita como estímulo para reflexões sobre o funcionamento da atividade de linguagem.. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LECLERE, M. ; ROMERO, M. . A multimodalidade nas ações de ensino: o corpo, a voz e as ferramentas materiais a serviço da aprendizagem de uma língua (por Malory Leclère).. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROMERO, M. . Formação de educadores para uso pedagógico da Coleção Princípios em Práticas: alfabetização de jovens e adultos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROMERO, M. . Relatório Científico final FAPESP. 2016. (Relatório de pesquisa).

ROMERO, M. . 64º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos. 2016. (Membro da Comissão Científica).

ROMERO, M. . Relatório Científico parcial FAPESP. 2015. (Relatório de pesquisa).

ROMERO, M. . 63º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos. 2015. (Membro da Comissão Científica).

VOVIO, C. ; ROMERO, M. . A apropriação do sistema de escrita: Nosso Patrimônio Cultural. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materiais formativos para educadores e estudantes em EJA).

VOVIO, C. ; ROMERO, M. . A apropriação do sistema de escrita: Caderno de estudos. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materiais formativos para educadores e estudantes em EJA).

ROMERO, M. . Relatório Científico Estágio Pós-Doutoral. 2014. (Relatório de pesquisa).

ROMERO, M. . Seminário Linguística e Enunciação (Mestrado Acadêmico em Letras, UFPI). 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROMERO, M. . Estratégias para uma leitura reflexiva - Formação didático-pedagógica em Saúde (CEDESS). 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VOVIO, C. ; ROMERO, M. . A formação do leitor e produtor de textos no 1º ciclo do Ensino Fundamental. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ROMERO, M. . Relatório Científico Colloque DILTEC, Sorbonne Nouvelle. 2012. (Relatório de pesquisa).

ROMERO, M. ; VOVIO, C. . Relatório Projeto de Monitoria ALFABETIZAÇÃO EM PROCESSO (2º ano). 2012. (Relatório de pesquisa).

ROMERO, M. . Colloque Former à l'écrit universitaire: un terrain pour la linguistique. 2012. (Membro da Comissão Científica).

ROMERO, M. ; VOVIO, C. . Relatório Projeto de Monitoria ALFABETIZAÇÃO EM PROCESSO (1º ano). 2011. (Relatório de pesquisa).

ROMERO, M. . II Sisel - Seminário Interação e Subjetividade no ensino de línguas. 2011. (Membro da Comissão Científica).

ROMERO-LOPES, M.C. . Relações entre fala e escrita: conceitos lingüísticos aplicados a atividades de alfabetização (orientação curricular e proposição de expectativas de aprendizagem para o ciclo I: língua portuguesa, Secretaria Municipal de São Paulo). 2008. .

ROMERO-LOPES, M.C. . Equalização em EaD - Língua Portuguesa. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Língua Portuguesa (EaD)).

ROMERO-LOPES, M.C. . Alfabetização e Lingüística (Projeto Ler e Escrever, Secretaria Municipal de Educação). 2007. .

ROMERO-LOPES, M.C. . Reflexões sobre a comunicação nos textos (TEIA DO SABER). 2006. .

ROMERO, M. . Fórum de Debates. 2005. (Debatedora).

ROMERO-LOPES, M.C. . Espaço do Professor. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Página na Intranet do Site do Centro Universitário São Camilo).

ROMERO-LOPES, M.C. . Fonética e fonologia da Língua Portuguesa. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROMERO-LOPES, M.C. . Questões de linguagem: da materialidade textual ao sentido. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROMERO, M. . Uma introdução à lingüística textual. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROMERO, M. . Conceitos lingüísticos aplicados à língua portuguesa. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROMERO-LOPES, M.C. . Reflets. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Método de ensino de língua francesa).

ROMERO, M. . Bate-papo com Eva Furnari. 2022 (Entrevista).

LOPES, M.C.R. . O exerício harmonioso de contar estórias. 2003.

2023

Prêmio EFLCH de Dissertações e Teses - Claudemir Lima dos Santos (melhor dissertação), Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da UNIFESP.

2021

Prêmio EFLCH de Dissertações e Teses - Leonam R. A. Francisconi (melhor dissertação, 2º lugar), Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da UNIFESP.

2013

XXVII Prêmio Pereira Barretto - Thatiana Ribeiro Vilela (melhor IC em Ciências Humanas, 2º lugar), DCC da Universidade Federal de São Paulo.

2007

Paraninfa da turma de Letras, Centro Universitário São Camilo.

2006

Paraninfa da turma de Letras, Centro Universitário São Camilo.

2005

Paraninfa da turma de Letras, Centro Universitário São Camilo.

2003

Professora Homenageada (melhor desempenho acadêmico), CPA - Centro Universitário São Camilo.