Adriana Alves Pinto

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Tradução.

PARREIRAS, V. A. ; PINTO, A. A. ; MENDES, M. T. . 3° Encontro da Escola Mineira de Complexidade em Linguística Aplicada-EMCLA. 2024. (Outro).

PARREIRAS, V. A. ; PINTO, A. A. . Habilidades imprescindíveis para a produção da redação do ENEM. 2024. (Outro).

PARREIRAS, V. A. ; PINTO, A. A. ; MENDES, M. T. . 2° Encontro da Escola Mineira de Complexidade em Linguística Aplicada-EMCLA. 2023. (Outro).

PARREIRAS, V. A. ; PINTO, A. A. ; OLIVEIRA, M. E. . Minicurso - Uma análise comparativa entre obras de Machado de Assis e Jane Austen. 2023. (Outro).

PARREIRAS, V. A. ; PINTO, Adriana Alves ; MENDES, M. . 1° Encontro da Escola Mineira de Complexidade em Linguística Aplicada-EMCLA. 2022. (Outro).

PARREIRAS, V. A. ; PINTO, A. A. ; OLIVEIRA, M. E. . PADLET e metodologias ativas na aprendizagem de línguas. 2022. (Outro).

PARREIRAS, V. A. ; PINTO, A. A. ; OLIVEIRA, M. E. . Mecanismos essenciais para a produção da redação do Enem. 2022. (Outro).

PARREIRAS, V. A. ; PINTO, A. A. ; NOUATIN, G. G. . Paradigmas de avaliação e o ensino remoto. 2022. (Outro).

PARREIRAS, V. A. ; PINTO, A. A. . A Era Digital e suas implicações para os processos educativos. 2022. (Outro).

PARREIRAS, V. A. ; PINTO, A. A. ; OLIVEIRA, M. E. . Direitos Humanos e Decolonialidade em diálogo com a BNCC. 2021. (Outro).

PARREIRAS, V. A. ; PINTO, A. A. ; OLIVEIRA, M. E. . Letramento Digital e Pandemia: como aprender na era da infoxicação?. 2021. (Outro).

PARREIRAS, V. A. ; PINTO, A. A. ; OLIVEIRA, M. E. . O ensino de História com tecnologia. 2021. (Outro).

PARREIRAS, V. A. ; PINTO, A. A. ; OLIVEIRA, M. E. . Formação do leitor literário: algumas sugestões. 2021. (Outro).

PARREIRAS, V. A. ; PINTO, A. A. ; OLIVEIRA, M. E. . Mecanismos essenciais para a produção da redação do Enem. 2021. (Outro).

PARREIRAS, V. A. ; PINTO, A. A. ; OLIVEIRA, M. E. . Dialogismo, práticas linguístico-discursivas e auto-observação docente: a sala de aula como arena responsiva. 2021. (Outro).

PARREIRAS, V. A. ; PINTO, A. A. ; OLIVEIRA, M. E. . A pedagogia da alternância na educação do campo: possibilidades, desafios e contribuições. 2021. (Outro).

PARREIRAS, V. A. ; PINTO, A. A. ; OLIVEIRA, M. E. . IMPRESSÕES SOBRE A PANDEMIA. 2021. (Outro).

PARREIRAS, V. A. ; PINTO, A. A. ; NOUATIN, G. G. . DIPAC / Trabalhos com Livros Didáticos - Processos de Avaliação. 2021. (Outro).

WEI, M. ; PINTO, Adriana Alves . Ensino remoto de Inglês & engajamento de crianças na educação infantil. 2021. (Outro).

PINTO, Adriana Alves ; PARREIRAS, V. A. ; CAIXETA, R. ; FREITAS, L. ; GARCIA, D. . As Linguagens da Inclusão: ?Multimodalidade e visão sociossemiótica na Educação de Surdos?. 2020. (Outro).

PINTO, Adriana Alves ; SALDANHA, S. L. A. P. . Glaciação da Antártica e do Ártico. 2020. (Outro).

PINTO, Adriana Alves ; PARREIRAS, V. A. ; CANETE, L. S. C. . A descoberta do mundo pelas crianças ? o papel das linguagens na educação infantil. 2020. (Outro).

PARREIRAS, V. A. ; PINTO, A. A. ; OLIVEIRA, M. E. . Produção e uso de materiais e de recursos didáticos para o ensino de línguas. 2020. (Outro).

PARREIRAS, V. A. ; PINTO, A. A. ; OLIVEIRA, M. E. . Aldraviando e se descobrindo por meio da Aldravia. 2020. (Outro).

PINTO, Adriana Alves . Ergonomia e tecnologização do trabalhador do conhecimento: esforço cognitivo, criatividade e questões relacionadas à saúde. 2016. (Outro).

PINTO, Adriana Alves . 5th IATIS Conference. 2015. (Congresso).

1° Seminário da Internacionalização do IFNMG: Vivências Globais, Impactos Locais.Projeto Simulação da ONU em Língua Inglesa. 2025. (Seminário).

I Fórum de Educação Profissional e Tecnológica do IFNMG ? Campus Arinos: Travessias do presente e veredas para o futuro. 2025. (Outra).

Mesa Redonda - Debates e atividades promovidas pelos Núcleos realizada durante o VI Seminário de Educação Profissional Tecnológica Inclusiva do IFNMG. 2025. (Seminário).

Oficina - Autismo na adolescência e vida adulta realizada durante o VI Seminário de Educação Profissional Tecnológica Inclusiva do IFNMG. 2025. (Oficina).

Palestra - Conferência Magna de Abertura realizada durante o VI Seminário de Educação Profissional Tecnológica Inclusiva do IFNMG. 2025. (Seminário).

Toda Forma de Amar - 2025. 2025. (Outra).

VI Seminário de Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva. 2025. (Seminário).

II Semana Integrada de Eventos do IFNMG-Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2024. (Outra).

Seminário INFORTEC de pré-defesa de teses e dissertações como debatedora.HORIZONTALIDADE DISCURSIVA NO COMBATE AO BULLYING: da importância da formação de multiplicadores de conteúdo com base no paradigma da complexidade. 2024. (Outra).

Seminário INFORTEC de pré-defesa de teses e dissertações e.DINÂMICA INTERACIONAL E METODOLOGIAS ATIVAS NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MINAS GERAIS: o protagonismo do estudante. 2024. (Outra).

Seminário INFORTEC de pré-defesa de teses e dissertações e.A APRENDIZAGEM HUMANA NA ERA DA APRENDIZAGEM DE MÁQUINA: Fronteiras entre a hermenêutica de um ser de cultura e o processamento da linguagem humana pela Inteligência Artificial.. 2024. (Outra).

PIBIC e PIVIC/UFLA convidam! Relatos de Pesquisas e Diálogos sobre a Língua Inglesa e BNCC.Dialogando com professores de inglês da Rede pública: Percepções e ações diante da BNCC. 2022. (Outra).

Seminário INFORTEC de pré-defesa de teses e dissertações e.FRACTAIS DA APRENDIZAGEM: motivação, autonomia e interação no ensino e na aprendizagem sob o paradigma da Complexidade. 2022. (Outra).

Seminário INFORTEC de pré-defesa de teses e dissertações e.PARADIGMA DA COMPLEXIDADE: ENSINO HÍBRIDO E METODOLOGIAS ATIVAS NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA EM ESCOLA PÚBLICA. 2022. (Outra).

1º Congresso Brasileiro de Metodologias Ativas na Educação Básica em Evento online. 2021. (Congresso).

Acervos Literários. 2021. (Outra).

A realidade do livro, a sociedade tipográfica e o acto editorial. 2021. (Outra).

A Redação no Enem breves orientações para grandes conquistas. 2021. (Outra).

Expectativas para o ENEM digital. 2021. (Outra).

Possíveis diálogos entre mercado e academia.Possíveis diálogos entre mercado e academia. 2021. (Outra).

Workshop de abertura do UNISALE.Abertura. 2021. (Outra).

2° Encontro pela educação-Demandas de Tecnologias da Saúde e c. 2020. (Encontro).

3° Encontro pela Educação- EAD x Ensino Presencial. 2020. (Encontro).

4° Encontro pela Educação- O cérebro e o aprendizado. 2020. (Encontro).

Como usar jogos como recurso de aprendizagem?. 2020. (Seminário).

Competências e Metodologias Ativas e a BNCC. 2020. (Outra).

Educadores do Futuro - Conectando Gerações. 2020. (Seminário).

eTeaching Stories-UNISALE Special: Good Experiences and Surprises During the Pandemic no Projeto Educação Continuada de Professores de Línguas Estrangeiras. 2020. (Encontro).

Ferramentas digitais para o ensino de inglês: explorando possibilidades com Padlet e Google Forms. 2020. (Oficina).

GAMIFICAÇÃO E ENSINO HÍBRIDO. 2020. (Encontro).

How can I use Metodologias Ativas in my English class?. 2020. (Outra).

I got up and had to teach online. And now?. 2020. (Oficina).

Language Lesson ?Academic Presentations Class". 2020. (Outra).

Matemática e Linguagem: múltiplas possibilidades. 2020. (Encontro).

Produzindo conteúdo educativo a partir das plataformas digitais. 2020. (Outra).

Tecnologias educacionais: lançamento do e-book do Sinep MG. 2020. (Outra).

Using Cambridge English kahoots in online teaching and learning. 2020. (Outra).

XXV Semana Polar Internacional virtual. 2020. (Seminário).

Inclusive Education in the United States context. 2019. (Outra).

Pensamento Computacional na BNCC: Aprender para ensinar. 2019. (Oficina).

21º InPLA- Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada.O jogo como motivador no ensino-aprendizagem de língua inglesa: uma proposta de uso do Linux Educacional. 2018. (Simpósio).

Simpósio Tecnologias e Educação a Distância no Ensino Superior.Uso da Plataforma Moodle no Processo de Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa em Sala de Aula Invertida. 2018. (Simpósio).

VIII Semana da LETRAS.Inscribo: uma ferramenta de anotação de coesão. 2017. (Seminário).

VIII-SETED-Seminário de Teses e Dissertações.Relações coesivas em meta-textos em inglês e em português brasileiro: um estudo comparativo. 2017. (Seminário).

IV SIAD-Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso.A desigualdade social na análise do discurso da ciência à luz da Linguística Sistêmico-Funcional.. 2016. (Simpósio).

XII SEVFALE- Semana de Eventos da FALE. Estudo comparativo de um resumo acadêmico e um texto de popularização da ciência sob a perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional.. 2015. (Congresso).

XI Semana de Eventos da Faculdade de Letras- SEVFALE.Realização de orações materiais em português brasileiro e inglês: um estudo baseado em corpus. 2013. (Seminário).

PINTO, A. A.; ALVES, U. A.; VERDE, D. M. C. R.. Processo Seletivo para professor de Língua Portuguesa/Espanhola. 2025. Instituto Federal do Norte de Minas Gerais Campus Arinos.

AUGUSTO, R. C.; SOUZA, M. P.;PINTO, Adriana Alves. Programa de Monitoria do Ensino Técnico. 2018. Colégio Técnico da Universidade Federal de Minas Gerais.

AUGUSTO, R. C.; OLIVEIRA, J. H.;PINTO, Adriana Alves. Programa de Monitoria do Ensino Técnico 2. 2018. Colégio Técnico da UFMG.