Fernanda Martins Felix

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• FOPPA, C. C. ; FELIX, F. M. ; GOES, L. M. . Experiências do Projeto Ecologia de Saberes com Povos e Comunidades Tradicionais do Paraná. ETHNOSCIENTIA , v. 7, p. 132-154, 2022.

• FELIX, F. M. ; FOPPA, C. C. ; FERNANDES, N. G. ; PALACIO, O. K. ; QUADROS, S. ; SILVA, I. K. ; SILVA, L. ; SILVA, M. V. . Mbae'tu Ayvu Rapyta: Língua(gem) e Educação Linguística numa Pesquisa-Ação com Professores da Educação Escolar Indígena. Revista de Letras Juçara , v. 6, p. 165-195, 2022.

• FELIX, FERNANDA MARTINS ; FERNANDES, NEIVA GABRIEL . Ára Ayvu Regua. LINGUAGEM EM FOCO , v. 13, p. 317-337, 2021.

• DABENE, L. ; DEGACHE, C. ; FELIX, F. M. ; FORNEL, T. . REPRESENTAÇÕES METALINGUÍSTICAS PRESENTES NA CONSTRUÇÃO DE SENTIDO NA LEITURA EM LÍNGUA APARENTADA. Revista de Letras Juçara , v. 3, p. 258-268, 2019.

• WALESKO, ANGELA MARIA ; FELIX, FERNANDA . FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UMA COMUNIDADE DE PRÁTICA: O CASO DO NUCLI INGLÊS SEM FRONTEIRAS NA UFPR. REVISTA X , v. 13, p. 67-92, 2018.

• FELIX, FERNANDA MARTINS . Estudo de caso: quando a vida imitou a arte. In: Adriana Cristina Sambugaro de Mattos Brahim. (Org.). PESQUISA QUALITATIVA EM LINGUÍSTICA APLICADA: narrando reflexões sobre teorias e práticas. 1ed.: Pontes, 2024, v. , p. 82-101.

• FELIX, F. M. . Cheio de Nhenhenhém: despertar para as línguas latino-americanas. In: Calvo del Olmo, F.; Degache, C.; Marchiaro, S.. (Org.). Fundamentos, Practicas y Estrategias para la Intercomprensión en América Latina. 1ed.Cordoba: , 2021, v. , p. 69-95.

• FELIX, F. M. . Glocalism now and then: the de-colonial turn of Guarani, Portuguese and Spanish. In: GUILHERME, Manuela; DE SOUZA, L. M. M.. (Org.). 'GLOCAL LANGUAGES' AND INTERCULTURAL CRITICAL AWARENESS: THE SOUTH ANSWERS BACK. 1ed.New York / Londres: Routledge - Routledge Studies in Language and Intercultural Communication Pedagogy, 2018, v. 1, p. 72-98.

• FELIX, F. M. . PATRIMÔNIO IMATERIAL EM CENA: PERSPECTIVAS PÓS-ESTRUTURALISTAS NO PROCESSO CRIATIVO DE RECURSO PEDAGÓGICO AUDIOVISUAL SOBRE O BOI-DE-MAMÃO. In: 11o Cinema em Perspectiva, 2023, Curitiba. Anais de Artigos Completos do 11º Seminário Internacional Cinema em Perspectiva e XII Semana Acadêmica de Cinema, 2023.

• FOPPA, C. C. ; ROCHA, C. G. S. ; MOURA, G. G. M. ; FELIX, F. M. ; GOES, L. M. . COOPERAÇÃO TÉCNICA ENTRE UNIVERSIDADES PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO DIFERENCIADA COM POVOS E COMUNIDADES TRADICIONAIS. In: IX Encontro Nacional da ANPPAS, 2019, Brasília. Anais do IX Encontro Nacional da ANPPAS. Brasília: ANPPAS, 2019. p. 4267-4280.

• FELIX, F. M. . Despertar para as línguas sul-americanas: as experiências do Projeto Guaranet. In: Congresso Internacional DIPROLING, 2018, Belo Horizonte. https://congressos.ufmg.br/index.php/diprolinguas/diproling2018/paper/view/1021. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2019.

• ROCHA, A. J. O. ; FELIX, FERNANDA ; GARCIA, D. A. . TAPÉ ARANDU: ENQUADRAR UM TRABALHO DE TRADUÇÃO ÉTICO-EPISTÊMICA. In: V SIPEC UNESPAR, 2024, Pontal do Paraná. Caderno de Resumos V SIPEC - EAEX, 2024.

• DROPPA, V. ; SCHMAL, P. ; FELIX, FERNANDA . AUDIOVISUAL AO VIVO: PROCESSOS DE CRIAÇÃO DO SOM E DA IMAGEM EM TEMPO REAL. In: V SIPEC UNESPAR, 2024, Pontal do Paraná. Caderno de Resumos V SIPEC - EAEX, 2024.

• PEREIRA, J. E. S. ; FELIX, FERNANDA . PODIA SER BANDEIRA, MAS ERA CÂMERA: O DOCUMENTÁRIO MILITANTE EM 'MARMITAS DA TERRA'.. In: V SIPEC UNESPAR, 2024, Pontal do Paraná. Caderno de Resumos V SIPEC - EAEX, 2024.

• FELIX, F. M. . GUARANET: EXPERIÊNCIAS DE CONTATO E INTERCOMPREENSÃO EM GUARANI, PORTUGUÊS, ESPANHOL E FRANCÊS. In: I Seminário de Teses e Dissertações, 2016, Curitiba. GUARANET: EXPERIÊNCIAS DE CONTATO E INTERCOMPREENSÃO EM GUARANI, PORTUGUÊS, ESPANHOL E FRANCÊS, 2016. p. 37-39.

• FELIX, FERNANDA . Ações do Projeto de Extensão Arandu Ma Oguata. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FELIX, FERNANDA . Território não é cenário, é sujeito: cinemas de origem indígena e autoria em movimento. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FELIX, FERNANDA MARTINS . Artistas de origem indígena e uma (Des)Territorialização das artes do vídeo. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DROPPA, V. ; SCHMAL, P. ; FELIX, FERNANDA . AUDIOVISUAL AO VIVO: PROCESSOS DE CRIAÇÃO DO SOM E DA IMAGEM EM TEMPO REAL. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PEREIRA, J. E. S. ; FELIX, FERNANDA . PODIA SER BANDEIRA, MAS ERA CÂMERA: O DOCUMENTÁRIO MILITANTE EM 'MARMITAS DA TERRA'.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FELIX, FERNANDA ; JEKUPE, O. . Roda de conversa com Olívio Jekupé. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROCHA, A. J. O. ; FELIX, FERNANDA ; GARCIA, D. A. . TAPÉ ARANDU: ENQUADRAR UM TRABALHO DE TRADUÇÃO ÉTICO-EPISTÊMICA.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FELIX, F. M. . PATRIMÔNIO IMATERIAL EM CENA:O TRABALHO DE TRADUÇÃO ÉTICA NA PRODUÇÃO DE RECURSO PEDAGÓGICO AUDIOVISUAL SOBRE O BOI-DE-MAMÃO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FELIX, F. M. . RODAS DE CONVERSA EM EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FELIX, F. M. . Panorama Sociolinguístico das Línguas Indígenas no Brasil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FELIX, F. M. . Pesquisa-ação com professores Guarani no Brasil e Projeto Tucano na École de l'Ancienne Mairie na França: percurso investigativo de 2018 a 2021. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FELIX, F. M. ; OLMO, F. C. . Trabalho de Tradução sobre Linguagem e Ensino Linguístico com Professores da Escola Indígena Mbya Arandu. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FELIX, F. M. ; OLMO, F. C. . Mba'e kuaa: trançando práticas de ensino de línguas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FELIX, F. M. ; OLMO, F. C. . Ñaneñe'e: despertar para as línguas sul-americanas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FELIX, F. M. . Ensino de Línguas na Tekoa Araxa'í. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FOPPA, C. C. ; FELIX, F. M. ; GOES, L. M. ; ROSSATO, F. ; CASTRO, T. K. ; RIBEIRO, C. ; BRAZ, L. M. ; SILVA, C. S. ; AMAJUNEPA, C. N. ; SANTOS, P. M. C. . Ecologia de Saberes com Povos Tradicionais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FELIX, F. M. . Despertar para as línguas indígenas: experiências em intercompreensão no projeto Guaranet.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FELIX, F. M. . Guarani e Português: desafios conjugais em um contexto escolar indígena. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FELIX, F. M. . Línguas Neo-Latinas e o Guarani: um despertar para as línguas e para a intercomunicação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FELIX, F. M. . PROJETOS DE INTERCOMPREENSÂO NO PARANÁ. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FELIX, F. M. ; WALESKO, A. ; KLUGE, D. . UMA COMUNIDADE DE PRÁTICA NA UFPR: (TRANS)FORMAÇÃO DE IDENTIDADES DOS PROFESSORES DO NÚCLEO DE LÍNGUA INGLESA ISF. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FELIX, F. M. . Experiências de Contato em Intercompreensão em Guarani, Português, Espanhol e Francês. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FELIX, F. M. . GUARANET: EXPERIÊNCIAS DE CONTATO E INTERCOMPREENSÃO EM GUARANI, PORTUGUÊS, ESPANHOL E FRANCÊS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FELIX, F. M. . Guaranet : experiências de contato e intercompreensão em guarani, português, espanhol e francês. Curitiba: UFPR, 2016 (Dissertação de Mestrado).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Cinema Educação, Descrição: Grupo de Pesquisa vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Artes - Mestrado Profissional, da Unespar/FAP que atua nas áreas de conhecimento Cinema/Audiovisual/ Educação/ História e Patrimônio. Os pesquisadores deste GP atuam na realização de estudos sobre os aspectos estéticos, educacionais, ideológicos, produtivos, políticos e sociais relativos ao cinema/audiovisual brasileiro, considerando sua transversalidade e sobre as Lei 13.006/2014 - Cinema Brasileiro na Escola e a Lei N 14.533/23, a Política Nacional de Educação Digital. Atuam na organização simpósios, livros, dossiês temáticos e projetos que envolvem pesquisa, ensino e extensão universitária e em ações do Laboratório de Cinema e Educação - LabEducine, com ênfase nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável - ODS - em especial as 04.10,16 e 17.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Martins Felix - Integrante / Solange Straubbe Stecz - Coordenador / Salete Sirino Machado - Integrante / Marcos Henrique Camargo Rodrigues - Integrante / Zeloi Aparecida Martins - Integrante.

• 2023 - Atual

  Nhembo'ea - Núcleo de Estudos e Pesquisas Socioambientais e Interculturais com Povos e Comunidades Tradicionais, Descrição: O Grupo foi criado a partir de experiências de pesquisa-ação-participativa com povos indígenas e comunidades tradicionais. Nhembo'ea origina-se do aprendizado com o povo Guarani mbya, quando a liderança Darci Karai Faustino ensina: "é para dizer que é onde a gente aprende". Com o objetivo de aprender-fazer com as populações tradicionais, articula-se os eixos do socioambientalismo e interculturalidade para contribuir na produção de conhecimento transdisciplinar e problematizar as colonialidades (saber, ser, poder e natureza), o paradigma reducionista, as lógicas de mercado e o racismo estrutural que reafirmam violências às populações tradicionais e seus conhecimentos. O compromisso ético com a interculturalidade crítica reconhece e estimula práticas dialógicas no âmbito socioambiental e educacional relacionadas à gestão, educação básica, acesso e permanência na universidade desses grupos no contexto de territórios no contexto amazônico e litoral sudeste-sul.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (15) . , Integrantes: Fernanda Martins Felix - Integrante / Carina Catiana Foppa - Coordenador / Liz Meira Góes - Integrante / Carolina dos Anjos de Borba - Integrante / Carla Giovana Souza Rocha - Integrante / Cristina Frutuoso Teixeira - Integrante / Luciana Alves de Lima Ângelo - Integrante / Almires Martins Machado - Integrante / Francilene de Aguiar Parente - Integrante / Júlio Omar da Silva Lourenço - Integrante / Sulivan Ferreira de Souza - Integrante.

• 2019 - 2021

  FLORES: Intercompreensão, Didática do plurilinguismo e Políticas de Línguas, Descrição: Visa explorar o campo dos estudos da Intercompreensão (IC) entre línguas românicas, a didática do plurilinguismo através do ensino integrado de línguas, e a gestão das línguas mediante a aplicação de ações políticas. Assim, articula métodos, teorias e abordagens estabelecendo interfaces entre as áreas citadas. O recorte do Grupo centra-se nas línguas românicas, que compartilham uma origem comum, o latim vulgar e uma convivência secular atravessada por influências recíprocas, e procura continuar os trabalhos em curso que diferentes equipes da América Latina e da Europa vêm realizando nas três ultimas décadas. Quanto ao nome do grupo, escolhemos FLORES para evitar acrônimos de difícil pronúncia e em homenagem ao soneto de Olavo Bilac "Língua Portuguesa" no qual compara nossa língua com a última flor do Lácio, isto é, da região de Roma. Todas as línguas românicas seriam assim, Flores do Lácio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fernanda Martins Felix - Integrante / Francisco Javier Calvo del Olmo - Coordenador / Cláudia Helena Daher - Integrante / Karine Marielly Rocha da Cunha - Integrante / Marcos Araújo Bagno - Integrante / Nylcéa Thereza de Siqueira Pedra - Integrante / Alessandra Dolce - Integrante / Christian Jean-Marie Régis Degache - Integrante / Maria Helena Almeida Beirão de Araújo e Sá - Integrante.

• 2018 - 2021

  COFECUB ? Edital nº 04/2017, Descrição: O projeto DIPROlinguas "DIstância e PROximidade entre português, francês e outras línguas: potencial da reflexão comparativa" (programa CAPES-COFECUB de cooperação científica franco-brasileira, 2018-2021) se da por finalidade estudar o impacto de uma abordagem baseada nos elos de parentesco linguístico sobre a ampliação da capacidade de reflexão a respeito da linguagem (educação linguageira ou "Despertar para as línguas"), das línguas de escolaridade (português e francês), de outras línguas românicas e de línguas presentes no entorno dos alunos: línguas de herança, línguas do substrato (indígenas, regionais), línguas de sinais (Libras, LSF), línguas dos migrantes e outras línguas adicionais. Os 10 parceiros do projeto DIPROlinguas (8 no Brasil, 2 na França) Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) - br-coord Université Grenoble Alpes (UGA) - fr-coord Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - br Université Lumière Lyon 2 (UL2) - fr Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) -br Universidade Federal da Paraíba (UFPB) - br Universidade Federal do Paraná (UFPR) - br Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) - br Universidade de São Paulo (USP) - br Universidade Federal de Uberlândia (UFU) - br. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (8) . , Integrantes: Fernanda Martins Felix - Coordenador / Francisco Javier Calvo del Olmo - Integrante / Katia Bernardon de Oliveira - Integrante / Leandro Rodrigues Alves Diniz - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

• 2013 - 2014

  Das Noções de Cultura à Avaliação de Competência Comunicativa Intercultural, Descrição: Revisão da literatura sobre os connceitos de Cultura, Interculturalidade e Competência Comunicativa Intercultural, dando enfoque a três produções científicas específicas e apresentação de modelos de avaliação de competência Comunicativa Intercultural.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Martins Felix - Integrante / José Marcelo Luna - Coordenador / Rodrigo Schaefer - Integrante / Caroline Fonseca Zandoná - Integrante.

• 2012 - 2013

  Contatos Linguísticos e a Formação da Identidade Cultura Trumai, Descrição: Pesquisa em Psicologia como Trabalho de Iniciação Científica. Os contatos linguísticos na história Trumai e as consequências na formação da identidade cultural dos indivíduos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Fernanda Martins Felix - Coordenador / Enis Mazzuco - Integrante.

• 2012 - 2013

  Proficiência Linguística de Alunos Participantes do PIA - Univali, Descrição: O projeto avaliou a proficiência linguística em Inglês, de um grupo de alunos participantes do Programa de Mobilidade Acadêmica - PIA, da Univali.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Martins Felix - Integrante / José Marcelo Luna - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2013 - Atual

  MIRIADI, Descrição: Construção de uma plataforma de ensino/aprendizagem de línguas românicas, fundamentada na Intercompreensão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Martins Felix - Coordenador / Christian Degache - Integrante.

• 2013 - Atual

  MIRIADI, Descrição: Construção de uma plataforma de ensino/aprendizagem de línguas românicas, fundamentada na Intercompreensão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Martins Felix - Coordenador / Christian Degache - Integrante.

• 2013 - Atual

  MIRIADI, Descrição: Construção de uma plataforma de ensino/aprendizagem de línguas românicas, fundamentada na Intercompreensão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Martins Felix - Coordenador / Christian Degache - Integrante.

• 2013 - 2015

  MIRIADI, Descrição: Construção de uma plataforma de ensino/aprendizagem de línguas românicas, fundamentada na Intercompreensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Martins Felix - Integrante / Christian Degache - Coordenador / Lucia Peixoto Cherem - Integrante / Karine Marielly da Costa - Integrante.

• 2013 - 2015

  MIRIADI, Descrição: Construção de uma plataforma de ensino/aprendizagem de línguas românicas, fundamentada na Intercompreensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Martins Felix - Integrante / Christian Degache - Coordenador / Lucia Peixoto Cherem - Integrante / Karine Marielly da Costa - Integrante.

• 2013 - 2015

  MIRIADI, Descrição: Construção de uma plataforma de ensino/aprendizagem de línguas românicas, fundamentada na Intercompreensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Martins Felix - Integrante / Christian Degache - Coordenador / Lucia Peixoto Cherem - Integrante / Karine Marielly da Costa - Integrante.

• 2013 - 2015

  MIRIADI, Descrição: Construção de uma plataforma de ensino/aprendizagem de línguas românicas, fundamentada na Intercompreensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Martins Felix - Integrante / Christian Degache - Coordenador / Lucia Peixoto Cherem - Integrante / Karine Marielly da Costa - Integrante.

• 2013 - 2015

  MIRIADI, Descrição: Construção de uma plataforma de ensino/aprendizagem de línguas românicas, fundamentada na Intercompreensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Martins Felix - Integrante / Christian Degache - Coordenador / Lucia Peixoto Cherem - Integrante / Karine Marielly da Costa - Integrante.

• 2013 - 2015

  MIRIADI, Descrição: Construção de uma plataforma de ensino/aprendizagem de línguas românicas, fundamentada na Intercompreensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Martins Felix - Integrante / Christian Degache - Coordenador / Lucia Peixoto Cherem - Integrante / Karine Marielly da Costa - Integrante.

• 2013 - 2015

  MIRIADI, Descrição: Construção de uma plataforma de ensino/aprendizagem de línguas românicas, fundamentada na Intercompreensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Martins Felix - Integrante / Christian Degache - Coordenador / Lucia Peixoto Cherem - Integrante / Karine Marielly da Costa - Integrante.

• 2013 - 2015

  MIRIADI, Descrição: Construção de uma plataforma de ensino/aprendizagem de línguas românicas, fundamentada na Intercompreensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Martins Felix - Integrante / Christian Degache - Coordenador / Lucia Peixoto Cherem - Integrante / Karine Marielly da Costa - Integrante.

• 2013 - 2015

  MIRIADI, Descrição: Construção de uma plataforma de ensino/aprendizagem de línguas românicas, fundamentada na Intercompreensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Martins Felix - Integrante / Christian Degache - Coordenador / Lucia Peixoto Cherem - Integrante / Karine Marielly da Costa - Integrante.

• 2013 - 2015

  MIRIADI, Descrição: Construção de uma plataforma de ensino/aprendizagem de línguas românicas, fundamentada na Intercompreensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Martins Felix - Integrante / Christian Degache - Coordenador / Lucia Peixoto Cherem - Integrante / Karine Marielly da Costa - Integrante.

Prêmios