Claudia Moraes Dal Molin

Bacharela em Letras - Redação e Revisão de Textos na Universidade Federal de Pelotas (2016-2020). Foi voluntária do Núcleo de Revisão de Textos da UFPel (2018-2019). Também possui graduação em Pedagogia-Licenciatura pela UFPel (2015). Durante a graduação em Pedagogia, foi bolsista do Programa de Educação Tutorial PET/Educação, FaE/UFPel (2012-2013), professora-aprendiz voluntária do projeto de extensão Novos Caminhos (2012-2015) e bolsista de extensão do Projeto Novos Caminhos (2014). Foi voluntária do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (ago-dez/2015) e bolsista de extensão do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa-Interdisciplinar (jan-ago/2016). Possui, ainda, especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela faculdade Dom Bosco (2017).

Informações coletadas do Lattes em 20/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2015 - 2017

Faculdade Dom Bosco
Título: A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM HABILIDADES MATEMÁTICAS APRESENTADAS POR PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN
Orientador: Maria Mirta Calhava de Oliveira

Graduação em Letras - Redação e Revisão de Textos

2016 - 2020

Universidade Federal de Pelotas
Título: O POSICIONAMENTO DOS SUJEITOS ATRAVÉS DOS SINAIS DE PONTUAÇÃO EM POSTAGENS DE UMA PÁGINA DO FACEBOOK
Orientador: Márcia Dresch

Graduação em Pedagogia

2011 - 2015

Universidade Federal de Pelotas
Título: Tempos de aprendizagem em sala de aula e na escola
Orientador: Marta Nörnberg

Curso técnico/profissionalizante

2007 - 2010

Escola Padre Benjamim Copetti

Formação complementar

2019 - 2019

Gramática para preparadores e revisores de texto -Formação à distância. (Carga horária: 30h). , Universidade do Livro, UNIL, Brasil.

2014 - 2014

Estratégias para o ensino de atividades de vida na. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2014 - 2014

Formação em Direitos Humanos. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2009 - 2010

Extensão universitária em Na trilha da aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Faculdade Internacional de Curitiba, FACINTER, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

DAL MOLIN, C. M. . XXVIII Semana acadêmica da Pedagogia - Formação docente: Saberes e experiências". 2014. (Outro).

DAL MOLIN, C. M. . 1° seminário 24 horas de formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2013. (Outro).

DAL MOLIN, C. M. . XXII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Pelotas. 2013. (Congresso).

DAL MOLIN, C. M. . V Curso de Alfabetização Propostas e Perspectivas. 2012. (Outro).

Participação em eventos

VII Congresso Brasileiro Sobre Síndrome de Down. Compreensão textual e Síndrome de Down: intervenções e resultados. 2015. (Congresso).

Minicurso "Formação em direitos humanos". 2014. (Seminário).

Mini-Curso Estratégias para o ensino de atividades de vida na comunidade para jovens e adultos com dm deficiência intelectual embasada no Currículo Funcional Natural. 2014. (Oficina).

VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. Habilidades Matemáticas: Desempenho de jovens e adultos com síndrome de Down na Provinha Brasil. 2014. (Congresso).

XXVIII Semana Acadêmica da Pedagogia - Formação Docente: Saberes e experiências". 2014. (Seminário).

Brincando na Rua.Atividades de recreação. 2013. (Oficina).

XVI SulPETchê - Transpondo Fronteiras, Compartilhando Conhecimentos.Novos Caminhos: Aprendendo com e na diversidade. 2013. (Encontro).

11 Encontro sobre o Poder Escolar. 2012. (Encontro).

Apresentação do PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e o trabalho desenvolvido no sub-projeto do curso de pedagogia. 2012. (Outra).

Diversidade e Tolerância: 2° ciclo de documentários e debates do grupo PET Conexões de Saberes. 2012. (Encontro).

Encontro dos Grupos PET da Região Sul - SulPET 15 anos:.Como ensinar.... 2012. (Encontro).

VII Seminário Nacional sobre Linguagens e Ensino.Um bilhete para mim? Escrita de bilhetes por jovens com síndrome de Down. 2012. (Seminário).

Diversidade e Tolerância: 1° ciclo de documentários e debates do Grupo PET, Conecções de Saberes. 2011. (Outra).

Falando em educação. 2011. (Outra).

XXVII Semana Acadêmica da Pedagogia - UFPel "Qual o papel do professor enquanto agente da transformação social: concepções, alternativas e perspectivas". 2011. (Seminário).

IV Jornada do Curso Normal: um olhar sensível sobre a diversidade. 2008. (Oficina).

III Jornada do Curso Normal: Repensando a trajetória do Curso Normal e da profissão de professor através de oficinas pedagógicas. 2007. (Oficina).

II Encontro Sul-Brasileiro Verde é Vida. 2005. (Encontro).

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2016

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista de extensão, Enquadramento Funcional: Apoio técnico da equipe pedagógica, Carga horária: 40

2015 - 2015

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista voluntária PNAIC, Enquadramento Funcional: Apoio Técnico da Equipe Pedagógica PNAIC

2012 - 2015

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Professora voluntária, Enquadramento Funcional: Professora aprendiz, Carga horária: 4

Outras informações:
O Projeto de Extensão Novos Caminhos proporciona atividades pedagógicas a jovens com síndrome de Down e outras deficiências, todas as manhãs. São duas turmas: uma de alfabetização e outra avançada. As aulas são ministradas por aprendizes de professores - acadêmicos - do curso de Pedagogia, sob orientação da professora Doutora Gilsenira de Alcino Rangel. Faz parte da equipe também uma Psicopedagoga colaboradora. Semanalmente o grupo se reúne para preparar aulas e avaliar o andamento do trabalho. O projeto é reconhecido pelos pais como muito relevante para o crescimento dos filhos..

2014 - 2014

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PROBEC, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2013

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista - PET Educação, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.