Keyla Lins Bruck Thedin
Possui graduação em matemática pela Universidade Federal Fluminense (2008) e especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática, também pela Universidade Federal Fluminense (2011). Mestranda pelo PROFMAT. Atualmente é professora de matemática na Secretaria Municipal de Educação de Macaé e mestranda em matemática pela Universidade Federal Fluminense.
Informações coletadas do Lattes em 14/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Matemática
2014 - Atual
Universidade Federal Fluminense
Título: O uso de vídeos no ambiente escolar: explorando dimensões por meio de narrativas,Orientador: Humberto José Bortolossi
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática
2009 - 2011
Universidade Federal Fluminense
Título: INFORMÁTICA EDUCATIVA: UMA PROPOSTA EM ASCENSÃO
Orientador: Jeanne Denise Bezerra de Barros
Participação em eventos
Festival de Matemática RJ.Cineclube. 2017. (Oficina).
Festival de Matemática RS.Cineclube de Matemática. 2017. (Outra).
EREMAT SUL. 2008. (Encontro).
IV Semana da Matemática.Museu interativo de Geometria (LEG). 2008. (Outra).
Seminario de Iniciação Cientifica e Premio UFF Vasconccellos Torres de Ciência e Tecnologia.Teorema de Bezout. 2008. (Seminário).
EREMAT RIO. 2007. (Encontro).
EREMAT SUL. 2007. (Encontro).
III Semana da Matematica da UFF. 2006. (Encontro).
IX Semana de monitoria da UFF.FAQ em Calculo Integral a Varias Variaveis. 2006. (Encontro).
II Semana da Matemática da UFF. 2004. (Encontro).
Produções bibliográficas
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BRUCK, K. L. . Teorema de Bezout. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BRUCK, K. L. . FAQ em Cálculo Integral a Várias Variáveis. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Projetos de pesquisa
-
2007 - 2008
curvas algébricas, Descrição: O Teorema fundamental da álgebra nos dá uma resposta definitiva à pergunta: quantos zeros um polinômio em uma variável pode ter? No caso de um polinômio em duas variáveis, o conjunto de zeros é infinito, em geral, e pode ser pensado como um objeto geométrico, mais precisamente, como uma curva algébrica plana. Assim para o estudo de curvas planas podemos usar técnicas provenientes tanto da álgebra quanto da geometria, o que torna o estudo das curvas ainda mais interessante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Keyla Lins Bruck Thedin - Integrante / Miriam Del Milagro Abdon - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
Histórico profissional
Endereço profissional
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Secretaria Municipal de Educação de Macaé, Colégio Municipal Professora Maria Isabel Damasceno Simão. , Rua Doutor Francisco Portela, Centro, 27910200 - Macaé, RJ - Brasil, Telefone: (22) 27961119, URL da Homepage:
Experiência profissional
2007 - 2008
Universidade Federal FluminenseVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: iniciação científica, Carga horária: 20
2006 - 2007
Universidade Federal FluminenseVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: monitoria, Carga horária: 6
2012 - Atual
Secretaria municipal de educação de MacaéVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 20
2009 - 2014
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJVínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: tutora da graduação de matemática, Carga horária: 7
Outras informações:
Disciplinas: Matemática Básica, Pré-Cálculo, Cálculo I, Cálculo IV e Informática no Ensino da Matemática
2010 - 2012
Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo CristoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente I - Matemática, Carga horária: 16
2009 - 2010
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: contrato, Enquadramento Funcional: professor substituto
2011 - 2011
Ceiva Escola CristãVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora do ensino médio, Carga horária: 6
2007 - 2011
COLÉGIO TRINDADEVínculo: contrato, Enquadramento Funcional: professora ensino médio, Carga horária: 9
2005 - 2005
Escola S8Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: professora 5a série/6o ano ensino fundamental, Carga horária: 4
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