Adriana Soares

Formação complementar

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SOARES, A. ; GOMES, L. S. . POIESIS E TECHNE:o vigor do projeto literário Osmaniano. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2012

  Poiesis e techne: o vigor do projeto literário osmaniano, Descrição: A obra de Osman Lins, publicada entre 1955 e 1978, tem desafiado a crítica e provocado reflexões sobre diferentes aspectos ? temáticos, formais, filosóficos, sociais. As inovações de suas narrativas, principalmente de Avalovara (1973) e A Rainha dos cárceres da Grécia (1976), instigam os pesquisadores ao desvelamento de seu fazer artístico. O rigor técnico da elaboração dessas obras, a surpreendente complexidade de composição e a confluência de linguagens representadas na linguagem verbal demandam um trabalho investigativo de cunho hermenêutico, que toma a obra como lugar da linguagem, como fazer poético e emergir de mundo. O foco proposto para esta pesquisa é a escritura reflexiva, programática, entretecida na trama ficcional, seja de forma alegórica, metafórica ou explícita. O termo poiesis é pensado em seu sentido original derivado do grego poiein (agir, por-duzir). Assim entendido, poiesis é pro-dução e está relacionado à techne como modo de realização, de deencobrimento. Os fundamentos da articulação entre poiesis e techne nos vêm de Heidegger, principalmente de A origem da obra de arte ([1977] 2010a), Ensaios e conferências ([1954] 2010b). Assim, este projeto pretende investigar as reflexões do autor Osman Lins, tecidas em suas obras ficcionais ?da maturidade?, para elucidar a poiesis/techne, enquanto pensamento e agir concebidos como projeto literário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Soares - Coordenador.

• 2010 - 2011

  A leitura de textos literários em suportes impresso e digital, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como foco as práticas de leitura literária, realizadas nas aulas de literatura do Ensino Médio, na Escola Estadual Cônego Paulo de Nadal, situada no bairro Cavalhada. A partir de observações de aulas, previamente agendadas, em que serão realizadas leituras de contos; de entrevistas com a professora responsável pela disciplina e da aplicação do objeto de aprendizagem em sistema digital, produzido pela pesquisa Ensino e aprendizagem de literatura em sistema hipertextual: fluxos e conexões (2007-2009), objetiva-se comparar os modos de leitura no suporte eletrônico e no suporte livro. A questão relativa aos modos como se efetivam as leituras de um mesmo grupo de estudantes nos dois diferentes suportes será investigada com base em pressupostos teórico-metodológicos da Ciência Empírica da Literatura (CEL). Para a CEL, o sistema Literatura pode ser configurado em quatro tipos de ações, tendo em vista as relações dos indivíduos com os textos considerados literários: produção, mediação, recepção e pós-processamento (OLINTO, 1989; ZYNGIER & VIANA, 2006, 2008, 2009). Para responder à questão proposta, a investigação será centrada na observação das ações de mediação, recepção e pós-processamento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Soares - Coordenador.