Rejane Rosária Grecco dos Santos
Psicóloga e Pedagoga, com Mestrado em Psicologia pela PUCRS (2016), Doutorado em Saúde da Criança pela PUCRS (2018), sob orientação da Prof. Dra. Rita Matiello, Pós-Doutorado em Psicologia Clínica no Grupo de Avaliação e Atendimento em Psicoterapia Cognitiva e Comportamental (GAAPCC) pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul/PUCRS, sob a supervisão da Prof. Dra. Margareth da Silva Oliveira, foi bolsista PDJ/CNPq (2020-2023). Especialista em Neuropsicologia PUCRS (2022), Especialista em Neuroaprendizagem pela Unicesumar (2022), Especialista em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva pela Unicesumar (2022), Especialista em Psicologia Escolar/Educacional pelo Conselho Federal de Psicologia/CFP (2020), Especialista em Psicologia da Saúde pelo Conselho Federal de Psicologia/CFP (2017), Especialista em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental pela PUCRS (2014), Especialista em Saúde da Criança pela UFPel (2014), Especialista em Dependência Química pela UFCSPA (2011), Especialista em Gestão Educacional pela UFPel (2009). Atualmente, cursando a Especialização em Neuropsicologia com Formação em Reabilitação Cognitiva pelo Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (HC/FMUSP). Tem experiência nas áreas de Psicologia, com ênfase em Psicologia Escolar/Educacional, Educação Especial, Psicologia do Desenvolvimento Humano, Psicologia Clínica, com ênfase em Avaliação e Intervenção Terapêutica, Psicometria (desenvolvimento, adaptação transcultural e normatização de instrumentos), Psicologia da Saúde, atuando principalmente nos seguintes temas: imagem corporal de crianças e adolescentes, comportamento alimentar na infância e adolescência, adição alimentar na infância e adolescência, compulsão alimentar na infância e adolescência, desenvolvendo estudos quantitativos e qualitativos sobre esses temas. É integrante de corpo editorial e revisora de periódicos de Psicologia e Educação. Possui cooperação de pesquisa com investigadores internacionais (da Prof. Ashley Nicole Gearhardt, do Departamento de Psicologia da Universidade de Michigan, EUA. Coordenadora do Food and Addiction Science and Treatment (FAST) LAB: (https://sites.lsa.umich.edu/fastlab/); da Prof. Orlanda Cruz, da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal e da Prof. Tatjana van Strien, da Faculdade de Psicologia Radboud University, Holanda).
Informações coletadas do Lattes em 29/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Medicina Pediatria e Saude da Criança
2016 - 2018
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Associação da percepção da imagem com a composição corporal em crianças e adolescentes
, Ano de obtenção: 2018. Rita Mattiello. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPS, Brasil. Palavras-chave: Imagem Corporal; Composição Corporal; Criança; Adolescência; Impedância Elétrica.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Ciências da Saúde/ Saúde Coletiva/ Epidemiologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Saúde.
Mestrado em Psicologia
2014 - 2016
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Implantação do Teste Rápido de HIV e Sífilis na Rede Cegonha, em Porto Alegre (RS): Avaliação a partir da Percepção dos Profissionais da Atenção Primária em Saúde e Gestantes, Ano de Obtenção: 2016
Kátia Bones Rocha.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Rede Cegonha; HIV/Aids; Teste Rápido de HIV; Aconselhamento; Políticas públicas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Saúde.
Especialização em andamento em Neuropsicologia com Formação em Reabilitação Cognitiva
2023 - Atual
Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo
Especialização em Neuropsicologia
2021 - 2023
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Reabilitações cognitivas e seus benefícios para a saúde do indivíduo
Especialização em Atendimento Educacional Especializado - Educação Especial e Inclusiva
2020 - 2022
Centro de Ensino Superior de Maringá
Título: Sem exigência de Monografia
Especialização em Neuroaprendizagem
2020 - 2022
Centro de Ensino Superior de Maringá
Título: Sem exigência de Monografia
Especialização em Psicologia Escolar/Educacional
2020 - 2020
Conselho Federal de Psicologia
Título: Titulação de Especialista em Psicologia Escolar/Educacional conferida pelo Conselho Federal de Psicologia via prova de concurso e de títulos
Especialização em Psicologia da Saúde
2017 - 2017
Conselho Federal de Psicologia
Título: Titulação de Especialista em Psicologia da Saúde conferida pelo Conselho Federal de Psicologia via prova de concurso e de títulos
Especialização em Especialização em Psicoterapia Cognitivo Comportamental
2013 - 2014
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Contribuições da terapia cognitivo-comportamental para as dificuldades de adaptação acadêmica
Especialização em Residência Multiprofissional em Saúde da Criança
2012 - 2014
Universidade Federal de Pelotas
Título: Alterações comportamentais e cognitivas em crianças de 5 a 11 anos nascidas com baixo peso ao nascer ou prematuras
Orientador: Sandra Petresco
Bolsista do(a): Ministério da Educação e Cultura, MEC, Brasil.
Especialização em Dependência Química
2010 - 2011
Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre
Título: Melhores práticas no treinamento de profissionais de saúde em Dependência Química
Especialização em Gestão Educacional
2008 - 2009
Universidade Federal de Pelotas
Título: Processo de formação e autoformação docente na EaD
Orientador: Maria Antonieta Dall'Igna
Pós-doutorado
2020 - 2023
Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia / Especialidade: Avaliação Psicológica. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia / Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.
Formação complementar
2023 - 2023
Saúde Mental na Escola. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2022 - 2022
Teste de Desempenho Escolar -TDE II - Avaliação da Aprendizagem. (Carga horária: 4h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.
2022 - 2022
Avaliação Psicológica Infantil. (Carga horária: 16h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.
2022 - 2022
IDADI: Avaliação do Desenvolvimento Infantil. (Carga horária: 4h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.
2022 - 2022
Transtorno do Estresse Pós Traumático: terapia efetiva. (Carga horária: 4h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.
2022 - 2022
Avaliação Neuropsicológica Infantil na Prática + Curso SON-R. (Carga horária: 14h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.
2022 - 2022
Capacitação CG-Conare/ACNUR - O Processo de Refúgio no Brasil - Sul. (Carga horária: 5h). , Comitê Nacional para Refugiados, COMITÊ NACIONAL, Brasil.
2022 - 2022
Formação para Profissionais da Educação Infantil. (Carga horária: 200h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2022 - 2022
Inventário Dimensional de Avaliação do Desenvolvimento Infantil. (Carga horária: 4h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.
2021 - 2022
Alfabetização Baseada na Ciência. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2021 - 2021
Interdisciplinaridade no espaço escolar. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
2021 - 2021
Aperfeiçoamento em Educação e Tecnologia. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2021 - 2021
Escala Wechsler Abreviada de Inteligência - WASI. (Carga horária: 12h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.
2021 - 2021
O desenho, o brincar, o conto e os pais na psicoterapia infantil. (Carga horária: 18h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.
2021 - 2021
Atualização em Avaliação Psicológica Infantil. (Carga horária: 10h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.
2021 - 2021
Triple P - Positive Parenting Program. (Carga horária: 240h). , The University of Queensland, UQ, Austrália.
2021 - 2021
Teste SON-R. (Carga horária: 6h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.
2021 - 2021
Educação e Tecnologia. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2021 - 2021
Aperfeiçoamento em Bem-Estar no Contexto Escolar. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2021 - 2021
Bayley III - Escala Bayley de Desenvolvimento Infantil. (Carga horária: 24h). , Cursos Bayley Brasil, BAYLEY III, Brasil.
2021 - 2021
TDE II - Avaliação da Aprendizagem. (Carga horária: 4h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.
2021 - 2021
Psicoterapia infantil on-line. (Carga horária: 10h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.
2021 - 2021
Temas e práticas de avaliação nas Varas de Família e Teste SARP. (Carga horária: 7h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.
2020 - 2021
Avaliação Neuropsicológica do Declínio Cognitivo. (Carga horária: 8h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.
2020 - 2020
Atenção às Crianças com Alterações do Crescimento e Desenvolvimento. (Carga horária: 30h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.
2020 - 2020
Planejamento educacional: por que, para que e como fazer?. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2020 - 2020
Introdução à Divulgação Científica (MOOC). (Carga horária: 30h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.
2020 - 2020
Abordagem Domiciliar de Pacientes em Cuidados Paliativos. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2020 - 2020
Entrevista Familiar para Doação de Órgãos. (Carga horária: 2h). , Hospital Moinhos de Vento, HMV, Brasil.
2020 - 2020
Desmistificando a deficiência. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2020 - 2020
Protocolos de Manejo Clínico do Coronavírus (COVID-19). , Ministério da Saúde, SUS, Brasil.
2020 - 2020
Elaborando um protocolo de ensaio clínico randomizado I. (Carga horária: 10h). , Hospital Moinhos de Vento, HMV, Brasil.
2020 - 2020
Transtornos Alimentares e Manejo Comportamental. (Carga horária: 8h). , Ensino Superior em Saúde, IPGS, Brasil.
2020 - 2020
Saúde da pessoa idosa com deficiência. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2020 - 2020
Saúde da pessoa com deficiência na infância. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2020 - 2020
BLW - Como Método de Introdução Alimentar para Bebês. (Carga horária: 8h). , Ensino Superior em Saúde, IPGS, Brasil.
2020 - 2020
Formação continuada em práticas de alfabetização. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação e Cultura, MEC, Brasil.
2020 - 2020
Competências Socioemocionais na Educação Esportiva. (Carga horária: 12h). , Ministério da Educação e Cultura, MEC, Brasil.
2020 - 2020
Gestão do Cuidado na Atenção Domiciliar. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Ciência da Saúde de Porto Alegre, UFCSPA, Brasil.
2020 - 2020
Saúde da pessoa com deficiência na vida adulta. (Carga horária: 25h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2020 - 2020
Prevenção ao suicídio. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2020 - 2020
A BNCC do Ensino Médio: Ciências Humanas. (Carga horária: 50h). , Ministério da Educação e Cultura, MEC, Brasil.
2020 - 2020
Atualizações em Medicina de Emergência na Covid-19. (Carga horária: 4h). , Secad Artmed, SECAD ARTMED, Brasil.
2020 - 2020
Fundamentos de Estatística. (Carga horária: 60h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2020 - 2020
Cuidados Paliativos. (Carga horária: 4h). , Secad Artmed, SECAD ARTMED, Brasil.
2020 - 2020
Sleep Across Life. (Carga horária: 18h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2020 - 2020
Prevenção da Automutilação. (Carga horária: 20h). , Ministério da Saúde, MS, Brasil.
2020 - 2020
Prevenção ao Suicídio. (Carga horária: 40h). , Ministério da Saúde, MS, Brasil.
2019 - 2019
Abordagem do Sobrepeso e da Obesidade na Atenção Primária. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2019 - 2019
Avaliação Neuropsicológica Infantil Breve NEUPSILIN-Inf. (Carga horária: 7h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.
2019 - 2019
Multidisciplinary research in mental health and in child development. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2019 - 2019
Teste WISC IV: ênfase em avaliação neuropsicológica. (Carga horária: 8h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.
2019 - 2019
How to write and publish a scientific article. (Carga horária: 17h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2019 - 2019
Teste WISC IV: Módulo Básico - aplicação. (Carga horária: 3h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.
2019 - 2019
Avaliação psicológica em denúncia de abuso sexual em crianças. (Carga horária: 2h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.
2018 - 2018
Material Educacional para Ambiente Virtual de Aprendizagem. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
2018 - 2018
Sintomas Psíquicos na Infância. (Carga horária: 24h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.
2018 - 2018
Avaliação de suspeita de Transtorno do Espectro Autista: Sistema PROTEA-R. (Carga horária: 8h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.
2018 - 2018
Desenvolvimento Psicológico da Criança. (Carga horária: 24h). , Projecto Materiais Psicológicos e Pedagógicos, PROJECTO, Brasil.
2017 - 2017
Microcefalia e infecção por vírus Zika:abordagem para a estimulação precoce. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2017 - 2017
Abordagem da Violência na Atenção Domiciliar. (Carga horária: 45h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2017 - 2017
Eventos Agudos em Saúde Mental. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2017 - 2017
Eventos Agudos em Situações Crônicas de Saúde. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2017 - 2017
Política Nacional de Saúde Integral de LGBT. (Carga horária: 45h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2017 - 2017
Integridade e Ética em Pesquisa. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2017 - 2017
Estimulação Precoce. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2017 - 2017
Trabalho com Grupos na Atenção Básica. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2017 - 2017
Pai Presente: Cuidado e Compromisso. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2017 - 2017
Promoção do Envolvimento dos Homens na Paternidade e no Cuidado. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2017 - 2017
A importância do Brincar e da Participação Familiar para o Desenvolvimento. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2016 - 2016
PEGAFAMED - Pediatria e Saúde da Criança:Teoria e Prática. (Carga horária: 480h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2014 - 2014
Fundamentos cognitivos no discurso oral e escrita. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2014 - 2014
Como usar o NVivo?. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2013 - 2013
Curso de Aperfeiçoamento em Cuidados Paliativos. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2012 - 2012
Atividade Judiciária Dependentes Químicos. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2011 - 2011
Prevenção ao uso indevido de drogas. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2011 - 2011
Treinamento VIVAVOZ. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre, UFCSPA, Brasil.
2010 - 2010
Capacitação em Educação a Distância.. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
2009 - 2010
SUPERA. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2008 - 2008
Curso de Epidemiologia Ocupacional. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2008 - 2008
Capacitação em Educação a Distância. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
2008 - 2008
Curso de Epidemiologia Básica. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2008 - 2008
Curso de Estatística Básica. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2008 - 2008
XX Curso de Atualização em Dependência Química. (Carga horária: 40h). , Unidade de Dependência Química do Hospital Mãe de Deus, UDQ, Brasil.
2008 - 2008
Educação em Direitos Humanos - REDH. (Carga horária: 132h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2006 - 2008
Curso Básico de Francês. (Carga horária: 240h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2004 - 2004
Curso Teórico-Prático em Psicologia Hospitalar. (Carga horária: 40h). , Hospital Infantil Pequeno Príncipe, AHPIRC, Brasil.
2001 - 2002
EDHUCA. (Carga horária: 110h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Escolar e Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Saúde.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Ciências da Saúde/ Saúde Coletiva/ Epidemiologia.
Organização de eventos
OLIVEIRA, M. S. ; AVILA, A. C. ; SANTOS, R.R.G. ; BOFF, R. M. ; HEINEN, M. ; FERRONATTO, F. G. ; ROSPIDE, E. B. ; PANKOWSKI, B. ; PEREIRA, H. M. S. M. . 4ª Jornada de Terapia Cognitiva e Comportamental de segunda e terceira Geração: 20 anos Grupo de Avaliação e Atendimento em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental (GAAPCC). 2021. (Outro).
SANTOS, R.R.G. . Secretaria de Vigilância em Saúde do Ministério da Saúde: 1ª Congresso Virtual de Vigilância em Saúde (ConViVS). 2021. (Congresso).
SANTOS, R.R.G. . Seminário Desafios da Docência Contemporânea em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2017. (Outro).
SANTOS, R.R.G. ; DALCIN, L. ; HAMANN, C. ; ZANARDO, G. L. P. ; NUNES, L. B. ; SILVA, O. . III Salão da Graduação Psicologia PUCRS. 2015. (Outro).
SANTOS, R.R.G. . Formação Docente: teorias e práticas pedagógicas na ação escolar cotidiana. 2009. (Outro).
PACHECO, Ricardo de Aguiar ; SANTOS, R.R.G. . Repensando as Práticas Profissionais das Unidades Básicas de Saúde do Município de Santa Vitória do Palmar. 2008. (Outro).
SANTOS, R. C. G. ; NOGUEIRA, G. M. ; MACHADO, Carlos RS ; SANTOS, R.R.G. . 1ª Jornada Pedagógica do Curso de Pedagogia UAB/FURG. 2007. (Outro).
DIAS, Cleuza M. S. ; MOLON, S. I. ; BARRETO, S. N. ; RINALDI, R.C.G.S. ; SANTOS, R.R.G. . I Congresso Nacional de Alfabetização e Educação Ambiental. 2005. (Congresso).
SANTOS, R.R.G. . Semana Pedagógica - Equipe de execução do Projeto Universidade Solidária - UNISOL - Módulo Nacional, no município de São Miguel do Gostoso/ RN. 2003. (Outro).
SANTOS, R.R.G. . XXIII Semana Acadêmica de Psicologia - Arte, Mídia, Subjetividade e Práticas Sociais. Desafios para a Psicologia Contemporânea. 2002. (Outro).
Participação em eventos
"[FADIR] Ciclo de palestras 2021 - 2"- Ciclo de Palestras das Relações Internacionais. 2022. (Outra).
"Migração na América Latina"- Ciclo de Palestras das Relações Internacionais. 2022. (Outra).
11º Congresso Brasileiro de Terapia Cognitiva na Infância e Adolescência. 2022. (Congresso).
Ações Formativas da SEaD: Saberes em Conexão. 2022. (Oficina).
Avaliação Psicológica Compulsória nas áreas cirúrgica e porte de armas. 2022. (Outra).
Formação discente, Inovação e Grupos Criativos. 2022. (Outra).
II Congresso Online Internacional de Terapias Cognitivas e Comportamentais/ VII Jornada Internacional de Terapias Cognitivas Comportamentais do LaPICC-USP. 2022. (Congresso).
Mapeamento da rede de enfrentamento à violência contra crianças e adolescentes no RS. 2022. (Outra).
O que você precisa saber sobre problemas de aprendizagem no período pós-pandemia?. 2022. (Outra).
Psicologia do Esporte: Métodos de Avaliação. 2022. (Outra).
1º Diálogos com a Educação Popular. 2021. (Outra).
A importância da Arte na Escola: perspectivas e desafios. 2021. (Outra).
Audiovisual, cultura digital e educação. 2021. (Outra).
Documentários produzidos com imagens de arquivos. 2021. (Outra).
Ética na pesquisa e no ensino de História. 2021. (Outra).
I Ciclo de lives - Formação de professores, Docência na contemporaneidade: movimentos em tempos de pandemia. 2021. (Outra).
III Jornada de Terapia Cognitivo-Comportamental da UERJ: A prática em TCC. 2021. (Outra).
II Simpósio Internacional da ALAPCCO: TCC ONLINE. 2021. (Simpósio).
Limites, desafios e possibilidades do Ensino Remoto. 2021. (Outra).
O ensino de história português em tempos de pandemia. 2021. (Outra).
O Impacto da Pandemia no Processo de Aprendizagem. 2021. (Outra).
Olhar Geográfico, natureza e ambiente no contexto atual. 2021. (Outra).
Profissão Professor: dilemas na/da contemporaneidade. 2021. (Outra).
Psicologia do Trânsito e do Transporte. 2021. (Outra).
A docência universitária em tempos de crise: desafios e possibilidades. 2020. (Outra).
A Educação Social na Argentina: Diversidade em Jogo no Vínculo Educativo. 2020. (Outra).
Bullying - Educar para a paz. 2020. (Outra).
DIÁLOGOS.COM Pesquisa em História da Educação Rural: Professoras e Professores entre Teias e Contextos. 2020. (Seminário).
Encontro Nacional de CEP - ENCEP. 2020. (Encontro).
História, infâncias e Direitos Humanos. 2020. (Outra).
I Ciclo de Leituras e Vivências Afirmativas do IFRS Campus Farroupilha. 2020. (Outra).
Mapeamento dos Transtornos de Aprendizagem. 2020. (Outra).
Momentos de Leitura Literária. 2020. (Outra).
Somos Professores. 2020. (Outra).
II Encontro das Comissões Próprias de Avaliação (CPAs) das Instituições Federais de Educação Superior do RS. 2018. (Encontro).
VI Simpósio Internacional de Neonatologia de Porto Alegre. 2018. (Simpósio).
11º Congresso de HIV/AIDS e 4º Congresso de Hepatites Virais. 2017. (Congresso).
23º Encontro da ASPHE ? Gênero e Memória: mulheres na/da História da Educação. Ouvinte da oficina ?Quadrinhos, Ensino e Educação?. 2017. (Encontro).
10º Congresso de HIV/AIDS e 3º Congresso de Hepatites Virais. 2015. (Congresso).
11º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. 2015. (Congresso).
O Potencial Educativo do Território Hipermediatizado. 2015. (Outra).
Tópicos em Neurociências - Biomarcadores em Doenças Neurodegenerativas. 2015. (Outra).
XVIII ENCONTRO NACIONAL DA ABRAPSO. 2015. (Encontro).
1 SIEIF Seminário Internacional de Educação Integral em Região de Fronteira. 2013. (Seminário).
III Encontro Internacional de Neonatologia. 2013. (Encontro).
I Jornada de Psiquiatria da Infância e Adolescência. 2012. (Outra).
VIII Jornada Gaúcha de Psicologia Hospitalar. 2012. (Outra).
XIV ENPOS Encontro de Pós-Graduação UFPEL. 2012. (Encontro).
17º Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação. 2011. (Encontro).
V Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: Instâncias e práticas de produção nas políticas da própria vida. 2011. (Seminário).
X Encontro para ações em EaD na FURG. 2011. (Encontro).
16º Encontro Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação. 2010. (Encontro).
II Seminário Nacional de Linguagem, Cultura e Educação: Dos meios às mediações de ensino II SENALCE.. 2010. (Seminário).
XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino ENDIPE.. 2010. (Encontro).
Curso "Formação Docente: teorias e práticas pedagógicas na ação escolar cotidiana". 2009. (Outra).
"A Educação Patrimonial na cidade de Rio Grande como estratégia didática para a sensibilização, apropriação e significação dos bens culturais". 2008. (Outra).
14º Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação. 2008. (Encontro).
8º Encontro Sobre o Poder Escolar - 9º Seminário Interinstitucional de Educação - 2º Encontro Internacional Sobre o Poder Escolar. 2008. (Encontro).
Atenção Primária a Saúde no Brasil e no Mundo: Papel da Pesquisa, da Advocacia e da Mobilização Social. 2008. (Simpósio).
II Congresso Sul-Rio-Grandense de Direitos Fundamentais - CONSULTAIS e da XXVII Semana Jurídica do Curso de Direito da FURG. 2008. (Congresso).
Oficina de Adobe Connect - Oficinas Permanentes de Formação Continuada em EaD/FURG. 2008. (Oficina).
XVIII Congresso Mundial de Epidemiologia/ VII Congresso Brasileiro de Epidemiologia. 2008. (Congresso).
1ª Jornada Pedagógica do Curso de Pedagogia UAB/FURG. 2007. (Encontro).
7º Encontro sobre o Poder Escolar - Nossa maneira de ser na nossa maneira de ensinar. 2007. (Encontro).
Agosto Cultural: valorizando a arte, a cultura e o lazer no cotidiano escolar. 2007. (Seminário).
Aula Inaugural do Curso de Pedagogia: Múltiplas Linguagens na Infâcia. 2007. (Outra).
Dilemas e desafios da educação contemporânea. 2007. (Encontro).
Interfaces Raciais: Refletindo acerca das questões étnicas e a identidade no Brasil contemporâneo. 2007. (Seminário).
XVI Encontro Internacional de Educação e o MERCOSUL/CONESUL e Países Associados: Desafio Político e Pedagógico, com o tema "Processo Educativo, Inclusão Social e Mundo do Trabalho". 2007. (Encontro).
6º Encontro sobre o Poder Escolar - A escola inquieta arrisca vôos...e inventa!. 2006. (Encontro).
As inserções e articulações da mulher na educação. 2006. (Outra).
IV Jornada de Estudos do CEP-RUA/FURG - Família em Foco: Transformações e Desafios. 2006. (Outra).
VI Congresso de Stress da ISMA-BR e VIII Fórum Internacional de Qualidade de Vida no Trabalho. 2006. (Congresso).
V Seminário de Pesquisa Qualitativa: fazendo metodologia. 2006. (Seminário).
5º Encontro sobre o Poder Escolar - Na sala de aula "o que fazer" é não medir horizontes. 2005. (Encontro).
Formação de professores em Licenciaturas: mudanças e continuidades. 2005. (Outra).
Fórum Social Mundial - Um Outro Mundo é Possível. 2005. (Outra).
I Congresso Nacional de Alfabetização e Educação Ambiental. 2005. (Congresso).
I Jornada Pedagógica de Educação e Compromisso Social: novos desafios aos educadores. 2005. (Seminário).
XIV Encontro Internacional de Educação e o MERCOSUL/CONESUL e Países Associados. 2005. (Encontro).
Educação em Tempo de Rede - A construção de um Conhecimento mais Global dos Sistemas de Ensino e o Vestibular. 2003. (Seminário).
II Colóquio Interinstitucional sobre Imaginário, Cultura & Educação - I Colóquio Interinstitucional sobre Imaginário, Cultura & Comunicação. 2003. (Outra).
IV Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. 2003. (Congresso).
1º Congresso Pelotense de Epidemologia. 2002. (Congresso).
I Encontro de Psicologia Hospitalar. 2002. (Encontro).
II Seminario de Derecho Penal y Criminologia. 2002. (Seminário).
I Seminário de Ética nas Profissões. 2002. (Seminário).
IV Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire. 2002. (Outra).
Mostra de Filmes, com exibição do filme Uma mente brilhante. 2002. (Outra).
Seminário de Direitos Humanos e Mediação-Projeto Tribunos da Cidadania. 2002. (Seminário).
Seminário Saberes e Práticas Docentes em Ciências Sociais e Filosofia. 2002. (Seminário).
Simpósio Sul-Riograndense de Bioética. 2002. (Simpósio).
XI Semana de Estudos sobre Terceira Idade. 2002. (Outra).
XXIII Semana Acadêmica de Psicologia - Arte, Mídia, Subjetividade e Práticas Sociais. Desafios para a Psicologia Contemporânea. 2002. (Outra).
Administração de Recursos Humanos dentro da Gestão da Qualidade Total, e das oficinas de Teste Palográfico e de Teste de Wartegg. 2001. (Outra).
Brasil, Outros 500: Formação da Identidade Brasileira. 2001. (Outra).
Educação, Trabalho e Cidadania. 2001. (Outra).
Educação Profissional Centrada em Competências. 2001. (Outra).
I Encontro Estadual sobre o Poder Escolar: A escola também é poder - escolhe, rompe, decide e estimula. 2001. (Encontro).
II Encontro Regional de Saúde Escolar. 2001. (Encontro).
Jornada sobre sexualidade na idade madura. 2001. (Outra).
Os Estudos de Suplementação em Dicção, Desinibição e Oratoria. 2001. (Outra).
Pedagogia das Competências: recursos tecnológicos. 2001. (Outra).
Poluição Global Meio Ambiente e Efeito Estufa. 2001. (Outra).
Seminário Internacional da Região Sul: Desafios da Educação para a América Latina na Contemporaneidade. 2001. (Seminário).
Tribunos da Cidadania - I Seminário sobre Gestão de Políticas Públicas e Captação de Recursos. 2001. (Seminário).
VI Ciclo de Palestras sobre a meia idade: A Arte de bem envelhecer. 2001. (Outra).
VIII Jornada de Genética e Malformações Congênitas. 2001. (Outra).
XXII Semana Acadêmica da Psicologia - Psicologias e Práticas Sociais: Imagens, Desejo e Subversão. III Fórum Acadêmico de Discussões. 2001. (Outra).
Ciclo de Estudos sobre Assuntos Educacionais: MATHEMA 2000. 2000. (Outra).
Encontro com Rubem Alves - A arte de pensar e viver: a arte de ser professor. 2000. (Encontro).
Formas de Organização do Mundo do Trabalho e a Atuação Política dos Trabalhadores. 2000. (Outra).
II Seminário de Educação e Comunicação - Saberes e linguagens da Educação e Comunicação. 2000. (Seminário).
Os Intérpretes do Brasil. 2000. (Seminário).
Ciclo de Estudos Saberes e Trabalho Docentes: Formação, Profissionalização e Impacto Social. 1999. (Outra).
I Seminário - Discutindo a Sociologia no Ensino Médio. 1999. (Seminário).
I Seminário - Prática Docente de Sociologia no Ensino Médio: Relatos de Experiências. 1999. (Seminário).
Profissionalização e saberes docentes, proferida pelo Professor Dr. Maurice Tardif. 1999. (Outra).
III Seminário da Cultura Portuguesa no Sul do Brasil. 1998. (Seminário).
Semana Acadêmica - O Papel das Ciências Sociais no Contexto Atual. 1998. (Outra).
Semana de Estudos sobre Gestão Ambiental: Oportunidades e Desafios Profissionais. 1998. (Outra).
Participação em bancas
MARTINS, P. A.SANTOS, R.R.G.MARTINS, V. J. B.BUENO, N. B.. Prevalência de adição por alimentos e sua associação com ansiedade, depressão, adesão às medidas de distanciamento social e marcadores de consumo alimentar em universitários brasileiros durante a pandemia de covid-19: um estudo nacional. 2022. Dissertação (Mestrado em Nutrição) - Universidade Federal de São Paulo.
SANTOS, R. C. G.MATOS, J. S.SANTOS, R.R.G.. Ensino de História e o uso do Podcast para Estudantes com Deficiência Visual. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande.
SANTOS, R.R.G.RESENDE, G. C.HAYASIDA, N. M. A.. Percepção do Estigma de Universitários que vivem com HIV/Aids. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Amazonas.
SENNA, A. K.; OLIVEIRASANTOS, R.R.G.GONCALVES, R. B.SANTOS, R. C. G.. Representações das infâncias nos livros didáticos de História dos 9º anos do Ensino Fundamental : constituições imagéticas presentes no ciclo 2012-2015 do PNLD. 2020. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Rio Grande.
MATOS, J. S.RANGEL, G. A.SANTOS, R.R.G.SANTOS, R. C. G.. Ensino de História: o uso de Podcast para Estudantes com Deficiência Visual. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande.
SANTOS, R.R.G.Pereira-Santos, MBUENO, N. B.. Prevalência de vício alimentar determinado pela Escala de Vício Alimentar de Yale e fatores associados: uma revisão sistemática com metanálise. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Nutrição) - Universidade Federal de Alagoas.
LUCENA-SANTOS, P.RESENDE, G. C.SANTOS, R.R.G.FERREIRA, B. O.HAYASIDA, N. M. A.. Percepção do Estigma de Universitários que vivem com HIV/Aids. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Amazonas.
SANTOS, R. C. G.GONCALVES, L. D.SANTOS, R.R.G.. A representatividade de gêneros nos desenhos animados e filmes infantis. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.
LEAO, D. M. M.HENNING, P. C.SANTOS, R.R.G.. Ludicidade na Educação Infantil e durante a Pandemia da Covid-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.
LEAO, D. M. M.HENNING, P. C.SANTOS, R.R.G.. O lúdico na Educação Infantil - a percepção das mães. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.
SANTOS, R. C. G.SILVA, G. R.SANTOS, R.R.G.. Marcado nas páginas: construção das identidades de gênero a partir da literatura infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.
SANTOS, R. C. G.REIS, M. C.SANTOS, R.R.G.. A importância da música na formação da criança nos espaços de escolarização. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.
SANTOS, R. C. G.PEDRUZZI, A. N.SANTOS, R.R.G.. Possíveis reflexos da violência doméstica às infâncias no âmbito educacional. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVEIRA, J. B.SANTOS, R. C. G.SANTOS, R.R.G.. Peixoto.Dificuldades de Aprendizagem no 5º Ano do Ensino Fundamental de Escolas Municipais do Município de Santo Antônio da Patrulha/RS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura FURG) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVEIRA, J. B.SANTOS, R.R.G.IGNACIO, P.. O Ensino da Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura FURG) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVEIRA, J. B.SANTOS, R. C. G.SANTOS, R.R.G.. As Rotinas da Educação Infantil sob Novos Olhares e Perspectivas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura FURG) - Universidade Federal do Rio Grande.
SILVEIRA, J. B.SANTOS, R.R.G.SANTOS, R. C. G.. O Papel do Surpervisor Escolar no Processo de Inclusão da Criança com Deficiência. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Pedagogia - Licenciatura FURG) - Universidade Federal do Rio Grande.
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LISBOA, C. S. M.; RAVA, P.;SANTOS, R.R.G.. A Geração YouTube na Percepção de Adolescentes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
STEIN, L. M.; RAVA, P.;SANTOS, R.R.G.. Estilos Parentais: Sua Influência em Casos de Bullying e Depressão Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
BAIERLE, T. C.; RAVA, P.;SANTOS, R.R.G.. Relato de Experiência: Um Olhar de Uma Estagiária no Contexto Universitário. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
SANTOS, R.R.G.. Atividades e rotinas do idoso institucionalizado. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande.
SANTOS, R. C. G.OLIVEIRA, R. S.SANTOS, R.R.G.. Uma narrativa acerca da ressonância da utilização das TIC na formação de professores e nas práticas de ensino da EJA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura FURG) - Universidade Federal do Rio Grande.
JARDIM, D. B.NOGUEIRA, G. M.SANTOS, R.R.G.. O brincar, as brincadeiras e os brinquedos na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Licenciatura FURG) - Universidade Federal do Rio Grande.
SANTOS, R.R.G.. Banca Avaliadora do XXI Salão de Iniciação Científica da PUCRS. 2021. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
SANTOS, R.R.G.. Banca Avaliadora do XXI Salão de Iniciação Científica da PUCRS. 2020. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
SANTOS, R.R.G.. Banca Mediadora da 19ª Mostra da Produção Universitária (Edição Virtual) FURG - Iniciação Científica. 2020. Universidade Federal do Rio Grande.
SANTOS, R.R.G.. Banca Mediadora da 18ª Mostra de Produção Universitária FURG - Iniciação Científica. 2019. Universidade Federal do Rio Grande.
SANTOS, R.R.G.. Banca Avaliadora do 20º Salão de Iniciação Científica da PUCRS. 2019. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
SANTOS, R.R.G.. Banca Mediadora da 17ª Mostra de Produção Universitária FURG - Iniciação Científica. 2018. Universidade Federal do Rio Grande.
SANTOS, R.R.G.. Banca Avaliadora do 19º Salão de Iniciação Científica da PUCRS. 2018. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
SANTOS, R.R.G.. Banca Avaliadora do 18º Salão de Iniciação Científica da PUCRS. 2017. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
SANTOS, R.R.G.. Avaliadora de trabalhos do III Salão da Graduação Psicologia PUCRS. 2015. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Orientou
Evidências Psicométricas da Yale Food Addiction Scale for Children 2; 0 (YFAS-C 2; 0) e da Dimensional Yale Food Addiction Scale for Children 2; 0 (dYFAS-C 2; 0) para uso no Brasil; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Bolsa de Apoio Técnico PUCRS; (Orientador);
O Processo de Transição entre o Atendimento às Crianças de 0 a 5 anos antes e depois da LDB n; º 9394/96: a experiência de uma Escola Pública; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura FURG) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Rejane Rosaria Grecco dos Santos;
Educação em saúde: o papel da escola na promoção da saúde; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura FURG) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Rejane Rosaria Grecco dos Santos;
A relação entre família e escola: as suas implicações no processo de ensino-aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura FURG) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Rejane Rosaria Grecco dos Santos;
A relevância da afetividade na educação infantil no processo de aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura FURG) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Rejane Rosaria Grecco dos Santos;
A importância do brincar na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura FURG) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Rejane Rosaria Grecco dos Santos;
O jogo nas práticas dos docentes da Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura FURG) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Rejane Rosaria Grecco dos Santos;
A percepção dos professores das séries iniciais sobre interdisciplinaridade; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura FURG) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Rejane Rosaria Grecco dos Santos;
Psicomotricidade: Contribuição e Práticas Pedagógicas na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura FURG) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Rejane Rosaria Grecco dos Santos;
Práticas Pedagógicas Referentes a Estudantes com Transtorno Espectro Autista em Sala de Aula; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura FURG) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Rejane Rosaria Grecco dos Santos;
Práticas Pedagógicas com Alunos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade nos Anos Iniciais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura FURG) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Rejane Rosaria Grecco dos Santos;
A influência da afetividade no desenvolvimento da criança na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Licenciatura FURG) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Rejane Rosaria Grecco dos Santos;
Monitoria na disciplina de Psicologia Aplicada à Administração; 2019; Orientação de outra natureza; (Administração) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Rejane Rosaria Grecco dos Santos;
Produções bibliográficas
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SANTOS, R.R.G. . UMA NARRATIVA ACERCA DA EXPERIÊNCIA DE ATENDIMENTO PSICOLÓGICO NA PEDIATRIA DO HOSPITAL ESCOLA DA UFPEL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, R.R.G. ; RIEMKE, R. C. ; ARANTES, L. M. . Atendimento ao paciente Oncológico em Pediatria: o processo de terminalidade em questão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, R.R.G. ; RIEMKE, R. C. ; ARANTES, L. M. . O papel do psicólogo no Serviço de Neonatologia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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COSTA, M. V. M. ; MANEA, A. S. ; SANTOS, R.R.G. ; RAHIM, S. H. ; DUVAL, P. A. . ATENÇÃO MULTIPROFISSIONAL À CRIANÇAS ACOMETIDAS POR INFECÇÕES RESPIRATÓRIAS AGUDAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, R.R.G. ; SANTOS, R. C. G. ; BRAND, Rita Melânia Webler ; ZAMPERETTI, Maristani Polidori . Compreendendo outras possíveis produções das infâncias e das docências: Cyber-infantes e comportamento Multitasking.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, R.R.G. . Principais contribuições da Psicologia nos Espaços de Escolarização. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, R.R.G. . Conhecer para prevenir: o combate ao uso de álcool e entorpecentes. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, R.R.G. . Saúde e Cidadania - uma discussão sobre o conceito ampliado de saúde. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, R.R.G. . O Psicólogo no Contexto Hospitalar: Origens e Impactos da Atuação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, R.R.G. . Psicologia Jurídica: da articulação aos campos de atuação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, R.R.G. . Inserção cidadã na vida universitária: rumo à pedagogia da emancipação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, R.R.G. . Adoção de uma criança em situação de risco social: Algumas considerações. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, R.R.G. . A Importância dos Hábitos de Estudo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, R.R.G. ; SANTOS, R. C. G. ; HAERTER, L. ; SILVA, S.S. ; CARVALHO, M.E.B. . A Tensão entre Qualidade de Vida e Stress Docente: a experiência de três alfabetizadoras negras. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, R.R.G. . Caminhos da Profissionalização na Psicologia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, R.R.G. ; OLIVEIRA, C. ; MÜLLER, F. ; BARBOZA, P. ; PALUDO, S. S. . Estudo sobre a caracterização dos jovens infratores na CASE/Pelotas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, R.R.G. . Limites. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, R.R.G. . Constituição dos saberes docentes das alfabetizadoras negras da rede pública municipal de Rio Grande. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, R.R.G. ; RINALDI, R.C.G.S. ; HAERTER, L. . O Stress Docente das Alfabetizadoras Negras: entre Negação e Aceitação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, R.R.G. . A experiência da Adoção de uma criança em situação de risco. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, R.R.G. ; RINALDI, R.C.G.S. ; GRAEF, Alessandra Paulsen ; HAERTER, L. . Algumas implicações pertinentes no processo de Adoção de uma criança em situação de risco social. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, R.R.G. ; RINALDI, R.C.G.S. . A escola como um espaço de inclusão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, R.R.G. . Sentidos e Significados do Ingresso na Universidade: uma Interpretação da Psicologia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, R.R.G. . Percebendo a Escola como um Espaço de Inclusão. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, R.R.G. ; RINALDI, R.C.G.S. ; HAERTER, L. . Construindo uma ambiência de paz a partir da infância. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, R.R.G. ; RINALDI, R.C.G.S. . A Psicologia Social Abrindo Caminhos para a Educação para a Paz. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, R.R.G. . Algumas Implicações Pertinentes no Processo de Adoção. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, R.R.G. . A Importância do Ato de Educar. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, R.R.G. . Educação Emocional e Múltiplas Inteligências. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, R.R.G. . Problemas de Aprendizagem. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, R.R.G. . A Importância da Infância. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, R.R.G. . Adolescência, Agressividade, Indisciplina e Orientação Sexual. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, R.R.G. . Fases do Desenvolvimento, Agressividade, Sexualidade. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, R.R.G. . Educação Especial. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, R.R.G. . Dignidade do Detento. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, R.R.G. . A Dignidade do Detento. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, R.R.G. . Lei global, ordens locais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, R.R.G. . Teorias e atitudes centrais e marginais como resposta à legitimação e à crise. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
SANTOS, R.R.G. . Comunicación Oral: Adição e compulsão alimentar: existe diferença?. XII Congreso Latinoamericano - Cambios, flexibilidad y adaptación en las Terapias Cognitivas, Conductuales y Contextuales; realizado los días 29, 30 y 31 de marzo de en las salas del Radisson Victoria Plaza Hotel, Montevideo/URU.. 2023.
SANTOS, R.R.G. . Comunicación Oral:Como avaliamos a compulsão alimentar em crianças e adolescentes. XII Congreso Latinoamericano - Cambios, flexibilidad y adaptación en las Terapias Cognitivas, Conductuales y Contextuales; realizado los días 29, 30 y 31 de marzo de en las salas del Radisson Victoria Plaza Hotel, Montevideo/URU.. 2023.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Paidéia (USP. Ribeirão Preto). 2022.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista de Medicina da UFC. 2022.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Educação Especial. 2022.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psico (PUCRS). 2022.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Didática Sistêmica (FURG). 2022.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Latino-Americana de Enfermagem RLAE (USP). 2022.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psicologia - Teoria e Prática. 2022.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Educação Por Escrito. 2022.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Latino-Americana de Enfermagem RLAE (USP). 2022.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Latino-Americana de Enfermagem RLAE (USP). 2022.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da HU Revista UFJF. 2022.
SANTOS, R.R.G. . Coordenadora da Mesa Redonda 4: Terapia do Esquema (TE) para populações clínicas com transtornos mentais: revisões e estudos empíricos. XIV Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas. 2022.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Thema. 2022.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Interação em Psicologia (UFPR). 2022.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc de Cursos Superiores Guia da Faculdade, promovida pela Quero Educação em parceria com o jornal O Estado de São Paulo. 2022.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Brasileira de Psicologia e Educação. 2022.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Latino-Americana de Enfermagem RLAE (USP). 2022.
SANTOS, R.R.G. ; ARGIMON, I. I. L. ; OLIVEIRA, M. S. . Mesa: Comportamento alimentar e sintomas psicológicos. 11º Congresso Brasileiro de Terapia Cognitiva na Infância e Adolescência. 2022.
HEINEN, M. ; EUZEBIO, L. ; SANTOS, R.R.G. . Mesa: A repercussão de fatores parentais, conjugais e coparentais no desenvolvimento infantil. 11º Congresso Brasileiro de Terapia Cognitiva na Infância e Adolescência. 2022.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista PsicoUSF. 2022.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB). 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psicologia e Saúde. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista PsicoUSF. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB). 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Didática Sistêmica (FURG). 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Internacional Educon (UFS). 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista PsicoUSF. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista PsicoUSF. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc para a DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Thema. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Interação em Psicologia (UFPR). 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc para a DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc para a DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psico (PUCRS). 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psico (PUCRS). 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista de Psicologia (UFC). 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Pesquisa e Debate em Educação. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista PsicoUSF. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB). 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista de Psicologia da IMED. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da HU Revista UFJF. 2021.
SOUZA, F. P. ; LUDWIG, M. B. W. ; BOFF, R. M. ; SANTOS, R.R.G. . Mesa: Treinamento e prática para mudanças no comportamento alimentar. 4ª Jornada de Terapia Cognitiva e Comportamental de segunda e terceira Geração: 20 anos Grupo de Avaliação e Atendimento em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental (GAAPCC). 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Thema. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Latino-Americana de Enfermagem RLAE (USP). 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora do e-book: Educação, Docência e Interdisciplinaridade: Os múltiplos caminhos da relação com o saber. Desenvolvido pelo Grupo de Estudos e Pesquisas: Educação e Contemporaneidade (EDUCON/CNPq/UFS). 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psicologia - Teoria e Prática. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Educação Por Escrito. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista PsicoUSF. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista PsicoUSF. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista PSI (UNISC). 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psico (PUCRS). 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista de Estudo e Pesquisa em Educação (UFJF). 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Educação Especial (UFSM). 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da MISSÕES: Revista de Ciências Humanas e Sociais. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação (UFJF). 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista PsicoUSF. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Latino-Americana de Enfermagem RLAE (USP). 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Educação Por Escrito. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Psicologia Argumento (PUCPR). 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Paidéia (USP. Ribeirão Preto). 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora ad hoc de ações de extensão universitárias submetidas ao processo seletivo do EDITAL nº 01/2021 - PROGRAMA DE APOIO À EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA (PAEX) E PROGRAMA DE INCENTIVO À CREDITAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - PAEX-PROCEU/UDESC. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora ad hoc de ações de extensão universitárias submetidas ao processo seletivo do EDITAL nº 01/2021 - PROGRAMA DE APOIO À EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA (PAEX) E PROGRAMA DE INCENTIVO À CREDITAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - PAEX-PROCEU/UDESC. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora ad hoc de ações de extensão universitárias submetidas ao processo seletivo do EDITAL nº 01/2021 - PROGRAMA DE APOIO À EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA (PAEX) E PROGRAMA DE INCENTIVO À CREDITAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - PAEX-PROCEU/UDESC. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora ad hoc de ações de extensão universitárias submetidas ao processo seletivo do EDITAL nº 01/2021 - PROGRAMA DE APOIO À EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA (PAEX) E PROGRAMA DE INCENTIVO À CREDITAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - PAEX-PROCEU/UDESC. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora ad hoc de ações de extensão universitárias submetidas ao processo seletivo do EDITAL nº 01/2021 - PROGRAMA DE APOIO À EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA (PAEX) E PROGRAMA DE INCENTIVO À CREDITAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - PAEX-PROCEU/UDESC. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora ad hoc de ações de extensão universitárias submetidas ao processo seletivo do EDITAL nº 01/2021 - PROGRAMA DE APOIO À EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA (PAEX) E PROGRAMA DE INCENTIVO À CREDITAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - PAEX-PROCEU/UDESC. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora ad hoc de ações de extensão universitárias submetidas ao processo seletivo do EDITAL nº 01/2021 - PROGRAMA DE APOIO À EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA (PAEX) E PROGRAMA DE INCENTIVO À CREDITAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - PAEX-PROCEU/UDESC. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora ad hoc de ações de extensão universitárias submetidas ao processo seletivo do EDITAL nº 01/2021 - PROGRAMA DE APOIO À EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA (PAEX) E PROGRAMA DE INCENTIVO À CREDITAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - PAEX-PROCEU/UDESC. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora ad hoc de ações de extensão universitárias submetidas ao processo seletivo do EDITAL nº 01/2021 - PROGRAMA DE APOIO À EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA (PAEX) E PROGRAMA DE INCENTIVO À CREDITAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - PAEX-PROCEU/UDESC. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora ad hoc de ações de extensão universitárias submetidas ao processo seletivo do EDITAL nº 01/2021 - PROGRAMA DE APOIO À EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA (PAEX) E PROGRAMA DE INCENTIVO À CREDITAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - PAEX-PROCEU/UDESC. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora ad hoc de ações de extensão universitárias submetidas ao processo seletivo do EDITAL nº 01/2021 - PROGRAMA DE APOIO À EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA (PAEX) E PROGRAMA DE INCENTIVO À CREDITAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - PAEX-PROCEU/UDESC. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc de Cursos Superiores Guia da Faculdade, promovida pela Quero Educação em parceria com o jornal O Estado de São Paulo. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora ad hoc de ações de extensão universitárias submetidas ao processo seletivo do EDITAL nº 01/2021 - PROGRAMA DE APOIO À EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA (PAEX) E PROGRAMA DE INCENTIVO À CREDITAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - PAEX-PROCEU/UDESC. 2021.
Dos Santos, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da MISSÕES: Revista de Ciências Humanas e Sociais. 2021.
Dos Santos, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da MISSÕES: Revista de Ciências Humanas e Sociais. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psicologia e Saúde. 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora de pré-projetos dos alunos de Psicologia, promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia, promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). 2021.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista de Psicologia da IMED. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Paidéia (USP. Ribeirão Preto). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psicologia e Saúde. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Paidéia (USP. Ribeirão Preto). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psico (PUCRS). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Saúde e Desenvolvimento Humano. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Saúde e Desenvolvimento Humano. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psicologia em Pesquisa (UFJF). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psico (PUCRS). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Saúde e Desenvolvimento Humano. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Saúde e Desenvolvimento Humano. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psicologia em Pesquisa (UFJF). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psicologia em Pesquisa (UFJF). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Trends in Psychology/ Temas em Psicologia. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista de Psicologia (UFC). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Latino-Americana de Enfermagem RLAE (USP). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista PSI (UNISC). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista DEMETRA Alimentação Nutrição & Saúde (UERJ). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista DEMETRA Alimentação Nutrição & Saúde (UERJ). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista DEMETRA Alimentação Nutrição & Saúde (UERJ). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista DEMETRA Alimentação Nutrição & Saúde (UERJ). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Psicologia Argumento (PUCPR). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Trends in Psychology/Temas em Psicologia. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Paidéia (USP. Ribeirão Preto). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Paidéia (USP. Ribeirão Preto). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Aletheia (ULBRA). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Interação em Psicologia (UFPR). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Paidéia (USP. Ribeirão Preto). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista DEMETRA Alimentação Nutrição & Saúde (UERJ). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Cadernos de Educação (UFPel). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista PSI (UNISC). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Pesquisas e Práticas Psicossociais (UFSJ). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psicologia em Pesquisa (UFJF). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Aletheia (ULBRA). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista DEMETRA Alimentação Nutrição & Saúde (UERJ). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Aletheia (ULBRA). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psicologia e Saúde. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Educação Especial (UFSM). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psicologia em Pesquisa (UFJF). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Latino-Americana de Enfermagem RLAE (USP). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Psicologia Argumento (PUCPR). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Saúde e Desenvolvimento Humano. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da MISSÕES: Revista de Ciências Humanas e Sociais. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da MISSÕES: Revista de Ciências Humanas e Sociais. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Neuropsicologia Latinoamericana (RNL). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Didática Sistêmica (FURG). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Didática Sistêmica (FURG). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Didática Sistêmica (FURG). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Didática Sistêmica (FURG). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Didática Sistêmica (FURG). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Didática Sistêmica (FURG). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Didática Sistêmica (FURG). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Saúde e Desenvolvimento Humano. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psico (PUCRS). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psico (PUCRS). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psico (PUCRS). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Saúde e Desenvolvimento Humano. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Didática Sistêmica (FURG). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Saúde e Desenvolvimento Humano. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Didática Sistêmica (FURG). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Interação em Psicologia (UFPR). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista PsicoUSF. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Brasileira de Educação Especial. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Neuropsicologia Latinoamericana (RNL). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Neuropsicologia Latinoamericana (RNL). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Neuropsicologia Latinoamericana (RNL). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Educação Especial (UFSM). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Psicologia em Estudo. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Internacional Educon (UFS). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psicologia em Pesquisa (UFJF). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Aletheia (ULBRA). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Saúde e Desenvolvimento Humano. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Educação em Foco (UFJF). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Brasileira de Educação Especial. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Brasileira de Educação Especial. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Brasileira de Educação Especial. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psico (PUCRS). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista de Psicologia (UFC). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Trends in Psychology/ Temas em Psicologia. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista de Psicologia da IMED. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da HU Revista UFJF. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista de Psicologia da IMED. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Internacional Educon (UFS). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Educação em Foco (UFJF). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Interação em Psicologia (UFPR). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista de Psicologia (UFC). 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Thema. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Saúde e Desenvolvimento Humano. 2020.
SANTOS, R. C. G. ; SANTOS, R.R.G. ; VIEIRA, M. A. . Dossiê Formação de Professores: Diferentes Perspectivas nas Modalidades Presencial e a Distância. 2020.
SANTOS, R. C. G. ; SANTOS, R.R.G. ; VIEIRA, M. A. . APRESENTAÇÃO do Dossiê Formação de Professores: Diferentes Perspectivas nas Modalidades Presencial e a Distância. 2020.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psico (PUCRS). 2019.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psico (PUCRS). 2019.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psico (PUCRS). 2019.
SANTOS, R.R.G. . Avaliadora Ad hoc da Revista Psico (PUCRS). 2019.
SANTOS, R.R.G. . Parecerista do Seminário Formação do Professor de Ciências: poblematizando práticas pedagógicas em espaços educativos formais e não-formais. 2008.
NASCIMENTO, M. V. O. ; SANTOS, R.R.G. . Saúde Mental na Pandemia. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SOUZA, F. P. ; LUDWIG, M. B. W. ; BOFF, R. M. ; SANTOS, R.R.G. . Mesa: Treinamento e prática para mudanças no comportamento alimentar. 4ª Jornada de Terapia Cognitiva e Comportamental de segunda e terceira Geração: 20 anos Grupo de Avaliação e Atendimento em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental (GAAPCC). 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SANTOS, R.R.G. ; NASCIMENTO, M. V. O. . Comportamento Alimentar na Infância e Adolescência. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SANTOS, R.R.G. . Perspectivas da Psicologia da Aprendizagem. 2022. (Ministrante do Curso - CH: 12 horas).
SANTOS, R.R.G. . Comportamento Alimentar na Infância e Adolescência. 2022. (Coordenadora e Ministrante do Curso - CH: 120 horas).
SANTOS, R.R.G. . Comportamento Alimentar na Infância e Adolescência. 2022. (Coordenadora e Ministrante do Curso - CH: 120 horas).
SANTOS, R.R.G. . Comportamento Alimentar na Infância e Adolescência. 2021. (Coordenadora e Ministrante do Curso - CH: 120 horas).
SANTOS, R.R.G. . Comportamento Alimentar na Infância e Adolescência. 2021. (Coordenadora e Ministrante do Curso - CH: 120 horas).
SANTOS, R.R.G. . Neuropsicologia Escolar. 2021. (Ministrante de Curso - CH: 10 horas).
SANTOS, R.R.G. . Imagem Corporal na Infância e Adolescência. 2021. (Coordenadora e Ministrante do Curso - CH: 100 horas).
SANTOS, R.R.G. . Terapia do Esquema com Crianças e Adolescentes. 2021. (Ministrante do Curso - CH: 80 horas).
LUCENA-SANTOS, P. ; CAZASSA, M. J. ; HAYASIDA, N. M. A. ; SANTOS, R.R.G. ; VILLWOCK, C. A. S. ; WEIDE, J. N. ; ROCHA, B. F. ; ZAMORA, J. C. ; SLAVICH, G. M. ; OLIVEIRA, M. S. . O sofrimento em tempos de pandemia: Guia para cultivo da compaixão nos cuidados intensivos de saúde. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - E-book: O sofrimento em tempos de pandemia: Guia para cultivo da compaixão nos cuidados intensivos).
LUCENA-SANTOS, P. ; CAZASSA, M. J. ; HAYASIDA, N. M. A. ; SANTOS, R.R.G. ; VILLWOCK, C. A. S. ; WEIDE, J. N. ; ROCHA, B. F. ; ZAMORA, J. C. ; SLAVICH, G. M. ; OLIVEIRA, M. S. . El sufrimiento en tiempos de pandemia: Guía para cultivar la compasión en cuidados intensivos de la salud. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - E-book: El sufrimiento en tiempos de pandemia: Guía para cultivar la compasión en cuidados intensivo).
LUCENA-SANTOS, P. ; CAZASSA, M. J. ; HAYASIDA, N. M. A. ; SANTOS, R.R.G. ; VILLWOCK, C. A. S. ; WEIDE, J. N. ; ROCHA, B. F. ; ZAMORA, J. C. ; SLAVICH, G. M. ; OLIVEIRA, M. S. . Suffering During Pandemic Times: A Guide to Fostering Compassion in Intensive Health Care. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - E-book: Suffering During Pandemic Times: A Guide to Fostering Compassion in Intensive Health Care).
SANTOS, R.R.G. . Comportamento Alimentar na Infância e Adolescência. 2020. (Coordenadora e Ministrante do Curso - CH: 120 horas).
SANTOS, R.R.G. . Imagem Corporal na Infância e Adolescência. 2020. (Coordenadora e Ministrante do Curso - CH: 100 horas).
SANTOS, R.R.G. . Terapia do Esquema com Crianças e Adolescentes. 2020. (Ministrante do Curso - CH: 80 horas).
SANTOS, R.R.G. . Comportamento Alimentar na Infância e Adolescência. 2020. (Coordenadora e Ministrante do Curso - CH: 120 horas).
SANTOS, R.R.G. . Avaliação Neuropsicológica Infantil: práticas atuais. 2019. (Ministrante de Curso - CH: 60 horas).
SANTOS, R.R.G. . Comportamento Alimentar na Infância e Adolescência. 2019. (Coordenadora e Ministrante do Curso - CH: 120 horas).
SANTOS, R.R.G. . Comportamento Alimentar na Infância e Adolescência. 2019. (Coordenadora e Ministrante do Curso - CH: 120 horas).
SANTOS, R.R.G. . Imagem Corporal na Infância e Adolescência. 2019. (Coordenadora e Ministrante do Curso - CH: 100 horas).
SANTOS, R.R.G. . Formação Docente: teorias e práticas pedagógicas na ação escolar cotidiana. 2009. (Coordenadora do Curso - CH: 20 horas).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Prevalência de adição por alimentos em pacientes no pós-operatório de cirurgia bariátrica e metabólica: um estudo nacional, Descrição: A alimentação humana vem passando por um processo de mudança caracterizado principalmente pela redução do consumo de alimentos in natura e minimamente processados, para uma dieta com maior ingestão de alimentos ultraprocessados. Simultaneamente, a obesidade se tornou um dos maiores desafios da saúde pública mundial com sua prevalência crescente em todo o mundo. A cirurgia bariátrica e metabólica é o método mais eficaz para obtenção de perda de peso sustentada em pacientes com obesidade grave e com comorbidades associadas, no entanto, existe uma parcela dos pacientes submetidos a cirurgia que não apresentam uma perda de peso satisfatória ou apresentam reganho do peso perdido após a cirurgia. Neste cenário, as investigações acerca dos possíveis fatores relacionados com o insucesso da perda de peso ou manutenção do peso perdido no pós-operatório tornou-se um campo frutífero para a pesquisa científica. Os transtornos alimentares foram levantados como possíveis fatores relacionados com o insucesso da cirurgia bariátrica e metabólica. Foi crescente o interesse científico acerca da adição por alimentos e as possíveis relações com a cirurgia bariátrica. Poucos estudos avaliaram a adição por alimentos em pacientes que foram submetidos a cirurgia bariátrica e metabólica e desconhecemos estudos que tenham avaliado a prevalência de adição por alimentos em pacientes submetidos a cirurgia bariátrica no Brasil. Diante disso, o objetivo deste estudo é determinar a prevalência de adição por alimentos em pacientes no pós-operatório de cirurgia bariátrica e metabólica no Brasil. Trata-se de um estudo transversal e será realizado em meio virtual. Serão incluídos indivíduos brasileiros, de ambos os sexos, com idade entre 18 e 59 anos, que tenham sido submetidos a qualquer técnica de cirurgia bariátrica e metabólica. Não serão incluídas grávidas e lactantes. Serão excluídos os indivíduos que não responderem completamente os questionários. Para o cálculo do tamanho da amostra foi assumido 95% de confiança e a margem de erro aceitável de 2%. A frequência esperada de adição por alimentos é de 15%. Com essas configurações, serão necessários 1.224 indivíduos que serão incluídos após serem apresentados ao Termo de Consentimento Livre e Esclarecido e assinalarem espaço destinado para o consentimento para participar da pesquisa no questionário online. Serão coletados dados de idade (em anos), data de nascimento, escolaridade, estado, estado civil, sexo, hábitos etilistas, tabagistas e sobre a prática de exercício físico. Também serão coletados dados sobre diagnóstico médico prévio de hipertensão arterial, diabetes mellitus tipo 2, depressão; e dados sobre a cirurgia bariátrica e metabólica, como a data de realização do procedimento cirúrgico e a técnica cirúrgica. Os participantes também responderão questionários a respeito da classe econômica, antropometria autorrelatada, transtorno de ansiedade generalizada, consumo alimentar, habilidades culinárias e a adição por alimentos. Os dados serão apresentados em média e desvio padrão para as variáveis contínua e em frequências para as varáveis categóricas. A prevalência de adição por alimentos será reportada em frequência e intervalo de confiança 95%. As associações entre a adição por alimentos e as variáveis possivelmente explanadoras serão avaliadas por meio de modelos de regressão logística multivariáveis e será adotado valor de alfa igual a 5%.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rejane Rosaria Grecco dos Santos - Integrante / Nassib Bezerra Bueno - Coordenador / Ashley Nicole Gearhardt - Integrante / André Eduardo da Silva Júnior - Integrante / Jennifer Mikaella Ferreira Melo - Integrante / Maria Clara Tavares Farias da Silva - Integrante / Natália Gomes da Silva Lopes - Integrante.
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2019 - Atual
Evidências psicométricas da Yale Food Addiction Scale for Children 2.0 (YFAS-C 2.0); Dimensional Yale Food Addiction Scale For Children 2.0 (dYFAS-C 2.0); do DEBQ-C e do DEBQ para uso no Brasil, Descrição: As evidências que um processo aditivo pode desempenhar um papel no comportamento alimentar vem crescendo nos últimos tempos. A maioria das pesquisas sobre esse tema examinaram o conceito de adição alimentar, apenas em amostras adultas. Se certos alimentos têm potencial de adição, as crianças e adolescentes podem ser afetadas tanto quanto (ou mais) do que adultos devido a vulnerabilidades psicológicas e neurobiológicas em estágios de desenvolvimento mais jovens. Apesar da prevalência de excesso de peso e obesidade em crianças e adolescentes, não existe instrumentos validados no Brasil que avalie a adição alimentar em crianças e adolescentes e que evidencie os indicadores diagnósticos dessa adição. O presente Projeto tem como propósito principal adaptar, desenvolver normas, validar e verificar a fidedignidade da Yale Food Addiction Scale for Children 2.0 (YFAS-C 2.0) - Versão Longa é composta por 35 itens; Dimensional Yale Food Addiction Scale for Children 2.0 (dYFAS-C 2.0) - Versão Reduzida é composta por 16 itens em Português Brasileiro para uso em crianças e adolescents de 7 a 19 anos e adaptar, desenvolver normas, validar e verificar a fidedignidade do Dutch Eating Behavior Questionnaire for Children (DEBQ-C) - Questionário holandês de comportamento alimentar (DEBQ-C) para crianças: O questionário holandês de comportamento alimentar para crianças consiste em 20 itens e 3 subescalas: alimentação restrita, alimentação emocional e alimentação externa. Existem dois relatórios: relatório pai e relatório filho. A versão holandesa (DEBQ-C) é protegido por direitos autorais. É destinado a crianças de 7 a 12 anos e identifica três importantes fatores de risco de comer demais e obesidade; Dutch Eating Behavior Questionnaire (DEBQ) - Questionário de comportamento alimentar holandês - (DEBQ): O questionário holandês de comportamento alimentar consiste em 33 itens e 3 subescalas: Restrição alimentar, Alimentação emocional e Alimentação externa. O DEBQ identifica três fatores de risco importantes para comer demais e sobrepeso. Com base no padrão alimentar encontrado, a estratégia de tratamento correta pode ser determinada com base em uma árvore de decisão. O DEBQ é adequado para jovens e adultos dos 12 aos 70 anos com (risco de) problemas alimentares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Rejane Rosaria Grecco dos Santos - Coordenador / Margareth da Silva Oliveira - Integrante / Ashley Gearhardt - Integrante / Nassib Bezerra Bueno - Integrante / Rodrigo de Moraes Pozzer - Integrante / Helena Barcellos Mendonça - Integrante / André Eduardo da Silva Júnior - Integrante / Júlio Antônio da Rosa Fernandes - Integrante.
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2017 - 2021
Validação Yale Food Addiction Scale (YFAS 2.0) e Food Cravings Questionnaire Trait-reduced (FCQ T-r), Descrição: O termo adição alimentar foi introduzido pela primeira vez na literatura científica em 1956 por alertando que determinados tipos de alimentos assim como alguns comportamentos de comer em excesso podem determinar um potencial de comportamento adicto. Desde então, vem crescendo muito as investigações e pesquisas neste tema com grande incremento do interesse científico, impulsionado principalmente pela ascensão da neuroimagem associando alterações na sinalização dopaminérgica e alimentar que provocam a hiperativação de áreas cerebrais relacionadas com a recompensa, similares aos processos observados em usuários de drogas (Florenza, 2014). Assim como pelas subsequentes verificações da associação de obesidade e compulsão alimentar (Gearhardt, 2008). Craving pode ser definido como um intenso e incontrolável desejo de consumir e resistir a determinados alimentos que geralmente alimentos altamente palatáveis que são ricos em açúcar ou gordura (ou ambos). Vale lembrar que ocorrem diferenças culturais nos tipos de alimentos causadores de cravings, sendo estes os alimentos mais susceptíveis de serem consumidos de forma aditiva, como avaliado pela YFAS 2.0 (Gearhardt, 2016). Como tal, as experiências de craving alimentar são um excelente exemplo das semelhanças entre a adição alimentar e o uso de substâncias. Os padrões de ativação de estruturas neuronais subjacentes experiências craving se sobrepõem em grande parte através de diferentes substâncias, incluindo alimentos (NICE, 2006). O objetivo dessa pesquisa é efetuar as traduções, as validações transculturais e os estudos das propriedades psicométricas das versões da Yale Food Addiction Scale (YFAS 2.0) e do Food Cravings Questionnaire Trait-reduced (FCQ T-r) para a população brasileira. Este estudo se caracteriza pela ocorrência do fenômeno de adição alimentar de craving alimentar em pessoas com obesidade no Brasil, voltado ao desenvolvimento de instrumental para caracterizar adequadamente o fenômeno, voltado a explorar os padrões de ocorrência de adição alimentar e craving alimentar, em relação com outras variáveis de interesse.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rejane Rosaria Grecco dos Santos - Integrante / Margareth da Silva Oliveira - Coordenador / Mirna Brilmann - Integrante.
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2015 - 2018
Valores de Referência de Composição Corporal para a População Brasileira, Descrição: A análise da composição corporal e da avaliação nutricional é fundamental para conhecer o estado nutricional, o efeito de uma dieta, da atividade física e diversas alterações associadas ao mesmo. Atualmente, existe um número expressivo de ferramentas disponíveis para avaliar o estado nutricional e a composição corporal. Recentemente, o uso da bioimpedância elétrica (BIE) tem sido promovido, visto que esse é um método, não invasivo, fácil de aplicar, seguro, relativamente barato, prático e que não expõe à radiação, para o estudo da composição corporal, incluindo a avaliação da massa magra, tanto na prática clínica, como em situações de campo (pesquisas). No entanto, apesar da importância clínica dessa ferramenta de avaliação, não dispomos no Brasil de valores de referência para composição corporal mediante o uso da Biompedância. Portanto, cientes da importância da BIE na avaliação da composição corporal e do estado nutricional, bem como considerando os dados do Ministério da Saúde, que apontam que mais da metade da população brasileira está com sobrepeso/obesidade, torna-se importante definir os valores de referência da BIE para a população brasileira para a utilização dessa ferramenta na prática clínica. Objetivo: Gerar valores de referência da composição corporal; da taxa metabólica basal e dos vetores de bioimpedância para a população brasileira mediante um estudo multicêntrico e interdisciplinar. Métodos: Serão incluídos: estudantes de escolas de 5 a 20 anos, seus pais e avós; de Porto Alegre, Santa Cruz do Sul e Canela; Adultos, pais/filhos (a) e seus e netos (a) (recrutamento inverso) que realizarem consultas no Centro de Extensão Universitária Vila Fátima da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (CEUVF-PUCRS) e Centro de Obesidade e Síndrome Metabólica do Hospital São Lucas da PUCRS (COM). Os pacientes responderão questionários sobre dados demográficos e socioeconômicos, nível de atividade física e tempo sentado. Após os mesmos farão uma série de medidas para avaliação composição corporal e do estado nutricional. Os participantes realizarão as seguintes avaliações: questionários com perguntas gerais sobre o nível socioeconômico e relacionadas a saúde do participante, avaliação do nível de atividade física, avaliação do consumo alimentar, avaliação dos caracteres sexuais secundários (apenas nas crianças e adolescentes), avaliação da auto imagem corporal; e as seguintes medidas objetivas: peso, altura, medição das dobras cutâneas, dos segmentos e da espessura do tecido adiposo, dos perímetros corporais, dos diâmetros, análise de bioimpedância e o teste de dinamômetria. Resultados esperados: Os resultados deste estudo irão oferecer medidas específicas da composição corporal e avaliação nutricional para uso no Brasil que contribuirão para o diagnóstico, o tratamento e o prognóstico das alterações da composição corporal e do estado nutricional. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (6) . , Integrantes: Rejane Rosaria Grecco dos Santos - Integrante / Rita Mattiello - Coordenador / Adriano Detoni Filho - Integrante / Eduardo Mundstock - Integrante / Lisiane Marcal Perez - Integrante / Suelen Goecks Oliveira - Integrante / Patricia Klarmann Ziegelmann - Integrante / Edgar Enrique Sarria Icaza - Integrante / Alexandre Vontobel Padoin - Integrante / Luciano Castro - Integrante / Rafael Reimann Baptista - Integrante / Ricardo Stein - Integrante / Carlos Alberto Sandre Rodrigues - Integrante / Linda Booij - Integrante / Luiza Tweedie Preto - Integrante / Marina Azambuja Amaral - Integrante / Bartira Ercília Pinheiro da Costa - Integrante.
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2013 - 2016
Avaliação do processo de implantação da política de descentralização do teste rápido de HIV na atenção primária, a partir da percepção de matriciadores, profissionais da Atenção Primária à Saúde e usuários, Descrição: O Rio Grande do Sul é o Estado com maior incidência de casos de aids (40,2/100.000 hab), o dobro da taxa nacional (20,2/100.000 hab), sendo a situação de Porto Alegre alarmante (95,3/100.000 hab). Isso demonstra a necessidade de novas políticas de enfrentamento e ampliação do acesso a testagem para HIV. Além da elevada incidência, outro fator preocupante é o início tardio do tratamento, ou seja, quando já existe um comprometimento grave do quadro clínico e imunológico. Os principais motivos associados ao início tardio do tratamento é o desconhecimento da condição sorológica, que está relacionada a fatores como dificuldade de acesso ao diagnóstico e atendimento nos serviços de saúde e, ainda, pela percepção da população que muitas vezes não se vê em risco, ou sente medo de ser discriminada. Nas últimas décadas se observa uma mudança no perfil epidemiológico das pessoas infectadas pelo HIV, resultando em uma heterossexualização, feminilização, pauperização e interiorização da epidemia. Assim, o fato de existir um início tardio do tratamento em função do desconhecimento da condição sorológica somada à mudança de perfil da epidemia faz com que a testagem e a atenção às pessoas vivendo com HIV/aids comece a ser realizada também na atenção primária. Neste sentido, estudos que descrevem o início da implementação do teste rápido na atenção primária mostram que o aconselhamento pré e pós-teste, que é uma ferramenta importante de cuidado integral, nem sempre vem sendo utilizado como estratégia de cuidado a nível primário. Assim, o objetivo central do presente estudo é avaliar a implantação da política de realização do teste de HIV na atenção primária a partir da percepção dos diferentes atores sociais envolvidos neste processo: equipes de profissionais matriciadores; profissionais de saúde da atenção primária e usuários, identificando possíveis potencialidades e limitações da implementação desta política. A implementação do teste rápido, o matriciamento e atenção aos usuários serão analisados de uma perspectiva crítica, considerando o estigma histórico das DST, e principalmente do HIV, e a singularidade dos aconselhamentos e acompanhamentos. Metodologicamente, será realizada pesquisa qualitativa exploratória em 8 dos 123 serviços de atenção primária à saúde do município de Porto Alegre (um de cada região distrital de saúde) que vem realizando a testagem rápida de HIV. Prevê-se 38 entrevistas semiestruturadas com profissionais da equipe matricial (6), profissionais das equipes de referência (16) e usuários da ESF (16). Para análise dos resultados, se utilizará, primeiramente, a análise de conteúdo temática e, após, a análise de discurso, utilizando-se também o Programa Atlas TI. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rejane Rosaria Grecco dos Santos - Integrante / Kátia Bones Rocha - Coordenador / Adolfo Pizzinato - Integrante / Rodrigo Machado - Integrante / Ana Carolina Tittoni da Silveira - Integrante / Isadora Nogueira Freire - Integrante / Isadora Moller - Integrante / Amanda Simoes Fraga - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq - Auxílio financeiro.
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2012 - 2014
Alterações cognitivas, de personalidade e psiquiátricas em crianças de 5 a 11 anos nascidas com baixo peso ao nascer ou prematuras, Descrição: O presente projeto se propõe a avaliar o perfil cognitivo, de personalidade e psiquiátrico das crianças prematuras e/ou nascidas de baixo peso em acompanhamento no ambulatório de Pediatria da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Pelotas ? UFPEL. Trata-se de um estudo com desenho transversal, quando entrevistamos as crianças em acompanhamento regular na Pediatria da Faculdade de Medicina da UFPEL. Durante três meses de acompanhamento diário ao serviço, conseguimos arrolar 47 crianças, das quais 11 crianças eram prematuras (<37 semanas) e 36 crianças nasceram a termo (> ou igual a 39 semanas) e peso de nascimento >2500g. Realizamos testagem cognitiva através do teste das matrizes progressivas de Raven e avaliação da personalidade através do teste HTP. Investigamos sintomas do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) através da MTA- SNAP- IV. Utilizamos o Questionário de Habilidades e Dificuldades [Strenghts and Difficultties Questionnaire (SDQ)] como instrumento de triagem de sintomas psiquiátricos em geral. Na avaliação econômica utilizou-se o Critério de Classificação Econômica Brasil ? ABEP (Associação Brasileira de Empresas de Pesquisa). Além disso, criou-se um questionário com dados do histórico da criança desde a gestação e com dados de escolaridade e antecedentes dos pais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (1) . , Integrantes: Rejane Rosaria Grecco dos Santos - Coordenador / Sandra Petresco - Integrante / Patricia Portantiolo Manzolli - Integrante / Denise Marques Mota - Integrante / Ana Laura Moraes Luzardi - Integrante / Beatriz Garcia de Morais - Integrante / Bruno Baquini Martinelli - Integrante / Jaquelini de Pauli Bernardin - Integrante / João Guilherme K. Iorra - Integrante / Nicole Santos - Integrante / Raquel Machado de Carvalho - Integrante.
Prêmios
2022
2º Lugar: A percepção de crianças e adolescentes durante a pandemia SARS-CoV-2 sobre o comportamento alimentar, 11º Congresso Brasileiro de Terapia Cognitiva na Infância e Adolescência.
2017
Proficiência em Língua Espanhola, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS).
2014
Proficiência em Língua Inglesa, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS).
2011
Professora Homenageada da Turma de Pedagogia - UAB/FURG - Polo de Mostardas, Universidade Federal do Rio Grande (FURG).
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - Atual
Universidade Federal de AlagoasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Atividades de pesquisa e desenvolvimento
Outras informações:
Colaboradora de atividades em pesquisa e desenvolvimento no Laboratório de Nutrição e Metabolismo (LANUM/UFAL).
Atividades
-
06/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Nutrição (PPGNUT).,Linhas de pesquisa
2020 - 2023
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista CNPq, Enquadramento Funcional: Pós-Doutoranda, Carga horária: 40
Outras informações:
Pós-Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Psicologia, no Grupo de Pesquisa: Grupo de Avaliação e Atendimento em Psicoterapia Cognitiva e Comportamental (GAAPCC) e do Laboratório de Intervenções Cognitivas (LABICO),sob a supervisão da Prof.ª Dra. Margareth da Silva Oliveira.
2019 - 2020
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulVínculo: Pós-Doutorado, Enquadramento Funcional: Pós-Doutoranda, Carga horária: 20
Outras informações:
Pós-Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Psicologia, no Grupo de Pesquisa: Grupo de Avaliação e Atendimento em Psicoterapia Cognitiva e Comportamental (GAAPCC) e do Laboratório de Intervenções Cognitivas (LABICO),sob a supervisão da Prof.ª Dra. Margareth da Silva Oliveira.
2018 - 2018
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulVínculo: Estágio de Docência, Enquadramento Funcional: Estágio de Docência
Outras informações:
Estágio de Docência realizado na disciplina de Saúde da Criança e do Adolescente (SCA), sob orientação da Prof.ª Dra. Simone Sudbrack, na Escola de Medicina da PUCRS, totalizando 200 horas.
2016 - 2018
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista CAPES, Enquadramento Funcional: Doutoranda, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Medicina Pediatria e Saúde da Criança, com bolsa CAPES - dedicação integral. Integrante do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa, Tecnologia e Ensino em Epidemiologia e do Grupo de Pesquisa Evidence: Grupo Interdisciplinar, Pesquisa, Ensino e Promoção da Saúde Baseada em Evidência, sob a supervisão da Prof.ª Dra. Rita Mattiello.
2014 - 2016
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista CNPq, Enquadramento Funcional: Mestranda, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Psicologia, com bolsa CNPq - dedicação integral. Integrante do Grupo de Pesquisa: Psicologia, Saúde e Comunidades (PSC).
2014 - 2015
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulVínculo: Representante Discente, Enquadramento Funcional: Mestranda
Outras informações:
Representante Discente dos Mestrandos e Doutorandos do PPG em Psicologia
2014 - 2014
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulVínculo: Estágio de Docência, Enquadramento Funcional: Estágio de Docência, Carga horária: 4
Outras informações:
Estágio de Docência realizado na disciplina Saúde Coletiva, sob orientação da Prof.ª Dra. Kátia Bones Rocha, na Escola de Ciências da Saúde e da Vida, no curso de Psicologia da PUCRS, totalizando 30 horas.
Atividades
-
11/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-graduação em Psicologia.,Linhas de pesquisa
-
11/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-graduação em Psicologia.,Linhas de pesquisa
-
08/2016 - 08/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação Pediatria e Saúde da Criança.,Linhas de pesquisa
-
03/2018 - 07/2018
Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saúde da Criança e do Adolescente
-
03/2014 - 03/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-graduação em Psicologia.,Linhas de pesquisa
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04/2014 - 04/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Psicologia.,Cargo ou função, Membro do Conselho Discente da Pós-Graduação da Faculdade de Psicologia.
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saúde Coletiva
2018 - 2020
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora no Curso de Psicologia
2017 - 2017
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora UAB/FURG
Outras informações:
Professora na disciplina de Psicologia da Educação no Curso de Pedagogia - Licenciatura UAB/FURG.
2014 - 2016
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora UAB/FURG
Outras informações:
Professora nas disciplinas Psicologia Educacional dos Portadores de Necessidades Educativas Especiais, Psicopedagogia do Adulto e Arte, Linguagem e Corporeidade na Educação no Curso de Pedagogia - Licenciatura UAB/FURG.
2015 - 2015
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Tutora a Distância, Enquadramento Funcional: Bolsista do Sistema UAB/FURG, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação como Tutora a Distância nas disciplinas de Projetos de Pesquisa III: Experiências Educativas em Contextos Não-Escolares, Psicopedagogia do Adulto e Cotidiano da Educação Infantil no Curso de Pedagogia - Licenciatura UAB/FURG.
2014 - 2014
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Tutora a Distância, Enquadramento Funcional: Bolsista do Sistema UAB/FURG, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação como Tutora a Distância nas disciplinas de Psicologia Educacional dos Portadores de Necessidades Educativas Especiais, no Curso de Pedagogia - Licenciatura UAB/FURG e Metodologias de Estudos e Pesquisas em Educação III, no curso de Pedagogia - Licenciatura UAB/FURG
2013 - 2014
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Tutora a Distância, Enquadramento Funcional: Bolsista do Sistema UAB/FURG, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação como Tutora a Distância nas disciplinas de Cotidiano da Escola I - Teorias da Aprendizagem e Cotidiano da Escola II - Psicologia da Educação, no Curso de Licenciatura em Ciências UAB/FURG.
2011 - 2011
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Tutora a Distância, Enquadramento Funcional: Bolsista do Sistema UAB/FURG, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação como Tutora a Distância na disciplina de Relações Humanas no Trabalho, no Curso de Administração UAB/FURG.
2010 - 2010
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Tutora a Distância, Enquadramento Funcional: Bolsista do Sistema UAB/FURG, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação como Tutora a Distância na disciplina de Psicopedagogia do Adulto, no Curso de Pedagogia - Licenciatura UAB/FURG.
2010 - 2010
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Prestação de Serviço Técnico, Carga horária: 20
Outras informações:
Orientadora dos Vestibulandos no Projeto de Orientação Profissional, COPERVE - FURG
2010 - 2010
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Tutora a Distância, Enquadramento Funcional: Bolsista do Sistema UAB/FURG, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação como Tutora a Distância na disciplina de Psicologia Aplicada à Administração, no Curso de Administração UAB/FURG.
2008 - 2008
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Tutora a Distância, Enquadramento Funcional: Bolsista do Sistema UAB/FURG, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação como Tutora a Distância nas disciplinas Psicologia da Educação II e Psicologia da Educação III, no Curso de Pedagogia - Licenciatura UAB/FURG.
2008 - 2008
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Prestação de Serviço Técnico, Carga horária: 20
Outras informações:
Orientadora dos Vestibulandos no Projeto de Orientação Profissional, COPERVE - FURG
2006 - 2006
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 8
Outras informações:
Professora das Disciplinas Psicologia do Trabalho, Psicologia Organizacional e Gestão de Pessoas no Curso PAIDÉIA, promovido pelo Núcleo de Estudos em Educação de Jovens e Adultos/NEEJA.
2006 - 2006
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Orientadora Educacional, Enquadramento Funcional: Prestação de Serviço Técnico, Carga horária: 2
Outras informações:
Atuação como Orientadora Educacional aos alunos do Curso PAIDÉIA, promovido pelo Núcleo de Estudos em Educação de Jovens e Adultos/NEEJA.
2006 - 2006
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Prestação de Serviço Técnico, Carga horária: 20
Outras informações:
Orientadora dos Vestibulandos no Projeto de Orientação Profissional, COPERVE - FURG
2005 - 2005
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Prestação de Serviço Técnico, Carga horária: 20
Outras informações:
Orientadora dos Vestibulandos no Projeto de Orientação Profissional, COPERVE - FURG
2004 - 2004
Universidade Federal do Rio GrandeVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Prestação de Serviço Técnico, Carga horária: 20
Outras informações:
Orientadora dos Vestibulandos no Projeto de Orientação Profissional, COPERVE - FURG
Atividades
-
03/2020 - 07/2020
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 10783-U - Prática de Pesquisa em Psicologia I
-
03/2020 - 07/2020
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 10518-I - Psicologia da Educação
-
03/2020 - 07/2020
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 09047-U Psicologia Aplicada à Administração, 09265-E Relações Humanas no Trabalho
-
03/2020 - 07/2020
Ensino, Engenharia Mecânica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 09265-A Relações Humanas no Trabalho
-
03/2020 - 07/2020
Ensino, Engenharia Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 09265-C Relações Humanas no Trabalho
-
03/2020 - 07/2020
Ensino, Engenharia Civil Costeira e Portuária, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 09265-B Relações Humanas no Trabalho
-
03/2020 - 07/2020
Ensino, Engenharia Bioquímica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 09265-B Relações Humanas no Trabalho
-
03/2020 - 07/2020
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 16067- Trabalho de Conclusão de Curso I
-
03/2020 - 07/2020
Ensino, Engenharia Mecânica Naval, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 09265-A Relações Humanas no Trabalho
-
07/2019 - 07/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 09459-A - Psicologia da Infância e Adolescência, 09459-B - Psicologia da Infância e Adolescência, 10518-C - Psicologia da Educação
-
07/2019 - 12/2019
Ensino, Licenciatura Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 10518- B- Psicologia da Educação
-
07/2019 - 12/2019
Ensino, Letras Português e Francês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 10518- C- Psicologia da Educação
-
07/2019 - 12/2019
Ensino, Letras Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 10518- C- Psicologia da Educação
-
02/2019 - 07/2019
Ensino, Engenharia Mecânica Empresarial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 09265-F Relações Humanas no Trabalho
-
02/2019 - 07/2019
Ensino, Engenharia Mecânica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 09265-A Relações Humanas no Trabalho
-
02/2019 - 07/2019
Ensino, Engenharia Mecânica Naval, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 09265-A Relações Humanas no Trabalho
-
08/2018 - 07/2019
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 09265-E Relações Humanas no Trabalho - 2018/2, 09265-F Relações Humanas no Trabalho - 2018/2, 09047-U Psicologia Aplicada à Administração - 2018/2, 09265-A Relações Humanas no Trabalho - 2019/1, 09047-U Psicologia Aplicada à Administração - 2019/1
-
08/2018 - 07/2019
Ensino, Engenharia Bioquímica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 09265-C Relações Humanas no Trabalho - 2018/2, 09265-E Relações Humanas no Trabalho - 2019/1
-
08/2018 - 07/2019
Ensino, Engenharia Civil Costeira e Portuária, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 09265-B Relações Humanas no Trabalho 2019/1, 09265-F Relações Humanas no Trabalho -2018/2
-
08/2018 - 07/2019
Ensino, Engenharia Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 09265-D Relações Humanas no Trabalho - 2019/1, 09265-F Relações Humanas no Trabalho - 2018/2
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Arquivologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 09265-D Relações Humanas no Trabalho
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 09265-C Relações Humanas no Trabalho
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Engenharia Civil Empresarial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 09265-E Relações Humanas no Trabalho
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Engenharia de Alimentos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 09265-A Relações Humanas no Trabalho
-
10/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
-
03/2014 - 12/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Arte, Linguagem e Corporeidade na Educação, Psicologia Educacional dos Portadores de Necessidades Educativas Especiais, Psicopedagogia do Adulto
-
03/2015 - 09/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projetos de Pesquisa III: Experiências Educativas em Contextos Não-Escolares, Cotidiano da Educação Infantil, Psicopedagogia do Adulto
-
08/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologias de Estudos e Pesquisas em Educação III, Psicologia Educacional dos Portadores de Necessidades Educativas Especiais
-
09/2013 - 08/2014
Ensino, Ciências, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cotidiano da Escola I - Teorias da Aprendizagem, Cotidiano da Escola II - Psicologia da Educação
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Relações Humanas no Trabalho
-
10/2010 - 11/2010
Serviços técnicos especializados , COPERVE - FURG.,Serviço realizado, Orientadora dos Vestibulandos no Projeto de Orientação Profissional, COPERVE - FURG.
-
09/2010 - 11/2010
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Aplicada à Administração
-
03/2010 - 05/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia do Adulto
-
05/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação II, Psicologia da Educação III
-
08/2008 - 09/2008
Serviços técnicos especializados , COPERVE - FURG.,Serviço realizado, Orientadora dos Vestibulandos no Projeto de Orientação Profissional, COPERVE - FURG.
-
05/2006 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Gestão de Pessoas, Psicologia do Trabalho, Psicologia Organizacional
-
05/2006 - 12/2006
Serviços técnicos especializados , Núcleo de Estudos em Educação de Jovens e Adultos.,Serviço realizado, Atuação como Orientadora Educacional junto aos alunos do Curso PAIDÉIA.
-
06/2006 - 07/2006
Serviços técnicos especializados , COPERVE - FURG.,Serviço realizado, Orientadora dos Vestibulandos no Projeto de Orientação Profissional, COPERVE - FURG.
-
08/2005 - 09/2005
Serviços técnicos especializados , COPERVE - FURG.,Serviço realizado, Orientadora dos Vestibulandos no Projeto de Orientação Profissional, COPERVE - FURG.
-
08/2004 - 09/2004
Serviços técnicos especializados , COPERVE - FURG.,Serviço realizado, Orientadora dos Vestibulandos no Projeto de Orientação Profissional, COPERVE - FURG.
2022 - 2022
Faculdade Dom BoscoVínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 20
Outras informações:
Docência na Educação Superior em curso de Pós-Graduação Lato Sensu da área de Educação - Especialização em Transtorno do Espectro Autista. Aulas ministradas Treinamento em Habilidades Sociais.
2019 - 2019
Faculdade Dom BoscoVínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 30
Outras informações:
Docência na Educação Superior em curso de Pós-Graduação Lato Sensu da área de Educação - Especialização em Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica em Pelotas/RS, sendo as aulas ministradas em períodos concentrados, aos finais de semana. Aulas ministradas Neurociência e Aprendizagem
2019 - 2019
Faculdade Dom BoscoVínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 30
Outras informações:
Docência na Educação Superior em curso de Pós-Graduação Lato Sensu da área de Educação - Especialização em Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica em Bagé/RS, sendo as aulas ministradas em períodos concentrados, aos finais de semana. Aulas ministradas Transtornos Específicos de Aprendizagem, Dislexia, Discalculia e Disgrafia
2019 - 2019
Faculdade Dom BoscoVínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 30
Outras informações:
Docência na Educação Superior em curso de Pós-Graduação Lato Sensu da área de Educação - Especialização em Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica em Rio Grande/RS, sendo as aulas ministradas em períodos concentrados, aos finais de semana. Aulas ministradas Transtornos Específicos de Aprendizagem, Dislexia, Discalculia e Disgrafia
2019 - 2019
Faculdade Dom BoscoVínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 30
Outras informações:
Docência na Educação Superior em curso de Pós-Graduação Lato Sensu da área de Educação - Especialização em Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica em Pelotas/RS, sendo as aulas ministradas em períodos concentrados, aos finais de semana. Aulas ministradas Transtornos Específicos de Aprendizagem, Dislexia, Discalculia e Disgrafia
2019 - 2019
Faculdade Dom BoscoVínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 15
Outras informações:
Docência na Educação Superior em curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental em Rio Grande/RS, sendo as aulas ministradas em períodos concentrados, aos finais de semana. Aulas ministradas Transtornos Alimentares e Obesidade
2018 - 2018
Cognitivo - Centro de Psicoterapia Cognitivo-ComportamentalVínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 12
Outras informações:
Docência na Educação Superior em curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Psicoterapia Cognitiva-Comportamental do Cognitivo de Brasília/DF, sendo as aulas ministradas em períodos concentrados, aos finais de semana. Aulas ministradas TCC para Transtorno de Estresse Pós-Traumático na Infância e Adolescência
2018 - 2018
Cognitivo - Centro de Psicoterapia Cognitivo-ComportamentalVínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 16
Outras informações:
Docência na Educação Superior em curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Psicoterapia Cognitiva-Comportamental do Cognitivo de Manaus/AM, sendo as aulas ministradas em períodos concentrados, aos finais de semana. Aulas ministradas TCC para os Transtornos Relacionados a Substâncias
2017 - 2017
Cognitivo - Centro de Psicoterapia Cognitivo-ComportamentalVínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 16
Outras informações:
Docência na Educação Superior em curso de Formação em Psicoterapia Cognitiva-Comportamental do Cognitivo de Santa Maria/RS, sendo as aulas ministradas em períodos concentrados, aos finais de semana. Aulas ministradas TCC para Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade
2017 - 2017
Cognitivo - Centro de Psicoterapia Cognitivo-ComportamentalVínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 12
Outras informações:
Docência na Educação Superior em curso de Formação em Psicoterapia Cognitiva-Comportamental do Cognitivo de Salvador/BA, sendo as aulas ministradas em períodos concentrados, aos finais de semana. Aulas ministradas TCC para Transtorno de Estresse Pós-Traumático na Infância e Adolescência
2017 - 2017
Cognitivo - Centro de Psicoterapia Cognitivo-ComportamentalVínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 16
Outras informações:
Docência na Educação Superior em curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Psicoterapia Cognitiva-Comportamental do Cognitivo de Teresina/PI, sendo as aulas ministradas em períodos concentrados, aos finais de semana. Aulas ministradas TCC para Transtorno de Estresse Pós-Traumático na Infância e Adolescência
2017 - 2017
Cognitivo - Centro de Psicoterapia Cognitivo-ComportamentalVínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 16
Outras informações:
Docência na Educação Superior em curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Psicoterapia Cognitiva-Comportamental do Cognitivo de Manaus/AM, sendo as aulas ministradas em períodos concentrados, aos finais de semana. Aulas ministradas TCC para os Transtornos Relacionados a Substâncias
2017 - 2018
Centro Universitário MetodistaVínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada
Outras informações:
Docência na Educação Superior em curso de Pós-Graduação Lato Sensu da área de Educação, sendo as aulas ministradas em períodos concentrados, aos finais de semana
Atividades
-
12/2017 - 03/2018
Ensino, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado Institucional, Psicologia Social e Cognição
2017 - 2017
Faculdade de Desenvolvimento do Rio Grande do SulVínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 6
Atividades
-
08/2017 - 08/2017
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento III - Adultez e Terceira Idade, Psicologia Geral
2012 - 2014
Universidade Federal de PelotasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residente Multiprofissional - Psicologia, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Realizei as seguintes atividades: na Unidade Básica de Saúde Santos Dumont - realizava acompanhamento psicológico de crianças e familiares moradores da comunidade onde a UBS está inserida, realizei visitas domiciliares. Na Escola Bom Pastor - localizada junto à UBS Santos Dumont: realizava acompanhamento psicológico de alunos e atendimento educacional especializado - educação especial e inclusiva. No Ambulatório de Pediatria da Faculdade de Medicina da UFPel - realizava avaliação psicológica, avaliação neuropsicológica e acompanhamento psicológico de crianças e adolescentes com sobrepeso, obesidade e transtornos alimentares, realizava grupos com pais e crianças atendidas.No ambulatório de Pediatria da UFPel realizava acompanhamento psicológico de crianças e adolescentes com ansiedade, depressão,Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT),Transtorno Obsessivo Compulsivo (TOC), Transtorno de Pânico, Transtornos da Aprendizagem, Transtorno do Espectro Autista (TEA),Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH).No Ambulatório de Clínica Infantil da Faculdade de Odontologia da UFPel - realizava atendimento multiprofissional. No Programa de Acompanhamento da Criança de Risco/Prá-nenê da Secretaria Municipal de Saúde de Pelotas - realizava atendimento multiprofissional das crianças e mães cadastradas na Secretaria Municipal de Saúde de Pelotas como população de risco, crianças menores de um ano de vida, através de visitas domiciliares, criação e digitação de banco de dados das crianças visitadas e capacitação da equipe. No Centro de Reabilitação de Pelotas/CERENEPE - realizava atendimento multiprofissional a pacientes portadores de distúrbios neuropsicomotores, grupos com familiares. Nos setores de internação do Hospital Escola da UFPel - Clínica Pediátrica, Unidades de Tratamento Intensivo Neonatal e Pediátrico, Unidade Semi-Intensiva, realizava acompanhamento psicológico de crianças, adolescentes e familiares.
2002 - 2002
Universidade Federal de PelotasVínculo: Estagiária de Psicologia, Enquadramento Funcional: Estágio Extra-curricular
Outras informações:
Participação no Projeto Tribunos da Cidadania - 5ª Etapa, promovido pelo Terceiro Departamento da Faculdade de Direito e Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da Universidade Federal de Pelotas, Convênio com a Secretaria de Estado de Direitos Humanos do Ministério da Justiça e Apoio Institucional da UNESCO, 480 horas, na qualidade de Estagiária PFAMC - Psicologia
Atividades
-
01/2002 - 12/2002
Estágios , Faculdade de Direito.,Estágio realizado, Atuação como Estagiária de Psicologia.
2006 - 2007
Centro de Pesquisas EpidemiológicasVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuou como pesquisadora de campo, na pesquisa Helicobacter Pylori e Anemia: Prevalência, Fatores Associados e Validação de um Instrumento Clínico-Epidemiológico para o Diagnóstico de HP entre Adultos Dispépticos Atendidos em Unidades de Atenção Básica do SUS em Pelotas/RS, sob orientação da Prof.ª Dra. Iná da Silva dos Santos.
2005 - 2006
Justiça Federal de Pelotas - 4ª RegiãoVínculo: Estagiária de Psicologia, Enquadramento Funcional: Estágio Extra-curricular
Outras informações:
Exerceu atividades vinculadas ao acompanhamento funcional de servidores através de atendimentos individuais e/ ou grupais. Participação em processos de seleção de estagiários, no Projeto Educação pelo Trabalho. Realizou acompanhamento psicológico a adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de internação, estagiários pelo convênio com a (FASE/RS), na Justiça Federal de Pelotas - 4ª Região (JF4).
2005 - 2006
Universidade Católica de PelotasVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora de Campo na Empresa Junior UCPEL
Outras informações:
80 horas de atividades
2005 - 2005
Universidade Católica de PelotasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora em Psicologia das Organizações
Outras informações:
68 horas de atividades
2003 - 2003
Universidade Católica de PelotasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora em Psicologia das Organizações
Outras informações:
68 horas de atividades
2003 - 2003
Universidade Católica de PelotasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Acadêmica
Outras informações:
Participação na Equipe de execução do Projeto Universidade Solidária - UNISOL - Módulo Nacional 2003, no Município de São Miguel do Gostoso no Rio Grande do Norte/RN, integrando a equipe da Universidade Católica de Pelotas (UCPEL/RS), composta por dez alunos. Ação coordenada pelo Governo Federal, juntamente com a Universidade Católica de Pelotas e Prefeitura Municipal de São Miguel do Gostoso no Rio Grande do Norte/RN. O objetivo do programa Universidade Solidária, levar estudantes ao interior do país para desenvolverem ações no campo educacional e civil. Coordenação Nacional Dra. Ruth Cardoso. 170 horas de atividades.
2003 - 2003
Universidade Católica de PelotasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora Sistema Teórico Comport. e Cognitivo
Outras informações:
68 horas de atividades
2003 - 2003
Universidade Católica de PelotasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora Sistema Teórico Comport. e Cognitivo
Outras informações:
68 horas de atividades
2002 - 2002
Universidade Católica de PelotasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora em Psicologia do Desenvolvimento II
Outras informações:
85 horas de atividades
2002 - 2002
Universidade Católica de PelotasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora Sistema Teórico Comport. e Cognitivo
Outras informações:
68h de atividades
2002 - 2002
Universidade Católica de PelotasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora Sistema Teórico Comport. e Cognitivo
Outras informações:
68 horas de atividades
2001 - 2001
Universidade Católica de PelotasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora Sistema Teórico Comport. e Cognitivo
Outras informações:
68 horas de atividades
2001 - 2001
Universidade Católica de PelotasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutora Sistema Teórico Comport e Cognitivo
Outras informações:
68 horas de atividades
Atividades
-
06/2005 - 06/2005
Outras atividades técnico-científicas , Escola de Psicologia da UCPEL, Escola de Psicologia da UCPEL.,Atividade realizada, Atuação como Monitora na disciplina Psicologia das Organizações.
-
06/2003 - 12/2003
Outras atividades técnico-científicas , Escola de Psicologia da UCPEL, Escola de Psicologia da UCPEL.,Atividade realizada, Atuação como Monitora na disciplina Psicologia das Organizações..
-
06/2003 - 12/2003
Outras atividades técnico-científicas , Escola de Psicologia da UCPEL, Escola de Psicologia da UCPEL.,Atividade realizada, Atuação como Monitora na disciplina Sistema Teórico Comportamental e Cognitivo.
-
03/2003 - 06/2003
Outras atividades técnico-científicas , Escola de Psicologia da UCPEL, Escola de Psicologia da UCPEL.,Atividade realizada, Atuação como Monitora na disciplina Sistema Teórico Comportamental e Cognitivo.
-
06/2002 - 12/2002
Outras atividades técnico-científicas , Escola de Psicologia da UCPEL, Escola de Psicologia da UCPEL.,Atividade realizada, Atuação como Monitora na disciplina Sistema Teórico Comportamental e Cognitivo.
-
03/2002 - 06/2002
Outras atividades técnico-científicas , Escola de Psicologia da UCPEL, Escola de Psicologia da UCPEL.,Atividade realizada, Atuação como Monitora na disciplina Sistema Teórico Comportamental e Cognitivo.
-
03/2002 - 06/2002
Outras atividades técnico-científicas , Escola de Psicologia da UCPEL, Escola de Psicologia da UCPEL.,Atividade realizada, Atuação como Monitora na disciplina Psicologia do Desenvolvimento II..
-
06/2001 - 12/2001
Outras atividades técnico-científicas , Escola de Psicologia da UCPEL, Escola de Psicologia da UCPEL.,Atividade realizada, Atuação como Monitora na disciplina Sistema Teórico Comportamental e Cognitivo..
-
03/2001 - 06/2001
Outras atividades técnico-científicas , Escola de Psicologia da UCPEL, Escola de Psicologia da UCPEL.,Atividade realizada, Atuação como Tutora na disciplina Sistema Teórico Comportamental e Cognitivo.
2005 - 2005
Instituto Federal Sul-Rio-GrandenseVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estágio Extra-curricular Psicologia Clínica, Carga horária: 20
Outras informações:
Realizava entrevista de acolhimento, avaliação psicológica e acompanhamento psicológico de alunos do IFSUL Campus Pelotas. O Serviço de Psicologia atua em equipe, dialogando com os demais setores da instituição, tais como Assistência Pedagógica e Posto Médico. Também participa da gestão do Núcleo de Gênero e Diversidade (Nuged) e do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas (Napne).
Atividades
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02/2005 - 11/2005
Estágios , COACE.,Estágio realizado, Atuação como Estagiária de Psicologia Clínica junto aos alunos.
2004 - 2005
Hospital Beneficiência Portuguesa de PelotasVínculo: Estagiária de Psicologia, Enquadramento Funcional: Estágio Extra-curricular em Gestão de Pessoas, Carga horária: 20
Outras informações:
Realizou processos de recrutamento e seleção de pessoal, avaliação de potencial, treinamento comportamental e acompanhamento psicológico de colaboradores - 1920 horas de atividades na área de Gestão de Pessoas
Atividades
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01/2004 - 12/2005
Estágios , Gestão de Pessoas.,Estágio realizado, Atuação como Estagiária na área de Gestão de Pessoas.
2002 - 2003
OFICINA DE GENTEVínculo: Estagiária de Psicologia, Enquadramento Funcional: Estágio Extra-curricular em Gestão de Pessoas, Carga horária: 20
Outras informações:
Realizou processos de recrutamento e seleção de pessoal, avaliação de potencial, treinamento comportamental, consultorias e assessorias e acompanhamento psicológico de colaboradores - 1440 horas de atividades na área de Gestão de Pessoas
Atividades
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03/2002 - 09/2003
Estágios , Gestão de Pessoas.,Estágio realizado, Atuação como Estagiária na área de Gestão de Pessoas.
2008 - 2008
Hospital Mãe de DeusVínculo: Estagiária de Psicologia, Enquadramento Funcional: Estagiária em Psicopatologia
Outras informações:
Realizou avaliação psicológica, análise funcional e entrevista diagnóstica (critérios diagnósticos para transtornos de eixo I e II) - 240 horas de atividades
2008 - 2008
Hospital Mãe de DeusVínculo: Estágio em Psicologia Clínica, Enquadramento Funcional: Estagiária em Psicologia Clínica
Outras informações:
Realizou atendimentos individuais e grupais com dependentes químicos e familiares. Experiência de atendimentos a pacientes internados e a pacientes em acompanhamento ambulatorial. Participação semanal em seminários teóricos, reuniões de equipe multiprofissional com discussão de casos clínicos, supervisões técnicas da equipe de Psicologia e supervisões técnicas multiprofissionais, junto com a equipe Unidade de Dependência Química - UDQ do Hospital Mãe de Deus HMD - 360 horas de atividades
2023 - Atual
Instituto de Psicoterapias Cognitivo ComportamentaisVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora
2023 - Atual
Integrar - Unimed PelotasVínculo: CNPJ, Enquadramento Funcional: Psicóloga
Outras informações:
Trabalho no Centro Multidisciplinar de Desenvolvimento Humano foi construído com o objetivo de prover tratamento terapêutico multidisciplinar especializado a pacientes com transtornos de neurodesenvolvimento e outras condições que exijam intervenção terapêutica multidisciplinar.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Rejane Rosária Grecco dos Santos e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?