Lislaine Mara da Silva Guimarães

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná. Tem experiência na área de Sociologia e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: políticas educacionais, plataformização da educação e controle da atividade docente.

Informações coletadas do Lattes em 16/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2021 - 2025

Universidade Federal do Paraná
Título: POLÍTICAS EDUCACIONAIS E PLATAFORMIZAÇÃO: CONTROLE DA ATIVIDADE DOCENTE NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO PARANÁ
Marcos Alexandre dos Santos Ferraz. Palavras-chave: políticas educacionais; Plataformização da Educação; Controle Estatal; trabalho docente.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Educação.

Mestrado profissional em Sociologia

2019 - 2021

Universidade Federal do Paraná
Título: O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL E O MAL ESTAR DOCENTE: UMA ANÁLISE DOS SEUS IMPACTOS SOBRE AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS PROFESSORES DE SOCIOLOGIA NO ESTADO DO PARANÁ DIANTE DA PANDEMIA DE COVID 19, Ano de Obtenção: 2021
Orientador: MARIA TARCISA SILVA BEGA
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino Remoto Emergencial.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Especialização em METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

2025 - 2025

LA Faculdades
Título: METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
Orientador: FELIPE OLIVEIRA MATOS CORREIA

Especialização em PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA COM ÊNFASE NA D.I.

2016 - 2017

FACULDADE UNINA
Título: FAMÍLIA. ESCOLA E O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: LIMITES E POSSIBILIDADES.
Orientador: TONI ANDRÉ SCHARLAU VIEIRA

Especialização em COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

2013 - 2014

Universidade Federal do Paraná
Título: A ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: LIMITES E POSSIBILIDADES
Orientador: ANDRÉA CECCATTO

Graduação em andamento em Pedagogia

2025 - Atual

Instituto de Ensino Superior Educamais

Graduação em Ciências Sociais

2005 - 2009

Universidade Federal do Paraná

Formação complementar

2025 - 2025

SOCIOLOGIA I GOVERNO E CIDADANIA - GRUPO DE ESTUDOS FORMADORES EM AÇÃO ? JO. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2024 - 2025

PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DE LIDERANÇA 2.0 MÓDULO I, II, II E IV. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2024 - 2024

GRUPO DE ESTUDOS FORMADORES EM AÇÃO ACOMP HORA-ATIVIDADE -OBS SALA DE AULA. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2023 - 2023

GRUPO DE ESTUDOS FORMADORES EM AÇÃO - AVALIAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM - JORNA. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2023 - 2023

GRUPO DE ESTUDOS FORMADORES EM AÇÃO: CLIMA ESCOLAR - JORNADA II 2023. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2023 - 2023

PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DE LIDERANÇA ? MÓDULO III. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2023 - 2023

PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DE LIDERANÇA - MÓDULO II. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2022 - 2022

PROGRAMA DESENVOLVIMENTO DE LIDERANÇA - MÓDULO I. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2022 - 2022

TECNOLOGIA AFRICANA: UM NOVO OLHAR SOBRE A POPULAÇÃO NEGRA NO BRASIL. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2022 - 2022

GRUPO DE ESTUDOS FORMADORES EM AÇÃO - METODOLOGIAS ATIVAS. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2021 - 2021

NOVO ENSINO MEDIO: PRINCIPAIS MUDANCAS. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2020 - 2020

PROGRAMA AGRINHO/ESCOLA DIGITAL E O EDUCADOR 3/0. (Carga horária: 40h). , SENAR ? Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, SENAR/RO, Brasil.

2020 - 2020

Libras - Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 50h). , Secretaria da Educação, SEDUC, Brasil.

2020 - 2020

Gestão Escolar e Políticas Educacionais do Paraná. (Carga horária: 80h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Introdução aos métodos de pesquisa: escola e conhecimento. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2019 - 2019

APRENDIZAGEM COLABORATIVA E MAPAS CONCEITUAIS. (Carga horária: 40h). , SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM RURAL, SENAR-AR/SP, Brasil.

2017 - 2017

GRUPO DE TRABALHO EM REDE. (Carga horária: 64h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2016 - 2016

TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO: PROCEDIMENTOS E ENCAMINHAMENTOS.. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2015 - 2015

GRUPO DE TRABALHO EM REDE. (Carga horária: 64h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2014 - 2014

Educação e Não-Violência. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2012 - 2014

Biblioteconomia. (Carga horária: 1260h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2013 - 2013

AVALIACAO E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL: POR UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2012 - 2012

ESCOLA PUBLICA: UM ESPAÇO DE PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2011 - 2011

O VALOR DA ESCOLA PUBLICA. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2011 - 2011

INTRODUÇÃO A INCLUSÃO DIGITAL. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2010 - 2010

AS NECESSIDADES DA ESCOLA A PARTIR DE SEUS LIMITES E AVANÇOS. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2010 - 2010

TEMPO, ESPAÇO E AUTONOMIA DA ESCOLA: O PROJETO POLITICO-PEDAGÓGICO. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2010 - 2010

CURSO GERENCIAMENTO E OTIMIZAÇÃO DE PROCESSOS E FLUXO DE INFORMAÇÕES. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Estado da Administração e da Previdência do Estado do Paraná, SEAP/PR, Brasil.

2009 - 2009

ESTUDOS PARA DISCUSSÃO SOBRE CONCEPÇÃO DE CURRÍCULO. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2009 - 2009

Treinamento de software livre para usuários. (Carga horária: 20h). , Companhia de Informatica do Parana Celepar, CELEPAR, Brasil.

2008 - 2008

O CURRÍCULO FRENTE AOS DESAFIOS EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEOS. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2008 - 2008

ESTUDOS PARA ORGANIZAÇÃO E ELABORAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DA ESCOLA. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2006 - 2006

ESTUDOS PARA A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DA ESCOLA. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

MEUCCI, S. ; BRAGA, L. ; GUIMARÃES, L. M. S. ; KESTERING, V. T. ; ALMEIDA, T. S. ; LAJUS, F. . 11º Seminário Nacional Sociologia & Política. 2020. (Congresso).

Participação em eventos

22º Congresso Brasileiro de Sociologia. Plataformização da Educação no Paraná: Controle Estatal e Impactos no Trabalho Docente. 2025. (Congresso).

21º Congresso Brasileiro de Sociologia. Agenciamentos e mediações sociotécnicas no âmbito escolar: uma análise do uso dos aplicativos e do software para medição de desempenho educacional e controle da atividade docente no estado do Paraná. 2023. (Congresso).

8º ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA.DESAFIOS PÓS-PANDÊMICOS: UMA ANÁLISE DO USO DAS TDICS NA EDUCAÇÃO E DO CONTROLE DA ATIVIDADE DOCENTE NO ESTADO DO PARANÁ. 2023. (Encontro).

8º ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA.Mesa Redonda: Docentes e discentes em contexto de crise sanitária: um balanço do legado da pandemia. 2023. (Encontro).

12º Seminário Nacional Sociologia & Política.DOCENTES NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO REMOTO. 2022. (Seminário).

12º Seminário Nacional Sociologia & Política.A Infância (des)conectada da ?cidade modelo?: O ensino remoto emergencial e a segregação espacial na cidade de Curitiba. 2022. (Seminário).

VI Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação. ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO PARANÁ: análise da implementação e condições de trabalho docente. 2022. (Congresso).

Os Desafios do Ensino de CIÊNCIAS HUMANAS no Ensino Médio Paranaense?,. 2021. (Encontro).

I Seminário Nacional ProfSocio.A ?nova? realidade de trabalho do professor de sociologia diante da pandemia de COVID-19. 2020. (Seminário).

V Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação. INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DO PARANÁ: a nova realidade do professor diante da pandemia de Covid-19. 2020. (Congresso).

V Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação. RECEITAS E DESPESAS COM EDUCAÇÃO NOS GOVERNOS REQUIÃO E RICHA: a política educacional do Paraná em números.. 2020. (Congresso).

XI Seminário Nacional Sociologia & Política.O ENSINO DE SOCIOLOGIA E A POLÍTICA EDUCACIONAL PARANAENSE: OS IMPACTOS DO NEOLIBERALISMO NA ATIVIDADE DOCENTE. 2020. (Seminário).

XI Seminário Nacional Sociologia & Política.A DESIGUALDADE DE OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS EM BAIRROS PERIFÉRICOS DE CURITIBA: IMPACTOS DO EFEITO-TERRITÓRIO NA ALOCAÇÃO DE PROFESSORES. 2020. (Seminário).

IV Seminário NEPPs.DISCURSOS E PRÁTICAS NEOLIBERAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA DO PARANÁ: UMA ANÁLISE DOS PRIMEIROS IMPACTOS DA REFORMA TRABALHISTA SOBRE AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE.. 2019. (Seminário).

VI Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica.Os impactos da política educacional paranaense no ensino de sociologia: luta e resistência num contexto de incertezas.. 2019. (Encontro).

X Seminário Nacional Sociologia e Política. 2019. (Seminário).

XXI Encontro Regional dos Estudantes de Ciências Sociais. 2009. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: CAMILA ROSSANA VERENOSE SILVA

MAIA, F. L.; HOROCHOVSK, M. T. H.;GUIMARÃES, L. M. S.. PERCEPÇÃO DOCENTE SOBRE TRABALHO E SAÚDE MENTAL NO CONTEXTO DO RETORNO ÀS AULAS PRESENCIAS PÓS-PANDEMIA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Paraná.

Produções bibliográficas

SOUZA, M. N. ; BEGA, M. T. S. ; GUIMARÃES, L. M. S. . A infância (des)conectada da cidade modelo - O ensino remoto emergencial e a segregação espacial na cidade de Curitiba. Sociologias Plurais , v. 9, p. 338-353, 2023.
GUIMARÃES, L. M. S. ; BEGA, M. T. S. . Docentes no contexto da pandemia de Covid-19: reflexões sobre o ensino de sociologia e as condições de trabalho remoto. Sociologias Plurais , v. 9, p. 224-239, 2023.
SILVA GUIMARÃES, LISLAINE MARA DA . ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO PARANÁ: ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO E CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE. Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa , v. 4, p. 524-535, 2022.
DE SOUZA, MARCELO NOGUEIRA ; GUIMARÃES, Lislaine Mara da Silva . VULNERABILIDADE SOCIAL E EXCLUSÃO DIGITAL EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA ANÁLISE DA DESIGUALDADE DE ACESSO À INTERNET NA PERIFERIA DE CURITIBA. REVISTA INTERINSTITUCIONAL ARTES DE EDUCAR , v. 6, p. 279-296, 2020.
GUIMARÃES, L. M. S. ; BEGA, M. T. S. . EDUCAÇÃO E PRÁXIS DOCENTE: experiências e desafios frente a pandemia de Covid-19 e seus desdobramentos sobre as condições de trabalho docente no estado do Paraná.. In: Erbio dos Santos Silva; Maria Tarcisa Silva Bega; Wanderleia Medeiros Leitão; Aurea Peniche Martins; Ilma Fialho de Oliveira. (Org.). Educação em tempos de caos: desafios e resistências. 2ed.Londrina: Editora Sorian, 2023, v. 2, p. 197-207.
GUIMARÃES, L. M. S. ; BEGA, M. T. S. . O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL E A INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO PARANÁ. In: Luiz Belmiro Teixeira; Maria Tarcisa Silva Bega. (Org.). AS CIÊNCIAS SOCIAIS DIANTE DA COVID-19 NO BRASIL. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2023, v. 1, p. 97-110.
GUIMARÃES, L. M. S. ; BEGA, M. T. S. . O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL E A INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO PARANÁ. In: Willian Douglas Guilherme; Cristina Barcelos da Silva; Patrícia Gonçalves de Freitas. (Org.). EDUCAÇÃO EM TRANSFORMAÇÃO: PRÁXIS, MEDICAÇÕES, CONHECIMENTO E PESQUISAS MÚLTIPLAS. 1ed.Rio de Janeiro: e- Publicar, 2022, v. 1, p. 293-308.
SOUZA, M. N. ; GUIMARÃES, L. M. S. . Como a pandemia impactou o setor educacional. In: Rosa Moura, Olga L. C. de Freitas. (Org.). Reforma urbana e direito à cidade. 1ed.Rio de Janeiro: Letra Capital, 2022, v. 7, p. 229-238.
SOUZA, M. N. ; GUIMARÃES, L. M. S. . Legislações sobre o ensino remoto adotadas no Paraná e Curitiba (BOX VI). In: Rosa Moura, Olga L. C. de Freitas. (Org.). Reforma urbana e direito à cidade. 1ed.Rio de Janeiro: Letra Capital, 2022, v. 7, p. 239-239.
Souza, Marcelo Nogueira de ; GUIMARÃES, Lislaine Mara da Silva . IMPACTOS DO EFEITO-TERRITÓRIO NA ALOCAÇÃO DE PROFESSORES A DESIGUALDADE DE OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS NA PERIFERIA DE CURITIBA:. Políticas Públicas e Mobilidade Urbana. 1ed.São Paulo: Editora Científica Digital, 2021, v. 1, p. 188-202.
GUIMARÃES, L. M. S. ; BATISTA, L. N. . O ENSINO DE SOCIOLOGIA E A POLÍTICA EDUCACIONAL PARANAENSE: OS IMPACTOS DO NEOLIBERALISMO NA ATIVIDADE DOCENTE. EDUCAÇÃO EM FOCO: HISTÓRIA, POLÍTICA E CULTURA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL, VOLUME 2. 1ed.Rio de Janeiro: e-Publicar, 2021, v. 2, p. 144-159.
GUIMARÃES, Lislaine Mara da Silva ; Souza, Marcelo Nogueira de . ENSINO REMOTO NO PARANÁ: OS IMPACTOS DA COVID-19 SOBRE A DESIGUALDADE SOCIAL E A INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE. In: Luís Paulo Souza e Souza. (Org.). COVID-19 no Brasil: Os Múltiplos Olhares da Ciência para Compreensão e Formas de Enfrentamento 5. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2020, v. , p. 154-164.
GUIMARÃES, L. M. S. ; FERRAZ, M. A. S. ; BEGA, M. T. S. . Plataformização da Educação no Paraná: Controle Estatal e Impactos no Trabalho Docente. In: 22º Congresso Brasileiro de Sociologia, 2025, São Paulo. Anais eletrônicos do 22º Congresso Brasileiro de Sociologia, 2025.
GUIMARÃES, L. M. S. ; FERRAZ, M. A. S. . TDICS NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DO USO DOS APLICATIVOS EDUCACIONAIS E DO SOFTWARE PARA MEDIÇÃO DE DESEMPENHO E CONTROLE DA ATIVIDADE DOCENTE NO ESTADO DO PARANÁ. In: XIII Seminário Internacional da Rede ESTRADO, 2023, La Plata. Actas del XIII Seminario Internacional de la Red Estrado 2023, 2023.
SILVA GUIMARÃES, LISLAINE MARA DA ; BEGA, M. T. S. . Agenciamentos e mediações sociotécnicas no âmbito escolar: uma análise do uso dos aplicativos e do software para medição de desempenho educacional e controle da atividade docente no estado do Paraná.. In: 21º Congresso Brasileiro de Sociologia, 2023, Pará. Anais Eletrônicos, 2023.
GUIMARÃES, L. M. S. ; SOUZA, M. N. . INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DO PARANÁ: A NOVA REALIDADE DO PROFESSOR DIANTE DA PANDEMIA DE COVID-19.. In: V Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação, 2020, Curitiba. V Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação, 2020. p. 1231-1241.
SOUZA, M. N. ; GUIMARÃES, L. M. S. . RECEITAS E DESPESAS COM EDUCAÇÃO NOS GOVERNOS REQUIÃO E RICHA: A POLÍTICA EDUCACIONAL DO PARANÁ EM NÚMEROS.. In: V Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação, 2020, Curitiba. V Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação, 2020. p. 1714-1726.
SOUZA, M. N. ; GUIMARÃES, L. M. S. . A DESIGUALDADE DE OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS EM BAIRROS PERIFÉRICOS DE CURITIBA: IMPACTOS DO EFEITO-TERRITÓRIO NA ALOCAÇÃO DE PROFESSORES.. In: 11 Seminário Nacional Sociologia & Política, 2020, Curitiba. Anais XI Seminário Nacional Sociologia & Política, 2020. v. 1. p. 1-16.
GUIMARÃES, L. M. S. ; SOUZA, M. N. ; BATISTA, L. N. . O ENSINO DE SOCIOLOGIA E A POLÍTICA EDUCACIONAL PARANAENSE: OS IMPACTOS DO NEOLIBERALISMO NA ATIVIDADE DOCENTE.. In: 11 Seminário Nacional Sociologia & Política, 2020, Curitiba. Anais XI Seminário Nacional Sociologia & Política, 2020. v. 1. p. 1-18.
BEGA, M. T. S. ; SOUZA, M. N. ; GUIMARÃES, L. M. S. . DISCURSOS E PRÁTICAS NEOLIBERAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA DO PARANÁ: UMA ANÁLISE DOS PRIMEIROS IMPACTOS DA REFORMA TRABALHISTA SOBRE AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE. In: IV Seminário NEPPs: Neoliberalismo como racionalidade e a atualidade crítica das políticas públicas, 2019, Franca. Anais do IV Seminário NEPPs: Neoliberalismo como racionalidade e a atualidade crítica das políticas públicas. Franca: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) Pró- Reitoria de Extensão, 2019. v. IV. p. 213-230.
GUIMARÃES, Lislaine Mara da Silva ; BEGA, M. T. S. . A ?NOVA? REALIDADE DE TRABALHO DO PROFESSOR DE SOCIOLOGIA DIANTE DA PANDEMIA DE COVID-19. In: I Seminário Nacional ProfSocio, 2020, Fortaleza. Anais do I Seminário Nacional ProfSocio. FORTALEZA: UFC, 2020. v. 1. p. 1-6.
FERRAZ, M. A. S. ; MAZETO, W. O. ; GUIMARÃES, Lislaine Mara da Silva . POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O CONTROLE DO TRABALHO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NO CENÁRIO DA PANDEMIA DA COVID19. In: Semana de Ensino Pesquisa e Extensão do Setor de Educação da UFPR, 2021, Curitiba. XXXII SEMANA DE ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO ? SEPE 2021. Curitiba: UFPR, 2021. v. 1. p. 69-69.
GUIMARÃES, L. M. S. ; ZANLORENZI, A. ; SZIP, R. R. . XII Seminário Institucional do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ISRAEL, C. B. ; VELOSO, F. ; GUIMARÃES, L. M. S. . O que forma a Plataforma? Discussões críticas sobre a política digital da SEED-PR. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GUIMARÃES, Lislaine Mara da Silva ; FERRAZ, M. A. S. . TDICS NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DO USO DOS APLICATIVOS EDUCACIONAIS E DO SOFTWARE PARA MEDIÇÃO DE DESEMPENHO E CONTROLE DA ATIVIDADE DOCENTE NO ESTADO DO PARANÁ. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GUIMARÃES, L. M. S. . ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO PARANÁ: análise da implementação e condições de trabalho docente. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, M. N. ; BEGA, M. T. S. ; GUIMARÃES, L. M. S. . A Infância (des)conectada da ?cidade modelo?: O ensino remoto emergencial e a segregação espacial na cidade de Curitiba. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GUIMARÃES, L. M. S. ; BEGA, M. T. S. . DOCENTES NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO REMOTO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA, M. N. ; GUIMARÃES, L. M. S. . RECEITAS E DESPESAS COM EDUCAÇÃO NOS GOVERNOS REQUIÃO E RICHA: a política educacional do Paraná em números.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GUIMARÃES, L. M. S. ; SOUZA, M. N. . INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DO PARANÁ: a nova realidade do professor diante da pandemia de Covid-19.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, M. N. ; GUIMARÃES, L. M. S. . A DESIGUALDADE DE OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS EM BAIRROS PERIFÉRICOS DE CURITIBA: IMPACTOS DO EFEITO-TERRITÓRIO NA ALOCAÇÃO DE PROFESSORES. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GUIMARÃES, L. M. S. ; SOUZA, M. N. ; BATISTA, L. N. . O ENSINO DE SOCIOLOGIA E A POLÍTICA EDUCACIONAL PARANAENSE: OS IMPACTOS DO NEOLIBERALISMO NA ATIVIDADE DOCENTE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA, M. N. ; GUIMARÃES, L. M. S. . Os impactos da política educacional paranaense no ensino de sociologia: luta e resistência num contexto de incertezas.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUZA, M. N. ; BEGA, M. T. S. ; GUIMARÃES, L. M. S. . DISCURSOS E PRÁTICAS NEOLIBERAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA DO PARANÁ: UMA ANÁLISE DOS PRIMEIROS IMPACTOS DA REFORMA TRABALHISTA SOBRE AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

GUIMARÃES, Lislaine Mara da Silva ; TEIXEIRA, L. B. . Precariedade e mal-estar docente diante da pandemia da Covid-19. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

FERRAZ, M. A. S. ; MAZETO, W. O. ; GUIMARÃES, Lislaine Mara da Silva . POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O CONTROLE DO TRABALHO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NO CENÁRIO DA PANDEMIA DA COVID-19. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GUIMARÃES, L. M. S. ; SOUZA, M. N. . Intensificação do trabalho docente em tempos de coronavírus: uma análise do programa de educação a distância da rede estadual de ensino do Paraná. 2020; Tema: EaD. Trabalho docente.. (Site).

BEGA, M. T. S. ; SOUZA, M. N. ; GUIMARÃES, L. M. S. . POLÍTICAS PÚBLICAS, PANDEMIA E O ESTADO ULTRALIBERAL NO BRASIL. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUIMARÃES, L. M. S. . Políticas públicas, pandemia e Estado ultraneoliberal no Brasil. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUIMARÃES, Lislaine Mara da Silva . O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL E O MAL-ESTAR DOCENTE: uma análise dos seus impactos sobre as condições de trabalho dos professores de Sociologia no Estado do Paraná diante da pandemia de Covid-19. 2021. (Dissertação).

GUIMARÃES, L. M. S. . Laboratório de Pesquisa Socioeducacional em Ambientes Virtuais. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

Políticas Educacionais e as novas invenções de controle sobre a organização do trabalho dos profissionais de educação no cenário da pandemia da Covid-19: o caso do Paraná, Descrição: Projeto de pesquisa com colaboração de consultor da Universidade do Estado do Arizona e com parceria com a APP sindicato dos trabalhadores da educação pública do Paraná. O projeto parte do contexto de suspensões de aulas e outras atividades presenciais no interior da escola que estiveram entre as primeiras medidas públicas de enfrentamento da Covid-19. Contudo, suspendendo a forma secular de estruturação da política pública de garantia do direito à educação ? que se dava presencialmente, no interior da escola ? restou; não apenas uma dúvida sobre as possibilidades de manutenção do próprio direito à aprendizagem de maneira igualitária; como a desorganização das rotinas de trabalho do profissional de educação, a desmontagem do ambiente do trabalho como local público e separado do ambiente doméstico, e a pressão material e psicológica sobre os estudantes e os trabalhadores docentes ou não docentes envolvidos. Neste contexto a apresenta o seguinte problema: Como se desenvolve a tensão entre um maior controle do planejamento do trabalho, gerados por uma centralização da política gestada para o enfrentamento do momento de pandemia, e as diferentes estratégias usadas pelos profissionais da educação para garantir sua própria autonomia, tanto no atual momento, quanto em fases de desaceleração e controle da pandemia? E quais as consequências sobre as políticas de valorização? A metodologia proposta compõe duas fase : uma fase quantitativa com um survey e uma fase qualitativa com grupos focais. O campo de análise será as redes públicas do Estado do Paraná.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) . , Integrantes: Lislaine Mara da Silva Guimarães - Integrante / Marcos Alexandre dos Santos Ferraz - Coordenador.

Prêmios

2008

Menção Honrosa, Instituto Histórico e Geográfico do Paraná.

2006

Menção Honrosa, Assembleia Legislativa do Estado do Paraná.

Histórico profissional

Experiência profissional

2025 - Atual

Governo do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora Auxiliar, Carga horária: 20

Outras informações:
Colégio Estadual Professor Francisco Zardo (SEED-PR)

2025 - Atual

Governo do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Sociologia Ensino Médio e ProfissionalColégio Estadual Professor Francisco Zardo (SEED-PR)

2021 - 2025

Governo do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora Auxiliar, Carga horária: 40

Outras informações:
Colégio Estadual Professor Francisco Zardo (SEED-PR)

2015 - 2021

Governo do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Sociologia e Educação Especial. Vinculo QPM. Secretaria de Estado da Educação do Paraná.

2008 - 2015

Governo do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Agente Educacional 2, Carga horária: 40

2006 - 2007

Governo do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico Administrativo - QPPE, Carga horária: 40

2024 - 2024

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 25

Outras informações:
Monitoria nas Disciplinas Transversais de Métodos Estatísticos em Pesquisa Científica, ofertada no primeiro semestre, coordenada pelo Prof. Paulo Justiniano Ribeiro Junior e de Ética em Pesquisa Científica, ofertada no segundo semestre, coordenada pelo Prof. Marcelo M. S. Lima.

2019 - 2021

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Capes (Mestrado PROFSOCIO)

Atividades

01/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal do Paraná.Linhas de pesquisa
02/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal do Paraná.Linhas de pesquisa
01/2021 - 01/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal do Paraná.Linhas de pesquisa
05/2019 - 01/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal do Paraná.Linhas de pesquisa