Diana Tavares da Costa

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de Brasília (2011), com especialização pela Universidade Federal Fluminense em Planejamento, Implementação e Gestão em Educação a Distancia (2015)

Informações coletadas do Lattes em 07/09/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD

2013 - 2015

Universidade Federal Fluminense
Título: As Midias de Comunicação e Interação: Influencia na Educação a Distancia
Orientador: Carlos Henrique Pereira do Nascimento

Especialização em Gestão e Orientação Educacional

2014 - 2014

FACULDADE INTEGRADA DE ARAGUATINS
Título: O Blog como Ferramenta Pedagógica
Orientador: Julia Rocha Camargo

Especialização em Docência do Ensino Superior

2014 - 2014

FACULDADE INTEGRADA DE ARAGUATINS
Título: O Programa de Avaliação Seriada (PAS) da Universidade de Brasília (UNB) Democratiza o acesso a Educação Superior?
Orientador: Julia Rocha Camargo

Graduação em Pedagogia

2008 - 2011

Universidade de Brasília, UnB
Título: Provinha Brasil: Análise da avaliação por meio da visão de um grupo de professores da rede pública de educação do Distrito Federal
Orientador: Bráulio Tarcísio Porto de Matos

Formação complementar

2013 - 2013

Conduzindo um curso online. (Carga horária: 30h). , Centro de Educação à Distância da UnB, CEAD, Brasil.

2011 - 2011

Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional do Distrito Federal, SENAI/DR/DF, Brasil.

2011 - 2011

Propriedade Intelectual. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional do Distrito Federal, SENAI/DR/DF, Brasil.

2011 - 2011

Capacitação de Tutores para EaD. (Carga horária: 40h). , Escola de Administração Fazendária, ESAF, Brasil.

2011 - 2011

Monitoria - Projeto 3: Pesquisa em EAD.. (Carga horária: 90h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2010 - 2010

Monitoria - Disciplina: Pesquisa em Educação 2.. (Carga horária: 60h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2010 - 2010

Monitoria - Disciplina: Pesquisa em EAD.. (Carga horária: 60h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Curso - Quinta Dimensão. (Carga horária: 126h). , Rede SARAH de Hospitais de Reabilitação, SARAH, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Participação em eventos

Fórum Internacional de Políticas Públicas em Educação na América Latina. 2010. (Outra).

I Conferência do desenvolvimento - CODE/IPEA. 2010. (Outra).

IV Simpósio Virtual em EAD. 2010. (Simpósio).

Produções bibliográficas

  • COSTA, D. T. . Provinha Brasil - Estudo sobre a qualidade pedagógica do teste. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

  • 2010 - 2011

    Pesquisa avaliativa: Educação na Diversidade e Cidadania, com ênfase em EJA, Descrição: Pesquisa avaliativa realizada no âmbito do Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com ênfase na Educação de Jovens e Adultos, iniciada no segundo semestre de 2009 e concluído em setembro de 2010. Objetivos: Avaliar e analisar o processo de realização do curso a partir de sua concepção, desenvolvimento e indicativos de resultados, com foco na chamada vozes dos atores, expressas por meio das entrevistas efetuadas no decorrer da pesquisa de campo. Foram destacados os seguintes eixos de pesquisa e análise: a criação da Comunidade de Trabalho e Aprendizagem em Rede na Diversidade CTARD; a utilização do Portal EJA e o Projeto de Intervenção Local em escolas públicas do Distrito Federal e Anápolis (Go). A metodologia adotada recorreu a análise qualitativa das entrevistas semi-estruturadas efetuadas com os distintos atores, em face à natureza metodológica da ação formativa mediada por recursos tecnológicos. A bibliografia internacional (Farrel, 1993; Feldens, 1981; Flanders, 1970; Weiss, 1982) tem chamado a atenção para a importância de que se proceda a estudos avaliativos, considerando-se, entre outros aspectos, que seus resultados, também parcias, poderão fornecer os insumos necessários para a tomada de decisões mais próximas das realidades do público-alvo, em especial no processo de seu desenvolvimento. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) . , Integrantes: Diana Tavares da Costa - Integrante / Elizabeth Danziato Rego - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Secretaria de Educação (DF)

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Articulação Pedagógica UNIEB, Carga horária: 40

2011 - Atual

Secretaria de Educação (DF)

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora da Educação Básica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2016

Secretaria de Educação (DF)

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora Intermediaria UNIEB, Carga horária: 40

2015 - 2015

Secretaria de Educação (DF)

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Vice Diretora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2014

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

2016 - 2016

Instituto Federal de Brasília

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor - Professor de Apoio, Carga horária: 20

2012 - 2013

Centro de Educação à distância da UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

2011 - 2011

Esaf-Escola de Administração Fazendária

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Suporte Pedagógico/Técnico on line, Carga horária: 40

2011 - 2011

3W Educacional

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Designer Instrucional, Carga horária: 40