Léa Epping

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• 2012 PRÁ, Jussara Reis ; EPPING, Léa . Cidadania e feminismo no reconhecimento dos direitos humanos das mulheres. Revista Estudos Feministas (UFSC. Impresso) , v. 20, p. 33-52, 2012.

• PRÁ, Jussara Reis ; EPPING, Léa . Cidadania e feminismo no reconhecimento dos direitos humanos das mulheres. Revista Estudos Feministas (UFSC. Impresso) , v. 20, p. 33-52, 2012.

• SANTOS, T. C. B. ; EPPING, Léa ; SCARPARO, H. . As diferenças que provocam diferentes formas de violação. In: Telia Negrão; Neusa Heinzelmann. (Org.). Faces da Violência de gênero: intervenções criativas a partir do feminismo: Projeto Conexões e outras experiências. 1ed.Porto Alegre: Coletivo Feminino Plural, 2016, v. 0, p. 73-79.

• PRÁ, Jussara Reis ; EPPING, Léa . Reflexões sobre gênero, juventude e socialização política. In: Marlise Matos. (Org.). ENFOQUES FEMINISTAS E OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS: Perspectiva Feminista de Gênero na Política e nas Políticas Públicas (no prelo). Belo Horizonte: FAFICH/DCP, 2009, v. IV, p. 351-372.

• PRÁ, Jussara Reis ; EPPING, Léa ; CHERON, Cibele . A dicotomia público-privado e os processos de socialização de gênero entre a juventude. In: III SEMINÁRIO NACIONAL SOCIOLOGIA E POLÍTICA: Repensando Desigualdades em Novos Contextos, 2011, Curitiba, PR. Anais do III Seminário Nacional Sociologia & Política Repensando Desigualdades em Novos Contextos, 2011. v. 9.

• EPPING, Léa ; CHERON, Cibele ; FERNANDES, Aline M. . Gênero e Socialização no Imaginário Juvenil Brasileiro. In: XIX Jornadas de Jóvenes Investigadores de la AUGM - UNE / AUGM, 2011, Ciuda del Este - Paraguay. Anales de las XIX Jornadas de Jóvenes Investigadores de la AUGM. Ciudad del Este: UNE, 2011. v. 1, CD, 2011.

• MACHADO, Amanda Santos ; EPPING, Léa . Políticas Públicas de Juventude, a violência de gênero e a Lei Maria da Penha ? uma conexão necessária. In: III Seminário Nacional de Ciência Política - Participação e Representação em Debate, 2010, Porto Alegre. III Seminário Nacional de Ciência Política - II Fórum de Gênero, 2010.

• PRÁ, Jussara Reis ; EPPING, Léa ; CHERON, Cibele . Construções de gênero no imaginário juvenil: um olhar crítico sobre o processo de socialização política no Brasil. In: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL IMAGINÁRIOS DA AMÉRICA LATINA Memória Cultura e Imaginário da América Latina CECIAL, 2010, Curitiba. III SEMINÁRIO INTERNACIONAL IMAGINÁRIOS DA AMÉRICA LATINA, 2010.

• CHERON, Cibele ; EPPING, Léa . Trabalho, gênero, raça e pobreza na Região Metropolitana de Porto Alegre: análise da realidade e alternativas para modificá-la. In: I SEMINÁRIO NACIONAL SOCIOLOGIA & POLÍTICA: SOCIEDADE E POLÍTICA EM TEMPOS DE INCERTEZA, 2009, Curitiba. Seminário Nacional Sociologia e Política (Online). Curitiba: UFPR, 2009.

• PRÁ, Jussara Reis ; EPPING, Léa . Gênero e Juventude nas Estatísticas Brasileiras. In: II Seminário Internacional sobre Cultura, Imaginário e Memória da América Latina. Imaginários juvenis latino-americanos: participação, cultura e sociabilidade, 2009, Curitiba. II Seminário Internacional sobre Cultura, Imaginário e Memória da América Latina. Imaginários juvenis latino-americanos: participação, cultura e sociabilidade, 2009.

• PRÁ, Jussara Reis ; EPPING, Léa . Construções de gênero, socialização política e juventude. In: XXVII Congresso Internacional da Associação Latinoamericana de Sociologia ? ALAS, 2009, Buenos Aires. XXVII Congresso Internacional da Associação Latinoamericana de Sociologia ? ALAS, 2009.

• CHERON, Cibele ; EPPING, Léa . Gênero, raça, trabalho e a feminização da pobreza na Região Metropolitana de Porto Alegre.. In: 33º ANPOCS - Encontro Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais, 2009, Caxambú. PROGRAMA E RESUMOS DO 33º ENCONTRO ANUAL, 2009.

• PRÁ, Jussara Reis ; EPPING, Léa . Juventude, Cidadania, Gênero e Gerações. In: Seminário Internacional: Fazendo gênero 8: Corpo, Violência e Poder, 2008, Florianópolis - SC. Seminário Internacional: Fazendo gênero 8: Corpo, Violência e Poder, 2008.

• PRÁ, Jussara Reis ; EPPING, Léa . Gênero, juventude e socialização política. In: II Seminário Internacional: Enfoques Feministas e o Século XXI - Feminismo e Universidade na América Latina, 2008, Belo Horizonte. II Seminário Internacional: Enfoques Feministas e o Século XXI - Feminismo e Universidade na América Latina, 2008.

• PRÁ, Jussara Reis ; EPPING, Léa . Cidadania, Gênero e Capital Social: algumas reflexões. In: I Seminário Nacional de Ciência Política: Democracia em Debate, 2008, Porto Alegre. I Seminário Nacional de Ciência Política: Democracia em Debate, 2008.

• PRÁ, Jussara Reis ; EPPING, Léa . A participação política como forma de pensar a cidadania de gênero. In: XXV Congresso ALAS, 2005, pORTO aLEGRE. XXV Congresso Associação Latino-Americana de sociologia, 2005.

• PRÁ, Jussara Reis ; EPPING, Léa ; CHERON, Cibele . A dicotomia público-privado e os processos de socialização de gênero entre a juventude. In: III SEMINÁRIO NACIONAL SOCIOLOGIA E POLÍTICA: Repensando Desigualdades em Novos Contextos, 2011, Curitiba, PR. Anais do III Seminário Nacional Sociologia & Política Repensando Desigualdades em Novos Contextos UFPR 2011,Vol. 9, ISSN 2175-6880 (Online), 2011.

• EPPING, Léa . Relações de Gênero e participação na esfera pública em Porto Alegre. In: XVIII Salão de Iniciação Científica UFRGS, 2006, Porto Alegre. XVIII Salão de Iniciação Científica UFRGS, XV Feira de Iniciação Científica, I Salão UFRGS Jovem, 2006.

• EPPING, Léa . Cidadania de gênero em Porto Alegre como meio de garantia da equidade social. In: XVII Salão de Iniciação Científica UFRGS, 2005, Porto Alegre. XVII Salão de Iniciação Científica, XIV Feira de Iniciação Científica, 2005.

• EPPING, Léa . Discriminação positiva: o que pensam os universitários?. In: XVI Salão de Iniciação Científica UFRGS, 2004, Porto Alegre. XVI Salão de Iniciação Científica UFRGS, 2004.

• PRÁ, Jussara Reis ; EPPING, Léa ; CHERON, Cibele . A dicotomia público-privado e os processos de socialização de gênero entre a juventude.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MACHADO, Amanda S. ; EPPING, Léa . Políticas Públicas de Juventude, a violência de gênero e a Lei Maria da Penha - uma conexão necessária. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRA, J. R. ; EPPING, Léa . Gênero, juventude e socialização política. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PRÁ, Jussara Reis ; EPPING, Léa . Juventude, Cidadania, Gênero e Gerações. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRA, J. R. ; EPPING, Léa ; MACHADO, Amanda S. . Socialização, População Juvenil e Gênero em Porto Alegre e Montevidéu. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• EPPING, Léa . Relações de Gênero e Participação na Esfera Pública em Porto Alegre. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRA, J. R. ; EPPING, Léa . Empoderamento e Gênero na Construção da Cidadania. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRA, J. R. ; EPPING, Léa . A participação política como forma de pensar a cidadania de gênero. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• EPPING, Léa . Cidadania de Gênero em Porto Alegre como meio de garanita da equidade social. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• EPPING, Léa . Discriminação Positiva: o que pensam os universitários?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• EPPING, Léa . Dissertação: Construções de Gênero na Socialização Política e no Imaginário Juvenil Brasileiro 2010 (Dissertação).

• EPPING, Léa . TCC: Relações de Gênero e Participação na Esfera Pública em Porto Alegre 2006 (Trabalho de Conclusão de Curso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2007 - 2007

  DEMOCRACIA E DESIGUALDADES SOCIAIS NO BRASIL: CULTURA POLÍTICA E EDUCAÇÃO EM UM NOVO CONTRATO SOCIAL, Descrição: Projeto com linha temática Cultura Política e Educação. Objetivo: Objetivos Tendo em vista o objetivo de avaliar os limites do sistema democrático brasileiro e a sua incidência na estruturação das desigualdades sociais no Brasil e, considerados os dois eixos temáticos formulou-se os objetivos como segue: Eixo I - Democracia, cultura política e desigualdade - Analisar as razões do afastamento da sociedade civil das instituições políticas; - Explicar como os baixos índices de participação política incidem sobre a produção de desigualdades sociais; - Analisar os níveis de descrença dos brasileiros em relação às instituições políticas como elemento comprometedor das políticas públicas eqüitativas. Eixo II - Democracia, desigualdade e educação - Analisar a influência da educação como elemento indutor/preservador das desigualdades sociais, examinando a relação entre níveis de escolaridade e índices de participação social e política, considerando as categorias gênero e etnia; - Avaliar como processos educativos incidem na formação cívica de jovens, examinando: a) sua competência democrática (conhecimento sobre política, habilidades cívicas e senso de eficácia política); b) valores democráticos por eles compartilhados; c) seu comportamento democrático.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Léa Epping - Coordenador / Cesar Marcello Baquero (coord.) - Integrante.

• 2006 - Atual

  GÊNERO E JUVENTUDE NO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO E CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA, Descrição: A proposta deste projeto é examinar temas da socialização e da cidadania, relacionando-os às construções de gênero que se estabelecem entre jovens e adolescentes. Subjacente a proposta apresentada está a idéia de que o estudo da socialização de gênero permite entender os processos de hierarquização sexual, que falsamente se sustentam em fundamentos biológicos, impondo à população juvenil princípios e códigos de conduta que configuram situações de desigualdade e de dominação. Dessa perspectiva, estima-se: Identificar como se estabelecem redes de relações sociais e políticas por e entre os gêneros; Dimensionar os valores atribuídos às atividades cotidianas relacionadas ao espaço doméstico; Analisar o tipo de construção social que sustenta a dicotomia entre público e privado no âmbito escolar; Identificar o nível de empoderamento e de cidadania existentes na população juvenil; Construir indicadores empíricos de empoderamento para a população juvenil; Elaborar instrumentos e mecanismos que permitam desenvolver estratégias para o empoderamento de gênero pela criação ou reconstituição de um ambiente estimulante para a participação cidadã da juventude.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Léa Epping - Integrante / Cesar Marcello Jacome Baquero - Integrante / Angelita Fialho - Integrante / Bianca Linhares - Integrante / Maria Salete Souza Amorim - Integrante / Rute Angelo Baquero - Integrante / Simone Gimenes - Integrante / Simone Viscarra - Integrante / Amanda Santos Machado - Integrante / CHERON, Cibele - Integrante / Jussara Reis Prá (coord.) - Coordenador / Hemerson Luiz Pase - Integrante / Bruno Mello de Souza - Integrante / Aline Mello Fernandes - Integrante / Teresa Cristina Bruel dos Santos - Integrante / Elias Medeiros Vieira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 19

• 2005 - Atual

  CIDADANIA DE GÊNERO E POLÍTICAS PÚBLICAS: CAPITAL SOCIAL E EMPODERAMENTO, Descrição: O presente projeto examina o tema da cidadania, direcionando o enfoque para o processo de elaboração de políticas publicas com perspectiva de gênero nos contextos brasileiro, chileno e uruguaio atuais. Seu objetivo é dimensionar os ganhos obtidos por brasileiras, chilenas e uruguaias em sua capacidade de influir na formulação de políticas públicas, visando realçar os limites que ainda se impõem às mulheres para conquistar a equidade social e garantir seus direitos de cidadania, assim como dimensionar ações que possibilitem a politização e o empoderamento das mulheres; e identificar estratégias de participação que permitem publicizar as desigualdades de gênero e torná-las efetivas no desenho e na aplicação de políticas públicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Léa Epping - Integrante / Jussara Reis Prá (coord.) - Coordenador / Thiago Ingrassia Pereira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 11

• 2005 - Atual

  PRODUÇÃO CULTURAL E LÓGICA DE GÊNERO: O IMPACTO DE FEMINISMO NAS ATITUDES E NO COMPORAMENTO POLÍTICO DE HOMENS E MULHERES, Descrição: Projeto com linha temática Cidadania e Cultura Política de Gênero na América Latina. Objetivo: Elaboração de estudos longitudinais sobre comportamento político no Brasil e na América Latina por meio da realização de pesquisas quantitativas (survey Social) e qualitativas (grupos de referência) com vistas a avaliar a interferencia da variável sexo/gênero nos processos de socialização e de construção da cidadania de homens e mulheres.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Léa Epping - Coordenador / Jussara Reis Prá (coord.) - Integrante.

• 2004 - 2007

  CAPITAL SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA E MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA, Descrição: O principal objetivo do projeto é avaliar se a qualidade da democracia pode ser melhorada pela promoção de Capital Social entre os cidadãos; entre eles e as instituições governamentais nos seus diferentes níveis (municipal, estadual e federal), bem como, entre estudantes e profissionais de ensino de escolas públicas e privadas, de modo a levar ao desenvolvimento humano e sustentado. Para tal, parte-se do pressuposto de que o aumento da participação das pessoas, ainda que por meio de forma não convencionais (associações de bairro, de defesa do consumidor, entre outras), pode ajudar a gerar padrões de associativismo e sociabilidade. Padrões estes que, posteriormente, podem servir para o estabelecimento de uma base normativa de apoio à democracia e as suas instituições representativas (partidos, governo e política), gerando um circulo virtuoso onde o desenvolvimento sustentável se institucionaliza. Busca-se examinar conceitos correlatos como cidadania ativa, solidariedade e coesão social que passam a integrar tanto a perspectiva oficial como o discurso da sociedade. Esse quadro justifica a realização de esforços voltados a investigar o impacto de fatores socioculturais no fortalecimento democrático e na estabilidade política em sociedades marcadas por graves problemas estruturais como as localizadas no continente latino-americano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (7) . , Integrantes: Léa Epping - Integrante / Angelita Fialho - Integrante / Douglas Santos Alves - Integrante / Bianca Linhares - Integrante / Maria Salete Souza Amorim - Integrante / Rute Angelo Baquero - Integrante / Simone Viscarra - Integrante / PRÁ, Jussara Reis - Integrante / Cesar Marcello Baquero (coord.) - Coordenador / Hemerson Luiz Pase - Integrante / Bruno Mello de Souza - Integrante / Dejalma Cremonese - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

Projetos de desenvolvimento

• 2010 - Atual

  PROJETO ESCOLA LILÁS DOS DIREITOS HUMANOS, Descrição: A intervenção proposta pela ONG Coletivo Feminino Plural tem entre suas parcerias o NIEM/UFRGS, e pretende avançar no fortalecimento e consolidação de experiências educativas quanto aos conteúdos e abordagem com adolescentes e jovens, programa que resultou de projetos desenvolvidos ao longo de 15 anos. A Escola Lilás dos DH, envolve dois grupos - jovens universitárias interessadas em capacitar-se teoricamente como educadoras em temas de relações de gênero, feminismo e direitos humanos, compartilhando estes conhecimentos entre adolescentes e jovens entre 14 e 20 anos do bairro Restinga, que passaram ou não pelos projetos anteriores, estabelecendo uma troca de saberes e também formando-se multiplicadoras. Desta experiência resultará uma metodologia inovadora de formação em Cidadania e Direitos Humanos para Adolescentes e Jovens, com enfoque em gênero, raça e etnia, diversidade sexual e outras intersecções. Propostas metodológicas que receberão a denominação de Escola Lilás dos Direitos Humanos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Léa Epping - Integrante / Telia Negrão - Coordenador / PRÁ, Jussara Reis - Integrante / Terezinha Vergo - Integrante / Aline Mello Fernandes - Integrante / Leila Mattos - Integrante / Neusa Heinzelmann - Integrante / Aparecida Fernandes da Luz - Integrante / Beth Baron - Integrante / Renata Teixeira Jardim - Integrante / Fernanda Tussi - Integrante., Financiador(es): Centro Juvenil Monteiro Lobato - Cooperação / Governo do Estado do Rio Grande do Sul - Cooperação / Grupo de Pesquisa Relações de Gênero Puc-RS - Cooperação / Instituto dA Mama do RS - Auxílio financeiro / Núcleo Interdiscplinar de Estudos sobre Mulher e Gênero - Cooperação / Red de Salud de las Mujeres Latinoamericanas y del Caribe - Cooperação / Rede Nacional Feminista de Saúde - Cooperação / RENNER - Auxílio financeiro / Secretaria da Mulher - FECOSUL - Cooperação., Número de produções C, T & A: 3

• 2010 - Atual

  PROJETO ESCOLA LILÁS DOS DIREITOS HUMANOS, Descrição: A intervenção proposta pela ONG Coletivo Feminino Plural tem entre suas parcerias o NIEM/UFRGS, e pretende avançar no fortalecimento e consolidação de experiências educativas quanto aos conteúdos e abordagem com adolescentes e jovens, programa que resultou de projetos desenvolvidos ao longo de 15 anos. A Escola Lilás dos DH, envolve dois grupos - jovens universitárias interessadas em capacitar-se teoricamente como educadoras em temas de relações de gênero, feminismo e direitos humanos, compartilhando estes conhecimentos entre adolescentes e jovens entre 14 e 20 anos do bairro Restinga, que passaram ou não pelos projetos anteriores, estabelecendo uma troca de saberes e também formando-se multiplicadoras. Desta experiência resultará uma metodologia inovadora de formação em Cidadania e Direitos Humanos para Adolescentes e Jovens, com enfoque em gênero, raça e etnia, diversidade sexual e outras intersecções. Propostas metodológicas que receberão a denominação de Escola Lilás dos Direitos Humanos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Léa Epping - Integrante / Telia Negrão - Coordenador / PRÁ, Jussara Reis - Integrante / Terezinha Vergo - Integrante / Aline Mello Fernandes - Integrante / Leila Mattos - Integrante / Neusa Heinzelmann - Integrante / Aparecida Fernandes da Luz - Integrante / Beth Baron - Integrante / Renata Teixeira Jardim - Integrante / Fernanda Tussi - Integrante., Financiador(es): Centro Juvenil Monteiro Lobato - Cooperação / Governo do Estado do Rio Grande do Sul - Cooperação / Grupo de Pesquisa Relações de Gênero Puc-RS - Cooperação / Instituto dA Mama do RS - Auxílio financeiro / Núcleo Interdiscplinar de Estudos sobre Mulher e Gênero - Cooperação / Red de Salud de las Mujeres Latinoamericanas y del Caribe - Cooperação / Rede Nacional Feminista de Saúde - Cooperação / Secretaria da Mulher - FECOSUL - Cooperação / RENNER - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

• 2010 - Atual

  PROJETO ESCOLA LILÁS DOS DIREITOS HUMANOS, Descrição: A intervenção proposta pela ONG Coletivo Feminino Plural tem entre suas parcerias o NIEM/UFRGS, e pretende avançar no fortalecimento e consolidação de experiências educativas quanto aos conteúdos e abordagem com adolescentes e jovens, programa que resultou de projetos desenvolvidos ao longo de 15 anos. A Escola Lilás dos DH, envolve dois grupos - jovens universitárias interessadas em capacitar-se teoricamente como educadoras em temas de relações de gênero, feminismo e direitos humanos, compartilhando estes conhecimentos entre adolescentes e jovens entre 14 e 20 anos do bairro Restinga, que passaram ou não pelos projetos anteriores, estabelecendo uma troca de saberes e também formando-se multiplicadoras. Desta experiência resultará uma metodologia inovadora de formação em Cidadania e Direitos Humanos para Adolescentes e Jovens, com enfoque em gênero, raça e etnia, diversidade sexual e outras intersecções. Propostas metodológicas que receberão a denominação de Escola Lilás dos Direitos Humanos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Léa Epping - Integrante / Telia Negrão - Coordenador / PRÁ, Jussara Reis - Integrante / Terezinha Vergo - Integrante / Aline Mello Fernandes - Integrante / Leila Mattos - Integrante / Neusa Heinzelmann - Integrante / Aparecida Fernandes da Luz - Integrante / Beth Baron - Integrante / Renata Teixeira Jardim - Integrante / Fernanda Tussi - Integrante., Financiador(es): Centro Juvenil Monteiro Lobato - Cooperação / Governo do Estado do Rio Grande do Sul - Cooperação / Grupo de Pesquisa Relações de Gênero Puc-RS - Cooperação / Instituto dA Mama do RS - Auxílio financeiro / Núcleo Interdiscplinar de Estudos sobre Mulher e Gênero - Cooperação / Red de Salud de las Mujeres Latinoamericanas y del Caribe - Cooperação / Rede Nacional Feminista de Saúde - Cooperação / Secretaria da Mulher - FECOSUL - Cooperação / RENNER - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

• 2010 - Atual

  PROJETO ESCOLA LILÁS DOS DIREITOS HUMANOS, Descrição: A intervenção proposta pela ONG Coletivo Feminino Plural tem entre suas parcerias o NIEM/UFRGS, e pretende avançar no fortalecimento e consolidação de experiências educativas quanto aos conteúdos e abordagem com adolescentes e jovens, programa que resultou de projetos desenvolvidos ao longo de 15 anos. A Escola Lilás dos DH, envolve dois grupos - jovens universitárias interessadas em capacitar-se teoricamente como educadoras em temas de relações de gênero, feminismo e direitos humanos, compartilhando estes conhecimentos entre adolescentes e jovens entre 14 e 20 anos do bairro Restinga, que passaram ou não pelos projetos anteriores, estabelecendo uma troca de saberes e também formando-se multiplicadoras. Desta experiência resultará uma metodologia inovadora de formação em Cidadania e Direitos Humanos para Adolescentes e Jovens, com enfoque em gênero, raça e etnia, diversidade sexual e outras intersecções. Propostas metodológicas que receberão a denominação de Escola Lilás dos Direitos Humanos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Léa Epping - Integrante / Telia Negrão - Coordenador / PRÁ, Jussara Reis - Integrante / Terezinha Vergo - Integrante / Aline Mello Fernandes - Integrante / Leila Mattos - Integrante / Neusa Heinzelmann - Integrante / Aparecida Fernandes da Luz - Integrante / Beth Baron - Integrante / Renata Teixeira Jardim - Integrante / Fernanda Tussi - Integrante., Financiador(es): Centro Juvenil Monteiro Lobato - Cooperação / Governo do Estado do Rio Grande do Sul - Cooperação / Grupo de Pesquisa Relações de Gênero Puc-RS - Cooperação / Instituto dA Mama do RS - Auxílio financeiro / Núcleo Interdiscplinar de Estudos sobre Mulher e Gênero - Cooperação / Red de Salud de las Mujeres Latinoamericanas y del Caribe - Cooperação / Rede Nacional Feminista de Saúde - Cooperação / Secretaria da Mulher - FECOSUL - Cooperação / RENNER - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3