Alyne Franco Brandão Belizário

Possui graduação em Ciências com Habilitação em Biologia - Faculdades Integradas Maria Imaculada (2007). Mestra em Educação na área de ENSINO e Práticas Culturais pela Faculdade de Educação- UNICAMP (2012), atuando principalmente nos seguintes temas: ensino fundamental, alfabetização, ensino de Ciências, ensino-aprendizagem.

Informações coletadas do Lattes em 20/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2009 - 2012

Universidade Estadual de Campinas
Título: A construção de conhecimentos em um Projeto de Horta numa classe de 2º ano do ensino fundamental,Ano de Obtenção: 2012
Jorge Megid Neto.Palavras-chave: construtivismo; ensino de ciências; Ensino - Aprendizagem; Projetos-Metodologia; Ensino fundamental.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Ciências

2004 - 2007

Faculdades Integradas Maria Imaculada
Título: Análise do Projeto de Educação Ambiental ?Rio do Peixe Vivo? de acordo com a linha construtivista e a epistemologia piagetiana
Orientador: Gabriela Fiorin Rigotti

Curso técnico/profissionalizante

2002 - 2003

Escola Técnica de Comércio São José de Mogi Mirim - Colegio Monte Sião

Formação complementar

2002 - 2004

Extensão universitária em Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica. (Carga horária: 240h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

III Seminário de História e Investigações de / em aulas de Matemática.A importancia do Jogo e da ludicidade no ensino para crianças. 2010. (Seminário).

Investigações sobre Formação de Professores de Ciências. 2010. (Seminário).

Produção de recursos educacionais em formato digital: o caso da coleção M3 matemática multimídia. 2010. (Outra).

Propostas Curriculares em Matemática - revisão histórica. 2010. (Seminário).

17º Congresso de Leitura do Brasil. Uma experiencia de desenvolvimento de leitura e escrita com crianças de 1ª série do Ensino fundamental (2º ano). 2009. (Congresso).

Entrelaçamentos entre Ensino de Ciências e Educação Ambiental. 2009. (Encontro).

História do Ensino de Matemática. 2009. (Seminário).

O construtivismo no Ensino de Ciências: história e principais correntes. 2009. (Outra).

Oficinas de Matemática no Ensino Fundamental. 2009. (Oficina).

O movimento CTSA no Ensino de Ciências: história, principios e aplicações. 2009. (Seminário).

Oficinas de Produção em Ensino de Ciencias On-Line. 2008. (Oficina).

2º Semana Científica. 2007. (Outra).

Ética, Moral e Afetividade no Cotidiano Escolar. 2007. (Seminário).

1ª Semana Científica. 2006. (Outra).

1ª Semana de Biologia. 2005. (Outra).

Semana de Estudos de Biologia. 2004. (Outra).

Estudos sobre Ensino de Ciências das séries iniciais do Ensino Fudamental. 2003. (Seminário).

II Encontro de Aperfeiçoamento da Prática Pedagógica para Profissionais da Educação - Inclusão Escolar. 2003. (Encontro).

Produções bibliográficas

BRANDÃO, A. F. . A importância do Jogo e da lucidade no Ensino para crianças. In: III SHIAM Seminário de Histórias e Investigações de/ em Aulas de Matemática, 2010, Campinas. A Importância do jogo e da ludicidade no ensino para crianças, 2010.
GARCIA, N. M. D. ; MEGID, M. A. B. A. ; MEGID NETO, J. ; BRANDÃO, A. F. ; GARCIA, T. M. F. B. . Diálogos interdisciplinares sobre aa formação e práticas de professores para os anos iniciais: questões e desafio. In: XVI ENDIPE Didática e práticas de Ensino: Compromisso com a escola pública, laica, gratuita e de qualidade, 2012, Campinas. Diálogos interdisciplinares sobre a formação e práticas de professores para os anos iniciais: questões e desafios, 2012.
BRANDÃO, A. F. ; MEGID NETO, J. . A construção de conhecimentos em um Projeto de Horta do Ensino Fundamental. In: XXV Encontro Nacional de Professores do Proepre - Escola, torna-te o que és!, 2012, Águas de Lindóia. A Construção de conhecimentos em um Projeto de Horta do Ensino Fundamental, 2012.
BRANDÃO, A. F. . Uma experiência de desenvolvimento de leitura e escrita com crianças de 1ª série do Ensino Fundamental. In: COLE, 2009, Campinas. Uma experiência de desenvolvimento de leitura e escrita com crianças de 1ª série do Ensino Fundamental. Campinas: Associanção de leitura do Brasil, 2009. v. 17.
BELIZARIO, A.F.B ; CRUZ, L. P. ; FURLAN, M. . Analise dos artigos publicados em periodicos sobre o uso da horta como recurso pedagógico. Ciência & Ensino (Online) , 2016.
BRANDÃO, A. F. . A construção de Conhecimentos em um Projeto de Horta no 2º ano do ensino fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BRANDÃO, A. F. ; MEGID NETO, J. . A construção de conhecimentos em um Projeto de Horta do Ensino Fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRANDÃO, A. F. ; GARCIA, N. M. D. ; MEGID, M. A. B. A. ; MEGID NETO, J. ; GARCIA, T. M. F. B. . Diálogos Interdisciplinares sobre a Formação e Práticas de Professores para anos iniciais: Questões e desafios. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRANDÃO, A. F. . A importancia do jogo e da ludicidade no ensino para crianças. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRANDÃO, A. F. . Uma experiência de desenvolvimento de leitura e escrita com crianças de 1ª série do ensino fundamental (2ºano). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRANDÃO, A. F. . Letramentos Múltiplos, escola e inclusão social 2010 (Resenha).
BRANDÃO, A. F. . Literatura Infantil - contribuições para o Ensino 2010 (Relato de Pesquisa).

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2012

Escola Santa Teresinha do Menino Jesus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

2003 - 2010

Instituto Educacional Criança Ativa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 32, Regime: Dedicação exclusiva.