THAIS ARNOLD FENSTERSEIFER

Doutora em Design (2023) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). É bacharel em Design Visual (2012) e Mestre em Design (2016) pela mesma Universidade. Atua como designer na Companhia de Processamento de Dados do Município de Porto Alegre (Procempa). Dedica-se, principalmente, aos seguintes temas: design editorial, design gráfico, design de interfaces, UX/UI.

Informações coletadas do Lattes em 16/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Design

2016 - 2023

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Framework de apoio ao processo de projeto de e-books infantis
Fábio Gonçalves Teixeira.

Mestrado em Design

2013 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: E-books infantis: projeto visual, interatividade e recursos gráfico-digitais
, Ano de Obtenção: 2016.Fábio Gonçalves Teixeira.Palavras-chave: design editorial digital; e-books; livros infantis; design de livros.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: design editorial digital.

Graduação em andamento em Letras - Português e Alemão

2018 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Graduação em Design

2006 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Design editorial: os livros infantis e a construção de um público-leitor
Orientador: Sara Copetti Klohn

Formação complementar

2016 -

Alemão - Nível B1.3. (Carga horária: 64h). , Goethe Institut Porto Alegre, ICBA - GI, Brasil.

2015 - 2015

Alemão - Nível B1.2. (Carga horária: 64h). , Goethe Institut Schwäbisch Hall, GI - SHA, Alemanha.

2015 - 2015

Alemão - Nível B1.1. (Carga horária: 64h). , Goethe Institut Porto Alegre, ICBA - GI, Brasil.

2014 - 2014

Alemão - Nível A2.2. (Carga horária: 64h). , Goethe Institut Porto Alegre, ICBA - GI, Brasil.

2014 - 2014

Alemão - Nível A2.1. (Carga horária: 64h). , Goethe Institut Porto Alegre, ICBA - GI, Brasil.

2013 - 2013

Alemão - Nível A1.2. (Carga horária: 64h). , Goethe Institut Porto Alegre, ICBA - GI, Brasil.

2013 - 2013

Alemão - Nível A1.1. (Carga horária: 64h). , Goethe Institut Porto Alegre, ICBA - GI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Programação Visual.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Comunicação Visual e Cinema.

Participação em eventos

Festival de Interatividade e Comunicação. 2017. (Congresso).

Interaction South America (ISA). 2017. (Congresso).

Workshop de UX/UI - Design de Apps. 2017. (Oficina).

Ellen Lupton - Design for Mind and Body. 2016. (Outra).

FISL 17 - Fórum Internacional Software Livre. 2016. (Congresso).

UXConfBr - Conferência Brasileira de UX. 2016. (Congresso).

FISL 16 - Fórum Internacional Software Livre. 2015. (Congresso).

EXPODESIGN 2012 - Portas Abertas/UFRGS.Exposição de projeto desenvolvido na disciplina de Projeto Visual IV. 2012. (Outra).

Expodesign 2010 - Portas Abertas UFRGS.Exposição de projeto desenvolvido no curso de graduação. 2010. (Outra).

Expodesign 2009 - Portas Abertas UFRGS.Exposição de projeto desenvolvido no curso de graduação. 2009. (Outra).

Palestra Marca e Identidade Visual. 2009. (Outra).

Palestra Revista Void: Projeto gráfico e conteúdo. 2009. (Outra).

1º Seminário Internacional do Design.RS. 2006. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Tamara Viegas Florescer

CURTIS, M. C. G.; ZAVADIL, P.;FENSTERSEIFER, THAIS A.. Design para saúde das adolescentes. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jéssica Souza de Almeida

FENSTERSEIFER, T. A.; POZZI, M.; SASTRE, R.. As relações interpessoais e o design para desenvolver a empatia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernando Souza Ferreira

FENSTERSEIFER, T. A.; SASTRE, R.; MIRANDA, A. E.. Uma contribuição do design visual para facilitar a ressignificação dos espaços urbanos.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Guilherme Cortes Pichler

FENSTERSEIFER, T. A.; SOARES, L. G.; SPERHACKE, S.. Entretenimento digital e interação: uma imersão no mundo da música. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alana Britto do Amaral

FENSTERSEIFER, T. A.; SILVA, R. P.. Acessibilidade aplicada ao design instrucional: comunicação para alunos com transtorno do espectro autista na educação fundamental (TCC1). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: LÚCIA KAPLAN

FENSTERSEIFER, THAIS A.; SOARES, L. G.; CURTIS, M. C. G.. Livro infantil multiformato para crianças com necessidades educacionais específicas.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alana Britto do Amaral

FENSTERSEIFER, T. A.; SILVA, R. P.; SOUZA, V. N. R.. Acessibilidade aplicada ao design instrucional: comunicação para alunos com transtorno do espectro do autismo na educação fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcel Oliveira de Souza

FENSTERSEIFER, T. A.; PASSOS, J. E.. O uso de jogos de mesa na formação escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jéssica Souza de Almeida

POZZI, M.;FENSTERSEIFER, T. A.. Ferramenta educativa para o desenvolvimento da empatia na infância e adolescência (TCC1). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Simone da Silva

FENSTERSEIFER, T. A.; SAPPER, S. L.; ZAVADIL, P.. Material digital de contextualização das composições do musical Hamilton. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Guilherme Cortes Pichler

KULPA, C.;FENSTERSEIFER, T. A.. Entretenimento digital e interação: uma imersão no mundo da música (TCC1). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Produções bibliográficas

FENSTERSEIFER, THAIS A. ; SILVA, M. I. L. E. . Rascunhos e esboços: indícios do processo criativo na literatura e no design gráfico. REVISTA INTERFACES (UFRJ) , v. 30, p. 72-84, 2020.
TEIXEIRA, FÁBIO GONÇALVES ; FENSTERSEIFER, THAIS ARNOLD . Diretrizes para projeto de e-books com enfoque em crianças em fase de alfabetização. DESIGN E TECNOLOGIA , v. 8, p. 52, 2018.
FENSTERSEIFER, T. A. ; KRENING, T. S. ; TEIXEIRA, F. G. ; SILVA, R. P. ; SILVA, T. L. K. . Histórias em quadrinhos no contexto dos dispositivos móveis: aspectos teóricos e análise de usabilidade. Infodesign (SBDI. Online) , v. 13, p. 22-38, 2016.
FENSTERSEIFER, T. A. ; KLOHN, Sara Copetti . Contribuições do Design Editorial para a Alfabetização Infantil. Infodesign (SBDI. Online) , v. 9, p. 45-51, 2012.
FENSTERSEIFER, THAIS A. ; KLOHN, SARA C. . The Town Musicians of Bremen - Editorial Design aimed at children beginning literacy. In: 6th Information Design International Conference, 2014, Pernambuco. Proceedings of the 6th Information Design International Conference. São Paulo: Editora Edgard Blücher. p. 1833.
FENSTERSEIFER, T. A. ; KLOHN, Sara Copetti . Design Editorial voltado ao público infantil em fase de alfabetização: uma pesquisa de campo. In: P&D Design - Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2012, São Luís - MA. Anais do X Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design: 10 - 13 de Outubro de 2012, 2012. v. 1. p. 1809-1814.

Prêmios

2012

Prêmio Bornancini - Categoria Equipamentos e Acessórios para Entretenimento - Menção Honrosa. Grupo: Camila Rockembach, Guilherme Webster, Marina Guhtmann, Thais Fensterseifer, Thayse Scussel -, Apdesign RS.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - Atual

Companhia de Processamento de Dados de Porto Alegre

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista da Inform. e Comun. - Designer, Carga horária: 40

2015 - 2015

4ED School

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Outras informações:
Disciplina de Introdução ao Design Gráfico. Carga horária total: 12h.

2015 - 2015

4ED School

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Outras informações:
Disciplina de Identidade Visual. Carga horária total: 30h.

2015 - 2015

Projeto Pescar - Unidade Procempa

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora voluntária do curso de Iniciação Profissional em Serviços de Informática. Carga horária total: 12h.

2011 - 2012

Dress It, -

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistente de Marketing / Design, Carga horária: 35

2011 - 2011

Hiperdesign, -

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária de Design Gráfico, Carga horária: 20

2010 - 2010

Lumika Comunicação Digital, -

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária de Arte, Carga horária: 30

Outras informações:
Razão social: Maxximus comunicações Ltda.

2009 - 2010

RBS Online, -

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária de Arte, Carga horária: 30

2008 - 2009

Curso Pré-Universitário, -

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária de Design Gráfico / Web Design, Carga horária: 30