Gilvânia Plácido Braule

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: Pedagogia Universitária.

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: metodologia da pesquisa educacional.

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: GESTÃO DA EDUCAÇÃO.

BRASILEIRO, T. S. A. ; VEIGA, I. P. A. ; SEDALA, K. Y. ; SANTOS, A. P. P. ; BRAULE, G. P. . IX Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste sobre Formação Docente da Educação Básica e Superior ENFORSUP - IV Encontro Internacional sobre a formação docente para educação básica e superior - INTERFOR. 2021. (Outro).

LOPES, A. ; REIS, R. O. B. ; Ligiane Pessoa dos Santos Bonifácio ; LOPES, V. P. ; ZANATA, G. ; BRAULE, G. P. . I Congresso do Instituto de Natureza e Cultura. 2015. (Congresso).

SILVA, A. L. M. ; SOUZA, M. F. N. ; BRAULE, G. P. . III Semana de Pedagogia: Currículo e Diversidade. 2013. (Outro).

VALDETE DA LUZ CARNEIRO ; MARIA MARLY OLIVEIRA COELHO ; BRAULE, G. P. . V SEMANA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA - SEÇÃO ALTO SOLIMÕES. 2009. (Outro).

VALDETE DA LUZ CARNEIRO ; MARIA MARLY OLIVEIRA COELHO ; BRAULE, G. P. . I MOSTRA ACADÊMICA E FEIRA DE CURSOS DO INC. 2008. (Outro).

Marcilene da Silva Nascimento Cavalcante ; Max de Souza Pinheiro ; BRAULE, G. P. . II SEMANA DE LETRAS LITERATURA E MULTIDISCIPLINARIDADE. 2008. (Outro).

Marcilene da Silva Nascimento Cavalcante ; BRAULE, G. P. . I SEMANA DE LETRAS - A BELEZA DA NOSSA LÍNGUA. 2007. (Outro).

3 Congresso On-line Internacional de Educação da UFMS-CPAQ. 2022. (Congresso).

Conferência A preparação de docentes, estudantes e gestores de plataformas flacs da unirovuma sobre o ensino híbrido em tempos de pandemia. 2022. (Congresso).

Conferência Currículo e Diversidade e o papel do professor. 2022. (Outra).

Conferência Desafios atuais de ensino nas instituições de ensino superior. 2022. (Congresso).

Conferência Desafios e Currículo na atualidade para o desenvolvimento das comunidades. 2022. (Congresso).

II Congreso Internacional de Ciências Sociales y Humanas: La Amazonia Brasilena: problemas y desafios. Universidade na pan-amazônia Brasil, Peru e Colômbia: educação superior e desenvolvimento de povos originários. 2022. (Congresso).

II Congresso Decolonialidade a partir do Brasil. 2022. (Congresso).

III e IV Encontro Regional HISTEDBR - UFOPA.Análise histórica da educação superior pública federal na Região Norte do Brasil. 2022. (Encontro).

II Seminário PROCAD - AMAZONIA - Trajetória de escolarização. 2022. (Seminário).

IV Congresso Internacional de Transformación Educativa. Contexto, tendências e interculturalidades na educação e ensino - Educación Ecocultural: necessidad emergente para los tiempos actuales y futuros. 2022. (Congresso).

2 Congresso Online Internacional de Educação da UFMS-CPAQ " Encongro de saberes e decolonização: para uma refundaçao dos olhares sobre a infancia,o curriculo e a formação docente. 2021. (Congresso).

5 Feira de Graduação UEFS - Dimensoes constitutivas da Pedagogia como ciencia da Educaçao: aspectos epistemológicos. 2021. (Feira).

A reforma administrativa e os impactos nas universidades brasileiras. 2021. (Outra).

Conferencia Livre de Educação na Amazonia. 2021. (Outra).

Dialogando vivencias em políticas públicas na educacao, saúde e meio ambienta.Dialogando vivencias em políticas públicas na educacao, saúde e meio ambienta. 2021. (Seminário).

I Ciclo de Palestras GECOMTE - Pedagogia Complexa na perspectiva dos sistemaas caóticos. 2021. (Outra).

III Congresso Internacional Mundos Indígenas. Universidade e movimentos indígenas na pan-amazonia: uma análise dos olhares tikunas da tríplice fronteira Brasil, Peru e Colombia. 2021. (Congresso).

I Simposio do Grupo de Pesquisa em Estudos Decoloniais - GPED - As multiploas perspectivas dos saberes tradcionais no contxto latino americano.Educacao e linguagens dos povos originarios: uma análise de produções bibliográficas tikunas do Alto Solimoes. 2021. (Simpósio).

IV Simpósio de grupos de pesquisa sobre formacao de professores no Brasil. 2021. (Simpósio).

IX Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste sobre Formação Docente para Educação Básica e Superior.A ecoculturalidade na formação inicial de professores: reflexoes teóricas de educação e currículo na pan-amazonia Brasil, Peru e Colombia. 2021. (Encontro).

Raízes RJ I Encontro Estadual de saberes populares e tradicionais em saúde. 2021. (Encontro).

Rede Internacional de Filosofia Ecológica Integral.O saber ecológico dos povos indígenas na educacao ambiental para sustentabilidade. 2021. (Encontro).

VII Seminário da ANPAE REGIONAL NORTE.Gestao Curricular na formacao inicial de professores e a perspectiva da educacao ecocultural na pan-amazonia. 2021. (Seminário).

Ciclo de Diálogos "Pandemia e Universidade em Diálogo Internacional";. 2020. (Outra).

Conferência Internacional virtual sobre Dinámicas Sócioambientais Novo Coronavírus - COVID 19,. 2020. (Outra).

II Semana do Meio Ambiente - Desmatamento na Amazonia e iBiorefinaria,. 2020. (Outra).

Seminário Amazonico de Educação.A relação ser humano-natureza: uma análise dos olhares de pedagogos em formação inicial. 2020. (Seminário).

2 Seminario da Educação do campo na tríplice fronteira do Alto Sol Solimões.A expansão da Educação Superior no Alto Solimões: uma descrição e análise histórica da implantação do INC/UFAM. 2019. (Seminário).

5° Encontro de Políticas Públicas para a Pan Amazônia e Caribe.A oedagogia social em instituições escolares e não-escolares: orientação social aos dependentes químicos, famílias, profissionais da educação e educadores sociais em região da fronteira amazônica. 2019. (Encontro).

5° Encontro de Políticas Públicas para a Pan Amazônia e Caribe.Amazônia: um campo vasto de pesquisa. 2019. (Encontro).

5° Encontro de Políticas Públicas para a Pan Amazônia e Caribe.As concepcões dos acadêmicos indígenas do curso bacharelado em Antropologia e o caminho para decolonização. 2019. (Encontro).

5° Encontro de Políticas Públicas para a Pan Amazônia e Caribe.Os discentes universitários indígenas: mapeamento dos beneficiarios do programa de bolsa permanência do INC-UFAM. 2019. (Encontro).

5° Encontro de Políticas Públicas para a Pan Amazônia e Caribe.Os Kambebas na educação superior amazônica: o acesso e os direitos educacionais dos povos indígenas no Alto Solimões. 2019. (Encontro).

5º Encontro de Políticas Públicas para Pan-Amazônia.Planejamento de Políticas Públicas e Fronteiras na Pan-Amazônia e Caribe. 2019. (Encontro).

8º Encontro Internacional de Ensino e Pesquisa na Amazônia.O Mundo Mágico da criança na Universidade: a Ludoteca como espaço de aprendizagem e formação de professores. 2019. (Encontro).

II Seminario De Educação do Campo na tríplice fronteira amazônica.Desafios da presença/Ausência dos povos da Amazônia nas Universidades Públicas da Região Norte: das licenciaturas específicas à pós-graduação. 2019. (Seminário).

II Seminario De Educação do Campo na tríplice fronteira amazônica.A expansão da educação superior no Alto Solimões: uma descrição e análise histórica da implantação INC/UFAM. 2019. (Seminário).

XII Seminário Internacional de Educação Superior e VII Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior..A PARTICIPAÇÃO DO PESQUISADOR NA REELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ESCOLA: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO NO CURSO DE PEDAGOGIA DO INC-UFAM. 2019. (Seminário).

XII Seminário Internacional de Educação Superior e VII Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior..O professor-pesquisador e a função social da universidade: o intelectual público e a educação superior na Amazônia. 2019. (Seminário).

XII Seminário Internacional de Educação Superior e VII Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior..AS FACILIDADES E DIFICULDADES NO PROCESSO DE REELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM BENJAMIN CONSTANT ? AM. 2019. (Seminário).

XII Seminário Internacional de Educação Superior e VII Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior..Perspectivas e desafios dos discentes indígenas no INC-UFAM. 2019. (Seminário).

XXI Seminario de Política e Administração da Educação.CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE: DILEMAS E (DES)MOTIVAÇÃO DAS ?SAMAUMEIRAS? DO INC/UFAM. 2019. (Seminário).

8º Encontro Internacional de Ensino e Pesquisa na Amazônia.Formação continuada do professor: necessidades e perspectivas para atuação na Educação Infantil. 2018. (Encontro).

I CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE POVOS INDIGENAS EM FRONEIRAS M AMAZAZONICAS. O PAPEL DO COORDENADOR COMO GESTOR ESCOLAR INDÍGENA: UM OLHAR DOS PROFESSORES. 2018. (Congresso).

VIII ENCONTRO INTERNACIONAL DE ENSINO E PESQUISA EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA.Formação Continuada do professor: necessidades e perspectivas para atuação na Educação Infantil. 2018. (Encontro).

6ª Conferência FORGES - Fórum da Gestão de Educação Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa. 2016. (Outra).

Fórum de Graduação Nacional - FORGRAD. 2016. (Outra).

I Congresso do Instituto de Natureza e Cultura. 2015. (Congresso).

II Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e formação de profesfessores.Desafios e possibilidades na profissionalidade docente: um olhar para a docência universitária na Amazônia. 2014. (Outra).

VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária: ensino superior - inovação na docência. Diversidade de experiências profissionais: importância e influência na profissionalização do docente universitário na Amazônia. 2012. (Congresso).

I Encontro de coordenadores acadêmicos dos campi da UFAM no interior. 2011. (Encontro).

I Fórum Internacional Sobre Prática Docente Universitária.Docência na dinâmica educacional universitária: desafios na articulação de ensino, pesquisa e extensão na Amazônia. 2011. (Outra).

XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero-Americano de Política e administração da educação.POLÍTICA DE EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR NA AMAZÔNIA: DESAFIOS DA GESTÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR ? EQUIDADE E QUALIDADE DO ENSINO NO INTERIOR DO AMAZONAS. 2011. (Simpósio).

Encontro da disciplina EDU - 02027 - Ensino e Identidade Docnte.Entrevista com Docente sobre Ensino e Identidade Docente. 2010. (Encontro).

I CONGRESSO IBERO-BRASILEIRO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO. Formação de gestores: uma análise de sua importância para educação no Alto Solimões-Amazonas. 2010. (Congresso).

III Fórum de Direitos Humanos do Rio Grande do Sul - Novos Paradigmas em Direitos Humanos. 2010. (Outra).

IX SEMINÁRIO INTERNACIONAL QUALIDADE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2010. (Seminário).

SEMINÁRIO 40 ANOS DA FACED: DILEMAS CONTEMPORÂNEOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2010. (Seminário).

SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2010 - Educação, Formação de Professores e suas Dimensões Sócio-Históricas: Desafios e Perspectivas.Formação de Professores na Amazônia. 2010. (Seminário).

Seminário Internacional de Formação de Professores para o MERCOSUL/ CONE SUL. 2010. (Seminário).

Seminário Latino-americano sobre Interdisciplinaridade no Ensino de Ciênciasas,. 2010. (Seminário).

Simpósio Internacional Filosofia e Educação - Novas visões de homem e de mundo. 2010. (Simpósio).

I CONFERÊNCIA MUNICIPAL DOS CONSELHOS ESCOLARES DO ALTO SOLIMÕES - COMCEAS. 2009. (Outra).

II CONGRESSO DE EXTENSÃO. O MUNDO MÁGICO DA LEITURA. 2009. (Congresso).

XXIV SIMPÓSIO BRASILEIRO E III CONGRESSO INTERAMERICANO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO.Políticas públicas educacionais na formação de professores: aplicabilidade na pesquisa e prática pedagógica do curso de licenciatura em Pedagogia no Instituto Natureza e Cultura - UFAM. 2009. (Simpósio).

CONGRESSO BRASILEIRO SOBRE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E ENSINO. 2008. (Congresso).

III MOSTRA INTERINSTITUCIONAL DE EXTENSÃO.O MUNO MÁGICO DA LEITURA/ BENJAMIN CONSTANT SOB DIVERSOS OLHARES:VALORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E CIDADANIA. 2008. (Outra).

IV CONGRESSO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS ESCOLAS PARTICULARES E PÚBLICAS DO BRASIL. 2008. (Congresso).

Mostra Academica do Instituto Natureza e Cultura 2008 - Ano Internacionla da Terrarra.Exposição de painel de Atividades de Extensão e Prática de Campo do curso de Pedagogia e Letras. 2008. (Outra).

XVII CONIC - CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. A EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2008. (Congresso).

III Congresso Internacional de Estudantes Universitários da Região Amazônica - III CIEURA. Ler e escrever bem: um exercício de cidadania. 2007. (Congresso).

III CONGRESSO INTERNACIONAL DE ESTUDIANTES UNIVERSITÁRIOS DE LA AMAZÓNICA. ciencia, ideologia y política en la amazonía. 2007. (Congresso).

I Mostra de Novas Tecnologias na escola: um desafio comportamemental da educação no século XXIlão.Oficina de Formação de Leitores. 2007. (Oficina).

PRÉ-CONFERÊNCIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO AMAZONAS.PARÂMETROS PARA A CONSTRUÇÃO DO SISTEMA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO. 2007. (Outra).

I Encontro Internacional de Gestores de Fronteira. 2002. (Encontro).

CAMPOS, S. M.;BRAULE, G. P.; SILVA, C. A.. As dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

CAMPOS, S. M.;BRAULE, G. P.; Max de Souza Pinheiro. As dificuldades no processo de alfabetização no 2º ano do Ensino Fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

CAMPOS, S. M.;BRAULE, G. P.; ARAUJO, T. V. M.. Praticas de Educação Ambietal no Ensino Fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

BRAULE, G. P.. O ensino de Literatura nas aulas de Língua Portuguesa no 1º ano do Ensino Médio em uma escola pública de Atalaia do Norte. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Espanhola) - Universidade Federal do Amazonas.

BRAULE, G. P.. O lugar da leitura literária nas aulas de língua portuguesa: do simples ato de ler à busca do ideal no processo de ensino aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Espanhola) - Universidade Federal do Amazonas.

BRAULE, G. P.. A prática docente na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

BRAULE, G. P.. A abordagem ciência-tecnologia-sociedade no ensino das Ciências: Biologia e Química em escolas estaduais do município de Tabatinga - AM?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua e Literatura Espanhola) - Universidade Federal do Amazonas.

BRAULE, G. P.. A educação psicomotora na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

SILVA, C. A.; PINHEIRO, F. S.;BRAULE, G. P.. Ludicidade e o ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Amazonas.

SALVADOR, A. F.;BRAULE, G. P.; SARAIVA, M. S.. Desenvolvimento afetivo da criança na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas.

SALVADOR, A. F.;BRAULE, G. P.; SARAIVA, M. S.. Afetividade como rendimento escolar nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas.

SALVADOR, A. F.;BRAULE, G. P.; SARAIVA, M. S.. Afetividade no processo de ensino aprendizagem na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas.

SALVADOR, A. F.;BRAULE, G. P.; SARAIVA, M. S.. A motivação como fator de aprendizagem e desenvolvimento educacional nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas.

SARAIVA, M. S.;BRAULE, G. P.; SALVADOR, A. F.. O ensino e aprendizagem da arte na Educação Infantil: saberes necessários para o processo de ensino e aprendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas.

SARAIVA, M. S.;BRAULE, G. P.; CAMPOS, S. M.. A importância da relação família e escola na formação das crianças. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas.

SARAIVA, M. S.;BRAULE, G. P.; SALVADOR, A. F.. A importância do educar e cuidar na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas.

SARAIVA, M. S.;BRAULE, G. P.; SALVADOR, A. F.. Alfabetização e letramento: os conflitos da prática docente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas.

CAMPOS, S. M.;BRAULE, G. P.; SARAIVA, M. S.. A metodologia da alfabetização: leitura e escrita no 1º ano do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas.

CAMPOS, S. M.;BRAULE, G. P.; SALVADOR, A. F.. As práticas pedagógicas do I Segmento da Educação de Jovens e Adultos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas.

CAMPOS, S. M.;BRAULE, G. P.; SOUZA, J. S.. Educação Ambiental e Cidadania em uma escola pública de Benjamin Constant. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas.

Oderlene Braulio da Silva;BRAULE, G. P.; SIQUEIRA, S. D. R.. O Curriculo na prática pedagógica desenvolvida nos Anos Iniciais: um elemento de inclusão ou exclusão dos alunos com NEE no contexto escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas.

Ligiane Pessoa dos Santos Bonifácio; Jorge Luís de Freitas Lima;BRAULE, G. P.; Marcilene da Silva Nascimento Cavalcante; Raimundo Gersons Luzeiro Cardoso. Comissão de Seleção de professor substituto. 2012. Universidade Federal do Amazonas.

Ricardo Barbosa Morais;BRAULE, G. P.; Andrea Baima do Lago e Silva. Comissão de seleção para professor substituto. 2008. Universidade Federal do Amazonas.

Benedito do Espírito Santo Pena Maciel;BRAULE, G. P.; Elizete Almeida Duarte. COMISSÃO PROCESSANTE. 2007. Universidade Federal do Amazonas.

Marcilene da Silva Nascimento Cavalcante;BRAULE, G. P.; Oderlene Braulio da Silva. Comissão de seleção para fins de avaliação para professor substituto. 2007. Universidade Federal do Amazonas.

BRAULE, G. P.; Antônia da Silva Rodrigues; Oderlene Braulio da Silva. Comissão de seleção e avaliação para professor substituto. 2007. Universidade Federal do Amazonas.

A participação como principio da gestão democratica; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

A importancia da alimentação escolar no processo de aprendizagem na escola; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

As práticas de leitura aplicadas na escola rural; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

A gestão democrática na escola pública de ensino fundamental; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

Mapeamento dos indigenas no INC e beneficiarios do Bolsa Permanencia; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

A gestão escolar no olhar dos professores da Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

Educação em Gênero e diversidade sexual: uma análise da percepção dos professores egressos do curso de Pedagogia; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

O ludico na prática pedagógica dos anos iniciais do ensino fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

O lúdico como método de ensino e aprendizagem no 5º ano do Ensino Fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

A ludicidade na educação infantil: uma análise das contribuições no desenvolvimento integral da criança; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

Formação Continuada do professor: necessidades e perspectivas para atuação na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

Aprendizagem da leitura: concepções e percepções dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

Educação e vulnerabilidade social: concepções dos gestores escolares do municipio de Benjamin Constant; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

Dificuldades de aprendizagem da leitura: um desafio para formação de leitores; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

O CARÁTER MEDIADOR DO GESTOR: DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR PÚBLICA EM ATALAIA DO NORTE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

PRÁTICAS AMBIENTAIS E SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA: ALFABETIZANDO ECOLOGICAMENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

VALORES HUMANOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTRATÉGIAS DE FORMAÇÃO HUMANA E INTEGRAL DA CRIANÇA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

A organização do Trabalho Pedagógico no educar e cuidar na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

OS DESAFIOS METODOLÓGICOS NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE DA APLICAÇÃO DO ?MÉTODO DE ESTUDO DE CASO? EM CIÊNCIAS NO ENSINO MÉDIO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

A LUDICIDADE NA FORMAÇÃO DE LEITORES NOS ANOS INICIAIS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

A RELAÇÃO HOMEM E NATUREZA: UM ESTUDO DA CONCEPÇÃO AMBIENTAL E ECOLÓGICA DOS LICENCIANDOSDE PEDAGOGIA DO INC-UFAM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

DIFICULDADES NA PRÁTICA DA LEITURA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

OS REFLEXOS DO BULLYING NA VIDA ACADÊMICA: O QUE PENSAM OS DISCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

A ludicidade e a educação escolar no 1º ano do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

O professor na educação escolar: práticas e desafios no 2º ano do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

OS DESAFIOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM OLHAR DOS DISCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DO INC-UFAM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

A motivação em sala de aula: um estudo da sua importância no Pré II da Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

Educação Escolar Indígena: o olhar docente da Gestão e Coordenação Pedagógica na Escola Municipal Indígena Maravilha no municipio de Benjamin Constant; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

As implicações da formação humana na atuação profissional do professor; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

As concepções educacionais e expectativas dos formandos em Pedagogia e dos pedagogos atuantes nas escolas públicas de Benjamin Constant; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

A importância da formação continuada para a qualidade da profissionalização docente na educação infantil em uma escola pública; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

A utilização das TIC no processo de ensino e aprendizagem no 5º ano do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

A (des)valorização do professor da educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

Espaço físico da Pré-escola: caracterização e contribuições para o desenvolvimento infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

A importância da participação da família na educação escolar dos filhos: historia, política e legislação - da constituição federal de 1988 ao Estatuto da criançpa e do adolescente; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

Concepções e sentido de estágio na formação do pedagogo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

O processo de elaboração e implementação do projeto político pedagógico: desafios de uma gestão democrática numa escla pública de Benjamin Constant; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

O trabalho do orientador educacional: o ideal X o real na escola pública em Benjamin Constant - AM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

O papel do coordenador pedagógico na educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

AS PRÁTICAS DE LEITURA NA ESCOLA: UM ESTUDODA FORMAÇÃO DE LEITORES NA TURMA DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

O PAPEL DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE LEITORES; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

O perfil do professor infantil em uma escola pública do municipio de Benjamin Constant; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

Os desafios da educação do campo no Assentamento Crajari em Benjamin Constant no Amazonas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

A EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM REFLEXO DA VIOLÊNCIA SIMBÓLICA NA POPULAÇÃO DO ASSENTAMENTO CRAJARI EM BENJAMIN CONSTANTA EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM REFLEXO DA VIOLÊNCIA SIMBÓLICA NA POPULAÇÃO DO ASSENTAMENTO CRAJARI EM BENJAMIN CONSTANT; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

AS PRÁTICAS DE LEITURA NA FORMAÇÃO DE LEITORES: UM ESTUDO DE CASO NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

O JOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DA SUA IMPORTANCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS PEQUENAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

A PROFISSIONALIDADE DOCENTE E SEUS DESAFIOS NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

Os desafios da educação do campo e a contribuição para o fortalecimento da vida em comunidade ribeirinhas de várzea; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

LEITURA E APRENDIZAGEM NA CONCEPÇÃO DE EDUCADORES E SUAS PERSPECTIVAS PARA FORMAÇÃO DE LEITORES NOS ANOS INICIAIS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

A IMPORTÂNCIA DA PARCERIA ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

EDUCAÇÃO ESPECIAL E SEUS DILEMAS NO PROCESSSO INCLUSIVO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO OLHAR DE DOCENTES D E UMA ESCOLA PÚBLICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

A PROFISSÃO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM ÊNFASE NOS FATORES POSITIVOS E NEGATIVOS DO BOM DESEMPENHO PROFISSIONAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

O curriculo na educação de jovens e adultos: um estudo de caso nas dimensões teórico-práticas do 1º segmento em São Paulo de Olivença; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

A EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

O PROFESSOR ALFABETIZADOR E SUA PROFISSIONALIDADE NUMA ESCOLA PÚBLICA DE BENJAMIN CONSTANT; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR E LOCAL NA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO MUNICÍPIO DE BENJAMIM CONSTANT-AM; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

O ENSINO DA LITERATURA INFANTIL E SUAS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA LEITORA NA FASE DE ALFABETIZAÇÃO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

O PAPEL DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

A RELAÇÃO ENTRE AFETIVIDADE, INTELIGÊNCIA E MOTRICIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA: UM ESTUDO SOB A ÓTICA DE HENRY WALLON; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

A PARTICIPAÇÂO DA FAMILIA NA GESTAO ESCOLAR; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA: UM OLHAR DOCENTE E DISCENTE DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

A Universidade Federal do Amazonas no Alto Solimões: um estudo sobre a historia da expansão da educação superior em meados de 1980 a 2018; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

Monitoria em Prática da Pesquisa Educacional; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

Monitoria de Pesquisa Pedagógica; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

Monitoria de Metodologia Científica; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua e Literatura Espanhola) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

O Mundo Mágico da Criança na UFAM; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

Monitoria da disciplina Metodologia do estudo e da pesquisa; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

O Conselho escolar como órgão colegiado numa escola pública de São Paulo de Olivença; 2012; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

A comunidade escolar e comunidade local na gestão democrática da escola pública em Benjamin Constant; 2012; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

As formas de participação da familia numa escola pública em Benjamin Constant - AM; 2012; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

Disciplina INB001 - Metodologia do estudo e da pesquisa; 2008; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Gilvânia Plácido Braule;

BRASILEIRO, T. S. A. ; BRAULE, G. P. ; SOUZA, L. T. R. . ANAIS IX Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste sobre Formação Docente para Educação Básica e Superior. 2021. (Editoração/Anais).

Marcilene da Silva Nascimento Cavalcante ; BRAULE, G. P. . Projeto Pedagógico do curso de Letras. 2008. (projeto).

Marinete Lourenço Motta ; Jarliane Ferreira da Silva ; BRAULE, G. P. . Projeto Pedagógico do curso de Pedagogia. 2008. (projeto).

BRAULE, G. P. . Seminário Comemorativo dos Direitos Humanos. 2008. (projeto de extensão).

BRAULE, G. P. . I Semana do Curso de Pedagogia. 2008. (projeto de extensão -evento).

BRAULE, G. P. ; Marcilene da Silva Nascimento Cavalcante . Produção de textos de Natureza Científica. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2005

Os melhores do ano - Professora da Educação de Jovens e Adultos, PMATN -SEMASC.

1994

MELHOR ALUNA CONCLUDENTE DO MAGISTÉRIO, ESCOLA ESTADUAL IMACULADA CONCEIÇÃO.