Fernanda Di Flora Garcia

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• Di Flora, Fernanda ; RADAELLI, A. ; KOCH, E. R. S. . Gênero, ciências e tecnologias. Boletim CTS em foco , v. 3, p. 8-16, 2024.

• Fernanda Di Flora ; Zuin, J.C.S. . Corpos que ameaçam, corpos instrumentalizados: raça e gênero no debate público sobre imigração na Itália. ESTUDOS DE SOCIOLOGIA , v. 25, p. 399-422, 2021.

• Fernanda Di Flora ; Silva, Beatriz de Melo . O tema do refúgio nos livros didáticos aprovados no PNLD 2018. Teoria e Cultura , v. 15, p. 271-288, 2020.

• Garcia, Fernanda Di Flora ; Zuin, J.C.S. . Entre a detenção e o acolhimento: as consequências do estado de emergência permanente na Itália. MEDIAÇÕES - REVISTA DE CIÊNCIAS SOCIAIS , v. 22, p. 80, 2017.

• Garcia, Fernanda Di Flora . Os afogados e os sobreviventes: o naufrágio da memória na Itália de Primo Levi. ESTUDOS DE SOCIOLOGIA , v. 20, p. 365-380, 2015.

• Fernanda Di Flora . Racismo popular e racismo institucional: a experiência italiana. Mediações - Revista de Ciências Sociais , v. 19, p. 364, 2014.

• Garcia, Fernanda Di Flora . A exceção é a regra: os centros de detenção para imigrantes na Itália. REMHU (Brasília) , v. 22, p. 235-250, 2014.

• Garcia, Fernanda Di Flora . O racismo como norma da modernidade (resenha). Plural (São Paulo. Online) , v. 20, p. 213-218, 2013.

• Garcia, Fernanda Di Flora . Os dispositivos emergenciais na gestão da Imigração na Itália. In: Lussi, Carmen. (Org.). Migrações internacionais. Abordagens de direitos humanos. 1ed.Brasília: Editora CSEM ? Centro Scalabriniano de Estudos Migratórios, 2017, v. 1, p. 191-210.

• Di Flora, Fernanda . Deus, pátria e família: racismo, sexismo e homofobia entre grupos de extrema direita na Itália. In: 13 Seminário Internacional Fazendo Gênero, 2024, Florianópolis. Anais Eletrônicos, 2024.

• Fernanda Di Flora ; GOMES, B. D. ; PIOVESAN, C. . Os programas de bolsa discente como campo para potencialização do ensino de Sociologia: relato de experiência de projetos no IFSP- Campus Sorocaba. In: 12º Seminário Nacional Sociologia & Política, 2022, Curitiba. Seminário Nacional Sociologia & Política UFPR, 2022.

• Silva, Beatriz de Melo ; Garcia, Fernanda Di Flora . O tema do refúgio nos livros didáticos de sociologia aprovados no pnld 2018.. In: Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica, 2021. Anais do ENESEB. Campina Grande: Realize Editora, 2021.

• Di Flora, Fernanda ; Zuin, J.C.S. . Corpos que ameaçam: raça, gênero e classe no discurso populista da Liga Norte sobre imigração na Itália. In: 19º Congresso Brasileiro de Sociologia, 2019, Florianópolis. Trabalhos apresentados no 19º Congresso Brasileiro de Sociologia, 2019.

• Garcia, Fernanda Di Flora . Estado de emergência permanente:os impactos do recurso aos dispositivos emergenciais na gestão da imigração na Itália. In: I Colóquio Internacional de Pesquisas e Estudos Migratórios, 2018, Londrina. Anais do I Colóquio Internacional de Pesquisas e Estudos Migratórios [livro eletrônico]. Londrina: UEL, 2018. v. 1. p. 183-203.

• Garcia, Fernanda Di Flora ; Zuin, J.C.S. . Raça e gênero no debate público sobre imigração na Itália. In: V Simpósio Gênero e Políticas Públicas, 2018, Londrina. Anais do V Simpósio Gênero e Políticas Públicas, 2018.

• Garcia, Fernanda Di Flora ; Lopes, Cleber da Silva . As manifestações de agosto de 2015 em Londrina: aproximações e distanciamentos entre movimentos sociais e manifestantes. In: 41º Encontro Nacional da Anpocs, 2017, Caxambu. Anais do 41º Encontro Anual da Anpocs, de 23 a 27 de outubro de 2017, em Caxambu - MG., 2017.

• Garcia, Fernanda Di Flora ; Zuin, J.C.S. . Estado de emergência permanente: racialização, exclusão e detenção de estrangeiros na Itália. In: 40º Encontro Nacional da Anpocs, 2016, Caxambu. Anais do 40º Encontro Nacional da Anpocs, 2016.

• Garcia, Fernanda Di Flora . Direitos humanos x políticas migratórias: os centros de detenção para imigrantes na Itália. In: 36 Encontro Anual da Anpocs, 2012, Aguas de Lindóia. Anais do 36 Encontro Anual da Anpocs, 2012.

• Garcia, Fernanda Di Flora . Paradoxos da globalização:confinamento, discriminação e exclusão dos imigrantes na Itália. In: 7º Encontro da ANDHEP - 2012, 2012, Curitiba. Anais do 7º Encontro da ANDHEP - 2012, 2012.

• Garcia, Fernanda Di Flora . A construção social da não-pessoa: violência, criminalização e racialização dos imigrantes na Itália. In: XXVIII Congresso Internacional da Associação Latino-Americana de Sociologia, 2011, Recife. Alas 2011, Recife. ALAS-GT 24-. São Paulo: Associação Latino- Americana de Sociologia, 2011.

• Garcia, Fernanda Di Flora . A racialização dos imigrantes na Itália: direitos humanos x políticas migratórias. In: IX Reunião de Antropologia do Mercosul, 2011, Curitiba. IX Reunião de Antropologia do Mercosul- GT30-, 2011.

• Garcia, Fernanda Di Flora . Globalização x localização: os centros de detenção para imigrantes na Itália. In: Seminário Nacional Sociologia & Política, 2011, Curitiba. Anais do Evento 2011, 2011. v. 4. p. 1-20.

• FRIAS, J. Z. ; DI FLORA, Fernanda . A Engenharia Mecânica é masculina? Análise da presença feminina no curso de Engenharia Mecânica da UTFPR-Londrina. In: XIV Seminário de Extensão e Inovação & XXIX Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR - SEI/SICITE., 2024, Francisco Beltrão. Anais do XIV Seminário de Extensão e Inovação & XXIX Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR - SEI/SICITE, 2024.

• HELAL, L. G. N. ; DI FLORA, Fernanda . A estratificação horizontal na engenharia: a perspectiva de gênero. In: XIV Seminário de Extensão e Inovação & XXIX Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR - SEI/SICITE, 2024, Francisco Beltrão. Anais do XIV Seminário de Extensão e Inovação & XXIX Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR - SEI/SICITE, 2024.

• SILVA, M. I. P. F. ; DI FLORA, Fernanda . Estereótipos de gênero no filme Barbie: uma análise sociológica. In: XIV Seminário de Extensão e Inovação & XXIX Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR - SEI/SICITE, 2024, Francisco Beltrão. Anais do XIV Seminário de Extensão e Inovação & XXIX Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR - SEI/SICITE, 2024.

• Di Flora, Fernanda . Biopolítica e Imigração: o Estado de Emergência permanente na Itália. In: PRIMEIRO ENCONTRO NACIONAL BIOPOLÍTICA: ORIGENS E CONSEQUÊNCIAS, 2018, Londrina. ANAIS DO EVENTO- CADERNO DE RESUMOS. Londrina: UEL, 2018.

• Di Flora, Fernanda . 'A exceção é a norma: os centros de detenção para imigrantes na Itália'. In: VIII Congresso Português de Sociologia, 2014, Évora. 40 anos de democracia(s): progressos, contradições e prospetivas. Atas do VIII Congresso Português de Sociologia, Lisboa: Associação Portuguesa de Sociologia. ISBN: 978-989-97981-2-0. Disponível e. Lisboa: Associação Portuguesa de Sociologia, 2014.

• GALAO, F. P. ; Di Flora, Fernanda ; GUERRINI, D. ; SUDO, C. H. ; PICONI, L. B. . Fórum de Discussão 'Universidade em crise: como reter os alunos na universidade?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Di Flora, Fernanda . A participação civil-empresarial na construção ideológica do golpe: o papel do complexo Ipes/Ibad. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DI FLORA, Fernanda . Deus, pátria e família: racismo, sexismo e homofobia entre grupos de extrema direita na Itália. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARBOSA, L. N. S. C. ; Di Flora, Fernanda ; TOLOMEOTTI, L. G. S. . Mesa Redonda - Impactos da Reforma do Ensino Médio na prática docente. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Garcia, Fernanda Di Flora . Discurso de ódio e violência de gênero na Internet. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Di Flora, Fernanda . Gênero, Ciência e Tecnologia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Di Flora, Fernanda ; DUARTE, B. ; PIOVESAN, C. . Os programas de bolsa discente como campo para potencialização do ensino de Sociologia: relato de experiência de projetos no IFSP- Campus Sorocaba. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Silva, Beatriz de Melo ; Garcia, Fernanda Di Flora . O tema do refúgio nos livros didáticos de Sociologia aprovados no PNLD 2018. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Garcia, Fernanda Di Flora . ? Violência e escola?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Di Flora, Fernanda . Refúgio e direitos humanos no contexto da pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Fernanda Di Flora . Roda de Ensino de Sociologia e de debates dos Projetos de Pesquisa de licenciandos\as. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Fernanda Di Flora ; Zuin, J.C.S. . Corpos que ameaçam: raça, gênero e classe no discurso populista da Liga Norte sobre imigração na Itália. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Di Flora, Fernanda . Violência, violência de gênero, abuso e cultura do estupro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Garcia, Fernanda Di Flora . Estado de emergência permanente: as consequências do recurso aos dispositivos emergenciais na gestão da imigração na Itália. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Garcia, Fernanda Di Flora ; Zuin, J.C.S. . Raça e gênero no debate público sobre imigração na Itália. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Garcia, Fernanda Di Flora . Violência, violência de gênero, abuso e cultura do estupro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Garcia, Fernanda Di Flora ; Lopes, Cleber da Silva . ?As manifestações de agosto de 2015 em Londrina: aproximações e distanciamentos entre movimentos sociais e manifestantes. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Di Flora, Fernanda . A gestão emergencial da imigração na Itália: acolhimento, confinamento e detenção de estrangeiros. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Garcia, Fernanda Di Flora ; Zuin, J.C.S. . Estado de emergência permanente:racialização, exclusão e detenção de estrangeiros na Itália. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Garcia, Fernanda Di Flora . Paradoxos da globalização: confinamento, discriminação e exclusão dos imigrantes na Itália. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Garcia, Fernanda Di Flora . Direitos humanos x políticas migratórias: os centros de detenção para imigrantes na Itália. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Garcia, Fernanda Di Flora . A racialização dos imigrantes na Itália: direitos humanos x políticas migratórias (IX Reunião de Antropologia do Mercosul). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Garcia, Fernanda Di Flora . A construção social da não-pessoa: violência, criminalização e racialização dos imigrantes na Itália. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Garcia, Fernanda Di Flora . Globalização x localização: os centros de detenção para imigrantes na Itália. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Di Flora, Fernanda ; Lima, Pedro Luiz . Dossiê Repensar Junho de 2013 2024 (Organização de Dossiê).

• Di Flora, Fernanda ; RADAELLI, A. ; KOCH, E. R. S. . Gênero, ciências e tecnologias. Esocite, 2024 (Organização de Dossiê).

• Garcia, Fernanda Di Flora ; MACIEL, L. M. ; NOBREGA, R. S. ; RONCATO, M. S. . Sessão Temática Migrações- RURIS. Campinas: RURIS - Revista do Centro de Estudos Rurais - UNICAMP, 2012 (Organização de Dossiê).

• Di Flora, Fernanda ; MACIEL, L. M. ; NOBREGA, R. S. ; RONCATO, M. S. . Apresentação Dossiê Migrações- Ruris-Revista do Centro de estudos rurais da Unicamp (CERES). Campinas, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  As mulheres nos cursos de Engenharia da UTFPR-Londrina: motivações e obstáculos, Descrição: Em 2015, a Unesco estabeleceu a data de 11 de fevereiro como o Dia Internacional de Mulheres e Meninas na Ciência, cujo objetivo era mobilizar o debate público sobre a presença feminina na ciência, de modo a estabelecer ações que promovam a inclusão das mulheres nas áreas científicas. Essa ação decorre da percepção de que apesar do avanço da presença das mulheres na universidade e na pesquisa, elas continuam sendo minoria em certas esferas da ciência, tendendo a se concentrar nas ciências sociais e da saúde. Nas áreas tecnológicas, como engenharia, matemática e computação, as mulheres constituem apenas cerca de 25 do total. De acordo com dados do Censo do Ensino Superior, elaborado pelo INEP, no caso das engenharias, foi possível observar em 2020 a manutenção da disparidade de gênero entre concluintes: 14 mil engenheiras se formaram em contraste com mais de 42 mil engenheiros. Portanto, é significativo que no século XXI ainda estejamos diante dos mesmos velhos dilemas: as limitações impostas às trajetórias de mulheres em função de estereótipos de gênero, que as inferiorizam e pressupõem uma diferença cognitiva essencial supostamente natural. É neste contexto que o projeto de pesquisa apresentado se insere, objetivando analisar e compreender as barreiras formais e informais que as mulheres precisam enfrentar para ingressar nas engenharias, assim como as motivações e disposições que as fazem permanecer nestes mesmos cursos. O projeto terá como universo de pesquisa os cursos de engenharia do Campus Londrina, da UTFPR, e os dados obtidos poderão ensejar ações que, simultaneamente, promovam o combate à discriminação de gênero e auxiliem nas estratégias de permanência e redução da evasão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Fernanda Di Flora Garcia - Coordenador / Guilherme Brandão Gouvea - Integrante / Julia Zanola Frias - Integrante / LETICIA GABRIELLA NOBREGA HELAL - Integrante / MARIA ISABEL PIACENZO FELIPE SILVA - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

• 2019 - 2024

  Problematização sociológica dos processos de institucionalização da política de formação inicial e continuada de professores da educação básica e do ensino superior em cinco iees/pr: gestão e políticas curriculares nas licenciaturas, Descrição: O referido projeto objetiva problematizar, sociologicamente, o processo de institucionalização da política de formação inicial e continuada de professores da educação básica e do ensino superior, conforme exigem a resolução cne/cp n 02/2015 e a portaria capes n158/2017 e sua relação com a gestão das atuais reformulações curriculares das licenciaturas em cincoUniversidades estaduais do paraná: uel (universidade estadual de londrina); uem (universidade estadual de maringá); uenp (universidade estadual do norte pioneiro); uepg (universidade estadual de ponta grossa); e unioeste (universidade estadual do oeste do paraná). Pretende também analisar, do ponto de vista político-pedagógico, as aproximações e os distanciamentosEntre as formulações dessa política institucional de formação de professores para a educação básica em consonância com o ppi nessas instituições (portaria capes n158/2017), com a exigência de que a instituição formadora, em efetiva articulação com o planejamento estratégicoDo fórum estadual permanente de apoio à formação docente e com os sistemas e redes de ensino e com as instituições de educação básica, definirá no seu projeto institucional as formas de desenvolvimento da formação continuada dos profissionais do magistério da educação básica, articulando-as às políticas de valorização a serem efetivadas pelos sistemas de ensino.(resolução cne/cp n 02/2015, art. 17.vii- 2, p.17). Intenciona-se ainda contribuir, por meio da pesquisa participante, com a articulação entre essas políticas institucionais locais no âmbito do estado, através do acompanhamento das ações dos fóruns permanentes (ex: progrades; fórum permanente de formação docente do paraná; fóruns permanentes das licenciaturas; fórumPermanente de educação especial do paraná, entre outros). Espera-se que tais pesquisas/reflexões acerca dos processos de gestão no ensino superior, no âmbito das políticas curriculares das licenciaturas, ampliem nossos horizontes de atuação como docente da área de metodologia e prática de ensino e no programa de mestrado em ciências sociais da uel.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Di Flora Garcia - Integrante / Angela Maria de Sousa Lima - Coordenador / Angélica Lyra de Araujo - Integrante.

• 2018 - 2024

  Teorias e Militâncias Feministas, Descrição: O objetivo deste grupo é construir uma genealogia das lutas de emancipação das mulheres focalizando uma série de momentos históricos e de personagens que são emblemáticas dessas lutas, suas conquistas e derrotas. Nosso interesse é refazer o percurso das correntes socialistas e libertárias na história dos feminismos e sua influência nos feminismos contemporâneos brasileiros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Di Flora Garcia - Integrante / Maria Lygia Quartim de Moraes - Coordenador / Ana Carolina Arruda de Toledo Murgel - Integrante / Danielle Tega - Integrante / Luana Saturnino Tvardovskas - Integrante / Luzia Margareth Rago - Integrante / Maíra Kubík Taveira Mano - Integrante / Priscila Piazentini Vieira - Integrante / Luna Ribeiro Campos - Integrante.

• 2017 - 2018

  Estratégias, discursos e práticas políticas da ?nova direita?: o Movimento Brasil Livre (MBL) e a Liga Norte (LN), Descrição: Projeto de pesquisa de pós-doutorado. O objetivo do projeto de pesquisa é analisar e compreender a potencialização da força ideológica das estratégias, discursos e práticas políticas dos movimentos sociais e partidos políticos alinhados à direita conservadora e à extrema-direita, através da comparação de dois cenários extremos no mundo contemporâneo: o italiano, centrando a análise nos discursos, práticas e estratégias da Liga Norte, e o brasileiro, caracterizando a chamada ?nova direita?, com especial destaque às ações e discursos do Movimento Brasil Livre. A pesquisa visa contribuir para a compreensão sociológica do processo cultural e político que fomenta variados processos de exclusão e desigualdade, assim como seu principal efeito: a alteração profunda das democracias contemporâneas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Di Flora Garcia - Coordenador.

• 2016 - 2019

  Juventudes no ensino médio: um estudo sociológico em escolas públicas da região de londrina, Descrição: Encontramos hoje nas escolas públicas de ensino médio da região de londrina uma série de Fenômenos sociais que afetam diretamente as juventudes, com os quais a escola passa a vivenciar Sem, muitas vezes, estar preparada para enfrentá-los, como: a violência; as drogas; o bullying; A gravidez na adolescência; a homofobia; a evasão; as reprovações; a intolerância religiosa; o Racismo; e outros problemas correlatos que comprometem a qualidade da educação. Por isso, este Projeto de pesquisa, em parceria com o lenpes (laboratório de ensino, pesquisa e extensão) e o Pibid de ciências sociais (programa institucional de bolsa de iniciação à docência) conjuga Esforços múltiplos de ações investigativas rumo ao aperfeiçoamento das pesquisas na área de Sociologia da educação, na tentativa de reunir um acervo de dados sobre a temática das Juventudes, do ensino médio, do currículo, da formação inicial e continuada de Professores/pesquisadores das ciências sociais e da relação destes assuntos com os diferentes Fenômenos que interferem no processo de ensino-aprendizagem da sociologia na educação básica. As Investigações sobre o perfil dos jovens no ensino médio dos municípios de londrina, ibiporã, Cambé e rolândia terão como variáveis orientadoras os valores e representações acionados pelos Agentes/sujeitos, atentando-se para a multiplicidade de categorias sociais que atuam de modo Articulado para a compreensão das pluralidades juvenis. Daí a importância de se apropriar das Diferentes formas de leitura e interpretação da realidade destas escolas, pois elas se Constituem em objeto de vários campos do conhecimento nas ciências sociais, bem como estabelecer Interlocução para produzir categorias de análise (perfil dos jovens, orientação sexual, Religião, família/casa, trabalho, estudos, preconceitos e tempo livre) que permitam a elaboração De uma síntese que tome como eixo os processos educativos, permitindo não apenas a sua Compreensão, mas principalmente novas formas de intervenção na realidade. Diante desse contexto, O projeto almeja aprofundar o conhecimento científico acerca do perfil dos estudantes do ensino Médio das escolas públicas da rede estadual para propor, através do ensino de sociologia, Melhorias na educação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Di Flora Garcia - Integrante / Angela Maria de Sousa Lima - Coordenador / adriana de fátima ferreira - Integrante.

• 2016 - Atual

  A linguagem populista, xenofóbica e racista nos discursos políticos da Lega Nord na Itália e na Europa, Descrição: O objetivo do projeto de pesquisa é compreender uma grave questão social existente na era global: a força ideológica do discurso político populista, xenófobo e racista presente nos mais diversos países ricos e industrializados do Ocidente, em especial, na Itália. Os dramáticos e inauditos acontecimentos produzidos no curso da mundialização do capital e da globalização econômica e política ? a desregulamentação dos pactos sociais entre capital e trabalho, o deslocamento de diversos tipos de capitais, a desindustrialização de cidades e países, o desemprego massivo da força de trabalho, a desurbanização de cidades e regiões, as migrações massivas, o acirramento das competições, a desnacionalização, o trabalho precário e a vida precária, a deflação salarial, entre outros ? produziram profundas mudanças nos discursos e comportamentos dos atores políticos. As profundas mudanças ocorridas no espaço local e nacional e, sobretudo, a construção social do espaço global, aumentaram a intensidade dos conflitos e das disputas ideológicas pelo domínio da ordenação das bases normativas de sociabilidade e pelo poder de determinação do sentido do tempo histórico. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Di Flora Garcia - Integrante / Zuin, João Carlos Soares - Coordenador / Laís Barreto da Silva - Integrante / Yago Pirani da Silva - Integrante / João Tubero - Integrante.

• 2013 - Atual

  Desumanização: a construção social das figuras da não-pessoa e do inimigo nos espaços concentracionários e de exceção na era global, Descrição: O objetivo deste projeto de pesquisa é compreender uma grave questão social existente na era global: a discriminação da figura do imigrante ilegal e a construção política dos espaços de detenção, confinamento e expulsão existentes nos principais países ocidentais desenvolvidos e ricos. No final do século XX, após a derrota do comunismo e a vitória planetária do capitalismo, nos principais países desenvolvidos, industrializados e ricos, a figura do imigrante foi submetida a um processo político de profunda transformação valorativa, dentro do qual a conquista histórica da indivisibilidade dos direitos humanos fundamentais e os valores culturais do Ocidente foram sendo progressivamente revistos, restringidos e negados, dentre eles, o direito de migração, de asilo e obtenção de cidadania. Investigar sociologicamente tal processo implica, entre outras possibilidades analíticas, em ordenar dinâmicas culturais e processos políticos ocorridos nas duas últimas décadas, para responder aos seguintes problemas: 1) como é possível a existência dos novos espaços políticos de detenção e confinamento de seres humanos no mesmo século que presenciou a existência do Lager e do Gulag? Como é possível a existência de campos de detenção e confinamento de seres humanos na Itália de Primo Levi, um dos principais narradores dos horrores de Auschwitz e autor de livros que eram obrigatoriamente lidos escolas italianas?; 2) os atuais centros de detenção e confinamentos podem ser identificados como campos de concentração?; 3) a existência dos espaços concentracionários para imigrantes ilegais aponta para qual sentido e significado do atual processo civilizatório? Acreditamos que análise sociológica da construção política dos espaços de desumanização, detenção, confinamento e expulsão dos imigrantes ilegais na Itália e na Europa, permite uma ampliação do sentido dos muitos paradoxos e contradições, impasses e limites da sociedade global.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Di Flora Garcia - Integrante / Zuin, João Carlos Soares - Coordenador / Valdirene Ferreira Santos - Integrante / Murilo Canella - Integrante.

• 2009 - 2012

  Sobre os Centros de Permanência Temporária na Itália. Discriminação e construção social da não-pessoa., Descrição: A análise crítica dos Centros de Permanência Temporária (atualmente denominados de Centro de Identificação e Expulsão) permite tanto uma compreensão mais profunda da gravidade dos problemas políticos, sociais e econômicos que geram a exclusão, a discriminação, o xenofobismo e o racismo para com os estrangeiros e os imigrantes ilegais, como também a continua erosão dos direitos humanos fundamentais e do Estado social. Os centros de detenção são espaços políticos onde podemos observar a imensa dificuldade de efetiva existência da diversidade cultural e da real construção dos direitos humanos universais que protejam a vida, a pessoalidade e a dignidade humana. Nestes espaços de exceção podemos, também, ver melhor o resultado da atual política de segurança e controle, que amplamente vitoriosa, afirma a necessidade contínua da edificação de um Estado penal sempre mais rígido e punitivo revela o processo em marcha de contínua erosão dos direitos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Di Flora Garcia - Integrante / Zuin, João Carlos Soares - Coordenador / Valdirene Ferreira Santos - Integrante.

Prêmios