Ana da Costa Polônia
Graduação em Psicologia pelo Centro de Ensino Unificado de Brasília (1984), mestrado em Psicologia pela Universidade de Brasília (1991) e doutorado em Psicologia pela Universidade de Brasília (2005 ) e Pós-Doutorado pela Universidade Federal de Pernambuco (2018). Experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia do Desenvolvimento e Educação, atuando principalmente com as seguintes temáticas: educação, prevenção e promoção da saúde, sociodrama, adolescência, HIV/DST/Aids, desenvolvimento e organização grupal e escolar, desenvolvimento humano, educação a distância, processo ensino-aprendizagem, formação de professores, relação escola-família, modelo bioecológico de Bronfenbrenner.
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Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia
2001 - 2005
Universidade de Brasília, UnB
Título: As Relações Escola-Família: O que Diretores, Professores, Pais e Alunos Pensam?
Orientador: Maria Auxiliadora Dessen
, Ano de obtenção: 2005. Palavras-chave: família, escola, modelo bioecológico; relações família-escola, relações pais-escola.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Psicologia
1988 - 1991
Universidade de Brasília, UnB
Título: Efeitos do tipo de consultoria sobre o rendimento acadêmico de alunos bi-repetentes da 5a. série do 1o grau, Ano de Obtenção: 1993
Orientador: Solange Muglia Wechsler
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: consultoria, sucesso escolar, prevenção; saúde mental na escola.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Setores de atividade: Educação; Saúde e Serviços Sociais.
Especialização em IV Curso em Educação Continuada e a Distância
2008 - 2010
Universidade de Brasília, UnB
Título: Nós educadoras: uma história de perto e a distância
Orientador: Carmenísia Jacobina Aires
Especialização em Patologia e Terapêutica do Grupo Familiar
1987 - 1987
Centro de Ensino Unificado de Brasília
Título: O mito da família feliz
Orientador: Esly Regina de Souza Carvalho
Aperfeiçoamento em Multiplicadores para a Educação Profissional
1997 - 1997
Instituto de Desenvolvimento de Recursos Humanos
Título: ----. Ano de finalização: 1997
Orientador: ----
Aperfeiçoamento em Português e matemática alunos com DA
1994 - 1994
Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal
Título: ----. Ano de finalização: 1994
Orientador: ----
Aperfeiçoamento em O aluno com dificuldade de aprendizagem
1993 - 1993
Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal
Título: -----. Ano de finalização: 1993
Orientador: -----
Aperfeiçoamento em Educação precoce
1992 - 1992
Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal
Título: -------. Ano de finalização: 1992
Orientador: ------
Aperfeiçoamento em Relações Humanas
1991 - 1991
Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal
Título: ------. Ano de finalização: 1991
Orientador: ------
Aperfeiçoamento em Aperfeiçoamento instituicionalizado
1986 - 1986
Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal
Título: ----. Ano de finalização: 1986
Orientador: ----
Aperfeiçoamento em Atualização pedagógica
1983 - 1983
Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal
Título: ----. Ano de finalização: 1983
Orientador: ----
Pós-doutorado
2016 - 2018
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Formação complementar
2021 - 2021
Internacionalização do Ensino Superior: conceitos e dimensões. (Carga horária: 5h). , British Council, Inglaterra.
2020 - 2020
Capacitação de Ledores para o Enem 2020. (Carga horária: 14h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2018 - 2018
Capacitação sobre o Enade para procuradores educacionais. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudo e Pesquisa Educacionais Anísio Teixeira, INEP, Brasil.
2017 - 2017
A tutoria em curso com metodologias ativas. (Carga horária: 15h). , Faculdade Metropolitana da Amazônia, FAMAZ, Brasil.
2017 - 2017
O processo de avaliação de aprendizagem em cursos com metodologias ativas. (Carga horária: 15h). , Faculdade Metropolitana da Amazônia, FAMAZ, Brasil.
2014 - 2014
Curso de Resolução de Conflitos para Representante. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Mediação e Conciliação, ENAM, Brasil.
2013 - 2013
Ciclo de Debates sobre Prevenção ao Uso de Drogas. (Carga horária: 8h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2012 - 2013
Extensão universitária em Prevenção do Uso de Drogas para Educadores. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Psicologia e educação: perspectivas teó. e prat.. (Carga horária: 10h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Sociologia de intervenção e análise instituicional. (Carga horária: 4h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Criança, família e cultura: base para o desenvol.. (Carga horária: 11h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Famílias contemporâneas. (Carga horária: 10h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2002 - 2002
III Conferência Nacional de Educação, Cultura. (Carga horária: 25h). , Câmara dos Deputados do Distrito Federal, CÂMARA -DF, Brasil.
2000 - 2000
Extensão universitária em Introdução ao pensamento filosófico. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
1999 - 1999
Vver positivamente-ed. sexual de pessoas com HIV. (Carga horária: 40h). , Instituto Kaplan- Centros de Estudos da Sexualidade Humana, KAPLAN, Brasil.
1999 - 1999
Jogos para corpo- educacão sexual na adolescência. (Carga horária: 16h). , Instituto Kaplan- Centros de Estudos da Sexualidade Humana, KAPLAN, Brasil.
1998 - 1998
O psicodrama como método de educação e capacitação. (Carga horária: 8h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
1997 - 1997
Personalidade, criatividade e educação. (Carga horária: 60h). , Conselho Regional de Psicologia - 1ª Região, CRP/01, Brasil.
1996 - 1996
Capacitação para Instrutores de Habilidade Básica. (Carga horária: 49h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.
1996 - 1996
O adolescente na escola. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, SEE-DF, Brasil.
1996 - 1996
Jogos dramáticos. (Carga horária: 12h). , Clínica de Psicologia e Psicodrama- DF, CPP, Brasil.
1996 - 1996
Capacitação para Instrutores de Habilidade Básica. (Carga horária: 49h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.
1996 - 1996
Reconstruindo o Aperfeiçoamento. (Carga horária: 80h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EAPE, Brasil.
1994 - 1994
Desenvolvimento infanto-juvenil. (Carga horária: 21h). , Fundação Hospitalar do Distrito Federal, FHDF, Brasil.
1994 - 1994
Técnicas de avaliação psicopedagógicas. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, SEE-DF, Brasil.
1993 - 1993
Seminário sobre Educação Especial. (Carga horária: 30h). , Sindicato dos Professores no Distrito Federal, SINPRO DF, Brasil.
1993 - 1993
Prevenção de Aids em usuário de drogas injetáveis. (Carga horária: 12h). , Secretaria de Estado de Saúde do Distrito Federal, SES-DF, Brasil.
1993 - 1993
Psicomotricidade na educação. (Carga horária: 20h). , Fisioterapia Integrada de Brasília, FIB, Brasil.
1992 - 1992
Extensão universitária em Introdução à Psicogenética de Henri Wallon. (Carga horária: 32h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
1992 - 1992
Sensibilização corporal. (Carga horária: 30h). , Associação Pró Down do Distrito Federal, PRÓ DOWN, Brasil.
1992 - 1992
Desenvolvimento de orientação sexual nas escolas. (Carga horária: 16h). , Grupo de Trabalho e Pesquisa em Orientação Sexual, GTPOS, Brasil.
1991 - 1991
Talento e potencial criador. (Carga horária: 14h). , Associação Brasileira para Superdotados-DF, ABS-DF, Brasil.
1990 - 1990
I Enccontro Pedagógico de Professores da 5a. Série. (Carga horária: 10h). , Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, SEE-DF, Brasil.
1990 - 1990
Atuação do Psicólogo Escolar. (Carga horária: 30h). , Associação de Psicologia Escolar e Educacional-DF, ABRAPEE-DF, Brasil.
1989 - 1989
Extensão universitária em O trabalho com crianças através do lúdico. (Carga horária: 8h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
1989 - 1989
Extensão universitária em Dificuldades de aprendizagem: iden. e atend.. (Carga horária: 8h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
1988 - 1988
Extensão universitária em Validação de instrumentos psicológicos. (Carga horária: 106h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
1988 - 1988
Extensão universitária em Fatores cognitivo e sucesso escolar. (Carga horária: 6h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
1988 - 1988
IV simpósio de prevenção ao uso indevido de drogas. (Carga horária: 16h). , Conselho Estadual de Entorpecentes do Distrito Federal, CONEN-DF, Brasil.
1987 - 1987
Curso sobre DST/Aids. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Estado de Saúde do Distrito Federal, SES-DF, Brasil.
1987 - 1987
Treinamento para atendimento em psicologia escolar. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, SEE-DF, Brasil.
1986 - 1986
III Seminário Nacional e I do Cone Sul de EF. (Carga horária: 60h). , Centro de Estudos e Projetos e Culturais, CEPC-SP, Brasil.
1986 - 1986
Ginastica academica e ginástica corretiva escolar. (Carga horária: 45h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá, SEED, Brasil.
1985 - 1985
Paulo Freire e a cultura popular. (Carga horária: 16h). , Frente Cultural de Brasília, FCB, Brasil.
1984 - 1984
Psicodiagnóstico de Rorschach. (Carga horária: 40h). , Consultório da Psicológa Liana Moreira, LIANA MOREIRA, Brasil.
1984 - 1984
Psicodiagnóstico de Rorschach. (Carga horária: 40h). , Consultório da Psicológa Liana Moreira, LIANA MOREIRA, Brasil.
1984 - 1984
Caminhos do inconsciente. (Carga horária: 20h). , Centro de Ensino Unificado de Brasília, CEUB, Brasil.
1983 - 1983
Concepções da sexualidade humana. (Carga horária: 15h). , Centro de Ensino Unificado de Brasília, CEUB, Brasil.
1983 - 1983
Introdução à Análise Transacional. (Carga horária: 12h). , Associação Latino Americana de Analistas Transacionais, ALAT, Brasil.
1983 - 1983
Introdução à Sexologia Humana. (Carga horária: 20h). , Centro de Sexologia de Brasília, CESEX, Brasil.
1982 - 1982
Semana de Psicologia. (Carga horária: 16h). , Centro de Ensino Unificado de Brasília, CEUB, Brasil.
1981 - 1981
Semana Cultural. (Carga horária: 29h). , Centro de Ensino Unificado de Brasília, CEUB, Brasil.
1980 - 1980
Métodos, técnicas e instrumentos de avaliação. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, SEE-DF, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação continuada e a distância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e orientação sexual.
Organização de eventos
POLONIA, A. C. . Ciclo de Debates sobre Prevenção ao Uso de Drogas. 2013. (Outro).
Participação em eventos
Red Iberoamericana de Investigación en Imaginario y Representaciones. Representações sociais de professores de ensino superior sobre o desenvolvimento de competências. 2020. (Congresso).
89 th INS Meeting and 18. Congresso da SNBNP. An emotional conflit face recognition test: a contribuition to study of neurophychological of excecutive function. 2019. (Congresso).
XI Jornada em Representações Sociais/IX Conferência Brasileira em Representações Sociais. A prática docente frente ao desenvolvimento de competências no ensino superior: uma leitura a partir do aporte das representações sociais. 2019. (Congresso).
XIV Conferencia Internacional sobre Representaciones Sociales. Representações Sociais sobre o desenvolvimento de competências acadêmicas na visão de professores de ensino superior. 2018. (Congresso).
1a. Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiência Interdisciplinares em Educação.Pesquisa Intedisciplinar e seus desafios. 2016. (Outra).
1a. Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares em Educaçãop.Pesquisa em EaD: tendências, enfoques e contribuições para formação de profissionais. 2016. (Outra).
1o. Encontro de Formação em Psicologia e de Serviços-Escola.1o. Encontro de Formação em Psicologia e de Serviços-Escola do DF-Construindo Redes. 2016. (Encontro).
VII Congresso Mundia de Estilos de Aprendizagem. Os estilos de aprendizagem e o ambiente virtual de aprendizagem: recursos, ferramentas e atividades pedagógicas. 2016. (Congresso).
XXI Congreso Intenacional de Tecnologias para la Educación y el Conocimiento y VII de Pizarra Digital: Encuento entre Culturas y Sociedad Digitalaas. A tutoria na EaD: reflexões pedagógicas em um curso de especialização em educação continuada e a distância. 2016. (Congresso).
Seminário Internacional Recursos Educacionais Abertos. 2015. (Seminário).
V Congresso Internacional da Abramd. Avaliação da formação básica e continuada por tutores do curso de prevenção ao uso de drogas para educadores de escolas públicas Prodequi/UnB. 2015. (Congresso).
V Congresso Internacional da Abramd. Aspectos fortes e frágeis do curso de prevenção ao uso de drogas para educadores de escolas públicas: percepção de integrantes da equipe de tutoria. 2015. (Congresso).
100 Reunião Ordinária da Comissão Nacional de Avaliação. 2013. (Seminário).
II Congresso Ibero-Americano de Estilos de Aprendizagem,Tecnologias e Inovações na EducaçãoenT. 2013. (Congresso).
III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Elearning. A tutoria no âmbito do V curso de especialização em educação contnuada e a distância: a comunidade de trabalho e aprendizagem em rede (CTAR). 2013. (Congresso).
VIII Jornada Internacional de Representações Sociais e VI Conferência Brasileira sobre Representações Solciais. Representações Sociais da Criança Hospitalizada na Perspectiva de Enfermeiros e Técnicos de Enfermagem. 2013. (Congresso).
VIII Jornada Internacional e VI Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. Representações Sociais da Escola na Perspectiva de Professores da Educação de Jovens e Adultos. 2013. (Congresso).
I Seminário de Constituição de conceitos e fossilização da aprendizagem.O papel dos processos de fossilização e desfossilização no desenvolvimento de conceitos científicos: desafios, avanços e perspectivas.. 2011. (Seminário).
VIII Congresso Nacional de Psicologia do Desenvolvimento. Psicodrama e o aluno em desenvolvimento. 2011. (Congresso).
X Congresso de Psicologia Escolar e Educacional. A família e a escola como contextos de desenvolvimento. 2011. (Congresso).
XVII Congreso Internacional de Tecnologias para la Educación y el Conociomiento: Tecnologías Emergentes. Educação a distância: experiencia da tutoria realizada na perspectiva da Comunidade de Trabalho e Aprendizagem em Rede- CTAR. 2011. (Congresso).
Aprendizagem colaborativa: estudos/trabalhos realizados no IV Curso de Educação Continuada e a Distância.Mesa redonda "Nós educadoras: uma história vivenciada de perto e a distância". 2010. (Seminário).
V Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Percepções de Professores de 1a a 4a. séries sobre as dificuldades de aprendizagem. 2007. (Congresso).
V Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Escuta sensível: Reflexões sobre a prática pedagógica. 2007. (Congresso).
VIII Congresso de Psicologia Escolar e Educacional. Psicodrama e Educação: o fenômeno educativo integrado. 2007. (Congresso).
VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Relação Família-Escola. 2007. (Congresso).
V Jornada Internacional e III Conferêcia Brasileira em Representações Sociais. Representações sociais da depressão. 2007. (Congresso).
IV Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. Em busca de uma ciência da Educação Integrada à Ciência do Desenvolvimento. 2005. (Congresso).
IV Encontro Nacional, I Encontro Internacional de Violência, Exclusão Social e Desenvolvimento Humano. 2003. (Encontro).
I Oficina de trabalho do projeto Acolher no Distrito Federal.-----. 1999. (Encontro).
I Congresso Brasileiro de Prevenção das DSTs/Aids. Ofiicina: Psicodrama na Prevenção da DTS/Aids com adolescentes. 1996. (Congresso).
I Congresso Brasileiro de Prevenção das DSTs/Aids. Prevenção das DSTs/Aids na escola: Uma abordagem interdisciplinar. 1996. (Congresso).
I Congresso Brasileiro de Prevenção das DSTs/Aids. Prevenção na escola:como fazer?. 1996. (Congresso).
I Congresso Brasileiro de Prevenção das DSTs/Aids. Sociodrama da Aids com adolescentes. 1996. (Congresso).
I Congresso Brasileiro de Prevenção das DSTs/Aids. Vivências psicodramáticas na prevenção das DSTs/Aids. 1996. (Congresso).
Participação em bancas
SOUZA, A. M.; SANTOS, G. L.;POLONIA, A. C.. Um olhar sobre o uso de tecnologias digitais no atendimento educacional especializado-educação precoce do sistema público de ensino do Distrito Federal. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUZA, A. M.; RODRIGUES, F. L. V.;POLONIA, A. C.; DIAS, A. A. D. C.. Educação Inclusiva: um olhar sobre a formação de professores para o uso de tecnologias nas salas de recursos multifuncionais de escolas públicas estaduais de Campos Belos -Goiás. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
Rossi, T. M. F.; Paixão, D. L. L.;POLONIA, A. C.; PEREIRA-SILVA, N. L.. Estilos parentais no processo de interação social entre cuidador e uma criança com deficiência intelectual. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.
Rossi, T. M. F.; Paixão, D. L. L.;POLONIA, A. C.; PEREIRA-SILVA, N. L.. O processo de fossilização de conceitos em crianças com e sem deficiência intelectual. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.
Rossi, T. M. F.; Almeida, S. F. C.;POLONIA, A. C.; Paixão, D. L. L.; PEREIRA-SILVA, N. L.. Aprendizagem e comportamento fossilizado: a compreensão da constituição de conceitos científicos na deficiência intelectual. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.
Almeida, S. F. C.; Alves-Biasoli, P.;POLONIA, A. C.. Desenvolvimento moral no ensino médio: concepções de professores e nível de julgamento moral de seus alunos. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.
PEREIRA-SILVA, N. L.; PERUCCHI, J.; MICARELLO, H. A. L. S.; CIA, F.;POLONIA, A. C.. Relação família-escola na perspectiva da legislação educacional inclusiva, dos familiares e gestores escolares. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
CONCEICAO, M. I. G.; SEIDL, E. M. F.; GUSSI, M. A.;POLONIA, A. C.; SUDBRACK, M. F. O.. Fatores de risco e proteção do uso de drogas em escolas e sua relação com o clima escolar: o que pensam os educadores do DF?. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
ETIENNE, A.; PREAU, M.;POLONIA, A. C.; LEMETAYER, F.; SEIDL, E. M. F.. Aspects psychosociaux de la qualité de vie des personnes vivant avec le VIH: une étude transculturelle entre la France et le Brésil. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
CONCEICAO, M. I. G.; SEIDL, E. M. F.; GUSSI, M. A.;POLONIA, A. C.. Fatores de Risco e Proteção do Uso de Drogas e sua Relação como Clima Escolar: o que pensam os educadores do Distrito Federal?. 2016.
SOUZA, A. M.; TRISTAO, R. M.;POLONIA, A. C.; NICOLINI, E. O. R.. O uso de tecnologias digitais no atendimento educacional especializado à criança de zero a três anos do sistema público do DF: um estudo de caso. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUZA, A. M.; TRISTAO, R. M.;POLONIA, A. C.; NICOLINI, E. O. R.. O uso de tecnologias digitais no atendimento educacional especializado à criança de 0 à 3 anos no sistema público do DF. 2017.
SOUZA, A. M.; MARINS, L. C.;POLONIA, A. C.; BUZAR, E. A. S.. A organização pedagógica e as novas tecnologias como recursos de apoio à aprendizagem na escola inclusiva: um estudo de caso. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUZA, A. M.; PIMENTEL, N. M.;POLONIA, A. C.; SOUZA, M. E. G.. O Atendimento Educacional Especializado e o Uso de Tecnologias nas Salas de Recursos Multifuncionais no Ensino Médio. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Brasília.
SOUZA, A. M.; RODRIGUES, F. L. V.; PEDROZA, R. L.;POLONIA, A. C.. O Uso de Softwares Educativos na Construção do Conhecimento Matemático em Estudantes com Deficiência Intelectual. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Brasília.
CORDOVA, R. A.;POLONIA, A. C.. A importância da tutoria presencial em EAD. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em V - Educação Continuada e a Distância) - Universidade de Brasília.
POLONIA, A. C.CERQUEIRA, T. C. S.. A construção do processo de ensino-aprendizagem na formação de professores em ambientes virtuais. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em V - Educação Continuada e a Distância) - Universidade de Brasília.
TELES, L. F.;POLONIA, A. C.. Considerações sobre a minha experiência com o Moodle no V curso de especialização em EAD. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em V - Educação Continuada e a Distância) - Universidade de Brasília.
CERQUEIRA, T. C. S.POLONIA, A. C.. Estilo de aprendizagem em professores de educação física do programa Salute. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em V - Educação Continuada e a Distância) - Universidade de Brasília.
POLONIA, A. C.CERQUEIRA, T. C. S.. Percepção do discente: universo de práticas e possibilidades no ambiente virtual de aprendizagem. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em V - Educação Continuada e a Distância) - Universidade de Brasília.
ALVES, E. D.;POLONIA, A. C.. Adolescência de repente tudo muda. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em I Curso de Especialização em Saúde do Adolescente) - Universidade de Brasília.
OLIVEIRA, T. R. S.; CAMARGO, G. A.;POLONIA, A. C.. Fatores associados à obesidade infantil: uma revisão crítica de literatura de 2013 a 2018. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Centro UniversitÃrio Euro-Americano.
GOMES, V. B. F.; FERREIRA, G. I.;POLONIA, A. C.. Violência e maus tratos contra a criança e o adolescente sob a ótica do desafio da enfermagem: uma revisão integrativa de literatura. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Centro UniversitÃrio Euro-Americano.
POLONIA, A. C.; MAFRA, C. R.; RANGEL, P. N.. O benefício da ludoterapia na oncopediatria: revisão integrativa de literatura de 2012-2017. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Centro UniversitÃrio Euro-Americano.
CORREA, R. A.; LACERDA JUNIOR, B.;POLONIA, A. C.. Educação Ambiental na Escola Municipal de Ferraz Lima no Povoado de Tiritica-GO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.
CERQUEIRA, T. C. S.POLONIA, A. C.; SOUSA, C. A. L.; ALMEIDA, M. I. Z. P.. Representações Sociais dos pais do ensino fundamental sobre a escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.
CERQUEIRA, T. C. S.; FOINA, L. G.; ANASTÁCIO-SILVA, A.;POLONIA, A. C.. Atribuição Causal de professores do terceiro e quarto ano do ensino fundamental para o sucesso e o fracasso escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.
RIBEIRO, A. S. T.;CERQUEIRA, T. C. S.POLONIA, A. C.; ANASTÁCIO-SILVA, A.. A presença do educador Pestalozzi na educação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.
CARVALHO, I. P.;POLONIA, A. C.CERQUEIRA, T. C. S.; DANSA, C. V. A.. Violência uma questão de educação? Uma análise da violência tendo como referência a Lei Maria da Penha. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.
CERQUEIRA, T. C. S.; BAREICHA, L. C.; FREIRE, S. F. de C.;POLONIA, A. C.. Afetividade na relação professor-aluno: um estudo de representações sociais dos docentes das séries iniciais do ensino fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.
CERQUEIRA, T. C. S.POLONIA, A. C.; FREIRE, S. F. de C.; ALMEIDA, I. M. M. Z. P.. A influência do desenvolvimento moral na disciplina docente. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.
CERQUEIRA, T. C. S.; CARVALHO, S. M. S.; CARVALHO, I. P.;POLONIA, A. C.. Educação a distância e a mediação do tutor: um estudo à respeito da mediação pedagógica no V Curso de Educação Continuada e a Distância- FE-UnB. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.
BAREICHA, P. S. A.;POLONIA, A. C.; MAIA, T. Q; NUNES, G. C.. A importância da pedagogia e do psicodrama nas organizações: reflexões sobre uma experiência. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.
CERQUEIRA, T. C. S.; AIRES, C. J.; CORDOVA, R. A.;POLONIA, A. C.. Possíveis influências da participação nas tomadas de decisões sobre a motivação dos professores. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.
CERQUEIRA, T. C. S.; AIRES, C. J.; ANASTÁCIO-SILVA, A.;POLONIA, A. C.. As representações sociais de atores educacionais sobre gestão escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.
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Orientou
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A autonomia, o professor e a criança; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos Edu; para Formação da Educação Básica) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Afetividade, uma saída para a Educação? Ações afetivas na relação professor-aluno que dão suporte à aquisição de conhecimento; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos Edu; para Formação da Educação Básica) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Mediação semiótica; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos Edu; para Formação da Educação Básica) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Tabor dos Santos; Livro didático: instrumento de transformação ou alienação; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos Edu; para Formação da Educação Básica) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
B; de Sá, Maria L; C; Araújo e Efigênia F; Dias; Adolescência, violência e videogame; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Crurso de Especialização em Saúde do Adolescente) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Representações sociais da repetência; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
As representações sociais da educaçao a distância no ambiente corporativo; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Representações sociais da criança hospitalizada na perspectiva de enfermeiros e técnicos de enfermagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Representações sociais: o olhar docente sobre educação; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
da R; Drumond; Vivência afetiva na prática pedagógica: relação professor-aluno no início da escolarização; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
O aluno adotivo ou abrigado: perspectiva e atuação dos educadores no contexto escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Interação professor-aluno: as ações pedagógicas de uma professora de 1o; ano como foco de pesquisa-observações e reflexões; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Interação professor-aluno como agente motivacional no processo ensino-aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
A relação família-escola na perspectiva de professores da Educação Infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Dificuldades de aprendizagem: o olhar de professores da 4a; série do ensino fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Indisciplina na sala de aula; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
As expectativas de professores, monitores e alunos sobre a atividade de monitoria; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Pensamento e prática reflexiva na formação incial: a reflexão sobre a ação e a construção de saberes durante o período do estágio supervisionado; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Lopes Magalhães e Wanklynkon M; Coelho; Bases e Principios de Neurociência no TDHD; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdades Integradas da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
O brincar e do desenvolvimento infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Leitura e formação de leitores; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
da Silva; Afetividade em sala de aula: perspectivas teóricas e práticas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Um olhar holístico sbre o psiquismo fetal:parametros psicológicos e biológicos do ser humano na relação mãe e feto; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdades Integradas da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
EJA- Educação de jovens e adultos: Identificação de problemas em escolas municipais de Santo Antônio do Descoberto; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdades Integradas da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Educação para autonomia: As técnicas de ensino na perspectiva crítica; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdades Integradas da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Silva e Kéliton dos Santos Silva; A orientação sexual e o perfil do educador segundoos professores de Ciências do Ensino Médio; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdades Integradas da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
A interdisciplinaridade no ensino de ciências: perspectivas pedagógicas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdades Integradas da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Representações sociais da depressão; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdades Integradas da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
A percepção dos graduandos sobre a educação sexual; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdades Integradas da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
A orientação sexual em uma escola de ensino fundamental no Gama-DF; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Interação família-escola: uma união fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
A perspectiva da criança e da família sobre o desenvolvimento de valores morais; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
O comportamento exteriorizado em sala de aula na visão de professores; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Atendimento psicopedagógico e atendimento pedagógico: razões do fazer; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Projeto Psicomotricidade na Educação Infantil: análise da percepção dos professores; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Alfabetização no método natural; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Motivação na aprendizagem: o que é que se faz para desenvolvê-la sob a perspectiva de professoras da Educação Infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Brincando e aprendendo: o lúdico na Educação Infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
A psicomotricidade, a dança e a educação; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Araújo; Desenvolvimento da criança e do adolescente; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdades Integradas da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Alunos com altas habilidades; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdades Integradas da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Uso indevido de drogas em uma escola do ensino médio de Samabaia; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdades da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Pet terapia: um estudo de caso com pacientes com mal de Alzheimer; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Br4iológicas) - Faculdades Integradas da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Síndrome fetal alcoolica; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdades Integradas da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
A importância do despertar da curiosidade no ensino de ciências; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdades Integradas da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Dificuldades de Aprendizagem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdades Integradas da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Educação sexual no ensino de 5a; e 6a; séries: conscientização da importância da formação do conhecimento para alunos e professores; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdades Integradas da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade: o papel do educador; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdades Integradas da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
O interprete educacional e o seu papel no processo de comunicação do surdo; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdades da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
A importância do trabalho psicopedagógico na orientação vocacional; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
O papel do orientador educacional no atendimento e/ou acompanhamento de adolescentes sob medidas socioeducativas; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Educação inclusiva: Políticas e ação educativa; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Desenvolvimento do comportamento humano: Bases psicológicas e biológicas; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdades da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Concepções Construttivistas para o ensino de biologia; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdades Integradas da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
A percepção de profissionais que trabalham com crianças com síndrome de Down; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdades Integradas da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Educação sexual: uma proposta de inserção no currículo de Biologia da FTB; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdades Integradas da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
O ensino-aprendizagem através do teatro: Enfoque na obra de Gil Vicente; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
Uma proposta Freireana ao Ensino de Ciências; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Faculdade da Terra de Brasília; Orientador: Ana da Costa Polonia;
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POLONIA, A. C. ; Azevedo, M. P. S. M. T . Sociodrama com adolescentes. 2008.
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POLONIA, ANA DA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa 69935523.7.0000.5056. 2023.
POLONIA, ANA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa 68139923.4.0000.5056. 2023.
POLONIA, ANA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa 67902123.0.0000.5056. 2023.
POLONIA, ANA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa 68148123.7.0000.5056. 2023.
POLONIA, ANA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa 67270222.4.0000.5056. 2023.
POLONIA, ANA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa 63433322.3.0000.5056. 2023.
POLONIA, ANA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa 67268322.0.0000.5056. 2023.
POLONIA, ANA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa 67256123.7.0000.5056. 2023.
POLONIA, ANA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa 63433222.7.0000.5056. 2023.
POLONIA, ANA DA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa 56180422.0.0000.5056. 2022.
POLONIA, ANA DA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa 56502322.3.0000.5056A. 2022.
POLONIA, ANA DA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa 56506222.0.0000.5056. 2022.
POLONIA, ANA DA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa 56502122.3.0000.5056. 2022.
POLONIA, ANA DA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa 56500722.0.0000.5056. 2022.
POLONIA, ANA DA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa 29501020.5.0000.5056. 2022.
POLONIA, ANA DA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa 57468922.4.0000.5056. 2022.
POLONIA, ANA DA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa 54081021.7.0000.5056. 2022.
POLONIA, ANA DA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa 54081021.7.0000.5056. 2022.
POLONIA, ANA DA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa 57477822.0.0000.5056. 2022.
POLONIA, ANA DA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa no.45390221.7.0000.5056. 2021.
POLONIA, ANA DA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa no.47605621.7.0000.5056. 2021.
POLONIA, ANA DA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa no.50590221.3.0000.5056. 2021.
POLONIA, ANA DA COSTA . Emissão de parecer de avaliação de cursos superiores Guia da Faculdade. 2021.
POLONIA, ANA DA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa 47605621.7.0000.5056. 2021.
POLONIA, ANA DA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa 53034021.3.0000.5056. 2021.
POLONIA, ANA DA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa 53028921.8.0000.5056. 2021.
POLONIA, ANA DA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa 53034021.3.0000.5056. 2021.
POLONIA, ANA DA COSTA . Parecer em projeto de pesquisa 53028921.8.0000.5056. 2021.
POLONIA, ANA DA COSTA . Parecer emitido para artigo científico para Revista da Faculdade de Educação - UNEMAT. 2020.
POLONIA, ANA DA COSTA . Parecer emitido para artigo científico para Revista da Faculdade de Educação - UNEMAT. 2020.
POLONIA, ANA DA COSTA . Emissão de parecer de artigo científico para Revista da Faculdade de Educação - UNEMAT. 2020.
POLONIA, ANA DA COSTA . Emissão de parecer para artigo científico da revista Estudos de Psicologia (Campinas). 2020.
POLONIA, ANA DA COSTA . Emissão de parecer de avaliação de cursos superiores Guia da Faculdade. 2020.
POLONIA, ANA DA COSTA . Parecer emitido para artigo científico da Revista Psico USF. 2016.
POLONIA, A. C. . Curso de Capacitação de Instrutores para Promoção de Saúude em Ações Anti-Drogas. 2000.
POLONIA, A. C. ; DIAS, S. S. . I Forúm de Juventude e Saúde. 1999.
POLONIA, A. C. ; LEMOS, A. S. ; LOPES, E. B. ; JESUS, M. A. ; BONFIN, M. J. . Projeto de formação de redes interinstitucionais e regionalizadas de atenção integral à criança e ao adolescente, com ênfase na sexualidade, na prevenção das DST/Aids, ao uso indevido de drogras e à violência e exploração sexual ( Projeto R.I.R.). 1998.
POLONIA, A. C. ; SILVA, A. M. B. C. . Sociodrama da Aids com adolescentes. 1996.
POLONIA, A. C. ; DESSEN, M. A. . Integração família-escola. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
POLONIA, A. C. ; CERQUEIRA, T. C. S. . Deficiência intelectual e formação de professores. 2011. (Relatório de pesquisa).
POLONIA, A. C. . Disciplina: Socionomia, psicodrama e educação. 2011. (Disciplina optativa que integra o currículo do curso de Pedagogia a distância-UAB-UnB).
POLONIA, A. C. . Disciplina: Socionomia, psicodrama e educação. 2010. (Disciplina optativa que integra o currículo do curso de Pedagogia a distância-UAB-UnB).
POLONIA, A. C. ; Azevedo, M. P. S. M. T . Role-playing: Método morenaino. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de vídeo didático para disciplina on-line Socionomia, Psicodrama e Educação-Pedagogia).
POLONIA, A. C. ; Azevedo, M. P. S. M. T . O sociodrama com adolescentes. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo educativo para uso na disciplina on-line, do curso de Pedagogia da Universidade Aberta do Bras).
POLONIA, A. C. ; Azevedo, M. P. S. M. T . Método psicodramático: conhecendo Moreno. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo educativo para uso na disciplina on-line, do curso de Pedagogia da Universidade Aberta do Bras).
POLONIA, A. C. . Disciplina: Socionomia, psicodrama e educação. 2008. (Disciplina para o curso de Pedagogia a distância da Universidade Aberta do Brasil- UnB).
POLONIA, A. C. ; ANASTÁCIO-SILVA, A. ; SOCORRO-SILVA, M. ; BRANDAO, S. A. ; CERQUEIRA, T. C. S. . Desenvolvimento e Aprendizagem. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Licenciatura em Pedagogia da Secretaria de Educação do Estado do Acre).
Pires-Almeida, I. M.Z. ; Rodriques-Oliveira, R. ; PRAZERES, S. M. G. ; POLONIA, A. C. ; ANASTÁCIO-SILVA, A. ; SOCORRO-SILVA, M. ; BRANDAO, S. A. ; CERQUEIRA, T. C. S. . Interfaces entre a Psicologia e a Educação. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Licenciatura em Pedagogia da Secretaria de Educação do Estado do Acre).
POLONIA, A. C. . Psicologia e Educação: Perspectivas Teóricas e Práticas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
POLONIA, A. C. . Sexualidade, Cultura e Práticas Sexuais. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
POLONIA, A. C. ; ALVES, M. I. . Treinamento em abordagem sindrômica das DST e Aconselhamento DST/HIV/Aids. 2005. .
POLONIA, A. C. . Treinamento em abordagem sindrômica nas DST e aconselhamento em DST/Aids. 2004. .
POLONIA, A. C. . I Oficina de capacitação em aconselhamento em DST/Aids. 2004. .
POLONIA, A. C. . Contribuições da Psicologia para a Educação. 2004. .
POLONIA, A. C. ; ALVES, E. D. . Ações educativas em sáude: repensando paradigmas. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático/instrucional).
POLONIA, A. C. ; ANASTÁCIO-SILVA, A. ; SOCORRO-SILVA, M. ; BRANDAO, S. A. . Contribuições da Psicologia para a Educação. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo didático/intrucional).
POLONIA, A. C. . Capacitação de instrutores para promoção de saúde em ações antidrogas. 2001. .
ARAÚJO, E. C. ; LIMA DA SILVA, S.F. ; POLONIA, A. C. . Capacitação de instrutores para promoção de saúde em ações antidrogas. 2001. .
ALVES, E. D. ; POLONIA, A. C. . Capacitação de Instrutores para Promoção de Saúde em Ações Anti-drogas. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - módulo didático/instrucional).
POLONIA, A. C. . Socialização e integração de grupo. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GUERESI, S. ; POLONIA, A. C. . Oficina sobre inspeção no trabalho. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GUERESI, S. ; POLONIA, A. C. . Oficina de inspeção do trabalho. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GUERESI, S. ; POLONIA, A. C. . Oficina sobre inspeção no trabalho. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GUERESI, S. ; POLONIA, A. C. . Oficina sobre inspeção do trabalho. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GUERESI, S. ; POLONIA, A. C. . Oficina sobre inspeção do trabalho. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
POLONIA, A. C. . Seminário:Projeto RIR-DF, em construção. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
POLONIA, A. C. . I Treinamento de sexualidade, prevenção DST/Aids e drogas, violência. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DIAS, S. S. ; POLONIA, A. C. . Recursos Multissensoriais da aprendizagem através do psicodrama. 1996. .
POLONIA, A. C. . Reconstruindo o aperfeiçoamento. 1996. .
POLONIA, A. C. . Sexualidade, preve. DST/Aidas, uso de drogas, violência. 1996. .
POLONIA, A. C. . II Treinamento sobre prevenção de DST/Aids para empresas e comunidades. 1996. .
POLONIA, A. C. . Sociodrama; mulher, cidadania e trabaho. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
POLONIA, A. C. . Treinamento em educação para saúde na prevenção das DST/Aids. 1995. .
POLONIA, A. C. . Treinamendo sobre prevenção de DST/Aids para empresa e comunidade. 1995. .
POLONIA, A. C. . Multiplicadores em sexualidade e prevenção das DST/Aids. 1994. .
POLONIA, A. C. . V Treinamento sobre sexualidade e prevenção das DST/Aids. 1992. .
POLONIA, A. C. . I Treinamento sobre sexualidade e prevenção das DST/Aids. 1992. .
POLONIA, A. C. . II Treinamento sobre sexualidade e prevenção das DST/Aids. 1992. .
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
Tradução, Adaptação Cultural e Validação do Questionário de Identificação de Coincidências em Trabalhos Acadêmicos (Cudeco) para População Brasileira, Descrição: Esta pesquisa visa identificar a gênese e os problemas recorrentes no escopo da desonestidade acadêmica, na população universitária brasileira, por meio do Questionário para Identificação de Coincidências em Trabalhos Acadêmicos (Cudeco). O instrumento será traduzido e adaptado culturalmente para pesquisa com a autorização de Munhoz-Canteiro et al (2019) e para as análises será empregado o software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). Em virtude da pandemia da Covid-19, busca-se, neste momento emergencial, coletar dados sobre o contexto das atividades remotas e as condições que podem ou não favorecer a desonestidade acadêmica, empregando um questionário adaptado e reduzido para alunos (Cudeco_Covid-19 A) e professores (Cudeco-Covid-19 P) a serem disponibilizados por e-mail e WhatsApp.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana da Costa Polonia - Coordenador / Ângela Anastácio Silva - Integrante / Alfredo Lacerda de Almeida - Integrante / Diego Carvalho Soares Ribeiro - Integrante / Angélica Inês Miotto - Integrante.
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2019 - Atual
Processos de organização, otimização de tempo e autorregulação de estudo com universitários: proposta de intervenção na modalidade Educação à Distância, Descrição: Esta pesquisa busca identificar as estratégias empregadas pelos estudantes universitários para organizar os estudos e otimizar o tempo direcionado a aprendizagem, bem com mecanismos envolvidos na autorregulação direcionados ao processo de aquisição de conhecimentos. Assim, valoriza-se a promoção e o desenvolvimento da aprendizagem ativa e o sucesso educativo, ou seja, enfatiza o desenvolvimento de competências autorregulatórias dos processos de aquisição dos conhecimentos no ensino superior. Participarão da pesquisa 120 estudantes inscritos no curso ?Motivar e potencializar o desempenho acadêmico no ensino superior? ofertado na modalidade de Educação à Distância (EaD), no Centro Universitário Euro-Americano (Unieuro-DF). Para a coleta de dados se empregará o Inventário de Processos de Autorregulação da Aprendizagem (IPPA), versão original em português e os dados provenientes das discussões dos fóruns propostos pelo curso. O IPAA será analisado por meio do software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), levantando-se as frequências, médias e medianas; e os fóruns do curso por meio do software IRaMuTeQ: Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires, desenvolvido por Pierre Ratinaud, inicialmente, em língua francesa e, atualizado para a portuguesa. Espera-se com essa pesquisa, promover a reflexão sobre o sucesso acadêmico e o processamento dos fatores cognitivos, metacognitivos, motivacionais e fundamentais para aquisição do conhecimento por parte dos alunos, correlacionando-os às propostas pedagógicas que estimulem estratégias autorregulatórias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana da Costa Polonia - Coordenador / Alfredo Lacerda de Almeida - Integrante / Diego Carvalho Soares Ribeiro - Integrante / Angélica Inês Miotto - Integrante.
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2019 - Atual
INTER-RELAÇÕES ENTRE MOTIVAÇÃO E A EXPERIÊNCIA ACADÊMICA: UM ESTUDO COM GRADUANDOS DE ENSINO SUPERIOR NO DF, Descrição: Esta pesquisa tem o objetivo de analisar as interações entre motivação e vivências acadêmicas no ensino superior, bem como fatores que podem influenciar a permanência, continuidade dos estudos e valorização da formação profissional. Para investigação foram selecionados dois instrumentos o Questionário de Vivências Acadêmicas em sua forma reduzida (QVA-r) composto por 55 itens que investigam as seguintes dimensões: pessoal, interpessoal, de carreira, estudo e institucional. Concomitantemente, será empregada a Escala de Motivação para Aprender de Universitários (EMA-U), com um total de 26 itens fechados, subdivididos em 14 de conteúdo intrínseco e 12 de extrínseco. Os dois instrumentos serão aplicados a 400 estudantes de vários cursos de graduação em diferentes anos da formação profissional do Centro Universitário Euro-Americano (Unieuro-DF). As informações geradas pelos dados oriundos do questionário certamente auxiliarão a compreender aspectos ligados às experiências universitárias influenciando a motivação para aprender, bem como a inserção e vinculação com a cultura institucional. Assim, possibilitar intervenções quanto aos aspectos críticos identificados de maneira a interferir no seu desenvolvimento acadêmico profissional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana da Costa Polonia - Coordenador / Kennedy Gomes Alecrim - Integrante / Alfredo Lacerda de Almeida - Integrante / Diego Carvalho Soares Ribeiro - Integrante / Angélica Inês Miotto - Integrante / Ângela Anastácio Silva - Integrante / Dirce Maria da Silva - Integrante.
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2019 - Atual
Representantes de turma e liderança proativa, Descrição: Caracterizar o papel da representação estudantil o espaço acadêmico-profissional, bem como as formas de mediação adotadas para atuação em rede com vistas à resolução de problemas do cotidiano educacional. A coleta de dados acontecerá por meio dos fóruns e questionários a serem respondidos na plataforma Moodle.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana da Costa Polonia - Coordenador / Alfredo Lacerda de Almeida - Integrante / Diego Carvalho Soares Ribeiro - Integrante / Angélica Inês Miotto - Integrante.
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2018 - Atual
Envolvimento dos avós na vida dos netos universitários: um estudo exploratório, Descrição: O papel dos avós tem uma significativa influência na escola e continuidade dos estudos na vida dos estudantes universitários. Assim, investigar os tipos de influências e auxílios que os avós podem oferecer no espaço de desenvolvimento acadêmico-profissional é essencial. Trata-se de uma pesquisa exploratória, empregando um questionário de caracterização da família e descrevendo a relação avós-netos universitários. Duas instituições estão envolvidas o Unieuro e a Universidade Federal de Viçosa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Ana da Costa Polonia - Coordenador / Lilian Perdigão Caixeta Reis - Integrante.
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2010 - 2010
Representações sociais da criança hospitalizada na perspectiva de enfermeiros e técnicos de enfermagem, Descrição: Projeto de pesquisa de TCC encaminhado para o Conselho de Ética do Hospital das Forças Armadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana da Costa Polonia - Coordenador / Ávila de Casio Gonçalves - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2008 - 2011
Fossilização e desfossilização: estudos teóricos metodológicos sobre a constituição de conceitos científicos em crianças com deficiência intelectual do Distrito Federal, Descrição: Estudos realizados por Rossi & Almeida indicam que as formas fossilizadas de comportamento em crianças com deficiência intelectual podem ser observadas durante o processo de constituição de conceitos científicos na escola. São processos psicológicos mecanizados, os quais, dadas às origens remotas, são repetidos reiteradamente e tornam-se automatizados, conforme postula Vygotsky. Estas formas tendem a perseverar ao longo do desenvolvimento da pessoa com deficiência intelectual e encobrem processos de desenvolvimento que lhe são subjacentes. No caso da deficiência intelectual esses processos podem não se atualizar, apresentam dificuldade em ser generalizados e utilizados na resolução de tarefas. A criança com deficiência intelectual constrói estratégias na aprendizagem de conceitos científicos, as automatiza, mas apresenta uma rigidez que não permite a generalização para outras tarefas. O processo de fossilização parece obliterar outras estratégias importantes que permitiriam a criança desenvolver níveis mais avançados de abstração e generalização do conceito ainda em fase inicial de aprendizagem e realizar a transição de um conceito a outros correlatos. Essas estratégias não são passíveis de uso voluntário e permanecem indisponíveis à consciência infantil. Neste cenário, novas indagações teórico-metodológicas emergiram: há especificidades de funcionamento da criança com deficiência intelectual quando ela realiza o processo de fossilização? Por que o processo de desfossilização, ou seja, o reverso da fossilização mostra-se obliterado? Que potencial de transferência o comportamento fossilizado possui para este grupo, como e até que ponto influencia novas aprendizagens de conceitos? Como se realiza o processo de desfossilização e que fatores interferem com a abertura para novas aprendizagens?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Ana da Costa Polonia - Integrante / Nara Liana Pereira Silva - Integrante / Rossi, Tânia Maria Freitas - Coordenador / Paixao, Divaneide Lira Lima - Integrante., Financiador(es): Fundo de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Euro-Americano de Educação, Ciência e Tecnologia. , Trecho SCES Trecho 1, Asa Sul, 70200001 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 34455888
Experiência profissional
2021 - Atual
UNIVERSIDADE CESAR VALLEJOVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador
Outras informações:
Colaborador- como pesquisar integrante do grupo de Investigação Virtual
1999 - 2011
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Cooperação técnica UnB/SEE-DF, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Servidora oriunda do convênio de cooperação técnica com a Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEE-DF), atuando na Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, na área de psicologia e educação e conteúdos afins.
Atividades
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04/1999 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Dinâmica Psicossocial da Educação, Projeto I- Orientação acadêmica integral, Projeto III- Projeto individualizado I, II e III, Projeto IV-Estágio Supervisiosando, Fases I e II, Psicologia da Educação I e II, Seminário Interdisciplinar em Educação, Projeto V-Trabalho de Conclusão de Curso
2013 - Atual
Instituto Euro-Americano de Educação, Ciência e TecnologiaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 36, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atividade desenvolvida no Núcleo de Atendimento ao Discente e ao Docente (atendimento psicopedagógico)
Atividades
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03/2017 - 06/2019
Direção e administração, Centro Universitário Euro-Americano.,Cargo ou função, Coordenação do curso de Psicologia.
2002 - 2008
Faculdades da Terra de BrasíliaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
Atividades
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02/2002 - 08/2008
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação, Trabalho de Conclusão de Curso
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02/2002 - 08/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Problemas de Ensino e Aprendizagem, Psicodrama e Educação, Psicologia da Educação, Trabalho de Conclusão de Curso
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02/2002 - 08/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Psicologia da Educação
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Ana da Costa Polônia e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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