Kelli Teixeira Penello

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; PENELLO, F. M. . A Impressão 3D no desenvolvimento de recursos pedagógicos para crianças com deficiência visual. In: V Seminário Internacional e XI Seminário Estadual de Educação ? Pedagogias em Diálogo, 2021, Cruz Alta-RS. Anais do V Seminário Internacional e XI Seminário Estadual de Educação ? Pedagogias em Diálogo, 2021.

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; COSTA, N. M. . A relevância das fontes na memória da Educação Infantil no Instituto Benjamin Constant. In: XI Seminário Nacional do HISTEDBR e IV Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI e I Seminário Internacional do HISTEDBR, 2019, Uberlândia. XI Seminário Nacional do HISTEDBR e IV Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI e I Seminário Internacional do HISTEDBR, 2019.

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; COSTA, N. M. . Ecos da feminização docente na Educação Infantil do Instituto Benjamin Constant. In: IV Jornada IberoAmericana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação, 2019, Salvador. IV Jornada IberoAmericana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação, 2019.

• SILVA, K. T. ; PENELLO, Kelli Teixeira, . Deficiência Visual e Prática Pedagógica: Experiência de Estágio na Estimulação Precoce. In: I Encontro do CIC- Crianças, Infâncias e Cultura: pesquisas e práticas pedagógicas em diálogo- Universidade Federal de Pelotas- UFPEL, 2012, Pelotas. I Encontro do CIC- Crianças, Infâncias e Cultura: pesquisas e práticas pedagógicas em diálogo- Universidade Federal de Pelotas- UFPEL, 2012.

• PENELLO, Kelli Teixeira, . Reflexões sobre o curso de qualificação de professores do instituto Benjamin Constant/ Rio de Janeiro. In: VIII SEPEsq- Semana de Pesquisa, Pós Graduação e Extensão Centro Universitário Ritter dos Reis-UNIRITTER, 2012, Porto Alegre. VIII SEPEsq- Semana de Pesquisa, Pós Graduação e Extensão Centro Universitário Ritter dos Reis-UNIRITTER, 2012.

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; COSTA, N. M. . A biblioteca José Álvares de Azevedo: Sua relevância nas pesquisas referentes à deficiência visual. In: 14a Reunião da ANPEd ? Sudeste, 2020, Rio de Janeiro. Anais da 14ª Reunião Regional ANPEd - sudeste, 2020, Rio de Janeiro., 2020.

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; COSTA, N. M. . Vestígios de uma história: Placas comemorativas como fontes na memória da Educação Infantil no Instituto Benjamin Constant. In: As Redes Educativas e as Tecnologias Liberdade acadêmica, produção e circulação de conhecimentos, 2019, Rio de Janeiro. As Redes Educativas e as Tecnologias Liberdade acadêmica, produção e circulação de conhecimentos, 2019.

• BASILIO, P. M. ; PENELLO, Kelli Teixeira, . Para além do rosa e do azul: Diálogos necessários no contexto da Educação Infantil. In: IV Jornada IberoAmericana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação- UFBA, 2019, Salvador. Anais do IV Jornada IberoAmericana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação- UFBA.

• PENELLO, Kelli Teixeira, . A importância do sentir-se professor autor em tempos de inclusão. In: I Seminário Internacional e VII Seminário Estadual de Educação Autoria Docente UERGS- Cruz Alta, 2016, Cruz Alta. Anais de Resumos do I Seminário Internacional e VII Seminário Estadual de Educação Autoria Docente, 2016.

• PENELLO, Kelli Teixeira, . PROGRAMA INTEGRAR. In: VI SEMINÁRIO ESTADUAL INTERINSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA: A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA, 2003, Passo Fundo. ANAIS DO VI SEMINÁRIO ESTADUAL INTERINSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA: A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA, 2003.

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; BRASIL, C. M. . PROJETO UNISCRIANÇA: A INCLUSÃO TECNOLÓGICA ATRAVÉS DE SOFTWARES EDUCACIONAIS. In: SEMINÁRIO ESTADUAL INTERINSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA: A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA, 2003, Passo Fundo. Anais do VI SEMINÁRIO ESTADUAL INTERINSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA: A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA, 2003.

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; BRASIL, C. M. . PROJETO UNISCRIANÇA: A INCLUSÃO TECNOLÓGICA ATRAVÉS DE SOFTWARE EDUCACIONAL. In: IX SEMINÁRIO DE INICIAÇAO CIENTÍFICA E VII JORNADA DE ENSINO PESQUISA E EXTENSAO DA UNISC, 2003, Santa Cruz do Sul. Anais do IX SEMINÁRIO DE INICIAÇAO CIENTÍFICA E VII JORNADA DE ENSINO PESQUISA E EXTENSAO DA UNISC, 2003.

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; COSTA, N. M. . O Jardim de Infância do Instituto Benjamin Constant: Voltando o olhar para sua história. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; RECH, T. L. . Memória escolar: O que sabemos sobre a trajetória histórica de nossas escolas?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; COSTA, N. M. . Portal Temático Memória IBC: Reminiscências da trajetória histórica do Jardim de Infância do Instituto Benjamin Constant. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; PENELLO, F. M. . A Impressão 3D no desenvolvimento de recursos pedagógicos para crianças com deficiência visual. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; COSTA, N. M. . A História da Educação Infantil no Instituto Benjamin Constant. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; COSTA, N. M. . Criança, Filosofia e Educação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; COSTA, N. M. . Roda de conversa arquivos e memória escolar: Educação Infantil no Instituto Benjamin Constant. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; COSTA, N. M. . A biblioteca José Álvares de Azevedo: Sua relevância nas pesquisas referentes à deficiência visual. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENELLO, Kelli Teixeira, . Fontes para a história da Educação Infantil no Instituto Benjamin Constant. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; COSTA, N. M. . Vestígios de uma história: Placas comemorativas como fontes na memória da Educação Infantil no Instituto Benjamin Constant. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; COSTA, N. M. . A relevância das fontes na memória da Educação Infantil no Instituto Benjamin Constant. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; COSTA, N. M. . Estimulação Sensorial: tecendo possibilidades. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; COSTA, N. M. ; RECH, T. L. . Estimulação sensorial e deficiência visual: reflexões sobre a prática no cotidiano da Educação Infantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; COSTA, N. M. . A educação de crianças pequenas no Instituto Benjamin Constant. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; COSTA, N. M. . Instituto Benjamin Constant: Múltiplos olhares. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; COSTA, N. M. . Ecos da feminização docente na Educação Infantil do Instituto Benjamin Constant. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; BASILIO, P. M. . Para além do rosa e do azul: Diálogos necessários no contexto da Educação Infantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENELLO, Kelli Teixeira, . A inclusão no chão da escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PENELLO, Kelli Teixeira, . A inclusão escolar na educação infantil: Saberes e práticas pedagógicas compartilhadas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PENELLO, Kelli Teixeira, . Surdocegueira: relato de experiencia a partir das interações cotidianas na Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PENELLO, K. T. ; PENELLO, Kelli Teixeira, . O que dizem as pesquisas sobre surdocegueira do banco de teses da CAPES?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; PENELLO, F. M. ; LIMA, T. H. N. . Crianças com surdocegueira: Articulação entre Educação Especial e Educação Infantil- Apresentação de Pôster. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENELLO, Kelli Teixeira, . Estratégias e recursos pedagógicos para o trabalho com crianças cegas e com baixa visão. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PENELLO, Kelli Teixeira, . A importância do sentir-se professor autor em tempos de incusão. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; OLIVEIRA, M. L. C. . A Estimulação Precoce e Educação Infantil para o aluno com Baixa Visão. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PENELLO, Kelli Teixeira, . Relato de experiência: ?Instituto Benjamin Constant e suas lentes?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PENELLO, Kelli Teixeira, . Reflexões sobre o curso de qualificação de professores do instituto Benjamin Constant/ Rio de Janeiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENELLO, Kelli Teixeira, . Deficiência Visual e Prática Pedagógica: Experiência de Estágio na Estimulação Precoce. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENELLO, Kelli Teixeira, . A Lei 11.645 dentro e fora dos muros escolares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENELLO, Kelli Teixeira, . UNISCRIANÇA- APRENDENDO E BRINCANDO COM ZECA E ANINHA. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; BRASIL, C. M. . PROJETO UNISCRIANÇA: A INCLUSÃO TECNOLÓGICA ATRAVÉS DE SOFTWARE EDUCACIONAL. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PENELLO, Kelli Teixeira, ; BRASIL, C. M. . PROJETO UNISCRIANÇA: A INCLUSÃO TECNOLÓGICA ATRAVÉS DE SOFTWARES EDUCACIONAIS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PENELLO, Kelli Teixeira, . PROGRAMA INTEGRAR. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PENELLO, Kelli Teixeira, . UNISCRIANÇA-APRENDENDO E BRINCANDO COM ZÉCA E ANINHA. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Associativismo de mulheres e educação: a União Universitária Feminina, Descrição: A presente pesquisa insere-se nas investigações desenvolvidas sobre educação e movimento feminista, com destaque para mulheres e associações feministas que em suas lutas por direitos de emancipação incluíam a educação e nela o acesso e permanência no ensino superior para o sexo feminino como um direito a ser conquistado, em fins do século XIX e durante o XX. Ressalta-se a União Universitária Feminina, uma associação surgida no Rio de Janeiro, então Distrito Federal, em 1929. O objetivo geral é investigar os motivos de sua criação, suas concepções, sua estrutura e funcionamento, seus agentes; bem como suas relações com outras entidades congêneres e instituições educativas que ofertavam cursos superiores. Como procedimentos teórico-metodológicos da pesquisa em pauta, trata-se de uma análise qualitativa de abordagem histórico-documental e bibliográfica, relacionada à leitura e ao exame das fontes encontradas em instituições de memória, públicas e privadas, de guarda de acervos documentais, articulada à base bibliográfica. Pretende-se contribuir para os estudos no campo da história da educação das mulheres e da educação superior e, dessa forma, trazer elementos para a discussão atual sobre equidade de gênero nesse nível de ensino. Nesta perspectiva, a investigação caminha tendo como concepção de que estudar a história da presença feminina no ensino superior é incluir os homens nessa discussão... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Kelli Teixeira Penello - Integrante / Nailda Marinho da Costa - Coordenador / Marcia de Lourdes Carvalho de Oliveira - Integrante / Paloma Rezende de Oliveira - Integrante / Priscila Dieguez Alves Batista - Integrante / Isabel Santanna Santos - Integrante / Edna Braga Pereira - Integrante / Fabrícia Lopes Pinheiro - Integrante / Erika Fonseca Armond - Integrante.

• 2011 - 2012

  A política curricular de formação em educação física e os primeiros anos de experiência na escola, Descrição: A pesquisa foi realizada no contexto das escolas públicas de ensino Fundamental do Município de São Leopoldo onde o primeiro concurso para cargo de professor de educação física ocorreu no ano de 2005. Considerando que os primeiros anos da docência geram impactos significativos na identidade e na autonomia dos docentes e também orientam sua busca por formação ao longo da trajetória profissional, o presente projeto investigou como esse coletivo docente interpreta e supera a complexidade da experiência dos primeiros anos de carreira na escola. O objetivo do estudo, entre outros, foi compreender esse período, na perspectiva do contexto da prática e socializar informações e sugestões, à comunidade docente, aos gestores, aos formadores e formuladores de políticas curriculares, de estratégias político-pedagógicas para acolher e inserir na escola, de forma justa e responsável, os professores iniciantes. Os principais instrumentos de pesquisa foram os currículos de formação, os projetos políticos pedagógicos, os planos de estudo e as narrativas, entrevistas e relatos do professorado de educação física em exercício nessa rede. O marco teórico para a analise das informações articulará a Teoria das Representações (MOSCOVICI) com a Teoria da Ação Comunicativa (HABERMAS) e a Sociologia da Organização Escolar (BALL). A inclusão do professorado de educação física dessa rede em todas as etapas do processo investigativo confere ao projeto o estatuto teórico metodológico de pesquisa construcionista colaborativa.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Kelli Teixeira Penello - Integrante / Rosane Maria Kreusburg Molina - Coordenador / Rodrigo Alberto Lopes - Integrante / Maristela Bortolon de Matos - Integrante / Roberta Luciana Santos - Integrante / Helena Achilles - Integrante / Claudine Adriana Casarin Kronhardt - Integrante / Plinio Vinicius Silva da Silva - Integrante / Renata Waleska de Souza Pimenta - Integrante.

• 2004 - 2004

  Projeto UNISCriança: Inclusão Tecnológica através de Softwares Educacionais, Descrição: Este projeto tem por objetivo desenvolver softwareS educacionais que possibilitem ações de inclusão digital á comunidades educacionais da rede pública de Santa Cruz do Sul e região. Sendo um projeto interdisciplinas do qual fazem parte os professores dos Departamento de Educação, de Informática e de Matemática, pretende-se propiciar um debate mais amplo em torno da questão da inclusão social e educacional das pessoas com chamadas necessidades especiais. Através de jogos interativos, o software utiliza o lúdico como forma de atração, como algo prazeroso que serve de apoio à educação das crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Kelli Teixeira Penello - Integrante / CHAIENE MACHADO BRASIL - Integrante / Emigdio Henrique Campos Engelmann - Coordenador / Pedro Willibaldo Schuck - Integrante / Adriana da Silva Thoma - Integrante / Fernanda Azevedo - Integrante.

Prêmios