Maria Cecília da Silva Camargo

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Produções bibliográficas

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• COSTA, M.C.S. ; GÜNTHER, M. C. C. ; CARVALHO, R. M. . Educação Física e Educação de Jovens e Adultos: campo de diálogo, resistência e enfrentamento. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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• FRATTI, C.L. ; GÜNTHER, M. C. C. ; ROSA, D. R. ; CANTARELLI, F. . A EDUCAÇÃO FÍSICA E A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BACKES, B.C. ; GÜNTHER, M. C. C. ; BIGUELINI, A. F. . Vivenciando a educação física na educação infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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• GÜNTHER, M. C. C. . O Direito à Educação Fìsica n Educação de Jovens e Adultos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARCONATO, C.V. ; GÜNTHER, M. C. C. . A Educação Física na Educação de Jovens e Adultos/Ensino Médio nas escolas estaduais de Santa Maria. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEAES, C. N. ; CLATES, D. M. ; GÜNTHER, M. C. C. . Socialização docente e experiências pré-profissionais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GÜNTHER, M. C. C. . Pensando o presente, construindo o futuro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CASTRO, F. B. ; GÜNTHER, M. C. C. . Possibilidades de formação da identidade profissional a partir da autação em um projeto de extensão em lazer (PELC/UFSM). 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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• SILVA, G. N. ; GÜNTHER, M. C. C. . Formação de professores de Educação Física e a Educação de Jovens e Adultos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Lago, S. ; GÜNTHER, M. C. C. . Projetos de extensão e o percurso formativo dos acadêmicos de educação física do CEFD/UFSM. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, G. N. ; GÜNTHER, M. C. C. ; PAIM, A. S. . CONSTRUÇÃO DA DOCÊNCIA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE SANTA MARIA ? RS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, G. N. ; GÜNTHER, M. C. C. . A TRAJETÓRIA DOS PROFESSORES DE EF NA EJA: A CONSTRUÇÃO DO TRABALHO DOCENTE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSSI, Daniel ; GÜNTHER, M. C. C. ; ANTUNES, F. R. . Formação permanente: desafios do professor de Educação Física. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GÜNTHER, M. C. C. . Os saberes necessários para a atuação dos agentes em programas sociais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GÜNTHER, M. C. C. ; SILVA., A. O. ; FERAZ, Mariane . A prática pedagógica da Educação Física na Esducação de Jovens e Adultos - um estudo nas escolas estaduais de Londrina (PR). 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GÜNTHER, M. C. C. . O professor-investigador na escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GÜNTHER, M. C. C. ; FERAZ, Mariane ; SILVA., A. O. . A prática pedagógica da Educação Fìsica na Educação de Jovens e Adultos - um estudo nas escolas estaduais de Londrina (PR). 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GÜNTHER, M. C. C. . A educação física e as condições de trabalho na escola: os desafios da comunidade escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GÜNTHER, M. C. C. . Organização do trabalho pedagógico: conteúdo e forma.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GÜNTHER, M. C. C. . A prática pedagógica da educação física na Educação de Jovens e Adultos nas escolas públicas de Londrina. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GÜNTHER, M. C. C. . Ciência e experiência: proposições pedagógicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GÜNTHER, M. C. C. . Avaliação e Educação Física - um estudo com professores da Rede Municipal de ensino de Porto Alegre. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GÜNTHER, M. C. C. . Educação Física na rede e o currículo organizado por ciclos- uma etnografia na Rede Municipal de Porto Alegre. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIEHL, V. R. O. ; GÜNTHER, M. C. C. ; LOURENCO, B. . O impacto das recentes mudanças sociais na ação pedagógica dos docentes de Educação Física da Rede Municipal de ensino de Porto Alegre: implantação e implementação do Projeto Escola Cidadã. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GÜNTHER, M. C. C. ; MOLINA NETO, Vicente ; DIEHL, V. R. O. . Educação Física na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre: o que expressam os/as professoresQas após uma década da implantação do currículo organizado por ciclos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GÜNTHER, M. C. C. ; MOLINA NETO, Vicente . A Prática pedagógica da educação física no currículo organizado por ciclos na Rede Municipal de Ensino de Porto ALegre - RS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GÜNTHER, M. C. C. ; MOLINA NETO, Vicente ; DIEHL, V. R. O. . A prática pedagógica da educação física e o currículo organhizado por ciclos na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre -um estudo etnográfico.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GÜNTHER, M. C. C. . A conformação da Educação Física nos (des) caminhos da ciência hegemônica.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIEHL, V. R. O. ; GÜNTHER, M. C. C. . Contexto curricular em ciclos de formação: impacto das mudanças educacionais na ação pedagógica do professor de educação física. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GÜNTHER, M. C. C. ; MOLINA, R. M. K. ; SANCHOTENE, M. U. . A prática pedagógica da educação física e o currículo organhizado por ciclos na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre - primeiras aproximações.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GÜNTHER, M. C. C. . A educação Física na escola brasileira: realidade atual e possibilidades de mudança.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GÜNTHER, M. C. C. . Formação profissional e campo de trabalho no interior do CBCE.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GÜNTHER, M. C. C. . Atuação do profissional de Educação Física. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GÜNTHER, M. C. C. . Formação permanente de professores de educação física - um estudo a partir da realidade de Porto Alegre. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GÜNTHER, M. C. C. . Pesquisa na Rede Municipal de ensino de Porto Alegre. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GÜNTHER, M. C. C. . Formação permanente de professores de Educação Física - reflexões a partir de um evento.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GÜNTHER, M. C. C. . Formação permanente deprofessores de EF: um estudo a partir de quatro escolas da Rede Municipal de Porto Alegre.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GÜNTHER, M. C. C. ; MACHADO, M. L. S. ; AMARAL, L. . La autonomia del professorado.. Porto Alegre 2000 (Resenha).

• EF, G. E. A. E. ; GÜNTHER, M. C. C. . Diretrizes curriculares para a Educação Física no ensino fundamental e na educação infantil da Rede Municipal de florianópolis/SC. Florianópolis 1996 (Documento de diretrizes curriculares).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  O TRABALHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM A EDUCAÇÃO INFANTIL EM ESCOLAS DO CAMPO, Descrição: Esta pesquisa orienta-se a partir do seguinte questionamento: como se constitui o trabalho pedagógico da EF com as turmas multisseriadas (pré A e B) de EI de escolas do campo de Morro Redondo/RS mediante a implementação do Documento Orientador Municipal (DOM). Para compreender os conceitos e aspectos relacionados a este tema, está sendo realizada uma revisão de literatura a partir das temáticas que orientem o estudo, quais sejam, Trabalho Pedagógico; Educação Física com a Educação Infantil; Educação do Campo. As decisões metodológicas a fim de alcançar o objetivo proposto estão baseadas na pesquisa qualitativa, que irá ser desenvolvida através de um estudo autoetnográfico e da análise documental. O procedimento de produção de dados será a partir da a observação, os registros em diário de campo, os diálogos informais e entrevistas semiestruturada (gravação de voz) nas escolas investigadas. O universo da pesquisa será composto pelo professor/autor/pesquisador de Educação Física da Rede Municipal de Ensino Morro Redondo/RS que atua em duas escolas do campo com turmas multisseriadas de Educação Infantil e com a participação dos professores que aceitarem participar da entrevista, mediante os devidos esclarecimentos e procedimentos previstos pelo Comitê de Ética e Pesquisa (CEP) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Cecília da Silva Camargo - Coordenador / Adriel Ramsom Ramm - Integrante.

• 2021 - 2022

  EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DE ISOLAMENTO SOCIAL: INTERAÇÕES, CORPO E MOVIMENTO NO COTIDIANO DO TRABALHO PEDAGÓGICO REMOTO, Descrição: O presente estudo tem seu foco sobre as interações presentes na educação infantil em tempos de pandemia de Covid-19, analisar e compreender como tem se dado as interações entre integrantes de turmas de educação infantil e seus desdobramentos em relação a corpo e movimento nas experiências pedagógicas durante o contexto de isolamento social. Será adotada a pesquisa narrativa, cujos dados serão produzidos a partir das experiências dos professores investigados no contexto do trabalho pedagógico remoto. Preliminarmente, está em andamento uma análise dos documentos curriculares e decretos gO presente estudo tem seu foco sobre as interações presentes na educação infantil em tempos de pandemia de Covid-19, analisar e compreender como tem se dado as interações entre integrantes de turmas de educação infantil e seus desdobramentos em relação a corpo e movimento nas experiências pedagógicas durante o contexto de isolamento social. Será adotada a pesquisa narrativa, cujos dados serão produzidos a partir das experiências dos professores investigados no contexto do trabalho pedagógico remoto. Preliminarmente, está em andamento uma análise dos documentos curriculares e decretos governamentais orientadores para a EI, confrontando-os com a realidade vivenciada através de aulas remotas e/ou híbridas, bem como estudos teóricos sobre o tema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Cecília da Silva Camargo - Coordenador / Amanda Beatriz Eich - Integrante.

• 2021 - Atual

  A APRENDIZAGEM DOCENTE DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM A EDUCAÇÃO INFANTIL EM ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SANTA MARIA ? RS, Descrição: Esta pesquisa orienta-se a partir do seguinte questionamento: Como se constitui a aprendizagem docente de Educação Física na/com a Educação Infantil nas escolas de Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Santa Maria/RS? Para compreender os conceitos e aspectos relacionados a este tema, está sendo realizada uma revisão de literatura sobre a aprendizagem docente e percurso formativo e sobre a docência na Educação Infantil e a Educação Física. As decisões metodológicas a fim de alcançar o objetivo proposto estão baseadas na pesquisa qualitativa, que irá ser desenvolvida através de um estudo colaborativo a partir dos fatos narrados dos sujeitos da pesquisa. O procedimento de produção de dados será a partir da construção da escrita de narrativas (auto) biográficas elaboradas pelos professores de Educação Física que atuam na Educação Infantil em Escolas de Ensino Fundamental. O universo da pesquisa será composto por professores de Educação Física da Rede Municipal de Ensino de Santa Maria/RS que atuaram com turmas de Educação Infantil até o ano de 2020 e que aceitarem participar, mediante os devidos esclarecimentos e procedimentos previstos pelo Comitê de Ética e Pesquisa (CEP) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Cecília da Silva Camargo - Coordenador / Cristiane da Luz Fratti - Integrante.

• 2021 - Atual

  CORPO E MOVIMENTO EM TURMAS MULTI-IDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: NARRATIVAS DO COTIDIANO, Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo compreender as manifestações de corpo e de movimento de crianças em uma turma multietária de Educação Infantil a partir da perspectiva das professoras. O caminho metodológico que será utilizado para a investigação é a pesquisa narrativa, que se ocupa, através das histórias contadas ou escritas, na análise das maneiras como as pessoas significam o mundo. Levando em conta a centralidade das histórias vividas nos contextos que dão sentido a situações escolares, cabe entender a educação como a construção e reconstrução destas histórias sociais e pessoais, através dos significados atribuídos. Está em andamento um processo de leitura e análise de literatura e documentos pertinentes ao estudo. Os procedimentos para a produção de dados serão a elaboração de narrativas docentes orais, através de entrevistas semiestruturadas, e narrativas escritas, para aprofundar itens que se revelarem pertinentes. Ainda, observações participantes e registros em diário de campo auxiliarão a captar o contexto onde acontecem as práticas pedagógicas e servirão como material auxiliar na proposição das entrevistas e na análise dos dados produzidos. A análise será feita com foco nas narrativas docentes e a partir destas serão produzidas categorias analíticas à luz da bibliografia selecionada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Cecília da Silva Camargo - Coordenador / Natália de Borba Nunes - Integrante.

• 2020 - Atual

  Corpo e movimento - experiências com a Educação Infantil, Descrição: Esse projeto tem como objetivo central compreender a aprendizagem da docência com a infância, em contexto de turmas multi-idade, com particular interesse nas experiências corporais e de movimento presentes no brincar. A adoção da pesquisa-colaborativa oportuniza propiciar ações de formação para a docência, balizadas por uma atitude investigativa e colaborativa a partir de práticas pedagógicas inovadoras com a infância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Cecília da Silva Camargo - Coordenador.

• 2018 - Atual

  EXPERIÊNCIAS FORMADORAS E SOCIALIZAÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA VINCULADOS À EDUCAÇÃO INFANTIL, Descrição: Projeto de pesquisa de pós-doutorado cujo foco de investigação foi o processo de formação continuada ?Narrativas com os cotidianos: formação continuada de professores de Educação Física da Educação Infantil? realizado a partir de uma pareceria entre a Universidade Federal do Espírito Santo e a Prefeitura Municipal de Vitória, tendo o Núcleo de Aprendizagens com as Infâncias e seus Fazeres e a Secretaria Municipal de Educação como idealizadores e executores do projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria Cecília da Silva Camargo - Coordenador / André da Silva Mello - Integrante.

• 2016 - Atual

  DOCÊNCIA E PROCESSOS FORMATIVOS: estudantes e professores em contextos emergentes, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Cecília da Silva Camargo - Coordenador / Dóris Pires Vargas Bolzan - Integrante.

• 2016 - Atual

  As experiências formativas no Curso de Licenciatura em Educação Física e suas implicações na docência no Estágio Curricular Supervisionado., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Cecília da Silva Camargo - Coordenador / Maequerle Fiuza - Integrante.

• 2014 - 2016

  Aprendizagem da docência: processos formativos de estudantes e formadores da educação superior, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Cecília da Silva Camargo - Integrante / Dóris Pires Vargas Bolzan - Coordenador.

• 2014 - 2015

  A participação no PIBID e o processo de socialização docente de professores de Educação Física, Descrição: Projeto de pesquisa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Cecília da Silva Camargo - Coordenador / Daniela de Moura Clates - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2014 - Atual

  EXPERIÊNCIAS CORPORAIS E O BRINCAR NA INFÂNCIA E SUAS RELAÇÕES COMA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Cecília da Silva Camargo - Coordenador.

• 2014 - Atual

  A SOCIALIZAÇÃO DOCENTE E O PERCURSO FORMATIVO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Cecília da Silva Camargo - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Educação Física na Educação Básica, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Cecília da Silva Camargo - Integrante / Antonio Guilherme Schmitz Filho - Coordenador.

• 2012 - 2013

  AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROJETO: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA REDE MUNICIPAL DE SANTA MARIA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Cecília da Silva Camargo - Integrante / Elizara Carolina Marin - Integrante / João Francisco Magno Ribas - Coordenador.

• 2012 - Atual

  PERCURSOS FORMATIVOS DOS(AS) ACADÊMICOS(AS) DO(S) CURSO(S) DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTO (CEFD) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA (UFSM), Descrição: Projeto de pesquisa com o objetivo de realização de estudos sobre as experiências dos estudantes dos cursos do CEFD/UFSM em diferentes espaços formativos (grupos/laboratórios de pesquisa, programas/projetos de extensão, programas de pesquisa/ensino/extensão) e de que modo as mesmas repercutem sobre o percurso acadêmico dos investigados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (4) . , Integrantes: Maria Cecília da Silva Camargo - Coordenador / Alex dos Reis Lohmann - Integrante / Felipe Barroso de Castro - Integrante / Rosane Lorentz Castilhos - Integrante / Anye Ceretta - Integrante., Número de produções C, T & A: 9

• 2011 - 2012

  A PARTICIPAÇÃO DOS(AS) ACADÊMICOS(AS) DO CEFD NO PELC/UFSM E SUA REPERCUSSÃO SOBRE SEUS PROCESSOS FORMATIVOS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Cecília da Silva Camargo - Coordenador / Felipe Barroso de Castro - Integrante.

• 2010 - 2012

  Educação Física no currículo da Educação de Jovens e Adultos - um estudo nas redes públicas de ensino de Santa Maria, Descrição: Houve renovação do projeto que tem como foco a constituição das práticas pedagógicas em Educação Física na Educação de Jovens e Adultos na escolas públicas de Santa Maria. Houve adequação da abrangência do estudo com exclusividade para Santa Maria. Já existem trabalhos concluídos e outros em andamento,. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: Maria Cecília da Silva Camargo - Coordenador / Gleice Nicola da Silva - Integrante / Aessandra dos Santos Paim - Integrante / Tatiana Razeira Ojeda - Integrante / Aline Joseana de Souza Venturini - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

• 2010 - 2011

  FORMAÇÃO PERMANENTE: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DOS PROFESSORES (AS) DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Cecília da Silva Camargo - Coordenador / Daniel Rossi - Integrante.

• 2008 - 2009

  Prática pedagógica da educação físicana Educação de Jovens e Adultos nas escolas estaduais de Londrina - PR, Descrição: O referido projeto teve sua primeira etapa concluída resultando em apresentação em dois eventos científicos. A interrupção se deu em virtude de trasnfer~encia da docente responsável para outra universidade.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Maria Cecília da Silva Camargo - Coordenador.