Maria da Guia Taveiro Silva

É professora, Adjunto IV, da Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (UEMASUL). Nessa Universidade, trabalha no Curso de Letras Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, do Centro de Ciências Humanas, Sociais e Letras ? CCHSL, e no Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGLe), Mestrado em Letras, modalidade Profissional. Tem formação em Letras Português e Inglês, pela Universidade Estadual do Maranhão (1988) e em Pedagogia, pela Universidade Federal do Maranhão (2001). É mestre em Educação (2007), pela Universidade de Brasília (UnB) e doutora em Linguística (2012), pela mesma Universidade. Fez estágio de doutorado, financiado pela CAPES, na Universidade da Califórnia, em Los Angeles (UCLA), USA, (2010-11). Participou do curso de Ensino de Inglês como Língua Estrangeira, financiado pela CAPES, no Instituto de Educação da Universidade de Londres (IOE), UK, (2012). Tem experiência na área de Linguística (Sociolinguística), focalizando Educação e Linguística ? formação de professores ?, trabalhando temas como: educação em língua materna; letramento e formação de professores; alfabetização; etnografia de sala de aula. Como gestora, foi Coordenadora de Acesso ao Ensino Superior (CAES/UEMASUL), de 2017 ? 2019, bem como pró-reitora de pós-graduação, pesquisa e inovação, de 2020 e 2021. Foi vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGLe); do mestrado em Letras (2019) e, atualmente responde novamente pela vice-coordenação do PPGLe (2020 -). Como pesquisadora, é vice-coordenadora do Núcleo de Estudos Literários e Linguísticos (NELLI) e líder do Grupo de Estudos Linguísticos do Maranhão (GELMA), ambos na UEMASUL, desde 2016, um Grupo de Pesquisa CNPq. Coordenou três projetos universais/fomentados de Pesquisa (FAPEMA, CEBRASPE e CNPq), e há outro projeto FAPEMA em andamento. Desde 2015, coordena projetos de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq, UEMASUL e FAPEMA). Como extensionista, coordena projetos de Extensão (PIBEXT) desde 2015. É parecerista de revista especializada e consultora ad hoc de agência de fomento ? FAPEMA ?, do CNPq, do Cebraspe e da PROPPGI, na UEMASUL, e integrante de comitês. Na educação básica trabalhou como docente e como gestora. Tem experiência em elaboração de itens para exames vestibulares e concursos. Trabalha na área da Linguística (Sociolinguística), Sociolinguística Educacional, com ênfase em letramento, educação em língua materna, etnografia de sala de aula e formação de professores. É bolsista produtividade da UEMASUL (2023 a ...). Outras informações podem ser encontradas no currículo.

Informações coletadas do Lattes em 26/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2008 - 2012

Universidade de Brasília, UnB
Título: Letramento e linguagem em escola rural no Maranhão
Orientador: em University of California, Los Angeles ( Frederick Erickson)
com , Ano de obtenção: 2012. Stella Maris Bortoni de Figueiredo Ricardo.

Mestrado em Educação

2006 - 2007

Universidade de Brasília, UnB
Título: Experiência de vida: um percurso para o letramento
, Ano de Obtenção: 2007.Stella Maris Bortoni de Figueiredo Ricardo.Palavras-chave: Letramento; História de vida.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Metodologia do Ensino

1996 - 1997

Instituto Adventista de Ensino

Aperfeiçoamento em Language and Methodology for English Language Teaching

2012 - 2012

Univertity of London / Institute of Education
Título: Extensive reading in High schools. Ano de finalização: 2012
Orientador: Amos Paran
Bolsista do(a): Fulbright Scholarships, FULBRIGHT, Inglaterra.

Aperfeiçoamento em Estágio Doutoral

2010 - 2011

University Of California In Los Angeles
Título: Qualitative Research in Education - Language. Ano de finalização: 2011
Orientador: Frederick Erickson
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Aperfeiçoamento em Curso de actualización para professores brasileños de lengua española

2004 - 2004

Universidad Nacional de Educación a Distancia
Título: La lengua espanhola y el ensino. Ano de finalização: 2004
Orientador: Maria Luz Gutiérrez Araus
Bolsista do(a): Ministério da Educação/Secretaria de Educação Fundamental, MEC, Brasil.

Graduação em Pedagogia

1995 - 2001

Universidade Federal do Maranhão
Título: Castigo na escola como correção comportamental: escolas municipais do bairro de nova imperatriz
Orientador: Francisco de Assis Carvalho de Almada

Graduação em Letras

1983 - 1988

Universidade Estadual do Maranhão

Formação complementar

2018 - 2018

SOCIOLINGUÍSTICA: VARIAÇÃO E INTERFACES. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2015 - 2015

Da interação falada ao texto escrito. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2015 - 2015

AN OVERVIEW OF SYNTACTIC THEORY. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2014 - 2014

Por que uma gramática brasileira?. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2014 - 2014

A gramática do Português revelada em textos. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Video-based classroom discourse analysis. , University of California, Los Angeles, UCLA, Estados Unidos.

2010 - 2011

ESL. , Evans Community Adult School, EVANS, Estados Unidos.

2010 - 2011

IEP. , Evans Community Adult School, EVANS, Estados Unidos.

2010 - 2010

Extensão universitária em Introduction to Qualitative Methods. (Carga horária: 60h). , University of California, Los Angeles, UCLA, Estados Unidos.

2010 - 2010

Extensão universitária em Language, Culture and Education. (Carga horária: 60h). , University of California, Los Angeles, UCLA, Estados Unidos.

2010 - 2010

ESL. (Carga horária: 80h). , Evans Community Adult School, EVANS, Estados Unidos.

2010 - 2010

ESL. (Carga horária: 80h). , Evans Community Adult School, EVANS, Estados Unidos.

2009 - 2009

Minicurso de extensão de elaboração de artigo cien. (Carga horária: 4h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2009 - 2009

Harmony. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2008 - 2008

Língua Inglesa. (Carga horária: 45h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2008 - 2008

Letramento e ensino de leitura. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2005 - 2007

Capacitações de Professores Formadores. (Carga horária: 72h). , Secretaria de educação a Distância / ministério da educação, SEED / MEC, Brasil.

2006 - 2006

A construção da leitura. (Carga horária: 8h). , Grupo de Estudos de Linguagem do Centro Oeste, GELCO, Brasil.

2006 - 2006

Tradução: do involuntário ao competente. (Carga horária: 8h). , Grupo de Estudos de Linguagem do Centro Oeste, GELCO, Brasil.

2004 - 2004

Capacitação Pedagógica em Planejamento. (Carga horária: 30h). , Missão Maranhense da Igreja Adventista do Sétimo Dia, MMA, Brasil.

2002 - 2004

Capacitação continuada e preparação para a fase. (Carga horária: 96h). , Secretaria da Educação a Distância / Ministério da Educação, SEED/MEC, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Capacitação Metodológica Aplicada a Laboratório de. (Carga horária: 25h). , Universidade Estadual do Maranhão Centro de Estudos Superiores de Imperatri, UEMA/CESI, Brasil.

2002 - 2002

Capacitação dos Professores Formadores do Proforma. (Carga horária: 40h). , Programa de Formação de Professores Em Exercício, PROFORMAÇÃO, Brasil.

2001 - 2001

Pedagogia da Cooperação. (Carga horária: 40h). , Missão Maranhense da Igreja Adventista do Sétimo Dia, MMA*, Brasil.

2000 - 2000

Educação Com Qualidade de Vida. (Carga horária: 40h). , Missão Maranhense da Igreja Adventista do Sétimo Dia, MMA*, Brasil.

1999 - 2000

Enseñanza Básica Intermedia y Avanzada de La Lengu. (Carga horária: 315h). , Centro de Cultura Anglo Americana, C.C.A.A, Brasil.

1999 - 1999

Informática Educacional. (Carga horária: 120h). , Governo do Estado do Maranhão Núcleo de Tecnologia Educacional, GMA/NTE, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em Seminários Em Educação e Saúde. (Carga horária: 30h). , Instituto Adventista de Ensino, IAE*, Brasil.

1997 - 1997

Workshop Pró Inglês. (Carga horária: 40h). , Governo do Maranhão Secretaria de Educação, GMA/SEDUC, Brasil.

1995 - 1995

Atualização e Aperfeiçoamento Em Alfabetização. (Carga horária: 8h). , Casa Publicadora Brasileira, CPB*, Brasil.

1995 - 1995

Inglês Intensino. (Carga horária: 40h). , II Encontro de Educadores Adventistas da Aba, IIEEAABA, Brasil.

1995 - 1995

Curso de Atualização e Aperfeiçoamento Em Língua P. (Carga horária: 8h). , Casa Publicadora Brasileira, CPB*, Brasil.

1992 - 1992

Extensão universitária em Estratégias Globalizadas Para o Ensino de 3ª e 4ª. (Carga horária: 40h). , Instituto Adventista de Ensino, IAE*, Brasil.

1992 - 1992

Curso de Alfabetização e Língua Portuguesa. (Carga horária: 10h). , Casa Publicadora Brasileira, CPB*, Brasil.

1987 - 1987

Curso de aperfeiçoamento em língua inglesa. (Carga horária: 40h). , Yázigi, YÁZIGI, Brasil.

1984 - 1984

Metodologia de Ensino. (Carga horária: 16h). , Editora Ftd, FTD, Brasil.

1984 - 1984

Treinamento Professores Yázigi. (Carga horária: 10h). , Yázigi, YÁZIGI, Brasil.

1980 - 1982

Competência em Inglês - Conversação e Leitura. (Carga horária: 350h). , Instituto de Idiomas Yázigi Sociedade Civil, YÁZIGI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolinguística Educacional.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Letramento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Interdisciplinar.

Organização de eventos

Taveiro-Silva, M. G. ; Santana, G. f. . De conversa em conversa: Catarina de Almeida Santos - Metodologia da Pesquisa e Ensino de Letras IV. 2023. (Outro).

Taveiro-Silva, M. G. ; Santana, G. f. . 3 Seminário de Sociolinguística. 2022. (Outro).

Taveiro-Silva, M. G. ; Santana, G. f. . De conversa em conversa: Danielle Xambregas Pamplona - Metodologia da Pesquisa e Ensino de Letras III. 2022. (Outro).

Taveiro-Silva, M. G. ; Santana, G. f. . Letramento em Cena IIi. 2022. (Outro).

Taveiro-Silva, M. G. ; Santana, G. f. . 2 Seminário de Sociolinguística. 2021. (Outro).

Taveiro-Silva, M. G. ; Santana, G. f. . Letramento em Cena II.. 2021. (Outro).

Taveiro-Silva, M. G. ; Santana, G. f. . De conversa em conversa: Miliane Magalhães Benício - Metodologia da Pesquisa e Ensino de Letras II. 2021. (Outro).

Taveiro-Silva, M. G. ; Santana, G. f. . Letramento em Cena I. 2020. (Outro).

TAVEIRO-SILVA ; Santana, G. f. . 1 Seminário de Sociolinguística. 2020. (Outro).

Santana, G. f. ; Taveiro-Silva, M. G. . De conversa em conversa: Girlene Ribeiro de Jesus - Metodologia da Pesquisa e Ensino de Letras I. 2020. (Outro).

COSTA, W. L. ; FIGUEREDO, M. ; TAVEIRO-SILVA . Dia de Integração do Calouro. 2016. (Outro).

SILVA, C. R. ; SOUSA, D. L. ; TAVEIRO-SILVA ; SAMPAIO, M. L. P. . VIII Fórum Internacional de Pedagogia. 2016. (Congresso).

TAVEIRO-SILVA . XI Simpósio de letras: Educação e Interculturalidade. 2016. (Outro).

TAVEIRO-SILVA . I Colóquio Internacional de Letras. 2016. (Outro).

SILVA, K. C. ; TAVEIRO-SILVA . XI Simpósio de Letras. 2014. (Outro).

SILVA, K. C. ; Santana, G. f. ; TAVEIRO-SILVA . X Semana de Letras. 2013. (Outro).

TAVEIRO-SILVA . Coordenação do Grupo Temático: Letramento e oralidade. 2008. (Outro).

Participação em eventos

III ERELIP.Sociolinguística: a mediação do ensino nos anos iniciais. 2021. (Encontro).

Mulheres na Ciência.Minha Trajetória Inspiradora. 2021. (Outra).

XV JORNADA NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA EM COMEMORAÇÃO AO DIA NACIONAL DA LÍNGUA PORTUGUESA E EM HOMENAGEM AO PROF. DR. JOSÉ PEREIRA DA SILVA (1946-2020).LINGUAGEM, ENSINO E INCLUSÃO. 2020. (Outra).

II Congresso Internacional de Letras. "A SOCIOLINGUÍSTICA NA SALA DE AULA: ANÁLISE DE TEXTOS ESCRITOS POR ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DA ESCOLARIZAÇÃO E A MEDIAÇÃO DO PROFESSOR". 2018. (Congresso).

I Congresso Internacional de Letras - CONIL. Complexidade e Compreensão textual. 2017. (Congresso).

I Congresso Internacional de Letras - CONIL. Linguagens e práticas de letramento. 2017. (Congresso).

VIII Fórum Internacional de Pedagogia. O papel do professor de língua portuguesa: alfabetizar ou letrar?. 2016. (Congresso).

VIII Fórum Internacional de Pedagogia - FIPD. Linguagens, Letramento e alfabetização. 2016. (Congresso).

XI Simpósio de Letras.Educação e Interculturalidade. 2016. (Simpósio).

XXVIII Seminário de Iniciação Científica da UEMA.Reflexões sobre marca da oralidade ma escrita de alunos do oitavo e do nono ano de uma escola pública do município de Imperatriz - MA (PIBIC/FAPEMA). 2016. (Seminário).

I Seminário Temático da graduação da UEMA: Gestão Acadêmica e I Seminário sobre Inclusão na Educação Superior. 2015. (Simpósio).

IX Congresso Internacional da ABRALIN. A sociolinguística na sala de aula: o que revela a escrita de alunos do Ensino Médio. 2015. (Congresso).

Simpósio de Planejamento Institucional "Ser Universidade no Século XXI: Horizonte e desafios para uma nova UEMAs. 2015. (Simpósio).

III Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística. A escrita de universitários do Curso de Letras: influência socioeconômica e cultural. 2014. (Congresso).

IV Semana e Pedagogia.Conhecimento, Ciência e Pesquisa. 2014. (Outra).

V Congresso Latino-Americano de formação de Professores de Línguas. Práticas de letramento visando aprendizagem na educação básica e no ensino superior. 2014. (Congresso).

XVII Congresso Internacional da Associação de Linguística e Filologia da América Latina - ALFAL. Letramento e apropriação da Linguagem na escola rural. 2014. (Congresso).

I Simpósio de Linguística, Literatura e Ensino do Tocantins.A Sociolinguística na sala de aula: o que revela a escrita de alunos do quinto ano do ensino fundamental. 2013. (Simpósio).

IV Simpósio Internacional de Letras e Linguística.A escrita de Universitários do curso de Letras: os futuros professores da Educação Básica. 2013. (Simpósio).

semana de Letras.Linguística aplicada, letramento e gêneros textuais. 2013. (Outra).

IX SEMANA DE LETRAS.PRÁTICA DE LEITURA: UMA PERSPECTIVA CULTURAL. 2012. (Outra).

II CIELLA - Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da Amazônia. A construção de sentido entre pessoas de competância comunicativa distintas:oralidade x escrita. 2009. (Congresso).

Encontro Nacional de Alfabetização e letramento no Ensino Fundamental.Experiência de vida: um percurso para o letramento. 2008. (Encontro).

IV GELCO - Linguagens: Desafios Contemporâneos.A imersão no processo de aprendizagem de língua estrangeira. 2008. (Encontro).

VIII Congressos Brasileiro de Linguistica Aplicada. A Relação fonema-grafema e os andaimes na aprendizagem da escrita para um adulto. 2007. (Congresso).

GELCO. 2006. (Congresso).

VI Semana de Letras. Fonética - similaridades. 2006. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Rackel Lopes de Araujo Sousa

CRUZ, E. S.;TAVEIRO-SILVA; FERNANDES, M. F.. LITERATURA AFRO-BRASILEIRA NA SALA DE AULA: a escrita negra feminina no combate à violência contra as mulheres. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras, Modalidade Profissional) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: GESSICA BRENDA LIMA DA SILVA COELHO

LIMA, L. C. B.;TAVEIRO-SILVA; OLIVEIRA, I. M.. AVALIAÇÃO ESCOLAR REFLEXIVA EM LÍNGUA PORTUGUESA: em busca de estratégias para superar as mudanças educacionais impulsionadas pela pandemia de Covid-19 e o Novo Ensino Médio. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA.

Aluno: Aleilde Tavares da Silva

Taveiro-Silva, M. G.; SOUSA, A. M.; CARNEIRO, B. G.; CAVALCANTE, M. S. D.. VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DA LIBRAS: sinais toponímicos de espaços de lazer e turismo em Imperatriz (MA). 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras, Modalidade Profissional) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: ZANADO PAVÃO SOUSA MESQUITA

Taveiro-Silva, M. G.; CASTRO JUNIOR, G.; SANTOS, P. T.; ALVES, C. L.. VARIAÇÃO LINGUÍSTICA TERMINOLÓGICA EM LIBRAS NO CURSO DE PEDAGOGIA. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras, Modalidade Profissional) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Roniela Almeida Moreira

TAVEIRO-SILVA; CAVALCANTE, M. S. D.; SERRA, L. H.. A REPRODUÇÃO DA FALA NA ESCRITA: análise de metaplasmos em textos de alunos do Ensino Fundamental de escolas públicas de Imperatriz e Açailândia, Maranhão. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA.

Aluno: Beatriz Santana do Carmo - ( Mestrado em Letras)

Taveiro-Silva, M. G.; JERONIMO, G. G.; GONCALVES, S. C. P.. DA LINGUAGEM ORAL PARA A ESCRITA: metaplasmos na produção textual de alunos do Ensino Fundamental, de escola da zona rura. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras, Modalidade Profissional) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Isabel Delice Gomes Macedo

Santana, G. f.;Taveiro-Silva, M. G.; GONCALVES, S. C. P.. JORNAL E MEMÓRIA NA SALA DE AULA PARA ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ABORDAGEM DA SEMÂNTICA DE CONTEXTOS E CENÁRIOS. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras, Modalidade Profissional) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Dayane Pereira Barroso de Carvalho

CARVALHO, D. P. B.;TAVEIRO-SILVA; Santana, G. f.; BORTONE, M. E.. PRÁTICAS DE LEITURA DE ALUNOS DE ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE IMPERATRIZ/MA: uma análise sociolinguística. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA.

Aluno: Elzilene de Sales Dias Nogueira

CAVALCANTE, M. S. D.;Taveiro-Silva, M. G.; SILVA, I. M. O.. O ESTUDO DO LÉXICO E AS QUESTÕES TEÓRICO/METODOLÓGICAS NO LIVRO DIDÁTICO: uma proposta sociodiscursiva para ensino de língua. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras, Modalidade Profissional) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: ANA LOURDES SOUSA PEREIRA

SILVA, C.; BARBOSA, S. M. A. D.;Taveiro-Silva, M. G.. CURRÍCULO E REALIDADE: uma análise sobre o ensino de Língua Inglesa em escolas rurais na região do Bico do Papagaio. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.

Aluno: ZANADO PAVÃO SOUSA MESQUITA

Taveiro-Silva, M. G.; CASTRO JUNIOR, G.; SANTOS, P. T.; ALVES, C. L.. VARIAÇÃO LINGUÍSTICA TERMINOLÓGICA EM LIBRAS NO CURSO DE PEDAGOGIA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras, Modalidade Profissional) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Aleilde Tavares da Silva

Taveiro-Silva, M. G.; SOUSA, A. M.; CARNEIRO, B. G.; CAVALCANTE, M. S. D.. VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DA LIBRAS: sinais toponímicos de espaços de lazer e turismo em Imperatriz (MA). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras, Modalidade Profissional) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Dayane Pereira Barroso de Carvalho - (Mestrado em Letras)

Taveiro-Silva, M. G.; Santana, G. f.; BORTONE, M. E.. Análise sociológica das práticas de leitura de alunos de escola pública da cidade de Imperatriz/MA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras, Modalidade Profissional) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Beatriz Santana do Carmo

Taveiro-Silva, M. G.; GERONIMO, G. G.; GONCALVES, S. C. P.. DA LINGUAGEM ORAL PARA A ESCRITA: metaplasmos na produção textual de alunos do Ensino Fundamental, de escola da zona rural. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras, Modalidade Profissional) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Rackel Lopes de Araujo Sousa

CRUZ, E. S.;TAVEIRO-SILVA; FERNANDES, M. F.. LITERATURA AFRO-BRASILEIRA NA SALA DE AULA: a escrita negra feminina no combate à violência contra as mulheres. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras, Modalidade Profissional) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: GESSICA BRENDA LIMA DA SILVA COELHO

COELHO, G. B. L. S.; LIMA, L. C. B.;TAVEIRO-SILVA; OLIVEIRA, I. M.. AVALIAÇÃO ESCOLAR REFLEXIVA EM LÍNGUA PORTUGUESA: em busca de estratégias para superar as mudanças educacionais impulsionadas pela pandemia de Covid-19 e o Novo Ensino Médio. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA.

Aluno: Roniela Almeida Moreira

TAVEIRO-SILVA; SERRA, L. H.; Suane, Márcia. A REPRODUÇÃO DA FALA NA ESCRITA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PÚBLICAS DE IMPERATRIZ E AÇAILÂNDIA, MARANHÃO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras, Modalidade Profissional) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Isabel Delice Gomes Macedo

NOGUEIRA, S. M.;TAVEIRO-SILVA; GONCALVES, S. C. P.. JORNAL E MEMÓRIA NA SALA DE AULA PARA ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ABORDAGEM DA SEMÂNTICA DE CONTEXTOS E CENÁRIOS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras, Modalidade Profissional) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Eliane Maracaipe Barboza

Santana, G. f.; PIRES, R. M. C.;TAVEIRO-SILVA. A Representação do sujeito contemporãneo e do espaço literário em " passeio noturno I" , de Rubens Fonseca.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Jordane Pereira Alves

PIRES, R. M. C.; Santana, G. f.;TAVEIRO-SILVA. A representação feminina caboverdiana nos contos de Dina Salústio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Layana Lima de Sena e Nébio Carvalho Silva

SILVA, C. R.;TAVEIRO-SILVA; CAVALCANTE, M. S. D.. Da revista à sala de aula: análise do gênero notícia no livro didático.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA.

Aluno: Juliana Pereira dos Santos

ASSIS, M. C. P.;TAVEIRO-SILVA; LEVORATO, D. M.. Preconceito linguístico em face da convivência entre indígenas e não indígenas em regiões povoadas no sul do Maranhão e norte do Tocantins. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Ronny Gefferson Mota Silva

Rocha, E. S.; Arouche, I. R.;TAVEIRO-SILVA. Fllow up e gadgets: Uma proposta de letramento e inclusão digital nas aulas de Língua Inglesa no ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Aluno: Poliana de Sousa Santos

SILVA, C. R.;TAVEIRO-SILVA; Salazar, Benedito. As interferências da música é proibido: o papel do sujeito na construção de sentido. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Cristiane Paranhos do Vale e Sammira Oliveira de Souza

SILVA, C. R.;TAVEIRO-SILVA; Gomes, M. S.. O PAPEL DA ESCOLA: o processo de leitura e escrita para alunos do ensino Fundamental de uma escola pública. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Cleidiane Almeida de Sousa

PIRES, R. M. C.;TAVEIRO-SILVA; Santana, G. f.. A presença do mito da mulher fatal na obra carneiriana A Confissão de Lúcio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Rayanna Ramos Pereira e Tatiana Santos da Silva

Lima, E. R. S.; Costa, D. B.;TAVEIRO-SILVA. Welcome to Imperatriz: uma proposta de letramento e cidadania para os alunos do ensino médio em aulas de língua inglesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Natália Rodrigues Costa e Thays Vitória Santos e Silva

Lima, E. R. S.; MOURAO, M. A.;TAVEIRO-SILVA. O gênero HQ e o livro didático de Língua Inglesa no ensino médio: uma proposta de letramento a partir do conteúdo food. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Aleff Luís Silva Oliveira

ALMADA, F. A. C.;TAVEIRO-SILVA; SILVA, P. A.. Práticas avaliativas nos anos iniciais do ensino fundamental: a favor da criança e a serviço de uma pedagogia dinâmica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Pâmela dos Santos Brasil

Arouche, I. R.; Lima, E. R. S.;TAVEIRO-SILVA. A influência no ensino-aprendizagem de língua inglesa as séries iniciais do ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: JULIANA DOS SANTOS ARAÚJO

LIMA, L. C. B.;TAVEIRO-SILVA; Santana, G. f.. Ser e aparência, em a Benfazeja, de Guimarães Rosa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Lenilda Gonçalves Nascimento e Luzenir Brito dos Santos

Santana, G. f.;TAVEIRO-SILVA; MOURAO, M. A.. A emancipação da mulher e a quebra do patriarcalissmo no conto "Colheita", de Nélida Pion. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Weskleyda Cardoso Melo

SILVA, C. R.;TAVEIRO-SILVA; ALMEIDA, W. J.. Práticas de letramento de professores de língua portuguesa: um estudo de caso com professores de ensino fundamental, anos finais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Naysa Viana Lima e Valdeane de Oliveira Silva

SANTANA, O. E.; SILVA, C. R.;TAVEIRO-SILVA. Análise do discurso das músicas de Chico Buarque de Holanda: acorda amor e cálice. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Pedro Paulo de Sousa Silveira

SILVA, C. R.;TAVEIRO-SILVA; MORAIS, D. G.. A oralidade no rádio: a avariação linguística no quadro namoro no rádio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Nilcélia Gomes Eloi

Gomes, M. S.; Costa, D. B.;TAVEIRO-SILVA. Dificuldades de escrita: a linguística de produções textuais de alunos de 8o ano de uma escola pública de João Lisboa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Magda Lorranna Ribeiro Franco

NOGUEIRA, S. M.;TAVEIRO-SILVA; ALMEIDA, W. J.. "Grammatica portugueza", de Veríssimo Vieira, de 1992: semântica em perspectiva historiográfica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Hávila Sâmua Oliveira Santos

SILVA, A. H. L.;TAVEIRO-SILVA; SANTOS, M. I. O.. O uso de expressões idiomáticas da língua portuguesa com alunos surdos do ensino médio de uma escola estadual de Imperatriz. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Vanessa Costa Lima

SILVA, C. R.;TAVEIRO-SILVA; GOMES, E. K.. Representações do professor em formação inicial: o estágio co mo contexto de construção de identidade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Kelle Cristina Rodrigues Furtado

Lima, E. R. S.; Arouche, I. R.;TAVEIRO-SILVA. Leitura e escrita no universo Fanfiction: possibilidades para o ensino de línguas em uma perspectiva colaborativa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Geiziele Silva de Souza e Thaís de Oliveira Fernandes

SILVA, C. R.;TAVEIRO-SILVA; MORAIS, D. G.. As interfaces do livro didático de língua portuguesa: EJA x Regular. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Juliane dos santos Sousa

Arouche, I. R.; Rocha, E. S.;TAVEIRO-SILVA. Letramento em língua estrangeira no ensino médio: uso de narrativas as infanto-juvenis para a formação do leitor crítico.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Aldynamara Lamarques Sousa e Fabiana Carvalho da Silva Rêgo

Salazar, Benedito;TAVEIRO-SILVA; Mendes, J.. .Análise do discurso em tirinha do Hagar: um estudo na turma do 9 ano de ua escola municipal de Imperatriz - MA.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Emanuelle Trigueiro Brito da Costa e Mayara Oliveira Aguiar

Gomes, M. S.;TAVEIRO-SILVA; Salazar, Benedito. O fazer metodológico do educador contemporâneo no ensino médio da rede pública. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Julia Maria da silva Farias e Mirella Santos Oliveira

Santana, G. f.;TAVEIRO-SILVA; Mendes, J.. Reflexões baseadas na obra "admirável mundo novo", de Aldous Huleyx, sobre o progresso científico e as questões éticas, morais e filosóficas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Raaysa Lopes de Sá Silva

Rocha, E. S.;TAVEIRO-SILVA; Arouche, I. R.. Letramento e inclusão: perspectivas de ensino e aprendizagem de língua inglesa na rede pública, por meio do gênero música. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Thayane de Sousa Silva

Rocha, E. S.;TAVEIRO-SILVA; SEVERO, H. A.. DISCURSO E RUPTURAS SOCIAIS: um olhar nas identidades afro-americanas presentes nos discursos de Maya Angelou, James Baldwin e Martin Luther King Jr.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Betânia Silva do Bonfim e Maria do Rosario Rodrigues Amaral

TAVEIRO-SILVA; NOGUEIRA, S. M.; MARIA, K. G. M.. A Eficácio dos Programas Se Liga E Acerela Brasil na Cidade de Imperatriz: a contribuição na aprendizagem da Língua Portuguesa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Eliana Xavier Costa

TAVEIRO-SILVA; Mendes, J.; TEIXEIRA, M.. A Inclusão de pessoas com deficiência auditiva na escola regular. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Maria Rayara Oliveira Silva e Samara de Sousa Silva

MORAIS, D. G.;TAVEIRO-SILVA; MARIA, K. G. M.. Linguagem que vende: uma análise das figuras de linguagem como artifício na construção de sentidos em anúncios de cerveja. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Angélica Campos dos Santos

NOGUEIRA, S. M.;TAVEIRO-SILVA; TEIXEIRA, M.. Estudinhos da Língua Portuguesa, de José Corrêa, de 1883: uma análise Histirográfica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Elienai Fornier da Silva e Tânia Marinho Alves

Salazar, Benedito;TAVEIRO-SILVA; Costa, D. B.. A musicalidade de "A Pérola". 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: ANTONIA LIMA DA SILVA

Gomes, M. S.;TAVEIRO-SILVA. Os desvios ortográficos em placas e anúncios comerciais no município de Imperatriz - MA e a responsabilidade da escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão Centro de Estudos Superiores de Imperatri.

Aluno: Camila Miranda mota e Wildes de Oliveira Silva

Gomes, M. S.;TAVEIRO-SILVA. Linguagem e Mídia: uma análise discursiva sobre alguns anúncios publicitários relacionados à figura feminina. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Português/Literatura) - Universidade Estadual do Maranhão Centro de Estudos Superiores de Imperatri.

Aluno: Kalyne da Silva Figueredo e Mariana de Sousa Silva

TAVEIRO-SILVA; Gomes, M. S.. A Construção do ideal de beleza feminina no discurso publicitário do comercial ?Repressão? de O Boticário. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Português/Literatura) - Universidade Estadual do Maranhão Centro de Estudos Superiores de Imperatri.

Aluno: Alessandra Bandeira Matias e Arlene da Conceição Silva

Balzan, Elisa;TAVEIRO-SILVA; Salazar, Benedito. Análise do Discurso como princípio em análise de textos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Rebeca Muniz dos Santos

TAVEIRO-SILVA; Salazar, Benedito; Monteiro, Missfran Magalhães. A interdisciplinaridade e o ensino de inglês no Ensino Fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Elisama Maciel Celestino

TAVEIRO-SILVA. Língua Portuguesa: Análise do Discurso e a Compreensão de textos - Analisando as Tiras da Mafalda. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão Centro de Estudos Superiores de Imperatri.

Aluno: Icléia Costa de Sousa

Gomes, M. S.;TAVEIRO-SILVA; Mendes, M. S.. BIBLIOTECA ESCOLAR: uma porta aberta para o mundo letrado. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Arielton Oliveira Costa ; Gardênia de Almeida Bezerra

Gomes, M. S.;TAVEIRO-SILVA; Mendes, M. S.. INTERTEXTUALIDADE: Uma proposta dialógica entre publicidade, modos discursivos e gêneros literários. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Edilene Costa Silva

Gomes, M. S.;TAVEIRO-SILVA; Mendes, M. S.. A importância de jogos e brincadeiras na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: César Augusto Ambrósio Telhado

BORTONI-RICARDO, Stella Maris; COELHO, Paula Cobucci; ALVES, Maria do Rosário Nascimento Ribeiro;TAVEIRO-SILVA. OS " ERROS" NA ESCRITA DE ALUNOS DA EJA NUMA ESCOLA PÚBLICA DO DF: uma análise sociolingüística do ensino da língua portuguesa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Tereza Maracaipe Barbosa

Bandeira, D. A.;TAVEIRO-SILVA; Arouche, I. R.. A linguagem do aluno como fator de exclusão na escola. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Catarina R

Bandeira, D. A.;TAVEIRO-SILVA; Suane, Márcia. Lima, Eelisângela F. Costa, Karla Mendes Sousa.A AQUISIÇÃO DA LEITURA POR ALUNOS DEFICIENTES MENTAIS: uma reflexão sobre o processo de ensini-aprendizagem em escolas de Ensino Especial em Imperatriz. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Eva Pereira

Cortez, I. E. S.;TAVEIRO-SILVA; Suane, Márcia. A contribuiução da revolução de 64 para a educação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Cynthia Regina Leal Sousa

Bandeira, D. A.; Arouche, I. R.;TAVEIRO-SILVA. Criatividade - um fator que contribui para o desenvolvimento e formação do pensamento criativo do educando. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Carla Fregona da Silva

Gomes, M. S.; Mendes, M. S.;TAVEIRO-SILVA. A educação infantil nas escolas públicas de Imperatriz: uma abordagem metodológica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Vera Lúcia de Amorim Carvalho

Gomes, M. S.;TAVEIRO-SILVA. A importância da afetividade e das atividades lúdicas no processo de leitura de crianças da educação infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Edmilson Alves de Mesquita

Sá, O. S.;TAVEIRO-SILVA. Renovação lexical: os neologismos na língua portuguesa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Emerson Tavares da Rocha

Cortez, I. E. S.;TAVEIRO-SILVA; Arouche, I. R.. Educação infantil: novos desafios para alfabetizar letrando. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Hélio Silva Abreu

Arouche, I. R.; Lima, E. R. S.;TAVEIRO-SILVA. Aulas de língua inglesa nos laboratórios de informática das escolas públicas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Ana Carla da Silva Miranda

Gomes, M. S.; Mendes, M. S.;TAVEIRO-SILVA. Leitura de imagens: um fator preponderante para o entendimento do texto escrito. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Francisca Cristianne de Magalhães Ferreira

Lima, S. M. V.; Mendes, M. S.;TAVEIRO-SILVA. O sincretismo de linguagem no discurso publicitário. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Adriana de Sousa Ribeiro

Gomes, M. S.; Mendes, M. S.;TAVEIRO-SILVA. Um novo olhar para as diversas possibilidades de leitura de um texto. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Carlos Pereira Oliveira e Shirléia Cabral Silva

Lima, E. R. S.;TAVEIRO-SILVA; Costa, D. B.. Língua inglesa oral - dificuldades no aprendizado ou inadequação do ensino. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Diomedes Santos

Arouche, I. R.; Rocha, E. S.;TAVEIRO-SILVA. Abordagem simplificada ao ensino dos tempos verbais da língua inglesa denominados simple past e present perfect. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Gleide Sherley de Menezes Louro

Lima, E. R. S.; Marques, E. M.;TAVEIRO-SILVA. Aplicação das inteligências múltiplas no processo ensino-aprendizagem de 1ª a 4ª série da Escola Santa Teresinha. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão Centro de Estudos Superiores de Imperatri.

Aluno: Sônia Maria de Sousa

Lima, E. R. S.;TAVEIRO-SILVA; Arouche, I. R.. Priorizando a oralidade no ensino de Língua Inglesa. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão Centro de Estudos Superiores de Imperatri.

Aluno: Eva Soares dos Santos

Mendes, M. S.; Arouche, I. R.;TAVEIRO-SILVA. Implantação do programa Vamos ler na zona urbana de Imperatriz. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão.

Santana, G. f.;Taveiro-Silva, M. G.; NOGUEIRA, S. M.; LIMA, L. C. B.. Processo Seleção de Aluno regular para o Mestrado em Letras. 2022. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

TAVEIRO-SILVA; PORTO, N. M.; GONCALVES, S. C. P.. Transferência Interna e Externa e portador de diploma (medicina). 2022. Universidade Estadual da Região Tocantina do MA.

ALVES, C. L.;Taveiro-Silva, M. G.; MACEDO, I. D. G.. Processo Seletivo de Candidatos ao Curso de Pós-Graduação, lato sensu, em Libras. 2022. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

SANTOS, R. P. C.;Maria da Guia; GOMES, B. M. J. G. K.. Processo seletivo simplificado para Contratação de Professor Substituto. 2021.

LIMA, K. V. M.; GOMES, B. M. J. G. K.;TAVEIRO-SILVA. Processo seletivo simplificado para Contratação de Professor Substituto. 2021. Universidade Estadual da Região Tocantina do MA.

ALVES, C. L.;Maria da Guia; PAIVA, I. A.. Processo seletivo simplificado para Contratação de Professor Substituto. 2021. Universidade Estadual da Região Tocantina do MA.

Santana, G. f.;Taveiro-Silva, M. G.; NOGUEIRA, S. M.; LIMA, L. C. B.. Processo Seleção de Aluno regular para o Mestrado em Letras. 2021. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Santana, G. f.; SILVA, K. C.;Taveiro-Silva, M. G.; NOGUEIRA, S. M.. Processo Seleção de Aluno regular para o Mestrado em Letras. 2020. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Santana, G. f.; CARVALHO, K.;Taveiro-Silva, M. G.; NOGUEIRA, S. M.. Processo Seleção de Aluno regular para o Mestrado em Letras. 2019. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

NASCIMENTO, E. S.;TAVEIRO-SILVA; PAIVA, I. A.. Processo seletivo simplificado para contratação de Professor Substituto. 2018. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

TAVEIRO-SILVA; Sá, O. S.; PEREIRA, M. T. B.. Concurso Público para provimento de Cargo da Carreira do Magistério Superior. 2018. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

TAVEIRO-SILVA; NOGUEIRA, S. M.; CASTRO, M. C. D.. Concurso Público para provimento de Cargo da Carreira do Magistério Superior. 2018. Universidade Estadual da Região Tocantina do MA.

TAVEIRO-SILVA; CAVALCANTE, M. S. D.; Gomes, M. S.. Processo seletivo simplificado para contratação de Professor Substituto. 2018.

Suane, Márcia; PEREIRA, M. T. B.;TAVEIRO-SILVA. Concurso Público para Professor do Magistério Superior. 2018. Universidade Estadual da Região Tocantina do MA.

LIMA, T. B.;TAVEIRO-SILVA; SILVA, S. B.. Concurso Público para provimento de Cargo da Carreira do Magistério Superior. 2017. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

OLIVEIRA, J. D.; DIAS, I. P. R. C.;TAVEIRO-SILVA. Processo seletivo simplificado para contratação de Professor Substituto. 2017. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

ROCHA, E. N.; PAIVA, I. A.; OLIVEIRA, J. G.;TAVEIRO-SILVA. Processo seletivo simplificado para contratação de Professor Substituto. 2017. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

TAVEIRO-SILVA; PIRES, R. M. C.; DUARTE, A. C. V. F.. Processo seletivo simplificado para contratação de Professor Substituto. 2017.

SANTOS, E. O.; SALLES, J. S. J.;TAVEIRO-SILVA. Processo seletivo simplificado para contratação de professor substituto. 2017.

PIRES, R. M. C.;TAVEIRO-SILVA; SILVA, A. T.. Processo seletivo simplificado para contratação de professor substituto. 2017.

PIRES, R. M. C.;TAVEIRO-SILVA; SILVA, A. T.. Processo seletivo simplificado para Contratação de Professor Substituto. 2017. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

SANTOS, E. O.; SALLES, J. S. J.;TAVEIRO-SILVA. Processo seletivo simplificado para contratação de Professor Substituto. 2017. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

NOGUEIRA, S. M.; RODRIGUES, V. V.; ALMADA, F. A. C.; Sá, O. S.;TAVEIRO-SILVA. Concurso Público para provimento de Cargo da Carreira do Magistério Superior. 2015. Universidade Estadual do Maranhão.

Santana, G. f.;TAVEIRO-SILVA; NOGUEIRA, S. M.. Processos de Inscrição para Concurso Público. 2014. Universidade Estadual do Maranhão.

TAVEIRO-SILVA; CUSTODIO, M. A. C.; PEREIRA, M. T. B.; ALMADA, F. A. C.; MESQUITA, D. C. A.. Concurso público para provimento de cargo da carreira do magistério superior. 2014. Universidade Federal do Maranhão.

TAVEIRO-SILVA; Bandeira, D. A.; SILVA, K. C.. Processo seletivo simplificado para contratação de professor substituto. 2014. Universidade Estadual do Maranhão Centro de Estudos Superiores de Imperatri.

TAVEIRO-SILVA; Sá, O. S.; PIRES, R. M. C.. Processo seletivo simplificado para contratação de Professor Substituto. 2014.

ALMADA, F. A. C.; OLIVEIRA, R. M. G.;TAVEIRO-SILVA. Concurso Público para Provimento de Cargos da Carreira do Magistério Superior. 2014. Universidade Estadual do Maranhão.

Sá, O. S.;TAVEIRO-SILVA; Arouche, I. R.. Processo seletivo simplificado para contratação de Professor Substituto. 2013. Universidade Estadual do Maranhão Centro de Estudos Superiores de Imperatri.

TAVEIRO-SILVA; Sá, O. S.. Processo Seletivo simplificado para Contratação de Professor Substituto. 2013.

TAVEIRO-SILVA; Sá, O. S.; CARVALHO, K.. Processo seletivo simplificado para contratação de professor substituto. 2013. Universidade Estadual do Maranhão Centro de Estudos Superiores de Imperatri.

TAVEIRO-SILVA; Santana, G. f.; ALMADA, F. A. C.. Processo de progressão funcional de professor (Moab). 2023. Universidade Estadual da Região Tocantina do MA.

TAVEIRO-SILVA; CRUZ, E. S.; Santana, G. f.. Processo de progressão funcional de professor (Edney). 2023. Universidade Estadual da Região Tocantina do MA.

Taveiro-Silva, M. G.; Santana, G. f.; ROCHA, K. C. S.. Processo de progressão funcional de professor (Edna). 2023. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Taveiro-Silva, M. G.; Santana, G. f.; ROCHA, K. C. S.. Processo de progressão funcional de professor (Jaime). 2023. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Taveiro-Silva, M. G.; Santana, G. f.; Costa, D. B.. Processo de progressão funcional de professor (Lílian). 2022. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

LACE, A. M.; MAIA, H. J. S.;TAVEIRO-SILVA; SANTOS, M. E. P.. Chamada Interna PPGEMP de Apoio à publicação científica. 2021. Universidade de Brasília.

TAVEIRO-SILVA; Costa, D. B.; Santana, G. f.. Processo de progressão funcional de professor (Luciléa). 2021. Universidade Estadual da Região Tocantina do MA.

Taveiro-Silva, M. G.; Santana, G. f.; Costa, D. B.. Processo de progressão funcional de professor (Antonio Alves). 2021. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

Costa, D. B.;TAVEIRO-SILVA; Santana, G. f.. Processo de Progressão Funcional. 2020. Universidade Estadual da Região Tocantina do MA.

LOPES, L. F.;TAVEIRO-SILVA; SILVA, P. A.. Processos de inscrição para Seletivo Simplificado para contratação de professor substituto. 2018. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

GONCALVES, L. F. L.;TAVEIRO-SILVA; SALES, J. S. J.. Processos de inscrição para Seletivo Simplificado para contratação de professor substituto. 2018. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

TAVEIRO-SILVA; LIMA, L. C. B.. Processo seletivo para Tutores do Cursinho Popular. 2018. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

TAVEIRO-SILVA; PIRES, R. M. C.; SILVA, P. A.. Processo seletivo para Tutores do Cursinho Popular. 2018. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

LIMA, L. C. B.;TAVEIRO-SILVA; CRUZ, E. S.. Processo seletivo para Tutores do Cursinho Popular. 2018. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

SILVA, P. A.; PIRES, R. M. C.;TAVEIRO-SILVA. Processo seletivo para Tutores do Cursinho Popular. 2018. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

SILVA, E. C.;TAVEIRO-SILVA; AMORIM, C. M.; SERRA, R. L.. Processos de inscrição para o Programa Bolsa Permanência - PBP. 2018. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

NOGUEIRA, S. M.; CAVALCANTE, M. S. D.;TAVEIRO-SILVA. Processos de Inscrição para Concurso Público. 2018. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

SILVA, E. C.;TAVEIRO-SILVA; REGINATTO, Y. L. S.; CLIMACO, V. D. N.; SILVA, M. Q. C.; AMORIM, C. M.; SERRA, R. L.. Processos de inscrição para o Programa Bolsa Permanência - PBP. 2018. Universidade Estadual da Região Tocantina do MA.

Santana, G. f.;TAVEIRO-SILVA; LIMA, L. C. B.. Processos de Inscrição para Concurso Público. 2018. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

TAVEIRO-SILVA; ALMADA, F. A. C.; LIMA, L. C. B.. Processo de desenvolvimento funcional de docente: Kátia Carvalho da Silva. 2017. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

TAVEIRO-SILVA; LIMA, L. C. B.; Santana, G. f.. Processo de desenvolvimento funcional de docente: Sônia Maria Nogueira. 2017. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

NOGUEIRA, S. M.;TAVEIRO-SILVA; Santana, G. f.. Processo de desenvolvimento funcional de docente: Diana Barreto Costa. 2017. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

TAVEIRO-SILVA; Santana, G. f.; ALMADA, F. A. C.. Processo de desenvolvimento funcional de docente:: Edney Loiola. 2017. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

TAVEIRO-SILVA; Santana, G. f.; LOPES, L. F.. Processo de desenvolvimento funcional de docente: Francisco de Assis Carvalho de Almada. 2017. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

TAVEIRO-SILVA; GONCALVES, L. L.; ARAUJO, M. R. S.. Processo de desenvolvimento funcional de docente: Domingos Furlan. 2017. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

TAVEIRO-SILVA; FURLAN, D.; CONCALVES, L. F. L.. Processos de inscrição para Seletivo Simplificado para contratação de professor substituto. 2017. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

TAVEIRO-SILVA; FURLAN, D.; GONCALVES, L. F. L.. Processos de inscrição para Seletivo Simplificado para contratação de professor substituto. 2017. Universidade Estadual da Região Tocantina do MA.

GONCALVES, L. L.;TAVEIRO-SILVA; ARAUJO, M. R. S.. Processos de inscrição para Seletivo Simplificado para contratação de professor substituto. 2017.

TAVEIRO-SILVA; LOPES, L. F.; AGUIAR, C. R. L.. Processos de inscrição para Seletivo Simplificado para contratação de professor substituto. 2017. Universidade Estadual da Região Tocantina do MA.

GONCALVES, L. L.;TAVEIRO-SILVA; ARAUJO, M. R. S.. Processos de inscrição para Seletivo Simplificado para contratação de professor substituto. 2017. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

TAVEIRO-SILVA; Santana, G. f.; PIRES, R. M. C.. Processos de Mobilidade Acadêmica - docente. 2017. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

SILVA, E. C.; DIAS, I. P. R. C.;TAVEIRO-SILVA; SILVA, P. A.. Processos de inscrição para o Programa Bolsa Permanência - PBP. 2017. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

TAVEIRO-SILVA; Arouche, I. R.; Lima, E. R. S.. Proficiência em Leitura (Língua Inglesa). 2017. Universidade Estadual da Região Tocantina do MA.

TAVEIRO-SILVA; Arouche, I. R.; PIRES, R. M. C.. Proficiência em Leitura (Língua Espanhola). 2017. Universidade Estadual da Região Tocantina do MA.

TAVEIRO-SILVA; Santana, G. f.; PIRES, R. M. C.. Processos de Inscrição para Concurso Público. 2016. Universidade Estadual do Maranhão.

TAVEIRO-SILVA; PIRES, R. M. C.; ALMEIDA, W. J.. Processos de Inscrição para Concurso Público. 2016. Universidade Estadual do Maranhão.

SILVA, C. R.;TAVEIRO-SILVA; MORAIS, D. G.. I Concurso de redação do trabalhador sócio da educação. 2016. Sindicato dos trabalhadores em estabelecimentos de ensino em Imperatriz.

TAVEIRO-SILVA; GONCALVES, L. L.; AGUIAR, C. R. L.. Processos de inscrição para Seletivo Simplificado para contratação de professor substituto. 2016. Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão.

SEVERO, H. A.;TAVEIRO-SILVA; LIMA, L. C. B.. Processo seletivo para Monitor - Língua portuguesa e Língua Inglesa. 2016. Universidade Estadual do Maranhão.

Santana, G. f.;TAVEIRO-SILVA; Arouche, I. R.. Processo seletivo para Monitor - Língua Portuguesa e Literatura. 2015. Universidade Estadual do Maranhão.

Santana, G. f.;TAVEIRO-SILVA; Costa, D. B.. Processos para Progressão Funcional. 2013. Universidade Estadual do Maranhão.

TAVEIRO-SILVA; Arouche, I. R.; Lima, E. R. S.. Proficiência em Leitura (Língua Inglesa). 2013. Universidade Estadual do Maranhão.

Santana, G. f.;TAVEIRO-SILVA; Costa, D. B.. Processos para Progressão Funcional dos professores do Departamento de Letras. 2013. Universidade Estadual do Maranhão Centro de Estudos Superiores de Imperatri.

TAVEIRO-SILVA; Arouche, I. R.. Proficiência em Leitura (Língua Inglesa). 2012. Universidade Estadual do Maranhão Centro de Estudos Superiores de Imperatri.

TAVEIRO-SILVA; Lima, E. R. S.; Arouche, I. R.. Proficiência em Leitura (Língua Inglesa). 2012. Universidade Estadual do Maranhão Centro de Estudos Superiores de Imperatri.

TAVEIRO-SILVA; Arouche, I. R.. Processo seletivo de Tutores para Disciplinas. 2012. Universidade Estadual do Maranhão Centro de Estudos Superiores de Imperatri.

Orientou

RENATO SOUSA LINHARES

ESCRITA E AÇÃO: análise de produções textuais de vestibulandos de um curso pré-vestibular popular na cidade de Imperatriz/MA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Letras, Modalidade Profissional) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Gleicyanne Cristina Silva Matos

O ensino de língua portuguesa em escolas da zona rural/do campo: o desenvolvimento de projetos de leitura; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Letras, Modalidade Profissional) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; (Orientador);

CLAUDILENE DE SOUSA ALVES

A LEITURA DO SURDO NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA EM PRÁTICA DE LETRAMENTO NO CONTEXTO DE APRENDIZAGEM ESCOLAR; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Letras, Modalidade Profissional) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; (Orientador);

Lisanir Cardoso Chaves

O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA O DISCENTE SURDO NO PROCESSO DE LETRAMENTO NO CONTEXTO BILÍNGUE: Análise dos Desafios Linguísticos e das Estratégias Didáticas Tecnológicas; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Letras, Modalidade Profissional) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; (Orientador);

FABIANA COSTA DE SOUSA

GÊNEROS TEXTUAIS, ENSINO, LIVRO DIDÁTICO E BNCC: uma análise crítico-reflexiva; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Letras, Modalidade Profissional) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; (Orientador);

ANA CAROLINA FREITAS DE FARIAS

Os desafios da formação linguística do aluno camponês, estudante de escola urbana; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Coorientador);

Maria do Socorro Gomes Macedo

Abordagens no viés da ciência e tecnologia ambiental em livros didáticos do ensino médio de escolas públicas estaduais do Maranhão: trilhas a serem desvendadas; Início: 2020; Tese (Doutorado em Ciência e Tecnologia Ambiental) - Universidade do Vale do Itajaí; (Coorientador);

Tairine Silvéria Faustino de Souza Liuth

LIBRAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: aprender para acolher por meio da música; Início: 2023; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós-graduação, lato sensu, em língua brasileira de sinais - Libras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; (Orientador);

Ozelia Lima da Costa

A trajetória acadêmica do(a) intérprete de libras que atua no âmbito escolar, no município de Imperatriz-MA; Início: 2023; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós-graduação, lato sensu, em língua brasileira de sinais - Libras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; (Orientador);

Joyce Melo da Costa

O ensino de libras para alunos da escola municipal Giovanni Zanni; desafios e perspectivas da educação inclusiva; Início: 2023; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de pós-graduação, lato sensu, em língua brasileira de sinais - Libras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; (Orientador);

Maria dos Reis Conceição Brito

A variação linguística em livros didáticos do ensino fundamental; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; (Orientador);

Yasmmin Soares Reis

Um estudo da presença regionalista em textos do telejornalismo da cidade de Imperatriz, a partir das falas dos apresentadores; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; (Orientador);

Gilcilene Alves Dantas Leal

A ORALIDADE EM SALA DE AULA: uma abordagem sociolinguística; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; (Orientador);

Thaline Ferreira do Nascimento

Linguagem inclusiva e mudança linguística em tempo aparente: uma análise sociolinguística na cidade de Imperatriz/MA; ; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; (Orientador);

Aida Araújo Franco

Construção do banco de dados com produção textual de alunos do 1 ano do Ensino Médio, do Centro Educa Mais Nascimento de Moraes; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Letras Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Andressa Caroline Ferreira Vieira

Metaplasmos na produção textual de alunos de sexto e sétimo anos, de escola da rede pública do Ensino Fundamental; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Letras Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; (Orientador);

Denise Alves Cardoso

Mediação da escrita diante da diversidade linguística/do uso de variantes não-padrão da língua, no contexto escolar, nos anos iniciais da Educação Básica pública; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Letras Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Francisco de Assis Moura Ferreira

Escrita no Ensino Fundamental: metaplasmos na produção textual de alunos de anos finais, de escola da rede pública; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Letras Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; (Orientador);

Gilcilene Alves Dantas Leal

Maria Ricaelly Bacelar Gomes

PIBID - Formação docente em letras língua portuguesa, focando a leitura; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Raquel Passo Sousa da Silva

(Supervisora) - PIBID - Formação docente em letras língua portuguesa, focando a leitura; Início: 2022; Orientação de outra natureza; C; E; Urbano Rocha; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Rayanne Carvalho Vale

PIBID - Formação docente em letras língua portuguesa, focando a leitura; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual da Região Tocantina do MA; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Geovana Liandro de Sousa

Tamires da Costa Santana

Bárbara da Silva Duarte

Luana Lima Teixeira

Elias Denilson Morais de Sousa

Maria Eduarda Sousa Miranda

Eliene da Conceição Araújo

Ana Paula Miranda Ferreira

Thalita de Sousa Fernandes

Gabriel Cunha

Hellen Carneiro de Morais da Silva

Alessandra Vitória

Sarah Ludmilla Silvia Dias

TAYLANE RAQUIELE SILVA CARDOSO

Helen Cristine Santos de Paula

Laise Rayla da Silva Sousa

WALDETÂNIA DIAS ALENCAR BUHATEM

(Supervisora) - PIBID - Formação docente em letras língua portuguesa, focando a leitura; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Escola Municipal Giovanni Zanni; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Maria Dalva de Almeida Lima

(Supervisora) PIBIC - Ensino Médio; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Centro Educa Mais Nascimento de Moraes; (Orientador);

Andrelino Pereira de Sousa Neto

Jacqueline Cruz Sousa

Neuracy de Cena Damasceno Lima

Francisca Euricléia de Moura Carvalho Moreno

PIBID - Formação docente em letras língua portuguesa, focando a leitura; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual da Região Tocantina do MA; (Orientador);

Leslia de Freitas Knopp

Letícia Araújo de Luz

Amanda Lima dos Santos

Kely Marinho Vieira

Roniela Almeida Moreira

A REPRODUÇÃO DA FALA NA ESCRITA: análise de metaplasmos em textos de alunos do Ensino Fundamental de escolas públicas de Imperatriz e Açailândia, Maranhão; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão,; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Beatriz Santana do Carmo

Da linguagem oral para a escrita: análise do tratamento pedagógico dado à variação linguística de alunos de escola rural; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão,; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Dayane Pereira Barroso de Carvalho

PRÁTICAS DE LEITURA DE ALUNOS DE ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE IMPERATRIZ/MA: uma análise sociolinguística; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

ZANADO PAVÃO SOUSA MESQUITA

A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DA LIBRAS NO CURSO DE PEDAGOGIA: uma análise da percepção lexical no uso de sinais-termos por surdos da cidade de Imperatriz/MA; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA,; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Aleilde Tavares da Silva

Variação Linguística: Construção e Implicações no Ensino de Libras; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA,; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Bruno Matos da Silva

A LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS: uma investigação sobre os fatores que afetam o desempenho dos alunos do Ensino Médio da rede pública de Imperatriz; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Celso Silva da Cruz

Regras não-padrão na escrita de alunos de 8 ano do ensino fundamental de escola pública do município de Imperatriz; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Jocicleia Morais Bezerra

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: a fala/oralidade não-padrão de alunos do oitavo ano de uma escola pública de ensino fundamental do município de Imperatriz; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Simara Costa Barbosa

Variação linguística na leitura de alunos de 8° ano de uma escola pública de ImperatrizMA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Milena do Nascimento Silva

O modo de falar de professores de língua portuguesa do 7 e 8 anos do Ensino Fundamental de uma escola pública periférica, em Imperatriz-MA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Isabel Delice Gomes Macedo

É PRECISO LER NOS JORNAIS: O uso do texto jornalístico em sala de aula como prática de letramento(s); 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Wilkelane Lima Araujo

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

WIVYAN CARVALHO DE SOUZA ALENCAR

UNIVERSIDADE E SOCIEDADE: a extensão na formação do acadêmico do curso de Letras da UEMASUL, campus Imperatriz; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

ANA CAROLINA FREITAS DE FARIAS

O tratamento que a escola dá à variedade linguística do aluno do ensino fundamental de uma escola da zona rural; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Maria Isllany de Sousa Lúcio de Sá

Marcas de oralidade na escrita de alunos do 6 ano, de uma escola pública da zona rural de Sítio Novo do Tocantins ? TO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Laila da Silva Feitosa

Reflexões sobre a interferência da oralidade na leitura de alunos do oitavo ano de uma escola pública periférica na cidade de Imperatriz - Maranhão; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Luziane de Morais Matias

Variação linguística em sala de aula: um estudo sobre a fala de alunos do sétimo e oitavo ano de escola pública do município de Imperatriz; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Maria Larissa Silva Pereira

Marcas da oralidade na escrita de alunos do 8 ano de uma escola pública do município de Imperatriz; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Samir Jefferson Rodrigues Rolim

Variedade linguística: análise da fala de alunos do 9 ano do ensino fundamental de uma escola pública municipal de Imperatriz ? MA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Reiane Pereira da Silva

Linguagem: as dificuldades enfrentadas por alunos oriundos do campo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Antonia Lucimar Ribeiro Sousa

Preconceito Linguístico: Marcas de oralidade na escrita de alunos de baixa renda em escolas públicas de João Lisboa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Andreia Macedo da Silva

Variedade e variação linguística em livros didáticos de português; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Maria de Lourdes Alcântara da Silva Macedo e Pat'ricia sousa

O ensino de português e a variação linguística na educação de jovens e adultos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Josileia Costa Souza Menez

Marcas da oralidade na escrita de uma aluna do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Luciana Silva Bittencourt

A variação fonológica na fala de alunos do 3 ano de uma escola do ensino Fundamental de Imperatriz-MA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Amanda Thársila Leite Lima

SOCIOLINGUÍSTICA: reflexões sobre a escrita e a oralidade de alunos do 2 ano do ensino médio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Alcionira Silva dos Santos

O ensino e a variação linguística na sala de aula; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Hellen Cristina Paz de Sousa

A linguagem coloquial empregada como forma de humor nos sites ou memes do Suricate Seboso em sala de aula; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Layane Costa Dantas e Ellen Cristina Bezerra Lima

Gêneros Textuais e produção escrita no Ensino Médio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Maria de Lourdes A

da Silva Macedo Patricia Sousa Lopes; O ensino de português e a variação linguística na educação de jovens e adultos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Andreia Macedo da Silva

Variedade e variação linguística em livros didáticos de português; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Beatriz Santana do Carmo e Mariana Figueredo Silva

VARIEDADE E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: a escrita de aluno do ensino fundamental de uma escola rural em Imperatriz; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Raiane Pereira da Silva

LINGUAGEM: as dificuldades enfrentadas pelos alunos oriundos do campo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Edivânia Oliveira Brito e Gislany Morais da Conceição

Incentivo à Prática de Leitura de alunos do 2 ano do Ensino Médio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Maranhão Centro de Estudos Superiores de Imperatri; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Caroliny Sousa e Silva e Simonny de Carvalho Vasconcelos

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: incentivo para o desenvolvimento escolar no âmbito da leitura; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Bismark Maciel de Oliveira Pinto e Laédson Carlos S

Brito; Ler para aprender: a importância da compreensão textual no 9 ano de uma escola pública; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Irislândia de Sousa Freitas e Jordeane da Silva Sousa

a influência das marcas de oralidade no processo de construção da aprendizagem da escrita de alunos do 6 ano do Ensino Fundamentam; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Celma dos Santos Barros

A importância da leitura para os alunos do 9 ano do Ensino Fundamental de uma escola pública; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Maksandra Silva Dutra

O uso dos genêros textuais como estimulo ao aprimoramento da escrita dos alunos de 2 e 3 ano do ensino médio do projeto de extensão ler para mais aprender; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Leticia Marinho Silva

Reflexões sobre as marcas de oralidade na escrita de alunos do oitavo e do nono ano de uma escola pública do município de imperatriz; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Samy Evelyn Barros Mota

PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: Uma alternativa para a aprendizagem; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

BETÂNIA SILVA DO BONFIM MARIA DO ROSARIO RODRIGUES AMARAL

A EFICÁCIA DOS PROGRAMAS SE LIGA E ACELERA BRASIL NA CIDADE DE IMPERATRIZ: A CONTRIBUIÇÃO NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Eliana Xavier Costa

A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA ESCOLA REGULAR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

CAMILA RODRIGUES DA SILVA e ANNY ÁDYLLA SOUSA CANDIDO

A CONCEPÇÃO DE LETRAMENTO DE PROFESSORES DA LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Maria Erlania Ferreira da Silva

Variação linguística no Ensino Fundamental: o tratamento dado pela escola do campo e urbana; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Eva de Carvalho Alves e Rafaelle da Silva Pimentel

Redes Sociais: a influência do internetês na escrita de alunos do ensino médio; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Ana Lúcia de Jesus Ribeiro e Jordana de Oliveira Brito

O preconceito linguístico em quadrinhos / tirinhas da turma do Chico Bento; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Cristina Dias dos Santos Silva

Narrativas e história de vida de professores de língua portuguesa e suas concepções sobre escola, ensino e aprendizagem; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Mariana de Sousa Silva e Kalyne da Silva Figueredo

A Construção do ideal de beleza feminina no discurso publicitário do comercial ?Repressão? de O Boticário; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão Centro de Estudos Superiores de Imperatri; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Rebeca Muniz dos Santos

A Interdisciplinaridade e o Ensino de Iinglês no Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Irani Alves de Sousa Costa

A prática da tradução no Ensino Médio; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Elaine V

Bezerre,Elys Chrystina S; Aragão,Simara Dos Santos; A importância da língua inglesa nas empresas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Matheus Carvalho Lima

RDA FALA PARA A ESCRITA: o uso de regras não padrão por alunos do Ensino Fundamental; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Júlia Cristine de Aquino Souza

Mediação da escrita diante da diversidade linguística/do uso de variantes não-padrão da língua, no contexto escolar, nos anos iniciais da Educação Básica pública; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Brenda da Silva Dias

Reflexões sobre as atitudes do professor diante da realização de uma regra linguística não-padrão, pelos alunos; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Gilcilene Alves Dantas Leal

Mediação da escrita diante da diversidade linguística/do uso de variantes não-padrão da língua, no contexto escolar, nos anos iniciais da Educação Básica pública, com foco na reescrita de textos; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Jocicleia Morais Bezerra

Reflexões sobre a ocorrência de regras não-padrão na fala/na oralidade de alunos de oitavo e de nono ano de uma escola pública de ensino fundamental do município de Imperatriz; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Celso Silva da Cruz

Reflexões sobre o uso de regras não padrão, decorrente de diferença dialetal na escrita de alunos de oitavo e de nono ano de uma escola pública do município de Imperatriz; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Simara Costa Barbosa

Reflexões sobre a ocorrência de ?erros de leitura? / erros de decodificação cometidos por alunos de oitavo e nono ano de uma escola pública do munícipio de Imperatriz; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Matheus Carvalho Lima

Reflexões sobre o uso de regras não-padrão, decorrente de diferença dialetal, na escrita de alunos do oitavo e nono ano de escola pública de ensino fundamental do município de Açailândia; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão/Campus açailândia; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Larissa Pinheiro da Silva

Reflexões sobre a ocorrência de regras não-padrão na fala/na oralidade de alunos de oitavo e de nono ano de uma escola pública de ensino fundamental do município de Açailândia; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão/Campus açailândia; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Celso Silva da Cruz

Reflexões sobre o uso de regras não-padrão, decorrente de diferença dialetal, na escrita de alunos do oitavo e nono ano de escola pública de ensino fundamental do município de Imperatriz; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Jocicleia Morais Bezerra

Reflexões sobre a ocorrência de regras não-padrão na fala/na oralidade de alunos de oitavo e de nono ano de uma escola pública de ensino fundamental do município de Imperatriz; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Simara Costa Barbosa

Reflexões sobre a ocorrência de ?erros de leitura? / erros de decodificação cometidos por alunos de oitavo e nono ano de uma escola pública do município de Imperatriz; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Isabel Delice Gomes Macedo

Analisar a variedade dialetal /a fala de alunos e a ocorrência de preconceito linguístico por parte de colegas, durante a aprendizagem da língua padrão, em turmas de oitavo e nono ano de uma escola pública do município de Imperatriz; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

NATALIA CRISTINA DA SILVA BARROS

Analisar a variedade dialetal /a fala de alunos e a ocorrência de preconceito linguístico por parte de colegas e/ou professores, durante a aprendizagem da língua padrão, no oitavo e do nono ano de uma escola pública do município de Imperatriz; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Matheus Carvalho Lima

Reflexões sobre o uso de regras não-padrão, decorrente da diferença dialetal, na escrita de alunos do oitavo e nono ano de escola pública de ensino fundamental do município de Açailândia; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Larissa Pinheiro da Silva

Reflexões sobre a ocorrência de regras não-padrão na fala/na oralidade de alunos de oitavo e de nono ano de uma escola pública de ensino fundamental do município de Açailândia; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

ANA CAROLINA FREITAS DE FARIAS

LINGUAGEM NA ZONA RURAL: o tratamento que a escola dá à variante linguística do aluno do ensino fundamental de escolas rurais; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Laila da Silva Feitosa

Reflexões sobre a interferência da fala na leitura, de alunos do oitavo e do nono ano de uma escola pública do município de Imperatriz; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Maria Larissa Silva Pereira

Reflexões sobre as marcas da oralidade na escrita de alunos do sétimo e oitavo ano de escola pública do município de Imperatriz; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Luziane de Morais Matias

Reflexões sobre a fala (variedade/variação) de alunos do Sétimo e oitavo ano de escola pública do município de Imperatriz; ; 2018; Iniciação Científica - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Milena do Nascimento Silva

O impacto da fala (da variedade/variação linguística) dos professores na aprendizagem da língua padrão, pelos alunos; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Ana Raquel de Sousa Rocha

Reflexões sobre a interferência da oralidade/da fala na leitura de alunos do oitavo e nono ano de uma escola pública do município de Açailândia; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Rayna Leticia De Jesus Alencar

Reflexões sobre as marcas da oralidade na escrita de alunos do sétimo e oitavo ano de escola pública do município de Açailândia; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Caroline Sousa Silva

Reflexões sobre a fala de alunos do sétimo e oitavo ano de escola pública do município de Açailândia; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

ANA CAROLINA FREITAS DE FARIAS

LINGUAGEM NA ZONA RURAL: o tratamento que a escola dá à variante linguística do aluno do ensino fundamental de escolas rurais; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Laila da Silva Feitosa

REFLEXÕES SOBRE OS FENÔMENOS DA LINGUAGEM: o tratamento que a escola dá à variedade linguística do aluno do ensino fundamental de escolas públicas periféricas; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Luziane de Morais Matias

Título do projeto: REFLEXÕES SOBRE OS FENÔMENOS DA LINGUAGEM: o tratamento que a escola dá à variedade linguística do aluno do ensino fundamental de escolas públicas periféricas; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Maria Larissa Silva Pereira

REFLEXÕES SOBRE OS FENÔMENOS DA LINGUAGEM: o tratamento que a escola dá à variedade linguística do aluno do ensino fundamental de escolas públicas periféricas; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Pró-Reitoria de Pesquisa, pós-graduação e Inovação; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Juliana Pereira Sousa

Caroline Sousa Silva

REFLEXÕES SOBRE OS FENÔMENOS DA LINGUAGEM: o tratamento que a escola dá à variedade linguística do aluno do ensino fundamental, de escolas públicas; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Rayna Letícia de Jeses Alencar

Ana Raquel de Sousa Rocha

Milena do Nascimento Silva

O impacto da fala (da variação linguística) dos professores na aprendizagem da língua padrão, pelos alunos; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

ANA CAROLINA FREITAS DE FARIAS

LINGUAGEM NA ZONA RURAL: o tratamento que a escola dá à variante linguística do aluno do ensino fundamental de escolas rurais; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Yasmim da Silva Ramos

REFLEXÕES SOBRE OS FENÔMENOS DA LINGUAGEM: o tratamento que a escola dá à variedade linguística do aluno do ensino fundamental de escolas públicas urbanas; 2016; Iniciação Científica - Universidade Estadual do Maranhão, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Estadual do Maranh; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Beatriz Santana do Carmo

LINGUAGEM NO CAMPO: o tratamento que a escola dá à fala do aluno do ensino fundamental de escolas rurais; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Estadual do Maranh; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Bruno Matos da Silva

A COMPREENSÃO DE TEXTOS AFETADA POR SUA COMPLEXIDADE; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Leticia Marinho Silva

REFLEXÕES SOBRE OS FENÔMENOS DA LINGUAGEM: o tratamento que a escola dá à variedade linguística do aluno do ensino fundamental de escolas públicas periféricas; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Alana Mirella Xavier Farias

Saber mais ler e escrever VI - EXTENSÃO; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Jeferson dos Santos Castro

Jessica Cardoso Aalmeida

Ricardo Santana do Carmo

Atividades administrativas - BOLSA PERMANÊNCIA; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Daniela Lima Evangelista

Sabrina de Oliveira Rodrigues

Atividades administrativas - BOLSA PERMANÊNCIA; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão/Campus açailândia; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Martha Macedo do Nascimento

Mayra Silva dos Santos

O ensino de português e o uso de regras não-padrão pelos alunos, a atitude do professor, sua formação e as perspectivas da mediação do ensino; - BATI I; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Maria Eduarda Vilas

Saber mais ler e escrever VI - EXTENSÃO; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Fernanda Oliveira Santos Miranda

Lilian Sousa Oliveira

PIBID - Formação docente em letras língua portuguesa, focando a leitura; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Roberta da Silva

Daniela Lima Evangelista

BOLSA PERMANÊNCIA; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Ricardo Santana do Carmo

BOLSA PERMANÊNCIA; 2021; Orientação de outra natureza; (Engenharia Florestal) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Beatriz Santana do Carmo

O ensino de português, o uso de regras não-padrão pelos alunos, a atitude do professor e perspectivas da mediação do ensino; BATI II; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Francisca Érica dos Santos Souza

O ensino de português e o uso de regras não-padrão pelos alunos, a atitude do professor, sua formação e as perspectivas da mediação do ensino - BATI I; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Jéssica Cardoso Almeida

Saber mais ler e escrever - V - EXTENSÃO; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Celso Silva da Cruz

Jocicleia Morais Bezerra

Ethienne de Paula Floriano Silva

Debora Wendy dos Santos Delamarque

Dayane Pereira Barroso de Carvalho - (Mestrado em Letras)

Sociolinguística - ESTÁGIO-DOCÊNCIA; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Isabel Delice Gomes Macedo - (mestrado em Letras)

Beatriz Santana do Carmo - ( Mestrado em Letras)

Milena do Nascimento Silva

Sociolinguística - MONITORIA; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Isabel Delice Gomes Macedo

Sociolinguística - MONITORIA; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Francisca Érica dos Santos Souza

- A Sociolinguística no ensino fundamental de escolas rurais - BATI - I; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Beatriz Santana do Carmo

BATI - II - O ensino de português, o uso de regras não-padrão pelos alunos, a atitude do professor e perspectivas da mediação do ensino; ; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Daniela Lima Evangelista

- BOLSA PERMANÊNCIA; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Celso Silva da Cruz

; Saber mais ler e escrever - IV- EXTENSÃO; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Beatriz Santana do Carmo

O uso de regras não-padrão pelos alunos e a correlação entre os diversos eventos e a atitude do professor revelada na pesquisa - BATI II; 2019; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Luziane Morais Matias

Saber mais ler e escrever - IV - EXTENSÃO; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Vinícius Marques dos Santos

- ESTÁGIO NÃO-OBRIGATÓRIO; 2019; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Camila Cardoso Ferreira Silva

- ESTÁGIO NÃO-OBRIGATÓRIO; 2019; Orientação de outra natureza; (Direito) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Eryka Vitoria Nascimento Fernandes

Educação especial - ESTÁGIO NÃO-OBRIGATÓRIO; 2019; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Iracelma de Oliveira Brito

Saber mais ler e escrever - III - EXTENSÃO; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Kellys de Sousa Cabral

Saber mair ler e escrever III - EXTENSÃO; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

POLYANA SILVA MATOS

Ler para mais Aprender - III - EXTENSÂO; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Milena do Nascimento Silva

Saber mais e escrever no ensino fundamental de escolas públicas periféricas - + IDH - EXTENSÃO; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Maria Isllany de Sousa Lúcio de Sá

; BOLSA PERMANÊNCIA - CAES; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Vinícius Marques dos Santos

- ESTÁGIO NÃO-OBRIGATÓRIO; 2018; Orientação de outra natureza; (Direito) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Francisca Flaviana Cardoso da Silva

Ler para mais Aprender - III - EXTENSÂO; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Brenda da Silva Dias

Francisca Érica dos Santos Souza - (Mestrado)

Produção acadêmico-Científica - ESTÁGIO-DOCÊNCIA; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Isabel Delice Gomes Macedo

Saber mais ler e escrever no ensino fundamental - + IDH - EXTENSÃO; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Luana Pereira da Silva

Saber mais ler e escrever - II - EXTENSÃO; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Dayane do Nascimento Brito Melo

Roniela Almeida Moreira

Larissa de Farias Silveira

Sociolinguística - MONITORIA; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do MA; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Antonia Lucimar Ribeiro Sousa

Carla Daianny Ferreira Brito

Rayllenne Dhessica da Silva Sousa

SIMONE SANTOS NABATE

Yasmim da Silva Ramos

BOLSA PERMANÊNCIA - NELLI; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Maria Isllany de Sousa Lúcio de Sá

BOLSA PERMANÊNCIA - CAES; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Alana Ferreira Sousa

Wivyan Carvalho de Sousa Alencar

Ler para mais aprender - II - EXTENSÃO; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Milena do Nascimento Silva

BOLSA PERMANÊNCIA - NELLI; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Mariana Figueredo Silva

Saber mais ler e escrever - I - EXTENSÃO; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Patrícia Sousa Lopes

Saber mais ler e escrever - I - EXTENSÃO; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Maria de Lourdes Alcantara Macedo Silva

Andreia Macedo da Silva

Beatriz Santana do Carmo

Elizabete Rocha de Souza Lima

PESQUISA - A Compreensão de Textos Afetada por sua Complexidade; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Patrícia Sousa Lopes

- (Sociolinguística) - MONITORIA; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Beatriz Santana do Carmo

Ler para mais aprender - EXTENSÃO; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

RENATO SOUSA LINHARES

Ler para mais aprender - EXTENSÃO; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Walquíria Lima da Costa

- Ler para mais aprender - EXTENSÃO; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Mayara Marcia Silva Alves

- (Fundamentos da Linguística) - MONITORIA; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Thaís de Oliveira Fernandes

- (Sociolinguístca) - MONITORIA; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Maria da Guia Taveiro Silva;

Produções bibliográficas

ROCHA, B. S. D. ; TAVEIRO-SILVA . Quem a regra prega: ocorrências de regras não padrões na fala. REVISTA PHILOLOGUS , v. 28, p. 1208-1224, 2023.
LIMA, M. C. ; TAVEIRO-SILVA . Da fala para a escrita: o uso de regras não padrão por alunos do Ensino Fundamental. REVISTA PHILOLOGUS , v. 28, p. 509-526, 2023.
DANTAS, G. A. ; TAVEIRO-SILVA . A oralidade em sala de aula: uma abordagem sociolinguística. REVISTA PHILOLOGUS , v. 28, p. 192, 2023.
SOUSA, A. I. L. ; TAVEIRO-SILVA ; AGUIAR, M. S. F. ; SANTOS, G. B. . O ?Português Fluente? do Porta dos Fundos: do equívoco da fala baseada na escrita padrão ao preconceito linguístico. Revista a Cor das Letras , v. 23, p. 202-222, 2022.
CARVALHO, D. P. B. ; TAVEIRO-SILVA ; Santana, G. f. . Valorização da Carreira Docente e Impactos no Trabalho Pedagógico: Desempenho, Incentivos e Promoções. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL (CURITIBA. ONLINE) , v. 17, p. 180-196, 2022.
FARIAS, A. C. F. ; TAVEIRO-SILVA . tratamento que a escola dá à variedade linguística do aluno do ensino fundamental de uma escola da zona rural, do município de Imperatriz-MA. (CON)TEXTOS LINGUÍSTICOS , v. 16, p. 54-72, 2022.
CARVALHO, D. P. B. ; MESQUISTA, Z. P. S. ; Taveiro-Silva, M. G. . LEITURA COMO INSTRUMENTO DE EMANCIPAÇÃO. REVISTA PHILOLOGUS , v. 78, p. 1889-1899, 2020.
MESQUISTA, Z. P. S. ; CARVALHO, D. P. B. ; Taveiro-Silva, M. G. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ALFABETIZAÇÃOE LETRAMENTO EM UMA ESCOLA MUNICIPALBILÍNGUE PARA SURDOS. REVISTA PHILOLOGUS , v. 78, p. 2923-2941, 2020.
MOREIRA, R. A. ; CARMO, B. S. ; Taveiro-Silva, M. G. . ANÁLISE DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM FACHADAS COMERCIAIS COMO PROPOSTA DE LETRAMENTO - e-ISSN 2675-6846. REVISTA PHILOLOGUS , v. 78, p. 840-854, 2020.
AMORIM, A. S. M. ; SANTOS, M. S. ; Taveiro-Silva, M. G. . LETRAMENTO LITERÁRIO E ENSINO: A PERSPECTIVAREGIONAL E IMAGÉTICA EM SALA DE AULA. REVISTA PHILOLOGUS , v. 78, p. 1935-1948, 2020.
LIMA, M. C. ; Taveiro-Silva, M. G. . REFLEXÕES SOBRE O USO DE REGRAS NÃO PADRÃO,DECORRENTE DA DIFERENÇA DIALETAL, NA ESCRITADE ALUNOS DO 8 ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICADE ENSINO FUNDAMENTAL. REVISTA PHILOLOGUS , v. 78, p. 3160-3177, 2020.
FARIAS, A. C. F. ; ALENCAR, W. C. S. ; TAVEIRO-SILVA . LITERATURA DE CORDEL: reflexões sobre o ensino de língua portuguesa por meio da oralidade. REVISTA PHILOLOGUS , v. 25, p. 1762-1776, 2019.
MACEDO, I. D. G. ; SILVA, J. M. ; TAVEIRO-SILVA . O que dizem as fachadas comerciais: a influência da variedade linguística na comunicação... REVISTA PHILOLOGUS , v. 25, p. 2365-2377, 2019.
CARMO, B. S. ; TAVEIRO-SILVA ; MOREIRA, R. A. . A variação linguística no contexto escolar... REVISTA PHILOLOGUS , v. 25, p. 710-727, 2019.
BORTONI-RICARDO ; Maria da Guia ; CAXANGÁ ; LINS . Raízes sociolingüísticas do analfabetismo no Brasil. REVISTA ELETRÔNICA ACOLHENDO A ALFABETIZAÇÃO NOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA , v. 4, p. 215-234, 2008.
Arouche, I. R. ; TAVEIRO-SILVA . TAREFAS COMO INSUMO PARA DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA. Revista Querubim (Online) , v. 04, p. 185-194, 2008.
TAVEIRO-SILVA . Competência comunicativa e formação do professor de língua estrangeira. Revista Querubim (Online) , v. 04, p. 129-138, 2007.
TAVEIRO-SILVA . Experiência de vida e Letramento. 1. ed. São Luís: UEMA, 2022. v. 250. 144p .
TAVEIRO-SILVA . Letramento e linguagem em escola rural. 1. ed. Saarbrücken,Germany: Novas Edições Acadêmicas (NEA), 2015. v. 500. 252p .
MACEDO, I. D. G. ; SILVA, J. M. ; TAVEIRO-SILVA . A POESIA E A PINTURA COMO FERRAMENTAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE LEITURA E PRODUÇÃO TE. Entrelaçando Saberes e Produzindo Conhecimentos. 1ed.Imperatriz: Editora stampa, 2022, v. 1, p. 69-94.
LIMA, R. C. C. ; TAVEIRO-SILVA . A CIDADE COMO LUGAR DE MEMÓRIA E SUAS POTENCIALIDADES EDUCATIVAS. In: Regina Célia Costa Lima e Maria da Guia Taveiro Silva. (Org.). Entrelaçando saberes e produzindo conhecimentos. 1ed.Imperatriz: Editora Estampa, 2022, v. 1, p. 61-67.
VIEIRA, D. R. S. ; CORREA, J. S. ; Taveiro-Silva, M. G. . A relevância dos multiletramentos em tempos de aulas remotas. A relevância dos multiletramentos em tempos de aulas remotas. 1ed.Rio Branco: Stricto Sensu, 2022, v. 1, p. 12-23.
FARIAS, A. C. F. ; TAVEIRO-SILVA ; Santana, G. f. . LETRAMENTO CINEMATOGRÁFICO EM SALA DE AULA: o filme ai que vida (2008) como proposta de reflexão sobre a variação linguística. In: Cristiana Barcelos da Silva, Glaucio Martins da Silva Bandeira, Patrícia Gonçalves de Freitas. (Org.). Diálogos em Educação: olhares multidisciplinares sobre a educação. 1ed.Rio de Janeiro: e-Publicar, 2022, v. 2, p. 126-137.
SOUSA, K. A. B. ; AMARAL, F. C. ; TAVEIRO-SILVA . A MÚSICA DE LUIZ GONZAGA COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NO PROCESSO DE LETRAMENTO: UMA REFLEXÃO ACERCA DA CANÇÃO ASA BRANCA. In: Cristiana Barcelos da Silva, Glaucio Martins da Silva Bandeira, Patrícia Gonçalves de Freitas. (Org.). Diálogos em Educação: olhares multidisciplinares sobre a educação. 1ed.Rio de Janeiro: e-Publicar, 2022, v. 2, p. 251-260.
SOUSA, K. A. B. ; AMARAL, F. C. ; TAVEIRO-SILVA . O FALAR SERTANEJO PRESENTE NA MÚSICA NORDESTINA: UMA REFLEXÃO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA DA LÍNGUA BRASILEIRA. In: Maurício Alves de Souza Pereira. (Org.). Incursões Linguísticas. 1ed.Santa Maria: Arco, 2022, v. , p. 10-23.
MATIAS, L. M. ; TAVEIRO-SILVA ; CARMO, B. S. ; MOREIRA, R. A. . VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA SALA DE AULA DO SÉTIMO E OITAVO ANO DE ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE IMPERATRIZ. In: Frederico Celestino Barbosa. (Org.). Educação: processo contínuo de desenvolvimento. 6ed.Piracanjuba-GO: Conhecimento, 2022, v. 6, p. 103-120.
SOUSA, F. C. ; SILVA, J. B. P. ; TAVEIRO-SILVA . Poesia slam: variedade linguística, arte de resistência, falares nordestinos e africanos no português brasileiro - diálogos em sala de aula. In: Maurício Alves de Souza Pereira. (Org.). Incursões Linguísticas. 1ed.Santa Maria: Arco, 2022, v. , p. 28-44.
CARVALHO, D. P. B. ; MESQUISTA, Z. P. S. ; Taveiro-Silva, M. G. . AS PRÁTICAS DE LEITURA SOB A PERSPECTIVA SOCIAL. In: Adaylson Waagner Sousa de Vasconcelos. (Org.). Linguística: linguagem, línguas naturais e seus discursos. 1ed.Ponta Grossa: Atena, 2021, v. L755, p. 270-277.
SILVA, A. T. ; MESQUISTA, Z. P. S. ; Taveiro-Silva, M. G. . O DISCURSO EM LIBRAS: LÓCUS DE SIGNIFICADOS SOCIOESTILÍSTICOS. In: Adaylson Wagner Sousa de Vasconcelos. (Org.). Linguística, letras e artes e o complexo pensamento humano 2. 1ed.Ponta Grossa, MT: Atena, 2021, v. 2, p. 82-95.
CARMO, B. S. ; TAVEIRO-SILVA ; SILVA, M. F. . A sociolinguística na sala de aula: Análise de marcas de oralidade na escrita de alunos da EJA. Educação Contemporânea. 1ed.Belo Horizonte: Poisson, 2021, v. 36, p. 87-94.
SILVA1CABRAL, V. ; ALVES, C. L. ; TAVEIRO-SILVA . ÁUDIO LIVRO E LEITURA TÁTIL COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA DISCENTE COM DEFICIÊNCIA VISUAL. In: Cláudia Lúcia Alves e Gilberto Freire de Santana. (Org.). INCLUSÃO, DIÁLOGOS E CONTEXTOS. 1ed.Imperariz: Editora Estampa, 2021, v. , p. 139-160.
TAVEIRO-SILVA ; CARMO, B. S. . A SOCIOLINGUÍSTICA NA SALA DE AULA: ANÁLISE DE MARCAS DE ORALIDADE NA ESCRITA DE ALUNOS DA EJA. In: Frederico Celestino Barbosa. (Org.). Pesquisa e Ensino: uma abordagem holística.. 45ed.Piracanjuba-GO: Conhecimento, 2021, v. 3, p. 3-32.
TAVEIRO-SILVA ; Lima, E. R. S. ; SILVA, B. M. . A compreensão de textos afetada por sua compexidade - ISBN 9788556560100. Caderno de Pesquisa I. 1ed.Brasília: Cebraspe, 2019, v. 1, p. 510-537.
TAVEIRO-SILVA ; SOUSA, S. R. C. . Organização da educação infantil: desafios pedagógicos e institucionais. In: Francisco de Assis Carvalho de Almada. (Org.). A escola de Vigotsky e a humanização do sujeito: dialogando com a formação de professores - ISBN 9788582271735. 1ed.São Luis: Editora UEMA, 2018, v. 01, p. 33-48.
TAVEIRO-SILVA ; SILVA, C. R. ; SILVA, L. M. . A SOCIOLINGUÍSTICA E O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: Cristiane Maria Nepomucemo; Tania Serra Azul Machado Bezerra; Witembergue Gomes Zaparoli. (Org.). Educação em/para os direitos humanos, diversidade, ética e cidadania. 1ed.IMPERATRIZ: Ethos, 2016, v. 1, p. 1193-1205.
SILVA, C. R. ; GOMES, E. K. ; TAVEIRO-SILVA . A CONCEPÇÃO DE LETRAMENTO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: PRÁTICA OU TEORIA? - ISBN 9788566425116. In: Cristiane Maria Nepomucemo; Tania Serra Azul Machado Bezerra; Witembergue Gomes Zaparoli. (Org.). Educação em/para os direitos humanos, diversidade, ética e cidadania. 1ed.IMPERATRIZ: Ethos, 2016, v. 1, p. 1162-1176.
SILVA, C. R. ; TAVEIRO-SILVA . O PAPEL DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA: ALFABETIZAR OU LETRAR?. In: Cristiane Maria Neponuceno; Tânia Serra Azul Machado Bezerra; Witembergue Gomes Zaparoli. (Org.). O PAPEL DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA: ALFABETIZAR OU LETRAR?. 1ed.Imperatriz: Ethos, 2016, v. 1, p. 1308-1316.
BORTONI-RICARDO, Stella Maris ; TAVEIRO-SILVA . Mediação em sala de aula. Leitura: Ações de mediação pedagógica. 1ed.Campinas: Pontes, 2015, v. 01, p. 109-135.
DANTAS, G. A. ; TAVEIRO-SILVA . A ORALIDADE EM SALA DE AULA: UMA ABORDAGEM SOCIOLINGUÍSTICA - 978-65-89274-08-7. In: XVII Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa - JNLFLP, 2022, Rio de Janeiro. Anais do XVII JNLFLP. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2022. v. 1. p. 192-207.
FIGUEREDO, M. ; CARMO, B. S. ; Taveiro-Silva, M. G. . A SOCIOLINGUÍSTICA NA SALA DE AULA: ANÁLISE DAS MARCAS DE ORALIDADE NA ESCRITA. In: VIII Fórum Nacional de Pedagogia FIPED, 2016, Imperatriz. Anais VIII FIPED. Imperatriz: Realize Eventos Científicos & Editora, 2016. v. 8.
TAVEIRO-SILVA . A imersão no processo de aprendizagem de língua estrangeira. In: IV Encontro Nacional do Grupo de estudos de Linguagem do Centro-Oeste, 2009, Cuiabá. LINGUAGENS: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. Cuibá, 2009. v. 01. p. 530-538.
TAVEIRO-SILVA ; BORTONI-RICARDO . Experiência de vida: um percurso para o letramento. In: Encontro Nacional de Letramento, 2008, João Pessoa. Encontro Nacional de Letramento - Letramento em pauta. João Pessoa: Idéia, 2008. v. Único. p. 686-693.
COSTA BARBOSA, SIMARA ; DA GUIA TAVEIRO SILVA, MARIA . Reflexões sobre a ocorrência de erros de leitura / erros de decodificação cometidos por alunos de oitavo e nono ano de uma escola pública do munícipio de Imperatriz.. In: IV Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL, 2023, Imperatriz. Anais da Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da Uemasul. São Paulo: Even3, 2022. v. 1.
PINHEIRO DA SILVA, LARISSA ; DA GUIA TAVEIRO SILVA, MARIA . REFLEXÕES SOBRE A OCORRÊNCIA DE REGRAS NÃO-PADRÃO NA FALA/ NA ORALIDADE DE ALUNOS DE OITAVO E DE NONO ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE AÇAILÂNDIA.. In: IV Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL, 2023, Imperatriz. Anais da Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da Uemasul. Imperatriz: Even3, 2022. v. 1.
MORAIS BEZERRA, JOCICLEIA ; DA GUIA TAVEIRO SILVA, MARIA . Reflexões sobre a ocorrência de regras não-padrão na fala/na oralidade de alunos de oitavo e de nono ano de uma escola pública de ensino fundamental do município de Imperatriz.. In: IV Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL, 2023, Imperatriz. Anais da Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da Uemasul. São Paulo: Even3, 2022. v. 1.
CARVALHO LIMA, MATHEUS ; DA GUIA TAVEIRO SILVA, MARIA . Reflexões sobre o uso de regras não padrão, decorrente de diferença dialetal, na escrita de alunos do oitavo e nono ano de escola pública de ensino fundamental do município de Açailândia. In: IV Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL, 2023, Imperatriz. Anais da Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da Uemasul. São Paulo: Even3, 2022. v. 1.
SILVA DA CRUZ, CELSO ; DA GUIA TAVEIRO SILVA, MARIA . REFLEXÕES SOBRE O USO DE REGRAS NÃO-PADRÃO, DECORRENTE DE DIFERENÇA DIALETAL, NA ESCRITA DE ALUNOS DO OITAVO E NONO ANO DE ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE IMPERATRIZ.. In: IV Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL, 2023, Imperatriz. Anais da Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da Uemasul. São Paulo: Even3, 2022. v. 1.
MORAIS BEZERRA, JOCICLEIA ; DA GUIA TAVEIRO SILVA, MARIA ; SILVA DA CRUZ, CELSO . SABER MAIS LER E ESCREVER - V. In: IV Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL, 2023, Imperatriz. Anais da Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da Uemasul. Imperatriz: Even3, 2022. v. 1.
ROCHA, B. S. D. ; Taveiro-Silva, M. G. . REFLEXÕES SOBRE A OCORRÊNCIA DE REGRAS NÃO-PADRÃO NA FALA/NA ORALIDADE DE ALUNOS DE OITAVO E DE NONO ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE IMPERATRIZ - 978-65-89274-08-7. In: V Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL ? V SAPIENS, 2022, Imperatriz. Anais da Anais da V Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL ? V SAPIENS. São Paulo: Even3, 2022. v. 1. p. 1085-1602.
LIMA, M. C. ; Taveiro-Silva, M. G. . REFLEXÕES SOBRE A OCORRÊNCIA DE ?ERROS DE LEITURA?/ERROS DE DECODIFICAÇÃO COMETIDOS POR ALUNOS DE OITAVO E DE NONO ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE AÇAILÂNDIA - 978-65-89274-08-7. In: V Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL ? V SAPIENS, 2022, Imperatriz. Anais da Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL ? V SAPIENS. São Paulo: evem3, 2022. v. 1. p. 1004-1602.
DANTAS, G. A. ; Taveiro-Silva, M. G. . REFLEXÕES SOBRE A OCORRÊNCIA DE ERROS DE LEITURA/ERROS DE DECODIFICAÇÃO COMETIDOS POR ALUNOS DE OITAVO E NONO ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE AÇAILÂNDIA - 978-65-89274-08-7. In: V Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL ? V SAPIENS, 2022, Imperatriz. Anais da Anais da V Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL ? V SAPIENS. São Paulo: Even3, 2022. v. 1. p. 1111-1602.
SOUZA, J. C. A. ; Taveiro-Silva, M. G. . MEDIAÇÃO DA ESCRITA DIANTE DA DIVERSIDADE LINGUÍSTICA/DO USO DE VARIANTES NÃO-PADRÃO DA LÍNGUA, NO CONTEXTO ESCOLAR, NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA - 978-65-89274-08-7. In: V Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL ? V SAPIENS, 2022. Anais da Anais da V Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL ? V SAPIENS. São Paulo: Even3, 2022. v. 1.
FARIAS, A. M. X. ; MIRANDA, F. O. S. ; Taveiro-Silva, M. G. . SABER MAIS LER E ESCREVER VI - 978-65-89274-08-7. In: V Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL ? V SAPIENS, 2022, Imperatriz. Anais da Anais da V Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL ? V SAPIENS. São Paulo: Even3, 2022. v. 1. p. 1328-1602.
BARBOSA, S. C. ; Taveiro-Silva, M. G. . REFLEXÕES SOBRE A OCORRÊNCIA DE ?ERROS DE LEITURA? / ERROS DE DECODIFICAÇÃO COMETIDOS POR ALUNOS DE OITAVO E NONO ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNÍCIPIO DE IMPERATRIZ - 9786589274056. In: III Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL - SAPIENS, 2021, Imperatriz. Anais da Anais da III Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL ? V SAPIENS. Campinas: Galoá, 2021. v. 1.
SILVA, L. P. ; Taveiro-Silva, M. G. . REFLEXÕES SOBRE A OCORRÊNCIA DE REGRAS NÃO-PADRÃO NA FALA/ NA ORALIDADE DE ALUNOS DE OITAVO E DE NONO ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE AÇAILÂNDIA - 9786589274056. In: III Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL - SAPIENS, 2021, Imperatriz. Anais da Anais da III Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL ? V SAPIENS. Campinas: Galoá, 2021. v. 1.
BEZERRA, J. M. ; Taveiro-Silva, M. G. . REFLEXÕES SOBRE A OCORRÊNCIA DE REGRAS NÃO-PADRÃO NA FALA/NA ORALIDADE DE ALUNOS DE OITAVO E DE NONO ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE IMPERATRIZ - 9786589274056. In: III Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL - SAPIENS, 2021, Imperatriz. Anais da Anais da III Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL ? V SAPIENS. Campinas: Galoá, 2021. v. 1.
LIMA, M. C. ; Taveiro-Silva, M. G. . REFLEXÕES SOBRE O USO DE REGRAS NÃO PADRÃO, DECORRENTE DA DIFERENÇA DIALETAL, NA ESCRITA DE ALUNOS DO OITAVO E NONO ANO DE ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE AÇAILÂNDIA - 9786589274056. In: III Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL - SAPIENS, 2021, Imperatriz. Anais da Anais da III Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL ? V SAPIENS. Campinas: Galoá, 2021. v. 1.
LIMA, M. C. ; Taveiro-Silva, M. G. . REFLEXÕES SOBRE O USO DE REGRAS NÃO PADRÃO, DECORRENTE DA DIFERENÇA DIALETAL, NA ESCRITA DE ALUNOS DO OITAVO E NONO ANO DE ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE AÇAILÂNDIA. In: III Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL - SAPIENS, 2021, Imperatriz. Anais da Anais da III Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL ? V SAPIENS. Campinas: Galoá, 2021. v. 1.
CRUZ, C. S. ; Taveiro-Silva, M. G. . REFLEXÕES SOBRE O USO DE REGRAS NÃO-PADRÃO, DECORRENTE DE DIFERENÇA DIALETAL, NA ESCRITA DE ALUNOS DO OITAVO E NONO ANO DE ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE IMPERATRIZ.. In: III Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL - SAPIENS, 2021, Imperatriz. Anais da Anais da III Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL ? V SAPIENS. Campinas: Galoá, 2021. v. 1.
ROCHA, A. R. S. ; Taveiro-Silva, M. G. ; GALVAO, C. M. . REFLEXÕES SOBRE A INTERFERÊNCIA DA ORALIDADE/FALA NA LEITURA DE ALUNOS DO OITAVO E NONO ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE AÇAILÂNDIA. In: II Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL - SAPIENS, 2019, Imperatriz. Anais da Anais da II Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL ? V SAPIENS. Imperatriz: UEMASUL, 2019. v. 1. p. 239-241.
SILVA, C. S. ; Taveiro-Silva, M. G. ; GALVAO, C. M. . REFLEXÕES SOBRE A FALA DE ALUNOS DO SÉTIMO E OITAVO ANO DE ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE AÇAILÂNDIA. In: II Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL - SAPIENS, 2019, Imperatriz. Anais da Anais da II Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL ? V SAPIENS. Imperatriz: UEMASUL, 2019. v. 1. p. 242-244.
FEITOSA, L. S. ; Taveiro-Silva, M. G. . REFLEXÕES SOBRE A INTERFERÊNCIA DA FALA NA LEITURA, DE ALUNOS DO OITAVO E DO NONO ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE IMPERATRIZ. In: II Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL - SAPIENS, 2019, Imperatriz. Anais da Anais da II Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL ? V SAPIENS. Imperatriz: UEMASUL, 2019. v. 1. p. 273-275.
MATIAS, L. M. ; Taveiro-Silva, M. G. . REFLEXÕES SOBRE A FALA (VARIEDADE/VARIAÇÃO) DE ALUNOS DO SÉTIMO E OITAVO ANO DE ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE IMPERATRIZ. In: II Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL - SAPIENS, 2019, Imperatriz. Anais da Anais da II Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL ? V SAPIENS. Imperatriz: UEMASUL, 2019. v. 1. p. 287-289.
PEREIRA, M. L. S. ; Taveiro-Silva, M. G. . REFLEXÕES SOBRE AS MARCAS DA ORALIDADE NA ESCRITA DE ALUNOS DO SÉTIMO E OITAVO ANO DE ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE IMPERATRIZ. In: II Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL - SAPIENS, 2019, Imperatriz. Anais da Anais da II Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL ? V SAPIENS. Imperatriz: UEMASUL, 2019. v. 1. p. 292-295.
SILVA, M. N. ; Taveiro-Silva, M. G. . O IMPACTO DA FALA (DA VARIEDADE/VARIAÇÃO LINGUÍSTICA) DOS PROFESSORES NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PADRÃO, PELOS ALUNOS. In: II Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL - SAPIENS, 2019, Imperatriz. Anais da Anais da II Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL ? V SAPIENS. Imperatriz: UEMASUL, 2019. v. 1. p. 299-302.
ALENCAR, R. L. J. ; Taveiro-Silva, M. G. . REFLEXÕES SOBRE AS MARCAS DA ORALIDADE NA ESCRITA DE ALUNOS DO SÉTIMO E OITAVO ANO DE ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE AÇAILÂNDIA. In: II Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL - SAPIENS, 2019, Imperatriz. Anais da Anais da II Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL ? V SAPIENS. Imperatriz: UEMASUL, 2019. v. 1. p. 306-308.
CARMO, B. S. ; LINHARES, R. S. ; COSTA, W. L. ; TAVEIRO-SILVA . Ler para mais aprender. In: 9 Jornada de Extensão: Interação do saber local e científico, 2016, IMPERATRIZ. Caderno de Trabalhos JOEX 2016 - PROEXAE - Uema. São Luís: UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO, 2016. v. 9 . p. 19-23.
TAVEIRO-SILVA . A inserção da análise de conteúsdo no método qualitativo. In: 1 SeminárioCientífico do CESI/UEMA, 2008, Imperatriz. CD. Imperatriz, 2008. v. 1.
LIMA, M. C. ; Taveiro-Silva, M. G. . DA FALA À ESCRITA: A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO CONTEXTO ESCOLAR - 2595-4407. In: 3 Congresso Nacional de Educação: a formação docente e os desafios do Estágio Supervisionado, 2021, Imperatriz. Revista Arquivos Científicos (IMMES). Macapa: Instituto Macapaense de Ensino Superior, 2021. v. 4. p. 81-82.
CRUZ, C. S. ; Taveiro-Silva, M. G. . REFLEXÕES SOBRE O USO DE REGRAS NÃO - PADRÃO, DECORRENTE DE DIFERENÇA DIALETAL, NA ESCRITA DE ALUNOS DO OITAVO E NONO ANO DE ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE IMPER - 2595-4407ATRIZ.. In: 3 Congresso Nacional de Educação: a formação docente e os desafios do Estágio Supervisionado, 2021, Imperatriz. Revista Arquivos Científicos (IMMES). Macapa: Revista Arquivos Científicos (IMMES, 2021. v. 4. p. 92-92.
MATIAS, L. M. ; Taveiro-Silva, M. G. . SABER MAIS LER E ESCREVER ? IV - 2595-4407. In: 3 Congresso Nacional de Educação: a formação docente e os desafios do Estágio Supervisionado, 2021, Imperatriz. Revista Arquivos Científicos (IMMES. Macapá: Instituto Macapaense de Ensino Superior, 2021. v. 4. p. 19-20.
BEZERRA, J. M. ; TAVEIRO-SILVA . Reflexões sobre a ocorrência de regras não-padrão na fala/na oralidade de alunos de oitavo e de nono ano de uma escola pública de ensino fundamental do município de Imperatriz - 2595-4407. In: 3 Congresso Nacional de Educação: a formação docente e os desafios do Estágio Supervisionado, 2021, Imperatriz. Revista Arquivos Científicos (IMMES). Macapa: Instituto Macapaense de Ensino Superior, 2021. v. 4. p. 90-90.
BARBOSA, S. C. ; TAVEIRO-SILVA . Reflexões sobre a ocorrência de erros de ?leitura? / erros de decodificação cometidos por alunos de oitavo e nono ano de uma escola pública do município de Imperatriz. In: 3 Congresso Nacional de Educação: a formação docente e os desafios do Estágio Supervisionado, 2021, Imperatriz. Revista Arquivos Científicos (IMMES). Macapá: Instituto Macapaense de Ensino Superior, 2021. v. 4. p. 91-91.
SILVA, L. P. ; Taveiro-Silva, M. G. . REFLEXÕES SOBRE A OCORRÊNCIA DE REGRAS NÃO - PADRÃO NA FALA / NA ORALIDADE DE ALUNOS DE 8° E DE 9° ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE AÇAIÂNDIA - 2595-44. In: 3 Congresso Nacional de Educação: a formação docente e os desafios do Estágio Supervisionado, 2021, Imperatriz. Revista Arquivos Científicos (IMMES). Macapá: Instituto Macapaense de Ensino Superior, 2021. v. 4. p. 76-77.
TAVEIRO-SILVA ; Lima, E. R. S. . Complexidade e Compreensão Textual. In: I Congresso Internacional de Letras, 2017, Bacabal. Anais do I Congresso Internacional de Letras. Bacabal: Pedro & João Editores, 2017. v. 1. p. 149-149.
TAVEIRO-SILVA . A sociolinguística na sala de aula: o que revela a escrita de alunos do Ensino Médio. In: IX Congresso Internacional da ABRALIN, 2015, Belém - PA. Caderno de Resumos, 2015. v. 01.
TAVEIRO-SILVA . A Sociolinguística na sala de aula: o que revela a escrita de alunos do quinto ano do ensino fundamental. In: I Simpósio de Linguística, Literatura e Ensino, 2013, Araguaina - TO. I Simpósio de Linguística, Literatura e Ensino do Tocantins - I SILLETO. Araguaina: Universidade Federal do Tocantins, 2013. p. 100-100.
TAVEIRO-SILVA, Maria da Guia ; Maria da Guia . A construção de sentido na interação entre pessoas de competências comunicativas distintas. In: II CIELLA Congresso Internacional de Estudos Linguísticosia e Literários na Amazôn, 2009, Belém. II CIELLA Congresso Internacional de Estudos Linguísticosia e Literários na Amazôn. Belém, 2009. v. 02. p. 170-171.
Maria da Guia . A imersão no processo de aprendizagem de líingua estrangeira. In: IV Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste, 2008, Cuiabá. Linguagens: desafios contemporâneos. Cuiabá, 2008. v. 04. p. 99.
BENÍCIO ; TAVEIRO-SILVA . A relação fonema-grafema e os andaimes na aprendizagem da escrita para um adulto. In: VIII Congresso brasileiro de linguística aplicada, 2007, Brasília. Contextos brasileiros de pesquisa aplicada no âmbito da linguagem. Brasília: ALAB, 2007. v. Único. p. 34-34.
TAVEIRO-SILVA ; NASCIMENTO, O. . Oralidade e escrita na perspectiva da alfabetização e do letramento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TAVEIRO-SILVA . A sociolinguística na sala de aula: o que revela a escrita de alunos do Ensino Médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TAVEIRO-SILVA . Letramento e apropriação da linguagem na escola rural. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TAVEIRO-SILVA . A escrita de Universitários do curso de Letras: influência socioeconômica e cultural. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TAVEIRO-SILVA . Práticas de letramento visando aprendizagem na educação básica e no ensino superior. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TAVEIRO-SILVA . A escrita de Universitários do curso de Letras: os futuros professores da Educação Básica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TAVEIRO-SILVA . A Sociolinguística na sala de aula: o que revela a escrita de alunos do quinto ano do ensino fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TAVEIRO-SILVA . Sociolinguística e Letramento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TAVEIRO-SILVA . A construção de sentido na interação entre pessoas de competências comunicativas distintas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TAVEIRO-SILVA . A imersão no processo de aprendizagem de língua estrangeira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Monteiro, R. A. ; TAVEIRO-SILVA ; Farias, J. S. ; Pérez-Nebra ; Torres . Valores Humanos na Propaganda de Alimentos Destinada ao público Feminino no Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TAVEIRO-SILVA ; BORTONI-RICARDO, Stella Maris . Experiência de vida: umpercurso para o letramento. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BENÍCIO ; TAVEIRO-SILVA . A Relação fonema-grafema e os andaimes na aprendizagem da escrita para um adulto. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, R. C. C. ; Taveiro-Silva, M. G. . En t r eel a ç a n d o l a ç a n d o s a b eerees ee p ro d u z i n d o p ro d u z i n d o c o n h c o n heec i m een to s. Imperatriz, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
TAVEIRO-SILVA . INCLUSÃO, DIÁLOGOS E CONTEXTOS. Imperatriz, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Lima, E. R. S. ; TAVEIRO-SILVA . Letramentos, Inclusão e Ensino de Língua Inglesa (Re)pensando as Crenças e perspectivas de aprendizagem e ensino na EJA. IMPERATRIZ, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
TAVEIRO-SILVA . O professor e a construção do conhecimento. Brasília: Editora Universa, 2008 (Resenha).

Outras produções

TAVEIRO-SILVA . Regimento Interno das Escolas Municipais de São João do Paraíso (MA). 1998.

TAVEIRO-SILVA ; CARVALHO, D. P. B. ; MELO, E. O. . Linguagem, Regionalidade e Ensino. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CASTIGLIONI, A. C. ; LEITE, J. D. ; TAVEIRO-SILVA ; RIBEIRO, N. B. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

TAVEIRO-SILVA ; GERONIMO, G. G. ; RODRIGUES, W. P. . SOCIOLINGUÍSTICA: A MEDIAÇÃO DO ENSINO NOS ANOS INICIAIS. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MARENZI, R. C. ; MUSSI, C. S. ; SILVA, -. M. B. ; MENEZES, D. P. ; TAVEIRO-SILVA ; VEIGA, A. P. R. . Webinário Mulheres na Ciência. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

TAVEIRO-SILVA ; Benício ; SOUSA, A. C. ; HERENIO, K. K. P. . XV Jornda de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

TAVEIRO-SILVA . Experiência e trabalho. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

TAVEIRO-SILVA . O sotaque dos moradores de Imperatriz. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

TAVEIRO-SILVA ; NASCIMENTO, S. O. . A Sociolinguística na sala de aula. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GOMES, J. B. F. ; TAVEIRO-SILVA . A compreensão de textos afetada por sua complexidade. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

TAVEIRO-SILVA . O ensino e o desenvolvimento dos mais pobres no Brasil. 2014.

TAVEIRO-SILVA ; Arouche, I. R. ; Rocha, E. S. ; Gomes, M. S. ; MOURAO, M. A. . A Linguística Aplicada e a relação entre letramento e ensino de línguas.. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

TAVEIRO-SILVA . Letramento. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

TAVEIRO-SILVA ; Arouche, I. R. . Prática de Leitura: uma perspectiva Cultural. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Taveiro-Silva, M. G. . Reflexões sobre as atitudes do professor diante da realização de uma regra linguística não-padrão pelos alunos. 2022. (Relatório de pesquisa).

Taveiro-Silva, M. G. ; FARIAS, A. C. F. . LINGUAGEM NA ZONA RURAL: o tratamento que a escola dá à variedade linguística do aluno do ensino fundamental de escolas rurais. 2020. (Relatório de pesquisa).

Taveiro-Silva, M. G. ; Lima, E. R. S. ; SILVA, B. M. . A Compreensão de textos afetada por sua complexidade. 2019. (Relatório de pesquisa).

Taveiro-Silva, M. G. . REFLEXÕES SOBRE OS FENÔMENOS DA LINGUAGEM: o tratamento que a escola dá à variedade linguística do aluno do ensino fundamental de escolas públicas periféricas. 2018. (Relatório de pesquisa).

TAVEIRO-SILVA ; Sá, O. S. . Preparação de multiplicadores para o ensino de redação. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TAVEIRO-SILVA . Ensino de leitura e de escrita. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TAVEIRO-SILVA ; Gomes, M. S. ; Sá, O. S. ; CARMO, B. S. . Saber mais ler e escrever - 2. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TAVEIRO-SILVA ; Lima, E. R. S. ; SILVA, B. M. . A compreensão de textos afetada por sua complexidade - 2. 2017. (Palestra).

TAVEIRO-SILVA ; Rocha, E. S. ; SILVA, B. M. . A compreensão de textos afetada por sua complexidade - 1. 2017. (Palestra).

TAVEIRO-SILVA . Produção acadêmica: artigo. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TAVEIRO-SILVA . Ensina de leitura e escrita. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TAVEIRO-SILVA ; SILVA, C. R. ; Gomes, M. S. ; Sá, O. S. ; CARMO, B. S. . Saber mais ler e escrever - 1. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TAVEIRO-SILVA ; SILVA, C. R. ; Sá, O. S. ; Gomes, M. S. ; CARMO, B. S. . Ler para aprender. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TAVEIRO-SILVA . Estratégias de leitura e escrita. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TAVEIRO-SILVA . A leitura em Língua Inglesa. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TAVEIRO-SILVA . Técnicas de leitura em Língua Inglesa. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TAVEIRO-SILVA . Línguas modernas. 2004. .

TAVEIRO-SILVA . A pedagogia em sala de aula. 1999. .

TAVEIRO-SILVA ; BARROS, Isabel Silva . A prática pedagógica. 1998. .

TAVEIRO-SILVA . Curso de atualização pedagógica para os professores da zona urbana e rural do município de São João do Paraíso. 1999 (Demais trabalhos relevantes) .

TAVEIRO-SILVA ; MELO, Rosângela Ferreira ; BARROS, Isabel Silva ; COSTA, Maria de Lourdes Neres . Oficinas pedagógicas. 1998 (Demais trabalhos relevantes) .

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Projeto IC/FAPEMA 01 - Metaplasmos na produção textual de alunos de sexto e sétimo anos, de escola da rede pública do Ensino Fundamental, Descrição: Esta pesquisa busca investigar a ocorrência de metaplasmos na produção textual de alunos de sexto e sétimo anos da rede pública do Ensino Fundamental, com vistas a refletir sobre o possível conflito linguístico que possa existir, entre o uso de variedades não padrão frente à variedade da língua portuguesa estudada no contexto escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Andressa Caroline Ferreira Vieira - Integrante.
2022 - Atual

Projeto IC/UEMASUL 01 - Escrita no Ensino Médio: metaplasmo na produção textual de alunos de primeiros de escola da rede pública, Descrição: Este projeto investiga a ocorrência de metaplasmos na produção textual de alunos de primeiros anos do Ensino Médio, com vistas a refletir sobre o possível conflito linguístico que possa existir, entre o uso de variedades não padrão frente à variedade da língua portuguesa estudada no contexto escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Gilcilene Alves Dantas - Integrante.
2022 - Atual

Projeto IC/FAPEMA 02 - Escrita no Ensino Fundamental: metaplasmos na produção textual de alunos de anos finais, de escola da rede pública., Descrição: O projeto busca investigar a ocorrência de metaplasmos na produção textual de alunos de anos finais do Ensino Fundamental, com vistas a refletir sobre o possível conflito linguístico que possa existir, entre o uso de variedades não padrão frente à variedade da língua portuguesa estudada no contexto escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Francisco de Assis Moura Ferreia - Integrante.
2022 - Atual

Projeto IC/CNPq - E.M. - Construção do banco de dados com produção textual de alunos do 1 ano do Ensino Médio, do Centro Educa Mais Nascimento de Moraes, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Aida Araújo Franco - Integrante.
2022 - Atual

Projeto IC/CNPq - Metaplasmos na produção textual de alunos de anos iniciais da Educação Básica pública, Descrição: É uma pesquisa qualitativa e busca analisar metaplasmos na produção textual de alunos de anos iniciais da Educação Básica pública. Ela pode contribuir para que os alunos escrevam melhor.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Denise Alves Cardoso - Integrante.
2022 - Atual

CIN(E)NSINO, Descrição: Em sua trajetória, o ensino teve como sustentação a transmissão oral e escrita do conhecimento, de tal maneira que o mundo das imagens sempre foi negligenciado. A escrita consolidou-se, a partir das ideias positivistas cristalizadas no século XIX, como receptáculo legítimo e inquestionável do saber. Ao professor, coube o papel solitário e igualmente incontestável de propagador das informações, e do aluno, buscou-se o espectador passivo, sem reflexão, discussão e/ou participação na construção desse conhecimento. Contraditoriamente a isso, o último século firmou os novos meios de comunicação, em especial o cinema, que inseriu novas formas de leitura e representação do real no cotidiano da sociedade, implicando numa mudança não apenas comportamental, mas de ações como um todo. Uma dessas ações encontra-se no processo de inserção do cinema em sala de aula.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (9) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Integrante / Sônia Maria Nogueira - Integrante / Gilberto Freire de Santana - Coordenador / Rue Maria chaves Pires - Integrante / Kátia Carvalho da Silva Rocha - Integrante / Ana Cristina Teixeira de Brito Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro.
2022 - Atual

Reflexões sobre o ensino de língua portuguesa para alunos que realizam regra linguística não-padrão, Descrição: O contexto deste estudo é a educação básica, e o foco são alunos que realizam regra linguística não-padrão. A investigação é de como ocorre o ensino de língua portuguesa para alunos de anos iniciais da educação básica pública, que realizam regra linguística não-padrão, na sala de aula. Assim, busca-se refletir sobre a questão do conflito linguístico que, possa existir, para esses alunos, no processo de ensino e aprendizagem, bem como produzir material didático (jogos de palavras; dominó) e trabalhar, junto ao professor, estratégias de ensino e fazer uso de material didático, focalizando as dificuldades enfrentadas pelos alunos para a realização de regra-padrão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Gilberto Freire de Santana - Integrante / Beatriz Santana do Carmo - Integrante / Ana Carolina Freitas de Farias - Integrante / Dayane Pereira Barroso de Carvalho - Integrante / Isabel Delice Gomes Macedo - Integrante.
2021 - 2022

Projeto IC/FAPEMA 03 - REFLEXÕES SOBRE A OCORRÊNCIA DE ERROS DE LEITURA/ERROS DE DECODIFICAÇÃO COMETIDOS POR ALUNOS DE OITAVO E NONO ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE AÇAILÂNDIA, Descrição: O foco do projeto é analisar a ocorrência de variação linguística no ambiente escolar e de que forma a variedade de uso interfere na leitura dos alunos de oitavo e nono ano de uma escola pública do município de Açailândia-MA. Ele poderá contribuir nesse processo de ensino e aprendizagem de língua materna, ajudando os professores a lidarem com as diferenças linguísticas que existem no âmbito escolar e ajudar o estudante a compreender a importância das variantes não-padrão e padrão sabendo onde e como utilizá-las.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Matheus Carvalho Lima - Integrante.
2021 - 2022

Projeto IC/FAPEMA 01 - Reflexões sobre a ocorrência de regras não-padrão na fala/na oralidade de alunos de oitavo e de nono ano de uma escola pública de ensino fundamental do município de Imperatriz., Descrição: O projeto busca, especificamente, refletir sobre a ocorrência de regras não-padrão na fala/na oralidade de alunos de oitavo e de nono ano de uma escola pública de ensino fundamental do município de Imperatriz. Os resultados podem contribuir para o desenvolvimento linguístico dos alunos no contexto escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Brenda da Silva Dias - Integrante.
2021 - 2022

Projeto IC/FAPEMA 02 - Reflexões sobre a ocorrência de ?erros de leitura?/erros de decodificação cometidos por alunos de oitavo e de nono ano de uma escola pública do município de Açailândia, Descrição: A pesquisa se insere na área dos estudos linguísticos, mais especialmente no campo da Sociolinguística Educacional. O objetivo geral foi analisar a fluência em leitura em turmas do oitavo e nono anos de uma escola pública de Ensino Fundamental da rede municipal de Açailândia/MA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Matheus Carvalho Lima - Integrante.
2021 - 2022

Projeto IC/CNPq - Mediação da escrita diante da diversidade linguística/do uso de variantes não-padrão da língua, no contexto escolar, nos anos iniciais da Educação Básica pública., Descrição: este projeto é sobre o ensino de língua materna em sala de aula, teve como foco de pesquisa a análise da mediação do professor de língua portuguesa perante a língua escrita. O foco é contribuir com o processo de ensino - aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Julia Cristine de Aquino Souza - Integrante.
2020 - 2021

Projeto IC/FAPEMA 01 - Reflexões sobre o uso de regras não-padrão, decorrente de diferença dialetal, na escrita de alunos do oitavo e nono ano de escola pública de ensino fundamental do município de Imperatriz., Descrição: O projeto visa aAnalisar a ocorrência de regras não-padrão/de marcas de oralidade na escrita de alunos de oitavo e de nono ano de uma escola pública de Ensino Fundamental do município de Imperatriz. Com os resultados, espera-se contribuir para a realização de um ensino mais focado no desenvolvimento linguístico de alunos das classes menos favorecidas. economicamente. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Celso Silva Cruz - Integrante.
2020 - 2021

Projeto IC/UEMASUL- Rede 01 - Reflexões sobre a ocorrência de regras não-padrão na fala/na oralidade de alunos de oitavo e de nono ano de uma escola pública de ensino fundamental do município de Açailândia., Descrição: O estudo visa analisar a ocorrência de regras não-padrão na fala/oralidade de alunos de oitavo e de nono ano de uma escola pública de ensino Fundamental, em Açailândia - Maranhão. Os resultados podem contribuir para o ensino de língua materna, pois considera-se que quanto mais os professores estiverem inteirados da variação linguística e dispostos a entender os porquês de os alunos apresentarem desvios da norma-padrão, poderão mediar o ensino de forma que eles apresentem melhores resultados de aprendizagem e serão mais facilmente combatidas as questões de preconceito linguístico em sala de aula. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Larissa Pinheiro Silva - Integrante.
2020 - 2021

Projeto IC/FAPEMA 02 - Reflexões sobre a ocorrência de ?erros de leitura? / erros de decodificação cometidos por alunos de oitavo e nono ano de uma escola pública do munícipio de Imperatriz, Descrição: O estudo foi sobre a variedade/variação linguística e ensino de língua materna e teve como principal objetivo analisar a ocorrência de diferenças dialetais ?erros de leitura? / erros de decodificação cometidos por alunos de anos finais do Ensino Fundamental, além de averiguar se o professor sabe diferi-las, se ele percebia a diversidade linguística em sala de aula e qual a sua atitude a esse respeito.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Simara Costa Barbosa - Integrante.
2020 - 2021

SINAIS CINEMATOGRÁFICOS, TRILHAS PEDAGÓGICAS, Descrição: O estudo da dimensão pedagógica do cinema, torna-se um ato de aquisição de conhecimentos e de reflexão crítica sobre uma faceta preponderante da nossa história cultural recente, ou seja, destes últimos cem anos em que a humanidade tem deixado as suas marcas narrativas e multiculturais em imagens e sons interligados de várias formas. De tal maneira que os conhecimentos transmitidos pelos veículos de comunicação audiovisual, em especial através do cinema, constituem aquilo que alguns autores têm chamado de um autêntico currículo paralelo, cujas implicações pedagógicas se faz necessário conhecer, reconhecer, estudar e investigar no próprio âmbito escolar, uma vez que interferem no processo normal de ensino e aprendizagem, quer no que diz respeito aos efeitos cognitivos mais específicos, quer no tocante à esfera mais global dos valores, das atitudes e dos padrões de comportamento e ideologias... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Integrante / Sônia Maria Nogueira - Integrante / Gilberto Freire de Santana - Coordenador / Rue Maria chaves Pires - Integrante / Kátia Carvalho da Silva Rocha - Integrante.
2020 - 2021

Projeto IC/UEMASUL - Rede - Reflexões sobre o uso de regras não-padrão, decorrente de diferença dialetal, na escrita de alunos do oitavo e nono ano de escola pública de ensino fundamental do município de Açailândia., Descrição: A proposta é refletir o uso de regras não padrão, decorrentes de diferença dialetal, na escrita de alunos do oitavo e nono ano de uma escola pública de ensino fundamental do município de Açailândia. Os resultados podem contribuir para a melhoria do ensino na sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Matheus Carvalho Lima - Integrante.
2020 - 2021

Projeto IC/CNPq - Reflexões sobre a ocorrência de regras não-padrão na fala/na oralidade de alunos de oitavo e de nono ano de uma escola pública de ensino fundamental do município de Imperatriz, Descrição: O projeto visa analisar a ocorrência de regras não-padrão na fala/na oralidade de alunos de oitavo e de nono ano de uma escola pública de ensino fundamental do município de Imperatriz.. Com os resultados, espera-se contribuir para a realização de um ensino mais focado no desenvolvimento linguístico de alunos das classes menos favorecidas. economicamente. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Jocicleia Morais Bezerra - Integrante.
2019 - 2022

Reflexões sobre as atitudes do professor diante da realização de uma regra linguística não-padrão, pelos alunos., Descrição: O foco do estudo é a questão linguística, incluindo as atitudes do professor diante da realização de uma regra linguística não-padrão, pelos alunos, em sala de aula. Investiga como o professor de anos iniciais da Educação Básica pública lida com a variedade linguística dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Maria do Socorro Gomes - Integrante / Domingas Alves Bandeira - Integrante / Gilberto Freire de Santana - Integrante / Camila Rodrigues Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro.
2019 - 2020

Projeto IC/VOL. - Analisar a variedade dialetal, a fala de alunos e a ocorrência de preconceito linguístico, por parte dos colegas e/ou professores, durante o processo de aprendizagem da língua padrão, em uma turma de 8 ano, de uma escola pública, Descrição: O estudo foca no preconceito linguístico quanto à forma como os alunos falam; ao uso que eles fazem da língua, oralmente. Os resultados podem contribuir para dirimir o preconceito linguístico no contexto escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Natalia Cristina da Silva Barros - Integrante.
2019 - 2020

Projeto IC/FAPEMA - Reflexões sobre as atitudes do professor diante da realização de uma regra linguística não-padrão, pelos alunos., Descrição: O projeto visa a reflexão sobre o ensino de língua materna, tendo como foco o emprego da língua escrita. Nesse sentido, a discussão do trabalho está relacionada à ocorrência de desvios da regra padrão da língua portuguesa nos textos produzidos pelos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Celso Silva Cruz - Integrante.
2019 - 2020

Projeto IC/FAPEMA - Reflexões sobre a ocorrência de regras não-padrão na fala/na oralidade de alunos de oitavo e de nono ano de uma escola pública de ensino fundamental do município de Imperatriz., Descrição: A pesquisa é sobre o ensino da língua materna. Que discute as atitudes do professor diante de uma regra linguística não-padrão realizada pelos alunos. O objetivo é analisar ocorrência de diferenças dialetais e se o professor sabe identificá-las.Com essa pesquisa espera-se contribuir para a melhoria no campo educacional, especialmente no que diz respeito ao ensino e aprendizagem a ao uso da língua, em sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Jocicleia Morais Bezerra - Integrante.
2019 - 2020

Projeto IC/FAPEMA - Reflexões sobre o uso de regras não padrão, decorrente da diferença dialetal, na escrita de alunos do oitavo e nono ano de escola pública de ensino fundamental do município de Açailândia., Descrição: Esta pesquisa se insere na área dos estudos linguísticos, especificamente na Sociolinguística. Busca-se refletir o uso de regras não padrão, decorrente da diferença dialetal, na escrita dos alunos. Nesse contexto, é feita a análise de produção textual de alunos do oitavo e nono ano de uma escola pública da rede municipal da cidade de Açailândia, Maranhão, com o propósito de identificar se há uso de regra linguística não padrão, pelos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Matheus Carvalho Lima - Integrante.
2019 - 2020

Projeto IC/VOL. - O impacto da variedade dialetal/da fala dos professores na aprendizagem da língua padrão, pelos alunos., Descrição: O foco do estudo é o impacto da fala dos professores na aprendizagem dos alunos. Os resultados podem contribuir para mais cuidados com o uso da língua em sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Isabel Delice Gomes Macedo - Integrante.
2019 - 2020

Projeto IC/FAPEMA - Reflexões sobre a ocorrência de regras não-padrão na fala/na oralidade de alunos de oitavo e de nono ano de uma escola pública de ensino fundamental do município de Açailândia., Descrição: O estudo analisar a ocorrência de regras não-padrão na fala/oralidade de alunos de oitavo e de nono ano de uma escola pública de ensino Fundamental. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de cunho etnográfico, realizada por meio de observação, gravação de áudio e entrevistas semi-estruturadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Larissa Pinheiro Silva - Integrante.
2019 - 2020

Projeto IC/CNPq - REFLEXÕES SOBRE A OCORRÊNCIA DE ?ERROS DE LEITURA? / ERROS DE DECODIFICAÇÃO COMETIDOS POR ALUNOS DE OITAVO E NONO ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNÍCIPIO DE IMPERATRIZ, Descrição: Trata-se de uma pesquisa qualitativa de cunho etnográfico e tem como questão norteadora o processo de ensino de língua materna, pois observa-se que no atual ensino a escola impõe a variedade padrão deixando de lado a variedade que o aluno domina. A relevância desse estudo se dá pelo seu foco reflexivo sobre o ensino de língua materna na educação básica, no que diz respeito aos fenômenos da linguagem, relacionadas a variedade e variação linguística.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Simara Costa Barbosa - Integrante.
2018 - 2019

Projeto IC/UEMASUL - Reflexões sobre a oralidade/a fala de alunos do sétimo e oitavo ano de escola pública do município de Açailândia., Descrição: Esta pesquisa trata de questões sociolinguísticas que permeiam nossa sociedade, muito embora nem todos tenham conhecimento da pluralidade linguística existente no país. Entretanto seu estudo é de suma importância, ao passo que dentro de uma comunidade há várias referências de fala, assim como afirmou Saussure que a língua é social e a fala por sua vez é individual, portanto, dentro de uma comunidade pode haver inúmeras variantes linguísticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Caroline Sousa Silva - Integrante.
2018 - 2019

Projeto IC/UEMASUL - Reflexões sobre a interferência da oralidade/da fala na leitura de alunos do oitavo e nono ano de uma escola pública do município de Açailândia, Descrição: O estudo busca conhecer melhor como ocorre o processo de ensino e aprendizagem dentro das escolas, com o objetivo de encontrar subsídios que possam melhorá-lo. Assim, esta a pesquisa teve como objetivo analisar a interferência de traços da oralidade/da fala na leitura de alunos de anos iniciais do Ensino Fundamental. Além de averiguar se o professor percebe a diversidade linguística em sua sala de aula, especialmente se há ocorrência de traços da oralidade/da fala na leitura quando o aluno a faz de forma audível; identificar qual é o tratamento dado à diversidade linguística do aluno, quando ela é revelada na oralidade/na fala dele, por meio da leitura, quando feita de forma audível; descrever os traços da oralidade/da fala na leitura de alunos do oitavo e nono ano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Ana Raquel de Sousa Rocha - Integrante / Claudianny Maria Galvão - Integrante.
2018 - 2019

Projeto IC/VOL. - O impacto da fala (da variação linguística) dos professores na aprendizagem da língua padrão, pelos alunos., Descrição: Esta pesquisa buscou analisar como o modo de falar dos professores afeta a aprendizagem da língua padrão, pelos alunos. Tudo isso por meio das seguintes finalidades específicas: Ao acompanhar o cotidiano escolar dos professores, averiguar se eles percebem a diversidade linguística em sua sala de aula; Identificar se os professores percebem que o modo como falam influencia na formação linguística dos alunos; e identificar qual é o tratamento dado à questão linguística em sala de aula, especialmente se o professor procura monitorar-se quando fala.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Milena do Nascimento Silva - Integrante.
2018 - 2019

Projeto IC/FAPEMA - Reflexões sobre as marcas da oralidade na escrita de alunos do sétimo e oitavo ano de escola pública do município de Imperatriz, Descrição: Esta pesquisa tem foco na escrita de alunos no ensino básico. Ela estuda as marcas de oralidade na escrita, e busca contribuir com o ensino e aprendizagem da escota.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Maria Larissa Silva Pereira - Integrante.
2018 - 2019

Projeto IC/FAPEMA - Reflexões sobre a fala (variedade/variação) de alunos do Sétimo e oitavo ano de escola pública do município de Imperatriz., Descrição: A pesquisa é sobre a variedade/variação linguística e ensino de língua materna nos anos iniciais de escola pública do Ensino Fundamental, e teve como objetivo analisar e identificar qual é o tratamento dado à variação da fala dos alunos do sétimo e oitavo ano de escolas públicas periféricas. Para tal, foi feita uma pesquisa qualitativa, realizada por meio de observação em sala de aula, com registro das informações, de forma escrita e/ou gravada e análise da fala dos colaboradores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Luziane de Morais Matias - Integrante.
2018 - 2019

Projeto IC/CNPq - Reflexões sobre a interferência da fala na leitura, de alunos do oitavo e do nono ano de uma escola pública do município de Imperatriz., Descrição: Essa pesquisa investigou os fenômenos que ocorrem na oralidade de alunos do oitavo e nono ano de uma escola pública periférica no município de Imperatriz ? Maranhão. Analisou se quando o aluno ler transfere marcas da oralidade para a leitura ou se tem uma leitura monitorada e é fiel ao que está escrito. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Laila da Silva Feitosa - Integrante.
2017 - 2021

LINGUAGEM NO CAMPO: o tratamento que a escola dá à variedade linguística do aluno do ensino fundamental de escolas rurais, Descrição: O contexto é a educação básica na zona rural, pois este tipo de escola não tem recebido toda a atenção que merece, apesar de sua importância. O foco é especialmente na linguagem em escolas do campo, é refletir sobre a questão do conflito linguístico que, na maioria das vezes, existe nesse tipo de escola, bem como fornecer subsídios para que os professores que trabalham nelas, que ainda não conhecem, conheçam e façam uso do que a sociolinguística sugere que seja feito diante do conflito linguístico que se acirra dentro das salas de aula já mencionadas. Em escolas de classes desfavorecidas; de contextos sociocultural e economicamente menos favorecidas, as desigualdades educacionais são maias aparentes, cujas causas devem ser pesquisadas, e a diferença linguística podem ser uma delas. Nesse contexto, o projeto visa contribuir para a compreensão de como ocorre e como o professor pode melhor mediar o processo de ensino da língua materna, focalizando a questão do tratamento da variação linguística dos alunos de escolas rurais, especialmente os dos primeiros anos do Ensino Fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Camila Rodrigues Silva - Integrante / Orleane Evangelista de Santana - Integrante / Beatriz Santana do Carmo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2017 - 2018

Projeto IC/FAPEMA - eflexões sobre a oralidade/a fala de alunos do Sétimo e Oitavo ano de escola pública do município de Imperatriz., Descrição: A pesquisa analisar a variação da fala de alunos de anos iniciais do Ensino Fundamental. O intuito foi de contribuir com o processo de ensino e aprendizagem da língua em sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Luziane de Morais Matias - Integrante.
2016 - 2020

REFLEXÕES SOBRE OS FENÔMENOS DA LINGUAGEM: o tratamento que a escola dá à variedade linguística do aluno do ensino fundamental de escolas públicas periféricas, Descrição: O estudo que trabalha com a questão linguística no ambiente escolar; mais especificamente, investiga como o professor de anos iniciais da Educação Básica pública trabalha a questão da variedade linguística dos alunos, no contexto escolar. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Maria do Socorro Gomes - Integrante / Domingas Alves Bandeira - Integrante / Mônica Assunção Mourão - Integrante / Camila Rodrigues Silva - Integrante / Francisco de Assis Carvalho de Almada - Integrante / Wemylla de Jesus Almeida - Integrante / Orleane Evangelista de Santana - Integrante / Leonardo Silva de Sousa - Integrante / Silvana Oliveira do Nascimento - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4
2016 - 2017

A Compreensão de textos afetada por sua complexidade, Descrição: O propósito é identificar a complexidade que distintos gêneros textuais, diversidade vocabular e temática pode causar para a compreensão de questões objetivas. Assim, esta pesquisa envolve leitura dos mais variados textos no ensino de Língua Portuguesa, especialmente por alunos egressos da educação básica,. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Elizabete Rocha de Souza Lima - Integrante / Bruno Matos da Silva - Integrante., Financiador(es): Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event - Bolsa.
2015 - 2016

Projeto IC/FAPEMA - Reflexões sobre as marcas da oralidade na escrita de alunos do oitavo e do nono ano de uma escola pública do município de Imperatriz., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria da Guia Taveiro Silva - Coordenador / Letícia Marinho da Silva - Integrante.

Prêmios

2021

Menção Honrosa, UEMASUL.

2018

Homenagem em Reconhecimento ao profissionalismo e dedicação que contribuíram para a conquista do 1 lugar no ranking de governos que mais cumpriram seus compromissos (Portal G1 das Org. Globo), Governo do Estado do Maranhão.

2018

Segundo Lugar na I Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão - I SAPIENS, UEMASUL.

2016

Prêmio Extensionista, UEMA.

2013

Título de Cidadania, Câmara Municipal de Imperatriz.

2004

Honra ao Mérito, Colégio Adventista de Imperatriz.

1997

Honra ao Mérito, C.C.A.A.

1996

Honra ao Mérito, C.C.A.A.

1995

Honra ao Mérito, C.C.A.A.

1993

Honra ao Mérito, Depto. de Educ. da M. Maranhense da Igr. Adventista do Sétimo Dia.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Centro de Ciências Humanas, Sociais e Letras - CCHSL. , Rua Godofredo Viana, 1300, Centro, 65900000 - Imperatriz, MA - Brasil, Telefone: (99) 35252761, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Estadual da Região Tocantina do MA

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - 2016

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - Atual

Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Instucional de Pesquisa.,Cargo ou função, Menbro.
12/2021
Direção e administração, Progama de Pós-graduação em Letras - PPGLe.,Cargo ou função, Vice Coordenadora.
10/2021
Ensino, Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, SOCIOLINGUÍSTICA - vespertino, SOCIOLINGUÍSTICA - noturno
10/2019
Ensino, Mestrado em Letras, Modalidade Profissional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, MLET001 - Metodologia da Pesquisa e Ensino em Letras, MLET002 - SOCIOLINGUÍSTICA, EDUCAÇÃO E ENSINO, MLET003 - LINGUAGEM E MULTILETRAMENTOS
07/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Examinadora do Processo Seletivo do PPGLe (Mestrado).,Cargo ou função, Membro de Comissão Examinadora.
05/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Estudos Linguísticos do Maranhão - GELMA.,Linhas de pesquisa
03/2017
Direção e administração, Grupo de Estudos Linguísticos do Maranhão - GELMA.,Cargo ou função, Líder.
03/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Curso de Letras Português.,Cargo ou função, Membro.
03/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo Docente Estruturante - NDE, do Curso de Letras Português.,Cargo ou função, Membro.
01/2017
Direção e administração, Núcleo de Estudos Linguísticos e Literários - NELLI.,Cargo ou função, Vice-coordenadora.
09/2021 - 02/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, IV Semana Acadêmica de Pesquisa e Extensão ? SAPIENS.,Cargo ou função, Presidente/Coordenadora.
04/2021 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Elaboração do PDI/UEMASUL 2022-2026.,Cargo ou função, Membro - EIXO V - PLANO DE IMPLANTAÇÃO E EXPANSÃO DE CURSOS.
01/2020 - 12/2021
Direção e administração, Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação - PROPGI.,Cargo ou função, Pró-Reitora de pesquisa, pós-graduação e Inovação.
01/2019 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário - CONSUN.,Cargo ou função, Conselheira.
05/2018 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de implantação da Editora da UEMASUL.,Cargo ou função, Membro.
09/2017 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de elaboração das Normas Gerais de Graduação da UEMASUL.,Cargo ou função, Membro.
02/2017 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Concursos.,Cargo ou função, Membro.
05/2021 - 10/2021
Ensino, Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ATIVIDADES ACADEMICO - CIENTIFICO - CULTURAIS - AACC
08/2017 - 08/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Curso de Letras Inglês.,Cargo ou função, Membro.
08/2017 - 08/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo Docente Estruturante - NDE, do Curso de Letras Inglês.,Cargo ou função, Membro.
09/2020 - 02/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, III Semana Acadêmica de Pesquisa e Extensão ? SAPIENS.,Cargo ou função, Presidente/Coordenadora.
10/2020 - 01/2021
Ensino, Mestrado Profissional em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DA PESQUISA E ENSINO EM LETRAS, SOCIOLINGUÍSTICA, EDUCAÇÃO E ENSINO
08/2020 - 12/2020
Ensino, Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TIVIDADES ACADEMICO - CIENTIFICO - CULTURAIS - AACC
02/2020 - 06/2020
Ensino, Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ATIVIDADES ACADEMICO - CIENTIFICO - CULTURAIS - AACC, SOCIOLINGUÍSTICA
01/2020 - 04/2020
Ensino, Mestrado Profissional em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, LINGUAGEM E MULTILETRAMENTOS
08/2019 - 12/2019
Ensino, Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ATIVIDADES ACADEMICO - CIENTIFICO - CULTURAIS - AACC, PRODUÇÕES ACADÊMICO-CIENTÍFICAS PRODUÇÕES ACADÊMICO-CIENTÍFICAS
06/2019 - 12/2019
Direção e administração, Curso de Mestrado Profissional em Letras.,Cargo ou função, Vice-coordenadora do Programa de Pós-graduação em Letras - PPGLe / Curso de Mestrado.
06/2017 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Cátedra Ignácio Rangel.,Cargo ou função, Membro.
05/2017 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Própria de Avaliação Docente - CPAD.,Cargo ou função, Presidente.
01/2017 - 12/2019
Direção e administração, Coordenadoria de Acesso ao Ensino Superior - CAES.,Cargo ou função, Coordenadora.
09/2017 - 10/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Membro.
02/2019 - 06/2019
Ensino, Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ATIVIDADES ACADEMICO - CIENTIFICO - CULTURAIS - AACC, PRÁTICA INTERDISCIPLINAR DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA
05/2017 - 04/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Curso de administração.,Cargo ou função, Membro.
08/2018 - 12/2018
Ensino, Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ATIVIDADES ACADEMICO - CIENTIFICO - CULTURAIS - AACC, PRODUÇÕES ACADÊMICO-CIENTÍFICAS
02/2018 - 06/2018
Ensino, Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ATIVIDADES ACADEMICO - CIENTIFICO - CULTURAIS - AACC, SOCIOLINGUÍSTICA
03/2017 - 02/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Instucional de Pesquisa.,Cargo ou função, Membro.
08/2017 - 12/2017
Ensino, Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Acadêmico-Científicas, Fundamentos da Linguística, Prática Interdisciplinar de leitura e produção textual em Língua Portuguesa, Produções acadêmico-científicas, Sociolinguística
08/2017 - 11/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Eleitoral para Reitor e Vice-Reitor.,Cargo ou função, Presidente.
03/2017 - 07/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Elaboração do PDI/UEMASUL 2017-2021.,Cargo ou função, Membro - Comissão Temática: Plano Pedagógico Institucional.
02/2017 - 06/2017
Ensino, Letras Licenciatura em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociolinguística
01/2017 - 05/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Temática do PPI e Plano de Oferta de Cursos.,Cargo ou função, Membro.

2003 - 2016

Universidade Estadual do Maranhão Centro de Estudos Superiores de Imperatri

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora adjunto II, Carga horária: 40

Atividades

01/2013 - 12/2016
Direção e administração, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Chefe do Departamento.
01/2013 - 12/2016
Extensão universitária , Grupo de Estudos Linguísticos do Maranhão - GELMA.,Atividade de extensão realizada, Oficinas de Leitura e escrita para o Ensino Médio.
01/2013 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal de Educação, de Imperatriz.,Cargo ou função, Membro.
08/2003 - 12/2016
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação no Ensino, Estágio Supervisionado de Língua Inglesa no Ensino Fundamental, Estágio Supervisionado de Língua Inglesa no Ensino Médio, Inglês instrumental, Língua inglesa I, II, III, IV, V, Morfossintaxe da Língua Inglesa, Prática de ensino I. II. III - (Fundamentação teórica, metodologia e prática de Lingua Inglesa), Produção textual em Língua Inglesa, 01-Fundamentos da Linguística, 02-Linguística textual, 03-Linguística e Transdisciplinaridade, 04-Semântica, 05-Linguística Textual e Sociolinguística, 06-Linguística Aplicada e AD, 07-Sociolinguística, 08-Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa no Ensino Médio, 09-ATIVIDADES ACADEMICO - CIENTIFICO - CULTURAIS - AACC, 10-PRODUÇÕES ACADÊMICO-CIENTÍFICAS
04/2015 - 10/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Maranhão / Departamento de Letras.,Cargo ou função, Elaboração do PPC de Letras Português, Inglês e Literaturas.
04/2015 - 10/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Maranhão / Departamento de Letras.,Cargo ou função, Elaboração do PPC do Curso de Letras Português e Literaturas.

1992 - 2017

Centro de Ensino Medio Graça Aranha

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora do ensino médio, Carga horária: 20

2002 - 2003

Centro de Ensino Medio Graça Aranha

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora do ensino médio, Carga horária: 20

Atividades

08/2002 - 05/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua espanhola, Língua Inglesa, Língua portuguesa
03/1992 - 04/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua inglesa

1986 - 2006

Colégio Adventista de Imperatriz

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Gestora e professora, Carga horária: 40

2001 - 2006

Programa de Formação de Professores Em Exercicio

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Um programa ofertado pelo governo federal em convênio com o estadual. Assim, servidores públicos do estado do Maranhão foram destacados para este programa.

Atividades

05/2001 - 01/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Espanhol

1983 - 1986

Escola Santa Teresinha

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25

Outras informações:
Ensino de Inglêsno Ensino fundamental.

Atividades

03/1983 - 12/1986
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua inglesa
03/1983 - 12/1986
Ensino,,Disciplinas ministradas, língua Inglesa

1983 - 1983

Colégio Evangelico Imperador

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

02/1983 - 12/1983
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua inglesa
02/1983 - 12/1983
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2004 - 2004

Faculdade Atenas Maranhense de Imperatriz

Vínculo: Prestadora de serviço, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Atividades

05/2004 - 12/2004
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Espanhol

1979 - 1983

PREFEITURA MUNICIPAL DE IMPERATRIZ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contabilidade (Responsável pelo Livro Razão), Carga horária: 40