Débora Nice Ferrari Barbosa

Débora Nice Ferrari Barbosa é Doutora e Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS - 2007, 2001). Bacharel em Análise de Sistemas pela Universidade Católica de Pelotas (UCPel - 1998). Pós-doutora pela University of Califórnia Irvine, EUA. Bolsista de Produtividade em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora - DT - nível 1D do CNPq. É professora titular na Universidade Feevale, atuando como professora permanente do Programa de Pós-graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social (PPGDiver). Também atua nos cursos de bacharelado em Sistemas de Informação e Ciência da Computação. É lider do Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Tecnologia Digital, Neurociência e Educação (CNPq-Feevale). É membro dos grupos de Pesquisa em Informática na Educação (Feevale) e Desenvolvimento em Computação Móvel e Ubíqua (Unisinos). Como pesquisadora desenvolve projetos na área de Tecnologias Educacionais e Sociais e Jogos Digitais voltados para a Educação e Saúde. Os principais temas de pesquisa estão relacionados à Tecnologia e Saúde, Neurociência e Educação, Games na Educação e Aprendizagem Móvel e Ubíqua. Coordena projetos de pesquisa em sua área de atuação, especialmente em parceria com a AMOCRIANÇA - Associação de Assistência ao Menor em Oncopediatria de Novo Hamburgo-RS. Possui projetos de pesquisa e desenvolvimento financiados por órgãos de fomento. Participa de projetos de pesquisa e de desenvolvimento tecnológico em empresas da região. Orientadora e co-orientadora de dissertações de Mestrado e teses de Doutorado. Desde 2014 vem atuando em projetos de extensão onde as pesquisas estão inseridas, seja no suporte metodológico, seja na aplicação/coleta de dados, junto à escolas de educação básica da região do Vale dos Sinos/RS (Programa Ciências e Tecnologias na Educação Básica). Desenvolve atividades em projetos de formação de professores junto ao Núcleo de Tecnologia Municipal da Prefeitura de São Leopoldo/RS. Em 2018, foi membro da comissão julgadora do Prêmio Jovem Cientista - Estudante do Ensino Médio e Mérito Institucional Ensino Médio - MCTI/CNPq/Fundação Roberto Marinho. Atua como revisora de diversos periódicos nacionais e internacionais. Participa do comitê de programa de eventos nacionais e internacionais. Recebeu prêmios e menção honrosa por suas pesquisas. Possui articulações internacionais para pesquisa com Itália e Estados Unidos. https://orcid.org/0000-0001-8107-8675. https://www.researchgate.net/profile/Debora_Barbosa4; Web of Science ResearcherID:G-5861-2013

Informações coletadas do Lattes em 05/09/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Computação

2002 - 2007

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Um Modelo de Educação Ubíqua Orientado à Consciência do Contexto do Aprendiz
, Ano de obtenção: 2007. Cláudio Fernando Resin Geyer. Palavras-chave: Educação Ubíqua; Informática na Educação; Educação a Distância; Agentes Pedagógicos.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Mestrado em Computação

1998 - 2002

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Um modelo de replicação em ambientes que permitem mobilidade de objetos, Ano de Obtenção: 2002
Cláudio Fernando Resin Geyer.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Replicação de Objetos; Mobilidade de objetos; Objetos Distribuídos.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Desenvolvimento de Programas (Software) e Prestação de Serviços em Informática.

Graduação em Análise de Sistemas

1994 - 1997

Universidade Católica de Pelotas

Pós-doutorado

2019 - 2020

Pós-Doutorado. , University of California Irvine, UCI, Estados Unidos. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2021 - 2021

Curadoria de conteúdo digital como prática colaborativa. (Carga horária: 10h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2019 - 2019

Curso de Qualidade no Ensino de Computação. (Carga horária: 10h). , Sociedade Brasileira de Computação - Porto Alegre, SBC, Brasil.

2019 - 2019

Formação Continuada - Docente. (Carga horária: 4h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2017 - 2017

Mapas Conceituais. (Carga horária: 6h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Formação Ambiente Virtual Blackboard - EaD. (Carga horária: 12h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Tecnologias Educacionais. (Carga horária: 6h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Formação Ambiente Virtual Blackboard - EaD. (Carga horária: 34h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Moodle II - Intermediário. (Carga horária: 40h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Docência Universitária na Contemporaneidade. (Carga horária: 12h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Formação Docente para EaD. (Carga horária: 40h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Sala Conectada. (Carga horária: 30h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Encontro de Formação Docente. (Carga horária: 4h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Metodologia da Educação Superior. (Carga horária: 20h). , Universidade La Salle - Canoas, UNILASALLE, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Metod.para Desenv. de Cursos a Distância. (Carga horária: 20h). , Universidade La Salle - Canoas, UNILASALLE, Brasil.

2003 - 2003

Núcleo de Computação Eletrônica. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Agentes Pedagógicos em Ambientes Interativos. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Fundamentos de Sistemas Multiagentes. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Metodologia da Educação Superior. (Carga horária: 40h). , Universidade La Salle - Canoas, UNILASALLE, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Metodologia do Ensino Superior. (Carga horária: 60h). , Universidade La Salle - Canoas, UNILASALLE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Games na Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia e Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Aprendizagem com Mobilidade.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Educação Ubíqua.

Organização de eventos

Barbosa, Débora Nice Ferrari ; Sanfelice, Gustavo R. . II CIDI - Congresso Internacional de Dialogos Interdisciplinares. 2018. (Congresso).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . ValeIncluir - Diversidades e Inclusão: o que eu, futuro profissional, tenho a ver com isso?. 2018. (Outro).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; MIORELLI, S. T. ; SILVA, F. V. E. . Olimpíada de Lógica, Ciências e Matemática. 2018. .

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; MOSSMANN, J. B. . I GameOnJr. 2016. (Outro).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; Bassani, Patrícia B. . II Seminário da Linha de Pesquisa Linguagens e Tecnologia. 2015. (Outro).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; BARRETO, Marcos Ennes . Escola Regional de Licenciatura em Computação. 2006. (Outro).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . 5a. Escola Regional de Alto Desempenho - ERAD. 2005. (Outro).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Seminário Meio Ambiente X Inovaçeos Tecnológicas: Estratégias e Parcerias para o Desenvolvimento Sustentável da Vale do Rio dos Sinos. 2004. (Outro).

Participação em eventos

XXXCiclodePalestrassobreNovasTecnologiasnaEducação(CINTED2023).Aprendizagem mediada por tecnologias móveis envolvendo pacientes em tratamento oncológico:análisedasaprendizagensenovosfuturos. 2023. (Outra).

XIV Seminário de Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação.Games, Saúde e Educação. 2021. (Seminário).

5 Seminário sobre o Câncer Infanto Juvenil.Jogo Digital Educa+Saude. 2019. (Seminário).

III Foro Internacional de Investigación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje.Letramento Emergente e o Sistema SCALA para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). 2019. (Seminário).

XXXIX Congresso da Sociedade Brsileira de Computação. Curso de Qualidade em Cursos de Computação. 2019. (Congresso).

7th International Conference on Learning Technology for Education Challenges. Adaptation of an educational Exergame to mobile platforms: A development process. 2018. (Congresso).

7th International Conference on Learning Technology for Education Challenges. Digital Technologies Applied to Textual Reading and Understanding in English: A Practical Approach Using Kahoot. 2018. (Congresso).

7th International Conference on Learning Technology for Education Challenges. Learning practices using mobile and game-based learning with students in diseases' situations. 2018. (Congresso).

7th International Conference on Learning Technology for Education Challenges. EDMODO: EXPERIENCING A GLOBAL EDUCACION NETWORK. 2018. (Congresso).

II CIDI - Congresso Internacional de Diálogos Interdisciplinares. 2018. (Congresso).

Aprimoramento.O futuro da Aprendizagem. 2017. (Outra).

XII Seminário Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação.Das ideias à ação: experiências em pesquisa e desenvolvimento de jogos multimodais voltados para educação e saúde. 2017. (Seminário).

18th International Conference on Human-Computer Interaction. Using Mobile Learning in Formal and Non-formal Educational Settings.. 2016. (Congresso).

Aula magna do ICET- Conexões para o Futuro.Conexões para o Futuro - Tecnologia e Futuro. 2016. (Outra).

Seminário de Iniciação Científica - CNPq 2016. 2016. (Seminário).

XI Seminário de Extensão - Produção do conhecimento indissociável e avaliação da extensão universitária.Logicando: O Raciocínio Lógico para Melhorar a Aprendizagem com Base na Tecnologia da Informação. 2016. (Seminário).

II Seminário Internacional de Diversidade Cultural e Inclusão Social: gamificação como processo de inclusão na educação.Gamificação e Tecnologia: uma abordagem prática. 2015. (Seminário).

Seminário de Iniciação Científica - FAPERGS 2016. 2015. (Seminário).

VII Congresso Internacional de Ambientes Virtuais de Aprendizagem Adaptativos e Acessivos. Rede Teia, Projeto AMO e TCC. 2015. (Congresso).

XI salão de extensão.Desenvolvendo a escrita com o uso de Tablets: a experiência da produção de fanzines. 2015. (Outra).

Feira de Iniciação Científica 2014. Desenvolvimento de Jogos Educacionais para dispositivos móveis voltados para crianças e adolescentes em tratamento oncológico. 2014. (Feira).

Feira de Iniciação Científica 2014. Aprendizagem lúdica, Colaborativa e com Mobilidade: Desenvolvendo jogos educacionais para dispositivos móveis voltados para crianças e adolescentes em tratamento oncológico. 2014. (Feira).

Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação.Em direção a uma aprendizagem mais lúdica, significativa e participativa: experiências com o uso de jogos educacionais, tecnologias móveis e comunidade virtual com sujeitos em tratamento oncológico. 2013. (Seminário).

A escrita Acadêmica no Ensino Superior. 2012. (Outra).

InovaMundi - Feira de Iniciação Científica 2012.UbiProfile - um modelo genérico de gerenciamento de perfil de usuários em ambientes ubíquos. 2012. (Outra).

Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE).Um modelo para colaboração em ambientes descentralizados de educação ubíqua. 2012. (Simpósio).

Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos. Presença Social em Ambientes Colaborativos: uma análise do Wikispaces.. 2012. (Congresso).

VI Simpósio Nacional da Associação Brasileira de Pesquisadores em Cibercultura (ABCiber).Web 2.0 na educação: mobilidade e cooperação nos processos educativos. 2012. (Simpósio).

XXII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.Presença social na educação online: análise do ambiente de escrita coletiva ETC por sujeitos com deficiência visual. 2011. (Simpósio).

Congresso Gente e Gestão. EAD: com prós e contras uma realidade que veio para ficar. 2010. (Congresso).

38th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education.Mobile and Ubiquitous Computing in an Innovative Undergraduate Course. 2007. (Simpósio).

III Encontro Nacional da Educação Básica - ENEB.A capacitação de professores do Unilasalle em EAD para atuarem na formação de professores da Educação Básica. 2007. (Encontro).

22nd. ICDE World Conference on Distance Education - ICDE. 2006. (Congresso).

Encontro Nacional da Educação Básica.Currículo e Práticas Educativas Inovadoras. 2006. (Encontro).

Fórum de Educação Unisinos.Aprendizagem com Mobilidade e Consciência do Contexto. 2006. (Outra).

Projetando e Construindo Objetos de Aprendizagem para a Graduação. 2006. (Encontro).

XVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE.Local: Um Modelo para Suporte à Aprendizagem Consciente de Contexto.. 2006. (Simpósio).

XVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE.Uma proposta de agente pedagógico pessoal pervasivo- consciência da mobilidade e do contexto do aprendiz. 2005. (Simpósio).

Escola Regional de Alto Desempenho. 2004. (Encontro).

Tecnopóles Francesas 2004: Tecnologia, Cultura e Desenvolvimento Regional.Missão Acadêmico-Empresarial à França 2004. 2004. (Outra).

III Congresso Internacional Lassalista de Educação: inclusão e exclusão da criança, do jovem e do adulto na Educação. 2003. (Congresso).

IV Fórum Internacional de Software Livre.Software Livre nas Pequenas e Médias Empresas: Tecnologia e Oportunidades. 2003. (Outra).

XIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE. 2003. (Simpósio).

XXIX Conferência Latino Amaricana de Informática - CLEI.Um sistema de comunicação eletrônica inteligente para apoio ao Ensino a Distância. 2003. (Outra).

III Fórum Internacional de Software Livre. 2002. (Outra).

II Seminário de Ciência, Pesquisa e Inovação - Tecnologia nas Empresas. 2002. (Seminário).

Workshop EMPRETEC.IECAN. 2002. (Outra).

XII Seminário Nacional de Parques Tecnológicos e Incubadoras de Empresas. 2002. (Seminário).

X Workshop ANPROTEC.Propriedade Intelectual e Comercialização de Tecnologias. 2002. (Oficina).

II Fórum Internacional de Software Livre.Projeto Sistemas Avançados para Comunicação Eletrônica- Software Aberto de Correio, Agenda e Catálogo. 2001. (Outra).

IV Salão e Feira de Iniciação Científica.Resumos. 2001. (Outra).

XII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.Agentes Pedagógicos em Ambientes Interativos de Aprendizagem. 2001. (Oficina).

XII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE.SEMEAI - SistEma Multiagente de Ensino e Aprendizagem na Internet. 2001. (Simpósio).

XXI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. 2001. (Congresso).

XXI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação - SBC. 2001. (Congresso).

I Encontro Informativo em Educação - Aprendizagem a Distância - Uma visão geral do Aulanet. 2000. (Encontro).

XIII Simpósio Brasileiro de Engenharia de Software. 1999. (Simpósio).

XIII Simpósio Brasileiro de Engenharia de Software.Minicurso: O uso de Groupware no desenvolvimento de software. 1999. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Tatiana de Souza Mello

BARBOSA, Débora Nice FerrariMARTINS, R. L.; BRIDI, F. R. S.. TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO MEDIAÇÃO PARA OS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO INCLUSIVA DE UMA CRIANÇA COM TEA. 2023. Dissertação (Mestrado em PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social) - Universidade Feevale.

Aluno: Diana Raquel Schneider Gottschalck

Bassani, Patrícia B.BARBOSA, Débora Nice Ferrari; SCHLEMMER, Eliane. APRENDIZAGEM CRIATIVA, GAMIFICAÇÃO E TRILHAS DE APRENDIZAGEM: UMA PROPOSTA TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS INOVADORAS NOS CURSOS TÉCNICOS. 2023.

Aluno: Luciane Benites Hersing

KUHN JUNIOR, N.; SILVA, J. P.;BARBOSA, Débora Nice Ferrari. GURIAS EM CENA: O FORTALECIMENTO DO PROTAGONISMO FEMININO ENVOLVENDO NARRATIVAS VISUAIS E AUDIOVISUAIS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Dissertação (Mestrado em PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social) - Universidade Feevale.

Aluno: Tauana da Silva Cherutti

Barbosa, Débora Nice Ferrari; SILVA, J. F.; ZUCHETTI, D. T.. ?O ENSINO PAROU EM 2019 E CONTINUOU EM 2022? O ACESSO ÀS AULAS ONLINE DE ESTUDANTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL". 2023. Dissertação (Mestrado em PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social) - Universidade Feevale.

Aluno: Gérson Adriano Marques

Barbosa, Débora Nice FerrariBARBOSA, Jorge Luis Victória; Rigo, Sandro José; ALVES, I. M.. GRADUATION MENTORING RECOMMENDER Sistema de Recomendação Híbrido para Personalização do Percurso Formativo do Aluno de Graduação. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa Interdisciplinar de Pós-graduação em Computação Aplicada - PIPCA) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Aline Aguiar de Carvalho

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; OGLIARI, I. N.; Martins, Rosemari L.. A contribuição de um trabalho personalizado ao processo de letramento e alfabetização de uma criança com Transtorno do Espectro Autista - TEA. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Feevale.

Aluno: Vanessa Lauermann

BARBOSA, Débora Nice FerrariBassani, Patrícia B.; LEFFA, V. J.; KUHN JUNIOR, N.. Multimodalide Aplicada à Leitura, Compreensão Textual e Escrita em Língua Inglesa para Alunos do Ensino Médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Feevale.

Aluno: ROBSON ARNDT SALVADORI

Barbosa, Débora Nice Ferrari; SCHNEIDER, S. D.;MARTINS, R. L.. O Uso de QR Codes em uma prática pedagógica com Mobilidade. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Feevale.

Aluno: Claudiane Ramos Furtado

MARTINS, R. L.Barbosa, Débora Nice Ferrari; OGLIARI, I. N.. Cinema e Inclusão Social: sensibilizando para a inclusão por meio do desenho animado Procurando Dory. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale.

Aluno: Marcos Rodrigues Lima

COSTA, C. A.;BARBOSA, Jorge Luis VictóriaBarbosa, Débora Nice Ferrari. UBILANG: UM MODELO COMPUTACIONAL DE APRENDIZAGEM UBÍQUA DE IDIOMAS COM SENSIBILIDADE AO CONTEXTO. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa Interdisciplinar de Pós-graduação em Computação Aplicada - PIPCA) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Nina Mapelli

Barbosa, Débora Nice Ferrari; ROSA, S. S.;Bassani, Patrícia B.. Formação Inicial Docente e o uso de tecnologias digitais: levantamento de práticas educativas no ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale.

Aluno: Sibele da Silva Lange Repenning

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; Bez, Marta; BERTE, R. S.. Desenvolvimento de um Método para incorporação de domínios da industria criativa na prática docente. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Indústria Criativa) - Universidade Feevale.

Aluno: Tatiana Machado Dorneles

Barbosa, Débora Nice Ferrari; SANTOS, G. A.; PASQUALOTTI, A.. Motivação, autoeficacia e atenção de pessoas idosas no uso de jogos digitais em plataformas multimodais. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale.

Aluno: Rafael Arnold

Barbosa, Débora Nice FerrariBassani, Patrícia B.; Rigo, S. J.. Um modelo de gamificação para redes sociais educacionais. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale.

Aluno: Janaina Cardoso

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; ROCHA, K. M.; Heidrich, Regina O.. Uma proposta para utilização de dispositivos móveis orientada as ativdiades complementares de crianças e dolescentes em tratamento oncológico. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale.

Aluno: Cláudia Fumaco Vitali

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; ORTIZ, L. C. M.; ROCHA, K. M.. O USO DE TECNOLOGIAS MÓVEIS (TABLETS), NO PROCESSO DE SENSIBILIZAÇÃO DA LÍNGUA ESPANHOLA COM CRIANÇAS E ADOLESCENTE EM TRATAMENTO ONCOLÓGICO. 2015. Dissertação (Mestrado em PPG em Tecnologias Educacionais em Rede) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Sandro Oliveira Dorneles

BARBOSA, Débora Nice FerrariBARBOSA, Jorge Luis Victória; Rigo, S. J.. UCHALLENGE: Uma proposta de modelo para construção de jogos sérios ubíquos, com foco em aprendizagem baseada em problemas. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa Interdisciplinar de Pós-graduação em Computação Aplicada - PIPCA) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Carlos Eduardo Weizenmann

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; OLIVEIRA, A. M.; ROCHA, K. M.. Alfabetização Digital Mediada por Tablets para Crianças e Adolescentes em Tratamento Oncológico. 2015. Dissertação (Mestrado em PPG em Tecnologias Educacionais em Rede) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Luís Fernando Hoffmann

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; Rigo, S. J.; Bez, Marta. Aprendizagem baseada em jogos digitais educativos para o ensino da matemática orientada aos anos finais do ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale.

Aluno: Guilherme Theisen Schneider

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; HEIDRICH, REGINA DE O.; PETRY, L. C.. Avaliação de Jogabilidade e Usabilidade do Jogo Corrida Gramatical na Instituição AMO de Novo Hamburgo. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale.

Aluno: Ana Terezinha Elicker

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; Martins, Rosemari L.; BACKES, L.; MOREIRA, A. A. F. G.;Bassani, Patrícia B.. ABORDAGEM CRIATIVA COMO MÉTODO PARA DESENVOLVER A LITERACIA DIGITAL. 2023. Tese (Doutorado em PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social) - Universidade Feevale.

Aluno: Bernardo Benites de Cerqueira

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; FONSECA, R. P.; SANTOS, G. A.; RAMOS, D. K.. JOGOS DIGITAIS EM SMARTPHONES COMO MEDIADORES NA ESTIMULAÇÃO COGNITIVA EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale.

Aluno: Sandro Oliveira Dorneles

Rigo, S. J.; WIVES, L. K.; MOSSMANN, J. B.;Barbosa, Débora Nice Ferrari; BARBOSA, J. L. V.. UAFFECT: UM MODELO PARA CLASSIFICAÇÃO E PREDIÇÃO DE ESTADOS AFETIVOS EM AMBIENTES EDUCACIONAIS ATRAVÉS DA ANÁLISE DE HISTÓRICOS DE CONTEXTOS. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Computação Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Andrêsa Vargas Larentis

Barbosa, Débora Nice Ferrari; BARBOSA, JORGE L. V.; OLIVEIRA, K. S. F.;Mossmann, João B.GEYER, Cláudio Fernando Resin. SALUS: UM MODELO PARA ASSISTÊNCIA EDUCACIONAL UBÍQUA EM DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Computação Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Guilherme Theisen Schneider

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; SANFELICE, G. R.; COPETTI, F.; ALVES, L. R. G.. A MEDIAÇÃO DE UM JOGO DIGITAL ATIVO NA AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale.

Aluno: Diego Zabot

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; MATOS, E. S.; ALVES, L. R. G.. STIMULATING THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL REASONING BY GAME DESIGN STRATEGIES. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós- Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Victória Branca Moron

Mossmann, João B.Reategui, Eliseo; COPETTI, F.;Barbosa, D. N.. ATIVIDADES MOTORAS E JOGOS DIGITAIS EM SMARTPHONES COMO MEDIADORES NA ESTIMULAÇÃO COGNITIVA E MOTORA DE CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social) - Universidade Feevale.

Aluno: Bernardo Benites de Cerqueira

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; WAGNER, G. P.; RAMOS, D. K.; SANTOS, G. A.. JOGOS DIGITAIS EM DISPOSITIVOS MÓVEIS COMO MEDIADORES NA ESTIMULAÇÃO COGNITIVA EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale.

Aluno: Paulo Ricardo dos Santos

BARBOSA, Débora Nice FerrariMARTINS, R. L.; ALVES, L. R. G.. PRÁTICAS EDUCATIVAS NA PERSPECTIVA DA LITERACIA DIGITAL E APRENDIZAGEM CRIATIVA VOLTADAS A JOVENS EM TRATAMENTO ONCOLÓGICO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social) - Universidade Feevale.

Aluno: JACQUELINE MACHADO BASTOS

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; RAHMEIER, A. H. P.; Heidrich, Regina O.. REGISTRO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE UMA EMEF A PARTIR DA CURADORIA DIGITAL. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social) - Universidade Feevale.

Aluno: DÉBORA CRISTINA SCHILLING MACHRY

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; Heidrich, Regina O.; NUNES, M. F.. O LIVRO COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA SENSIBILIZAÇÃOSOCIOAMBIENTAL DE UMA AGENDA 2030 NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social) - Universidade Feevale.

Aluno: Tauana da Silva Cherutti

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; SILVA, J. F.. ACESSO ÀS AULAS ONLINE DE ESTUDANTES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL: recursos tecnológicos e pandemia. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em DIVERSIDADE cultural E INCLUSÃO social) - Universidade Feevale.

Aluno: Luana Daniela de Souza Rockenback

NICE FERRARI BARBOSA, DÉBORA; CAREGNATO, R. C. A.; MOURA, E. P. G.. PROCESSO DE APRENDIZAGEM MEDIADO POR TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA A FORMAÇÃO NA ATENÇÃO PRIMÁRIA EM SAÚDE. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale.

Aluno: Fernanda Diniz Flores

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; LIMA, A. A. A.;Bassani, Patrícia B.. TECNOLOGIA DIGITAL NA FORMAÇÃO PERMANENTE DE PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM EM AMBIENTE HOSPITALAR. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale.

Aluno: Antônio Ricardo Dias Fagan

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; BIEHL, K. A.; SANTOS, G. A.. SAÚDE, CIDADANIA E REINSERÇÃO SOCIAL A PARTIR DA TEMÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL MEDIADA POR JOGOS DIGITAIS NO CONTEXTO DAS PESSOAS PRIVADAS DE LIBERDADE. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale.

Aluno: Luís Gustavo Bier Schüler

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; ANDREA, C. F. B. D.. COMPORTAMENTO SUICIDA NO FACEBOOK: MEDIAÇÕES TECNOSSOCIAIS NA ERA DA SOCIEDADE DA PLATAFORMA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale.

Aluno: ROBSON ARNDT SALVADORI

MARTINS, R. L.; SCHNEIDER, S. D.;Barbosa, Débora Nice Ferrari. O Universo da Linguagem decorrente do processo multicultural. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Feevale.

Aluno: Bernardo Benites Cerqueira

FONSECA, R. P.; ALVES, L. R. G.;Barbosa, Débora Nice Ferrari. ADAPTAÇÃO DE UM EXERGAME PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS: POTENCIALIZANDO A ESTIMULAÇÃO DO CONTROLE INIBITÓRIO EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale.

Aluno: Tatiana Machado Dorneles

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; PASQUALOTTI, A.; SANTOS, G. A.. Motivação, Autoeficácia e Atenção de pessoas idosas no uso de Jogos Digitais para Plataformas Multimodais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale.

Aluno: Nina Mapelli

Bassani, Patrícia B. S.; ROSA, S. S.;Barbosa, Débora Nice Ferrari. Tecnologias Digitais e Formação Docente: Análise do Impacto das práticas educativas no ensino fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale.

Aluno: Rafael Arnold

Bassani, Patrícia B. S.; Rigo, Sandro José;Barbosa, Débora Nice Ferrari. Um modelo de gamificação para redes sociais educacionais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale.

Aluno: Carlos Eduardo Weizenmann

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; OLIVEIRA, A. M.; ORTIZ, L. C. M.. Alfabetização Digital Mediada por Tablets para Crianças e Adolescente em tratamento Oncológico. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Guilherme Theisen Schneider

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; PETRY, L. C.; HEIDRICH, REGINA DE O.. Avaliação de Jogabilidade e Usabilidade do Jogo Corrida Gramatical na Instituição AMO de Novo Hamburgo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale.

Aluno: Luís Fernando Hoffmann

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; Rigo, S. J.; Bez, Marta. Aprendizagem baseada em jogos digitais educativos para o ensino da matemática orientada aos anos finais do ensino fundamental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale.

Aluno: Cláudia Fumaco Vitali

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; ORTIZ, L. C. M.. O uso de tecnologias móveis (tablets) no processo de ensino e de aprendizagem de língua espanhola com crianças e adolescentes em tratamento oncológico. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em PPG em Tecnologias Educacionais em Rede) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Jeferson Kalus

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; ARAUJO, E. B.. Recrutamento e Seleção apoiados por Inteligência Artificial. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Computação) - Universidade Feevale.

Aluno: Paulo Cesar Kussler

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; SIMOES, G. S.. DESENVOLVIMENTO DE UMA PLATAFORMA MÓVEL PARA A EDUCAÇÃO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Feevale.

Aluno: Roger Jesse Rheinheimer

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; Bez, Marta; REIS, A. N.. ANÁLISE DE USABILIDADE DO SISTEMA SIACC. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Universidade Feevale.

Aluno: José Ernesto da Silva Barbosa

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; Bez, Marta; OLIVEIRA, R. F.. MUSIC CLOUD ? MÚSICA EM TEMPO REAL PARA TODOS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Feevale.

Aluno: Rafael Gomes Benedetti

BARBOSA, Débora Nice FerrariBassani, Patrícia B.; HEIDRICH, REGINA DE O.. APLICATIVO ANDROID COMO ALTERNATIVA NA COMUNICAÇÃO DE AUTISTAS: UM ESTUDO DE CASO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Feevale.

Aluno: Samuel Antonio Klein

Barbosa, Débora Nice Ferrari; REIS, A. N.; OLIVERIA, R. F.. FERRAMENTA DE APOIO NA APLICAÇÃO DE ALGORITMOS DE ALINHAMENTO EM BIOLOGIA COMPUTACIONAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Feevale.

Aluno: Mauro Kolberg Lipp

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; OLIVERIA, R. F.; MOSSMANN, J. B.. DESENVOLVIMENTO DE INTERAÇÕES BASEADAS EM NATURAL USER INTERFACE PARA JOGOS SÉRIOS APLICADOS AO ENSINO DE MATEMÁTICA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Feevale.

Aluno: Diomar Rodrigo Rockenbach

BARBOSA, Débora Nice FerrariReategui, Eliseo; Bez, Marta. Story Maker: proposta de software de apoio ao Letramento. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Universidade Feevale.

Aluno: Douglas Krein

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; Bez, Marta. Estudo das premissas de desenvolvimento aplicadas aos Exergames. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Universidade Feevale.

Aluno: Maicon Francisco Strey

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Comparador de Preço através de plataformas móveis. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Universidade Feevale.

Aluno: Kelly Fonseca da Silva

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Proposta de uma ferramenta computacional de auxílio ao professor de técnica vocal. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Feevale.

Aluno: Adriana Barbcelos Haag

Bassani, Patrícia B.BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Concepções Pedagógicas e as entrelinhas no uso da informática na educação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Feevale.

Aluno: Carlos Fabiano da Silva

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Sistema de Integração Pais-Escola. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Universidade Feevale.

Aluno: Fernanda Ribeiro Hugentobler

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Marketing Digital e interação em sites de beleza: Estudo de Caso Dove. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Feevale.

Aluno: Marcos Locatelli Gontarski

BARRETO, Marcos Ennes; LOPEZ, Javier Garcia;BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Tolerância a falhas no modelo Multicluster. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Paulo Fernando Mernak

DENARDIN, Fernanda;BARBOSA, Débora Nice Ferrari; LOPEZ, Javier Garcia. Obtendo medidas posturais através de processamentos de imagens. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Luciano Madler

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; LOPEZ, Javier. Navegador Multijanelas para Terceira Idade. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Alexandre Demichei

DAHMER, Alessandra;BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Ferramenta para Autoria de Cursos de Educação a Distância. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Edgar Fernando Schaussard Ziegler

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Estudo de Active XML para Aplicação na Noptificação de Usuários em um Site. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Alexandre da Silva Ingrassia

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Um estudo do uso de Web Service na Domótica aplicada à Computação Móvel. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Yanko Yanez Keller da Costa

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Governança em Tecnologia da Informação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Wagner Galant Saraiva

DAHMER, Alessandra;BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Um modelo computacional para prescrição de exercícios e Avaliação de desempenho físico. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Cristiano Costa Carvalho

MANTOVANNI, Ana Margô;BARBOSA, Débora Nice Ferrari; DAHMER, Alessandra. LearnX: Ambiente de aprendizagem cooperativo na internet. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Antonio Brás Constante

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Estudo de Tecnologia de Workflow e Aplicação na Construção de um protótipo para gerenciamento de processos internos no Banco do Brasil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Roger Luiz Souza

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Raciocínio baseado em casos aplicado a uma agência de publicidade. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Gitânia Marques Ferreira

DAHMER, Alessandra; LOPEZ, Javier;BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Web Semântica e o acesso a informação através desta nova tecnologia. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Janete B

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Martins.KIDS PLAY: Jogo Educacional para apoio ao Aprendizado do Idioma Inglês. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Denize Torquist

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Software Educacional para Crianças com característica de Autismo. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Paulo Sérgio Ebeling

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Desenvolvimento de Um ambiente interativo via Internet. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Marcelo W

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Lima.Desenvolvimento de Portifólios em um ambiente interativo para auxiliar o professro na elaboração de Aulas via internet. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Francisco José Martins

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; RAMOS, Eunice; DAHMER, Alessandra. Sistema de Comunicação Eletrônica Inteligente em um Ambiente Multiagente para Ensino a Distância. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Patrícia Nunes Gonçalves

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; RAMOS, Eunice S S; DAHMER, Alessandra. Interface Adaptativa Aplicada a um Ambiente de Educação a Distância. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Neiva Lusiane Martins Nessi

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; RAMOS, Eunice S S; DAHMER, Alessandra. Aperfeiçoamento do Tutoria: Implementação dos Módulos de Gerenciamento e Avaliação. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Alberto Ramos Magnani

MANTOVANNI, Ana Margô;BARBOSA, Débora Nice Ferrari; DAHMER, Alessandra. Um Estudo para a Criação de um Ambiente de Auxílio ao Professor em Aulas Não-presenciais via Internet. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Paulo Sérgio Ebling

MANTOVANNI, Ana Margô;BARBOSA, Débora Nice Ferrari; DAHMER, Alessandra; GIRAFFA, Lúcia M. Desenvolvimento de um Ambiente Interativo via Internet. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Alex Francisco Gonçalves de Oliveira

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; DAHMER, Alessandra. Agente Tutor Inteligente em um Ambiente Multiagente para Ensino-Aprendizagem a Distância. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas.

Aluno: Catiane Araújo de Souza

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; DAHMER, Alessandra; PAVAN, Altino. AAP - Agente para Apoio ao Professor em Ambientes Educacionais na Internet. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Comissão de Avaliação interna PROCESSO SELETIVO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA ? Cnpq? FEEVALE DE 2023. 2023. Universidade Feevale.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; Heidrich, Regina O.. Comissão de Avaliação do Prêmio MERCOSUL de Ciência e Tecnologia - Edição 2021. 2022. Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações.

ZUCHETTI, D. T.;BARBOSA, Débora Nice FerrariMARTINS, R. L.; SANTOS, G. A.. Comissão de Seleção do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social. 2022. Universidade Feevale.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; ZUCHETTI, D. T.; SANTOS, G. A.;MARTINS, R. L.. Membro da Comissão de Seleção de Bolsas do Programa de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social,. 2022. Universidade Feevale.

Barbosa, Débora Nice Ferrari. SBCAS 2022 - Prêmio Artur Ziviani de Teses e Dissertações. 2022. Sociedade Brasileira de Computação - Porto Alegre.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; Martins, Rosemari L.; ZUCHETTI, D. T.;Bassani, Patrícia B.; SANTOS, G. A.. membro da Comissão de Seleção do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social. 2022. Universidade Feevale.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; SANFELICE, G. R.;Bassani, Patrícia B.; RENNER, J. S.; NUNES, M. F.. Membro da Comissão de Seleção de Mestrado e Doutorado do PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social. 2021. Universidade Feevale.

Barbosa, Débora Nice Ferrari. Comissão julgadora do Concurso de Teses, Dissertações e TCCs (CTD 2021) - Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE2021 -. 2021. Sociedade Brasileira de Computação - Porto Alegre.

VALENTE, J. A.;BARBOSA, Débora Nice Ferrari; ALVES, L. R. G.. Membro do Comitê de Assessoramento - GT Tecnologias Educacionais e Sociais - Bolsas de Produtividade DT - CNPq. 2021. Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; NUNES, M. F.;Bassani, Patrícia B.; Sanfelice, Gustavo R.; RENNER, J. S.. Membro da Comissão de Seleção de Bolsas do Programa de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social,. 2021. Universidade Feevale.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; NUNES, M. F.; RENNER, J. S.;Bassani, Patrícia B.; Sanfelice, Gustavo R.. Comissão de Seleção do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social. 2021. Universidade Feevale.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Avaliadora da 7 Mostra de Tecnologia e Inovação com Ciências - MOTIC. 2019. Prefeitura Municipal de São Leopoldo.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; RENNER, J. S.; ZUCHETTI, D. T.; SANTOS, G. A.. Membro da comissão de Seleção do Processo Seletivo do PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social. 2018. Universidade Feevale.

Barbosa, Débora Nice Ferrari; RENNER, J. S.; KUHN JUNIOR, N.; SANFELICE, G. R.; NUNES, M. F.;Bassani, Patrícia B.. Membro da comissão de Seleção do Processo Seletivo do PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social. 2018. Universidade Feevale.

Barbosa, Débora Nice Ferrari. Membro da Comissão Avaliadora do Prêmio Jovem Cientísta - Ensino Médio. 2018. Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

Barbosa, Débora Nice Ferrari; RENNER, J. S.; PEDDE, V.; SANTOS, G. A.. Membro da comissão de Seleção do Processo Seletivo do PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social. 2018. Universidade Feevale.

Barbosa, Débora Nice Ferrari; RENNER, J. S.;Bassani, Patrícia B.; KUHN JUNIOR, N.; NUNES, M. F.; Sanfelice, Gustavo R.. Membro da comissão de Seleção do Processo Seletivo do PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social. 2018. Universidade Feevale.

Barbosa, Débora Nice Ferrari. Membro da Comissão Avaliadora do Seminário de Iniciação Científica CNPq. 2017. Universidade Feevale.

Barbosa, Débora Nice Ferrari. Membro do Comitê Institucional do PIBIC/CNPq e PIBIT/CNPq 2017. 2017. Universidade Feevale.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; MENEGOTO, L. M. O.; BARBOSA, M. L. L.; KUHN JUNIOR, N.; Heidrich, Regina O.; PEDDE, V.. Membro da Comissão de Seleção do processo seletivo do Mestrado do Programa de Pós-graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social. 2016. Universidade Feevale.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; PEDDE, V.; ROCHA, A. L. C.; SILVA, D. R. Q.; MOURA, E. P. G.; SANTOS, E. R.; Sanfelice, Gustavo R.; RENNER, J. S.; KUHN JUNIOR, N.; Bassani, Patrícia B. S.. Membro da Comissão de Seleção do processo seletivo do Doutorado Programa de Pós-graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social. 2016. Universidade Feevale.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; QUEVEDO, D. M.; SCHNEIDER, E. L.. Comitê Interno de Avaliação dos bolsistas de Iniciação Científica da Fapergs - área de ciências exatas e da terra. 2013. Universidade Feevale.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Comitê Científico do Simpósio Brasileiro de Computação Ubíqua e Pervasiva. 2013. Sociedade Brasileira de Computação - Porto Alegre.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Comitê Científico do DesafIE! - II Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação. 2013. Sociedade Brasileira de Computação - Porto Alegre.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; Sanfelice, Gustavo R.. Seminário de Pós-graduação. 2012. Universidade Feevale.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Membro do comitê de Programa do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE - 2012. 2012. Sociedade Brasileira de Computação - Porto Alegre.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Comitê Científico Conferência IADIS Ibero-Americana WWW/Internet. 2012. 2012. International Association for Development of the Information Society.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Comitê Científico do Simpósio Brasileiro de Computação Ubíqua e Pervasiva. 2012. Sociedade Brasileira de Computação - Porto Alegre.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Comitê Científico do DesafIE! - II Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação. 2012. Sociedade Brasileira de Computação - Porto Alegre.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Membro do comitê de Programa do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE - 2011. 2011. Sociedade Brasileira de Computação - Porto Alegre.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Comitê Científico Conferência IADIS Ibero-Americana WWW/Internet. 2011. 2011. International Association for Development of the Information Society.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Comitê Científico do Simpósio Brasileiro de Computação Ubíqua e Pervasiva. 2011. Sociedade Brasileira de Computação - Porto Alegre.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Comité Científico Conferência IADIS Ibero-Americana WWW/Internet. 2010. 2010. International Association for Development of the Information Society.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Comitê Científico do Simpósio Brasileiro de Computação Ubíqua e Pervasiva. 2010. Sociedade Brasileira de Computação - Porto Alegre.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Membro do comitê de Programa do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE - 2009. 2009. Sociedade Brasileira de Computação - Porto Alegre.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Comitê Científico do Simpósio Brasileiro de Computação Ubíqua e Pervasiva. 2009. Sociedade Brasileira de Computação - Porto Alegre.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Avaliador de Trabalhos na Semana Científica do Unilasalle: IX SEFIC e II Mostra de Trabalhos. 2006. Universidade La Salle - Canoas.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari. Avaliador de Trabalhos na Semana Científica do Unilasalle: X SEFIC e Mostra de Trabalhos. 2005. Universidade La Salle - Canoas.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; NUNES, Cristina. Avaliação de Trabalhos de Iniciação Científica no VII SEFIC - Salão e Feira de Iniciação Científica. 2004. Universidade La Salle - Canoas.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari; NUNES, Cristina Moreira; SILVA JUNIOR, Edson Prestes e; OLIVEIRA, Janaína Mendes de; HOEFEL, Roger Pierre Fabris. Comissão de seleção de projetos da XIX Mostra Internacional de Ciência e Tecnologia - MOSTRATEC. 2004. Universidade La Salle - Canoas.

Orientou

DÉBORA CRISTINA SCHILLING MACHRY

Tecnologia Digital e educação ambiental na educação básica; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social) - Universidade Feevale; (Orientador);

Paulo Ricardo dos Santos

Tecnologia Digital e aprendizagem criativa em processos educativos na educação não-formal; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

JACQUELINE MACHADO BASTOS

Tecnologia Digital, Aprendizagem Criativa e educação ambiental; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social) - Universidade Feevale; (Orientador);

Andrea Dreher Müller

As tecnologias digitais e suas implicações para a formação docent; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em DIVERSIDADE cultural E INCLUSÃO social) - Universidade Feevale; (Orientador);

Andressa Aparecida Garces Gamarra Salem

Avaliação Neuropsicológica Mediada por Jogos Digitais; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

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Tecnologias Digitais na Educação em Saúde na mediação de ações voltadas à prevenção as arboviroses; Início: 2022; Tese (Doutorado em PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social) - Universidade Feevale, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Guilherme Thiesen Schneider

GAMEMOVE: DESENVOLVIMENTO E VALIDAÇÃO DE UM JOGO DIGITAL PARA AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE CRIANÇAS; Início: 2021; Tese (Doutorado em PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social) - Universidade Feevale, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Angela Musskopft

Aprendizagem Criativa e competências digitais na formação de futuros professores de licenciatura letras ? português/inglês; Início: 2021; Tese (Doutorado em PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social) - Universidade Feevale, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Victória Branca Moron

Funções Executivas e o Desenvolvimento das Habilidades Motoras Fundamentais em Escolares; Início: 2020; Tese (Doutorado em PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Camila Strasburger Trierweiler

Avaliação neuropiscológica em escolares; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Marco Antônio Engeroff

Jogos Digitais e Desenvolvimento motor; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Feevale, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Jorge Santos Carrilho

Desenvolvimento de Jogos Digitais - Projeto TechFuturo; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Jogos Digitais) - Universidade Feevale, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Tainá Diuliani Lopes

Laboratório de Garantia e controle de qualidade em jogos digitais; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Feevale; (Orientador);

João Vitor Lopes de Almeida

Desenvolvimento de Jogos Digitais - Projeto TechFuturo; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Feevale; Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Tatiana de Souza Mello

TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO MEDIAÇÃO PARA OS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO INCLUSIVA DE UMA CRIANÇA COM TEA; 2023; Dissertação (Mestrado em PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social) - Universidade Feevale,; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Luciane Benites Hersing

GURIAS EM CENA: O FORTALECIMENTO DO PROTAGONISMO FEMININO ENVOLVENDO NARRATIVAS VISUAIS E AUDIOVISUAIS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2023; Dissertação (Mestrado em PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social) - Universidade Feevale,; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Luana Daniela de Souza Rockenback

PROCESSO DE APRENDIZAGEM MEDIADO POR TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA A EDUCAÇÃO PERMANENTE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA EM SAÚDE; 2022; Dissertação (Mestrado em PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social) - Universidade Feevale, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Fernanda Diniz Flores

TECNOLOGIA DIGITAL NA FORMAÇÃO PERMANENTE DE PROFISSIONAIS DE ENFERMAGE EM AMBIENTE HOSPITALAR; 2022; Dissertação (Mestrado em PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social) - Universidade Feevale, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Antônio Ricardo Dias Fagan

SAÚDE, CIDADANIA E REINSERÇÃO SOCIAL A PARTIR DA TEMÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL MEDIADA POR JOGOS DIGITAIS NO CONTEXO DAS PESSOAS PRIVADAS DE LIBERDADE; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale,; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Bárbara Luana Rangel

Jogos e Aprendizagem Criativa no exercício da educação financeira para estudantes no ensino médio; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Indústria Criativa) - Universidade Feevale,; Coorientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Alessandra Strauss Niederauer

ECOSSISTEMA DE APRENDIZAGEM REMOTA: INSPIRAÇÕES PARA UMA EDUCAÇÃO PÓS-PANDEMIA; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale,; Coorientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Vanessa Lauermann

Multimodalide Aplicada à Leitura, Compreensão Textual e Escrita em Língua Inglesa para Alunos do Ensino Médio; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Feevale,; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

ANGELA MUSSKOPF

Tecnologias Digitais no contexto do ensino da lingua inglesa; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Feevale,; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Bernardo Benites de Cerqueira

ADAPTAÇÃO DE UM EXERGAME PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS: POTENCIALIZANDO A ESTIMULAÇÃO DO CONTROLE INIBITÓRIO EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Rafael Arnold

Um modelo de gamificação para Redes Sociais Educacionais; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale,; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Marli Teresinha da Silva

O conto brasileiro contemporâneo em lingua inglesa: prática de leitura crítica, mediada pelas TIC, dirigida ao ensino médio; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale,; Coorientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

CRISTIANO CUNHA

A interação nos museus de arte contemporânea a partir do uso de um aplicativo gameficado como dispositivo museográfico; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Indústria Criativa) - Universidade Feevale,; Coorientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

[Nome removido após solicitação do usuário]

Privacidade Digital - a aprendizagem através de jogos digitais e gamificação (título provisório); 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale,; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Janaina Cardoso

Uma proposta para utilização de dispositivos móveis orientada as atividades complementares de crianças e adolescentes em tratamento oncológico; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale,; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Guilherme Theisen Schneider

Avaliação de Jogabilidade e Usabilidade do Jogo Corrida Gramatical na Instituição AMO de Novo Hamburgo; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale,; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Luís Fernando Hoffmann

Aprendizagem baseada em jogos digitais educativos para o ensino da matemática orientada aos anos finais do ensino fundamental; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale,; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Clóvis da Silveira

Presença social: uma análise a partir das ferramentas de comunicação e interação da web 2; 0; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale,; Coorientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Cláudio Cleverson de Lima

Aprender com mobilidade: utilização das tecnologias da informação e comunicação móveis e sem fio como potencializadoras da interação em processos educativos; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale,; Coorientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Angélica Luísa Nienow

INTERFACES ADAPTATIVAS PARA E-COMMERCE: UM ESTUDO DA INTERAÇÃO COM PESSOAS IDOSAS; 2011; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM INCLUSÃO SOCIAL E ACESSIBILIDADE) - Universidade Feevale,; Coorientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Ana Teresinha Elicker

ABORDAGEM CRIATIVA COMO MÉTODO PARA DESENVOLVER A LITERACIA DIGITAL; 2023; Tese (Doutorado em PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social) - Universidade Feevale, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Bernardo Benites de Cerqueira

JOGOS DIGITAIS EM SMARTPHONES COMO MEDIADORES NA ESTIMULAÇÃO COGNITIVA EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2023; Tese (Doutorado em PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social) - Universidade Feevale, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Sandro Oliveira Dorneles

UAFFECT: UM MODELO PARA CLASSIFICAÇÃO E PREDIÇÃO DE ESTADOS AFETIVOS EM AMBIENTES EDUCACIONAIS ATRAVÉS DA ANÁLISE DE HISTÓRICOS DE CONTEXTOS; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Computação Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos,; Coorientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Ândressa Vargas Larentis

SALUS: UM MODELO PARA ASSISTÊNCIA EDUCACIONAL UBÍQUA EM DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Computação Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Coorientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Patricia Thoma Eltz

Formação continuada de professores a distância: explorando o potencial da web como espaço de aprendizagem; ; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã) - Universidade Feevale,; Coorientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Maria Rosângela Bez

2018; Universidade Feevale, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Débora Nice Ferrari Barbosa;

Renata Sirotsky Soria

DIAGNOSTIKA: UM MODELO DE JOGO EDUCACIONAL PARA AUXÍLIO NO DIAGNÓSTICO DO CÂNCER INFANTIL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Leonardo Lovatto

Desenvolvimento de Plataforma de Colaboração; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Computação) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Alice Duk de Azevedo

DESIGN DE PERSONAGENS E NARRATIVA LÚDICA VOLTADA PARA INCLUSÃO DE CRIANÇAS USUÁRIAS DE CADEIRA DE RODAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Design) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

CHEN CHUN KEONG

DESENVOLVIMENTO DE UM APLICATIVO GAMIFICADO PARA APOIAR ENSINO E APRENDIZAGEM DO MANDARIM; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Computação) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Paula Adriana Knob

Mobile Applications in the Care of Children and Teenagers in Oncological Treatment; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Tiago Kremer

Aplicativo android como ferramenta de integração familia-escola; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Filipe de Leão Beck

MÓDULO DE RECOMENDAÇÃO PARA REDE SOCIAL EDUCACIONAL GAMIFICADA TEIA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Marcelo Warth de Moura

UMA PROPOSTA DE APLICATIVO GAMIFICADO COMO FERRAMENTA DE ENSINO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Nelson Luis Sonntag

Um modelo de gerenciamento de objetos de aprendizagem para o LOCAL; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Marliza Machado Batista

Formação de Professores em EAD no Ensino Superior: Práticas Pedagógicas no UNILASALLE; 2007; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Computação Licenciatura) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Marcus Vinicius Lewis Martins

Interoperabilidade entre repositórios de objetos de aprendizagem considerando consciência do contexto; 2007; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Cassia Pereira Nino

Consciência do Contexto e da Mobilidade do Aprendiz em um Ambiente de Educação Pervasiva; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Jader Marques da Silva

Serviço de gerência de contexto para um ambiente de educação pervasiva; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Fabiana da Silva Steimetz

O uso de ontologia para representação de contexto aplicada a um ambiente de suporte a educação pervasiva; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Zildo Domar Medeiros Machado

Modelo de comunicação entre PROLOG e PHP para um Sistema Especialista; 2005; 97 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Luciana da Silva Selau

Um sistema gerenciador para suporte a Avaliação de ensino e aprendizagem em um ambiente multiagente de educação à distância; 2005; 62 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Felipe Azzolin Bastos da Silva

Estudo da Computação Pervasiva, Abordando Projetos de Implementação Desse Paradigma; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Nei José Van Lare Junior

Uma Proposta de PLN para o BonoBOT; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Maria Fernanda Copetti

Sistema Inteligente de Suporte Automático; 2004; 90 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Romualdo Gomes

Lasallinho - Um agente pedagógico animado num ambiente multiagente para ensino a distância; 2004; 104 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Ricardo Guimarães

SISTEMA DE GERENCIAMENTO DE CURSOS EM UM AMBIENTE SISTEMA DE GERENCIAMENTO DE CURSOS EM UM AMBIENTE MULTIAGENTE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; 2003; 122 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Carlos Kleber de Almeida Scholles

DataWareHouse em um ambiente de administração de tráfego telefônico; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Patrícia Nunes Gonçalves

Interface Parametrizável Aplicada a um Interface parametrizável aplicada a um Ambiente de Educação a Distância; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Francisco José Martins

SISTEMA DE COMUNICAÇÃO ELETRÔNICA INTELIGENTE EM UM AMBIENTE MULTIAGENTE Sistema de Comunicação Eletrônica Inteligente para um sistema Multiagente de Ensino a Distância; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Laerte Keber Franco

HoloEnv: um ambiente de desenvolvimento de programas em Holo; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Alex Oliveira

Um Agente Tutor Inteligente para um Ambiente Multiagente de Ensino-Aprendizagem a Distância; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Bárbara KRANZ

Agente de Avaliação de Ensino-Aprendizagempara Ensino a Distância; ; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Andréia Brink

Qualidade em software educacional; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Federação dos Estabelecimentos de Ensino Superior de Novo Hamburgo; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Odair C Rodrigues

TUTORIA - Um Tutor inteligente usando a Teoria das Inteligências Múltiplas para o ensino de Inteligência Artificial; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Sabrina Fraga

Agente Reconhecedor de Sinais; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Catiane Souza

AAP - Agente para Apoio ao Professor em Ambientes Educacionais na Internet; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Marcelo Cabral Guilardi

Comunicação entre Agentes em um Ambiente Multiagente de Ensino Aprendizagem; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Vinicius Quadros

Desenvolvimento do Pensamento Computacional; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Escola de Aplicação Feevale - Ensino Médio) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

JULI BAPTISTA STRACKE

Desenvolvimento de um jogo voltado para a avaliação neuropsicológica; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Jogos Digitais) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Anna Gabriella Ciello Meneghini

Jogos digitais na educação e saúde; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Daniela Bertoleti da costa Cardozo

Avaliação neuropiscológica em escolares; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

JENIFER MARGARIDA DE MELLO

Avaliação neuropiscológica em escolares; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Bruna Gutierrez Cidade

Camila Strasburger Trierweiler

Desenvolvimento e análise das propriedades psicométricas de um jogo digital para avaliação neuropsicológica das funções executivas para crianças no Ensino Fundamental I; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

João Victor Amaral Eibs

Desenvolvimento de jogo digital para desenvolvimento do controle motor; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Jogos Digitais) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Tainá Oliveira

Jogos digitais e aprendizagem; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Ji Yung Choi

Estimulação das funções executivas em escolares; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Feevale, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Paulo Ricardo dos Santos

Aprendizagem com Mobilidade e Aprendizagem Ubíqua; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

JOSUÉ ERVINO ESCHER FELDECKIRCHER

Tecnologias para Aprendixagem Criativa; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Computação) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Rodrigo Klein

Aprendizagem maker e criativa; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Marcos Wilson de Lima Gomes

Recursos Digitais aplicados ao ensino de anatomia; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Gabrielle Muller

Integrando tecnologias na perspectiva da Aprendizagem Ubíqua para sujeitos em tratamento oncológico; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Jogos Digitais) - Universidade Feevale, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

CAUÊ CORTES LAMAISON CARDIAS

Desenvolvimento de jogo digital para o SUS; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Jogos Digitais) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Paulo Ricardo dos Santos

Aprendizagem com Mobilidade, jogos e redes sociais; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Lucas Schneider Postai

Desenvolvimento de Jogos Educacionais Multimodais; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Jogos Digitais) - Universidade Feevale, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Eduardo Metz Johann

Desenvolvimento da Rede Teia; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Leticia Souza Rasch

Tecnologias inclusivas para sujeitos em tratamento oncológico; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Mayara Zang

Desenvolvimento da Rede Teia e de produção científica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Camille Grings Silva

Tecnologias para Aprendizagem Ubíqua - jogos e gamificação; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Sistemas de Informação) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Aline Tamara Lima de Almeida

Estudo e análise do uso de jogos digitais móveis e tecnologias assistivas no desenvolvimento da leitura, escrita e raciocínio lógico de crianças e adolescentes com deficiência em tratamento oncológico; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

GRAZIELE SPERB

Analise das contribuições dos jogos educativos multimodais no desenvolvimento cognitivo de crianças; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

FERNANDO DONINI RAMOS

Desenvolvimento de jogos educacionais móveis; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jogos Digitais) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Camille Grings Silva

Desenvolvimento de jogos educacionais móveis - conteúdo; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Sistemas de Informação) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

LEANDRO MICHEL

Aprendizagem Lúdica, Colaborativa e com Mobilidade: análise do impacto do uso de jogos, tecnologias móveis e ambientes virtuais de aprendizagem no processo de ensino e aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Jogos Digitais) - Universidade Feevale, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

JONATAS ORSINI DA COSTA

Bethânia Linden Maciel

Trabalhando o desenvolvimento linguistico através de atividades com tablets na AMO; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

GUSTAVO CORRÊA PETRÓ

Desenvolvimento de jogos móveis e redes sociais; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Jogos Digitais) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

BRUNA TELES GONÇALVES

Desenvolvimento de Jogos Educacionais Móveis - aspectos de interface; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Jogos Digitais) - Universidade Feevale, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

WILLIAM MACHADO CARDOSO

Desenvolvimento de Jogos Educacionais Móveis - aspectos deimplementação; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Jogos Digitais) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Eduardo Metz Johann

Desenvolvimento da rede social Teia; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Computação) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

MATHEUS FETZNER VIANA

Aplicando a Teoria da Carga Cognitiva no desenvolvimento de jogos com técnicas de gamificação e em multiplataforma; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Jogos Digitais) - Universidade Feevale, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

LACCO ENDRES DE SÁ

Aprendizagem Lúdica, Colaborativa e com Mobilidade: análise do impacto do uso de jogos, tecnologias móveis e ambientes virtuais de aprendizagem no processo de ensino e aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Jogos Digitais) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Carlos Roberto Gonçalves

Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Jogos Digitais) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

EDUARDO MELO DE SOUZA

Talles Ludwig

Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Jéssica Wisniewski

Aprendizagem Lúdica, Colaborativa e com Mobilidade: análise do impacto do uso de jogos, tecnologias móveis e ambientes virtuais de aprendizagem no processo de ensino e aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Ramon Costa

Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Jogos Digitais) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Guilherme Schneider

Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: desenvolvendo uma rede social gamificada; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Sistemas de Informação) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

VINICIUS BROCHETTO

VICTOR SCHELL DA SILVEIRA

integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Jogos Digitais) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Bruno Poli

Aprendizagem com Mobilidade: análise do impacto do uso das tecnologias móveis no processo de ensino e aprendizagem em crianças e adolescentes com necessidade de tratamento oncológico; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Jogos Digitais) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Jeferson Kalus

Aprendizagem com Mobilidade: análise do impacto do uso das tecnologias móveis no processo de ensino e aprendizagem em crianças e adolescentes com necessidade de tratamento oncológico; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Sistemas de Informação) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

MATHEUS RENCK NUNES

Aprendizagem Lúdica, Colaborativa e com Mobilidade: análise do impacto do uso de jogos, tecnologias móveis e ambientes virtuais de aprendizagem no processo de ensino e aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Jogos Digitais) - Universidade Feevale, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Carlos Roberto Gonçalves

Aprendizagem com Mobilidade análise do impacto do uso das tecnologias móveis no processo de ensino e aprendizagem em crianças e adolescentes com necessidade de tratamento oncológico; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Sistemas de Informação) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

LUCIANA SCHOLLES MEYRER

Aprendizagem Lúdica, Colaborativa e com Mobilidade: análise do impacto do uso de jogos, tecnologias móveis e ambientes virtuais de aprendizagem no processo de ensino e aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Jogos Digitais) - Universidade Feevale, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Róger de Oliveira

Aprendizagem Lúdica, Colaborativa e com Mobilidade: análise do impacto do uso de jogos, tecnologias móveis e ambientes virtuais de aprendizagem no processo de ensino e aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Sistemas de Informação) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Dora Lauer

Aprendizagem Lúdica, Colaborativa e com Mobilidade: análise do impacto do uso de jogos, tecnologias móveis e ambientes virtuais de aprendizagem no processo de ensino e aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Jogos Digitais) - Universidade Feevale, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Carlos Roberto Gonçalves

Um Modelo Genérico de Gerenciamento de Perfil de Usuário em Ambientes Computacionais Ubíquos; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Sistemas de Informação) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

José Henrique Schwanck Hinkel

Róger de Oliveira

UbiProfile - Perfil de aprendiz na ubiquidade; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Sistemas de Informação) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Clóvis Daniel Pereira

Um Modelo Genérico de Gerenciamento de Perfil de Usuário em Ambientes Computacionais Ubíquos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Sistemas de Informação) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Jeison Fürstenau de Oliveira

Desenvolvimento de um Sistema de Informação para o Datasinos; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas, Centro de Tecnologia de Embalagem; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Cassia Pereira Nino

Gerenciamento de um Sistema de Comunicação Eletrônica em um ambiente multiagente para educação a distância; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Cassia Pereira Nino

Um sistema de comunicação eletrônica em um ambiente multiagente para ensino a distância; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Wagner Soares Nobres

Direto: aperfeiçoamento do módulo Agenda; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Geovana Leal

SEMEAI - Um sistema multiagente para o Ensino a Distância; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Wagner Soares Nobres

Direto: um sistema para comunicação eletrônica baseado em Software Livre; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade La Salle - Canoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

ÁLVARO LUAN ELTZ

Implantação do LABQA - Teste de jogos digitais - Projeto GAMERS; 2023; Orientação de outra natureza; (Jogos Digitais) - Universidade Feevale, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

CAUÃ PICETTI PINTO

Implantação do LABQA - Metodologia de testes - Projeto GAMERS; 2023; Orientação de outra natureza; (Jogos Digitais) - Universidade Feevale, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Eduardo Scherer Bassani

Orientação Estágio aluno HAMK University; Desenvolvimento de front-end para análise de jogabilidade em jogos digitais; 2023; Orientação de outra natureza; (Computer Applications) - Hamk University of Applied Sciences; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Andressa Aparecida Garces Gamarra Salem

Estimulação das funções executivas em escolares; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Ricardo Thormann Scherer

Estudo e desenvolvimento de soluções educacionais mediadas por jogos digitais voltadas ao estudo da Ciência na Educação Básica; ; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Élen Waschburge

Tecnologias Digitais e história na Educação Básica; 2020; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Filipe de Leão Beck

Aperfeiçoamento da Rede Teia; 2019; Orientação de outra natureza; (Computação) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Jônatas Tiago Edinger

Desenvolvimento da rede Teia - estratégias de gamificação; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

William Zimmer

Orientação de estágio em empresa na área de gamificação; 2018; Orientação de outra natureza; (Sistemas de Informação) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Thayana Dellagostin

Fisioterapia, dispositivos móveis e crianças com câncer; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Vanessa Lauermann

Práticas pedagógicas multidisciplinares envolvendo os jogos digitais e o desenvolvimento da língua inglesa no ensino fundamental I; 2017; Orientação de outra natureza; (Jogos Digitais) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Rafael Arnold

Desenvolvimento da rede social Teia; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade Feevale; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Natália Winter

Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico; 2015; Orientação de outra natureza; (Sistemas Para Internet) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Gilberto do Nascimento dos Santos

comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico; 2015; Orientação de outra natureza; (Sistemas Para Internet) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

Vinícius Cezario da Silva

Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico; 2015; Orientação de outra natureza; (Jogos Digitais) - Universidade Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Nice Ferrari Barbosa;

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Gonçalves, C. R. ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Aprendizagem com Mobilidade: análise do impacto do uso das tecnologias móveis no processo de ensino e aprendizagem em crianças e adolescentes com necessidade de tratamento oncológico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Aprendizagem com Mobilidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Gonçalves, C. R. ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari . UBIPROFILE - Um Modelo Genérico de Gerenciamento de Perfil de Usuário em Ambientes Ubíquos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MARTINS, Marcus Vinícius Lewis ; NINO, Cássia Pereira ; COSTA, João Henrique ; BARBOSA, Jorge Luis Victória ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari . A Management Model of Learning Objects in a Ubiquitous Learning Environment.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BARBOSA, Jorge Luis Victória ; HAHN, Rodrigo ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; GEYER, Cláudio Fernando Resin . Learning in Small and Large Ubiquitous Computing Environments. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BARBOSA, Jorge Luis Victória ; HAHN, Rodrigo ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; GEYER, Cláudio Fernando Resin . Mobile and Ubiquitous Computing in an Innovative Undergraduate Course.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
LEVIS, Darci ; BARBOSA, Jorge Luis Victória ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; PINTO, S. C. C. S. . Aprendizagem Ubíqua Orientada pelo Perfil do Aprendiz. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BARBOSA, Jorge Luis Victória ; HAHN, Rodrigo ; RABELLO, Solon ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Distribuição de Conteúdo em Ambientes Conscientes de Contexto. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BARBOSA, Jorge Luis Victória ; YAMIM, Adenauer Correia ; MANGAN, Patrícia Kayser Vargas ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; SCHAEFFER, A. E. ; GEYER, Cláudio Fernando Resin . Mobility and Blackboards to Support a Multiparadigm Model Oriented to Distributed Processing. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; MANGAN, Patrícia Kayser Vargas ; BARBOSA, Jorge Luis Victória ; GEYER, Cláudio Fernando Resin . Um Ambiente de Suporte à Replicação em Sistemas com Mobilidade Explícita de Objetos Distribuídos. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; Bassani, Patrícia B. . LITERACIA DIGITAL. Novo Hamburgo, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Capa do Livro: Literacia Digital - gêneros e midias em sala de aula. Porto Alegre: Cirkula, 2020 (Trabalho Individual).
BEZ, Maria Rosangela ; Barbosa, Débora Nice Ferrari ; MARTINS, R. L. . Informática na educação: teoria & prática: LINGUAGENS E TECNOLOGIAS EM CONTEXTOS EDUCATIVOS E CULTURAIS, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Um modelo de educação ubíqua orientado à consciência do contexto do aprendiz 2007 (Tese de Doutorado).
BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; GEYER, Cláudio Fernando Resin . Um estudo de ambientes de autoria para suporte a educação a distância 2003 (Trabalho Individual).
BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Um Modelo de Replicação de objetos em Ambientes que Suportam Mobilidade 2001 (Dissertação de mestrado).
BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Um Estudo sobre Mobilidade em Objetos Distribuídos 2000 (Trabalho Individual).
BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Aperfeiçoamento de um ambiente de paralelismo OU na Programação em Lógica 1997 (Trabalho Individual).
BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Implantação, Aperfeiçoamento e Avaliação de um MOdelo para Exploração do Paralelismo OU na Programação em Lógica 1997 (Trabalho de Conclusão).

Outras produções

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Program committee member of LTEC 2022 (Learning Technologies for Education Challenges). 2022.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Program Committee Member of Internet Conference on Computer Sipported Education - CSEDU 2022. 2022.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Program Committee GranDGamesBR 2022 (Grand Research Challenges in Games and Entertainment Computing in Brazil (2020-2030). 2022.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Technical Program Committee of 6th edition of Conference on Cloud and Internet of Things 2023 (CIoT?23). 2022.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Program Committee The 2nd International Workshop on Metaverse and Artificial Companions in Education and Society (MetaACES 2022Nov). 2022.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Avaliação de projetos - Apoio a Projetos de Pesquisa - Chamada n 40/2022 - Linha 2A - Projetos Individuais - Impacto das novas tecnologias nas atividades humanas. 2022.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Avaliação de Projetos - Apoio a Projetos de Pesquisa - Chamada n 40/2022 - Linha 3B - Projetos em Rede - Políticas públicas para o desenvolvimento humano e social. 2022.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Membro da Comissão Científica Enalli: encontro nacional de língua e literatura: língua, literatura, tecnologias e inclusão escolar. 2022.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Technical Program Committee for SBIE 2022 - Trilha 4: Sistemas Inteligentes e Adaptativos.. 2022.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Membro comitê de programa do Simpósio Brasileiro de Computação Ubíqua e Pervasiva. 2021.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; Sanfelice, Gustavo R. ; RENNER, J. S. ; NUNES, M. F. ; Bassani, Patrícia B. . Membro da Comissão de Seleção de Bolsas do Programa de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social,. 2021.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; Sanfelice, Gustavo R. ; RENNER, J. S. ; NUNES, M. F. ; Bassani, Patrícia B. . Membro da comissão de Seleção do PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social. 2021.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Comissão de Avaliação do VII Senid - Seminário Internacional de Cultura Digital. 2021.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 4 Projetos - Edital de Bolsas DT-CNPq 2021. 2021.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 02 projetos Apoio a Projetos de Pesquisa - PROGRAMA INOVA TALENTOS III - CNPq. 2021.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 4 projetos no contexto das bolsas DT e Pq. 2021.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Membro da comissão científica internacional do Seminário de Pós-graduação - SPG. 2021.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Membro da comissão COMISSÃO DE AVALIAÇÃO: ANÁLISE DE MÉRITO do Seminário de Pós-graduação - SPG. 2021.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Membro do Comitê de Programa do IJLT - International Journal of Learning Technology. 2020.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; Sanfelice, Gustavo R. ; Bassani, Patrícia B. ; NUNES, M. F. ; RENNER, J. S. . Membro da comissão de Seleção do PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social. 2020.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 4 projetos - Bolsas no País - Chamada CNPq N 02/2020 - Bolsa de Produtividade em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora - DT. 2020.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 1 projeto - Chamada CNPqN 09/2020 Bolsas de Produtividade em Pesquisa. 2020.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; Sanfelice, Gustavo R. ; Bassani, Patrícia B. ; RENNER, J. S. ; NUNES, M. F. . membro da Comissão de Seleção de Bolsas do Programa de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social,. 2020.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 3 projetos Edital CNPq/IEL - Apoio a Projetos de Pesquisa - PROGRAMA INOVA TALENTOS III. 2020.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Membro comitê de programa IEEE ICALT 2021 - Track 11. Artificial Intelligence and Smart Learning Environments (AISLE). 2020.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer 1 artigo Revista Brazileira de Informática na Educação. 2020.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 1 projeto - Bolsas no Exterior - Pós-Doutorado no Exterior - PDE 2020. 2020.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 1 projeto - Pós-Doutorado Júnior - PDJ 2020. 2020.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 3 projetos Encomenda RHAE/Treinee/IEL. 2019.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em edital para Apoio a participação em Eventos: 3 pareceres. 2019.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em edital para Pós-doutorado no exterior: 3 pareceres. 2019.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em edital para Linha 2: ações inovação: 2 pareceres. 2019.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer Edital 06/2019: 2 pareceres. 2019.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Membro do Comitê de Programa do IJLT - International Journal of Learning Technology. 2019.

Barbosa, Débora Nice Ferrari . Coordenação da Comissão Científica do II CIDI. 2018.

Barbosa, Débora Nice Ferrari . membro do Comitê de Programa do CTD-CBIE 2018. 2018.

BARBOSA, DÉBORA N. F. . Parecer para 1 projeto no edital Encomenda RHAE/Treinee/IEL. 2018.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em MCTI/CNP 28/2018 Universal: 4 pareceres. 2018.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em edital CNPq 17/2018: 2 pareceres. 2018.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Membro do Comitê de Programa do IJLT - International Journal of Learning Technology. 2018.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Avaliação de 2 propostas para participação em evento CNPq. 2017.

Barbosa, Débora Nice Ferrari . consultoria ad-hoc CNPQ - Edital Bolsas de Produtividade PQ e DT. 2017.

Barbosa, Débora Nice Ferrari ; RENNER, J. S. ; SANFELICE, G. R. ; KUHN JUNIOR, N. ; Bassani, Patrícia B. ; NUNES, M. F. . Membro da comissão de Seleção do Processo Seletivo do PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social. 2017.

Barbosa, Débora Nice Ferrari ; RENNER, J. S. ; SANTOS, G. A. ; ZUCHETTI, D. T. . Membro do Comissão de Seleção de Bolsas do PPG Diversidade Cultural e Inclusão Social. 2017.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . consultoria ad-hoc CNPQ - Edital Inova Talentos. 2016.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . consultoria ad-hoc CNPQ - Edital Bolsa de Produtividade. 2016.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Coordenação da Comissão de Seleção do processo seletivo do Programa de Pós-graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social. 2016.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Consultoria ad hoc em 1 projeto submetido ao CNPq - participação em evento. 2015.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Consultoria ad hoc em 1 projeto submetido ao CNPq - edital Ciências Humanas. 2015.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; SANTOS, E. R. ; Sanfelice, Gustavo R. ; BARBOSA, M. L. L. ; KUHN JUNIOR, N. ; Heidrich, Regina O. ; PEDDE, V. . Coordenação da Comissão de Seleção do Processo Seletivo do Mestrado em Diversidade Cultural e Inclusão Social. 2015.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . consultoria adhoc CNPq para avaliação de um projeto de pesquisa no edital 'Universal 2014'. 2014.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Comitê Interno de Avaliação dos bolsistas de Iniciação Científica da Fapergs PROBITI/PROUNI. 2014.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Consultoria adhoc CNPq para avaliação de um projeto de pesquisa no edital de bolsas de produtividade Pq. 2014.

Barbosa, Débora Nice Ferrari ; Heidrich, Regina O. ; Bassani, Patrícia B. ; ROCHA, A. L. C. ; MENEGOTTO, L. M. O. ; ZUCHETTI, D. T. ; MOURA, E. P. G. ; SANFELICE, G. R. ; RENNER, J. S. ; BARBOSA, M. L. L. ; KUHN JUNIOR, N. . Membro da Comissão de Seleção do processo seletivo do Programa de Pós-graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social. 2014.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; ROSA, João Henrique . Sistemas de EaD da Universidade Feevale - Análise. 2013.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; NUNES, A. K. . Assessoria no Desenvolvimento do Projeto de Educação Corporativa EaD - Universidade Feevale. 2013.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Consultoria adhoc CNPq para avaliação de dois projetos de pesquisa no edital 'Edital MCTI/CNPq N 014/2013'. 2013.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . consultoria adhoc CNPq para avaliação de um projeto de pesquisa no edital 'Universal 2013'. 2013.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . consultoria adhoc CNPq para avaliação de um projeto de pesquisa no edital '043/2013 - Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas'. 2013.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . consultoria adhoc CNPq para avaliação de um projeto de pesquisa para a Chamada Bilateral CNPq/2013. 2013.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . consultoria adhoc FAPERGS para avaliação de projetos de pesquisa para a Chamada Cooperação Internacional FAPERGS/INRIA/INS2i-CNRS. 2013.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Consultoria para implantação de educação corporativa junto a empresa BETTANIN S.A. 2013.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; Lumertz, Francisco Kieling . Assessoria para desenvolvimento de produtos voltados a EaD junto a Selcon Consultores Associados. 2013.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Implantação de EaD corporativa junto a empresa GVDasa Sistemas. 2013.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Consultoria para implantação de educação corporativa junto a empresa Sawluz S.A. 2013.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; Lumertz, Francisco Kieling . Consultoria em projetos para e-learning corporativo. 2010.

SARMENTO, Dirléia Fanfa ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Desenvolvimento de objetos de aprendizagem para a província lassalista de Porto Alegre. 2007.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Assessoria junto ao Escritório de Gestão da Inovação - CECan (Centro de Empreendedorismo de Canoas). 2004.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Organização de empresa de base tecnológica - Liberware (CECan - Centro de Empreendedorismo de Canoas). 2003.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Organização de empresa de base tecnológica - QualitIT (CECan - Centro de Empreendedorismo de Canoas). 2003.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Assessoria junto ao Escritório de Gestão da Inovação - CECan (Centro de Empreendedorismo de Canoas). 2003.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Desenvolvimento de Planos de Negócio junto as empresas do CECan (Centro de Empreendedorismo de Canoas). 2003.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Assessoria junto ao Escritório de Gestão da Inovação - CECan (Centro de Empreendedorismo de Canoas). 2002.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; SCHNEIDER, G. T. ; BERLESE, D. . GameMove MS - um jogo para estimulação do desenvolvimento do controle motor. 2023.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; SALEM, A. A. G. G. ; Cardoso, Caroline de Oliveira ; Mossmann, João B. . NeuroAval - jogo para avaliação neuropsicológica de crianças no ensino fundamental I. 2023.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; SCHNEIDER, G. T. ; CERQUEIRA, B. B. . Jogo Digital Educa+Saude - PPSUS. 2019.

LAUERMANN, V. ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Jogo Digital Water Generation. 2019.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; BECK, F. L. . Módulo de Recomendação para Rede Social Educacional Gamificada Teia. 2018.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; KREMER, T. . Aplicativo android como ferramenta de integração familia-escola.. 2018.

CERQUEIRA, B. B. ; Mossmann, João Batista ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari . ADAPTAÇÃO DE UM EXERGAME PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS: adaptação do jogo Apollo e Rosetta. 2018.

MOSSMANN, J. B. . Jogo multimodal Guardiões da Água. 2018.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; ARNOLD, R. . Rede Social de Aprendizagem Teia. 2017.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; MOURA, M. W. . UMA PROPOSTA DE APLICATIVO GAMIFICADO COMO FERRAMENTA DE ENSINO. 2017.

Mossmann, João B. . Jogo Geração Água. 2017.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; MARTINS, R. L. ; MOSSMANN, J. B. ; VALADARES, V. C. S. ; GUIMARÃES, Ricardo . Jogo ANA - Gerenciamento de recursos hídricos. 2016.

CUNHA., C. ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Aplicativo gameficado como dispositivo museográfico. 2016.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; SCHNEIDER, G. T. . Pantanal Escolar. 2015.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; SCHNEIDER, G. T. . Jogo do Tim. 2015.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; MOSSMANN, J. B. . Catch the Letter. 2014.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; SCHNEIDER, G. T. . Pataço - Jogo digital. 2014.

Barbosa, Débora Nice Ferrari ; SCHNEIDER, G. T. . Jogo do Guri. 2014.

Barbosa, Débora Nice Ferrari ; MOSSMANN, J. B. ; SCHNEIDER, G. T. ; Oliveira, Dora ; Nunes, Mateus . Corrida Gramatical. 2013.

Barbosa, Débora Nice Ferrari ; MOSSMANN, J. B. ; SCHNEIDER, G. T. ; MEYRER, L. S. . Navegática. 2013.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; COSTA, João Henrique . Moodle 2.0 para Educação Corporativa. 2011.

MARTINS, Marcus Vinícius Lewis ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Interoperabilidade entre repositórios de objetos de aprendizagem considerando consciência do contexto.. 2007.

NINO, Cássia Pereira ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari . UinContext - Consciência do Contexto e da Mobilidade do Aprendiz em um Ambiente de Educação Pervasiva. 2007.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . GlobalEdu - ambiente de educação ubiqua em larga escala. 2007.

SILVA, Jader Marques da ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Serviço de gerência de contexto para um ambiente de educação pervasiva. 2006.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . REMMOS: ambiente de replicação de objetos móveis. 2001.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; SALEM, A. A. G. G. ; CARDOSO, C. O. ; DIAS, N. M. ; Mossmann, João B. ; CERQUEIRA, B. B. ; SCHEFFLER, E. L. . NeuroAval - protótipo de jogo para avaliação neuropsicológica. 2023.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; SCHNEIDER, G. T. ; BERLESE, D. ; CERQUEIRA, B. B. ; ALVES, L. R. G. ; SCHEFFLER, E. L. . GameMove - protótipo de jogo para avaliação do desenvolvimento do controle motor em crianças. 2023.

LARENTIS, ANDRÊSA VARGAS ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; BARBOSA, Jorge Luis Victória . Salus: Um Sistema para Assistência Educacional Ubíqua em Doenças Crônicas não Transmissíveis. 2022.

KNOB, PAULA A. ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; BARBOSA, J. L. V. . MeAmo: Um Sistema Computacional para Acompanhamento do Tratamento Oncológico Infantojuvenil. 2021.

KEONG, C. C. ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Modelo de aplicativo para ensino de Mandarim. 2020.

CERQUEIRA, B. B. ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; SCHNEIDER, G. T. ; MOSSMANN, J. B. . Narrativas e personagens em 3D para jogo digital voltado a prevenção do câncer infanto-juvenil. 2019.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; BARBOSA, Jorge Luis Victória . Conceitos e práticas em Aprendizagem com Mobilidade e Aprendizagem Ubíqua. 2019.

BERLESE, D. ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; SCHNEIDER, G. T. ; CERQUEIRA, B. B. ; SCHEFFLER, E. L. . GAMEMOVE- solução para avaliação do desenvolvimento motor de crianças mediada por jogos digitais. 2019.

CERQUEIRA, B. B. ; BARBOSA, DÉBORA N. F. . Adaptação de um exergame para dispositivos móveis. 2018.

LAUERMANN, V. ; BARBOSA, DÉBORA N. F. ; MOSSMANN, J. B. . Uma adaptação para lingua inglesa do jogo digital Geração Água (Water Generation). 2018.

ARNOLD, R. ; BARBOSA, DÉBORA N. F. . Módulo de desenvolvimento de modelos de atividades para a Rede Social Educacional Teia. 2018.

BEZ, Maria Rosangela ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Construto Digital para letramento de crianças em desenvolvimento atípico. 2018.

CERQUEIRA, B. B. ; BARBOSA, DÉBORA N. F. ; MOSSMANN, J. B. . Adaptação para lingua inglesa do jogo 'Apollo e Rosetta' - versão mobile. 2018.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; BEZ, Maria Rosangela . Apoio para tablet aplicado a crianças cadeirantes com deficiência múltipla. 2018.

VELHO, E. G. ; BARBOSA, DÉBORA N. F. . Rede Social Teia - versão projeto CAPES/ANA - jogo Geração Água. 2017.

BECK, F. L. ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Algoritmo de Recomendação para redes sociais educacionais. 2017.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; BEZ, Maria Rosangela . Jogo analógico para Alfabetização de crianças com Deficiência Múltipla. 2017.

CUNHA., C. ; BARBOSA, DÉBORA N. F. . Protótipo de visitação acessível à museus. 2016.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; Mossmann, João B. ; SILVA, R. N. . Desenvolvedor de conteúdo para inclusão em jogos digitais. 2016.

HOFFMANN, L. F. ; BARBOSA, DÉBORA N. F. . Módulo conteúdo matemático para o jogo Navegática. 2015.

ELTZ, Patrícia T. ; Bassani, Patrícia B. S. ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Módulo de capacitação tecnológica de professores da educação Básica. 2015.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; CERQUEIRA, B. B. ; Mossmann, João B. ; MULLER, E. F. ; SCHEFFLER, E. L. . Metodologia para Controle e Garantia de Qualidade para Jogos Digitais - QA. 2023.

LARENTIS, ANDRÊSA VARGAS ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; BARBOSA, Jorge Luis Victória . Uma Ontologia orientada à Assistência Educacional Ubíqua em Doenças Crônicas não Transmissíveis. 2022.

LARENTIS, ANDRÊSA VARGAS ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; BARBOSA, Jorge Luis Victória . Uma Técnica para Assistência Educacional Ubíqua em Doenças Crônicas não Transmissíveis.. 2022.

Barbosa, Débora Nice Ferrari . Prática educativa para uso de jogos digitais no contexto do ensino híbrido. 2021.

Barbosa, Débora Nice Ferrari . Processo de desenvolvimento de jogos digitais educativos. 2021.

KNOB, PAULA A. ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; BARBOSA, Jorge Luis Victória . Uma Ontologia dedicada ao Tratamento Oncológico Infantojuvenil. 2021.

ELICKER, A. T. ; BARBOSA, DÉBORA N. F. ; MARTINS, R. L. . Método para escrita digital em dispositivos móveis na educação Básica. 2019.

LARENTIS, A. V. ; BARBOSA, Jorge Luis Victória ; BARBOSA, DÉBORA N. F. . Um Modelo de Educação Ubíqua para Prevenção e Acompanhamento de Doenças Crônicas não Transmissíveis. 2019.

AZEVEDO, A. D. ; RENNER, J. S. ; BARBOSA, DÉBORA N. F. . Processo de criação e design de personagens e narrativas para crianças em cadeira de rodas. 2019.

LAUERMANN, V. ; BARBOSA, DÉBORA N. F. . Prática educativa envolvendo multimodalide aplicada à leitura, compreensão textual e escrita em Língua Inglesa voltado para o Ensino Médio. 2019.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; SANTOS, P. R. ; CERQUEIRA, B. B. . Narrativa para jogos digitais voltados para área da saúde. 2019.

BERLESE, D. ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; SCHNEIDER, G. T. . Solução lúdica recreativa integrada baseada em jogos para avaliação do desenvolvimento motor de crianças. 2019.

LARENTIS, ANDRÊSA VARGAS ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; BARBOSA, Jorge Luis Victória . Uma Metodologia Educação Ubíqua na Prevenção e Acompanhamento de Doenças Crônicas não Transmissíveis. 2019.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Processo para desenvolvimento de conceitos básicos de pensamento computacional e de Computação com o Code.org. 2018.

Mossmann, João Batista ; Paz Fonseca, Rochele ; Reategui, Eliseo Berni ; BARBOSA, DÉBORA N. F. . Método para análise de dados oriundos de intervenção para estimulação cognitiva em caracter precoce-preventivo. 2018.

ARNOLD, R. ; BARBOSA, DÉBORA N. F. . Modelo de uso da Rede Teia em estratégias de engajamento no ambiente universitário. 2018.

CERQUEIRA, B. B. ; Mossmann, João Batista ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari . PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE JOGOS DIGITAIS MULTIMODAIS. 2018.

BARBOSA, DÉBORA N. F. ; SANTOS, P. R. . RPG para sensibilização ambiental em escolares. 2017.

CERQUEIRA, B. B. ; BARBOSA, DÉBORA N. F. ; MOSSMANN, J. B. . Técnica para adaptação de jogos ativos para dispositivos móveis do tipo tablets. 2017.

BECK, F. L. ; BARBOSA, DÉBORA N. F. . Modelo para análise de similaridade em redes sociais educacionais. 2017.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; SANTOS, P. R. . RPG para Educação Ambiental. 2017.

ARNOLD, R. ; BARBOSA, DÉBORA N. F. . Técnica para análise de gamificação na rede social educacional Teia. 2016.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; SCHNEIDER, G. T. . Processo de avaliação de usabilidade e jogabilidade em jogos educativos. 2015.

BARBOSA, DÉBORA N. F. . Parecer em 3 artigos no SBGAMES 2023. 2023.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 2 artigos - CSEDU 2022. 2022.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Program Committee to MetaACES2022 - International Workshop on Metaverse and Artificial Companions in Education and Society. 2022.

Barbosa, Débora Nice Ferrari . Parecer SBCAS 2022 - Prêmio Artur Ziviani de Teses e Dissertações. 2022.

Barbosa, Débora Nice Ferrari . membro do Comitê de programa 6th Conference on Cloud and Internet of Things March 20-22, 2023 Lisbon, Portugal. 2022.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Comissão científica VIII ENALLI ? Encontro Nacional de Língua e Literatura - Língua e Literatura, Tecnologias e Inclusão Escolar. 2022.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer 01 artigo Journal Computers & Education. 2022.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; MIORELLI, S. T. ; CARVALHO, J. V. . Oficina de Desenvolvimento do Pensamento computacional. 2022.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 1 artigo no Simpósio Brasileiro de Computação Ubíqua e Pervasiva - SBCUP 2021. 2021.

Barbosa, Débora Nice Ferrari . Parecer em 2 artigos para o CSEDU - 13 International Conference on Computer Supported Education. 2021.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 1 artigo - Frontiers in Artificial Intelligence. 2021.

Barbosa, Débora Nice Ferrari . Parecer em 1 artigo - Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2021.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 2 artigos - concurso de Teses e Dissertação - CBIE 2021. 2021.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 6 trabalhos 18ª Conferência Ibero Americana WWW/Internet 2021. 2021.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Membro do Program Commitee do International Conference on Computer Supported Education - CSEDU 2020. 2020.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 7 artigos - LTEC 2020. 2020.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 2 artigos - SENID 2020. 2020.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer para 1 artigo - Revisa IEEE Access. 2020.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 2 artigos - ICALT 2020 - Track 11. Artificial Intelligence and Smart Learning Environments. 2020.

NICE FERRARI BARBOSA, DÉBORA . Parecer em 1 artigo - revista Praksis. 2020.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 4 artigos para o Simpósio Brasileiro de Computação Aplicada a Saúde. 2020.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Membro do Comitê de Programa do SBCAS - Simpósio Brasileiro de Computação Aplicada a saúde. 2020.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 2 trabalhos para o CTD do Simpósio Brasileiro de Computação Aplicada a Saúde. 2020.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer artigos análise classificatória Inovamundi 2020 - SPG. 2020.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 2 artigos Revista Conhecimento Online. 2020.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 3 artigos WIE 2020. 2020.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 1 artigo Frontiers in Psychology. 2020.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Membro do Comitê de Programa do XVII Congresso Brasileiro de Informática em Saúde - CBIS 2020. 2020.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Avaliação em 7 artigos no CBIS 2020. 2020.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer de trabalho do VI SENID. 2020.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Membro do Comitê de Programa do WEBIST 2019- 15th International Conference on Web Information Systems and Technologies. 2019.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Membro do Comitê de ProgramavICALT Doctoral Consortium. 2019.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Membro do Comitê de Programa do international conference on Advanced Learning Technologies and Technology-enhanced Learning. 2019.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Avaliadora artigo WEBIST 2019. 2019.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; BERLESE, D. ; SCHNEIDER, G. T. . Elaboração de Projeto para Edital RNP 2019 - GameMove. 2019.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Revista Conhecimento On Line. 2018.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Relatório Parcial do projeto: Aprendizagem Móvel e Ubíqua: práticas pedagógicas envolvendo a mobilidade, os jogos digitais e as redes sociais em contexto formal e não-formal de educação. 2018.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Avaliadora de Projetos durante a etapa classificatória no Seminário de Pós-graduação. 2017.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 1 artigo IEEE Transaction on Learning Tecnology. 2017.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Avaliadora de Projetos durante a etapa de mérito no Seminário de Pós-graduação. 2017.

Barbosa, Débora Nice Ferrari . Parecer em 4 artigos para International Journal of Learning Technology. 2017.

Barbosa, Débora Nice Ferrari . Avaliadora de Projetos durante a etapa classificatória Feira de Iniciação Científica - Inovamundi. 2017.

Barbosa, Débora Nice Ferrari . Parecer em 4 artigos para Revista Informática na Educação - Teoria e Prática. 2017.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 2 artigos para o SENID - Seminário Nacional de Inclusão Digital 2016. 2016.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 3 artigos para o International Journal of Learning Technology. 2016.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 3 artigos para o CSBC Desafie 2016. 2016.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 1 artigo para o Computer Applications in Engineering Education. 2016.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Mediação do grupo de debate - Indissociabilidade e Meio Ambiente. 2016.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 2 artigos para o CAVA 2016 - VII Congresso Internacional de Ambientes Virtuais de Aprendizagem Adaptativos e Acessivos. 2016.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em um artigo para a Revita Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2016.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; MIORELLI, S. T. ; KOLOGESKI, A. L. . Oficina de Lógica de Programação com Games. 2016.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Elaboração do projeto de pesquisa Aprendizagem Móvel e Ubíqua: práticas pedagógicas envolvendo a mobilidade, os jogos digitais e as redes sociais em contexto formal e não-formal de educação.. 2016.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Board Member do 11th International Conference on Augmented Cognition. 2016.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 1 artigo para Revista Educação Teoria e Prática. 2016.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 1 artigo para Revista Conhecimento online. 2016.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 1 artigo para REVISTA BRASILEIRA DE IC. 2016.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 1 projeto para o Edital Interno de Pesquisa Feevale. 2016.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 6 resumos Escola Regional de Computação Aplicada a Saude. 2016.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 4 artigos para International Journal of Learning Technology. 2016.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Avaliadora de Projetos durante a etapa de mérito no Seminário de Pós-graduação. 2016.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Avaliadora de Projetos durante a etapa classificatória no Seminário de Pós-graduação. 2016.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Avaliadora de Projetos durante a etapa classificatória Feira de Iniciação Científica - Inovamundi. 2016.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em um artigo e dois resumos submetidos ao evento: Desafios da Informática na Educação (DesafIE!2015). 2015.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 3 artigos para o CAVA 2015 - VII Congresso Internacional de Ambientes Virtuais de Aprendizagem Adaptativos e Acessivos. 2015.

MACIEL, B. L. ; MARTINS, R. L. ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Desenvolvendo a escrita com o uso de Tablets: a experiência da produção de fanzines. 2015.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Seminário de Iniciação Científica CNPq 2015. 2015.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em artigo para Revista Digital de Biblioteconomia e Ciênciad a Informação - RDBCI. 2015.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em 2 artigos para Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2015.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Avaliadora de Projetos durante a etapa de mérito no Seminário de Pós-graduação. 2015.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Avaliadora de Projetos durante a etapa classificatória no Seminário de Pós-graduação. 2015.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; MIORELLI, S. T. ; KOLOGESKI, A. L. . Elabora do projeto de extensão Ensinando lógica com as Tecnologias da Informação. 2015.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em artigos submetidos ao evento: XX Workshop de Informática na Escola (WIE2014). 2014.

Barbosa, Débora Nice Ferrari . Parecer em artigos submetidos ao evento: XXV Simpósio Brasileiro Informática na Educação (SBIE2014). 2014.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em artigo submetido a Revista Brasileira de Informática na Educação. 2014.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Avaliação de 5 trabalhos no Seminário de Pós-graduação 2014. 2014.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Avaliadora de Projetos durante a etapa de mérito no Seminário de Pós-graduação 2014. 2014.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . avaliadora de Projetos durante a etapa de classificatória no Seminário de Pós-graduação 2014. 2014.

SILVA, C. R. ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Participação e Mérito do Projeto 'Aprendizagem com Mobilidade' junto a AMO Criança no Prêmio Responsabilidade Social da Assembleia Legislativa. 2014.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em artigos submetidos ao evento: XXIV Simpósio Brasileiro Informática na Educação (SBIE2013). 2013.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em dois artigos submetidos ao evento: Desafios da Informática na Educação (DesafIE!2013). 2013.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em três artigos submetidos ao evento: Simpósio Brasileiro de Computação Ubíqua e Pervasiva (SBCUP2013). 2013.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em um projeto de pesquisa como membro da Comissão de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Feevale. 2013.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em artigos submetidos ao evento: XIX Workshop de Informática na Escola (WIE2013). 2013.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em artigo submetido ao Journal of appllied computing research - ISSN 2236-8434. 2013.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em quatro artigos submetidos ao III Seminário Nacional de Inclusão Digital - Senid 2014. 2013.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em três artigos para o "IV Simpósio Brasileiro de Computação Ubíqua e Pervasiva (CSBC 2012 - SBCUP)". 2012.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em um artigo para o International Journal of Learning Technology. 2012.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em Projetos de Pesquisa da Comissão de Pesquisa e Pós-graduação - Universidade Feevale. 2011.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em três artigos para o "III Simpósio Brasileiro de Computação Ubíqua e Pervasiva (CSBC 2011 - SBCUP)". 2011.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em três artigos para o "SBIE-WIE 2011/SBIE Trilha 1: Uso de Tecnologias de IA na Educacao (SBIE-WIE 2011/SBIE Trilha 1)". 2011.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em três artigos para o "SBIE-WIE 2011/SBIE Trilha 5: Ambientes de Aprendizagem (SBIE-WIE 2011/SBIE Trilha 5)". 2011.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; Lumertz, Francisco Kieling . Proposta para desenvolvimento de curso tecnico na modalidade a distância para Lojas Colombo. 2010.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Planejamento Estratégico Organizacional de e-learning. 2010.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Desenvolvimento de projeto Edital MCT/CNPq N 62/2009 ? RHAE Pesquisador na Empresa (UbiCom ? Sistema Ubíquo para Gestão por Competências aplicado a Seleção e a Capacitação de Profissionais). 2010.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Pareceres em dois artigos para o 'Simpósio Brasileiro de Computação Ubíqua e Pervasiva (CSBC 2009 - SBCUP)'. 2009.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Organização de empresa de base tecnológica - Learningware Tecnologia Educacional (Tecnosinos - Parque Tecnológico do Vale dos Sinos). 2009.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em oito artigos no "XXXV Conferencia Latinoamericana de Informática (CLEI 2009)". 2009.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em um artigo no "XVI Concurso Latinoamericano de Dissertações de Mestrado (CLEI 2009 - CLTM)"". 2009.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Projeto Pedagógico para Educação a Distância - Unilasalle. 2008.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Projeto Político Pedagógico do curso de Pós-graduação lato sensu de Gestão de Varejo (EAD). 2008.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Pareceres em quatro artigos para a 'Conferência Ibero-Americana IADIS WWW/Internet'. 2008.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Pareceres em quatro artigos para o 'II Workshop on Pervasive and Ubiquitous Computing (WPUC)'. 2008.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Projeto Político Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em Gestão do Varejo - Modalidade EAD. 2008.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Parecer em um artigo no "Congresso Brasileiro de Automática 2008 (CBA 2008)". 2008.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; BARRETO, Marcos Ennes ; BRUSCATO, Underléia . Projeto Político Pedagógico do curso Superior de Tecnologia em Design de Produto. 2007.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Pareceres em quatro artigos para o 'VIII Workshop de Sistemas Computacionais de Alto Desempenho (WSCAD)'. 2007.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Pareceres em cinco artigos para o 'Workshop on Pervasive and Ubiquitous Computing (WPUC)'. 2007.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; TSAO, Marisa . Projeto DATASINOS:Sistema de Informação e Análise sócio-econômico-ambiental para o COREDE do Vale do Rio dos Sinos. 2007.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Relatório Técnico parcial - Aperfeiçoando um Agente Pedagógico Pessoal Pervasivo para o GlobalEdu. 2007.

BARRETO, Marcos Ennes ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; MANTOVANNI, Ana Margô . Projeto Político Pedagógico do Curso de Computação - Licenciatura. 2006.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Relatório técnico parcial - Um Modelo de Educação Ubíqua Orientado a Consciência do Contexto do Aprendiz. 2006.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Relatório técnico parcial - Um Modelo de Educação Ubíqua Orientado a Consciência do Contexto do Aprendiz. 2005.

BARRETO, Marcos Ennes ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Projeto Político Pedagógico do Curso de Ciência da Computação. 2004.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Pareceres em três artigos para o 'IV Workshop de Software Livre (WSLivre)'. 2003.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Projeto para criação do Escritório de Gestão da Inovação - CECan (Centro de Empreendedorismo de Canoas). 2002.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; MANGAN, Patrícia Kayser Vargas . Desenvolvimento de Software Aberto de Agenda - Projeto de Sistemas Avançados para Comunicação Eletrônica. Edital PROADE 2/2001 (Coordenadora). 2001.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; GEYER, Cláudio Fernando Resin ; BORGES, C. ; LIMA, C. ; MANGAN, Patrícia Kayser Vargas . Projeto de Sistemas Avançados para Comunicação Eletrônica - Software aberto de Correio, Agenda e Catálogo - Edital de projetos Novos - FAPERGS 06/2000 (Coordenadora Local). 2000.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; GEYER, C. F. R. ; PEREIRA, A. . Projeto SEMEAI - Sistema Multiagente de Ensino e Aprendizagem na Internet - Edital FAPERGS - 02/2000 (Coordenadora Local). 2000.

NICE FERRARI BARBOSA, DÉBORA . Professora da Feevale participa de painel sobre as tecnologias digitais pós-pandemia. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Série o Futuro das Profissões. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Barbosa, Débora Nice Ferrari ; Mossmann, João B. . Feevale terá laboratório voltado ao controle e garantia da qualidade em jogos digitais. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Barbosa, Débora Nice Ferrari ; MOSSMANN, J. B. . Feevale tem projeto selecionado em edital do programa Techfuturo. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

BARBOSA, DÉBORA N. F. . Pesquisa com University of California desenvolverá espaço criativo de aprendizagem para crianças e jovens. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Feevale desenvolve jogo de capacitação para o diagnóstico precoce do câncer infantojuvenil. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Jogo de prevenção ao câncer infantojuvenil desenvolvido pela Feevale é finalista do SBGames. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; Bez, Marta . Feevale obtém o registro de nove softwares desenvolvidos em projetos de pesquisa e extensão. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Diagnóstico precoce do câncer infantojuvenil é tema de seminário na AMO. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; HEIDRICH, REGINA DE O. . Feevale participa de evento no Canadá. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Aulão aberto do ICET vai discutir as Conexões Para o Futuro na Feevale. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; MOSSMANN, J. B. . Feevale no ar - Jogos Digitais. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; Heidrich, Regina O. . Professoras da Universidade Feevale participarão de evento no Canadá. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; SANTOS, P. R. . Papo com Pesquisa - Tecnologias Auxiliam na Educação de Crianças com Câncer. 2016.

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Painel: Compartilhando experiências de Produção de material didático. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Mestrado Profissional em Letras. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Uso sustentável de recursos hídricos.. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; KUHN JUNIOR, N. . Jogos Ensinam como salvar nossas águas. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

KUHN JUNIOR, N. ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; SANTOS, P. R. . Jogo digital incentiva alunos a economizar água. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Tecnologia q ue conscientiza Uso correto da água é tema de games desenvolvidos pela Universidade Feevale. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; Bassani, Patrícia B. ; Bez, Marta . Rede Prosa - Tecnologia na Educação. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Jogo criado pelo Laboratório de Jogos Digitais da Feevale é premiado. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; Mendes, T. . Games na Educação: vilões ou aliados. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Projeto de Pesquisa cria jogo digital para reforço escolar de crianças e adolecentes em tratamento oncológico. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; Bassani, Patrícia B. ; LIMA, C. C. . Web 2.0 na educação: mobilidade e cooperação nos processos educativos - VI Simpósio Nacional da Associação Brasileira de Pesquisadores em Cibercultura (ABCiber). 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Barbosa, D. N. ; TRENZ, J. . ogos aplicados à saúde da criança.É Negócio? com Débora Barbosa. 2022; Tema: Jogos Digitais na educação e saude. (Rede social).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; Mossmann, João B. ; CARDOSO, C. O. ; SCHNEIDER, G. T. . Games, Saúde e Educação. 2021. (Rede social).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; ELICKER, A. T. . Literacia Digital em Contextos Educativos: Novos olhares sobre o ensinar e o aprender. 2021; Tema: Literacia Digital. (Rede social).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; BENITES, B. ; Mossmann, João Batista ; SCHNEIDER, G. T. . Laboratório de Objetos de Aprendizagem - Jogos Digitais Educativos. 2021; Tema: Jogos Digitais. (Site).

SCHNEIDER, G. T. ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Como a Inteligência Artificial é utilizada hoje nos jogos. 2021; Tema: IA e Jogos. (Rede social).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Aprendizagem Criativa e Significativa em tempos de ensino remoto. 2020; Tema: Aprendizagem. (Rede social).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; SANFELICE, G. R. ; Bassani, Patrícia B. ; RENNER, J. S. ; NUNES, M. F. . Papo Diversidade 01 - Profs. Gustavo, Débora, Jacinta, Margarete e Patrícia. 2020; Tema: Papo Diversidade. (Rede social).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; SCHNEIDER, G. T. ; Cardoso, Janaina . Papo Diversidade 03 - Profa. Débora, Ma. Janaina e Me. Guilherme. 2020; Tema: Papo Diversidade - entrevistas. (Rede social).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; ELICKER, A. T. . Ana Elicker em conversa com Débora Barbosa. 2020; Tema: Educação e ensino Remoto. (Rede social).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; MOSSMANN, J. B. . Games e Neurociencia: tudo a ver!. 2020; Tema: Pint of Science - Games e Neurociência. (Rede social).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; SCHNEIDER, G. T. ; SILVA, C. R. . Papo Diversidade 06 - Profa. Débora, Carla e Me. Guilherme. 2020; Tema: Jogo Educa+Saúde. (Rede social).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; VELHO, E. G. ; ARNOLD, R. . Rede Social Educacional Teia - RedeTeia. 2016; Tema: Rede Social Gamificada. (Rede social).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; MOSSMANN, J. B. ; WINTER, N. J. ; SANTOS, G. N. ; SILVA, V. C. ; STRACK, T. L. . Rede Teia V1. 2014; Tema: Rede Social Gamificada. (Rede social).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; MIORELLI, S. T. ; Oliveira, Roger . AMODigital. 2013; Tema: Aprendizagem com mobilidade e comunidade virtual de aprendizagem. (Site).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; SALEM, A. A. G. G. ; CERQUEIRA, B. B. ; Mossmann, João B. . Relatório Trimestral Projeto Aprimoramento e Validação de um Jogo Digital para a Estimulação das Funções Executias no Contexto Escolar. 2023. (Relatório de pesquisa).

BARBOSA, DÉBORA NICE FERRARI ; CERQUEIRA, B. B. ; Mossmann, João B. . Relatório trimestral projeto Laboratório de Referência para Controle e Garantia de Qualidade em Jogos Digitais. 2023. (Relatório de pesquisa).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Relatório final projeto PROEDU/FAPERGS. 2023. (Relatório de pesquisa).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; MIORELLI, S. T. ; CARVALHO, J. V. . FORMAÇÃO DO NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL MUNICIPAL - NTM - Desenvolvendo Talentos através do pensamento computacional. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Barbosa, Débora Nice Ferrari ; Bassani, Patrícia B. . Literacia digital em contextos educativos. 2022. (Editoração/Periódico).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; Mossmann, João B. ; CERQUEIRA, B. B. . Relatório trimestral projeto Laboratório de Referência para Controle e Garantia de Qualidade em Jogos Digitais. 2022. (Relatório de pesquisa).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; Mossmann, João B. ; CERQUEIRA, B. B. . Relatório Trimestral Projeto Aprimoramento e Validação de um Jogo Digital para a Estimulação das Funções Executias no Contexto Escolar. 2022. (Relatório de pesquisa).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . FORMAÇÃO DO NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL MUNICIPAL - NTM - Lógica. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; BENITES, B. ; SCHNEIDER, G. T. . X MOTIC - Oficina Jogos Digitais e Aprendizagem Criativa no contexto do Ensino Híbrido. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ELICKER, A. T. ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Ensino Híbrido. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Possibilidades do Code.org no contexto do Ensino Remoto. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Relatório Final de Projeto de Pesquisa - Projeto institucional Feevale. 2020. (Relatório de pesquisa).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Relatório Final de Projeto de Pesquisa - Bolsa DT 2017-2019. 2020. (Relatório de pesquisa).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Relatório Final Projeto FAPERGS/MS/CNPq/SESRS N. 03/2017/ PROGRAMA PESQUISA PARA O SUS: GESTÃO COMPARTILHADA EM SAUDE PPSUS/2017. 2020. (Relatório de pesquisa).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Code.org. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; BARBOSA, Jorge Luis Victória . Aprendizagem com Mobilidade e Aprendizagem Ubíqua. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialinstrucional).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Relatório Parcial de Projeto de Pesquisa. 2019. (Relatório de pesquisa).

Barbosa, Débora Nice Ferrari . Learning practices using mobile and game-based learning with students in diseases? situations. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Oficina de Lógica. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Barbosa, Débora Nice Ferrari . FORMAÇÃO DO NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL MUNICIPAL - NTM - Lógica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BEZ, Maria Rosangela ; Barbosa, Débora Nice Ferrari ; MARTINS, R. L. . Informática na educação: teoria & prática: LINGUAGENS E TECNOLOGIAS EM CONTEXTOS EDUCATIVOS E CULTURAIS. 2017. (Editoração/Periódico).

Barbosa, Débora Nice Ferrari . Relatório Final - Bolsa DT Nivel 2 2014-2017 - Aprendizagem Lúdica, Colaborativa e com Mobilidade: análise do impacto do uso de jogos, tecnologias móveis e ambientes virtuais de aprendizagem no processo de ensino e aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico. 2017. (Relatório de pesquisa).

Barbosa, Débora Nice Ferrari . Edital CAPES/ANA - Desenvolvimento de um Jogo digital educacional multimodal. 2017. (Relatório de pesquisa).

Barbosa, Débora Nice Ferrari . Relatório Final - Edital Ciências Humanas - 2014-2016 - Rede Social, Jogos Educacionais e Gamificação: integrando tecnologias através de práticas pedagógicas voltadas ao ensino e aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico.. 2017. (Relatório de pesquisa).

BARBOSA, DÉBORA N. F. . Tecnologia e Futuro: o que preciso saber antes de me formar. 2017. (Palestra).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Desenvolvendo o pensamento computacional usando jogos digitais e rede social de aprendizagem. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; MIORELLI, S. T. ; KOLOGESKI, A. L. ; GRINGS, C. . Lógica de Programação com Games. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialinstrucional).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Conexões para o Futuro - Tecnologia e Futuro. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; RODRIGUES, M. A. S. ; SANTOS, P. R. . Conteúdo para suporte ao jogo ?Geração Água RPG?. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialinstrucional).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; MARTINS, R. L. ; SANTOS, P. R. . Projeto de RPG Live Action ?Geração Água RPG?. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialinstrucional).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Relatório Final - Edital Universal - 2013-2016. 2016. (Relatório de pesquisa).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; SCHNEIDER, G. T. ; CARDOSO, W. M. . Jogo do Tim - para tablet. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialinstrucional).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; SCHNEIDER, G. T. ; CARDOSO, W. M. . Pantanal Escolar - Jogo para tablet. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialinstrucional).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Relatório de prestação de contas - processo 408858/2013-3 CNPq - Edital 80/2013 - Economia Criativa. 2015. (Relatório de pesquisa).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Relatório Parcial - Projeto Aprendizagem Lúdica, Colaborativa e com Mobilidade: análise do impacto do uso de jogos, tecnologias móveis e ambientes virtuais de aprendizagem no processo de ensino e aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico. 2015. (Relatório de pesquisa).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Relatório Parcial - Rede Social, Jogos Educacionais e Gamificação: integrando tecnologias através de práticas pedagógicas voltadas ao ensino e aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico.. 2015. (Relatório de pesquisa).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Relatório Parcial - Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico. 2015. (Relatório de pesquisa).

BARBOSA, DÉBORA NICE F. ; MACIEL, B. L. ; MARTINS, R. L. . Oficina Tecnológica - Desenvolvendo Fanzine a partir de dispositivos móveis. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; WINTER, N. J. ; SANTOS, G. N. . Oficina de Rede Social Gamificada e Jogos Móveis Educacionais. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; MOSSMANN, J. B. ; SCHNEIDER, G. T. ; MEYRER, L. S. . Navegática - jogo para tablet. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialinstrucional).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; Mossmann, João B. ; SCHNEIDER, G. T. . Jogo de Quiz - web e tablet. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialinstrucional).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Aprendizagem com Mobilidade análise do impacto do uso das tecnologias móveis no processo de ensino e aprendizagem em crianças e adolescentes com necessidade de tratamento oncológico. 2014. (Relatório de pesquisa).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; Bassani, Patrícia B. ; Heidrich, Regina O. . Projetos de pesquisa na área de Informática - Quais e Como participar. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Poli, B. ; Oliveira, Dora ; SILVA, G. T. ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; MOSSMANN, J. B. ; SCHNEIDER, G. T. . Corrida Gramatical - Jogo para tablet. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialinstrucional).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Avaliação de 2 artigos científico revista Educação: Teoria e Prática (1981-8106). 2013. (Membro da Comissão Científica).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Módulo Acadêmico - ERP. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; MARIA, Sandra A. A. . Capacitação de Professores para Educação a Distância. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; MARIA, Sandra A. A. . Tecnologias Educacionais para a Educação Básica. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Desenvolvimento de material instrucional para TV Digital. Projeto PureSync - Purebros. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; MANGAN, Patrícia Kayser Vargas . Formação de Professores para Educação a Distância. 2008. .

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Aperfeiçoando um Agente Pedagógico Pessoal Pervasivo para o GlobalEdu. 2008. (Relatório de pesquisa).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; MANGAN, Patrícia Kayser Vargas ; ROSSATO, Cilene Tams . Estratégias e práticas metodológicas para oferta de cursos a distância como produto institucional com valor agregado. 2008. (Relatório de pesquisa).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Pareceres em Projetos de Pesquisa. 2008. (Membro da Comissão Científica).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; VARGAS, Patrícia Kayser ; ORTH, Miguel Alfredo . Formação de Professores para Educação a Distância: uma visão geral. 2007. .

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Metodologia para Desenvolvimento de Cursos na Modalidade a distância. 2007. .

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Um Modelo de Educação Ubíqua Orientado a Consciência do Contexto do Aprendiz. 2007. (Relatório de pesquisa).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; VIANNA, Patrícia de Macedo ; SARMENTO, Dirléia Fanfa ; MANTOVANNI, Ana Margô . Produção de Materiais Digitais. 2007. (Palestra).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . III Encontro Estadual de Educação Básica - EnEB. 2007. (Membro da Comissão Científica).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; DAHMER, Alessandra ; ORTH, Miguel . Formação de Professores para Educação a Distância: uma visão geral. 2006. .

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; DAHMER, Alessandra ; ORTH, Miguel Alfredo . Administração de Recursos para Mediação em EAD. 2006. .

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; DAHMER, Alessandra ; ORTH, Miguel Alfredo . Metodologia para Desenvolvimento de Cursos na Modalidade a distância. 2006. .

BARBOSA, Débora Nice Ferrari . Java Básico. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARBOSA, Débora Nice Ferrari ; Mossmann, João B. ; BENITES, B. ; Reategui, Eliseo ; FONSECA, R. P. ; Cardoso, Caroline de Oliveira . Arte do jogo: AS INCRÍVEIS AVENTURAS DE APOLLO & ROSETTA NO ESPAÇO - MOBILE GAME. 2022. Computação Gráfica.

BITTENCOURT, S. ; AMARAL, F. ; GOTTSCHALCK, D. R. S. ; MARX, Y. ; BECKER, R. V. B. ; BARBOSA, Débora Nice Ferrari . JOGOS DIGITAIS NA APRENDIZAGEM CRIATIVA: A CRIAÇÃO DE UM JOGO SOBRE ENERGIA SUSTENTÁVEL COM FOCO NA DIVERSIDADE CULTURAL. 2021. Vídeo.

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Desenvolvimento e análise das propriedades psicométricas de um jogo digital para avaliação neuropsicológica das funções executivas para crianças no Ensino Fundamental I, Descrição: Com o desenvolvimento de pesquisas envolvendo jogos digitais para estimulação das funções executivas (FE), nosso grupo identificou lacunas quanto à jogos para avaliar as habilidades cognitivas, em especial controle inibitório. A avaliação neuropsicológica com jogos digitais incorpora uma perspectiva ecológica ao processo avaliativo. Uma solução para a avaliação neuropsicológica em escolares por meio de jogos digitais para dispositivos móveis é o desafio desta proposta. A questão norteadora investiga a construção e validação de jogos digitais móveis, que contemplem de forma eficiente e eficaz a avaliação neuropsicológica em uma perspectiva lúdica e ecológica. O objetivo é desenvolver e verificar as propriedades psicométricas de um jogo digital em dispositivos móveis para avaliação das FE, especialmente o controle inibitório, para crianças com desenvolvimento típico no ensino fundamental I. Tal jogo pode ser utilizado como ferramenta no processo da avaliação neuropsicológica. O delineamento será quantitativo e transversal e será realizado em duas fases: 1) análise instrumentos de avaliação neuropsicológica, em especial envolvendo controle inibitório, e concepção para jogo, desenvolvimento do jogo digital, avaliação envolvendo análise de juízes, de usabilidade e de jogabilidade; e, 2) Aplicação do jogo em 300 crianças, com desenvolvimento típico, de ambos os sexos, com idade entre 6 e 11 anos, do Ensino Fundamental de escolas públicas e privadas do RS, para análises das propriedades psicométricas (análise de estrutura interna, validade de constructo, validade de critério, e fidedignidade). O projeto resulta em um jogo apto para ser aplicado/validado em âmbito nacional. É inovador na medida que gera recursos tecnológicos e metodológicos na inserção de jogos digitais em programas de avaliação das FE nas escolas de forma sistêmica, efetiva e acessível à realidade educacional no Brasil, com potencial para uso clínico e para versões aplicáveis à realidade de Portugal. Chamada CNPq/MCTI/FNDCT N 18/2021 - Faixa B - Grupos Consolidados. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / CAROLINE DE OLIVEIRA CARDOSO - Integrante / Marshal Becon Lauzer - Integrante / Mossmann, João B. - Integrante / Natália Martins Dias - Integrante / António Augusto de Freitas Gonçalves Moreira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2021 - Atual

Desenvolvimento de um Jogo Digital Multimodal para Estimular o Desenvolvimento Motor em Crianças do Ensino Fundamental I no contexto do Ensino Remoto/Híbrido, Descrição: Este projeto tem como objetivo desenvolver um jogo digital educativo multimodal com vistas a estimulação de atividades físicas em crianças no ensino fundamental I. O projeto será desenvolvido em parceria com pesquisadores e profissionais da Universidade Feevale/RS e da UFBA/BA. O jogo é voltado para crianças entre 6 e 11 anos, ou seja, que estejam no ensino fundamental I. Além disso, o jogo deve fornecer elementos de apoio ao professor de Educação Física, de forma que o mesmo possa estimular o desenvolvimento físico e motor das crianças em contexto de ensino remoto e híbrido tendo o jogo como mediação. O jogo terá interação com dispositivos vestíveis e estará disponível para dispositivos móveis e desktop, com acesso online e offline, envolvendo uma dinâmica e um universo ficcional de acordo com o público alvo. O projeto será coordenado pela Universidade Feevale/RS, no âmbito do PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social , em parceria com o Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História da Ciência - PPGEFHC/UFBA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / Gustavo Roese Sanfelice - Integrante / Mossmann, João B. - Integrante / Lynn Rosalina Gama Alves - Integrante / Denise Berlese - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2020 - 2022

Jogos digitais e aprendizagem - práticas pedagógicas transversais e interdisciplinares na educação básica, Descrição: Desenvolver práticas pedagógicas com o uso de jogos digitais, voltadas ao desenvolvimento da leitura, escrita e raciocínio lógico em contextos de educação formal e informal, envolvendo a educação e a saúde. Tem como objetivos específicos: - Analisar propostas pedagógicas transversais e/ou interdisciplinares envolvendo educação e saúde, voltadas aos sujeitos da pesquisa. - Desenvolver uma pesquisa exploratória junto ao público-alvo com vistas a identificar seu perfil e sua relação com a tecnologia digital, em especial os jogos digitais; - Propor práticas pedagógicas transversais e/ou interdisciplinares com a utilização dos jogos voltada ao desenvolvimento da leitura, escrita e raciocínio lógico englobando temas como prevenção e cuidado do câncer infanto-juvenil e meio ambiente. - Analisar como o jogo e a prática pedagógica auxiliam no desenvolvimento de habilidades voltadas à escrita, leitura e raciocínio lógico dos sujeitos envolvidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / ROSEMARI LORENZ MARTINS - Integrante / Mossmann, João Batista - Integrante.
2020 - 2021

Linguagens e Tecnologias, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Patrícia Brandalise Scherer Bassani em 11/12/2020., Descrição: O projeto busca mapear todas as ações de ensino, pesquisa e extensão das pesquisadoras envolvidas na linha de pesquisa Linguagens e Tecnologias do Programa de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social/Universidade Feevale, para formentar ações de divulgação científica e fortalecer a interdisciplinaridade na linha e no PPGDI. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Coordenador / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / MONTARDO, SANDRA P. - Integrante / ROSEMARI LORENZ MARTINS - Integrante / Saraí Patrícia Schmidt - Integrante.
2020 - 2021

Feira de Iniciação à Pesquisa (FIP) - A Inteligência Artificial: atualidades e perspectivas, Descrição: O projeto tem como objetivo a realização do evento on-line tem por objetivo consolidar uma cultura de prática da pesquisa como princípio educativo, buscando estimular os estudantes das escolas de educação básica e tecnológica da cidade de Novo Hamburgo e municípios vizinhos ?a vivência e a troca de conhecimentos científicos em um mesmo nível de ensino, ou seja, a Educação Básica e Técnica?, transformando-a em uma prática cotidiana, pautada por princípios éticos. O foco a ser proposto envolve as temáticas de atualidades e perspectivas futuras da Inteligência Artificial, considerando o público alvo. A Feira de Iniciação à Pesquisa (FIP) promove e fortalece a divulgação e a discussão da produção da pesquisa na Educação Básica e Técnica, estabelecendo uma maior interação entre a comunidade estudantil e desta com o público externo, possibilitando troca de experiências e aprimoramento dessas atividades neste nível de ensino. O evento reúne estudantes e docentes da Educação Básica e Técnica, possibilitando a socialização dos avanços do conhecimento originados e atividades de pesquisa e extensão nas mais diversas disciplinas que integram a matriz curricular desses níveis de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Marta Bez - Coordenador / Rodrigo Staggemeier - Integrante / Janine Vieira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2020 - Atual

Linguagens e tecnologias em contextos educativos e culturais - Chamada CNPQ No 1/2019 - Apoio à formação de doutores em áreas estratégicas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Patrícia Brandalise Scherer Bassani em 11/12/2020., Descrição: Linguagens e tecnologias em contextos educativos e culturais - Chamada CNPQ No 1/2019 - Apoio à formação de doutores em áreas estratégicas Descrição: A presente proposta de parceria entre o Programa de Pós Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social da Universidade Feevale, instituição origem, e a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), instituição destino, tem por objetivo compreender as tecnologias sociais na perspectiva das linguagens e tecnologias, da divulgação científica e da produção de conteúdo educacional, considerando os processos de ensino-aprendizagem e o processos de exclusão/inclusão, que se expressam nas interações sociais e nas relações entre produção, distribuição e consumo de produtos culturais... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (4) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Coordenador / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2020 - Atual

Desenvolvimento de um Jogo Digital para Avaliação Neuropsicológica Ecológica no Contexto de um Programa de Estimulação das Funções Executivas em Crianças do Ensino Fundamental I, Descrição: O projeto tem como objetivo investigar as contribuições de um jogo digital em dispositivos móveis para a avaliação neuropsicológica, na perspectiva ecológica, associado a um programa de intervenção precoce-preventiva para a estimulação das funções executivas em escolares. Para atingir o objetivo proposto, foram estabelecidos os seguintes objetivos específicos: 1. avaliar a transferência de um conjunto de testes de avaliação neuropsicológica para plataforma de jogo digital; 2. propor e desenvolver um jogo digital em dispositivo móvel para avaliação neuropsicológica de crianças no Ensino Fundamental I; 3. aplicar o jogo de avaliação neuropsicológica desenvolvido integrado a uma intervenção escolar em crianças do ensino fundamental I, envolvendo a avaliação neuropsicológica com o jogo digital foco desta proposta e a estimulação executiva utilizando o jogo ?Apollo e Rosetta?; 4. investigar o efeito e a efetividade do jogo digital em dispositivos móveis para a avaliação das funções executivas em crianças do Ensino Fundamental I; 5. propor o Programa de Avaliação e Estimulação das Funções Executivas em Escolares (PAEFEE-jd), com descrição e procedimentos orientando para a aplicação do programa no contexto escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / CAROLINE DE OLIVEIRA CARDOSO - Integrante / Gustavo Roese Sanfelice - Integrante / Mossmann, João B. - Integrante / Rochele Paz Fonseca - Integrante.
2018 - 2023

Jogos Digitiais Como Estimuladores das Funções Executivas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Joao Batista Mossmann em 11/07/2019., Descrição: Objetivo do presente projeto é desenvolver, avaliar e investigar o impacto de um jogo digital para dispositivos móveis, associado a um programa de intervenção para estimular as Funções Executivas (FE), mais especificamente o controle inibitório, em crianças do Ensino Fundamental I. O desenvolvimento deste jogo conta com a adaptação do Exergame ?As Incríveis Aventuras de Apollo & Rosetta no Espaço? para dispositivos móveis. Após esta adaptação, a avaliação do jogo ocorrerá através de questionários com juízes especialistas com experiência clínica na área das funções executivas. Efetivadas as possíveis mudanças apontadas pela avaliação com juízes especialistas, será realizada uma avaliação com crianças voluntárias de 6 a 10 anos de idade, as quais irão jogar e avaliar o jogo para tablets através de questionários, enquanto são observadas jogando as atividades. Ao término das etapas de adaptação e avaliação, a investigação proposta será um estudo-piloto. Espera-se, com esta pesquisa, gerar um produto técnico multiplicável para aparelhos Tablet, que possam ser utilizados no âmbito clínico e no escolar, baseado em evidências científicas de efetividade para melhora das funções executivas das crianças através desta tecnologia, destaca-se que melhores FE estão associadas a melhores índices, inclusive de saúde física, além da mental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / João Batista Mossmann - Coordenador / Eliseo Reategui - Integrante / CAROLINE DE OLIVEIRA CARDOSO - Integrante / Rochele Paz Fonseca - Integrante.
2017 - 2020

Integrando tecnologias na perspectiva da Aprendizagem Ubíqua para sujeitos em tratamento oncológico, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo investigar como estratégias pedagógicas envolvendo os recursos de uma rede social de aprendizagem articulada com jogos digitais educativos multimodais e elementos de ubiquidade e gamificação adaptativa, podem auxiliar no desenvolvimento da escrita, da leitura e do raciocínio lógico, de crianças e adolescentes em tratamento oncológico atendidos pela Associação de Assistência em Oncopediatria - AMO CRIANÇA - Novo Hamburgo/RS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / ROSEMARI LORENZ MARTINS - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Mossmann, João B. - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2017 - 2019

Aprendizagem Móvel e Ubíqua: práticas pedagógicas envolvendo a mobilidade, os jogos digitais e as redes sociais em contexto formal e não-formal de educação, Descrição: O projeto tem como objetivo identificar como os jogos digitais educativos e as tecnologias móveis, aliadas à estratégias de gamificação e de multimodalidade, integrados à uma rede social de aprendizagem, podem auxiliar no desenvolvimento de habilidades voltadas à escrita, leitura e raciocínio lógico de crianças e adolescentes em contexto formal e não-formal de educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / Jorge Luis Victória Barbosa - Integrante / ROSEMARI LORENZ MARTINS - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Mossmann, João B. - Integrante / Maria Rosangela Bez - Integrante.
2014 - 2016

Rede Social, Jogos Educacionais e Gamificação: integrando tecnologias através de práticas pedagógicas voltadas ao ensino e aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: O objetivo deste projeto é identificar como os jogos educacionais e as tecnologias móveis, aliadas à estratégias de gamificação no contexto de uma rede social de aprendizagem, podem auxiliar na aprendizagem dos conteúdos escolares de crianças e adolescentes em tratamento oncológico. Para isso, focamos no desenvolvimento de jogos educacionais voltados as necessidades de aprendizagem dos sujeitos, no aperfeiçoamento da rede social e na proposta de práticas pedagógicas que utilizem os recursos digitais com vistas à aprendizagem. Projeto apoiado pelo CNPq - Edital MCTI/CNPq/MEC/CAPES N 22/2014 - Ciências Humanas e Sociais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / Jorge Luis Victória Barbosa - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante / Guilherme T. Schneider - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2013 - 2016

Aprendizagem Lúdica, Colaborativa e com Mobilidade: análise do impacto do uso de jogos, tecnologias móveis e ambientes virtuais de aprendizagem no processo de ensino e aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: O objetivo deste projeto é identificar como os jogos educacionais e as tecnologias móveis, associadas a um ambiente virtual de aprendizagem podem auxiliar no processo de ensino-aprendizagem, na integração e interação de crianças e adolescentes em tratamento oncológico com sua comunidade escolar e familiar. Para isso, focamos no desenvolvimento de jogos educacionais para o reforço escolar de crianças em tratamento oncológico e na criação de um ambiente virtual que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias de interação e colaboração disponíveis. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / Sandra Terezinha Miorelli - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 22
2013 - 2016

Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: O objetivo deste projeto é identificar como os jogos educacionais e as tecnologias móveis, aliadas à estratégias de gamificação no contexto de uma comunidade virtual de aprendizagem, podem auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação desta com sua comunidade escolar e familiar. Para isso, focamos no desenvolvimento de jogos educacionais para o reforço escolar de crianças em tratamento oncológico e na criação de uma comunidade virtual que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação da comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante / Guilherme T. Schneider - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2013 - 2016

Práticas pedagógicas no ciberespaço: interação e cooperação na web com desktops, laptops e tablets nos anos iniciais do ensino fundamental, Descrição: Sistemas compartilhados na web, essencialmente caracterizados pela possibilidade de participação e intervenção dos sujeitos, possibilitando a interação de muitos-para-muitos, constituem a base do conceito de web 2.0. Esta é a rede como plataforma, abarcando todos os dispositivos conectados a ela. Aplicações web 2.0 são aquelas que utilizam as possibilidades desta plataforma criando efeitos na rede através de uma "arquitetura de participação". A possibilidade de interação através de dispositivos móveis vêm potencializando processos de colaboração e cooperação na rede. Diferentes ferramentas da web, como blogs, wikis, sites de redes sociais ou de compartilhamento de arquivos, podem ser utilizadas no contexto educativo, uma vez que apresentam diversas possibilidades de interação, de comunicação e de descoberta/troca de informações. Estudos apontam que ainda há um vasto campo de investigação sobre o uso de ferramentas web 2.0 para impulsionar práticas educativas no ensino fundamental. Portanto, busca-se aprofundar estudos no uso da Internet, especialmente ferramentas web 2.0, integrando o uso de diferentes interfaces de acesso (desktops, tablets e laptops), nos anos iniciais do ensino fundamental. A presente pesquisa tem por objetivo investigar como o ciberespaço pode impulsionar práticas educativas utilizando as tecnologias digitais nos anos iniciais do ensino fundamental, com base nos conceitos de cooperação, de mobilidade e de acessibilidade, considerando o acesso por meio de diferentes interfaces como desktops, laptops e tablets. O público-alvo da pesquisa serão professores da Escola Municipal de Ensino Fundamental Marcos Moog, em Novo Hamburgo/RS. Esta pesquisa, de caráter científico, caracteriza-se por sua natureza aplicada e abordagem qualitativa. Do ponto de vista dos procedimentos técnicos, caracteriza-se como estudo de caso. O processo de pesquisa envolve 3 fases: a fase exploratória, a fase de coleta de dados e a fase de análise sistemática dos dados. São esperados os seguintes resultados provenientes da pesquisa: a compreensão das características de diferentes interfaces de acesso a web (desktops, laptops e tablets); a compreensão das possibilidades e limitações das ferramentas/ambientes web 2.0 nos anos iniciais do ensino fundamental; a incorporação de diferentes práticas docentes que possam impulsionar processos educativos com base na cooperação, mobilidade e adaptação na Escola Municipal de Ensino Fundamental Marcos Moog; o desenvolvimento de um modelo de artefato de mediação para a documentação de práticas pedagógicas no ciberespaço, que possa ser compartilhada com outras escolas, a partir da oferta de cursos de extensão de forma presencial e/ou a distância; o desenvolvimento de um sistema computacional para possibilitar o compartilhamento de práticas pedagógicas no ciberespaço entre as escolas municipais de Novo Hamburgo; a ampliação do escopo de pesquisas na área de Informática na Educação, focando no uso da internet (especialmente ferramentas web 2.0) nos anos iniciais do ensino fundamental; e o fortalecimento das ações de parceria entre a Universidade Feevale e a sua comunidade de atuação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Coordenador / Patricia Alejandra Behar - Integrante / Patrícia Thoma Eltz - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2012 - 2014

Ensinar e aprender em/na rede: a arquitetura de participação da web 2.0 no contexto da educação presencial, Descrição: Sistemas compartilhados na web, essencialmente caracterizados pela possibilidade de participação e intervenção dos sujeitos, possibilitando a interação de muitos-para-muitos, constituem a base do conceito de web 2.0. Esta é a rede como plataforma, abarcando todos os dispositivos conectados a ela. Aplicações web 2.0 são aquelas que utilizam as possibilidades desta plataforma criando efeitos na rede através de uma "arquitetura de participação". Chama-se de ?software social? as aplicações que produzem ambientes de socialização pela internet, como redes de relacionamento (Orkut, Facebook), blogs, micro-blogs (Twitter), wikis e outros. Também a possibilidade de interação através de dispositivos móveis vêm potencializando processos de colaboração e cooperação na rede. A presente pesquisa tem como objetivo investigar o potencial da arquitetura de participação da web 2.0 no processo de ensino e aprendizagem presencial dos anos finais do ensino fundamental, a fim de desenvolver uma proposta para uso do software social na educação. Esta pesquisa, de caráter científico, caracteriza-se por sua natureza aplicada e abordagem qualitativa. Do ponto de vista dos procedimentos técnicos, caracteriza-se como pesquisa-ação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2012 - 2014

Do trabalho em grupo aos coletivos inteligentes: a constituição de comunidades de aprendizagem na educação online, Descrição: Diferentes autores conceituam a educação online, também conhecida como e-learning, como uma especificidade da educação à distância. A educação online refere-se ao uso da Internet como meio para acessar materiais didático-pedagógicos, para realizar cursos, para interagir com o conteúdo, com o professor e com os colegas, e para obter suporte durante o processo de aprendizagem. Nessa modalidade, as aulas à distância são normalmente gerenciadas por meio de ambientes virtuais de aprendizagem. Entretanto, ambientes e ferramentas disponíveis na chamada Web 2.0 também oportunizam diferentes possibilidades de aprendizagem online, permitindo o desenvolvimento de atividades colaborativas. As redes sociais, blogs e wikis permitem a criação e o compartilhamento de conteúdos, permitindo uma sensação de pertencimento . O conceito de Personal Learning Environments (PLE) vem sendo elaborado a partir de estudos recentes, impulsionados pelo crescimento do uso do software social, pelo reconhecimento da importância da aprendizagem continuada e como resultado das limitações dos ambientes virtuais de aprendizagem (AVA). Os proponentes de PLE concordam com a necessidade de ampliar o escopo de ferramentas, serviços e conteúdos, de forma que os estudantes possam utilizar todo o potencial da Web 2.0, incluindo ferramentas de socialização, blogs e outras. Assim este estudo busca analisar as possibilidades de agregar a arquitetura de participação da Web 2.0 no contexto da educação online, a fim de impulsionar o processo de formação de comunidades virtuais de aprendizagem (CVA). Estudos atuais na área de educação à distância destacam que a CVA constitui o espaço onde se dá a aprendizagem online. O percurso de pesquisa, de abordagem qualitativa, busca acompanhar a navegação do sujeito na Web, a fim de mapear os acessos externos ao AVA. O objetivo principal consiste em delinear um modelo para o desenvolvimento de um suporte computacional, para impulsionar a constituição de CVA. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Coordenador / Sandra Terezinha Miorelli - Integrante / Sandra Maria Koch Syperreck - Integrante / Felipe Jacoby Rodrigues - Integrante / Adriana Neves dos Reis - Integrante / Gerson Levi Lampert Junior - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2011 - 2013

Um Modelo Genérico de Gerenciamento de Perfil de Usuário em Ambientes Computacionais Ubíquos, Descrição: o projeto UbiProfile propõe a criação de um modelo genérico para o gerenciamento de perfil de usuário na Computação Ubíqua. O modelo permitirá que aplicações de diferentes áreas possam interagir com uma fonte comum de representação e gerenciamento de perfil do usuário, bem como estender serviços para atender necessidades específicas. O projeto propõe ainda a aplicação do UbiProfile no aperfeiçoamento dos modelos de educação ubíqua (LOCAL e DECOM) e de comércio ubíquo (MUCS).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante., Financiador(es): Universidade Feevale - Remuneração., Número de produções C, T & A: 7
2011 - 2013

Aprendizagem com Mobilidade: análise do impacto do uso das tecnologias móveis no processo de ensino e aprendizagem em crianças e adolescentes com necessidade de tratamento oncológico, Descrição: Este projeto se propõe identificar metodologias para uso de tecnologias móveis (como os tablets e smartphones), analisando seu impacto no processo de ensino e aprendizagem de sujeitos em tratamento oncológico. Em função das demandas dos sujeitos da pesquisa, nosso foco está relacionado ao ensino de informática oferecido pela AMO (Associação de Assistência ao Menor em Oncologia) e conteúdos que possam atuar como reforço dos conteúdos escolares dessas crianças e adolescentes enquanto em afastamento da escola. Desta forma, o projeto contempla o desenvolvimento de um curso de informática básica e a seleção de artefatos (aplicativos) que possam ser usados no reforço dos conteúdos escolares conforme o programa e metodologia já estabelecido pela AMO. Portanto, buscamos que o sujeito que encontra-se em tratamento no hospital, possa seguir com sua formação escolar. Com isso, durante os períodos em que os sujeitos ficam afastados para tratamento no hospital, eles podem se utilizar dos dispositivos como acesso ao ambiente virtual Moodle que concentrará as atividades a distancia e a comunicação entre os atores envolvidos. Este aspecto delimitou, portanto, o espaço de estudo para o hospitalar (durante os períodos de internação) e o da comunidade (AMO) onde a criança é atendida durante o seu processo de tratamento e cuidados fora do espaço hospitalar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / Sandra Terezinha Miorelli - Integrante / Janaina Cardoso - Integrante / Raquel Maria Rossi Wosiack - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 13
2011 - 2012

Interfaces digitais para aprendizagem colaborativa na Web, Descrição: Diferentes pesquisas vêm sendo realizadas com foco na colaboração. Aspectos teóricos, especialmente em relação à aprendizagem colaborativa, como também aspectos tecnológicos, são objetos de pesquisa no desenvolvimento de ambientes virtuais colaborativos e de ferramentas que gerenciam o trabalho em grupo. Esta proposta busca fortalecer as pesquisas na área e tem por objetivo desenvolver uma nova proposta de interface para o ambiente de escrita colaborativa ETC (Editor de Texto Coletivo), a fim de contemplar recursos de acessibilidade a diferentes necessidades especiais, físicas e/ou cognitivas, a partir de um estudo das interações que se constituem entre o sujeito e o ambiente virtual e entre os diferentes autores envolvidos na construção colaborativa. Este estudo sustenta-se a partir de uma concepção construtivista-interacionista, onde se entende que a aprendizagem é um processo ao mesmo tempo individual e coletivo. Dessa forma, numa abordagem qualitativa, a estratégia de pesquisa aqui proposta caracteriza-se por um processo interativo, que envolve a identificação e o reconhecimento das interações que se constituem no ambiente ETC, a análise destes fluxos, a definição de pontos referenciais para o desenvolvimento de interfaces digitais adaptadas para a aprendizagem colaborativa e a posterior implementação de recursos de acessibilidade no ambiente. Nesta perspectiva, entende-se que os resultados deste trabalho contemplam a possibilidade de que pessoas com diferentes necessidades, permanentes ou provisórias, possam participar de um contexto de construção de textos coletivos à distância.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Coordenador / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante.
2008 - 2008

Avaliação dos Cursos de Formação Continuada distância de professores para educação básica no Brasil: O caso da Região Metropolitana de Porto Alegre - RS, Descrição: O objetivo geral do projeto consiste em verificar em que medida as políticas públicas de formação a distância de professores em Informática na Educação no Brasil, articuladas nas diferentes instâncias pela União, foram ou não eficientes. Essa verificação se dará a partir de dados disponíveis na base de dados do INEP, SEED/MEC, pesquisas, artigos publicados e novos dados obtidos a partir de nossa pesquisa de campo. Como estudo de caso, a pesquisa sistematizará as falas de professores e formadores envolvidos neste processo, no sentido de avaliar como essas políticas públicas chegaram às escolas da Região Metropolitana de Porto Alegre.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Patrícia Kayser Vargas Mangan - Integrante / Miguel Alfredo Orth - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2006 - 2008

Aperfeiçoando um Agente Pedagógico Pessoal Pervasivo para o GlobalEdu, Descrição: A tecnologia da computação pervasiva é promissora para o desenvolvimento de aplicações educacionais, uma vez que pode suportar processos de ensino e de aprendizagem em qualquer lugar, a qualquer tempo, controlando elementos de contexto e considerando uma computação continuada. O processo de ensino e de aprendizagem considerando este cenário é chamado de Educação Pervasiva (Pervasive Learning). Nessa perspectiva, os ambientes educacionais devem suportar a percepção do contexto dinâmico do aprendiz, vinculando elementos do contexto com seus objetivos educacionais. A educação neste cenário será dinâmica e os recursos educacionais estarão distribuídos na rede global (pervasiva). Conforme o modelo pedagógico do aprendiz, o sistema suporta questões do tipo: "um material/pessoa/dispositivo que relaciona-se com seu objetivo está disponível para você agora (contexto)". O GlobalEdu é uma proposta de infra-estrutura computacional para suporte a educação pervasiva, considerando um ambiente computacional pervasivo em larga escala. Os principais elementos do sistema consistem em um Agente Pedagógico Pessoal Pervasivo (A3P) e um conjunto de Serviços Educacionais (SE). Dessa forma, este trabalho tem como objetivo a consolidação e implementação de um Agente Pedagógico Pessoal Pervasivo (A3P), que auxilia o processo de ensino e de aprendizagem no ambiente educacional pervasivo GlobalEdu. O A3P está sempre com o aprendiz, movendo-se para os dispositivos que são acessados por este, auxiliando no processo de educação global através da identificação e adaptação dos recursos educacionais de acordo com o seu perfil e contexto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador., Financiador(es): Universidade La Salle - Canoas - Remuneração.
2006 - 2007

A Formação e ou capacitação pedagógica de professores/multiplicadores em informática na educação, Descrição: Como os professores e multiplicadores gerenciam o processo de ensino a partir do uso do ambiente virtual de aprendizagem -Teleduc? Que concepções teóricas e práticas de ensino-aprendizagem subjazem aos sujeitos participantes do Projeto de EAD do UNILASALLE? E como os sujeitos participantes deste projeto de EAD institucional poderiam se apropriar dos recursos que o software livre do TelEduc e da Educação à Distância oferecem para qualificar seus processos educativos, especialmente seus processos de ensino e aprendizagem? Que outros recursos tecnológicos de informação e comunicação seriam necessários para que o UNILASALLE pudesse pleitear seu credenciamento junto ao MEC, para oferecer cursos e disciplinas na modalidade de EAD. Como podemos observar pela própria colocação do problema, o lugar que será a nossa referência maior nesse nosso Estudo de Caso é o Centro Universitário La Salle e a população diretamente relacionada com a pesquisa serão os usuários do TelEduc, sendo privilegiados os aspectos relacionados com a formação e ou capacitação didático-pedagógico dos professores e alunos no uso das tecnologias da Informação e da comunicação em seu fazer pedagógico. Definido esse foco, poderíamos dizer que nosso grande objetivo nessa nossa pesquisa é a de: A) Conhecer e avaliar: - Os limites e as possibilidades pedagógicas do TelEduc; - A formação pedagógica dada aos usuários do EAD do UNILASALLE; - A formação pedagógica subjacente ao ambiente educativo do TelEduc. B) Elaborar a luz dos resultados desse Estudo de Caso um conjunto de sugestões e ou recomendações que visem: - Qualificar o uso pedagógico do ambiente TelEduc e de outros recursos de EAD do Centro Universitário La Salle; - Sugerir procedimentos didático e pedagógicos necessários para garantir a qualidade nos processos de ensino e aprendizagem a distância, bem como para garantir a qualidade no processo de implementação e desenvolvimento da EAD institucional. Nós nos propomos estudar estas pr. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Miguel Alfredo Orth - Coordenador / Eliane Cortez - Integrante / Vera Lúcia Ramirez - Integrante / Vera Castro - Integrante / Dirléia Fanfa Sarmento - Integrante., Financiador(es): Universidade La Salle - Canoas - Remuneração.
2005 - 2006

Projeto DATASINOS:Sistema de Informação e Análise sócio-econômico-ambiental para o COREDE do Vale do Rio dos Sinos, Descrição: Este projeto é de cunho regional-aplicado e visa desenvolver um sistema de informações via web contendo dados sociais, econômicos e ambientais da região do COREDE Vale do Rio dos Sinos, de forma a subsidiar a tomada de decisões com vistas ao planejamento do desenvolvimento sustentável municipal e regional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Marisa Tsao - Coordenador / Cristina Cadermatori - Integrante / Sydney Sabedot - Integrante / Liliam Timm - Integrante / Cláudi Wyrvaski - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2002 - 2007

Um Modelo de Educação Ubíqua Orientado a Consciência do Contexto do Aprendiz, Descrição: Este trabalho apresenta o GlobalEdu, uma infra-estrutura para suporte a processos educacionais direcionados à educação ubíqua. O aprendiz, usando os recursos do sistema, tem a possibilidade de aprender de forma contínua e integrada com o seu contexto. O GlobalEdu tem como principais elementos um Agente Pedagógico e um conjunto de Módulos Educacionais e de Suporte. Os Módulos gerenciam os elementos necessários para prover processos de aprendizagem e interação. A principal contribuição dessa tese está na proposta e desenvolvimento do GlobalEdu, bem como sua integração com ambientes de suporte à execução de aplicações da computação ubíqua. A partir disso, é validada a hipótese de que ambientes direcionados à educação ubíqua necessitam integrar-se a ambientes de computação ubíqua, de forma que o suporte à ubiqüidade seja mais eficiente, e o ambiente educacional suporte mais eficientemente os processos educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / Jorge Luis V Barbosa - Integrante / Cláudio Fernando Resin Geyer - Integrante., Financiador(es): Universidade La Salle - Canoas - Remuneração., Número de produções C, T & A: 21
2001 - 2003

Desenvolvimento de Software Aberto de Agenda - Projeto de Sistemas Avançados para Comunicação Eletrônica. Edital PROADE 2/2001, Descrição: No contexto do Edital 06/2000 foi submetido e aprovado o projeto intitulado Projeto de Sistemas Avançados para Comunicação Eletrônica - Software Aberto de Correio, Agenda e Catálago. Este projeto está sendo desenvolvido em conjunto com a Procergs, UFRGS, UCPel, URCAMP e UNILASALLE. O DIRETO é um sistema cooperativo de correio, agenda e catálogo eletrônicos cujo principal diferencial é a sua construção segundo princípios de software livre e tecnologia de ponta. O trabalho consiste na pesquisa de diversos aspectos buscando o aperfeiçoamento do mesmo. O UNILASALLE, uma das universidades inseridas no projeto, tem como tarefas específicas os trabalhos relacionados ao módulo de agenda do Direto. Este módulo necessita de aprimoramento de várias características, tais como o tratamento de atividades recorrentes, além de evoluir em vários aspectos ainda não desenvolvidos, tais como o suporte a transações distribuídas e atividades sem vínculo espaço/tempo. O presente projeto visa a obtenção de recursos necessários para o complemento da infraestrutura que permitirá o desenvolvimento satisfatório do projeto. Este projeto é Financiado pela FAPERGS e pelo UNILASALLE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Patrícia Kayser Vargas Mangan - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro / Universidade La Salle - Canoas - Remuneração., Número de produções C, T & A: 6
2000 - 2003

Projeto SEMEAI - Sistema Multiagente de Ensino e Aprendizagem na Internet - FAPERGS - 02/2000, Descrição: Este trabalho propõe a criação de um ambiente de Educação a Distância baseado em agentes, que adapta-se as diferentes características psico-pedagógicas dos alunos. O Ambiente proposto é baseado no trabalho de Adriana Pereira [PER 99]. Tem-se como objetivos específicos a adaptabilidade ao perfil do aprendiz; o monitoramento do desempenho do aprendiz, fornecendo caminhos alternativos de aprendizagem; a sugestão de sequencia de currículos; o desenvolvimento de um sistema extensível e portátil. Este projeto é financiado pela FAPERGS e Coordenado pela UFRGS e desenvolvido em parceria com a UNICRUZ e o UNILASALLE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Cláudio Fernando Resin Geyer - Coordenador / Adriana Pereira - Integrante., Financiador(es): Universidade La Salle - Canoas - Remuneração / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10
2000 - 2002

Projeto de Sistemas Avançados para Comunicação Eletrônica - Software aberto de Correio, Agenda e Catálogo - Edital de projetos Novos - FAPERGS 06/2000, Descrição: Este projeto propõe o desenvolvimento e a incorporação das seguintes características no sistema DIReTOGNU (Software de correio, agenda e catálogo, desenvolvido pela PROCERGS, sob a licença GNU - software livre): - documentação utilizando UML; - Metodologia para testes; - Avaliação e otimização de desempenho; - Filtros inteligentes para caixa de entrada; - Perfis de usuário; - Criptografia e segurança; - Transações distribuídas. Este projeto é financiado pela FAPERGS e Coordenado pela UFRGS e desenvolvido em parceria com UNILASALLE, UCPel e URCAMP. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Cláudio Fernando Resin Geyer - Coordenador / Clairmont Borges - Integrante / Christiano O Ávila - Integrante / Cristiano Lima - Integrante / Luis Dalmolin - Integrante / Patrícia Kayser Vargas Mangan - Integrante., Financiador(es): Universidade La Salle - Canoas - Remuneração / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

Projetos de desenvolvimento

2015 - Atual

Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolver um scanner de mesa que além de digitalizar o livro ou documento faça a leitura com voz. Projeto em parceria com a empresa Pináculo - Taquara - RS - http://www.pinaculo.com.br/.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Delfim Luiz Torok - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Rodrigo Goulart - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
2014 - Atual

Jogos educacionais voltados para educação utilizando realidade virtual, Descrição: O objetivo principal deste projeto é desenvolver um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS. A metodologia utilizada é de base qualitativa. Para o desenvolvimento desta pesquisa escolhemos o estudo de caso. Justificamos nossa escolha, pois o estudo de caso é uma investigação multifacetada, em profundidade, de um único fenômeno social. Além disso, serão consultadas as necessidades e sugestões dos usuários através de duas maneiras, considerando a metodologia do design social: método de projetação que considera como precedentes e como indutores as opiniões dos usuários, bem como que compartilha com os usuários os estudos e as definições posteriores, de modo que os usuários sintam-se partícipes do processo e do resultado. As etapas são o estudo das tecnologias em Jogos Digitais , a verificação de como uma pessoa com restrições motoras interage com os jogos, bem como o hardware específicos, desenvolver a modelagem, desenvolver o protótipo, testar com os usuários, realizar a modelagem do Game, desenvolver o protótipo a partir de novos testes, testar a interação dos usuários com o game e delinear diretrizes de desenvolvimentos dos Games baseados em Realidade Virtual. Ao final pretende-se obter um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS, através da experiência de utilização em realidade virtual. Projeto financiado: SCIT 01/2014 - PROGRAMA DE APOIO AOS POLOS TECNOLÓGICOS, Edital SCIT 05/2014 - APOIO A INDÚSTRIA CRIATIVA DO RIO GRANDE DO SUL e FINEP TECNOLOGIA ASSISTIVA 01/2014. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Eduardo Fernando Muller - Integrante / Fabiana W Dorneles - Integrante / Rodrigo Perla Martins - Integrante / João De Conto - Integrante / Vanessa Luisa Kist de Conto - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro / Universidade Feevale - Remuneração.
2013 - Atual

Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: o objetivo deste projeto é investigar como a gamificação de uma Rede Social pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação e sociabilidade no ciberespaço. Para isso, focamos na criação e implantação de uma Rede Social, que estabeleça não apenas um arcabouço para publicação de jogos educativos do contexto dessa pesquisa, mas também que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação presentes nessa comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante / Marta Bez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 5
2015 - Atual

Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolver um scanner de mesa que além de digitalizar o livro ou documento faça a leitura com voz. Projeto em parceria com a empresa Pináculo - Taquara - RS - http://www.pinaculo.com.br/.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Delfim Luiz Torok - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Rodrigo Goulart - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
2014 - Atual

Jogos educacionais voltados para educação utilizando realidade virtual, Descrição: O objetivo principal deste projeto é desenvolver um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS. A metodologia utilizada é de base qualitativa. Para o desenvolvimento desta pesquisa escolhemos o estudo de caso. Justificamos nossa escolha, pois o estudo de caso é uma investigação multifacetada, em profundidade, de um único fenômeno social. Além disso, serão consultadas as necessidades e sugestões dos usuários através de duas maneiras, considerando a metodologia do design social: método de projetação que considera como precedentes e como indutores as opiniões dos usuários, bem como que compartilha com os usuários os estudos e as definições posteriores, de modo que os usuários sintam-se partícipes do processo e do resultado. As etapas são o estudo das tecnologias em Jogos Digitais , a verificação de como uma pessoa com restrições motoras interage com os jogos, bem como o hardware específicos, desenvolver a modelagem, desenvolver o protótipo, testar com os usuários, realizar a modelagem do Game, desenvolver o protótipo a partir de novos testes, testar a interação dos usuários com o game e delinear diretrizes de desenvolvimentos dos Games baseados em Realidade Virtual. Ao final pretende-se obter um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS, através da experiência de utilização em realidade virtual. Projeto financiado: SCIT 01/2014 - PROGRAMA DE APOIO AOS POLOS TECNOLÓGICOS, Edital SCIT 05/2014 - APOIO A INDÚSTRIA CRIATIVA DO RIO GRANDE DO SUL e FINEP TECNOLOGIA ASSISTIVA 01/2014. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Eduardo Fernando Muller - Integrante / Fabiana W Dorneles - Integrante / Rodrigo Perla Martins - Integrante / João De Conto - Integrante / Vanessa Luisa Kist de Conto - Integrante., Financiador(es): Universidade Feevale - Remuneração / Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro.
2013 - Atual

Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: o objetivo deste projeto é investigar como a gamificação de uma Rede Social pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação e sociabilidade no ciberespaço. Para isso, focamos na criação e implantação de uma Rede Social, que estabeleça não apenas um arcabouço para publicação de jogos educativos do contexto dessa pesquisa, mas também que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação presentes nessa comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante / Marta Bez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 5
2015 - Atual

Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolver um scanner de mesa que além de digitalizar o livro ou documento faça a leitura com voz. Projeto em parceria com a empresa Pináculo - Taquara - RS - http://www.pinaculo.com.br/.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Delfim Luiz Torok - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Rodrigo Goulart - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
2014 - Atual

Jogos educacionais voltados para educação utilizando realidade virtual, Descrição: O objetivo principal deste projeto é desenvolver um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS. A metodologia utilizada é de base qualitativa. Para o desenvolvimento desta pesquisa escolhemos o estudo de caso. Justificamos nossa escolha, pois o estudo de caso é uma investigação multifacetada, em profundidade, de um único fenômeno social. Além disso, serão consultadas as necessidades e sugestões dos usuários através de duas maneiras, considerando a metodologia do design social: método de projetação que considera como precedentes e como indutores as opiniões dos usuários, bem como que compartilha com os usuários os estudos e as definições posteriores, de modo que os usuários sintam-se partícipes do processo e do resultado. As etapas são o estudo das tecnologias em Jogos Digitais , a verificação de como uma pessoa com restrições motoras interage com os jogos, bem como o hardware específicos, desenvolver a modelagem, desenvolver o protótipo, testar com os usuários, realizar a modelagem do Game, desenvolver o protótipo a partir de novos testes, testar a interação dos usuários com o game e delinear diretrizes de desenvolvimentos dos Games baseados em Realidade Virtual. Ao final pretende-se obter um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS, através da experiência de utilização em realidade virtual. Projeto financiado: SCIT 01/2014 - PROGRAMA DE APOIO AOS POLOS TECNOLÓGICOS, Edital SCIT 05/2014 - APOIO A INDÚSTRIA CRIATIVA DO RIO GRANDE DO SUL e FINEP TECNOLOGIA ASSISTIVA 01/2014. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Eduardo Fernando Muller - Integrante / Fabiana W Dorneles - Integrante / Rodrigo Perla Martins - Integrante / João De Conto - Integrante / Vanessa Luisa Kist de Conto - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro / Universidade Feevale - Remuneração.
2013 - 2015

Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: o objetivo deste projeto é investigar como a gamificação de uma Rede Social pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação e sociabilidade no ciberespaço. Para isso, focamos na criação e implantação de uma Rede Social, que estabeleça não apenas um arcabouço para publicação de jogos educativos do contexto dessa pesquisa, mas também que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação presentes nessa comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante / Marta Bez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 5
2015 - Atual

Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / João Batista Mossmann - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Marinês Andrea Kunz - Integrante / Inajara Vargas Ramos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2015 - Atual

Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolver um scanner de mesa que além de digitalizar o livro ou documento faça a leitura com voz. Projeto em parceria com a empresa Pináculo - Taquara - RS - http://www.pinaculo.com.br/.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Delfim Luiz Torok - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Rodrigo Goulart - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
2014 - Atual

Jogos educacionais voltados para educação utilizando realidade virtual, Descrição: O objetivo principal deste projeto é desenvolver um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS. A metodologia utilizada é de base qualitativa. Para o desenvolvimento desta pesquisa escolhemos o estudo de caso. Justificamos nossa escolha, pois o estudo de caso é uma investigação multifacetada, em profundidade, de um único fenômeno social. Além disso, serão consultadas as necessidades e sugestões dos usuários através de duas maneiras, considerando a metodologia do design social: método de projetação que considera como precedentes e como indutores as opiniões dos usuários, bem como que compartilha com os usuários os estudos e as definições posteriores, de modo que os usuários sintam-se partícipes do processo e do resultado. As etapas são o estudo das tecnologias em Jogos Digitais , a verificação de como uma pessoa com restrições motoras interage com os jogos, bem como o hardware específicos, desenvolver a modelagem, desenvolver o protótipo, testar com os usuários, realizar a modelagem do Game, desenvolver o protótipo a partir de novos testes, testar a interação dos usuários com o game e delinear diretrizes de desenvolvimentos dos Games baseados em Realidade Virtual. Ao final pretende-se obter um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS, através da experiência de utilização em realidade virtual. Projeto financiado: SCIT 01/2014 - PROGRAMA DE APOIO AOS POLOS TECNOLÓGICOS, Edital SCIT 05/2014 - APOIO A INDÚSTRIA CRIATIVA DO RIO GRANDE DO SUL e FINEP TECNOLOGIA ASSISTIVA 01/2014. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Eduardo Fernando Muller - Integrante / Fabiana W Dorneles - Integrante / Rodrigo Perla Martins - Integrante / João De Conto - Integrante / Vanessa Luisa Kist de Conto - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro / Universidade Feevale - Remuneração.
2013 - 2015

Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: o objetivo deste projeto é investigar como a gamificação de uma Rede Social pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação e sociabilidade no ciberespaço. Para isso, focamos na criação e implantação de uma Rede Social, que estabeleça não apenas um arcabouço para publicação de jogos educativos do contexto dessa pesquisa, mas também que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação presentes nessa comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante / Marta Bez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 5
2015 - Atual

Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolver um scanner de mesa que além de digitalizar o livro ou documento faça a leitura com voz. Projeto em parceria com a empresa Pináculo - Taquara - RS - http://www.pinaculo.com.br/.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Delfim Luiz Torok - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Rodrigo Goulart - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
2015 - Atual

Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / João Batista Mossmann - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Marinês Andrea Kunz - Integrante / Inajara Vargas Ramos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2014 - Atual

Jogos educacionais voltados para educação utilizando realidade virtual, Descrição: O objetivo principal deste projeto é desenvolver um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS. A metodologia utilizada é de base qualitativa. Para o desenvolvimento desta pesquisa escolhemos o estudo de caso. Justificamos nossa escolha, pois o estudo de caso é uma investigação multifacetada, em profundidade, de um único fenômeno social. Além disso, serão consultadas as necessidades e sugestões dos usuários através de duas maneiras, considerando a metodologia do design social: método de projetação que considera como precedentes e como indutores as opiniões dos usuários, bem como que compartilha com os usuários os estudos e as definições posteriores, de modo que os usuários sintam-se partícipes do processo e do resultado. As etapas são o estudo das tecnologias em Jogos Digitais , a verificação de como uma pessoa com restrições motoras interage com os jogos, bem como o hardware específicos, desenvolver a modelagem, desenvolver o protótipo, testar com os usuários, realizar a modelagem do Game, desenvolver o protótipo a partir de novos testes, testar a interação dos usuários com o game e delinear diretrizes de desenvolvimentos dos Games baseados em Realidade Virtual. Ao final pretende-se obter um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS, através da experiência de utilização em realidade virtual. Projeto financiado: SCIT 01/2014 - PROGRAMA DE APOIO AOS POLOS TECNOLÓGICOS, Edital SCIT 05/2014 - APOIO A INDÚSTRIA CRIATIVA DO RIO GRANDE DO SUL e FINEP TECNOLOGIA ASSISTIVA 01/2014. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Eduardo Fernando Muller - Integrante / Fabiana W Dorneles - Integrante / Rodrigo Perla Martins - Integrante / João De Conto - Integrante / Vanessa Luisa Kist de Conto - Integrante., Financiador(es): Universidade Feevale - Remuneração / Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro.
2013 - 2015

Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: o objetivo deste projeto é investigar como a gamificação de uma Rede Social pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação e sociabilidade no ciberespaço. Para isso, focamos na criação e implantação de uma Rede Social, que estabeleça não apenas um arcabouço para publicação de jogos educativos do contexto dessa pesquisa, mas também que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação presentes nessa comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante / Marta Bez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 5
2015 - Atual

Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / João Batista Mossmann - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Marinês Andrea Kunz - Integrante / Inajara Vargas Ramos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2015 - Atual

Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolver um scanner de mesa que além de digitalizar o livro ou documento faça a leitura com voz. Projeto em parceria com a empresa Pináculo - Taquara - RS - http://www.pinaculo.com.br/.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Delfim Luiz Torok - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Rodrigo Goulart - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
2014 - Atual

Jogos educacionais voltados para educação utilizando realidade virtual, Descrição: O objetivo principal deste projeto é desenvolver um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS. A metodologia utilizada é de base qualitativa. Para o desenvolvimento desta pesquisa escolhemos o estudo de caso. Justificamos nossa escolha, pois o estudo de caso é uma investigação multifacetada, em profundidade, de um único fenômeno social. Além disso, serão consultadas as necessidades e sugestões dos usuários através de duas maneiras, considerando a metodologia do design social: método de projetação que considera como precedentes e como indutores as opiniões dos usuários, bem como que compartilha com os usuários os estudos e as definições posteriores, de modo que os usuários sintam-se partícipes do processo e do resultado. As etapas são o estudo das tecnologias em Jogos Digitais , a verificação de como uma pessoa com restrições motoras interage com os jogos, bem como o hardware específicos, desenvolver a modelagem, desenvolver o protótipo, testar com os usuários, realizar a modelagem do Game, desenvolver o protótipo a partir de novos testes, testar a interação dos usuários com o game e delinear diretrizes de desenvolvimentos dos Games baseados em Realidade Virtual. Ao final pretende-se obter um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS, através da experiência de utilização em realidade virtual. Projeto financiado: SCIT 01/2014 - PROGRAMA DE APOIO AOS POLOS TECNOLÓGICOS, Edital SCIT 05/2014 - APOIO A INDÚSTRIA CRIATIVA DO RIO GRANDE DO SUL e FINEP TECNOLOGIA ASSISTIVA 01/2014. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Eduardo Fernando Muller - Integrante / Fabiana W Dorneles - Integrante / Rodrigo Perla Martins - Integrante / João De Conto - Integrante / Vanessa Luisa Kist de Conto - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro / Universidade Feevale - Remuneração.
2013 - 2015

Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: o objetivo deste projeto é investigar como a gamificação de uma Rede Social pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação e sociabilidade no ciberespaço. Para isso, focamos na criação e implantação de uma Rede Social, que estabeleça não apenas um arcabouço para publicação de jogos educativos do contexto dessa pesquisa, mas também que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação presentes nessa comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante / Marta Bez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 5
2016 - Atual

SENSeBOOK - Livros Multissensoriais, Descrição: EDITAL SECADI/CAPES Nº. 02/2014. PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO ABDIAS NASCIMENTO EDITAL DE SELEÇÃO PARA PROJETOS CONJUNTOS DE PESQUISA ENTRE INSTITUIÇÕES BRASILEIRAS E ESTRANGEIRAS COM MODALIDADES DE GRADUAÇÃO SANDUÍCHE E DOUTORADO SANDUÍCHE. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Marshal Becon Lauzer - Integrante / Lisiane Machado de Oliveira Menegoto - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2016 - Atual

Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / João Batista Mossmann - Coordenador / Guilherme T. Schneider - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Andre Trombeta - Integrante.
2015 - Atual

Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / João Batista Mossmann - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Marinês Andrea Kunz - Integrante / Inajara Vargas Ramos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2015 - Atual

Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolver um scanner de mesa que além de digitalizar o livro ou documento faça a leitura com voz. Projeto em parceria com a empresa Pináculo - Taquara - RS - http://www.pinaculo.com.br/.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Delfim Luiz Torok - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Rodrigo Goulart - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
2014 - Atual

Jogos educacionais voltados para educação utilizando realidade virtual, Descrição: O objetivo principal deste projeto é desenvolver um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS. A metodologia utilizada é de base qualitativa. Para o desenvolvimento desta pesquisa escolhemos o estudo de caso. Justificamos nossa escolha, pois o estudo de caso é uma investigação multifacetada, em profundidade, de um único fenômeno social. Além disso, serão consultadas as necessidades e sugestões dos usuários através de duas maneiras, considerando a metodologia do design social: método de projetação que considera como precedentes e como indutores as opiniões dos usuários, bem como que compartilha com os usuários os estudos e as definições posteriores, de modo que os usuários sintam-se partícipes do processo e do resultado. As etapas são o estudo das tecnologias em Jogos Digitais , a verificação de como uma pessoa com restrições motoras interage com os jogos, bem como o hardware específicos, desenvolver a modelagem, desenvolver o protótipo, testar com os usuários, realizar a modelagem do Game, desenvolver o protótipo a partir de novos testes, testar a interação dos usuários com o game e delinear diretrizes de desenvolvimentos dos Games baseados em Realidade Virtual. Ao final pretende-se obter um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS, através da experiência de utilização em realidade virtual. Projeto financiado: SCIT 01/2014 - PROGRAMA DE APOIO AOS POLOS TECNOLÓGICOS, Edital SCIT 05/2014 - APOIO A INDÚSTRIA CRIATIVA DO RIO GRANDE DO SUL e FINEP TECNOLOGIA ASSISTIVA 01/2014. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Eduardo Fernando Muller - Integrante / Fabiana W Dorneles - Integrante / Rodrigo Perla Martins - Integrante / João De Conto - Integrante / Vanessa Luisa Kist de Conto - Integrante., Financiador(es): Universidade Feevale - Remuneração / Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro.
2013 - 2015

Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: o objetivo deste projeto é investigar como a gamificação de uma Rede Social pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação e sociabilidade no ciberespaço. Para isso, focamos na criação e implantação de uma Rede Social, que estabeleça não apenas um arcabouço para publicação de jogos educativos do contexto dessa pesquisa, mas também que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação presentes nessa comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante / Marta Bez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 5
2016 - Atual

SENSeBOOK - Livros Multissensoriais, Descrição: EDITAL SECADI/CAPES Nº. 02/2014. PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO ABDIAS NASCIMENTO EDITAL DE SELEÇÃO PARA PROJETOS CONJUNTOS DE PESQUISA ENTRE INSTITUIÇÕES BRASILEIRAS E ESTRANGEIRAS COM MODALIDADES DE GRADUAÇÃO SANDUÍCHE E DOUTORADO SANDUÍCHE. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Marshal Becon Lauzer - Integrante / Lisiane Machado de Oliveira Menegoto - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2016 - Atual

Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / João Batista Mossmann - Coordenador / Guilherme T. Schneider - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Andre Trombeta - Integrante.
2015 - Atual

Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / João Batista Mossmann - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Marinês Andrea Kunz - Integrante / Inajara Vargas Ramos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2015 - Atual

Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolver um scanner de mesa que além de digitalizar o livro ou documento faça a leitura com voz. Projeto em parceria com a empresa Pináculo - Taquara - RS - http://www.pinaculo.com.br/.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Delfim Luiz Torok - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Rodrigo Goulart - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
2014 - Atual

Jogos educacionais voltados para educação utilizando realidade virtual, Descrição: O objetivo principal deste projeto é desenvolver um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS. A metodologia utilizada é de base qualitativa. Para o desenvolvimento desta pesquisa escolhemos o estudo de caso. Justificamos nossa escolha, pois o estudo de caso é uma investigação multifacetada, em profundidade, de um único fenômeno social. Além disso, serão consultadas as necessidades e sugestões dos usuários através de duas maneiras, considerando a metodologia do design social: método de projetação que considera como precedentes e como indutores as opiniões dos usuários, bem como que compartilha com os usuários os estudos e as definições posteriores, de modo que os usuários sintam-se partícipes do processo e do resultado. As etapas são o estudo das tecnologias em Jogos Digitais , a verificação de como uma pessoa com restrições motoras interage com os jogos, bem como o hardware específicos, desenvolver a modelagem, desenvolver o protótipo, testar com os usuários, realizar a modelagem do Game, desenvolver o protótipo a partir de novos testes, testar a interação dos usuários com o game e delinear diretrizes de desenvolvimentos dos Games baseados em Realidade Virtual. Ao final pretende-se obter um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS, através da experiência de utilização em realidade virtual. Projeto financiado: SCIT 01/2014 - PROGRAMA DE APOIO AOS POLOS TECNOLÓGICOS, Edital SCIT 05/2014 - APOIO A INDÚSTRIA CRIATIVA DO RIO GRANDE DO SUL e FINEP TECNOLOGIA ASSISTIVA 01/2014. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Eduardo Fernando Muller - Integrante / Fabiana W Dorneles - Integrante / Rodrigo Perla Martins - Integrante / João De Conto - Integrante / Vanessa Luisa Kist de Conto - Integrante., Financiador(es): Universidade Feevale - Remuneração / Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro.
2013 - 2015

Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: o objetivo deste projeto é investigar como a gamificação de uma Rede Social pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação e sociabilidade no ciberespaço. Para isso, focamos na criação e implantação de uma Rede Social, que estabeleça não apenas um arcabouço para publicação de jogos educativos do contexto dessa pesquisa, mas também que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação presentes nessa comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante / Marta Bez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 5
2016 - Atual

SENSeBOOK - Livros Multissensoriais, Descrição: EDITAL SECADI/CAPES Nº. 02/2014. PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO ABDIAS NASCIMENTO EDITAL DE SELEÇÃO PARA PROJETOS CONJUNTOS DE PESQUISA ENTRE INSTITUIÇÕES BRASILEIRAS E ESTRANGEIRAS COM MODALIDADES DE GRADUAÇÃO SANDUÍCHE E DOUTORADO SANDUÍCHE. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Marshal Becon Lauzer - Integrante / Lisiane Machado de Oliveira Menegoto - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2016 - Atual

Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / João Batista Mossmann - Coordenador / Guilherme T. Schneider - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Andre Trombeta - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2015 - 2016

Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / João Batista Mossmann - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Marinês Andrea Kunz - Integrante / Inajara Vargas Ramos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2015 - Atual

Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolver um scanner de mesa que além de digitalizar o livro ou documento faça a leitura com voz. Projeto em parceria com a empresa Pináculo - Taquara - RS - http://www.pinaculo.com.br/.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Delfim Luiz Torok - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Rodrigo Goulart - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
2014 - Atual

Jogos educacionais voltados para educação utilizando realidade virtual, Descrição: O objetivo principal deste projeto é desenvolver um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS. A metodologia utilizada é de base qualitativa. Para o desenvolvimento desta pesquisa escolhemos o estudo de caso. Justificamos nossa escolha, pois o estudo de caso é uma investigação multifacetada, em profundidade, de um único fenômeno social. Além disso, serão consultadas as necessidades e sugestões dos usuários através de duas maneiras, considerando a metodologia do design social: método de projetação que considera como precedentes e como indutores as opiniões dos usuários, bem como que compartilha com os usuários os estudos e as definições posteriores, de modo que os usuários sintam-se partícipes do processo e do resultado. As etapas são o estudo das tecnologias em Jogos Digitais , a verificação de como uma pessoa com restrições motoras interage com os jogos, bem como o hardware específicos, desenvolver a modelagem, desenvolver o protótipo, testar com os usuários, realizar a modelagem do Game, desenvolver o protótipo a partir de novos testes, testar a interação dos usuários com o game e delinear diretrizes de desenvolvimentos dos Games baseados em Realidade Virtual. Ao final pretende-se obter um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS, através da experiência de utilização em realidade virtual. Projeto financiado: SCIT 01/2014 - PROGRAMA DE APOIO AOS POLOS TECNOLÓGICOS, Edital SCIT 05/2014 - APOIO A INDÚSTRIA CRIATIVA DO RIO GRANDE DO SUL e FINEP TECNOLOGIA ASSISTIVA 01/2014. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Eduardo Fernando Muller - Integrante / Fabiana W Dorneles - Integrante / Rodrigo Perla Martins - Integrante / João De Conto - Integrante / Vanessa Luisa Kist de Conto - Integrante., Financiador(es): Universidade Feevale - Remuneração / Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro.
2013 - 2015

Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: o objetivo deste projeto é investigar como a gamificação de uma Rede Social pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação e sociabilidade no ciberespaço. Para isso, focamos na criação e implantação de uma Rede Social, que estabeleça não apenas um arcabouço para publicação de jogos educativos do contexto dessa pesquisa, mas também que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação presentes nessa comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante / Marta Bez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 5
2016 - Atual

SENSeBOOK - Livros Multissensoriais, Descrição: EDITAL SECADI/CAPES Nº. 02/2014. PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO ABDIAS NASCIMENTO EDITAL DE SELEÇÃO PARA PROJETOS CONJUNTOS DE PESQUISA ENTRE INSTITUIÇÕES BRASILEIRAS E ESTRANGEIRAS COM MODALIDADES DE GRADUAÇÃO SANDUÍCHE E DOUTORADO SANDUÍCHE. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Marshal Becon Lauzer - Integrante / Lisiane Machado de Oliveira Menegoto - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2016 - Atual

Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / João Batista Mossmann - Coordenador / Guilherme T. Schneider - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Andre Trombeta - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2015 - 2016

Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / João Batista Mossmann - Integrante / ROSEMARI LORENZ MARTINS - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Marinês Andrea Kunz - Integrante / Inajara Vargas Ramos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2015 - Atual

Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolver um scanner de mesa que além de digitalizar o livro ou documento faça a leitura com voz. Projeto em parceria com a empresa Pináculo - Taquara - RS - http://www.pinaculo.com.br/.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Delfim Luiz Torok - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Rodrigo Goulart - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
2014 - Atual

Jogos educacionais voltados para educação utilizando realidade virtual, Descrição: O objetivo principal deste projeto é desenvolver um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS. A metodologia utilizada é de base qualitativa. Para o desenvolvimento desta pesquisa escolhemos o estudo de caso. Justificamos nossa escolha, pois o estudo de caso é uma investigação multifacetada, em profundidade, de um único fenômeno social. Além disso, serão consultadas as necessidades e sugestões dos usuários através de duas maneiras, considerando a metodologia do design social: método de projetação que considera como precedentes e como indutores as opiniões dos usuários, bem como que compartilha com os usuários os estudos e as definições posteriores, de modo que os usuários sintam-se partícipes do processo e do resultado. As etapas são o estudo das tecnologias em Jogos Digitais , a verificação de como uma pessoa com restrições motoras interage com os jogos, bem como o hardware específicos, desenvolver a modelagem, desenvolver o protótipo, testar com os usuários, realizar a modelagem do Game, desenvolver o protótipo a partir de novos testes, testar a interação dos usuários com o game e delinear diretrizes de desenvolvimentos dos Games baseados em Realidade Virtual. Ao final pretende-se obter um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS, através da experiência de utilização em realidade virtual. Projeto financiado: SCIT 01/2014 - PROGRAMA DE APOIO AOS POLOS TECNOLÓGICOS, Edital SCIT 05/2014 - APOIO A INDÚSTRIA CRIATIVA DO RIO GRANDE DO SUL e FINEP TECNOLOGIA ASSISTIVA 01/2014. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Eduardo Fernando Muller - Integrante / Fabiana W Dorneles - Integrante / Rodrigo Perla Martins - Integrante / João De Conto - Integrante / Vanessa Luisa Kist de Conto - Integrante., Financiador(es): Universidade Feevale - Remuneração / Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro.
2013 - 2015

Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: o objetivo deste projeto é investigar como a gamificação de uma Rede Social pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação e sociabilidade no ciberespaço. Para isso, focamos na criação e implantação de uma Rede Social, que estabeleça não apenas um arcabouço para publicação de jogos educativos do contexto dessa pesquisa, mas também que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação presentes nessa comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante / Marta Bez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 5
2016 - Atual

SENSeBOOK - Livros Multissensoriais, Descrição: EDITAL SECADI/CAPES Nº. 02/2014. PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO ABDIAS NASCIMENTO EDITAL DE SELEÇÃO PARA PROJETOS CONJUNTOS DE PESQUISA ENTRE INSTITUIÇÕES BRASILEIRAS E ESTRANGEIRAS COM MODALIDADES DE GRADUAÇÃO SANDUÍCHE E DOUTORADO SANDUÍCHE. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Marshal Becon Lauzer - Integrante / Lisiane Machado de Oliveira Menegoto - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2016 - Atual

Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / João Batista Mossmann - Coordenador / Guilherme T. Schneider - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Andre Trombeta - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2015 - 2016

Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / João Batista Mossmann - Integrante / ROSEMARI LORENZ MARTINS - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Marinês Andrea Kunz - Integrante / Inajara Vargas Ramos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2015 - Atual

Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolver um scanner de mesa que além de digitalizar o livro ou documento faça a leitura com voz. Projeto em parceria com a empresa Pináculo - Taquara - RS - http://www.pinaculo.com.br/.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Delfim Luiz Torok - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Rodrigo Goulart - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
2014 - Atual

Jogos educacionais voltados para educação utilizando realidade virtual, Descrição: O objetivo principal deste projeto é desenvolver um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS. A metodologia utilizada é de base qualitativa. Para o desenvolvimento desta pesquisa escolhemos o estudo de caso. Justificamos nossa escolha, pois o estudo de caso é uma investigação multifacetada, em profundidade, de um único fenômeno social. Além disso, serão consultadas as necessidades e sugestões dos usuários através de duas maneiras, considerando a metodologia do design social: método de projetação que considera como precedentes e como indutores as opiniões dos usuários, bem como que compartilha com os usuários os estudos e as definições posteriores, de modo que os usuários sintam-se partícipes do processo e do resultado. As etapas são o estudo das tecnologias em Jogos Digitais , a verificação de como uma pessoa com restrições motoras interage com os jogos, bem como o hardware específicos, desenvolver a modelagem, desenvolver o protótipo, testar com os usuários, realizar a modelagem do Game, desenvolver o protótipo a partir de novos testes, testar a interação dos usuários com o game e delinear diretrizes de desenvolvimentos dos Games baseados em Realidade Virtual. Ao final pretende-se obter um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS, através da experiência de utilização em realidade virtual. Projeto financiado: SCIT 01/2014 - PROGRAMA DE APOIO AOS POLOS TECNOLÓGICOS, Edital SCIT 05/2014 - APOIO A INDÚSTRIA CRIATIVA DO RIO GRANDE DO SUL e FINEP TECNOLOGIA ASSISTIVA 01/2014. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Eduardo Fernando Muller - Integrante / Fabiana W Dorneles - Integrante / Rodrigo Perla Martins - Integrante / João De Conto - Integrante / Vanessa Luisa Kist de Conto - Integrante., Financiador(es): Universidade Feevale - Remuneração / Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro.
2013 - 2015

Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: o objetivo deste projeto é investigar como a gamificação de uma Rede Social pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação e sociabilidade no ciberespaço. Para isso, focamos na criação e implantação de uma Rede Social, que estabeleça não apenas um arcabouço para publicação de jogos educativos do contexto dessa pesquisa, mas também que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação presentes nessa comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante / Marta Bez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 5
2016 - Atual

SENSeBOOK - Livros Multissensoriais, Descrição: EDITAL SECADI/CAPES Nº. 02/2014. PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO ABDIAS NASCIMENTO EDITAL DE SELEÇÃO PARA PROJETOS CONJUNTOS DE PESQUISA ENTRE INSTITUIÇÕES BRASILEIRAS E ESTRANGEIRAS COM MODALIDADES DE GRADUAÇÃO SANDUÍCHE E DOUTORADO SANDUÍCHE. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Marshal Becon Lauzer - Integrante / Lisiane Machado de Oliveira Menegoto - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2016 - Atual

Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / João Batista Mossmann - Coordenador / Guilherme T. Schneider - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Andre Trombeta - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2015 - 2016

Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / João Batista Mossmann - Integrante / ROSEMARI LORENZ MARTINS - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Marinês Andrea Kunz - Integrante / Inajara Vargas Ramos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2015 - Atual

Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolver um scanner de mesa que além de digitalizar o livro ou documento faça a leitura com voz. Projeto em parceria com a empresa Pináculo - Taquara - RS - http://www.pinaculo.com.br/.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Delfim Luiz Torok - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Rodrigo Goulart - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
2014 - Atual

Jogos educacionais voltados para educação utilizando realidade virtual, Descrição: O objetivo principal deste projeto é desenvolver um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS. A metodologia utilizada é de base qualitativa. Para o desenvolvimento desta pesquisa escolhemos o estudo de caso. Justificamos nossa escolha, pois o estudo de caso é uma investigação multifacetada, em profundidade, de um único fenômeno social. Além disso, serão consultadas as necessidades e sugestões dos usuários através de duas maneiras, considerando a metodologia do design social: método de projetação que considera como precedentes e como indutores as opiniões dos usuários, bem como que compartilha com os usuários os estudos e as definições posteriores, de modo que os usuários sintam-se partícipes do processo e do resultado. As etapas são o estudo das tecnologias em Jogos Digitais , a verificação de como uma pessoa com restrições motoras interage com os jogos, bem como o hardware específicos, desenvolver a modelagem, desenvolver o protótipo, testar com os usuários, realizar a modelagem do Game, desenvolver o protótipo a partir de novos testes, testar a interação dos usuários com o game e delinear diretrizes de desenvolvimentos dos Games baseados em Realidade Virtual. Ao final pretende-se obter um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS, através da experiência de utilização em realidade virtual. Projeto financiado: SCIT 01/2014 - PROGRAMA DE APOIO AOS POLOS TECNOLÓGICOS, Edital SCIT 05/2014 - APOIO A INDÚSTRIA CRIATIVA DO RIO GRANDE DO SUL e FINEP TECNOLOGIA ASSISTIVA 01/2014. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Eduardo Fernando Muller - Integrante / Fabiana W Dorneles - Integrante / Rodrigo Perla Martins - Integrante / João De Conto - Integrante / Vanessa Luisa Kist de Conto - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro / Universidade Feevale - Remuneração.
2013 - 2015

Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: o objetivo deste projeto é investigar como a gamificação de uma Rede Social pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação e sociabilidade no ciberespaço. Para isso, focamos na criação e implantação de uma Rede Social, que estabeleça não apenas um arcabouço para publicação de jogos educativos do contexto dessa pesquisa, mas também que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação presentes nessa comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante / Marta Bez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 5
2017 - Atual

Jogos e saúde - Desenvolvimento de um jogo digital multimodal para capacitação em prevenção e cuidado do câncer infanto-juvenil, Descrição: O câncer infantil é, atualmente, a segunda causa de morte na faixa etária entre 1 e 19 anos, sendo a primeira causa relacionada à doença. Assim, ações de prevenção é fator fundamental. O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo digital educativo multimodal com vistas a disseminação de conhecimentos sobre prevenção do câncer infanto-juvenil nos níveis primário e secundário. O projeto será desenvolvido em parceira entre pesquisadores e profissionais da Universidade Feevale/RS, do Icict/Fiocruz/RJ e UNEB/BA. O jogo tem como foco a formação de profissionais de saúde, professores de escolas públicas e de classes hospitalares, além de associações de assistência à criança e adolescente com câncer. O jogo estará disponível para dispositivos móveis e desktop, com acesso online e offline, envolvendo uma dinâmica e um universo ficcional de acordo com o público alvo. O desenvolvimento do jogo, desde a concepção até o produto final, será acompanhado por uma comissão de juízes, com formação na área de educação, psicologia, pediatria e oncopediatria, a fim avaliar o produto em desenvolvimento e estabelecer um feedback contínuo, subsidiando desenvolvimento e a geração do produto final. O produto final estará disponível para uso a partir de um website do projeto a ser desenvolvido, bem como a partir dos portais dos parceiros de projeto. Espera-se contribuir na produção de ambientes interativos para divulgação e orientação sobre processos de tratamento e prevenção do câncer infantojuvenil no contexto de ações de educação para o SUS. Além do Desenvolvimento e Fortalecimento de um grupo de pesquisadores e instituições envolvendo 3 Estados da Federação, sendo esta proposta a primeira a ser articulada entre o grupo, bem como de um trabalho envolvendo tecnologias digitais para educação e saúde e que possa atingir, de forma mais efetiva, a formação da rede de atenção básica dos municipios. Projeto aprovado CHAMADA FAPERGS/MS/CNPq/SESRS n. 03/2017 PROGRAMA PESQUISA PARA O SUS: GESTÃO COMPARTILHADA EM SAÚDE PPSUS ? 2017. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Mossmann, João Batista - Integrante / Lynn Rosalina Gama Alves - Integrante / Marcelo Simão de Vasconcellos - Integrante / Flávia Garcia de Carvalho - Integrante / Fernando Luís de Queiroz Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2017 - Atual

Desenvolvimento de Novas Empresas na Área de Games e Saúde na Incubadora Tecnológica da Feevale, Descrição: A proposta visa o surgimento e o crescimento de novas tecnologias que possibilitem a criação de empresas e de novos projetos, utilizando a elaboração de soluções dinâmicas e eficientes, baseadas na interface saúde e soluções digitais (games). Este projeto apresenta a inovação como fator de diferencial às empresas e visa à consolidação do Cluster de Tecnologias para Saúde, protagonizado pelo Estado do Rio Grande do Sul.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Marta Bez - Coordenador / Mossmann, João B. - Integrante / FELIPE MORAIS MENEZES - Integrante / JULIANO VARELLA DE CARVALHO - Integrante / RHAYANNE NEUBERGER PEREIRA - Integrante.
2016 - Atual

SENSeBOOK - Livros Multissensoriais, Descrição: EDITAL SECADI/CAPES Nº. 02/2014. PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO ABDIAS NASCIMENTO EDITAL DE SELEÇÃO PARA PROJETOS CONJUNTOS DE PESQUISA ENTRE INSTITUIÇÕES BRASILEIRAS E ESTRANGEIRAS COM MODALIDADES DE GRADUAÇÃO SANDUÍCHE E DOUTORADO SANDUÍCHE. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Marshal Becon Lauzer - Integrante / Lisiane Machado de Oliveira Menegoto - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2016 - Atual

Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / João Batista Mossmann - Coordenador / Guilherme T. Schneider - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Andre Trombeta - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2015 - 2016

Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / João Batista Mossmann - Integrante / ROSEMARI LORENZ MARTINS - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Marinês Andrea Kunz - Integrante / Inajara Vargas Ramos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2015 - Atual

Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolver um scanner de mesa que além de digitalizar o livro ou documento faça a leitura com voz. Projeto em parceria com a empresa Pináculo - Taquara - RS - http://www.pinaculo.com.br/.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Delfim Luiz Torok - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Rodrigo Goulart - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
2014 - Atual

Jogos educacionais voltados para educação utilizando realidade virtual, Descrição: O objetivo principal deste projeto é desenvolver um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS. A metodologia utilizada é de base qualitativa. Para o desenvolvimento desta pesquisa escolhemos o estudo de caso. Justificamos nossa escolha, pois o estudo de caso é uma investigação multifacetada, em profundidade, de um único fenômeno social. Além disso, serão consultadas as necessidades e sugestões dos usuários através de duas maneiras, considerando a metodologia do design social: método de projetação que considera como precedentes e como indutores as opiniões dos usuários, bem como que compartilha com os usuários os estudos e as definições posteriores, de modo que os usuários sintam-se partícipes do processo e do resultado. As etapas são o estudo das tecnologias em Jogos Digitais , a verificação de como uma pessoa com restrições motoras interage com os jogos, bem como o hardware específicos, desenvolver a modelagem, desenvolver o protótipo, testar com os usuários, realizar a modelagem do Game, desenvolver o protótipo a partir de novos testes, testar a interação dos usuários com o game e delinear diretrizes de desenvolvimentos dos Games baseados em Realidade Virtual. Ao final pretende-se obter um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS, através da experiência de utilização em realidade virtual. Projeto financiado: SCIT 01/2014 - PROGRAMA DE APOIO AOS POLOS TECNOLÓGICOS, Edital SCIT 05/2014 - APOIO A INDÚSTRIA CRIATIVA DO RIO GRANDE DO SUL e FINEP TECNOLOGIA ASSISTIVA 01/2014. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Eduardo Fernando Muller - Integrante / Fabiana W Dorneles - Integrante / Rodrigo Perla Martins - Integrante / João De Conto - Integrante / Vanessa Luisa Kist de Conto - Integrante., Financiador(es): Universidade Feevale - Remuneração / Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro.
2013 - 2015

Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: o objetivo deste projeto é investigar como a gamificação de uma Rede Social pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação e sociabilidade no ciberespaço. Para isso, focamos na criação e implantação de uma Rede Social, que estabeleça não apenas um arcabouço para publicação de jogos educativos do contexto dessa pesquisa, mas também que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação presentes nessa comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante / Marta Bez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 5
2017 - Atual

Jogos e saúde - Desenvolvimento de um jogo digital multimodal para capacitação em prevenção e cuidado do câncer infanto-juvenil, Descrição: O câncer infantil é, atualmente, a segunda causa de morte na faixa etária entre 1 e 19 anos, sendo a primeira causa relacionada à doença. Assim, ações de prevenção é fator fundamental. O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo digital educativo multimodal com vistas a disseminação de conhecimentos sobre prevenção do câncer infanto-juvenil nos níveis primário e secundário. O projeto será desenvolvido em parceira entre pesquisadores e profissionais da Universidade Feevale/RS, do Icict/Fiocruz/RJ e UNEB/BA. O jogo tem como foco a formação de profissionais de saúde, professores de escolas públicas e de classes hospitalares, além de associações de assistência à criança e adolescente com câncer. O jogo estará disponível para dispositivos móveis e desktop, com acesso online e offline, envolvendo uma dinâmica e um universo ficcional de acordo com o público alvo. O desenvolvimento do jogo, desde a concepção até o produto final, será acompanhado por uma comissão de juízes, com formação na área de educação, psicologia, pediatria e oncopediatria, a fim avaliar o produto em desenvolvimento e estabelecer um feedback contínuo, subsidiando desenvolvimento e a geração do produto final. O produto final estará disponível para uso a partir de um website do projeto a ser desenvolvido, bem como a partir dos portais dos parceiros de projeto. Espera-se contribuir na produção de ambientes interativos para divulgação e orientação sobre processos de tratamento e prevenção do câncer infantojuvenil no contexto de ações de educação para o SUS. Além do Desenvolvimento e Fortalecimento de um grupo de pesquisadores e instituições envolvendo 3 Estados da Federação, sendo esta proposta a primeira a ser articulada entre o grupo, bem como de um trabalho envolvendo tecnologias digitais para educação e saúde e que possa atingir, de forma mais efetiva, a formação da rede de atenção básica dos municipios. Projeto aprovado CHAMADA FAPERGS/MS/CNPq/SESRS n. 03/2017 PROGRAMA PESQUISA PARA O SUS: GESTÃO COMPARTILHADA EM SAÚDE PPSUS ? 2017. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Mossmann, João Batista - Integrante / Lynn Rosalina Gama Alves - Integrante / Marcelo Simão de Vasconcellos - Integrante / Flávia Garcia de Carvalho - Integrante / Fernando Luís de Queiroz Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2017 - Atual

Desenvolvimento de Novas Empresas na Área de Games e Saúde na Incubadora Tecnológica da Feevale, Descrição: A proposta visa o surgimento e o crescimento de novas tecnologias que possibilitem a criação de empresas e de novos projetos, utilizando a elaboração de soluções dinâmicas e eficientes, baseadas na interface saúde e soluções digitais (games). Este projeto apresenta a inovação como fator de diferencial às empresas e visa à consolidação do Cluster de Tecnologias para Saúde, protagonizado pelo Estado do Rio Grande do Sul.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Marta Bez - Coordenador / Mossmann, João B. - Integrante / FELIPE MORAIS MENEZES - Integrante / JULIANO VARELLA DE CARVALHO - Integrante / RHAYANNE NEUBERGER PEREIRA - Integrante.
2016 - Atual

SENSeBOOK - Livros Multissensoriais, Descrição: EDITAL SECADI/CAPES Nº. 02/2014. PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO ABDIAS NASCIMENTO EDITAL DE SELEÇÃO PARA PROJETOS CONJUNTOS DE PESQUISA ENTRE INSTITUIÇÕES BRASILEIRAS E ESTRANGEIRAS COM MODALIDADES DE GRADUAÇÃO SANDUÍCHE E DOUTORADO SANDUÍCHE. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Marshal Becon Lauzer - Integrante / Lisiane Machado de Oliveira Menegoto - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2016 - Atual

Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / João Batista Mossmann - Coordenador / Guilherme T. Schneider - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Andre Trombeta - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2015 - 2017

Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolver um scanner de mesa que além de digitalizar o livro ou documento faça a leitura com voz. Projeto em parceria com a empresa Pináculo - Taquara - RS - http://www.pinaculo.com.br/.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Delfim Luiz Torok - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Rodrigo Goulart - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
2015 - 2016

Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / João Batista Mossmann - Integrante / ROSEMARI LORENZ MARTINS - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Marinês Andrea Kunz - Integrante / Inajara Vargas Ramos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2014 - 2017

Jogos educacionais voltados para educação utilizando realidade virtual, Descrição: O objetivo principal deste projeto é desenvolver um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS. A metodologia utilizada é de base qualitativa. Para o desenvolvimento desta pesquisa escolhemos o estudo de caso. Justificamos nossa escolha, pois o estudo de caso é uma investigação multifacetada, em profundidade, de um único fenômeno social. Além disso, serão consultadas as necessidades e sugestões dos usuários através de duas maneiras, considerando a metodologia do design social: método de projetação que considera como precedentes e como indutores as opiniões dos usuários, bem como que compartilha com os usuários os estudos e as definições posteriores, de modo que os usuários sintam-se partícipes do processo e do resultado. As etapas são o estudo das tecnologias em Jogos Digitais , a verificação de como uma pessoa com restrições motoras interage com os jogos, bem como o hardware específicos, desenvolver a modelagem, desenvolver o protótipo, testar com os usuários, realizar a modelagem do Game, desenvolver o protótipo a partir de novos testes, testar a interação dos usuários com o game e delinear diretrizes de desenvolvimentos dos Games baseados em Realidade Virtual. Ao final pretende-se obter um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS, através da experiência de utilização em realidade virtual. Projeto financiado: SCIT 01/2014 - PROGRAMA DE APOIO AOS POLOS TECNOLÓGICOS, Edital SCIT 05/2014 - APOIO A INDÚSTRIA CRIATIVA DO RIO GRANDE DO SUL e FINEP TECNOLOGIA ASSISTIVA 01/2014. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Eduardo Fernando Muller - Integrante / Fabiana W Dorneles - Integrante / Rodrigo Perla Martins - Integrante / João De Conto - Integrante / Vanessa Luisa Kist de Conto - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro / Universidade Feevale - Remuneração.
2013 - 2015

Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: o objetivo deste projeto é investigar como a gamificação de uma Rede Social pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação e sociabilidade no ciberespaço. Para isso, focamos na criação e implantação de uma Rede Social, que estabeleça não apenas um arcabouço para publicação de jogos educativos do contexto dessa pesquisa, mas também que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação presentes nessa comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante / Marta Bez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 5
2017 - Atual

Jogos e saúde - Desenvolvimento de um jogo digital multimodal para capacitação em prevenção e cuidado do câncer infanto-juvenil, Descrição: O câncer infantil é, atualmente, a segunda causa de morte na faixa etária entre 1 e 19 anos, sendo a primeira causa relacionada à doença. Assim, ações de prevenção é fator fundamental. O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo digital educativo multimodal com vistas a disseminação de conhecimentos sobre prevenção do câncer infanto-juvenil nos níveis primário e secundário. O projeto será desenvolvido em parceira entre pesquisadores e profissionais da Universidade Feevale/RS, do Icict/Fiocruz/RJ e UNEB/BA. O jogo tem como foco a formação de profissionais de saúde, professores de escolas públicas e de classes hospitalares, além de associações de assistência à criança e adolescente com câncer. O jogo estará disponível para dispositivos móveis e desktop, com acesso online e offline, envolvendo uma dinâmica e um universo ficcional de acordo com o público alvo. O desenvolvimento do jogo, desde a concepção até o produto final, será acompanhado por uma comissão de juízes, com formação na área de educação, psicologia, pediatria e oncopediatria, a fim avaliar o produto em desenvolvimento e estabelecer um feedback contínuo, subsidiando desenvolvimento e a geração do produto final. O produto final estará disponível para uso a partir de um website do projeto a ser desenvolvido, bem como a partir dos portais dos parceiros de projeto. Espera-se contribuir na produção de ambientes interativos para divulgação e orientação sobre processos de tratamento e prevenção do câncer infantojuvenil no contexto de ações de educação para o SUS. Além do Desenvolvimento e Fortalecimento de um grupo de pesquisadores e instituições envolvendo 3 Estados da Federação, sendo esta proposta a primeira a ser articulada entre o grupo, bem como de um trabalho envolvendo tecnologias digitais para educação e saúde e que possa atingir, de forma mais efetiva, a formação da rede de atenção básica dos municipios. Projeto aprovado CHAMADA FAPERGS/MS/CNPq/SESRS n. 03/2017 PROGRAMA PESQUISA PARA O SUS: GESTÃO COMPARTILHADA EM SAÚDE PPSUS ? 2017. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
2017 - Atual

Desenvolvimento de Novas Empresas na Área de Games e Saúde na Incubadora Tecnológica da Feevale, Descrição: A proposta visa o surgimento e o crescimento de novas tecnologias que possibilitem a criação de empresas e de novos projetos, utilizando a elaboração de soluções dinâmicas e eficientes, baseadas na interface saúde e soluções digitais (games). Este projeto apresenta a inovação como fator de diferencial às empresas e visa à consolidação do Cluster de Tecnologias para Saúde, protagonizado pelo Estado do Rio Grande do Sul.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
2016 - Atual

SENSeBOOK - Livros Multissensoriais, Descrição: EDITAL SECADI/CAPES Nº. 02/2014. PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO ABDIAS NASCIMENTO EDITAL DE SELEÇÃO PARA PROJETOS CONJUNTOS DE PESQUISA ENTRE INSTITUIÇÕES BRASILEIRAS E ESTRANGEIRAS COM MODALIDADES DE GRADUAÇÃO SANDUÍCHE E DOUTORADO SANDUÍCHE. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Marshal Becon Lauzer - Integrante / Lisiane Machado de Oliveira Menegoto - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2016 - Atual

Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
2015 - 2017

Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolver um scanner de mesa que além de digitalizar o livro ou documento faça a leitura com voz. Projeto em parceria com a empresa Pináculo - Taquara - RS - http://www.pinaculo.com.br/.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
2015 - 2016

Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
2014 - 2017

Jogos educacionais voltados para educação utilizando realidade virtual, Descrição: O objetivo principal deste projeto é desenvolver um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS. A metodologia utilizada é de base qualitativa. Para o desenvolvimento desta pesquisa escolhemos o estudo de caso. Justificamos nossa escolha, pois o estudo de caso é uma investigação multifacetada, em profundidade, de um único fenômeno social. Além disso, serão consultadas as necessidades e sugestões dos usuários através de duas maneiras, considerando a metodologia do design social: método de projetação que considera como precedentes e como indutores as opiniões dos usuários, bem como que compartilha com os usuários os estudos e as definições posteriores, de modo que os usuários sintam-se partícipes do processo e do resultado. As etapas são o estudo das tecnologias em Jogos Digitais , a verificação de como uma pessoa com restrições motoras interage com os jogos, bem como o hardware específicos, desenvolver a modelagem, desenvolver o protótipo, testar com os usuários, realizar a modelagem do Game, desenvolver o protótipo a partir de novos testes, testar a interação dos usuários com o game e delinear diretrizes de desenvolvimentos dos Games baseados em Realidade Virtual. Ao final pretende-se obter um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS, através da experiência de utilização em realidade virtual. Projeto financiado: SCIT 01/2014 - PROGRAMA DE APOIO AOS POLOS TECNOLÓGICOS, Edital SCIT 05/2014 - APOIO A INDÚSTRIA CRIATIVA DO RIO GRANDE DO SUL e FINEP TECNOLOGIA ASSISTIVA 01/2014. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
2013 - 2015

Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: o objetivo deste projeto é investigar como a gamificação de uma Rede Social pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação e sociabilidade no ciberespaço. Para isso, focamos na criação e implantação de uma Rede Social, que estabeleça não apenas um arcabouço para publicação de jogos educativos do contexto dessa pesquisa, mas também que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação presentes nessa comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante / Marta Bez - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 5
2017 - Atual

Jogos e saúde - Desenvolvimento de um jogo digital multimodal para capacitação em prevenção e cuidado do câncer infanto-juvenil, Descrição: O câncer infantil é, atualmente, a segunda causa de morte na faixa etária entre 1 e 19 anos, sendo a primeira causa relacionada à doença. Assim, ações de prevenção é fator fundamental. O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo digital educativo multimodal com vistas a disseminação de conhecimentos sobre prevenção do câncer infanto-juvenil nos níveis primário e secundário. O projeto será desenvolvido em parceira entre pesquisadores e profissionais da Universidade Feevale/RS, do Icict/Fiocruz/RJ e UNEB/BA. O jogo tem como foco a formação de profissionais de saúde, professores de escolas públicas e de classes hospitalares, além de associações de assistência à criança e adolescente com câncer. O jogo estará disponível para dispositivos móveis e desktop, com acesso online e offline, envolvendo uma dinâmica e um universo ficcional de acordo com o público alvo. O desenvolvimento do jogo, desde a concepção até o produto final, será acompanhado por uma comissão de juízes, com formação na área de educação, psicologia, pediatria e oncopediatria, a fim avaliar o produto em desenvolvimento e estabelecer um feedback contínuo, subsidiando desenvolvimento e a geração do produto final. O produto final estará disponível para uso a partir de um website do projeto a ser desenvolvido, bem como a partir dos portais dos parceiros de projeto. Espera-se contribuir na produção de ambientes interativos para divulgação e orientação sobre processos de tratamento e prevenção do câncer infantojuvenil no contexto de ações de educação para o SUS. Além do Desenvolvimento e Fortalecimento de um grupo de pesquisadores e instituições envolvendo 3 Estados da Federação, sendo esta proposta a primeira a ser articulada entre o grupo, bem como de um trabalho envolvendo tecnologias digitais para educação e saúde e que possa atingir, de forma mais efetiva, a formação da rede de atenção básica dos municipios. Projeto aprovado CHAMADA FAPERGS/MS/CNPq/SESRS n. 03/2017 PROGRAMA PESQUISA PARA O SUS: GESTÃO COMPARTILHADA EM SAÚDE PPSUS ? 2017. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Mossmann, João Batista - Integrante / Lynn Rosalina Gama Alves - Integrante / Marcelo Simão de Vasconcellos - Integrante / Flávia Garcia de Carvalho - Integrante / Fernando Luís de Queiroz Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2017 - Atual

Desenvolvimento de Novas Empresas na Área de Games e Saúde na Incubadora Tecnológica da Feevale, Descrição: A proposta visa o surgimento e o crescimento de novas tecnologias que possibilitem a criação de empresas e de novos projetos, utilizando a elaboração de soluções dinâmicas e eficientes, baseadas na interface saúde e soluções digitais (games). Este projeto apresenta a inovação como fator de diferencial às empresas e visa à consolidação do Cluster de Tecnologias para Saúde, protagonizado pelo Estado do Rio Grande do Sul.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Marta Bez - Coordenador / Mossmann, João B. - Integrante / FELIPE MORAIS MENEZES - Integrante / JULIANO VARELLA DE CARVALHO - Integrante / RHAYANNE NEUBERGER PEREIRA - Integrante.
2016 - Atual

SENSeBOOK - Livros Multissensoriais, Descrição: EDITAL SECADI/CAPES Nº. 02/2014. PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO ABDIAS NASCIMENTO EDITAL DE SELEÇÃO PARA PROJETOS CONJUNTOS DE PESQUISA ENTRE INSTITUIÇÕES BRASILEIRAS E ESTRANGEIRAS COM MODALIDADES DE GRADUAÇÃO SANDUÍCHE E DOUTORADO SANDUÍCHE. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Marshal Becon Lauzer - Integrante / Lisiane Machado de Oliveira Menegoto - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2016 - Atual

Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / João Batista Mossmann - Coordenador / Guilherme T. Schneider - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Andre Trombeta - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2015 - 2017

Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolver um scanner de mesa que além de digitalizar o livro ou documento faça a leitura com voz. Projeto em parceria com a empresa Pináculo - Taquara - RS - http://www.pinaculo.com.br/.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Delfim Luiz Torok - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Rodrigo Goulart - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
2015 - 2016

Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / João Batista Mossmann - Integrante / ROSEMARI LORENZ MARTINS - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Marinês Andrea Kunz - Integrante / Inajara Vargas Ramos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2014 - 2017

Jogos educacionais voltados para educação utilizando realidade virtual, Descrição: O objetivo principal deste projeto é desenvolver um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS. A metodologia utilizada é de base qualitativa. Para o desenvolvimento desta pesquisa escolhemos o estudo de caso. Justificamos nossa escolha, pois o estudo de caso é uma investigação multifacetada, em profundidade, de um único fenômeno social. Além disso, serão consultadas as necessidades e sugestões dos usuários através de duas maneiras, considerando a metodologia do design social: método de projetação que considera como precedentes e como indutores as opiniões dos usuários, bem como que compartilha com os usuários os estudos e as definições posteriores, de modo que os usuários sintam-se partícipes do processo e do resultado. As etapas são o estudo das tecnologias em Jogos Digitais , a verificação de como uma pessoa com restrições motoras interage com os jogos, bem como o hardware específicos, desenvolver a modelagem, desenvolver o protótipo, testar com os usuários, realizar a modelagem do Game, desenvolver o protótipo a partir de novos testes, testar a interação dos usuários com o game e delinear diretrizes de desenvolvimentos dos Games baseados em Realidade Virtual. Ao final pretende-se obter um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS, através da experiência de utilização em realidade virtual. Projeto financiado: SCIT 01/2014 - PROGRAMA DE APOIO AOS POLOS TECNOLÓGICOS, Edital SCIT 05/2014 - APOIO A INDÚSTRIA CRIATIVA DO RIO GRANDE DO SUL e FINEP TECNOLOGIA ASSISTIVA 01/2014. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Eduardo Fernando Muller - Integrante / Fabiana W Dorneles - Integrante / Rodrigo Perla Martins - Integrante / João De Conto - Integrante / Vanessa Luisa Kist de Conto - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro / Universidade Feevale - Remuneração.
2013 - 2015

Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: o objetivo deste projeto é investigar como a gamificação de uma Rede Social pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação e sociabilidade no ciberespaço. Para isso, focamos na criação e implantação de uma Rede Social, que estabeleça não apenas um arcabouço para publicação de jogos educativos do contexto dessa pesquisa, mas também que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação presentes nessa comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante / Marta Bez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 5
2017 - Atual

Jogos e saúde - Desenvolvimento de um jogo digital multimodal para capacitação em prevenção e cuidado do câncer infanto-juvenil, Descrição: O câncer infantil é, atualmente, a segunda causa de morte na faixa etária entre 1 e 19 anos, sendo a primeira causa relacionada à doença. Assim, ações de prevenção é fator fundamental. O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo digital educativo multimodal com vistas a disseminação de conhecimentos sobre prevenção do câncer infanto-juvenil nos níveis primário e secundário. O projeto será desenvolvido em parceira entre pesquisadores e profissionais da Universidade Feevale/RS, do Icict/Fiocruz/RJ e UNEB/BA. O jogo tem como foco a formação de profissionais de saúde, professores de escolas públicas e de classes hospitalares, além de associações de assistência à criança e adolescente com câncer. O jogo estará disponível para dispositivos móveis e desktop, com acesso online e offline, envolvendo uma dinâmica e um universo ficcional de acordo com o público alvo. O desenvolvimento do jogo, desde a concepção até o produto final, será acompanhado por uma comissão de juízes, com formação na área de educação, psicologia, pediatria e oncopediatria, a fim avaliar o produto em desenvolvimento e estabelecer um feedback contínuo, subsidiando desenvolvimento e a geração do produto final. O produto final estará disponível para uso a partir de um website do projeto a ser desenvolvido, bem como a partir dos portais dos parceiros de projeto. Espera-se contribuir na produção de ambientes interativos para divulgação e orientação sobre processos de tratamento e prevenção do câncer infantojuvenil no contexto de ações de educação para o SUS. Além do Desenvolvimento e Fortalecimento de um grupo de pesquisadores e instituições envolvendo 3 Estados da Federação, sendo esta proposta a primeira a ser articulada entre o grupo, bem como de um trabalho envolvendo tecnologias digitais para educação e saúde e que possa atingir, de forma mais efetiva, a formação da rede de atenção básica dos municipios. Projeto aprovado CHAMADA FAPERGS/MS/CNPq/SESRS n. 03/2017 PROGRAMA PESQUISA PARA O SUS: GESTÃO COMPARTILHADA EM SAÚDE PPSUS ? 2017. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Mossmann, João Batista - Integrante / Lynn Rosalina Gama Alves - Integrante / Marcelo Simão de Vasconcellos - Integrante / Flávia Garcia de Carvalho - Integrante / Fernando Luís de Queiroz Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2017 - Atual

Desenvolvimento de Novas Empresas na Área de Games e Saúde na Incubadora Tecnológica da Feevale, Descrição: A proposta visa o surgimento e o crescimento de novas tecnologias que possibilitem a criação de empresas e de novos projetos, utilizando a elaboração de soluções dinâmicas e eficientes, baseadas na interface saúde e soluções digitais (games). Este projeto apresenta a inovação como fator de diferencial às empresas e visa à consolidação do Cluster de Tecnologias para Saúde, protagonizado pelo Estado do Rio Grande do Sul.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Marta Bez - Coordenador / Mossmann, João B. - Integrante / FELIPE MORAIS MENEZES - Integrante / JULIANO VARELLA DE CARVALHO - Integrante / RHAYANNE NEUBERGER PEREIRA - Integrante.
2016 - Atual

SENSeBOOK - Livros Multissensoriais, Descrição: EDITAL SECADI/CAPES Nº. 02/2014. PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO ABDIAS NASCIMENTO EDITAL DE SELEÇÃO PARA PROJETOS CONJUNTOS DE PESQUISA ENTRE INSTITUIÇÕES BRASILEIRAS E ESTRANGEIRAS COM MODALIDADES DE GRADUAÇÃO SANDUÍCHE E DOUTORADO SANDUÍCHE. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Marshal Becon Lauzer - Integrante / Lisiane Machado de Oliveira Menegoto - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2016 - Atual

Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / João Batista Mossmann - Coordenador / Guilherme T. Schneider - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Andre Trombeta - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2015 - 2017

Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolver um scanner de mesa que além de digitalizar o livro ou documento faça a leitura com voz. Projeto em parceria com a empresa Pináculo - Taquara - RS - http://www.pinaculo.com.br/.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Delfim Luiz Torok - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Rodrigo Goulart - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
2015 - 2016

Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / João Batista Mossmann - Integrante / ROSEMARI LORENZ MARTINS - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Marinês Andrea Kunz - Integrante / Inajara Vargas Ramos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2014 - 2017

Jogos educacionais voltados para educação utilizando realidade virtual, Descrição: O objetivo principal deste projeto é desenvolver um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS. A metodologia utilizada é de base qualitativa. Para o desenvolvimento desta pesquisa escolhemos o estudo de caso. Justificamos nossa escolha, pois o estudo de caso é uma investigação multifacetada, em profundidade, de um único fenômeno social. Além disso, serão consultadas as necessidades e sugestões dos usuários através de duas maneiras, considerando a metodologia do design social: método de projetação que considera como precedentes e como indutores as opiniões dos usuários, bem como que compartilha com os usuários os estudos e as definições posteriores, de modo que os usuários sintam-se partícipes do processo e do resultado. As etapas são o estudo das tecnologias em Jogos Digitais , a verificação de como uma pessoa com restrições motoras interage com os jogos, bem como o hardware específicos, desenvolver a modelagem, desenvolver o protótipo, testar com os usuários, realizar a modelagem do Game, desenvolver o protótipo a partir de novos testes, testar a interação dos usuários com o game e delinear diretrizes de desenvolvimentos dos Games baseados em Realidade Virtual. Ao final pretende-se obter um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS, através da experiência de utilização em realidade virtual. Projeto financiado: SCIT 01/2014 - PROGRAMA DE APOIO AOS POLOS TECNOLÓGICOS, Edital SCIT 05/2014 - APOIO A INDÚSTRIA CRIATIVA DO RIO GRANDE DO SUL e FINEP TECNOLOGIA ASSISTIVA 01/2014. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Eduardo Fernando Muller - Integrante / Fabiana W Dorneles - Integrante / Rodrigo Perla Martins - Integrante / João De Conto - Integrante / Vanessa Luisa Kist de Conto - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro / Universidade Feevale - Remuneração.
2013 - 2015

Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: o objetivo deste projeto é investigar como a gamificação de uma Rede Social pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação e sociabilidade no ciberespaço. Para isso, focamos na criação e implantação de uma Rede Social, que estabeleça não apenas um arcabouço para publicação de jogos educativos do contexto dessa pesquisa, mas também que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação presentes nessa comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante / Marta Bez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 5
2017 - 2018

Desenvolvimento de Novas Empresas na Área de Games e Saúde na Incubadora Tecnológica da Feevale, Descrição: A proposta visa o surgimento e o crescimento de novas tecnologias que possibilitem a criação de empresas e de novos projetos, utilizando a elaboração de soluções dinâmicas e eficientes, baseadas na interface saúde e soluções digitais (games). Este projeto apresenta a inovação como fator de diferencial às empresas e visa à consolidação do Cluster de Tecnologias para Saúde, protagonizado pelo Estado do Rio Grande do Sul.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Marta Bez - Coordenador / Mossmann, João B. - Integrante / FELIPE MORAIS MENEZES - Integrante / JULIANO VARELLA DE CARVALHO - Integrante / RHAYANNE NEUBERGER PEREIRA - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro.
2017 - Atual

Jogos e saúde - Desenvolvimento de um jogo digital multimodal para capacitação em prevenção e cuidado do câncer infanto-juvenil, Descrição: O câncer infantil é, atualmente, a segunda causa de morte na faixa etária entre 1 e 19 anos, sendo a primeira causa relacionada à doença. Assim, ações de prevenção é fator fundamental. O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo digital educativo multimodal com vistas a disseminação de conhecimentos sobre prevenção do câncer infanto-juvenil nos níveis primário e secundário. O projeto será desenvolvido em parceira entre pesquisadores e profissionais da Universidade Feevale/RS, do Icict/Fiocruz/RJ e UNEB/BA. O jogo tem como foco a formação de profissionais de saúde, professores de escolas públicas e de classes hospitalares, além de associações de assistência à criança e adolescente com câncer. O jogo estará disponível para dispositivos móveis e desktop, com acesso online e offline, envolvendo uma dinâmica e um universo ficcional de acordo com o público alvo. O desenvolvimento do jogo, desde a concepção até o produto final, será acompanhado por uma comissão de juízes, com formação na área de educação, psicologia, pediatria e oncopediatria, a fim avaliar o produto em desenvolvimento e estabelecer um feedback contínuo, subsidiando desenvolvimento e a geração do produto final. O produto final estará disponível para uso a partir de um website do projeto a ser desenvolvido, bem como a partir dos portais dos parceiros de projeto. Espera-se contribuir na produção de ambientes interativos para divulgação e orientação sobre processos de tratamento e prevenção do câncer infantojuvenil no contexto de ações de educação para o SUS. Além do Desenvolvimento e Fortalecimento de um grupo de pesquisadores e instituições envolvendo 3 Estados da Federação, sendo esta proposta a primeira a ser articulada entre o grupo, bem como de um trabalho envolvendo tecnologias digitais para educação e saúde e que possa atingir, de forma mais efetiva, a formação da rede de atenção básica dos municipios. Projeto aprovado CHAMADA FAPERGS/MS/CNPq/SESRS n. 03/2017 PROGRAMA PESQUISA PARA O SUS: GESTÃO COMPARTILHADA EM SAÚDE PPSUS ? 2017. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Mossmann, João Batista - Integrante / Lynn Rosalina Gama Alves - Integrante / Marcelo Simão de Vasconcellos - Integrante / Flávia Garcia de Carvalho - Integrante / Fernando Luís de Queiroz Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2016 - Atual

SENSeBOOK - Livros Multissensoriais, Descrição: EDITAL SECADI/CAPES Nº. 02/2014. PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO ABDIAS NASCIMENTO EDITAL DE SELEÇÃO PARA PROJETOS CONJUNTOS DE PESQUISA ENTRE INSTITUIÇÕES BRASILEIRAS E ESTRANGEIRAS COM MODALIDADES DE GRADUAÇÃO SANDUÍCHE E DOUTORADO SANDUÍCHE. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Marshal Becon Lauzer - Integrante / Lisiane Machado de Oliveira Menegoto - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2016 - Atual

Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / João Batista Mossmann - Coordenador / Guilherme T. Schneider - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Andre Trombeta - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2015 - 2018

Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolver um scanner de mesa que além de digitalizar o livro ou documento faça a leitura com voz. Projeto em parceria com a empresa Pináculo - Taquara - RS - http://www.pinaculo.com.br/.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Delfim Luiz Torok - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Rodrigo Goulart - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
2015 - 2016

Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / João Batista Mossmann - Integrante / ROSEMARI LORENZ MARTINS - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Marinês Andrea Kunz - Integrante / Inajara Vargas Ramos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2014 - 2017

Jogos educacionais voltados para educação utilizando realidade virtual, Descrição: O objetivo principal deste projeto é desenvolver um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS. A metodologia utilizada é de base qualitativa. Para o desenvolvimento desta pesquisa escolhemos o estudo de caso. Justificamos nossa escolha, pois o estudo de caso é uma investigação multifacetada, em profundidade, de um único fenômeno social. Além disso, serão consultadas as necessidades e sugestões dos usuários através de duas maneiras, considerando a metodologia do design social: método de projetação que considera como precedentes e como indutores as opiniões dos usuários, bem como que compartilha com os usuários os estudos e as definições posteriores, de modo que os usuários sintam-se partícipes do processo e do resultado. As etapas são o estudo das tecnologias em Jogos Digitais , a verificação de como uma pessoa com restrições motoras interage com os jogos, bem como o hardware específicos, desenvolver a modelagem, desenvolver o protótipo, testar com os usuários, realizar a modelagem do Game, desenvolver o protótipo a partir de novos testes, testar a interação dos usuários com o game e delinear diretrizes de desenvolvimentos dos Games baseados em Realidade Virtual. Ao final pretende-se obter um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS, através da experiência de utilização em realidade virtual. Projeto financiado: SCIT 01/2014 - PROGRAMA DE APOIO AOS POLOS TECNOLÓGICOS, Edital SCIT 05/2014 - APOIO A INDÚSTRIA CRIATIVA DO RIO GRANDE DO SUL e FINEP TECNOLOGIA ASSISTIVA 01/2014. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Eduardo Fernando Muller - Integrante / Fabiana W Dorneles - Integrante / Rodrigo Perla Martins - Integrante / João De Conto - Integrante / Vanessa Luisa Kist de Conto - Integrante., Financiador(es): Universidade Feevale - Remuneração / Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro.
2013 - 2015

Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: o objetivo deste projeto é investigar como a gamificação de uma Rede Social pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação e sociabilidade no ciberespaço. Para isso, focamos na criação e implantação de uma Rede Social, que estabeleça não apenas um arcabouço para publicação de jogos educativos do contexto dessa pesquisa, mas também que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação presentes nessa comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante / Marta Bez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 5
2017 - 2018

Desenvolvimento de Novas Empresas na Área de Games e Saúde na Incubadora Tecnológica da Feevale, Descrição: A proposta visa o surgimento e o crescimento de novas tecnologias que possibilitem a criação de empresas e de novos projetos, utilizando a elaboração de soluções dinâmicas e eficientes, baseadas na interface saúde e soluções digitais (games). Este projeto apresenta a inovação como fator de diferencial às empresas e visa à consolidação do Cluster de Tecnologias para Saúde, protagonizado pelo Estado do Rio Grande do Sul.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Marta Bez - Coordenador / Mossmann, João B. - Integrante / FELIPE MORAIS MENEZES - Integrante / JULIANO VARELLA DE CARVALHO - Integrante / RHAYANNE NEUBERGER PEREIRA - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro.
2017 - Atual

Jogos e saúde - Desenvolvimento de um jogo digital multimodal para capacitação em prevenção e cuidado do câncer infanto-juvenil, Descrição: O câncer infantil é, atualmente, a segunda causa de morte na faixa etária entre 1 e 19 anos, sendo a primeira causa relacionada à doença. Assim, ações de prevenção é fator fundamental. O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo digital educativo multimodal com vistas a disseminação de conhecimentos sobre prevenção do câncer infanto-juvenil nos níveis primário e secundário. O projeto será desenvolvido em parceira entre pesquisadores e profissionais da Universidade Feevale/RS, do Icict/Fiocruz/RJ e UNEB/BA. O jogo tem como foco a formação de profissionais de saúde, professores de escolas públicas e de classes hospitalares, além de associações de assistência à criança e adolescente com câncer. O jogo estará disponível para dispositivos móveis e desktop, com acesso online e offline, envolvendo uma dinâmica e um universo ficcional de acordo com o público alvo. O desenvolvimento do jogo, desde a concepção até o produto final, será acompanhado por uma comissão de juízes, com formação na área de educação, psicologia, pediatria e oncopediatria, a fim avaliar o produto em desenvolvimento e estabelecer um feedback contínuo, subsidiando desenvolvimento e a geração do produto final. O produto final estará disponível para uso a partir de um website do projeto a ser desenvolvido, bem como a partir dos portais dos parceiros de projeto. Espera-se contribuir na produção de ambientes interativos para divulgação e orientação sobre processos de tratamento e prevenção do câncer infantojuvenil no contexto de ações de educação para o SUS. Além do Desenvolvimento e Fortalecimento de um grupo de pesquisadores e instituições envolvendo 3 Estados da Federação, sendo esta proposta a primeira a ser articulada entre o grupo, bem como de um trabalho envolvendo tecnologias digitais para educação e saúde e que possa atingir, de forma mais efetiva, a formação da rede de atenção básica dos municipios. Projeto aprovado CHAMADA FAPERGS/MS/CNPq/SESRS n. 03/2017 PROGRAMA PESQUISA PARA O SUS: GESTÃO COMPARTILHADA EM SAÚDE PPSUS ? 2017. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Mossmann, João Batista - Integrante / Lynn Rosalina Gama Alves - Integrante / Marcelo Simão de Vasconcellos - Integrante / Flávia Garcia de Carvalho - Integrante / Fernando Luís de Queiroz Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2016 - Atual

SENSeBOOK - Livros Multissensoriais, Descrição: EDITAL SECADI/CAPES Nº. 02/2014. PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO ABDIAS NASCIMENTO EDITAL DE SELEÇÃO PARA PROJETOS CONJUNTOS DE PESQUISA ENTRE INSTITUIÇÕES BRASILEIRAS E ESTRANGEIRAS COM MODALIDADES DE GRADUAÇÃO SANDUÍCHE E DOUTORADO SANDUÍCHE. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Marshal Becon Lauzer - Integrante / Lisiane Machado de Oliveira Menegoto - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2016 - Atual

Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / João Batista Mossmann - Coordenador / Guilherme T. Schneider - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Andre Trombeta - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2015 - 2018

Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolver um scanner de mesa que além de digitalizar o livro ou documento faça a leitura com voz. Projeto em parceria com a empresa Pináculo - Taquara - RS - http://www.pinaculo.com.br/.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Delfim Luiz Torok - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Rodrigo Goulart - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
2015 - 2016

Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / João Batista Mossmann - Integrante / ROSEMARI LORENZ MARTINS - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Marinês Andrea Kunz - Integrante / Inajara Vargas Ramos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2014 - 2017

Jogos educacionais voltados para educação utilizando realidade virtual, Descrição: O objetivo principal deste projeto é desenvolver um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS. A metodologia utilizada é de base qualitativa. Para o desenvolvimento desta pesquisa escolhemos o estudo de caso. Justificamos nossa escolha, pois o estudo de caso é uma investigação multifacetada, em profundidade, de um único fenômeno social. Além disso, serão consultadas as necessidades e sugestões dos usuários através de duas maneiras, considerando a metodologia do design social: método de projetação que considera como precedentes e como indutores as opiniões dos usuários, bem como que compartilha com os usuários os estudos e as definições posteriores, de modo que os usuários sintam-se partícipes do processo e do resultado. As etapas são o estudo das tecnologias em Jogos Digitais , a verificação de como uma pessoa com restrições motoras interage com os jogos, bem como o hardware específicos, desenvolver a modelagem, desenvolver o protótipo, testar com os usuários, realizar a modelagem do Game, desenvolver o protótipo a partir de novos testes, testar a interação dos usuários com o game e delinear diretrizes de desenvolvimentos dos Games baseados em Realidade Virtual. Ao final pretende-se obter um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS, através da experiência de utilização em realidade virtual. Projeto financiado: SCIT 01/2014 - PROGRAMA DE APOIO AOS POLOS TECNOLÓGICOS, Edital SCIT 05/2014 - APOIO A INDÚSTRIA CRIATIVA DO RIO GRANDE DO SUL e FINEP TECNOLOGIA ASSISTIVA 01/2014. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Eduardo Fernando Muller - Integrante / Fabiana W Dorneles - Integrante / Rodrigo Perla Martins - Integrante / João De Conto - Integrante / Vanessa Luisa Kist de Conto - Integrante., Financiador(es): Universidade Feevale - Remuneração / Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro.
2013 - 2015

Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: o objetivo deste projeto é investigar como a gamificação de uma Rede Social pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação e sociabilidade no ciberespaço. Para isso, focamos na criação e implantação de uma Rede Social, que estabeleça não apenas um arcabouço para publicação de jogos educativos do contexto dessa pesquisa, mas também que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação presentes nessa comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante / Marta Bez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 5
2017 - 2018

Desenvolvimento de Novas Empresas na Área de Games e Saúde na Incubadora Tecnológica da Feevale, Descrição: A proposta visa o surgimento e o crescimento de novas tecnologias que possibilitem a criação de empresas e de novos projetos, utilizando a elaboração de soluções dinâmicas e eficientes, baseadas na interface saúde e soluções digitais (games). Este projeto apresenta a inovação como fator de diferencial às empresas e visa à consolidação do Cluster de Tecnologias para Saúde, protagonizado pelo Estado do Rio Grande do Sul.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Marta Bez - Coordenador / Mossmann, João B. - Integrante / FELIPE MORAIS MENEZES - Integrante / JULIANO VARELLA DE CARVALHO - Integrante / RHAYANNE NEUBERGER PEREIRA - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro.
2017 - Atual

Jogos e saúde - Desenvolvimento de um jogo digital multimodal para capacitação em prevenção e cuidado do câncer infanto-juvenil, Descrição: O câncer infantil é, atualmente, a segunda causa de morte na faixa etária entre 1 e 19 anos, sendo a primeira causa relacionada à doença. Assim, ações de prevenção é fator fundamental. O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo digital educativo multimodal com vistas a disseminação de conhecimentos sobre prevenção do câncer infanto-juvenil nos níveis primário e secundário. O projeto será desenvolvido em parceira entre pesquisadores e profissionais da Universidade Feevale/RS, do Icict/Fiocruz/RJ e UNEB/BA. O jogo tem como foco a formação de profissionais de saúde, professores de escolas públicas e de classes hospitalares, além de associações de assistência à criança e adolescente com câncer. O jogo estará disponível para dispositivos móveis e desktop, com acesso online e offline, envolvendo uma dinâmica e um universo ficcional de acordo com o público alvo. O desenvolvimento do jogo, desde a concepção até o produto final, será acompanhado por uma comissão de juízes, com formação na área de educação, psicologia, pediatria e oncopediatria, a fim avaliar o produto em desenvolvimento e estabelecer um feedback contínuo, subsidiando desenvolvimento e a geração do produto final. O produto final estará disponível para uso a partir de um website do projeto a ser desenvolvido, bem como a partir dos portais dos parceiros de projeto. Espera-se contribuir na produção de ambientes interativos para divulgação e orientação sobre processos de tratamento e prevenção do câncer infantojuvenil no contexto de ações de educação para o SUS. Além do Desenvolvimento e Fortalecimento de um grupo de pesquisadores e instituições envolvendo 3 Estados da Federação, sendo esta proposta a primeira a ser articulada entre o grupo, bem como de um trabalho envolvendo tecnologias digitais para educação e saúde e que possa atingir, de forma mais efetiva, a formação da rede de atenção básica dos municipios. Projeto aprovado CHAMADA FAPERGS/MS/CNPq/SESRS n. 03/2017 PROGRAMA PESQUISA PARA O SUS: GESTÃO COMPARTILHADA EM SAÚDE PPSUS ? 2017. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Mossmann, João Batista - Integrante / Lynn Rosalina Gama Alves - Integrante / Marcelo Simão de Vasconcellos - Integrante / Flávia Garcia de Carvalho - Integrante / Fernando Luís de Queiroz Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2016 - Atual

SENSeBOOK - Livros Multissensoriais, Descrição: EDITAL SECADI/CAPES N. 02/2014. PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO ABDIAS NASCIMENTO EDITAL DE SELEÇÃO PARA PROJETOS CONJUNTOS DE PESQUISA ENTRE INSTITUIÇÕES BRASILEIRAS E ESTRANGEIRAS COM MODALIDADES DE GRADUAÇÃO SANDUÍCHE E DOUTORADO SANDUÍCHE. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Marshal Becon Lauzer - Integrante / Lisiane Machado de Oliveira Menegoto - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2016 - Atual

Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / João Batista Mossmann - Coordenador / Guilherme T. Schneider - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Andre Trombeta - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2015 - 2018

Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolver um scanner de mesa que além de digitalizar o livro ou documento faça a leitura com voz. Projeto em parceria com a empresa Pináculo - Taquara - RS - http://www.pinaculo.com.br/.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Delfim Luiz Torok - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Rodrigo Goulart - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
2015 - 2016

Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / João Batista Mossmann - Integrante / ROSEMARI LORENZ MARTINS - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Marinês Andrea Kunz - Integrante / Inajara Vargas Ramos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2014 - 2017

Jogos educacionais voltados para educação utilizando realidade virtual, Descrição: O objetivo principal deste projeto é desenvolver um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS. A metodologia utilizada é de base qualitativa. Para o desenvolvimento desta pesquisa escolhemos o estudo de caso. Justificamos nossa escolha, pois o estudo de caso é uma investigação multifacetada, em profundidade, de um único fenômeno social. Além disso, serão consultadas as necessidades e sugestões dos usuários através de duas maneiras, considerando a metodologia do design social: método de projetação que considera como precedentes e como indutores as opiniões dos usuários, bem como que compartilha com os usuários os estudos e as definições posteriores, de modo que os usuários sintam-se partícipes do processo e do resultado. As etapas são o estudo das tecnologias em Jogos Digitais , a verificação de como uma pessoa com restrições motoras interage com os jogos, bem como o hardware específicos, desenvolver a modelagem, desenvolver o protótipo, testar com os usuários, realizar a modelagem do Game, desenvolver o protótipo a partir de novos testes, testar a interação dos usuários com o game e delinear diretrizes de desenvolvimentos dos Games baseados em Realidade Virtual. Ao final pretende-se obter um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS, através da experiência de utilização em realidade virtual. Projeto financiado: SCIT 01/2014 - PROGRAMA DE APOIO AOS POLOS TECNOLÓGICOS, Edital SCIT 05/2014 - APOIO A INDÚSTRIA CRIATIVA DO RIO GRANDE DO SUL e FINEP TECNOLOGIA ASSISTIVA 01/2014. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Eduardo Fernando Muller - Integrante / Fabiana W Dorneles - Integrante / Rodrigo Perla Martins - Integrante / João De Conto - Integrante / Vanessa Luisa Kist de Conto - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro / Universidade Feevale - Remuneração.
2013 - 2015

Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: o objetivo deste projeto é investigar como a gamificação de uma Rede Social pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação e sociabilidade no ciberespaço. Para isso, focamos na criação e implantação de uma Rede Social, que estabeleça não apenas um arcabouço para publicação de jogos educativos do contexto dessa pesquisa, mas também que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação presentes nessa comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante / Marta Bez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 5
2021 - Atual

Laboratório de Referência para Controle e Garantia de Qualidade em Jogos Digitais, Descrição: Este projeto visa implantar e desenvolver um laboratório voltado ao controle e garantia de qualidade de jogos digitais, com foco no atendimento das demandas de empresas dos eixos criativos do Rio Grande do Sul e do território nacional. A implantação e consolidação de um laboratório voltado para esta demanda não apenas colabora e dialoga com uma necessidade direta do mercado, como pode ser percebido pelas cartas de apoio, mas também com a melhor formação e preparo dos alunos egressos de cursos de jogos digitais e áreas correlatas, particularmente nos processos de garantia de qualidade vinculados à melhoria dos produtos desenvolvidos por eles. A partir da criação do laboratório para essa finalidade, os alunos podem ser inseridos neste ambiente, vivenciando a cadeia de processos de Garantia de Qualidade (Quality Assurance - QA), o que contribui e os torna preparados para o mercado de jogos. Ainda, a partir da consolidação desta expertise, a Universidade pode incluir elementos específicos da temática em seus currículos. Justifica-se a implantação de um laboratório como aqui proposto, com know-how para o controle e garantia de qualidade dos produtos desenvolvidos pelas empresas da região, bem como empresas de âmbito nacional, colaborando para fortalecer o Rio Grande do Sul como expoente no mercado de desenvolvimento de jogos eletrônicos. Projeto aprovado: EDITAL SICT n 02/2021 - Programa GAMES/RS. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / Guilherme T. Schneider - Integrante / Adriana Neves dos Reis - Integrante / Eduardo Fernando Muller - Integrante / Mossmann, João Batista - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro.
2021 - Atual

Aprimoramento e Validação de um Jogo Digital para a Estimulação das Funções Executias no Contexto Escolar, Descrição: O objetivo deste projeto é aprimorar e validar um jogo digital em dispositivos móveis para a estimulação cognitiva, associado a um programa de intervenção precoce-preventiva para a estimulação das Funções Executivas no contexto escolar, voltado para crianças no ensino fundamental I. Projeto Aprovado EDITAL SICT 03/2021 - PROGRAMA TECHFUTURO. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / Mossmann, João B. - Integrante / Geraldine Alves dos Santos - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro.
2017 - 2020

Jogos e saúde - Desenvolvimento de um jogo digital multimodal para capacitação em prevenção e cuidado do câncer infanto-juvenil, Descrição: O câncer infantil é, atualmente, a segunda causa de morte na faixa etária entre 1 e 19 anos, sendo a primeira causa relacionada à doença. Assim, ações de prevenção é fator fundamental. O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo digital educativo multimodal com vistas a disseminação de conhecimentos sobre prevenção do câncer infanto-juvenil nos níveis primário e secundário. O projeto será desenvolvido em parceira entre pesquisadores e profissionais da Universidade Feevale/RS, do Icict/Fiocruz/RJ e UNEB/BA. O jogo tem como foco a formação de profissionais de saúde, professores de escolas públicas e de classes hospitalares, além de associações de assistência à criança e adolescente com câncer. O jogo estará disponível para dispositivos móveis e desktop, com acesso online e offline, envolvendo uma dinâmica e um universo ficcional de acordo com o público alvo. O desenvolvimento do jogo, desde a concepção até o produto final, será acompanhado por uma comissão de juízes, com formação na área de educação, psicologia, pediatria e oncopediatria, a fim avaliar o produto em desenvolvimento e estabelecer um feedback contínuo, subsidiando desenvolvimento e a geração do produto final. O produto final estará disponível para uso a partir de um website do projeto a ser desenvolvido, bem como a partir dos portais dos parceiros de projeto. Espera-se contribuir na produção de ambientes interativos para divulgação e orientação sobre processos de tratamento e prevenção do câncer infantojuvenil no contexto de ações de educação para o SUS. Além do Desenvolvimento e Fortalecimento de um grupo de pesquisadores e instituições envolvendo 3 Estados da Federação, sendo esta proposta a primeira a ser articulada entre o grupo, bem como de um trabalho envolvendo tecnologias digitais para educação e saúde e que possa atingir, de forma mais efetiva, a formação da rede de atenção básica dos municipios. Projeto aprovado CHAMADA FAPERGS/MS/CNPq/SESRS n. 03/2017 PROGRAMA PESQUISA PARA O SUS: GESTÃO COMPARTILHADA EM SAÚDE PPSUS ? 2017. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Mossmann, João Batista - Integrante / Lynn Rosalina Gama Alves - Integrante / Marcelo Simão de Vasconcellos - Integrante / Flávia Garcia de Carvalho - Integrante / Fernando Luís de Queiroz Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2017 - 2018

Desenvolvimento de Novas Empresas na Área de Games e Saúde na Incubadora Tecnológica da Feevale, Descrição: A proposta visa o surgimento e o crescimento de novas tecnologias que possibilitem a criação de empresas e de novos projetos, utilizando a elaboração de soluções dinâmicas e eficientes, baseadas na interface saúde e soluções digitais (games). Este projeto apresenta a inovação como fator de diferencial às empresas e visa à consolidação do Cluster de Tecnologias para Saúde, protagonizado pelo Estado do Rio Grande do Sul.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Marta Bez - Coordenador / Mossmann, João B. - Integrante / FELIPE MORAIS MENEZES - Integrante / JULIANO VARELLA DE CARVALHO - Integrante / RHAYANNE NEUBERGER PEREIRA - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro.
2016 - 2021

Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / João Batista Mossmann - Coordenador / Guilherme T. Schneider - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Andre Trombeta - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2016 - 2020

SENSeBOOK - Livros Multissensoriais, Descrição: EDITAL SECADI/CAPES N. 02/2014. PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO ABDIAS NASCIMENTO EDITAL DE SELEÇÃO PARA PROJETOS CONJUNTOS DE PESQUISA ENTRE INSTITUIÇÕES BRASILEIRAS E ESTRANGEIRAS COM MODALIDADES DE GRADUAÇÃO SANDUÍCHE E DOUTORADO SANDUÍCHE. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Marshal Becon Lauzer - Integrante / Lisiane Machado de Oliveira Menegoto - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2015 - 2018

Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolver um scanner de mesa que além de digitalizar o livro ou documento faça a leitura com voz. Projeto em parceria com a empresa Pináculo - Taquara - RS - http://www.pinaculo.com.br/.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Delfim Luiz Torok - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Rodrigo Goulart - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
2015 - 2016

Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / João Batista Mossmann - Integrante / ROSEMARI LORENZ MARTINS - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Marinês Andrea Kunz - Integrante / Inajara Vargas Ramos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2014 - 2017

Jogos educacionais voltados para educação utilizando realidade virtual, Descrição: O objetivo principal deste projeto é desenvolver um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS. A metodologia utilizada é de base qualitativa. Para o desenvolvimento desta pesquisa escolhemos o estudo de caso. Justificamos nossa escolha, pois o estudo de caso é uma investigação multifacetada, em profundidade, de um único fenômeno social. Além disso, serão consultadas as necessidades e sugestões dos usuários através de duas maneiras, considerando a metodologia do design social: método de projetação que considera como precedentes e como indutores as opiniões dos usuários, bem como que compartilha com os usuários os estudos e as definições posteriores, de modo que os usuários sintam-se partícipes do processo e do resultado. As etapas são o estudo das tecnologias em Jogos Digitais , a verificação de como uma pessoa com restrições motoras interage com os jogos, bem como o hardware específicos, desenvolver a modelagem, desenvolver o protótipo, testar com os usuários, realizar a modelagem do Game, desenvolver o protótipo a partir de novos testes, testar a interação dos usuários com o game e delinear diretrizes de desenvolvimentos dos Games baseados em Realidade Virtual. Ao final pretende-se obter um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS, através da experiência de utilização em realidade virtual. Projeto financiado: SCIT 01/2014 - PROGRAMA DE APOIO AOS POLOS TECNOLÓGICOS, Edital SCIT 05/2014 - APOIO A INDÚSTRIA CRIATIVA DO RIO GRANDE DO SUL e FINEP TECNOLOGIA ASSISTIVA 01/2014. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Eduardo Fernando Muller - Integrante / Fabiana W Dorneles - Integrante / Rodrigo Perla Martins - Integrante / João De Conto - Integrante / Vanessa Luisa Kist de Conto - Integrante., Financiador(es): Universidade Feevale - Remuneração / Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro.
2013 - 2015

Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: o objetivo deste projeto é investigar como a gamificação de uma Rede Social pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação e sociabilidade no ciberespaço. Para isso, focamos na criação e implantação de uma Rede Social, que estabeleça não apenas um arcabouço para publicação de jogos educativos do contexto dessa pesquisa, mas também que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação presentes nessa comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante / Marta Bez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10
2021 - Atual

Laboratório de Referência para Controle e Garantia de Qualidade em Jogos Digitais, Descrição: Este projeto visa implantar e desenvolver um laboratório voltado ao controle e garantia de qualidade de jogos digitais, com foco no atendimento das demandas de empresas dos eixos criativos do Rio Grande do Sul e do território nacional. A implantação e consolidação de um laboratório voltado para esta demanda não apenas colabora e dialoga com uma necessidade direta do mercado, como pode ser percebido pelas cartas de apoio, mas também com a melhor formação e preparo dos alunos egressos de cursos de jogos digitais e áreas correlatas, particularmente nos processos de garantia de qualidade vinculados à melhoria dos produtos desenvolvidos por eles. A partir da criação do laboratório para essa finalidade, os alunos podem ser inseridos neste ambiente, vivenciando a cadeia de processos de Garantia de Qualidade (Quality Assurance - QA), o que contribui e os torna preparados para o mercado de jogos. Ainda, a partir da consolidação desta expertise, a Universidade pode incluir elementos específicos da temática em seus currículos. Justifica-se a implantação de um laboratório como aqui proposto, com know-how para o controle e garantia de qualidade dos produtos desenvolvidos pelas empresas da região, bem como empresas de âmbito nacional, colaborando para fortalecer o Rio Grande do Sul como expoente no mercado de desenvolvimento de jogos eletrônicos. Projeto aprovado: EDITAL SICT n 02/2021 - Programa GAMES/RS. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / Guilherme T. Schneider - Integrante / Adriana Neves dos Reis - Integrante / Eduardo Fernando Muller - Integrante / Mossmann, João Batista - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro.
2021 - Atual

Aprimoramento e Validação de um Jogo Digital para a Estimulação das Funções Executias no Contexto Escolar, Descrição: O objetivo deste projeto é aprimorar e validar um jogo digital em dispositivos móveis para a estimulação cognitiva, associado a um programa de intervenção precoce-preventiva para a estimulação das Funções Executivas no contexto escolar, voltado para crianças no ensino fundamental I. Projeto Aprovado EDITAL SICT 03/2021 - PROGRAMA TECHFUTURO. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / Mossmann, João B. - Integrante / Geraldine Alves dos Santos - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro.
2017 - 2020

Jogos e saúde - Desenvolvimento de um jogo digital multimodal para capacitação em prevenção e cuidado do câncer infanto-juvenil, Descrição: O câncer infantil é, atualmente, a segunda causa de morte na faixa etária entre 1 e 19 anos, sendo a primeira causa relacionada à doença. Assim, ações de prevenção é fator fundamental. O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo digital educativo multimodal com vistas a disseminação de conhecimentos sobre prevenção do câncer infanto-juvenil nos níveis primário e secundário. O projeto será desenvolvido em parceira entre pesquisadores e profissionais da Universidade Feevale/RS, do Icict/Fiocruz/RJ e UNEB/BA. O jogo tem como foco a formação de profissionais de saúde, professores de escolas públicas e de classes hospitalares, além de associações de assistência à criança e adolescente com câncer. O jogo estará disponível para dispositivos móveis e desktop, com acesso online e offline, envolvendo uma dinâmica e um universo ficcional de acordo com o público alvo. O desenvolvimento do jogo, desde a concepção até o produto final, será acompanhado por uma comissão de juízes, com formação na área de educação, psicologia, pediatria e oncopediatria, a fim avaliar o produto em desenvolvimento e estabelecer um feedback contínuo, subsidiando desenvolvimento e a geração do produto final. O produto final estará disponível para uso a partir de um website do projeto a ser desenvolvido, bem como a partir dos portais dos parceiros de projeto. Espera-se contribuir na produção de ambientes interativos para divulgação e orientação sobre processos de tratamento e prevenção do câncer infantojuvenil no contexto de ações de educação para o SUS. Além do Desenvolvimento e Fortalecimento de um grupo de pesquisadores e instituições envolvendo 3 Estados da Federação, sendo esta proposta a primeira a ser articulada entre o grupo, bem como de um trabalho envolvendo tecnologias digitais para educação e saúde e que possa atingir, de forma mais efetiva, a formação da rede de atenção básica dos municipios. Projeto aprovado CHAMADA FAPERGS/MS/CNPq/SESRS n. 03/2017 PROGRAMA PESQUISA PARA O SUS: GESTÃO COMPARTILHADA EM SAÚDE PPSUS ? 2017. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Mossmann, João Batista - Integrante / Lynn Rosalina Gama Alves - Integrante / Marcelo Simão de Vasconcellos - Integrante / Flávia Garcia de Carvalho - Integrante / Fernando Luís de Queiroz Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2017 - 2018

Desenvolvimento de Novas Empresas na Área de Games e Saúde na Incubadora Tecnológica da Feevale, Descrição: A proposta visa o surgimento e o crescimento de novas tecnologias que possibilitem a criação de empresas e de novos projetos, utilizando a elaboração de soluções dinâmicas e eficientes, baseadas na interface saúde e soluções digitais (games). Este projeto apresenta a inovação como fator de diferencial às empresas e visa à consolidação do Cluster de Tecnologias para Saúde, protagonizado pelo Estado do Rio Grande do Sul.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / Marta Bez - Coordenador / Mossmann, João B. - Integrante / FELIPE MORAIS MENEZES - Integrante / JULIANO VARELLA DE CARVALHO - Integrante / RHAYANNE NEUBERGER PEREIRA - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro.
2016 - 2021

Desenvolvimento de novas mídias para educação em saneamento ambiental, Descrição: O objetivo deste projeto é desenvolver um jogo educativo multimodal (Tablet e Kinect) voltado para os anos iniciais do Ensino Fundamental, centrado na educação em saneamento básico. Para isso, focamos na temática no contexto da Educação Ambiental, levando em consideração as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. O projeto também vai permitir o acesso lúdico ao conhecimento e o desenvolvimento de um sujeito considerando uma perspectiva socioambiental, da justiça ambiental, das relações comerciais equilibradas e das concepções de sustentabilidade em relação a questão ambiental. Pretende-se também promover a cultura de jogos educacionais ativos (Exergames), como forma de desenvolver a aprendizagem do sujeito como um todo ? corpo e mente ? bem como a sua interação com as potencialidades da mobilidade. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet e para sensor de captura de movimento (Kinect ligado a um Computador). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / João Batista Mossmann - Coordenador / Guilherme T. Schneider - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Vitor Caetano Silveira Valadares - Integrante / Richard Nunes da Silva - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Andre Trombeta - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
2016 - 2020

SENSeBOOK - Livros Multissensoriais, Descrição: EDITAL SECADI/CAPES N. 02/2014. PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO ABDIAS NASCIMENTO EDITAL DE SELEÇÃO PARA PROJETOS CONJUNTOS DE PESQUISA ENTRE INSTITUIÇÕES BRASILEIRAS E ESTRANGEIRAS COM MODALIDADES DE GRADUAÇÃO SANDUÍCHE E DOUTORADO SANDUÍCHE. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Marshal Becon Lauzer - Integrante / Lisiane Machado de Oliveira Menegoto - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2015 - 2018

Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolver um scanner de mesa que além de digitalizar o livro ou documento faça a leitura com voz. Projeto em parceria com a empresa Pináculo - Taquara - RS - http://www.pinaculo.com.br/.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Delfim Luiz Torok - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Rodrigo Goulart - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
2015 - 2016

Desenvolvimento de um jogo digital educacional multimodal, Descrição: Promover a disseminação de conhecimentos sobre o uso sustentável dos recursos hídricos por meio de recursos digitais multimodais, envolvendo jogo digital educativo, disponível para dispositivos móveis (tablets) e web, apoiado por um conteúdo sobre a temática água sob o formato de um website. Assim, o jogo poderá ser jogado em duas plataformas distintas, mantendo o mesmo processo comunicacional. PROJETO ÁGUA 2765/2015 - CAPES/ANA (Agência Nacional de Águas). , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / João Batista Mossmann - Integrante / ROSEMARI LORENZ MARTINS - Integrante / Norberto Kuhn Junior - Integrante / Marco Antonio Siqueira Rodrigues - Integrante / Marinês Andrea Kunz - Integrante / Inajara Vargas Ramos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2014 - 2017

Jogos educacionais voltados para educação utilizando realidade virtual, Descrição: O objetivo principal deste projeto é desenvolver um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS. A metodologia utilizada é de base qualitativa. Para o desenvolvimento desta pesquisa escolhemos o estudo de caso. Justificamos nossa escolha, pois o estudo de caso é uma investigação multifacetada, em profundidade, de um único fenômeno social. Além disso, serão consultadas as necessidades e sugestões dos usuários através de duas maneiras, considerando a metodologia do design social: método de projetação que considera como precedentes e como indutores as opiniões dos usuários, bem como que compartilha com os usuários os estudos e as definições posteriores, de modo que os usuários sintam-se partícipes do processo e do resultado. As etapas são o estudo das tecnologias em Jogos Digitais , a verificação de como uma pessoa com restrições motoras interage com os jogos, bem como o hardware específicos, desenvolver a modelagem, desenvolver o protótipo, testar com os usuários, realizar a modelagem do Game, desenvolver o protótipo a partir de novos testes, testar a interação dos usuários com o game e delinear diretrizes de desenvolvimentos dos Games baseados em Realidade Virtual. Ao final pretende-se obter um jogo educacional onde crianças com deficiência motora e sem deficiência possam jogar e conhecer a história do RS, através da experiência de utilização em realidade virtual. Projeto financiado: SCIT 01/2014 - PROGRAMA DE APOIO AOS POLOS TECNOLÓGICOS, Edital SCIT 05/2014 - APOIO A INDÚSTRIA CRIATIVA DO RIO GRANDE DO SUL e FINEP TECNOLOGIA ASSISTIVA 01/2014. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Coordenador / Eduardo Fernando Muller - Integrante / Fabiana W Dorneles - Integrante / Rodrigo Perla Martins - Integrante / João De Conto - Integrante / Vanessa Luisa Kist de Conto - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Ciência, Inovação e Tecnologia - Auxílio financeiro / Universidade Feevale - Remuneração.
2013 - 2015

Comunidade Virtual de Aprendizagem e Gamificação: Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: o objetivo deste projeto é investigar como a gamificação de uma Rede Social pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação e sociabilidade no ciberespaço. Para isso, focamos na criação e implantação de uma Rede Social, que estabeleça não apenas um arcabouço para publicação de jogos educativos do contexto dessa pesquisa, mas também que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação presentes nessa comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (3) . , Integrantes: Débora Nice Ferrari Barbosa - Coordenador / PATRICIA BRANDALISE SCHERER BASSANI - Integrante / REGINA DE OLIVEIRA HEIDRICH - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante / Marta Bez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10

Prêmios

2020

Finalista na Categoria Serious Games (jogos educativos) do Games Festival com o jogo Educa+Saúde, SBGames (Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital).

2020

Best Paper no Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento - SBGAMES 2020 com o artigo "Estimulação do Controle Inibitório em Crianças no Ambiente Escolar a partir de Jogos Digitais", SBC.

2018

Finalista do Big Festival 2018 - BIG Impact: Categoria Educacional com o jogo Geração Água, BIG Festival.

2018

Cerificado Prata da Casa - 10 anos de efetivo trabalho, Universidade Feevale.

2017

Trabalho DESTAQUE no Seminário de Pós-graduação - SPG - 2017 com o trabalho: Revisão Exploratória de Literatura em jogos digitais voltados para a estimulação das funções executivas, Universidade Feevale.

2016

Trabalho DESTAQUE no Seminário de Pós-Graduação - SPG - INOVAMUNDI - 2016, Universidade Feevale.

2016

Trabalho DESTAQUE na Feira de Iniciação Científica - FIC - INOVAMUNDI - 2016, Universidade Feevale.

2013

Primeiro lugar no Desafio Tecnológico do 4 Seminário de Inovação em Governo Eletrônico com o jogo Corrida Gramatical, Procergs - RS - Governo do Estado do RS - http://www.inovacao.procergs.rs.gov.br/conteudo/891/?Vence.

2013

Jogo Educativo "Navegática" premiado em oitavo lugar, entre dez finalistas, na segunda edição do Prêmio Artes Digitais e Aplicativos Educacionais (Prêmio Hipertexto2013), 5 Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação e 1 Colóquio Internacional de Educação com Tecnolo.

2009

Artigo selecionado entre os 5 melhores trabalhos do 'XV Simpósio Brasileiro de Sistemas Multimídia e Web (Webmedia)', entre 107 artigos submetidos ao evento e 32 aprovados, Sociedade Brasileira de Computação (SBC) - Comitê de Programa do WebMedia..

2009

Artigo selecionado entre os 10 melhores trabalhos do 'IX Simpósio em Sistemas Computacionais (WSCAD-SCC)', entre 85 artigos submetidos ao evento e 28 aprovados, Sociedade Brasileira de Computação (SBC) - Comitê de Programa do WSCAD-SCC..

2008

Aprendizagem Ubíqua Orientada pelo Perfil do Aprendiz - Dissertação selecionada em segundo lugar no Concurso de Teses e Dissertações do WSCAD, Trabalho co-orientado, Aluno Darci Levis),, WSCAD-CTD/SBC.

2008

Professora Homenageada da turma de formandos em Ciência da Computação 2008/2, Unilasalle.

2008

Dissertação premiada em Segundo Lugar no Concurso de Trabalhos de Conclusão de Curso do SBIE, categoria Dissertações de Mestrado (SBIE-CTCC, Trabalho co-orientado, Aluno Darci Levis), ociedade Brasileira de Computação (SBC) - Comitê de Programa do SBIE-CTCC.

2007

Professora Paranínfa - bacharelado em Ciência da Computação do Centro Universitário La Salle - formandos 2007/2, Unilasalle.

2007

Professora Homenageada - Licenciatura em Computação do Centro Universitário La Salle - turma 2007/2, Unilasalle.

2007

Artigo premiado em Terceiro Lugar no Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE) (entre 357 artigos submetidos ao evento e 60 aprovados), Sociedade Brasileira de Computação (SBC) - Comitê de Programa do SBIE.

2004

Professora Homenageada da turma de formandos do Curso de Ciência da Computação, UNILASALLE.

2003

Segundo melhor trabalho de conclusão em Informática na Educação, Sociedade Brasileira de Computação.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Feevale, Reitoria, Instituto de Ciências Exatas e Tecnológicas. , RS-239, 2755, Vila Nova, 93352000 - Novo Hamburgo, RS - Brasil, Telefone: (51) 35868957, URL da Homepage:

Experiência profissional

2011 - Atual

Universidade Feevale

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular

Outras informações:
Lider do Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Tecnologia Digital, Neurociência e Educação - http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/625986. Pesquisadora e coordenadora substituta do Programa de Pós-graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social. Atua no Projeto de Extensão Programa Ciências e Tecnologias na Educação Básica - Projeto Ensinando lógica com as Tecnologias da Informação.

Atividades

08/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria, Pró-Reitoria de Tecnologia e Inovação.,Linhas de pesquisa
03/2018
Ensino, Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura Dirigida, Seminário de Pesquisa, Seminários Interdisciplinares I, Seminário Avançado de Pesquisa
03/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação.,Cargo ou função, Membro da Comissão Institucional de Bolsas de Iniciação Científica.
03/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Instituto de Ciências Exatas e Tecnológicas.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE dos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação.
03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsas do PPG em Diversidade Cultural e Inclusão Social.
01/2016
Direção e administração, Programa de Pós-graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social.,Cargo ou função, Coordenadora Substituta do Programa de Pós-graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social.
03/2015
Extensão universitária , Reitoria, Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários.,Atividade de extensão realizada, Oficinas nas escolas de educação básica da região no contexto do projeto Programa de Extensão Programa Ciências e Tecnologias na Educação Básica, sub-projeto Ensinando lógica com as Tecnologias da Informação.
02/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Tecnologia e Inovação.,Cargo ou função, Membro da Comissão do Programa de Pós-graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social.
01/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social.,Linhas de pesquisa
02/2011
Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Algoritmos, Programação II, Lógica
08/2020 - 08/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Tecnologia e Inovação.,Cargo ou função, Membro do CEP - Conselho de Ensino e Pesquisa.
08/2015 - 12/2019
Ensino, Mestrado Profissional em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologias Educacionais e Ambientes de Aprendizagem Abertos
03/2013 - 12/2018
Ensino, Programa de Pós-graduação em Diversidade e Inclusã, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Cibercultura e Inclusão Digital, Fundamentos de Inclusão Social, Semniários Interdisciplinares I, Tecnologias Digitais e ambientes de aprendizagem abertos
07/2013 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Tecnologia e Inovação.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Pós-Graduação e Pesquisa.
03/2013 - 12/2013
Treinamentos ministrados , Reitoria, Educação a Distância.,Treinamentos ministrados, Capacitação docente e técnico-administrativa para o uso do sistema de webconferência Blackboard Collaborate
02/2012 - 12/2013
Serviços técnicos especializados , Reitoria, Educação a Distância.,Serviço realizado, Projeto de expansão da Educação a Distância.
08/2012 - 12/2012
Ensino, MESTRADO EM INCLUSÃO SOCIAL E ACESSIBILIDADE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ambientes Digitais para a Inclusão
03/2011 - 12/2012
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, - Pesquisadora Colaboradora do Mestrado Profissional em Inclusão Social e Acessibilidade.
03/2011 - 12/2012
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, Integrante do GetMove - Grupo de Estudos em Tecnologias Móveis.

2023 - Atual

Associação de Assistência em Oncopediatria

Vínculo: Membro da Diretoria, Enquadramento Funcional: Diretoria

Outras informações:
Membro da Diretoria - Segunda secretária - gestão 2022/2024 - Ata num. 33

2022 - Atual

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Membro Comitê Assessoramento, Enquadramento Funcional: Membro CA-DT, Carga horária: 4

2020 - Atual

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolda de Produtividade DT nível 1D

Outras informações:
Projeto: Desenvolvimento de um Jogo Digital para Avaliação Neuropsicológica Ecológica no Contexto de um Programa de Estimulação das Funções Executivas em Crianças do Ensino Fundamental I Pareceres: 1 projeto Chamada CNPqN 09/2020 Bolsas de Produtividade em Pesquisa; 4 projetos: Chamada CNPq N 02/2020 - Bolsa de Produtividade em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora - DT

2021 - 2021

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Comitê de Assessoramento, Enquadramento Funcional: Assessoria, Carga horária: 4

Outras informações:
Membro do CA-DT 2021

2013 - 2020

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Produtividade DT - Nível 2

Outras informações:
Bolsa de Produtividade DT - 2017 a 2019 vinculada ao projeto "Aprendizagem Lúdica, Colaborativa e com Mobilidade: análise do impacto do uso de jogos, tecnologias móveis e ambientes virtuais de aprendizagem no processo de ensino e aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico". Pareceres Ad-hoc (2017 a 2019) junto aos seguintes editais: Apoio a participação em Eventos: 3 pareceres; Pós-doutorado no Exterior: 3 pareceres; Pós-doutorado Sênior: 2 pareceres; Edital CNPq 12/2017: 2 pareceres; Edital CNPq 09/2017: 4 pareceres; Doutorado Sanduiche: 2 pareceres; MCTI/CNP 28/2018 Universal: 4 pareceres; edital CNPq 17/2018: 2 pareceres; Encomenda RHAE/Treinee/IEL: 4 pareceres; Linha 2: ações inovação: 2 pareceres; Edital 06/2019: 2 pareceres Bolsa de Produtividade DT - 2013 a 2016 vinculada ao projeto "Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico" Pareceres Ad-hoc (2013 a 2016): 2 pareceres Edital Universal 2013; 2 pareceres na Chamada MCTI/CNPq/MEC/CAPES N 43/2013; 1 parecer em edital para pós-doutorado 2013; 1 parecer Edital Universal 2014; 1 parecer Bolsa DT 2014; 1 parecer edital apoio a participação em evento; 1 parecer bolsa de produtividade 2015; 1 parecer bolsa Doutorado Pleno 2015; 2 pareceres edital Ciências Humanas 2015; 4 pareceres no Edital Universal 2016; 2 pareceres apoio a participação em eventos 2016; 1 parecer bolsa PQ 2016; 1 parecer Encomenda RHAE/Treinee/IEL.

2018 - 2018

Fundação Roberto Marinho

Vínculo: Avaliador, Enquadramento Funcional: Avaliador em Comissão Julgadora

Outras informações:
Membro da Comissão Avaliadora do Prêmio Jovem Cientísta - Ensino Médio. 2018. - http://www.jovemcientista.cnpq.br/

Atividades

08/2018 - 10/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Prêmio Jovem Cientista.,Cargo ou função, Membro da Comissão Avaliadora do Prêmio Jovem Cientísta - Ensino Médio.

2010 - 2013

Learningware Tecnologia Educacional Ltda

Vínculo: Sócia-diretora, Enquadramento Funcional: Sócia Diretora

Atividades

01/2010 - 12/2012
Direção e administração, Desenvolvimento e Inovação.,Cargo ou função, Diretora de Desenvolvimento e Inovação.

2010 - 2010

Faculdade de Tecnologia La Salle-Estrela

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Especialização, Carga horária: 30

Atividades

05/2010 - 07/2010
Ensino, Gestão Escolar da Escola Básica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Sistemas de Informação
05/2010 - 07/2010
Ensino, MBA Gestão Financeira, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Sistemas de Informação

1998 - 2011

Universidade La Salle - Canoas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenou o setor de Educação a Distância na Instituição (2006-2008), período em que a mesma foi credenciada junto ao MEC para oferta de Pós-graduação lato sensu a distância

Atividades

03/2008 - 12/2008
Direção e administração, Pró Reitoria Acadêmica.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso Superior de tecnologia em Design de Produto.
03/2008 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão Científica de Pesquisa.
01/2006 - 12/2008
Direção e administração, Pró Reitoria Acadêmica, Educação a Distância.,Cargo ou função, Coordenação.
01/2006 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Representante do Unilasalle no Conselho Gestor da Rede de Instituições Católicas de Ensino Superior - CVA RICESU.
08/1998 - 12/2008
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Arquitetura de Computadores (08/1998-12/1999), Estruturas de Dados I (03/1999 - 12/2008 ), Estruturas de Dados II (03/1999-12/2000), Inteligência Artificial I (03/2000-12/2008), Inteligência Artificial II (03/2007 - 12/2008), Paradigmas de Linguagens de Programação (03/2000-2006)
03/2005 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Conselho de Ensino e Pesquisa.,Cargo ou função, Representante Docente.
01/2004 - 12/2006
Direção e administração, Reitoria, Secretaria Executiva do Pólo de Inovação Tecnológica do Vale do Rio dos Sin.,Cargo ou função, Assessoria ao Secretário Executivo.
01/2004 - 12/2006
Direção e administração, Reitoria, Secretaria Executiva do Pólo de Inovação Tecnológica do Vale do Rio dos Sin.,Cargo ou função, Secretaria Executiva.

2000 - 2003

Federação dos Estabelecimentos de Ensino Superior de Novo Hamburgo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 12

Atividades

02/2000 - 01/2003
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Algortimos, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado II, Trabalho de Conclusão I
08/2002 - 12/2002
Direção e administração, Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas, Curso de Ciência da Computação.,Cargo ou função, Coordenação de Estágio Supervisionado I e II.

2001 - 2003

Centro Universitário Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10

Atividades

03/2001 - 12/2002
Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Programação Orientada a Objetos, Estruturas de Dados Avançadas, Informática nas Organizações
03/2002 - 03/2002
Extensão universitária , Pró-reitoria de Pesquisa e Extensão.,Atividade de extensão realizada, workshop "Ensino a Distância: realizações, tendências, cases de implantação, técnicas e produtos".