Vanessa Chacon Verdini

Possui graduação em Filosofia - Licenciatura Ou Bacharelado pela Universidade Federal de São Carlos (2015). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Filosofia no Ensino Médio e Fundamental, contação de histórias e incentivo de jovens à leitura.

Informações coletadas do Lattes em 23/05/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Filosofia - Licenciatura Ou Bacharelado

2010 - 2015

Universidade Federal de São Carlos
Título: Formação da autonomia e pensamento crítico na escola: reflexões e sugestão metodológica
Orientador: José Eduardo Marques Baioni
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2008

Colégio Academia Horácio Berlinck

Formação complementar

2014 - 2014

O não-ser. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2012 - 2012

Schopenhauer. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Contação de Histórias. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia no Ensino Médio.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia para crianças.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Contação de Histórias.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação.

Participação em eventos

II Encontro de Iniciação à Docência e Formação Continuada de Professores: PIBID em Ação: Universidade e Escola Fazendo a Diferença". 2013. (Encontro).

III Encontro PIBID-UFSCar: um balanço das ações compartilhadas entre universidades e Escola. 2013. (Encontro).

Ciclo de palestras do Núcleo de Formação de Professores: O ensino e a organização dos alunos como multiplicadores na Prevenção às drogas. 2012. (Outra).

Ciclo de Palestras do Núcleo de Formação de Professores: Formação do Professor para um novo desenvolvimento profissional. 2012. (Outra).

Ensino Médio:Identidade,Finalidade e Diretrizes. 2011. (Outra).

Juventude e Escola:Múltiplos olhares sobre a formação humana. 2011. (Outra).

II Semana de Filosofia da UFSCar. 2010. (Encontro).

Produções bibliográficas

VERDINI, V. C. ; SOUZA, A. D. . Atividades filosóficas interdisciplinares: refletindo por meio de conversas, jogos e teatro em espaços não-formais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - 2013

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - Atual

Colégio Objetivo de Descalvado

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de atividade extracurricular, Carga horária: 6

Outras informações:
O emprego consiste, no Ensino Infantil (Maternal I ao Pré II) em contar histórias com várias ferramentas, inclusive com presença do livro infantil, a fim de que as crianças se familiarizem com eles. Já no Ensino Fundamental I, a aula incentiva à leitura levando novos contos, histórias e poemas, além da formação de um Clube da Leitura por sala, enfatizando uma troca de expreciências literárias entre os educandos.

2015 - Atual

Colégio Educare São Carlos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Filosofia no Ensino Fundamental, Carga horária: 5

Outras informações:
O emprego consiste no Ensino de Filosofia para Crianças baseado no método do estadunidense Matthew Lipman. O público alvo da escola são crianças do 1º ao 5º ano.

2012 - Atual

São Carlos Clube

Vínculo: Eventual, Enquadramento Funcional: Monitora de Recreação infantil, Carga horária: 8

Outras informações:
O trabalho consiste em organizar e liderar uma equipe de Monitoras para o serviço oferecido aos associados do Clube. Os serviços oferecidos são pintura de desenhos com lápis de cor ou tinta guache, oficinas com materiais recicláveis, confecção de brinquedos e utilidades e contação de histórias com fantoches ou teatro.