WESLEY MENDES LOPES DA SILVA

Graduado em Licenciatura em Física pelo Instituto Federal do Ceará - IFCE. Foi Bolsista do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) na escola de Ensino Médio Monsenhor José Gerardo Ferreira Gomes, atuando, principalmente, em laboratório com experimentos de baixo custo; Bolsista do PIBIC (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica) desenvolvendo o projeto de sensoriamento óptico de tensão microprocessada para detecção de cabos energizados em média tensão (7 a 35 kV); Bolsista do PET (Programa de Educação Tutorial) realizando pesquisas em Fibras Ópticas. Tem experiência na área de Física, com ênfase em óptica não linear e comunicações ópticas, onde trabalha com simulação numérica em dispositivos ópticos. Graduado em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Ceará - UFC. Atualmente é professor de matemática na Rede Municipal de Ensino de Sobral, professor de matemática no Colégio Luciano Feijão (privado) e professor preceptor do Programa de Residência Pedagógica do IFCE Sobral.

Informações coletadas do Lattes em 01/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Matemática

2017 - 2021

Universidade Federal do Ceará
Título: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA NA SÉRIE FINAL DO ENSINO FUNDAMENTAL II NA ESCOLA NETINHA CASTELO: DIAGNÓSTICA OU CLASSIFICATÓRIA?
Orientador: Plácido Anthony Lima Martins Queiroz

Graduação em Licenciatura em Física

2011 - 2015

Instituto Federal do Ceará - IFCE - Campus Sobral
Título: Análise da Composição da Avaliação da Aprendizagem na 2ª Série do Ensino Médio na Escola Ministro Jarbas Passarinho
Orientador: Dr. Marcus Vinicius Nunes de Oliveira
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2010

Liceu de Messejana

Formação complementar

2020 - 2020

Curso de Formação de Professores em Educação a Distância e Orientação Pedag. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Letramento Digital e Tecnologia Educacional. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Formação em Astronomia para Professores das Escolas Públicas do CE. (Carga horária: 120h). , Centro de Educação à Distância (CE), CED, Brasil.

2017 - 2017

Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática - PAPMEM. (Carga horária: 40h). , Secretaria da Educação Básica do Ceará, SEDUC, Brasil.

2015 - 2015

Vivências e Desafios de Deficientes Auditivos. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal do Ceará - IFCE - Campus Sobral, IFCE, Brasil.

2015 - 2015

Vivências e Desafios de Deficientes Intelectuais. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal do Ceará - IFCE - Campus Sobral, IFCE, Brasil.

2015 - 2015

Vivências e Desafios de Deficientes Visuais. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal do Ceará - IFCE - Campus Sobral, IFCE, Brasil.

2015 - 2015

Vivências e Desafios de Pessoas com TDAH e TOC. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal do Ceará - IFCE - Campus Sobral, IFCE, Brasil.

2015 - 2015

Robótica. (Carga horária: 8h). , Centro de Educação à Distância (CE), CED, Brasil.

2014 - 2014

Utilização do Modellus Como Ferramenta de Ensino. (Carga horária: 2h). , Sociedade Brasileira de Física, SBF, Brasil.

2014 - 2014

Produções Textuais em LaTex. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal do Ceará - IFCE - Campus Sobral, IFCE, Brasil.

2014 - 2014

Simulação de Sistemas de Comunicação Óptica. (Carga horária: 5h). , Instituto Federal do Ceará - IFCE - Campus Sobral, IFCE, Brasil.

2013 - 2013

Um Laboratório de Prática Docente. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Física, SBF, Brasil.

2013 - 2013

Desmistificando os Semicondutores. (Carga horária: 2h). , Sociedade Brasileira de Física, SBF, Brasil.

2013 - 2013

Planejamento das Aulas. (Carga horária: 5h). , Instituto Federal do Ceará - IFCE - Campus Sobral, IFCE, Brasil.

2013 - 2013

Produção de Materiais Didáticos. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal do Ceará - IFCE - Campus Sobral, IFCE, Brasil.

2013 - 2013

Construindo Dois Brinquedos do Barulho. (Carga horária: 2h). , Sociedade Brasileira de Física, SBF, Brasil.

2012 - 2012

Teoria da Relatividade. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Física, SBF, Brasil.

2012 - 2012

A Música na Inovação do Ensino de Física. (Carga horária: 2h). , Sociedade Brasileira de Física, SBF, Brasil.

2012 - 2012

Laboratório Didático de Oscilações Ondas e Som. (Carga horária: 2h). , Sociedade Brasileira de Física, SBF, Brasil.

2011 - 2012

Extensão universitária em Ocupações Administrativas. (Carga horária: 256h). , Centro de Integração Empresa Escola, CIEE, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Mudanças Climáticas e Desenvolvimento Sustentável. (Carga horária: 160h). , Universidade Aberta do Nordeste, UANE, Brasil.

2011 - 2011

Introdução a Projetos. (Carga horária: 3h). , Centro de Integração Empresa Escola, CIEE, Brasil.

2011 - 2011

Inovando o Ensino e Suas Tecnologias. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal do Ceará - IFCE - Campus Sobral, IFCE, Brasil.

2011 - 2011

De Acordo com o Novo Acordo. (Carga horária: 7h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2011 - 2011

Comunicação Escrita. (Carga horária: 38h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2011 - 2011

A Teoria da Relatividade Geral de Einstein. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual Vale do Acaraú, UVA-CE, Brasil.

2010 - 2011

Operador de Micro. (Carga horária: 96h). , GC System, GC, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Departamento Pessoal. (Carga horária: 40h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física.

Organização de eventos

SILVA, W. M. L. . Criança Além do Tempo. 2020. .

SILVA, W. M. L. . Encontros universitários 2015. 2015. (Congresso).

SILVA, W. M. L. . ExperCiência. 2015. .

SILVA, W. M. L. . III Jornada Acadêmica de Física. 2014. (Congresso).

SILVA, W. M. L. . II Jornada Acadêmica de Física. 2013. (Congresso).

SILVA, W. M. L. . I Jornada Acadêmica de Física. 2011. (Congresso).

SILVA, W. M. L. . I Jornada Acadêmica de Física. 2011. (Congresso).

SILVA, W. M. L. . II Jornada Acadêmica de Física. 2013. (Congresso).

SILVA, W. M. L. . Encontros universitários 2015. 2015. (Congresso).

SILVA, W. M. L. . ExperCiência. 2015. .

SILVA, W. M. L. . Criança Além do Tempo. 2020. .

SILVA, W. M. L. . III Jornada Acadêmica de Física. 2014. (Congresso).

Participação em eventos

10 Simpósio de Lasers e suas Aplicações.Análise numérica de um acoplador direcional não-linear para obtenção de portas totalmente ópticas operando com modulação por posição de pulso (PPM) baseados em fibras de cristal fotônico (NLDC-PCF). 2015. (Simpósio).

Ciclo de Palestras Acessibilidade e Conscientização - Para a interação social não há limites. 2015. (Outra).

I Hacker Day. 2015. (Congresso).

9 Simpósio de Lasers e suas Aplicações.Estudo numérico entre os canais de um Acoplador Direcional Não-linear (NLDC) baseado na transmissão de energia em fibras de cristais fotônicos (PCF). 2014. (Simpósio).

I Encontro de Ensino de Astronomia das Escolas Públicas do Ceará. 2014. (Encontro).

III Jornada Acadêmica de Física. Deficiência no Ensino de Física: uma questão da Matemática. 2014. (Congresso).

V Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC.Deficiência no ensino de Física: uma questão da Matemática. 2014. (Encontro).

V Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC.Combate à abstração dos conteúdos de Termologia trabalhados em sala de aula sob uma perspectiva prática. 2014. (Encontro).

XXXII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste. A importância de aulas experimentais no processo de aprendizagem em Física Térmica. 2014. (Congresso).

8 Simpósio de Lasers e suas Aplicações.Análise do comportamento de pulsos ultracurtos propagando-se em Fibras de Cristal Fotônico (PCF). 2013. (Simpósio).

II Jornada Acadêmica de Física. 2013. (Congresso).

XXXI Encontro de Físicos do Norte e Nordeste. 2013. (Congresso).

XXX Encontro de Físicos do Norte e Nordeste. 2012. (Congresso).

I Jornada Acadêmica de Física. 2011. (Congresso).

VII Ciclo de Palestras do CCET. 2011. (Outra).

Produções bibliográficas

  • SILVA, W. M. L. ; SANTANA, I. E. . Combate à Deficiência no Ensino de Física Através da Matemática. In: V Encontro Nacional das Licenciaturas / IV Seminário Nacional do Pibid, 2014, Natal. XI Seminário de Iniciação à Docência ? SID UFRN. Natal: Editora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte ? EDUFRN, 2014.

  • SILVA, W. M. L. ; SANTANA, I. E. . Combate à Abstração dos Conteúdos de Termologia Trabalhados em Sala de Aula Sob uma Perspectiva Prática. In: V Encontro Nacional das Licenciaturas / IV Seminário Nacional do Pibid, 2014, Natal. XI Seminário de Iniciação à Docência ? SID UFRN. Natal: Editora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte ? EDUFRN, 2014.

  • SILVA, W. M. L. ; FONTELE, F. F. M. ; OLIVEIRA, D. L. S. ; SERAFIM, V. L. . A Importância de Aulas Experimentais no Processo de Aprendizagem em Física Térmica. In: XXXII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2014, João Pessoa. Pôster Ensino de Física, 2014.

  • OLIVEIRA, D. L. S. ; SILVA, W. M. L. ; FONTELE, F. F. M. ; FLORINDO JUNIOR, M. ; SERAFIM, V. L. ; RODRIGUES, F. S. ; PARENTE, N. N. . Pibid: Uma Nova Iniciativa Para o Ensino de Física. In: XXXII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2014, João Pessoa. Pôster Ensino de Física, 2014.

  • SILVA, W. M. L. ; DEMONTIEZO, F. L. L. ; FROTA, M. E. S. ; ARAUJO, A. A. R. . Análise numérica de um acoplador direcional não-linear para obtenção de portas totalmente ópticas operando com modulação por posição de pulso (PPM) baseados em fibras de cristal fotônico (NLDC-PCF). In: 10 Simpósio de Lasers e suas Aplicações, 2015, Recife. Livro de Resumos, 2015.

  • SILVA, W. M. L. ; ARAUJO, A. A. R. ; DEMONTIEZO, F. L. L. ; FRAGA, W. B. . Estudo Numérico Entre os Canais de um Acoplador Direcional Não-linear (NLDC) Baseado na Transmissão de Energia em Fibras de Cristais Fotônicos (PCF). In: IX Simpósio de Lasers e Suas Aplicações, 2014, Recife. RESUMOS, 2014.

  • ARAUJO, A. A. R. ; SILVA NETO, M. L. ; SILVA, W. M. L. ; FRAGA, W. B. ; MENEZES, J. W. M. . Análise do Comportamento de Pulsos Ultracurtos Propagando-se em Fibras de Cristal Fotônico (PCF). In: VIII Simpósio de Lasers e Suas Aplicações, 2013, Recife. RESUMOS, 2013.

  • SILVA, W. M. L. ; SANTANA, I. E. . Deficiência no Ensino de Física: Uma Questão da Matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

  • 2012 - 2013

    Sensor Óptico de Tensão Microprocessado Para Detecção de Cabos Energizados em Média Tensão (7 a 35 kV), Descrição: Dentro do conceito de sensores de fibra óptica devem incluir-se todos os sistemas de medição que contêm fibras, com pelo menos uma fonte luminosa e contemplem uma mudança no sinal de luz, produzido pela magnitude a ser medida, que podem ser detectadas e quantificadas. Sensores deste tipo são usados em aplicações tão díspares como detecção submarina, monitoramento de tensões mecânicas em diferentes classes de estrutura, giroscópios, na medida de temperatura, ou sensores químicos e biomédicos, entre alguns exemplos. Os sensores ópticos de corrente são baseados, em grande parte, no efeito Faraday. Esse efeito pode ser descrito como uma birrefringência circular induzida por um campo magnético, que para a luz linearmente polarizada propagando-se na direção do campo magnético, produz uma rotação da direção de polarização. O projeto partiu da modelagem matemática e de simulações numéricas objetivando integrar a base de dados com a aplicação proposta, empregando técnicas e ferramentas que norteiem na tomada de decisão para a maximização do desempenho do protótipo. Esta etapa consistiu em analisar numericamente um modelo matemático do protótipo proposto de modo a simular as diversas falhas e padrões de medidas necessárias à produção do protótipo. Através dessa etapa foi possível decidir por qual montagem experimental a obtenção dos melhores resultados seria eficaz, onde foi levantadas estimativas de medidas e valores dos equipamentos utilizados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Wesley Mendes Lopes da Silva - Integrante / Glendo de Freitas Guimarães - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2011

Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE), Secretaria da Educação do estado do Ceará (SEDUC).

2010

Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE), Secretaria da Educação do estado do Ceará (SEDUC).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Centro Social Clodoveu Arruda. , Av. Dom José, Nº 597, Centro, 62010290 - Sobral, CE - Brasil, Telefone: (88) 31121000

Experiência profissional

2014 - 2015

Instituto Federal do Ceará - IFCE - Campus Sobral

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica - PET, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O Programa de Educação Tutorial (PET) é desenvolvido por grupos de estudantes, com tutoria de um docente, organizados a partir de formações em nível de graduação nas Instituições de Ensino Superior orientados pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão e da educação tutorial. O projeto desenvolvido e orientado pelo professor Dr. Marcus Vinicius Nunes de Oliveira visou a pesquisa na área das Fibras Ópticas e Telecomunicações em geral.

2013 - 2014

Instituto Federal do Ceará - IFCE - Campus Sobral

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência - PIBID, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O PIBID é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica. O programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação Superior (IES) em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino. Os projetos devem promover a inserção dos estudantes no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica para que desenvolvam atividades didático-pedagógicas sob orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola. Durante o período de vigência na bolsa foram desenvolvidos diversos projetos, todos com ênfase na realização de experimentos e práticas laboratoriais de baixo custo e orientados pelos professores Mra. Nórlia Nabuco Parente e Mr. João Batista do Amaral.

2012 - 2013

Instituto Federal do Ceará - IFCE - Campus Sobral

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Iniciação Científica - PIBIC, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) visa apoiar a política de Iniciação Científica desenvolvida nas Instituições de Ensino e/ou Pesquisa, por meio da concessão de bolsas de Iniciação Científica (IC) a estudantes de graduação integrados na pesquisa científica. O projeto titulado "Sensor óptico de Tensão microprocessado para detecção de cabos energizados em média Tensão (7 a 35 kV)", desenvolvido na área das Fibras Ópticas e Telecomunicações em geral, teve como orientador o professor Dr. Glendo de Freitas Guimarães.

2010 - 2011

TCI - Business Process Outsorcing

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2012

Grendene

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 16, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2012

Centro de Integração Empresa Escola

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Menor Aprendiz, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2014

EEEP Dom Walfrido Teixeira Vieira

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 30

2017 - 2018

Escola José Ermírio de Moraes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - Atual

Prefeitura Municipal de Sobral

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de matemática, Carga horária: 20

2018 - Atual

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Preceptor da Residência Pedagógica, Carga horária: 20