NILA MICHELE BASTOS SANTOS
Doutora em História pela Universidade Estadual do Maranhão (2025). Mestra em História pela Universidade Federal do Maranhão (2016). Especialista em Formação de Professores: Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares pela Unidade de Ensino Superior Dom Bosco (2011). Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Santa Fé (2006). Historiadora. Licenciada em História pela Universidade Federal do Maranhão (2004). Professora EBTT da disciplina de História no Instituto Federal do Maranhão (IFMA) - campus Pedreiras, Maranhão. Coordenadora do Laboratório de Estudos de Gênero do campus Pedreiras - LEGIP. Foi coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas campus Pedreiras (NEABI) de 2017 a 2021. Premiada em 3 lugar no prêmio 15 anos de políticas públicas para mulheres SEMU/FAPEMA (2022). Atuou como secretária-geral da ANPUH-MA, gestão Unidade na Luta - biênio 2021/2022. Tem experiência na área de Ensino e Historia, atuando principalmente nas temáticas: Gênero, Relações Étnicas, História do Brasil, História e Cultura Afro-brasileira, Educação Inclusiva, antirracista, antimachista e antihomofóbica.
Informações coletadas do Lattes em 10/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em História
2020 - 2025
Universidade Estadual do Maranhão
Título: A ?DEVASSA? DA MARIQUINHAS: poderes, resistências e protagonismo feminino no assassinato de Maria da Conceição pelo desembargador Pontes Visgueiro (São Luís -MA, 1873)
Elizabeth de Sousa Abrantes. Palavras-chave: Ensino de História; Violência de Gênero; Mariquinhas; Pontes Visgueiro; Graphic Novel.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em História Social
2014 - 2016
Universidade Federal do Maranhão
Título: PAIXÕES, PODERES E RESISTÊNCIAS: as relações de poder e afetividades entre senhores e escravizados no Maranhão setecentista
, Ano de Obtenção: 2016.Marcus Baccega.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Escravidão; Relações de poder; Afetividade; Maranhão Colonial.Grande área: Ciências Humanas
Especialização em Formação de Professores
2010 - 2011
Unidade de Ensino Superior Dom Bosco
Título: Jovens Historiadores: Teorias e Metodologias motivacionais para o ensino da Historia
Orientador: Milena Rodrigues de Oliveira
Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional
2005 - 2006
Faculdade Santa Fé
Título: O processo de Ensino-Aprendizagem e suas dificuldades na disciplina de Historia do ensino fundamental
Graduação em História Licenciatura
1999 - 2004
Universidade Federal do Maranhão
Título: Seduções, Amores e Interesses: As relações senhor-escravo no Maranhão Setecentista
Orientador: Maria da Glória Guimarães Correia
Formação complementar
2024 - 2024
Conceitos introdutórios no campo de pesquisa em sexualidades. (Carga horária: 4h). , Grupo de Pesquisa em Gênero, Memória e Identidade, GENI, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em Epistemologias Feministas e o Ensino de História. (Carga horária: 80h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2021 - 2021
História das mulheres no brasil, sexualidade, violência e resistência. (Carga horária: 12h). , Hotmart Club, HOTMART, Brasil.
2020 - 2020
Formação de Conteudistas para Cursos Virtuais. (Carga horária: 5h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2020 - 2020
Como Produzir Videoaulas (10h). (Carga horária: 10h). , Instituto Federal do Maranhão, IFMA, Brasil.
2020 - 2020
Noções Básicas do Trabalho Remoto (10h). (Carga horária: 10h). , Instituto Federal do Maranhão, IFMA, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Introducción a las Teorías Feministas II Universidad de Chile. (Carga horária: 40h). , Universidade Aberta do Chile, UAC, Chile.
2019 - 2019
Extensão universitária em ?A Canção Popular no Ensino de História?. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2019 - 2019
(A) Formação de Conteudistas para Cursos Virtuais - Módulo 1. (Carga horária: 5h). , Instituto Federal do Maranhão, IFMA, Brasil.
2019 - 2019
Fundamentos MGP. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia do Maranhão, IFMA, Brasil.
2019 - 2019
Capacitação Projeto Empodera IFMA. (Carga horária: 16h). , Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia do Maranhão, IFMA, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em O Golpe de 2016 e o Futuro da Democracia. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em XVIII Fábrica de ideias - Curso avançado em estudos étnicos-raciais. (Carga horária: 150h). , Fábrica de ideias - Pós- Afro/UFBA, PÓS- AFRO/UFBA, Brasil.
2017 - 2017
Capacitação da CPPD. (Carga horária: 12h). , INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS PEDREIRAS (MA), IFMA, Brasil.
2017 - 2017
Plano de Carreira e Cargos do Magistério da Educação Federal,. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal do Maranhão, IFMA, Brasil.
2016 - 2017
Extensão universitária em ESTUDOS AFRICANOS E AFRO-BRASILEIROS - Educação e Cidadania. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2014 - 2014
Historia da África e interlocuções entre a universidade e a educação básica. (Carga horária: 15h). , NÚCLEO DE ESTUDOS, PESQUISA E EXTENSÃO SOBRE ÁFRICA E O SUL GLOBAL, NEAFRICA, Brasil.
2014 - 2014
FORMAÇÃO DE PROFESSORES da 6ª ONHB. (Carga horária: 42h). , Olimpíada Nacional em História do Brasil, ONHB, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Ensino em História da África. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2013 - 2013
FORMAÇÃO PRESENCIAL DE PROFESSORES DA 5ª ONH. (Carga horária: 42h). , Olimpíada Nacional de História no Brasil, ONHB, Brasil.
2013 - 2013
Formação Continuada em Ensino da Historia da Áfric. (Carga horária: 45h). , Olimpíada Nacional em História do Brasil, ONH, Brasil.
2010 - 2010
Educação Viária é Vital. (Carga horária: 4h). , Fundacion MAPFRE, Espanha.
2010 - 2010
Formação Continuada de Professores. (Carga horária: 75h). , Secretaria Municipal de Educação - São Luis Maranhão, SEMED, Brasil.
2009 - 2009
Formação Continuada de Professores. (Carga horária: 72h). , Secretaria Municipal de Educação - São Luis Maranhão, SEMED, Brasil.
2008 - 2008
Currículo e práticas pedagógicas. (Carga horária: 20h). , Unidade de Ensino Superior Dom Bosco, UNDB, Brasil.
2008 - 2008
Formação continuada de professores. (Carga horária: 72h). , Secretaria Municipal de Educação - São Luis Maranhão, SEMED, Brasil.
2007 - 2007
Formação Continuada para Professores da Educação. (Carga horária: 150h). , Secretaria Municipal de Educação - São Luis Maranhão, SEMED, Brasil.
2007 - 2007
Libras em Contexto. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Estado da Educação do Maranhão, SEDUC, Brasil.
2007 - 2007
Historia e cultura afro-brasileira. (Carga horária: 120h). , Secretaria Municipal de Educação - São Luis Maranhão, SEMED, Brasil.
2006 - 2006
Formação Continuada para Professores da Educação. (Carga horária: 120h). , Secretaria Municipal de Educação - São Luis Maranhão, SEMED, Brasil.
2006 - 2006
Projeto A Cor da Cultura. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação - São Luis Maranhão, SEMED, Brasil.
2005 - 2005
METODOLOGIA DE PROJETOS DE 5º A 8º SÉRIE. (Carga horária: 40h). , Masal. com. e Repres. Ltda, MASAL, Brasil.
2005 - 2005
GENERO E PARTICIPAÇÃO FEMININA EM ATENAS. (Carga horária: 34h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2005 - 2005
Formação Continuada para Professores da EJA. (Carga horária: 120h). , Secretaria Municipal de Educação - São Luis Maranhão, SEMED, Brasil.
2004 - 2004
OFICINA Conhecendo a Língua Brasileira de Sinais e. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, SBPC, Brasil.
2001 - 2001
Historia e Memória: Métodos e Tecnicas da Historia. (Carga horária: 20h). , Fundação Cultural do Maranhão, FUNCMA, Brasil.
2000 - 2000
Mini-curso: Cidades e Meretrizes. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: HISTORIA.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: HISTÓRIA DA ARTE.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: FORMAÇÃO DE PROFESSORES.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicopedagogia.
Organização de eventos
Nila Michele Bastos Santos ; CIRINO, R. G. V. ; FERREIRA, M. M. G. . XIV ENCONTRO REGIONAL DA ANPUH-MA HISTÓRIA E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: por uma educação antirracista. 2024. (Congresso).
FERREIRA, M. M. G. ; CALDAS, L. A. ; SANTOS, N. M. B. . XIV Encontro Regional Nordeste de História Oral. 2023. (Congresso).
SILVA, J. S. ; GOMES, M. H. B. ; SANTOS, N. M. B. ; CALDAS, L. A. O. ; MARTINS, C. ; SANTOS, E. M. ; CIRINO, R. G. V. ; ARAUJO, R. I. S. . XIII ENCONTRO REGIONAL DA ANPUH-MA Democracia, Educação e História: desafios do tempo presente.. 2022. (Congresso).
SANTOS, Nila Michele Bastos ; CARVALHO, A. P. ; SERRAO, A. C. P. ; SOARES, F. H. G. ; SILVA, G. F. C. ; RODRIGUES, H. L. ; SILVA, J. O. ; SILVA, J. G. ; FREITAS, P. M. V. ; RAMALHO, R. V. A. ; LOPES, R. F. ; VEIGA, V.M.G.V . Evento On-line Neabi - campus Pedreiras: Educação para as relações étnicas-raciais e direitos humanos em tempos de Pandemia. 2020. (Outro).
SANTOS, Nila Michele Bastos . I SEMINÁRIO NACIONAL ON LINE DO NEABI/IFMA ? 2020. 2020. (Outro).
Nila Michele Bastos Santos ; COELHO, V. O. P. ; CALDAS, L. A. ; SILVA, C. A. ; ABRANTES, E. S. ; SILVA, J. S. ; SOUZA, L. E. S. ; GOMES, M. H. B. ; ARAUJO, R. I. S. ; SANTOS, T. L. . XII ENCONTRO REGIONAL DA ANPUH ? MA: Povos Indígenas na História: vivências, resistências e direitos sociais na atualidade. 2020. (Outro).
SANTOS, Nila Michele Bastos ; CALDAS, L. A. ; NUNES, H. R. ; BOTELHO, J. B. C. ; ARAUJO, D. D. . X SEMINÁRIO DE ENCERRAMENTO DO MÊS DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO NEABI/IFMA IV MOSTRA DE PESQUISA DO NEABI/ IFMA (RE) EXISTÊNCIAS, LUTAS E DIVERSIDADES: DIÁLOGOS ONTEM E HOJE (09 A 12 DE DEZEMBRO 2020). 2020. (Outro).
SANTOS, Nila Michele Bastos ; SILVA, G. F. C. ; SERRAO, A. C. P. ; CARVALHO, A. P. ; CARVALHO, B. C. ; SOARES, F. H. G. ; RODRIGUES, H. L. ; BARRINHA, J. E. S. ; SILVA, J. G. ; SILVA, J. O. ; SILVA, R. C. C. ; LOPES, R. F. ; VEIGA, V.M.G.V . IV SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO IFMA-PEDREIRAS: Representatividade, Ancestralidade e Afrofuturismo.. 2020. (Outro).
SERRAO, A. C. P. ; CARVALH, A. C. L. M. ; SILVA, A. C. O. ; ROCHA, P. L. ; CARVALHO, M. B. F. ; SANTOS, Nila Michele Bastos ; RODRIGUES, H. L. . IV Seminário de Pesquisa e Extensão - SEPEX 2020 A Produção de conhecimentos e a transformação social: Contribuições da Pesquisa e da Extensão. 2020. (Outro).
SANTOS, N. M. B. ; CARVALHO, A. P. ; SERRAO, A. C. P. ; SILVA, G. F. C. ; RODRIGUES, H. L. ; VEIGA, V.M.G.V ; SILVA, J. O. ; SILVA, J. G. ; FREITAS, P. M. V. ; RAMALHO, R. V. A. ; LOPES, R. F. ; SOARES, F. H. G. . II Semana de Consciência Negra IIFMA campus Pedreiras. 2019. (Outro).
SILVA, G. F. C. ; SANTOS, N. M. B. ; VEIGA, V.M.G.V ; GONCALVES, A. C. S. ; RODRIGUES, H. L. . I semana de Humanas do IFMA - Campus Pedreiras. 2018. (Outro).
SANTOS, N. M. B. ; GONCALVES, A. C. S. ; VEIGA, V.M.G.V ; SILVA, G. F. C. ; RODRIGUES, H. L. . SEMANA NACIONAL DE CIÊNCA E TECNOLOGIA. 2018. (Outro).
SANTOS, N. M. B. ; RODRIGUES, H. L. ; GONCALVES, A. C. S. ; SILVA, G. F. C. ; SILVA, J. O. ; VEIGA, V.M.G.V . VIII Seminário de Encerramento do mês da Consciência Negra do NEABI/IFMA. 2018. (Outro).
SANTOS, N. M. B. ; SILVA, K.F ; CARVALH, A. C. L. M. ; SILVA, J. O. . II Seminário de Pesquisa e Extensão do IFMA Campus Pedreiras. 2017. (Outro).
SANTOS, N. M. B. ; RODRIGUES, M. ; PEREIRA, M. T. S. S. ; CHAGAS, G. ; PAIXAO, A. E. ; CABRAL, L. R. . III SEMANA TRANSDISCIPLINAR FACULDADE SANTA FÉ: IDENTIDADES, DIVERSIDADES E SABERES. 2013. (Outro).
SANTOS, N. M. B. ; PEREIRA, M. T. S. S. ; PAIXAO, A. E. ; CHAGAS, G. . II SEMANA TRANSDISCIPLINAR FACULDADE SANTA FÉ. São Luis, Para Além dos 400 Anos: História, Educação E Sociedade. 2012. (Outro).
SANTOS, N. M. B. ; PEREIRA, M. T. S. S. . I SEMANA TRANSDISCIPLINAR FACULDADE SANTA FÉ: A CONCEPÇÃO DO EDUCADOR NOS CURSOS DE LICENCIATURA NO MARANHÃO. 2011. (Outro).
SANTOS, N. M. B. ; PEREIRA, M. T. S. S. ; ATAIDE JUNIOR, F. ; C, M. C. S. . Seminário Temático 2010.1 "Professor pesquisador: A importância da pesquisa na formação acadêmica". 2010. (Outro).
SANTOS, N. M. B. . VIII Encontro Maranhense dos Estudantes de História. 2000. (Outro).
Participação em eventos
33º Simpósio Nacional de História da ANPUH: Os (des)confortos da História e os futuros do ensino de História.MARIQUINHAS: poderes, resistências e protagonismo feminino no assassinato de Maria da Conceição pelo desembargador Pontes Visgueiro (São Luís -MA, 1873). 2025. (Simpósio).
Jornada Nacional de Extensão: conectando ecossistemas de interação e transformação social.Educação em direitos e Extensão Universitária - Praticas e Experiencias para uma Educação antirracista, antimachista e anti-homofóbica no Ifma campus Pedreiras. 2025. (Simpósio).
Oficina Territórios e Direitos Quilombolas - Assema.Educação antirracista, antimachista e anti-homofobica. 2025. (Oficina).
GÊNERO PARA ALÉM DAS FRONTEIRAS: Tendências contemporâneas na América Latina e no Sul Global. A DEVASSA DA MARIQUINHAS: VIOLÊNCIAS DE GÊNERO, RESISTÊNCIA E PROTAGONISMO FEMININO NO CRIME DO DESEMBARGADOR PONTES VISGUEIRO. 2024. (Congresso).
GÊNERO PARA ALÉM DAS FRONTEIRAS: Tendências contemporâneas na América Latina e no Sul Global. MARIQUINHAS: UMA GRAFIC NOVEL SOBRE VIOLENCIA DE GÊNERO NO MARNHÃO DO SÉCULO XIX. 2024. (Congresso).
GÊNERO PARA ALÉM DAS FRONTEIRAS: Tendências contemporâneas na América Latina e no Sul Global.EIXO 6 ? Estado, patriarcado e violências de gênero. 2024. (Simpósio).
I ENCONTRO INTERNACIONAL / III ENCONTRO NACIONAL / V SEMINÁRIO DE GÊNERO, MEMÓRIA E IDENTIDADE (GENI): Gênero em movimento: Corpo, política e luto.NASCEU UM PÉ DE FULÔ: violências de gênero, resistência e protagonismo feminino no assassinato de Mariquinhas em 1873. 2024. (Encontro).
VII SIMPÓSIO DE HISTÓRIA DO MARANHÃO OITOCENTISTA/ VII SIMPÓSIO INTERNACIONAL EM HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA: 1824/1964 ENTRE REVOLUÇÕES E GOLPES.O Crime do Desembargador Pontes Visgueiro pela imprensa brasileira de 1873 a 1876. 2024. (Simpósio).
XIV ENCONTRO REGIONAL DA ANPUH-MA - HISTÓRIA E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: por uma educação antirracista.NASCEU UM PÉ DE FULÔ: violências de gênero, resistência e protagonismo feminino no assassinato de Mariquinhas em 1873. 2024. (Encontro).
XIV ENCONTRO REGIONAL DA ANPUH-MA - ST 19.ST 19 - ESTUDOS DE GÊNERO NO MARANHÃO: trajetórias, resistências e interseccionalidades. 2024. (Encontro).
1º Encontro da Diversidade etnica e sexual do Campus Maracanã,.Gênero, raça, sexualidade e suas intersecções.. 2023. (Encontro).
32º Simpósio Nacional de História da ANPUH DEMOCRACIA E DIREITOS HUMANOS: DESAFIOS PARA UMA HISTÓRIA PROFISSIONAL..Mariquinhas em quadros: é possível estudar violências de gênero a partir de HQ?s?. 2023. (Simpósio).
Encontro de Ações de Inclusivas. Educação Inclusiva: práticas e desafios.Questões de gênero no ambiente de trabalho: Um olhar sobre as diversidades. 2023. (Seminário).
III Simpósio Memórias da Balaiada ? 185 Anos. 2023. (Simpósio).
III Simpósio Memórias da Balaiada ? 185 Anos.Mesa-redonda 3: Balaiada, Gênero e Etnia. 2023. (Simpósio).
SEBO DO ARTEIRO APRESENTA: CONVERSA COM NILA MICHELELE.MARIQUINHAS: violências de gênero ontem e hoje. 2023. (Outra).
V SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO IFMA CAMPUS SÃO JOÃO DOS PATOS - Diálogos entre Piauí e Maranhão: as experiências do NEABI/IFMA-SJP sobre as populações quilombolas e indígenas.Práticas e experiências para uma educação antirracista e verdadeiramente democrática. 2023. (Seminário).
"DIÁLOGOS EM DIVERSIDADE: Questões de gênero e seus desdobramentos."- IFMA CAMPUS BACABAL.Estudos de Gênero e suas Interseccionalidades: Perspectivas e Ações para a Educação Básica. 2022. (Outra).
EPIDE - ENCONTRO DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO, INOVAÇÃO, INICIAÇÃO À DOCENCIA E EXTENSÃO.ministBicentenário da independência do Brasil: ciência, tecnologia e inovação para desenvolver o quê e beneficiar a quem?. 2022. (Encontro).
História Ensino e Pesquisa. Semana de Integração da Graduação e Pós-Graduação em História UNISINOS. 2022. (Seminário).
III CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ? SANTA RITA / MA Estado Democrático de Direito e Defesa da Educação Pública, Laica, Inclusiva, com Equidade e Qualidade Social.Por uma educação verdadeiramente Democrática e de Direito: Dilemas, Desafios e Ações. 2022. (Outra).
LUTA E RESISTÊNCIA: EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA JÁ! - IFMA CAMPUS MARACANÃ.Gênero e suas Interseccionalidades: Perspectivas e Ações para uma Educação Democrática. 2022. (Outra).
RODA DE CONVERSA: -TRANSFEMINISMO: FUNDAMENTOS CRÍTICOS À CISHETERONORMATIVIDADE. Palestrante Letícia Nascimento:. 2022. (Outra).
XIII ENCONTRO REGIONAL DA ANPUH-MA - APRESENTAÇÃO ORAL.MARIQUINHAS: Visibilidade e protagonismo feminino no Crime do desembargador Pontes Visgueiro. 2022. (Encontro).
XIII ENCONTRO REGIONAL DA ANPUH-MA Democracia, Educação e História: desafios do tempo presente..Assembleia Geral da Anpuh-MA. 2022. (Encontro).
XIII ENCONTRO REGIONAL DA ANPUH-MA - ST 01.Caminhos de migalhas: estudos de gênero, violência e escravidão na cidade e sertão no Maranhão oitocentista, a partir da micro-história. 2022. (Encontro).
31° Simpósio Nacional de História: história, verdade e tecnologia.PAIXÕES QUE MATAM: poder e violência em relações afetivas-sexuais no Maranhão (XVIII-XIX). 2021. (Simpósio).
8M - 1° DIA INTERNACIONAL DA MULHER DO IFMA - Jornada Intercampi."Gênero e Feminismos: possibilidade de pesquisas no IFMA".. 2021. (Outra).
ÁFRICA BRASIL - VII Encontro Internacional de Literaturas, Histórias e Culturas Afro-brasileiras e Africanas: Narrativas, Ancestralidades e Outros Saberes,.A CAIXA DO LEGIP\": OS PRODUTOS DIDÁTICOS DESENVOLVIDOS NO LABORATÓRIO DE GÊNERO DO IFMA CAMPUS PEDREIRAS". 2021. (Encontro).
II Roda de Conversa de Física, do Campus Pedreiras.Todo dia eu só penso em poder parar: as violências contra as mulheres no cotidiano de trabalho e estudos. 2021. (Outra).
II Semana da Consciência Negra do Campus Presidente Dutra: Cultura Juvenil e Representatividade Negra: Um universo a ser ?(RE)CONHECIDO?..Representatividade feminina nas Hqs de Herois_ do gênero à raça. 2021. (Outra).
I SEMINÁRIO DA CONSCIÊNCIA NEGRA - CAMPUS SJR:.Ações para uma educação antirracista, antimachista e anti-homofóbica. 2021. (Seminário).
Seminário de Iniciação Científica - Semic-2021.AGÓ YAGÓ OLUKO: TEORIAS E METODOLOGIAS MOTIVACIONAIS PARA O ENSINO DA HISTÓRIA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA. 2021. (Seminário).
Seminário de Iniciação Científica - Semic-2021.A MERCANTILIZAÇÃO E SEXUALIZAÇÃO DA MULHER EM PROPAGANDAS DE BEBIDAS ALCOÓLICAS NO SÉCULO XXI. 2021. (Seminário).
Seminário de Iniciação Científica - Semic-2021.ALISAR POR QUÊ? Saúde e identidade negra a partir dos cabelos.. 2021. (Seminário).
Seminário de Iniciação Científica - Semic-2021.EM BRIGA DE MARIDO E MULHER TAMBÉM SE METE A COLHER! VIOLÊNCIAS DE GÊNERO NAS RELAÇÕES AFETIVO-SEXUAIS APRESENTADAS NOS JORNAIS MARANHENSES DO SÉCULO XIX. 2021. (Seminário).
Seminário de Iniciação Científica - Semic-2021.AFROFUTURISMO: Estética, Ancestralidade e Protagonismo Negro - 2º etapa. 2021. (Seminário).
Seminário de Iniciação Científica - Semic-2021.Ainda somos ?Atrevida??: um estudo comparativo dos padrões de beleza presentes na revista do século XX com a atualidade. 2021. (Seminário).
6º Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História.PROJETO LEGIP: OS ESTUDOS DE GÊNERO NO IFMA CAMPUS PEDREIRAS. 2020. (Simpósio).
I CONGRESSO MARANHENSE DISCUTINDO GÊNERO: DISCURSOS. Educação feminista e antirracista. 2020. (Congresso).
I Encontro Internacional de Estudos Africanos e Afro-brasileiros e IV Semana da Consciência Negra do NEABI IFMA SRM 2020!20.O Papel das Mulheres nos quadrinhos: da parceira Romântica à super-heroína. 2020. (Seminário).
I Semana de Formação Digital de Servidores do IFMA-BTC. 2020. (Oficina).
I SEMANA ON-LINE DO NEABI IFMA - CAMPUS COELHO NETO.. 2020. (Outra).
I SEMINÁRIO NACIONAL ON LINE DO NEABI/IFMA ? 2020. 2020. (Seminário).
IV Semana da Consciência Negra do IFMA-Pedreiras.Ancestralidade e afrofuturismo. 2020. (Seminário).
IV Semana da Consciência Negra do IFMA-Pedreiras.Lançamento do e-book Imagens da Estigmatização. 2020. (Seminário).
NEABI IFPED on-line.Ações e desafios para além do Médio Mearim. 2020. (Seminário).
Seminário de Iniciação Científica - Semic-2020.ALFORRIAS FEMININAS NOS TESTAMENTOS DO MARANHÃO SETECENTISTA - 2° Etapa. 2020. (Seminário).
Seminário de Iniciação Científica - Semic-2020.AINDA SOMOS ?ATREVIDA??: UM ESTUDO COMPARATIVO DOS PADRÕES DE BELEZA PRESENTES NA REVISTA DO SÉCULO XX COM A ATUALIDADE. 2020. (Seminário).
Seminário de Iniciação Científica - Semic-2020.MACHISMO E SEXISMO EM PROPAGANDAS PUBLICITÁRIAS. 2020. (Seminário).
Seminário de Iniciação Científica - Semic-2020.AFROFUTURISMO: Estética, Ancestralidade e Protagonismo Negro. 2020. (Seminário).
VII SEMINÁRIO DE MEMÓRIAS: LUGARES DE PATRIMÔNIO: patrimônio material e imaterial, festas, cidade e memória.GÊNERO, FESTAS E CINEMA: ESPAÇOS DE RESISTÊNCIAS E MEMORIA NO MARANHÃO. 2020. (Seminário).
XII ENCONTRO REGIONAL DA ANPUH ? MA: Povos Indígenas na História: vivências, resistências e direitos sociais na atualidade.Caderno de bolsa: imagens da estigmatização. 2020. (Seminário).
XII Encontro Regional da ANPUH-MA.UNIÕES QUE MALTRATAM: VIOLÊNCIAS DE GÊNERO NAS RELAÇÕES AFETIVO-SEXUAIS NO MARANHÃO DO SÉCULO XIX. 2020. (Encontro).
XII ENCONTRO REGIONAL DA ANPUH-MA.Histórias de mulheres (in)comuns: percursos e vivências em tempos e espaços diversos. 2020. (Encontro).
XII ENCONTRO REGIONAL DA ANPUH-MA - ST 13 - Pesquisas e Ações dos Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas..AGÒ, YAGÒ OLUKO: teorias e metodologias motivacionais para o ensino da História Africana e Afro-brasileira.. 2020. (Seminário).
XII ENCONTRO REGIONAL DA ANPUH-MA - ST 13 - Pesquisas e Ações dos Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas..AFROFUTURISMO NA EDUCAÇÃO.. 2020. (Simpósio).
XII ENCONTRO REGIONAL DA ANPUH-MA - ST 13 - Pesquisas e Ações dos Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas..AS PERMANÊNCIAS E RUPTURAS NA IDEALIZAÇÃO DA MULHER PELA MÍDIA DURANTE O FIM DO SÉCULO XX E INÍCIO DO SÉCULO XXI.. 2020. (Simpósio).
XII ENCONTRO REGIONAL DA ANPUH-MA - ST 22 - (285510) ESTUDOS DE GÊNERO: TRAJETÓRIAS E RESISTÊNCIAS PLURAIS.UNIÕES QUE MALTRATAM: violências de gênero nas relações afetivo-sexuais no Maranhão do século XIX. 2020. (Encontro).
X Seminário de Encerramento do Mês da Consciência Negra do NEABI/IFMA IV Mostra de Pesquisa do NEABI/ IFMA (Re) existências, lutas e diversidades: diálogos ontem e hoje.GÊNERO, CORPO E DIVERSIDADES. 2020. (Seminário).
X Seminário de Encerramento do Mês da Consciência Negra do NEABI/IFMA IV Mostra de Pesquisa do NEABI/ IFMA (Re) existências, lutas e diversidades: diálogos ontem e hoje.Violências de gênero no Maranhão do século XIX. 2020. (Seminário).
X Seminário de Encerramento do Mês da Consciência Negra do NEABI/IFMA IV Mostra de Pesquisa do NEABI/ IFMA (Re) existências, lutas e diversidades: diálogos ontem e hoje.NEABI (Núcleo de estudos afro-brasileiros e indígenas). 2020. (Seminário).
X Seminário de Encerramento do Mês da Consciência Negra do NEABI/IFMA IV Mostra de Pesquisa do NEABI/ IFMA (Re) existências, lutas e diversidades: diálogos ontem e hoje.AVALIAÇÃO DE 8 TRABALHOS PARA O ST 06- GÊNERO, CORPO E DIVERSIDADES. 2020. (Seminário).
X Seminário de Encerramento do Mês da Consciência Negra do NEABI/IFMA IV Mostra de Pesquisa do NEABI/ IFMA (Re) existências, lutas e diversidades: diálogos ontem e hoje.Cultura negra e resistências: música, literatura e afrofuturismo. 2020. (Seminário).
X Seminário de Encerramento do Mês da Consciência Negra do NEABI/IFMA IV Mostra de Pesquisa do NEABI/ IFMA (Re) existências, lutas e diversidades: diálogos ontem e hoje.LANÇAMENTO DO E-BOOK - Caderno de bolsa: imagens da estigmatização. 2020. (Encontro).
11º Olimpíada Nacional de História do Brasil - ONHB. Orientação de 10 equipes. 2019. (Olimpíada).
FOCO 19 - 1º FÓRUM DE CONHECIMENTOS.Estado, sociedade e tecnologia: avanços e retrocessos. 2019. (Seminário).
III JORNADA ACADÊMICA DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA ? III JAEP UFMA.Docência nos Anos Iniciais: possibilidades e desafios nas metodologias de ensino da História?. 2019. (Seminário).
II Seminário Permanente sobre Maranhão e Grão-Pará - 400 anos da Câmara de São Luís do Maranhão: Cultura Política, Dinâmica Imperial Portuguesa e Poderes Locais.Conflito e Redes Clientelares. 2019. (Seminário).
IV SEPEX,.Avaliação das Idéias de Ciências Humanas. 2019. (Seminário).
Seminário de Iniciação Científica - Semic-2019.CORPO E PADRÃO: A ESTÉTICA CORPORAL E INVISIBILIDADE DA DIVERSIDADE EM REVISTA ADOLESCENTE DO FINAL DO SÉCULO XX. 2019. (Seminário).
Seminário de Iniciação Científica - Semic-2019.Gênero, Patriarcalismo e Heteronormatividade. 2019. (Seminário).
Seminário de Iniciação Científica - Semic-2019.RELIGIOSIDADE E COTIDIANO EM TESTAMENTOS DO MARANHÃO COLONIAL. 2019. (Seminário).
Seminário de Iniciação Científica - Semic-2019.ALFORRIAS FEMININAS NOS TESTAMENTOS MARANHÃO SETECENTISTA. 2019. (Seminário).
10ª Olimpíada Nacional em História do Brasil. Orientação de 10 equipes. 2018. (Olimpíada).
II ENARTE - Encontro de Arte do IFMA: Artes e Culturas: experiências e saberes?.AFROFUTURISMO E SUAS DIVERSIDADES. 2018. (Encontro).
III Seminário de Pesquisa e Extensão (SEPEX). 2018. (Seminário).
I SEMANA DE CIÊNCIAS HUMANAS DO IFMA CAMPUS PEDREIRAS.ESCOLA SEM PARTIDO OU ESCOLA DO PARTIDO ÚNICO?. 2018. (Seminário).
REUNIÃO DE TRABALHO/PLANEJAMENTO COM COORDENADORES/AS DE NEABIS, NAPNES, NEAS E GRUPOS CORRELATOS,. 2018. (Outra).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia - Pedreiras.Mesa de Lançamento da Cartilha - Caderno de Bolsa: imagens da Estigmatização. 2018. (Simpósio).
Seminário "Escola sem Barreiras: teorias e práticas em educação de pessoas surdas e/ou cegas no Brasil". 2018. (Seminário).
Seminário de Iniciação Científica - Semic-2018.AFETIVIDADES NA SOCIEDADE ESCRAVISTA DO MARANHÃO COLONIAL. 2018. (Seminário).
Seminário de Iniciação Científica - Semic-2018.ATREVIDA! AS REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO NA REVISTA ADOLESCENTE DO FINAL DO SÉCULO XX. 2018. (Seminário).
Universo IFMA 2018 - São José de Ribamar.CURSO FIC: EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICAS. 2018. (Outra).
VIII Seminário de Encerramento do mês da Consciência Negra do NEABI/IFMA.A INVISIBILIDADE DA MULHER NEGRA NA ACADEMIA E A INTERDISCIPLINARIDADE DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE AÇÕES AFIRMATIVAS NO COTIDIANO EM SALA DE AULA. 2018. (Seminário).
VII Seminário da Temática Indígena do NEABI e grupos correlatos da Rede Federal de Educação Profissional Tecnológica do Maranhão.08 DIAS DE ATIVISMO CAMPUS-PEDREIRAS. O IFMA CAMPUS PEDREIRAS NO COMBATE À VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER.. 2018. (Seminário).
V SIMPÓSIO DE HISTÓRIA DO MARANHÃO OITOCENTISTA RELIGIÃO, CULTURA E PODER.O SILENCIO SOBRE AS AFETIVIDADES FEMININAS: ESCRAVIDÃO, GÊNERO E CORPO NO MARANHÃO COLONIAL. 2018. (Simpósio).
XVI Congreso Internacional de ALADAA Las Nuevas Fronteras de la Interculturalidad: Asia y África desde América Latina. Gênero e sexualidade nas relações de poder entre senhores e escravizadas no maranhão setecentista. 2018. (Congresso).
9ª Olimpíada Nacional em História do Brasil. Orientação de 4 equipes. 2017. (Olimpíada).
I Congresso Internacional de Letras (I CONIL). ATREVIDA! AS REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO NA REVISTA ADOLESCENTE DO FINAL DO SÉCULO XX. 2017. (Congresso).
I Fórum de Docentes de História dos Institutos Federais,. 2017. (Outra).
II Seminário de Pesquisa e Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA) Campus Pedreirase a.Paixões Poderes e Resistência: as relações de poder e afetividades entre senhores e escravizados no Maranhão setecentista. 2017. (Seminário).
I Seminário de Pesquisa e Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA) Campus Pedreirase a.História, Cultura e Meio Ambiente no Parque Nacional das Setes Cidades. 2017. (Seminário).
XXIX SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA - ANPUH.. 2017. (Simpósio).
XXIX SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA - ANPUH..PROXIMIDADES, FAMILIARIDADES E CONFIANÇAS: o cotidiano das relações escravistas no Maranhão Colonial. 2017. (Simpósio).
?ISimpósio Interdisciplinardo Dia da Consciência Negra?Vivenciando: cultura,ancestralidade e contemporaneidade da população negra?. 2016. (Simpósio).
8ª Olimpíada Nacional em História do Brasil. orientação de 1 equipe. 2016. (Olimpíada).
II ENCONTRO NACIONAL DE NEAB?S, NEABI?S E GRUPOS CORRELATOS DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2016. (Encontro).
II SIMPÓSIO DE HISTÓRIA EM ESTUDOS AMAZÔNICOS."Quando os mortos falam: as relações escravistas a partir das análises dos testamentos do maranhão setecentista".. 2015. (Simpósio).
IV SIMPÓSIO DE HISTÓRIA DO MARANHÃO OITOCENTISTA."Meu corpo não é meu? gênero, corpo e sexualidade na escravidão Maranhense". 2015. (Simpósio).
V SIMPÓSIO DE HISTÓRIA DO MARANHÃO OITOCENTISTA RELIGIÃO, CULTURA E PODER.O SILENCIO SOBRE AS AFETIVIDADES FEMININAS: Escravidão, Gênero e Corpo no Maranhão colonial. 2015. (Simpósio).
XXVIII SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA -ANPUH.ESCRAVIDÃO, GÊNERO E AFETIVIDADE NO MARANHÃO SETECENTISTA. 2015. (Simpósio).
6ª Olimpíada Nacional em História do Brasil. Orientação de 28 equipes. 2014. (Olimpíada).
CICLO DE PALESTRAS DA 6ª ONHB. 2014. (Olimpíada).
I encontro de pós-graduação da Ufma. SER E ESTAR: a condição humana do escravo nas relações escravistas do Maranhão setecentista. 2014. (Exposição).
II SIMPÓSIO ÁFRICA: MOVIMENTOS, TERRITÓRIOS E CONTEXTOS. 2014. (Simpósio).
IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA: CULTURA, SOCIEDADE E PODER. RELAÇÕES DE PODER E AFETIVIDADE ENTRE ESCRAVOS E SENHORES A PARTIR DOS TESTAMENTOS DO MARANHÃO SETECENTISTA. 2014. (Congresso).
Oficina de Ensino do Curso de Formação Presencial da 6ª ONHB.Quero ler nas ruas, fontes, cantaria, torres e mirantes, igrejas e sobrados: A historia do Maranhão atras de seu patrimônio material. 2014. (Oficina).
Semana Nacional de ciência e tecnologia 2014. Cotidiano e Poder nas relações escravistas do Maranhão setecentista. 2014. (Exposição).
VI ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA.Poder e Afetividade entre escravos e senhores no Maranhão setecentista. 2014. (Encontro).
XIV ENCONTRO HUMANÍSTICO.Poder e Afetividade no Maranhão setecentista a partir dos testamentos desse período. 2014. (Encontro).
4ª Conferência Municipal de Cultura de São Luis. 2013. (Outra).
5ª Olimpíada Nacional em História do Brasil. Orientação de 20 equipes. 2013. (Olimpíada).
CICLO DE PALESTRAS DA 5ª ONH. 2013. (Olimpíada).
Oficina de Ensino do Curso de Formação Presencial da 5ª ONHB.Jovens Historiadores: A utilização do mundo virtual de ensino de História. 2013. (Oficina).
Ciclo de Palestras da 4º Olimpíadas Nacional em História do Brasil. 2012. (Olimpíada).
III ENCONTRO DE HISTORIA DO IMPÉRIO BRASIELIRO.FESTAS E PROCISSÕES NO BRASIL OITOCENTISTA: Um panorama dessas manifestações populares. 2012. (Encontro).
V ENCONTRO ESTADUAL DE HISTORIA (ANPUH-MA). 2012. (Encontro).
I Seminário Internacional Sobre o Bullying Escolar e Cultura de Paz. 2011. (Seminário).
X ENCONTRO HUMANÍSTICO 2010.COEXISTIR É POSSIVEL: O ensino da História como instrumento de valorização das diversidades étnicas, culturais e religiosas. 2010. (Encontro).
II Semana de Educação - Currículo e práticas pedagógicas. 2008. (Seminário).
IV Fórum Municipal de Edução de São Luis. 2008. (Outra).
4° Conferencia Latino Americana de Educação Montessoriana. 2006. (Outra).
III Forum Municipal de Educação. 2006. (Simpósio).
VI Encontro Humanístico.Jovens HISTORIADORES: O processo de ensino-aprendizagem e suas dificuldades na disciplina de História do ensino fundamental. 2006. (Encontro).
História e Literatura. 2005. (Oficina).
I Encontro de História Antiga e Medieval do Maranhão. 2005. (Encontro).
I Congresso de Jornalistas e Radialistas do Maranhão. 2004. (Congresso).
IV Encontro Humanístico.Seduções, Amores e interesses: a relação senhor - escravo no Maranhão setesentista. 2004. (Encontro).
Reunião Regional da SBPC-MA. Educação, Cultura, Ciência para a cidadania. 2004. (Congresso).
55º Reunião Anual da SBPC. Do Coração ao Tostão: Um estudo sobre as relações entre escravas e senhores no Maranhão setesentista. 2003. (Congresso).
II Jornada de História do Maranhão. 2003. (Outra).
54º Reunião Anual da SBPC. Mucamas: o universo feminino na escravidão doméstica. 2002. (Congresso).
III Encontro Humanístico.Mucamas: o universo feminino na escravidão doméstica. 2002. (Encontro).
I Jornada de História do Maranhão. 2002. (Outra).
A História na sala de aula: discutindo os parâmetros curriculares e os livros didáticos. 2000. (Oficina).
VIII Encontro Maranhense de dos Estudantes de História. 2000. (Encontro).
I Semana do Historiador. 1999. (Outra).
Oficina O Construtivismo na Pré-escola. 1996. (Oficina).
Participação em bancas
ABRANTES, E. S.;SANTOS, N. M. B.; MEIRELES, M.. AS MANIFESTAÇÕES DO BUMBA MEU BOI DO MUNICIPIO DE PINDARÉ/ MA: o bailado do boi, as festas e suas diferentes representações. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
ABRANTES, E. S.;Nila Michele Bastos Santos; MEIRELES, M.. HISTÓRIA E HQ's: ensino de história e ludicidade no contexto da sala de aula. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
ABRANTES, E. S.;SANTOS, N. M. B.; MEIRELES, M.. HISTÓRIA E HQ's: ensino de história e ludicidade no contexto da sala de aula. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
ABRANTES, E. S.;Nila Michele Bastos Santos; MEIRELES, M.. HISTÓRIA E HQ's: ensino de história e ludicidade no contexto da sala de aula. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
ABRANTES, E. S.;SANTOS, N. M. B.; MEIRELES, M.. EDUCAÇÃO PATRIMONIAL A PARTIR DE FOTOGRAFIAS: possibilidade metodológica para o Ensino de História. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
ABRANTES, E. S.;Nila Michele Bastos Santos; MEIRELES, M.. EDUCAÇÃO PATRIMONIAL A PARTIR DE FOTOGRAFIAS: possibilidade metodológica para o Ensino de História. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
ABRANTES, E. S.;SANTOS, N. M. B.; MEIRELES, M.. EDUCAÇÃO PATRIMONIAL A PARTIR DE FOTOGRAFIAS: possibilidade metodológica para o Ensino de História. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
ABRANTES, E. S.;SANTOS, N. M. B.; MEIRELES, M.. O PROTAGONISMO FEMININO NO MANGÁ ROSA DE VERSALHES: possibilidades para o ensino de história. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
SANTOS, N. M. B.; ABRANTES, E. S.; RODRIGUES, M. S.. AS REPRESENTAÇÕES DA BALAIADA NA ARTE DOS QUADRINHOS Balaiada: a Guerra do Maranhão : a HQ como recurso didático no ensino da História SÃO LUÍS 2022. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
SANTOS, N. M. B.. O Festejo do Divino Espirito Santo em Alcântara Ma: uma relação de tradição e modernidade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Santa Fé.
SANTOS, N. M. B.. São Luis no contexto da segunda Guerra Mundial(1942 a 1945). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Santa Fé.
SANTOS, N. M. B.. A identidade em movimento diante a tradição religiosa: um breve estudo sobre a comunidade remanescente quilombola de Piratininga (Bacabal- Ma). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Santa Fé.
SANTOS, N. M. B.. TEMAS TRANSVERSAIS E LIVROS PARADIDÁTICOS; UMA ABORDAGEM NA LUTA CONTRA PRECONCEITO EM SALA DE AULA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
SANTOS, N. M. B.. DROGAS, UM PROBLEMA DE SAÚDE PUBLICA:PROMOVENDO A CONSCIENTIZAÇÃO DOS JOVENS SOBRE OS DANOS CAUSADOS PALAS DROGAS NA ESCOLA MUNICIPAL PADRE BRANDT. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
SANTOS, N. M. B.. DROGAS, UM PROBLEMA DE SAÚDE PUBLICA:PROMOVENDO A CONSCIENTIZAÇÃO DOS JOVENS SOBRE OS DANOS CAUSADOS PALAS DROGAS NA ESCOLA MUNICIPAL PADRE BRANDT. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
SANTOS, N. M. B.. DROGAS, UM PROBLEMA DE SAÚDE PUBLICA:PROMOVENDO A CONSCIENTIZAÇÃO DOS JOVENS SOBRE OS DANOS CAUSADOS PALAS DROGAS NA ESCOLA MUNICIPAL PADRE BRANDT. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
SANTOS, N. M. B.. O ENSINO DE HISTÓRIA NO MUNICIPIO DE ARARI: UMA RESPONSABILIDADE SOCIAL DA ESCOLA E DO PROFESSOR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
SANTOS, N. M. B.. TEMAS TRANSVERSAIS E LIVROS PARADIDÁTICOS; UMA ABORDAGEM NA LUTA CONTRA PRECONCEITO EM SALA DE AULA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
SANTOS, N. M. B.. TEMAS TRANSVERSAIS E LIVROS PARADIDÁTICOS; UMA ABORDAGEM NA LUTA CONTRA PRECONCEITO EM SALA DE AULA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
SANTOS, N. M. B.. RESGATANDO A HISTÓRIA DE ARARI EM SALA DE AULA: UM MOMENTO PARA CONSTRUIR CIDADANIA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
SANTOS, N. M. B.. RESGATANDO A HISTÓRIA DE ARARI EM SALA DE AULA: UM MOMENTO PARA CONSTRUIR CIDADANIA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
SANTOS, N. M. B.. RESGATANDO A HISTÓRIA DE ARARI EM SALA DE AULA: UM MOMENTO PARA CONSTRUIR CIDADANIA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
SANTOS, N. M. B.. O ENSINO DE HISTÓRIA NO MUNICIPIO DE ARARI: UMA RESPONSABILIDADE SOCIAL DA ESCOLA E DO PROFESSOR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
SANTOS, N. M. B.. O ENSINO DE HISTÓRIA NO MUNICIPIO DE ARARI: UMA RESPONSABILIDADE SOCIAL DA ESCOLA E DO PROFESSOR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
SANTOS, N. M. B.. UMA ANALISE DO ENSINO DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA NA ESCOLA MUNICIPAL PADRE BRANDT. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
SANTOS, N. M. B.. CARNAVAL E SEGREGAÇÃO RACIAL: DIALOGO E RESISTÊNCIA EM ARARI DE 1960 A 1970. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
SANTOS, N. M. B.. O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA HISTORIA NAS SERIES INICIAIS DA CIDADE DE ARARI. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
SANTOS, N. M. B.. CULTURA E RELIGIOSIDADE POPULAR DE ARARI: CONTINUIDADES E RUPTURAS NO BAILE DE SÃO GONÇALO DO AMARANTE A PARTIR DO FINAL DO SECULO XX. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
SANTOS, N. M. B.. A TRAGETÓRIA HISTÓRICA DO TERREIRO DE SANTA BARBARA EM ARARI-MA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
SANTOS, N. M. B.. CARNAVAL DE OUTROS TEMPOS: UMA ANALISE HISTÓRICA SOBRE O CARNAVAL DE RUA EM ARARI-MA DOS ANOS DE 1950 A 1990. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
SANTOS, N. M. B.. O PROJETO SOCIAL DO PADRE CLODOMIR BRANDT E SILLVA EM ARARI-MA DE 1940 A 1960. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
SANTOS, N. M. B.. DEVOÇÃO E IDENTIDADE: INICIAÇÃO AO CULTO A NOSSA SENHORA DA GRAÇA NO INICIO DO SECULO XIX NA COMUNIDADE DE ARARI-MA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
SANTOS, N. M. B.. HISTORIA, PESQUISA E IDENTIDADE NO POVOADO MANOEL JOÃO NO MUNICÍPIO DE ARARI-MA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão.
SANTOS, N. M. B.. Discursos midiáticos e a criação de um estigma: processo de periferização e a construção de representações sociais acerca do bairro da Liberdade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História Licenciatura) - Faculdade Santa Fé.
JESUS, I. F.;SANTOS, N. M. B.. EJA: saberes e formação cidadã dos alunos e alunas do curso de educação profissional técnico de nível médio em cozinha do IFMA Campus São Luis- Maracanã. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santa Fé.
JESUS, I. F.;SANTOS, N. M. B.. DA NECESSIDADE À OBRIGATORIEDADE: A Trajetória educacional da população negra da legislação até a implementação da lei 10.639/03. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santa Fé.
ARAÚJO, Maria José Maia;SANTOS, N. M. B.. O PERFIL EDUCACIONAL DO TRABALHADOR DA CONSTRUÇÃO CIVIL EM SÃO LUIS- MARANHÃO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santa Fé.
MUSSALEM, M. M.;SANTOS, N. M. B.; BRITO, S. M. A. P.. A inclusão do surdo no mercado de trabalho: desconstruindo o preconceito. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santa Fé.
FERREIRA, A. C.; OLIVEIRA, J. P. S.; LOBO; LIMA, A. L. B.;SANTOS, N. M. B.. Banca de Heteroidentificação do TJ-MA para o ENAM -2025. 2025. Tribunal de Justiça do Estado do Maranhão.
FERREIRA, A. C.; OLIVEIRA, J. P. S.; LOBO; LIMA, A. L. B.;SANTOS, N. M. B.. Banca de Heteroidentificação do TJ-MA para o ENAM -2025.2. 2025. Tribunal de Justiça do Estado do Maranhão.
FERREIRA, A. C.; OLIVEIRA, J. P. S.; LOBO; LIMA, A. L. B.;SANTOS, N. M. B.. Banca de Heteroidentificação do TJ-MA para o ENAM -2024. 2024. Tribunal de Justiça do Maranhão.
FERREIRA, A. C.; OLIVEIRA, J. P. S.; LOBO; LIMA, A. L. B.;SANTOS, N. M. B.. Banca de Heteroidentificação do TJ-MA para o ENAM -2024.2. 2024. Tribunal de Justiça do Estado do Maranhão.
SANTOS, N. M. B.; SANTOS, R. C. P.; BOGEA, J. P.. Banca de Heteroidentificação da Fundação Sousândrade. 2024. Fundação Sousândrade de Apoio ao Desenvolvimento da UFMA.
SANTOS, N. M. B.; NUNES, H. R.; SANTOS, R. C. P.. Banca de Heteroidentificação da Fundação Sousândrade para o seletivo de estagiários do TJ. 2023. Fundação Sousândrade de Apoio ao Desenvolvimento da UFMA.
NUNES, H. R.;SANTOS, N. M. B.; ARAUJO, A. G. J. P.; COSTA, S. B.; SANTOS, R. C. P.. Banca de Heteroidentificação da Fundação Sousândrade para o seletivo de professores de São Luís. 2021. Fundação Sousândrade de Apoio ao Desenvolvimento da UFMA.
SANTOS, N. M. B.SILVA, G. F. C.; LOPES, E. R.. Seletivo para professor substituto de História do IFMA campus Pedreiras. 2021. INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS PEDREIRAS (MA).
SANTOS, N. M. B.; NUNES, H. R.; ARAUJO, A. G. J. P.; CARDOSO, P. R. L. D.. Banca de Heteroidentificação para o concurso da Câmara de São Luís. 2019. Fundação Sousândrade de Apoio ao Desenvolvimento da UFMA.
SANTOS, N. M. B.; NUNES, H. R.; CARDOSO, P. R. L. D.; ARAUJO, A. G. J. P.. comissão de Heteroverificação do IFMA. 2019. Fundação Sousândrade de Apoio ao Desenvolvimento da UFMA.
SANTOS, N. M. B.; NUNES, H. R.; CARDOSO, P. R. L. D.; ARAUJO, A. G. J. P.. comissão de Heteroverificação do IFMA - DOCENTES. 2019. Fundação Sousândrade de Apoio ao Desenvolvimento da UFMA.
Orientou
"Visualizando e Refletindo: a interação dos alunos do ensino médio do C; E Cleobeto de Oliveira Mesquita, em Santa Luzia do Paruá - Ma, com o ensino de História a partir de imagens"; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
"Visualizando e Refletindo: a interação dos alunos do ensino médio do C; E Cleobeto de Oliveira Mesquita, em Santa Luzia do Paruá - Ma, com o ensino de História a partir de imagens"; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
"Visualizando e Refletindo: a interação dos alunos do ensino médio do C; E Cleobeto de Oliveira Mesquita, em Santa Luzia do Paruá - Ma, com o ensino de História a partir de imagens"; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
A musica como fonte e metodologia para o ensino da História; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Faculdade Santa Fé; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
TAMBORES DE RESISTÊNCIA: A festa do Divino Espirito Santo na Casa das Minas no Maranhão do séc; XIX; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Faculdade Santa Fé; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
AFINAL O QUE QUEREM DELAS? As representações sobre as mulheres nos jornais na Primeira Republica em São Luís ? MA; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Faculdade Santa Fé; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
FILOSOFIA AFRICANA NA EDUCAÇÃO: Possibilidade do pensamento de África em sala de aula; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Faculdade Santa Fé; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
OS TESTAMENTOS COMO FONTE HISTÓRICA DO MARANHÃO COLÔNIA (1676-1799); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Faculdade Santa Fé; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
Patrimônio Cultural Material do Brasil: a certificação do tambor de Crioula do Maranhão; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História Licenciatura) - Faculdade Santa Fé; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
UMA ANALISE DO ENSINO DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA NA ESCOLA MUNICIPAL PADRE BRANDT; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
CARNAVAL E SEGREGAÇÃO RACIAL: DIALOGO E RESISTÊNCIA EM ARARI DE 1960 A 1970; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA HISTORIA NAS SERIES INICIAIS DA CIDADE DE ARARI; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
CULTURA E RELIGIOSIDADE POPULAR DE ARARI: CONTINUIDADES E RUPTURAS NO BAILE DE SÃO GONÇALO DO AMARANTE A PARTIR DO FINAL DO SECULO XX; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
A TRAGETÓRIA HISTÓRICA DO TERREIRO DE SANTA BARBARA EM ARARI-MA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
CARNAVAL DE OUTROS TEMPOS: UMA ANALISE HISTÓRICA SOBRE O CARNAVAL DE RUA EM ARARI-MA DOS ANOS DE 1950 A 1990; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
O PROJETO SOCIAL DO PADRE CLODOMIR BRANDT E SILLVA EM ARARI-MA DE 1940 A 1960; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
DEVOÇÃO E IDENTIDADE: INICIAÇÃO AO CULTO A NOSSA SENHORA DA GRAÇA NO INICIO DO SECULO XIX NA COMUNIDADE DE ARARI-MA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
HISTORIA, PESQUISA E IDENTIDADE NO POVOADO MANOEL JOÃO NO MUNICÍPIO DE ARARI-MA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
A formação da identidade étinica racial; Análise das abordagens em livros didáticos do 2º ano fundamental menor; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santa Fé; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
A cultura afro-brasileira sob o olhar do 9° ano do Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História Licenciatura) - Grupo Santa Fé - Faculdade; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
Construção da Identidade Surda Através da Aquisição das LIBRAS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santa Fé; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
Atividades nos movimentos associativos de pessoas com surdez no Brasil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Grupo Santa Fé - Faculdade; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
AGÒ, YAGÒ OLUKO: teorias e metodologias motivacionais para o ensino da História Africana e Afro-brasileira; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Petróleo e Gás na Forma Integrada ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS PEDREIRAS (MA), Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia do Maranhão; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
Ainda somos; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Petróleo e Gás na Forma Integrada ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS PEDREIRAS (MA), Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia do Maranhão; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
A mercantilização e sexualização da mulher em propagandas de bebidas alcoólicas no seculo XXI; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Petróleo e Gás na Forma Integrada ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS PEDREIRAS (MA); Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
AFROFUTURISMO: Estética, Ancestralidade e Protagonismo Negro - 2º etapa; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Petróleo e Gás na Forma Integrada ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS PEDREIRAS (MA); Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
Alisar por quê? Saúde e identidade Negra a partir dos cabelos; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Petróleo e Gás na Forma Integrada ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS PEDREIRAS (MA); Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
AGÒ, YAGÒ OLUKO: teorias e metodologias motivacionais para o ensino da História Africana e Afro-brasileira; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Petróleo e Gás na Forma Integrada ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS PEDREIRAS (MA), Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia do Maranhão; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
EM BRIGA DE MARIDO E MULHER TAMBÉM SE METE A COLHER! violências de gênero nas relações afetivo-sexuais apresentadas nos jornais maranhenses do século XIX; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Petróleo e Gás na Forma Integrada ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS PEDREIRAS (MA), Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia do Maranhão; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
A mercantilização e sexualização da mulher em propagandas de bebidas alcoólicas no seculo XXI; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Eletromecânica na Forma Integrada ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS PEDREIRAS (MA), Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia do Maranhão; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
Alisar por quê? Saúde e identidade Negra a partir dos cabelos; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Eletromecânica na Forma Integrada ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS PEDREIRAS (MA), Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia do Maranhão; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
AFROFUTURISMO: Estética, Ancestralidade e Protagonismo Negro - 2º etapa; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Petróleo e Gás na Forma Integrada ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS PEDREIRAS (MA), Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia do Maranhão; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
MACHISMO E SEXISMO EM PROPAGANDAS PUBLICITÁRIAS:; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Eletromecânica na Forma Integrada ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS PEDREIRAS (MA), Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
AFROFUTURISMO: Estética, Ancestralidade e Protagonismo Negro ; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Petróleo e Gás na Forma Integrada ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS PEDREIRAS (MA), Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
É DA NOSSA COR: um estudo sobre os grupos de capoeira e suas práticas de sociabilidades no médio Mearim; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Eletromecânica na Forma Integrada ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS PEDREIRAS (MA), Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
Ainda somos; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Eletromecânica na Forma Integrada ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS PEDREIRAS (MA), Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
Alforrias Femininas nos testamentos do Maranhão setecentista - 2 º etapa; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Eletromecânica na Forma Integrada ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS PEDREIRAS (MA), Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
Atrevida! As representações de Genero na revista adolescente do final do século XX; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado - Técnico em Petróleo e gás) - Instituto Federal do Maranhão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
Afetividades na sociedade escravista do Maranhão colonial; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado - Técnico em Petróleo e gás) - Instituto Federal do Maranhão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
Religiosidade e cotidiano em testamentos do Maranhão colonial; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Petróleo e Gás na Forma Integrada ao Ensino Médio) - Instituto Federal do Maranhão, Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia do Maranhão; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
Alforrias femininas nos testamentos do Maranhão setecentista; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Petróleo e Gás na Forma Integrada ao Ensino Médio) - Instituto Federal do Maranhão, Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia do Maranhão; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
Corpo e Padrão: A estética corporal e Invisibilidade da diversidade em revista Adolescente do final do século XX; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Petróleo e Gás na Forma Integrada ao Ensino Médio) - Instituto Federal do Maranhão, Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia do Maranhão; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
Gêneros, Patriarcalismo e Heteronormatividades; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Petróleo e Gás na Forma Integrada ao Ensino Médio) - Instituto Federal do Maranhão; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
Gênero, Raça, Classe e Poder; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Eletromecânica na Forma Integrada ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS PEDREIRAS (MA), Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
Patriarcalismo, Heteronormatividades e diversidades sexuais; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Petróleo e Gás na Forma Integrada ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS PEDREIRAS (MA), Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
Violências de Gêneros; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Petróleo e Gás na Forma Integrada ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS PEDREIRAS (MA), Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
Corpo, Feminismo, Queer e outras teorias; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Eletromecânica na Forma Integrada ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS PEDREIRAS (MA), Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
AFROFUTURISMO E SUAS DIVERSIDADES; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Petróleo e Gás na Forma Integrada ao Ensino Médio) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS PEDREIRAS (MA), Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia do Maranhão; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
Festa do Divino: as diferenças existentes na realização da festa do Divino Espirito Santo em Alcantara e na casa das Minas de São luis-Ma; 2014; Orientação de outra natureza; (História) - Faculdade Santa Fé; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
Repensando a praxis: a importância de uma formação voltada para as relações étnicas raciais aos professores do 2º e 3º ano do Ensino fundamental; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade Santa Fé; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
AS ESPECIFICIDADES DAS EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS DE GREGOS E ROMANOS; 2010; Orientação de outra natureza; (História Licenciatura) - Faculdade Santa Fé; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
?CASAR E COMPRAR CADA QUAL COM O SEU IGUAL?; 2010; Orientação de outra natureza; (História Licenciatura) - Faculdade Santa Fé; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
COMPORTAMENTO DA FAMILIA BRASILEIRA ENTRE OS SECULOS XVIII E XIX; 2010; Orientação de outra natureza; (História Licenciatura) - Faculdade Santa Fé; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
Hibridismo Cultural no Brasil apartir do século XVII; 2010; Orientação de outra natureza; (História Licenciatura) - Faculdade Santa Fé; Orientador: Nila Michele Bastos Santos;
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SANTOS, N. M. B. . Sou uma mulher de bebidas quentes ou porque devemos estudar gênero e violências contra mulheres. O Pedreirense, https://opedreirense.com.br, 26 mar. 2024.
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SANTOS, N. M. B. . Onde estão as mulheres pretas? Ou por que precisamos de uma ministra negra progressista no STF?. O Pedreirense, https://opedreirense.com.br, 25 set. 2023.
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SANTOS, N. M. B. . Mariquinhas morreu ontem. Agencia Tambor, agenciatambor.net.br, 21 ago. 2023.
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SANTOS, N. M. B. . Mariquinhas morreu ontem. O Pedreirense, https://opedreirense.com.br, 17 ago. 2023.
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SANTOS, N. M. B. . NÃO PODE EXISTIR LUTA ANTIRRACISTA SE ELA CONTINUAR MACHISTA, SEXISTA E HOMOFÓBICA!. O Pedreirense, https://opedreirense.com.br, 16 set. 2022.
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SANTOS, N. M. B. . Oh, e agora quem poderá nos defender?!. O Pedreirense, https://opedreirense.com.br, 28 maio 2022.
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SANTOS, N. M. B. . Sobre Holocaustos.... O Pedreirense, https://opedreirense.com.br, 16 fev. 2022.
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SANTOS, N. M. B. . SOBRE DORES ANCESTRAIS DE QUEM SOFRE E FINGE NÃO SABER, OU COMO A LAVAGEM CEREBRAL DA BRANQUITUDE FUNCIONA. Agencia Tambor, https://www.agenciatambor.net, 20 nov. 2021.
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SANTOS, N. M. B. . Esse post não é sobre as olimpíadas, é sobre representatividade. O Pedreirense, https://opedreirense.com.br, 03 ago. 2021.
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SANTOS, N. M. B. . OS BRIOCHES DE MARIA ANTONIETA, ou os discursos de neutralidade das celebridades. O Pedreirense, https://opedreirense.com.br, 14 jun. 2021.
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SANTOS, N. M. B. . COMO NÃO HOMENAGEAR UMA MULHER, NO DIA 08 DE MARÇO, OU PARA QUE SERVE O FEMINISMO.. O Pedreirense, https://opedreirense.com.br, 15 mar. 2021.
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Nila Michele Bastos Santos . E se seu filho pedisse uma boneca? O novembro azul dos meninos. O Pedreirense, https://opedreirense.com.br, 17 nov. 2020.
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Nila Michele Bastos Santos . Quando o passado e o presente se confundem, de novo! Que resultados esperamos? Não Existe Estupro Culposo!. O Pedreirense, https://opedreirense.com.br, 10 nov. 2020.
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Nila Michele Bastos Santos . 15 de outubro: quem são os inimigos dos professores? Luto como verbo e a luta como substantivo feminino. O Pedreirense, https://opedreirense.com.br, 18 out. 2020.
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SANTOS, N. M. B. . Outubro das meninas, rosa apenas se elas quiserem!. O Pedreirense, https://opedreirense.com.br, 12 out. 2020.
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Nila Michele Bastos Santos . Por que a morte de Chadwick Boseman nos entristece? Um singelo adeus a nossa eterna majestade, T-chala, rei de Wakanda. O Pedreirense, https://opedreirense.com.br, 01 set. 2020.
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Nila Michele Bastos Santos . Este post não é sobre aborto? é sobre so.ro.ri.da.de.. O Pedreirense, https://opedreirense.com.br, 24 ago. 2020.
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Nila Michele Bastos Santos . Quando o passado e o presente se confundem, que resultados esperamos?. O Pedreirense, Pedreiras, 28 jul. 2020.
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SANTOS, N. M. B. . AGÓ YAGÓ OLUKO: Práticas e experiências para uma educação antirracista e verdadeiramente democrática. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, N. M. B. ; PINHEIRO, K. C. ; RIBEIRO, F. . Gênero e Feminismos: possibilidade de ensino, pesquisa e extensão no IFMA'.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, N. M. B. . Heteroidentifição: dúvidas, metodologias e procedimentos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, N. M. B. . Práticas e experiências no ensino das Ciências Humanas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, N. M. B. . Todo dia eu só penso em poder parar: as violências contra as mulheres no cotidiano de trabalho e estudos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, N. M. B. . PROJETO LEGIP: OS ESTUDOS DE GÊNERO NO IFMA CAMPUS PEDREIRAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS, N. M. B. ; PEREIRA, L. M. . CORPO, FEMINISMO, QUEER E OUTRAS TEORIAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS, N. M. B. ; COSTA NETO, M. O. . VIOLÊNCIAS DE GÊNEROS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS, N. M. B. ; LEAL, H. J. R. C. . AINDA SOMOS ?ATREVIDA??: UM ESTUDO COMPARATIVO DOS PADRÕES DE BELEZA PRESENTES NA REVISTA DO SÉCULO XX COM A ATUALIDADE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS, N. M. B. ; PEREIRA, J. C. N. . Abolições inexistentes: história, sociedade, economia e políticas públicas.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, N. M. B. . UNIÕES QUE MALTRATAM: violências de gênero nas relações afetivo-sexuais no Maranhão do século XIX. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, N. M. B. ; CALDAS, L. A. ; RODRIGUES, M. ; SILVA, C. A. . GÊNERO, FESTAS E CINEMA: ESPAÇOS DE RESISTÊNCIAS E MEMORIA NO MARANHÃO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, N. M. B. . Violências de gênero no Maranhão do século XIX. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Nila Michele Bastos . Cultura negra e resistências: música, literatura e afrofuturismo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, Nila Michele Bastos ; MORAES, G. S. . AGÒ, YAGÒ OLUKO: teorias e metodologias motivacionais para o ensino da História Africana e Afro-brasileira.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEAL, H. J. R. C. ; CARVALHO, A. R. S. ; SANTOS, Nila Michele Bastos . AS PERMANÊNCIAS E RUPTURAS NA IDEALIZAÇÃO DA MULHER PELA MÍDIA DURANTE O FIM DO SÉCULO XX E INÍCIO DO SÉCULO XXI.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, A. S. ; SILVA, M. B. S. ; SANTOS, Nila Michele Bastos . AFROFUTURISMO NA EDUCAÇÃO.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, Nila Michele Bastos . O Papel das Mulheres nos quadrinhos: da parceira Romântica à super-heroína. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, N. M. B. ; SILVA, G. F. C. . Ações e desafios para além do Médio Mearim. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, N. M. B. ; Campos, M. H. ; ABRANTES, E. S. ; SALES, T. . 'Histórias de mulheres (in)comuns: percursos e vivências em tempos e espaços diversos.'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, N. M. B. . VOZES SUBALTERNAS NOS ESPAÇOS DE PODER DO MARANHÃO DO SÉCULO XVIII. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, N. M. B. . Docência nos Anos Iniciais: possibilidades e desafios nas metodologias de ensino de História - MESA TEMÁTICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, N. M. B. . Estado, sociedade e tecnologia: avanços e retrocessos - MESA REDONDA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, N. M. B. . Historia do Carnaval. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, N. M. B. . O que é Neabi e seu papel na luta por políticas afirmativas para a diversidade e equidade. Relatório de atividades do Neabi/IFMA Campus Pedreiras 2017.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, N. M. B. . Gênero e sexualidade nas relações de poder entre senhores e escravizadas no maranhão setecentista. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, N. M. B. . ESCOLA SEM PARTIDO OU ESCOLA DO PARTIDO ÚNICO?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, N. M. B. . A INVISIBILIDADE DA MULHER NEGRA NA ACADEMIA E A INTERDISCIPLINARIDADE DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE AÇÕES AFIRMATIVAS NO COTIDIANO EM SALA DE AULA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SANTOS, N. M. B. ; SOARES, V.W.C ; LUCAS, S. M ; LOPES, L. E. S. ; OLIVEIRA, P. L. A. . Mesa de Lançamento da Cartilha - Caderno de Bolsa: imagens da Estigmatização. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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OLIVEIRA, P. L. A. ; SANTOS, N. M. B. . O AFROFUTURISMO E SUAS DIVERSIDADES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, N. M. B. . Escravo nem Pensar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, N. M. B. . 20 de novembro: Dia da consciência Negra. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, N. M. B. . O papel do NEABI na implementação das Políticas Educacionais de Ações Afirmativas na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, N. M. B. . Paixões, Poderes e Resistencias: as relações de poder e afetividades entre senhores e escravizados no Maranhão setesentista. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, N. M. B. . O que são politicas de Ações Afirmativas? e o papel do NEABI na Rede Federal de Educação Profissional e tecnológica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, N. M. B. . 'Quando os mortos falam: As relações escravistas a partir das análises dos testamentos do Maranhão Setecentista'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, N. M. B. . África antes dos Europeus. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, N. M. B. . RELAÇÕES DE PODER E AFETIVIDADE ENTRE ESCRAVOS E SENHORES A PARTIR DOS TESTAMENTOS DO MARANHÃO SETECENTISTA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, N. M. B. . Quero ler nas ruas, fontes, cantarias, torres e mirante, igrejas, sobrados: A história do Maranhão através do patrimônio material. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, N. M. B. . Cotidiano e Poder nas relações escravistas do Maranhão setecentista. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, N. M. B. . SER E ESTAR: a condição humana do escravo nas relações escravistas do Maranhão setecentista. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, N. M. B. . Poder e Afetividade entre escravos e senhores no Maranhão setecentista. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, N. M. B. . Poder e Afetividade no Maranhão setecentista a partir dos testamentos desse período. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, N. M. B. . Quero ler nas ruas, fontes, cantarias, torres e mirante, igrejas, sobrados: A história do Maranhão através do patrimônio material. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, N. M. B. . CULTURA AFRO-BRASILEIRA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, N. M. B. . Cotidiano e Poder nas relações escravistas do Maranhão Setecentista. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, N. M. B. . EXTERIORIDADES DA FÉ CATÓLICA: um estudo sobre a sociabilidade das procissões de 1850 a 1875 em São Luis. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, N. M. B. . JOVENS HISTORIADORES: A UTILIZAÇÃO DO MUNDO VIRTUAL DE ENSINO DE HISTORIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, N. M. B. ; RODRIGUES, M. . FESTAS E PROCISSÕES NO BRASIL OITOCENTISTA: Um panorama dessas manifestações populares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS, N. M. B. ; RIBEIRO FILHO, J. L. ; BENTO, O. M. M. ; BEZERRA, E. C. ; ARAUJO, E. S. . O MUSEU DESCONHECIDO DE NHOZINHO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, N. M. B. ; RIBEIRO FILHO, J. L. ; PEREIRA, L. M. ; SEREJO, K. S. ; MACHADO, M. G. P. . A Fundação do Museu da Igreja do Carmo: Uma contribuição Museológica aerca da sociedade Maranhense. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, N. M. B. . COEXISTIR É POSSIVEL: O ensino da História como instrumento de valorização das diversidades étnicas, culturais e religiosas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, N. M. B. . ?Relações etnicas na educação? e ?conhecendo a Lei 10.639?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, N. M. B. . Jovens HISTORIADORES: O processo de ensino-aprendizagem e suas dificuldades na disciplina de História do ensino fundamental. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, N. M. B. . Seduções, Amores e interesses: a relação senhor - escravo no Maranhão setesentista. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, N. M. B. ; AZEVEDO, K. E. de O. ; FRANCO, Sheila ; CAMPOS, M. H. . Do Coração ao Tostão: Um estudo sobre as relações entre escravas e senhores no Maranhão setesentista. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PINHEIRO, S. F. S. ; SANTOS, N. M. B. ; LIMA, B. R. L. ; CAMPOS, M. H. . Por trás do véu: um estudo sobre as imagens femininas na dança do ventre. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, N. M. B. ; ARAUJO, M. G. S. ; CAMPOS, M. H. . Mucamas: o universo feminino na escravidão doméstica. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, N. M. B. . Mucamas: o universo feminino na escravidão doméstica. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, N. M. B. . A ?DEVASSA? DA MARIQUINHAS: poderes, resistências e protagonismo feminino no assassinato de Maria da Conceição pelo desembargador Pontes Visgueiro (São Luís -MA, 1873) 2025 (Tese de doutorado).
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SANTOS, N. M. B. . Ensinar a aprender; aprender a ensinar. São Luis: Faculdade Santá Fé, 2005 (Artigo publicado em Bblioteca Virtual).
Outras produções
SANTOS, N. M. B. . Mariquinhas: crime e resistência feminina na São Luís do Maranhão de 1873. 2025.
SANTOS, N. M. B. ; SILVA, T. M. ; SANTOS, V. S. . AGÒ, YAGÒ OLUKO: teorias e metodologias motivacionais para o ensino da História Africana e Afro-brasileira.. 2021.
COSTA NETO, M. O. ; SANTOS, N. M. B. . MAPA DA VIOLÊNCIA DE GÊNERO 2020. 2021.
SANTOS, V. R. G. ; SANTOS, N. M. B. . CARTILHA O QUE É QUE É? GÊNERO, PATRIARCALISMO, HETERONORMATIVIDADE. 2021.
BARBOSA, F. A. ; SANTOS, N. M. B. . FANZINE GÊNERO, RAÇA, CLASSE E PODER: PRA QUE É QUE SERVE, AFINAL?. 2021.
PEREIRA, L. M. ; SANTOS, N. M. B. . CORPO, FEMINISMO, QUEER E OUTRAS TEORIAS. 2021.
SANTOS, N. M. B. . Mariquinhas - Uma graffic Novel. 2020.
SANTOS, N. M. B. . Parecerista ad hoc para a Revista Mosaico (RJ). 2025.
SANTOS, N. M. B. . RELATÓRIO PARCIAL DE ATIVIDADES - DOUTORADO (2024.1). 2024.
Nila Michele Bastos Santos . RELATÓRIO PARCIAL DE ATIVIDADES - DOUTORADO (2024.2). 2024.
SANTOS, N. M. B. . RELATÓRIO PARCIAL DE ATIVIDADES - DOUTORADO (2023.1). 2023.
SANTOS, N. M. B. . RELATÓRIO PARCIAL DE ATIVIDADES - DOUTORADO (2023.2). 2023.
SANTOS, N. M. B. . Parecerista ad hoc para Revista Gênero na Amazônia. 2022.
SANTOS, N. M. B. . RELATÓRIO PARCIAL DE ATIVIDADES - DOUTORADO (2022.1). 2022.
SANTOS, N. M. B. . RELATÓRIO PARCIAL DE ATIVIDADES - DOUTORADO (2022.2). 2022.
SANTOS, N. M. B. . RELATÓRIO PARCIAL DE ATIVIDADES - DOUTORADO (2021.1). 2021.
SANTOS, N. M. B. . RELATÓRIO PARCIAL DE ATIVIDADES - DOUTORADO (2021.2). 2021.
Nila Michele Bastos Santos ; MORAIS, E. ; OLIVEIRA, S. . Programa História Viva - A Mulher na História!. 2025.
Nila Michele Bastos Santos . Programa 3 tons - 13 de maio Dia Nacional de Denúncia contra o Racismo. 2025. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
Nila Michele Bastos Santos . JONAEX- Educação em direitos e extensão universitária. 2025. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
SANTOS, N. M. B. ; SOUSA, T. R. . Segundas Feministas - PROTAGONISMO FEMININO NO MOVIMENTO REGGAE EM SÃO LUÍS DO MARANHÃO. 2024.
SANTOS, N. M. B. ; SALDANHA, A. . Segundas Feministas - ANÁLISE ÉTICA DA VIOLÊNCIA DE GÊNERO NO IFMA. 2024.
SANTOS, N. M. B. ; ABRANTES, E. S. . Segundas Feministas - A SENHORA DO MARANHÃO: UMA BIOGRAFIA DE ANA JANSEN. 2024.
SANTOS, N. M. B. ; CANTANHEDE, J. . Segundas Feministas - MARIA FIRMINA DOS REIS E O COMITÊ DA DIVERSIDADE DO TJ ? MA: valorização da diversidade e o resgate de vozes silenciadas. 2024.
SANTOS, N. M. B. ; CALDAS, L. A. O. . Segundas Feministas - MARIQUINHAS: PROTAGONISMO FEMININO NO CRIME DO DESEMBARGADOR PONTES VISGUEIRO. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Nila Michele Bastos Santos ; MACEDO, J. S. ; CIRINO, R. G. V. . Programa História Viva - Mulheres na História: Ensino e Pesquisa no Maranhão. 2024.
Nila Michele Bastos Santos ; BRAGA, F. . Programa 3 tons - Protagonismo Feminino, violencias e o caso Mariquinhas. 2024.
SANTOS, N. M. B. ; SALDANHA., Marcus . Programa História em Debate - MARIQUINHAS: VISIBILIDADE E PROTAGONISMO FEMININO NO CRIME DO DESEMBARGADOR PONTES VISGUEIRO. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, N. M. B. . Reconhecimento de projeto pelo prêmio 15 anos de políticas públicas para mulheres. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, N. M. B. ; CANTANHEDE, J. C. . Programa História Viva - História e serviços domésticos: a escravidão de ontem e hoje.. 2022.
SANTOS, N. M. B. ; BARROSO JUNIOR, R. . 'Quem matou Mariquinha?' O caso do Desembargador Pontes Visgueiro. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, N. M. B. ; ANDRADE, A. C. . Programa História Viva - História da Escravidão: novas perspectivas e abordagens.. 2022.
SANTOS, N. M. B. ; CUTRIM, L. ; CONSTANCA, J. . Programa História Viva - Literatura de Cordel e a sala de aula de História. 2021.
SANTOS, N. M. B. ; SILVA, J. S. . Programa História Viva - Homenagem ao prof. Joan Botelho. 2021.
SANTOS, N. M. B. ; MORAES, E. ; SALES, T. . Programa História Viva - História de Gênero. 2021.
SANTOS, N. M. B. ; MORAES, E. ; ARAUJO, I. . Programa História Viva - Hq's e questões de Gênero.. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, N. M. B. ; SILVA, J. S. ; ARAUJO, R. I. S. . Programa História Viva - Religião, Poder e Política.. 2021.
SANTOS, N. M. B. ; LEITE, L. E. A. ; AMORIM, T. P. ; BRAGA, F. . Programa 3 tons - Meninas na pesquisa, Gênero e Feminismo. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, N. M. B. ; MIOJU, D. . ATLÂNTICO 011 NILA MICHELE. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, N. M. B. ; MIOJU, D. . ATLÂNTICO 012 NILA MICHELE. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, N. M. B. . Dia do Capoeirista é celebrado no Maranhão. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
SANTOS, N. M. B. ; PINHEIRO, S. R. ; ABREU, M. G. R. ; DURANS, C. . ANPUH-MA em Diálogo #6. 2021.
SANTOS, N. M. B. ; MUNIZ, P. M. ; LIMA, D. S. . Programa História Viva - Conflito de terra e Igreja Católica.. 2021.
SANTOS, N. M. B. ; ARAUJO, I. ; RODRIGUES, M. H. . Programa História Viva- História, Quadrinhos e Sociedade.. 2021.
SANTOS, N. M. B. . O Papel da Escola na Construção de uma Educação Antirracista.. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, N. M. B. ; SANTOS, F. B. . Ações e desafios para uma educação antirracista e antimachista: Práticas do. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, N. M. B. . 'Cotidiano das mulheres: enfrentamentos na rotina de trabalho e estudo'. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SANTOS, N. M. B. ; SOUZA, E. S. ; MORAES, D. O. ; ARAUJO, L. . O PAPEL DAS MULHERES NOS QUADRINHOS - da parceira romântica à super-heroina. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SANTOS, N. M. B. ; SILVA, G. F. C. . Ações e desafios para além do Médio Mearin. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SANTOS, N. M. B. ; PITANGA, C. V. . Educação Feminista e Antirracista.. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Nila Michele Bastos Santos ; BRAGA, F. ; FONSECA, M. A. R. . FALA PRETA: Mulher Negra. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Nila Michele Bastos Santos ; CALDAS, L. A. ; SILVA, C. A. . #05 'Os Neabi's e a promoção da iniciação científica no Ensino Médio'. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, N. M. B. . A Rita ?desgramada? segundo os dados de feminicídio no Brasil. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
SANTOS, Nila Michele Bastos ; BARROS, R. I. . Negritude, Identidade, Afrofuturismo Feminismo e Representatividade. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Nila Michele Bastos Santos ; SILVA, J. S. ; Campos, M. H. ; BONIFACIO, T. . #18 'História, Ação e Resistência'.. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, N. M. B. ; CALDAS, L. A. ; NERIS, C. ; ARAUJO, T. . Programa História Viva # 15 (EP.04) - ?Mês da Consciência Negra?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, N. M. B. . Genuinamente brasileira, capoeira é simbolo de sabedoria e resistência.. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
SANTOS, N. M. B. ; SILVA, G. F. C. ; SOARES, F. H. G. ; RODRIGUES, H. L. ; SERRAO, A. C. P. . Neabi Pedreiras - Instagram @neabipedreiras. 2020; Tema: Educação Antirracista.. (Rede social).
SANTOS, N. M. B. ; LEAL, H. J. R. C. ; COSTA NETO, M. O. ; PEREIRA, L. M. ; SANTOS, V. R. G. . Laboratório de Estudos de Gênero do IFMA campus Pedreiras: Instagram @legip.ifma. 2018; Tema: Relações Gênero e poder. (Rede social).
SANTOS, N. M. B. ; ARAUJO, F. M. C. . Caçadora de Livros. 2012; Tema: Resenha de livros Clássicos. (Blog).
COSTA, Y. ; SANTOS, N. M. B. ; BEZERRA, B. J. ; CHAVES., A. S. . Oficina Formativa para Comissões de heteroidentificação. 2025. .
SANTOS, N. M. B. ; NUNES, H. R. . Curso FORMAÇÃO PARA COMISSÕES DE HETEROIDENTIFICAÇÃO E RECURSAL. 2024. .
COSTA, Y. ; Nila Michele Bastos Santos . OFICINA FORMATIVA PARA COMISSÕES DE HETEROIDENTIFICAÇÃO ÉTNICO-RACIAL. 2024. .
FONSECA, M. A. R. ; COSTA, Y. ; BEZERRA, B. J. ; SANTOS, N. M. B. . Teoria e Prática do Procedimento de Heteroidentificação: oficinas práticas. 2024. .
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SILVA, T. M. ; SANTOS, N. M. B. ; Santos, Vanuza da Silva . AGÒ, YAGÒ OLUKO: teorias e metodologias motivacionais para o ensino da História Africana e Afro-brasileira.. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - cartilha).
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SANTOS, N. M. B. ; NUNES, H. R. ; CALDAS, L. A. ; BOTELHO, J. B. C. . Ações Afirmativas: Estudos sobre Heteroidentificação. 2021. .
SANTOS, N. M. B. ; SANTOS, V. R. G. . O que é que é? Gênero, Patriarcalismo, Heteronormatividade. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - cartilha).
SANTOS, N. M. B. ; COSTA NETO, M. O. . MAPA DA VIOLÊNCIA DE GÊNERO 2020. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Mapa).
SANTOS, N. M. B. ; BARBOSA, F. A. . ZINE LEGIP apresenta: Gênero, Raça, Classe e Poder - pra que é que serve, afinal?. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - FANZINE).
SANTOS, N. M. B. ; PEREIRA, L. M. . CORPO, FEMINISMO, QUEER E OUTRAS TEORIAS. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CARDS).
SANTOS, N. M. B. . O Papel das Mulheres nos quadrinhos: da parceira Romântica à super-heroína. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Nila Michele Bastos Santos . O Papel das Mulheres nos quadrinhos: da parceira Romântica à super-heroína. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTOS, N. M. B. ; LUCAS, S. M ; LOPES, L. E. S. ; SOARES, V.W.C ; OLIVEIRA, P. L. A. . CADERNO DE BOLSA: IMAGENS DA ESTIGMATIZAÇÃO. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CARTILHA).
SANTOS, N. M. B. . CURSO FIC em Educação e Relações Étnico-raciais. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, N. M. B. . CURSO FIC em Arte e Artesanato. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, N. M. B. . Valores de referências Afro-brasileiros: teorias e metodologias. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CARVALHAL, J. ; SANTOS, N. M. B. . Revista Científica Luminol. 2011. (Editoração/Periódico).
SANTOS, N. M. B. . Valores De Referências Afro-Brasileiros: Teorias e Metodologias. 2010. (OFICINA).
SANTOS, N. M. B. . A obrigatoriedade do ensino de História e cultura africana e afro-brasileira no curriculum escolar. 2007. .
SANTOS, N. M. B. . Oficina de Cestaria. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2020 - 2021
Ainda somos "Atrevida"? um estudo comparativo entre a revista adolescente do século XX e as 'digitais influencers' da atualidade., Descrição: O presente estudo dá continuidade ao projeto Corpo e Padrão: A estética corporal e Invisibilidade da diversidade em revista Adolescente do final do século XX problematiza os padrões de beleza construídos ao longo do tempo, centrando-se principalmente no ideal estético construído no final do século XX e divulgado na revista adolescente ?Atrevida?. Objetivamos perceber o quanto desse padrão ainda permanece na atualidade e influencia as adolescentes de hoje. Procuramos nos orientar pelos estudos pós-estruturalistas de Joan Scott e de Judith Buttler sobre Gênero, nos estudos filosóficos de Elizabeth Grosz sobre o Corpo e pela visão de poder de Michel Foucault uma vez que acreditamos que os padrões de beleza, assim como as relações de poder, são elementos polissêmicos que contribuem para a formação de um jogo conflituoso e tenso nos espaços de convívio social. Metodologicamente optamos, a priori, pelo método comparativo na história uma vez que este permite pensar questões importantes em contextos diferentes através de olhares plurais com múltiplos focos e diversas escalas de observação e análise. Palavras-Chaves Gênero. Corpo. Padrão. Séc. XX. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nila Michele Bastos Santos - Coordenador / Hadryan Lima Rodrigues - Integrante / Hiza Júlia Ruben Corrêa Leal - Integrante / Adylla Raquel Siqueira Carvalho - Integrante.
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2020 - 2021
AGÒ, YAGÒ OLUKO: teorias e metodologias motivacionais para o ensino da História Africana e Afro-brasileira., Descrição: O presente estudo pretende analisar as teorias e metodologias para o ensino da História Africana e afro-brasileira, na educação básica. Tendo em vista que a lei 10.639 que estabelece a obrigatoriedade deste ensino completa, no ano de 2021, dezoito anos objetivamos investigar as transformações sofridas, as permanências, rupturas, os avanços e as dificuldades no ensino deste componente curricular. O estudo da questão se constituirá em uma pesquisa exploratória e bibliográfica, pela qual faremos o levantamento nos repositórios acadêmicos on-line sobre a temática e a partir daí procederemos com as análises qualitativamente. Buscaremos também avaliar os materiais didáticos e planos de curso das disciplinas de História, Artes e Literatura utilizados pelos municípios de Pedreiras e Trizidela do Vale no Maranhão, afim de conferir se as discussões produzidas os grandes centros acadêmicos estão alcançando a educação básica destes pequenos municípios. Por fim, buscaremos apresentar uma série de metodologias e estratégias exitosas que contribuirão com os estudos pertinentes ao que se refere à educação antirracista e antidiscriminatória, colaborando assim no entendimento das relações étnico-raciais. Palavras-Chaves Educação. História Afro-brasileira. Metodologias motivacionais. das relações étnico-raciais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nila Michele Bastos Santos - Coordenador / Guilherme De Sousa Moraes - Integrante / Thamires Mikaelle da Silva - Integrante.
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2020 - 2021
Alisar por quê? Saúde e identidade Negra a partir dos cabelos, Descrição: O presente trabalho relaciona-se com a área tecnológica prioritária Tecnologias para Qualidade de Vida, no setor Saúde. De modo que objetiva analisar os principais técnicas e produtos de belezas para alisamento elencando os componentes químicos utilizados que podem trazer prejuízos à saúde física das usuárias, que neste estudo concentra-se principalmente na população negra feminina, assim buscaremos entender também questões ligadas a saúde mental e a depressão, que boa parte dessa população acaba desenvolvendo por não se ver representada nos padrões sociais de beleza. O presente estudo questionará o quê a estética capilar representa para a identidade étnica e racial e assim discutir a estética negra no contexto social brasileiro. O estudo da questão se constituirá em uma pesquisa exploratória e bibliográfica, realizadas por alunos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão- IFMA- Campus Pedreira. A abordagem do estudo possui um caráter qualitativo, uma vez que se preocupa com aspectos da realidade que não podem ser quantificados, concentrando-se na tanto nas experiências de pessoas que sofreram problemas de saúde mental advindos do racismo sofrido por sua aparência, quanto na compreensão e valorização da estética Afro, como fator essencial para a construção das identidades Negras e bem-estar físico e mental. Palavras-Chaves Saúde Negra, Identidade; Estética; Cabelo; Racismo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nila Michele Bastos Santos - Integrante / Andrea Cristina Pereira Serrao - Coordenador / Thamires Pereira De Amorim - Integrante / Lorena de Sousa Feitosa - Integrante.
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2020 - 2021
AFROFUTURISMO: Estética, Ancestralidade e Protagonismo Negro - 2º etapa, Descrição: O presente estudo visa discutir a importância do Afrofuturismo, um gênero artístico revolucionário que mescla a cultura africana ancestral com ficção científica, além de refletir sobre as imagens do povo Negro-afrodescendente, representadas pelo movimento. Buscaremos também comparar as representações imagéticas postas pelo movimento com as imagens do povo Negro, comumente divulgadas nos livros didáticos da Educação básica. Metodologicamente recorreremos aos aportes da História Cultural, nos estudos pós-estruturalistas sobre Identidade e Poder, de modo que possamos alcançar cabedal teórico para problematizar os textos e imagens divulgados. Nosso recorte concentra-se nas ações do movimento na década de 1980 e sua explosão no início do século XXI até os dias de hoje. Logo acreditamos que estudos por esse viés nos ajudam a desconstruir representações de inferioridade Negra e contribuem ainda para denunciar preconceitos que se perpetuam como violências simbólicas em nossa sociedade Palavras-Chaves Afrofuturismo; Estética; Ancestralidade; Protagonismo Negro .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nila Michele Bastos Santos - Coordenador / Maria Blenda Sousa Da Silva - Integrante / Alana Samery da Silva - Integrante / Vitória Gabriele da Silva Rodrigues - Integrante.
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2020 - 2021
EM BRIGA DE MARIDO E MULHER TAMBÉM SE METE A COLHER! violências de gênero nas relações afetivo-sexuais apresentadas nos jornais maranhenses do século XIX, Descrição: O presente projeto propõe-se investigar as violências de gênero nas relações afetivo-sexuais, percebidas nos jornais maranhenses do século XIX. Para tanto nos debruçamos sobre os conceitos de Gênero, Violência e Afetividades de Butler, Arendt e Espinosa, respectivamente. Historiograficamente nos orientamos pela História Cultural, tal e qual praticada por Roger Chartier, uma espécie de história cultural do social que se preocupa com as práticas que os sujeitos engendram e são engendradas por elas, indo assim além das representações convencionadas. Logo, o estudo da questão se constituirá em uma pesquisa exploratória de abordagem qualitativa na qual utilizaremos dois procedimentos técnico: A pesquisa documental e a Bibliográfica. As fontes primárias são basicamente os diversos Jornais, dos séculos XIX, disponíveis on-line na Hemeroteca Digital da Biblioteca Nacional. A escolha desse conjunto de documentos se deu por percebermos neles violências, conflitos e estratégias entre os sujeitos que se encontravam ligados por algum tipo de relação afetiva, nas páginas policiais é comum relatos de conflitos violentos entre os casais cuja intervenção de terceiros era necessária. Respeitando a historicidade destes conflitos, buscaremos problematizar a documentação de modo a compreender as permanências de problemas como a violência doméstica e outros crimes praticados contra as mulheres, simplesmente pelo seu gênero. E assim contribuir para a superação de uma mentalidade que naturaliza as violências entre casais. Palavras-Chaves GÊNERO; VIOLÊNCIA; JORNAI. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nila Michele Bastos Santos - Coordenador / Laura Elisa De Albuquerque Leite - Integrante / Maria Andreane Leite Pires - Integrante.
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2020 - 2021
A mercantilização e sexualização da mulher em propagandas de bebidas alcoólicas no seculo XXI, Descrição: O presente estudo visa discutir a sexualização e mercantilização dos corpos femininas presentes nas propagandas publicitárias de bebidas alcoólicas. Metodologicamente recorreremos aos aportes dos estudos de Gênero e Análise do discurso, de modo que possamos alcançar cabedal teórico para problematizar os textos e imagens divulgados. Nosso recorte concentra-se nas propagandas publicitárias, virtuais e impressas, de bebidas alcoólicas do seculo XXI, de modo que possamos perceber as rupturas e permanências de um sistema patriarcal, machista e sexista que perdura até os dias de hoje. Logo acreditamos que estudos por esse viés nos ajudam a desconstruir representações de inferioridade feminina e contribuem ainda para denunciar preconceitos velados que se perpetuam como violências simbólicas em nossa sociedade. Palavras-Chaves Publicidade; mercantilização; Gênero; séc. XXI. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nila Michele Bastos Santos - Coordenador / Hadryan Lima Rodrigues - Integrante / Samyra Kelly Ribeiro Arruda - Integrante / Maria Andreane Leite Pires - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2019 - 2020
MACHISMO E SEXISMO EM PROPAGANDAS PUBLICITÁRIAS:, Descrição: O presente estudo visa discutir o machismo e patriarcalismo presentes nas propagandas publicitárias brasileira, além de refletir sobre as imagens femininas representadas pelas mesmas. Metodologicamente recorreremos aos aportes da História Cultural, estudos de Gênero e Análise do discurso, de modo que possamos alcançar cabedal teórico para problematizar os textos e imagens divulgados. Nosso recorte concentra-se nas propagandas publicitárias de produtos de limpezas e propagandas e cervejas da década de 50 até os dias de hoje de modo que por meio da comparação possamos perceber as rupturas e permanências de um sistema patriarcal, machista e sexista que perdura até os dias de hoje. Logo acreditamos que estudos por esse viés nos ajudam a descontruir representações de inferioridade feminina e contribuem ainda para denunciar preconceitos velados que se perpetuam como violências simbólicas em nossa sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nila Michele Bastos Santos - Coordenador / Cesar da Silva Sousa - Integrante / Samyra Kelly Ribeiro Arruda - Integrante.
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2019 - 2020
É DA NOSSA COR: um estudo sobre os grupos de capoeira e suas práticas de sociabilidades no médio Mearim., Descrição: O presente estudo tem por objetivo compreender a trajetória histórica da capoeira enquanto esporte genuinamente brasileiro, bem como sua disseminação na região do Médio Mearim. O estudo em questão se constituirá em pesquisas bibliográficas sobre a história da capoeira, um estudo de campo com a catalogação da quantidade de grupos atuantes na região do médio Mearim e entrevista aos grupos da região de Pedreiras e redondeza. Acreditamos que estudos por esse viés nos ajudará a desconstruir a imagem preconceituosa sobre a capoeira e abrir espaços reais para o protagonismo da cultura afro-brasileira. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nila Michele Bastos Santos - Coordenador / Higor Rafael Sampaio De Castro - Integrante.
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2019 - 2020
AFROFUTURISMO: Estética, Ancestralidade e Protagonismo Negro ., Descrição: O presente estudo visa discutir a importância do Afrofuturismo, um gênero artístico revolucionário que mescla a cultura africana ancestral com ficção científica, além de refletir sobre as imagens do povo Negro-afrodescendente, representadas pelo movimento. Buscaremos também comparar as representações imagéticas postas pelo movimento com as imagens do povo Negro, comumente divulgadas nos livros didáticos da Educação básica. Metodologicamente recorreremos aos aportes da História Cultural, nos estudos pós-estruturalistas sobre Identidade e Poder, de modo que possamos alcançar cabedal teórico para problematizar os textos e imagens divulgados. Nosso recorte concentra-se nas ações do movimento na década de 1980 e sua explosão no início do século XXI até os dias de hoje. Logo acreditamos que estudos por esse viés nos ajudam a desconstruir representações de inferioridade Negra e contribuem ainda para denunciar preconceitos que se perpetuam como violências simbólicas em nossa sociedade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nila Michele Bastos Santos - Coordenador / Maria Blenda Sousa Da Silva - Integrante / Alana Samery da Silva - Integrante.
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2019 - 2020
Alforrias Femininas nos testamentos do Maranhão setecentista - 2 º etapa, Descrição: O presente projeto visa dá continuidade aos estudos iniciados em 2017 que objetiva identificar o número de alforrias femininas nos testamentos do Maranhão setecentista, relacionando as justificativas para a liberdade com as estratégias de sobrevivências desenvolvidas pelas mulheres escravas. O estudo se concentrará na História da escravidão e na da História das Mulheres, além disso, optamos por trabalhar utilizando a categoria de gênero para aporte teórico, pois entendemos que além desta ser uma categoria relacional possuí a capacidade de articular diversas variáveis conferindo uma historicidade para além dos corpos sexuados que os sujeitos comportam. Nesta segunda parte, nos concentraremos nos estudos das fontes primárias, realizando tanto tabulações acerca do gênero, procedência e faixa etária, quanto separando e classificando os motivos das alforrias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nila Michele Bastos Santos - Coordenador / Maria Wanilde Santos Silva - Integrante / Laura Elisa De Albuquerque Leite - Integrante.
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2019 - 2020
Ainda somos "Atrevida"? um estudo comparativo entre a revista adolescente do seculo XX e as 'digitais influencers' da atualidade., Descrição: O presente estudo dá continuidade ao projeto Corpo e Padrão: A estética corporal e Invisibilidade da diversidade em revista Adolescente do final do século XX problematiza os padrões de beleza construídos ao longo do tempo, centrando-se principalmente no ideal estético construído no final do século XX e divulgado na revista adolescente ?Atrevida?. Objetivamos perceber o quanto desse padrão ainda permanece na atualidade e influencia as adolescentes de hoje. Procuramos nos orientar pelos estudos pós-estruturalistas de Joan Scott e de Judith Buttler sobre Gênero, nos estudos filosóficos de Elizabeth Grosz sobre o Corpo e pela visão de poder de Michel Foucault uma vez que acreditamos que os padrões de beleza, assim como as relações de poder, são elementos polissêmicos que contribuem para a formação de um jogo conflituoso e tenso nos espaços de convívio social. Metodologicamente optamos, a priori, pelo método comparativo na história uma vez que este permite pensar questões importantes em contextos diferentes através de olhares plurais com múltiplos focos e diversas escalas de observação e análise.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nila Michele Bastos Santos - Coordenador / Hiza Júlia Ruben Corrêa Leal - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2018 - 2019
Alforrias Femininas nos testamentos do Maranhão setecentista, Descrição: O presente trabalho visa identificar o número de alforrias femininas nos testamentos do Maranhão setecentista, relacionando as justificativas para a liberdade com as estratégias de sobrevivências desenvolvidas pelas mulheres escravas. O estudo se concentrará na História da escravidão e na da História das Mulheres, além disso, optamos por trabalhar utilizando a categoria de gênero para aporte teórico, pois entendemos que além desta ser uma categoria relacional possuí a capacidade de articular diversas variáveis conferindo uma historicidade para além dos corpos sexuados que os sujeitos comportam.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nila Michele Bastos Santos - Coordenador / Laysla Eduarda dos Santos Lopes - Integrante / Maria Clara Costa Mendes - Integrante / Maria Wanilde Santos Silva - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Maranhão - Bolsa.
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2018 - 2019
Religiosidade e cotidiano em testamentos do Maranhão colonial., Descrição: O presente estudo analisa testamentos do Maranhão colonial entre 1676 a 1799, identificando nestes as sociabilidades e o cotidiano religioso da sociedade escravista deste período. Tal documentação foi escolhida por percebermos ricas e variadas informações sobre múltiplos aspectos da vida do morto, bem como da sociedade em que ele viveu Afim de melhor analisar a polissemia presente nos testamentos utilizamos das acepções da história do cotidiano e da história cultural, além da visão de circularidade cultural de Ginzburg.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nila Michele Bastos Santos - Coordenador / Victor Wagner da Costa Soares - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Maranhão - Bolsa.
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2018 - 2019
Gênero, Patriarcalismo e Heteronormatividade, Descrição: O presente estudo propõe-se a compreender a formação do Patriarcalismo brasileiro e como este influenciou a construção de masculinidades hegemônicas, heteronormatividades e machismos. Para tanto mergulharemos nas análises de gênero e poder, além dos pressupostos da moderna teoria queer, de modo que possamos proporcionar uma visão da diversidade de identidades que os seres humanos possuem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nila Michele Bastos Santos - Coordenador / Luis Fernando Santos Vale - Integrante.
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2018 - 2019
Corpo e Padrão: A estética corporal e Invisibilidade da diversidade em revista Adolescente do final do seculo XX., Descrição: O presente estudo problematiza os padrões de beleza construídos ao longo do tempo, centrando-se principalmente no ideal estético construído no final do século XX e divulgado na revista adolescente ?Atrevida?. Metodologicamente nos orientamos pelos estudos pós-estruturalistas de Joan Scott sobre Gênero, nos estudos filosóficos de Elizabeth Grosz sobre o Corpo e pela visão de poder de Michel Foucault uma vez que acreditamos que os padrões de beleza, assim como as relações de poder, são elementos polissêmicos que contribuem para a formação de um jogo conflituoso e tenso nos espaços de convívio social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nila Michele Bastos Santos - Coordenador / Silvana Maranhão Lucas - Integrante / Manuely Cris Monteiro Veras - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Maranhão - Bolsa.
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2018 - 2018
AFROFUTURISMO E SUAS DIVERSIDADES, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nila Michele Bastos Santos - Coordenador / PEDRO LUCAS ALCÂNTARA DE OLIVEIRA - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia do Maranhão - Bolsa.
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2018 - Atual
LEGIP - Laboratório de Estudos de Gênero Ifma Pedreiras, Descrição: Desenvolver e Orientar pesquisas nas áreas das relações de gênero, relações étnicas, sexualidade, corpo, patriarcalismo, homofobia, machismo, heteronormatividade, Família e a moderna teoria Queer, como mais uma forma de resistência ao preconceito racial, de gênero, social e sexual. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nila Michele Bastos Santos - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
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2018 - Atual
LEGIP - Laboratório de Estudos de Gênero Ifma Pedreiras, Descrição: Desenvolver e Orientar pesquisas nas áreas das relações de gênero, relações étnicas, sexualidade, corpo, patriarcalismo, homofobia, machismo, heteronormatividade, Família e a moderna teoria Queer, como mais uma forma de resistência ao preconceito racial, de gênero, social e sexual Gênero, Raça, Classe e Poder 2018 Orientação em andamento Corpo, Feminismo, Queer e outras teorias 2018 Orientação em andamento Violências de Gêneros 2018 Orientação em andamento Patriarcalismo, Heteronormatividades e diversidades sexuais 2018 Orientação em andamento. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nila Michele Bastos Santos - Coordenador / Manuel Oliveira Da Costa Neto - Integrante / VITÓRIA REGINA GUIMARÃES DOS SANTOS - Integrante / LUANA MARTINS PEREIRA - Integrante / FELIPE ALVES BARBOSA - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
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2017 - 2018
Atrevida! As representações de Genero na revista adolescente do final do século XX, Descrição: O presente estudo visa problematizar as representaçoes de Genero presente na revista adolescente ?Atrevida? no final do século XX. Procuramos entender, principalmente, qual ideal de comportamento social era divulgado para as adolescente nesta revista e como as masculnidades eram tratadas; investigamos também as múltiplas estratégias jonalisticas para ?vender? um discurso social, a priore, modernizante e emancipador da condição feminine. Analisando os discursos e as representações, tanto do feminino quanto do masculino, como categorias dinâmica e culturalmente construídas poderemos apresentar uma complexa teia de sociabilidades, subjetividades, padrões e poderes que caracterizaram a sociedade brasileira no final do seculo XX.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nila Michele Bastos Santos - Coordenador / Silvana Maranhão Lucas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2017 - 2018
Afetividades na sociedade escravista do Maranhão colonial., Descrição: O presente estudo visa problematizar o cotidiano das relações de poder e afetividades, que se formaram na sociedade escravista do Maranhão colonial a partir das análises da documentação cartorial desse período. Procuramos entender, principalmente, como indivíduos que eram escravizados, foram vistos, ao mesmo tempo, como coisa e humano; investigando também as múltiplas estratégias de sobrevivências na sociedade em que viveram. Analisando as afetividades, tanto de sujeitos escravizados quanto dos indivíduos livres, como categorias dinâmica e culturalmente construídas poderão apresentar uma complexa teia de subjetividades,. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nila Michele Bastos Santos - Coordenador / Victor Wagner da Costa Soares - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Prêmios
2024
Cidadã Pedreirense, Camara de vereadores de Pedreiras.
2022
15 ANOS DE POLÍTICAS PUBLICAS PARA MULHERES, SEMU/FAPEMA.
2017
1º Lugar no I Seminário de Pesquisa e Extensão do IFMA Campus Pedreiras,, IFMA Campus Pedreiras,.
2014
Dez Menções Honrosas na fase presencial da 6ª Olimpíada Nacional em História do Brasil, UNICAMP.
2014
Duas Medalhas de Bronze na 6ª Olimpíada Nacional em História do Brasil, UNICAMP.
2014
1º LUGAR PÓS-GRADUAÇÃO. APRESENTAÇÃO PÔSTER - CIÊNCIAS HUMANAS, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.
2013
Medalha de Prata na 5ª Olimpíada Nacional em História do Brasil, UNICAMP.
2013
Menção Honrosa na na 5ª Olimpíada Nacional em História do Brasil, UNICAMP.
2012
Duas Menções Honrosas na 4º Olimpíada Nacional em História do Brasil, Museu exploratório de Ciências - Unicamp.
2009
1º Lugar FEIRA DO CONHECIMENTO, COLÉGIO DOM BOSCO.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia do Maranhão, IFMA - CAMPUS PEDREIRAS (MA). , Estrada de Joselândia, Rodovia MA-381 KM 0, S/N, Bairro Diogo, 65725000 - Pedreiras, MA - Brasil, Telefone: (099) 984141592
Experiência profissional
2016 - Atual
Instituto Federal do MaranhãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Regime: Dedicação exclusiva.
2017 - 2021
Instituto Federal do MaranhãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do NEABI/Pedreiras, Carga horária: 4
Atividades
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08/2017
Pesquisa e desenvolvimento, nstituto Federal do Maranhão - Campus Pedreiras- MA.Linhas de pesquisa
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02/2017 - 01/2021
Direção e administração, nstituto Federal do Maranhão - Campus Pedreiras- MA.Cargo ou função, Coordenadora do Neabi.
2020 - 2022
Associação Nacional de História - Seção MaranhãoVínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Secretaria Geral, Carga horária: 4
Outras informações:
Foi membro efetivo da Gestão UNIDADE NA LUTA, biênio 2020 -2022, exercendo o cargo de secretária geral da Diretoria da ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PROFISSIONAIS DE HISTÓRIA ? NÚCLEO REGIONAL DO MARANHÃO (ANPUH-MA) CNPJ 09.652.657/0001-08,
Atividades
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11/2020
Direção e administração, Biênio 2021/2022, Gestão Unidade na Luta.Cargo ou função, Secretária Geral.
2018 - Atual
Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MAVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PESQUISADORA -Coordenadora do LEGIP, Carga horária: 2
Atividades
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01/2018
Pesquisa e desenvolvimento, FAPEMA.Linhas de pesquisa
2015 - 2016
Secretaria de Educação do Estado do MaranhãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20
2005 - 2016
Secretaria Municipal de Educação - São Luis MaranhãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de História do ensino fundamenta ( 6º ao 9º)
Professora de História do segundo segmento da educação de jovens e adultos
Professora de Artes do segundo segmento da educação de jovens e adultos
2006 - 2011
Secretaria Municipal de Educação - São Luis MaranhãoVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de História e História da Arte, do segundo seguimento de Educação de Jovens e Adultos na zona Rural de São Luís
Atividades
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05/2006
Ensino,Disciplinas ministradas, Artes, História
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03/2005 - 12/2011
Ensino,Disciplinas ministradas, História, Turismo
2012 - 2016
Secretaria Municipal de Educação - São José de RibamarVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
2012 - 2014
Instituto Federal Educ., Ciência e Tecnol. do MAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor Substituto
2011 - 2013
Grupo Santa Fé - Pós-GraduaçõaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15
2010 - 2016
Grupo Santa Fé - FaculdadeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 14
Outras informações:
Professora titular da disciplinas de Introdução aos estudos históricos, Teorias da História, Historiografia do século XX, Seminário temático II e III no curso de História licenciatura e História da Educação no curso de Pedagogia e História
Atividades
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01/2010
Ensino, História Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Historiografia do sec. XX, Introdução aos Estudos Históricos, Seminário Temático II, Seminário Temático III, Teorias da História
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01/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da Educação
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01/2010
Outras atividades técnico-científicas , Grupo Santa Fé - Faculdade, Grupo Santa Fé - Faculdade.Atividade realizada, Organização e coordenação do Seminário Temático-2010.
2008 - 2012
Colégio Dom BoscoVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora de História do ensino fundamental (6º ao 9º)
Professora de História do Ensino Médio.
Atividades
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05/2008
Ensino,Disciplinas ministradas, História
2008 - 2011
Impacto- EducaçãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor especialista, Carga horária: 30
Atividades
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01/2007
Ensino, História e Cultura Afro-Brasileira, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cultura Popular, Cultura Afro-Brasileira, Metodologia de História
2008 - 2008
Secretaria de Estado da Educação do MaranhãoVínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
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04/2008 - 08/2008
Ensino,Disciplinas ministradas, História, Artes
-
04/2008 - 08/2008
Ensino,Disciplinas ministradas, História, Artes
2008 - 2009
Colégio O Bom PastorVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12
Atividades
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08/2008
Ensino,Disciplinas ministradas, História
2023 - Atual
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: comissão, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão Própria de Avaliação (CPA), Carga horária: 2
2014 - 2014
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor- Orientador
2007 - 2007
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 60
Outras informações:
Aulas ministradas para o curso de graduação em História do Programa de Qualificação de Docentes
Atividades
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01/2007 - 01/2007
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia para o Ensino de História
2004 - 2008
Grupo Santa Fé - ColégioVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 25
Outras informações:
Professora de História do ensino fundamental (6º ao 9º)
Professora de História do Ensino Médio.
Professora de História da Arte do Ensino Médio.
Atividades
-
01/2004 - 05/2008
Ensino,Disciplinas ministradas, História, História da Arte
-
01/2004 - 05/2008
Ensino,Disciplinas ministradas, História
2003 - 2005
Colégio Dom QuixoteVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Atividades
-
09/2003 - 03/2005
Ensino,Disciplinas ministradas, História
-
09/2003 - 03/2005
Ensino,Disciplinas ministradas, História
2000 - 2004
COLÉGIO SANTO EXPEDITOVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 24
Outras informações:
Professora de História e História da Arte do ensino fundamental (6º ao 9º)
Atividades
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02/2000 - 03/2004
Ensino,Disciplinas ministradas, História da Arte, História
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de NILA MICHELE BASTOS SANTOS e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?