Luziene Santos Miliano

Possui graduação em Licenciatura em Pedagogia pelo Centro Universitário UNIFACVEST (2020) e graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica pelo Instituto Federal de Roraima (2015).

Informações coletadas do Lattes em 10/09/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação

2019 - Atual

Universidade Estadual de Roraima
Orientador: Carmem Véra Nunes Spotti

Especialização em Cultura e Literatura

2016 - 2016

Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista
Título: CONTOS E LENDAS TRADICIONAIS INDÍGENAS: UM NOVO OLHAR PARA A CULTURA DE ARAÇA- AMAJARÍ

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2019 - 2020

Centro universitário Unifacvest

Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica

2011 - 2015

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Curso técnico/profissionalizante

2009 - 2010

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Ensino Médio (2º grau)

2004 - 2005

Escola Esatadual Presidente Tancredo Neves

Formação complementar

2021 - 2021

Capacitação para Professor de Espanhol. (Carga horária: 60h). , WR Educacional, WR EDUCACIONAL, Brasil.

2021 - 2021

Espanhol Básico- Fundamentação Teórica. (Carga horária: 80h). , Cidade Aprendizagem, Cid Apz, Brasil.

2021 - 2021

Sequências Didáticas com Base na BNCC. (Carga horária: 40h). , Escola Web Unova Cursos, UNOVA CURSOS, Brasil.

2021 - 2021

Espanhol para o Ensino Fundamental. (Carga horária: 80h). , Cidade Aprendizagem, Cid Apz, Brasil.

2021 - 2021

Informática Educativa. (Carga horária: 80h). , Cidade Aprendizagem, Cid Apz, Brasil.

2021 - 2021

Docência e Prática de Ensino. (Carga horária: 60h). , Escola Web Unova Cursos, UNOVA CURSOS, Brasil.

2021 - 2021

Espanhol Básico - Ensino fundamental. (Carga horária: 80h). , Cidade Aprendizagem, Cid Apz, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Educação Inclusiva. (Carga horária: 160h). , WR Educacional, WR EDUCACIONAL, Brasil.

2020 - 2020

Capacitação de Servidores para a utilização e criação de sala Virtual. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Roraima, IFRR, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em I Fórum de Integração: Ensino, Inovação...... (Carga horária: 36h). , Instituto Federal de Roraima, IFRR, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Construindo Novos Caminhos. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Roraima, IFRR, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Noções de Técnicas Secretarias. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Roraima, IFRR, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Técnicas de Digitação. (Carga horária: 20h). , Escola de Governo de Roraima, EGRR, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Intridução a Interne. (Carga horária: 10h). , Escola de Governo de Roraima, EGRR, Brasil.

2007 - 2007

Recepcionista. (Carga horária: 200h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

Participação em eventos

VIII Colóquio Diálogos Freirianos. 2020. (Outra).

AS TERRAS E AS DISPUTAS ENTRE A ELITE OITOCENTISTA NA FRONTEIRA DO RIO BRANCO. 2019. (Outra).

CONGRESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2019. (Congresso).

VII CICLO DE PALESTRAS ACADÊMICAS.Educação Indígena: Diálogos Interculturais. 2019. (Encontro).

VII CICLO DE PALESTRAS ACADÊMICAS "EDUCAÇÃO INDÍGENAS: DIÁLOGOS INTERCULTURAIS.monitor. 2019. (Seminário).

Congresso Pedagógico Intercampi IFRR 2014.1. 2014. (Congresso).

INOVA/ IFRR.Voluntária na execução do projeto Peruanidad. 2014. (Encontro).

INOVA/ IFRR.OFICINA Peruanidad: Ritmos e Danças das regiões do Peru como elemento motivador nas aulas de Espanhol. 2014. (Outra).

IX CONNEPI. 2014. (Congresso).

IX CONNEPI. TRANSCRIÇÃO LINGUÍSTICA PARA AS LÍNGUAS WAPIXANA, PORTUGUÊS E ESPANHOL DE CORPÛS ORAL DE CONTOS E LENDAS INDÍGENAS DA REGIÃO DO AMAJARÍ-TRÊS CORAÇÕES. 2014. (Congresso).

Pre Jornadas de Investigación Institucional. TRANSCRIPICIÓN LINGUÍSTICA PARA LAS LENGUAS PORTUGUÉS, ESPAOL Y WAPIXANA DE CUERPO ORAL DE CUENTOS Y LEYENDAS DE LA REGIÓN DE AMAJARI. 2014. (Congresso).

VI Encuento de Profesores y Académicos de lengua Espaola del IFRR.VI Encuento de Profesores y Académicos de lengua Espaola del IFRR. 2013. (Encontro).

VI Encuento de Profesores y Académicos de lengua Espaola del IFRR.Metodologia de Pesquisa Linguística Aplicada. 2013. (Encontro).

VII Encuento de Profesores y Académicos de lengua Espaola del IFRR.Proyecto Peruanidad: Aprendiendo y Enseando en la Cultura e los Contenidos Culturales y su Abordaje en la Enseanza de Lengua Extranjera. 2013. (Encontro).

VIII CONEPI. 2013. (Congresso).

VIII CONNEPI. LEVANTAMENTO DE CONTOS INDÍGENAS NA REGIÃO DO AMAJARÍ. 2013. (Congresso).

V Mostra do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica - PIBICT/2012. ....... LEVANTAMENTO DE CONTOS INDÍGENAS NA REGIÃO DO AMAJARI. 2012. (Exposição).

Os cinco anos de Licenciatura em Letras- Espanhol no IFRR e Rio Grande do Norte. 2011. (Seminário).

Os saberes dos processo de formação dos professores. 2011. (Seminário).

I Seminário de Educação a Distância. 2010. (Seminário).

3 Feira de Estágio de Boa Vista. 2009. (Feira).

Operação Básica de Microcomputador.Microcomputador. 2006. (Outra).

Produções bibliográficas

  • PEQUENO, L. S. . TRANSCRIÇÃO LÍNGUISTICA PARA AS LÍNGUAS WAPIXANA, PORTUGUÊS E ESPANHOL DE UM CORPUS ORAL DE CONTOS E LENDAS INDÍGENAS DA REGIÃO DO AMAJARÍ - TRÊS CORAÇÕES. In: IX CONNEPI CONGRESSO NORTE NORDESTE DE PESQUISA E INOVAÇÃO, 2014, SÃO LUÍS MARANHÃO. TRANSCRIÇÃO LÍNGUISTICA PARA AS LÍNGUAS WAPIXANA, PORTUGUÊS E ESPANHOL DE UM CORPUS ORAL DE CONTOS E LENDAS INDÍGENAS DA REGIÃO DO AMAJARÍ - TRÊS CORAÇÕES, 2014.

  • PEQUENO, L. S. . LEVANTAMENTO DE CONTOS INDÍGENAS NA REGIÃO DO AMAJARÍ. In: VIII CONNEPI - Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2013, BAHIA. LEVANTAMENTO DE CONTOS INDÍGENAS NA REGIÃO DO AMAJARÍ, 2013.

  • MILIANO, L. S. ; PEQUENO, L. S. ; LAURIDO, E. D. . Cultura Indígena: Una Nueva Mirada para la Enseanza de la Lengua Espaola. In: CONGRESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR, 2019, Foz do Iguaçu. Mobilidade acadêmica de docentes, estudantes e técnicos administrativos em educação, 2019.

  • MILIANO, L. S. ; PEQUENO, L. S. ; PEQUENO, L. S. ; Pontes . Contribuições do Projeto Peruanidad: Ritmos e Danças das Regiões do Peru como Elemento Motivador nas aulas de Espanhol. In: CONGRESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR, 2019, Foz do Iguaçu, Paraná, Brasil. Mobilidade acadêmica de docentes, estudantes e técnicos administrativos em educação, 2019.

  • PEQUENO, L. S. ; LAURIDO, E. D. . LOS CUENTOS QUE HACEN AQUÍ SON LOS MISMOS QUE HACEN ALLÁ: RORAIMA Y EDO. BOLÍVAR: SUS SERES FANTÁSTICOS Y LOS VALORES SOCIALES QUE TRANSMITEN A SUS COMUNIDADES.. In: V Congreso Internacional de Lenguas y Literaturas Indoamericanas y XV Jornadas de Lengua y Literatura Mapuche, 2014, Temuco. LOS CUENTOS QUE HACEN AQUÍ SON LOS MISMOS QUE HACEN ALLÁ: RORAIMA Y EDO. BOLÍVAR: SUS SERES FANTÁSTICOS Y LOS VALORES SOCIALES QUE TRANSMITEN A SUS COMUNIDADES., 2014.

  • PEQUENO, L. S. ; LAURIDO, E. D. . TRANSCRIPCIÓN LINGÜÍSTICA PARA LAS LENGUAS WAPIXANA, PORTUGUÉS Y ESPAOL DE UN CORPUS ORAL DE CUENTOS Y LEYENDAS INDÍGENAS DE LA REGIÓN DE AMAJARÍ ? TRÊS CORAÇÕES.. In: V Congreso Internacional de Lenguas y Literaturas Indoamericanas y XV Jornadas de Lengua y Literatura Mapuche, 2014, Temuco. TRANSCRIPCIÓN LINGÜÍSTICA PARA LAS LENGUAS WAPIXANA, PORTUGUÉS Y ESPAOL DE UN CORPUS ORAL DE CUENTOS Y LEYENDAS INDÍGENASDE LA REGIÓN DE AMAJARÍ ? TRÊS CORAÇÕES., 2014.

  • LAURIDO, E. D. ; PEQUENO, L. S. . EL RESCATE DE CUENTOS Y LEYENDAS INDIGENISTAS Y SU RELACIÓN CON LA PRESERVACIÓN DE LA IDENTIDAD DE UN PUEBLO.. In: V Congreso Internacional de Lenguas y Literaturas Indoamericanas y XV Jornadas de Lengua y Literatura Mapuche, 2014, Temuco. EL RESCATE DE CUENTOS Y LEYENDAS INDIGENISTAS Y SU RELACIÓN CON LA PRESERVACIÓN DE LA IDENTIDAD DE UN PUEBLO., 2014.

  • MILIANO, L. S. ; PEQUENO, L. S. ; LAURIDO, E. D. . Cultura Indígena: Una Nueva Mirada para la Enseanza de la Lengua Espaola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MILIANO, L. S. ; PEQUENO, L. S. ; PEQUENO, L. S. ; Pontes . Contribuições do Projeto Peruanidad: Ritmos e Danças das Regiões do Peru como Elemento Motivador nas aulas de Espanhol. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

PEQUENO, L. S. . Proyecto Peruanidad: Aprendiendo y Enseando en la Cultura. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2015

    CONTRIBUIÇÕES DOS CONTOS E LENDAS INDÍGENAS PARA O FORTALECIMENTO DA IDENTIDADE CULTURAL DOS JOVENS DA COMUNIDADE INDÍGENA DE TRÊS CORAÇÕES AMAJARÍ, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luziene Santos Miliano - Integrante / ELIANA DIAS LAURIDO - Coordenador.

  • 2013 - 2013

    TRANSCRIÇÃO LÍNGUISTICA PARA AS LÍNGUAS MACUXI, PORTUGUÊS E ESPANHOL DE UM CORPUS ORAL DE CONTOS E LENDAS INDÍGENAS DA REGIÃO DO AMAJARÍ ? TRÊS CORAÇÕES., Descrição: Na comunidade indígena da região do Amajari- Três Corações já não se prática a cultura da tradição oral, cuja função é a de repassar conhecimento para as gerações mais jovens. O que se observou é que não ensinam para os mais jovens a tradição de ouvir contos e lendas desde a sua infância como acontecia em tempos remotos. Nas escolas, tampouco, se ensina esta tradição, o que pode estar gerando um apagamento de identidade. Nesse sentido, esse projeto tem como proposta trasladar os contos e lendas tradicionais para a língua materna da comunidade indígena do Amajarie- Três Corações, para a língua portuguesa e para o espanhol.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Luziene Santos Miliano - Coordenador / ELIANA DIAS LAURIDO - Integrante.

  • 2012 - 2012

    LEVANTAMENTO DE CONTOS INDÍGENAS NA REGIÃO DO AMAJARI, Descrição: Os contos e lendas indígenas fazem parte da nossa vida: com histórias fantásticas cheias de mistério sobrenatural, criadas a partir de fatos verídicos, acontecidos nas regiões onde viveram heróis antepassados do povo indígena, o projeto procura ressaltar o valor dos contos e lendas para a região do Amajari, além de divulgar e mostrar a importância destes para a cultura local, tendo como objetivo: coleta de informações sobre estes na população do Amajari; mostrar a relação dos contos com a cultura desse povo; o resgate de contos indígenas talvez esquecidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Luziene Santos Miliano - Coordenador / ELIANA DIAS LAURIDO - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2018

Escola Cristã Peniel

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora/ Espanhol, Carga horária: 20

2021 - Atual

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Espanhola, Carga horária: 30

2019 - 2021

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2015

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação a Docência, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2012

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Secretaria Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Exerceu a função de Secretaria Bolsista nas Coordenações: DIREX, DEGESTE e PARFOR