Rodiney Marcelo Braga dos Santos

Pós-Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), com atuação na linha de pesquisa Ensino, aprendizagem, práticas pedagógicas e formação de professores. É Professor do curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal da Paraíba (IFPB). Docente Permanente do Programa de Pós-graduação - Mestrado Profissional em Formação de Professores da Universidade Estadual da Paraíba (PPGFP-UEPB). Professor Formador do Programa Universidade Aberta do Brasil, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (UAB/CAPES). Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e Licenciatura em Pedagogia (UNINTER), com especialização em Educação Inclusiva (IFRN), Atendimento Educacional Especializado - AEE (UFERSA), Transtorno do Espectro Autista (PUC/PR) Gestão Escolar (UECE), Docência na Educação Profissional e Tecnológica (IFMG) e Educação a Distância; (SENAC). Mestrado em Educação Inclusiva (PROFEI-UEPB); Mestrado em Logística e Pesquisa Operacional pela Universidade Federal do Ceará (UFC) e Doutorado em Rede Bionorte, com ênfase em Logística, pela Universidade Federal de Roraima (UFRR). Foi Coordenador de Área do PIBID-Matemática do IFPB, no período de 2018 a 2020. Tem experiência na área de Educação, com interesse nos seguintes temas: Processos Formativos e Práticas Pedagógicas na Perspectiva da Educação Inclusiva, Educação Especial, Desenho Universal para Aprendiizagem. Vice-líder do Grupo de Pesquisas em Linguagens, Inclusão e Tecnologias GPLIT/UEPB e Pesquisador do Grupo Cajazeirense de Pesquisa em Grupo Matemática GCPMat/IFPB, cadastrados no CNPq. É membro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - Abpee.

Informações coletadas do Lattes em 01/06/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Rede Bionorte - Biodiversidade e Biotecnologia (Logística)

2013 - 2017

Universidade Federal de Roraima
Título: Cadeia de produção do Caçari (Myrciaria dubia (Kunth) McVaugh) nas regiões de Loreto (Iquitos) e Ucayali (Pucallpa) da Amazônia peruana e no estado de Roraima da Amazônia brasileira
, Ano de obtenção: 2017. Pollyana Cardoso Chagas. Coorientador: Edvan Alves Chagas; João Henrique de Mello Vieira Rocha. Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas, FAPEAM, Brasil. Palavras-chave: cadeia produtiva; fruteira nativa; camu-camu; capital relacional; análise de redes sociais.

Mestrado em Logística e Pesq. Operacional

2009 - 2011

Universidade Federal do Ceará
Título: A perspectiva de elos dos fluxos reversos de produtos e embalagens retornados no segmento de massas e biscoitos em uma indústria nacional de alimentos
, Ano de Obtenção: 2011.José Carlos Lázaro da Silva Filho.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: logística reversa; canal pós-venda.

Mestrado profissional em Educação Inclusiva

2022 - 2024

Universidade Estadual da Paraíba
Título: Formar para incluir: Educação Matemática em interface com o Desenho Universal para Aprendizagem, Ano de Obtenção: 2024
Orientador: Tatiana Cristina Vasconcelos
Palavras-chave: formação de professores; design formativo; DUA; mediação pedagógica; tecnologias digitais.

Especialização em Transtorno do Espectro Autista

2025 - 2026

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: Projeto de aplicação

Especialização em Atendimento Educacional Especializado

2023 - 2024

Universidade Federal Rural do Semi-Árido
Título: A audiodescrição na formação inicial do professor de Matemática
Orientador: Kézia Viana Gonçalves

Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica

2023 - 2024

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais
Título: Planejamento de jogos de tabuleiro à luz do Desenho Universal para Aprendizagem

Especialização em Educação Inclusiva

2020 - 2021

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Título: A formação inicial do professor de Matemática na perspectiva da educação inclusiva
Orientador: Dra. Edneide da Conceição Bezerra

Especialização em Educação a Distância

2006 - 2007

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial
Título: Proposta de formação continuada de professores na modalidade de EaD
Orientador: Dra. Márcia Oliveira Cavalcante Campos

Especialização em Gestão Escolar

2003 - 2006

Universidade Estadual do Ceará
Título: Matemática e a aplicação da transversalidade
Orientador: Dra. Maria Gilvanise de Oliveira Pontes

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2018 - 2019

Centro Universitário Internacional
Título: A importância do projeto político pedagógico e do currículo escolar para o exercício do estágio supervisionado

Graduação em Licenciatura em Matemática

1999 - 2003

Universidade Estadual do Ceará

Pós-doutorado

2026

Pós-Doutorado. , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

Formação complementar

2022 - 2023

Aperfeiçoamento em Audiodescrição: estratégias de inclusão na Rede Pública. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Matemática/Especialidade: Ensino-Aprendizagem, Técnicas e Métodos de Ensino.

Organização de eventos

ANDRADE, P. L. ; NOBREGA, N. P. ; NOBREGA, B. S. ; AQUINO, J. N. ; LACERDA, G. H. ; SANTOS, R. M. B. . II Encontro Cajazeirense de Matemática. 2015. (Outro).

AQUINO, J. N. ; LACERDA, G. H. ; SANTOS, D. C. ; NOBREGA, B. S. ; SANTOS, R. M. B. . I Encontro Cajazeirense de Matemática. 2014. (Outro).

VIANA, R. A. ; PEREIRA, L. C. ; SOUZA, L. D. P. ; BARBOSA, I. L. M. ; QUINTELA, A. J. F. ; SANTOS, R. M. B. . I Seminário de Educação a Distância do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia. 2012. (Outro).

Participação em eventos

Congresso de Práticas Inclusivas Mediadoras no Autismo. 2024. (Congresso).

II Seminário Internacional de Linguagens, Culturas, Tecnologias e Inclusão. 2022. (Simpósio).

I Seminário Internacional de Pensamento Computacional para Inclusão. 2022. (Seminário).

IX Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática. 2022. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2021. (Congresso).

1° Colóquio de Educação Inclusiva do IFMS Campus Naviraí. 2020. (Outra).

2ª Jornada de Estudos em Didática da Matemática - Diálogos em REDE.. 2020. (Outra).

6ª Jornada de Estudos em Didática da Matemática - Diálogos em REDE. 2020. (Outra).

I Seminário Online de Educação Matemática Inclusiva. 2020. (Seminário).

I Semana de Inclusão IFPB, campus Cajazeiras.. 2017. (Outra).

II Encontro Dirigentes de Ensino - IFRO. 2012. (Encontro).

I Seminário Internacional de Educação a Distância (I SEMEAD).. 2012. (Seminário).

III Jornada Cearense de Educação Matemática. 2008. (Outra).

3º Congresso Internacional sobre Formação de Professores e Prática Pedagógica. 2007. (Congresso).

8ª Jornada de Educação do Norte-Nordeste. 2006. (Outra).

Semana das Licenciaturas em Física e Matemática do CEFETCE. 2006. (Outra).

13ª SBPC Jovem - Sociedade Brasileira para Progresso da Ciência. 2005. (Congresso).

4º Telecongresso Internacional de Educação de Jovens e Adultos. 2005. (Congresso).

XV Semana de Educação da UECE. 2003. (Outra).

I Semana de Matemática da UECE (Minicurso Proporcionalidades). 1999. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

RIBEIRO, D. M.;SANTOS, R. M. B.; CUNHA, A. F.. A percepção da família acerca dos vínculos educacionais inclusivos: um estudo de caso na Associação GAFA. 2026. Dissertação (Mestrado em Educação Inclusiva) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Erica Dantas Oliveira Batista

GONCALVES, F. M. S.; CENCI, A.;SANTOS, R. M. B.. A inclusão escolar como instrumento na formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental da cidade de Tenório-PB. 2024. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

RIBEIRO, D. M.;SANTOS, R. M. B.; CUNHA, A. F.. A percepção da família acerca dos vínculos educacionais inclusivos. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Inclusiva) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Josley Maycon de Sousa Nóbrega

VASCONCELOS, T. C.;SANTOS, R. M. B.; CASTRO, P. A.. Docência entre fronteiras: inclusão e desafios de professores migrantes no extremo norte do Brasil. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: ERICA DANTAS DE OLIVEIRA BATISTA

GONCALVES, F. M. S.; MASSARO, M.;SANTOS, R. M. B.. A inclusão escolar como instrumento na formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental da cidade de Tenório-PB. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Felipe Bezerra da Silva

LACERDA, G. H.; CARVALHO, K.; MOURA, M. B. M.;SANTOS, R. M. B.. O ensino de probabilidade desenvolvido a partir de uma sequência didática elaborada com enfoque no estudo dos jogos de azar. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB.

Aluno: Thayná Souto Batista

VASCONCELOS, T. C.;SANTOS, R. M. B.; ARAGAO, P. C.. Educação Inclusiva e formação de professores junto à criança com Autismo: uma revisão sistemática da literatura. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Desenvolvimento Humano e Educação Escolar) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Lídia dos Santos Alves

MELO, M. D.; NASCIMENTO, F. L. S.;SANTOS, R. M. B.. Ensino e aprendizagem sob a égide do pensamento computacional: um estudo na Escola Classe 102 do Recanto das Emas (DF). 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Zenaido Vicente da Silva

PEREIRA, M. G. O.; COSTA, R. D.;SANTOS, R. M. B.. Análise de recursos didáticos pedagógicos utilizados por docentes no ensino de Ciências Naturais em uma escola do ensino fundamental II da rede pública municipal de ensino da cidade de Natal/RN. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Andreza de Oliveira Franco Santos

PEREIRA, M. G. O.; NASCIMENTO, F. L. S.;SANTOS, R. M. B.. Tecnologia e Educação: uma integração necessária. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francisco de Assis Monteiro

LACERDA, G. H.;SANTOS, R. M. B.; SANTOS, J. J. C.. A ludicidade matemática no ensino fundamental. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB.

Aluno: Reneid Emanuele Simplício Dudu

SILVA, A. N. B.; COSTA, R. D.;SANTOS, R. M. B.. Considerações sobre a integração de tecnologias da informação e comunicação no ensino de química. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Bruna Beatriz Costa

SOARES, E. S.; MELO, M. D.;SANTOS, R. M. B.. Tecnologias educacionais: recursos e estratégias para criar, interagir e avaliar. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Alex Eudes da Silva

PEREIRA, M. G. O.; ALMEIDA, R. P. B.;SANTOS, R. M. B.. Desenvolvendo competências e produzindo conhecimentos com apoio das TIC de forma significativa. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Euclides Teixeira Neto

PEREIRA, M. G. O.; NASCIMENTO, F. L. S.;SANTOS, R. M. B.. As tecnologias como recursos didáticos na educação. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Soraya Alves Canuto Dantas

PEREIRA, M. G. O.; COSTA, R. D.;SANTOS, R. M. B.. As TICs na trajetória de formação continuada do professor. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ferlucia Sabino de Souza

PEREIRA, M. G. O.; SILVA, A. N. B.;SANTOS, R. M. B.. A formação docente e aplicação dos recursos educacionais digitais (REDs) vivenciada no curso de especialização em tecnologias educacionais e EaD. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Carlos Eduardo da Silva Siqueira

PEREIRA, M. G. O.; SOUSA, S. L.;SANTOS, R. M. B.. Ferramentas tecnológicas alinhadas ao processo de ensino-aprendizagem na educação a distância. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Eliane Auxiliadora de Lira

COSTA, R. D.; SILVA, A. N. B.;SANTOS, R. M. B.. Alfabetização em tempos de pandemia com a utilização de tecnologias digitais. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Bruno Claytton Oliveira da Silva

SOUSA, S. L.; MACIEL, A. B. C.;SANTOS, R. M. B.. Vivências empreendidas no curso de especialização em tecnologias educacionais e educação à distância do IFRN. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: FRANCISCA MARTA SILVA MARTINS ANDRADE

LACERDA, G. H.;SANTOS, R. M. B.; ASSIS, M. A. P.. A prática laboratorial como ferramenta potencializadora na aprendizagem dos conteúdos matemáticos no ensino básico. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB.

Aluno: Wlaberdson Nunes do Carmo

OLIVEIRA, R. S. de;SANTOS, R. M. B.; FILGUEIRAS, J. L. M.. Logística reversa das pilhas inservíveis: percepção dos clientes de uma agência financeira situada no município de Fortaleza/CE. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Logística Empresarial) - Faculdades Cearenses.

Aluno: Luciana Sales Paulino

FILGUEIRAS, J. L. M.;SANTOS, R. M. B.. A logística reversa no retorno de paletes de uma indústria de bebidas em Horizonte/CE. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Logística Empresarial) - Faculdades Cearenses.

Aluno: Francisco Luciano dos Santos

FILGUEIRAS, J. L. M.;SANTOS, R. M. B.. Gestão de compras para obtenção de vantagem competitiva nas organizações. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Logística Empresarial) - Faculdades Cearenses.

Aluno: Ana Paula Cavalcante da Silva

FILGUEIRAS, J. L. M.;SANTOS, R. M. B.. Logística no e-commerce e a percepção dos usuários dentro de uma empresa localizada no polo industrial de Maracanaú. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Logística Empresarial) - Faculdades Cearenses.

Aluno: Eduardo Freire Silva

FILGUEIRAS, J. L. M.;SANTOS, R. M. B.. Gestão de estoque: um estudo de caso em uma empresa metalúrgica. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Logística Empresarial) - Faculdades Cearenses.

Aluno: Rosana Disidério Torquato

NETO CASTRO, F. C. de;SANTOS, R. M. B.; COELHO, L. C. A.. Cooperação Estado e terceiro setor: o papel da sociedade beneficiente São Camilo na melhoria da Gestão do Hospital e Maternidade Regional Dr. Alberto Feitosa Lima. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Reylânia Martins de Oliveira

NETO CASTRO, F. C. de;SANTOS, R. M. B.; COELHO, L. C. A.. A satisfação do servidor com produtos licitados: a aplicação de técnicas de mensuração na Secretaria Municipal de Saúde de Tauá. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Tânia Maria Jorge Bezerra

COELHO, L. C. A.; NETO CASTRO, F. C. de;SANTOS, R. M. B.. A motivação dos agentes de trânsito da autarquia municipal de trânsito de Tauá/CE a partir da Teoria de Herzberg. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Antônio Valdeci de Oliveira

COELHO, L. C. A.;SANTOS, R. M. B.; NETO CASTRO, F. C. de. Gestão dos produtos e serviços bancários voltados para o atendimento aos clientes do Banco do Brasil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Daiana Márcia Soares Lopes

COELHO, L. C. A.; NETO CASTRO, F. C. de;SANTOS, R. M. B.. No clima da caatinga: os resultados de um projeto socioambiental na ótica de seus beneficiários. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Nívia Soares Scarcela Andrade

COELHO, L. C. A.; NETO CASTRO, F. C. de;SANTOS, R. M. B.. Análise do Programa Educando para o Trânsito no município de Tauá. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Marina Monteiro da Silva

COELHO, L. C. A.;SANTOS, R. M. B.; NETO CASTRO, F. C. de. A motivação dos professores para o exercício da atividade docente. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Lúcia Vanda Benevides Castelo

COELHO, L. C. A.; NETO CASTRO, F. C. de;SANTOS, R. M. B.. Estudo descritivo sobre o gerenciamento dos processos do sistema operacional de resíduos sólidos no município de Tauá/CE. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: José Adalberto Gonçalves Maia

COELHO, L. C. A.; NETO CASTRO, F. C. de;SANTOS, R. M. B.. Responsabilidade socioambiental da Superintendência Municipal do Meio Ambiente de Tauá com foco na sustentabilidade. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Luiz Vicente de Oliveira

NETO CASTRO, F. C. de;SANTOS, R. M. B.; COELHO, L. C. A.. A gestão de recursos públicos no terceiro setor: P1MC - alternativa de convivência com o semiárido no Sertão dos Inhamuns/Crateús. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Francisco Jamberto Soares do Monte

COELHO, L. C. A.;SANTOS, R. M. B.; NETO CASTRO, F. C. de. A liderança na gestão pública municipal de Tauá. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Maria do Socorro Almeida

COELHO, L. C. A.; NETO CASTRO, F. C. de;SANTOS, R. M. B.. Instrumentos de Gestão Ambiental do município de Tauá. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Karla Angélica Teixeira da Silva

MAGALHÃES JÚNIOR, A. G.; LIMA, I. R.;SANTOS, R. M. B.. Patrimônio histórico e cultural como recurso no Ensino de História. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Francisco Ronaldo Bonifácio Filho

VIDAL, F. A.;SANTOS, R. M. B.; SILVA, F. A. F.. A contribuição do soroban na aprendizagem das operações de soma e subtração: um estudo de caso com alunos do 3° ano do Ensino Fundamental . 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB.

Aluno: Gerana Celle Gomes da Silva

SARMENTO, C. F.;SANTOS, R. M. B.; BARROS, J. S.. Aulas invertidas durante ensino híbrido: relato de experiência de um estágio supervisionado. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Computação e Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB.

Aluno: Valdigley Ferreira Campos

CARVALHO, K.;SANTOS, R. M. B.; ROCHA, V. M. T.. Criptografia RSA: uma proposta de interdisciplinaridade. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB.

Aluno: Ana Nonato Trigueiro

CARVALHO, K.;SANTOS, R. M. B.; ANDRADE, P. L.. Estudo sobre transformações conformes: teoria e aplicações na Matemática e na Física na perspectiva da interdisciplinaridade. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB.

Aluno: Marlys Soares da Silva

VIDAL, F. A.;SANTOS, R. M. B.; Assis, Marcos Antônio Petrucci de. Geogebra e aprendizagem matemática: um estudo sobre o uso do Geogebra por professores de matemática do município de Santa Cruz-PB. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB.

Aluno: José Bruno da Silva Coêlho

NOBREGA, B. S.;SANTOS, R. M. B.; AZEVEDO, A. M. C.. O fenômeno da avaliação da aprendizagem das disciplinas de matemática nos cursos superiores do IFPB Campus Cajazeiras: diagnóstico sobre as possíveis causas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB.

Aluno: Fabrícia de Oliveira Silva

AQUINO, J. N.;SANTOS, R. M. B.; LACERDA, G. H.. Sobre caminhos e escolhas: a contribuição do PIBID para a formação docente no Curso de Matemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB.

BEZERRA, T. P. F.; FERNANDES SOBRINHO, M.;SANTOS, R. M. B.; CRISTO, F.. José Eder Salvador de Vasconcelos. 2026. Instituto Federal de Goiás.

SANTOS, R. M. B.; ANDRADE, J. C. T. S.; SILVA, M. A.. Concurso para Professor Efetivo da Carreira de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Edital 148/2018 - Área de conhecimento: Matemática / Perfil 1. 2019.

SANTOS, R. M. B.; LACERDA, G. H.; ALBUQUERQUE, S. F.. Concurso para Professor Efetivo da Carreira de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Edital 334/2013 - Área de conhecimento: Matemática / Equações Diferenciais Ordinárias. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB.

SANTOS, R. M. B.; RIBEIRO, B. V. F.. Processo Seletivo para Professor Substituto da Carreira de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Edital 81/2024 - Área de conhecimento: Libras. 2024. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB.

ALMEIDA, F. E.;SANTOS, R. M. B.; LIMA, D. S.. Processo Seletivo para Professor Substituto da Carreira de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Edital 42/2022 - Área de conhecimento: Matemática. 2022. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB.

SANTOS, R. M. B.; LACERDA, G. H.. Processo Seletivo para Professor Substituto da Carreira de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Edital 008/2015 - Área de conhecimento: Matemática / Educação Matemática.. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB.

VIANA, R. A.; CARVALHO, R. N.;SANTOS, R. M. B.; BARBOSA, I. L. M.; SOUZA, L. D. P.. Comissão de Seleção de Tutores. 2013. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia.

Orientou

SILVANA COUTO DE SOUZA SILVA

Transtornos do neurodesenvolvimento, Atendimento Educacional Especializado e Tecnologias digitais; Início: 2026; Dissertação (Mestrado em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Maria Elisabete Pereira de Lacerda

Ensino colaborativo e formação de professores; Início: 2026; Dissertação (Mestrado em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Maria Talita Barbosa Pinto da Silva

Cálculos químicos, Desenho Universal para Aprendizagem e Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS); Início: 2026; Dissertação (Mestrado em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Josefa Eritania Jacinto Pereira

Coensino e Desenho Universal para Aprendizagem: processos formativos para a inclusão escolar; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Filipe Barbosa da Silva

O ensino de Geometria Molecular Orgânica: uma abordagem da Cultura Maker na perspectiva do Desenho Universal para Aprendizagem; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Raphael Cavalcante Paulo

Tessituras para o trabalho pedagógico inclusivo: convergências entre o Desenho Universal para Aprendizagem, metodologia dialética e ensino colaborativo; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Thayná Souto Batista

Coreografias educativas em partituras inclusivas: autismo e formação de professores no Desenho Universal para Aprendizagem; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Taís Monteiro de Paiva

Ensino de Evolução Biológica e inclusão escolar: Teoria Histórico Cultural e Desenho Universal para Aprendizagem; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Gabriela Silva Araújo Lima

Prática pedagógica do professor ouvinte na mediação da aprendizagem do aluno surdo: um estudo de caso na escola bilíngue em Campina Grande; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Andrêssa Fagna da Silva

Matemática inclusiva no contexto do Atendimento Educacional Especializado para estudantes autistas: um estudo de caso sobre a prática colaborativa no Alto Sertão Paraibano; Início: 2026; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; (Orientador);

Thiago Pierre

Um ensaio propositivo sobre Performances Matemáticas Digitais e acessibilidade musical para estudantes cegos no estudo de funções quadráticas; Início: 2026; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; (Orientador);

Pablo Roberto Sousa Gomes

Literacia Estatística na educação básica: pesquisa intervenção pedagógica à luz do Desenho Universal para Aprendizagem; Início: 2026; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; (Orientador);

Maria Brenda Gabriel dos Santos

Mapeamento e análise comparativa de aplicativos educacionais para estudantes no espectro autista: contribuições para o planejamento da Matemática escolar inclusiva; Início: 2026; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; (Orientador);

Francisco Jair Dias do Nascimento Filho

Ludologia e Multissensorialidade: uma proposta para o ensino de matemática inclusiva; Início: 2026; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; (Orientador);

Erismagna

Narrativa gráfica e formativa de uma professora em formação: uma História em Quadrinhos sobre a inclusão de estudantes autistas em uma aula de Matemática; Início: 2026; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; (Orientador);

Maria de Fatima de Sousa

Narrativas digitais como ferramenta tecnológica para a pesquisa em contexto da formação inicial do professor de matemática; Início: 2026; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba; (Orientador);

Giciele Pamplona de Oliveira

Glossario interativo e inclusivo de Matematica Bilingue para alunos surdos e ouvintes: abordagem do Desenho Universal para Aprendizagem; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Andrêssa Fagna da Silva

Narrativas gráficas e formativas: o uso de Histórias em Quadrinhos na representação do Transtorno do Espectro Autista em contexto de inclusão escolar; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba; (Orientador);

Maria Brenda Gabriel dos Santos

Análise comparativa entre aplicativos educacionais destinados aos estudantes com Transtorno do Espectro Autista; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba; (Orientador);

Aryadne Wynne de Carvalho Travassos

Acessibilidade pedagógica para estudantes no espectro autista: proposta de livro digital com base no Desenho Universal para Aprendizagem (Triângulo retângulo: uma jornada inclusiva na matemática); 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Felipe Mendes Monteiro

Recursos imagéticos em REA digitais acessíveis: possibilidades para o planejamento do ensino de matemática; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Erijackson Nunes de Santana

Educação financeira em associações comunitárias: proposta de extensão no contexto da EPT; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Fábio Martins do Nascimento

Proposta de gamificação no ambiente Moodle em contexto de formação na EPT; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Felipe Gouveia Paranhos Barreto

Ensino em Gastronomia: tendências, desafios e inovações; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Anderson Gonçalves da Silva

O Jogo da Vida estruturando as finanças mensais e as diretrizes do DUA: proposta de uma sequência didática; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Andréia Maraiza de Souza

Mapeamento sistêmico sobre estratégias de ensino de matemática para estudantes com transtorno do espectro autista; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Guilherme Martins Alves Bila

Uso das redes sociais digitais no ensino de física: uma pesquisa integrativa da literatura; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Larissa Bento de Souza

Aulas de Matemática Recreativa: uma estratégia para motivar os alunos; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Pedro Henrique Moreira da Silva

Considerações sobre o Kahoot para aulas inovadoras; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Francisca Vitória de Medeiros Araújo

O Plano Educacional Individualizado como estratégia de apoio ao atendimento educacional especializado; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Karinise da Silva Carvalho

A utilização da Tecnologia Assistiva no contexto educacional; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Fabiana Vieira da Silva

Tecnologia Assistiva no contexto de ensino: mapeamento da produção científica nos anais do IV CINTEDI; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

José Gledson Felipe Fernandes

Tecnologias digitais no ensino de Matemática através da produção de vídeos: o que revelam as pesquisas no SITEM?; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Gleyser Bonfim Guimaraes

Proposição metodológica para EPT: utilização do jogo sério de simulação para o ensino de metodologia de desenvolvimento de software; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

George Ivan da Silva Holanda

O ensino da Educação Física a partir da sala de aula invertida: uma experiência no curso Técnico em Suporte e Manutenção em Informática no IFG/Jataí; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Julio Cesar Bezerra Vilar da Silva

EPT e Gastronomia: perspectivas da iniciação científica a partir da construção do App AutismFood; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Lucenir da Silva Maciel

Proposta metodológica para Educação Profissional e Tecnológica: o Modelo de Negócios Canvas na formação do Técnico em Panificação; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Alessandra de Souza Gomes Clementino

Proposta de intervenção pedagógica na EPT: a problemática dos resíduos de equipamentos eletroeletrônicos; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Maria Lúcia de Sousa

Transtornos específicos da aprendizagem: características gerais, expressão funcional da discalculia e perspectivas para inclusão escolar; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Ana Paula Dantas Ferreira

A aprendizagem significativa no contexto das tecnologias de informação e comunicação na educação; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Jéssica Nicolle Rodrigues Matias

Relações entre educação e tecnologia: educar para a inovação e a mudança; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Lucinalva de Souza

As tecnologias digitais possibilitando uma aprendizagem significativa; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Francisco Arnaldo Félix do Nascimento

compreendendo a educação a distância e as novas tecnologias educacionais como novos modelos de ensino-aprendizagem; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Selma Mendonça Bezerra

Um ensaio epistemológico a partir do protagonismo acadêmico na formação continuada do professor; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Lidiano Márcio dos Santos

Sustentabilidade e educação ambiental em escola do campo; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Janete Lídia da Costa Santos

Tecnologias digitais: o youtube em conectividade com o ensino híbrido; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Audilene Gomes de Araújo

Educação e ensino: o ensino de ciências com i uso das ferramentas tecnológicas; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Francisca Evanilsa Fernandes Moreira Rodrigues

O uso das TICs como ferramenta no processo de ensino e aprendizagem; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Jean Carlos Barbosa de Sousa

TICs na perspectiva da abordagem da Tecnologia Empresarial Sócio-Educacional (TESE): pontos e contrapontos; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Karen Ramona Rolim de Sena

O Trabalho dos Centros de Referência da Assistência Social CRAS como forma de efetivação das políticas públicas sociais no município de Tauá: referenciando o CRAS dos Colibris; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Marcos Willian Noronha Lima

A visão dos usuários do Programa de Saúde da Família (PSF) sob a ótica do Humaniza SUS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Francisca Gonçalves de Almeida Filha

Gestão de pessoas no poder judiciário do Estado do Ceará - desafios e tendências: um estudo de caso; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Antônio Paixão do Carmo Júnior

Processo judicial eletrônico: a evolução da prática jurisdicional sob a ótica dos especialistas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Luisa Alreminda Monteiro Abreu

A gestão escolar em uma perspectiva coletiva, autônoma e transformadora: estudo de caso das escolas situadas na sede do município de Tauá/CE; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Maria Régia de Araújo Cavalcante

Liderança na Administração Pública com enfoque na gestão dos servidores da Justiça Federal de Sobral; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

José Maria Moreira Barros

Poder Judiciário e modelos de vínculos de trabalho: estudo empírico e reflexão crítica no sertão dos Inhamuns; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Márcia Noronha

Orçamento público versus orçamento participativo: avanços, retrocessos e desafios do município de Tauá; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Francisco de Assis da Silva Nunes

Notas sobre a dependência do modal rodoviária em Tauá/CE: ensaio teórico e proposição de mudanças; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Lucinete Dias Nobre

A água como questão de sobrevivência: o Programa (P1MC) sob a ótica dos beneficiados; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Maria Alexandra Vieira Dias Firmino

Gestão escolar democrática: um desafio no distrito de Araporanga; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Antonia Valdeneide Oliveira Pereira

A indisciplina na sala de aula: o caso da Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Maria Isabel na sede do município de Assaré CE; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Maria Lizier Ferreira Caldas

A Indisciplina dos alunos no Ensino Fundamental II da Escola 18 de Dezembro no Município de Altaneira/CE; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Maria Lucia Pereira Borges

Planejamento: possibilidades e desafios na transformação da prática pedagógica; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Antonio Marcelo Prado Gomes

Conselho escolar: estratégia política para uma gestão democrática; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Ana Maria Pereira de Santana

Conselho escolar: instrumento para uma gestão democrática; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Maria Cristiane Dias

Os desafios do gestor escolar numa comunidade de risco: uma análise vivencial na Escola Santa Bárbara na cidade de Farias Brito-CE; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Maria do Socorro Jucá Feitosa

Conselho Escolar: espaço de participação, mediação humana e cidadania; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Virlene Menezes Duarte

Formação de professores que ensinam Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental na perspectiva da educação inclusiva: uma revisão integrativa; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Eric da Silva Santos

Tecnologia Assistiva e Inteligência Artificial incorporadas ao Desenho Universal para Aprendizagem: planejamento de um ambiente dinâmico e interativo para aprendizagem matemática; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Leandro Fideles Rocha

Ansiedade Matemática e o Desenho Universal para Aprendizagem na prática; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Luan Batistuta de Brito Fernandes

Matofobia e um conjunto de diretivas metodológicas e avaliativas; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Petrucia Isamara Fernandes

A narrativa da história de vida de um professor cego; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Elineide Ferreira Alves Dantas

Materiais didáticos manipulativos para um laboratório de ensino de geometria inclusiva; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Felipe Mendes Monteiro

REA digitais e acessíveis com foco no Desenho Universal para Aprendizagem: proposta de infográficos para o ensino de Matemática; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Anderson Gonçalves da Silva

Desenho Universal para Aprendizagem em Educação Financeira: uma proposta de jogo de tabuleiro acessível; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Igor Andrade da Silva

O uso da Tecnologia Assistiva como apoio à transcrição de textos matemáticos e gráficos em tinta para a escrita em braille; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Camilla Deborah de Oliveira Pereira

Mapeamento da pesquisa educacional sobre o ensino de matemática para estudantes autistas na perspectiva da educação inclusiva; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Luciene do Carmo Santos

Perspectiva para inclusão do estudante com deficiência visual através da audiodescrição didática: o uso de roteiros de imagem estática para aulas de matemática; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Derek Allan Oliveira e Silva

Estratégias de ensino de matemática diversificadas através do Desenho Universal para a Aprendizagem; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Ingrid Natalia da Silva Lima

O uso de materiais didáticos manipulativos para o ensino de matemática à luz do Desenho Universal para a Aprendizagem; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Reinaldo Estevam da Silva

A prática da etnomatemática como metodologia de ensino da aritmética; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Manoel Raimundo de Oliveira

Recursos da Tecnologia Assistiva para estudantes com deficiência visual no contexto do ensino de matemática; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Edilson Silva dos Santos

A formação inicial do professor de computação e informática na modalidade EaD sob a ótica do estágio curricular supervisionado; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Computação e Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

José Henrique Batista de Oliveira

Mapeamento dos conhecimentos matemáticos em cursos de Licenciatura em Pedagogia no município Cajazeiras, Paraíba; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Patrícia Maria de Almeida

Influência do SPAECE na formação continuada dos professores de Matemática que atuam no Ensino Fundamental II no município de Aurora/CE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Francisco das Chagas Dos Santos Moura

Aproximações interdisciplinares no ensino médio: a História da Matemática como estratégia de ensino; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

José Airton Fernandes

Modelo de interação nas aulas de Matemática: uma proposta de roteiro metodológico para inserção das dimensões de equidade; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

José Firmino de Melo Junior

Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP): proposta metodológica aplicada ao ensino da geometria espacial; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Francisca Marta Silva Martins

Potencialidades metodológicas dos jogos e dos materiais concretos enquanto prática lúdica no processo de ensino e aprendizagem da Matemática; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Leandro Fideles

Aplicação de parâmetros para audiodescrição de histórias em quadrinhos; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Giciele Pamplona de Oliveira

Matemática para surdos: proposta de uma sequência didática orientada pelo Desenho Universal para Aprendizagem; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Felipe Mendes Monteiro

Criação de Recurso Educacional Aberto sobre audiodescrição didática na abordagem do Desenho Universal para Aprendizagem; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Jocilene Andrade de Oliveira

Audiodescrição didática aplicada as histórias em quadrinhos: proposta de tecnologia assistiva no contexto educacional; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Felipe Gabriel Dantas Silva

Análise bibliométrica da produção científica brasileira sobre o Desenho Universal para Aprendizagem e a Educação Matemática Inclusiva; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Jocilene Andrade de Oliveira

Inclusão do transtorno do espectro autista em sala de aula: orientações para professores; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Daniel Faustino da Silva

Estudo dos princípios do Desenho Universal para Aprendizagem através do planejamento de um livro digital acessível na perspectiva da educação matemática inclusiva; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Civil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Franklin Feitosa Barbosa

Uma partida pela diversidade: produção de jogo de tabuleiro à luz do desenho universal para aprendizagem; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Anderson Gonçalves da Silva

Educação matemática em interface com a educação inclusiva: revisão sistemática sobre Desenho Universal para Aprendizagem; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, Instituto Federal da Paraíba; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Dlaânio Da Silva Correia

Abordagens metodológicas da escrita e leitura no ensino de matemática: análise diagnóstica do livro didático; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, Instituto Federal da Paraíba; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Manaires do Carmo Lopes de Sousa

A Educação Matemática e a construção da cidadania: o que desvela a produção acadêmica dos licenciados do IFPB Campus Cajazeiras; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, Instituto Federal da Paraíba; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Beatriz da Costa Fernandes

Análise do índice de retenção da disciplina Cálculo Diferencial e Integral I no IFPB Campus Cajazeiras e proposta de intervenção didático-pedagógica a partir do serviço da web Google Sala de Aula; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Civil) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Maria Beatriz Marim de Moura

Aspectos metodológicos do gênero de linguagem Histórias em Quadrinhos (HQs) no Ensino de Matemática; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Valdigley Ferreira Campos

Análise dos efeitos do contrato didático no processo de ensino e aprendizagem da Matemática: estudo de caso com licenciandos em Matemática; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, Instituto Federal da Paraíba; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

José Firmino de Melo Junior

Saberes docentes em Educação Matemática na Educação Profissional Técnica e Tecnológica; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Rodiney Marcelo Braga dos Santos;

Produções bibliográficas

Santos, Rodiney Marcelo Braga dos ; VASCONCELOS, TATIANA CRISTINA . Caderno pedagógico: episódios formativos para educação matemática orientados pelos princípios do desenho universal para aprendizagem. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo , v. 7, p. e15361, 2025.
SANTOS, R. M. B. ; VASCONCELOS, T. C. . Design formativo inclusivo Metodologia Aplicada à Educação Matemática na Educação Inclusiva à luz do Desenho Universal para Aprendizagem. Paradigma , v. 46, p. e2025035, 2025.
PAIVA, T. M. ; SANTOS, R. M. B. . Coadunando o desenho universal para a aprendizagem e o sociointeracionismo: caminhos para práticas pedagógicas inclusivas. REVISTA CONTRAPONTOS , v. 25, p. 213-226, 2025.
ROCHA, L. F. ; SANTOS, R. M. B. . Ansiedade matemática e o Desenho Universal para Aprendizagem na prática. MOMENTO - DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO , v. 34, p. 260-287, 2025.
Santos, Rodiney Marcelo Braga dos ; VASCONCELOS, Tatiana Cristina . O ato de planejar a matemática escolar através do desenho universal para aprendizagem: episódio formativo na formação inicial do professor. Educação Matemática Pesquisa , v. 27, p. 383-414, 2025.
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Outras produções

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SANTOS, R. M. B. . Parecer para artigo submetido à publicação na revista Texto Livre. 2026.

SANTOS, R. M. B. . Parecer para artigo submetido à publicação na Revista de Estudos Interdisciplinares. 2026.

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SANTOS, R. M. B. . Parecer para 2 artigos submetidos à publicação na Revista Lugares de Educação. 2026.

SANTOS, R. M. B. . Parecer para 2 artigos submetidos à publicação na revista Educação Matemática Debate. 2026.

SANTOS, R. M. B. . Parecerista ad hoc do XII Congresso Nacional de Educação (CONEDU). 2026.

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SANTOS, R. M. B. . Parecerista ad hoc do II Congresso Nacional de Educação Matemática da Grande Dourados. 2021.

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SANTOS, R. M. B. . Parecer para artigo submetido à publicação na revista Estudos Universitários: revista de cultura. 2021.

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SANTOS, R. M. B. . Parecerista ad hoc da 17ª Feira Brasileira de Ciência e Tecnologia (FEBRACE). 2019.

SANTOS, R. M. B. . Parecerista ad hoc do 3º Simpósio de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação (SIMPIF) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. 2019.

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SANTOS, R. M. B. . Parecer para artigo submetido à publicação na Revista Brasileira de Extensão Universitária. 2018.

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SANTOS, R. M. B. . Parecerista ad hoc do I Simpósio Regional de Políticas de Turismo e Arranjos Produtivos Locais. 2016.

SANTOS, R. M. B. . Parecer para artigo submetido à publicação na Revista ... 2015.

SANTOS, R. M. B. . Parecerista ad hoc da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do Instituto Federal de Sergipe. 2013.

SANTOS, R. M. B. . Parecerista ad hoc do VIII Congresso de Pesquisa e Inovação Tecnológica da Rede Norte Nordeste de Educação Tecnológica - VIII CONNEPI. 2013.

SANTOS, R. M. B. . Parecerista ad hoc da III Semana de Ciência e Tecnologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.. 2012.

SANTOS, R. M. B. . Parecerista ad hoc do VII Congresso de Pesquisa e Inovação Tecnológica da Rede Norte Nordeste de Educação Tecnológica - VII CONNEPI. 2012.

SANTOS, R. M. B. . Parecerista ad hoc do VI Congresso de Pesquisa e Inovação Tecnológica da Rede Norte Nordeste de Educação Tecnológica - VI CONNEPI. 2011.

SANTOS, R. M. B. ; PAULO, R. C. ; PEREIRA, J. E. J. ; OLIVEIRA, G. P. . Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) e o Coensino como estratégias complementares na formação de professores. 2026. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, R. M. B. ; PAIVA, T. M. ; BATISTA, T. S. . Desenho Universal Para Aprendizagem: Perspectivas Na Formação Inicial De Professores. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, R. M. B. ; MONTEIRO, F. M. ; SANTOS, E. S. ; CARVALHO, A. W. . Tecnologias digitais acessíveis e o Desenho Universal para Aprendizagem. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, R. M. B. ; ARAUJO, A. G. P. . Matemática Inclusiva. 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, R. M. B. . A matemática como uma ferramenta de inclusão. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, R. M. B. ; PEREIRA, C. S. ; LACERDA, G. H. ; VIDAL, F. A. . Professor de matemática em Construção: Estágio, Residência Pedagógica e Pibid. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, R. M. B. . @gplit.pesquisa Grupo de Pesquisas em Linguagens, Inclusão, Tecnologias. 2023; Tema: Linha: Educação Matemática Inclusiva, Mediação Pedagógica e Tecnologias. (Rede social).

SANTOS, R. M. B. ; SANTOS, E. S. ; CARVALHO, A. W. . Minicurso: Plataformas digitais e a produção de materiais didáticos acessíveis para o ensino de matemática inclusivo à luz do Desenho Universal para Aprendizagem. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, R. M. B. . Minicurso: Conceitos, princípios e diretrizes do Desenho Universal e acessibilidade na Aprendizagem: contribuições na formação de professores. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, R. M. B. ; PAIVA, T. M. ; PAULO, R. C. . Minicurso: Inteligência artificial no contexto escolar: ferramentas de Comunicação Alternativa e Aumentativa em apoio à Educação Especial. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, R. M. B. . Módulo 3: Acessibilidade e Inclusão (RENAFOR - IFSertãoPE). 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno didático).

SANTOS, R. M. B. . GT - Desenho Universal para Aprendizagem: formação de professores, práticas pedagógicas e acessibilidade. 2025. (Coordenador).

SILVA, A. G. ; SANTOS, R. M. B. . Minicurso: Jogos de tabuleiro na abordagem do Desenho Universal para Aprendizagem. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, R. M. B. ; MONTEIRO, F. M. ; PAIVA, T. M. . Oficina: REA digitais acessíveis e DUA. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, R. M. B. ; SILVA, A. G. . Minicurso: Práticas inclusivas por meio do Desenho Universal para Aprendizagem. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, R. M. B. ; SANTOS, L. C. . Oficina: Cultura Indígenas no Ensino de Matemática: explorando o tabuleiro do jogo da onça. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, R. M. B. . Curso Legislação de ensino e organização do trabalho pedagógico. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, R. M. B. . Mapas conceituais: dos conceitos mais amplos aos mais específicos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, R. M. B. . O jogo africano Mancala e suas potencialidades nas aulas de Matemática. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, R. M. B. . Minicurso: HQs no Ensino de Matemática. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, R. M. B. ; MELO JUNIOR, J. F. . Aprendizagem Baseada Em Problemas (ABP): proposta metodológica aplicada ao Ensino de Matemática. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, R. M. B. . Técnicas secretariais. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, R. M. B. . Curso Didática Aplicada à Matemática. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, R. M. B. . Matemática Divertida: o uso de jogos e dinâmicas na sala de aula. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, R. M. B. . Capacitação Inicial do Programa Brasil Alfabetizado - Ceará Alfabetizado - Módulo: Matemática - Fortaleza. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, R. M. B. . Capacitação Inicial do Programa Brasil Alfabetizado - Ceará Alfabetizado - Módulo: Matemática - Horizonte. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2026 - Atual

Narrativas digitais como ferramenta tecnológica para a pesquisa em contexto da formação inicial do professor de matemática, Descrição: Chamada 05/2026 - Interconecta - Edital de Pesquisa. Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica voltado aos diversos campos de estudos em qualquer área do conhecimento - PIBICT. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Busca-se mapear experiências formativas vividas por licenciandos em Matemática em contextos de prática de ensino de matemática na educação básica, com ênfase em situações relacionadas à promoção da educação inclusiva. A proposta envolve a elaboração de um conjunto de narrativas digitais, por meio de mapas conceituais e mentais, que representem a trajetória dos estudantes nesses contextos de prática de ensino e análise dos mapas conceituais e mentais produzidos, identificando concepções, saberes e estratégias pedagógicas mobilizadas frente aos desafios da educação inclusiva em matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rodiney Marcelo Braga dos Santos - Coordenador / Maria de Fatima de Sousa - Integrante / Erivam Gonçalves de Sousa Júnior - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB - Bolsa.
2025 - Atual

Glossário interativo e inclusivo de Matematica Bilingue para alunos surdos e ouvintes: abordagem do Desenho Universal para Aprendizagem, Descrição: Edital 31/2025 - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Busca-se desenvolver um recurso educacional digital acessível, apresentado em Língua Portuguesa e Libras, destinado a estudantes surdos e ouvintes do Ensino Fundamental e Médio. Fundamentado nos princípios do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA), o glossário busca ampliar a compreensão de conceitos matemáticos por meio de múltiplas representações, oferecendo vídeos em Libras, textos simplificados, exemplos visuais e recursos de acessibilidade digital. A proposta visa promover aprendizagem equitativa, favorecer a participação de diferentes perfis de estudantes e apoiar práticas pedagógicas inclusivas em Matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rodiney Marcelo Braga dos Santos - Coordenador / Giciele Pamplona de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1
2025 - Atual

Narrativas gráficas e formativas: o uso de Histórias em Quadrinhos na representação do Transtorno do Espectro Autista em contexto de inclusão escolar, Descrição: Edital 39/2025 - Programa Institucional de Iniciação Científica - PIBIC, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba - FAPESQ. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. O projeto investiga o potencial pedagógico das histórias em quadrinhos na representação do Transtorno do Espectro Autista (TEA) em contextos de inclusão escolar. Busca-se compreender como narrativas gráficas podem favorecer a formação de professores. A proposta envolve a criação e análise de HQs formativas que abordam características do TEA de maneira acessível, visual e contextualizada, contribuindo para a formação de professores e para a construção de ambientes educativos mais acolhedores e responsivos à diversidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Rodiney Marcelo Braga dos Santos - Coordenador / Maria Erismagna Soares da Silva - Integrante / Brygida Roberto Targino - Integrante / Andrêssa Fagna da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba - Bolsa.Número de orientações: 1
2024 - 2025

Matemática para surdos: proposta de uma sequência didática orientada pelo Desenho Universal para Aprendizagem, Descrição: Edital 18/2024 - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Busca-se elaborar uma sequência didática inclusiva para o ensino de Matemática, voltada a estudantes surdos e ouvintes, orientada pelos princípios do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) e pelo uso pedagógico de tecnologias digitais acessíveis. A proposta está alinhada ao tema contemporâneo transversal Ciência e Tecnologia, com ênfase na Inclusão Digital, cujo objetivo é assegurar o acesso, a participação e o uso crítico e equitativo das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem. Metodologicamente, o estudo fundamenta-se em uma revisão sistemática da literatura realizada nos anais do Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM), Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (SIPEM) e Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva (ENEMI), com foco em práticas pedagógicas, acessibilidade e uso de tecnologias digitais no ensino de Matemática para estudantes surdos, cujos resultados subsidiam a elaboração do produto educacional. A sequência didática proposta busca promover a aprendizagem colaborativa, o protagonismo discente e a acessibilidade pedagógica em contextos bilíngues, articulando DUA, tecnologias digitais e inclusão educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rodiney Marcelo Braga dos Santos - Coordenador / Giciele Pamplona de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2024 - 2024

Aplicação de parâmetros para audiodescrição de histórias em quadrinhos, Descrição: Chamada 03/2024 - Interconecta - Edital de Pesquisa. Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica voltado aos diversos campos de estudos em qualquer área do conhecimento - PIBICT. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Busca-se investigar a aplicação de parâmetros específicos de audiodescrição em histórias em quadrinhos, compreendendo esse recurso como tecnologia assistiva voltada à acessibilidade no contexto educacional. A proposta envolve a elaboração, adaptação e análise de HQs audiodescritas segundo diretrizes narrativas e descritivas adequadas ao suporte gráfico-sequencial. Procura-se ampliar a compreensão leitora, a participação e a experiência estética de estudantes com deficiência visual, contribuindo para práticas pedagógicas inclusivas que integrem diferentes modos de percepção e aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Rodiney Marcelo Braga dos Santos - Coordenador / Felipe Mendes Monteiro - Integrante / Leandro Fideles Rocha - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2024 - Atual

Análise comparativa entre aplicativos educacionais destinados aos estudantes com Transtorno do Espectro Autista, Descrição: Edital 30/2024 - Programa Institucional de Iniciação Científica - PIBIC, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba - FAPESQ. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Busca-se realizar uma análise comparativa entre aplicativos educacionais destinados a estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), considerando critérios de usabilidade, acessibilidade, design instrucional e alinhamento às necessidades específicas desse público. O estudo examina funcionalidades, recursos visuais, interação, níveis de personalização e potencial de apoio às habilidades cognitivas, comunicacionais e socioemocionais. A proposta visa identificar boas práticas, limitações e contribuições desses aplicativos para o contexto educacional inclusivo, subsidiando decisões pedagógicas e o desenvolvimento de tecnologias mais responsivas à diversidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rodiney Marcelo Braga dos Santos - Coordenador / Maria Brenda Gabriel dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba - Bolsa.Número de orientações: 1
2023 - 2024

Análise bibliométrica da produção científica brasileira sobre o Desenho Universal para Aprendizagem e a Educação Matemática Inclusiva, Descrição: Edital 41/2023 - Programa Institucional de Iniciação Científica - PIBIC, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba - FAPESQ. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Busca-se realizar uma análise bibliométrica da produção científica brasileira sobre o Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) e a Educação Matemática Inclusiva, articulada a procedimentos de análise leximétrica e análise textual estatística. O estudo mapeia periódicos, autores, instituições, palavras-chave e tendências temáticas, identificando redes de pesquisa, categorias emergentes e lacunas na literatura. A partir do tratamento estatístico do corpus textual, pretende-se compreender como o DUA vem sendo apropriado no campo da Educação Matemática, subsidiando novas investigações e o fortalecimento de práticas pedagógicas inclusivas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rodiney Marcelo Braga dos Santos - Coordenador / Felipe Gabriel Dantas Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2023 - 2024

Audiodescrição didática aplicada as histórias em quadrinhos: proposta de tecnologia assistiva no contexto educacional, Descrição: Edital 38/2023 - Chamada Conecta Mais Q-Inova - Projetos de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação e de Extensão Tecnológica (PDI e ET). Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Busca-se investigar o uso da audiodescrição como recurso didático aplicado às histórias em quadrinhos, compreendendo-a como uma tecnologia assistiva voltada à acessibilidade no contexto educacional. A proposta envolve a elaboração e análise de versões audiodescritas de HQs com foco na ampliação da compreensão leitora, da participação e da experiência estética de estudantes com deficiência visual. O estudo busca identificar potencialidades pedagógicas da audiodescrição em materiais narrativos visuais e contribuir para práticas inclusivas que integrem diferentes modos de percepção e aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rodiney Marcelo Braga dos Santos - Coordenador / Jocilene Andrade de Oliveira - Integrante / Aline Lidia Soares - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
2023 - 2024

Recurso Educacional Aberto sobre audiodescrição didática na abordagem do Desenho Universal para Aprendizagem, Descrição: Edital 26/2023 - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Busca-se desenvolver um Recurso Educacional Aberto (REA) voltado à audiodescrição didática, fundamentado nos princípios do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA). O projeto envolve a elaboração de materiais formativos que apresentem orientações, exemplos e parâmetros para a criação de audiodescrições aplicadas a conteúdos educacionais, favorecendo múltiplas formas de representação e acessibilidade para estudantes com deficiência visual. A proposta visa apoiar docentes na produção de materiais inclusivos, promover práticas pedagógicas alinhadas ao DUA e ampliar o acesso equitativo à aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rodiney Marcelo Braga dos Santos - Coordenador / Felipe Mendes Monteiro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2023 - 2024

Inclusão do transtorno do espectro autista em sala de aula: orientações para professores, Descrição: Edital 41/2023 - Programa Institucional de Iniciação Científica - PIBIC, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba - FAPESQ. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Busca-se produzir orientações pedagógicas para apoiar professores na inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em sala de aula, com foco em práticas que favoreçam a participação, o engajamento e a aprendizagem. O projeto reúne recomendações baseadas em evidências, abordando estratégias de comunicação, organização do ambiente, flexibilização curricular e uso de recursos acessíveis. Pretende-se contribuir para a formação docente e para a construção de contextos educativos mais responsivos às características e necessidades do estudante com TEA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rodiney Marcelo Braga dos Santos - Coordenador / Tatiana Cristina Vasconcelos - Integrante / Jocilene Andrade de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2023 - 2023

Uma partida pela diversidade: produção de jogo de tabuleiro à luz do desenho universal para aprendizagem, Descrição: Chamada 01/2023 - Interconecta - Edital de Pesquisa. Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica voltado aos diversos campos de estudos em qualquer área do conhecimento - PIBICT. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Com base na oficina pedagógica: Culturas indígenas no ensino de Matemática: explorando o tabuleiro do jogo da onça, compreendida como uma estratégia didática que favorece a construção de metodologias para o ensino de Matemática orientadas por múltiplas formas de abordar objetos de conhecimento matemático e sociocultural desde a interdisciplinaridade, ludicidade, resolução de problemas, laboratório de Matemática, etnomatemática e história da Matemática, entre outras, busca-se à luz das diretrizes do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) planejar, adaptar e personalizar o jogo da onça para diferentes perfis de estudantes, ampliando o acesso, a participação e o engajamento. Espera-se, assim, produzir material didático e proposta de ensino que contribuam para práticas pedagógicas inclusivas, valorizando as culturas indígenas e promovendo uma aprendizagem significativa em Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rodiney Marcelo Braga dos Santos - Coordenador / Franklin Feitosa Barbosa - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2023 - Atual

Desenho Universal para Aprendizagem na formação de professores: da investigação às práticas inclusivas na Educação Básica, Descrição: Este projeto estruturante de pesquisa envolve docentes e mestrandos, prioritariamente, da Linha de Pesquisa - Ciências, Tecnologias e Formação Docente do Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores da Universidade Estadual da Paraíba (PPGFP/UEPB). A educação inclusiva constitui-se como um paradigma político, educacional e cultural que reconhece a diversidade como dimensão intrínseca à condição humana, atribuindo-lhe valor e conferindo à igualdade de participação e aprendizagem a condição essencial para o exercício do direito ao pertencimento em sociedades contemporâneas. Sua materialização ocorre por meio da ação de inclusão escolar, especialmente em contextos democráticos, equitativos e humanistas. Nesse horizonte, destaca-se o Desenho Universal para Aprendizagem (DUA), que se configura como uma abordagem potencializadora da promoção da educação inclusiva, ao oferecer princípios e diretrizes que orientam o professor no planejamento de práticas pedagógicas capazes de atender às necessidades de todos os estudantes. O objetivo geral desta pesquisa é analisar as contribuições advindas da aplicação de projetos formativos destinados a professores em formação inicial e continuada, bem como da implementação de práticas de ensino na Educação Básica fundamentadas nos princípios do DUA, em interface com a educação inclusiva. Para isso, foram estabelecidos os seguintes objetivos específicos: (i) discutir concepções e pressupostos do planejamento de ensino inclusivo; (ii) analisar princípios e diretrizes do DUA na formação docente e na implementação de práticas pedagógicas na educação básica; (iii) avaliar a influência das propostas formativas nas atitudes sociais em relação à inclusão; e (iv) desenvolver produtos educacionais acessíveis que subsidiem proposições de inovação e diferenciação curricular voltadas à formação docente e ao ensino na educação básica, com impactos diretos na promoção da inclusão. Quanto aos percursos metodológicos, a investigação adota a tipologia da pesquisa-ação colaborativa (Pimenta, 2005) e da pesquisa-intervenção pedagógica (Damiani et al., 2013). Apoia-se ainda em Oser e Baeriswyl (2001), com a noção de coreografias didáticas, e em Moura (2005), por meio dos episódios formativos, visando à proposição de inovações pedagógicas, práticas e formativas para a inclusão escolar. Além disso, emprega-se o método Design Science Research (Dresch; Lacerda; Antunes Junior, 2015) para a concepção e implementação de produtos educacionais acessíveis.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Rodiney Marcelo Braga dos Santos - Coordenador / Thayná Souto Batista - Integrante / TAÍS MONTEIRO DE PAIVA - Integrante / Josefa Eritania Jacinto Pereira - Integrante / Filipe Barbosa da Silva - Integrante / Raphael Cavalcante Paulo - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 5
2022 - 2023

Estudo dos princípios do Desenho Universal para Aprendizagem através do planejamento de um livro digital acessível na perspectiva da educação matemática inclusiva, Descrição: Edital 21/2022 - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Busca-se estudar os princípios do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) por meio do planejamento e desenvolvimento de um livro digital acessível, elaborado na plataforma Book Creator, voltado à Educação Matemática Inclusiva para estudantes autistas. A proposta envolve a criação de conteúdos multimodais, recursos interativos, adaptações sensoriais e múltiplas formas de representação e engajamento, alinhadas às necessidades específicas do público-alvo. O estudo visa analisar o potencial pedagógico do recurso, sua usabilidade e sua contribuição para a aprendizagem matemática em contextos inclusivos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rodiney Marcelo Braga dos Santos - Coordenador / Nataely Pereira da Silva - Integrante / Daniel Faustino da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2022 - 2022

Educação matemática em interface com a educação inclusiva: revisão sistemática sobre Desenho Universal para Aprendizagem, Descrição: Chamada 01/2022 - Interconecta - Edital de Pesquisa. Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica voltado aos diversos campos de estudos em qualquer área do conhecimento - PIBICT. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Busca-se realizar uma revisão sistemática da produção em Educação Matemática que dialoga com a Educação Inclusiva, tomando como foco o Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) nos trabalhos apresentados no ENEM, ENEMI e SIPEM. O estudo analisa artigos, relatos de experiência e pesquisas empíricas, identificando tendências temáticas, abordagens metodológicas, públicos atendidos e estratégias pedagógicas vinculadas ao DUA. Pretende-se mapear avanços, lacunas e potencialidades dessa interface, subsidiando novas investigações e contribuindo para o fortalecimento de práticas inclusivas em Educação Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Rodiney Marcelo Braga dos Santos - Coordenador / Ingrid Letícia Menezes Barbosa - Integrante / LUCIENE DO CARMO SANTOS - Integrante / Derek Allan Oliveira e Silva - Integrante / Anderson Gonçalves da Silva - Integrante / Alexandre Gonçalves Dantas - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2019 - 2019

Abordagens metodológicas da escrita e leitura no ensino de matemática: análise diagnóstica do livro didático, Descrição: Chamada 01/2019 - Interconecta - Edital de Pesquisa. Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica voltado aos diversos campos de estudos em qualquer área do conhecimento - PIBICT. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Busca-se investigar as abordagens metodológicas de escrita e leitura presentes no ensino de Matemática por meio de uma análise diagnóstica de livros didáticos. O estudo examina como diferentes propostas textuais, representações, atividades e orientações pedagógicas favorecem ou limitam a compreensão conceitual, a comunicação matemática e o desenvolvimento da autonomia dos estudantes. A análise considera aspectos de clareza, coerência didática e potencial formativo dos materiais, visando identificar avanços, lacunas e possibilidades de qualificação do ensino de Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rodiney Marcelo Braga dos Santos - Coordenador / Dlaânio Da Silva Correia - Integrante / MANAIRES DO CARMO LOPES DE SOUSA - Integrante / Assis, Marcos Antônio Petrucci de - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
2019 - 2019

A Educação Matematica e a construção da cidadania: o que desvela a produção acadêmica dos licenciados do IFPB Campus Cajazeiras, Descrição: Chamada 01/2019 - Interconecta - Edital de Pesquisa. Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica voltado aos diversos campos de estudos em qualquer área do conhecimento - PIBICT. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Busca-se analisar como a Educação Matemática e a construção da cidadania são tematizadas na produção acadêmica dos licenciandos do IFPB Campus Cajazeiras. O estudo examina trabalhos de conclusão de curso, identificando perspectivas teóricas, enfoques pedagógicos, contextos investigados e contribuições para a formação crítica e cidadã dos estudantes. A investigação busca compreender tendências, lacunas e potencialidades presentes nessas produções, evidenciando como futuros professores articulam Matemática, prática docente e compromisso social em seus processos formativos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rodiney Marcelo Braga dos Santos - Integrante / Dlaânio Da Silva Correia - Integrante / MANAIRES DO CARMO LOPES DE SOUSA - Integrante / Assis, Marcos Antônio Petrucci de - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
2018 - 2019

Análise do índice de retenção da disciplina Cálculo Diferencial e Integral I no IFPB Campus Cajazeiras e proposta de intervenção didático-pedagógica a partir do serviço da web Google Sala de Aula, Descrição: Edital 11/2018 - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Busca-se analisar o índice de retenção na disciplina Cálculo Diferencial e Integral I no IFPB Campus Cajazeiras, identificando fatores pedagógicos, organizacionais e metodológicos que influenciam o desempenho dos estudantes. A investigação inclui o mapeamento de dados acadêmicos, a análise de práticas de ensino e a identificação de dificuldades recorrentes. A partir dos resultados, propõe-se uma intervenção didático-pedagógica mediada pelo Google Sala de Aula, com foco em estratégias de acompanhamento, recuperação contínua, atividades interativas e flexibilização do processo de aprendizagem, visando reduzir a retenção e aprimorar a formação em Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Rodiney Marcelo Braga dos Santos - Coordenador / Jose Doval Nunes - Integrante / Regina Maria Pereira de Souza - Integrante / Jonas Andrade de Sousa - Integrante / Beatriz da Costa Fernandes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5
2018 - 2018

Análise dos efeitos do contrato didático no processo de ensino e aprendizagem da Matemática: estudo de caso com licenciandos em Matemática, Descrição: Chamada 01/2018 - Interconecta - Edital de Pesquisa. Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica voltado aos diversos campos de estudos em qualquer área do conhecimento - PIBICT. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Busca-se analisar os efeitos do contrato didático no processo de ensino e aprendizagem da Matemática, por meio de um estudo de caso realizado com licenciandos em Matemática. A investigação examina expectativas, regras implícitas, comportamentos e responsabilidades estabelecidas entre professor e estudantes, identificando como tais elementos influenciam a participação, a resolução de tarefas e a construção de significados matemáticos. O estudo pretende compreender tensões, rupturas e ajustes no contrato didático, bem como suas implicações para a formação inicial de professores e para práticas pedagógicas mais conscientes e reflexivas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rodiney Marcelo Braga dos Santos - Coordenador / Valdigley Ferreira Campos - Integrante / Ana Nonato Trigueiro - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
2017 - 2018

Aspectos metodológicos do gênero de linguagem Histórias em Quadrinhos (HQs) no Ensino de Matemática, Descrição: Edital 11/2018 Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq - Edital de Pesquisa. Busca-se investigar os aspectos metodológicos do gênero de linguagem Histórias em Quadrinhos (HQs) no ensino de Matemática, analisando seu potencial como recurso didático para favorecer a compreensão conceitual, o engajamento e a contextualização dos conteúdos. O estudo examina características narrativas e visuais das HQs, estratégias de integração às práticas pedagógicas e possibilidades de mediação docente. Pretende-se identificar contribuições, limites e orientações de uso que ampliem a eficácia desse gênero textual na aprendizagem matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Rodiney Marcelo Braga dos Santos - Coordenador / Maria Beatriz Marim de Moura - Integrante / Francisco Bezerra Rodrigues - Integrante / Jose Nathan Alves Roseno - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
2014 - 2014

Saberes docentes em Educação Matemática na Educação Profissional Técnica e Tecnológica, Descrição: Edital de Pesquisa 01/2014. Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica voltado aos diversos campos de estudos em qualquer área do conhecimento - PIBICT. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Busca-se investigar os saberes docentes mobilizados na Educação Matemática no âmbito da Educação Profissional Técnica e Tecnológica, por meio de um estudo de caso realizado no IFPB Campus Cajazeiras. A pesquisa analisa conhecimentos pedagógicos, específicos e experienciais que orientam as práticas de professores de Matemática, bem como as demandas formativas próprias desse contexto educacional. Pretende-se identificar desafios, potencialidades e estratégias que qualifiquem o ensino, contribuindo para a compreensão da profissionalidade docente e para o fortalecimento da Educação Matemática na EPT.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rodiney Marcelo Braga dos Santos - Coordenador / José Firmino de Melo Junior - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios

2018

Menção Honrosa no XIV Encontro de Iniciação Científica, XIII Fórum Científico e V Seminário do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, UNINTER.

2006

2º Lugar no VI Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação (Ciências Humanas) do Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará, CEFET.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, IFPB - Campus Cajazeiras. , Rua José Antônio da Silva, 300, Jardim Oásis, 58900000 - Cajazeiras, PB - Brasil, Telefone: (083) 35324100, URL da Homepage:

Experiência profissional

2013 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Ifpb

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor DIV-04, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
REDISTRIBUIÇÃO, ART. 37, LEI 8112/90 (PORTARIA D.O.U. n 1286, 16/08/2013)Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO)

Atividades

05/2017
Pesquisa e desenvolvimento, IFPB - Campus Cajazeiras.Linhas de pesquisa
10/2013
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Matemática Inclusiva, Estágio Supervisionado I, Prática de Ensino de Matemática I, Prática de Ensino de Matemática II
03/2018 - 08/2024
Ensino, Matemática, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Inclusiva
03/2022 - 02/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFPB - Campus Cajazeiras.Cargo ou função, Membro da comissão de heteroidentificação.
06/2023 - 08/2023
Ensino, Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (modalidade EaD), Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Epistemologia da Educação Profissional e Tecnológica
10/2013 - 01/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Cajazeiras.Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso Superior de Licenciatura em Matemática.
11/2020 - 11/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFPB - Campus Cajazeiras.Cargo ou função, Colegiado do Curso Superior de Licenciatura em Computação e Informática - modalidade EaD..
11/2014 - 11/2021
Ensino, Curso Licenciatura em Computação e Informática (modalidade EaD), Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática I, Educação Inclusiva, Fundamentos da Educação a Distância, Produção de Materiais Instrucionais
02/2018 - 12/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFPB - Campus Cajazeiras.Cargo ou função, Colegiado do Curso de Especialização em Matemática.
11/2017 - 10/2018
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática III (Curso Técnico em Meio Ambiente Integrado ao Ensino Médio - PROEJA)
09/2017 - 10/2017
Ensino,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação a Distância (Curso Técnico Concomitante em Informática para Internet), Fundamentos da Educação a Distância (Curso Técnico Concomitante em Redes de Computadores), Fundamentos da Educação a Distância (Curso Técnico Concomitante em Informática), Fundamentos da Educação a Distância (Curso Técnico Concomitante em Guia de Turismo)
10/2013 - 07/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFPB - Campus Cajazeiras.Cargo ou função, Colegiado do Curso Superior de Licenciatura em Matemática.
06/2014 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFPB - Campus Cajazeiras.Cargo ou função, Colegiado do Curso Superior de Licenciatura em Computação e Informática - modalidade EaD..
08/2013 - 03/2014
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática III (Curso Técnico Integrado em Edificações), Matemática III (Curso Técnico Integrado em Eletromecânica)
09/2013 - 10/2013
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática Aplicada (Curso Técnico Subsequente em Edificações)

2023 - Atual

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente Permanente, Carga horária: 10

Outras informações:
Credenciado ao Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores - Mestrado Profissional em Formação de Professores (PPGFP) como Docente Pesquisador Permanente

Atividades

10/2023
Pesquisa e desenvolvimento, PRPPG-UEPB.Linhas de pesquisa
08/2023
Pesquisa e desenvolvimento, PPGFP.Linhas de pesquisa
08/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, PPGFP/UEPB.Cargo ou função, Membro do Colegiado.
03/2024 - 06/2024
Ensino, Formação de Professores, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

2025 - Atual

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor Formador dos Cursos de Graduação, ofertados pelo Campus Salvador, com convênio com a Universidade Aberta do Brasil

Atividades

05/2026
Ensino, Educação Inclusiva, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Jogos digitais e Educação Inclusiva
09/2025
Ensino, Tecnólogo em Gestão Comercial com ênfase em Afroempreendedorismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão solidária, Acessibilidade e Inclusão
09/2025
Ensino, Tecnólogo Gestão em Turismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Diversidade, Inclusão e Acessibilidade no Turismo

2025 - 2025

Instituto Federal Baiano

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador

Outras informações:
Professor Formador do Curso de Especialização em Educação Inclusiva, ofertado pelo Campus Itaberaba, com convênio com a Universidade Aberta do Brasil

Atividades

11/2025 - 12/2025
Ensino, Educação Inclusiva, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos especiais em educação Inclusiva I- Desenho Universal e Tecnologia Assistiva

2024 - 2025

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor Formador dos Cursos de Licenciatura, ofertados pelo Campus Sobral, com convênio com a Universidade Aberta do Brasil

2023 - 2023

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor Formador do Curso de Especialização em Tendências da Educação Matemática, ofertado pelo Campus Sobral, com convênio com a Universidade Aberta do Brasil

Atividades

02/2025 - 08/2025
Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês Instrumental
09/2024 - 02/2025
Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês Instrumental
04/2023 - 08/2023
Ensino, Tendências em Educação Matemática, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Currículo e Avaliação em Matemática, Introdução à Educação a Distância

2021 - 2023

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor Orientador do Curso de Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (Área: Educação e Ensino), ofertado pelo Campus Natal Zona-Leste, com convênio com a Universidade Aberta do Brasil.

2016 - 2016

Instituto de Investigaciones de La Amazonia Peruana

Vínculo: Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista da Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas, FAPEAM, Brasil.

Atividades

06/2016 - 07/2016
Estágios , IIAP.Estágio realizado, Sob a supervisão do pesquisador Dr. Mário Herman Pinedo Panduro realizou estágio de doutoramento no IIAP nas regiões de Loreto (Iquitos) e Ucayali (Pucallpa) da Amazônia peruana (200 horas).

2012 - 2013

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
REDISTRIBUIÇÃO, ART. 37, LEI 8112/90 (PORTARIA D.O.U. nº 1286, 16/08/2013)

2012 - 2013

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia

Vínculo: Bolsista e-Tec, Enquadramento Funcional: Coordenação Tutoria, Carga horária: 20

Atividades

03/2013 - 07/2013
Ensino, Gestão Pública, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Aplicada
03/2013 - 06/2013
Ensino,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada (Curso Técnico Subsequente em Finanças)
01/2013 - 02/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Porto Velho Zona Norte.Cargo ou função, Membro da comissão Projeto Pedagógico do Curso de Recepcionista do Pronatec Bolsa-Formação.
08/2012 - 01/2013
Direção e administração, Campus Porto Velho Zona Norte.Cargo ou função, Coordenador Geral de Ensino.
08/2012 - 10/2012
Ensino, Programa PRONATEC - Curso Auxiliar Administrativo, Nível: OutroDisciplinas ministradas, Administração, Empresa e Arquivos, Procedimentos Administrativos
08/2012 - 09/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Porto Velho Zona Norte.Cargo ou função, Presidente da comissão Projeto Pedagógico do Curso Técnico em Finanças Subsequente ao Ensino Médio - Presencial.
07/2012 - 08/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Porto Velho Zona Norte.Cargo ou função, Presidente da comissão Projeto Pedagógico do Curso de Nivelamento em Matemática - modalidade EaD.
07/2012 - 08/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Porto Velho Zona Norte.Cargo ou função, Presidente da comissão Projeto Pedagógico do Curso Técnico em Finanças Subsequente ao Ensino Médio - Modalidade à Distância.
06/2012 - 08/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Porto Velho Zona Norte.Cargo ou função, Presidente da comissão Projeto Pedagógico do Curso de Formação Inicial e Continuada (FIC) de Tutores para a Modalidade de Educação a Distância.
07/2012 - 07/2012
Direção e administração, Campus Porto Velho Zona Norte.Cargo ou função, Coordenador Geral de Ensino Substituto.
04/2012 - 06/2012
Extensão universitária , Campus Porto Velho - Calama.Atividade de extensão realizada, Nivelamento em Matemática - Cursos Técnicos Subsequentes.

2011 - 2012

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor Orientador do Curso de Especialização em Gestão Pública do Centro de Estudos Sociais Aplicados da Universidade Estadual do Ceará com convênio Universidade Aberta do Brasil (Programa Nacional Administração Pública) UECE/UAB/PNAP. Área de Concentração: Gestão Operacional e Logística. Polo: Tauá/CE

2009 - 2011

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutor à Distância do Programa Universidade Aberta do Brasil/UAB - Curso de Graduação em Licenciatura em Matemática. Polo: Piquet Carneiro/Ce. Disciplinas (2009.1): Geometria Analítica I, Geometria Euclidiana Plana, Introdução a Educação a Distância e Matemática Elementar I. Disciplinas (2009.2): Álgebra Linear I, Cálculo Diferencial e Integral I, Fundamentos da Computação, Geometria Euclidiana Espacial e Psicologia Evolutiva. Disciplinas (2010.1): Atividades Curriculares Complementares I, Cálculo Diferencial e Integral II, Física Básica I, Matemática Elementar II e Psicologia da Aprendizagem. Disciplinas (2010.2): Análise Combinatória e Probabilidade, Atividades Curriculares Complementares II, Cálculo Diferencial e Integral III, Didática Geral e Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio. Disciplinas (2011.1): Equações Diferenciais Ordinárias, Atividades Curriculares Complementares III, Laboratório de Matemática, Prática de Ensino da Matemática, Estágio Supervisionado I e Estatística Descritiva.

2002 - 2004

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

02/2002 - 01/2004
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão.Atividade de extensão realizada, CMES - Projeto Nascente.

2011 - 2012

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor Orientador do Curso de Especialização em Gestão Escolar do Grupo de Pesquisa e Ensino em Gestão Educacional do Instituto UFC Virtual com convênio Universidade Aberta do Brasil (Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública) UFC/GPEGE. Polo: Crato/CE

2009 - 2011

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrado, Carga horária: 20

2010 - 2010

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Formação Continuada para representantes dos Conselhos Municipais de Educação, através do Instituto UFC Virtual, e em parceria com a Secretaria de Educação do Governo do Estado do Ceará (SEDUC), com a União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (UNCME) e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação do Ceará (UNDIME-CE). Polo: Campos Sales/CE.

2009 - 2009

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutor à Distância do Programa Universidade Aberta do Brasil/UAB - Curso de Graduação em Bacharelado em Administração. Polo: Juazeiro do Norte/Ce.

Atividades

01/2009
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa Operacional (EaD)

2009 - 2011

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 40

Outras informações:
Tutor Presencial do Centro de Políticas e Avaliação da Educação CAEd da Universidade Federal de Juiz de Fora UFJF - Curso de Especialização em Gestão e Avaliação da Educação Pública. Polo: Sobral/Ce

Atividades

01/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação - CAED/UFJF.Cargo ou função, Banca Examinadora de Trabalho de Conclusão de Curso.

2010 - 2011

Faculdade Kurios

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

08/2010 - 12/2011
Direção e administração, Universidade de Uberaba - UNIUBE.Cargo ou função, Coordenador de EAD da Unidade Pedagógica Maranguape/Ce com convênio UNIUBE Salvador (polo) da Universidade de Uberaba/MG..
06/2010 - 12/2011
Direção e administração, Departamento de Graduação.Cargo ou função, Coordenador de Curso Bacharelado em Administração.
06/2010 - 06/2011
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estatistica e Probabilidade, Matemática Aplicada
01/2011 - 01/2011
Ensino, Gestão e Coordenação Pedagógica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica (Polo: Cascavel/CE)
07/2010 - 12/2010
Ensino, Metodologia do Ensino Básico, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Orientação de Monografia (Polo: Pedra Branca/CE)
04/2010 - 10/2010
Ensino, Matemática, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Geometria Analítica Vetorial (Polo: Santa Quitéria/CE), Geometria Plana (Polo: Pacajús/CE), História da Matemática (Polo: Boa Viagem/CE), Introdução à Educação Matemática (Polo: Horizonte/CE), Tendências em Educação Matemática (Polo: Pacajús/CE)
02/2010 - 07/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Ambiental, Estágio Supervisionado I

2009 - 2010

Associação Educacional Cearense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutor Presencial do Grupo UNINTER - FACINTER/FATEC. Curso Superior de Licenciatura em Pedagogia e Cursos Superiores de Tecnologia. Polo:Fortaleza/Ce

2009 - 2009

Escola Técnica de Maracanaú

Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Atividades

09/2009 - 11/2009
Ensino, Técnico em Segurança do Trabalho, Nível: Ensino MédioDisciplinas ministradas, Gestão de Qualidade

2004 - 2009

Secretaria de Educação de Maracanaú

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor da área das Ciências da Natureza e Matemática (Ensino Fundamental).

Atividades

01/2006 - 12/2008
Outras atividades técnico-científicas , EMEF José Dantas Sobrinho, EMEF José Dantas Sobrinho.Atividade realizada, Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (Professor Representante).

2005 - 2006

Programa Nacional de Inclusão de Jovens

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor/Orientador de Aprendizagem, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor da área da Matemática (modalidade EJA).

Atividades

11/2005 - 06/2006
Serviços técnicos especializados , E. M. E. I. F. Vicente Fialho.Serviço realizado, Coordenador de núcleo.

2007 - 2007

Secretaria de Educação do Ceará

Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor da área das Ciências da Natureza e Matemática (Ensino Médio).

2001 - 2005

Secretaria de Educação do Ceará

Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor da área das Ciências da Natureza e Matemática (Ensino Médio).

Atividades

01/2004
Outras atividades técnico-científicas , Centro Regional de Desenvolvimento da Educação CREDE 01, Centro Regional de Desenvolvimento da Educação CREDE 01.Atividade realizada, Coordenador do Projeto "A contribuição de estudos matemáticos para Educação Ambiental", realizado no I Intercâmbio Artístico, Cultural e Esportivo (I FESTAL).